अंग्रेजी में पढ़ने के बारे में तुकबंदी। अंग्रेजी में तुकबंदी और दंतकथाएं
1. चटाई पर बैठी एक काली बिल्ली
एक एन डी तेजी से एक मोटा चूहा खा लिया।
2. बुरे लड़कों को डैडी द्वारा स्मैक दी जाती है
सैम ने बैग पैक किया
और ट्रेन पकड़ने के लिए दौड़े।
3. बुद्धिमान बूढ़ा उल्लू एक ओक में बैठा था
जितना उसने सुना, उतना ही कम बोला।
4. मोटा, पैट के पास एक मोटी बिल्ली थी
पैट की मोटी बिल्ली पैट की टोपी पर बैठी थी।
5. वह आदमी है
ट्राम में मेरी टोपी पर कौन बैठा।
6. तुम कहाँ जा रहे हो, मेरी छोटी बिल्ली?
मैं एक टोपी खरीदने के लिए शहर जा रहा हूँ।
क्या? एक बिल्ली के लिए एक टोपी?
टोपी में बिल्ली?
टोपी में बिल्ली को किसने देखा?
7. एक नाविक समुद्र में गया
यह देखने के लिए कि वह क्या देख सकता है
समुद्र था, समुद्र था, समुद्र था।
8. जैसा कि मैं सेंट जा रहा था। इव्स,
मैं सात पत्नियों वाले एक आदमी से मिला।
हर पत्नी के पास सात बोरे थे।
हर बोरी में सात बिल्ली के बच्चे थे
बिल्ली के बच्चे, बिल्लियाँ, बोरे और पत्नियाँ।
कितने सेंट जा रहे थे? इव्स।
8. स्वास्थ्य के लिए सोमवार,
धन के लिए मंगलवार
बुधवार का दिन सभी के लिए उत्तम है
नुकसान के लिए गुरुवार
क्रॉस के लिए शुक्रवार
शनिवार कोई भाग्य नहीं।
9. यदि बहुत से पुरुषों को पता होता
कितने आदमी गए
अगर कई पुरुष गए
जहां कई पुरुष जाते हैं
अगर कई पुरुषों ने किया
कितने पुरुष करते हैं
दुनिया बेहतर होगी
मुझे ऐसा लगता है, है ना?
10. "टिक," घड़ी कहती है।
“टिक करें, टिक करें, टिक करें
आपको क्या करना है, जल्दी करो!
11. घास पर बारिश
और पेड़ पर बारिश
घर की छत पर बारिश
लेकिन मुझ पर नहीं।
12. बारिश, बारिश, चले जाओ,
एक और दिन फिर आना।
लिटिल मैरी खेलना चाहती है।
13. बारिश, बारिश, स्पेन जाओ,
फिर कभी अपना चेहरा मत दिखाना।
14. सुप्रभात, सुप्रभात,
आपको सुप्रभात।
सुप्रभात सुप्रभात,
मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ।
15. वह समुद्र के किनारे सीपियां बेचती है।
वह जो सीप बेचती है वह समुद्री सीपियां हैं।
16. एक बार एक लड़का रहता था,
जो हमेशा बहुत दुखी रहता था
क्योंकि उसकी कोई माँ नहीं थी
और उसका कोई पिता नहीं था।
17. एक, दो, तीन, चार
कुटिया के दरवाजे पर मैरी।
पांच, छह, सात, आठ
थाली से चेरी खा रहे हैं।
18. तैरना, बेटा, तैरना!
मुझे दिखाओ कि तुम एक तैराक हो।
जैसे हंस तैरते हैं वैसे ही तैरें
आप जानते हैं कि हंस कैसे तैरते हैं
19. स्वास्थ्य के बिना धन कुछ भी नहीं है
स्वास्थ्य धन से ऊपर है।
20. लकड़ी की चक कितनी लकड़ी होगी
अगर लकड़ी की चक लकड़ी काट सकती है?
21. आपके अंग को स्वाइप करने के लिए छह तेज शार्क आई हैं।
22. सो जितनी जल्दी हो सके तैरो, तैरो, बेटा, तैरो।
23. इस मछली का पंख पतला होता है।
उस मछली का एक मोटा पंख होता है।
यह मछली मछली है।
उस मछली का पंख उस मछली से पतला होता है।
24. नमस्कार, नमस्कार, आपको नमस्कार!
हैलो हैलो।
क्या हाल है?
25. शिक्षक ने सोचा और सोचा
और सोचा और कोई नहीं जानता था
सोचा उसने सोचा।
26. हिकॉरी, डिकॉरी, डॉक
चूहा घड़ी की तरफ भागा।
घड़ी ने एक मारा,
चूहा नीचे भाग गया।
हिकरी डिकरी डॉक।
27. जल्दी सोने के लिए,
सुबह जल्दी उठना
आदमी बनाता है
स्वस्थ, धनवान और बुद्धिमान।
28. यदि आप, सैंडी के पास दो कैंडी हैं,
एंडी, सैंडी को एक कैंडी दें।
यदि आप, एंडी के पास दो कैंडी हैं,
सैंडी, एंडी को एक कैंडी दें।
29. आधा दिल कोई दिल नहीं है।
30. वह सबसे अच्छा हंसता है जो आखिरी बार हंसता है।
31. सबसे तेज कौन दौड़ेगा, आप या मैं?
कौन जोर से हंसेगा? हमें कोशिश करते हैं।
32. पोली ने केतली को लगा दिया,
पोली ने केतली डाल दी
पोली ने केतली डाल दी
हम सब चाय पीयेंगे।
33. माता, पिता, बहन, भाई
एक दूसरे के हाथ में हाथ डाले।
34. शुभ रात्रि, शुभ रात्रि,
मेरे छोटे बच्चे!
समलैंगिक और उज्ज्वल उठो
सुबह के उजाले में!
35. छोटी बिल्ली, छोटी बिल्ली
आपका फ्लैट कहाँ है?
मैं एक छोटी सी बिल्ली हूँ
मेरे पास कोई फ्लैट नहीं है।
36. रात में घर के इस तरफ
काफी हल्का लगता है।
37. आप हाटी कैसे करते हैं?
आप कैसे हैं?
मुझे आशा है कि आप ठीक हैं, हैटी।
मुझे उम्मीद है कि आप भी।
38. हंस समुद्र के ऊपर तैर गया।
तैरना, तैरना, तैरना!
हंस फिर तैर गया।
अच्छा तैरना, हंस
39. यह मेरा पिता है,
यह मेरी माँ है
यह मेरा भाई पॉल है
यह मेरी बहन है
ये मेरे चाचा हैं
मैं उन सभी को कैसे प्यार करता हूँ।
40. शुभ रात्रि माँ
शुभ रात्रि, पिताजी।
अपने छोटे बेटे को चूमो।
शुभ रात्रि बहन।
शुभरात्रि भाई।
सभी को शुभरात्रि।
41. ये तीन भाई हैं,
ये उनके पिता और माता हैं।
यह उनका दूसरा भाई है।
42. यह यहाँ एक चीज के लिए प्रयोग किया जाता है।
इसका मतलब है कि वहां कुछ है।
उन और उन का मतलब दो या दो से अधिक है।
ये दूर हैं और ये पास हैं।
43. गुरुवार का तीसरा
यह महीना 16 तारीख है वां .
