کدام حروف نشان دهنده نرمی صدای همخوان قبلی است. صداهای همخوان نرم: حروف

صداهای همخوان در روسی دارای چندین ویژگی هستند که بر تلفظ آنها تأثیر می گذارد. یکی از این ویژگی ها سختی / نرمی است.

ویژگی صامت های نرم

صامت های نرم، بر خلاف صامت های سخت، روان تر تلفظ می شوند. هنگامی که آنها مفصل می شوند، زبان کمی بالا می رود (شروع به یک قوس یا نوعی "پل" می کند) و نوک آن روی پایه دندان های پایین قرار می گیرد.

برای اکثر صداهای همخوان (یعنی همخوان) گفتار روسی، نرمی یک ویژگی جفتی است. هر صامت سخت یک صامت نرم مربوطه دارد. مثلا:

• [b]/[b"]؛
• [mm"]؛
• [z]/[z"]؛
• [DD"]؛
• [f]/[f"].

در بین تمام جفت های صامت، تنها شش صدا ویژگی توصیف شده را ندارند. برخی از آنها همیشه نرم هستند (این [th]، [w"]، [h"] است). بقیه همیشه سخت هستند (این نوع شامل [ts]، [w]، [z] است).

ویژگی اصلی صامت های نرم این است که بر املای کلمات تأثیر می گذارند. با این نوع صداها است که چنین الگوهای املای معروفی مانند نوشتن ترکیبات ژی/شی با حرف I یا ترکیبات چا/شا با حرف A مرتبط است.

نشان دادن نرمی صامت ها در گفتار نوشتاری

وقتی صحبت می کنیم، به لطف ویژگی های مفصل بندی آنها، تشخیص صامت های نرم از سخت بسیار آسان است. در نوشتن گاهی تشخیص اینکه صدا در کجا نرم و کجا سخت است بسیار دشوار است. برای این منظور، قوانین متعددی در زبان روسی برای تعیین ویژه صداهای نرم در نوشتار معرفی شد.

اولین و واضح ترین راه برای برجسته کردن آنها، قرار دادن یک علامت نرم در کنار آنها است. اگر فوراً از یک صامت پیروی کند، نرم است. یکی دیگر از قوانین املایی زبان روسی با این مرتبط است - نوشتن ترکیبات -chk-، -schn-، -chn-، -rsch- و غیره بدون علامت نرم. (بالاخره، صداهای [h"] و [w"] همیشه ملایم هستند و نیازی به تعیین اضافی این ویژگی نیست).

همچنین نرمی در نوشتار با استفاده از چند مصوت نشان داده می شود. این شامل:

• و و.
• او
• او
• یو، یو.
• من، من

اگر یک صامت قبل از یکی از حروف ذکر شده باشد، قطعاً نرم خواهد بود (به عنوان مثال، نهنگ - [k "it"، آهنگ - [p "es" n "a"، مردم - [l "ud"i] ، افرا - [kl "او].

اهداف درس:

1. یاد بگیرید که بین مصوت های ردیف اول و دوم در هجاها، کلمات، جملات تمایز قائل شوید.
2. مقایسه صامت ها از نظر سختی و نرمی در سطح صدا، هجا، کلمه را بیاموزید.
3. ایجاد توانایی انتخاب حروف صدادار برای نشان دادن نرمی یک صامت در نوشتن.
4. توسعه مهارت های تجزیه و تحلیل صدا.
5. رشد مهارت در کار با جملات تغییر شکل یافته.

تجهیزات:

برای معلم: ارائه کامپیوتر، تصاویر قهرمانان افسانه، توپ های رنگی با هجا، کارت هایی با کلمات برای جملات.

برای دانش آموزان: کتاب کار، کارت وظایف.

I. لحظه سازمانی.

امروز یک درس غیرمعمول داریم. مهمان ها به ما آمدند. به آنها سلام برسانید.

بیایید یک درس سوادآموزی را شروع کنیم.

II. مقدمه ای بر موضوع.

من و تو از قبل خیلی چیزها را می دانیم و می دانیم. به همین دلیل است که یک قهرمان افسانه ای بسیار معروف برای کمک به ما مراجعه کرد. او واقعاً دوست ندارد درس بخواند. او می گوید که می داند چگونه بیرون غذا بخورد و بازی کند. و او به هیچ چیز دیگری نیاز ندارد.

هیچی نمیدونه...
او را میشناسی...
بدون پنهان کاری به من جواب بده -
چه کسی از ما دیدن می کند؟ (نمی دانم) (2 اسلاید)

دونو در کلاس جملاتی از دیکته نوشت و نتوانست تکلیف را کامل کند. زنایکای باهوش حتی یک امتیاز هم برای کارش به او نداد.

جملات را با دقت بخوانید، به اشتباهات نگاه کنید... به این فکر کنید که دونو چه مطالبی را یاد نگرفته است؟ چه چیزی را نمی داند؟ (3 اسلاید)

Dunno یاد نگرفته است که از حروف صدادار برای نرم کردن صداهای همخوان استفاده کند. به دونو کمک کنیم؟

ما باید با انجام 5 کار دشوار 5 امتیاز برای Dunno کسب کنیم.

