Как се наричат рисунките в клетките в тетрадката. Увлекателна дейност за деца в предучилищна възраст са графичните диктовки.

Егорова Наталия Викторовна

Увлекателна дейностза деца в предучилищна възраст -

графични диктовки.

Клетъчна рисунка- много вълнуващо и полезно занимание за децата. Това е игрив начин за развитие на пространственото въображение на бебето, фината моторика на пръстите, постоянството.

Графичните диктовки спомагат за развитието на вниманието, способността да слушате учителя, ориентацията в пространството. Те ще подготвят и ръката на детето за писане. Научете детето си да бъде по-внимателно. то страхотен начинразвиват логика, абстрактно мислене, старание. С помощта на тези дейности детето се развива, коригира правилността на движенията си, „напълва твърда ръка“, това умение ще му помогне в училище. Графичните диктовки могат успешно да се прилагат от петгодишна възраст.

Какво представляват графичните диктовки? Графичните диктовки са рисуване по клетки, като се използват указатели в задачата. За да ги завършим, имаме нужда от: лист хартия, върху който са начертани клетки, молив, гума. Задачите съдържат стрелки (показващи посоката) и цифри (показващи броя клетки, които трябва да се преминат в указаната посока). Ако следвате знаците точно и внимателно, начертайте линия в правилната посока за точното разстояние, се оказва - картина. Това може да бъде животно, различни предмети, зеленчуци, плодове, дървета, превозни средства и много други.

Клетъчна рисунка – добър начиннаучете детето си да използва молив и химикал. Научете как да го държите правилно, тренирайте, така че пръстите да не са толкова уморени от задържането на предмета в училище. Това упражнение ще помогне да научите бебето да брои правилно, тук ще трябва да преброите клетките, за да нарисувате линия, за да получите картина.

Упражнявам графични диктовки под диктовка, както с цялата група деца, така и в индивидуални уроцис деца. Децата обичат този вид упражнения. Също така децата с голямо удоволствие рисуват себе си върху разграфени листове със задачи.

Как се изпълнява графична диктовка

(Правила за рисуване по клетки).

Графична диктовкаможе да се направи в два варианта:

1. На детето се предлага образец на геометричен модел и се иска да повтори точно същия модел в тетрадка в квадратчета.

2. Възрастен диктува последователност от действия, посочвайки броя на клетките и техните посоки (наляво, надясно, нагоре, надолу, детето изпълнява работата на ухо и след това сравнява своето изображение на орнамент или фигура с образец в ръководството използвайки метода на наслагване.

Когато предлага такива задачи на децата, възпитателят трябва да спазва определени правила. ла:

• Когато учителят започне да диктува, той не може да произнесе други думи. И още повече да повторите една и съща посока два пъти.

• Диктовките се пишат в пълна тишина.

• Ако детето е объркано, то тихо оставя молива и спокойно изчаква, докато учителят приключи с диктуването. Само тогава можете да откриете грешката.

Започвам запознанството си с клетката с средна група.

Започвам работа с най-простото - записвам задачи в тетрадка с голяма клетка, детето трябва да продължи поредицата. Да се научим да виждаме клетка и линия. Пишем пръчки, клетки, ъгли, прости модели, като всеки път усложнява задачите. Първо разделяме шаблоните на сегменти - тренираме, след което всички частици се сглобяват в модел.

Задачите използват следното означение: с цифра се обозначава броят на клетките, които трябва да се преброят, а със стрелка посоката.

Преди да започнете да пишете графична диктовка, трябва да обясните на децата как ще се проведе диктовката. Първо говорим с децата, че ще им диктувам колко клетки трябва да нарисувате линии и в каква посока. И те ще начертаят тези линии през клетките, без да вдигат молива от хартията, и тогава заедно ще видим какво ще се случи. Настройте децата така, че да се опитват да поддържат линиите равномерни и красиви, тогава рисунката ще се окаже прекрасна.

