वरिष्ठ समूह "मूल भाषा की छुट्टी" में भाषण के विकास के लिए मनोरंजन का सार। वरिष्ठ समूह में भाषण के विकास के लिए मनोरंजन

ओक्साना श्वेत्सोवा
तैयारी समूह में भाषण के विकास के लिए मनोरंजन का सार

तैयारी समूह में भाषण के विकास के लिए मनोरंजन का सार

लक्ष्य: बच्चों के भाषण कौशल में सुधार शब्दावली.

कार्य: 1 . एकवचन और बहुवचन में शिशु पशुओं को निरूपित करने वाले व्याकरणिक रूप से सही संज्ञाओं का उपयोग करने की क्षमता को समेकित करना।

2. ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करें, नामित ध्वनि के साथ शब्दों के साथ आ रहा है। आलंकारिक प्रणाली में घुसकर, पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता का विस्तार करें भाषण.

3. बच्चों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, प्रश्न का त्वरित और स्पष्ट उत्तर देने की क्षमता।

पर समूहअंदर आएं परी कथा पात्र- ज़्निका और डन्नो।

ज़्नायका: क्या आप कुछ भी जानते हैं?

पता नहीं: मुझे नहीं पता। और हम आए भी कहाँ? कुछ ऐसा जो मुझे बिल्कुल समझ में नहीं आया।

ज़्नायका: बहुत खूब! दोस्तों, हम आपके साथ कहाँ हैं, दुन्नो को बताइये।

बच्चे: बाल विहार में।

पता नहीं: हम यहाँ क्यों आए?

ज़्नायका: हम यहाँ आए बच्चों के लिए समूहयह जाँचने के लिए कि उनके पास क्या ज्ञान है, क्या वे स्कूल के लिए तैयार हैं। और हम पहेलियों - ट्रिक्स से शुरू करेंगे।

ध्यान से सुनो, ये कोई साधारण पहेलियां नहीं हैं।

वह एक बड़े शरारती और हास्य अभिनेता हैं

उसका छत पर एक घर है

अभिमानी और अभिमानी

और उसका नाम है (कार्लोसन)

पता नहीं: वह साहसपूर्वक जंगल से गुजरा,

लेकिन नायक के जंगल खा गए

बेचारी ने अलविदा गाया

उसका नाम था (कोलोबोक)

अच्छा किया, यह सही है, कितना स्मार्ट!

ज़्नायका: अब मैं अनुमान लगाऊंगा, आप निश्चित रूप से अनुमान नहीं लगाएंगे!

वह प्रोस्टोकवाशिनो में रहता था

और वह मोट्रोस्किन के दोस्त थे,

वह थोड़े सरल थे

कुत्ते का नाम था (गेंद)

और यह अनुमान लगाया, अच्छा किया!

पता नहीं: अब मेरी पहेली सुनो, कठिन-कठिन।

बेचारी गुड़िया को पीटा और सताया जाता है,

जादू की चाबी की तलाश में

उसका भयानक रूप है।

यह डॉक्टर है (करबास)

ज़्नायका: कई दिनों से वह सड़क पर था,

अपनी पत्नी को खोजने के लिए

और घोड़े ने उसकी मदद की,

उसका नाम था (इवान त्सारेविच)

पता नहीं: सब कुछ जानता है झलक,

यह सभी को रोकता है और चोट पहुँचाता है।

उसे सिर्फ चूहे की परवाह है,

और उसका नाम है (शापोकल्याक)

ज़्नायका: और सुंदर और प्यारी,

केवल बहुत छोटा!

पतली मूर्ति,

नाम क्या है (थम्बेलिना)

पता नहीं: एक बोतल में सैकड़ों साल तक रहे,

अंत में प्रकाश देखा

उन्होंने दाढ़ी बढ़ा ली है

इसकी तरह का (ओल्ड मैन-होट्टाबीच)

ज़्नायका: उसने किसी तरह अपनी पूंछ खो दी,

लेकिन मेहमान उसे वापस ले आए।

वह एक बूढ़े आदमी की तरह क्रोधी है

यह दुख की बात है (गधा - ईयोर)

पता नहीं: नीले बालों के साथ

और बड़ी आंखें

यह गुड़िया एक अभिनेत्री है

और उसका नाम है (मालवीना)

अच्छा किया, क्या, सभी पहेलियों का अनुमान लगाया गया है।

ज़्नायका: हाँ, होशियार लोग!

पता नहीं: अब एक खेल खेलते हैं "लगता है क्या जानवर". अब मैं तस्वीरें दिखाऊंगा, और आपको कहना होगा कि कौन सा जानवर घरेलू या जंगली है। (तस्वीरें दिखाती हैं जानवरों: घरेलू - घेंटा, गाय, मुर्गी, हंस बिल्ली, कुत्ता, भेड़; जंगली - जिराफ, गैंडा, भालू, भेड़िया, लोमड़ी)। अच्छा किया दोस्तों, उन्होंने बहुत अच्छा काम किया।

ज़्नायका: और अब हम व्यवसायों के बारे में आपका ज्ञान सीखेंगे। मैं आपको पेशा बताऊंगा, और आपको उन्हें बताना होगा कि उन्हें काम के लिए क्या चाहिए। थर्मामीटर, आदि। शिक्षक, शिक्षक, विक्रेता, नाई, ड्राइवर, रसोइया।

पता नहीं: वाह, कितना होशियार है, लेकिन मुझे नहीं पता था।

ज़्नायका: अच्छा किया, ठीक!

पता नहीं गेंद लेता है और वह बोलता है:

अब हम एक खेल खेलने जा रहे हैं "एक शब्द के बारे में सोचो". मैं गेंद को आपके पास फेंक दूंगा और ध्वनि को नाम दूंगा, और आपको मुझे वह शब्द बताना होगा जो इस ध्वनि से शुरू होता है। (जेड-बाड़, एस - तैसा, के - गुड़िया, आदि)

अच्छा किया तुम लोग बहुत होशियार हो!

ज़्नायका: दोस्तों, अभी कौन सा मौसम है? (पतझड़). और आपने कैसे अनुमान लगाया? शरद ऋतु के बाद वर्ष का कौन सा समय? (सर्दी). ये मौसम अलग कैसे हैं? और वे समान कैसे हैं? सर्दियों के बाद साल का कौन सा समय? (वसन्त). और वसंत के बाद? (गर्मी).

पता नहीं: और अब हम एक गेम खेलेंगे "बड़े और छोटे जानवर". मैं विभिन्न जानवरों के नाम लूंगा, और तुम उनके शावकों के नाम रखोगे। फॉक्स शावक, शावक; भेड़िया शावक, भेड़िया शावक; भालू शावक, शावक, आदि।

पर छोटा बेटा, इवान त्सारेविच का तीर उठा और उड़ गया, वह नहीं जानता कि कहाँ है। तो वह चला गया, चला गया, दलदल में पहुंचा, उसने देखा कि एक मेंढक बैठा है, उसने अपना तीर उठाया। यह परी कथा क्या है? (राजकुमारी मेंढक).