III. پیام موضوع درس

بنابراین، موضوع درس "نشان دادن نرمی صداهای همخوان با حروف صدادار" است.

بیایید آنچه را که در آخرین دروس سوادآموزی آموختیم، تکرار و تثبیت کنیم. (4 اسلاید)

خوشنویسی چهارم.

من می خواهم
لو لی لا لی لیو لی

بیایید املا را تکرار کنیم حروف کوچک l، وصل کردن حرف l با حروف دیگر.

هجاها را به چه دو گروه می توان تقسیم کرد؟ (هجاهایی با صامت های سخت و صامت های نرم).

صامت های سخت را در هجاها با رنگ آبی و صامت های نرم را با رنگ سبز علامت گذاری کنید.

V. روی موضوع درس کار کنید.

1) - به جدول حروف دقت کنید. حروفی را که برای نرم کردن صامت ها استفاده می شود نام ببرید. مراقب باش. (5 اسلاید)

برای نرم کردن صامت ها از مصوت های ردیف دوم استفاده می کنیم: Ya, E, Yu, I, Yo

2) تمایز صامت های سخت و نرم در هجاهای مستقیم. (روی تخته تصاویری از شخصیت های افسانه ای و توپ هایی با هجا وجود دارد)

اولین وظیفه برای شما و Dunno.

به دوستان Dunno - Cipollino و Buratino - کمک کنید تا توپ های پراکنده را جمع کنند. پینوکیو باید توپ هایی با هجاهای حاوی صداهای همخوان سخت و سیپولینو - با صداهای همخوان ملایم جمع کند. (کودکان تکلیف را در هیئت انجام می دهند)

آفرین! شما اولین کار را انجام دادید. شما اولین امتیاز را می گیرید. (6 اسلاید)

3) تمایز صامت های سخت و نرم در کلمات کوچک.

مدل کلمات (7 اسلاید)

ابتدا با استفاده از مصوت ردیف اول و سپس از ردیف دوم کلمات بنویسید. بیایید به معنای کلمه نگاه کنیم.

- نتیجه گیری: معنای کلمه بستگی به انتخاب مصوت دارد.

کار بعدی
- کارت های سیگنال برای آبی و گل های سبز. از یک کارت نشانه برای نشان دادن سختی یا نرمی حرف اول در یک کلمه استفاده کنید. فکر کنید بعد از آن چه مصوتی خواهیم نوشت.

صابون، عزیزم، پسر، هفت، کیک، رنده، خرس، موش.

آفرین! ما یک امتیاز دیگر برای کار می گیریم. (8 اسلاید)

4) کار مستقلبا توجه به گزینه ها (در نوت بوک)

گزینه 1 کلماتی را می نویسد که با صدای صامت سخت شروع می شوند،

گزینه 2 - کلماتی که با صدای همخوان ملایم شروع می شوند. (9 اسلاید)

صابون، میل، کمان، دریچه، ورق، چوب اسکی، محفظه مداد، میز.

معاینه.

آفرین! ما همراه با Dunno یک امتیاز دیگر به دست آوردیم. (10 اسلاید)

VI. تمرینات بدنی. (11 اسلاید)

VII. ادغام پیشنهادات در مورد مواد.

1) کار با کلمات متضاد.

کلمه مناسب را وارد کنید (12 اسلاید)

رادی - رتبه ها

بچه ها سبزی کاشتند. آنها سعی کردند _______ را صاف کنند. در پاییز آنها محصولات را برداشت کردند. همه بودند _________.

بینی - NOS

پینوکیو _______ کلید طلایی. او دوست دارد _______ خود را همه جا بچسباند.

خرس - موش

گربه ___________ __________ را گرفت.

این کار توسط بچه ها روی کارت ها به طور مستقل انجام می شود و سپس روی یک اسلاید بررسی می شود.

آفرین! امتیاز چهارم را کسب کرد. (13 اسلاید)

2) دیکته دیداری- شنیداری.

کار با جملات تغییر شکل یافته (کارت هایی با کلمات روی تخته) (14 اسلاید)

کودکان در زمستان خوشحال هستند
نینا پتیت و سورتمه
اسلاید بچه ها با سواری

جمع آوری جملات پراکنده (کودکان روی تخته سیاه کار می کنند)

بچه ها از زمستان خوشحال هستند.
پتیا و نینا سورتمه دارند.
بچه ها سوار سرسره شدند.

ضبط دیکته با آمادگی اولیه.

خودآزمایی. (16 اسلاید)

تجزیه و تحلیل شغل.

چه کسی جملات را بدون خطا نوشته است؟

چه کسی 1-2 خطا دارد؟

برای این کار شما و دونو امتیاز پنجم دیگری را کسب کردید. (17 اسلاید)

هشتم. خلاصه درس.

بنابراین، درس ما به پایان رسید. ما به Dunno کمک کردیم مطالب بسیار پیچیده را بفهمد. بیایید به یاد بیاوریم که در کلاس درباره چه چیزی صحبت کردیم؟

کدام حروف صدادار صدای همخوان را ملایم می کند؟

IX مشق شب.

متنی با خطا که دونو در ابتدای درس نوشت. آن را یادداشت کنید، اشتباهات را اصلاح کنید.

