Четиво малко чудовище. Г.Я.Снегирев

Педагогическа работилница

Ивченко Ирина Викторовна, учител от първа квалификационна категория, МБОУ средно училище № 21, Мурманск

Естествен свят

по разказа на Генадий Снегирев

« Малко чудовище».

Урок в рамките методически дниза учители от образователни институции

Г. Мурманск
„Уроци по педагогически умения“
2 клас, „Руско училище”.

Вещ : литературно четене.

Тип урок: изучаване на нов материал.

Тип урок : урок-пътешествие.

Форми на работа Кабина: фронтална, индивидуална, парна баня.

Целта на урока:

Да развием у децата способността да виждат красотата на природата в света около нас.

Задачи:

представя работата на Г. Снегирев,
развиват умения за правилно, гладко, изразително и съзнателно четене с помощта на различни техники; учете децата да разделят текста на части, да съставят план, да се подготвят за преразказ,
намерете материал в текста, за да характеризирате героите и да формулирате основната идея на произведението,
да култивирате у децата внимателно отношение към света около тях, способността да виждате красотата на природата и да я обичате.

Оборудване:

презентация;
работни листове за студенти ;
заготовка за фотография;
изложба на книги от Г.Я. Снегирева;
пликове с изображение на кашалот.

По време на часовете.

I. Организационен момент

Здравейте момчета. Казвам се Ирина Викторовна.

Днешният урок литературно четенеЩе го прекарам с теб.

II. Актуализиране на знанията.

Очаква ни интересно пътешествие.

Внимание към слайда.(презентация)

Къде мислиш, че ще отидем? (предположения на децата)

Нека проверим предположенията.

Доближете го до себе сиработен лист със задачи.
- Прочетете задача No1. (Съберете името на дестинацията за пътуване от буквите).

Дадени писма: uChoktak

(1 ученик изпълнява задачата на дъската).

Да проверим. (Чукотка)

Какво правило трябва да запомните, за да изпишете правилно думата Чукотка?

Каня те на края на света.

Нека изгледаме кратък филм за това необикновено място.(презентация)

Анадирският залив е най-големият в южната част на Чукотка. В него се вливат няколко реки, а най-голямата е Анадир. Заливът е свободен от лед само за 2 месеца.

И така, къде отиваме на нашето пътуване?

С какво можете да пътувате? Много добре. Какъв вид превозно средство ни трябва?

Защо да изберете кораб? По време на урока по света научихме за структурата на кораба.

Нека си припомним някои от неговите части.(презентация)

Продължаваме да работим поработен лист.

Прочетете задача номер 2. (Какво трябва да вземете със себе си на пътуване?)

Като истински пътешественици трябва да вземем само необходимите неща. Оградете ги. Да проверим.

Виждам, че сте истински пътешественици.

И така, на този кораб ние тръгваме през страниците на едно невероятно произведение.

На работен лист Изпълняваме задача № 3 според опциите.

Опция 1 - Намерете границите на думите, маркирайте ги с вертикална линия и назовете IOP на писателя.

Преглед

Можете ли да ми дадете име? (Генади)

Какво ти е презимето? (Яковлевич)

Каква е твоята фамилия? (Снегирев)

Кое правило ви помогна да изпълните задачата?

Вариант 2 - Намерете заглавието на произведението в обърнати думи. Да проверим.

Кое правило ни помогна да изпълним задачите?

Сега нека да определим жанра на произведението. Говоренето ясно ще помогне.(презентация)

Прочетете поговорката, вмъкнете думи в рима, които съответстват на смисъла.

С какъв жанр ще работим днес? (История.)

III. Определяне на темата и целите на урока

Каква е темата на урока? (разказ на Г. Я. Снегирев „Малко чудовище“).
-Познавате ли творчеството на този писател? Посочете първата цел на урока.

1. Запознайте се...

Изложба на книги. (презентация)

По кориците на книгите познайте за какво е писал Г.Я. Снегирев? (за природата)

Генадий Яковлевич – московчанин, роден през 1933 г.

Това е пътешественик.Плавал е като моряк Тихи океан, посещавал различни експедиции, обикалял с геолози Източен Сибир, Камчатка, бил рибовъд и ловец.

Всеки ред от неговите творби носи на читателя изненада, малко откритие.

- Децата четат книгите му на много езици, у нас и в чужбина. Ипредстои ви интересна среща.

Формулирайте следните цели на урока.

На бюрото:

3.Анализирайте....

Как разбирате заглавието на разказа? Какво означава чудовище? Какво чудовище може да се намери в морските дълбини?

