План з оповідання червоні вітрила. Аналіз «Червоні вітрила» Грін Перевірка домашнього завдання

Випускний вечір «Червоні вітрила» у Санкт-Петербурзі відбудеться в ніч із 23 на 24 червня 2018 року. Не змінюючи багаторічної традиції, захід проведеться в період білих ночей. Цього року воно присвячене святу останнього дзвоника. Щорічна подія «Яскраво-червоні вітрила» — це одне з найбільш яскравих і барвистих свят на всій території Російської Федерації.

23 червня 2018 року:

- з 20:00 до 22:00 - збір випускників на Палацовій площі та глядачів на Стрілці Василівського острова;

- 22:00 - театралізований пролог на Палацовій площі;

- 22:20 - початок концертів на Палацовій площі та на Стрілці Василівського острова.

24 червня 2018 року:

- З 00:40 до 01:00 - водно-піротехнічного шоу на Неві, салют під класичну музику;

- 00:50 - прохід шведського вітрильника "Три корони" (Tre Kronor of Stockholm) з червоними вітрилами, що відсилає глядачів до однойменного твору;

- 01:10 - продовження концертів на Палацовій площі та Стрілці Василівського острова;

- 04:00 - закінчення шоу.

Червоні вітрила 2018 програма свята: запрошені зірки

У програмі «Червоних вітрил 2018» у Санкт-Петербурзі заявлено відразу кілька зірок. Серед них:

- Марі Краймбрері;

- Артем Пивоваров;

- Вікторія Дайнеко;

- Моя Мішель;

- Quest Pistols Show;

Саме цих артистів цього року обрали випускники 2018 року.

Червоні вітрила 2018 програма свята: план заходу

Рівно о 10:00 вечора стартує вступна частина програми на Палацовій площі. Через 20 хвилин там починається концерт, який триватиме понад 2 години. Для всіх гостей заходу виступатимуть запрошені зірки.

Водно-піротехнічна програма розпочнеться після опівночі о 00:40. Вона розгорнеться на очах у глядачів у водному амфітеатрі на території за три кілометри.

На тлі міських будівель, палаців та храмів це видовище стане ще більш привабливим та масштабним. Нева на деякий час перетвориться на плацдарм для казкового дійства, побачити яке бажають дуже багато людей у світі.

Шоу триває не дуже довго – двадцять одну хвилину. Проте за цей час пітерське небо осяють п'ятдесят тисяч залпів. Можна говорити, що небеса буквально розквітнуть вогненними квітами.

Щоб насолодити погляд над програмою трудяться більше двохсот чоловік. У той час, коли буде піротехнічне шоу, над акваторією Неви гратиме оркестр. Щороку для "Червоних вітрил" підбираються різні мелодії.

Наприкінці програми з'явиться судно "Секрет" - корабель з червоними вітрилами. Він пройде вздовж берега річки під музичний супровід. Салют у цей час все ще триватиме. Вже сім років роль казкового корабля виконує шведський вітрильник "Три корони".

Після 1 години ночі продовжиться концерт, а сам захід завершиться лише о 4 годині ранку.

Червоні вітрила 2018 програма свята: квитки на свято Червоні вітрила у 2018 році

Вхід на концерт заходу «Червоні вітрила» у 2018 році здійснюється за запрошеннями лише для випускників та їхніх найближчих родичів, а також для викладачів шкіл. Квитки замовляють керівництво шкіл, а їх видача відбувається до 22 червня 2018 року.

Усі бажаючі можуть безкоштовно перебувати на набережній та Стрілці Василівського острова. Єдиний шанс потрапити на Палацову площу гостям та жителям Санкт-Петербурга – це придбати там квитки з рук у день свята.