دوشیکو اوکسانا یوریونا،
معلم - گفتار درمانگر MBS(K)OU "SKOSH-I برای کودکان مبتلا به STD"
برزنیکی، منطقه پرم

روش اول - از طریق مصوت های ردیف 2 شباهت مصوت های جفت شده

هدف: مشاهده در مقایسه بیان حروف صدادار جفت شده با توجه به شباهت ها (تجزیه و تحلیل احساسات حرکتی گفتار و شنوایی بر اساس ادراک بصری از طریق آینه و بدون آن).

1) تلفظ حروف صدادار به صورت جفت با استفاده از آینه های فردی (بررسی دقیق مفصل (هر جفت صدا):

2) مصوت جفت شده برای این صدا (پرتاب توپ) را نام ببرید:

سونیا، آنیا، دست ها، بنر، فضا، آتش، آهن، حافظه، آواز می خواند، شاعر، بوکسور، چنگال، مهره، پارو، قوی، آکاردئون دکمه ای، آتش بازی، موش، جو، نوک زده، سقف، پشت بام، آلو، مگس، پرواز ، نیمکت، بید، پنجه، نمدار، ماه، نهنگ، فانوس دریایی، پرندگان، آتش.

4) جملات را کپی کنید، زیر کلماتی که دارای حروف صدادار جفت هستند خط بکشید:

خرگوش فرار کرداز گرگ

سفر دریایی V طوفانخطرناک.

روی یک شاخه آواز می خواندسیسکین

بز برای نوشیدن به سمت نهر رفت.

ما اجازه دهید آواز بخوانداین آهنگ با یکدیگر.

بادهای شدید می وزد.

5) به طور مستقل کلماتی را انتخاب کنید که دارای حروف صدادار جفت هستند.

تمایز واکه های جفتی

هدف: آموزش کودکان در تشخیص صامت های سخت و نرم (در تلفظ و شنیدن). تمرین نشان دادن نرمی صامت ها هنگام نوشتن با استفاده از مصوت های ردیف دوم.

هنگام خواندن مجدد به تغییر صدای صامت به دلیل نزدیک بودن مصوت های ردیف دوم توجه کنید. به طور مشابه - با حروف صامت l ، s و غیره.

2) تمرین در تمایز شنیداری- تلفظی صامت های سخت و نرم:

الف) در انزوا: پس از شنیدن نسخه سخت، نرم را صدا کنید (با پرتاب توپ):

b - b، c - c، d - d، و غیره. به طور مشابه، یک سخت را برای گزینه نرم انتخاب کنید.

ب) در هجاها (پرتاب توپ):

3) دیکته انتخابی هجاها (فقط هجاهایی که دارای صامت نرم هستند را یادداشت کنید):

الف) سا، سه، له، ری، مو، می، زیا، فا، دو، ریو، کی، بو، گه، تو، ته، لا.

ب) آدو، آتی، راست، گرو، مدیا، کوا، کو، آشغال، سوا، سوئی، ژنه، گلو...

کوچک - مچاله شده؛ کمان - دریچه؛ صابون - شیرین؛ بینی - حمل شده؛ گاو - رهبری.

5) معنی، تلفظ و املای کلمه را با هم مقایسه کنید:

شروع - شروع؛ فرزندان - تاریکی؛

نهر - جاری شد; هجا - هجا.

6) به قافیه مهد کودک گوش دهید. صدای تکراری را شناسایی کنید و به انواع سخت و نرم صدای آن توجه کنید. پس از ضبط، با مداد آبی زیر صامت سخت و به دنبال آن مصوت ردیف اول خط بکشید. صامت نرم به دنبال یک مصوت ردیف دوم - قرمز:

داشتم یک گاو را به داخل حیاط می بردم.

او گاو را با شاخ ها هدایت کرد.

وارد حیاط شدم و گاو

مرا به باغ برد.

7) کلماتی را که با صامت نرم شروع می شوند بیاورید.

نمونه: f" - بنفشه، فیکوس، شکل، فوریه، فیلم ...

گل از V-li مدیر.

دیروز بازی کردیم

پسر مثل مادرش خیره می شود.

نادی دشا در حال خوردن فرنی است.

ناحیه یوربیل که به ناحیه اول ختم شد.

پتیا یک گربه دارد، ویتیا یک گربه دارد.

من s-du در s-du هستم.

ما شنیدیم r-v kor-you.

برادر priv-z کلیونجه

الشی گالشی جدید دارد.

L-nya l-wit ماهی.

Y-ty T-ni یک t-lka T-mka داشت.

نور این منطقه از درختان توس است.

پدر پتنا را از طریق پست فرستاد.

ال-سیا ل-بیت ال-ک.

پاول-شا سانگ kl-kva را خورد.

ایل شا ال شو را به مدرسه می برد.

باید به گیلاس ها آب بدهید.

تمایز S - I

2) هنگام تکرار کلمات زیر بعد از گفتار درمانگر، واکه (s یا s) مربوطه را بلند کنید:

جشن، ضرب و شتم، شستن، شما، خواب، ما، جهان، شما، پنیر، جیغ، گرد و غبار، میدان تیر، جیغ.

3) به شعر گوش دهید.

اوه، و اختلالات در دفترچه خرس!