За първи път можете да рисувате на дъската с децата, за да видят как трябва да работят, а децата ще могат да изпълняват следващите диктовки без подкана. Преди диктовката трябва да повторите къде са дясната и лявата ръка, как да нарисувате линия надясно и наляво. Можете да се договорите с децата за всякакви знаци (начертайте буквите „p“ и „l“ на дъската, направете маркировки по стените или уговорете, че например: дясната ръка сочи към прозореца, а лявата към спалня и др.)

След това преминаваме към рисуване от диктовка.

Като начало, на лист с диктовка, в горните ъгли трябва да маркирате - отдясно и отляво. Даваме на детето лист от тетрадка в клетка, молив и гумичка.

В по-големите групи в горната част на картината винаги посочваме колко клетки трябва да отстъпят от ръба и отгоре, за да започне диктовката. На посоченото място, например: отстъпете 5 клетки от ръба наляво, пребройте 6 клетки отгоре. В този момент трябва да поставите точка. деца по-млада възрастпо-добре е сами да преброите клетките и да зададете начална точка (от тази точка детето ще рисува линии под диктовка).

По-добре е да започнете с най-простия: - една клетка нагоре (1, една клетка надясно (1, една клетка надолу (1), една клетка наляво (1). Оказа се квадрат.

Трябва да диктувате ясно, детето трябва да възприема всичко на ухо. В края на работата вижте как фигурите на децата съвпадат с дадените елементи. Помислете за проба. Ако бебето греши, разберете заедно къде точно. Гумата може да бъде изтрита от точката на повреда и да продължите. Основното нещо е да подкрепяте детето, да го хвалите, ако нещо не се получи, можете да предложите да преначертаете картината от оригинала.

Преди всеки урок не забравяйте да говорите с детето си за факта, че има различни посоки и страни. Покажете му къде е дясното, къде е лявото, къде е горното, къде е долното. Обърнете внимание на бебето, че всеки човек има дясна и лява страна. Обяснете, че ръката, с която яде, рисува и пише, е дясната му ръка, а другата ръка е лявата. За левичарите, напротив, на левичарите трябва да се обясни, че има хора, за които работната ръка е дясна, и има хора, за които работната ръка е лява.

Това занимание включва графична диктовка, обсъждане на изображения, извивки, гатанки и гимнастика с пръсти. Всеки етап от урока носи семантично натоварване. Класовете с дете могат да бъдат изградени в различна последователност.

Приложение:

Свързани публикации:

Дидактическата игра "Графични примери" включва набор от карти с графични изображенияподредени геометрични фигури.

Консултация за родители „Защо имаме нужда от визуални диктовки“Вашето дете е добре запознато и различава геометрични фигурина всяка маса може да намери еднакви по форма и цвят геометрични фигури.

Играта като водеща дейност на децата в предучилищна възрастИграта за предучилищна възраст е начин за опознаване на околната среда. Социалният характер на игрите и игрова дейностпоради факта, че детето живее в обществото. Вече.

Работният план на кръга в подготвителната група "Графични умения"Месец Седмица Тема Цел Септември 3-та седмица 09/16/15 09/18/15 Дъжд 1. Развийте умението за ориентация в тетрадка с линии. 2. Научете се да дирижирате.

Въплъщението на изразителни образи с черти на личността в рисунките на по-възрастни деца в предучилищна възраст се дължи на: различни начиниИзображения.

Проектната дейност е специален вид взаимодействие между дете и възрастен и се основава на следните принципи. 1. Проектна дейност.

Проектни дейности на предучилищна възраст"Проектна дейност на предучилищна възраст" В контекста на нова личностно ориентирана парадигма, основният критерий за качеството на предучилищното образование.

Децата от средна група „Калинка” с голям интерес посетиха библиотеката на Културно-развлекателния център на нашето село. За нашата група такова посещение.

Резюме на открита изложба на специално организирани образователни дейности „Завладяваща разходка с Колобок“общинска бюджетна детска градина образователна институция"Център за развитие на детето - Детска градина№ 73 "на град Ставропол.

Кой каза, че децата в предучилищна възраст нямат диктовки? Чували ли сте за диктовки, в резултат на които се появява картинка на лист хартия? Детето в играта тренира умения за броене. истински графична диктовка по клеткине само за деца в предучилищна възраст, но и за ученици от началното училище.