Сега нека чуем историята и да проверим дали нашите предположения са оправдани?

- Следвайте читателя през текста и използвайте молив, за да подчертаете неясни думи.

IV. Първично възприемане на текста.

Възпроизвежда се запис на разказ, изпълнен от професионален четец.(презентация)

V. Проверка на първоначалното възприемане на текста от учениците.

Оправдаха ли се нашите предположения?

Какво ви изненада?

Кое беше най-интересното?

В тази история срещнахме думите: ковашки чук, кашалот, екватор. Намерете тези думи в задача № 4 наработен лист . Прочетете задачата (със стрелка свържете думата със значението й).

Слайд проверка.(презентация)

Прочетете значението на думите ковашки чук, кашалот, екватор.

VI. Физминутка

Сега нека си починем, за да можем да продължим нашето пътуване.

"Кораб"

Какво има в мъглата? (Децата протягат ръце напред)
- Вълните се плискат в океана. (Децата махат с ръце, имитирайки вълни)
-Това са корабни мачти. (Децата протягат ръце нагоре)
-Бързо да плуват тук! (Децата махат с ръце за поздрав)
- Вървим по брега,

Чакаме моряци (ходене на място)
- Търсене на черупки в пясъка (наклони)
-И го стискаме в юмрук. (Децата свиват юмруци)
- За да събера повече от тях, -
-Трябва да клякаме по-често. (Клекове)

VII.Работа върху съдържанието на текста.

Нека прочетем историята на части.

Накъде отиваше корабът?

Кое време е?

Прочетете, какво беше времето? Какво трябва да е морето при това време?

Как разбирате значението на думата „проправих си път“?

Защо корабът се движеше с ниска скорост?

Как разбирате израза „ледени полета“?

Защо капитанът управляваше кораба внимателно?

Кое беше най-важното, което научи от първата част? Как можете да го озаглавите? (Тежък лед.)

Предлагам ви да направите снимка, която да запазим за спомен от пътуването. Внимание към дъската. Какво липсва на снимката?

Добавете снимка и я покажете тежък лед.

Втората част се чете от__________.

Прочетете защо корабът се разклати?

Кого видя Г. Снегирев? (някакво чудовище)

Прочетете как се е държало чудовището? Кой беше това?

Кое беше най-важното нещо, което научихте в тази част?

Изберете правилното от трите предложени имена.(презентация)

Как да наречем част 2? (Среща с кит.)

Кой трябва да бъде добавен към снимките?

Попълнете пъзел с изображение на кит.

И работим заработен лист. Прочетете задача номер 5. (Свържете точките с сегменти по ред).

Да видим какво можете да измислите? Покажете вашите рисунки. (ще получите изображение на кит)

Следващата част се чете от __________________________.

Какъв въпрос относно съдържанието на тази част бихте могли да зададете на вашите другари? (как изглежда китът?)

Изберете думи, които описват главата. С какво го сравнява авторът?

Колко ноздри има китът?

Какво пуска китът?

Защо пара?

Когато китът се издигне на повърхността на водата, той изхвърля топъл, влажен въздух от дробовете си. Това не е вода, както много хора погрешно смятат, а пара с водни капки.

Какво трябва да добавите към снимките си? (фонтан)

Начертайте фонтан върху нашата снимка с цветен тебешир.

Как беше другото име на кита от Г. Снегирев? (млад кашалот)

Как да наречем част 3? (Млад кашалот.)

Чуйте интересна информация за кашалотите.

(Дайте на деца, които четат добре)

Моите помощници подготвиха следната информация:

1. Кашалот - най-големият сред зъбатите китове. Дължината на малкото е около 4 метра, теглото е около 1 тон.

2. В продължение на 10–11 месеца майката храни бебето с мляко. През този период бебето развива зъби и може да яде друга храна (калмари или главоноги).

3. Това е стадно животно, живее b големи групи от 100 или 1000 глави. В природата няма врагове, освен косатката.

Вижте как стана нашата снимка.

Последната част се чете от ______________________.

Как се нарича разговор между двама души? (диалог)

Помниш ли кой пита? Кой е отговорен?

Нека подготвим тази част за четене по роли.

Прочетете 1 изречение.

Кой притежава думите от първото изречение? (Авто RU).

Поставете буквата А.

Прочетете изречение 2. Чии са тези думи? (Автор.) Поставете буквата А.

Прочетете изречение 3, на кого принадлежат тези думи? (Към капитана).