به چی نگاه می کنی گاو؟

سختگیر و خشن؟

خرس عروسکی از طریق یک

"کاروا" نوشت.

تو بنویس

"خرس" با s.

به میشکا درس بده -

آن را به ماوس تبدیل کنید.

گربه موش را می گیرد -

یک ترک برای دانستن وجود خواهد داشت!

(S. Pogorelovsky)

4) پاسخ دهید که معنی و صدای کلمات زیر در صورت داشتن مصوت چگونه تغییر می کند و آن را با مصوت s جایگزین کنید:

نه، اره، نوشیده، ویلی، ویلی، چکش.

6) بازی "یک - چند" (با پرتاب توپ).

گفتاردرمانگر اسم را به صورت مفرد صدا می کند، دانش آموز، توپ را برمی گرداند، همان کلمه را به صورت جمع صدا می کند و بر آخرین صدای مصوت - ы یا и تاکید می کند، برای مثال:

قاب - قاب (ها)، دفترچه یادداشت - دفترچه یادداشت، دیوار - دیوار (ها) و غیره.

7) تصاویر موضوع را با توجه به وجود مصوت ы یا и در آخر به دو گروه بچینید:

میز، پشه، آلو، بوته... سیب، گلابی، کتاب، کبریت...

8) کلمات داده شده در داخل پرانتز را با استفاده از انتهای ы، и تغییر دهید:

(روباه و سنجاب) دم کرکی دارند. (کاج و درخت کریسمس) سوزن های سبز دارند. (توس و توسکا) گوشواره دارند. (بز و گوسفند) پشم ضخیم دارند. (خواهر و مادربزرگ) دستکش های جدیدی دارند.

الف) اینها و شن~، اینها ات و سممسازال.

این بوش-کمال-نسامپل-وال-.

ب) یو م-شژ-لبل-ه م-ش~. لوس اتوبوس دارد.شهرهای زیادی در منطقه وجود دارد. Kursklevalsern-shk-. شما نمی توانید در کتاب های l-st- زاگ بت کنید. Ul-tspokr-Snow. صدای خش خش نزدیک رودخانه می آید. D-na d-nu را در کیفش حمل می کند.

10) متن برای دیکته گرافیکی:

ماهی زیادی گرفتیم. اینجا روف ها و نشیمنگاه ها وجود داشت. با قایق به خانه رفتیم. مادران ما خوشحال بودند. برای ما سوپ پختند. وقتی دست ها شسته شد همه پشت میز نشستند.

روش دوم - با استفاده از حرف ь

1) کلمات داده شده روی تخته را بخوانید و به صورت مفرد بنویسید. به لطافت صدای صامت های خط دار توجه کنید که در مفرد نیز حفظ شده است. در این حالت، حروف صدادار ردیف دوم با یک علامت ویژه نوشته شده جایگزین می شود که هیچ صدایی را نشان نمی دهد - حرف ъ (علامت نرم):

2) به شعر گوش دهید:

علامت نرم یک علامت حیله گر است.

راهی برای گفتن نیست.

تلفظ نمی شود

اما این کلمه اغلب پرسیده می شود.

چرا خانه یک گوشه است

بلافاصله به زغال سنگ تبدیل شد -

بدون آتش، همینطور؟

این یک علامت نرم بود.

انجام این کار برای ما چندان سخت نیست

برای جلوگیری از به گل نشستن یک کشتی:

علامت نرم را خط بزنید -

و آبراه آزاد است.

کشتی ها، با جسارت حرکت کنید!

او با یک تکه گچ سرگردان شد.

(E. Izmailov)

هنگام استفاده از حرف ь چه تغییراتی در کلمات رخ داد؟ این جفت کلمات را در دفترچه یادداشت خود بنویسید.

برادر من شش ساله است. میله را زیر سایبان قرار دهید. فرت حیوانی درنده است. گروه کر ما امروز اجرا خواهد کرد. بچه داشت سیب می خورد. یک صنوبر زیبا در پاکسازی وجود دارد. برادرم اجازه می دهد کتاب هایش را امانت بگیرم.

5) در هر جفت کلمه صامتی را که لطافت آن در نوشتار با علامت ملایم مشخص می شود با گوش مشخص کنید. محل را در کلمه ь (در وسط و انتهای کلمه) مشخص کنید:

8) اگر b از کلمات زیر حذف شود چه اتفاقی می افتد:

حمام، پولکا، سنگریزه، سحر، تلخ؟

9) متون برای یک نامه نظری یا دیکته گرافیکی:

الف) دیروز باران بارید. تانیا بدون کت راه رفت. حالا او مریض است. قورت دادن برای تانیا دردناک است. او نمی تواند بلند شود.

ب) یورا سرخک دارد. بثورات روی بدن وجود دارد. پسر باید دراز بکشد و داروی تلخ بنوشد. یورا به رختخواب رفت. حالا مادر تمام روز نزدیک پسر بیمارش است.

10) قافیه مهد کودک را با گوش به خاطر بسپارید. آن را در گروه کر تکرار کنید. دیکته گرفتن:

کنده دوباره پنج قارچ عسلی دارد.

بر صامت هایی که لطافت آنها به روش دوم نشان داده شده است تأکید کنید.

