Вера и маймуната анфиса се четат напълно. Едуард Николаевич Успенски За момичето Вера и маймуната Анфиса

Историята "За Вера и Анфиса" разказва за приятелството на момичето Вера и маймунката Анфиса и за техните приключения в голям град, в семейството на Вера и в детската градина.

Първа история - ОТКЪДЕ СЕ ДОВОДИ АНФИСА 1

История втора - ЗА ПЪРВИ ПЪТ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА 1

История трета - КАК ВЕРА И АНФИСА ОТИДОХА В ПОЛИКЛИНИКАТА 3

Четвърта история - ВЕРА И АНФИСА ОТИВАТ НА УЧИЛИЩЕ 4

История пета - ВЕРА И АНФИСА СЕ ИЗГУБИХА 5

История шеста – КАК ВЕРА И АНФИСА СЛУЖИХА ЗА НАРЪЧНИК ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 6

История седма - ВЕРА И АНФИСА ГАСИХА ПОЖАР (НО ПЪРВО ГО ЗАГАСИХА) 7

История осма - ВЕРА И АНФИСА ОТВАРЯТ ДРЕВНАТА ВРАТА 8

Приказка девета - РАБОТЕН ДЕН В ДЕТСКАТА ГРАДИНА 9

История десета - ВЕРА И АНФИС УЧАСТВАТ В ПИЕСАТА "ТРИМА МУСКЕТЕРИ" 9

История единадесета - ВЕРА И АНФИСА УЧАСТВАТ В ИЗЛОЖБАТА НА ДЕТСКИ РИСУНКИ 11

ГАЛИНА ЛАВРЕНКО 12

ЗА ВЯРАТА И АНФИСА

История първа
ОТКЪДЕ СЕ ДОЙДЕ АНФИСА

В един град живееше семейство - баща, майка, момиче Вера и баба Лариса Леонидовна. Татко и мама бяха учители в училище. А Лариса Леонидовна беше директор на училище, но се пенсионира.

Нито една страна в света няма толкова много водещи учители на дете! А момичето Вера трябваше да стане най-образованият в света. Но тя беше капризна и непокорна. Или ще хване пиле и ще започне да го повива, или следващото момче в пясъчника ще бъде напукано от лъжичката толкова много, че ще трябва да занесе лъжичката на ремонт.

Затова баба Лариса Леонидовна винаги беше до нея - на кратко разстояние, един метър. Все едно е бодигард на президента на републиката.

Татко често казваше:

Как мога да уча децата на други хора на математика, ако не мога да отгледам собственото си дете?

Баба се застъпи:

Това момиче сега е капризно. Защото е малко. И когато порасне, няма да удря съседските момчета с кофица.

„Тя ще започне да ги удря с лопата“, възрази татко.

Един ден татко минаваше покрай пристанището, където бяха акостирали корабите. И вижда: един чуждестранен моряк предлага нещо на всички минувачи в прозрачна торба. И минувачите гледат, съмняват се, но не го приемат. Татко се заинтересува и се приближи. Моряк му чист английски езикговори:

Уважаеми господин другарю, вземете тази жива маймуна. Тя получава морска болест през цялото време на нашия кораб. И когато се разболее, винаги отвинтва нещо.

Колко ще трябва да платите за него? – попита татко.

Изобщо не е необходимо. Напротив, ще ви дам и застрахователна полица. Тази маймуна е застрахована. Ако нещо се случи с нея: тя се разболее или се изгуби, вие Застрахователно дружествотой ще плати хиляда долара за това.

Татко с радост взе маймунката и даде своята на моряка визитка. На него пишеше:

„Матвеев Владимир Федорович - учител.

Град Пльос на Волга.

И морякът му даде визитката си. На него пишеше:

„Боб Смит е моряк.

Америка".

Те се прегърнаха, потупаха се по рамото и се разбраха да си пишат писма.

Татко се прибра, но Вера и баба ги нямаше. Играеха в пясъчника на двора. Татко остави маймуната и хукна след тях. Доведе ги у дома и каза:

Вижте каква изненада съм ви подготвила.

Баба е изненадана:

Ако всички мебели в апартамента са обърнати, това изненада ли е?

И със сигурност: всички табуретки, всички маси и дори телевизора - всичко е поставено с главата надолу. И има маймуна, която виси на полилея и облизва електрическите крушки.

Вера ще изкрещи:

О, коте-коте, ела при мен!

Маймуната веднага скочи при нея. Прегърнаха се като две глупачки, сложиха глави на раменете си и замръзнаха от щастие.

Какво е нейното име? - попитала бабата.

„Не знам“, казва татко. - Капа, Тяпа, Жучка!

„Само кучетата се наричат ​​буболечки“, казва бабата.

Нека да е Мурка, казва татко, или Зорка.

Намериха ми и котка”, аргументира се баба ми. - И само кравите се казват Зори.

Тогава не знам - обърка се татко. - Тогава да помислим.

Какво има да се мисли! - казва бабата. - Имахме една глава на Роно в Егориевск - плюещото изображение на тази маймуна. Казваше се Анфиса.

И нарекоха маймуната Анфиса в чест на един от мениджърите от Егориевск. И това име веднага се залепи за маймуната.

Междувременно Вера и Анфиса се отделиха една от друга и, хванати за ръце, отидоха в стаята на момичето Вера, за да разгледат всичко там. Вера започна да й показва своите кукли и велосипеди.

Баба погледна в стаята. Вижда Вера да върви и да люлее голямата кукла Ляля. А Анфиса я следва по петите и люлее голям камион.

Анфиса е толкова умна и горда. Тя носи шапка с помпон, тениска с половин дължина и гумени ботуши на краката си.

Баба казва:

Да вървим, Анфиса, да те нахраним.

Татко пита:

С какво? Все пак просперитетът в града ни расте, но бананите не растат.

Какви банани има! - казва бабата. - Сега ще проведем експеримент с картофи.

Тя сложи на масата наденица, хляб, варени картофи, сурови картофи, херинга, обелки от херинга в хартия и варено яйце с черупки. Тя постави Анфиса на висок стол на колела и каза:

На вашите белези! внимание! Март!

Маймуната започва да яде. Първо наденица, после хляб, после варени картофи, после сурови, после херинга, после обелки от херинга в хартия, после варено яйце с черупката направо с черупката.

Преди да се усетим, Анфиса заспа на стола с яйце в устата.

Татко я вдигна от стола и я настани на дивана пред телевизора. Тогава дойде мама. Мама дойде и веднага каза:

И аз знам. При нас дойде подполковник Готовкин. Той донесе това.

Подполковник Готовкин не беше военен подполковник, а полицай. Той много обичаше децата и винаги им даваше големи играчки.

Каква очарователна маймуна. Най-накрая се научих как да го направя.

Тя взе маймуната в ръцете си:

О, толкова тежък. Тя какво може да направи?

Това е, каза татко.

Отваря ли ти очите? „Мама казва?

Маймуната се събуди и прегърна майка си! Мама крещи:

О, тя е жива! От къде е тя?

Всички се събраха около мама, а татко обясни откъде е маймунката и как се казва.

Каква порода е тя? - пита мама. - Какви документи има тя?

Татко показа визитката си:

„Боб Смит е моряк.

Америка".

Слава богу, поне не е на улицата! - каза мама. - Какво яде тя?

Това е - каза бабата. - Дори хартия с почиствания.

Тя знае ли как да използва гърне?

Баба казва:

Трябва да се опита. Нека направим един експеримент с гърне.

Дадоха на Анфиса гърне, тя веднага го сложи на главата си и изглеждаше като колонизатор.

Пазач! - казва мама. - Това е катастрофа!

Чакай”, възразява бабата. - Ще й дадем второ гърне.

Дадоха на Анфиса второ гърне. И тя веднага се досети какво да прави с него.

И тогава всички разбраха, че Анфиса ще живее с тях!

История втора
ЗА ПЪРВИ ПЪТ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Сутрин татко обикновено отвеждаше Вера детска градинана група деца. И той отиде на работа. Баба Лариса Леонидовна отиде в съседния жилищен офис, за да ръководи група за кроене и шиене. Мама отиде на училище, за да преподава. Къде да отиде Анфиса?

Как до къде? - реши татко. - Нека и той да ходи на детска градина.

Здравей, млади литературовед! Добре, че решихте да прочетете приказката „За Вера и Анфиса“ от Едуард Успенски, която ще намерите в нея народна мъдрост, която се гради от поколения. Малкото количество детайли в околния свят прави изобразения свят по-богат и правдоподобен. Когато се сблъскате с такива силни, волеви и добри качества на герой, неволно изпитвате желание да се превърнете в по-добра страна. Текстът, писан през последното хилядолетие, учудващо лесно и естествено се съчетава с нашето съвремие, неговата актуалност изобщо не е намаляла. Между доброто и лошото, изкушаващото и необходимото се балансира и колко е прекрасно, че всеки път изборът е правилен и отговорен. Всеки път, когато четете този или онзи епос, усещате невероятната любов, с която са описани образите. заобикаляща среда. Важна роля за детското възприятиеиграят визуални образи, с които, съвсем сполучливо, изобилства тази творба. Приказката „За Вера и Анфиса“ от Едуард Успенски определено си струва да се чете безплатно онлайн, съдържа много доброта, любов и целомъдрие, което е полезно за отглеждането на млад човек.

И първата история е ОТКЪДЕ СЕ ДОВОДИ АНФИСА

В един град живееше семейство - баща, майка, момиче Вера и баба Лариса Леонидовна. Татко и мама бяха учители в училище. А Лариса Леонидовна беше директор на училище, но се пенсионира.

Нито една страна в света няма толкова много водещи учители на дете! А момичето Вера трябваше да стане най-образованият в света. Но тя беше капризна и непокорна. Или ще хване пиле и ще започне да го повива, или следващото момче в пясъчника ще бъде напукано от лъжичката толкова много, че ще трябва да занесе лъжичката на ремонт.

Затова баба Лариса Леонидовна винаги беше до нея - на кратко разстояние, един метър. Все едно е бодигард на президента на републиката.

Татко често казваше:

Как мога да уча децата на други хора на математика, ако не мога да отгледам собственото си дете?

Баба се застъпи:

Това момиче сега е капризно. Защото е малко. И когато порасне, няма да удря съседските момчета с кофица.

„Тя ще започне да ги удря с лопата“, възрази татко.

Един ден татко минаваше покрай пристанището, където бяха акостирали корабите. И вижда: един чуждестранен моряк предлага нещо на всички минувачи в прозрачна торба. И минувачите гледат, съмняват се, но не го приемат. Татко се заинтересува и се приближи. Морякът му казва на ясен английски:

Уважаеми господин другарю, вземете тази жива маймуна. Тя получава морска болест през цялото време на нашия кораб. И когато се разболее, винаги отвинтва нещо.

Колко ще трябва да платите за него? – попита татко.

Изобщо не е необходимо. Напротив, ще ви дам и застрахователна полица. Тази маймуна е застрахована. Ако нещо се случи с нея: тя се разболее или се изгуби, застрахователната компания ще ви плати хиляда долара за нея.

Татко с радост взе маймунката и даде визитката на моряка. На него пишеше:

„Владимир Федорович Матвеев е учител.

Град Пльос на Волга.

И морякът му даде визитката си. На него пишеше:

„Боб Смит е моряк.

Америка".

Те се прегърнаха, потупаха се по рамото и се разбраха да си пишат писма.

Татко се прибра, но Вера и баба ги нямаше. Играеха в пясъчника на двора. Татко остави маймуната и хукна след тях. Доведе ги у дома и каза:

Вижте каква изненада съм ви подготвила.

Баба е изненадана:

Ако всички мебели в апартамента са обърнати, това изненада ли е?

И със сигурност: всички табуретки, всички маси и дори телевизора - всичко е поставено с главата надолу. И има маймуна, която виси на полилея и облизва електрическите крушки.

Вера ще изкрещи:

О, коте-коте, ела при мен!

Маймуната веднага скочи при нея. Прегърнаха се като две глупачки, сложиха глави на раменете си и замръзнаха от щастие.

Какво е нейното име? - попитала бабата.

„Не знам“, казва татко. - Капа, Тяпа, Жучка!

„Само кучетата се наричат ​​буболечки“, казва бабата.

Нека да е Мурка, казва татко, или Зорка.

Намериха ми и котка”, аргументира се баба ми. - И само кравите се казват Зори.

Тогава не знам - обърка се татко. - Тогава да помислим.

Какво има да се мисли! - казва бабата. - Имахме една глава на Роно в Егориевск - плюещото изображение на тази маймуна. Казваше се Анфиса.

И нарекоха маймуната Анфиса в чест на един от мениджърите от Егориевск. И това име веднага се залепи за маймуната.

Междувременно Вера и Анфиса се отделиха една от друга и, хванати за ръце, отидоха в стаята на момичето Вера, за да разгледат всичко там. Вера започна да й показва своите кукли и велосипеди.

Баба погледна в стаята. Вижда Вера да върви и да люлее голямата кукла Ляля. А Анфиса я следва по петите и люлее голям камион.

Анфиса е толкова умна и горда. Тя носи шапка с помпон, тениска с половин дължина и гумени ботуши на краката си.

Баба казва:

Да вървим, Анфиса, да те нахраним.

Татко пита:

С какво? Все пак просперитетът в града ни расте, но бананите не растат.

Какви банани има! - казва бабата. - Сега ще проведем експеримент с картофи.

Тя сложи на масата наденица, хляб, варени картофи, сурови картофи, херинга, обелки от херинга в хартия и варено яйце с черупки. Тя постави Анфиса на висок стол на колела и каза:

На вашите белези! внимание! Март!

Маймуната започва да яде. Първо наденица, после хляб, после варени картофи, после сурови, после херинга, после обелки от херинга в хартия, после варено яйце с черупката направо с черупката.

Преди да се усетим, Анфиса заспа на стола с яйце в устата.

Татко я вдигна от стола и я настани на дивана пред телевизора. Тогава дойде мама. Мама дойде и веднага каза:

И аз знам. При нас дойде подполковник Готовкин. Той донесе това.

Подполковник Готовкин не беше военен подполковник, а полицай. Той много обичаше децата и винаги им даваше големи играчки.

Каква очарователна маймуна. Най-накрая се научих как да го направя.

Тя взе маймуната в ръцете си:

О, толкова тежък. Тя какво може да направи?

Това е, каза татко.

Отваря ли ти очите? „Мама казва?

Маймуната се събуди и прегърна майка си! Мама крещи:

О, тя е жива! От къде е тя?

Всички се събраха около мама, а татко обясни откъде е маймунката и как се казва.

Каква порода е тя? - пита мама. - Какви документи има тя?

Татко показа визитката си:

„Боб Смит е моряк.

Америка".

Слава богу, поне не е на улицата! - каза мама. - Какво яде тя?

Това е - каза бабата. - Дори хартия с почиствания.

Тя знае ли как да използва гърне?

Баба казва:

Трябва да се опита. Нека направим един експеримент с гърне.

Дадоха на Анфиса гърне, тя веднага го сложи на главата си и изглеждаше като колонизатор.

Пазач! - казва мама. - Това е катастрофа!

Чакай”, възразява бабата. - Ще й дадем второ гърне.

Дадоха на Анфиса второ гърне. И тя веднага се досети какво да прави с него.

И тогава всички разбраха, че Анфиса ще живее с тях!

Приказка втора ЗА ПЪРВИ ПЪТ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Сутрин татко обикновено водеше Вера в детската градина, за да се присъедини към групата деца. И той отиде на работа. Баба Лариса Леонидовна отиде в съседния жилищен офис, за да ръководи група за кроене и шиене. Мама отиде на училище, за да преподава. Къде да отиде Анфиса?

Как до къде? - реши татко. - Нека и той да ходи на детска градина.

На входа на младша групастоеше старши учителят Елизавета Николаевна. Татко й каза:

И ние имаме допълнение!

Елизавета Николаевна се зарадва и каза:

Момчета, каква радост, нашата Вера роди братче.

„Това не е брат“, каза татко.

Скъпи момчета, Вера има нова сестра в семейството си!

„Това не е сестра ми“, каза отново татко.

И Анфиса обърна лице към Елизавета Николаевна. Учителят беше напълно объркан:

Каква радост. Вера имаше чернокожо дете в семейството си.

Не! - казва татко. - Това не е черно дете.

Това е маймуна! - казва Вера.

И всички момчета извикаха:

Маймуна! Маймуна! Ела тук!

Може ли да ходи на детска градина? - пита татко.

В жилищен кът?

Не. Заедно с момчетата.

„Това не е позволено“, казва учителят. - Може би вашата маймуна виси от електрическите крушки? Или удря всеки с черпак? Или може би тя обича да разпръсква саксии из стаята?

„И я сложи на верига“, предложи татко.

Никога! - отговори Елизавета Николаевна. - Това е толкова непедагогично!

И те така решиха. Татко ще остави Анфиса в детската градина, но ще се обажда всеки час, за да пита как вървят нещата. Ако Анфиса започне да хвърля тенджери или да тича след директора с черпак, татко веднага ще я отведе. И ако Анфиса се държи добре и спи като всички деца, тогава тя ще бъде оставена в детската градина завинаги. Те ще ви отведат в по-младата група.

И татко си тръгна.

Децата наобиколиха Анфиса и започнаха да й дават всичко. Наташа Грищенкова й даде ябълка. Боря Голдовски - пишеща машина. Виталик Елисеев й подари едноух заек. И Таня Федосова - книга за зеленчуците.

Анфиса взе всичко. Първо с едната длан, после втората, после третата, после четвъртата. Тъй като вече не можеше да стои, тя легна по гръб и започна да слага съкровищата си в устата си едно по едно.

Елизавета Николаевна се обажда:

Деца, елате на масата!

Децата седнаха да закусват, но маймунката остана да лежи на пода. И плачи. Тогава учителят я взе и я настани на учебната маса. Тъй като лапите на Анфиса бяха пълни с подаръци, Елизавета Николаевна трябваше да я храни с лъжица.

Накрая децата закусиха. И Елизавета Николаевна каза:

Днес е нашият голям медицински ден. Ще те науча как да си миеш зъбите и дрехите, да използваш сапун и кърпа. Нека всеки вземе тренировъчна четка за зъби и тубичка паста за зъби.

Момчетата разглобиха четките и тръбите. Елизавета Николаевна продължи:

Те взеха тръбата в лявата си ръка и четката в дясната. Грищенкова, Грищенкова, не е нужно да метете трохите от масата с четка за зъби.

Анфиса нямаше достатъчно нито тренировъчна четка за зъби, нито тренировъчна тръба. Защото Анфиса беше екстра, непланирана. Тя видя, че всички момчета имат такива интересни пръчки с четина и такива бели банани, от които изпълзяват бели червеи, но тя не го направи и тя изхленчи.

— Не плачи, Анфиса — каза Елизавета Николаевна. - Ето тренировъчен буркан с прах за зъби. Ето ти четка, научи се.

Тя започна урока.

И така, изцедихме пастата върху четката и започнахме да си мием зъбите. Ето така, отгоре надолу. Маруся Петрова, точно така. Виталик Елисеев, правилно. Вера, точно така. Анфиса, Анфиса, какво правиш? Кой ти каза, че трябва да си миеш зъбите на полилей? Анфиса, не ни ръси с прах за зъби! Хайде, ела тук!

Анфиса послушно слезе и я завързаха за стол с кърпа, за да я успокоят.

Сега да преминем към второто упражнение - каза Елизавета Николаевна. - За почистване на дрехи. Вземете в ръцете си четки за дрехи. Пудрата вече е поръсена върху вас.

Междувременно Анфиса се олюля на стола, падна с него на пода и затича на четири крака със стола върху гърба си. После се качи на килера и седна там като крал на трон.

Елизавета Николаевна казва на момчетата:

Вижте, имаме кралица Анфиса Първа. Седи на трона. Ще трябва да я закотвим. Хайде, Наташа Грищенкова, донеси ми най-голямата ютия от гладачната.

Наташа донесе ютията. Беше толкова голямо, че тя падна два пъти по пътя. И завързаха Анфиса за желязото с електрически проводник. Способността й за скачане и бягане веднага спадна рязко. Тя започна да куцука из стаята като старица преди сто години или като английски пират с гюле на крака си в испански плен през Средновековието.

Тогава телефонът иззвъня и татко попита:

Елизавета Николаевна, как е моята менажерия, добре ли се държи?

Засега е търпимо - казва Елизавета Николаевна, - ние я приковахме към желязото.

Ютията електрическа ли е? - пита татко.

Електрически.

Сякаш тя не би го включила“, каза татко. - Все пак ще има пожар!

Елизавета Николаевна затвори телефона и бързо отиде до ютията.

И то навреме. Анфиса наистина го включи в контакта и гледа дима, излизащ от килима.

Вера — казва Елизавета Николаевна, — защо не гледаш малката си сестричка?

Елизавета Николаевна, казва Вера, всички я гледаме. И аз, и Наташа, и Виталик Елисеев. Дори я държахме за лапите. И тя завъртя ютията с крак. Дори не забелязахме.

Елизавета Николаевна превърза желязната вилица с лепяща лента, сега не можете да я включите никъде. И казва:

Ето какво, деца, сега старша групаОтидох на пеенето. Това означава, че басейнът е безплатен. И ние с теб ще отидем там.

Ура! - извикаха малчуганите и хукнаха да грабват банските.

Отидоха в стаята с басейна. Отидоха, а Анфиса плачеше и се протягаше към тях. Тя не може да ходи с ютия.

Тогава Вера и Наташа Грищенкова й помогнаха. Двамата взеха желязото и го понесоха. И Анфиса вървеше наблизо.

Стаята с басейна беше най-добрата. Там цветята растяха в вани. Навсякъде имаше спасителни патрони и крокодили. А прозорците бяха чак до тавана.

Всички деца започнаха да скачат във водата, само водният дим започна да излиза.

Анфиса също искаше да влезе във водата. Тя се приближи до ръба на басейна и как падна! Само че тя не стигна до водата. Желязото не я пусна. Той лежеше на пода, а жицата не стигаше до водата. А Анфиса се мотае до стената. Увисва и плаче.

- О, Анфиса, ще ти помогна - каза Вера и с мъка хвърли желязото от ръба на басейна. Желязото потъна на дъното и повлече Анфиса.

О, вика Вера, Елизавета Николаевна, Анфиса не идва! Желязото й не я пуска!

Пазач! - извика Елизавета Николаевна. - Да се ​​гмурнем!

Тя беше облечена с бяла роба и чехли и скочи в басейна с бягане. Първо тя извади ютията, после Анфиса.

И казва: „Този ​​пухкав глупак толкова ме измъчи, все едно съм разтоварил три вагона въглища с лопата.“

Тя уви Анфиса в чаршаф и измъкна всички момчета от басейна.

Това е, стига плуване! Сега всички заедно ще отидем в музикалната зала и ще изпеем „Сега съм Чебурашка...“

Момчетата бързо се облякоха и Анфиса седна там, мокра в чаршафа.

Стигнахме до музикалната зала. Децата стояха на дълга пейка. Елизавета Николаевна седна на музикален стол. И Анфиса, цялата увита в пелени, беше поставена на ръба на пианото да изсъхне.

И Елизавета Николаевна започна да свири:

Някога бях странна, безименна играчка...

И изведнъж чух - БЛАМ!

Елизавета Николаевна се оглежда учудено. Тя не го е играла, по дяволите. Тя започна отново:

Някога бях странна, безименна играчка,

Към които в магазина...

И изведнъж пак - МАЙНАТА!

"Какъв е проблема? - смята Елизавета Николаевна. - Може би мишка се е заселила в пианото? И той чука по струните?

Елизавета Николаевна вдигна капака и половин час гледа празното пиано. Без мишка.

И започва да играе отново:

Някога бях странен...

И пак - МАЙНАТА, МАЙНАТА!

Еха! - казва Елизавета Николаевна. - Вече е два МАЙНАТА. Момчета, не знаете ли какво става?

Момчетата не знаеха. И това беше Анфиса, увита в чаршаф, която пречеше. Тя тихо ще изпъне крака си, ще направи МАЙНАТА на клавишите и ще дръпне крака обратно в чаршафа.

Ето какво се случи:

Някога бях странен

Безименна играчка

МАЙНАТА СИ! МАЙНАТА СИ!

Кой в магазина

Никой няма да дойде

МАЙНАТА СИ! МАЙНАТА СИ! КАКВО!

WHAM се случи, защото Анфиса се довери на себе си и падна от пианото. И всички веднага разбраха откъде идват тези БЛАМ-БЛАМ.

След това настъпи известно затишие в живота на детската градина. Или Анфиска беше уморена да играе номера, или всички я наблюдаваха много внимателно, но на вечеря тя не изхвърли нищо. Само дето яде супата с три лъжици. След това спах тихо с всички останали. Вярно, тя спеше на килера. Но с чаршаф и възглавница всичко е както трябва. Тя не разпръсна саксии с цветя из стаята и не тичаше след директора със стол.

Елизавета Николаевна дори се успокои. Просто е рано. Защото след следобедния чай имаше художествена резба. Елизавета Николаевна каза на момчетата:

А сега всички заедно ще вземем ножици и ще изрежем яки и шапки от картон.

Момчетата отидоха заедно да вземат картон и ножици от масата. Анфиса нямаше достатъчно картон или ножици. В крайна сметка Анфиса беше непланирана и остава непланирана.

Взимаме картон и изрязваме кръг. Това е - показа Елизавета Николаевна.

И всички момчета, изплезейки езици, започнаха да изрязват кръгове. Те направиха не само кръгове, но и квадрати, триъгълници и палачинки.

Къде са ми ножиците?! - извика Елизавета Николаевна. - Анфиса, покажи дланите си!

Анфиса с радост показа черните си длани, в които нямаше нищо. И тя скри задните си крака зад гърба си. Ножиците бяха там, разбира се. И докато момчетата изрязваха своите кръгове и козирки, Анфиса също изряза дупки от подръчния материал.

Всички бяха толкова увлечени от шапките и яките, че не забелязаха как измина един час и родителите започнаха да пристигат.

Те взеха Наташа Грищенкова, Виталик Елисеев, Боря Голдовски. И тогава дойде бащата на Вера, Владимир Федорович.

как са моите

— Добре — казва Елизавета Николаевна. - И Вера, и Анфиса.

Наистина ли Анфиса не е направила нищо?

Как не го направи? Тя го направи, разбира се. Поръсих всички с прах за зъби. Едва не предизвика пожар. Скочих в басейна с ютия. Завъртя се на полилея.

Значи няма да го вземеш?

Защо не го вземем? Да вземем! - каза учителят. „Сега режем кръгове и тя не притеснява никого.“

Тя се изправи и всички видяха, че полата й е на кръгове. А дългите й крака блестят от всички ъгли.

о! - каза Елизавета Николаевна и дори седна. И татко взе Анфиса и взе ножицата от нея. Тя ги има вътре задни кракабяха.

О, плашило! - той каза. - Разбих собственото си щастие. Ще трябва да си седите вкъщи.

— Няма да ви се налага — каза Елизавета Николаевна. - Водим я на детска градина.

И момчетата подскачаха нагоре-надолу и се прегръщаха. Така се влюбиха в Анфиса.

Само носете лекарско свидетелство! - каза учителят. - Нито едно дете няма да бъде допускано в детска градина без удостоверение.

История трета: КАК ВЕРА И АНФИСА ОТИДОХА В ПОЛИКЛИНИКАТА

Докато Анфиса нямаше лекарско свидетелство, тя не беше приета в детска градина. Тя остана вкъщи. И Вера седеше вкъщи с нея. И, разбира се, баба им седеше с тях.

Вярно, бабата не седеше толкова много, колкото тичаше из къщата. Или до пекарната, после до бакалията за колбаси, или до рибния магазин за обелки от херинга. Анфиса обичаше тези почиствания повече от всяка херинга.