44. स्वस्थ आदतें स्वस्थ शरीर बनाती हैं।
45. यह एक चूहा है।
वह घर में रहती है।
यह एक बिल्ली है।
वह बहुत मोटा है
क्योंकि वह घर में रहता है
और वह एक चूहा खाना पसंद करता है
46. जब मौसम गीला हो
हमें घबराना नहीं चाहिए।
जब मौसम ठंडा हो
हमें डांटना नहीं चाहिए।
47. जब मौसम गर्म हो
हमें तूफान नहीं करना चाहिए।
लेकिन एक साथ आभारी रहें
मौसम चाहे कैसा भी हो।
48. राउंड रोल कहां है
रॉबर्ट राउली ने गोल घुमाया।
49. टिमटिमाना, टिमटिमाना, छोटा तारा
कितना आश्चर्य करता हूँ तुम क्या हो।
संसार के बहुत ऊपर
आसमान में एक हीरे की तरह
50. मेरे दो पैर हैं
जिससे चलता हूँ
मेरे पास एक भाषा है
जिसके साथ मैं बात करता हूँ
और इसके साथ भी
मैं अपना खाना खाता हूँ
और बताओ
अगर यह बुरा या अच्छा है।
51. विलियम हमेशा बहुत गर्म कपड़े पहनते हैं
सर्दियों में ऊनी बनियान, विक्टर हालांकि
कभी भी ऊनी अंडरवियर नहीं पहनेंगे
जंगली पश्चिम में भी।
52. वह समुद्र बेचती है वह गोले
समुद्र के किनारे पर। गोले
वह समुद्र के गोले बेचती है,
मुझे यकीन है।
53. यहाँ फूल
वहाँ फूल
फूल बढ़ रहा है
हर जगह।
54. मुझे अंग्रेजी सीखना बहुत पसंद है
मैं पढ़ सकता हूं
मैं लिख सकता हूँ
मैं अंग्रेजी भी बोल सकता हूं।
मुझे अंग्रेजी सीखना बहुत पसंद है,
और आपका क्या हाल है।
55. एक छोटी बच्ची थी
और उसके पास थोड़ा कर्ल था
ठीक उसके माथे के बीच में।
जब वह अच्छी थी
वह बहुत, बहुत अच्छी थी
पर जब वो खराब थी
वह भयानक थी।
56. हे मेरे पुत्र यूहन्ना, प्याला, पकौड़ी, गुलगुला,
पतलून पहन कर सोने चला गया,
एक जूता बंद और एक जूता चालू
डिडल, डिडल, डंपलिंग, मेरा बेटा जॉन।
आपका क्या नाम है?
- मैं माइक हूँ
- मैं जेन हूँ।
- यह मेरा नाम है।
तुकबंदी:
अलविदा अलविदा
अलविदा, मेरी गुड़िया।
अलविदा अलविदा
अलविदा, आप सब।
तुकबंदी:
"मैं आशा कर सकता हूँ", हरे कहते हैं।
"मैं कूद सकता हूँ", भालू कहता है।
"मैं दौड़ सकता हूँ", कुत्ता कहता है।
"मैं तैर सकता हूँ", मेंढक कहता है।
तुकबंदी:
शुभ प्रभात!
शुभ प्रभात!
आपको सुप्रभात!
शुभ प्रभात!
शुभ प्रभात!
मैं तुम्हें देख कर खुश हूँ!
तुकबंदी:
यह एक कुत्ता है।
यह एक मेंढक है।
यह एक भालू है।
वह एक खरगोश है।
तुकबंदी:
थोड़ा ग्रे माउस,
थोड़ा ग्रे माउस,
हॉप, हॉप, हॉप!
थोड़ा ग्रे माउस,
थोड़ा ग्रे माउस,
बंद करो बंद करो बंद करो!
तुकबंदी:
मैं थोड़ा ग्रे हूँ
चूहा।
मैं इस बड़े में रहता हूँ
मकान।
तुकबंदी:
एक है बिल्ली।
दो - एक बल्ला।
तीन - एक कुत्ता।
चार - एक मेंढक।
छह - एक भालू।
एक दो तीन
चार पाँच छह।
तुकबंदी:
एक छोटा, दो छोटा
तीन छोटे मेंढक।
चार छोटे, पांच छोटे
छह छोटे मेंढक।
सात छोटे, आठ छोटे
नौ छोटे मेंढक।
दस छोटे मेंढक
एक बड़े भूरे रंग के लॉग पर।
तुकबंदी:
"मुझे कुछ दें
हनी, ”भालू कहते हैं।
"मुझे कुछ दें
गोभी, ”हरे कहते हैं।
"मुझे कुछ दें
मकई, ”मुर्गा कहता है।
"मुझे कुछ दें
मांस, ”कुत्ता कहता है।
तुकबंदी:
पिता
माता
बहन
भइया
हाथों मे हाथ
एक दूसरे के साथ
तुकबंदी:
अपनी माँ की मदद करो
परोसना।
एक चाकू, एक कांटा, एक चम्मच रखो।
अपनी माँ की मदद करो
परोसना
हर दोपहर।
तुकबंदी:
एक, और दो, और तीन, और चार।
मैं फर्श पर बैठा हूं।
मैं एक गुड़िया के साथ खेल रहा हूँ
और एक बहुत छोटी गेंद।
तुकबंदी:
मेरे पास दो आंखें हैं
और मैं देख सकता हूँ
मेरे सामने एक बहुत अच्छा कमरा।
मुझे एक खिड़की और एक दरवाजा दिखाई देता है
मैं छत और फर्श देखता हूँ
मुझे एक मेज और एक बिस्तर दिखाई देता है।
मुझे एक कालीन दिखाई देता है, वह लाल है।
मुझे एक अलमारी और एक शेल्फ दिखाई दे रही है,
मुझे कमरा खुद करना पसंद है।
तुकबंदी:
एक दो तीन!
मुझे देखने दो
कॉफी किसे पसंद है
और चाय किसे पसंद है?
एक दो तीन!
ओह मैं समझा!
उसे कॉफी पसंद है
और मुझे चाय पसंद है।
तुकबंदी:
मैं अपनी जींस पहन रहा हूँ
एक दो तीन!
मैं अपनी शर्ट पहन रहा हूँ
एक दो तीन!
मैं अपने प्रशिक्षकों को लगा रहा हूँ
एक दो तीन!
मैं तैयार हूँ। मेरी तरफ देखो!
मैं अपनी चड्डी पहन रहा हूँ
एक दो तीन!
मैं अपनी स्कर्ट पहन रहा हूँ
एक दो तीन!
मैं अपना ब्लाउज पहन रहा हूँ
एक दो तीन!
मैं अपने जूते पहन रहा हूँ
एक दो तीन!
मैं तैयार हूँ। मेरी तरफ देखो!
तुकबंदी:
वसंत हरा है।
ग्रीष्म ऋतु उज्ज्वल है।
शरद ऋतु पीला है।
सर्दी सफेद है।
जीभ की कहानी | नाम से जीभ एक आरामदायक गर्म घर में रहती है - उसके मालिक के मुंह में। घर में दो दीवारें हैं, एक मंजिल, एक छत और एक गलियारा है। जीभ को गर्मी पसंद है, इसलिए उसके पास दो हैं दरवाजे: बाहरी होंठ और भीतरी दांत। जीभ फर्श पर सोती है - यह वहां उसके लिए अधिक सुविधाजनक है। और जीभ की नोक पर छत पर एक पसंदीदा जगह है - एक मंच पर, ऊपरी दांतों के ठीक पीछे। वह अलग-अलग आवाज़ें बजाना पसंद करता है। यहाँ तो जुबान रहती है - किराया, बाहर नहीं जाता, डरता है सर्दी. एक रात, खराब मौसम टूट गया, तेज हवा चली टेर, पेड़ों में जंग लग गया और बारिश हो गई। जीभ उठी और बाहर की आवाजें सुनने लगी।पहले उसने एक पेड़ पर एक उल्लू की आवाज सुनी, कितना करीब है दौड़ा, सूंघकर, एक हाथी। चिड़िया बार-बार दोहराती है। कहीं दूर, एक गाय मूंदती है, एक कुत्ता गुर्राता है, और हंस हंसता है। जीभ खिड़की, गुस्से में बात करते हुए, आश्रय के लिए जल्दी वे दो भृंग हैं। जीभ सो गई और चुपचाप सांस ली और एक सपने में सुना कि कैसे छत पर चिट बारिश। और सुबह में तूफान का कोई निशान नहीं था। सूरज निकल आया, पक्षी गा रहे थे, मक्खियाँ भिनभिना रही थीं। उठा, बिल्ली की तरह फैला, और वह चाहता था टहल लो। उसने बाहरी दरवाजा खोला और पहले तुम केवल टिप चिपका दी, और फिर, हौसला बढ़ाया, घर से बाहर भाग गया और तालाब की ओर भागा। जीभ खुश हो गई और तालाब में फेंकने लगी कंकड़, और फिर तैरने का फैसला किया। पानी बहुत था सर्दी, पर जुबान सब कुछ भूलकर तालाब में बैठ गई लंबे, लंबे समय तक जमने तक। वह अपने घर लौट आया उसकी नोक छत पर अपनी