در نوشتار، نرمی صامت ها (به جز ch و shch همیشه نرم) در روسی نشان داده شده است. راه های مختلف، و گاهی اوقات اصلاً نشان داده نمی شود.

1. در انتهای کلمه بعد از یک صامت نرم (به جز حروف خش خش) حرف ь نوشته می شود. به عنوان مثال: سوزاندن، مادر، نمد سقف، خرس، شش.

توجه داشته باشید علامت نرم بعد از sibilants نشان دهنده نرمی نیست، بلکه یک فرم دستوری خاص است. به عنوان مثال، در کلمات بیابان، چاودار، دختر و دیگران، یک علامت نرم نشان می دهد که اینها اسم هستند. زن مفرد. در اسم ها نرعلامت نرم مفرد هرگز بعد از خش خش نوشته نمی شود: کلبه، گودال، دکتر و غیره.

1. لطافت یک صامت که قبل از یک صامت در یک کلمه قرار می گیرد به روش های مختلفی نشان داده می شود:

الف) در وسط کلمه، بعد از یک ل نرم، حرف b همیشه قبل از هر صامتی نوشته می شود. مثلاً: دعا، کرسی، تیر، چاپلوسی و غیره.
توجه داشته باشید. وسط یک کلمه، بین دو ل نرم، حرف b نوشته نمی شود: توهم.
ب) در وسط کلمه بعد از صامت های نرم دیگر (به جز ل) اگر صامت نرم نیز به دنبال آن باشد، قاعدتاً حرف ь نوشته نمی شود. به عنوان مثال: زندگی، ببخش، شاخه، سنگ تراشی.
توجه داشته باشید. علامت نرم ь بین دو صامت نرم فقط برای نشان دادن یک فرم دستوری خاص قرار می گیرد. مثلاً در افعال امری: ایستادن، پایین آمدن. هنگام انحطاط فردی
اسامی و اعداد: فرزندان، هشت و غیره.
ج) در وسط یک کلمه، پس از یک صامت نرم، اگر یک صامت سخت به دنبال آن باشد، باید حرف ь قرار گیرد. به عنوان مثال: چمن زنی، دایه، کوزما، قیطان و غیره اگر، هنگام تغییر کلمه
این صامت سخت نرم می شود، سپس حرف ь همچنان حفظ می شود. به عنوان مثال: هنگام چمن زنی، نزد دایه، به کوزما، در قیطان.
توجه داشته باشید. در وسط کلمه بعد از sibilants حرف ь به صورت قرار می گیرد علامت جداکننده(گرگ) یا برای نشان دادن یک شکل دستوری خاص (قطع - led، فعل مورب)؛ اصلاح - 2 لیتر. واحدها بخشی از فعل و غیره).

1. لطافت صامت ها قبل از مصوت ها در وسط و انتهای کلمه مشخص می شود به روش های خاص: بعد از صامت های نرم به جای الف، او، یو، ه حروف i، ه، یو، ه نوشته می شود مقایسه کنید: کوچک - مچاله، خال - گچ، اره - غبار، شهردار (شهر) - پیمانه.

توجه داشته باشید. برای املای حروف صدادار بعد از sibilants و ts، به بند 44 مراجعه کنید.
تمرین 61. کلمات زیر را بخوانید. همه صامت های نرم را نام ببرید، توضیح دهید که چگونه نرمی آنها نشان داده می شود. کلماتی را که لطافت صامت ها نشان داده نشده است را مشخص کنید.
نمک، خرس، بند، ذهن، چراغ‌افکن، دریچه، ژوئن، تیراندازی، هشتاد، کوچکتر، مبارزه، تجارت، یخ، خرمن کوبی، مرگ، شاخه، سبزی فروش، استخوان، پسر، کشتی، قایق کوچک، نقطه، درخت نخل، گردباد، نوک.
تمرین 62. توضیح دهید که چرا در کلمات زیر نرمی صامت های برجسته با حرف ь مشخص نمی شود.
خدمتکار حمام، استخوانی، بیماری، پل، دسیسه ها، میخک، شب، بز، اپراتور توربین، انعام، سبزی فروش، زندگی، هیاهو.
تمرین 63. جملات را بنویسید، با تاکید بر صامت های دلالت بر صداهایی که دارای جفت سختی و نرمی هستند.
در تیم Komsomol، آرامش یکنواخت به شدت به دلیل اتفاقی بی اهمیت به نظر می رسید: یکی از اعضای دفتر سلول تعمیر متوسط، کاستکا فیدین، یک پسر دراز کشیده و کند حرکت با صورت خراشیده شده توسط آبله. ، در حین سوراخ کردن یک صفحه آهنی، یک مته گران قیمت آمریکایی را شکست. من به دلیل سهل انگاری ظالمانه آن را شکستم. حتی بدتر - تقریباً از روی عمد (N. Ost.).

گفتار یک فرد، به ویژه یک زبان مادری، نه تنها باید صحیح باشد، بلکه باید زیبا، احساسی و گویا باشد. استانداردهای صدا، دیکشنری و املای ثابت در اینجا مهم هستند.