पता नहीं: बात सुनो अगला:

दादी के लिए पोती

दादाजी के लिए दादी

एक शलजम के लिए दादाजी -

खींचो - खींचो, खींच नहीं सकता। (शलजम)

ज़्नायका:- तेरेम-टेरेमोक! टर्म में कौन रहता है?

मैं एक चूहा हूँ - नोरुष्का, और तुम कौन हो?

मैं एक मेंढक हूँ। (टेरेमोक).

पता नहीं:- बकरी, बच्चे!

खोलो, खोलो!

और मैं वन में बकरा था;

रेशमी घास खाओ

मैंने ठंडा पानी पिया।

दूध पायदान के साथ चलता है,

पायदान से खुर तक,

खुर से पनीर के मैदान तक! (भेड़िया और 7 बच्चे)

ज़्नायका: लोमड़ी उसकी पीठ पर बैठ गई, और उसने उसे उठा लिया। यहाँ लोमड़ी है - छोटी बहन बैठी है, लेकिन धीरे-धीरे और वह बोलता है:

पीटा नाबाद भाग्यशाली है, पीटा नाबाद भाग्यशाली है।

आप किस बारे में बात कर रहे हैं, कमीने?

मैं, कुमानेक, कहते हैं, पीटा भाग्यशाली है।

हाँ, गपशप, हाँ! (बहन लोमड़ी और भेड़िया).

अच्छा किया दोस्तों ने सभी कहानियों का अनुमान लगाया, तो आप किस्से अच्छी तरह से जानते हैं।

पता नहीं: और अब हम खेलने जा रहे हैं संगीतमय खेल "ज़वेरोबिका".

हम आंदोलनों को दिखाएंगे, और आप हमारे पीछे दोहराएंगे।

बिल्ली खिड़की पर बैठ गई

और वह अपने पंजे से अपने कान धोने लगी।

कुछ देर उसे देखने के बाद,

हम उसकी हरकतों को दोहरा सकते हैं।

एक दो तीन। अच्छा, दोहराओ!

तीन चार पांच। फिर से दोहराओ!

फिर से दोहराओ!

जंगल के रास्ते में सांप रेंगता है,

एक रिबन की तरह, यह जमीन के साथ सरकता है।

और हम एक ऐसा आंदोलन हैं

हम आपको हाथ से दिखा सकते हैं।

एक दो तीन। अच्छा, दोहराओ!

एक दो तीन। अच्छा, दोहराओ!

तीन चार पांच। फिर से दोहराओ!

तीन चार पांच। फिर से दोहराओ!

फिर से दोहराओ!

एक बगुला दिन भर दलदल में खड़ा रहता है

और मेंढक को अपनी चोंच से पकड़ता है।

इस तरह खड़ा होना मुश्किल नहीं है

हमारे लिए, प्रशिक्षित लोगों के लिए।

एक दो तीन। अच्छा, दोहराओ!

एक दो तीन। अच्छा, दोहराओ!

तीन चार पांच। फिर से दोहराओ!

तीन चार पांच। फिर से दोहराओ!

फिर से दोहराओ!

दुनिया में बहुत रहता है

बंदर, बिल्ली, पक्षी और सांप।

लेकिन यार, तुम प्रकृति के मित्र हो,

और उसे सभी जानवरों की आदतों को जानना चाहिए।

एक दो तीन। अच्छा, दोहराओ!

एक दो तीन। अच्छा, दोहराओ!

तीन चार पांच। फिर से दोहराओ!

तीन चार पांच। फिर से दोहराओ!

फिर से दोहराओ!

अच्छा किया लड़कों!

ज़्नायका: हमने सीखा है कि आप चतुर, तेज-तर्रार, तेज-तर्रार और खेलने में मजेदार हैं। सच में, अजनबी? क्या आपको लड़कों के साथ खेलने में मज़ा आया?

पता नहीं: हाँ, मुझे अच्छा लगा। बच्चे होशियार हैं और स्कूल के लिए तैयार हैं।

ज़्नायका: हम लोग दूसरे बच्चों की नॉलेज चेक करने जाएंगे। अलविदा!

भाषण के विकास के लिए मनोरंजन का सार वरिष्ठ समूह

मैं अपने आँगन की ओर दौड़ा,
बाड़ को ठीक करने के लिए।
वह जल्दी से व्यापार में उतर गया।
और काम उबलने लगा।
(व्यायाम "बाड़"।)
कील, हथौड़े और सरौता -
बढ़ई की आवश्यक वस्तुएँ।
हथौड़ा दस्तक देता है "दस्तक!"
जीभ वह सबसे अच्छा दोस्त.
(मुंह बंद है। दांत नंगे हैं। जीभ के तनावपूर्ण सिरे से दांतों पर टैप करें, "टी-टी-टी" को कई बार दोहराएं।)
यहाँ इसके बगल में पेंट की कैन है।
बाड़ को अद्यतन करने की आवश्यकता है।
ब्रश नाचने लगा,
हमारी बाड़ पहचानने योग्य नहीं है।
व्यायाम "पेंटर"।)
हमारी जुबान ने काम खत्म कर दिया।
वह सुरक्षित रूप से आराम कर सकता है
- मैं घोड़े के साथ चलूंगा,
मैं उसके लिए हारमोनिका बजाऊँगी।
मैं फुटबॉल चलाता हूं
और मैं एक गोल करूंगा।
बहुत कठिन कार्य
गेंद को गोल में चलाओ।
(व्यायाम "घोड़ा", "अकॉर्डियन", "फुटबॉल"।)
सूरज पहाड़ के पीछे छिप गया
जीभ घर चली गई।
उसने दरवाजा बंद कर दिया।
वह बिस्तर पर लेट गया और चुप हो गया।
(व्यायाम "स्लाइड", "फावड़ा"।)
पहले कार्य के साथ अच्छा किया। हम दूसरी पंखुड़ी को फाड़ देते हैं।
"विपरीत बताओ" कार्य
पिनोच्चियो हंसमुख है, और पिय्रोट उदास है
कौआ भारी है और तितली हल्की है
चुड़ैल दुष्ट है, और परी अच्छी है
हाईवे चौड़ा है और रास्ता संकरा है
सागर गहरा है और पोखर उथला है
सांप चिकना है, और लोमड़ी शराबी है,
जंगल में भेड़िया भूखा है, और जंगल में कुत्ता भरा हुआ है
गर्मियों में गर्म और सर्दियों में ठंडा
चीड़ का पेड़ लंबा होता है और हेरिंगबोन नीचा होता है
चड्डी लंबी होती है और मोज़े छोटे होते हैं
बन नरम है और पटाखा सख्त है
रात में अंधेरा होता है और दिन में उजाला होता है
जाला पतला है और रस्सी मोटी है
तारा छोटा है, लेकिन सूरज बड़ा है