पसंदीदा जगह पर कूद गई, लेकिन वहां भी वह थोड़ा कांपती रही। जल्दी में, जीभ बंद करना भूल गई और बाहर का दरवाज़ा खोदकर वह पटक कर बन्द हो गई, और जीभ फुर्ती से बन्द कर दी, और चादरोंके तले बिछौने पर सो गई। जीभ खुद को सर्दी से बचाने में विफल रही। उसका गला दर्द हुआ, खांसी शुरू हुई, तापमान बढ़ गया, और वह कई बार छींका। जीभ पड़ी रही और जब तक चिकित्सक नहीं आया, तब तक वह धीरे से कराहता रहा: पहले ऐसा, और फिर धीरे-धीरे। जब उसे नहाने के बारे में पता चला तो वह हैरान रह गया, और जीभ को कहने का आदेश दिया। अजीब, तब और अंत में। डॉक्टर बिना रुके रहे- संतुष्ट, और फिर जीभ ने बहुत कोशिश की, लेकिन वह केवल सफल हुआ। डॉक्टर को जीभ देनी पड़ी कड़वी दवा जीभ ने निगल ली बेस्वाद गोली और ने कहा। जल्द ही वह सो गया और एक अद्भुत सपना देखा। आठ छोटे सूक्ति उससे मिलने आए। जीभ से परिचित होने और उसके साथ खेलने के लिए दूरभाष बौने ने अपने होठों पर उंगली रखते हुए कहा: "वह सो रहा है, चलो उसे परेशान न करें।" और सबसे छोटे बौने ने कहा: "हम उसे उतार देंगे, ताकि हम उसके साथ हस्तक्षेप न करें।" और फिर प्रत्येक बौना जीभ के पास गया, विनम्रता से उसका अभिवादन किया और कहा कि कैसे उसका नाम है। तो वे मिले और दोस्त-जीभ बन गए और आठ सूक्ति। फिर वे मजे से खेले, और जुबान के बंटवारे में पूछा बौने अक्सर सपने में उससे मिलने आते हैं। |
खेल "टेरेमोक" | ऊंची कुर्सियों वाला एक टावर बनाएं। सबसे सक्रिय बच्चे को छोटे ग्रे माउस की भूमिका सौंपें। चूहा घर में बैठता है और कविता कहता है कि मैं थोड़ा ग्रे चूहा हूँ। मैं इस बड़े घर में रहता हूँ। एक मेंढक मीनार के पास आता है और दरवाजा खटखटाता है। मेंढक। ठक ठक ठक। मैं थोड़ा हरा मेंढक हूँ। क्या मैं अंदर आ सकता हूँ? चूहा। अन्दर आइए. कृपया! मेंढक। शुक्रिया। विभिन्न जानवर टेरेमका के पास जाते हैं। आने वाला आखिरी एक देर से चलने वाला खरगोश है। बनी। खट खट! सभी। तुम कौन हो? बनी। मैं थोड़ा ग्रे खरगोश हूँ। माफी चाहता हूँ, मुझे देरी हो गई। क्या मैं अंदर आ सकता हूँ? सभी। कृपया अंदर आइये। बनी। शुक्रिया। |
तुकबंदी खेल: झण्डा बैग सर्प-झील लोमड़ी का डिब्बा खरगोश कुत्ता-मेंढक चटाई-चूहा कार-सितारा सुअर की टहनी लॉग-मेंढक | उन जानवरों या वस्तुओं की तस्वीरें लें जिनके नाम तुकबंदी करते हैं, और उन्हें अपने दाएं और बाएं टेबल पर रखें। एक बच्चे को बुलाओ और उसे दाहिनी ओर कोई भी तस्वीर लेने के लिए आमंत्रित करें और बाईं ओर के चित्रों में से एक कविता लेने के लिए, और फिर बाकी बच्चों को दिखाएं और उसी समय कहें। यह एक बड़ा नीला झंडा है। यह एक बड़ा भूरा बैग है। संभावित तुकबंदी यह एक बड़ी नीली झील है। यह एक बड़ा ग्रे सांप है। यह थोड़ा लाल लोमड़ी है। यह एक छोटा पीला डिब्बा है। यह थोड़ा भूरा खरगोश है। यह एक बड़ा भूरा भालू है। यह एक बड़ा सफेद कुत्ता है। यह एक बड़ा हरा मेंढक है। |
खेल चलो मेज बिछाओ! | बच्चों को वाक्यांश का अर्थ समझाएंचलो मेज बिछाओ! (चलो टेबल सेट करते हैं।) कुछ खिलौना चाकू, चम्मच, कांटे और प्लेट तैयार करें। अपने आप को एक सहायक असाइन करें और कहें कि कृपया मेरी मदद करें! वाक्यांशों में शब्दों को ठीक करें: एक चाकू ले लो। चाकू को टेबल पर रख दें। एक प्लेट लें। प्लेट को टेबल पर रख दें। एक कांटा लें। कांटा मेज पर रखो। सहायक कमांड निष्पादित करता है। |
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खेल "मेहमान" | बच्चों को खेल की पेशकश करें "विनी द पूह मिलने जाता है।" विनी द पूह की भूमिका के लिए होस्ट को असाइन करें। बच्चों को खरगोश, कुत्ता, मुर्गा, लड़की जेन और लड़के माइकल की भूमिकाएँ सौंपें और उन्हें दर्शकों से अपना परिचय देने के लिए कहें। खरगोश। मैं खरगोश हूँ। कुत्ता। मैं एक कुत्ता हूँ। मुर्गा। मैं मुर्गा हूँ। जेन। मैं एक लड़की हूँ। मेरा नाम जेन है। माइकल। मैं एक लड़का हूँ। मेरा नाम माइकल है। विनी। मैं विनी-द-पूह हूं। हरे, कुत्ता, मुर्गा, जेन और माइकल मेज पर बैठे हैं। विनी द पूह कमरा छोड़ देता है। दरवाजे पर दस्तक होती है। यह विनी द पूह है। विनी द पूह। दस्तक, दस्तक, दस्तक, क्या मैं अंदर आ सकता हूं? जेन। कृपया अंदर आइये। बैठ जाओ। मुर्गा। तुम कौन हो? विनी द पूह। मैं एक बड़ा भूरा भालू हूँ कुत्ता.. तुम्हारा नाम क्या है? विनी द पूह मेरा नाम विनी-द-पूह है। खरगोश। आप क्या कर सकते हैं? विनी द पूह मैं कूद सकता हूं, मैं तैर सकता हूं, मैं दौड़ सकता हूं, मैं नृत्य करता हूं लेकिन मैं उड़ नहीं सकता। माइक। तुम्हारी कितनी आंखें हैं? विनी द पूह। बस दो। मेरी दो हल्की भूरी आँखें हैं। जेन। तुम्हारे कितने कान हैं? विनी द पूह। बस दो। मेरे दो छोटे भूरे कान हैं। कुत्ता। क्या आपके पास लंबी या छोटी पूंछ है? विनी द पूह। मेरे पास पूंछ नहीं है। मुझे बहुत भूख लगी है। कृपया दें मुझे कुछ शहद। सभी। आप यहाँ हैं। विनी द पूह।धन्यवाद।मुझे शहद बहुत पसंद है।अलविदा। जैसे-जैसे खेल आगे बढ़ता है, बच्चों को प्रमुख प्रश्नों में मदद करें। |
खेल "कमरा करो!" | खिलौना फर्नीचर तैयार करें या कागज से फर्नीचर बनाएं। उन्हें बेतरतीब ढंग से फर्श पर या एक मेज पर व्यवस्थित करें। उन्हें एक कार्डबोर्ड बॉक्स के साथ संलग्न करें, जिसके अंदर एक कमरा बनाने के लिए खिड़कियां, एक दरवाजा और एक फर्श बनाएं। कहो क्या गड़बड़ है! कमरे में इतनी अव्यवस्था क्यों है? बच्चों को जो कहा गया था उसका अर्थ समझाएं, उनसे वाक्यांशों को आपके बाद दोहराने के लिए कहें। क्या बच्चे फर्नीचर की व्यवस्था करते हैं और कमरे को साफ करते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों को एक-एक करके बुलाएं, शिक्षक। वोवा, मेरे पास आओ! कृपया सोफा ले लो। सोफे को दीवार के पास लगाएं। तुम क्या कर रहे हो, वोवा? वोवा। मैं दीवार के पास सोफा लगा रहा हूँ। शिक्षक। वोवा, सोफा कहाँ है? वोवा। सोफा दीवार के पास है। शिक्षक। धन्यवाद वोवा। कृपया बैठ जाएँ। माशा, मेरे पास आओ! कृपया एक कुर्सी ले लो। कुर्सी को मेज के पास रख दो। तुम क्या कर रहे हो, माशा? माशा। मैं कुर्सी मेज के पास रख रहा हूँ। शिक्षक। माशा, कुर्सी कहाँ है? माशा। कुर्सी मेज के पास है। शिक्षक। धन्यवाद माशा। कृपया बैठ जाएँ। आदि। |