Какво е графична диктовка по клетки

Графичната диктовка не е съвсем обикновена диктовка. то повече игриза дете, отколкото учене. Но интересни задачиразвиват при децата внимание и способност да правят разлика между посоките: дясно-ляво, надолу-нагоре. Освен това бебето трябва да може да брои. Не си мислете, че е трудно. Цялата диктовка се състои в начертаване на къси редове върху обикновен лист от тетрадка в кутия. Детето се научава да нарисува линия равномерно, да пише под диктовката на възрастен и да брои малко.

Учителят казва например: начертайте линия надясно с 2 клетки, сега нагоре с 1 клетка и надолу с 5 и т.н.

След края на диктовката на лист от тетрадка се появява фигура. Това може да бъде птица, къща, коледна елха, куче или друго животно. Фигурката ще се "появи" само ако диктовката е изпълнена правилно, ако детето не е направило грешка никъде.

Децата обичат този вид упражнения. Те с удоволствие рисуват в клетките и искат да повторят урока отново и отново.

Какво ви трябва за графична диктовка

Ако искате да проведете графична диктовка с група деца или в класна стая в урок, трябва да подготвите всичко предварително. Поставете децата на масите, раздайте им моливи (по-лесно е да коригирате грешка в диктовката), карирани листа (можете да използвате тетрадки с голяма клетка) и гумичка.

След това трябва да обясните на децата как ще се проведе диктовката. Първо говорим с децата какво ще правим:

Сега ще нарисуваме интересни фигури. Какво, няма да ви кажа. Ще видите това, ако свършите работата правилно, ще ме слушате внимателно и няма да объркате посоката дясно-ляво.
Ще ви диктувам колко клетки трябва да нарисувате линии и в каква посока. Ще начертаете тези линии през клетките, без да вдигате молива от хартията, и тогава заедно ще видим какво се е случило.
Опитайте се да поддържате линиите си гладки и красиви, тогава рисунката ще се окаже прекрасна.

За първи път можете да опитате да рисувате на дъската с децата, за да видят как трябва да работят, а втората и следващите диктовки могат да се правят от малки ученици без ваша подкана.

С децата преди диктовката би било полезно да повторите къде са дясната и лявата ръка, как да нарисувате линия надясно и наляво.

След като завършите диктовката, не забравяйте да похвалите децата, коригирайте грешките заедно, ако има такива. Ако дете в предучилищна възраст харесва такива упражнения, можете да го помолите да измисли и нарисува фигури върху самите клетки и след това заедно да направите интересна графична диктовка.

Варианти на графични диктовки по клетки

Диктовка "Слон"

Поставете точка в горния ляв ъгъл. Това ще бъде началото на нашата снимка. Започвайки от точката, начертайте линии през клетките:

4 квадрата надясно, 1 надолу, 5 надясно, 8 надолу, 3 наляво, 3 нагоре, 1 наляво, 3 надолу, 3 наляво, 4 нагоре, 1 наляво, 2 надолу, 1 наляво, 1 надолу, 1 наляво, 2 нагоре, 1 надясно, 6 нагоре.

Диктовка "Златен ключ"

Поставете точка в средата на листа отляво. Започнете да рисувате линии от тази точка: пребройте 8 клетки надясно, 2 нагоре, 3 надясно, 5 надолу, 3 наляво, 2 нагоре, 4 наляво, 3 надолу, 1 наляво, 1 нагоре, 1 наляво, 1 надолу, 1 наляво, 3 нагоре, 1 наляво, 1 нагоре.

Диктовка "Зайче"

Отстъпете 5 клетки вдясно и 3 отгоре, поставете точка. Ще черпим от тази точка. Начертайте 1 клетка надясно, 3 надолу, 2 надясно, 2 надолу, 1 наляво, 2 надолу, 3 надясно, 3 надолу, 1 наляво, 1 нагоре, 1 наляво, 2 надолу, 1 надясно, 2 надолу, 2 надясно, 1 надолу, 6 наляво, 1 нагоре, 1 наляво, 1 нагоре, 1 надясно, 12 нагоре.

