هزینه آموزش در یوفا تاگانروگ. دانشگاه فدرال جنوب

فارغ التحصیل این دانشگاه: با ورود و تحصیل مدتی در دانشگاه های مختلف در جستجوی یک تحصیلات واقعاً با کیفیت، دانشگاه فدرال جنوبی را انتخاب می کنم و وارد بخش فیزیک می شوم. در ابتدا همه چیز خوب پیش می رود، دروس توسط معلمان کم و بیش عادی تدریس می شود، تنها معلمی که در آن زمان مناسب ما نبود G*******v A.L بود، یک معلم نابینا، بسیار دمدمی مزاج، بداخلاق، که این کار را انجام داد. روی تخته چیزی ننویسید، اتفاقاً او دستیار هم نداشت که این کار را برای او انجام دهد؛ او هندسه تحلیلی را با ما تدریس می کرد. اولین باری که در امتحان مردود شدم در موضوع بود، اما امتحان مجدد آن دشوار نبود، زیرا هنوز یادداشت های خوبی داشتم و مشکلات عملیبا راهکارهایی از دانشگاه های تجاری قبلی علاوه بر این، در سال دوم و سوم علاوه بر دروس دیگر، ریاضیات زیادی وجود داشت، اینها معادلات دیفرانسیل و انتگرال، روش های فیزیک ریاضی، تجزیه و تحلیل ریاضیو غیره. من روی علوم دیگر تمرکز نخواهم کرد ، زیرا مطالعه آنها برای من آسان بود ، قبلاً "توشه" خوبی از دانش در موضوعات خاص و تجربه کاری داشتم. متأسفانه برخی از دروس فوق توسط همین G*******v A.L. حداکثر 4 نفر به سخنرانی او می آمدند، اما دو نفر همیشه حضور داشتند. V***** در B.G. و F****v D.A. به ترتیب تجزیه و تحلیل ریاضی و روش های فیزیک ریاضی را تدریس کرد. شایعاتی در مورد V****a وجود داشت مبنی بر اینکه وی به گفته دانش آموزانی که با انتقال از گروه دیگری که برای آنها تدریس می کرد و امتحان می داد به ما رشوه می گرفت. یکی از دانشجویانی که با ترجمه نزد ما آمده بود، بیانیه ای را از سر به V****a نوشت. اداره آموزش و پرورش ف*******و که پرونده را آغاز کرده است، اظهارات وی به دادسرا منتقل شد. به عنوان یک قاعده، V*****v همیشه در کلاس ها دیر می آمد، اصلا تئوری نمی خواند، ما در حال حل برخی از مسائل بودیم که متوجه نمی شدیم و طبیعتاً آنها را اشتباه حل می کردیم، اما V*** **v وانمود کرد که متوجه تصمیمات اشتباه نمی شود. هیچ کس نمی دانست چگونه حل کند، زیرا برای انجام این کار ابتدا باید تئوری را آموزش دهید و سپس در عمل شرکت کنید. معلم دیگری، Zh***v D.A.، برای دانستن موضوع پیچیده ای مانند روش های فیزیک ریاضی بسیار جوان بود. در سخنرانی های او چیزی شبیه به این بود: "ما می نویسیم: سیم در ابتدا ثابت است و در انتها ثابت نیست، راه حل." در سخنرانی بعدی، ژ**** چیزی شبیه به این داشت: "کلمه "راه حل" را در سخنرانی های خود پیدا کنید و همه چیز را پس از آن خط بزنید، این تصمیم درستی نیست. واضح بود که ما هرگز بدون استاد راهنما این درس ها را پاس نمی کنیم. باید بگویم ما خودمان پرشور بودیم و مشغول خواندن ادبیات، کتاب های مرجع در این زمینه ها بودیم، سعی می کردیم بفهمیم، اما زمان ما محدود بود و لازم بود حجم بسیار زیادی از اطلاعات را در مدت زمان کوتاهی پردازش کنیم. حالا در مورد معلمان. همه کسانی که خود را معلم خصوصی می دانند نمی دانند چگونه مشکلات را حل کنند! معلم اول من 2 مشکل از 2 مشکل را حل نکرد. شانس من برای شرکت مجدد با موفقیت در امتحان حساب دیفرانسیل و انتگرال به صفر نزدیک می شد و دید من کم کم کمرنگ می شد. معلم دوم من S*******o R.A، یکی از قدیمی ترین و با تجربه ترین معلمان دانشگاه ما بود. ما چندین هفته با او کار کردیم.
بعد این امید دردناک بود که ما که در این درس ها امتحان نداده بودیم بالاخره حذف می شدیم، اما ریاست دانشگاه ما اخراج بدهکاران را تقریبا تا سال گذشته به تعویق انداخت. در گروه ما از همان ابتدا یک پسر برنامه نویس بود که با جرأت برنامه ای را روی کامپیوتر می نوشت و سعی می کرد سریعتر از معلم آن را بنویسد، دختری بود که شیمی را خیلی خوب می دانست و یک دانش آموز باهوش بود که علاقه زیادی به الکترونیک داشت. کم کم چشم انداز و امید آنها برای تحصیل خوب که زمانی دانشگاه ما فراهم می کرد، کم رنگ شد. سخنان S*******o R.A در حافظه من حک شده است که با دیدن یادداشت های من در ریاضیات گفت: "چگونه بخش فیزیک حذف شد ، قبلاً چنین اتفاقی نیفتاد ، چگونه حذف شد ..."
خوب است وقتی دانش آموزان باهوش و مشتاقی در گروه حضور داشته باشند، در خفا حتی با هم رقابت می کردیم و دانش آموزان عقب مانده سعی می کردند با دانش آموزان مشتاق برابری کنند، در حالی که معلمان با نگاه کردن به ما مطمئن بودند که دانش آموزان به دانش نیاز دارند. ، زیرا آنها نیز گاهی منظره خاموشی داشتند.
می دانید، مهم نیست که چه کسی کار می کنید، حتی اگر در تخصص خود کار نمی کنید یا در یک شغل غیر معتبر کار نمی کنید، بدانید که تا زمانی که به چیزی علاقه دارید، زنده هستید و زندگی می کنید، اما زمانی که درخشش در چشمان شما خاموش می شود، یعنی دیگر اینطوری با گروه فیزیک زندگی نمی کنید!

