Защо обичаме приказките? Животът е като приказка или каква е ролята на приказките в развитието на децата? Защо децата и възрастните обичат приказките.

Султанова Асемгюл Бахтваевна
Съвети за родители "Защо е необходимо да четем приказки на децата"

В наше време книгите избледняха на заден план, те бяха заменени от компютри, таблети, телефони, джаджи. Родителите също предпочитатдайте на детето си таблет, колко добре - тишина, никой не ги притеснява да си вършат работата. И тогава изведнъж се издига въпрос: детето не знае как да общува, пише правилно - солидно на руски "2". Защо се случва това? Може би родителитрябва да си спомните детството си и да научите детето си да обича книгата.

Децата в предучилищна възраст са склонни да оживяват природни явления, да придават на животни и растения човешки свойства. Така те лесно могат да разберат езика приказки. герои приказките са прости и типични: тяхната характеристика е ограничена до две, три качества (безпрецедентна доброта, смелост и находчивост). В същото време героите приказките правят всичкокакво правят обикновените хора хората: яжте, пийте, работете, оженете се. Преди е написана приказка, милиони хора са работили върху него, предавайки го от уста на уста, изхвърляйки незначителното, оставяйки най-важното. Така стана приказканосител на човешката мъдрост. истории, приказкии вътрешният свят на детето са неотделими един от друг. Във всяко общество децата историисъбират голяма аудитория от малки слушатели. Има основателни причини за това.

Ако ние, възрастните, искаме да придобием някакви знания, имаме много начини и канали за това. Интернет, книги, в крайна сметка можете консултирайте сеот специалист в тази област, информирайте се от статии във вестници и списания, слушайте лекции, участвайте в семинари. И накрая, говорете с приятели и обменяйте информация и мисли. Децата, особено малките, не могат да придобиват знания по същите начини, но въпреки това проблемите, които ги занимават, са не по-малко важни. Как можете да им помогнете да придобият знания?

И каква е ползата приказки?

1) Приказките развиват вниманието.

Слушайки описанието на събитията, случващите се чудеса и приключенията на героите, детето използва цялото си внимание и го задържа през цялата история. Това от своя страна на ниво емоции подтиква детето да мисли, поражда много различни въпроси в главата му, на които то ще търси отговор.

2) Развийте ръцете. И това не се нуждае от коментар. Неслучайно се казва „Когато слушам, уча, когато го правя, запомням“. децанещо се предлага направи: изрежете, залепете, изобразете приказка схематичен, покажете епизод от текста с помощта на мимики и жестове.

3) Внушете концепцията за добро и зло. AT приказкиВсички герои са разделени на добри и лоши, добри и зли. слушане приказки, детето разбира кое е добро и кое е лошо, как да постъпва правилно и какво да не прави. Освен това децата са склонни да имитират любимите си герои. Не необходимостта от убеждаванече добротата е станала най-дефицитното нещо на света. Как си представяме добрия човек - който обича да помага на другите, който умее да съчувства, съчувства и т.н. В цялата система от методи и средства за възпитаване на добри чувства е именно приказки: децата обичат героите, стават близки с тях, което означава, че могат и трябва да станат пример за подражание. Важно е само тактично да насочите мислите и чувствата на децата в правилната посока.

4) Запознайте се с външния свят и човешките взаимоотношения.

AT приказкиописва взаимоотношенията и взаимодействията на хората. В ранна възраст детето все още не знае как да анализира, сравнява и мисли логично. Следователно ползата приказките е очевидно. В тях всичко е описано на прост език и с прости думи.Така светът около него става ясен за детето.

5) Научете как да се справяте с трудни ситуации. Дете, което е изправено пред някакъв вид трудност, може да намери решения или идеи за себе си, въз основа на приказна история. Самите деца подсъзнателно използват приказкада решат проблемите си. Защо децата измислят и разказват смразяващи истории"ужас"и защоте са толкова популярни сред децата? Защото това е защитна реакция, която помага за преодоляване на страха и объркването, които възникват в душата на детето, когато се изправи пред един голям и неразбираем свят, пълен с опасности и изненади. Така децата се отърват от страховете и тревогите си с помощта на истории на ужасите.