हम अगली पंखुड़ी को फाड़ देते हैं।
- बच्चे, क्या आपको परियों की कहानियां पसंद हैं? (बच्चों के उत्तर)
पहेलियों को सुलझाएं।
1) गंदे होने से दूर भागो
कप, चम्मच और बर्तन
वह उन्हें ढूंढ रही है, बुला रही है।
और रास्ते में आंसू बह रहे हैं। (फेडोरा) परी कथा "फेडोरिनो दु: ख"
2) और एक खरगोश और एक भेड़िया -
सभी लोग इलाज के लिए उनके पास दौड़े। (ऐबोलिट) कथा "डॉक्टर आइबोलिट"
3) गोल-मटोल करना,
वह आदमी चूल्हे पर चढ़ गया।
गाँव के माध्यम से सवारी करें
और उसने एक राजकुमारी से शादी की। (एमेलिया) परी कथा "आफ्टर" पाइक कमांड».
4) दूध के साथ माँ का इंतज़ार
और उन्होंने भेड़िये को घर में आने दिया,
ये कौन थे
छोटे बच्चे? (सात बच्चे) परी कथा "भेड़िया और सात बच्चे"
5) मेरे सरल प्रश्न के ऊपर
बहुत अधिक ऊर्जा खर्च न करें
किसके साथ लड़का है लम्बी नाक,
लॉग से बनाया गया है। (पापा कार्लो) परी कथा "द गोल्डन की"
4 पंखुड़ी कार्य.मेरे पास घन हैं जिन पर स्वर और व्यंजन लिखे हैं। लेकिन वे सभी मिश्रित हैं। आपका कार्य घनों को 2 समूहों में विभाजित करना है। 1 स्वरों में। 2 व्यंजन। लेकिन भ्रमित न होने के लिए, पहले यह याद रखें कि स्वर कैसे होते हैं व्यंजन से भिन्न।
5 पंखुड़ी।मैं आपको कविता पढ़ूंगा, और आप गलतियों को सुधारेंगे। और टीम कप्तान दिखाएगा कि जोड़े गए शब्द में कितने अक्षर हैं। कविताओं के उदाहरण:
ओवन से धुआँ निकलता है, इसमें एक स्वादिष्ट बूट बेक किया जाता है। (यह सही है - पाई)
मधुमक्खी एक फूल से अमृत पीती है, और मीठा ICE बनाती है। (शहद)
स्टीमबोट नदी के किनारे तैरती है, और वह मोमबत्ती की तरह फूलती है। (चूल्हा)
नट्स को कौन बारीक तोड़ता है? खैर, बेशक यह होटल है। (गिलहरी)
बस के मामले में गड़गड़ाहट, हमारे लिए बारिश का एक गुच्छा लाया। (बादल)
और हमारे पास एक और पंखुड़ी बची है। सुंदर भाषण की परी ने किताब खोली और एक चित्र देखा लेकिन वह चित्रित नहीं किया गया था। आपको केवल उन वस्तुओं को रंगने की जरूरत है जिनमें ध्वनि (एल) होती है। अच्छा किया, आपने सभी कार्यों को पूरा किया परी की। और उसने तुम्हें एक आश्चर्य छोड़ दिया, अपनी मदद करो।
हमारे लाल फूल
पंखुड़ियां फैलाएं
हवा थोड़ी सांस लेती है
पंखुड़ियाँ लहराती हैं।
हमारे लाल फूल
पंखुड़ी बंद करो
सिर हिलाओ,
वे चुपचाप सो जाते हैं।

भाषण के विकास के लिए मनोरंजन

मध्य समूह

"प्रोस्टोकवाशिनो से रहस्य"

कार्यक्रम के कार्य:

बच्चों के भाषण में समानार्थक शब्द का उपयोग करने और उपयोग करने के लिए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को समेकित करना;

विशेषणों का चयन करने की क्षमता को मजबूत करना;

बच्चों को चेहरे के भाव और हावभाव के साथ नायक की छवि को व्यक्त करना सिखाना;

वस्तुओं को एक चिन्ह के अनुसार वर्गीकृत करने की बच्चों की क्षमता को समेकित करना जारी रखें।

सबक प्रगति:

शिक्षक: दोस्तों, आज मेहमान हमारे पास यह देखने आए हैं कि हम कैसे खेलते हैं और अपने खेल में भाग लेते हैं। मेहमानों का स्वागत कैसे किया जाता है? आइए नमस्ते कहें और मेहमानों से मिलें।

उंगली का खेल"मेहमान"

बच्चे मेहमानों को बुलाने लगे,

बच्चे मेहमानों का इलाज करने लगे।

प्रत्येक अतिथि को जाम मिला।

उंगलियों ने उस इलाज को चिपका दिया।

बस हाथ से हाथ मिलाया।

मेहमान चम्मच भी नहीं ले सकते।

आज ही हमसे मिलें बाल विहारएक अजीब पत्र मिला। अब देखना यह है कि यह किसके द्वारा आया है। लिफाफे पर एक पहेली है, आइए इसका अनुमान लगाएं और पता करें कि इसे हमें किसने भेजा है।

Prostokvashino . में रहता है

वह वहां अपनी सेवा करता है।

पोस्ट-हाउस नदी के किनारे खड़ा है,

इसमें डाकिया चाचा है......

Pechkin हमें सूचित करता है कि एक पैकेज आ गया है, लेकिन इसे प्राप्त करने के लिए, हमें उन कार्यों को पूरा करना होगा जो उसने हमारे लिए तैयार किए हैं। पहला काम उन पहेलियों का अनुमान लगाना है जिनके नायक परियों की कहानियों के लिफाफे में हैं।

मैं अपनी दादी से मिलने गया था

वह पाई ले आई।

ग्रे वूल्फ़उसका पीछा कर रहा था

धोखा दिया और निगल लिया।

दूध के साथ माँ का इंतज़ार

उन्होंने भेड़िये को घर में जाने दिया।

ये कौन थे

छोटे बच्चे?

वह एक रहस्य में सबसे महत्वपूर्ण है,

हालाँकि वह तहखाने में रहती थी:

शलजम को बगीचे से बाहर खींचो

मेरे दादा और दादी की मदद की।

किनारे पर जंगल के पास,

उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।

तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,

तीन पलंग, तीन तकिए।

बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ

इस कहानी के नायक कौन हैं?

सवाल का जवाब दें:

माशा को टोकरी में कौन ले गया,

स्टंप पर कौन बैठा

और एक पाई खाना चाहता था?

आप कहानी जानते हैं, है ना?

