Игра познайте приказката по фраза. Цитати от приказки - приказни изрази

Номинация "Мултимедийни технологии в педагогическия процес в предучилищните образователни институции"

Има много начини да направите учебния процес детска градинапо-интересно и вълнуващо. За по-големи деца в предучилищна възраст викторината за приказки би била отличен вариант. С помощта на викторина по прочетените приказки можете да затвърдите преминатия материал и да развиете способността си да драматизирате. Състезателният аспект на викторините стимулира познавателен интересдеца, а съзнанието, че след известно време ги очаква викторина, повишава мотивацията им да запомнят и учат.

С цел обобщаване и уточняване на знанията на по-големите деца предучилищна възрастза руските народни приказки, създадох литературна игра„Посещение на приказка“. Използвах тази игра във викторината "На гости при приказка".

Мишена: консолидиране на знанията на децата за руските народни приказки.

Практическо значение:

ще помогне за консолидиране на знанията за руските народни приказки;
ще повиши интереса към устното народно творчество сред децата от предучилищна възраст;
ще създаде мотивация за самостоятелност;
ще донесе радост и емоционален баланс.

Целевата аудитория:Предлагам да използвате презентацията организирано образователни дейности, в занимания за свободното време, в подгрупова и индивидуална работа.

Програмно съдържание:

Да изясни и обогати знанията на децата за руските народни приказки.
Научете се да разпознавате приказка по задание.
Развийте способността да действате съвместно.
Развивайте речта, въображението, фантазията, мисленето.
Култивирайте интерес към четенето, любов към устното народно творчество.

Методи:Игрова, словесно-логическа, частично търсеща, проблемна, ИКТ, самостоятелна.

Техники:Вижте теста, художествено слово(пословици, гатанки, стихотворения), обяснения, насърчение, гимнастика за пръсти, физкултурна минутка.

Работа с речник: Вълшебен, прекрасен, забавен, поучителен, остроумен, умен, интересен, мил, загадъчен, необичаен, радостен, мъдър.

Материал: диск с руски народни приказки, костюм на разказвач за учител.

Оборудване: Аудиозапис с мелодии, щанд с книги с руски приказки, лаптоп, CD с викторина по руски приказки, столове

Прогрес на събитието

Свири тиха музика.

Педагог. Здравейте деца. Казвам се Сказа Рассказовна. Много се радвам, че дойде да ме посетиш. Обичате ли да четете приказки?

деца. да Обичаме те. харесва много.

Педагог.Как можете да кажете за една приказка, каква е тя?

деца.Вълшебен, прекрасен, забавен, поучителен, остроумен, умен, интересен, мил, загадъчен, необичаен, радостен, мъдър и др.

Педагог.

Всичко, което е създадено от ума
Всичко, към което душата се стреми
Като кехлибар на дъното на морето,
Грижливо съхранявани в книги.

Спомнете си поговорките за книгата.

деца.

Къща без книга е ден без слънце.
Който чете много знае много.
Книгата те учи как да живееш, книгата трябва да се цени.
Книгата е малък прозорец, през който можете да видите целия свят.
Ако четеш книги, ще знаеш много.
Една книга е за ума това, което е топлият дъжд за изгрева.
Книжката е малка и вдъхновяваща.
Книгата ще ви помогне в работата и ще ви помогне в беда.

Педагог.От незапомнени времена една книга е отгледала човека. Добра книга- свети по-ярко от звезда.

Гимнастика за пръсти"Любими приказки" ( Децата се редуват да огъват пръстите си. На последния ред пляскат с ръце.)

Да се преброим на пръсти
Да наречем приказки
ръкавица, теремок,
Колобок е румена страна.
Има снежна девойка - красота,
Три мечки, вълк - лисица.
Да не забравяме Сивка-Бурка,
Нашата пророческа каурка.
Знаем приказката за огнената птица,
Не забравяме ряпата
Ние познаваме вълка и децата.
Всички се радват на тези приказки.

Педагог.Защо се наричат народни?

деца:Защото те са съставени от руския народ.

Педагог.вярно Знаете ли много приказки? Сега ще разберем. Каня ви да участвате в приказната викторина. Яжте определени правилаТестове, които да следвате:

Вашата задача е да изпълните всички задачи, като за всеки верен отговор участникът получава жетон.
В края на викторината се разкрива победител, който е отбелязал голямо количествотокени.

Педагог.

Да вървим приятели,
В една чудна приказка - ти и аз!
Към театъра на куклите и животните,
За момичета и момчета!
Тук има вълшебен екран,
Тук има безброй приказки!

(Тест на компютъра „Руснаци народни приказки»).

Педагог.

Тук и там около нас
Различните приказки живеят.
На поляната има гатанки,
Познайте без подсказка
Обади се, осмели се
Тези страхотни приятели!

(Той прави гатанки, а децата ги отгатват.)

1. Хубавата девойка е тъжна,
Тя не обича пролетта.
Трудно й е на слънце,
Горката сълзи рони. (Снежанка).

