प्रत्यय n अर्थ। प्रत्यय "टेल": प्रत्यय "टेल" और अंत के साथ शब्दों के उदाहरण -i

प्रत्ययों की वर्तनी आकृति विज्ञान से निकटता से संबंधित है। इस मर्फीम को लिखने के लिए विभिन्न नियम हैं, भाषण के प्रत्येक भाग के लिए उनका अलग-अलग अध्ययन किया जाता है। विचार करें कि मौखिक प्रत्यय क्या हैं।

प्रत्यय -ओवा-/-ईवा-, -यवा-/-इवा-

ये प्रत्यय अपूर्ण क्रियाएँ बनाते हैं, जिनसे प्रश्न "क्या करना है?" उदाहरण के लिए: ड्रा, डांस, पेंट, डांस।

Morphemes -ova- / eva- भाषण के अन्य भागों से अपूर्ण क्रिया बनाते हैं, आमतौर पर संज्ञा से:

• आदेश - आज्ञा देना;
• परीक्षण - कोशिश;
• ईर्ष्या - ईर्ष्या;
• उत्तेजना - चिंता करने के लिए;
• खर्च - खर्च करने के लिए;
• दु: ख - शोक;
• बातचीत - बात करने के लिए;
• भागीदारी - भाग लेना;
• महसूस करना - महसूस करना;
• सहानुभूति - सहानुभूति;
• स्ट्रोक - स्ट्रोक।

पहले व्यक्ति एकवचन में क्रिया के रूप से इन morphemes की वर्तनी की जाँच की जाती है। वर्तमान में संख्याएँ। क्रिया को सही रूप में रखने के लिए, आपको यह प्रश्न पूछने की आवश्यकता है: "अब मैं क्या कर रहा हूँ?" उत्तर होगा:

• मैं अब नाच रहा हूँ;
• मैं अभी ड्राइंग कर रहा हूं।

जैसा कि आप देख सकते हैं, क्रिया -वें में समाप्त होती है। इस मामले में, प्रत्यय -ova- / -eva- लिखा गया है।

शब्दों के उदाहरण जिनमें मौखिक प्रत्यय -ओवा-/-ईवा- बाहर खड़ा है:

• मैं ईर्ष्या करता हूं - ईर्ष्या, स्वागत - स्वागत, अन्वेषण - अन्वेषण, व्यवस्थित - व्यवस्थित, झुकाव - उखाड़ना, चिंता - चिंता, पेक - पेक, हमला - हमला, पीछा - पीछा, उपयोग - उपयोग, दुश्मनी - दुश्मनी।

morphemes -yva-/-iva- भी क्रिया बनाते हैं जो सवाल पूछते हैं "क्या करना है?" उदाहरण के लिए: एक काट लो।

प्रत्यय -yva-/-iva- पूर्ण क्रियाओं से अपूर्ण क्रिया उत्पन्न करते हैं:

(क्या करना है?) परीक्षण - (क्या करना है?) परीक्षण।

इन morphemes की वर्तनी भी 1 अक्षर पर निर्भर करती है। एकमात्र। वास्तविक संख्या। समय। आइए इस प्रश्न को याद करें: "अब मैं क्या कर रहा हूँ?" और उत्तर होगा: "मैं अभी नाच रहा हूँ", "मैं अभी समाप्त कर रहा हूँ।"

उसके बाद, हम यह निर्धारित करते हैं कि अंत में - मैं हूं / - मैं हूं।

शब्दों के उदाहरण जिनमें यह खड़ा है:

घुटना - घुटना, आविष्कार करना - आविष्कार करना, लहराना - लहराना, शिक्षित करना - शिक्षित करना, काटना - काटना, मना करना - मना करना, खोजना - खोजना, चिकनाई करना - चिकनाई करना, लटकाना - लटकाना, पेंटिंग करना - रंगना, काटना - काटना, खोलना - खोलना दूर खींचना - खींचना - खींचना, खींचना - खींचना, ढीला करना - ढीला करना, तितर बितर करना, पलक - झपकना, लटका - लटका, अनुभव - अनुभव, कंपकंपी - कंपकंपी, सोचना - सोचना।

प्रतिभागियों में प्रत्यय

Morphemes -ova-/-eva-, -yva-/-iva- वास्तविक कृदंत में संरक्षित हैं।

यह इस तथ्य के कारण है कि क्रिया द्वारा किसी वस्तु के संकेत को निरूपित करने वाले कृदंत क्रियाओं से बनते हैं, और उनमें मौखिक प्रत्ययों की वर्तनी संरक्षित होती है। उदाहरण के लिए:

क्रिया प्रत्यय -वा और इसके पहले स्वर

इस घटना में कि तनाव क्रिया के अंतिम भाग पर पड़ता है, -ओवा- / ईवा-, -यवा- / -इवा- को बाहर करना असंभव है, क्योंकि प्रत्यय अलग होगा - वीए। यह हमेशा जोर दिया जाता है, और यह पिछले व्युत्पन्न मर्फीम से अलग है। उदाहरण के लिए, यह शब्दों में प्रतिष्ठित है:

• कमजोर-वा´-वें;
• पसीना-वा´-वें;
• पाली-वा´-वें;
• बेचने-वा'-टी;
• सिंग-वा'-वें।

यह प्रत्यय पूर्ण से अपूर्ण रूप बनाता है, यह नेस के रूप में प्रकट होता है। में। और उल्लू की क्रियाओं में गायब हो जाता है। में। यह इसे शब्द में उजागर करने में मदद करेगा:

• कमजोर (sov.v.) - कमजोर-va-t (गैर-sov.v।);
• पसीना (sov.v.) - कोहरा-वा-बी (गैर-sov। देखो);
• पानी (sov.v.) - पानी-va-t (गैर-sov.view);
• से गुजरना (उल्लू। सदी) - गुजरना (गैर-sov। देखो);
• सिंग (sov.v.) - सिंग-वा-टी (गैर-sov.view)।

क्रियाओं में प्रकट होने पर यह तनाव पर आ जाता है, और इसके सामने का स्वर अस्थिर हो जाता है और वर्तनी में बदल जाता है। इसे चुनने के लिए, निम्नलिखित नियम लागू होता है: तनावग्रस्त प्रत्यय -va से पहले एक स्वर को सही ढंग से लिखने के लिए, आपको इस प्रत्यय को छोड़ना होगा।

प्रत्यय-ए-

इस क्रिया प्रत्यय में लिखा है अकर्मक क्रियाएं, जिससे अभियोगात्मक मामले पर सवाल उठाना असंभव है:

• ब्लैक-ए-बी (किससे?) दु: ख से;
• सीरियसली-ए-बी (किससे?) समस्याओं से;
• जंग-ए-हो (किससे?) नमी से;
• बुढ़ापे से सफेद हो गया (किससे?)

इस तरह की क्रियाओं में एक क्रिया का अर्थ होता है जो बाहरी प्रभाव के बिना होता है, और यह अर्थ प्रत्यय -ई द्वारा पेश किया जाता है।

प्रत्यय से पहले के स्वर -l-

भूतकाल का शाब्दिक प्रत्यय -l- आमतौर पर स्वरों की वर्तनी के बाद पाया जाता है: देखें ... एल, वी ... एल, लटका ... एल, मापा ... एल, चक्कर ... एल, निराश ..., चिपके ... एल, से ... एल, साफ .. एल.

-l- से पहले एक स्वर चुनने के लिए, आपको क्रिया को प्रारंभिक रूप में रखना होगा। -t से पहले आने वाला स्वर -l से पहले रहेगा:

• घुमाव - थूक;
• विनो - विनो;
• शुरू करना - शुरू करना;
• निर्भर - निर्भर;
• माप - मापा;
• पश्चाताप - पश्चाताप;
• धनुष - झुका हुआ;
• संजोना - पोषित;
• आशा - आशा;
• चारों ओर यात्रा - यात्रा की;
• निराशा - निराश;
• गोंद - चिपके;
• रेयात - रियाल;

• सुनो - सुना;
• बोना - बोया;
• साफ - साफ;
• सुन सुना।

मानक है। यह गेरुंड में -इन- और -लाइस- से पहले भी संरक्षित है: निराशा-जूँ, स्टिक-इन, सुनो-इन, बोना-इन, क्लीन-इन।

पिन करने का कार्य

इसलिए, जब आप जानते हैं कि क्रिया क्या हैं और उन्हें कैसे लिखा जाता है, तो आप व्यावहारिक भाग पर जा सकते हैं।

इस पाठ से पत्र गायब हैं। इसे पुनर्स्थापित करना आसान है यदि आप क्रियाओं की वर्तनी को नियंत्रित करने वाले कुछ अध्ययन किए गए नियमों को याद करते हैं।