खेल "मुझे क्या करना चाहिए?" | खेल शुरू करने से पहले, बच्चों को यह मुहावरा सिखाएं कि मुझे क्या करना चाहिए? बच्चे आपके बाद कोरस में और व्यक्तिगत रूप से कई बार वाक्यांश दोहराते हैं। फिर सबसे सक्रिय बच्चे को बुलाओ और उसे बच्चों से सवाल पूछने के लिए आमंत्रित करो कि मुझे क्या करना चाहिए? बच्चों को राइड कमांड के साथ आने में मदद करें, जैसे कि राइड अ हॉर्स! मेजबान दिखाता है कि वह घोड़े की सवारी कैसे करता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि प्रश्न पूरी तरह से आत्मसात नहीं हो जाता। निम्नलिखित विकल्प संभव है: प्रमुख। मुझे क्या करना चाहिए? बच्चे। एक मोटर साइकिल की सवारी। शिक्षक। आप क्या कर रहे हो? प्रमुख। मैं बाइक चला रहा हूं। शिक्षक (बच्चों को संबोधित करते हुए)। वह (वह) क्या कर रहा है? बच्चे। वह (वह) बाइक चला रहा है। |
खेल "जन्मदिन की शुभकामनाएं!" | बच्चों को एक मंडली में रखें, जन्मदिन के व्यक्ति को नियुक्त करें, उसे मंडली के केंद्र में रखें। बच्चों को चित्र - उपहार दें जो उन्हें जन्मदिन के व्यक्ति को देना चाहिए। एक बच्चा - बर्थडे मैन के पास एक मेहमान आता है, कहता है हैप्पी बर्थडे टू यू! यह आपके लिए है और उसे एक उपहार देता है। जन्मदिन का लड़का जवाब देता है धन्यवाद और बच्चे सभी एक साथ "हैप्पी बर्थडे टू यू" गीत गाते हैं और जन्मदिन के लड़के के चारों ओर नृत्य करते हैं। फिर दूसरा अतिथि अपना उपहार प्रस्तुत करता है। इस प्रकार, सभी नई संज्ञाओं पर काम किया जाता है। |
खेल "अनुमान लगाना" | बच्चों को तीन प्रयासों में अनुमान लगाने के लिए आमंत्रित करें कि किसके पास खिलौना छिपा है, जैसे ड्रम (आप एक तस्वीर का उपयोग कर सकते हैं)। मेजबान कमरे को छोड़ देता है, ड्रम बच्चों में से एक को सौंप दिया जाता है, जबकि सभी बच्चे अपनी पीठ के पीछे हाथ पकड़ते हैं। मेजबान दरवाजे पर दस्तक देता है। प्रमुख। ठक ठक ठक। क्या मैं अंदर आ सकता हूँ? बच्चे। कृपया अंदर आइये। प्रमुख। वोवा, क्या आपके पास ड्रम है? वोवा। नहीं, मैंने नहीं किया। प्रमुख। साशा, क्या तुम्हारे पास ड्रम है? साशा। हाँ। मेरे पास है। |
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खेल "कौन सी तस्वीर गायब है?" | बच्चों को माइंड गेम दें। एक मेज, एक सोफे और एक टट्टू की छवि के साथ मेज पर तीन चित्र बिछाएं। बच्चों को समझाएं कि यहां एक तस्वीर फालतू है, बाकी दो तस्वीरों के अर्थ में फिट नहीं बैठती। बच्चों को परेशानी होने पर उसका नाम रखने में मदद करें - एक टट्टू। चित्रों के किसी भी अन्य सेट के साथ खेल जारी रखें। |
डिडक्टिक गेम्स
"खाओ - मत खाओ"
"खाद्य - अखाद्य"। चालक खिलाड़ियों में से एक को गेंद फेंकता है, और यदि चालक खाने योग्य कहता है, तो गेंद को पकड़ा जाना चाहिए, अगर अखाद्य नहीं है।
स्नोबॉल
खेल ताश के पत्तों से खेला जाता है। P1 पहला कार्ड कहता है, P2 - पहला और दूसरा, P3 - पहला, दूसरा और तीसरा।
उदाहरण के लिए: P1: खरगोश; P2: खरगोश-गुलाब; P3: खरगोश-गुलाब-सड़क।
"क्या चीज़ छूट रही है"
शब्दों के साथ कार्ड कालीन पर बिछाए जाते हैं, बच्चे उन्हें बुलाते हैं। शिक्षक आज्ञा देता है: "अपनी आँखें बंद करो!" और 1-2 कार्ड हटा देता है। फिर वह आज्ञा देता है: "अपनी आँखें खोलो!" और सवाल पूछता है: "क्या गुम है?" बच्चे छूटे हुए शब्दों को याद करते हैं।
"कार्ड पास करें"
बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं और एक-दूसरे को कार्ड देते हुए बुलाते हैं। शिक्षक पहले शब्द कहता है। कार्य को जटिल बनाने के लिए, बच्चे कह सकते हैं: "मेरे पास एक ..." / "मेरे पास एक ... और एक ..." है।
"आप कौन से शब्द जानते हैं?"
शिक्षक ध्वनि/अक्षर को बुलाता है और बच्चों को दिखाता है कि उन्हें कितने शब्द याद रखने हैं। फिर शिक्षक प्रश्न पूछता है: "आप इस ध्वनि / अक्षर के लिए कौन से शब्द जानते हैं?", और बच्चे किसी दिए गए ध्वनि / अक्षर के लिए शब्दों को याद करते हैं और नाम देते हैं।
(खेल टीमों द्वारा खेला जा सकता है)।
"ब्लॉक"
खेल पासे से खेला जाता है। घन के प्रत्येक तरफ एक निश्चित ध्वनि के लिए एक शब्द है। बच्चे, पासे को फेंकते हुए, ड्रॉप-डाउन शब्दों को नाम दें।
(आप दो/तीन पासे का उपयोग करके टीमों में खेल सकते हैं।)
वर्ड रोड
छोटे-छोटे अंतरालों के साथ एक के बाद एक कारपेट पर कार्ड बिछाए जाते हैं। बच्चा सभी शब्दों का नामकरण करते हुए "पथ" पर चलता है।
"कहानी"
एक निश्चित ध्वनि के लिए सभी शब्दों का प्रयोग किया जाता है। वे एक कहानी बनाते हैं। जब कहानी में ध्वनि वाला शब्द मिलता है, तो उसे कार्ड पर बच्चों को दिखाया जाता है, और वे इसे कोरस कहते हैं।
उदाहरण के लिए: वन्स अपॉन ए टाइम (खरगोश)। और उसके पास एक अद्भुत (रस्सी) थी। हमारा (खरगोश) बस उसकी (रस्सी) लंबी (सड़क) के साथ सवारी करना पसंद करता था। और साथ (सड़क) असामान्य रूप से सुंदर (गुलाब) बढ़े। हर सुबह, अगर (बारिश) नहीं होती, तो हमारे (खरगोश) सुंदर (गुलाब) इकट्ठा करते हैं और उन्हें अपने दोस्तों के पास ले जाते हैं! आदि।
* * *
बच्चे एक मंडली में बैठते हैं और उनमें से प्रत्येक के सामने शब्द (कपड़े / भोजन) वाला एक कार्ड रखा जाता है। बच्चों में से एक नेता बन जाता है और "एक, दो, तीन" की गिनती करते हुए एक सर्कल में घूमता है। आखिरी गिनती में, ड्राइवर रुकता है और अपने सबसे करीबी खिलाड़ी से पूछता है: "आपने क्या पहना है?" / "आपको क्या पसंद है?" खिलाड़ी अपने कार्ड को कॉल करता है: "मैंने अपना पहना है ...." / "मुझे पसंद है ...." और वह नेता बन जाता है।
"चलो बदलो!"