2. Жена язди на метла на небето и на земята,
Страшна, зла, коя е тя? ( Баба Яга).

3. Една стрела полетя и падна в блато,
И в това блато някой я хвана.
Кой каза сбогом на зелената кожа.
Станала ли си сладка, красива, хубава? (Принцеса жаба).

4. Дядо й я засади на полето,
Цялото лято растеше.
Цялото семейство я дърпаше
Беше много голям. ( Р епка).

5. Смесва се със заквасена сметана
Печено в руска пещ.
Срещна животни в гората
И бързо ги остави. (Колобок).

6. Имало едно време седем момчета
Малки бели козлета.
Сивият си проби път в къщата.
Тогава козата го намери,
Успях да го надхитрим.
И тя спаси всичките си деца. (Кози).

7. Бабата много обичаше момичето.
Дадох й червена шапка.
Момичето си забрави името.
Е, кажи ми името й. (Червената шапчица).

Педагог.Всички гатанки бяха решени и всички герои бяха назовани.

Koschey беше на гости вчера
Какво направи, просто - Ах!
Той смеси всички приказки:
Можете ли да ги познаете?

(Учителят задава обратни приказки, а децата коригират грешките).

"Иван Царевич и зеленият вълк";
„Сестра Альонушка и брат Никитушка“;
„Хижата на Дарюшка“;
"Плаващ кораб";
„Юфка с брадва“.

Браво момчета, познахте всички скорости.

Педагог. Застанете заедно в кръг Трябва да играем на приказки!

Физкултурна минута „Приказки“

Мишката тичаше бързо (бяга на място)
Мишката маха с опашка (имитация на движение)
О, изпуснах яйцето (наведете се, „вземете яйцето“)
Вижте, счупих го (покажете „тестис“ с протегнати ръце)
Тук я засадихме (наведи се)
И я поляха с вода (имитация на движение)
Ряпата стана хубава и силна (разперете ръцете си настрани)
Сега нека го дръпнем (имитация на движение)
И ще направим каша от ряпа (имитация на храна)
И ще бъдем здрави и силни от ряпа (покажете „сила“)
Ние сме хубаво семейство малки кози,
Обичаме да скачаме и да галопираме (подскачаме на място)
Обичаме да тичаме и да играем,
Обичаме да си блъскаме главите.

(Децата стоят по двойки и показват „рога“ с показалците на двете си ръце).

Педагог:Починахме малко, а сега следващата задача.

Педагог: И можете да съберете всички снимки за мен и наречете го руска приказка!Картината ще се отвори, ако познаете правилно гатанката.

(Децата отгатват гатанки ред по ред, на екрана се отваря картинка).

1. Колко животни срещна Колобок по пътя?

2. Дума казах - печката се търкулна.
Направо от селото до краля и принцесата.
И не знам защо, щастлив мързелив човек.

3. Веселият и сръчен герой на това произведение тръгна на опасно пътуване, но след като свикна с постоянни победи и успехи, той загуби бдителността си и веднага беше изяден от враг, който се оказа по-хитър от него.

Педагог.

Много добре! Успяхме да го съберем!
Триковете на Кошчей са преодолени!
И ето още един проблем,
Цялата съм объркана.
Помогнете ми приятели.
„Познай мелодията“.

Вашата задача е да познаете кой приказен герой пее песента и да спечелите чип. Ти си готов? Слушайте внимателно ( свири музика и децата гадаят).

Успя бързо да се справи
И седнаха тихо на столовете.

Педагог.

Със сръчни ръце,
За интелигентност и изобретателност
Искам да ти благодаря!
На работещите
На тези, които опитаха
Сега ще покажа на всички моя подарък.

(Децата победители получават книжки за оцветяване по приказки, а на всички останали книжка с приказки).

Да повярваш в приказка е щастие.
И на вярващите
Приказката е задължителна
Той ще отвори всички врати.

(Децата се сбогуват и отиват в групата).

Посещение на приказка

(викторина за приказки)

цели: развиват чувство за хумор, внимание, въображение, култивират чувство за работа в екип и способност за общуване.

събуждат интереса на учениците към четенето и запомнят прочетените книги.

Време: ваканция, почивка.

Празникът може да се проведе класен учител, съветник, библиотекар.

Форма: сценарий-игра.

Участници: четири отбора от шест до седем души.

Оборудване: плакат на дъската: „...Руските приказки са паметта на нашето минало, хранилището на руската мъдрост“ (Н. А. Некрасов).

Здравейте, Скъпи приятели! Радваме се да приветстваме всички, които дойдоха при нас, които наистинаобича книгите. Добрата книга е просто празник. Книгата е най-хубавото нещо, което човек е създал, защото тя ни учи, възпитава и ни води през живота. И най-важното, разширява нашия кръгозор и развива паметта. Затова днес ви поканихме на фестивал на книгата.