توانایی تلفظ صحیح صداها شامل کلاس های عملی(آموزش صدا: حجم، تمر، انعطاف پذیری، دیکشنری و غیره) و آگاهی از این که تلفظ خاصی از صدا در چه مواردی مناسب است (هنجارهای ارتوپیک).

قبل از صحبت در مورد حروفی که واج های همخوان نرم را نشان می دهند، باید مفاهیم و اصطلاحات آوایی اساسی را به خاطر بسپارید.

آواشناسی: صداها و حروف

بیایید با این واقعیت شروع کنیم که هیچ صامت نرمی در کلمات روسی وجود ندارد. از آنجایی که صدا همان چیزی است که می شنویم و تلفظ می کنیم، گریزان است، بخشی جدا نشدنی از گفتار است که در نتیجه بیان انسان به دست می آید. و نامه فقط نماد گرافیکی، به معنای صدای خاصی است. ما آنها را می بینیم و می نویسیم.

هیچ مکاتبه کاملی بین آنها وجود ندارد. ممکن است تعداد حروف و صداها در یک کلمه مطابقت نداشته باشد. الفبای روسی از سی و سه حرف تشکیل شده است و گفتار دارای چهل و هفت صدا است.

دقیق در کلمه از طریق حروف - رونویسی. حروف در این مورد در کروشه نوشته می شوند. در تحلیل آواییهر صدا باید با یک حرف جداگانه نوشته شود، تاکید کنید و نشان دهنده نرمی باشد، در صورت لزوم ["]، به عنوان مثال، شیر - [malako]، mole - [mol"] - در این مورد، حرف l با آپستروف نشان می دهد. صدای ملایم [l"].

آواشناسی: مصوت ها و صامت ها

هنگامی که جریانی از هوا از گلو خارج می شود بدون اینکه بر سر راه خود با موانعی برخورد کند، معلوم می شود (آواز). شش مورد از آنها به زبان روسی وجود دارد. آنها شوک و بدون استرس هستند.

اگر هوای خروجی از حنجره آزادانه عبور نکند، صدای همخوان به دست می آید. آنها از نویز یا نویز و صدا تشکیل می شوند. در زبان روسی ما سی و هفت واج همخوان وجود دارد.

• صدادار (صدا بسیار قوی تر از سر و صدا است)؛
• پر سر و صدا - صدادار و بی صدا.

همچنین با توجه به تلفظ، صامت های نرم (حروف نشان دهنده آنها با آپستروف نوشته می شوند) و صداهای سخت وجود دارد. آنها در تلفظ متفاوت هستند - هنگام صحبت با صامت نرم، یک فرد پشت وسط زبان را تا کام بالا می برد.

گرافیک: حروف

بنابراین، حروف، تعیین صداها در نوشتار هستند. علمی که آنها را مطالعه می کند، گرافیک است. الفبا است تصاویر گرافیکیصداهای زبان که به ترتیب خاصی مرتب شده اند. ده حرف الفبای روسی حروف مصوت هستند که نشان دهنده صداهای مصوت هستند. همچنین شامل بیست و یک صامت و دو حرف است که اصلاً صداها را نشان نمی دهند. هر حرف در الفبا نام منحصر به فرد خود را دارد. الفبای مدرندر سال 1918 ایجاد شد و در سال 1942 به طور رسمی تایید شد. در حال حاضر این علائم گرافیکی در بیش از پنجاه مورد استفاده قرار می گیرد زبانهای مختلفصلح

ترکیب نامه-صدا

در زبان روسی، ترکیب صداها و حروف گفتار به دلیل ویژگی های حرف متفاوت است - حروف صداهای همخوان نرم و حروف سخت یکسان هستند - ate [y "el، el [y "el"]؛ و شش حروف صدادار در نوشتار با ده حرف نشان داده می شوند، اینگونه معلوم می شود که در گفتار چهارده صدا بیشتر از حروف الفبا وجود دارد.

صامت های سخت

واج های همخوان جفت تشکیل می دهند: صدادار - بی صدا، نرم - سخت. اما مواردی وجود دارند که همیشه محکم به نظر می رسند - اینها w ، sh ، ts هستند. حتی در کلمات چتر نجات، بروشور و همزاد wجامد باقی خواهد ماند. در برخی از کلمات بیگانه، آنها را متفاوت تلفظ می کنند.

صامت های نرم

همچنین یک سه صدا وجود دارد که همیشه حروف ملایم و همخوان نشان دهنده آنها هستند - h, sch, th. هیچ استثنایی از این قوانین در زبان روسی وجود ندارد.

صامت های زوجی

صامت ها بیشتر جفت می شوند، یعنی هر کدام صدای جامدتلفظ نرم تر او مطابقت دارد. حروفی که نشان دهنده حروف نرم هستند یکسان خواهند بود. در رونویسی، علامت ["] به آنها اضافه می شود.

چگونه تعیین کنیم که صامت های نرم کجا ظاهر می شوند؟ حروف بلافاصله کلمات را تشکیل نمی دهند، آنها ابتدا هجاها را تشکیل می دهند. نرمی یا سختی تلفظ یک صامت بستگی به این دارد که کدام صدای آن در هجا دنبال می شود.

هجاها

هجا صدا یا چند صدایی است که در یک نفس و با یک فشار هوا تلفظ می شود.