И тогава дойде събота. Отец Владимир Федорович не ходеше на училище. Той взе Вера и Анфиса и отиде с тях в клиниката. Получете помощ.

Той поведе Вера за ръка и реши да постави Анфиса в количка за маскировка. За да не бяга детското население от всички микрорайони.

Ако някое от момчетата забелязваше Анфиска, тогава зад нея се образуваше опашка, като за портокали. Децата в града много харесаха Анфиска. Но и тя не губи време. Докато момчетата се въртяха около нея, вдигаха я и я подаваха един на друг, тя пъхна лапите си в джобовете им и измъкна всичко. Той прегръща детето с предните си лапи и почиства джобовете на детето със задните си лапи. И тя скри всичките си малки неща в торбичките на бузите си. Вкъщи от устата й са взети гуми, значки, моливи, ключове, запалки, дъвки, монети, залъгалки, ключодържатели, патрони и ножчета.

Така те се обърнаха към клиниката. Влязохме във фоайето. Всичко наоколо е бяло и стъклено. На стената виси забавна история в стъклени рамки: какво се е случило с едно момче, когато яде отровни гъби.

И още една история - за един чичко, който се лекувал народни средства: сушени паяци, лосиони от прясна коприва и грейка от електрическа кана.

Вера казва:

О, какъв забавен човек! Той е болен и пуши.

Татко й обясни:

Той е този, който не пуши. Именно под одеялото му кипна бутилката с гореща вода.

Изведнъж татко извика:

Анфиса, Анфиса! Не ближете плакатите! Анфиса, защо се хвърли в кофата за боклук?! Вера, моля те, вземи метла и измети Анфиса.

Имаше огромно палмово дърво във вана до прозореца. Щом Анфиса я видя, тя се втурна към нея. Тя прегърна палмата и застана във ваната. Татко се опита да я отведе - няма начин!

Анфиса, моля те, пусни палмата! - строго казва татко.

Анфиса не я пуска.

Анфиса, Анфиса! – още по-строго казва татко. - Моля, пусни татко.

Анфиса също няма да пусне татко. А ръцете й са като менгеме от желязо. Тогава в отговор на шума дойде лекар от съседния кабинет.

Какъв е проблема? Хайде, маймуно, пусни дървото!

Но маймуната не пусна дървото. Докторът се опита да го откачи - и той се заклещи. Татко казва още по-строго:

Анфиса, Анфиса, моля те, пусни татко, моля те, пусни палмата, моля те, пусни доктора.

Нищо не работи. След това дойде главният лекар.

Какъв е проблема? Защо хоро около палмово дърво? Какво имаме - палмово дърво Нова година? О, тук маймуната държи всички! Сега ще го откачим.

След това татко говореше така:

Анфиса, Анфиса, моля, пусни татко, моля, пусни палмата, моля, пусни доктора, моля, пусни главния лекар.

Вера го взе и погъделичка Анфиса. След това тя освободи всички, освен палмата. Тя прегърна палмата с четирите си лапи, притисна бузата си към нея и заплака.

Главният лекар каза:

Наскоро бях в Африка на културен обмен. Видях много палми и маймуни там. На всяка палма седи маймуна. Свикнаха един с друг. И там изобщо няма коледни елхи. И протеин.

Прост лекар попита татко:

Защо доведохте маймуната при нас? Тя се разболя?

Не, казва татко. - Има нужда от удостоверение за детска градина. Трябва да се изследва.

Как можем да го изследваме, казва един прост лекар, ако не се отдалечава от палмата?

„Така че ще изследваме, без да напускаме палмата“, каза главният лекар. - Обадете се тук на основните специалисти и ръководители на отдели.

И скоро всички лекари се приближиха до палмата: терапевт, хирург и лекар по уши, нос и гърло. Първо, кръвта на Анфиса беше взета за анализ. Тя се държеше много смело. Тя спокойно подаде пръста си и наблюдаваше как през стъклена тръба се взема кръв от пръста й.

След това нейният педиатър слуша през гумени тръби. Той каза, че Анфиса е здрава като малко влакче.

След това трябваше да заведем Анфиса на рентгенова снимка. Но как можете да го водите, ако не можете да го откъснете от палмата? Тогава татко и лекарят от рентгеновата стая донесоха Анфиса и палмата в кабинета. Сложиха нея и палмата под машината и докторът каза:

Дишайте. Не дишайте.

Само Анфиса не разбира. Напротив, тя диша като пумпал. Лекарят беше много измъчен от нея. Тогава той крещи:

Бащи, тя има пирон в стомаха си!! И още един! И по-нататък! Храниш ли й ноктите?!

Татко отговаря:

Ние не храним ноктите й. И ние не ядем себе си.

Откъде взе ноктите? - смята рентгеновият лекар. - И как да ги измъкнем оттам?

Тогава той реши:

Да й подарим магнит на връв. Ноктите ще залепнат за магнита и ние ще ги издърпаме.

Не, казва татко. - Няма да й дадем магнит. Тя живее с нокти - и нищо. И ако тя погълне магнит, все още не се знае какво ще излезе от това.

В това време Анфиса внезапно се покатери на палмовото дърво. Покатери се да усуче някакво лъскаво нещо, но гвоздеите си останаха на мястото. И тогава лекарят разбра:

Тези пирони не бяха в Анфиса, а в палмово дърво. Бавачката окачваше халата и кофата си на тях през нощта. - Казва: - Слава Богу, двигателчето ти е здраво!

След това Анфиса и палмата бяха върнати в залата. И всички лекари се събраха на консултация. Решиха, че Анфиса е много здрава и може да ходи на детска градина.

Главният лекар й написа свидетелство точно до ваната и каза:

Това е всичко. Можете да отидете.

И татко отговаря:

Не мога. Защото нашата Анфиса може да бъде откъсната от вашата палма само с булдозер.

Как да бъдем? - казва главният лекар.

„Не знам“, казва татко. - Или аз и Анфиса ще трябва да се разделим с палмата.

Всички лекари застанаха в кръг, като екип на KVN, и започнаха да мислят.

Трябва да вземете маймуна - и това е! - каза рентгеновият лекар. - Тя ще бъде пазач през нощта.

Ние й казваме бяла робаДа шием. И тя ще ни помогне! - каза педиатърът.

Да”, отбеляза главният лекар. „Тя ще грабне спринцовката с инжекцията от вас и ние всички ще тичаме след нея по всички стълби и тавани.“ И тогава тя ще падне от завесата върху някой татко с тази спринцовка. И ако влезе в някоя класна стая или детска градина с тази спринцовка, та дори и в бяло палто!

Ако тя само мине по булеварда в бяло палто със спринцовка, всичките ни баби и минувачи моментално ще се озоват по дърветата”, каза татко. - Дайте на нашата маймуна вашата палма.

По това време баба Лариса Леонидовна дойде в клиниката. Тя чакаше и чакаше Вера и Анфиса. Нямаше никакви. Тя се разтревожи. И тя веднага каза на главния лекар:

Ако вземеш маймуната, и аз ще остана с теб. Не мога да живея без Анфиса.

Това е добре“, казва главният лекар. - Това решава всичко. Просто ни трябва чистачка. Ето ти писалка, напиши изявление.

Нищо, казва той. - Сега ще отворя офиса, имам още един там.

Само гледа - ключ няма. Татко му обяснява:

Той отвори устата на Анфиса и с обичайното си движение извади писалка, ключ от кабинета на главния лекар, ключ от кабинета, където се съхраняват рентгеновите снимки, кръгъл печатза справка, кръгло лекарско огледало за уши, нос и гърло и ваша собствена запалка.

Когато лекарите видяха всичко това, казаха:

Ние имаме достатъчно собствени проблеми, че печатите ни все още изчезват! Вземете своята маймуна с нашата палма. Ще си отгледаме нов. Нашият главен лекар пътува до Африка всяка година за културен обмен. Той ще донесе семена.

Татко и рентгенологът вдигнаха палмата заедно с Анфиса и я поставиха в количката. Така палмата отиде в количката. Когато мама видя палмата, тя каза:

Според моите ботанически познания тази палма се нарича Nephrolepis latifolia velvet. И расте главно през пролетта, по един метър на месец. Скоро ще расте нагоре към съседите. И ние ще имаме Nephrolepis многоетажен. Нашата Анфиса ще се катери по тази палма по всички апартаменти и етажи. Сядайте да вечеряте, обелките от херинга отдавна са на масата.

Четвърта история ВЕРА И АНФИСА ОТИВАТ НА УЧИЛИЩЕ

Баба Лариса Леонидовна беше напълно изтощена от Вера и Анфиса, докато не отидоха на детска градина. Тя каза:

Когато бях директор на училище, си почивах.

Тя трябваше да става по-рано от всички, да готви закуска на децата, да се разхожда с тях, да ги къпе, да играе с тях в пясъчника.

Тя продължи:

Целият ми живот беше труден: понякога опустошение, понякога временни трудности. А сега стана много трудно.

Тя никога не знаеше какво да очаква от Вера и Анфиса. Да кажем, че тя готви супа с мляко. А Анфиса мете пода на килера. И супата на баба се оказва боклук, а не млечна.

А вчера беше така. Вчера започнах да мия подовете и напълних всичко с вода. Анфиса започна да пробва шаловете на майка си. Тя нямаше друго време. Хвърлих шаловете на пода, те се намокриха и се превърнаха в парцали. Трябваше да пера шаловете на Вера и Анфиса. Но силата ми вече не е това, което беше. Предпочитам да отида на гарата като товарач... нося торби със зеле.

Мама я успокои:

Още един ден и ще отидат на детска градина. Имаме здравна книжка, само трябва да си купим обувки и престилка.

Накрая купихме обувки и престилка. И рано сутринта татко тържествено заведе Вера и Анфиса в детската градина. Или по-скоро Вера беше отведена, а Анфиса носеше в чанта.

Приближиха се и видяха, че детската градина е тържествено затворена. И надписът виси голям, много голям:

„ЗАТВОРИХА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПОРАДИ ПРОБИВАНЕ НА ТРЪБ“

Трябва отново да приберем децата и животните. Но тогава баба ще избяга от къщи. И татко си каза:

Ще ги взема с мен на училище! И аз ще съм спокоен, и на тях ще им е забавно.

Той хвана момичето за ръка, нареди на Анфиса да влезе в чантата - и отиде. Той просто усеща, че чантата е тежка. Оказа се, че Вера се е качила в чантата, а Анфиса се разхожда отвън боса. Татко изтръска Вера и сложи Анфиса в чантата. Стана по-удобно.

Други учители се приближиха до училището с децата си, както и пазачът Антонов с внуците си Антончици. Ходили са и в тази тръбочупена детска градина. Имаше много деца – десет човека, цял клас. Наоколо много важни ученици се разхождат или тичат като луди. Децата са привързани към своите бащи и майки - те не могат да се отлепят. Но учителите трябва да ходят в час.

Тогава най-старият учител Серафима Андреевна каза:

Ще заведем всички деца в учителската стая. И ще помолим Пьотър Сергеевич да седне с тях. Той няма уроци, но е опитен учител.

И децата бяха отведени в учителската стая, за да видят Пьотър Сергеевич. Беше директорът на училището. Той беше много опитен учител. Защото веднага каза:

Пазач! Не това!

Но родителите и Серафима Андреевна започнаха да питат:

Пьотр Сергеевич, моля. Само два часа!

В училище звънна звънецът и учителите тичаха към класовете си, за да дават уроци. Пьотър Сергеевич остана с децата. Той веднага им даде играчки: показалки, глобус, колекция от минерали от Поволжието и още нещо. Анфиса грабна жабата, консервирана в алкохол, и започна да я разглежда с ужас.

И за да не скучаят децата, Пьотър Сергеевич започна да им разказва приказка:

В едно министерство обществено образованиеживяла едно време Баба Яга...

Вера веднага каза:

О, страшно!

Още не“, каза режисьорът. „Веднъж тя написа командировка за себе си, седна на метла и отлетя в малък град.

Вера пак казва:

О, страшно!

„Нищо подобно“, казва режисьорът. - Тя не отлетя до нашия град, а до друг ... До Ярославъл ... Тя отлетя до едно училище, дойде в по-ниските класове ...

О, страшно! – продължи Вера.

Да, страшно е“, съгласи се режисьорът. - И той казва: „Къде ти е планът? извънкласни дейностипрогимназисти?!! Дайте го тук, иначе ще ви изям всичките!“

Вера сбръчка лицето си като костилка от праскова, за да заплаче. Но директорът успя да:

Не плачи, момиче, тя не е изяла никого!

Никой. Всички останаха непокътнати. Тя дори не изяде директора в това училище... Колко сте чувствителни, градинчани! Ако приказките те плашат, какво ще ти направи истината в живота?!

След това Пьотър Сергеевич раздаде книги и тетрадки на децата от детската градина. Четете, гледайте, учете, рисувайте.

Анфиса е много интересна книгаотиде на: „План на пионерната работа на 6-ти „А““. Анфиса четеше и четеше... Тогава нещо не й хареса и тя изяде плана.

Тогава тя не хареса мухата. Тази муха непрекъснато чукаше по прозореца, опитвайки се да го счупи. Анфиса грабна показалеца и я последва. Муха кацна на крушка, Анфиса беше като муха!.. В учителската стая стана тъмно. Децата крещяха и се развълнуваха. Пьотър Сергеевич разбра, че е дошло времето за решителни мерки. Той изведе децата от учителската стая и започна да бута по едно дете във всеки клас. Такава радост започна в класните стаи. Представете си, просто учителят каза: „Сега вие и аз ще напишем диктовка“, а след това детето е избутано в класа.

Всички момичета стенат:

О, колко малък! О, какъв уплашен! Момче, момче, как се казваш?

Учителят казва:

Маруся, Маруся, ти чия си? Нарочно ли те оставиха или се загуби?

Самата Маруся не е съвсем сигурна, затова започва да сбърчи нос, за да заплаче. Тогава учителят я взе в ръцете си и каза:

Ето ти тебешир, нарисувай котка в ъгъла. И ще напишем диктовка.

Маруся, разбира се, започна да драска в ъгъла на дъската. Вместо котка тя получи кутия за енфие с опашка. И учителят започна да диктува: „Есента дойде. Всички деца седяха в къщата. Една лодка плуваше в студена локва..."

Обърнете внимание, деца, на окончанията на думите „в къщата“, „в локвата“.

И тогава Маруся започва да плаче.

Какво правиш, момиче?

Жалко за кораба.

Не беше възможно да се проведе диктовка в четвърти „Б“.

В пети "А" имаше география. И петият „А“ отиде при Виталик Елисеев. Не вдигаше шум, не викаше. Той слушаше много внимателно всичко за вулканите. И тогава той попита учителя Грищенкова:

Булкан - прави ли кифли?

Вера и Анфиса бяха назначени на учителя Валентин Павлович Встовски за урок по зоология. За света на животните за четвъртокласници средна зонаКаза на Русия. Той каза:

В нашите гори няма Анфиса. Имаме лосове, диви свине и елени. Бобрите са сред най-умните животни. Те живеят в близост до малки реки и знаят как да строят язовири и колиби.

Вера слушаше много внимателно и разглеждаше снимките на животни по стените.

Анфиса също слушаше много внимателно. И си помислих:

„Каква красива дръжка на шкафа. Как да го оближа?

Валентин Павлович започна да говори за домашни животни. Той каза на Вера:

Вера, назови ни своя домашен любимец.

Вера веднага каза:

Учителят й казва:

Защо слон? Слонът е домашно животно в Индия, но вие назовете нашето.

Вера мълчи и пуфти. Тогава Валентин Павлович започна да й казва:

Тук в къщата на баба ми живее един такъв нежен човек с мустаци.

Вера веднага разбра:

Хлебарка.

Не, не е хлебарка. И един такъв гальовник живее в къщата на баба си... с мустаци и опашка.

Тогава Вера най-накрая осъзна всичко и каза:

дядо.

Всички ученици така крещяха. Самият Валентин Павлович не издържа да се усмихне дискретно.

Благодаря ти, Вера, благодаря ти, Анфиса. Вие наистина оживихте нашия урок.

И двама Антончици бяха останали с бащата на Вера за урок по аритметика - внуците на гледача Антонов.

Татко веднага ги пусна в действие.

Пешеходец върви от точка А до точка Б. Ето те... как се казваш?

Ти, Альоша, ще бъдеш пешеходец. И срещу него идва камион от точка Б до точка А... Как се казваш?

Серьожа Антонов!

Ти, Серьожа Антонов, ще бъдеш камион. Е, как дрънкаш?

Серьожа Антонов изръмжа красиво. Почти прегази Альоша. Учениците моментално решиха проблема. Защото всичко стана ясно: как се движи камионът, как върви пешеходецът и че няма да се срещнат по средата на пътеката, а до първото гише. Защото камионът върви два пъти по-бързо.

Всичко щеше да е наред, но тогава в училището пристигна комисия от Роно. Пристигнаха хора, за да проверят работата на училището.

Пристигнахме, а от училището идва тишина като пара от ютия. Веднага станаха предпазливи. Това бяха две лели и един тих шеф с куфарче. Една леля беше дълга като две. А другият е нисък и кръгъл, като четири. Лицето й беше кръгло, очите й бяха кръгли, а всички други части на тялото й бяха като компас.

Дългата леля казва:

Как е възможно училището да е толкова тихо? Аз съм за моето дълъг животНе съм виждал такова нещо.

Тихият шеф предложи:

Може би в момента има грипна епидемия? И всички ученици седят вкъщи? Или по-скоро лъжат като един.

Няма епидемия”, отговаря закръглената леля. - Тази година грипът беше напълно отменен. Прочетох го във вестниците. Нашите най-добри лекари в света закупиха ново лекарство и поставиха инжекции на всички. Всеки, който се инжектира, не се разболява от грип пет години.

Тогава дългата леля се замисли:

Може би тук има колективно отсъствие и всички момчета изтичаха на кино като един, за да гледат „Доктор Айболит“? Или може би учителите ходят в клас с палки, всички ученици са наплашени, а децата седят тихи като мишки?

— Трябва да отидем и да видим — каза началникът. - Едно е ясно: щом в училище има такава тишина, значи в училището има безпорядък.

Влязоха в училището и изскочиха в първия срещнат клас. Те гледат, там момчетата са заобиколили Боря Голдовски и го отглеждат:

Защо си, момче, толкова некъпан?

Ядох шоколад.

Защо си, момче, толкова прашен?

Качих се на килера.

Защо си, момче, толкова лепкав?

Седях върху бутилка лепило.

Хайде, момче, ще те вкараме в ред. Ще го изперем, ще го срешем, ще изчистим якето.

Комисията, представлявана от дългата леля, пита:

Защо има непознат в класа ти?

Учителка в този клас беше майката на Вера. Тя казва:

Това не е непознат. Това - урок. В момента имаме извънкласна дейност. Урок по труда.

Този път комисията в лицето на кръглата леля отново пита:

Какво е извънкласна дейност? Как се нарича?

Майката на Верина, Наталия Алексеевна, казва:

Казва се „Грижа за малкия ти брат“.

Комисията веднага замълча и утихна. И тихият шеф пита:

И защо този урок се преподава в цялото училище?

Със сигурност. Дори имаме лозунг, като призив: „Грижата за по-малък брат е полезна за всички деца!“

Комисията най-накрая се успокои. Тихо и тихо, на пръсти, стигнах до стаята на директора в учителската стая.

Тишина и благодат цари в учителската стая. Учебните помагала са навсякъде според очакванията. А директорът седи и попълва формуляри на учениците.

Тихият шеф каза:

Ние ви поздравяваме. Хрумна ти страхотна идея с по-малкия ти брат. Сега ще започнем такова движение във всички училища.

И дългата леля каза:

С по-малък брат всичко е наред. Как се справяте с извънкласните си дейности? Дайте ми „План за извънкласни дейности за ученици от прогимназиален етап“.

Пьотър Сергеевич сбръчка лице като прасковена костилка.

История пета ВЕРА И АНФИСА СЕ ИЗГУБИХА

Мама и татко на Вера и баба им имаха много хубав апартамент - три стаи и кухня. И баба ми мете тези стаи през цялото време. Тя ще помете една стая, ще постави всичко на мястото си, а Вера и Анфиса ще направят бъркотия в друга. Играчките ще бъдат разпръснати, мебелите ще бъдат обърнати.

Беше добре, когато Вера и Анфиса рисуваха. Само Анфиса имаше навик - да вземе молив и да започне да рисува на тавана, седнал на полилея. Правила е такива драсканици - ще им се възхитиш. След всяка сесия поне почистете отново тавана. Затова бабата не слезе от стълбата с четка и паста за зъби след уроците си по рисуване.

Тогава измислиха молив, който Анфиса да завърже на масата с връв. Много бързо се научи да гризе въжето. Въжето беше заменено с верига. Нещата тръгнаха по-добре. Максималната вреда беше, че Анфиса изяде молива и устата си различни цветовебоядисани: ту червено, ту зелено, ту оранжево. Когато се усмихне с такава многоцветна уста, веднага изглежда, че не е маймуна, а извънземно.

Но въпреки това всички много обичаха Анфиса ... Дори не е ясно защо.

Един ден баба казва:

Вера и Анфиса, вече сте големи! Ето ти една рубла, иди в пекарната. Купете хляб - половин и цял хляб.

Вера беше много щастлива, че получи такава важна задача и подскочи от радост. Анфиса също скочи, защото Вера скочи.

- Имам дребни - каза бабата. - Ето двадесет и две копейки за хляб и шестнадесет за хляб черен.

Вера взе парите от хляба в едната си ръка и парите от хляба в другата и си тръгна. Много се страхуваше да не ги обърка.

В пекарната Вера започна да мисли какъв хляб да вземе - обикновен или със стафиди. И Анфиса веднага грабна два хляба и след това започна да си мисли: „О, колко удобно! Кого бихте искали да ударите в главата с тях?

Вера казва:

Не можете да пипате хляба с ръце или да го размахвате. Хлябът трябва да се уважава. Ами върнете го обратно!

Но Анфиса не помни откъде ги е взела. След това самата Вера ги постави на мястото им и след това се замисли какво да направи - баба й не й каза нищо за стафидите.

Касиерката се отдалечи за секунда. Тогава Анфиса ще скочи на нейното място и ще започне да издава чекове на всички на километри.

Хората я гледат и не я разпознават:

Вижте как изсъхна нашата Мария Ивановна! Колко трудна е работата на касиерите в търговията на дребно!

Вера видя Анфиса на касата и спешно я изведе от магазина:

Не знаеш как да се държиш като човек. Седи тук наказан.

И закрепи лапата си за парапета на витрината. И куче от неизвестна порода беше вързано за този парапет. Или по-скоро всички породи заедно. Анфиса и да се махнем от това куче.

Котката излезе от магазина. И кучето не можеше да понася всичките си породи котки. Котката не само ходеше, но и беше толкова важна, сякаш беше директор на магазин или началник на отдела за продажба на колбаси.

Тя присви очи и погледна кучето, сякаш не беше куче, а някакъв аксесоар, пън или плюшено животно.

Кучето не издържа, грабна сърцето си от такова презрение и се втурна след котката! Дори е откъснала парапета от магазина. И Анфиса се хвана за парапета, а Вера се хвана за Анфиса. И всички бягат заедно.

Всъщност Вера и Анфиса не възнамеряваха да бягат никъде, просто така се случи.

Ето шествие, което се втурва по улицата - отпред е котка, вече не толкова кривогледа и важна, зад нея е куче от всички породи, зад нея е каишка, после парапет, за който Анфиса се държи, и Вера тича след Анфиса, едва се справя с хляба в чантата си.

Вера тича и се страхува да не удари някоя баба с чантата си. Тя не привлече вниманието на бабата, но един ученик от гимназията се влюби в нея.

И той също тичаше след тях някак настрани, макар че нямаше намерение да бяга никъде.

Изведнъж котката видя пред себе си ограда, а в оградата имаше дупка за пилета. Котката се втурва там! Имаше куче с парапет зад него, но Вера и Анфиса не можаха да се поберат в дупката, те се удариха в оградата и спряха.

Гимназистът ги откачи и мърморейки нещо средно класно, тръгна да си пише домашните. И Вера и Анфиса останаха сами насред големия град.

Вера си мисли: „Добре е, че имаме хляб с нас. Няма да умрем веднага.”

И отиваха накъдето погледнеха. А очите им гледаха главно люлките и разните плакати по стените.

Ето ги, отделят време, държат се за ръце, гледат града. И ние самите сме малко уплашени: къде е домът? къде е татко къде е мама Къде е баба с обяда? Никой не знае. И Вера започва да плаче и да ридае малко.

И тогава полицаят се приближи до тях:

Здравейте, млади граждани! Къде отиваш?

Вера му отговаря:

Вървим във всички посоки.

Откъде идваш? - пита полицаят.

„Идваме от пекарната“, казва Вера и Анфиса сочи хляба в чантата си.

Но знаете ли изобщо адреса си?

Разбира се, че го правим.

Коя е вашата улица?

Вера се замисли за момент и каза:

Улица "Первомайская", кръстена на Първи май на магистрала "Октябрьское".

"Виждам", казва полицаят, "каква къща е?"

Тухла, казва Вера, с всички удобства.

Полицаят се замисли за момент и каза:

Знам къде да търся къщата ти. Само една пекарна продава такива мекици. Във Филиповская. Намира се на магистрала Октябрьски. Да отидем там и ще видим.

Той взе радиопредавателя в ръце и каза:

Здравейте, дежурен, намерих две деца в града. Ще ги заведа вкъщи. Ще напусна щанда си засега. Изпратете някой да ме замести.

Дежурният му отговорил:

Няма да пратя никого. Имам половин дивизия на картофи. Никой няма да ви открадне щанда. Нека си остане така.

И се разходиха из града. Полицаят пита:

„Мога“, казва Вера.

Какво пише тук? - Той посочи един плакат на стената.

Вера прочете:

„За по-малки ученици! „Момче с дебел пипер“.

И това момче не беше дебел пипер, а гутаперча, което означава гума.

Ти да не си прогимназистка? - попита полицаят.

Не, ходя на детска градина. Аз съм ездачка. А Анфиса е конница.

Изведнъж Вера извика:

О, това е нашата къща! Ние вече пристигнахме!

Качиха се на третия етаж и застанаха на вратата.

Колко пъти да звъня? - пита полицаят.

„Не стигаме до звънеца“, казва Вера. - Чукаме краката си.

Полицаят потропа с крака. Баба погледна и се уплаши:

Те вече са арестувани! Какво са направили?

Не, бабо, нищо не са направили. Загубиха се. Получете и подпишете. И отидох.

Не не не! - каза бабата. - Колко неучтиво! Имам супа на масата. Седни и хапни с нас. И пийте чай.

Полицаят дори се обърка. Беше съвсем нов. В полицейското училище не им казаха нищо за това. Учеха ги какво да правят с престъпниците: как да ги вземат, къде да ги предадат. Но не казаха нищо за супа или чай с бабите.

Той все още стоеше и седеше на игли и през цялото време слушаше уоки-токито си. А по радиото повтаряха:

внимание! внимание! Всички публикации! На крайградска магистрала автобус с пенсионери се плъзна в канавка. Изпратете ремарке с влекач.

Повече внимание. Безплатна кола е помолена да стигне до улицата на писателя Чехов. Там две възрастни жени изнесоха куфар и седнаха на пътното платно.

Баба казва:

О, какви интересни радиопрограми имате. По-интересно, отколкото по телевизията и на Маяк.

И радиото отново съобщава:

внимание! внимание! внимание! Камионът с влекач е анулиран. Пенсионерите сами извадиха автобуса от канавката. И всичко е наред с бабите. Преминаваща чета от ученици носеше куфарите и бабите си на гарата. Всичко е наред.