Заедно с децата подредете какви са се оказали фигурите. За всяка фигура можете да измислите малки рими или поговорки.
Надявам се децата ви да се радват да правят графични диктовки в клетките. На снимките (те могат да се кликват) избрах най-интересните графични диктовки за деца.

Надявам се, че ще можете да рисувате интересни фигури с децата си, като правите такива графични диктовки. Напишете в коментарите кои диктовки ви харесаха най-много и успех в ученето!

Подготовката за училище е дълъг етап от развитието на вашето дете.Занятията трябва да започнат не по-рано от една година преди този момент. Педагозите и родителите имат огромен избор от голямо разнообразие от математически упражнения и задачи за постигане на тази цел. Сред тях не малко значение имат графичните диктовки в клетките за деца в предучилищна възраст.

Забавна или трудна задача?

За много момчета такива снимки в клетките в тетрадка са интересна играи вълнуващо забавление. Важно е възрастен да не превръща тази дейност в скучно, досадно задължение, където бебето се кара за неуспехи. И тогава детето винаги ще се радва да го направи.

Но за много деца може да е трудно. Най-често те са свързани с факта, че детето все още не е усвоило броенето в рамките на 10, той обърква понятията „дясно-ляво“, „горе-долу“. В този случай възрастните трябва да помогнат на бебето да избегне грешки, да го коригира и да го похвали за положителен резултат.

Възраст, на която можете да започнете да спортувате

Можете да започнете да рисувате по клетки с дете от 4-годишна възраст.Първата домашна работа на тази възраст трябва да е лесна. В началото можете да изпълнявате задачата с бебето върху дъска или лист хартия, така че да вижда как да се движи. За начинаещи рисуването на прости геометрични фигури е доста подходящо. Можете да започнете с изображението на квадрат, правоъгълник, прости модели. Можете да се научите да се движите по диагонал от чертежите на триъгълник, трапец, ромб.

На 5 години детето може да рисува прости картини от диктовка без визуална подкрепа.. Например, можете да го поканите да нарисува цвете на хартия. Освен това петгодишно дете в предучилищна възраст може напълно да се справи с рисуването на къща или самолет.

За деца на 6-7 години задачите могат да започнат да се усложняват чрез въвеждане Повече ▼диагонални линии. Пример за такава задача е чертеж на ракета.

Методика на урока

Урокът трябва да започне с подготовката на работното място и необходими материали . Чертежите са направени в тетрадка в кутия с обикновен молив. За да има възможност детето да поправи грешката е необходима гумичка, с която се премахват неправилно начертаните линии. Възрастен трябва да подготви или разпечата инструкция с примерна задача. Не можете да кажете на детето коя рисунка ще бъде целта на графичната диктовка. След правилното изпълнение той ще види резултата на своя лист.

Като правило инструкциите предлагат цифрови обозначения със стрелки, като 2, 3←. Цифрите в този случай показват броя на клетките, с които е необходимо да се движите в дадена посока. Обозначава се със стрелка, която е нарисувана до номера. Така че в нашия пример трябва да прочетете: преместете 2 клетки нагоре, 3 клетки наляво. Те започват да се движат от началната точка, която възрастният сам определя за по-малките деца, а на по-големите деца в предучилищна възраст вече може да се предложи да го зададат сами.

Преди да започнете урок за деца в предучилищна възраст, трябва да повторите с тях броенето в рамките на 10, понятията „дясно-ляво“, „горе-долу“. Можете да помолите бебето да покаже какво означава „премести се надясно, премести се нагоре, наляво от, премести се надолу“.

Опитайте се да разнообразите самото провеждане на графичната диктовка, като включите скороговорки, скороговорки, гатанки, гимнастика за пръсти, физкултурни минути, обсъждане на получените резултати и разговор или разказ. Желателно е всичко включено в урока да е на същата тема като рисунката.

Преди да проведете графична диктовка, дайте на детето инсталацията, че е необходимо да се опитва да рисува равни, чисти линии и да бъде много внимателен, когато изпълнява задачата.