مصوت ها صداهای هجا هستند، صامت ها در مجاورت آنها قرار دارند - هجا به دست می آید: ماهی mo-lo-ko، let-ta-yu-sha-ya. تعداد هجاهای یک کلمه برابر با تعداد حروف صدادار آن است.

هجاهای باز به صداهای مصوت ختم می شوند: تصویر - ماشین- تینا، حلال - درست-بعدی

اگر هجا به حرف صامت ختم شود، هجای بسته است: ماشین-ti-na، مشروع - حق در اندازه گیری شده.

در وسط یک کلمه اغلب هجاهای باز وجود دارد و صامت های مجاور آنها به هجای بعدی منتقل می شوند: po-ddat، di-ktor. صداهایی که می توانند یک هجا را در یک کلمه ببندند، صدادار، جفت نشده، صامت های سخت و نرم هستند. نامه هایی برای نوشتن آنها - y، r، l، m، n. به عنوان مثال: جلف - ki-sony-ka.

تقسیم بندی کلمات به هجاها و قطعات برای انتقال و همچنین به تکواژها وجود دارد. این اصل هجایی یا هجایی گرافیک است. در مورد صامت ها نیز صدق می کند.

صامت های سخت و نرم: حروف (اصل هجا)

این خود را در رابطه با صامت ها نشان می دهد زیرا واحد خواندن و نوشتن را تعیین می کند:

1. مانند ترکیب صامت و مصوتی که به دنبال آن می آید.
2. ترکیب یک صامت و یک علامت نرم.
3. گروه بندی دو صامت یا فاصله در انتهای کلمه.

بنابراین، برای اینکه بفهمید صدای تعریف شده در یک کلمه نرم است یا سخت، باید به آنچه بعد از آن در هجا آمده است توجه کنید.

اگر هر صامتی از صامت مورد علاقه ما پیروی کند، پس صدایی که شناسایی می شود سخت است. به عنوان مثال: پچ پچ - پچ پچ، تی- جامد.

اگر مورد بعدی مصوت است، باید آن را قبلاً به خاطر بسپارید a, o, u, e, sایستاده به عنوان مثال: مادر، بند، تاک.

و، ای، یو، من، ای- حروفی که بیانگر صدای همخوان ملایم هستند. به عنوان مثال، یک آهنگ یک آهنگ است، p, n- نرم، در حالی که با- جامد.

برای اینکه بتوانید خوب صحبت کنید و صامت ها و صداهای نرم را به درستی بخوانید، باید درک و تشخیص صداهای گفتاری را توسعه دهید. خوب توانایی توسعه یافتهتشخیص واضح صداها در یک کلمه، حتی اگر برای اولین بار است که آن را می شنوید، به شما امکان می دهد گفتار دیگران را بهتر به خاطر بسپارید و درک کنید. و نکته اصلی این است که خودتان زیباتر و صحیح تر صحبت کنید.

اصل هجا راحت است زیرا به شما امکان می دهد تعداد حروف الفبا را کاهش دهید. از این گذشته، برای تعیین واج های همخوان نرم و سخت، باید اختراع، ایجاد و کاربران باید پانزده عنصر گرافیکی جدید را بیاموزند. این دقیقاً همان چیزی است که در گفتار ما وجود دارد. در عمل، برای تعیین مصوت هایی که نشان می دهد کدام حروف دارای صامت نرم هستند، کافی بود.

حروف نشان دهنده صامت های نرم

نرمی صدا فقط هنگام نوشتن رونویسی - تجزیه و تحلیل صدای یک کلمه با ["] نشان داده می شود.

هنگام خواندن یا نوشتن، دو راه برای نمایش صامت های نرم وجود دارد.

1. اگر یک صامت نرم یک کلمه را پایان دهد یا قبل از یک صامت دیگر بیاید، آن را "ь" تعیین می کنند. به عنوان مثال: blizzard، stolnik، و غیره. مهم: هنگام نوشتن، نرمی یک صامت تنها در صورتی با "b" تعیین می شود که در کلماتی با ریشه یکسان هم قبل از یک صامت نرم و هم قبل از یک صامت سخت در موارد مختلف ظاهر شود (len - کتان). بیشتر اوقات ، وقتی دو صامت نرم در کنار یکدیگر قرار می گیرند ، بعد از "ب" اول از آنها در نوشتن استفاده نمی شود.
2. اگر یک صامت نرم با یک مصوت همراه شود، با حروف مشخص می شود من، یو، من، یو، ای. به عنوان مثال: راند، نشست، توری و غیره.

حتی در هنگام اعمال اصل هجایی، مشکلاتی با هقبل از یک صامت، آنها آنقدر عمیق هستند که به ارتوپی تبدیل می شوند. برخی از دانشمندان شرط لازم برای همنوایی را ممنوعیت نوشتن می دانند هبعد از صامت های سخت، زیرا این نمودار صامت های نرم را تعریف می کند و تداخل می کند تلفظ صحیحجامد. پیشنهادی برای تعویض وجود دارد هبه تک رقمی اوه. قبل از مقدمه، املای یکپارچه هجاها e-eدر سال 1956، املای زوجی این گونه کلمات (کافی - کافی) به طور فعال و قانونی انجام شد. اما اتحاد مشکل اصلی را حل نکرد. جایگزینی e با اوهپس از صامت های سخت، بدیهی است که راه حل ایده آلی نیز نخواهد بود؛ کلمات جدید بیشتر و بیشتر در زبان روسی ظاهر می شوند و در چه موردی نوشتن یک یا حرف دیگر بحث برانگیز است.