И така, приятели, нека започнем програмата

Имаме голям запас от идеи!

И за кого са? За теб!

Знаем, че обичаш игрите,

Песни, гатанки и танци.

Но няма нищо по-интересно

От нашите приказки.

Състезание: „Познай героя“.

Първата ви задача в литературния лабиринт е да можете да запомните заглавието на произведението от малък пасаж...

Близо до гората на ръба

Трима от тях живеят в хижа

Има три стола, три чаши,

Три легла, три възглавници.

(Руска народна приказка. Три мечки)

Ходене до училище с буквар

Дървено момче

Вместо това отива на училище

В будка за бельо.

Скоро щеше да дойде вечерта,

И дойде дългоочакваният час,

Може ли да съм в позлатена карета

Отидете на приказен бал .

(C. Perrault. Пепеляшка)

Дърводелец Джузепе - Син нос

Веднъж донесох дънер в къщата

Започна да прави нещо,

Дневникът започна да говори …

(А. Толстой. Приключенията на Пинокио)

Бабата много обичаше момичето,

Дадох й червена шапка …

(C. Perrault. Червената шапчица)

Вълкът пъхна опашката си в дупката

И какъв е смисълът от това?

(Руска народна приказка. „Лисицата и вълкът“)

Изведнъж долита отнякъде

Малък комар

И гори в ръката му

Малко фенерче.

Лети до паяка

Изважда сабята

И той е в пълен галоп

Отрязва главата"

(К. Чуковски. „Безпорядъчната муха“).

Стремително мериха стъпките си

Два огромни крака:

размер 45

Той купи ботуши.

И този, който е малък на ръст,

На парада той вдигна

Защото всеки трябва

Вижте армията на страната"

(С. Михалков „Чичо Стьопа”).

Готвачът е ядосан в кухнята,

Тъкачката плаче на стана,

И завиждат

На съпругата на суверена."

(А. Пушкин. „Приказката за цар Салтан”).

„Аз съм облак, облак, облак,

И изобщо не мечка,

О, колко е хубав облакът

Лети по небето!

(А. Милн „Мечо Пух и всичко, всичко, всичко“).

Измамникът се приближава до дървото на пръсти;

Той върти опашка и не откъсва очи от Кроу.

И той казва толкова сладко, едва дишайки:

Скъпа моя, колко е красиво!

Какъв врат, какви очи.”

(И. Крилов. „Враната и лисицата“).

Ще ви прочета описание на приказен герой, а вие ще трябва да познаете кого имам предвид.

Тази героиня е малко приказлива, което почти доведе до смъртта на себе си и на баба си.(Червената шапчица. Из едноименната приказка на Шарл Перо)

(Cannibal. Ch. Perrault „Котаракът в чизми“)

Този герой изобщо не прилича на герой. Вместо верижна поща той има лекарска роба, вместо шлем, бяла шапка, очила на носа и пътна чанта в ръцете си. Но като герои, той извършва истински подвизи. Само че той не убива никого, а напротив, лекува.(Доктор Айболит. От едноименната приказка на К. Чуковски).

.(Чичо Стьопа. Из едноименното стихотворение на С. Михалков.)

Този герой щеше да стане художник, но кариерата му беше почти съсипана от пет златни монети. Той има двойник в приказката на писателя Карло Колоди.(Пинокио. А. Толстой „Златният ключ или приключенията на Пинокио“)

свободно време

(Чичо Фьодор. Е. Успенски „Чичо Фьодор, куче и котка“).

Мило, трудолюбиво момиче, което се превръща от мърляво момиче в истинска принцеса.(Пепеляшка. Из едноименната приказка на Шарл Перо)

Буркан със сладко помогна на този герой, според собственото му изявление, да се отърве от висока температура.(Карлсън. А. Линдгрен. „Хлапето и Карлсън“)

Това малко момче израсна сред вълци. Той имаше много приятели: мечката Балу, пантерата Багира, боа констриктор Каа и други.(Маугли. От едноименната творба на Р. Киплинг).

Приказна красота

(Малвина. А. Толстой „Златният ключ или приключенията на Пинокио“).

Това момче е много палаво и много любопитно, най-упорито и най-нахакано. Не е ходил на училище, но се е научил сам да пише поезия, да свири на тромпет и да рисува портрети.(Не знам. Н. Носов „Приключенията на Незнайко и неговите приятели“)

Този „неизвестен на науката звяр“ дойде у нас в кутия с портокали и първо се настани в телефонна кабина. Тогава той намери много приятели и всичките му жилищни проблеми бяха разрешени.(Чебурашка. Е. Успенски „Крокодил Гена и неговите приятели.“)

Конкурс: „Приказна кутия“.

Отговорете на предоставените въпроси.

Нова година

Какви магически предмети има в руските приказки? (пръчка, гребен, брадва, собственоръчно сглобена покривка, самолетен килим).