6) Комфорт. Благодарение на страхотноистории, детето разбира, че другите също изпитват трудности. Не само той може да се разстрои, да плаче, да се страхува, другите правят същото. Знаейки, че не е само в своите трудности, може да подкрепи детето в ранна възраст.

7) Развивайте речта и въображението на децата. Четене приказкиразширява речниковия запас на детето и подпомага развитието на речта. слушане приказка, детето се запознава с фолклора, запомня пословици и поговорки ( "Не се качвай в шейната си", "Няма по-добър приятел от собствената ти майка"). Неслучайно учителите и логопедите използват приказка терапияза класове с деца със забавяне на говора. страхотноИзображенията помагат за развитието на въображението на децата. Поставяйки се на мястото на положителен герой, детето може да влезе в битка с врага (гъсталаци от коприва)с магически меч (пръчки)или да отидете на Марс в ракета, направена от разместени столове. Психолозите казват, че фантазията помага на детето да развие интелигентност, така че е много полезно детето да фантазира.

8) Полза приказки преди лягане. ИсторияОт незапомнени времена се използва като средство за положително въздействие върху емоционалното състояние на детето. Най-яркият пример за този ефект е приказка за лека нощ. Детето слуша успокояващия, приспиващ ​​ритъм на думите, чува родния си глас - всичко е наред, мама е наблизо, страхотноисторията го отдалечава все по-далеч от дневните скърби и радости и накрая той заспива. Между другото, ако детето ви се тревожи за лоши сънища, тогава историялесно ще ви помогне да се справите с този проблем.

Застанете с детето си разказвач. В крайна сметка никакво аудио и видео оборудване, никакво професионално изпълнение не може да замени присъствието и вниманието на вашето бебе. Чувствайте се свободни да излезете с разказвайте истории на децата си, особено след като имате внимателни и благодарни слушатели. С помощ приказки, възрастните могат да обогатят вътрешния свят на децата си, да възпитат у тях любов към четенето и книгите. А това от своя страна им помага да станат по-уверени и успешни хора.

Историявлияе върху чувствата на детето. слушане приказка, детето несъзнателно във въображението си се идентифицира и отъждествява с героите, ако го харесват.

Заедно с героите детето се учи да проявява доброта и благородство, да рискува себе си в името на другите, да извършва подвизи, да става смело, лоялно и справедливо. Приказкипредавайте морални концепции и чувства на бебето не под формата на гол морал или досадна проповед, а в прозрачна, ясна по смисъл и в същото време вълнуваща форма. Освен това слушане приказка, детето получава красив и правилен говорен модел, който е изключително важен за развитието на речта. Деца, които от ранна детска възраст четете приказки, поезия. Детски стихчета, те започват да говорят правилно много по-бързо.

Без приказките са незаменими. Как иначе да обясните на дете, че не можете да пиете от локва (ще станете коза, че не можете да отворите вратата, без да погледнете през цепнатина или шпионка (сив вълк ще ви открадне, че трябва да живеете) заедно (и никой вълк няма да ви измъкне от надеждна каменна къща, построена с общи усилия). Приказкидават основна представа за света, в който се намира човек, за отношенията между хората, за нещата, видовете личности, с които детето след това ще трябва да се сблъска в живота. Тоест, макар и неусетно, с вицове, вицове или обратното, истории на ужасите. Те създават, както казват психолозите, система от ценности. Така че ако сте с дете прочети някоя книга, не забравяйте своите герои, периодично се връщайте към тях в различни житейски ситуации. До 5-6 години не е нужно да насилвате детето прочетете себе синека се научи сам да ви слуша и да гледа книги. Нека най-малките гледат книжки, където има само картинки с надписи, на две години можете спокойно да започнете да изучавате букви, на три можете да си купите първите енциклопедии (само се уверете, че са написани на достъпен език - ако имат много непознати думи, детето бързо губи интерес). Но ако сте от детството четете на дете, тогава ще му бъде по-лесно да учи Прочети, защото ще знае, че е интересно, а в крайна сметка, когато нещо е интересно, тогава ученето е много по-приятно.