ارتوپی

بیایید برگردیم به جایی که شروع کردیم - گفتار ما - با ارتوپپی تعیین می شود. اینها از یک سو هنجارهای توسعه یافته برای تلفظ صحیح هستند و از سوی دیگر این علمی است که این هنجارها را مطالعه، توجیه و تثبیت می کند.

Orthoepy به زبان روسی خدمت می کند و خطوط بین قیدها را محو می کند تا افراد یکدیگر را راحت تر درک کنند. به طوری که هنگام برقراری ارتباط با یکدیگر ، نمایندگان مناطق مختلف به آنچه می گویند فکر می کنند و نه اینکه این یا آن کلمه از طرف گفتگو چگونه به نظر می رسد.

اساس زبان روسی و بنابراین تلفظ، گویش مسکو است. در پایتخت روسیه بود که علم شروع به توسعه کرد، از جمله ارتوپدی، بنابراین هنجارها ما را ملزم می کنند که صحبت کنیم - صداهایی مانند مسکووی ها را تلفظ کنیم.

ارتوپی یکی را می دهد راه درستتلفظ ها، رد کردن همه موارد دیگر، اما در عین حال گاهی اوقات گزینه هایی را که صحیح تلقی می شوند مجاز می کند.

با وجود واضح، قابل درک و قوانین سادهارتوپی ویژگی‌ها، تفاوت‌های ظریف و استثنائات زیادی را در نحوه تلفظ حروف ذکر می‌کند، که بیانگر یک صامت نرم و یک صدای سخت است.

ارتوپی: صامت های نرم و سخت

کدام حروف صامت نرم دارند؟ Ch, sch, th- به هیچ عنوان به جای صداهای ملایم، صداهای سخت را تلفظ نکنید. اما این قانون نقض می شود و تحت تأثیر زبان بلاروسی و حتی گویش ها و توبیخ های روسی قرار می گیرد. به یاد داشته باشید که چگونه در این گروه اسلاوکلمه به نظر می رسد بیشتر، مثلا.

L- این به ترتیب یک صدای همخوان زوجی است که بلافاصله قبل از صامت یا در انتهای کلمه باید محکم به نظر برسد. قبل از اوه، آ، ای، اوه، سبیش از حد (چادر، گوشه، اسکی باز)، اما در برخی از کلمات که بیشتر به ما می رسد از زبان های خارجی، که سخنرانان آن عمدتاً در اروپا زندگی می کنند و نام های خاص آنها هستند، لتقریباً به آرامی تلفظ می شود (La Scala، La Rochelle، La Fleur).

آخرین صامت ها در پیشوند قبل از علامت سخت، حتی اگر با حروفی که یک صدای همخوان ملایم را نشان می دهند، به طور محکم تلفظ می شوند (ورودی، اعلام). اما برای صامت ها باو ساعتاین قانون قدرت کامل ندارد. صدا باو ساعتدر این صورت می توان آنها را به دو صورت تلفظ کرد (کنگره - [s"]ezd - [s]ezd.

قواعد ارتوپی بیان می کند که صامت نهایی در یک کلمه نمی تواند نرم شود، حتی اگر با آن ادغام شود. کلمه بعدیشروع با e (در این، به استوا، با emu). اگر چنین صامتی در گفتار نرم شود، این نشان می دهد که فرد از طریق یک سبک محاوره ای ارتباط برقرار می کند.

"ب" همچنین متعلق به لیست "حروف همخوان نرم" است و صداهای قبل از آن باید به آرامی تلفظ شوند، حتی صداها m، b، p، c، fدر کلماتی مانند هفت، هشت، سوراخ یخ، کشتی سازی و ... تلفظ کنید صداهای ملایممحکم در مقابل " ب" غیر قابل قبول است. فقط در کلمات هشتصد و هفتصد مترممکن است صدای ملایمی نداشته باشد، اما صدایی سخت دارد.

کدام حروف نشان دهنده صامت های نرم است، باید به وضوح به خاطر بسپارید - e، یو، یو، من، و.

بنابراین، در بسیاری از کلمات خارجی قبل از هصدای صامت نرم نمی شود. این اغلب با لبیال اتفاق می افتد m, f, c, b, p. P- شوپن، کوپه؛ ب- برنارد شو V- Solveig; f- خودکار دا-فه؛ متر- شهرت، کانسومه.

خیلی بیشتر از این صامت ها، محکم قبل از آن هصداهای صامت دندانی r، n، z، s، d، t. R- Reichswehr، Roerich; n- pince-nez، تور؛ ساعت- شامپانزه، بیزه؛ با- بزرگراه، Musset; د- دامپینگ، شاهکار؛ تی- پانتئون، زیبایی شناسی.

بنابراین، حروف صامت های نرم ترکیب نسبتاً مشخصی دارند، اما تحت تعدادی استثنا قرار می گیرند.