पेड़ों में रहने वाले बंदरों को देखना दिलचस्प है। आप उनकी जांच कर सकते हैं ... और उनकी तस्वीर खींच सकते हैं ... क्योंकि वे बिना किसी डर के, स्वतंत्र रूप से निपुणता के विभिन्न चमत्कार करते हैं। वे कूदते नहीं हैं... डगमगाते हैं, लेकिन फड़फड़ाते हैं ... शाखा से शाखा तक घूमते हैं, बोलबाला करते हैं ... लताओं पर लहराते हैं और सोमरस करते हैं। सब कुछ जो उन्हें आकर्षक लगता है, बंदर तोड़ते हैं, पकड़ते हैं ... अपने कड़े पंजे से, निरीक्षण करते हैं ... विलाप करते हैं, सूंघते हैं ... सूंघते हैं और कोशिश करते हैं ... । प्रति। वे कुछ गिरवी रखते हैं ... गाल से, और कुछ त्याग देते हैं ... अनावश्यक के रूप में।

बिना किसी झिझक के उपहार मांगते हैं, सबसे सुंदर छोटी-छोटी चीजों को देखते हैं, और यहां जम्हाई नहीं लेते, अपने कान खुले रखते हैं।

-अली- (-खा गए-), -एन- (-यांग-), -अस्तु- (-पर-), -ईवी- (-ov-, -[जे]-), -एवाट- (-अंडाकार-), -एन-, -एन्न- (-वह नहीं-), -एनस्क- (-इंस्क-), -विलो- (-लिवो-, -चिवो-), -में-, -प्रथम-, -यह- (-obit-), -प्रति-, -मैं-, -एन- (-श्री-), -तेलनी-, -अच्छा- (-युचु-, -कक्ष-), -बात करना-.

1. प्रत्यय - अली- (-खा गएजैसे कोई कार्रवाई के प्रभाव में हो जाता है ( बासी, tanned, पुराना).

2. प्रत्यय - एन- (-यांग-) अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. इस या उस सामग्री से बना या किसी चीज से संबंधित ( चमड़ा, मिट्टी, लकड़ी, मिट्टी);

2. कुछ रखने के लिए डिज़ाइन किया गया ( लकड़ी, अलमारी);

3. उस पर काम करना जिसे मूल शब्द कहा जाता है ( हवा, तेल, पीट).

3. प्रत्यय - अस्तु- (-पर-) विशेषण बनाता है जो किसी व्यक्ति या जानवर के शरीर के अंगों, किसी व्यक्ति के बाहरी गुणों, उसकी उपस्थिति के सामान का नाम देता है ( बालों वाली, झबरा, होंठों से ढका हुआ, चश्मा लगा हुआ, सींग वाला, चुटीला) अपवाद [?]: धारीदार, विवाहित.

4. प्रत्यय - ईवी (-ov), [-जे-] अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. किसी व्यक्ति या जानवर की वस्तु से संबंधित ( दादाजी, सलेसरेव, भेड़िया, कुत्ता);

2. किसी चीज से बना, किसी का जिक्र, कुछ ( नाशपाती, बगीचा).

5. प्रत्यय - एन्न-, -वह नहीं- अर्थ के साथ विशेषण बनाएं:

1. चिन्ह या संपत्ति ( क्रैनबेरी, शपथ, सुबह, पारंपरिक);

2. कार्रवाई के लिए संवेदनशीलता, कार्रवाई का परिणाम या कार्रवाई द्वारा लक्षण वर्णन ( धीमा, तेज, प्यार में).

6. प्रत्यय - एनस्क- (-इंस्क-) विशेषण बनाते हैं जो दर्शाते हैं भौगोलिक नाम (क्यूबा, ​​पेन्ज़ा).

7. प्रत्यय - विलो 1) एक निरंतर संपत्ति, गुणवत्ता, किसी चीज के प्रति झुकाव; 2) काफी हद तक कुछ गुणवत्ता रखना ( आलसी, धोखेबाज, सुंदर, चंचल).

8. प्रत्यय - में- लोगों और जानवरों को दर्शाने वाले विशेषण बनाते हैं: ( हंस, चाचा).

9. प्रत्यय - प्रथम- अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. कुछ के समान ( चांदी, मखमली);

2. बड़ी मात्रा में कुछ रखना ( मुखर, शाखायुक्त);

3. किसी कार्य के लिए रुचि होना ( अहंकारी, झटकेदार, झटकेदार).

10. प्रत्यय - यह- (-obit-) अर्थ के साथ विशेषण बनाता है: अधिक हद तक कुछ रखना ( प्रख्यात, विषैला, क्रोधित).