приказни герои

Лебедови гъски

Тази приказка разказва за седем герои. Човек може да построи железен стълб от земята до небето. Друг е да се покатериш на него и да гледаш на всички посоки, третият е да направиш кораб, четвъртият е да убиеш муха в движение, петият е да броиш звездите. Как се казва тази приказка? (Седем Симеона).От коя приказка са тези думи?

„Кряк, квак, мои малки деца, квак, малки лебедчета. Злата сестра, подводната змия, ни погуби” (Бяла патица).

Конкурс: „Разберете приказка“

Рибата не е проста, нейните люспи блестят,

Плува, гмурка се, изпълнява желания.

(Приказката за рибаря и рибката)

Ревностен кон с дълга грива,

Скача през нивите, галопира през нивите.

Малък кон

Но той е дързък.

("Гърбушкото конче")

Лисицата си намери дом:

Мишката беше любезна

В крайна сметка в тази къща

Има много жители

(Теремок).

Приличаше малко на топка

И язди по пътеките.

(Колобок).

Конкурс: „Приказката се превърна в реалност“.

Преди много време хората мечтаеха да се издигнат във въздуха като птици, да потънат на дъното на морето и да се почувстват като риби... Мечтаеха и за вълшебни предмети - помните ли приказката за тенджерата, която сама вареше каша? С течение на времето някои мечти се превърнаха в реалност. Назовете прекрасните човешки изобретения, които замениха приказните предмети.
Гусли-самогуда- ( Грамофон)хоросан- (ракета, самолет)Огледало чудо (телевизор, компютър) Жар птица с пера (лампа, полилей).Шейни, които се теглят сами (автомобил) Топка конец, показваща пътя (компас).Водещ:Браво момчета, много внимателни! А сега да си припомним пословици и поговорки за книгата Аз ще започна поговорката, а ти я довърши.

(Приятел).

знае).

живей век

тъгувам).

ръце).

неприятности).

..(навсякъде).

И сега ще изпеем песен за приказките на мелодията на песента „Усмивка“.
1 Знай, от приказка, мрачен ден става по-ярък, Знай, от приказка, в живота се случва чудо. Сподели своята приказка, Нека тя намери приятели наоколо. Припев: И тогава със сигурност Ще видите кок Е, баба Яга Ще бъде добро завинаги Знай, от една малка приказка и най-мрачното момче ще спре да плаче, а когато срещнеш беда, героите ще ти помогнат добра приказка. Припев: И тогава със сигурност Ще видите кок И вие ще мечтаете за Снежната девойка в сънищата си Е, баба Яга Ще бъде добро завинаги Повярвайте ми - това със сигурност ще се случи.

Свършихме играта

Но празникът продължава,

Журито ще ни обяви резултатите,
Кога да се консултирате .

(награждаване на победителите и активните зрители)

Нашият малък празник приключи,

Желаем ви увлекателно четене от все сърце.

На вас, момичета, на вас, момчета,

Разберете се и бъдете приятели с книга!
Нека любовта към добрата книга

Той ще живее с вас!

МБОУ Старо-Матака средно общообразователно училище

Алкевски район на Република Татарстан

развитие

извънкласна дейност

библиотекар на Старо-Матакска

общо образование

гимназия

Астафьева Н.В.

2011

По пътищата на приказките

Мишена: идентифицирайте нивото на познаване на приказките.

Развивайте изобретателност, находчивост, търпение и издръжливост.

Насърчавайте чувството за работа в екип и взаимопомощ.

Вдъхнете любов към приказките

Вие вероятно всички обичате приказки, четене и слушане. Днес ще посетим загадъчната, мистериозна и уникална страна на приказките.

От древни времена приказките са били внимателно пазени в човешката памет. Приказките са се предавали от баби и дядовци на внуци, а от тях на техните внуци и така от поколение на поколение. И дори когато пораснете и станете съвсем възрастни и имате деца, вие също ще им разказвате любимите си приказки, тези, които знаете от детството.

Приказката е най-голямото чудо - тя е нашето богатство. И така се пренасяме в света на приказките и приключенията.

1. Конкурс "Реплика"

-Познайте от коя приказка е репликата?

2. Конкурс „Познай приказния герой“.

-Познайте по описанието на героя от приказката.

3. Конкурс „Telegram”.

-Познайте получателя, изпратил телеграмата .

4. Конкурс „Магически предмети“ »

- Кой притежава тези предмети?

5. Конкурс „Име на приказка“

-Познайте името на приказката по ключовите думи .

6. Състезание „Намерете чифт“

-Свържете думите, за да получите заглавието на приказката

7. Блиц турнир.

-Кой може да отговори по-бързо на 5 въпроса?

8. Какво стана реалност?

1 . Разберете от коя приказка е репликата .

1) Напуснах баба си. Оставих дядо си (колобок)

2) Моя светлина, огледало, кажи ми. Кажи ми цялата истина (приказката за мъртвата принцеса)

3) Синовете се поклониха на баща си, взеха стрела, излязоха на открито поле, извадиха стрелите и

изстрел (The Frog Princess)

4) Имало едно време една жена, тя много искала да има дете, но откъде да го вземе?