План-конспект на тему: А. С. Грін. Феєрія «Червоні вітрила»
Мета заняття:
Освітня: Познайомитися з феєрією А. С. Гріна «Червоні вітрила», що розвиває: розвивати навички аналізу художнього тексту, розвивати мову.
Виховна: виховувати відповідальність за свої вчинки та гуманне ставлення до людей.
Тип уроку: обговорення прочитаного матеріалу.
Методи уроку: частково-пошуковий, дослідницький.
Форми організації пізнавальної діяльності: колективна, індивідуальна.
Обладнання: текст оповідання А. С. Гріна «Червоні вітрила», портрет А. С. Гріна, виставка книг А. С. Гріна.
ПЛАН УРОКУ:
Організаційний момент – 2 хв.
Перевірка домашнього завдання – 10 хв.
Засудження прочитаного матеріалу – 13 хв.
Обговорення символічного змісту твору – 16 хв.
Підбиття підсумків – 4 хв.
ХІД УРОКУ
Організаційний момент:
Здрастуйте, сідайте. Хто сьогодні черговий? Зазначаю в журналі та записую на дошці число та тему уроку: А. С. Грін. Феєрія «Червоні вітрила». Ми з вами продовжуємо вивчення феєрії А. С. Гріна «Червоні вітрила». Хлопці, чи всі прочитали цей твір? Якщо усі прочитали, то молодці. Зараз ми з вами почнемо обговорювати твір.
Перевіримо, як ви прочитали феєрію «Червоні вітрила». Я вам ставитиму запитання, а ви повинні відповідати на ці запитання.
Перевірка домашнього завдання:
Запитання щодо прочитаного тексту:
Кому належать дані слова: «Клянусь Гріммами, Езопом та андерсеном? Це щось особливе! Слухай ти, рослино! Це твоя штука? (Егль.)
Яку роль відіграла ця людина у житті Ассоль? (Предсказав долю.)
Як звали отця Ассоль? (Лонгрен.)
Хто був винний у смерті матері Ассоль Мері? (Меннерс.)
Чому померла дружина Лонгрена? (Мері, дружина Лонгрена померла через людську черствість і непорядність Меннерса.)
Що здалося незвичним уже на початку феєрії? (Імена героїв, села.)
Обговорення прочитаного матеріалу:
Де розвиваються події у творі? (Події у феєрії розвиваються на березі моря, яке є символом свободи, пригод, простору мрії.)
Який епізод у феєрії можна вважати кульмінаційним? (Поява корабля з яскраво-червоними вітрилами можна вважати кульмінаційним епізодом, коли позбавлені фантазії жителі Каперни завмерли перед цим дивом.)
Що хотів розповісти автор своїм твором? (Автор нагадує читачеві, що треба бути вірним своїй мрії, зберегти в собі дитячу чисту душу, ніжно робити чудеса своїми руками, приносити людям щастя, а це зробить щасливим нас самих.)