Тогава всички си спомниха, че Анфиса я нямаше дълго време. Гледат, а тя се върти пред огледалото и пробва полицейска шапка.

По това време радиото казва:

Полицай Матвеенко! Какво правиш? дежурен ли си

Нашият полицай се изправи и каза:

Винаги съм дежурен! Сега приключвам второто си хранене и се отправям към моето сепаре.

Втората ще я довършиш у дома! - казал му дежурният. - Върнете се незабавно на поста си. Сега ще мине американската делегация. Трябва да им дадем зелена светлина.

Разбрах намека! - каза нашият полицай.

Това не е намек! Това е заповед! - отговори строго дежурният.

И полицай Матвеенко отиде на поста си.

Оттогава Вера научи адреса си наизуст: Первомайски Лейн, сграда 8. Близо до магистрала Октябрски.

История шеста: КАК ВЕРА И АНФИСА СЛУЖИХА КАТО РЪКОВОДСТВО ЗА ПРЕПОДАВАНЕ

В къщата никога не е имало скучен момент. Анфиса даде на всички работа. След това ще се качи в хладилника и ще излезе покрит със скреж. Баба вика:

Бял дявол от хладилника!

След това ще се качи в килера с дрехи и ще излезе оттам с ново облекло: удължено до земята яке, шал на боси крака, плетена шапка във формата на женски чорап и на всичкото отгоре съкратен сутиен под формата на колан.

Как ще излезе от гардероба с това облекло, как ще мине по килима с вид на европейски фотомодел, махайки с всичките си лапи - или стой, или падни! И отнема един час, за да подредите нещата в килера.

Затова Вера и Анфиса бяха извадени на улицата при първа възможност. Татко често ходеше с тях.

Един ден татко се разхождаше с Вера и Анфиса в детския парк. Приятелят на баща ми, учителят по зоология Валентин Павлович Встовски, вървеше с тях. И дъщеря му Олечка ходеше.

Бащите си говореха като двама английски лордове, а децата препускаха в различни посоки. Тогава Анфиса хвана и двамата татковци за ръце и започна да се люлее на татковците, като на люлка.

Един продавач вървеше напред с балони. Как Анфиса ще се люлее и ще грабва топките! Продавачът се изплашил и хвърлил топките. Анфиса беше носена по алеята на топките. Татковците едва я настигнаха и откачиха от топките. И трябваше да купя три спукани балона от продавача. Много е разочароващо да купувате спукани балони. Но продавачът почти не се закле.

Тук Валентин Павлович казва на татко:

Знаете ли какво, Владимир Федорович, моля, дайте ми Вера и Анфиса за един урок. Искам да изнеса лекция пред шестокласници за произхода на човека.

Татко отговаря на това:

Ще ти дам Анфиса и ще взема дъщеря ти. Имате същия.

И това изобщо не е така“, казва Встовски. - Моята изобщо не се различава от маймуната. Виждате ли, и двамата висят с главата надолу на клон. А твоята Вера е строго момиче. Веднага се вижда, че е по-умна от маймуна. И ще има големи ползи за науката.

Татко се съгласи за тази полза. Просто попитах:

Каква ще бъде лекцията?

Ето какво представлява. В нашия град бяха донесени банани. Ще сложа банан на масата, Анфиса веднага ще го грабне, а Вера ще седи тихо. Ще кажа на момчетата: „Виждате ли как човек се различава от маймуната? Той мисли и мисли не само за бананите, но и за това как да се държи, защото навсякъде има хора.

Убедителен пример”, каза татко.

И всъщност банани бяха донесени в града, за втори път през този петгодишен период.

Просто беше празник за града.

И наистина, всички хора в града купуваха банани. Някои в торбичка, други в найлонова торбичка, трети просто в джобовете си.

И всички хора дойдоха в дома на родителите на Вера и казаха: „Наистина нямаме нужда от тези банани и вашата Анфиса ще бъде загубена без тях. Бананите й липсват, както на нас киселите краставички.“

Яж, яж, момиче... тоест животинче!

Татко сложи бананите в хладилника, мама направи сладко от тях, а баба Лариса Леонидовна ги изсуши над печката, като гъби.

И когато Вера протегна ръце към бананите, й казаха строго:

Това не беше донесено на вас, това беше донесено на Анфиса. Ти можеш да живееш без банани, но тя не може.

Анфиса беше буквално натъпкана с банани. И тя си легна с банан в устата и банан във всяка лапа.

А на сутринта ги заведоха на лекция.

В класа имаше умен учител Встовски и цели два класа шестокласници. На стената имаше всякакви плакати на тема: „Има ли живот на Земята и откъде идва?“

Това бяха плакати на нашата гореща планета, после охладена планета, после планета, покрита с океан. След това имаше рисунки на всички видове морски микроживот, първите риби, чудовища, пълзящи по сушата, птеродактили, динозаври и други представители на древния зоопарк на Земята. Накратко, това беше цяла поема за живота.

Учителят Валентин Павлович настани Вера и Анфиса на масата си и започна лекцията.

Момчета! Пред вас седят две същества. Човек и маймуна. Сега ще проведем експеримент. Да види разликата между човек и маймуна. Така че изваждам един банан от куфарчето си и го слагам на масата. Вижте какво ще стане.

Извади един банан и го сложи на масата. И тогава дойде деликатният момент. Маймуната Анфиса се обърна от банана, а Вера го грабна!

Учителят Встовски беше шокиран. Никога не е очаквал такава постъпка от Вера. Но от устата му се изплъзна подготвен въпрос:

Как, момчета, човекът се различава от маймуната?

Момчетата веднага извикаха:

Човекът мисли по-бързо!

Учителят Встовски седна на рецепцията с лице към дъската и се хвана за главата. Пазач! Но в този момент Вера обели банана и подаде парче на Анфиса. Учителят веднага възкръсна:

Не, момчета, разликата между човека и маймуната не е, че мисли по-бързо, а че мисли за другите. Грижи се за другите, за приятелите, за другарите. Човекът е колективно същество.

Той се обърна към класа:

Хайде, всички да разгледаме плакатите! Кажете ми на кого прилича питекантропът?

Момчетата веднага извикаха:

На пазача Антонов!

Не. Прилича на мъж. Той вече има брадва в ръцете си. А брадвата вече е средство за колективен труд. С тях секат дървета за къщата и клони за огъня. Хората се топлят заедно около огъня, пеят песни. Учените казват, че трудът е създал човека. Те грешат. Човекът е създаден от колектива!

Учениците дори отвориха уста. Леле - техният учител знае повече от учените!

А първобитни хорагледат шестокласници и сякаш им разказват за себе си.

И така, каква е разликата между човек и маймуна? - попита учителят Встовски.

Имаше най-глупавото момче в класа, но най-умното, Вася Ермолович. Той крещи:

Маймуна седи в зоопарка, но човек отива в зоопарка!

Други мнения?

Яжте! - извика солидният студент Паша Гутионтов. - Човек се отглежда от колектив, а маймуната се отглежда от природата.

Много добре! - успокои се учителят Встовски. Ако солиден C-студент е усвоил материала, другите определено ще го научат или по-късно, по-късно, ще разберат.

Благодаря ви, Вера и Анфиса!

И класът засипа Вера и Анфиса с подаръци: запалки, дъвки, химикалки, пистолет с вендузи, гуми, моливи, стъклени топки, електрически крушки, гайка, лагер и други неща.

Вера и Анфиса се прибраха много важни. Естествено, че изнесоха цяла лекция заради тях! Поради тази важност те забравиха за всякакви позори и се държаха добре през целия ден до вечерта. И тогава пак започна! Те спаха в килера.

История седма ВЕРА И АНФИСА ГАСЯТ ПОЖАР (НО ПЪРВО ГО ПОГАСЯТ)

Татко и мама работеха в училище в събота. Защото бедните ученици учат събота... А детската градина не работеше събота. Затова Вера и Анфиса седяха у дома с баба си.

Те обичаха да седят вкъщи с баба си в събота. Седеше най-вече бабата, а те скачаха и се катереха през цялото време. И те също обичаха да гледат телевизия. И пуснете това, което се показва по телевизията.

Например, една баба седи и спи пред телевизора, а Вера и Анфиса я превързват с лента към стола. Така че филмът е за живота на шпионин.

Ако Анфиса седи на килера, а Вера стреля по нея с метла изпод леглото, това означава, че показват филм за войната. И ако Вера и Анфиса танцуват танца на малките лебеди, ясно е, че има любителски концерт.

Една събота много интересна програмабеше: „Скрийте съвпаденията от деца.“ Програма за пожари.

Анфиса видя началото на програмата, отиде в кухнята, намери кибрит и веднага ги заби в бузата си.

Кибритът е намокрен и не можете да запалите огън с него. Дори газ не могат да запалят. Намокрянето на кибрита може да ви навлече проблеми от баба ви.

Вера казва:

Ще го изсушим.

Тя взе електрическа ютия и започна да мести клечките. Кибритът изсъхна, запали се и започна да дими. Баба се събуди пред телевизора. Вижда, че на телевизора гори огън, а къщата мирише на дим. Тя си помисли: „Ето до какво са стигнали технологиите! По телевизията се предава не само цветът, но и миризмата.”

Огънят се разрастваше. Къщата стана много гореща. Баба се събуди отново:

„О“, казва той, „те вече предават температурата!“

И Вера и Анфиса се скриха под леглото от страх. Баба изтича до кухнята и започна да носи съдове с вода. Излях много вода - три казана, но огънят не стихна. Баба започна да се обажда на татко в училище:

О, ние горим!

Татко й отговаря:

Имаме и пожар. Имаше три комисии. От региона, от областта и от центъра. Проверяват се напредъкът и присъствието.

Тогава баба започна да носи неща във входа - лъжици, чайници, чаши.

Тогава Вера изпълзя изпод леглото и се обади на пожарната на телефон 01. А тя каза:

Пожарникари, имаме пожар.

Къде живееш, момиче?

Вера отговаря:

Pervomaisky алея, къща 8. Близо до магистрала Oktyabrsky. Микрорайон Хисти.

Пожарникар пита приятел:

Хистой микрорайон, какво е това?

„Това е осемнадесетият“, отговаря той. - Други нямаме.

Момиче, чакай ни”, каза пожарникарят. - Тръгваме си!

Пожарникарите изпяха противопожарния си химн и се втурнаха в колата.

И къщата стана много гореща. Завесите вече бяха запалени. Баба хвана Вера за ръка и я измъкна от апартамента. А Вера настоява:

Няма да отида без Анфиса!

И Анфиса се втурва във ваната, взема вода в устата си и я поръсва върху огъня.

Трябваше да покажа веригата на Анфиса. Тя се страхуваше повече от тази верига, отколкото от огъня. Защото, когато беше много хулиганска, тя беше вързана за тази верига за цял ден.

Тогава Анфиса се успокои и тя и Вера започнаха да седят на перваза на прозореца във входа.

Баба продължава да тича в апартамента. Той ще влезе, ще вземе нещо ценно - тенджера или черпак - и ще изтича във входа.

И тогава пожарната стълба се изкачи до прозореца. Пожарникар с противогаз отвори прозореца и се качи в кухнята с маркуч.

Баба прибързано си помисли, че е така дяволство, и как го удря с тиган. Добре е, че противогазите се правят със знак за качество, но тиганите се правят по стария метод, без държавно приемане. Тиганът се разпадна.

И пожарникарят полел с маркуч малко вода на бабата, за да я успокои, да не й е толкова горещо. И започна да гаси огъня. Той бързо го угаси.

Точно по това време мама и татко се прибират от училище. Мама казва:

О, изглежда, че някой гори в къщата ни! Кой го има?

Да, това е нашето! - извика татко. - Баба ми се обади!

Той бързо изтича напред.

Как е моята Вяра? Как е моята Анфиса? Как е баба ми?

Слава Богу, всички бяха в безопасност.

Оттогава татко скри кибрит от Вера, Анфиса и баба под ключ. А в книгата за благодарност той написа благодарност към пожарната в стих:

Нашите пожарникари

Най-слабият!

Най-тънкият!

Най-достойният!

Най-добрият пожарникар в света е руснак,

Той не се страхува от никакъв огън!

История осма ВЕРА И АНФИСА ОТВАРЯТ ДРЕВНАТА ВРАТА

Всяка вечер татко и Лариса Леонидовна сядаха с Анфиса на масата и гледаха какво се е натрупало в торбичките й през деня.

Какво ли не е имало! И вие получавате часовник, и вие получавате бутилки, а един ден дори полицейска свирка.

татко каза:

Къде е самият полицай?

„Той вероятно не се вписваше“, отговори майка ми.

Един ден татко и баба гледат и от Анфиса стърчи голям стар ключ. Меден е и не влиза в устата ви. Точно като мистериозна стара врата от приказка.

Татко погледна и каза:

Иска ми се да намеря вратата към този ключ. Вероятно има старо съкровище с монети зад него.

Не, каза мама. - Зад тази врата има стари рокли, красиви огледала и бижута.

Вера си помисли: „Би било хубаво зад тази врата да седят живи стари тигърчета или кученца. Само да можехме да живеем щастливо!“

Баба каза на мама и татко:

Без значение как е. Сигурен съм, че зад тази врата има стари ватирани якета и торба със сушени хлебарки.

Ако Анфиса беше попитана какво има зад тази врата, тя щеше да каже:

Пет торби кокосови орехи.

И какво друго?

И още една чанта.

Татко дълго мисли и реши:

Ако има ключ, трябва да има и врата.

Той дори окачи тази бележка в учителската стая в училище:

"Който намери вратата на този ключ, ще получи половината от това, което е зад тази врата."

Под обявата закачи ключа на връв. И всички учители прочетоха обявата и си спомниха: срещали ли са някъде същата тази врата?

Дойде чистачката Мария Михайловна и каза:

Дори не се нуждая от всичко, което е зад тази врата, за нищо.

Учителите слушаха:

Какво струва там?

Там има скелети. А другото са глупости.

Какви скелети? - заинтересува се учителят по зоология Валентин Павлович. „Два пъти съм поръчвал скелети, но пак не ми дават.“ Трябва да покажеш човешката структура върху себе си. Но всичките ми пропорции са грешни.

Другите учители слушаха. Бащата на Вера също пита:

Мария Михайловна, какви са тези глупости?

Да, да - отговаря Мария Михайловна. - Едни глобуси, едни бърборки с дръжки. Няма нищо интересно, нито една метла или парцал за пода.

Тогава се сформира инициативна група от учители. Взеха ключа и казаха:

Покажете ни, Мария Михайловна, тази скъпа врата.

Да вървим - казва Мария Михайловна.

И тя ги заведе до старата стопанска сграда, където е бил физкултурният салон в царската гимназия. Там по стълбите се слизаше към котелното помещение. И нагоре водеше до старата обсерватория. А под стълбите има стара врата.

„Ето ви вратата“, казва Мария Михайловна.

Щом вратата се отвори, всички ахнаха. Какво ли няма! И два скелета стоят и разклащат ръце. А препарираният глухар е огромен, съвсем нов. И някои инструменти със стрелки. И дори три футболни топки.

Учителите крещяха и подскачаха. Учителят по физика, приятелката на майка ми, младата Лена Егоричева, дори започна да прегръща всички:

Вижте, има машина за производство на електростатично електричество! Да, тук има четири волтметъра. И в уроците пробваме електричество на езика по стария начин.

Валентин Павлович Встовски дори танцува валс със скелета:

Това са скелетите. Със знак за качество! Едната дори е предреволюционна. Тук пише: „ЧОВЕШКИ СКЕЛЕТ. Доставчик на двора на Негово Величество Семижнов В.П.”

Чудя се - казва татко - той ли е доставял скелети на двора или това е скелетът на доставчика, когато той вече е бил доставен?

Всички започнаха да мислят за тази мистериозна тайна.

И тогава дотича развълнуван пазачът Антонов. Той крещи:

Няма да го позволя! Това е добре за училището, за хората. Това означава, че е равенство.

Учителите спореха с него:

Как е тегленето, ако е популярно? Щом е популярен, значи е наш.

Ако беше твоя, отдавна щеше да се е износила и развалила. И тук ще стои напълно непокътнат още сто години.

Учителите му го молят да раздаде всичко това в класните си стаи. И е категорично против:

Аз самият съм мениджър доставки, баща ми беше мениджър доставки, а дядо ми беше мениджър доставки в училище в гимназията. И спестихме всичко.

Тогава татко се приближи до него, прегърна го и каза:

Скъпи наш Антонов Митрофан Митрофанович! Не питаме за себе си, а за момчетата. Ще учат по-добре и ще се държат по-добре. Ще се занимават с наука. Те ще станат нови учени, инженери и мениджъри на големи доставки. Дори ще ви помолим да ги научите на управленски умения по време на уроците по труд.

Дълго време никой не се обаждаше на гледача Антонов Митрофан Митрофанович, всички го наричаха просто: „Къде изчезна нашият началник по доставките Антонов?“ А като си представи как ще преподава мениджмънт, съвсем се разтопи:

Добре, вземи всичко. За добри хоранищо не ми пречи. Просто се грижете за училищната си собственост!

Учителите тръгнаха в различни посоки, кой с какво: кой със скелет, кой с динамо за електростатично електричество, кой с глобус с размери метър на метър.

Митрофан Митрофанович се приближи до бащата на Вера и каза:

И това е личен подарък за вас. Голямо колело на катерица. Имало едно време в училището едно мече, което се претърколило в това колело. Дядо ми е запоил това колело. Оставете вашата Анфиса да се върти в него.

Татко много благодари на Митрофан Митрофанович. И взех колелото вкъщи на ученическа количка. И на първо място Вера се качи на колелото, разбира се, а след това и Анфиса.

Оттогава животът на бабата на Вера стана по-лесен. Защото Вера и Анфиса не слязоха от волана. Вера се върти вътре, Анфиса тича отгоре. Напротив, Анфиса се движи вътре с криви лапи, а Вера се смила отгоре. Иначе и двете се мотаят вътре, само решетките скърцат.

Когато Валентин Павлович Встовски дойде при татко, той погледна всичко това и каза:

Жалко, че нямах такова нещо като дете. Тогава щях да съм пет пъти по-атлетичен. И всичките ми пропорции ще бъдат правилни.

История девета: РАБОТЕН ДЕН В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Преди това Вера не обичаше да ходи на детска градина. Тя изпискваше всеки път:

Татко, татко, аз по-добре у домааз ще седна. Главата ме боли толкова много, че краката ми не могат да се сгънат!

Защо си болна от нас, момиче?

Близо до смъртта.

Всичко ще мине в детската градина, цялата смърт е твоя.

И е вярно, че смъртта отмина веднага щом Вера влезе в детската градина. И краката й се свиха, и главата й премина. Най-трудно беше да стигна до детската градина.

И когато Анфиса се появи в къщата, Вера започна лесно да ходи на детска градина. И стана лесно да се събуди, и тя забрави за смъртта си, и беше почти невъзможно да я вземат от детската градина.

О, тате, ще играя още два часа!

И всичко това, защото в градината имаше много добър учител, Елизавета Николаевна. Всеки ден тя измисляше нещо.

Днес тя каза на децата:

Момчета, днес имаме много труден ден. Днес ще имаме трудово обучение. Ще носим тухли от място на място. Знаете ли как да носите тухли?

Вера попита:

Къде са нашите тухли?

О да! - съгласи се учителят. - Забравихме за тухлите. Нека Анфиса да бъде тухла за нас. Ние ще го носим. Ти, Анфиса, ще бъдеш наш помощник в обучението. Тоест надбавка за тухла. Съгласен?

Анфиса не разбира какво са тухли или какво е учебно помагало. Но когато я попитат, тя винаги казва: „Ъъъъ“.

И така, тухлите могат да се носят на носилка, могат да се транспортират в количка. Деца, Виталик, вземете малка носилка и заедно с Вера носете Анфиса.

Децата направиха точно това. Анфиса обаче не беше точно тухла. Учителят едва имаше време да я смъмри:

Тухли, тухли, не се вози на носилка! Тухли, тухли, защо взехте капачката на Виталик? Тухли, тухли, трябва да лежите неподвижно. Ето ти времето! Тухлите седят на нашето дърво. Добре, сега нека оставим тухлите на мира и нека се заемем с боядисването на сградата. Моля всички да си вземат четките.

Учителят раздаде на всички четки и кофи с боя.

Внимание, деца! Това е образователна боя. Тоест обикновена вода. Ще учим за художник. Потопете четката в боята и преместете четката по стената. Анфиса, Анфиса, не ти дадоха кофа. Какво използвате за боядисване на оградата?

Виталик Елисеев каза:

Елизавета Николаевна боядисва оградата с компот.

Откъде го взе?

Слагат го в тава на прозореца да изстине.

Пазач! - извика учителят. - Анфиса напусна детската градина без компот! Да се ​​научим да правим без сладкиши. И сега ще започнем да отглеждаме Анфиса. Нека да видим поведението й, да видим личното й досие.

Но не беше възможно да се сортира личното досие, защото пчелите пристигнаха.

Пазач! - извика Елизавета Николаевна. - Пчели! Цял кошер! Пристигнаха за компот. Провеждаме обучение как да се спасим от пчели по време на пътуване. Най-добрият начин да избягате от пчелите е да се гмурнете в басейна. Бягаме в басейна и се гмуркаме като един.

Момчетата изтичаха в басейна всички като един. Само Анфиса не избяга. От последния път се страхуваше от този басейн.

Пчелите я хапеха малко. Цялото й лице беше подуто. Анфиса пропълзя в килера от пчелите. Седи в килера и плаче.

Тогава татко дойде. И Елизавета Николаевна се върна с мокрите бебета. Татко попита:

Какво имаш? Валеше ли?

Да, хапещ дъжд от пчели.

Защо твоите пчели започнаха да летят?

Но понеже някои боядисват сгради с компот.

Кой ви боядисва сградите с компот?

Да, една от добрите ти приятелки, такава мистериозна гражданка на име Анфиса.

Къде е тази мистериозна гражданка? – попита татко.

Най-вероятно тя седи в килера. Там се намира.

Татко отвори килера и видя: Анфиса седи и хленчи.

О, - казва татко, - колко е закръглена!

Не, не е пълничка - отговаря учителят. - Била е ухапана от пчела.

„Не знам какво да правя“, казва татко. - Може би трябва да го дадем на зоопарка?

Тук всички деца ще плачат. Учителят казва:

Не плачете, деца, вече сте мокри.

Тогава тя казва на татко:

Доколкото разбирам, нашата детска градина няма да се раздели с Анфиса. Ако тя отиде в зоологическата градина, тогава и ние ще отидем в зоологическата градина. Деца, искате ли да отидем в зоопарка?

Ние искаме! - извикаха децата.

На слонове и боа?

На хипопотами и крокодили?

На жаби и кобри?

Искаш ли да те изядат, да те бодат, да те хапят?

Това е много добро. Но за да влезете в зоопарка, трябва да се държите добре. Трябва да можете да миете подовете, да оправяте леглото си, да миете чаши и лъжици. И така, нека започнем да почистваме пода.

Е, момчета - каза татко на Вера и Анфиса, - да се прибираме вкъщи.

„Какво говориш, татко“, каза Вера в отговор. - Сега забавлението тепърва започва. Ще мием подовете.

История десета ВЕРА И АНФИС УЧАСТВАТ В ПИЕСАТА „ТРИМА МУСКЕТЕРИ“

Всяко училище има Нова година. И в училището, където работеха бащата и майката на Вера, той също се сближаваше.

Учителите от това училище решиха да направят подарък за децата - да им подготвят представление по книгата на писателя Дюма „Тримата мускетари“.

Татко, разбира се Главна роляиграе мускетаря Д'Артанян. Той сам изкова своя меч в производствените работилници на училището. Баба Лариса му уши красиво мускетарско наметало с бял кръст на гърба. От три стари шапки той си направи една, но много красива, с щраусови пера от петел.

Като цяло татко стана правилният мускетар.

Учителят по зоология Валентин Павлович Встовски изигра херцога на Рошфор - такъв тъмен, неприятен човек в служба на кардинал Ришельо. И Ришельо беше изигран от главния учител на старшите класове Павльонок Борис Борисович.

Татко и Встовски цял ден викаха един на друг: „Твоят меч, ти, нещастник!“ - и те се биеха с мечове. Те се сбиха толкова добре, че бяха счупени два прозореца на фитнеса и един стол аудиторияпочти превърнат на прах. Гледачът Антонов, въпреки цялата си любов към татко и изкуството, ругаеше и се ядосваше около пет минути. И тогава той каза:

Ще сложа още чаша. И е почти невъзможно да залепите един стол. Но трябва да опитате.

Сложи стола в чанта и го занесе вкъщи да опита. Толкова много обичаше училищните мебели.

Мама, разбира се, играеше кралицата на Франция. Първо, тя беше много красива. второ, Френскизнаеше много добре. Трето, тя има красива рокля, останала от времето, когато беше булка. Бяла рокля със звезди. Само кралици носят такива, и то не на работа, а на празници.

Директорът на училището Петър Сергеевич Окунков, разбира се, единодушно беше избран за крал на Франция. Той беше едновременно представителен и строг, като истински крал. И учениците просто не биха повярвали на друг цар.

Всички учители получиха добри роли. След училище всички репетираха и репетираха. Понякога мама и татко вземаха Вера и Анфиса със себе си. Седяха в ъгъла на сцената под пианото. Вера слушаше всичко, замръзнала, а Анфиса се опита да хване някои от участниците за крака.

И понякога имаше несъответствия. Например кралят на Франция Пьотър Сергеевич Окунков говори с кралски глас:

Къде е моят верен министър на двора, маркиз дьо Бурвил?

Придворните му отговарят тъжно:

Той не е тук. Отровен от вражески котлет, той си отиде преди седмица.

И в този момент маркиз дьо Бурвил, известен още като пазач Митрофан Митрофанович Антонов, в цялото си маркизко облекло от старото училище кадифена завеса, внезапно се спуска в краката на краля в цял ръст. Защото той вървеше близо до пианото и Анфиса го хвана за ботуша.

Това означава, че е бил отровен тежко, казва суровият крал Луи Шестнадесети, ако се опитва да разстрои нашия кралски съвет с непохватното си падане. Отведете го и го отровете както трябва!

След това Антонов ругае Анфиска:

Занесете този зоо кът при баба. Нямам сили да го търпя в училище.

„Бихме го почистили“, казва мама, „но баба няма сили да търпи този ъгъл на къщата.“ Този ъгъл почти изгори къщата ни. Когато е тук, сме по-спокойни.

Но най-вече Анфиса се интересуваше от кралските висулки. Ако си спомняте, в " Тримата мускетари„Френският крал подари на кралицата скъпи висулки за рождения й ден. Много красиви диамантени висулки. А кралицата беше несериозна. Вместо да даде всичко на къщата, всичко на къщата, тя даде тези висулки на един херцог на Бъкингам от Англия. Тя много харесваше този войвода. И тя имаше хладни отношения с краля. И злобният и коварен херцог Ришельо - не забравяйте, Павленок Борис Борисович - разказа всичко на краля. И казва:

Ваше Величество, попитайте кралицата: „Къде са висулките ми?“ Чудя се какво ще ти каже тя. Тя няма какво да каже.

След това започна най-важното. Кралицата отговаря, че висулките се ремонтират, нищо сериозно, казват те. Ще бъде скоро. И царят казва: „Тогава нека бъдат върху вас. Скоро ще имаме кралски бал. Моля, носете тези висулки на бала. В противен случай може да си помисля лошо за теб.

Тогава кралицата моли Д'Артанян да язди до Англия, за да донесе висулките. Той галопира, носи висулки и всичко свършва добре.

Така че Анфиса не се интересуваше толкова от представянето, колкото от тези висулки. Тя буквално не можеше да откъсне очи от тях. Анфиса никога не е виждала нищо по-красиво в живота си. В нейната далечна Африка такива висулки не растяха по дърветата и местните не ги носеха.