कौन था……..?

बहुत बढ़िया! कार्य के साथ किया! Pechkin, हालांकि अच्छा है, इसके विपरीत करता है। आइए शब्दों को दूसरी तरफ भी बुलाएं। (बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं) शिक्षक प्रत्येक बच्चे को गेंद फेंकता है और वह विपरीत शब्द को अर्थ में कहता है।

हम सफेद कहते हैं, और Pechkin काला, मीठा-कड़वा, बड़ा-छोटा, लंबा-निम्न, मोटा-पतला, तेज-शांत, दिन-रात, लंबा-छोटा, अच्छा-बुरा है, ठंडी गर्मी……….

डाकघर में, Pechkin को चित्र चिपकाने के लिए कहा गया था, लेकिन उसने फिर से सब कुछ मिला दिया और एक बार में एक अतिरिक्त चिपका दिया।

खेल "चौथा अतिरिक्त" खेला जा रहा है। बच्चों को समूहों में विभाजित किया जाता है और अतिरिक्त पर प्रकाश डालते हुए कार्ड एकत्र करते हैं। फिर वे अपनी पसंद बताते हैं।

शिक्षक: प्रोस्टोकवाशिनो में और कौन रहता था?

बच्चे: कैट मैट्रोस्किन अभी भी प्रोस्टोकवाशिनो में रहती थी।

बच्चे एक बिल्ली का खिलौना ढूंढते हैं, उसे एक-दूसरे को देते हैं और विशेषण कहते हैं।

शिक्षक: वह क्या है?

बच्चे: वह दयालु है, शराबी है .... (बच्चों के उत्तर)।

शिक्षक: दिखाएँ कि वह कैसा है जब वह खुश, उदास, क्रोधित होता है ... (बच्चों को दिखाते हुए)
शिक्षक: चलो मैट्रोस्किन के साथ खेलते हैं

शारीरिक शिक्षा की जाती है:

हमारी बिल्ली की तरह

विशाल नेत्रगोलक।

हमारी बिल्ली की तरह

पैने पंजे।

बिल्ली को धोना

हर दिन यह साफ हो जाता है।

थूथन को हिलाता है

बचे हुए खाने से।

और शाम को शिकार करता है

चूहों के लिए कोठरी में

और पैटी खेलता है

शराबी बिल्लियों के साथ।

शिक्षक: लेकिन Pechkin हमें पैकेज नहीं देता है, उसने हमारे लिए एक और कार्य तैयार किया है। मैंने सभी चित्रों को काटा और मिश्रित किया। आइए आपको सब कुछ लेने और उसकी जगह पर रखने में मदद करें।

खेल "तस्वीरें उठाओ"

शिक्षक: तो हमने इस कार्य का सामना किया। Pechkin की सभी पहेलियों को सुलझाया गया। और यहाँ हमारा पैकेज है, लेकिन यह नहीं खुलता है, इस पर ताला लगा है। चलो ताला खोलने की कोशिश करते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "दरवाजों पर ताला लटका हुआ" आयोजित किया जा रहा है।

पार्सल खुलता है, बच्चों के लिए एक दावत है।

"सुंदर शब्दों की दुनिया में"

लक्ष्य: बच्चों के मन में "विनम्रता" की अवधारणा का निर्माण करना। विनम्र और दयालु शब्दों और उनके आवेदन के बारे में प्रीस्कूलर के ज्ञान का विस्तार करने के लिए जीवन स्थितियां. बच्चों को सामाजिक मानदंडों और नियमों को सीखने के लिए प्रोत्साहित करें। पर खेल का रूपबच्चों को सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल को प्राप्त करने और समेकित करने का अवसर दें।
संचार के लिए सकारात्मक प्रेरणा, दूसरों की मदद करने की इच्छा विकसित करें। मित्रता, सहानुभूति और सहिष्णुता की खेती करें।
बच्चों के भाषण का विकास करें, शब्दों के साथ शब्दावली की भरपाई करें: बहुत दयालु बनें, धन्यवाद, अनुमति दें। भाषण कौशल को सक्रिय करें। बच्चों में प्रश्नों के उत्तर देने की क्षमता का विकास करना पूरा प्रस्ताव. बच्चों की रुचि के लिए, सभी को खुद को व्यक्त करने का अवसर देना। आनंद, सद्भावना और रचनात्मकता का माहौल बनाएं।

डिजाइन और उपकरण: नीतिवचन के साथ पोस्टर, विनम्र शब्दों का एक पेड़, विनम्र शब्दों वाला सात-फूल का फूल, एक जंगल का चित्रण करने वाला एक स्क्रीन, एक भालू का घर, भालू के पैरों के निशान, एक बस (कुर्सियों से बनी)।

घटना का कोर्स: दोपहर के नाश्ते के बाद, मैं एक असामान्य लिफाफे वाले बच्चों का ध्यान आकर्षित करता हूं (शहद का एक बैरल, रसभरी चिपकाया जाता है)
सीधे जंगल से
इतना ही!
हमें यहां एक पत्र मिला है।

शिक्षक: प्रश्न पूछता है - यह पत्र किससे है? और आपने कैसे अनुमान लगाया? (पढ़ना)

मैं आपको चमत्कारों के जंगल में आमंत्रित करता हूं,
मैं अपना जन्मदिन मनाता हूं।
तुम लोग आओ
अपने सभी दोस्तों को अपने साथ ले जाएं।
भालू - टोप्टीशका।

- एक उपहार तैयार करें (शांत हो जाओ)
- लिखना शुभकामना कार्डसाथ करुणा भरे शब्द
- दिखावटआदि।
यदि आपको यात्रा करने के लिए आमंत्रित किया गया था
आपको खुदाई करने की ज़रूरत नहीं है
और एक निश्चित समय पर
सब इकट्ठे हो जाओ!
_______________________
क्या तुम सब बच्चे हो?
और अपनी सारी पैंट पहन लो
साफ शर्ट
सारी जेबें ढीली कर दीं।
हाँ, रूमाल
क्या आप इसे अपने साथ ले जाना भूल गए?
मिशेंका की यात्रा पर - भालू
हम आपके साथ चलेंगे।
(हम बच्चों को चुप कराते हैं और हॉल में जाते हैं)
शिक्षक: देखिए, दोस्तों, बस नंबर 6 पहले से ही यहां हमारा इंतजार कर रहा है। यह "डी / एस "लुकोमोरी" - चमत्कारों के जंगल के साथ जाता है।
- कृपया ध्यान से बस में प्रवेश करें, प्रवेश द्वार पर धक्का न दें, लड़कियों को लड़कों के माध्यम से आराम से बैठने दें।
ड्राइवर: नमस्ते, टिकट पर पास करने के लिए इतना दयालु बनो।

शिक्षक: जब आप बस में चढ़ें तो जम्हाई न लें
टिकट पर पास।
अगर आप छोटे हैं तो पैसा नहीं है
आप ड्राइवर के पास गए!