من حمایت می کنم

مردم در درجه اول به این دلیل جذب این دانشگاه می شوند که در اینجا می توانند آموزش کلاسیک با کیفیت بالا دریافت کنند. برخی از افراد شانس زیادی برای سفر به خارج از کشور و گذراندن دوره کارآموزی در دانشگاه های معتبر خارجی دارند. متقاضیانی که SFU را انتخاب می کنند، اول از همه علاقه مند هستند که چه دانشکده هایی در اینجا وجود دارد. قبل از صحبت در مورد آنها، شایسته است تاریخچه ایجاد دانشگاه را بشناسیم و با ساختار چند سطحی آن آشنا شویم.

ایجاد یک موسسه آموزشی و اهداف آن

در سال 2006، یک بزرگ دانشگاه روسیه- دانشگاه فدرال جنوب. از زمانی که SFU بر اساس 4 سازمان آموزشی واحد تأسیس شد، سنت ها و دانش انباشته شده توسط سایر دانشگاه ها را جذب کرده است:

دانشگاه دولتی روستوف که از سال 1915 فعالیت می کند.
روستوفسکی دانشگاه تربیتی، که آموزش را در سال 1930 آغاز کرد.
فعالیت از سال 1952;
آکادمی معماری و هنر روستوف، که در سال 1988 ظاهر شد.

این دانشگاه با هدف حفظ و تقویت سنت های موجود و بهبود ایجاد شد خدمات آموزشی، تربیت متخصصان مجرب، مشارکت فعالدر فعالیت های پژوهشی و نوآوری

ساختار سازمان آموزشی

از آنجایی که دانشگاه فدرال جنوبی بر اساس چندین دانشگاه ایجاد شده است، ساختاری چند سطحی دارد. مشمول موسسه تحصیلیآکادمی ها، مؤسسات، دانشکده ها و سایر بخش ها وجود دارند که آموزش در تخصص ها را سازماندهی می کنند.

تمام واحدهای ساختاری موجود در 5 گروه بزرگ مرتبط با حوزه های خاص دانش ترکیب می شوند:

فیزیک، ریاضیات و علوم طبیعی؛
جهت مهندسی؛
جهت گیری اجتماعی-اقتصادی و بشردوستانه؛
جهت آموزش و علم در زمینه تعلیم و تربیت و روانشناسی؛
جهت آموزش و علم در حوزه هنر و معماری.

دانشکده های فیزیک، ریاضی و علوم طبیعی

این گروه از گروه ها شامل دانشکده فیزیک است. این یکی از بزرگترین واحدهای ساختاری دانشگاه فدرال جنوبی است. این دانشکده با دانش آموزان مدرسه کار می کند. در پایه آن یک مدرسه وجود دارد. آموزش اضافی. از همان ابتدا کودکان در آن حضور دارند سال های اولمطالعه علم جالب، در آزمایش های مختلف غوطه ور می شوند و به حل مسائل علاقه مند می شوند. بسیاری پس از اتمام تحصیلات خود در این دانشکده وارد دانشکده فیزیک دانشگاه فدرال جنوبی می شوند و مناسب ترین و جالب ترین تخصص ها را برای خود انتخاب می کنند.