Яка тема та ідея феєрії? (Тема феєрії: віра в мрію і чудеса, добро, любов, віра в добрих і добрих людей, що кожен здатний творити диво, якщо закоханий. Ідея твору полягає в тому, що людині у своєму житті потрібно мати заповітну мрію, вірити та прагнути до нею, тоді вона обов'язково виповниться, і ще можна сказати так, що роби чудеса своїми руками.) Назвіть основні ознаки феєрії «Червоні вітрила»? (Самі червоні вітрила є феєричною ознакою, тому що повною мірою передають настрій того, що відбувається і героїв. Феєрія «Червоні вітрила» - це загальна зміна побачивши виконання мрії у вигляді небувалих червоних вітрил, про поетичне кохання і всепереможну піднесену мрію.) Обговорення символ твори.
(Це питання обговорюємо з хлопцями та записуємо під диктування у зошит)
У чому полягає символічний зміст назви феєрії «Червоні вітрила?
Символічний зміст полягає: 1) Словосполучення червоні вітрила - це символ мрії про щастя і велике кохання, треба в них тільки дуже вірити і мрія обов'язково здійсниться. 2) Феєрія «Яскраво-червоні вітрила» – символ високої мрії, надії на щастя; символ творчості письменника, красива мрія та реальність віру в людину та її сили, надію на краще, любов до прекрасного. 3) Красива мрія – це сенс життя. Життя кожної людини має бути наповнене глибоким змістом, тоді має сенс, а якщо життя сумне, безрадісне, то сенсом його стає мрія. 4) Символ мрії, що стало реальністю. Мрія Ассоль здійснилася, тому що дівчинка вміла «любити», «вміла чекати», і вірила у свою чудову мрію. 5) Феєрія «Червоні вітрила» - це рукотворне диво, символ здійсненої мрії. 6) Білий вітрильник – «секрет» під червоними вітрилами – символ кохання та нового життя. Ассоль усупереч усім доброзичливцям дочекалася свого щастя.
Підведення підсумків. «Червоні вітрила» у серці кожної людини. Людина не може жити без високої мрії. У кожному серці живуть свої «червоні вітрила», надії.
Виставлення оцінок. Всім посталю оцінки, які працювали на занятті.
Домашнє завдання: підготувати розповідь про одного героя. (Потрібно написати чому той чи інший герой вам сподобалася чи сподобався і чому саме є вашим улюбленим героєм.)
Прочитавши феєрію А. С. Гріна «Червоні вітрила» мені сподобалася Ассоль. Вона була сором'язливою, ніжною та романтичною дівчиною, любила мріяти і була дуже довірливою та вразливою. Ассоль була мила. Бідність її не засмучувала. Ассоль є моєю улюбленою героїнею, бо в неї добра душа. Вона дбайливо ставиться до всіх живих істот. І серед живої природи вона почувала себе щасливою. Справжні друзі Ассоль – це великі дерева, одним словом, природа, серед якої вона зцілює душу.
Ассоль мене дивує тим, що вміє чекати і вірити у щасливе майбутнє, що за нею прийде чарівник на червоних вітрилах. Вона була віддана своєму батькові, любила його, у всьому йому довіряла і намагалася допомогти. Вона ніжна та дбайлива. Ассоль світиться своїм внутрішнім світлом, бруд із людських слів до неї не прилипає.
Мені дуже хочеться, щоб вона ніколи не знала горя і завжди залиша-
була такою ж доброю і прекрасною людиною.