След като диктовката приключи, не забравяйте да похвалите бебето за постигнатия резултат, ако е необходимо, намерете с него мястото, където е допуснало грешка, и го коригирайте. Ако детето има желание, тогава можете да го поканите да оцвети готовата картина или да я засенчи. Ако детето все още не е уморено и иска да продължи урока, тогава можете да го помолите да измисли самостоятелно рисунка по клетки и след това заедно с него да направите графична диктовка според неговата фигура.

Методи за провеждане на графични диктовки

Можете да провеждате графична диктовка по различни начини.

За онези момчета, които тепърва започват да се занимават с тях, е подходящ най-лесният начин - под диктовката на възрастен. В този случай учителят или родителят диктува на детето колко клетки и в каква посока е необходимо да се движи.

Пример за такава диктовка е диктовката „Куче“. Задачата се изпълнява от троха под диктовката на инструкции от възрастни.

Вторият начин е да предложите на детето лист хартия, на който са написани инструкциите за изпълнение на задачата и е зададена началната точка, от която детето трябва да се придвижи. Детето само гледа броя на клетките и посоката на движение.

Вижте графичната диктовка като пример

"Кола"
"Кон"
"Кораб"

Третият начин е рисуване чрез симетрия. При такива диктовки на детето се предлага лист, на който е показана половината от рисунката и е начертана линия на симетрия. Детето завършва рисунката, като симетрично преброява необходимия брой клетки.

Тук възрастен рисува половината от коледната елха и чертае линия на симетрия. Децата са поканени да завършат втората половина симетрично.

Четвъртият метод е подходящ за по-големи деца.Тук на детето се предлага лист с образец на графична диктовка. Детето трябва да нарисува същата картина на своя лист като в пробата, като самостоятелно преброи необходимия брой клетки и определи посоката, в която трябва да се движи. Такива диктовки могат да бъдат не само под формата на чертане на линии през клетките, но и със засенчване необходимо количествоклетки с цветни моливи напълно. В резултат на това бебето в тетрадката получава цветна, красива картина.

Много задачи, като графични диктовки за деца на 6-7 години и деца в предучилищна възраст, развиват пространственото мислене и възприемането на света около тях, постоянството и вниманието и най-важното - помагат за подготовката на децата в предучилищна възраст за писане и основите на математиката.

- това са много интересни задачи, които детето трябва да изпълни на хартия в кутия под диктовка. Самата техника на графичната диктовка се основава на възпитанието на вниманието и фините двигателни умения на бебето. Много е полезно да развиете това, преди бебето да тръгне на училище, но не е страшно, ако детето вече е отишло в първи или втори клас, тези задачи ще бъдат полезно допълнение към образованието.

За изпълнение на упражнението графична диктовка е необходимо да подготвите примерни задачи, а за детето лист хартия, пособие за писане (молив, химикал, флумастер), малка линийка и гумичка. По-лесно е да използвате молив за най-малките ученици, четвъртата или петата година от живота вече е подходяща за този вид упражнения.
Също така за деца в предучилищна възраст можете да направите специални листове хартия, върху които ще има големи клетки (не стандартни половин сантиметър, но например - 1 см всяка), те могат да бъдат нарисувани предварително или отпечатани. Но тук децата трябва да изпълняват графична диктовка от 1 клас върху тетрадки в стандартна клетка.

На листа ще имате рисунка, може да са различни животни, модел или транспорт. Целта на упражнението за деца е да повторите действията, които сте продиктували, в края на които трябва да получите модел едно към едно с образец.

Правила за рисуване по клетки

Задачите се изпълняват съгл определени правила, това не е урок по математика, но все пак учи децата на основите на броенето и понятията за посока в пространството. В самото начало поставяте точка върху хартията в ъгъла на клетката (това ще бъде началната точка), тя трябва да е на такова място, че детето, повтаряйки шаблона, да може да го постави на листа. Също така вашето дете може да постави тази точка самостоятелно, но вие трябва да кажете колко трябва да отстъпи от горната и отстрани на листа.

След това на вашия лист ще бъдат нарисувани стрелки, показващи страните на посоката на пространството и числата - показващи колко клетки трябва да нарисувате, за да получите желания модел. Пример: хоризонтални стрелки "5←" - пет клетки вляво, "1→" - една клетка вдясно.