जैसा कि लोग कहते हैं: एक अच्छा नमस्ते - एक अच्छा जवाब। (बच्चे अपनी हथेलियों को जंजीर में बांधते हैं)
हम आपको बताने की जल्दी करते हैं - "नमस्ते!",
अच्छे स्वास्थ्य की कामना के लिए।
हम आपको बताने की जल्दी करते हैं - "अच्छाई!",
आपको एक नई खुशी की कामना करने के लिए।
हम आपको बताने की जल्दबाजी करते हैं - "आनन्द!
सौभाग्य, सफलता और भाग्य!",
इस दिन आपको शुभकामना देने के लिए
सबसे खूबसूरत मिजाज।

ड्राइवर: सावधान रहो, दरवाजे बंद हो रहे हैं। बस जा रही है। पर शुभ समय!
और यह व्यर्थ नहीं है कि हमारे पास है
काश "अच्छा समय हो!"
दयालुता - यह सदी से है
मानव सजावट!
(गीत "हम जा रहे हैं, हम जा रहे हैं ..." लगता है, बच्चे लयबद्ध हरकत करते हैं और साथ गाते हैं)

ड्राइवर: "सनी सिटी" बंद करो, ध्यान से दरवाजे खोलो।
(पता नहीं शोर और चीख के साथ अंदर भागता है)
अजनबी: अरे, रुको। तुम मेरे बिना कहाँ जा रहे हो?

बच्चे: हम मिश्का-तोप्तिष्का के जन्मदिन की पार्टी में जा रहे हैं।

अजनबी: बढ़िया, बढ़िया! ढेर सारी आइसक्रीम, केक होगा। मुझे मिठाइयाँ और हर तरह की खुशियाँ पसंद हैं।
- अन्ना, छोटों को अलग करो, मुझे बैठने दो। (वह सभी को धक्का देता है, किसी और के स्थान पर बैठ जाता है और बीज कुतरने लगता है)। अरे! ड्राइवर, हम क्यों नहीं जाते? मैं तैयार हूँ।

शिक्षक: आह! आह आह आह! ओह ओह ओह! पता नहीं तुम कितने अशिक्षित हो।

पता नहीं: यह अभी भी है, क्यों? मैंने तुम्हारा क्या बिगाड़ा है?
शिक्षक: दोस्तों, आइए डन्नो को समझाएं कि उसने क्या गलत किया। लौरा, आपको क्या लगता है? (हम बच्चों के जवाब सुनते हैं, पूरक करते हैं, स्पष्ट करते हैं।) मैं संक्षेप में बताता हूं। इन लोगों को क्या कहा जाता है? (अशिष्ट, असभ्य)
यात्रियों का सम्मान करें
किसी को ठेस न पहुंचाएं
कभी कसम मत खाओ
दूसरों को हमेशा याद रखें!

- और जब आप बस में चढ़े और हमें देखा तो आप सबसे महत्वपूर्ण बात भूल गए।
अजनबी: मुझे याद है! बंसी।

शिक्षक: नहीं, आप हमें जादू शब्द बताना भूल गए।

पता नहीं: सिम - सलाबिम, अब्रकदबरा।
शिक्षक: दोस्तों, डन्नो को बताओ, कृपया, बैठक में कौन से विनम्र शब्द कहे जाने चाहिए? (नमस्ते, शुभ प्रभात, शुभ दोपहर, शुभ संध्या, नमस्ते।)

-नमस्ते! झुककर हमने एक दूसरे से कहा,
जबकि वे एक दूसरे को नहीं जानते थे।
-नमस्ते! हमने एक-दूसरे से क्या खास बातें कही?
बस "नमस्कार", क्योंकि हमने और कुछ नहीं कहा।
दुनिया में सूरज की एक बूंद क्यों बढ़ी?
किस बात ने जीवन को थोड़ा और आनंदमय बना दिया?
हमने एक दूसरे से जो "हैलो" कहा, उससे।

पता नहीं: ठीक है, नमस्ते, या बल्कि शुभ संध्या।

ड्राइवर: प्रिय यात्रियों, दरवाजे सावधानी से बंद हो रहे हैं, बस निकल रही है।
शिक्षक: आप देखते हैं, दुन्नो, विनम्र बनना आसान नहीं है और आप इसे तुरंत नहीं सीख सकते। लेकिन यह बहुत महत्वपूर्ण है और भविष्य में काम आएगा।
अजनबी: हाँ, यह आसान है। मैंने उन सभी को पहले ही सीख लिया है, उन्हें कसकर याद किया है।

शिक्षक: चलो लोग डुनो की जाँच करें यदि वह जानता है और सभी विनम्र शब्दों का सही जगह और उपयोग करता है सही समय. (स्थितियां)

माँ ने मुझे सुबह जगाया
आपको उसे क्या बताना चाहिए?
पता नहीं: - ओह, चलो जल्दी ही खा लेते हैं ताकि मुझे (स्कूल जाने में) देर न हो जाए।

शिक्षक: दोस्तों, जब आप सुबह उठते हैं, तो आपको क्या कहना चाहिए? (साथ सुबह बख़ैर)

- आपने स्वादिष्ट नाश्ता किया।
आप अपनी माँ को क्या कहेंगे? (स्पा...)
पता नहीं: शुभ रात्रिबच्चे!

शिक्षक: दोस्तों, हमें फिर से आपकी मदद की ज़रूरत है। आपको अपनी माँ को कैसे धन्यवाद देना चाहिए? (धन्यवाद)

- जब आप विद्यालय जाते हैं
तुम माँ से क्या कह रहे हो? (इससे पहले…)
पता नहीं: अगर आपको कॉल करने की ज़रूरत हो, तो मम्मी को आइसक्रीम दें।

शिक्षक: आपने सब कुछ फिर से मिला दिया है। अलविदा कहने पर वे क्या कहते हैं? (अलविदा)

- आपने प्रवेश द्वार छोड़ दिया
और उसने सभी लोगों को दूर धकेल दिया।
सभी को बताएं कि आप कहां से हैं...
पता नहीं: तुम्हारी वजह से, मैं बस से चूक गया।

शिक्षक: हाँ! क्या यहाँ फिर से कुछ गड़बड़ है? दोस्तों की मदद करें (क्षमा करें)
पता नहीं: ओह, क्या अफ़सोस है, मैं शायद कभी विनम्र नहीं रहूँगा।

शिक्षक: चिंता न करें, दोस्तों, मैं और मैं इसे समझने में आपकी मदद करेंगे। विस्तृत दुनियासुंदर शब्दों। हमारे साथ रहो, और जल्द ही वे तुम्हारे बारे में बात करेंगे - "सबसे विनम्र और अच्छे व्यवहार वाला छोटा आदमी, सनी शहर का गौरव, निकल गया।" हमारे बच्चों की तरह विनम्र होना बहुत अच्छा है - हमें इस पर गर्व हो सकता है