Відповідь залишила Гість

Цитатний план:
1. "Коли народилася дівчинка, Мері довелося майже всі залишені Лонгреном гроші витратити на лікування після пологів і найнеобхідніше для малюка. Мері тяжко захворіла на двостороннє запалення легенів і через тиждень її не стало."
2."-Ти будеш великий, Ассоль. Одного ранку в морській дали під сонцем блисне червоне вітрило. Сяюча громада червоних вітрил білого корабля рушить, розтинаючи хвилі, прямо до тебе. - "Навіщо ви приїхали? Кого ви шукаєте?" - запитають люди на березі... Тоді ти побачиш хороброго гарного принца, він буде стояти і простягати до тебе руки.- "Здрастуй, Ассоль! - скаже він. - Далеко-далеко звідси я побачив тебе уві сні і приїхав, щоб відвезти тебе назавжди до свого царства". "
3."Артур Грей «народився капітаном, хотів бути ним і став ним» . На відміну від всієї навколишньої його обстановки, що зберігає спокій і вікову нерухомість, Грей «народився з живою душею, зовсім не схильною продовжувати лінію фамільного зображення».
4." Якось увечері, через чотири роки самостійного плавання Грея капітаном, «Секрет» підійшов до Лісса і зупинився біля маяка. Настрій у Грея був тужливий і важкий. Причини своєї туги він не розумів і неохоче виконав найнеобхідніші справи.
5. " Грей рішуче підвівся, розрахувався з Меннерсом і звелів Летике сидіти в шинку до вечора, слухаючи і запам'ятовуючи все, що здасться йому важливим. Грей наказав також жодним словом не згадувати його імені. "
6. "Минуло сім років з того дивного дня, коли Егль передбачив Ассолі щастя від червоних вітрил. Ассоль черговий раз повернулася з міста. Вона була засмучена. Стривожений батько дізнався від неї, що їхні іграшки більше не мають попиту у городян, які тепер купують гарні закордонні залізниці та мости.
7."У сні до Ассолі прийшло видіння. Вона побачила корабель, який рухався на неї з заростей, під ним вирувала вода. Ассоль встала до нього назустріч, простягла руки ... "Музика замовкла, але Ассоль була ще при владі її дзвінкого хору". Розлучившись зі своїм баченням, дівчина лягла на траву і міцно заснула.
8. "Грей чітко віддав розпорядження: поставити корабель подалі від Каперни, оголосити команді, що готується ремонт і нічого поки що не питати."
9. Коли Грей з'явився перед командою, на нього дивилися очі, в яких було очікування чогось неймовірного. Грей спокійно розповів матросам, що корабель не рушить з місця, поки не виготовлять новий такелаж для нього. Він вказав на шовк і назвав ім'я майстра, який керуватиме роботами.
10. "Лонгрен їде надходити на поштовий пароплав, що ходить між Кассетом і Ліссом. Ассоль залишається одна."
11. "Ассоль сиділа за книжкою, на сторінки якої вперто влазив жучок. Ассоль проганяла його, але неймовірно він забирався знову. Коли дівчина була готова знову скинути непроханого гостя, її погляд ковзнув по смужці моря і вона з подивом побачила вдалині червоні вітрила. «Секрет» рухався довкола мису, на палубі лунала ніжна музика, що розносилася по воді.Ассоль, приголомшена, спочатку не могла рушити з місця, а потім з серцем, що колотилося, кинулася з дому. іноді затуляли від неї червоні вітрила, і тоді вона лякалася, що все побачене лише привид.
12. "Шлюпка підійшла до вітрильника, і Ассоль швидко опинилася в прекрасній каюті. Грей нарешті міг розглянути миле обличчя і прекрасні очі: «В них було все найкраще за людину»."
13. "Асоль рішуче запитала, чи забере Грей із собою і Лонгрена, і після твердого "так" капітан поцілував її.

План-конспект на тему: А. С. Грін. Феєрія «Червоні вітрила»

Мета заняття:

Освітня:Познайомитися з феєрією А. С. Гріна «Червоні вітрила», Розвиваюча:розвивати навички аналізу художнього тексту, розвивати мову.

Виховна:виховувати відповідальність за свої вчинки та гуманне ставлення до людей.

Тип уроку:обговорення прочитаного матеріалу.

Методи уроку:частково-пошуковий, дослідницький.

Форми організації пізнавальної діяльності:колективна, індивідуальна.

Обладнання:текст оповідання А. С. Гріна «Червоні вітрила», портрет А. С. Гріна, виставка книг А. С. Гріна.

ПЛАН УРОКУ:

Організаційний момент – 2 хв.

Перевірка домашнього завдання – 10 хв.

Засудження прочитаного матеріалу – 13 хв.

Обговорення символічного змісту твору – 16 хв.

Підбиття підсумків – 4 хв.

ХІД УРОКУ

Організаційний момент:

Здрастуйте, сідайте. Хто сьогодні черговий? Зазначаю в журналі та записую на дошці число та тему уроку: А. С. Грін. Феєрія «Червоні вітрила». Ми з вами продовжуємо вивчення феєрії А. С. Гріна «Червоні вітрила». Хлопці, чи всі прочитали цей твір? Якщо усі прочитали, то молодці. Зараз ми з вами почнемо обговорювати твір.

Перевіримо, як ви прочитали феєрію «Червоні вітрила». Я вам ставитиму запитання, а ви повинні відповідати на ці запитання.

Перевірка домашнього завдання:

Запитання щодо прочитаного тексту:

Кому належать дані слова: «Клянусь Гріммами, Езопом та андерсеном? Це щось особливе! Слухай ти, рослино! Це твоя штука? (Егль.)

Яку роль відіграла ця людина у житті Ассоль? (Предсказав долю.)

Як звали отця Ассоль? (Лонгрен.)

Хто був винний у смерті матері Ассоль Мері? (Меннерс.)