Съвременните деца често не разбират, че човек умира веднъж завинаги. Свикнали с компютърната игра, те обмисличе имат девет живота. И няма кой да обясни ситуацията. Детето играе само. Докато слушам приказка, който мама чете, той може да задава въпроси и да получава въпроси по тях. На приказки В. Михалков, К. Чуковски, А. Пушкин, Н. Носов и много други автори са израснали десетки поколения, сред които има много смели, честни и талантливи хора. Страната се гордее с тях. Приказкисъс своите чудеса и вълшебни преобразявания те са най-близки до детския мироглед. За разлика от митовете, където главните герои често умират, в приказкавсичко свършва добре. Детето се научава да съчувства на героя. Децата много пъти обичат да слушат, гледат същото приказки, тъй като те се интересуват не само от сюжета, но и от моралната сила на героя. Историядава подкрепа в развитието на определени личностни качества. Прочетете приказка на дете. Говори с него: за какво история, кой е главният герой, кой е харесал детето и защо. Не налагайте мнението си, оставете детето да разсъждава и мисли, защото е изпитало море от чувства, когато е слушало приказка. Помогнете му да ги разбере. Ако дори не ви харесва нещо в разсъжденията на детето, не бързайте. Задавайте въпроси, питайте какво чувства той и вие също се опитайте да почувствате всичко, което се случва в него приказка. се разбираме приказка заеднои ще получите извънредноудоволствие от общуването с приказкаи вашето мъдро дете. Сигурно пак ще попита прочетете същата история, направи го. За него в това приказкаима нещо много важно. Здрави четете разказии заедно с детето ги преправете на големи приказки. В допълнение към изучаването на духовни насоки, вашето дете ще започне да развива въображение и да стане малък творец. приказен свят. И, надявам се, след време той ще иска да обърне своето добро приказка за живота. Четете приказки на децатавърнете се при тях на всяка възраст. И винаги ще се намираш в старото приказки нещо ново, иначе не може, защото в тях живее душата. В предучилищна възраст възпитателно въздействие приказкине отстъпва по възпитателно въздействие на ролевата игра. Овладяване на действията на играта, визуалната дейност и слушането приказки, детето едновременно овладява произволни аспекти на умствените процеси, подготвяйки се за следващия натоварен период от живота.

1) Приказките са добри помощници за възрастни! Те могат да предложат как да постъпим в подобна ситуация в живота.
Сюжетите на много приказки са наситени с оптимизъм - това ни липсва толкова много в живота!

2) Приказката е прекрасен симулатор за фантазия, както за читателя, така и за автора.
Неведнъж се е случвало идеите на приказките впоследствие да бъдат въплътени в живота.

3) Приказката е възможност за разговор с дете, което живее във всеки от нас.
Това дете иска да бъде обичано. Травмата от детството излиза със сълзи.
Приказките за възрастни са добър начин да си помогнете, да поговорите със себе си, да ви помогнат да простите много неща.

4) Знаем какво е доброта, как да се държим с достойнство, но в реалния живот забравяме за ценностите, за благоприличието - приказка, като отражение на нашата съвест.
Приказката е концентрация на мъдрост и морални норми!
Събуждайки забравените чувства и преживявания от детството, приказките правят живота по-ярък!

5) За да разберете света на детето, трябва да си спомните себе си като дете - приказката помага.

6) В нашето тежко време, когато сме неумолимо застояли, приказката е просто необходима. В него са кодирани важни закони на живота, благодарение на които е възможно да се поддържа духовно здраве.