Вертикални стрелки "3" - три клетки нагоре, "6↓" - шест клетки надолу. Диагонални стрелки: "2↖" - две клетки диагонално нагоре наляво, "4↗" - четири диагонално нагоре надясно, "↘" - надолу надясно, "↙" - надолу наляво.

Варианти на графични диктовки по клетки

Диктовките могат да бъдат прости или сложни, всичко зависи от нивото на развитие на вашето дете. Така например диктовката за деца в предучилищна възраст трябва да е много лесна, защото децата тепърва се учат да държат моливи в ръцете си и тепърва започват да се ориентират в пространството. Но диктовките в клетките за деца от 1 - 2 клас могат да бъдат по-трудни и моделът може да бъде направен в различни цветове.
Упражненията могат да бъдат написани в текст ( разказ) или просто имайте упътвания и номера. Повече опции за диктовки могат да бъдат предназначени за различни полове. Така че графичната диктовка за момчета може да се състои от рисунки, които харесват момчетата, това могат да бъдат: робот, самолет, животни (пеликан, носорог, куче и др.). Докато при момичетата картината може да бъде: цвете, кукла, котка и др.

Прости задачи

Простите упражнения се считат за лесни като повторение и форма. Така например можете да преподавате основите на геометрията, като използвате картинки с квадрати, триъгълници, трапеци, ромби и др. За да улесните мъничето да завърши урока, помагайте му и го напътствайте, докато седите до него.

Ако бебето е объркано, тогава му кажете, че е нарисувало на грешното място и не забравяйте да го похвалите с правилното действие. AT прости уроцилиниите трябва да бъдат насочени строго хоризонтално или вертикално. Можете да нарисувате подсказка в ъгъла на листовката под формата на стрелки и няколко имена на посоки.

куче

За да нарисувате диктовката "Куче" - отстъпете шест клетки отляво на листа и шест отгоре, поставете точка, започнете да рисувате от нея:

2→, 1, 2→, 1, 1→, 5↓, 7→, 2, 1→, 3↓, 1←, 7↓, 2←, 1, 1→, 3, 6←, 4↓, 2←, 1, 1→, 3, 1←5, 3, ←2.

Украсете кучето жълто, нарисувайте окото й, можете да завършите петната в различен цвят, например кафяво.

робот

Отстъпваме от горните 6 клетки и отляво - 7, теглим от точката:

1→, 1, 3→, 1↓, 1→, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 3→, 1↓, 2←, 2↓, 1→, 2↓, 1→, 1↓, 3←, 2, 1←, 2↓, 3←, 1, 1→, 2, 1→, 2, 2←, 1, 3→, 1, 1←, 1, 1←, 1.

Оцветете във всякакъв цвят.

Робот (графична диктовка върху клетките), рисувайте върху клетките на робота

Кола

За да нарисувате кола - отстъпете две клетки отляво на листа и 9 отгоре, поставете точка, започнете от нея:

4→, 2, 8→, 2↓, 3→, 3↓, 2←, 1, 2←, 1↓, 6←, 1, 2←, 1↓, 3←, 3.

Предложете да завършите колелата и прозорците с врати в близост до колата, украсете я във всякакъв цвят.

Трудни задачи

Трудният урок е, че рисунката не е проста по форма, вече не е просто квадрати и триъгълници, а пълноценни графични рисунки с много завои. В допълнение към хоризонталните и вертикалните линии можете да добавите диагонали.

Това доста усложнява процеса и трябва да се направи, ако детето загуби интерес и свърши всичко много бързо. Също така можете да добавите различни цветове, т.е. една част от чертежа се рисува в един цвят (червен), а за втората половина цветът се променя (син или зелен).

магаре

За да получите магаре, трябва да отстъпите 32 клетки отляво и 2 отгоре, да поставите точка и да започнете:

1→, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 2↓, 1←, 2↓, 1→, 5↓, 1→, 3↓, 1←, 1↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 2↓, 1←, 6↓, 1←, 7, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6←, 1, 1←, 1, 2←, 1↓, 1←, 2↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 6↓, 1←, 8, 1→, 5, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←6, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 14→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 3.

Оцветете магарето в сиво и завършете окото.