11. प्रत्यय - प्रति- अर्थ के साथ विशेषण बनाता है: 1) कुछ क्रिया के लिए प्रवण; 2) ऐसा जो अक्सर कुछ करता है; 3) या वह जिसके साथ अक्सर कुछ किया जाता है ( भंगुर, चिपचिपा, चिपचिपा, लचीला, दृढ़).

12. प्रत्यय - मैं- अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. मूल शब्द द्वारा नामित क्रिया के परिणामस्वरूप उत्पन्न होने वाली स्थिति में होना ( सड़ा हुआ, कुशल, थका हुआ);

2. मूल शब्द में नामित विशेषता का अधिकार ( हल्के रंग).

13. प्रत्यय - लिवो- विशेषण बनाता है जो दर्शाता है 1) राज्य, क्रिया, संपत्ति; 2) किसी चीज की ओर झुकाव; 3) या कुछ गुणवत्ता का अधिकार ( चुप, खुश, शोर).

14. यौगिक प्रत्यय - एल-एन- रूप: क्रिया करने के इरादे से विशेषण ( बुनाई, मातृत्व, सुखाने).

15. प्रत्यय - एन (-श्री) अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. मूल शब्द द्वारा नामित किसी वस्तु, घटना, क्रिया, स्थान, समय या संख्या से संबंधित कोई चिन्ह या गुण ( वसंत, दूर, कल, घर, हजारवां);

2. किसी क्रिया या किसी क्रिया के परिणाम के संपर्क में आना, जिसे मूल शब्द कहा जाता है ( मौखिक विशेषण फटा हुआ, पढ़ा, बुलाया, फटा हुआ).

16. प्रत्यय - अंडाकार- (-एवाट-) अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. कुछ हद तक किसी की याद ताजा करना या किसी चीज की कुछ संपत्ति होना ( मर्दाना, दुष्ट, युवा);

2. कमजोर (कुछ, थोड़ा) गुणवत्ता की छाया ( नीला, सफ़ेद, मीठा).

17. यौगिक प्रत्यय - दूरभाष-एन- अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. एक क्रिया उत्पन्न करने या उत्पन्न करने में सक्षम ( चौकस, संतोषजनक);

2. कार्रवाई का उद्देश्य या एक बनने में सक्षम होना ( वांछनीय, वांछनीय);

3. एक क्रिया करने के लिए डिज़ाइन किया गया ( तैरना, उड़ना);

4. कार्रवाई के साथ एक निश्चित संबंध का संकेत ( चयनात्मक। प्रारंभिक).

18. प्रत्यय - अच्छा- (-युचु-, -कक्ष-) अर्थ के साथ विशेषण बनाता है: कुछ क्रिया के लिए प्रवण ( मधुर, बदबूदार, लटकता हुआ).

19. प्रत्यय - बात करना- अर्थ के साथ विशेषण बनाता है:

1. किसी वस्तु को अपने पास रखना, किसी वस्तु का अधिक मात्रा में या बहुत अधिक मात्रा में होना ( नमूनों, लॉग, घुंडी);

2. किसी गुण, गुण से भरना जो मूल शब्द से संकेतित हो ( धुएँ के रंग का, फिस्टुलस, बल्बनुमा).

20. प्रत्यय - चिवो- अर्थ के साथ विशेषण बनाता है: सक्षम, कुछ करने के लिए इच्छुक, कुछ संपत्ति दिखाने के लिए ( साधन संपन्न, मिलनसार, लगातार).

"रूसी भाषा के शब्दकोश शब्द" - पर्यायवाची, विलोम शब्द उठाओ। नीतिवचन और बातें, शब्दकोश शब्दों के साथ वाक्यांशगत वाक्यांश। व्युत्पत्ति के साथ युवा छात्रों का परिचय। वर्तनी शिक्षण में एक पद्धतिगत तकनीक के रूप में व्युत्पत्ति संबंधी विश्लेषण। नियंत्रण और आत्म-नियंत्रण का चरण। टीम वर्कशिक्षक और छात्र। विषय। शब्दावली शब्दों के अध्ययन में सैद्धांतिक प्रावधान। कम्प्यूटर के प्रयोग से शिक्षक नियमित कार्य से मुक्त हो जाता है।