7) Приказката може да даде почивка на душата и сърцето, да помогне да се възстановите от суетата на живота.

8) Приказките помагат да се намери потвърждение на собствените им житейски наблюдения. Възрастните понякога се нуждаят от приказка дори повече от децата.

9) Приказките са като напомняне на себе си за важни неща, за които сте мечтали, а след това сте забравили. За какво? Да продължиш напред за своята пътеводна звезда. Да не се предаваш, когато става трудно.

10) Препрочитайки приказка, вие се зареждате с енергия и можете да извършвате нови подвизи! И тогава със сигурност можете да бъдете там, където винаги сте искали да бъдете!

Отзиви

Вашите "10 причини" говорят за голяма наблюдателност и оригиналност на умствените способности на автора: да мислите, разсъждавате и правите толкова дълбоки заключения не е дадено на всеки.
Измислили сте гениален трактат-изследване, наречен "Що е ПРИКАЗКА?"
Абсолютно съм съгласен с всички изводи, които си направил.
Е, след думите, че "приказката е концентрация на мъдрост и морални стандарти" - бих сложил поне десет удивителни знака или бих подчертал тези думи с главни букви. В тези думи има свята истина и ми се струва, че именно с тези думи трябва да започнете 4-тия параграф от вашето изследване и след това да му дадете този кратък препис, с който сте започнали този параграф.
Благодаря ви за такъв необходим, приятен и неочакван подарък за читателите. Вероятно той ще накара много "възрастни" да се замислят.

Дневната аудитория на портала Proza.ru е около 100 хиляди посетители, които общо разглеждат повече от половин милион страници според брояча на трафика, който се намира вдясно от този текст. Всяка колона съдържа две числа: брой гледания и брой посетители.

Ролята на приказките в развитието на децата е много голяма. Защо? Нека да помислим. Кой от нас не обича приказките? Разбира се, че всички ги обичат. Приказката е нещо мило, уютно и интересно, нещо, което ни връща в детството. Всеки писател смята за свой дълг да напише поне един разказ, в който доброто побеждава злото, а любовта побеждава тъгата и нещастието. Приказките винаги ще бъдат на мода, те ще бъдат филмирани и преработвани по нов начин, само едно нещо ще остане непроменено - тяхната роля в развитието и формирането на личността на детето.

Защо приказките са толкова важни за развитието на децата?

Всички родители разбират ролята на приказките в живота на детето, но четат ли ги на децата си? Слушането на тези малки поучителни истории е едновременно интересно и познавателно. Отдавна умните професори и психолози са доказали, че развиват фантазия, памет, мислене и, разбира се, реч, освен това правилна и красива реч, поради което ролята на приказките в отглеждането на деца е толкова голяма. Именно чрез приказките всяко дете за първи път се сблъсква с понятия като "добро" и "зло", осъзнавайки, че в крайна сметка печели.

Скучните разговори и морализирането на родителите не са интересни за детето, но същото нещо в "приказна" форма ще му позволи да го погледне от другата страна. Но съвременните майки и бащи често не намират време да четат приказки, без да осъзнават, че това очевидно няма да е от полза за детето, няма да му позволи да се развива и разбира света около себе си в най-голяма степен. В същото време всички винаги говорят за ролята на приказките в развитието на деца с умен поглед.

Ролята на приказките в развитието на децата не може да бъде надценена. Въз основа на тях момчетата се учат да си представят и разбират героите, да се тревожат и да се радват за тях, да научават нови и неразбираеми думи, които обогатяват речта им, правейки я жива, ярка и емоционална. Няма съмнение, че тези деца, които започнаха да четат приказки рано, независимо дали разбираха смисъла или не, започнаха да говорят по-рано, компетентно оформяйки речта си. По време на четене и слушане на приказки се полагат и основите на поведението и общуването.