(Палечка)

5) Един войник вървеше по пътя: един-два, един-два. Чанта зад гърба ти, сабя отстрани (Флинт)

6) Дърпат, дърпат, но не могат да дръпнат (Ряпа)

7) От щука команда, според желанието ми

Вземете шейната сами. (с магия)

8) Кой седеше на стола ми? (три мечки)

9) Ти си глупак, простак. (Приказката за рибаря и рибката)

10) Спи, малка шпионка, спи друг (Khavroshechka)

11) Лисицата се прибра вкъщи, сърбайки несолено.

Тук приятелството им приключи. (лисица и жерав)

12) Увериха ме, че можете да се трансформирате в различни животни (

Котаракът в чизми)

2 Познайте приказния герой

1 . Старецът излезе в градината

Вижда, че там расте чудо

Кръгла, а не топка

Жълто, не слънце

С опашка, а не с мишка (Ряпа)

2. Не в шейна, не на кон,

Жена се втурва на метла,

Хитър и зъл. Коя е тя?

Кой я надхитри, кой освободи брат й? (сестра на Баба Яга)

3. В тази книга има именни дни, много гости имаше.

И на тези именни дни внезапно се появи злодей.

Искаше да убие собственичката, едва не я уби.

Но някой отряза главата на коварния злодей (муха, комар, паяк)

4.Дайте ново корито и нова къща, и слуги за зареждане.

Но ако е ядосана, късметът ще отплува с нея ( златна рибка)

5. Момиче седи в кошница с мечка зад нея.

Без да знае, той я носи вкъщи. (Маша, мечката)

6. Винаги живее над всички, има къща на покрива

Ако си легнете бързо, можете да побъбрите с него (Карлсън)

7. Той се изтърколи от къщата по непознат път.

Това е най-непокорният, приказлив, простодушен.

Позна ли го, приятелю? Той е румен………(кифла)

8. Той бързо ще изчисти всички мръсни и ще измие всички мърляви чисти.

Умивалников е шефът, а кърпата е командирът (Moidodyr)

9. Лекува всички животни подред, лекува възрастни и деца.

Той се втурва към теб, когато те боли, добър лекар(Айболит)

10. Той отива на гости с Прасчо, обича мед, иска сладко.

Кой е това, кажи го на глас! Малката мечка... (Мечо Пух)

11. Това се случва само в приказките.

Тиквената каляска става голяма!

В прекрасен тоалет, лек като перце,

Среща принца от приказките... (Пепеляшка)

3 Телеграма

Оставих баба си. Напуснах дядо си.

Ще те взема скоро.

Телеграма

Емеля, ела за вода. Останах в дупката дълго време.

Телеграма

Едно обикновено яйце вече е снесено.

Телеграма

Спестете! Изяде ни сив вълк

4 Кой притежава тези предмети? ?

1) Златен ключ (Пинокио)

2) Обувка (към Пепеляшка)

3) Игла (смъртта на Кашчей)

4) Грах (към кралицата)

5) Хартиена лодка (устойчива на оловния войник)

6) Черупка орех(Палечка)

7) Термометър (до д-р Айболит)

8) огледало (за кралицата)

9) яйце (кокошка Ряба)

10) сапун (Moidodyru)

11) Балон(Мечо на Пух)

5 Назовете приказката по нейните справочни думи

Стара жена войнишка брадва.

Брат сестра Баба Яга.

Петел кокошка ковач.

Баба мишка дядо

Старче корито

Огледална ябълкова кралица

Пантофка фея

Кралски котешки ботуши

7 БЛИЦ ТУРНИР

Какво донесе Червената шапчица на баба си? (пай и гърне с масло)

Защо доведената дъщеря отиде при зимна горав приказка 12 месеца? (зад кокичетата)

Как се нарече Карлсон? (мъж в пълна сила)

Какво харесва Мечо Пух? (пчелен мед)

Какво донесе Мечо - пух като подарък на Магарето? (топка)

Кой пръв заживя в малката къща? (мишка)

Страхотен трик. (лисица)

За кого се държеше внучката? (за баба)

От какво феята е направила каляската на Пепеляшка? (от тиква)

Кой обича да прави шумачи, мрънкачи и дюзи? (Мечо Пух)

Страхотна бъркотия. (Пепеляшка)

Приятелката на 7-те джуджета. (Снежанка)

Кой е Елисей? (син на принца)

Как се казваше малкото прасенце, което обичаше да работи? (Наф наф)

къде е смъртта на Кашчей? (в края на иглата)

Приказни създанияживеещи в гората. (елфи)

На колко години е костенурката Тортила? (300)

Този герой се занимаваше с търговия с пиявици. (Дуремар)

Разтопена внучка. (Снежна девойка)

Момчето е лук. (Чиполино)

Приятелят на Чебурашка. (Крокодила Гена)

В кого се превърна брат Иванушка? (в малко козле)

Домът на Баба Яга. (хижа) Колко шоколад поиска слончето? (6-7 паунда)

Каква колибка имаше зайчето? (лика)

Какво пожертва Малката русалка, за да види принца (глас)

Какво винаги побеждава в приказките? (добре)

8 Какво стана реалност?