बच्चे एक मंडली में बैठते हैं और उनमें से प्रत्येक के सामने शब्द (कपड़े / भोजन) वाला एक कार्ड रखा जाता है। शिक्षक बच्चों को अपने कार्ड के नाम रखने के लिए आमंत्रित करता है: "आपने क्या पहना है?" और एक मंडली में बच्चे बारी-बारी से प्रश्न का उत्तर देते हैं। फिर शिक्षक खिलाड़ियों को जोड़े में बुलाता है और उन्हें स्थान बदलने के लिए आमंत्रित करता है: "लीना और दीमा, अपनी जगह बदलो! सर्गेई और स्वेता, अपनी जगह बदलो!" उसके बाद, शिक्षक फिर से बच्चों को अपने कार्ड नाम देने के लिए आमंत्रित करता है।
"घर ढूंढो"
2-3 ध्वनियों के लिए शब्दों के साथ कार्ड (5-6) कालीन पर रखे जाते हैं, और संबंधित ध्वनियों (घरों) वाले कार्ड बोर्ड पर रखे जाते हैं। बच्चे, एक शब्द के साथ एक कार्ड उठाते हुए, उसे बुलाते हैं और उसे संबंधित "घर" में डालते हैं, अर्थात्। कार्ड के नीचे जिस ध्वनि से यह शब्द शुरू होता है।
* * *
कार्ड कार्पेट पर रिवर्स साइड अप के साथ बिछाए जाते हैं। बच्चे एक कार्ड उठाते हैं और एक शब्द कहते हैं।
"रंग पत्र"
शीट पर ध्वनियाँ/अक्षर खींचे जाते हैं अलग - अलग रंग. शिक्षक आदेश देता है: "पीला खोजें", बच्चा निर्दिष्ट रंग के अक्षर पर खड़ा होता है और उसे बुलाता है।
(जटिलता के लिए, बच्चा पत्र के अलावा उन शब्दों को नाम दे सकता है जो इसके साथ शुरू होते हैं)।
"विपरीत"
शिक्षक शब्द को बुलाता है, और बच्चे विपरीत अर्थ के साथ उत्तर देते हैं।
(आप टीमों में खेल सकते हैं: एक टीम शब्द को बुलाती है, और दूसरा अर्थ में विपरीत का चयन करता है)।
उदाहरण के लिए: बड़ा-छोटा मोटा/मोटा-पतला
बहादुर - कायर साफ - गंदा
मजबूत-कमजोर गीला-सूखा
तेज-धीमी कठोर-नरम
सुंदर - बदसूरत उच्च - निम्न
लंबा-छोटा कम-जोरदार
युवा-पुराना प्यारे-गंजा
नया-पुराना सुखी-उदास
चिकना - खुरदरा भूखा - भरा हुआ
अच्छा बुरा
* * *
चालक पत्र को बुलाता है और खिलाड़ी को गेंद फेंकता है। उसे इस अक्षर से शुरू होने वाले किसी भी शब्द का नाम देना चाहिए।
एक प्रकार संभव है जब गेंद को एक सर्कल में हाथ से हाथ से पारित किया जाता है और प्रत्येक खिलाड़ी चालक बन जाता है।
* * *
शिक्षक ध्वनि का उच्चारण करता है और फिर शब्दों को बुलाता है। यदि शब्द में दी गई ध्वनि मौजूद है, तो बच्चे ताली बजाते हैं; यदि वे इसे नहीं सुनते हैं, तो नहीं।
कार्य को जटिल बनाने के लिए, शब्दों को किसी दी गई ध्वनि के लिए बुलाया जाता है, जिसमें ध्वनि या तो शुरुआत में, या बीच में, या शब्द के अंत में होती है।
उदाहरण के लिए: "टी"
"टाइगर" - बच्चे ताली बजाते हैं।
"मृग" - बच्चे अपने पैर पटकते हैं।
"बिल्ली" - बच्चे जीभ पर क्लिक करते हैं।
"सच्ची बात है कि नहीं?"
खेल को गेंद से खेला जा सकता है। ड्राइवर किसी भी खिलाड़ी को गेंद फेंकता है और वाक्यांश कहता है, सवाल पूछता है: "क्या यह सच है या नहीं?" खिलाड़ी गेंद को पकड़ता है और जवाब देता है: "हाँ, यह सच है", या "नहीं, यह सच नहीं है"। फिर वह नेता बन जाता है और गेंद को अगले खिलाड़ी को फेंक देता है।
उदाहरण के लिए: पीला नींबू गुलाबी सुअर
नारंगी भालू भूरा बंदर
सफेद बर्फ लाल मगरमच्छ
बैंगनी माउस हरे अंगूर
ग्रे हाथी बैंगनी ककड़ी
नीला सेब काला सूरज
"क्या नहीं है?"
खेल ताश के पत्तों से खेला जाता है। शिक्षक शब्दों के साथ कार्डों के समूहों (3-4 प्रत्येक) में बोर्ड पर / फर्श पर रखता है। बच्चे बारी-बारी से एक कार्ड को कॉल करते हैं जो एक या दूसरे समूह में फिट नहीं होता है, और शिक्षक इसे हटा देता है। तब प्रत्येक समूह को एक सामान्यीकरण शब्द कहा जाता है।
(कार्य को जटिल बनाने के लिए, खेल बिना कार्ड के खेला जा सकता है - मौखिक रूप से।)
उदाहरण के लिए:
गाय-घोड़ा-खिड़की-सुअर
क्या नहीं है?
खिड़की संबंधित नहीं है!
गाय-घोड़ा-सुअर घरेलू जानवर हैं।
"यह एक होगा…"
खेल ताश के पत्तों के साथ या बिना खेला जा सकता है। पहले मामले में, शिक्षक बोर्ड पर एक कार्ड रखता है, और बच्चे उपयुक्त जोड़ी का चयन करते हैं।
उदाहरण के लिए: अंडा - चिकन ब्रेक - घर
लड़का-आदमी कपड़ा-पोशाक
रात-दिन
बीज-फूल इंचवर्म-तितली
आटा-रोटी पिल्ला-कुत्ता
बर्फ़-हिममानव बिल्ली का बच्चा-बिल्ली
कागज़ की किताब जामुन-जाम
"क्या तुम देखते हो?"
खेल बोर्ड पर या फर्श पर खेला जाता है। ड्राइवर (या शिक्षक) बोर्ड पर किसी वस्तु की एक छवि रखता है (उदाहरण के लिए, "फर्नीचर" विषय पर - एक टेबल) और सवाल पूछता है: "क्या आप एक टेबल देखते हैं?" बाकी बच्चे बोर्ड को देखते हुए जवाब देते हैं: "हाँ, मैं करता हूँ। (मैं एक टेबल देखता हूँ)"। बोर्ड पर वस्तु की छवि रखे बिना नेता निम्नलिखित प्रश्न पूछता है:
"क्या आप एक कुर्सी देखते हैं?" बच्चे फिर कोरस में जवाब देते हैं: "नहीं, मुझे नहीं। (मुझे कुर्सी नहीं दिख रही है)"। टेबल की मौजूदा छवि के बगल में ड्राइवर कुर्सी की छवि रखता है और प्रश्न पूछता है:
"क्या आप एक टेबल देखते हैं?" बच्चे जवाब देते हैं: "हाँ, मैं करता हूँ। (मैं एक टेबल देखता हूँ)"।
"क्या आप एक कुर्सी देखते हैं?" बच्चे जवाब देते हैं: "हाँ, मैं करता हूँ। (मैं एक कुर्सी देखता हूँ)"। फिर ड्राइवर फिर से, बोर्ड पर वस्तु की छवि को रखे बिना, प्रश्न पूछता है: "क्या आप एक सोफा देखते हैं?" बच्चे ब्लैकबोर्ड को देखकर जवाब देते हैं: "नहीं, मुझे नहीं। (मुझे सोफा नहीं दिख रहा है)"।
इस योजना के अनुसार, खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि बोर्ड पर 5-6 वस्तुओं की छवियां दिखाई न दें। फिर एक नए ड्राइवर का चयन करके इसे फिर से शुरू किया जा सकता है। खेल किसी भी शाब्दिक विषय पर खेला जा सकता है।
"यह वैसा ही महकता है..." "
खेल टीमों द्वारा खेला जाता है। फिल्म के नीचे से प्लास्टिक के बक्से को निम्नलिखित गंधों से भरना आवश्यक है (आप बॉक्स में गंध में भिगोकर एक कपास झाड़ू डाल सकते हैं): प्याज - प्याज कॉफी - कॉफी के मैदान पुदीना - पुदीना का अर्क
वेनिला - वेनिला अर्क इत्र - इत्र इरेज़र - रबर
सिरका - सिरका केला - केले का टुकड़ा काली मिर्च - काली मिर्च
दालचीनी - दालचीनी नींबू - नींबू का तेल लहसुन - लहसुन
टीम के सदस्य एक-एक करके गंध का अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं। सबसे अधिक सुगंध वाली टीम जीतती है।
बोर्ड दौड़
बोर्ड पर कार्डों को पंक्तिबद्ध करें। बच्चों को दो टीमों में विभाजित करें। ड्राइवर बोर्ड से जुड़े कार्डों में से एक को कॉल करता है। प्रत्येक टीम के पहले दो बच्चे बोर्ड तक दौड़ते हैं और कार्ड को छूते हैं। यदि कार्ड सही ढंग से दिखाया जाता है, तो टीम को एक अंक मिलता है। आदि।
"आप क्या देख सकते हैं?"