Скоро Нова година е почти тук. Мама и татко започнаха да се приготвят за училище за празника. Облякоха елегантни костюми и сресаха косите си. Татко започна да прикрепя меча. Баба започна да слага Вера и Анфиса в леглото.

Изведнъж мама казва:

Къде са висулките?

Като къде? - казва татко. - Те лежаха близо до огледалото, в кутия. Мама казва:

Има кутия, но няма висулки.

Така че трябва да попитаме Анфиса - реши татко. - Анфиса, Анфиса, ела тук!

Но Анфиса няма да ходи никъде. Тя седи в креватчето си, завита в черга. Татко взе Анфиса и я изведе на светло. Той ме настани на стол под лампа.

Анфиса, отвори си устата!

Анфиса няма значение. И не си отваря устата. Татко се опита да отвори насила устата й. Анфиса изръмжава.

Еха! - казва татко. - Това никога не й се е случвало. Анфиса, дай ми висулките, иначе нещата ще се влошат.

Анфиса не дава нищо. Тогава татко взе супена лъжица и започна да стиска зъбите на Анфиса със супена лъжица. Тогава Анфиса отвори уста и дъвче тази лъжица като сламка.

Еха! - казва татко. - Нашата Анфиса не е шега! И какво ще правим?

Какво да правя? - казва мама. - Ще трябва да го взема с мен на училище. Нямаме време.

Тогава Вера крещи от леглото си:

И аз на училище! И аз на училище!

Но вие не сте изяли висулките! - казва татко.

„И аз също мога да го ям“, отговаря Вера.

На какво учиш детето си? – възмущава се мама. - Добре, дъще, обличай се бързо. Тичаме на училище на Нова година.

Баба казва:

Ти си напълно луд! Деца навън през нощта през зимата! Да, дори в училище, в аудиторията.

Татко каза на това:

И вие, Лариса Леонидовна, вместо да мрънкате, по-добре също да се приготвите. Цялото семейство ще ходи на училище.

Баба не спря да мрънка, а започна да се приготвя.

Трябва ли да взема гърнето с мен?

Каква тенджера? – вика татко. - Какво, в училище няма тоалетни, защо започваме да носим гърнета с нас?

Като цяло половин час преди началото на представлението татко, мама и всички останали дойдоха в училище. Режисьорът Пьотр Сергеевич Луи Шестнадесети се кълне:

Какво ти отне толкова време? Тревожим се заради теб.

И главният учител на старшите класове Борис Борисович Ришельо командва:

Нека бързо да заведем децата в учителската стая и да се качим на сцената! Ще направим последна репетиция.

Бабата заведе децата и животните в учителската стая. По диваните имаше много различни костюми и палта. Тя натъпка Вера и Анфиса в тези костюми.

Спи за сега. Когато се случи най-интересното, ще бъдете събудени.

И Вера и Анфиса заспаха.

Скоро се събраха зрителите. Музиката засвири и представлението започна. Учителите играха страхотно. Мускетари охраняваха краля. И спасиха всички. Те бяха смели и мили. Охранителите на кардинал Ришельо извършиха всички възможни престъпления, арестуваха всички и ги хвърлиха зад решетките.

Татко се биеше през цялото време с херцог Рошфор от Встовски. Дори искри хвърчаха от мечовете им. - И татко най-вече печелеше. Делата на Ришельо вървят от зле към по-зле. И тогава Ришельо разбира за висулките. Милейди, такава вредна жена, главният учител на младшите класове Серафима Андреевна Жданова му каза за това.

И така Ришельо се приближава до краля и казва: „Попитайте, Ваше Величество, кралицата: „Къде са висулките ми?“ Какво ще ти каже тя? Тя няма какво да каже.

Кралицата наистина няма какво да каже. Тя веднага се обажда на татко Д'Артанян и пита:

Ах, скъпи ми Д’Артанян! Бързо направо в Англия и ми донеси тези висулки. Иначе щях да умра.

Д'Артанян отговаря:

Няма да позволя това! И всички останали мускетари няма да го позволят! Чакай ме и ще се върна!

Той изтича зад завесата, скочи на коня си и препусна право в учителската стая. Там той хвана Анфиска за яката - и отново на сцената. А на сцената вече е дворецът на херцога на Бъкингам. Богати завеси, свещи, кристал, донесени от дома. А Войводата се разхожда тъжен и много тъжен.

Д'Артанян го пита:

Защо си толкова тъжен, херцог? Какво стана?

Херцогът отговаря:

Е, аз имах диамантени висулки от френската кралица, но изчезнаха някъде. Д'Артанян казва:

Познавам тези висулки. Просто дойдох за тях. Само ти, херцог, не тъжи. Вашата любима маймуна напъха тези висулки в устата си. Сам го видях. Или по-скоро вашите лакеи ми казаха за това.

Къде е маймуната? - пита войводата.

Маймуната седи на бюрото ви и яде свещ.

Херцогът се обърна, грабна маймуната и я даде на Д’Артанян:

Скъпи мускетаре, подари тези висулки заедно с маймуната на моята любима френска кралица. Ще има два подаръка за нея наведнъж.

Как се казва тази маймуна? - пита известният мускетар.

Тя носи толкова красиво френско име - Анфисон!

О, мисля, че нашата кралица наистина ще хареса Анфисън. Тя толкова много обича животните.

Татко грабна Анфисън и препусна към Франция. А там кралският бал вече е в разгара си. Кралицата се разхожда толкова притеснена - не се виждат висулки. Херцогът на Ришельо се разхожда доволен и потрива ръце. И кралят продължава да пита:

И така, къде са висулките, скъпа? Не ги виждам по някаква причина.

„Сега ще го донесат“, отговаря кралицата и продължава да гледа към вратата.

И тогава Д’Артанян препусна:

Ето любимите ви висулки, кралице. Вашата прислужница ви ги изпрати заедно с маймуната Анфисън.

И защо?

Маймуната ги напъха в устата си и не иска да се раздели с тях.

Кралицата подава маймуната на краля:

Ваше Величество, ето го Анфисон с висулки. Вземи го, ако не ми вярваш.

А Анфисон ръмжи като два Барбосона. Не иска да се разделя с висулките. Тогава кралят казва:

Аз вярвам, но Ришельо се съмнява. Нека провери.

Анфисон е предаден на Ришельо. Само Ришельо е хитър. Поръча да донесат на поднос килограм ядки и няколко запалки. Когато Анфисън видя тези богатства, тя извади висулките от устата си и започна да пълни ядките.

Ришельо взе лигавите висулки с два пръста, погледна светлината и каза:

Те! Вашите го взеха, господа мускетари. Но ще се срещнем отново двадесет години по-късно.

Тогава завесата падна. Успехът беше оглушителен. Имаше такъв шум, че дори Вера се събуди в стаята на персонала:

Какво, най-интересното започна?

И най-интересното свърши. Но все пак Вера получи много интересни неща. И ученици, и учители й направиха много подаръци. Тя танцува около коледната елха с децата. И Анфиса седеше на това дърво, коледна украсаоблизани.

История единадесета ВЕРА И АНФИСА УЧАСТВАТ В ИЗЛОЖБА НА ДЕТСКА РИСУНКА

Един ден през всички училища мина съобщение, че са необходими детски рисунки. Че скоро ще има регионална изложба на детска рисунка. И след това общоградската, а след това и московската.

И то вече от Москва най-добрите рисункище отиде на изложбата детска рисункав Рио де Жанейро.

Всички деца имаха пълна свобода - рисувайте с каквото искате: въглен, маслени бои, моливи, бродирайте. И на каквото си пожелаете: на хартия, на платно, на дърво. Само темата на всички рисунки трябва да бъде една и съща: „Защо обичам родното си училище“.

И във всеки клас се провеждаха уроци по рисуване по тази тема. И който не е успял в клас, може да отиде в специален клас по рисуване и да работи там наистина.

Всички деца в училище го скицираха. По-големите рисуваха повече с въглен или моливи. Децата рисуваха само с маслени бои. Колкото по-млади бяха момчетата, толкова по-уверени се захващаха за работа и веднага създаваха шедьоври.

Това са снимките, които се появиха на бял свят седмица по-късно. Паша Гутионтов, когато научи темата, веднага нарисува трапезария и розови пайове. Снимката се оказа много добра, вкусна и няма нищо общо с ученето.

Лена Логинова рисува следната картина: тънкокраки товарачи носят нещо, което прилича на смесица от концертен роял и телевизор.

Главният учител Серафима Андреевна попита:

Как се казва твоята рисунка?

Много просто. „Донесоха компютъра.“

Това компютър ли е? - попита Серафима Андреевна. - Плосък е, като пишеща машина.

Лена каза:

И аз го мислех за огромен. След като говорят толкова много за него. - И все пак нямаше достатъчно рисунки от децата. Затова двата младши класа бяха събрани в часа по рисуване, даде им се избор какво да рисуват и върху какво да рисуват и им беше казано:

Рисувайте, създавайте. Прославете родното училище и Министерството на образованието.

Бащата на Вера преподава този урок. Той доведе със себе си Вера и Анфиса. Защото беше в събота, когато детската градина е затворена.

Вера взе цветни моливи и голяма хартия и започна да рисува по пода.

Вера, Вера, защо рисуваш на пода?

И е по-удобно. Можете да рисувате от всички страни.

О, колко е интересно в часа по рисуване! Децата седят на маси и стативи и рисуват, рисуват, рисуват.

За тези, които изпитват ярка природа, това е предимно есен. Есента е най-лесна за рисуване, толкова е цветна - не можете да я объркате с друго време. Някои имат Чебурашка с цветя, други имат само цветя без Чебурашка. Чиято снимка показва изкривена ракета, летяща към космоса.

Виталик, Виталик, защо рисуваш ракета? Трябва да нарисувате „Защо обичам родното си училище“!

Виталик Пряхин отговаря:

Защо, ще летя направо от училище в космоса!

А ти, Вика Елисеева, защо нарисува крава на поляната? Това има ли нещо общо с училището?

Разбира се, че е така. Наскоро минахме покрай тази крава. Тази крава се нарича "Домашни любимци".

И кой е този кръг, който пасе наблизо? Това тиган ли е?

Не. Това е моята паша на патица.

Много добра патица, жълта. Защо има четири крака?

Вика се замисли:

Колко?

Вероятно две.

И аз също имам две патици. Само единият стои зад другия.

Татко се приближи до Вера:

А ти, дъще, какво рисуваш?

- „Баща ми води децата в зоопарка.“

Рисувай, рисувай, момиче.

Какво направи Анфиса? Тя грабна най-голямата четка. Тогава тя открадна тубичка лилава боя от едно момче. И започнах да пробвам боя върху езика си.

Боята се оказа безвкусна. И Анфиса дълго плю на статива си. Тя има такива лилави звезди бял фонОказа се. Когато лилавата боя свърши, Анфиса подсвирна червената. Този път беше по-умна. Тя изстиска червена боя върху четка, както правеха всички момчета.

И ето, голяма, гадна муха влетя в класната стая. И тя седна точно на хартията с Анфиса. Анфиса го удря с четка. На нейната рисунка веднага се появи червено слънце с лъчи. Ярко, свободно и мухата отлетя към друг статив.

„О, значи“, мисли си Анфиса, „ще ти покажа!“

И отново, удар в движение! А момчето, на чийто статив кацна мухата, нямаше никакво намерение да рисува слънце. Напротив, той рисува „Отивам на училище в един зимен ден“. И изведнъж той прави секс зимен денжаркото слънце грееше.

Момчето ще бъде толкова разстроено. Как ще плаче. Нека мухата лети от място на място. Анфиса, нека победим тази муха. Където и да кацне мухата, Анфиса удря четката си! Ако седне на момче, Анфиса пляска, ако седне на момиче, Анфиса пляска! Тогава една муха кацна на татко, Анфиса и татко пляскат!

Скоро всички деца в класа по рисуване бяха маркирани с червена боя, като пилета в крайградски крайградски квартал.

Накратко, всички се втурнаха към Анфиса, хванаха я за ръцете, краката и я завързаха за статива с въже. Тъй като нямаше какво друго да прави, Анфиса започна да рисува по-сериозно. И нарисувах зелена трева, и няколко мравки с куфари, и разрязана краставица. И аз също рисувах и рисувах с четка, и с пръски, и с ръце.

Какво получаваш, Вера? – попита татко.

Зоологическа градина.

Татко гледа. Деца с големи глави ходят по тънки клечки. А наоколо има различни уплашени хищници в клетки: тигри там, шарени лъвове с цвят на морков. И има малко, малко слонче в горния ъгъл.

Защо слонът е толкова малък? Джудже ли е?

Не. Той е обикновен. Просто пътят е дълъг.

Татко събра всички детски рисунки и ги постави в голяма папка за документи. Той взе последната рисунка от Анфиса.

Как да го наречем, Анфиса?

Уаууу! - отговаря Анфиса.

Татко погледна внимателно рисунката и видя там, над земята между звездите и слънцето, длан, нарисувана от много тънка ръка. И татко каза:

Ще наречем тази рисунка „Добротата ръка на учителя“.

И аз също сложих рисунката в папката.

Тук нашата история за Вера и Анфиса приключва. Имаше още много, много приключения с тях. Не можете да ни кажете всичко. Но ако наистина искаш, напиши ми писмо и тогава ще ти кажа нещо друго. Защото съм много приятел с баща им Владимир Федорович. Междувременно искам да ви разкажа как свърши това последна историяза конкурс за детска рисунка.

Всички рисунки от училището бяха изпратени първо на регионалната изложба, а след това най-добрите рисунки от областта отидоха в градската.

Успешни са както градските, така и регионалните изложби. Хората обикаляха, оглеждаха всичко и казваха:

О, каква красива ракета!

О, каква красива крава!

О, каква красива патица на четири крака!

Но това, което най-много ме очарова, беше ярката, жизнерадостна картина „Добротата ръка на учителя“.

Това е рисунка! Има всичко: и слънце, и звезди, и трева, и деца с куфари.

И учителят с ръка вика децата към яркото слънце.

Вижте. Той ги вика към светлината дори през нощта.

Въпреки че Анфиса не покани никого никъде, тя просто искаше да удари муха и плюеше безвкусна боя.

И тогава рисунките отидоха в чужбина, в горещия град Рио де Жанейро. И там „Добрата ръка на учителя“ направи добро впечатление. Всички я отбелязаха и похвалиха. И главният организатор каза:

Наистина харесвам тази ръка. Дори с удоволствие бих го изцедил. Мисля, че тази ръка заслужава първа награда.

Но други художници-организатори спореха. Те казаха, че авторът е бил увлечен от символизма, попаднал е под влиянието на импресионистите и твърде контрастно е увеличил светлинния диапазон. Въпреки че Анфиса не се занимаваше с нещо подобно, не си падаше по нищо и изобщо не подобряваше нищо по контрастиращ начин. Тя просто гонеше муха и плюеше безвкусната боя.

В резултат на всички спорове тя получи третото почетно място. А нейната рисунка получи наградата „Кристална ваза с цветно петно“.

Скоро тази ваза пристигна в Москва и от Москва в град Анфисин. На вазата има подпис „Анфисон Матю. СССР“. И те донесоха тази ваза в училище. Събра всички млади художниции обяви:

Момчета! Имахме голяма радост. Нашата рисунка „Ръката на учителя” зае трето място на международната изложба в Рио де Жанейро. Авторът на тази рисунка е Anfison Matthew!

Директорът на училището Пьотър Сергеевич каза:

Дори не знаех, че имаме такъв ученик. Моля този достоен млад човек да излезе на сцената.

Но никой не излезе на сцената, защото нямаше такъв достоен младеж, Анфисон Матю, а само маймуната Анфиска.

И бащата на Вера призна всичко за това как е изпратил рисунката на Анфиса заедно с детските рисунки на изложбата. И тогава директорът каза:

Това означава, че нашата школа по рисуване е много добра, ако дори нашите маймуни рисуват не по-зле от чуждестранните ученици. И да ръкопляскаме на нашата Анфиса и да й подарим кристалната ваза, заслужено. И да го напълним с вкусни и интересни неща. Извадете от джобовете си каквото имате.

Текуща страница: 1 (книгата има общо 3 страници) [наличен пасаж за четене: 1 страници]

Шрифт:

100% +

Едуард Николаевич Успенски
За момичето Вера и маймуната Анфиса. Вера и Анфиса продължават

За момичето Вера и маймуната Анфиса
Как започна всичко

Откъде дойде Анфиса?

В един град живееше семейство - баща, майка, момиче Вера и баба Лариса Леонидовна. Татко и мама бяха учители в училище. А Лариса Леонидовна беше директор на училище, но се пенсионира.

Нито една страна в света няма толкова много водещи учители на дете! А момичето Вера трябваше да стане най-образованият в света. Но тя беше капризна и непокорна. Или ще хване пиле и ще започне да го повива, или следващото момче в пясъчника ще бъде напукано от лъжичката толкова много, че ще трябва да занесе лъжичката на ремонт.

Затова баба Лариса Леонидовна винаги беше до нея - на кратко разстояние от един метър. Все едно е бодигард на президента на републиката.

Татко често казваше:

– Как да уча чужди деца на математика, като не мога да отгледам собственото си дете!

Баба се застъпи:

- Това момиче сега е капризно. Защото е малко. И когато порасне, няма да удря съседските момчета с кофица.

„Тя ще започне да ги удря с лопата“, възрази татко.

Един ден татко минаваше покрай пристанището, където акостират корабите. И вижда: един чуждестранен моряк предлага нещо на всички минувачи в прозрачна торба. И минувачите гледат, съмняват се, но не го приемат. Татко се заинтересува и се приближи. Морякът му казва на ясен английски:

- Уважаеми господин другарю, вземете тази жива маймуна. Тя получава морска болест през цялото време на нашия кораб. И когато се разболее, винаги отвинтва нещо.

- Колко ще трябва да платите за него? – попита татко.

- Изобщо не е необходимо. Напротив, ще ви дам и застрахователна полица. Тази маймуна е застрахована. Ако нещо се случи с нея: тя се разболее или се изгуби, застрахователната компания ще ви плати хиляда долара за нея.

Татко с радост взе маймунката и даде визитката на моряка. На него пишеше:

„Владимир Федорович Матвеев е учител.

Град Пльос на Волга.

И морякът му даде визитката си. На него пишеше:

„Боб Смит е моряк. Америка".

Те се прегърнаха, потупаха се по рамото и се разбраха да си пишат писма.

Татко се прибра, но Вера и баба ги нямаше. Играеха в пясъчника на двора. Татко остави маймуната и хукна след тях. Доведе ги у дома и каза:

- Виж каква изненада съм ти подготвил.

Баба е изненадана:

– Ако всички мебели в апартамента са наопаки, изненада ли е? И със сигурност: всички табуретки, всички маси и дори телевизорът - всичко в апартамента е поставено с главата надолу. И има маймуна, която виси на полилея и облизва електрическите крушки.

Вера ще изкрещи:

- О, коте-коте, ела при мен!

Маймуната веднага скочи при нея. Прегърнаха се като две глупачки, сложиха глави на раменете си и замръзнаха от щастие.

- Какво е нейното име? - попитала бабата.

„Не знам“, казва татко. - Капа, Тяпа, Жучка!

„Само кучетата се наричат ​​буболечки“, казва баба.

„Нека бъде Мурка“, казва татко. - Или Зорка.

„Намериха и котка за мен“, аргументира се бабата. - И само кравите се казват Зори.

„Тогава не знам“, обърка се татко. - Тогава да помислим.

- Защо да мислиш за това! - казва бабата. – В Егориевск имахме една глава на РОНО – плюещото изображение на тази маймуна. Казваше се Анфиса.

И нарекоха маймуната Анфиса в чест на един от мениджърите от Егориевск. И това име веднага се залепи за маймуната.

Междувременно Вера и Анфиса се отделиха една от друга и, хванати за ръце, отидоха в стаята на момичето Вера, за да разгледат всичко там. Вера започна да й показва своите кукли и велосипеди.

Баба погледна в стаята. Вижда Вера да върви и да люлее голямата кукла Ляля. А Анфиса я следва по петите и люлее голям камион.

Анфиса е толкова умна и горда. Тя носи шапка с помпон, тениска с половин дължина и гумени ботуши на краката си.

Баба казва:

- Хайде, Анфиса, да те нахраним.

Татко пита:

- С какво? Все пак просперитетът в града ни расте, но бананите не растат.

- Какви банани има! - казва бабата. – Сега ще проведем експеримент с картофи.

Тя сложи на масата наденица, хляб, варени картофи, херинга, обелки от херинга в хартия и варено яйце с черупки. Тя постави Анфиса на висок стол на колела и каза:

- На вашите белези! внимание! Март!

Маймуната започва да яде! Първо наденица, после хляб, после варени картофи, после сурови, после обелки от херинга в хартия, после варено яйце с черупката направо с черупката.

Преди да се усетим, Анфиса заспа на стола с яйце в устата.

Татко я вдигна от стола и я настани на дивана пред телевизора. Тогава дойде мама. Мама дойде и веднага каза:

- Знам. При нас дойде подполковник Готовкин. Той донесе това.

Подполковник Готовкин не беше военен подполковник, а полицай. Той много обичаше децата и винаги им даваше големи играчки.

- Каква прекрасна маймуна! Най-накрая се научих как да го направя.

Тя взе маймуната в ръцете си:

- О, толкова тежък. Тя какво може да направи?

„Това е“, каза татко.

- Отваря ли си очите? „Мама казва?

Маймуната се събуди и прегърна майка си! Мама крещи:

- О, тя е жива! От къде е тя?

Всички се събраха около мама, а татко обясни откъде е маймунката и как се казва.

– Каква порода е тя? - пита мама. – Какви документи има?

Татко показа визитката си:

„Боб Смит е моряк. Америка"

- Слава богу, поне не на улицата! - каза мама. - Какво яде тя?

- Това е - каза бабата. – Дори хартия с почиствания.

– Тя знае ли как да използва гърне?

Баба казва:

- Трябва да се опита. Нека направим един експеримент с гърне.

Дадоха на Анфиса гърне, тя веднага го сложи на главата си и изглеждаше като колонизатор.

- Пазач! - казва мама. - Това е катастрофа!

– Чакай – възразява бабата. - Ще й дадем второ гърне.

Дадоха на Анфиса второ гърне. И тя веднага се досети какво да прави с него. И тогава всички разбраха, че Анфиса ще живее с тях!

За първи път в детската градина

Сутрин татко обикновено водеше Вера в детската градина, за да се присъедини към групата деца. И той отиде на работа. Баба Лариса Леонидовна отиде в съседния жилищен офис. Водете групата по кроене и шиене. Мама отиде на училище, за да преподава. Къде да отиде Анфиса?

- Как до къде? - реши татко. - Нека и той да ходи на детска градина.

На входа на по-младата група стоеше старшият учител Елизавета Николаевна. Татко й каза:

- И ние имаме допълнение!

Елизавета Николаевна се зарадва и каза:

– Момчета, каква радост, нашата Вера роди братче.

„Това не е брат“, каза татко.

– Скъпи момчета, Вера има нова сестра в семейството си!

„Това не е сестра ми“, каза отново татко.

И Анфиса обърна лице към Елизавета Николаевна. Учителят беше напълно объркан:

- Каква радост! Вера имаше чернокожо дете в семейството си.

- Не! - казва татко. - Това не е черно дете.

- Това е маймуна! - казва Вера.

И всички момчета извикаха:

- Маймуна! Маймуна! Ела тук!

– Може ли да ходи на детска градина? - пита татко.

- В жилищен кът?

- Не. Заедно с момчетата.

„Това не е позволено“, казва учителят. – Може би маймуната ви виси на електрическите крушки? Или удря всеки с черпак? Или може би тя обича да разпръсква саксии из стаята?

„И я сложи на верига“, предложи татко.

- Никога! – отговори Елизавета Николаевна. - Това е толкова непедагогично!

И те така решиха. Татко ще остави Анфиса в детската градина, но ще се обажда всеки час, за да пита как вървят нещата. Ако Анфиса започне да хвърля тенджери или да тича след директора с черпак, татко веднага ще я отведе. И ако Анфиса се държи добре и спи като всички деца, тогава тя ще бъде оставена в детската градина завинаги. Те ще ви отведат в по-младата група.

И татко си тръгна.

Децата наобиколиха Анфиса и започнаха да й дават всичко. Наташа Грищенкова ми даде ябълка. Боря Голдовски - пишеща машина. Виталик Елисеев й подари едноух заек. И Таня Федосова - книга за зеленчуците.

Анфиса взе всичко. Първо с едната длан, после втората, после третата, после четвъртата. Тъй като вече не можеше да стои, тя легна по гръб и започна да слага съкровищата си в устата си едно по едно.

Елизавета Николаевна се обажда:

- Деца, елате на масата!

Децата седнаха да закусват, но маймунката остана да лежи на пода. И плачи. Тогава учителят я настани на масата. Тъй като лапите на Анфиса бяха пълни с подаръци, Елизавета Николаевна трябваше да я храни с лъжица.

Накрая децата закусиха. И Елизавета Николаевна каза:

– Днес е нашият голям медицински ден. Ще те науча как да си миеш зъбите и дрехите, да използваш сапун и кърпа. Нека всеки вземе тренировъчна четка за зъби и тубичка паста за зъби.

Момчетата разглобиха четките и тръбите. Елизавета Николаевна продължи:

– Взехме тръбите в лявата си ръка, а четката в дясната. Грищенкова, Грищенкова, не е нужно да метете трохите от масата с четка за зъби.

Анфиса нямаше достатъчно нито тренировъчна четка за зъби, нито тренировъчна тръба. Защото Анфиса беше екстра, непланирана. Тя видя, че всички момчета имат такива интересни пръчки с четина и такива бели банани, от които изпълзяват бели червеи, но тя не го направи и тя изхленчи.

— Не плачи, Анфиса — каза Елизавета Николаевна. - Ето тренировъчен буркан с прах за зъби. Ето ти четка, научи се.

Тя започна урока.

– И така, изцедихме пастата върху четката и започнахме да си мием зъбите. Това е - от горе до долу. Маруся Петрова, точно така. Виталик Елисеев, правилно. Вера, точно така. Анфиса, Анфиса, какво правиш? Кой ти каза, че трябва да си миеш зъбите на полилей? Анфиса, не ни ръси с прах за зъби! Хайде, ела тук!

Анфиса послушно слезе и я завързаха за стол с кърпа, за да я успокоят.

— А сега да преминем към второто упражнение — каза Елизавета Николаевна. - За почистване на дрехи. Вземете в ръцете си четки за дрехи. Пудрата вече е поръсена върху вас.

Междувременно Анфиса се олюля на стола, падна с него на пода и затича на четири крака със стола върху гърба си. После се качи на килера и седна там като крал на трон.

Елизавета Николаевна казва на момчетата:

- Вижте, имаме кралица Анфиса Първа. Седи на трона. Ще трябва да я закотвим. Хайде, Наташа Грищенкова, донеси ми най-голямата ютия от гладачната.

Наташа донесе ютията. Беше толкова голямо, че тя падна два пъти по пътя. И завързаха Анфиса за желязото с електрически проводник. Способността й за скачане и бягане веднага спадна рязко. Тя започна да куцука из стаята като старица преди сто години или като английски пират с гюле на крака си в испански плен през Средновековието.

Тогава телефонът иззвъня и татко попита:

- Елизавета Николаевна, как е моята менажерия, добре ли се държи?

„Засега е поносимо“, казва Елизавета Николаевна, „ние я приковахме към желязото“.

– Ютията електрическа ли е?

- Електрически.

„Сякаш тя не го е включила“, каза татко. - Все пак ще има пожар!

Елизавета Николаевна затвори телефона и бързо отиде до ютията.