Кон – Малка гърбава ракета

Златен петел радар

Чудо огледален телевизор

Прожектор от перото на Firebird

Шейни, които се управляват от самите Aerosleighs

Топка от конец Компас

Анастасия Евстигнеева
KVN в старша група „Посещение на приказка“

KVN за деца от старша група „Посещение на приказка“

Задачи:

Обобщете и систематизирайте знанията на децата за приказките.

Развийте речта, вниманието, логично мислене, координация на речта с движенията.

Увеличете интереса на децата към използването на приказки интересни въпросии игри.

Развийте способността за общуване и работа в екип.

Интегриране на образователни области:

„Художествена литература”, „Общуване”, „Познание”, „Социализация”, „Физическо възпитание”.

Материал и оборудване:

екипни емблеми, илюстрации към приказки: Трите прасенца, Лисицата и жеравът, Човекът и мечката, Лисицата и заекът, Гъски и лебеди, Лисицата и вълкът, предмети: торба с брашно, търкалка карфица, чаша и чинийка, фонендоскоп, перце, каничка, листове хартия формат А3, моливи, флумастери.

Днес ще говорим за приказки. Харесвате ли приказките, разбира се, в тях има толкова много различни чудеса! Преди това хората са пътували много бавно и са измисляли такива чудеса. И сега? Какво заменя летящото килимче за нас? Точно така, самолети и хеликоптери. Какво ще кажете за ботушите за ходене? Да, имаме автомобили и влакове, както и друг транспорт. Спомняте ли си ябълката, която се търкаляше в чинията и правеше разни чудеса? Сега се заменя с телевизор. Хората са създали повече чудеса, отколкото приказни герои. Но защо все още обичаме толкова много приказките? Защо още се пишат? Факт е, че всички възрастни някога са били деца, а на децата винаги се разказват приказки. Приказката се ражда с човек и докато живее човек, живее и приказка. Днес провеждаме KVN „Посещение на приказка“. Имаме два отбора „Колобок“ и „Ряпа“. Екипи, поздравете се!

Мотото на отбора "Колобо" Да се":

Ние сме екипът на Колобок

И победата ни чака навреме!

Разберете всичко на света.

Мотото на отбора "Repk" А":

Ние сме отбор "Ряпа"!

Всички сме близки приятели.

Познаваме приказките по-добре от всеки друг

Очакват ни успехи в състезанието!

Загрявка.

Спомнете си руските народни приказки, в които има такъв герой като лисица (мечка). Отборите се назовават един по един.

1 Състезание „Отговорете бързо и правилно“.

Задавайте въпроси на двата отбора последователно.

Домът на Баба Яга? (хижа)

Името на момчето, което беше отнесено от лебедовите гъски? (Иванушка)

Кой помогна на зайчето да освободи къщата си? (петел)

Кой от жителите на блатата стана съпруга на принца? (жаба)

Устройството, в което Баба Яга прави своите полети? (хора)

Какво загуби Пепеляшка? (стъклена пантофка)

Кой направи Пинокио? (Папа Карло)

Кого извади старецът от морето с мрежа? (златна рибка)

Името на главния герой от приказката „По заповед на щуката“ (Емеля)

Кой има смъртта на края на иглата? (при Кошчей)

Колко гола има Горинич? (три)

2. Състезание „Познай приказката от илюстрацията“

Три прасенца

Лисица и жерав.

Човек и мечка.

Лисицата и заекът.

Лебедови гъски.

Лисица и вълк.

3. Конкурс „Познай приказката от описанието“

В коя приказка старецът е хвърлил мрежа в синьото море? („Приказката за рибаря и рибката“)

В коя приказка можем да намерим цвете, орехова черупка, листенце от роза във формата на лодка? ("Палечка")

В коя приказка има катерица, която гризе ядки със златни черупки? ("Приказката за цар Салтан")

В коя приказка момичето изгуби обувката си? ("Пепеляшка")

В коя приказка момичето носи баница и гърне с масло?

("Червената шапчица")

В коя приказка героите са построили три къщи? ("Три прасенца")

В коя приказка има къща, в която живеят много животни? ("Теремок")

В коя приказка са разделили колело сирене, но не се е получило по равно?

("Две алчни малки мечета")

Физкултурна минута "Приказки"

Мишката тичаше бързо (бягайки на място,

Мишката маха с опашка (имитация на движение,

О, изпуснах яйцето (наведете се, „вземете яйцето“,

Вижте, счупих го (покажете „тестиса“ с протегнати ръце...