बीच में एक छोटे से छेद के साथ एक कार्ड तैयार करें। इस कार्ड के साथ शब्द के साथ चित्र को कवर करें और, चित्र के छेद को घुमाते हुए, बच्चों को इस प्रश्न का उत्तर देने का अवसर दें: "यह क्या है?"
"चीनी फुसफुसाते"
बोर्ड पर कार्ड व्यवस्थित करें। बच्चों को दो टीमों में विभाजित करें। पहली टीम के सदस्य ड्राइवर के पास जाते हैं, और वह निर्देश फुसफुसाते हुए कहता है: "मुझे गुड़िया दे दो, कृपया / कार को टेबल पर रख दें / आदि।" बच्चे अपने आदेशों पर लौटते हैं और श्रृंखला में अगले खिलाड़ी को निर्देश देते हैं। जब निर्देश टीम के अंतिम खिलाड़ी तक पहुँचता है, तो उसे इसे जल्द से जल्द निष्पादित करना चाहिए। यदि सब कुछ सही ढंग से किया जाता है, तो टीम को एक अंक मिलता है।
"मेरा यह"
बच्चों में से किसी एक को ड्राइवर के रूप में चुनें। ड्राइवर को एक कार्ड दिखाया जाता है, जिसे उसे याद रखना चाहिए। कार्ड्स को बोर्ड पर रखें। बाकी बच्चे नेता से एक सवाल पूछते हैं: "क्या यह ...?" जिस पर ड्राइवर जवाब देता है: "नहीं, यह नहीं है ..." - यदि कार्ड का अनुमान नहीं लगाया गया है और "हाँ, यह है ..." - यदि कार्ड का सही अनुमान लगाया गया है!
"क्राउचिंग गेम"
बच्चों को दो या तीन पंक्तियों में रखें (बच्चों की संख्या के आधार पर, चार या पाँच पंक्तियाँ हो सकती हैं)। प्रत्येक टीम को एक विशिष्ट कार्ड/शब्द दिया जाता है। शिक्षक अराजक क्रम में शब्दों का उच्चारण करता है, और यदि यह टीम में से किसी एक का शब्द है, तो इस टीम को बैठना चाहिए। जब शब्द किसी भी दल के नहीं होते हैं, तो वे खड़े रहते हैं।
"दोहराएँ अगर सच है"
बोर्ड पर 5-6 पत्ते रखें। एक कार्ड की ओर इशारा करते हुए, शिक्षक उसे बुलाता है और 2-3 वाक्यों में उसका वर्णन करता है। यदि शिक्षक सब कुछ सही ढंग से उच्चारण करता है, तो बच्चे दोहराते हैं, यदि नहीं, तो वे चुप हैं (सही ढंग से - अपने हाथों को ऊपर उठाएं / ताली बजाएं / कहें: "हां" आदि)।
वेलेंटीना किर्याएव
शब्दावली के साथ तुकबंदी और अनुमान अंग्रेजी भाषा"रंग", "शरीर के अंग" और "भोजन और भोजन" विषयों पर।
तुकबंदी और अनुमान "रंग"
मुझे कोई संदेह नहीं
लाल रंग, ज़ाहिर है, लाल है।
यहाँ एक कच्चा कीनू है।
यह अभी भी हरा-हरा है।
मैं एक जहाज खींचूंगा
नीले रंग के साथ समुद्र - नीला।
और फिर मैं साहसपूर्वक पेंट करूंगा
पीले रंग के साथ सूर्य - पीला।
बिल्ली को दोष नहीं देना है।
यह हमेशा सफेद-सफेद रहा है।
लेकिन मैं छत पर पाइप में चढ़ गया,
काला - काला वहाँ से निकला।
तुकबंदी और अनुमान "शरीर के अंग"
फुटबॉल में वे गेंद के पीछे दौड़ते हैं
अंग्रेजी में, पैर पैर है।
किसी भी मौसम में
मैं शरीर - शरीर को तड़पाता हूँ।
ढेर सारा दर्द, ढेर सारी परेशानी
और मेरा सिर दुखता है।
समस्याओं और स्कूल की परेशानियों से
मेरे सिर में दर्द हो रहा है।
कौन अपनी गर्दन नहीं धोता - गर्दन,
वह खोया हुआ आदमी।
एक आदमी का सिर घुमाने के लिए
इस गर्दन के लिए शरीर पर है।
मुझे तेज दौड़ना पसंद है
अंग्रेजी में, लेग इज लेग।
मैं दृढ़ हूँ! 5 किलोग्राम
मैं प्रत्येक हाथ उठाता हूं।
वे पूछेंगे: "आप कितने साल के हैं?"
मैं तुम्हें अपना हाथ दिखाऊंगा।
मैंने रिंग में अपनी उंगली तोड़ दी
अंग्रेजी उंगली में उंगली।
तुकबंदी और अनुमान "भोजन और भोजन"
ओह, यह कितना स्वादिष्ट लगता है!
जूस अंग्रेजी में जूस है।
इसका स्वाद खट्टा मीठा होता है।
विटामिन जूस पिएं।
क्या आप एक कप चाय पीना चाहेंगे?
चाय अंग्रेजी में चाय है।
हमारे मेहमान अवश्य आएं!
चाय तैयार करने की जरूरत है।
सभी लोगों को तेल चाहिए।
मक्खन अंग्रेजी में मक्खन है।
फ्रांसीसी महिला सोफी
वह सुबह मजबूत कॉफी पीता है।
अपने कॉलेज जाने से पहले
एक कटोरी दलिया खाएं।
यह बिल्कुल भी सनक नहीं है
हम पनीर पनीर कहते हैं।
हम सभी को दोपहर के भोजन के लिए इसकी आवश्यकता है
रसीला, स्वादिष्ट, ताजी रोटी।
कुकीज़ - कुकीज़ - मुझे पसंद है
मैं कुछ अपने साथ ले जाऊँगा।
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चेर्नेंको ई.यू।, अंग्रेजी शिक्षक, एमबीओयू "माध्यमिक स्कूल नंबर 35", ओसिनिकी केमेरोवो क्षेत्रप्रस्तुत सामग्री में, आप विभिन्न प्रकार के शाब्दिक और व्याकरणिक खेल और तुकबंदी से परिचित हो सकते हैं, जो किसी भी शिक्षण गतिविधियांदिलचस्प, जीवंत, प्रेरित और शांतचित्त। सामग्री प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के छात्रों के लिए अभिप्रेत है।
लक्ष्य:छात्रों को प्रेरित करने और एक विदेशी भाषा में उनकी संज्ञानात्मक रुचि विकसित करने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया में क्या लाया जा सकता है, इसका प्रदर्शन।
कार्य:- विभिन्न शाब्दिक और व्याकरणिक विषयों पर खेल तकनीक, तुकबंदी, छोटे तुकबंदी का परिचय दें।
अंग्रेजी वर्णमाला के साथ कार्य करना:
नजबेड्यपोविह्वकु
1. प्रस्तुत अक्षरों से शब्दों की रचना करें।
2. लड़कियों और लड़कों के नाम बनाओ।
3. अक्षरों को वर्णानुक्रम में नाम दें।
4.बी/ई एफ/आर डी/टी ई/ई ए/एल जी/एस सी/टी - यदि आप बड़े अक्षरों को वर्णानुक्रम में रखते हैं, तो छोटे अक्षर एक शब्द बना देंगे। इसे पढ़ें।
5. पत्र के बारे में पहेली:
छोटी केटी केवल तीन है,
उसे एबीसी सीखना होगा।
अब तो, केटी, मुझसे कहो,
"बी" ("ए") से पहले अक्षर क्या है।
6. मध्य अक्षर "a" वाले शब्दों को याद रखें और शब्दों के रिक्त स्थान को भरें:
…ए…,…ए…,…ए…,…ए…,…ए…,…ए…,…ए…,…ए…,…ए…
उत्तर (बैग, नक्शा, आदमी, कर सकते हैं, है, बिल्ली, चूहा, उदास, टोपी)।
7. स्वरों के नाम लिखिए अंग्रेजी की वर्णमाला(व्यंजन)।
8. चलो एक वर्णमाला गीत गाते हैं।
9. चुने हुए अक्षरों से एक वाक्य बनाइए - Doaoutuumlinkeahpmpleos? (उत्तर - क्या आपको सेब पसंद हैं?)