И то навреме. Анфиса наистина го включи в контакта и гледа дима, излизащ от килима.

— Вера — казва Елизавета Николаевна, — защо не наглеждаш малката си сестричка?

- Елизавета Николаевна - казва Вера, - всички я гледаме. И аз, и Наташа, и Виталик Елисеев. Дори я държахме за лапите. И тя завъртя ютията с крак. Дори не забелязахме.

Елизавета Николаевна превърза желязната вилица с лепяща лента, сега не можете да я включите никъде. И казва:

- Това е, деца, сега по-голямата група отиде да пее. Това означава, че басейнът е безплатен. И ние с теб ще отидем там.

- Ура! – извикаха малчуганите и хукнаха да грабват банските.

Отидоха в стаята с басейна. Отидоха, а Анфиса плачеше и се протягаше към тях. Тя не може да ходи с ютия.

Тогава Вера и Наташа Грищенкова й помогнаха. Двамата взеха желязото и го понесоха. И Анфиса вървеше наблизо.

Стаята с басейна беше най-добрата. Там цветята растяха в вани. Навсякъде имаше спасителни патрони и крокодили. А прозорците бяха чак до тавана.

Всички деца започнаха да скачат във водата, само водният дим започна да излиза.

Анфиса също искаше да влезе във водата. Тя се приближи до ръба на басейна и как падна! Само че тя не стигна до водата. Желязото не я пусна. Той лежеше на пода, а жицата не стигаше до водата. А Анфиса се мотае до стената. Увисва и плаче.

- О, Анфиса, ще ти помогна - каза Вера и с мъка хвърли желязото от ръба на басейна.

Желязото потъна на дъното и повлече Анфиса.

— О, — вика Вера, — Елизавета Николаевна, Анфиса не излиза! Желязото й не я пуска!

- Пазач! - вика Елизавета Николаевна. - Да се ​​гмурнем!

Тя беше облечена с бяла роба и чехли и скочи в басейна с бягане. Първо тя извади ютията, после Анфиса.

И казва:

„Този ​​космат глупак ме измъчва, сякаш съм разтоварил три вагона въглища с лопата.“

Тя уви Анфиса в чаршаф и измъкна всички момчета от басейна.

- Това е, стига плуване! Сега всички заедно ще отидем в музикалната зала и ще пеем „Сега съм Чебурашка“.

Момчетата бързо се облякоха и Анфиса седна там, мокра в чаршафа.

Стигнахме до музикалната зала. Децата стояха на дълга пейка. Елизавета Николаевна седна на музикален стол. И Анфиса, цялата увита в пелени, беше поставена на ръба на пианото да изсъхне.

И Елизавета Николаевна започна да свири:

Някога бях странен
Безименна играчка...

И изведнъж чух - БЛАМ!

Елизавета Николаевна се огледа учудено. Тя не го е играла, по дяволите. Тя започна отново: „Някога бях странна, безименна играчка, към която в магазина...“

И изведнъж отново BLAM!

"Какъв е проблема? - смята Елизавета Николаевна. „Може би мишка се е настанила в пианото?“ И той чука по струните?

Елизавета Николаевна вдигна капака и половин час гледа празното пиано. Без мишка. Тя отново започна да играе: „Някога бях странна...“

И пак - МАЙНАТА, МАЙНАТА!

- Еха! – казва Елизавета Николаевна. – Вече има два BLAM. Момчета, не знаете ли какво става?

Момчетата не знаеха. И това беше Анфиса, увита в чаршаф, която пречеше. Тя тихо ще изпъне крака си, ще направи МАЙНАТА на клавишите и ще дръпне крака обратно в чаршафа.

Ето какво се случи:

Някога бях странен
МАЙНАТА СИ!
Безименна играчка
МАЙНАТА СИ! МАЙНАТА СИ!
Кой в магазина
МАЙНАТА СИ!
Никой няма да дойде
МАЙНАТА СИ! МАЙНАТА СИ! КАКВО!

WHAM се случи, защото Анфиса се довери на себе си и падна от пианото. И всички веднага разбраха откъде идват тези БЛАМ-БЛАМ.

След това настъпи известно затишие в живота на детската градина. Или Анфиска беше уморена да играе номера, или всички я наблюдаваха много внимателно, но на вечеря тя не изхвърли нищо. Само дето яде супата с три лъжици. След това спах тихо с всички останали. Вярно, тя спеше на килера. Но с чаршаф и възглавница всичко е както трябва. Тя не разпръсна саксии с цветя из стаята и не тичаше след директора със стол.

Елизавета Николаевна дори се успокои. Просто е рано. Защото след следобедния чай имаше художествена резба. Елизавета Николаевна каза на момчетата:

„А сега всички заедно ще вземем ножици и ще изрежем яки и шапки от картон.“

Момчетата отидоха заедно да вземат картон и ножици от масата. Анфиса нямаше достатъчно картон или ножици. В крайна сметка Анфиса беше непланирана и остава непланирана.

– Взимаме картон и изрязваме кръг. Като този. – показа Елизавета Николаевна.

И всички момчета, изплезейки езици, започнаха да изрязват кръгове. Те направиха не само кръгове, но и квадрати, триъгълници и палачинки.

- Къде са ми ножиците?! – извика Елизавета Николаевна. - Анфиса, покажи дланите си!

Анфиса с радост показа черните си длани, в които нямаше нищо. И тя скри задните си крака зад гърба си. Ножиците бяха там, разбира се. И докато момчетата изрязваха своите кръгове и козирки, Анфиса също изряза дупки от подръчния материал.

Всички бяха толкова увлечени от шапките и яките, че не забелязаха как измина един час и родителите започнаха да пристигат.

Те взеха Наташа Грищенкова, Виталик Елисеев, Боря Голдовски. И тогава дойде бащата на Вера, Владимир Федорович.

- Как са моите?

— Добре — казва Елизавета Николаевна. - И Вера, и Анфиса.

– Анфиса не направи ли нещо?

- Как не го направи? Тя го направи, разбира се. Поръсих всички с прах за зъби. Едва не предизвика пожар. Скочих в басейна с ютия. Завъртя се на полилея.

- Значи няма да я вземеш?

- Защо не го вземем? Да вземем! - каза учителят. „Сега режем кръгове и тя не притеснява никого.“

Тя се изправи и всички видяха, че полата й е на кръгове. А дългите й крака блестят от всички ъгли.

- Ах! - каза Елизавета Николаевна и дори седна.

И татко взе Анфиса и взе ножицата от нея. Бяха в задните й крака.

- О, плашило! - той каза. „Разбих собственото си щастие.“ Ще трябва да си останеш вкъщи.

— Няма да ви се налага — каза Елизавета Николаевна. – Водим я на детска градина.

И момчетата подскачаха нагоре-надолу и се прегръщаха. Така се влюбиха в Анфиса.

– Само не забравяйте да носите лекарско свидетелство! - каза учителят. – Без удостоверение нито едно дете няма да влезе в детска градина.

Как Вера и Анфиса отидоха в клиниката

Докато Анфиса нямаше лекарско свидетелство, тя не беше приета в детска градина. Тя остана вкъщи. И Вера седеше вкъщи с нея. И разбира се, баба им седеше с тях.

Вярно, бабата не седеше толкова много, колкото тичаше из къщата. Или до пекарната, после до бакалията за колбаси, или до рибния магазин за обелки от херинга. Анфиса обичаше тези почиствания повече от всяка херинга.

И тогава дойде събота. Отец Владимир Федорович не ходеше на училище. Той взе Вера и Анфиса и отиде с тях в клиниката. Получете помощ.

Той поведе Вера за ръка и реши да постави Анфиса в количка за маскировка. За да не бяга детското население от всички микрорайони.

Ако някое от момчетата забелязваше Анфиска, тогава зад нея се образуваше опашка, като за портокали. Децата в града много харесаха Анфиска. Но и тя не губи време. Докато момчетата се въртяха около нея, вдигаха я и я подаваха един на друг, тя пъхна лапите си в джобовете им и измъкна всичко. Той прегръща детето с предните си лапи и почиства джобовете на детето със задните си лапи. И тя скри всичките си малки неща в торбичките на бузите си. Вкъщи от устата й са взети гуми, значки, моливи, ключове, запалки, дъвки, монети, залъгалки, ключодържатели, патрони и ножчета.

Така те се обърнаха към клиниката. Влязохме във фоайето. Всичко наоколо е бяло и стъклено. На стената виси забавна история в стъклени рамки: какво се е случило с едно момче, когато яде отровни гъби.

И друга история е за чичо, който се лекува с народни средства: сушени паяци, лосиони от прясна коприва и нагревателна подложка от електрическа кана.

Вера казва:

- О, какъв забавен човек! Той е болен и пуши.

Татко й обясни:

- Той не пуши. Именно под одеялото му кипна бутилката с гореща вода.

Изведнъж татко извика:

- Анфиса, Анфиса! Не ближете плакатите! Анфиса, защо се хвърли в кофата за боклук?! Вера, моля те, вземи метла и измети Анфиса.

Имаше огромно палмово дърво във вана до прозореца. Щом Анфиса я видя, тя се втурна към нея. Тя прегърна палмата и застана във ваната. Татко се опита да я отведе - няма начин!

- Анфиса, моля те, пусни палмата! - строго казва татко.

Анфиса не я пуска.

- Анфиса, Анфиса! – още по-строго казва татко. - Моля, пусни татко.

Анфиса също няма да пусне татко. А ръцете й са като менгеме от желязо. Тогава в отговор на шума дойде лекар от съседния кабинет.

- Какъв е проблема? Хайде, маймуно, пусни дървото!

Но маймуната не пусна дървото. Докторът се опита да го откачи - и той се заклещи. Татко казва още по-строго:

- Анфиса, Анфиса, моля те, пусни татко, моля те, пусни палмата, моля те, пусни доктора.

Нищо не работи. След това дойде главният лекар.

-Какъв е проблема? Защо хоро около палмово дърво? Имаме ли Палмова Нова година? О, тук маймуната държи всички! Сега ще го откачим.

След това татко говореше така:

- Анфиса, Анфиса, моля, пусни татко, моля, пусни палмата, моля, пусни доктора, моля, пусни главния лекар.

Вера го взе и погъделичка Анфиса. След това тя освободи всички, освен палмата. Тя прегърна палмата с четирите си лапи, притисна бузата си към нея и заплака.

Главният лекар каза:

– Наскоро бях в Африка на културен обмен. Видях много палми и маймуни там. На всяка палма седи маймуна. Свикнаха един с друг. И там изобщо няма коледни елхи. И протеин.

Прост лекар попита татко:

- Защо ни доведе маймуната? Тя се разболя?

„Не“, казва татко. – Има нужда от удостоверение за детска градина. Трябва да се изследва.

„Как можем да го изследваме“, казва прост лекар, „ако не се отдалечава от палмовото дърво?“

„Така че ще изследваме, без да напускаме палмата“, каза главният лекар. – Повикайте тук главните специалисти и ръководителите на отдели.

И скоро всички лекари се приближиха до палмата: терапевт, хирург и лекар по уши, нос и гърло. Първо, кръвта на Анфиса беше взета за анализ. Тя се държеше много смело. Тя спокойно подаде пръста си и наблюдаваше как през стъклена тръба се взема кръв от пръста й.

След това нейният педиатър слуша през гумени тръби. Той каза, че Анфиса е здрава като малко влакче.

След това трябваше да заведем Анфиса на рентгенова снимка. Но как можете да го водите, ако не можете да го откъснете от палмата? Тогава татко и лекарят от рентгеновата стая донесоха Анфиса и палмата в кабинета. Сложиха нея и палмата под машината и докторът каза:

- Дишай. Не дишайте.

Само Анфиса не разбира. Напротив, тя диша като пумпал. Лекарят беше много измъчен от нея. Тогава той крещи:

- Бащи, тя има пирон в корема!!! И още един! И по-нататък! Храниш ли й ноктите?!

Татко отговаря:

„Ние не храним ноктите й.“ И ние не ядем себе си.

„Откъде взе ноктите? - смята рентгеновият лекар. „И как да ги измъкнем от това?“

Тогава той реши:

- Да й подарим магнит на връв. Ноктите ще залепнат за магнита и ние ще ги издърпаме.

„Не“, казва татко. „Няма да й дадем магнит.“ Тя живее с нокти - и нищо. И ако тя погълне магнит, все още не се знае какво ще излезе от това.

В това време Анфиса внезапно се покатери на палмовото дърво. Покатери се да усуче някакво лъскаво нещо, но гвоздеите си останаха на мястото. И тогава лекарят разбра:

- Тези пирони не бяха в Анфиса, а в палма. Бавачката окачваше халата и кофата си на тях през нощта. „Той казва: „Слава Богу, вашият двигател е здрав!“

След това Анфиса и палмата бяха върнати в залата. И всички лекари се събраха на консултация. Решиха, че Анфиса е много здрава и може да ходи на детска градина.

Главният лекар й написа свидетелство точно до ваната и каза:

- Това е всичко. Можете да отидете.

И татко отговаря:

- Не мога. Защото нашата Анфиса може да бъде откъсната от вашата палма само с булдозер.

- Как да бъдем? - казва главният лекар.

„Не знам“, казва татко. „Или аз и Анфиса, или ти ще трябва да се разделим с палмата.“

Всички лекари застанаха в кръг, като екип на KVN, и започнаха да мислят.

- Трябва да вземете маймуна - и това е! - каза рентгеновият лекар. — Тя ще бъде пазач през нощта.

— Ще й ушием бяла роба. И тя ще ни помогне! - каза педиатърът.

„Да“, отбеляза главният лекар. „Тя ще грабне спринцовката с инжекцията от вас и ние всички ще тичаме след нея по всички стълби и тавани.“ И тогава тя ще падне от завесата върху някой татко с тази спринцовка. И ако влезе в някоя класна стая или детска градина с тази спринцовка, та дори и в бяло палто!

„Ако тя просто върви по булеварда в бяло палто със спринцовка, всичките ни стари дами и минувачи моментално ще се озоват по дърветата“, каза татко. - Дайте на нашата маймуна вашата палма.

По това време баба Лариса Леонидовна дойде в клиниката. Тя чакаше и чакаше Вера и Анфиса. Нямаше никакви. Тя се разтревожи. И тя веднага каза на главния лекар:

- Ако вземеш маймуната, и аз ще остана при теб. Не мога да живея без Анфиса.

„Това е добре“, казва главният лекар. - Това решава всичко. Просто ни трябва чистачка. Ето ти писалка, напиши изявление.

„Нищо“, казва той. – Сега ще отворя офиса, имам още един там.

Само гледа - ключ няма. Татко му обяснява:

Отвори устата на Анфиса и с обичайното движение извади писалка, ключ от кабинета на главния лекар, ключ от кабинета, където се съхранява рентгеновата снимка, кръгъл печат за удостоверения, кръгъл лекар за уши, нос и гърло. огледало и неговата запалка.

Когато лекарите видяха всичко това, казаха:

„Ние имаме достатъчно собствени проблеми, че печатите ни все още изчезват!“ Вземете своята маймуна с нашата палма. Ще си отгледаме нов. Нашият главен лекар пътува до Африка всяка година за културен обмен. Той ще донесе семена.

Татко и рентгенологът вдигнаха палмата заедно с Анфиса и я поставиха в количката. Така палмата отиде в количката.

Когато мама видя палмата, тя каза:

– Според моята ботаническа информация тази палма се нарича „Нефролепис широколистна кадифена“. И расте главно през пролетта, по един метър на месец. Скоро ще расте нагоре към съседите. И ще имаме многоетажен нефролепис. Нашата Анфиса ще се катери по тази палма по всички апартаменти и етажи. Сядайте да вечеряте, обелките от херинга отдавна са на масата.

внимание! Това е уводен фрагмент от книгата.

Ако ви е харесало началото на книгата, тогава пълна версияможете да закупите от нашия партньор - дистрибутор на легално съдържание, LLC литри.

Успенски Вера и Анфиса се срещат с Чижиков 1985 г. СССР Съветска книга стара от детството За Вера и Анфиса момиче Вера и маймуната Анфиса картонени комикси. Вера и Анфиса Съветски СССР. Вера и Анфиса се запознават със Съветския съюз. Вера и Анфиса. Вера и Анфиса четат. Вера и Анфиса автор. Книгата на вера и анфиса. Вера и Анфиса Чижиков. Вера и анфиса книга за четене. Успенски за пролетта и Анфиса. Едуард Успенски за Вера и Анфиса. История за Вера и Анфиса. Вера и анфиса изтеглете книгата. Книга за Вера и Анфиса. Прочетете за Вера и Анфиса онлайн. Маймуната Анфиса прочете. Илюстрации на Вера и Анфиса от Чижиков. Успенски Вера и Анфиса се срещат с Чижиков 1985 четене онлайн СССР съветска стара книга от детството За Вера и Анфиса момиче Вера и маймуната Анфиса картонени комикси. Вера и Анфиса се запознават СССР Съветска книга стара от детството сканирана версия за печат изтегляне печат Успенски Чижиков 1985 За Вера и Анфиса момиче Вера и маймуната Анфиса приятелство са приятели приключения картонени комикси. Вера и Анфиса се запознават приказката на СССР Момиче от корицата Вера синя рокля на точки лъкове лъкове маймуна маймуна маймуна Анфиса жълта ръкавица синя саксия 2 саксии Успенски Виктор Чижиков За Вера и Анфиса. Вера и Анфиса се запознават илюстрации Успенски Чижиков 1985 За Вера и Анфиса момиче Вера и маймуната Анфиса приятелство са приятели приключения картонени комикси. Художник Виктор Чижиков илюстрации на СССР стари съветски от детството детски книги Успенски Вера и Анфиса се срещат с Чижиков 1985. Вера и Анфиса четат автора Успенски художник Чижиков 1985 СССР книга стар съветски от детството изтегляне версия за печат печат. Вера и Анфиса книга СССР автор Успенски художник Чижиков 1985 стара съветска книга от детството изтегляне версия за печат печат. Книга за деца на СССР четете онлайн сканирана версия за печат Съветска стара от детството. Детска книга на СССР четете онлайн сканирана версия за печат, стара съветска от детството. Детски книги на СССР, списък на съветските стари книги от детството. Детски книги СССР библиотека съветски стари от детството. Музей на съветските книги за деца на СССР, стари от детството. Каталог на детски книги на СССР, стари съветски от детството. Детски книги на СССР, съветска онлайн библиотека, стари от детството. Съветски детски книги СССР сайт стар от детството. Сайт на съветски детски книги за деца. Съветските детски книги изброяват сканирания от уебсайтове на музейни каталози, четени безплатно онлайн. Детски книги СССР книги списък музей каталог сканиране на уебсайтове четете онлайн безплатно. Съветски книги за деца изброяват сканирания от уебсайтове на музеен каталог, които се четат безплатно онлайн. Книги за деца СССР книги списък музей каталог сканиране на уебсайтове четете онлайн безплатно.

Robot има и други книги от поредицата "За Вера и Анфиса"! Кликнете върху връзките по-долу, за да ги прочетете.

Сайт на съветски книги за деца. Сайт с книги за деца на СССР. Сайт за детски книги на СССР. Съветски книги за деца Съветски сайт стар от детството. Детска книга на СССР. Съветски книги за деца. Съветски детски книги. Книги за деца от съветско време. Детски книги на СССР. Детски книги на СССР. Книгата на нашето детство. Стари детски книжки. Илюстрации от детски книжки. Стари книги за деца. Стара детска книга на съветския съюз. Сканиране на детски книги на СССР. Изтегляне на съветска детска книга. Прочетете съветска книга за деца онлайн. Каталог на съветските книги за деца. Изтегляне на списък на съветските детски книги. Библиотека съветски детски книги. Списък на съветските книги за деца. Каталог на детските книги на СССР. Най-важното (samoe-vazhnoe) е най-важното нещо от вашето детство. Блогът на робота. Най-важните неща от твоето детство. Мозък на робот. Блог за роботи. Най-важният сайт за блогове. Блог Най-важното нещо. Най-важното нещо е роботът. Най-важният сайт за блогове. Същото vazhnoe blogspot. Най-важната публикация в блога. Най-важният уебсайт ru най-важният ru. Музей на детството на СССР. Музей на светското детство. Сайт за съветски книги за деца. Списък на книгите на СССР. Каталог съветски книги за деца. Детска книга от 1980 г. Съветски книги за деца от осемдесетте години. Детски книги от 80-те години. Детска книга 80-те, 80-те, 80-те, 1981, 9182, 1983, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989.

Първа история ОТКЪДЕ СЕ ДОЙДЕ АНФИСА

В един град живееше семейство - баща, майка, момиче Вера и баба Лариса Леонидовна. Татко и мама бяха учители в училище. А Лариса Леонидовна беше директор на училище, но се пенсионира.

Нито една страна в света няма толкова много водещи учители на дете! А момичето Вера трябваше да стане най-образованият в света. Но тя беше капризна и непокорна. Или ще хване пиле и ще започне да го повива, или следващото момче в пясъчника ще бъде напукано от лъжичката толкова много, че ще трябва да занесе лъжичката на ремонт.

Затова баба Лариса Леонидовна винаги беше до нея - на кратко разстояние, един метър. Все едно е бодигард на президента на републиката.

Татко често казваше:

Как мога да уча децата на други хора на математика, ако не мога да отгледам собственото си дете?

Баба се застъпи:

Това момиче сега е капризно. Защото е малко. И когато порасне, няма да удря съседските момчета с кофица.

„Тя ще започне да ги удря с лопата“, възрази татко.

Един ден татко минаваше покрай пристанището, където бяха акостирали корабите. И вижда: един чуждестранен моряк предлага нещо на всички минувачи в прозрачна торба. И минувачите гледат, съмняват се, но не го приемат. Татко се заинтересува и се приближи. Морякът му казва на ясен английски:

Уважаеми господин другарю, вземете тази жива маймуна. Тя получава морска болест през цялото време на нашия кораб. И когато се разболее, винаги отвинтва нещо.

Колко ще трябва да платите за него? – попита татко.

Изобщо не е необходимо. Напротив, ще ви дам и застрахователна полица. Тази маймуна е застрахована. Ако нещо се случи с нея: тя се разболее или се изгуби, застрахователната компания ще ви плати хиляда долара за нея.

Татко с радост взе маймунката и даде визитката на моряка. На него пишеше:

„Владимир Федорович Матвеев е учител.

Град Пльос на Волга.

И морякът му даде визитката си. На него пишеше:

„Боб Смит е моряк.

Америка".

Те се прегърнаха, потупаха се по рамото и се разбраха да си пишат писма.

Татко се прибра, но Вера и баба ги нямаше. Играеха в пясъчника на двора. Татко остави маймуната и хукна след тях. Доведе ги у дома и каза:

Вижте каква изненада съм ви подготвила.

Баба е изненадана:

Ако всички мебели в апартамента са обърнати, това изненада ли е?

И със сигурност: всички табуретки, всички маси и дори телевизора - всичко е поставено с главата надолу. И има маймуна, която виси на полилея и облизва електрическите крушки.

Вера ще изкрещи:

О, коте-коте, ела при мен!

Маймуната веднага скочи при нея. Прегърнаха се като две глупачки, сложиха глави на раменете си и замръзнаха от щастие.

Какво е нейното име? - попитала бабата.

„Не знам“, казва татко. - Капа, Тяпа, Жучка!

„Само кучетата се наричат ​​буболечки“, казва бабата.

Нека да е Мурка, казва татко, или Зорка.

Намериха ми и котка”, аргументира се баба ми. - И само кравите се казват Зори.

Тогава не знам - обърка се татко. - Тогава да помислим.

Какво има да се мисли! - казва бабата. - Имахме една глава на Роно в Егориевск - плюещото изображение на тази маймуна. Казваше се Анфиса.

И нарекоха маймуната Анфиса в чест на един от мениджърите от Егориевск. И това име веднага се залепи за маймуната.

Междувременно Вера и Анфиса се отделиха една от друга и, хванати за ръце, отидоха в стаята на момичето Вера, за да разгледат всичко там. Вера започна да й показва своите кукли и велосипеди.

Баба погледна в стаята. Вижда Вера да върви и да люлее голямата кукла Ляля. А Анфиса я следва по петите и люлее голям камион.

Анфиса е толкова умна и горда. Тя носи шапка с помпон, тениска с половин дължина и гумени ботуши на краката си.

Баба казва:

Да вървим, Анфиса, да те нахраним.

Татко пита:

С какво? Все пак просперитетът в града ни расте, но бананите не растат.

Какви банани има! - казва бабата. - Сега ще проведем експеримент с картофи.

Тя сложи на масата наденица, хляб, варени картофи, сурови картофи, херинга, обелки от херинга в хартия и варено яйце с черупки. Тя постави Анфиса на висок стол на колела и каза:

На вашите белези! внимание! Март!

Маймуната започва да яде. Първо наденица, после хляб, после варени картофи, после сурови, после херинга, после обелки от херинга в хартия, после варено яйце с черупката направо с черупката.

Преди да се усетим, Анфиса заспа на стола с яйце в устата.

Татко я вдигна от стола и я настани на дивана пред телевизора. Тогава дойде мама. Мама дойде и веднага каза:

И аз знам. При нас дойде подполковник Готовкин. Той донесе това.

Подполковник Готовкин не беше военен подполковник, а полицай. Той много обичаше децата и винаги им даваше големи играчки.

Каква очарователна маймуна. Най-накрая се научих как да го направя.

Тя взе маймуната в ръцете си:

О, толкова тежък. Тя какво може да направи?

Това е, каза татко.

Отваря ли ти очите? „Мама казва?

Маймуната се събуди и прегърна майка си! Мама крещи:

О, тя е жива! От къде е тя?

Всички се събраха около мама, а татко обясни откъде е маймунката и как се казва.

Каква порода е тя? - пита мама. - Какви документи има тя?

Татко показа визитката си:

„Боб Смит е моряк.

Америка".

Слава богу, поне не е на улицата! - каза мама. - Какво яде тя?

Това е - каза бабата. - Дори хартия с почиствания.

Тя знае ли как да използва гърне?

Баба казва:

Трябва да се опита. Нека направим един експеримент с гърне.

Дадоха на Анфиса гърне, тя веднага го сложи на главата си и изглеждаше като колонизатор.

Пазач! - казва мама. - Това е катастрофа!

Чакай”, възразява бабата. - Ще й дадем второ гърне.

Дадоха на Анфиса второ гърне. И тя веднага се досети какво да прави с него.

И тогава всички разбраха, че Анфиса ще живее с тях!

Приказка втора ЗА ПЪРВИ ПЪТ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Сутрин татко обикновено водеше Вера в детската градина, за да се присъедини към групата деца. И той отиде на работа. Баба Лариса Леонидовна отиде в съседния жилищен офис, за да ръководи група за кроене и шиене. Мама отиде на училище, за да преподава. Къде да отиде Анфиса?

Как до къде? - реши татко. - Нека и той да ходи на детска градина.

На входа на по-младата група стоеше старшият учител Елизавета Николаевна. Татко й каза:

И ние имаме допълнение!

Елизавета Николаевна се зарадва и каза:

Момчета, каква радост, нашата Вера роди братче.

„Това не е брат“, каза татко.

Скъпи момчета, Вера има нова сестра в семейството си!

„Това не е сестра ми“, каза отново татко.

И Анфиса обърна лице към Елизавета Николаевна. Учителят беше напълно объркан:

Каква радост. Вера имаше чернокожо дете в семейството си.

Не! - казва татко. - Това не е черно дете.

Това е маймуна! - казва Вера.

И всички момчета извикаха:

Маймуна! Маймуна! Ела тук!

Може ли да ходи на детска градина? - пита татко.

В жилищен кът?

Не. Заедно с момчетата.