Приказката е много важна не само за развитието на речта или мисленето, тя помага за облекчаване на стреса или психологически проблем, който имат и най-малките деца. Те са способни да разрушат психиката на детето, да нарушат нейното формиране. Как приказките решават подобни проблеми?

За това се играят цели театрални представления и ролеви игри, защото неслучайно кукленият театър е толкова популярен сред децата, а в детските градини и училищата има истински драматични клубове и театрални студия. Трябва да обърнете внимание на това какви герои избира вашият актьор, дали е доволен от щастливия край на приказката и с кого свързва себе си и хората около него.

Изборът на „правилната“ приказка за вашето дете

Сега родителите се отнасят много сериозно към избора на книги за децата си, понякога дори прекалено, тъй като много съвременни автори създават такива произведения. Какви въпроси задават родителите при избора на приказка?

1. Как да изберем приказки, така че да отговарят на възрастта и развитието на детето?
2. Защо децата обичат историите за животни повече?
3. Помагат ли приказките за решаване на проблемите на някое дете?
4. Всички приказки ли са „еднакво полезни“?
5. Каква е ролята на приказките в развитието на децата?
6. На каква възраст можете да започнете да четете книги с приказки със сложен сюжет?

Разбира се, всеки родител може да има свои въпроси относно избора на книги и приказки за детето, защото всички деца са индивидуални, каквото и да кажете. Отговорите на всички тези въпроси могат да бъдат намерени, като се разбере как се развива бебето на определена възраст. Ролята на приказките в развитието на бебето е голяма независимо от този фактор.

Майката започва да говори с детето от първите дни на живота му. През първата година след раждането бебето възприема добре приспивните песнички, стихчетата, стихчетата, бръщолевенето, изобщо всичко, което му помага да се развива, да се движи и да учи всичко около себе си. След една година детето е в състояние да разбере и запомни простите действия на героите и техните имена (имена). От година до 3 години децата обичат приказките за животни, защото все още им е трудно да възприемат сложните взаимоотношения на възрастните и техния свят. Ролята на приказките във възпитанието на децата на този етап е особено важна.

Приказката никога не дава директни инструкции, които никое дете не харесва, тя само предоставя образи, които помагат да се научат за опасностите на света. Малчуганите имитират любимите си герои от приказките, поемайки ролята им върху себе си. До 5-годишна възраст нашите малки мечтатели са в състояние да измислят и съставят в ума си целия сюжет на приказка, която му се чете, и точно сега приказките ще бъдат интересни за всяко дете.

Вече е възможно да се четат "сериозни" приказки или приказки за момичета и момчета, но внимавайте, детето не трябва да има страхове или погрешни представи за света. Съвременните приказки грешат с твърде ярки образи на различни роботи, трансформатори, несъществуващи предмети и други „Бог знае какво“ герои.

По-големите деца обичат интересни приказки, които ще развият интелектуалните способности, които докосват неговата личност. На тази възраст момчетата вече разбират къде е реалността и къде е фантазията и могат да измислят нещо сами. В края на приказката е необходимо да обсъдите прочетеното с детето, да разберете дали всичко му е ясно, следователно връзката между родители и деца тук излиза на преден план.

Ролята на приказките в живота на детето

За да бъде ролята на приказката в живота на детето наистина висока, трябва да купувате книги, където има приказки с отворен сюжет, защото можете да измислите свои собствени сюжетни линии, да измислите интересен край на родителите и техните деца. Така можете да коригирате развитието на детето, да увеличите увереността в неговите способности и бъдещето им. Важно е приказката да има разбираем за детето смисъл и да му помага да намира изход от трудни ситуации и проблеми.

Четенето на приказки е важно и необходимо! Добрите стари приказки играят огромна роля в живота на техните малки читатели. Можете не само да ги четете, но и да измислите свои собствени истории, като разберете какво е интересно за детето. Така децата се развиват, учат за света около тях, а ние, родителите, ставаме по-близки до децата си!