самолет

Опитайте се да нарисувате самолет с бебето си, за това използвайте специална "формула":

2→, 1↘, 5→, 3↖, 2→, 3↘, 4→, 1↘, 2←, 1, 1→, 2↘, 5←, 3↙, 2←, 3↗, 5←, 3↖, свържете в началната точка. Оцветете самолета в сиво, синьо или в зелено, не боядисвайте пилотската кабина.

Кенгуру

И така, графичната диктовка на кенгуру трябва да започне с поставяне на точка, отстъпвайки 2 отляво и 5 отгоре:

1, 2→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 1, 1→, 4, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 →, 1↓, 1 ←, 2↓, 2→, 2↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1↓, 1 ←, 2↓, 2 ←, 1↓, 2 →, 1↓, 4 ←, 1 , 1 ←, 1, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 3 ←, свързани с началото.

Украсете кенгуруто оранжев цвят, нарисувайте око.

Кенгуру (графична диктовка върху клетките), рисувайте върху клетките на кенгуру

Жираф

За да нарисувате жираф, трябва от началната точка:

1↗, 2→, 1, 1→, 10↓, 4→, поставяне на точка, от нея 2↘, 1→, 1↓, 1←, 1, връщане към зададената точка, от нея 8↓, 1 до отляво, 5, отзад 5↓, 1←, 5, 3←, 5↓, 1←, 4, 1↙, 2↓, 1←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1 ←, 1↖ и се свържете с началната точка.

Можете да нарисувате петна върху жираф и да нарисувате око.

Рибка

За да нарисувате риба с графична диктовка - отстъпете шест клетки отляво на листа и седем отгоре, поставете точка, започнете да рисувате от нея:

1→, 1, 3→, 1, 2→, 1↓, 2→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 2→, 3↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1↓, 1→, 3↓, 2←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1↓, 2←, 1↓, 2←, 1, 3←, 1, 1←, 2.

Оцветете перките на рибата в синьо, завършете окото и боядисайте самата риба в зелено или лилаво.

Риба (графична диктовка по клетки), нарисувайте риба по клетки

себе си различно естество- дизайнери, различни електронни уроци, пъзели, мозайки и много други. Всички те спомагат за развитието на много важни умения у детето - внимание, постоянство, развиват логика и мислене.

Днес искам да ви предложа друго интересна гледкаразвиващи дейности - графична диктовка. Просто съм влюбена в него. Честно казано, за мен е не по-малко интересно и вълнуващо от сина ми да изпълня задачата, за да видя накрая какво е криптирано в картината.

Географската диктовка е рисуване по клетки. Пътят за рисуване е предписан и ако изпълните задачата ясно и правилно, ще получите някакъв вид изображение (куче, кола и т.н.). Самият процес е много вълнуващ, тъй като картината се ражда пред очите ви, искате да изпълните задачата по-бързо, за да видите какво е шифровано, но не можете да бързате, защото в бързане можете да направите нещо нередно и тогава изображението ще не работа.

Графичната диктовка е много полезна за деца в предучилищна възраст. Помага за развитието на много важни умения в детето - внимание, постоянство, координация на движенията, фина моторикапръсти.

Как да проведем урок с графични диктовки

1. Отпечатайте името на картинката, която харесвате, самата диктовка е написана отдолу (цифри със стрелки). За всеки случай ще обясня нотацията:

2 - означава, че трябва да начертаете линия 2 клетки надолу,

3- означава, че трябва да начертаете линия 3 клетки нагоре,

5- начертайте линия 5 клетки вдясно,

2- начертайте линия 2 клетки вляво,

1

- диагонал надолу и надясно с една клетка

2

- диагонал надолу и наляво с две клетки

2

- диагонал нагоре и наляво с две клетки

3

- диагонал нагоре и надясно с две клетки

2. На фигурата има точка - това е началната точка, задачата трябва да се изпълни от нея.

3. Самият урок може да се проведе по два начина - вие диктувате движенията на детето или то го прави самостоятелно, гледайки пътеката (синът ми го прави сам от 5 години, за да не получи объркан от задачата, която е оградил, след това самият той рисува още нещо направено на снимката).

Късмет!