„Това не е позволено“, казва учителят. - Може би вашата маймуна виси от електрическите крушки? Или удря всеки с черпак? Или може би тя обича да разпръсква саксии из стаята?

„И я сложи на верига“, предложи татко.

Никога! - отговори Елизавета Николаевна. - Това е толкова непедагогично!

И те така решиха. Татко ще остави Анфиса в детската градина, но ще се обажда всеки час, за да пита как вървят нещата. Ако Анфиса започне да хвърля тенджери или да тича след директора с черпак, татко веднага ще я отведе. И ако Анфиса се държи добре и спи като всички деца, тогава тя ще бъде оставена в детската градина завинаги. Те ще ви отведат в по-младата група.

И татко си тръгна.

Децата наобиколиха Анфиса и започнаха да й дават всичко. Наташа Грищенкова й даде ябълка. Боря Голдовски - пишеща машина. Виталик Елисеев й подари едноух заек. И Таня Федосова - книга за зеленчуците.

Анфиса взе всичко. Първо с едната длан, после втората, после третата, после четвъртата. Тъй като вече не можеше да стои, тя легна по гръб и започна да слага съкровищата си в устата си едно по едно.

Елизавета Николаевна се обажда:

Деца, елате на масата!

Децата седнаха да закусват, но маймунката остана да лежи на пода. И плачи. Тогава учителят я взе и я настани на учебната маса. Тъй като лапите на Анфиса бяха пълни с подаръци, Елизавета Николаевна трябваше да я храни с лъжица.

Накрая децата закусиха. И Елизавета Николаевна каза:

Днес е нашият голям медицински ден. Ще те науча как да си миеш зъбите и дрехите, да използваш сапун и кърпа. Нека всеки вземе тренировъчна четка за зъби и тубичка паста за зъби.

Момчетата разглобиха четките и тръбите. Елизавета Николаевна продължи:

Те взеха тръбата в лявата си ръка и четката в дясната. Грищенкова, Грищенкова, не е нужно да метете трохите от масата с четка за зъби.

Анфиса нямаше достатъчно нито тренировъчна четка за зъби, нито тренировъчна тръба. Защото Анфиса беше екстра, непланирана. Тя видя, че всички момчета имат такива интересни пръчки с четина и такива бели банани, от които изпълзяват бели червеи, но тя не го направи и тя изхленчи.

— Не плачи, Анфиса — каза Елизавета Николаевна. - Ето тренировъчен буркан с прах за зъби. Ето ти четка, научи се.

Тя започна урока.

И така, изцедихме пастата върху четката и започнахме да си мием зъбите. Ето така, отгоре надолу. Маруся Петрова, точно така. Виталик Елисеев, правилно. Вера, точно така. Анфиса, Анфиса, какво правиш? Кой ти каза, че трябва да си миеш зъбите на полилей? Анфиса, не ни ръси с прах за зъби! Хайде, ела тук!

Анфиса послушно слезе и я завързаха за стол с кърпа, за да я успокоят.

Сега да преминем към второто упражнение - каза Елизавета Николаевна. - За почистване на дрехи. Вземете в ръцете си четки за дрехи. Пудрата вече е поръсена върху вас.

Междувременно Анфиса се олюля на стола, падна с него на пода и затича на четири крака със стола върху гърба си. После се качи на килера и седна там като крал на трон.

Елизавета Николаевна казва на момчетата:

Вижте, имаме кралица Анфиса Първа. Седи на трона. Ще трябва да я закотвим. Хайде, Наташа Грищенкова, донеси ми най-голямата ютия от гладачната.

Наташа донесе ютията. Беше толкова голямо, че тя падна два пъти по пътя. И завързаха Анфиса за желязото с електрически проводник. Способността й за скачане и бягане веднага спадна рязко. Тя започна да куцука из стаята като старица преди сто години или като английски пират с гюле на крака си в испански плен през Средновековието.

Тогава телефонът иззвъня и татко попита:

Елизавета Николаевна, как е моята менажерия, добре ли се държи?

Засега е търпимо - казва Елизавета Николаевна, - ние я приковахме към желязото.

Ютията електрическа ли е? - пита татко.

Електрически.

Сякаш тя не би го включила“, каза татко. - Все пак ще има пожар!

Елизавета Николаевна затвори телефона и бързо отиде до ютията.

И то навреме. Анфиса наистина го включи в контакта и гледа дима, излизащ от килима.

Вера — казва Елизавета Николаевна, — защо не гледаш малката си сестричка?

Елизавета Николаевна, казва Вера, всички я гледаме. И аз, и Наташа, и Виталик Елисеев. Дори я държахме за лапите. И тя завъртя ютията с крак. Дори не забелязахме.

Елизавета Николаевна превърза желязната вилица с лепяща лента, сега не можете да я включите никъде. И казва:

Това е всичко, деца, сега по-голямата група започна да пее. Това означава, че басейнът е безплатен. И ние с теб ще отидем там.

Ура! - извикаха малчуганите и хукнаха да грабват банските.

Отидоха в стаята с басейна. Отидоха, а Анфиса плачеше и се протягаше към тях. Тя не може да ходи с ютия.

Тогава Вера и Наташа Грищенкова й помогнаха. Двамата взеха желязото и го понесоха. И Анфиса вървеше наблизо.

Стаята с басейна беше най-добрата. Там цветята растяха в вани. Навсякъде имаше спасителни патрони и крокодили. А прозорците бяха чак до тавана.

Всички деца започнаха да скачат във водата, само водният дим започна да излиза.

Анфиса също искаше да влезе във водата. Тя се приближи до ръба на басейна и как падна! Само че тя не стигна до водата. Желязото не я пусна. Той лежеше на пода, а жицата не стигаше до водата. А Анфиса се мотае до стената. Увисва и плаче.

- О, Анфиса, ще ти помогна - каза Вера и с мъка хвърли желязото от ръба на басейна. Желязото потъна на дъното и повлече Анфиса.

О, вика Вера, Елизавета Николаевна, Анфиса не идва! Желязото й не я пуска!

Пазач! - извика Елизавета Николаевна. - Да се ​​гмурнем!

Тя беше облечена с бяла роба и чехли и скочи в басейна с бягане. Първо тя извади ютията, после Анфиса.

И казва: „Този ​​пухкав глупак толкова ме измъчи, все едно съм разтоварил три вагона въглища с лопата.“

Тя уви Анфиса в чаршаф и измъкна всички момчета от басейна.

Това е, стига плуване! Сега всички заедно ще отидем в музикалната зала и ще изпеем „Сега съм Чебурашка...“

Момчетата бързо се облякоха и Анфиса седна там, мокра в чаршафа.

Стигнахме до музикалната зала. Децата стояха на дълга пейка. Елизавета Николаевна седна на музикален стол. И Анфиса, цялата увита в пелени, беше поставена на ръба на пианото да изсъхне.

И Елизавета Николаевна започна да свири:

Някога бях странна, безименна играчка...

И изведнъж чух - БЛАМ!

Елизавета Николаевна се оглежда учудено. Тя не го е играла, по дяволите. Тя започна отново:

Някога бях странна, безименна играчка,

Към които в магазина...

И изведнъж пак - МАЙНАТА!

"Какъв е проблема? - смята Елизавета Николаевна. - Може би мишка се е заселила в пианото? И той чука по струните?

Елизавета Николаевна вдигна капака и половин час гледа празното пиано. Без мишка.

И започва да играе отново:

Някога бях странен...

И пак - МАЙНАТА, МАЙНАТА!

Еха! - казва Елизавета Николаевна. - Вече е два МАЙНАТА. Момчета, не знаете ли какво става?

Момчетата не знаеха. И това беше Анфиса, увита в чаршаф, която пречеше. Тя тихо ще изпъне крака си, ще направи МАЙНАТА на клавишите и ще дръпне крака обратно в чаршафа.

Ето какво се случи:

Някога бях странен

Безименна играчка

МАЙНАТА СИ! МАЙНАТА СИ!

Кой в магазина

Никой няма да дойде

МАЙНАТА СИ! МАЙНАТА СИ! КАКВО!

WHAM се случи, защото Анфиса се довери на себе си и падна от пианото. И всички веднага разбраха откъде идват тези БЛАМ-БЛАМ.

След това настъпи известно затишие в живота на детската градина. Или Анфиска беше уморена да играе номера, или всички я наблюдаваха много внимателно, но на вечеря тя не изхвърли нищо. Само дето яде супата с три лъжици. След това спах тихо с всички останали. Вярно, тя спеше на килера. Но с чаршаф и възглавница всичко е както трябва. Тя не разпръсна саксии с цветя из стаята и не тичаше след директора със стол.

Елизавета Николаевна дори се успокои. Просто е рано. Защото след следобедния чай имаше художествена резба. Елизавета Николаевна каза на момчетата:

А сега всички заедно ще вземем ножици и ще изрежем яки и шапки от картон.

Момчетата отидоха заедно да вземат картон и ножици от масата. Анфиса нямаше достатъчно картон или ножици. В крайна сметка Анфиса беше непланирана и остава непланирана.

Взимаме картон и изрязваме кръг. Това е - показа Елизавета Николаевна.

И всички момчета, изплезейки езици, започнаха да изрязват кръгове. Те направиха не само кръгове, но и квадрати, триъгълници и палачинки.

Къде са ми ножиците?! - извика Елизавета Николаевна. - Анфиса, покажи дланите си!

Анфиса с радост показа черните си длани, в които нямаше нищо. И тя скри задните си крака зад гърба си. Ножиците бяха там, разбира се. И докато момчетата изрязваха своите кръгове и козирки, Анфиса също изряза дупки от подръчния материал.

Всички бяха толкова увлечени от шапките и яките, че не забелязаха как измина един час и родителите започнаха да пристигат.

Те взеха Наташа Грищенкова, Виталик Елисеев, Боря Голдовски. И тогава дойде бащата на Вера, Владимир Федорович.

как са моите

— Добре — казва Елизавета Николаевна. - И Вера, и Анфиса.

Наистина ли Анфиса не е направила нищо?

Как не го направи? Тя го направи, разбира се. Поръсих всички с прах за зъби. Едва не предизвика пожар. Скочих в басейна с ютия. Завъртя се на полилея.

Значи няма да го вземеш?

Защо не го вземем? Да вземем! - каза учителят. „Сега режем кръгове и тя не притеснява никого.“

Тя се изправи и всички видяха, че полата й е на кръгове. А дългите й крака блестят от всички ъгли.

о! - каза Елизавета Николаевна и дори седна. И татко взе Анфиса и взе ножицата от нея. Бяха в задните й крака.

О, плашило! - той каза. - Разбих собственото си щастие. Ще трябва да си седите вкъщи.

— Няма да ви се налага — каза Елизавета Николаевна. - Водим я на детска градина.

И момчетата подскачаха нагоре-надолу и се прегръщаха. Така се влюбиха в Анфиса.

Само носете лекарско свидетелство! - каза учителят. - Нито едно дете няма да бъде допускано в детска градина без удостоверение.

История трета: КАК ВЕРА И АНФИСА ОТИДОХА В ПОЛИКЛИНИКАТА

Докато Анфиса нямаше лекарско свидетелство, тя не беше приета в детска градина. Тя остана вкъщи. И Вера седеше вкъщи с нея. И, разбира се, баба им седеше с тях.

Вярно, бабата не седеше толкова много, колкото тичаше из къщата. Или до пекарната, после до бакалията за колбаси, или до рибния магазин за обелки от херинга. Анфиса обичаше тези почиствания повече от всяка херинга.

И тогава дойде събота. Отец Владимир Федорович не ходеше на училище. Той взе Вера и Анфиса и отиде с тях в клиниката. Получете помощ.

Той поведе Вера за ръка и реши да постави Анфиса в количка за маскировка. За да не бяга детското население от всички микрорайони.

Ако някое от момчетата забелязваше Анфиска, тогава зад нея се образуваше опашка, като за портокали. Децата в града много харесаха Анфиска. Но и тя не губи време. Докато момчетата се въртяха около нея, вдигаха я и я подаваха един на друг, тя пъхна лапите си в джобовете им и измъкна всичко. Той прегръща детето с предните си лапи и почиства джобовете на детето със задните си лапи. И тя скри всичките си малки неща в торбичките на бузите си. Вкъщи от устата й са взети гуми, значки, моливи, ключове, запалки, дъвки, монети, залъгалки, ключодържатели, патрони и ножчета.

Така те се обърнаха към клиниката. Влязохме във фоайето. Всичко наоколо е бяло и стъклено. На стената виси забавна история в стъклени рамки: какво се е случило с едно момче, когато яде отровни гъби.

И друга история е за чичо, който се лекува с народни средства: сушени паяци, лосиони от прясна коприва и нагревателна подложка от електрическа кана.

Вера казва:

О, какъв забавен човек! Той е болен и пуши.

Татко й обясни:

Той е този, който не пуши. Именно под одеялото му кипна бутилката с гореща вода.

Изведнъж татко извика:

Анфиса, Анфиса! Не ближете плакатите! Анфиса, защо се хвърли в кофата за боклук?! Вера, моля те, вземи метла и измети Анфиса.

Имаше огромно палмово дърво във вана до прозореца. Щом Анфиса я видя, тя се втурна към нея. Тя прегърна палмата и застана във ваната. Татко се опита да я отведе - няма начин!

Анфиса, моля те, пусни палмата! - строго казва татко.

Анфиса не я пуска.

Анфиса, Анфиса! – още по-строго казва татко. - Моля, пусни татко.

Анфиса също няма да пусне татко. А ръцете й са като менгеме от желязо. Тогава в отговор на шума дойде лекар от съседния кабинет.

Какъв е проблема? Хайде, маймуно, пусни дървото!

Но маймуната не пусна дървото. Докторът се опита да го откачи - и той се заклещи. Татко казва още по-строго:

Анфиса, Анфиса, моля те, пусни татко, моля те, пусни палмата, моля те, пусни доктора.

Нищо не работи. След това дойде главният лекар.

Какъв е проблема? Защо хоро около палмово дърво? Имаме ли Палмова Нова година? О, тук маймуната държи всички! Сега ще го откачим.

След това татко говореше така:

Анфиса, Анфиса, моля, пусни татко, моля, пусни палмата, моля, пусни доктора, моля, пусни главния лекар.

Вера го взе и погъделичка Анфиса. След това тя освободи всички, освен палмата. Тя прегърна палмата с четирите си лапи, притисна бузата си към нея и заплака.

Главният лекар каза:

Наскоро бях в Африка на културен обмен. Видях много палми и маймуни там. На всяка палма седи маймуна. Свикнаха един с друг. И там изобщо няма коледни елхи. И протеин.

Прост лекар попита татко:

Защо доведохте маймуната при нас? Тя се разболя?

Не, казва татко. - Има нужда от удостоверение за детска градина. Трябва да се изследва.

Как можем да го изследваме, казва един прост лекар, ако не се отдалечава от палмата?

„Така че ще изследваме, без да напускаме палмата“, каза главният лекар. - Обадете се тук на основните специалисти и ръководители на отдели.

И скоро всички лекари се приближиха до палмата: терапевт, хирург и лекар по уши, нос и гърло. Първо, кръвта на Анфиса беше взета за анализ. Тя се държеше много смело. Тя спокойно подаде пръста си и наблюдаваше как през стъклена тръба се взема кръв от пръста й.

След това нейният педиатър слуша през гумени тръби. Той каза, че Анфиса е здрава като малко влакче.

След това трябваше да заведем Анфиса на рентгенова снимка. Но как можете да го водите, ако не можете да го откъснете от палмата? Тогава татко и лекарят от рентгеновата стая донесоха Анфиса и палмата в кабинета. Сложиха нея и палмата под машината и докторът каза:

Дишайте. Не дишайте.

Само Анфиса не разбира. Напротив, тя диша като пумпал. Лекарят беше много измъчен от нея. Тогава той крещи:

Бащи, тя има пирон в стомаха си!! И още един! И по-нататък! Храниш ли й ноктите?!

Татко отговаря:

Ние не храним ноктите й. И ние не ядем себе си.

Откъде взе ноктите? - смята рентгеновият лекар. - И как да ги измъкнем оттам?

Тогава той реши:

Да й подарим магнит на връв. Ноктите ще залепнат за магнита и ние ще ги издърпаме.

Не, казва татко. - Няма да й дадем магнит. Тя живее с нокти - и нищо. И ако тя погълне магнит, все още не се знае какво ще излезе от това.

В това време Анфиса внезапно се покатери на палмовото дърво. Покатери се да усуче някакво лъскаво нещо, но гвоздеите си останаха на мястото. И тогава лекарят разбра:

Тези пирони не бяха в Анфиса, а в палмово дърво. Бавачката окачваше халата и кофата си на тях през нощта. - Казва: - Слава Богу, двигателчето ти е здраво!

След това Анфиса и палмата бяха върнати в залата. И всички лекари се събраха на консултация. Решиха, че Анфиса е много здрава и може да ходи на детска градина.

Главният лекар й написа свидетелство точно до ваната и каза:

Това е всичко. Можете да отидете.

И татко отговаря:

Не мога. Защото нашата Анфиса може да бъде откъсната от вашата палма само с булдозер.

Как да бъдем? - казва главният лекар.

„Не знам“, казва татко. - Или аз и Анфиса ще трябва да се разделим с палмата.

Всички лекари застанаха в кръг, като екип на KVN, и започнаха да мислят.

Трябва да вземете маймуна - и това е! - каза рентгеновият лекар. - Тя ще бъде пазач през нощта.

Ще й ушием бяла роба. И тя ще ни помогне! - каза педиатърът.

Да”, отбеляза главният лекар. „Тя ще грабне спринцовката с инжекцията от вас и ние всички ще тичаме след нея по всички стълби и тавани.“ И тогава тя ще падне от завесата върху някой татко с тази спринцовка. И ако влезе в някоя класна стая или детска градина с тази спринцовка, та дори и в бяло палто!

Ако тя само мине по булеварда в бяло палто със спринцовка, всичките ни баби и минувачи моментално ще се озоват по дърветата”, каза татко. - Дайте на нашата маймуна вашата палма.

По това време баба Лариса Леонидовна дойде в клиниката. Тя чакаше и чакаше Вера и Анфиса. Нямаше никакви. Тя се разтревожи. И тя веднага каза на главния лекар:

Ако вземеш маймуната, и аз ще остана с теб. Не мога да живея без Анфиса.

Това е добре“, казва главният лекар. - Това решава всичко. Просто ни трябва чистачка. Ето ти писалка, напиши изявление.

Нищо, казва той. - Сега ще отворя офиса, имам още един там.

Само гледа - ключ няма. Татко му обяснява:

Той отвори устата на Анфиса и с обичайното си движение извади писалка, ключ от кабинета на главния лекар, ключ от кабинета, където се съхранява рентгеновата снимка, кръгъл печат за удостоверения, кръгло ухо, нос и огледалото на гърлото и неговата запалка.

Когато лекарите видяха всичко това, казаха:

Ние имаме достатъчно собствени проблеми, че печатите ни все още изчезват! Вземете своята маймуна с нашата палма. Ще си отгледаме нов. Нашият главен лекар пътува до Африка всяка година за културен обмен. Той ще донесе семена.

Татко и рентгенологът вдигнаха палмата заедно с Анфиса и я поставиха в количката. Така палмата отиде в количката. Когато мама видя палмата, тя каза:

Според моите ботанически познания тази палма се нарича Nephrolepis latifolia velvet. И расте главно през пролетта, по един метър на месец. Скоро ще расте нагоре към съседите. И ние ще имаме Nephrolepis многоетажен. Нашата Анфиса ще се катери по тази палма по всички апартаменти и етажи. Сядайте да вечеряте, обелките от херинга отдавна са на масата.

Четвърта история ВЕРА И АНФИСА ОТИВАТ НА УЧИЛИЩЕ

Баба Лариса Леонидовна беше напълно изтощена от Вера и Анфиса, докато не отидоха на детска градина. Тя каза:

Когато бях директор на училище, си почивах.

Тя трябваше да става по-рано от всички, да готви закуска на децата, да се разхожда с тях, да ги къпе, да играе с тях в пясъчника.

Тя продължи:

Целият ми живот беше труден: понякога опустошение, понякога временни трудности. А сега стана много трудно.

Тя никога не знаеше какво да очаква от Вера и Анфиса. Да кажем, че тя готви супа с мляко. А Анфиса мете пода на килера. И супата на баба се оказва боклук, а не млечна.

А вчера беше така. Вчера започнах да мия подовете и напълних всичко с вода. Анфиса започна да пробва шаловете на майка си. Тя нямаше друго време. Хвърлих шаловете на пода, те се намокриха и се превърнаха в парцали. Трябваше да пера шаловете на Вера и Анфиса. Но силата ми вече не е това, което беше. Предпочитам да отида на гарата като товарач... нося торби със зеле.

Мама я успокои:

Още един ден и ще отидат на детска градина. Имаме здравна книжка, само трябва да си купим обувки и престилка.

Накрая купихме обувки и престилка. И рано сутринта татко тържествено заведе Вера и Анфиса в детската градина. Или по-скоро Вера беше отведена, а Анфиса носеше в чанта.

Приближиха се и видяха, че детската градина е тържествено затворена. И надписът виси голям, много голям:

„ЗАТВОРИХА ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПОРАДИ ПРОБИВАНЕ НА ТРЪБ“

Трябва отново да приберем децата и животните. Но тогава баба ще избяга от къщи. И татко си каза:

Ще ги взема с мен на училище! И аз ще съм спокоен, и на тях ще им е забавно.

Той хвана момичето за ръка, нареди на Анфиса да влезе в чантата - и отиде. Той просто усеща, че чантата е тежка. Оказа се, че Вера се е качила в чантата, а Анфиса се разхожда отвън боса. Татко изтръска Вера и сложи Анфиса в чантата. Стана по-удобно.

Други учители се приближиха до училището с децата си, както и пазачът Антонов с внуците си Антончици. Ходили са и в тази тръбочупена детска градина. Имаше много деца – десет човека, цял клас. Наоколо много важни ученици се разхождат или тичат като луди. Децата са привързани към своите бащи и майки - те не могат да се отлепят. Но учителите трябва да ходят в час.

Тогава най-старият учител Серафима Андреевна каза:

Ще заведем всички деца в учителската стая. И ще помолим Пьотър Сергеевич да седне с тях. Той няма уроци, но е опитен учител.

И децата бяха отведени в учителската стая, за да видят Пьотър Сергеевич. Беше директорът на училището. Той беше много опитен учител. Защото веднага каза:

Пазач! Не това!

Но родителите и Серафима Андреевна започнаха да питат:

Пьотр Сергеевич, моля. Само два часа!

В училище звънна звънецът и учителите тичаха към класовете си, за да дават уроци. Пьотър Сергеевич остана с децата. Той веднага им даде играчки: показалки, глобус, колекция от минерали от Поволжието и още нещо. Анфиса грабна жабата, консервирана в алкохол, и започна да я разглежда с ужас.

И за да не скучаят децата, Пьотър Сергеевич започна да им разказва приказка:

В едно министерство на народното просвещение живяла Баба Яга...

Вера веднага каза:

О, страшно!

Още не“, каза режисьорът. „Веднъж тя написа командировка за себе си, седна на метла и отлетя в малък град.

Вера пак казва:

О, страшно!

„Нищо подобно“, казва режисьорът. - Тя не отлетя до нашия град, а до друг ... До Ярославъл ... Тя отлетя до едно училище, дойде в по-ниските класове ...

О, страшно! – продължи Вера.

Да, страшно е“, съгласи се режисьорът. - И казва: “Къде ви е планът за извънкласни дейности за прогимназисти?!! Дайте го тук, иначе ще ви изям всичките!“

Вера сбръчка лицето си като костилка от праскова, за да заплаче. Но директорът успя да:

Не плачи, момиче, тя не е изяла никого!

Никой. Всички останаха непокътнати. Тя дори не изяде директора в това училище... Колко сте чувствителни, градинчани! Ако приказките те плашат, какво ще ти направи истината в живота?!

След това Пьотър Сергеевич раздаде книги и тетрадки на децата от детската градина. Четете, гледайте, учете, рисувайте.

Анфиса получи много интересна книга: „План на пионерската работа на 6-ти „А““. Анфиса четеше и четеше... Тогава нещо не й хареса и тя изяде плана.

Тогава тя не хареса мухата. Тази муха непрекъснато чукаше по прозореца, опитвайки се да го счупи. Анфиса грабна показалеца и я последва. Муха кацна на крушка, Анфиса беше като муха!.. В учителската стая стана тъмно. Децата крещяха и се развълнуваха. Пьотър Сергеевич разбра, че е дошло времето за решителни мерки. Той изведе децата от учителската стая и започна да бута по едно дете във всеки клас. Такава радост започна в класните стаи. Представете си, просто учителят каза: „Сега вие и аз ще напишем диктовка“, а след това детето е избутано в класа.

Всички момичета стенат:

О, колко малък! О, какъв уплашен! Момче, момче, как се казваш?

Учителят казва:

Маруся, Маруся, ти чия си? Нарочно ли те оставиха или се загуби?

Самата Маруся не е съвсем сигурна, затова започва да сбърчи нос, за да заплаче. Тогава учителят я взе в ръцете си и каза:

Ето ти тебешир, нарисувай котка в ъгъла. И ще напишем диктовка.

Маруся, разбира се, започна да драска в ъгъла на дъската. Вместо котка тя получи кутия за енфие с опашка. И учителят започна да диктува: „Есента дойде. Всички деца седяха в къщата. Една лодка плуваше в студена локва..."

Обърнете внимание, деца, на окончанията на думите „в къщата“, „в локвата“.

И тогава Маруся започва да плаче.

Какво правиш, момиче?

Жалко за кораба.

Не беше възможно да се проведе диктовка в четвърти „Б“.

В пети "А" имаше география. И петият „А“ отиде при Виталик Елисеев. Не вдигаше шум, не викаше. Той слушаше много внимателно всичко за вулканите. И тогава той попита учителя Грищенкова:

Булкан - прави ли кифли?

Вера и Анфиса бяха назначени на учителя Валентин Павлович Встовски за урок по зоология. Той разказа на четвъртокласници за животинския свят на Централна Русия. Той каза:

В нашите гори няма Анфиса. Имаме лосове, диви свине и елени. Бобрите са сред най-умните животни. Те живеят в близост до малки реки и знаят как да строят язовири и колиби.

Вера слушаше много внимателно и разглеждаше снимките на животни по стените.

Анфиса също слушаше много внимателно. И си помислих:

„Каква красива дръжка на шкафа. Как да го оближа?

Валентин Павлович започна да говори за домашни животни. Той каза на Вера:

Вера, назови ни своя домашен любимец.

Вера веднага каза:

Учителят й казва:

Защо слон? Слонът е домашно животно в Индия, но вие назовете нашето.

Вера мълчи и пуфти. Тогава Валентин Павлович започна да й казва:

Тук в къщата на баба ми живее един такъв нежен човек с мустаци.

Вера веднага разбра:

Хлебарка.

Не, не е хлебарка. И един такъв гальовник живее в къщата на баба си... с мустаци и опашка.

Тогава Вера най-накрая осъзна всичко и каза:

дядо.

Всички ученици така крещяха. Самият Валентин Павлович не издържа да се усмихне дискретно.

Благодаря ти, Вера, благодаря ти, Анфиса. Вие наистина оживихте нашия урок.

И двама Антончици бяха останали с бащата на Вера за урок по аритметика - внуците на гледача Антонов.

Татко веднага ги пусна в действие.

Пешеходец върви от точка А до точка Б. Ето те... как се казваш?

Ти, Альоша, ще бъдеш пешеходец. И срещу него идва камион от точка Б до точка А... Как се казваш?

Серьожа Антонов!

Ти, Серьожа Антонов, ще бъдеш камион. Е, как дрънкаш?