Оказва се, че не всички родители осъзнават значението на приказките за децата. В Обединеното кралство 25% от наскоро анкетираните родители казаха, че не четат приказки на деца под пет години, защото не ги учат на нищо, учат ги на лоши неща или просто са твърде страшни. Например, една от причините някои родители да не четат Трите мечки на децата си е, че вярват, че историята неусетно учи децата, че кражбата е добра. Едва ли. По-скоро посланието, което се съдържа в него, може да се тълкува по малко по-различен начин: не нахлувайте в къщата на някой друг, защото там може да живее семейство мечки. Или интерпретиран по по-положителен начин.

Значението на приказките

„Ако искате децата ви да са умни, четете им приказки. Ако искате да станат още по-умни, четете им още приказки.” (Алберт Айнщайн)

1. Приказките учат децата как да се справят с проблемите.Ние се учим от приказните герои дори като възрастни. Приказните герои ни помагат, защото свързваме техните възходи и падения със собствения си живот, мечти, тревоги и разсъждаваме какво бихме направили на тяхно място. Приказките помагат на децата да се научат да разбират този живот и да се ориентират в него.

„Приказките не разказват на децата за съществуването на дракони. Децата вече знаят, че съществуват дракони. Приказките казват на децата, че драконите могат да бъдат победени.” (Гилбърт Кийт Честъртън)

2. Приказките развиват емоционална устойчивост.Приказките разказват за реалните проблеми, с които се сблъсква почти всеки, и го правят деликатно, с помощта на фантастични сюжети, в които главният герой най-често триумфира (с изключение на приказките на Братя Грим). Докато е в безопасна среда на собственото си семейство, децата трябва сами да разберат, че лошите неща могат да се случат на всеки. Защо? Никой не е имунизиран от проблеми - затова е толкова необходимо да разкрием потенциала на нашите деца. По принцип има два варианта: или им помагаме да изградят своите „емоционални мускули“, за да могат да ги използват в трудни моменти, или постоянно защитаваме децата, правейки ги толкова слаби, че стават неспособни да се справят с всеки проблем, който изисква умствена сила. .

3. Приказките ни учат на говорим език (културна грамотност и правила).Срещаме приказките в различни парафрази и пантомими, те ни помагат да разберем алегоричните изрази и деликатно да изразим мнението си. Ние ги дишаме. Познаваме ги.

4. Приказките размиват междукултурните граници.В много култури има приказки, които са общи за всички, като например Пепеляшка, които имат свой собствен особен културен привкус. Четем различни версии и разбираме, че една много важна черта е характерна за всички нас - необходимостта да намерим смисъла на живота чрез определена история и надеждата за победа на доброто над злото.

5. Приказките учат да разбират структурата на историята.Приказките учат да разбират основите на всяка история - време и място на действие, герои и сюжет (начална точка, кулминация и развръзка), както и да разбират разликата между фантастиката и научната литература. Когато детето разбира принципите на една история, то развива способността му да предвижда и разбира значението на други истории, които чете.

6. Приказките развиват въображението на детето.

„Когато анализирам себе си и методите си на мислене, стигам до извода, че дарбата на фантазията означава повече за мен от всеки талант за абстрактно, позитивно мислене“ (Алберт Айнщайн).

7. Приказките предоставят възможности за преподаване на умения за критично мислене на децата.Можете просто да мразите Малката русалка на Дисни. Момиче, което се отказва от живота си в името на едно момче, едва ли трябва да стане модел за подражание на дъщерите си. Дори оригиналната версия показва привидно слаба жена, която умира за мъж (или поне страда от последствията!) .

Но ... Това не означава, че на децата трябва да се забранява да четат истории за русалка. Опитът на родителя да защити детето няма да научи на умения за критично мислене. И разкриването на информация и разговорът, насочен в правилната посока, със сигурност ще научи!