Така че засадихме ряпа (наведете се,

И те я изляха с вода (имитация на движение,

Ряпата стана хубава и силна (разперете ръце настрани,

Сега нека го дръпнем (имитация на движение)

И ще направим каша от ряпа (имитация на храна).

И ще бъдем здрави и силни от ряпа (покажете „сила“!

Ние сме хубаво семейство малки кози

Обичаме да скачаме и да галопираме (подскачаме на място)

Обичаме да тичаме и да играем

Обичаме да блъскаме глави с рога (те стоят по двойки и показват „рога“ с показалците на двете си ръце)

4. Конкурс "Разберете приказка от откъс"

Пасажите се четат на двата отбора последователно.

Вълците се изядоха един друг от страх.

Бедният крокодил погълна крастава жаба

И слонът трепереше и седна на таралежа. ("Хлебарка")

Дълго, дълго време крокодил

Угасна синьото море

Пайове и палачинки,

И сушени гъби. ("Объркване")

Искам да пия чай

Тичам до самовара,

Но шкембе от мен

Той избяга като от огън ... ("Мойдодир")

... Но те не послушаха газалите

И те все още вдигаха шум:

Наистина наистина

Горят ли всички люлки?

Какви глупави газели. ("Телефон")

Целувах те дълго, дълго време

И тя ги галеше,

Напоени, измити,

Тя ги изплакна. („Скръбта на Федорино“)

И тя подремна до нея

зъбата акула,

зъбата акула

Лежа на слънце. ("Айболит")

Но бръмбарите-червеи

Уплашихме се

В ъглите, в пукнатините

Те избягаха:

Хлебарки

Под диваните

И бугърите

Под пейките

И буболечките под леглото -

Те не искат да се карат! ("Fly Tsokotukha")

"Малки деца!

Няма начин

не ходете в Африка

Отидете на разходка в Африка!

Акули в Африка

Горили в Африка

В Африка има големи ядосани крокодили" (Barmaley)

5. Състезание „Какъв обект“.

Познайте от коя приказка са предметите: брашно („Колобок“, кана („Лисицата и жеравът“), фонендоскоп („Айболит“, чаша и чинийка („Планината на Федорино“), перо („Иван Царевич и Сивото“ Вълк”, точилка („Лисица с точилка).

6. Конкурс „Нарисувай приказка“.

Рисуване по отбори на приказка по избор на децата. Съгласете се кой какъв герой ще нарисува.

Тип събитие:Тест игра.

Цели:

обобщават знанията на учениците за приказките;
коригира речта и мисловната дейност на учениците;
култивирайте любов към четенето.

Оборудване:чудесна торбичка (ябълка, яйце, сапун, брашно, игла, дървена лъжица, азбука), телеграми, изрязани картинки, кръстословици.

ХОД НА СЪБИТИЕТО

Водещ:Добър ден, скъпи момчета! Здравейте, скъпи гости! Всички познавате много добре приказките, сред тях има най-любимите, които разказват за добрите и злите магьосници, за могъщи героии красиви принцеси. Днес ще предприемем пътешествие в приказка, ще проведем игра на викторина „Каква наслада са тези приказки!“

– Днес имаме среща на два отбора. Те подготвиха име и поздрав един за друг (Отборите изпълняват)

1. Загрейте

Е, момчета, нека играем.
Аз ще започна, а ти ще свършиш,
Просто отговорете в рима!

1. Той трепереше пред вълка,
Избяга от мечката
И зъбите на лисицата
Все пак хванат... (натруфен човек).

2. В реките на Африка от дълго време
Зъл дънер плува.
Който плува към мен
Ще погълне всички... (крокодил).

3. Врагът на хората и врагът на животните -
Зъл разбойник... (Бармалей).

4. Той е по-добър от всички останали на света,
Той лекува болни животни.
И един ден хипопотам
Измъкна го от блатото.
Известен с доброта
Това е лекарят... (Айболит).

5. Той винаги е с всички
Учтив, без значение кой идва.
Предположих, че е Гена,
Това е Гена... (крокодил).

6. Неговият собственик е момчето Робин,
Негов приятел е Прасчо.
Някога беше като облак,
Той е прост, но не е глупак.
За него разходката е празник,
И има специално обоняние за мед.
Това е плюшен майтапчия
Малка мечка... (Мечо Пух).

7. Той е познат на всички малки деца,
Всички го обичат.
Но такива хора няма в целия свят
Няма да намерите никакви.
Той не е лъв, не е слон, не е птица,
Не тигърче, не синигер,
Не коте, не кученце,
Нито вълче, нито мармот.
Той играе във филми
И всички знаят отдавна
Това сладко малко лице
И се казва... (Чебурашка).

2. Допълнете името

Дава се на всеки отбор по ред.