Серьожа Антонов изръмжа красиво. Почти прегази Альоша. Учениците моментално решиха проблема. Защото всичко стана ясно: как се движи камионът, как върви пешеходецът и че няма да се срещнат по средата на пътеката, а до първото гише. Защото камионът върви два пъти по-бързо.

Всичко щеше да е наред, но тогава в училището пристигна комисия от Роно. Пристигнаха хора, за да проверят работата на училището.

Пристигнахме, а от училището идва тишина като пара от ютия. Веднага станаха предпазливи. Това бяха две лели и един тих шеф с куфарче. Една леля беше дълга като две. А другият е нисък и кръгъл, като четири. Лицето й беше кръгло, очите й бяха кръгли, а всички други части на тялото й бяха като компас.

Дългата леля казва:

Как е възможно училището да е толкова тихо? Никога не съм виждал подобно нещо през дългия си живот.

Тихият шеф предложи:

Може би в момента има грипна епидемия? И всички ученици седят вкъщи? Или по-скоро лъжат като един.

Няма епидемия”, отговаря закръглената леля. - Тази година грипът беше напълно отменен. Прочетох го във вестниците. Нашите най-добри лекари в света закупиха ново лекарство и поставиха инжекции на всички. Всеки, който се инжектира, не се разболява от грип пет години.

Тогава дългата леля се замисли:

Може би тук има колективно отсъствие и всички момчета изтичаха на кино като един, за да гледат „Доктор Айболит“? Или може би учителите ходят в клас с палки, всички ученици са наплашени, а децата седят тихи като мишки?

— Трябва да отидем и да видим — каза началникът. - Едно е ясно: щом в училище има такава тишина, значи в училището има безпорядък.

Влязоха в училището и изскочиха в първия срещнат клас. Те гледат, там момчетата са заобиколили Боря Голдовски и го отглеждат:

Защо си, момче, толкова некъпан?

Ядох шоколад.

Защо си, момче, толкова прашен?

Качих се на килера.

Защо си, момче, толкова лепкав?

Седях върху бутилка лепило.

Хайде, момче, ще те вкараме в ред. Ще го изперем, ще го срешем, ще изчистим якето.

Комисията, представлявана от дългата леля, пита:

Защо има непознат в класа ти?

Учителка в този клас беше майката на Вера. Тя казва:

Това не е непознат. Това е урок. В момента имаме извънкласна дейност. Урок по труда.

Този път комисията в лицето на кръглата леля отново пита:

Какво е извънкласна дейност? Как се нарича?

Майката на Верина, Наталия Алексеевна, казва:

Казва се „Грижа за малкия ти брат“.

Комисията веднага замълча и утихна. И тихият шеф пита:

И защо този урок се преподава в цялото училище?

Със сигурност. Дори имаме лозунг, като призив: „Грижата за по-малък брат е полезна за всички деца!“

Комисията най-накрая се успокои. Тихо и тихо, на пръсти, стигнах до стаята на директора в учителската стая.

Тишина и благодат цари в учителската стая. Учебните помагала са навсякъде според очакванията. А директорът седи и попълва формуляри на учениците.

Тихият шеф каза:

Ние ви поздравяваме. Хрумна ти страхотна идея с по-малкия ти брат. Сега ще започнем такова движение във всички училища.

И дългата леля каза:

С по-малък брат всичко е наред. Как се справяте с извънкласните си дейности? Дайте ми „План за извънкласни дейности за ученици от прогимназиален етап“.

Пьотър Сергеевич сбръчка лице като прасковена костилка.

История пета ВЕРА И АНФИСА СЕ ИЗГУБИХА

Мама и татко на Вера и баба им имаха много хубав апартамент - три стаи и кухня. И баба ми мете тези стаи през цялото време. Тя ще помете една стая, ще постави всичко на мястото си, а Вера и Анфиса ще направят бъркотия в друга. Играчките ще бъдат разпръснати, мебелите ще бъдат обърнати.

Беше добре, когато Вера и Анфиса рисуваха. Само Анфиса имаше навик - да вземе молив и да започне да рисува на тавана, седнал на полилея. Правила е такива драсканици - ще им се възхитиш. След всяка сесия поне почистете отново тавана. Затова бабата не слезе от стълбата с четка и паста за зъби след уроците си по рисуване.

Тогава измислиха молив, който Анфиса да завърже на масата с връв. Много бързо се научи да гризе въжето. Въжето беше заменено с верига. Нещата тръгнаха по-добре. Максималната вреда беше, че Анфиса изяде молива и боядиса устата си в различни цветове: червено, зелено, оранжево. Когато се усмихне с такава многоцветна уста, веднага изглежда, че не е маймуна, а извънземно.

Но въпреки това всички много обичаха Анфиса ... Дори не е ясно защо.

Един ден баба казва:

Вера и Анфиса, вече сте големи! Ето ти една рубла, иди в пекарната. Купете хляб - половин и цял хляб.

Вера беше много щастлива, че получи такава важна задача и подскочи от радост. Анфиса също скочи, защото Вера скочи.

- Имам дребни - каза бабата. - Ето двадесет и две копейки за хляб и шестнадесет за хляб черен.

Вера взе парите от хляба в едната си ръка и парите от хляба в другата и си тръгна. Много се страхуваше да не ги обърка.

В пекарната Вера започна да мисли какъв хляб да вземе - обикновен или със стафиди. И Анфиса веднага грабна два хляба и след това започна да си мисли: „О, колко удобно! Кого бихте искали да ударите в главата с тях?

Вера казва:

Не можете да пипате хляба с ръце или да го размахвате. Хлябът трябва да се уважава. Ами върнете го обратно!

Но Анфиса не помни откъде ги е взела. След това самата Вера ги постави на мястото им и след това се замисли какво да направи - баба й не й каза нищо за стафидите.

Касиерката се отдалечи за секунда. Тогава Анфиса ще скочи на нейното място и ще започне да издава чекове на всички на километри.

Хората я гледат и не я разпознават:

Вижте как изсъхна нашата Мария Ивановна! Колко трудна е работата на касиерите в търговията на дребно!

Вера видя Анфиса на касата и спешно я изведе от магазина:

Не знаеш как да се държиш като човек. Седи тук наказан.

И закрепи лапата си за парапета на витрината. И куче от неизвестна порода беше вързано за този парапет. Или по-скоро всички породи заедно. Анфиса и да се махнем от това куче.

Котката излезе от магазина. И кучето не можеше да понася всичките си породи котки. Котката не само ходеше, но и беше толкова важна, сякаш беше директор на магазин или началник на отдела за продажба на колбаси.

Тя присви очи и погледна кучето, сякаш не беше куче, а някакъв аксесоар, пън или плюшено животно.

Кучето не издържа, грабна сърцето си от такова презрение и се втурна след котката! Дори е откъснала парапета от магазина. И Анфиса се хвана за парапета, а Вера се хвана за Анфиса. И всички бягат заедно.

Всъщност Вера и Анфиса не възнамеряваха да бягат никъде, просто така се случи.

Ето шествие, което се втурва по улицата - отпред е котка, вече не толкова кривогледа и важна, зад нея е куче от всички породи, зад нея е каишка, после парапет, за който Анфиса се държи, и Вера тича след Анфиса, едва се справя с хляба в чантата си.

Вера тича и се страхува да не удари някоя баба с чантата си. Тя не привлече вниманието на бабата, но един ученик от гимназията се влюби в нея.

И той също тичаше след тях някак настрани, макар че нямаше намерение да бяга никъде.

Изведнъж котката видя пред себе си ограда, а в оградата имаше дупка за пилета. Котката се втурва там! Имаше куче с парапет зад него, но Вера и Анфиса не можаха да се поберат в дупката, те се удариха в оградата и спряха.

Гимназистът ги откачи и мърморейки нещо средно класно, тръгна да си пише домашните. И Вера и Анфиса останаха сами насред големия град.

Вера си мисли: „Добре е, че имаме хляб с нас. Няма да умрем веднага.”

И отиваха накъдето погледнеха. А очите им гледаха главно люлките и разните плакати по стените.

Ето ги, отделят време, държат се за ръце, гледат града. И ние самите сме малко уплашени: къде е домът? къде е татко къде е мама Къде е баба с обяда? Никой не знае. И Вера започва да плаче и да ридае малко.

И тогава полицаят се приближи до тях:

Здравейте, млади граждани! Къде отиваш?

Вера му отговаря:

Вървим във всички посоки.

Откъде идваш? - пита полицаят.

„Идваме от пекарната“, казва Вера и Анфиса сочи хляба в чантата си.

Но знаете ли изобщо адреса си?

Разбира се, че го правим.

Коя е вашата улица?

Вера се замисли за момент и каза:

Улица "Первомайская", кръстена на Първи май на магистрала "Октябрьское".

"Виждам", казва полицаят, "каква къща е?"

Тухла, казва Вера, с всички удобства.

Полицаят се замисли за момент и каза:

Знам къде да търся къщата ти. Само една пекарна продава такива мекици. Във Филиповская. Намира се на магистрала Октябрьски. Да отидем там и ще видим.

Той взе радиопредавателя в ръце и каза:

Здравейте, дежурен, намерих две деца в града. Ще ги заведа вкъщи. Ще напусна щанда си засега. Изпратете някой да ме замести.

Дежурният му отговорил:

Няма да пратя никого. Имам половин дивизия на картофи. Никой няма да ви открадне щанда. Нека си остане така.

И се разходиха из града. Полицаят пита:

„Мога“, казва Вера.

Какво пише тук? - Той посочи един плакат на стената.

Вера прочете:

„За по-малки ученици! „Момче с дебел пипер“.

И това момче не беше дебел пипер, а гутаперча, което означава гума.

Ти да не си прогимназистка? - попита полицаят.

Не, ходя на детска градина. Аз съм ездачка. А Анфиса е конница.

Изведнъж Вера извика:

О, това е нашата къща! Ние вече пристигнахме!

Качиха се на третия етаж и застанаха на вратата.

Колко пъти да звъня? - пита полицаят.

„Не стигаме до звънеца“, казва Вера. - Чукаме краката си.

Полицаят потропа с крака. Баба погледна и се уплаши:

Те вече са арестувани! Какво са направили?

Не, бабо, нищо не са направили. Загубиха се. Получете и подпишете. И отидох.

Не не не! - каза бабата. - Колко неучтиво! Имам супа на масата. Седни и хапни с нас. И пийте чай.

Полицаят дори се обърка. Беше съвсем нов. В полицейското училище не им казаха нищо за това. Учеха ги какво да правят с престъпниците: как да ги вземат, къде да ги предадат. Но не казаха нищо за супа или чай с бабите.

Той все още стоеше и седеше на игли и през цялото време слушаше уоки-токито си. А по радиото повтаряха:

внимание! внимание! Всички публикации! На крайградска магистрала автобус с пенсионери се плъзна в канавка. Изпратете ремарке с влекач.

Повече внимание. Безплатна кола е помолена да стигне до улицата на писателя Чехов. Там две възрастни жени изнесоха куфар и седнаха на пътното платно.

Баба казва:

О, какви интересни радиопрограми имате. По-интересно, отколкото по телевизията и на Маяк.

И радиото отново съобщава:

внимание! внимание! внимание! Камионът с влекач е анулиран. Пенсионерите сами извадиха автобуса от канавката. И всичко е наред с бабите. Преминаваща чета от ученици носеше куфарите и бабите си на гарата. Всичко е наред.

Тогава всички си спомниха, че Анфиса я нямаше дълго време. Гледат, а тя се върти пред огледалото и пробва полицейска шапка.

По това време радиото казва:

Полицай Матвеенко! Какво правиш? дежурен ли си

Нашият полицай се изправи и каза:

Винаги съм дежурен! Сега приключвам второто си хранене и се отправям към моето сепаре.

Втората ще я довършиш у дома! - казал му дежурният. - Върнете се незабавно на поста си. Сега ще мине американската делегация. Трябва да им дадем зелена светлина.

Разбрах намека! - каза нашият полицай.

Това не е намек! Това е заповед! - отговори строго дежурният.

И полицай Матвеенко отиде на поста си.

Оттогава Вера научи адреса си наизуст: Первомайски Лейн, сграда 8. Близо до магистрала Октябрски.

История шеста: КАК ВЕРА И АНФИСА СЛУЖИХА КАТО РЪКОВОДСТВО ЗА ПРЕПОДАВАНЕ

В къщата никога не е имало скучен момент. Анфиса даде на всички работа. След това ще се качи в хладилника и ще излезе покрит със скреж. Баба вика:

Бял дявол от хладилника!

След това ще се качи в килера с дрехи и ще излезе оттам с ново облекло: удължено до земята яке, шал на боси крака, плетена шапка във формата на женски чорап и на всичкото отгоре съкратен сутиен под формата на колан.

Как ще излезе от гардероба с това облекло, как ще мине по килима с вид на европейски фотомодел, махайки с всичките си лапи - или стой, или падни! И отнема един час, за да подредите нещата в килера.

Затова Вера и Анфиса бяха извадени на улицата при първа възможност. Татко често ходеше с тях.

Един ден татко се разхождаше с Вера и Анфиса в детския парк. Приятелят на баща ми, учителят по зоология Валентин Павлович Встовски, вървеше с тях. И дъщеря му Олечка ходеше.

Бащите си говореха като двама английски лордове, а децата препускаха в различни посоки. Тогава Анфиса хвана и двамата татковци за ръце и започна да се люлее на татковците, като на люлка.

Отпред вървеше продавач с балони. Как Анфиса ще се люлее и ще грабва топките! Продавачът се изплашил и хвърлил топките. Анфиса беше носена по алеята на топките. Татковците едва я настигнаха и откачиха от топките. И трябваше да купя три спукани балона от продавача. Много е разочароващо да купувате спукани балони. Но продавачът почти не се закле.

Тук Валентин Павлович казва на татко:

Знаете ли какво, Владимир Федорович, моля, дайте ми Вера и Анфиса за един урок. Искам да изнеса лекция пред шестокласници за произхода на човека.

Татко отговаря на това:

Ще ти дам Анфиса и ще взема дъщеря ти. Имате същия.

И това изобщо не е така“, казва Встовски. - Моята изобщо не се различава от маймуната. Виждате ли, и двамата висят с главата надолу на клон. А твоята Вера е строго момиче. Веднага се вижда, че е по-умна от маймуна. И ще има големи ползи за науката.

Татко се съгласи за тази полза. Просто попитах:

Каква ще бъде лекцията?

Ето какво представлява. В нашия град бяха донесени банани. Ще сложа банан на масата, Анфиса веднага ще го грабне, а Вера ще седи тихо. Ще кажа на момчетата: „Виждате ли как човек се различава от маймуната? Той мисли и мисли не само за бананите, но и за това как да се държи, защото навсякъде има хора.

Убедителен пример”, каза татко.

И всъщност банани бяха донесени в града, за втори път през този петгодишен период.

Просто беше празник за града.

И наистина, всички хора в града купуваха банани. Някои в торбичка, други в найлонова торбичка, трети просто в джобовете си.

И всички хора дойдоха в дома на родителите на Вера и казаха: „Наистина нямаме нужда от тези банани и вашата Анфиса ще бъде загубена без тях. Бананите й липсват, както на нас киселите краставички.“

Яж, яж, момиче... тоест животинче!

Татко сложи бананите в хладилника, мама направи сладко от тях, а баба Лариса Леонидовна ги изсуши над печката, като гъби.

И когато Вера протегна ръце към бананите, й казаха строго:

Това не беше донесено на вас, това беше донесено на Анфиса. Ти можеш да живееш без банани, но тя не може.

Анфиса беше буквално натъпкана с банани. И тя си легна с банан в устата и банан във всяка лапа.

А на сутринта ги заведоха на лекция.

В класа имаше умен учител Встовски и цели два класа шестокласници. На стената имаше всякакви плакати на тема: „Има ли живот на Земята и откъде идва?“

Това бяха плакати на нашата гореща планета, после охладена планета, после планета, покрита с океан. След това имаше рисунки на всички видове морски микроживот, първите риби, чудовища, пълзящи по сушата, птеродактили, динозаври и други представители на древния зоопарк на Земята. Накратко, това беше цяла поема за живота.

Учителят Валентин Павлович настани Вера и Анфиса на масата си и започна лекцията.

Момчета! Пред вас седят две същества. Човек и маймуна. Сега ще проведем експеримент. Да види разликата между човек и маймуна. Така че изваждам един банан от куфарчето си и го слагам на масата. Вижте какво ще стане.

Извади един банан и го сложи на масата. И тогава дойде деликатният момент. Маймуната Анфиса се обърна от банана, а Вера го грабна!

Учителят Встовски беше шокиран. Никога не е очаквал такава постъпка от Вера. Но от устата му се изплъзна подготвен въпрос:

Как, момчета, човекът се различава от маймуната?

Момчетата веднага извикаха:

Човекът мисли по-бързо!

Учителят Встовски седна на рецепцията с лице към дъската и се хвана за главата. Пазач! Но в този момент Вера обели банана и подаде парче на Анфиса. Учителят веднага възкръсна:

Не, момчета, разликата между човека и маймуната не е, че мисли по-бързо, а че мисли за другите. Грижи се за другите, за приятелите, за другарите. Човекът е колективно същество.

Той се обърна към класа:

Хайде, всички да разгледаме плакатите! Кажете ми на кого прилича питекантропът?

Момчетата веднага извикаха:

На пазача Антонов!

Не. Прилича на мъж. Той вече има брадва в ръцете си. А брадвата вече е средство за колективен труд. С тях секат дървета за къщата и клони за огъня. Хората се топлят заедно около огъня, пеят песни. Учените казват, че трудът е създал човека. Те грешат. Човекът е създаден от колектива!

Учениците дори отвориха уста. Леле - техният учител знае повече от учените!

И примитивните хора гледат шестокласници и, изглежда, им разказват за себе си.

И така, каква е разликата между човек и маймуна? - попита учителят Встовски.

Имаше най-глупавото момче в класа, но най-умното, Вася Ермолович. Той крещи:

Маймуна седи в зоопарка, но човек отива в зоопарка!

Други мнения?

Яжте! - извика солидният студент Паша Гутионтов. - Човек се отглежда от колектив, а маймуната се отглежда от природата.

Много добре! - успокои се учителят Встовски. Ако солиден C-студент е усвоил материала, другите определено ще го научат или по-късно, по-късно, ще разберат.

Благодаря ви, Вера и Анфиса!

И класът засипа Вера и Анфиса с подаръци: запалки, дъвки, химикалки, пистолет с вендузи, гуми, моливи, стъклени топки, електрически крушки, гайка, лагер и други неща.

Вера и Анфиса се прибраха много важни. Естествено, че изнесоха цяла лекция заради тях! Поради тази важност те забравиха за всякакви позори и се държаха добре през целия ден до вечерта. И тогава пак започна! Те спаха в килера.

История седма ВЕРА И АНФИСА ГАСЯТ ПОЖАР (НО ПЪРВО ГО ПОГАСЯТ)

Татко и мама работеха в училище в събота. Защото бедните ученици учат събота... А детската градина не работеше събота. Затова Вера и Анфиса седяха у дома с баба си.

Те обичаха да седят вкъщи с баба си в събота. Седеше най-вече бабата, а те скачаха и се катереха през цялото време. И те също обичаха да гледат телевизия. И пуснете това, което се показва по телевизията.

Например, една баба седи и спи пред телевизора, а Вера и Анфиса я превързват с лента към стола. Така че филмът е за живота на шпионин.

Ако Анфиса седи на килера, а Вера стреля по нея с метла изпод леглото, това означава, че показват филм за войната. И ако Вера и Анфиса танцуват танца на малките лебеди, ясно е, че има любителски концерт.

Една събота имаше много интересна програма: „Скрийте кибрит от деца“. Програма за пожари.

Анфиса видя началото на програмата, отиде в кухнята, намери кибрит и веднага ги заби в бузата си.

Кибритът е намокрен и не можете да запалите огън с него. Дори газ не могат да запалят. Намокрянето на кибрита може да ви навлече проблеми от баба ви.

Вера казва:

Ще го изсушим.

Тя взе електрическа ютия и започна да мести клечките. Кибритът изсъхна, запали се и започна да дими. Баба се събуди пред телевизора. Вижда, че на телевизора гори огън, а къщата мирише на дим. Тя си помисли: „Ето до какво са стигнали технологиите! По телевизията се предава не само цветът, но и миризмата.”

Огънят се разрастваше. Къщата стана много гореща. Баба се събуди отново:

„О“, казва той, „те вече предават температурата!“

И Вера и Анфиса се скриха под леглото от страх. Баба изтича до кухнята и започна да носи съдове с вода. Излях много вода - три казана, но огънят не стихна. Баба започна да се обажда на татко в училище:

О, ние горим!

Татко й отговаря:

Имаме и пожар. Имаше три комисии. От региона, от областта и от центъра. Проверяват се напредъкът и присъствието.

Тогава баба започна да носи неща във входа - лъжици, чайници, чаши.

Тогава Вера изпълзя изпод леглото и се обади на пожарната на телефон 01. А тя каза:

Пожарникари, имаме пожар.

Къде живееш, момиче?

Вера отговаря:

Pervomaisky алея, къща 8. Близо до магистрала Oktyabrsky. Микрорайон Хисти.

Пожарникар пита приятел:

Хистой микрорайон, какво е това?

„Това е осемнадесетият“, отговаря той. - Други нямаме.

Момиче, чакай ни”, каза пожарникарят. - Тръгваме си!

Пожарникарите изпяха противопожарния си химн и се втурнаха в колата.

И къщата стана много гореща. Завесите вече бяха запалени. Баба хвана Вера за ръка и я измъкна от апартамента. А Вера настоява:

Няма да отида без Анфиса!

И Анфиса се втурва във ваната, взема вода в устата си и я поръсва върху огъня.

Трябваше да покажа веригата на Анфиса. Тя се страхуваше повече от тази верига, отколкото от огъня. Защото, когато беше много хулиганска, тя беше вързана за тази верига за цял ден.

Тогава Анфиса се успокои и тя и Вера започнаха да седят на перваза на прозореца във входа.

Баба продължава да тича в апартамента. Той ще влезе, ще вземе нещо ценно - тенджера или черпак - и ще изтича във входа.

И тогава пожарната стълба се изкачи до прозореца. Пожарникар с противогаз отвори прозореца и се качи в кухнята с маркуч.

Бабата прибързано си помислила, че това е зъл дух и как ще го удари с тиган. Добре е, че противогазите се правят със знак за качество, но тиганите се правят по стария метод, без държавно приемане. Тиганът се разпадна.

И пожарникарят полел с маркуч малко вода на бабата, за да я успокои, да не й е толкова горещо. И започна да гаси огъня. Той бързо го угаси.

Точно по това време мама и татко се прибират от училище. Мама казва:

О, изглежда, че някой гори в къщата ни! Кой го има?

Да, това е нашето! - извика татко. - Баба ми се обади!

Той бързо изтича напред.

Как е моята Вяра? Как е моята Анфиса? Как е баба ми?

Слава Богу, всички бяха в безопасност.

Оттогава татко скри кибрит от Вера, Анфиса и баба под ключ. А в книгата за благодарност той написа благодарност към пожарната в стих:

Нашите пожарникари

Най-слабият!

Най-тънкият!

Най-достойният!

Най-добрият пожарникар в света е руснак,

Той не се страхува от никакъв огън!

История осма ВЕРА И АНФИСА ОТВАРЯТ ДРЕВНАТА ВРАТА

Всяка вечер татко и Лариса Леонидовна сядаха с Анфиса на масата и гледаха какво се е натрупало в торбичките й през деня.

Какво ли не е имало! И вие получавате часовник, и вие получавате бутилки, а един ден дори полицейска свирка.

татко каза:

Къде е самият полицай?

„Той вероятно не се вписваше“, отговори майка ми.

Един ден татко и баба гледат и от Анфиса стърчи голям стар ключ. Меден е и не влиза в устата ви. Точно като мистериозна стара врата от приказка.

Татко погледна и каза:

Иска ми се да намеря вратата към този ключ. Вероятно има старо съкровище с монети зад него.

Не, каза мама. - Зад тази врата има стари рокли, красиви огледала и бижута.

Вера си помисли: „Би било хубаво зад тази врата да седят живи стари тигърчета или кученца. Само да можехме да живеем щастливо!“

Баба каза на мама и татко:

Без значение как е. Сигурен съм, че зад тази врата има стари ватирани якета и торба със сушени хлебарки.

Ако Анфиса беше попитана какво има зад тази врата, тя щеше да каже:

Пет торби кокосови орехи.

И какво друго?

И още една чанта.

Татко дълго мисли и реши:

Ако има ключ, трябва да има и врата.

Той дори окачи тази бележка в учителската стая в училище:

"Който намери вратата на този ключ, ще получи половината от това, което е зад тази врата."

Под обявата закачи ключа на връв. И всички учители прочетоха обявата и си спомниха: срещали ли са някъде същата тази врата?

Дойде чистачката Мария Михайловна и каза:

Дори не се нуждая от всичко, което е зад тази врата, за нищо.

Учителите слушаха:

Какво струва там?

Там има скелети. А другото са глупости.

Какви скелети? - заинтересува се учителят по зоология Валентин Павлович. „Два пъти съм поръчвал скелети, но пак не ми дават.“ Трябва да покажеш човешката структура върху себе си. Но всичките ми пропорции са грешни.

Другите учители слушаха. Бащата на Вера също пита:

Мария Михайловна, какви са тези глупости?

Да, да - отговаря Мария Михайловна. - Едни глобуси, едни бърборки с дръжки. Няма нищо интересно, нито една метла или парцал за пода.

Тогава се сформира инициативна група от учители. Взеха ключа и казаха:

Покажете ни, Мария Михайловна, тази скъпа врата.

Да вървим - казва Мария Михайловна.

И тя ги заведе до старата стопанска сграда, където е бил физкултурният салон в царската гимназия. Там по стълбите се слизаше към котелното помещение. И нагоре водеше до старата обсерватория. А под стълбите има стара врата.

„Ето ви вратата“, казва Мария Михайловна.

Щом вратата се отвори, всички ахнаха. Какво ли няма! И два скелета стоят и разклащат ръце. А препарираният глухар е огромен, съвсем нов. И някои инструменти със стрелки. И дори три футболни топки.

Учителите крещяха и подскачаха. Учителят по физика, приятелката на майка ми, младата Лена Егоричева, дори започна да прегръща всички:

Вижте, има машина за производство на електростатично електричество! Да, тук има четири волтметъра. И в уроците пробваме електричество на езика по стария начин.

Валентин Павлович Встовски дори танцува валс със скелета:

Това са скелетите. Със знак за качество! Едната дори е предреволюционна. Тук пише: „ЧОВЕШКИ СКЕЛЕТ. Доставчик на двора на Негово Величество Семижнов В.П.”

Чудя се - казва татко - той ли е доставял скелети на двора или това е скелетът на доставчика, когато той вече е бил доставен?

Всички започнаха да мислят за тази мистериозна тайна.

И тогава дотича развълнуван пазачът Антонов. Той крещи:

Няма да го позволя! Това е добре за училището, за хората. Това означава, че е равенство.

Учителите спореха с него:

Как е тегленето, ако е популярно? Щом е популярен, значи е наш.

Ако беше твоя, отдавна щеше да се е износила и развалила. И тук ще стои напълно непокътнат още сто години.

Учителите му го молят да раздаде всичко това в класните си стаи. И е категорично против:

Аз самият съм мениджър доставки, баща ми беше мениджър доставки, а дядо ми беше мениджър доставки в училище в гимназията. И спестихме всичко.

Тогава татко се приближи до него, прегърна го и каза:

Скъпи наш Антонов Митрофан Митрофанович! Не питаме за себе си, а за момчетата. Ще учат по-добре и ще се държат по-добре. Ще се занимават с наука. Те ще станат нови учени, инженери и мениджъри на големи доставки. Дори ще ви помолим да ги научите на управленски умения по време на уроците по труд.