8. Приказките дават поуки.Използвайте приказките, за да научите детето си на морал. Какво може да научи едно дете от Руслан и Людмила? Ами Пепеляшка и Котаракът в чизми?

И така, има ли твърде страшни приказки за деца?Понякога.

• Трябва да вземете предвид възрастта и нивото на развитие на детето. Не четем на двегодишните деца приказката "Рапунцел" в оригинал, където принцът е сляп и окървавен, защото децата така или иначе няма да я разберат. Използвайте родителската си логика. Нека децата също да изразят собственото си мнение - те могат да ви кажат дали смятат, че тази история е твърде страшна или не.
• При четене на приказки е необходимо да се вземе предвид времето на деня.Може би някои истории не трябва да се четат преди лягане. Е, четете ги през деня!

Приказките не бива да се изключват от живота на детето само защото някои от тях са страшни или политически некоректни. Винаги можете да намерите адаптирани версии на приказки, които са по-подходящи за вашето дете и вашето семейство.

Освен това приказките чудесно установяват връзката между детето и родителите му. Какво по-хубаво и приятно за едно дете от това да прекара една вечер с майка, която му чете приказка? И ако майката също ще обясни действията на героите, ще сподели мнението си или ще разбере мнението на детето, тогава освен да се забавлявате, това ще донесе и големи ползи.

По същество приказките са прости и разбираеми, особено народните приказки, тъй като са формирани от векове, предавани от уста на уста. В основата на всички приказки е противопоставянето между доброто и злото, глупостта и интелигентността, красотата и грозотата и затова приказките са идеален пример за първите стъпки в живота ни. Приказките са изпълнени с алюзии и повторения, те са митологични - това е една от причините децата да обичат приказките. Например, приказката "Котигорошко" е за момче, което победи змията Горинич. Но в световната литература има много такива приказки. Руски, украински, френски - всички те се основават на митове, които са на много, много години. В детството детето е привлечено от нещо познато и разбираемо - това е техният начин за самосъхранение, защото те са толкова уязвими на тази възраст.

Приказките са много красиви и в тях има магия. От една страна, те са ясни и прости, а от друга, в тях винаги има чудо. Сякаш болка и зло няма, а ако има, значи е слабо и лесно за побеждаване. Започвайки да слушат приказки, децата отварят вратата към вълшебна страна, където магията живее и животните могат да говорят. Лесно е да се повярва в това, лесно може да се реализира чрез игра, приятно е да се живее с това.

В главата си детето дарява предмети, играчки, животни, растения с живи човешки образи, защото за него е важно всичките му страхове и радости да бъдат изразени и персонифицирани. Опасностите и някои проблеми в едно дете обикновено са свързани с дракони или чудовища, които смелите приказни герои определено трябва да победят. По този начин детската приказка, след като бъде прочетена от самото дете или неговите родители, има благоприятен психологически ефект - освобождава от негативни емоции и различни преживявания.

Всяко четене е всъщност сесия на психотерапевтична помощ за дете, тъй като светът на „възрастните“ е изпълнен с много опасности и детето често се страхува от тях. Въпреки факта, че родителите се грижат за детето, бебето все още се сблъсква с нещо ново и неразбираемо всеки ден и това не винаги завършва с чувство на радост и наслада. Понякога преживяният страх и стрес изискват изход и приказката в този смисъл играе една от ключовите роли. Една приказка може да научи детето да преодолява трудностите, да побеждава враговете, да не се страхува от опасностите и да се надява на най-доброто.

Въпреки че текстът на приказката е прост, той винаги е много информативен, що се отнася до изображенията. Детето може да развие способността да мечтае, а въображението става по-богато. Поради ранната възраст детето има някои ограничения, които могат да му попречат да изпита някои емоции, но в една приказна реалност всичко може лесно да се изживее чрез сънуване и фантазиране. Децата обичат приказките, защото приказката за детето е реалност, в която то не се чувства като беззащитно малко дете, там то е личност, расте и се развива.