ड्राइवर: अंतिम पड़ाव फॉरेस्ट ऑफ मिरेकल्स है।
शिक्षक: लोग आए चीयर्स! तुम चुपचाप बाहर जाओ और देखो कि यहाँ कौन रहता है।
क्या कमाल का नेचर है, हम मिलेंगे तो क्या कहेंगे?
सुसंध्या सर्दियों का जंगल,
परियों की कहानियों से भरपूरऔर चमत्कार।
शुभ संध्या क्रिसमस ट्री - हरी सुइयां।
शुभ संध्या बादल और चौड़ी नदी।
पक्षी, जानवर शुभ संध्या!
हम आपसे मिलकर बहुत खुश हैं।
("हैलो" गीत का प्रदर्शन)

स्क्रीन पर एक कौवा दिखाई देता है।
कौवा: कर-कर! नमस्कार, हमारे जंगल में ऐसे शिक्षित मेहमानों को देखकर खुशी हुई। हैलो हैलो!

पता नहीं: कौवे की सुनो, इतनी खूबसूरती से बोलना कहाँ से सीखा?
कौवा: मैं बहुत सारे टंग ट्विस्टर्स जानता हूं, मैं आपको सिखा सकता हूं।

- यार्ड में घास, घास पर जलाऊ लकड़ी (बच्चे उच्चारण करते हैं)

आउच! आप कितने अच्छे साथी हैं, आप तुरंत देख सकते हैं कि कैसे और खूबसूरती से बोलना पसंद है। बैठिए, सड़क से ब्रेक लीजिए और हमारे बारे में जानिए वनवासी. अलविदा, दोस्तों!

(स्क्रीन के पीछे कोई छींकता है) एक बनी दिखाई देती है।
हरे: आह! मुझे क्षमा करें, मुझे थोड़ी ठंड लग गई है।

अजनबी: अरे! तुम यहाँ क्या छींक रहे हो?
शिक्षक: स्वस्थ रहें और छींकें नहीं, अपनी नाक को रूमाल से ढकें।

जब कोई आपके बगल में छींकता है
स्वस्थ रहें, वे उसकी कामना करते हैं।
और व्यक्ति सुखी रहेगा
यह सौ साल तक स्वस्थ रहेगा!

हरे: धन्यवाद दोस्तों, अब मैं स्वस्थ रहूंगा। मुझे डॉक्टर के पास जाने से डर लगता है, आपके साथ रहना बेहतर है।
शिक्षक: दोस्तों, आइए बन्नी को उसके डर से उबरने में मदद करें और उसे एक मज़ेदार कविता सुनाएँ - एक टंग ट्विस्टर।
ची-ची-ची! ची-ची-ची!
तुम सब apchi छींक रहे हो!
चू-चू-चू! चू-चू-चू!
अगर आप बीमार हैं, तो डॉक्टर के पास जाएँ!
चो-चो-चो! चो-चो-चो!
शायद आपके कंधे में दर्द हो?
चू-चू-चू! चू-चू-चू!
मैं डॉक्टर के पास नहीं जाना चाहता।

चा चा चा! चा चा चा!
मैं डॉक्टर पर रोऊंगा।
ची-ची-ची! ची-ची-ची!
डॉक्टरों की मदद करो!
चू-चू-चू! चू-चू-चू!
यह तय है कि मैं डॉक्टर के पास जा रहा हूँ!
(हरे अलविदा कहते हैं)
एक गिलहरी प्रकट होती है और एक गीत गाती है।
गिलहरी: मेरी टक्कर गिर गई, गलती से तुम्हें चोट लग गई।
क्षमा करें, क्षमा करें, मेरे लिए एक टक्कर उठाने के लिए इतने दयालु बनें।

पता नहीं: यहाँ उद्घाटन आह-आह-आह है! मुझ पर शंकु मत फेंको।
शिक्षक: इसे ले लो, कृपया (गिलहरी धन्यवाद)

बेल्का: ओह! मुझे कितनी खुशी है कि मेहमान जंगल में आए हैं। केवल एक ही बहुत अशिक्षित है।
पता नहीं: (दुख की बात है) यह शायद मैं फिर से हूँ!? मुझे क्या करना चाहिए?
Belka: चिंता मत करो, दोस्तों और मैं तुम्हारी मदद करेंगे। आइए आपके लिए विनम्र शब्दों का एक फूल इकट्ठा करें। पहेली की जादुई पंखुड़ियों पर, उन्हें अनुमान लगाने की जरूरत है।
चलो खेल खेलते हैं "मुझे शब्द बताओ"।
1. एक गर्म शब्द से बर्फ का टुकड़ा भी पिघल जाएगा....धन्यवाद!
2. अगर वे आपको कारण के लिए, मज़ाक के लिए डांटते हैं। आप उत्तर दें…..क्षमा करें, कृपया!
3. यदि आप बातचीत में बाधा डालना चाहते हैं, तो आपको पहले कहना होगा .... क्षमा करें!
4. मूड खराब हो तो भी मीटिंग में कहना न भूलें....नमस्ते!
5. किसी भी देश में बिदाई करते समय जो विनम्र होगा वही कहेगा.... अलविदा!
6. पुराना स्टंप सुनते ही हरा हो जाएगा... शुभ दोपहर!
7. किसी के द्वारा सरल और बुद्धिमानी से मिलने पर नमस्ते कहने के लिए इसका आविष्कार किया गया था .... सुप्रभात!
8. आप सभी के साथ बडा प्यार, मैं आपके अच्छे स्वास्थ्य की कामना करता हूँ!
9. मैं दिल की गहराइयों से शुक्रिया कहता हूं....धन्यवाद!

अजनबी: आह! कितना सुंदर फूल है। अब मैं अपने शहर का सबसे विनम्र छोटू बनूंगा। मैं जाऊंगा और दूसरों को बोलना सिखाऊंगा सुंदर शब्दों! आपका बहुत बहुत धन्यवाद! जब तक हम फिर मिलेंगे दोस्तों!
गिलहरी: ठीक है, मैंने मज़े किए और अच्छा काम किया, और अब मेरे लिए अपनी गिलहरियों को खिलाने का समय आ गया है।
शिक्षक: गिलहरी, एक मिनट रुकिए, इतने दयालु बनिए कि हमें टेडी बियर का रास्ता दिखा सकें।
गिलहरी: लेकिन देखो, दूर में उसके निशान दिखाई दे रहे हैं, उनका पीछा करो और तुम खोह में गिर जाओगे। शुभकामनाएं! अलविदा! बॉन यात्रा!
(धन्यवाद अलविदा)
बच्चे नक्शेकदम पर चलते हैं और मंत्र कहते हैं:
हम टेडी बियर देखने जा रहे हैं
और हम उपहार लाते हैं:
शहद और मिठाई का जार
और फूलों का एक बड़ा गुलदस्ता।
मीठे सेब, संतरा
आखिर भालू का जन्मदिन होता है!