10. कविता के अनुसार कार्य पूरा करें:
मैं अब सभी पत्र अच्छी तरह से,
मैं उन्हें पढ़ सकता हूं और जादू कर सकता हूं।
अंक:
तुकबंदी, जिसके पाठ में अंक हैं, आपको जल्दी से सीखने की अनुमति देता है कि भाषण में उन्हें कैसे गिनना, समझना और उनका उपयोग करना है।
1.पेड़ पर एक छोटा सेब,
आपके और मेरे लिए दो सेब
दरवाजे से तीन सेब
और फर्श पर चार सेब
सेब अच्छे और मीठे हैं,
क्या आप उन सभी को गिन सकते हैं, पीट?
2. एक सेब, दो सेब,
तीन सेब चार
पांच सेब, छह सेब,
सात सेब अधिक।
अब मुझे बताओ थोड़ा पॉल
क्या आप उन सभी को गिन सकते हैं?
3. वन प्लस वन कितना होता है?
... धूप में उगने वाले सेब।
टू प्लस टू कितना होता है?
... छोटे सू के लिए सेब।
थ्री प्लस थ्री कितना होता है?
... सेब के पेड़ पर सेब।
फोर प्लस फोर कितना होता है?
... लाल सेब, और नहीं।
4. पेड़ पर छह छोटे सेब हैं,
एंडी पेड़ के ऊपर जाता है
नीचे तीन आओ।
5.आठ और ग्यारह कितने होते हैं?
थोड़ा इवान पूछता है।
ग्यारह और आठ कितने होते हैं?
थोड़ा केट पूछता है।
ग्यारह में से आठ कितना होता है?
थोड़ा इवान जानना चाहता है।
ग्यारह घटा आठ कितना होता है?
छोटी केट को जानना चाहता है।
6. आप कितने फूल देखते हैं?
आप कितने फूल देखते हैं?
बॉबी के हाथ में आठ
नेल्ली के हाथों में आठ
आप कितने फूल देखते हैं?
7. नौ और एक
तेज धूप में मस्ती।
नौ और दो
निक और आप के लिए मज़ा।
नौ और तीन
हरे पेड़ से मस्ती।
8. मुझे पेड़ पर नौ सेब दिखाई देते हैं,
उनमें से छह गिरते हैं
और अब वे तीन हैं।
9. नौ केक हैं,
एक छोटी प्लेट पर
मैं उनमें से एक खाता हूं
और अब आठ हैं।
10.पांच छोटे कुत्ते
दरवाजे से बजाना
एक भाग जाता है,
और अब चार हैं।
11.हमारी कक्षा में दो बेल हैं,
दो जिम और दो स्टेलस
थ्री एन्स एंड थ्री डिक्स,
पांच केट्स और तीन निक,
आठ सैम्स और चार बिल,
पांच नेल्स और दो जिल,
लेकिन हमारे पास केवल एक पॉल है,
क्या आप उन सभी को गिन सकते हैं?
व्याकरणिक नियमों के परिचय और समेकन के लिए तुकबंदी:
1. पास्ट सिंपल
पिछली रात को आपने क्या किया?
क्या तुमने केक का एक टुकड़ा खाया?
क्या आपने नींबू पानी पिया?
क्या आप नौ बजे स्कूल गए थे?
क्या आपने एक गिलास शराब पी थी?
क्या तुमने एक सुंदर नौकरानी को चूमा?
क्या आपने बैंक की छापेमारी देखी?
क्या आपने टीवी शो देखा?
क्या तुमने हवाओं के झोंके को सुना?
क्या आपने अपनी माँ की मदद की?
क्या तुमने अपने भाई को मारा?
क्या आप बेड बॉय में रुके थे?
ओह, मुझे लगता है कि तुम पागल हो, लड़का।
कल रात तुमने यही किया था।
2. वर्तमान निरंतर
जब मैंने सुना कि दस्तक, दस्तक, दस्तक।
मैं घड़ी देख रहा था।
माँ फूल को सींच रही थी।
पापा अभी नहा रहे थे।
जब मैंने सुना कि डिंग, डिंग, डोंग,
मैं एक पसंदीदा गाना गा रहा था,
सिस्टर पाम एक बिल्ली को खाना खिला रही थी,
भाई टॉमी चूहे का शिकार कर रहे थे।
3.पूर्ण वर्तमान
आओ अब सब
वो करो जो तुमने कभी नहीं किया
गाओ अगर तुमने कभी नहीं गाया है,
स्विंग अगर आपने कभी नहीं झूला है,
अगर आपने कभी गाड़ी नहीं चलाई है तो ड्राइव करें
दें अगर आपने कभी नहीं दिया है,
सवारी करें यदि आपने कभी सवारी नहीं की है
छुपाएं अगर आपने कभी छुपाया नहीं है,
पकड़ो अगर तुमने कभी नहीं पकड़ा
अगर आपने कभी नहीं खरीदा है तो खरीदें
रोओ अगर तुम कभी नहीं रोए हो,
कोशिश करें अगर आपने कभी कोशिश नहीं की है।
4.वर्तमान सरल
मैं रोज सुबह जल्दी उठता हूँ
मैं हर दिन सुबह जल्दी अपना चेहरा धोता हूँ,
हर दिन मैं अपने दाँत ब्रश करता हूँ, अपने बालों में कंघी करता हूँ अपनी जींस पर लगाता हूँ,
मैं हर दिन सुबह जल्दी अलविदा कहता हूं,
मैं रोज लड़कों से मिलता हूं और अपने खिलौनों को भूल जाता हूं,
मैं रोज सुबह जल्दी स्कूल जाता हूँ,
मैं हर दिन सुबह-सुबह अपने दोस्तों से मिलता हूं,
मैं हर दिन सुबह-सुबह उनसे बात करता हूँ,
हर दिन हम भी गाते हैं, शिक्षक की बात सुनते हैं और घंटी का इंतजार करते हैं,
मैं हर दिन सुबह-सुबह अपने दोस्तों से मिलता हूं।
5.संयोजन
के रूप में
सोने जितना अच्छा
शराब की तरह मीठा
सागर जितना बड़ा,
खदान जितनी गहरी
हवा के रूप में मुक्त
रात जितनी अँधेरी
मुझे ऐसा लग रहा है
जब तुम मुझे कस कर पकड़ते हो।
धूप की तरह गर्म
बारिश की तरह गीला,
मखमल की तरह कोमल,
ट्रेन की तरह तेज,
बर्फ की तरह ठंडा
प्रकाश की तरह उज्ज्वल,
मेरी सारी भावनाओं को ले लो
जब मैं तुम्हें कस कर पकड़ता हूँ।
6. विशेषणों की डिग्री
रस्सी धागे से मोटी होती है,
टोपी सिर से बड़ी होती है
हवाई जहाज मक्खी से भी तेज होता है,
और आप इसे कर सकते हैं यदि आप कोशिश करते हैं।
एक बस ट्रेन से धीमी होती है
सड़क गली से चौड़ी होती है,
लेकिन पतंग से ऊंची उड़ान क्या है?
अगर इसके पंख हैं, तो आप सही हो सकते हैं।
तो अब आप जानते हैं, हम सब जानते हैं।
कार से सस्ती है बाइक,
लेकिन एक तारे से ज्यादा चमकीला क्या है?
क्या कोई चीज प्रकाश से तेज चलती है?