"रूसी वर्णमाला" - ध्वन्यात्मक विश्लेषण. सभी स्वर बिखरे हुए हैं। मकानों। स्वर वर्ण। पश्चिमी गोलार्ध्द। युग्मित व्यंजन। नरम संकेत. पत्र बिखरे हुए हैं। रूसी वर्णमाला के नक्शे में 2 गोलार्ध होते हैं। रूसी भाषा की ध्वनियाँ और अक्षर। अप्रकाशित ध्वनिहीन व्यंजन। पत्र। एक व्यंजन या स्वर ध्वनि। ठोस चिन्ह। स्वर और व्यंजन। रूसी वर्णमाला का नक्शा। पूर्वी गोलार्ध। अनपेक्षित आवाज वाले व्यंजन।

"एक प्रस्तुति लिखना" - समस्या कार्य। संगमरमर। टेक्स्ट को पढ़ें। फीकी बर्फ गिरी। प्रस्तावित शीर्षकों में से सबसे उपयुक्त चुनें। मेमोरी से पैसेज रिकॉर्ड करें। एमराल्ड सिटी की चमक। प्रस्तुति पर काम करें। प्रस्ताव समूह। निबंध लिखना सीखें। सुधारक। पाठ-तर्क। पाठ वाक्य से किस प्रकार भिन्न है? निबंध लिखना सीखना।

"रूसी में वाक्य" - अंत। प्रस्ताव के मुख्य सदस्य। घोषणात्मक, पूछताछ और अनिवार्य वाक्य। प्रत्यय। दो-भाग और एक-भाग वाक्य। विषय। एक वाक्य की शुरुआत पूंजीकृत है। सरल और जटिल वाक्यों. शब्द भाग। असामान्य और सामान्य सुझाव। हम शब्दों और वाक्यों का निर्माण करते हैं। छोटे सदस्यसुझाव। सांत्वना देना। एक वाक्य भाषण की एक इकाई है।

"रूसी में प्रत्यय" - प्रत्यय मूल्यों की तालिका। एक दूसरे पर मुस्कुराओ। अपने आप को जांचो। पाठ विषय: प्रत्यय। पाठ मकसद। वन, वन में, वन, वनपाल, वन, वन, वन के पार। (के लिए) सर्दी ने जंगल को समेट लिया। सबक आदर्श वाक्य। प्रत्यय और शब्द में इसकी भूमिका। प्रत्यय खोजने के लिए एल्गोरिथ्म। प्रत्यय। स्वतंत्र कामवैकल्पिक रूप से।

"शब्द-समानार्थी और विलोम" - विशेषण के लिए समानार्थी शब्द चुनें। विलोम शब्द। समानार्थी शब्द। शब्दों में ऑर्थोग्राम। शब्दों को लिखो। विशेषण पर्यायवाची हैं। संज्ञा के पर्यायवाची शब्द चुनिए। ख़राब मौसम। रेखांकित शब्द को विलोम शब्द से बदलें। ऐसे शब्द जिनका अर्थ रेखांकित के समान होता है।

प्रत्यय रूसी में बहुत महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। उनकी मदद से, न केवल नए शब्द बनते हैं, बल्कि व्याकरणिक रूप भी होते हैं, और वे भाषण के भावनात्मक घटक को व्यक्त करने का भी काम करते हैं। इसलिए यह जानना आवश्यक है कि प्रत्यय क्या हैं और उनका उपयोग किस लिए किया जाता है।

प्रत्यय क्या है?

एक प्रत्यय जड़ के पीछे एक मर्फीम है। कभी-कभी ऐसे मामले होते हैं जब प्रत्यय अंत के पीछे होता है। इस मामले में, इसे "पोस्टफिक्स" कहा जाता है। सबसे पहले, यह मर्फीम -sya- / -ss- की चिंता करता है: वे खुद को धोते हैं (समाप्त -yut, postfix -sya-), जा रहे हैं, flaunting और अन्य।

प्रत्यय का मुख्य कार्य नए शब्दों का निर्माण है, हालांकि, ऐसे मामले हैं जब यह रूपात्मक भूमिका निभाता है। भाषा में अभिव्यंजक और भावनात्मक रंग के कई प्रत्यय हैं।

इतनी संख्या में कि स्कूल में इसकी पढ़ाई शुरू हो जाती है प्राथमिक स्कूल. रूसी में प्रत्यय क्या हैं, ग्रेड 2 पहले से ही वर्ष के मध्य में होता है।