शिक्षक: तो हम वहाँ पहुँचे, चलो चुपचाप भालू को बुलाओ।
- भालू-भालू, उठो और जितनी जल्दी हो सके मेहमानों से मिलो!
(एक भालू एक स्क्रीन के पीछे से बाहर आता है)
भालू: नमस्कार दोस्तों! मुझे सभी को देखकर बहुत खुशी हुई!

बच्चे: हम आप सभी को बधाई देते हैं!
आपके जन्मदिन पर, हम कामना करते हैं:
ताकि सब कुछ एक परी कथा की तरह हो,
अच्छे स्वास्थ्य और दया में।

शिक्षक:
हैलो छोटे दोस्त,
एक घेरे में आ जाओ।
तुम लोग जम्हाई मत लो
कारवां सब गाते हैं।
(हम शुभकामनाएं कहते हैं और उपहार देते हैं)
यहाँ एक छोटा सा उपहार है
इसे हमारे लिए संभव बनाएं।
दिल से क्या किया जाता है
तुम प्यारे हो जाओगे!

भालू: मुझे मिठाई बहुत पसंद है, मैं आपको धन्यवाद देता हूं। और आपकी इच्छा से, केवल चारों ओर सब कुछ और अधिक सुंदर हो गया!
- जन्मदिन पर खेलने और मौज-मस्ती करने का रिवाज है। मैंने आपके लिए एक गेम तैयार किया है मजेदार पहेलियां. अगर मेरी पहेली दयालुता और विनम्रता सिखाती है, तो आपको एक स्वर में जवाब देना होगा: "यह मैं हूं, यह मैं हूं, ये सभी मेरे दोस्त हैं," और यदि नहीं, तो चुप रहें।
शिक्षक: दोस्तों, बहुत सावधान रहें, सुनें, विचलित न हों। समय पर सही शब्द बोलो, लेकिन हानिकारक पहेली के लिए - चुप रहो!

1. आप में से कौन, खुशी से जाग रहा है, "सुप्रभात!" दृढ़ता से कहो?
2. तुम में से कौन भाई, मुस्कुराना भूल जाता है?
3. आप में से किसके हाथ और एड़ियां गंदे हैं?
4. आप में से कौन-सा ट्राम में बड़ों को रास्ता दे रहा है?
5. आप में से कौन एक अच्छा "धन्यवाद" के बजाय मछली की तरह चुप है?
6. कौन सुबह समूह में आता है और हमें "हैलो" नहीं कहता है?
7. कौन विनम्र होने का सपना देखता है, बच्चों को नाराज नहीं करता है?

भालू: आप कितने अच्छे और विनम्र हैं, आपके साथ संवाद करना बहुत सुखद है।

शिक्षक: हाँ, यह व्यर्थ नहीं है कि लोग कहते हैं: "एक कोमल शब्द एक नरम पाई से बेहतर है"
भालू: यहाँ, दोस्तों, मेरे पास आपके लिए एक ट्रीट है (एक पाई निकालता है)। सेहत के लिए खाएं।

शिक्षक: धन्यवाद, छोटे दोस्त, हम सिर्फ बीप सुनते हैं!
बैठो और खेलो
और फिर वे अलविदा कहने लगे:
- स्वागत के लिए धन्यवाद!
अलविदा! हम जाएंगे!
यह हमारे लिए पैक अप करने और सड़क पर उतरने का समय है। शाम हो चुकी है। स्वस्थ रहो! जल्दी मिलते हैं!

हम बस में जाते हैं।
चालक:
क्या आप अजूबों के जंगल में गए हैं?
बहुत कुछ सीखा?
और आप बहुत विनम्र हो गए होंगे!?
दोस्तों मुझे जादू के शब्दों के बारे में बताओ।
बच्चे कविता पढ़ते हैं
1.- हैलो!- आप उस व्यक्ति को बता देंगे।
- हैलो! - वह वापस मुस्कुराता है।
और शायद फार्मेसी में नहीं जाएंगे
और कई सालों तक स्वस्थ रहेंगे।
2.-शुभ दोपहर!- आपको बताया गया था।
-नमस्कार! - आपने उत्तर दिया।
दो तार कैसे बंधे हैं
गर्मजोशी और दया।
3. हम "धन्यवाद" क्यों कहते हैं?
वे हमारे लिए जो कुछ भी करते हैं उसके लिए।
और हम याद नहीं कर सके
किससे कहें और कितनी बार...
4. यह एक दयालु शब्द है "कृपया"
हम हर मिनट दोहराते हैं
क्योंकि हम "कृपया" के बिना हैं
यह बहुत असहज होगा।
5. अगर कोई दोस्त अचानक नाराज हो जाए
और किसी तरह दोषी।
आप कहते हैं "मुझे खेद है"
बेशक वह खुश होगा।
6. जब हम बिस्तर पर लेटते हैं,
मीठा, मीठा सोना।
वे हमें क्या बता सकते हैं?
« शुभ रात्रि" तमन्ना।
7. हम आपकी अच्छी यात्रा की कामना करते हैं-
ड्राइव करना और चलना आसान हो जाएगा।
नेतृत्व करेंगे, निश्चित रूप से, एक अच्छा तरीका
केवल कुछ अच्छे के लिए।

ये शब्द सभी को लंबे समय से ज्ञात हैं।
वे सरल हैं और नए नहीं हैं,
लेकिन हम वैसे भी फिर से दोहराएंगे:
-दयालु लोग, स्वस्थ रहो!

ड्राइवर: चलो चलें! और एक अच्छे, दयालु गीत के साथ, रास्ता और भी दिलचस्प है! (कोई गाना)
शिक्षक: और यहाँ हमारा स्टॉप "डी / एस" लुकोमोरी है। केप आप एक रोमांचक यात्रा से लौटे हैं। इसने हमें क्या सिखाया? हम सब क्या होना चाहिए? (अच्छे आचरण वाले, विनम्र, दयालु, अच्छे; सुंदर, जादुई शब्द जानने के लिए ....)
हम अलविदा कहना चाहते हैं
सभी की कामना,
आपके लिए दयालु होने के लिए
जादू शब्द मत भूलना।
दयालु शब्दों के लिए
आपने अपने दोस्तों से बात की।

ड्राइवर: अब हम ब्रेकअप कर रहे हैं।
आपके लिए अच्छा तरीका! अच्छा समय!