Кошчей Безсмъртният
Василиса Красива
Баба Яга
Дракон
Сестра-Альонушка
Палец момче
Иван Царевич
Брат Иванушка
Малка Хаврошечка
Кокошка-Ряба
Гърбушкото конче
Принцеса жаба
Жар птица
Килим самолет
Лебедови гъски
Иван глупака

3. Разберете приказката от пасажа

- Момчета, наистина ли знаете всички приказки? невероятно! И все пак малко се съмнявам в знанията ти. Предлагам ви играта „Разберете приказка от откъс“. Слушайте внимателно.

1. Момичето взе най-голямата лъжица и отпи от най-голямата чаша. ("Три мечки")

2. Хубавата девойка е тъжна -
Пролетта идва.
Трудно й е на слънце -
Горката сълзи рони. ("Снежна девойка")

3. И пътят е далечен,
И кошницата не е лесна.
Миша трябва да седи на пън,
Бих искал да го изям вкусна баница.("Маша и мечока")

4. Няма нито река, нито езерце.
Къде мога да взема вода?
Много вкусна вода
В дупка на копита. („Сестра Альонушка и брат Иванушка“)

5. Един старец живеел със своята стара жена близо до Синьо море. Те живяха в порутена землянка точно тридесет години и три години. („Приказката за рибаря и рибката“)

6. Тогава ъглите на колибата се напукаха, покривът се разклати, стените излетяха, а самата печка тръгна надолу по улицата, по пътя право към царя. ("Чрез магия")

7. Мечките караха колело,
И зад тях е котка назад. ("Хлебарка")

8. Една стрела полетя и падна в блато,
И в това блато някой я хвана,
Кой каза сбогом на зелената кожа.
Веднага стана красива и мила. ("Принцеса жаба")

9. Баща ми имаше странно момче,
Необичайни, дървени.
Имаше много дълъг нос.
За каква приказка става въпрос? („Златният ключ или приключенията на Пинокио“)

10. Приличаше малко на топка
И язди по пътеките.
Изтърколи се от всички, освен от червения,
Толкова много смях! („Колобок“)

11. Те защитават града с причина
Тридесет и трима герои.
Има богатство в този град,
Не можете да преброите златото и среброто. ("Приказката за цар Салтан...")

12. Рибата не е проста, нейните люспи блестят,
Плува, гмурка се, изпълнява желания. („Приказката за рибаря и рибката“)

4. Телеграми

- Момчета, тази сутрин беше доставен пакет в нашето училище. Да видим към кого е адресирано? (На плика има надпис: „Зеленогорск, училище за майстори. За деца, които познават добре приказките.“)
- Момчета, знаете ли добре приказките?
- Е, да видим какво има вътре. (Получавам телеграми.)
– Момчета, оказва се, че тези телеграми идват от приказни герои. Да познаем от кого са.

Баба и дядо, спасете ни! Бягах от вълка, но лисицата ме гони! (Колобок)
Дошъл вълк и изял шест ярета. Спасете братята ми! (хлапе)
Хайде, тя снесе златно яйце! (Пиле Ряба)
Чичо Федор! Елате спешно! Котаракът Матроскин и Шарик се скараха! (Пощальон Печкин)
Елате спешно! Време е да издърпате ряпата. (ряпа)
Спестете! Хвана ме дядо ми в синьо море! (Златна рибка)

5. Неприятности от торба

- Момчета, забелязахте ли, че имаме чудесна чанта. Кой знае какво има в него? И ето бележка до нея, какво пише? (отварям бележката)„Момчета, помогнете ми да върна тези неща в приказките. Наистина имаме нужда от тях!“ Герои от приказките.

Едно по едно дете от отбора се извиква. Вадят предмети и отгатват от коя приказка са.

В чантата: сапун („Мойдодир“), брашно („Колобок“), яйце („Пиле Ряба“), азбука ("Приключенията на Пинокио"), ябълка, огледало („Приказката за мъртва принцесаи седем герои"),

6. Сглобете мозайката

- Момчета, сега ви предлагам следната задача: трябва да направите картина от изрязани парчета хартия и да познаете от коя приказка е.

Раздават им се два плика – децата сглобяват мозайката.

1-ва приказка - "Сивата шия".

2-ра приказка – „Приказката за мъртвата принцеса и седемте рицари“.

Кръстословици

- Е, сега, мисля, ще ви бъде предложена най-трудната задача: трябва да решите кръстословицата. И така, кой от вас ще бъде първи? (См. Приложение )

7. Весел наборчик

– Пренаредете буквите, за да образувате заглавието на приказката.

1. Н С Р К А Я А П К Ш О Ч А

(Червената шапчица.)

2. М О В О Ч К А Д Й Й

(Палечка.)

3. И Т Р Д Е Д М И В Е

(Три мечки.)

– Момчета, почти всички приказки започват и завършват с много мъдри думи. Предлагам ви да сглобите края на приказка от срички. (См. Приложение )

1. Те започнаха да живеят и живеят добре и правят добри пари.
2. Това е краят на приказката и който е слушал - браво!

– Днес наистина доказахте, че познавате много добре приказките. Ще се радвам да подаря на всеки от вас книга с приказки.