Чому померла дружина Лонгрена? (Мері, дружина Лонгрена померла через людську черствість і непорядність Меннерса.)

Що здалося незвичним уже на початку феєрії? (Імена героїв, села.)

Обговорення прочитаного матеріалу:

Де розвиваються події у творі? (Події у феєрії розвиваються на березі моря, яке є символом свободи, пригод, простору мрії.)

чисту душу, ніжно творити чудеса своїми руками, приносити людям щастя, а це зробить щасливим нас самих.)

Яка тема та ідея феєрії? (Тема феєрії: віра в мрію і чудеса, добро, любов, віра в добрих і добрих людей, що кожен здатний творити диво, якщо закоханий. Ідея твору полягає в тому, що людині у своєму житті потрібно мати заповітну мрію, вірити та прагнути до нею, тоді вона обов'язково здійсниться, і ще можна сказати так, що роби чудеса своїми руками.)

Назвіть основні ознаки феєрії «Червоні вітрила»? (Самі червоні вітрила є феєричною ознакою, тому що повною мірою передають настрій того, що відбувається і героїв. Феєрія «Червоні вітрила» - це загальна зміна побачивши виконання мрії у вигляді небувалих червоних вітрил, про поетичне кохання і всепереможну піднесену мрію.)

Обговорення символічного змісту твору.

(Це питання обговорюємо з хлопцями та записуємо під диктування у зошит)

У чому полягає символічний зміст назви феєрії «Червоні вітрила?

Символічний зміст полягає: 1) Словосполучення червоні вітрила - це символ мрії про щастя і велике кохання, треба в них тільки дуже вірити і мрія обов'язково здійсниться. 2) Феєрія «Яскраво-червоні вітрила» – символ високої мрії, надії на щастя; символ творчості письменника, красива мрія та реальність віру в людину та її сили, надію на краще, любов до прекрасного. 3) Красива мрія – це сенс життя. Життя кожної людини має бути наповнене глибоким змістом, тоді має сенс, а якщо життя сумне, безрадісне, то сенсом його стає мрія. 4) Символ мрії, що стало реальністю. Мрія Ассоль здійснилася, тому що дівчинка вміла «любити», «вміла чекати», і вірила у свою чудову мрію. 5) Феєрія «Червоні вітрила» - це рукотворне диво, символ здійсненої мрії. 6) Білий вітрильник – «секрет» під червоними вітрилами – символ кохання та нового життя. Ассоль усупереч усім доброзичливцям дочекалася свого щастя.

Підведення підсумків.«Червоні вітрила» у серці кожної людини. Людина не може жити без високої мрії. У кожному серці живуть свої «червоні вітрила», надії.

Виставлення оцінок.Всім посталю оцінки, які працювали на занятті.

Домашнє завдання:підготувати розповідь про одного героя. (Потрібно написати чому той чи інший герой вам сподобалася чи сподобався і чому саме є вашим улюбленим героєм.)

Прочитавши феєрію А. С. Гріна «Червоні вітрила» мені сподобалася Ассоль. Вона була сором'язливою, ніжною та романтичною дівчиною, любила мріяти і була дуже довірливою та вразливою. Ассоль була мила. Бідність її не засмучувала. Ассоль є моєю улюбленою героїнею, бо в неї добра душа. Вона дбайливо ставиться до всіх живих істот. І серед живої природи вона почувала себе щасливою. Справжні друзі Ассоль – це великі дерева, одним словом, природа, серед якої вона зцілює душу.

Ассоль мене дивує тим, що вміє чекати і вірити у щасливе майбутнє, що за нею прийде чарівник на червоних вітрилах. Вона була віддана своєму батькові, любила його, у всьому йому довіряла і намагалася допомогти. Вона ніжна та дбайлива. Ассоль світиться своїм внутрішнім світлом, бруд із людських слів до неї не прилипає.

Мені дуже хочеться, щоб вона ніколи не знала горя і завжди залиша-

була такою ж доброю і прекрасною людиною.