دانشکده شیمی نیز متعلق به فیزیک، ریاضیات و علوم طبیعی است. دانش آموزان بر روی آن به مطالعه تئوری و انجام تحقیقات شیمیایی در آزمایشگاه ها می پردازند. به متقاضیان یک دوره کارشناسی ("شیمی") و یک تخصص ("شیمی کاربردی و بنیادی") ارائه می شود. دانش‌آموزان در سال‌های آخر، دانش و مهارت‌های کسب‌شده خود را در تخصص‌هایی که برایشان جالب‌تر است، که بیش از 10 مورد از آن‌ها وجود دارد، بهبود می‌بخشند.

دانشکده مهندسی

بخش مهندسی در دانشگاه فدرال جنوبی شامل دانشکده آموزش نظامی است. تاریخچه آن در دهه 20 قرن گذشته آغاز شد. دانشکده فعلی چند وظیفه اصلی دارد. در ساختار دانشگاه فدرال جنوبی، باید:

اجرای برنامه ها آموزش نظامیافسران ذخیره در بخش های نظامی در تخصص های نظامی؛
انجام فعالیت های آموزشی و کار در جهت گیری نظامی-حرفه ای جوانان.

تحصیلات نظامی، که می تواند در دانشکده مورد نظر در دانشگاه فدرال جنوبی به دست آید، اضافی محسوب می شود. دانشجویان دانشگاهی که تحت معاینه پزشکی، مرحله گزینش حرفه ای و روانی قرار می گیرند و استانداردهای تربیت بدنی را با موفقیت پشت سر می گذارند برای آموزش پذیرفته می شوند.

بخش مدیریت

دانشگاه فدرال جنوبی شامل دانشکده های مرتبط با حوزه های اجتماعی-اقتصادی و بشردوستانه است. یکی از این واحدهای ساختاری، دانشکده مدیریت است. در سال 2014 به دلیل کمبود پرسنل مدیریتی در منطقه و کشور ظاهر شد. این برجسته بود زیربخش ساختاریاز دانشکده اقتصاد

برای متقاضیان در دانشکده مدیریت، یک گرایش مدرک کارشناسی ارائه می شود - "انفورماتیک کاربردی و ریاضیات". در اینجا دانش آموزان در مورد نحوه استفاده به دست می آورند فناوری اطلاعاتو سیستم ها در تجارت، روش های ریاضیبرای اتخاذ تصمیمات مدیریتی مهم جهت پیشنهادی با حجم زیاد مشخص می شود کار پروژه، دانش آموزان تحت تمرین، اجرا می شوند مقالات تحقیقاتیو مشکلات مهم عملی را حل کند.

دانشکده اقتصاد

دانشگاه فدرال جنوبی (روستوف-آن-دون) دارای یک بخش ساختاری اقتصادی است. از دانشکده اقتصاد و فلسفه که در روستوف وجود داشت رشد کرد دانشگاه دولتیاز سال 1965 در حال حاضر، این یک واحد ساختاری نسبتا بزرگ است که شامل 8 بخش، 6 آزمایشگاه آموزشی و تحقیقاتی، 5 مراکز آموزشی. دانشکده اهداف خود را چنین می بیند:

در اجرای با کیفیت فرآیند آموزشی؛
گسترش خدمات؛
توسعه منابع انسانی؛
بهبود پایه مادی و فنی؛
توسعه پتانسیل تحقیقاتی دانشکده؛
توسعه به سمت شناخت ملی و بین المللی.

در دانشکده اقتصاد، به متقاضیان 2 حوزه آموزشی ارائه می شود - "مدیریت" و "اقتصاد". در جهت اول دانشجویان به تحصیل مالی و مدیریت سازمانی، استراتژی مدیریت فرآیند کسب و کار، عمل و تئوری تصمیم گیری مدیریت. در "اقتصاد" دانش آموزان با رشته های روز آشنا می شوند. معلمان بخش های مختلف ممکن است در ارائه سخنرانی در مورد یک موضوع مشارکت داشته باشند. این به دانش آموزان اجازه می دهد تا یک چشم انداز سیستماتیک از فرآیندهای اقتصادی جاری ایجاد کنند.

دانشکده آموزش حرفه ای کاربردی

هدف دانشگاه فدرال جنوبی نه تنها تربیت متخصصان است آموزش عالی. این ساختار شامل کالج آموزش حرفه ای کاربردی است.

این واحد در سال 1394 کار خود را آغاز کرد. یک کالج بر اساس موارد زیر ایجاد شد:

دانشکده اقتصادی مرتبط با دبیرستانکسب و کار؛
دانشکده هنر و علوم انسانی که قبلا بخشی از فرهنگستان معماری و هنر بود.