शायद तुम गलत हो, शायद तुम सही हो
तो अब आप जानते हैं, हम सब जानते हैं।
हर कोई जानता है कि बच्चे छवियों और खेल के माध्यम से अंग्रेजी में जानकारी को बेहतर और तेजी से समझते हैं। तो अगर आप बच्चों के साथ अंग्रेजी सीख रहे हैं, तो इसे अपने बच्चों के लिए मजेदार बनाएं। इसमें विभिन्न प्रकार की अंग्रेजी कविताएँ, कविताएँ, गीत आपकी मदद करेंगे। कविताओं और काउंटिंग राइम की मदद से अंग्रेजी कैसे सीखें?
अंग्रेजी में बच्चों के लिए ऐसी कविताएँ भाषा, उच्चारण को बेहतर ढंग से सीखने में मदद करती हैं; वे बच्चे की शब्दावली और अंग्रेजी भाषण बनाते हैं।
बच्चों के लिए अंग्रेजी कविताएँ और गीत
अंग्रेजी तुकबंदी की पंक्तियों को दिल से सीखना बच्चों के लिए रोमांचक और दिलचस्प है। ऐसी छोटी कविताएँ विभिन्न विषयों पर हो सकती हैं - बच्चे अंग्रेजी में स्कूल, दोस्तों, मौसम आदि के बारे में जान सकते हैं। बच्चों के लिए दिल से कुछ सीखना हमेशा आसान और मजेदार होता है। चूंकि बच्चे की याददाश्त अभी भी ताजा है, वे कविताओं और गीतों को आसानी से, जल्दी और लंबे समय तक याद रखते हैं।
हम आपके ध्यान में विभिन्न विषयों पर बच्चों के लिए अंग्रेजी में कुछ तुकबंदी लाते हैं:
- मौसम और ऋतुओं के बारे में तुकबंदी:
बारिश, बारिश, बारिश, अप्रैल बारिश,
तुम बीज और अनाज खिला रहे हो,
आप पौधों और फसलों की बारिश कर रहे हैं
अपने दैनिक जगमगाती बूंदों के साथ।
सर्दियों में मैं रात को उठता हूँ
और पीली मोमबत्ती की रोशनी में पोशाक।
गर्मियों में बिल्कुल दूसरी तरह से,
मुझे दिन में बिस्तर पर जाना है।
- भोजन के बारे में तुकबंदी गीत
एक पैनकेक मिलाएं,
एक पैनकेक हिलाओ,
इसे पैन में डालें।
पैनकेक भूनें,
पैनकेक टॉस करें,
हो सके तो पकड़ो।
मटर दलिया गरम
मटर का दलिया गरम,
मटर दलिया ठंडा,
मटर दलिया बर्तन में,
नौ दिन पुराना।
कुछ लोग इसे गर्म पसन्द करते हैं
कुछ को ठंड पसंद है
कुछ इसे बर्तन में पसंद करते हैं
नौ दिन पुराना।
- तुकबंदी काउंटर:
एक दो
एक दो,
मुझे क्या करना चाहिए?
तीन चार,
दरवाज़ा बंद कर दो।
पाँच छै,
पिक अप स्टिकस।
सात आठ,
थाली साफ करो।
नौ दस,
एक बड़ी मोटी मुर्गी।
एक एक एक
पुसीकैट, भागो।
दो, दो, दो
कुत्ते तुम्हारे पीछे हैं।
तीन, तीन, तीन
एक पेड़ पर पक्षी!
चार, चार, चार
फर्श पर चूजे।
पांच, पांच, पांच
पीले बत्तख गोता लगाते हैं।
एक दो,
लाल और नीला।
उतार व चढ़ाव
पीला और भूरा।
यह एक रानी है
नारंगी और हरा।
वह एक पतंग है
काला और सफेद।
- व्यवसायों के बारे में तुकबंदी(इसकी मदद से आप अंग्रेजी में पेशा और सर्वनाम दोनों सीख सकते हैं)। इसे दिल से सीखा जा सकता है और एक ही समय में नाटक किया जा सकता है:
इस तरह मैं जाता हूँ
मैं एक ड्राइवर हूँ
मैं इस तरह जाता हूं।
आप एक अभिनेता हैं
इस तरह तुम जाओ।
वह एक नाई है
इस तरह वह जाता है।
वह दाँत की चिकित्सक है
इस तरह वह जाती है।
हम किसान हैं
इस तरह हम चलते हैं।
वे शिक्षक हैं
ऐसे ही जाते हैं।
अंग्रेजी में व्याकरण तुकबंदी
राइम की आवश्यकता क्यों है?
एक विदेशी भाषा सीखने के लिए बच्चों के साथ काम करने में, आप किसी भी तरीके और काम के रूपों का उपयोग कर सकते हैं। लेकिन हम उन्हें चुनते हैं जो बच्चों के लिए सबसे दिलचस्प और रोमांचक होंगे।
बच्चों में रुचि है कि क्या प्यारा, उज्ज्वल, मजेदार, रंगीन है। अपने बच्चे के साथ इन कविताओं और गीतों को अंग्रेजी में पढ़ें, इन्हें दिल से सीखें। यह बच्चे की याददाश्त को प्रशिक्षित करता है, अंग्रेजी सीखने को मजेदार और रचनात्मक बनाता है। विषयगत चित्रों के साथ गाया जाता है, अपने बच्चे के साथ आकर्षित करें।
ऐसी कविताओं, तुकबंदी, गीतों को ऑडियो या वीडियो सामग्री पर सुनें। आप लड़कों के साथ ऐसी कविताएं अंग्रेजी में भी लिख सकते हैं। अगर ये गाने हैं या काउंटिंग राइम हैं, तो ताली, स्टंप, धड़ झुकाव के साथ इनका साथ दें; बच्चों के लिए यह दोगुना मजेदार और रोमांचक होगा।
एक बच्चे के साथ तुकबंदी सीखना कितना आसान है?
- बच्चे को एक कविता / गिनती / जुबान / गीत से परिचित कराएं। अभिव्यक्ति और स्वर के साथ कविता को कई बार पढ़ें। फिर अपने बच्चे को आपके बाद प्रत्येक पंक्ति को दोहराने के लिए कहें। अब उसे कविता पढ़ने दो
- एक बच्चे के लिए एक कविता का अनुवाद करें। उसे समझना चाहिए कि क्या दांव पर लगा है, अन्यथा यह उसके लिए मुश्किल, समझ से बाहर और उबाऊ होगा, और इसलिए, अबाधित
- इस कविता के लिए अपने बच्चे के चित्र, चित्र दिखाएं। उससे पूछें कि वह कैसे सोचता है कि कुछ वस्तुओं / पात्रों को क्यों चित्रित किया गया है। एक साथ कविता के अर्थ पर चर्चा करें
- शब्दावली के काम के बारे में मत भूलना, क्योंकि हम ऐसे तुकबंदी की मदद से भाषा सीखते हैं! कविता से 3-4 शब्द लिखें, बच्चे के साथ उन पर काम करें
- कविता को खुद कई बार पढ़ें, बच्चे के साथ कोरस में, बच्चा अपने दम पर
- प्रत्येक पंक्ति को कई बार दोहराएं, अपने बच्चे को आपके बाद दोहराने के लिए कहें। फिर पूरी कविता को एक साथ तब तक दोहराएं जब तक कि बच्चा उसे दिल से याद न कर ले।
आप इस तरह का काम अक्सर कर सकते हैं। अगर आप अपने बच्चे के साथ रोज कुछ तुकबंदी सीखना चाहते हैं, तो इसे ओवरलोड न करें, यह 2-3 लाइन का होगा। यदि आप सप्ताह में दो या तीन बार कविता का अध्ययन करते हैं, तो इस मामले में वे अधिक प्रामाणिक हो सकते हैं।
समय के साथ, जब बच्चा बड़ा हो जाएगा, वह अंग्रेजी कवियों के छंदों को याद करने में सक्षम होगा। इस बीच, इस तरह के तुकबंदी और गीत स्मृति के लिए अच्छी निर्माण सामग्री हैं और भविष्य में गंभीर कविताओं का आधार हैं।
खैर, हम अंग्रेजी नर्सरी राइम के बारे में बस इतना ही कहना चाहते थे। उन्हें अपने बच्चे के साथ पढ़ाएं और आपका अंग्रेजी पाठ उसके लिए हमेशा एक खुशी की बात होगी!
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