इस मर्फीम द्वारा यह पता लगाना आसान है कि भाषण का कौन सा भाग हमारे सामने है। तो, विशिष्ट -usch / -yushch और -ashch- / -yashch- के लिए धन्यवाद, हम समझते हैं कि हमारे सामने एक कृदंत है, और -v- स्पष्ट रूप से कहता है कि प्रश्न में शब्द एक गेरुंड है। आइए हम पहले उद्देश्य के दृष्टिकोण से इन morphemes पर विचार करें, और फिर हम भाषण के किसी भी भाग से संबंधित होने के बारे में बात करेंगे।

एक शब्द बिना प्रत्यय के अस्तित्व में हो सकता है, लेकिन यह वह प्रत्यय है जो लेक्सेम को एक विशेष अर्थ देता है। विपरीत मामले भी असामान्य नहीं हैं, जब दो या तीन प्रत्यय होते हैं। तो शिक्षण शब्द में उनमें से दो हैं: -टेल- और -स्टव-, और "सिखाना" शब्द में तीन हैं: क्रिया -ओवा- पिछले दो में जोड़ा गया था।

कार्य क्या हैं?

विचार करें कि उनकी कार्यक्षमता के संदर्भ में प्रत्यय क्या हैं।

अर्थ के रंग

साथ ही, प्रत्ययों को इस आधार पर उप-विभाजित किया जा सकता है कि वे किस प्रकार के अर्थ व्यक्त करते हैं। यह कोई रहस्य नहीं है कि मुख्य शब्दार्थ भार जड़ द्वारा वहन किया जाता है। प्रत्यय केवल स्पष्ट करता है, शब्द को अधिक अभिव्यंजक बनाता है। आइए विश्लेषण करें कि इस दृष्टिकोण से प्रत्यय क्या हैं और वे क्या अर्थ व्यक्त करते हैं:

• छोटा: टेबल-टेबल; मेमना; सुन्दर - सुन्दर; बच्चा एक बच्चा है।
• आवर्धक: जूते, हाथ, मुट्ठी, दानव।
• बच्चे के जानवर: बत्तख, बछड़ा, बिल्ली का बच्चा, हाथी।
• किसी भी पेशे से संबंधित पद: सेल्सवुमन, क्रेन ऑपरेटर, बारमेड; इलाके भी: साइबेरियन, पीटर्सबर्गर, मस्कोवाइट, सॉथरनर; राष्ट्रीयताएँ: यूक्रेनी, जॉर्जियाई, जर्मन, फिन।
• किसी वस्तु या व्यक्ति के प्रति व्यक्तिपरक रवैया: चोर, छोटा बच्चा, चालाक, लालची, हँसी।

संज्ञा प्रत्यय

पर उच्च विद्यालयवे आकारिकी का विस्तार से अध्ययन करना शुरू करते हैं, इसलिए, भाषण के प्रत्येक भाग के लिए, वे निर्धारित करते हैं कि रूसी में कौन से प्रत्यय हैं (ग्रेड 5)। आइए इस दृष्टि से इस मर्फीम का विश्लेषण करें।

हम एक उदाहरण के रूप में केवल सबसे विशिष्ट प्रत्ययों का हवाला देंगे, जिनके द्वारा कोई स्पष्ट रूप से उनकी रूपात्मक संबद्धता के बारे में कह सकता है।

संज्ञा प्रत्यय:

विशेषण प्रत्यय

अब बात करते हैं विशेषण के प्रत्ययों की।

इन शब्दों के लिए यह शायद भाषण का सबसे समृद्ध हिस्सा है।

क्रिया प्रत्यय

रूसी में क्रिया के प्रत्यय क्या हैं? सबसे अधिक बार आकार देना (हमने उनके बारे में पहले लिखा था)। हालांकि, कुछ ऐसे भी हैं जो कुछ अर्थों से संपन्न हैं। तो -ओवा- / -यवा- हमें बताएगा कि क्रिया समाप्त नहीं हुई है, लेकिन प्रक्रिया में है (योजना, कल्पना, देखभाल) - ये सभी अपूर्ण क्रियाएं हैं।

प्रत्यय -sya- / -s-, हालांकि वे एक प्रतिवर्त क्रिया बनाते हैं, विभक्ति नहीं हैं। वे समग्र रूप से शामिल हैं।

सर्वनाम प्रत्यय

बात करने के लिए आखिरी बात यह है कि सर्वनाम प्रत्यय क्या हैं। उनमें से केवल तीन हैं: -कुछ, -या तो, -कुछ। वे सभी एक हाइफ़न के साथ लिखे गए हैं और किसी, किसी, कुछ के निर्माण में भाग लेते हैं।