دستورالعمل های آمادگی در دانشگاه

این واحد ساختاری دانشگاه فدرال جنوبی آن را اجرا می کند فعالیت های آموزشیدر 6 تخصص:

"سیستم های اطلاعاتی"؛
"خلاقیت هنری عامیانه"؛
«سازمان و قانون تأمین اجتماعی»؛
"بانکداری"؛
"دارایی، مالیه، سرمایه گذاری"؛
"حسابداری و اقتصاد (بر اساس صنعت)"

در تمام زمینه های آموزشی موجود فقط وجود دارد تمام وقتآموزش. شما می توانید در برخی از تخصص ها نه تنها پس از کلاس یازدهم (به عنوان مثال، بر اساس آموزش عمومی متوسطه) ثبت نام کنید. متوسط بگیرید تحصیلات حرفه ایافرادی که پایه نهم را به پایان رسانده اند نیز می توانند درخواست دهند.

در پایان، شایان ذکر است که دانشگاه فدرال جنوبی فرصت های عالی برای دریافت آموزش با کیفیت را برای دانشجویان فراهم می کند. دانش آموزان می توانند با استفاده از رایانه های مدرن، تجهیزات فنی و ابزارآزمایشگاهی، با معلمان مجرب ارتباط برقرار کنند و دانش نظری و مهارت های عملی لازم را از آنها دریافت کنند. شایان ذکر است که دانشجویان SFU نه تنها در روستوف-آن-دان تحصیل می کنند. دانشگاه فدرال جنوبی در گلندژیک، ژلزنوودسک، ماخاچکالا، نووشاختینسک و اوچککن شعبه دارد.

برای متقاضیانی که تعداد امتیاز لازم برای پذیرش در دانشکده انتخاب شده را کسب نکرده اند، یک جایگزین وجود دارد - آموزش پولی. در SFU، هزینه های تحصیل بسته به تخصص و شکل تحصیل (تمام وقت / پاره وقت) متفاوت خواهد بود. هنگام ثبت نام در یک گزینه تحصیلی پولی، هنوز باید امتحانات را بگذرانید (امتحان یکپارچه دولتی)، با تنها تفاوت این که باید از حداقل آستانه نمره (50-60 امتیاز در هر موضوع) فراتر بروید.

نحوه پی بردن به نمره قبولی و نحوه تشکیل آن

نمره قبولی بستگی به رقابت دارد. در واقع با توجه به تعداد متقاضیانی که برای رشته تخصصی مشابه شما اقدام کرده اند و همچنین نتایج قبولی در آزمون یکپارچه دولتی تشکیل می شود.

مراحل ثبت نام

اول از همه، دانش آموزان واجد شرایط برای مزایا ثبت نام می شوند: کسانی که در مسابقات رتبه های بالایی کسب می کنند، یتیم و معلولان. مکان های باقیمانده توسط افرادی که در رقابت عمومی موفق شوند پر می شود (مجموع سه آزمون یکپارچه دولتی محاسبه می شود). البته، متقاضیانی که نمره بالاتری دارند، احتمال بیشتری برای ورود به دانشگاه دارند. نمی توان با اطمینان گفت که نمره قبولی قبل از ثبت نام چقدر خواهد بود. شما می توانید شانس خود را فقط با تجزیه و تحلیل لیست تمام متقاضیانی که وارد تخصص خود می شوند ارزیابی کنید. نمره قبولی SFU از سال قبل نیز به شما کمک می کند تا حدس بزنید.

باید بدانید که فقط آن دسته از متقاضیانی که اصل مدرک تحصیلی را به موقع ارائه دهند در رشته تخصصی انتخابی ثبت نام می شوند. یعنی اگر از نظر امتیاز کمی در لیست پایین‌تر هستید ناامید نشوید: برخی از افرادی که در لیست رقابتی ظاهر می‌شوند تخصص یا دانشگاه دیگری را انتخاب می‌کنند، بنابراین شما به طور خودکار به نتیجه دلخواه نزدیک می‌شوید.

کمیته پذیرش توصیه می کند که فوراً برای تخصص انتخاب شده برای آموزش بودجه و پرداخت هزینه درخواست دهید (در این مرحله نیازی به پول نیست). طبق قانون، شما می توانید سه جهت را در یک دانشگاه (در حالی که برای پنج دانشگاه مختلف درخواست می دهید)، مطابق با امتحانات گذرانده انتخاب کنید.

در آگوست، در 5th، لیست تمام کسانی که در آن ثبت نام کرده اند را بررسی کنید مبنای بودجه. اگر در لیست هستید، پس این عالی است، باید خوشحال شوید و درخواست خود را برای تحصیل پولی در SFU دریافت کنید، اگر نه، پس هزینه آن را بپردازید.