Дълго време никой не се обаждаше на гледача Антонов Митрофан Митрофанович, всички го наричаха просто: „Къде изчезна нашият началник по доставките Антонов?“ А като си представи как ще преподава мениджмънт, съвсем се разтопи:

Добре, вземи всичко. Добрите хора нямат нищо против. Просто се грижете за училищната си собственост!

Учителите тръгнаха в различни посоки, кой с какво: кой със скелет, кой с динамо за електростатично електричество, кой с глобус с размери метър на метър.

Митрофан Митрофанович се приближи до бащата на Вера и каза:

И това е личен подарък за вас. Голямо колело на катерица. Имало едно време в училището едно мече, което се претърколило в това колело. Дядо ми е запоил това колело. Оставете вашата Анфиса да се върти в него.

Татко много благодари на Митрофан Митрофанович. И взех колелото вкъщи на ученическа количка. И на първо място Вера се качи на колелото, разбира се, а след това и Анфиса.

Оттогава животът на бабата на Вера стана по-лесен. Защото Вера и Анфиса не слязоха от волана. Вера се върти вътре, Анфиса тича отгоре. Напротив, Анфиса се движи вътре с криви лапи, а Вера се смила отгоре. Иначе и двете се мотаят вътре, само решетките скърцат.

Когато Валентин Павлович Встовски дойде при татко, той погледна всичко това и каза:

Жалко, че нямах такова нещо като дете. Тогава щях да съм пет пъти по-атлетичен. И всичките ми пропорции ще бъдат правилни.

История девета: РАБОТЕН ДЕН В ДЕТСКАТА ГРАДИНА

Преди това Вера не обичаше да ходи на детска градина. Тя изпискваше всеки път:

Тате, тате, предпочитам да си седя вкъщи. Главата ме боли толкова много, че краката ми не могат да се сгънат!

Защо си болна от нас, момиче?

Близо до смъртта.

Всичко ще мине в детската градина, цялата смърт е твоя.

И е вярно, че смъртта отмина веднага щом Вера влезе в детската градина. И краката й се свиха, и главата й премина. Най-трудно беше да стигна до детската градина.

И когато Анфиса се появи в къщата, Вера започна лесно да ходи на детска градина. И стана лесно да се събуди, и тя забрави за смъртта си, и беше почти невъзможно да я вземат от детската градина.

О, тате, ще играя още два часа!

И всичко това, защото в градината имаше много добър учител, Елизавета Николаевна. Всеки ден тя измисляше нещо.

Днес тя каза на децата:

Момчета, днес имаме много труден ден. Днес ще имаме трудово обучение. Ще носим тухли от място на място. Знаете ли как да носите тухли?

Вера попита:

Къде са нашите тухли?

О да! - съгласи се учителят. - Забравихме за тухлите. Нека Анфиса да бъде тухла за нас. Ние ще го носим. Ти, Анфиса, ще бъдеш наш помощник в обучението. Тоест надбавка за тухла. Съгласен?

Анфиса не разбира какво са тухли или какво е учебно помагало. Но когато я попитат, тя винаги казва: „Ъъъъ“.

И така, тухлите могат да се носят на носилка, могат да се транспортират в количка. Деца, Виталик, вземете малка носилка и заедно с Вера носете Анфиса.

Децата направиха точно това. Анфиса обаче не беше точно тухла. Учителят едва имаше време да я смъмри:

Тухли, тухли, не се вози на носилка! Тухли, тухли, защо взехте капачката на Виталик? Тухли, тухли, трябва да лежите неподвижно. Ето ти времето! Тухлите седят на нашето дърво. Добре, сега нека оставим тухлите на мира и нека се заемем с боядисването на сградата. Моля всички да си вземат четките.

Учителят раздаде на всички четки и кофи с боя.

Внимание, деца! Това е образователна боя. Тоест обикновена вода. Ще учим за художник. Потопете четката в боята и преместете четката по стената. Анфиса, Анфиса, не ти дадоха кофа. Какво използвате за боядисване на оградата?

Виталик Елисеев каза:

Елизавета Николаевна боядисва оградата с компот.

Откъде го взе?

Слагат го в тава на прозореца да изстине.

Пазач! - извика учителят. - Анфиса напусна детската градина без компот! Да се ​​научим да правим без сладкиши. И сега ще започнем да отглеждаме Анфиса. Нека да видим поведението й, да видим личното й досие.

Но не беше възможно да се сортира личното досие, защото пчелите пристигнаха.

Пазач! - извика Елизавета Николаевна. - Пчели! Цял кошер! Пристигнаха за компот. Провеждаме обучение как да се спасим от пчели по време на пътуване. Най-добрият начин да избягате от пчелите е да се гмурнете в басейна. Бягаме в басейна и се гмуркаме като един.

Момчетата изтичаха в басейна всички като един. Само Анфиса не избяга. От последния път се страхуваше от този басейн.

Пчелите я хапеха малко. Цялото й лице беше подуто. Анфиса пропълзя в килера от пчелите. Седи в килера и плаче.

Тогава татко дойде. И Елизавета Николаевна се върна с мокрите бебета. Татко попита:

Какво имаш? Валеше ли?

Да, хапещ дъжд от пчели.

Защо твоите пчели започнаха да летят?

Но понеже някои боядисват сгради с компот.

Кой ви боядисва сградите с компот?

Да, една от добрите ти приятелки, такава мистериозна гражданка на име Анфиса.

Къде е тази мистериозна гражданка? – попита татко.

Най-вероятно тя седи в килера. Там се намира.

Татко отвори килера и видя: Анфиса седи и хленчи.

О, - казва татко, - колко е закръглена!

Не, не е пълничка - отговаря учителят. - Била е ухапана от пчела.

„Не знам какво да правя“, казва татко. - Може би трябва да го дадем на зоопарка?

Тук всички деца ще плачат. Учителят казва:

Не плачете, деца, вече сте мокри.

Тогава тя казва на татко:

Доколкото разбирам, нашата детска градина няма да се раздели с Анфиса. Ако тя отиде в зоологическата градина, тогава и ние ще отидем в зоологическата градина. Деца, искате ли да отидем в зоопарка?

Ние искаме! - извикаха децата.

На слонове и боа?

На хипопотами и крокодили?

На жаби и кобри?

Искаш ли да те изядат, да те бодат, да те хапят?

Това е много добро. Но за да влезете в зоопарка, трябва да се държите добре. Трябва да можете да миете подовете, да оправяте леглото си, да миете чаши и лъжици. И така, нека започнем да почистваме пода.

Е, момчета - каза татко на Вера и Анфиса, - да се прибираме вкъщи.

„Какво говориш, татко“, каза Вера в отговор. - Сега забавлението тепърва започва. Ще мием подовете.

История десета ВЕРА И АНФИС УЧАСТВАТ В ПИЕСАТА „ТРИМА МУСКЕТЕРИ“

Всяко училище има Нова година. И в училището, където работеха бащата и майката на Вера, той също се сближаваше.

Учителите от това училище решиха да направят подарък за децата - да им подготвят представление по книгата на писателя Дюма „Тримата мускетари“.

Татко, разбира се, изигра главната роля - мускетарят Д'Артанян. Той сам изкова своя меч в производствените работилници на училището. Баба Лариса му уши красиво мускетарско наметало с бял кръст на гърба. От три стари шапки той си направи една, но много красива, с щраусови пера от петел.

Като цяло татко стана правилният мускетар.

Учителят по зоология Валентин Павлович Встовски изигра херцога на Рошфор - такъв тъмен, неприятен човек в служба на кардинал Ришельо. И Ришельо беше изигран от главния учител на старшите класове Павльонок Борис Борисович.

Татко и Встовски цял ден викаха един на друг: „Твоят меч, ти, нещастник!“ - и те се биеха с мечове. Двамата се сбиха толкова добре, че бяха счупени два прозореца на физкултурния салон, а единият стол в залата на практика беше превърнат на прах. Гледачът Антонов, въпреки цялата си любов към татко и изкуството, ругаеше и се ядосваше около пет минути. И тогава той каза:

Ще сложа още чаша. И е почти невъзможно да залепите един стол. Но трябва да опитате.

Сложи стола в чанта и го занесе вкъщи да опита. Толкова много обичаше училищните мебели.

Мама, разбира се, играеше кралицата на Франция. Първо, тя беше много красива. Второ, тя знаеше френски перфектно. Трето, тя има красива рокля, останала от времето, когато беше булка. Бяла рокля със звезди. Само кралици носят такива, и то не на работа, а на празници.

Директорът на училището Петър Сергеевич Окунков, разбира се, единодушно беше избран за крал на Франция. Той беше едновременно представителен и строг, като истински крал. И учениците просто не биха повярвали на друг цар.

Всички учители получиха добри роли. След училище всички репетираха и репетираха. Понякога мама и татко вземаха Вера и Анфиса със себе си. Седяха в ъгъла на сцената под пианото. Вера слушаше всичко, замръзнала, а Анфиса се опита да хване някои от участниците за крака.

И понякога имаше несъответствия. Например кралят на Франция Пьотър Сергеевич Окунков говори с кралски глас:

Къде е моят верен министър на двора, маркиз дьо Бурвил?

Придворните му отговарят тъжно:

Той не е тук. Отровен от вражески котлет, той си отиде преди седмица.

И в този момент маркиз дьо Бурвил, известен още като пазач Митрофан Митрофанович Антонов, в цялото си маркизко облекло от старото училище кадифена завеса, внезапно се спуска в краката на краля в цял ръст. Защото той вървеше близо до пианото и Анфиса го хвана за ботуша.

Това означава, че е бил отровен тежко, казва суровият крал Луи Шестнадесети, ако се опитва да разстрои нашия кралски съвет с непохватното си падане. Отведете го и го отровете както трябва!

След това Антонов ругае Анфиска:

Занесете този зоо кът при баба. Нямам сили да го търпя в училище.

„Бихме го почистили“, казва мама, „но баба няма сили да търпи този ъгъл на къщата.“ Този ъгъл почти изгори къщата ни. Когато е тук, сме по-спокойни.

Но най-вече Анфиса се интересуваше от кралските висулки. Ако си спомняте, в „Тримата мускетари“ френският крал подари на кралицата скъпи висулки за рождения й ден. Много красиви диамантени висулки. А кралицата беше несериозна. Вместо да даде всичко на къщата, всичко на къщата, тя даде тези висулки на един херцог на Бъкингам от Англия. Тя много харесваше този войвода. И тя имаше хладни отношения с краля. И злобният и коварен херцог Ришельо - не забравяйте, Павленок Борис Борисович - разказа всичко на краля. И казва:

Ваше Величество, попитайте кралицата: „Къде са висулките ми?“ Чудя се какво ще ти каже тя. Тя няма какво да каже.

След това започна най-важното. Кралицата отговаря, че висулките се ремонтират, нищо сериозно, казват те. Ще бъде скоро. И царят казва: „Тогава нека бъдат върху вас. Скоро ще имаме кралски бал. Моля, носете тези висулки на бала. В противен случай може да си помисля лошо за теб.

Тогава кралицата моли Д'Артанян да язди до Англия, за да донесе висулките. Той галопира, носи висулки и всичко свършва добре.

Така че Анфиса не се интересуваше толкова от представянето, колкото от тези висулки. Тя буквално не можеше да откъсне очи от тях. Анфиса никога не е виждала нищо по-красиво в живота си. В нейната далечна Африка такива висулки не растяха по дърветата и местните не ги носеха.

Скоро Нова година е почти тук. Мама и татко започнаха да се приготвят за училище за празника. Облякоха елегантни костюми и сресаха косите си. Татко започна да прикрепя меча. Баба започна да слага Вера и Анфиса в леглото.

Изведнъж мама казва:

Къде са висулките?

Като къде? - казва татко. - Те лежаха близо до огледалото, в кутия. Мама казва:

Има кутия, но няма висулки.

Така че трябва да попитаме Анфиса - реши татко. - Анфиса, Анфиса, ела тук!

Но Анфиса няма да ходи никъде. Тя седи в креватчето си, завита в черга. Татко взе Анфиса и я изведе на светло. Той ме настани на стол под лампа.

Анфиса, отвори си устата!

Анфиса няма значение. И не си отваря устата. Татко се опита да отвори насила устата й. Анфиса изръмжава.

Еха! - казва татко. - Това никога не й се е случвало. Анфиса, дай ми висулките, иначе нещата ще се влошат.

Анфиса не дава нищо. Тогава татко взе супена лъжица и започна да стиска зъбите на Анфиса със супена лъжица. Тогава Анфиса отвори уста и дъвче тази лъжица като сламка.

Еха! - казва татко. - Нашата Анфиса не е шега! И какво ще правим?

Какво да правя? - казва мама. - Ще трябва да го взема с мен на училище. Нямаме време.

Тогава Вера крещи от леглото си:

И аз на училище! И аз на училище!

Но вие не сте изяли висулките! - казва татко.

„И аз също мога да го ям“, отговаря Вера.

На какво учиш детето си? – възмущава се мама. - Добре, дъще, обличай се бързо. Тичаме на училище на Нова година.

Баба казва:

Ти си напълно луд! Деца навън през нощта през зимата! Да, дори в училище, в аудиторията.

Татко каза на това:

И вие, Лариса Леонидовна, вместо да мрънкате, по-добре също да се приготвите. Цялото семейство ще ходи на училище.

Баба не спря да мрънка, а започна да се приготвя.

Трябва ли да взема гърнето с мен?

Каква тенджера? – вика татко. - Какво, в училище няма тоалетни, защо започваме да носим гърнета с нас?

Като цяло половин час преди началото на представлението татко, мама и всички останали дойдоха в училище. Режисьорът Пьотр Сергеевич Луи Шестнадесети се кълне:

Какво ти отне толкова време? Тревожим се заради теб.

И главният учител на старшите класове Борис Борисович Ришельо командва:

Нека бързо да заведем децата в учителската стая и да се качим на сцената! Ще направим последна репетиция.

Бабата заведе децата и животните в учителската стая. По диваните имаше много различни костюми и палта. Тя натъпка Вера и Анфиса в тези костюми.

Спи за сега. Когато се случи най-интересното, ще бъдете събудени.

И Вера и Анфиса заспаха.

Скоро се събраха зрителите. Музиката засвири и представлението започна. Учителите играха страхотно. Мускетари охраняваха краля. И спасиха всички. Те бяха смели и мили. Охранителите на кардинал Ришельо извършиха всички възможни престъпления, арестуваха всички и ги хвърлиха зад решетките.

Татко се биеше през цялото време с херцог Рошфор от Встовски. Дори искри хвърчаха от мечовете им. - И татко най-вече печелеше. Делата на Ришельо вървят от зле към по-зле. И тогава Ришельо разбира за висулките. Милейди, такава вредна жена, главният учител на младшите класове Серафима Андреевна Жданова му каза за това.

И така Ришельо се приближава до краля и казва: „Попитайте, Ваше Величество, кралицата: „Къде са висулките ми?“ Какво ще ти каже тя? Тя няма какво да каже.

Кралицата наистина няма какво да каже. Тя веднага се обажда на татко Д'Артанян и пита:

Ах, скъпи ми Д’Артанян! Бързо направо в Англия и ми донеси тези висулки. Иначе щях да умра.

Д'Артанян отговаря:

Няма да позволя това! И всички останали мускетари няма да го позволят! Чакай ме и ще се върна!

Той изтича зад завесата, скочи на коня си и препусна право в учителската стая. Там той хвана Анфиска за яката - и отново на сцената. А на сцената вече е дворецът на херцога на Бъкингам. Богати завеси, свещи, кристал, донесени от дома. А Войводата се разхожда тъжен и много тъжен.

Д'Артанян го пита:

Защо си толкова тъжен, херцог? Какво стана?

Херцогът отговаря:

Е, аз имах диамантени висулки от френската кралица, но изчезнаха някъде. Д'Артанян казва:

Познавам тези висулки. Просто дойдох за тях. Само ти, херцог, не тъжи. Вашата любима маймуна напъха тези висулки в устата си. Сам го видях. Или по-скоро вашите лакеи ми казаха за това.

Къде е маймуната? - пита войводата.

Маймуната седи на бюрото ви и яде свещ.

Херцогът се обърна, грабна маймуната и я даде на Д’Артанян:

Скъпи мускетаре, подари тези висулки заедно с маймуната на моята любима френска кралица. Ще има два подаръка за нея наведнъж.

Как се казва тази маймуна? - пита известният мускетар.

Тя носи толкова красиво френско име - Анфисон!

О, мисля, че нашата кралица наистина ще хареса Анфисън. Тя толкова много обича животните.

Татко грабна Анфисън и препусна към Франция. А там кралският бал вече е в разгара си. Кралицата се разхожда толкова притеснена - не се виждат висулки. Херцогът на Ришельо се разхожда доволен и потрива ръце. И кралят продължава да пита:

И така, къде са висулките, скъпа? Не ги виждам по някаква причина.

„Сега ще го донесат“, отговаря кралицата и продължава да гледа към вратата.

И тогава Д’Артанян препусна:

Ето любимите ви висулки, кралице. Вашата прислужница ви ги изпрати заедно с маймуната Анфисън.

И защо?

Маймуната ги напъха в устата си и не иска да се раздели с тях.

Кралицата подава маймуната на краля:

Ваше Величество, ето го Анфисон с висулки. Вземи го, ако не ми вярваш.

А Анфисон ръмжи като два Барбосона. Не иска да се разделя с висулките. Тогава кралят казва:

Аз вярвам, но Ришельо се съмнява. Нека провери.

Анфисон е предаден на Ришельо. Само Ришельо е хитър. Поръча да донесат на поднос килограм ядки и няколко запалки. Когато Анфисън видя тези богатства, тя извади висулките от устата си и започна да пълни ядките.

Ришельо взе лигавите висулки с два пръста, погледна светлината и каза:

Те! Вашите го взеха, господа мускетари. Но ще се срещнем отново двадесет години по-късно.

Тогава завесата падна. Успехът беше оглушителен. Имаше такъв шум, че дори Вера се събуди в стаята на персонала:

Какво, най-интересното започна?

И най-интересното свърши. Но все пак Вера получи много интересни неща. И ученици, и учители й направиха много подаръци. Тя танцува около коледната елха с децата. А Анфиса седеше на това дърво и облизваше коледната украса.

История единадесета ВЕРА И АНФИСА УЧАСТВАТ В ИЗЛОЖБА НА ДЕТСКА РИСУНКА

Един ден през всички училища мина съобщение, че са необходими детски рисунки. Че скоро ще има регионална изложба на детска рисунка. И след това общоградската, а след това и московската.

А от Москва най-добрите рисунки ще заминат за изложба на детски рисунки в Рио де Жанейро.

Всички деца имаха пълна свобода - рисувайте с каквото искате: въглен, маслени бои, моливи, бродирайте. И на каквото си пожелаете: на хартия, на платно, на дърво. Само темата на всички рисунки трябва да бъде една и съща: „Защо обичам родното си училище“.

И във всеки клас се провеждаха уроци по рисуване по тази тема. И който не е успял в клас, може да отиде в специален клас по рисуване и да работи там наистина.

Всички деца в училище го скицираха. По-големите рисуваха повече с въглен или моливи. Децата рисуваха само с маслени бои. Колкото по-млади бяха момчетата, толкова по-уверени се захващаха за работа и веднага създаваха шедьоври.

Това са снимките, които се появиха на бял свят седмица по-късно. Паша Гутионтов, когато научи темата, веднага нарисува трапезария и розови пайове. Снимката се оказа много добра, вкусна и няма нищо общо с ученето.

Лена Логинова рисува следната картина: тънкокраки товарачи носят нещо, което прилича на смесица от концертен роял и телевизор.

Главният учител Серафима Андреевна попита:

Как се казва твоята рисунка?

Много просто. „Донесоха компютъра.“

Това компютър ли е? - попита Серафима Андреевна. - Плосък е, като пишеща машина.

Лена каза:

И аз го мислех за огромен. След като говорят толкова много за него. - И все пак нямаше достатъчно рисунки от децата. Затова двата младши класа бяха събрани в часа по рисуване, даде им се избор какво да рисуват и върху какво да рисуват и им беше казано:

Рисувайте, създавайте. Прославете родното училище и Министерството на образованието.

Бащата на Вера преподава този урок. Той доведе със себе си Вера и Анфиса. Защото беше в събота, когато детската градина е затворена.

Вера взе цветни моливи и голяма хартия и започна да рисува по пода.

Вера, Вера, защо рисуваш на пода?

И е по-удобно. Можете да рисувате от всички страни.

О, колко е интересно в часа по рисуване! Децата седят на маси и стативи и рисуват, рисуват, рисуват.

За тези, които изпитват ярка природа, това е предимно есен. Есента е най-лесна за рисуване, толкова е цветна - не можете да я объркате с друго време. Някои имат Чебурашка с цветя, други имат само цветя без Чебурашка. Чиято снимка показва изкривена ракета, летяща към космоса.

Виталик, Виталик, защо рисуваш ракета? Трябва да нарисувате „Защо обичам родното си училище“!

Виталик Пряхин отговаря:

Защо, ще летя направо от училище в космоса!

А ти, Вика Елисеева, защо нарисува крава на поляната? Това има ли нещо общо с училището?

Разбира се, че е така. Наскоро минахме покрай тази крава. Тази крава се нарича "Домашни любимци".

И кой е този кръг, който пасе наблизо? Това тиган ли е?

Не. Това е моята паша на патица.

Много добра патица, жълта. Защо има четири крака?

Вика се замисли:

Колко?

Вероятно две.

И аз също имам две патици. Само единият стои зад другия.

Татко се приближи до Вера:

А ти, дъще, какво рисуваш?

- „Баща ми води децата в зоопарка.“

Рисувай, рисувай, момиче.

Какво направи Анфиса? Тя грабна най-голямата четка. Тогава тя открадна тубичка лилава боя от едно момче. И започнах да пробвам боя върху езика си.

Боята се оказа безвкусна. И Анфиса дълго плю на статива си. Тя получи тези лилави звезди на бял фон. Когато лилавата боя свърши, Анфиса подсвирна червената. Този път беше по-умна. Тя изстиска червена боя върху четка, както правеха всички момчета.

И ето, голяма, гадна муха влетя в класната стая. И тя седна точно на хартията с Анфиса. Анфиса го удря с четка. На нейната рисунка веднага се появи червено слънце с лъчи. Ярко, свободно и мухата отлетя към друг статив.

„О, значи“, мисли си Анфиса, „ще ти покажа!“

И отново, удар в движение! А момчето, на чийто статив кацна мухата, нямаше никакво намерение да рисува слънце. Напротив, той рисува „Отивам на училище в един зимен ден“. И изведнъж жаркото слънце го огря половин зимен ден.

Момчето ще бъде толкова разстроено. Как ще плаче. Нека мухата лети от място на място. Анфиса, нека победим тази муха. Където и да кацне мухата, Анфиса удря четката си! Ако седне на момче, Анфиса пляска, ако седне на момиче, Анфиса пляска! Тогава една муха кацна на татко, Анфиса и татко пляскат!

Скоро всички деца в класа по рисуване бяха маркирани с червена боя, като пилета в крайградски крайградски квартал.

Накратко, всички се втурнаха към Анфиса, хванаха я за ръцете, краката и я завързаха за статива с въже. Тъй като нямаше какво друго да прави, Анфиса започна да рисува по-сериозно. И нарисувах зелена трева, и няколко мравки с куфари, и разрязана краставица. И аз също рисувах и рисувах с четка, и с пръски, и с ръце.

Какво получаваш, Вера? – попита татко.

Зоологическа градина.

Татко гледа. Деца с големи глави ходят по тънки клечки. А наоколо има различни уплашени хищници в клетки: тигри там, шарени лъвове с цвят на морков. И има малко, малко слонче в горния ъгъл.

Защо слонът е толкова малък? Джудже ли е?

Не. Той е обикновен. Просто пътят е дълъг.

Татко събра всички детски рисунки и ги постави в голяма папка за документи. Той взе последната рисунка от Анфиса.

Как да го наречем, Анфиса?

Уаууу! - отговаря Анфиса.

Татко погледна внимателно рисунката и видя там, над земята между звездите и слънцето, длан, нарисувана от много тънка ръка. И татко каза:

Ще наречем тази рисунка „Добротата ръка на учителя“.

И аз също сложих рисунката в папката.

Тук нашата история за Вера и Анфиса приключва. Имаше още много, много приключения с тях. Не можете да ни кажете всичко. Но ако наистина искаш, напиши ми писмо и тогава ще ти кажа нещо друго. Защото съм много приятел с баща им Владимир Федорович. Междувременно искам да ви разкажа как завърши тази последна история за конкурс за детска рисунка.

Всички рисунки от училището бяха изпратени първо на регионалната изложба, а след това най-добрите рисунки от областта отидоха в градската.

Успешни са както градските, така и регионалните изложби. Хората обикаляха, оглеждаха всичко и казваха:

О, каква красива ракета!

О, каква красива крава!

О, каква красива патица на четири крака!

Но това, което най-много ме очарова, беше ярката, жизнерадостна картина „Добротата ръка на учителя“.

Това е рисунка! Има всичко: и слънце, и звезди, и трева, и деца с куфари.

И учителят с ръка вика децата към яркото слънце.

Вижте. Той ги вика към светлината дори през нощта.

Въпреки че Анфиса не покани никого никъде, тя просто искаше да удари муха и плюеше безвкусна боя.

И тогава рисунките отидоха в чужбина, в горещия град Рио де Жанейро. И там „Добрата ръка на учителя“ направи добро впечатление. Всички я отбелязаха и похвалиха. И главният организатор каза:

Наистина харесвам тази ръка. Дори с удоволствие бих го изцедил. Мисля, че тази ръка заслужава първа награда.

Но други художници-организатори спореха. Те казаха, че авторът е бил увлечен от символизма, попаднал е под влиянието на импресионистите и твърде контрастно е увеличил светлинния диапазон. Въпреки че Анфиса не се занимаваше с нещо подобно, не си падаше по нищо и изобщо не подобряваше нищо по контрастиращ начин. Тя просто гонеше муха и плюеше безвкусната боя.

В резултат на всички спорове тя получи третото почетно място. А нейната рисунка получи наградата „Кристална ваза с цветно петно“.

Скоро тази ваза пристигна в Москва и от Москва в град Анфисин. На вазата има подпис „Анфисон Матю. СССР“. И те донесоха тази ваза в училище. Те събраха всички млади творци и обявиха:

Момчета! Имахме голяма радост. Нашата рисунка „Ръката на учителя” зае трето място на международната изложба в Рио де Жанейро. Авторът на тази рисунка е Anfison Matthew!

Директорът на училището Пьотър Сергеевич каза:

Дори не знаех, че имаме такъв ученик. Моля този достоен млад човек да излезе на сцената.

Но никой не излезе на сцената, защото нямаше такъв достоен младеж, Анфисон Матю, а само маймуната Анфиска.

И бащата на Вера призна всичко за това как е изпратил рисунката на Анфиса заедно с детските рисунки на изложбата. И тогава директорът каза:

Това означава, че нашата школа по рисуване е много добра, ако дори нашите маймуни рисуват не по-зле от чуждестранните ученици. И да ръкопляскаме на нашата Анфиса и да й подарим кристалната ваза, заслужено. И да го напълним с вкусни и интересни неща. Извадете от джобовете си каквото имате.

И момчетата започнаха да го вадят и вазата бързо се напълни с бонбони, джинджифилови сладки, гуми, мъниста и други интересни неща.

Вечерта Вера и Анфиса имаха голям празник. Те споделиха тези интересни неща между себе си и баба си.

Всички бяха щастливи. И най-вече Анфиса хареса чашата „Кристална ваза с петна“. Анфиса ближеше тази чаша цели два дни!