शिक्षक: निष्कर्ष में, हम ध्यान दें: विनम्र बच्चे बनो!
(हम अलविदा कहते हैं, हम हॉल छोड़ देते हैं)

MBDOU किंडरगार्टन नंबर 55 "रायबिंका"

भाषण के विकास के लिए मनोरंजन का सार "पुस्तक के कोने में"

पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए

बुलडाकोवा इरिना वासिलिवेना

शिक्षक भाषण चिकित्सक

भाषण के विकास के लिए मनोरंजन "पुस्तक के कोने में"

पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए।

लक्ष्य:पता करें कि बच्चे रूसी लोक और लेखक की परियों की कहानियों, कार्यों, कविताओं से कितनी अच्छी तरह परिचित हैं, क्या वे अपने नाम, संवाद, नायकों को जानते हैं, क्या वे मुख्य चरित्र को चित्रित कर सकते हैं, क्या वे एक परी कथा के विचार को समझते हैं; बच्चों के भाषण की अभिव्यक्ति में सुधार, उत्तर देते समय विभिन्न प्रकार के वाक्यों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना; बच्चों में स्मृति, रचनात्मक कल्पना, कल्पना का विकास करना।

उपकरण:टोकमाकोवा I की कविता। "मुझे पढ़ें, माँ", पोस्टर, किताबें (चित्र): सी। पेरोट "लिटिल रेड राइडिंग हूड", एस। मार्शल "द स्टोरी ऑफ़ ए अननोन हीरो", रूसी लोक कथा"गीज़-हंस", ए। बार्टो "खिलौने के बारे में", खिलौने, थिएटर (मास्क) "टेरेमोक"।

मनोरंजन प्रगति:

शिक्षक:दोस्तों आज हम आपसे किताब के कोने में मिलते हैं। यह बहुत अच्छा है जब कोई व्यक्ति खुद को पढ़ सकता है। हमारे लगभग सभी बच्चे भी पढ़ सकते हैं। आई. टोकमाकोवा की कविता "मुझे पढ़ो, माँ" सुनो।

जब मेरी माँ मुझे एक किताब पढ़ती है,

मैंने खुद जो पढ़ा, वह बिल्कुल नहीं।

हालांकि मैं सभी अक्षरों को पूरी तरह से जानता हूं

और ऐबोलिट खुद पहले ही पढ़ चुका है।

लेकिन अगर माँ किताब के बगल में बैठती है,

इस किताब को सुनना कितना दिलचस्प है!

मानो पहिए के घर में कोई बहादुर कप्तान हो,

दुष्ट समुद्री लुटेरों से कौन नहीं डरता,

ऐसे ही - मैं खुद!

या मैं सीमा पर गश्त पर जाता हूं,

या एक रॉकेट में सूरज की ओर बढ़ रहा है

और निडर अंतरिक्ष यात्री मैं भी हूँ!

मैं तुमसे विनती करता हूँ, तुम मुझे पढ़ो, माँ,

आज मैं पंछी सा लगता हूँ

और गरीब थम्बेलिना को बचाओ!

पुस्तकों को लंबे समय तक चलने के लिए, आपको उनकी देखभाल करने की आवश्यकता है। किताबों को संभालने के नियम क्या हैं? (शिक्षक शिलालेख के साथ एक पोस्टर दिखाता है: "यह पुस्तक बीमार हो गई: मेरे भाई ने इसे फाड़ दिया। मुझे रोगी पर पछतावा होगा: मैं इसे ले जाऊंगा और इसे चिपका दूंगा")

बच्चे:बच्चों के उत्तर।

शिक्षक:दोस्तों, क्या आप तस्वीर से किताब का अनुमान लगा सकते हैं? चलो गेस गेम खेलते हैं! (शिक्षक बच्चों को कार्यों के लिए चित्र दिखाता है: "लिटिल रेड राइडिंग हूड", "द स्टोरी ऑफ़ ए अननोन हीरो", "स्वान गीज़"। बच्चे कार्यों का अनुमान लगाते हैं।

शिक्षक:दोस्तों, देखिए हमारे पास समूह में कौन से खिलौने हैं। क्या आप उनके बारे में कविताएँ जानते हैं?

(बच्चे "खिलौने के बारे में" श्रृंखला से ए। बार्टो की कविताओं को याद करते हैं: "उन्होंने भालू को फर्श पर गिरा दिया", "परिचारिका ने बनी को फेंक दिया", "मैं अपने घोड़े से प्यार करता हूं", "हमारी तान्या जोर से रोती है"

शिक्षक:बहुत बढ़िया! और अब, शब्दों को सुनें और सोचें कि वे कौन से नायक हैं और किस काम से संबंधित हैं:

"मेरे पास मूंछ नहीं है, लेकिन मूंछें हैं,

पंजे नहीं, बल्कि पंजे,

दांत नहीं, बल्कि दांत ... "

"ओह, अगर मैं डूब गया

अगर मैं नीचे जाऊं

बीमारों का क्या होगा

मेरे जंगल के जानवरों के साथ?

क्या अच्छे साथियों, और इस कार्य के साथ मुकाबला किया!

शिक्षक:दोस्तों, याद रखें ये शब्द किस काम के हैं:

उड़ो, उड़ो, पंखुड़ी,

पश्चिम से पूर्व की ओर.....

बच्चे:बच्चों के उत्तर।

शिक्षक: यह सही है, ये परी कथा "फूल - सात-रंग" के शब्द हैं। क्या आपको याद है कौन मुख्य पात्रयह परी कथा?

बच्चे:झेन्या लड़की।

शिक्षक:और उसे सात फूलों का फूल कहाँ से मिला?

बच्चे:बच्चों के उत्तर।

शिक्षक: दोस्तों, आपको क्या लगता है, क्या झुनिया ने सात-रंग की पंखुड़ियों को सही ढंग से निपटाया, क्यों?

बच्चे:बच्चों के उत्तर।

शिक्षक:अच्छा किया लड़कों!

शिक्षक: याद रखें, हाल ही में हमने एक चुटकुला सीखा: "हम तुम्हारे साथ चले", चलो खेलते हैं।

बच्चों के साथ शिक्षक एक हास्य संवाद खेल खेलते हैं:

क्या हम आपके साथ गए थे?

क्या आपको जिंजरब्रेड मैन मिला?

क्या? आदि। 6-7 बार दोहराया।

शिक्षक:दोस्तों, चलो थिएटर खेलते हैं। (कुछ बच्चे दर्शक बने रहते हैं, और दूसरा भाग परी कथा "टेरेमोक" दिखाता है)

शिक्षक: तो हमारी पुस्तक सभा समाप्त हो रही है। क्या आपने बुक कॉर्नर का आनंद लिया? मुझे भी आपके साथ खेलने में बहुत मजा आया। (शिक्षक सभी बच्चों को उपहार के रूप में छोटी किताबें देता है)।