Коя буква да поставим? (ДА СЕ)

Прочетете текста на себе си и направете маркировки за четене по роли.

Да четем по роли.

Браво момчета, добре озвучиха част 4.

В тази част получаваме отговори на всички въпроси.

Работим по двойки.

Задавайте въпроси относно съдържанието на последната част на вашия колега по бюрото, като използвате думите:

Защо ... вариант 1 (Защо бебето кит плува след кораба цяла нощ?)

Където ... вариант 2 (Къде плува китът?) Да проверим.

По кое време на годината кашалотите отиват до екватора? И защо? (студено и недостатъчно храна)

Екваторът е въображаема линия, която пресича повърхността на Земята.

Нека съберем думата екватор върху въображаемата линия на нашата снимка. (1 ученик прави дума от букви на дъската)

Тук, до екватора, един кит доплува в търсене на майка си.

Наречете тази част въпросително изречение. (Ще намери ли малкото кит майка си?)

„Мама е най-много скъп човекв света. Дължим живота си на нея, единствената, най-нежната, милата.(презентация)

Връзката между майката и детето (както при животните, така и при хората) е невидима, но много здрава нишка, която свързва любящи сърцадо живот.

Където и да е детето, майката винаги се чувства привлечена от него. Тази връзка няма граници и не може да бъде разрушена.

Прочетете въпроса, който завършва историята?

Вдигнете ръка, ако мислите, че китът ще намери майка си. Кой мисли, че китът няма да намери майка си?

VIII. Обобщение и размисъл.

Пътуването ни е към своя край.

Спомнете си какви цели сме си поставили в самото начало.

На дъската виждате островите: o. Тъга, o. Късмет, o. Безпокойство, o. Радост.

Извадете снимка на кашалот от плика.

Прикрепете го към острова, чието име отговаря на вашето настроение.

Погледнете на дъската, кого ще срещне нашият герой на екватора?

Дори и да не намери майка си, ще срещне приятелите си, с които ще му е по-лесно да живее.

Сборникът с разкази „Малко чудовище” се ражда по време на пътуване. Генадий Яковлевич Снегирев обиколи цялата страна: от Черно до Бяло море, от пустинята до тундрата. Обитателите на дивата природа станаха главни герои на творбите на писателя.

Писателят Генадий Яковлевич Снегирев видя много и говори за това в книгите си. Той видя много, защото често и дълго време пътуваше с влакове, кораби, елени и ходеше пеша. И най-важното, защото умее да вижда всичко прекрасно около себе си. Така е проектиран!
Какво означава това - прекрасно?
Някои хора са сигурни, че няма нищо чудотворно. Струва им се, тези хора, че знаят всичко на света и всичко в живота е обикновено. Може ли някакъв вид ръкавица, трева или дори обикновена жаба да изглежда прекрасна за някого?
Прочетете тази книга и ще се убедите, че няма нищо обикновено: целият свят е интересен, прекрасен!

Прочетете книгата "Малкото чудовище" онлайн

Старлинг

Отидох на разходка в гората. Гората е тиха, само понякога се чува как дърветата пукат от слана.

Дърветата стоят и не мърдат, по клоните има снежна пелена.

Ритнах дървото и цяла снежна преспа падна върху главата ми. Започнах да се отърся от снега и видях, че идва момиче. Снегът й е до колене. Тя си почива малко и отново се отдалечава, гледайки дърветата, търсейки нещо.

Момиче, какво търсиш?

Момичето потръпна и ме погледна:

Излязох на пътеката, не се отклоних от пътеката в гората, иначе се бяха натрупали филцови ботуши, пълни със сняг. Походих малко, краката ми бяха студени. Отидох вкъщи.

На връщане видях, че това момиче отново върви пред мен по пътеката тихо и плачещо. Настигнах я.

Защо, казвам, плачеш? Може би мога да помогна.

Тя ме погледна, избърса сълзите си и каза:

Мама проветряваше стаята, а скорецът Борка излетя през прозореца и отлетя в гората. Сега той ще замръзне през нощта!

Защо мълчахте преди?

"Страхувах се - казва тя, - че ще хванете Борка и ще го вземете за себе си."

Заедно с момичето започнахме да търсим Борка. Трябва да побързаме: вече се стъмва и през нощта бухалът ще изяде Борка. Момичето тръгна в едната посока, а аз в другата. Преглеждам всяко дърво, Борка никъде я няма. Тъкмо щях да се връщам, изведнъж чух момиче да вика: „Намерих го, намерих го!“

Изтичвам до нея - тя стои до дървото и сочи нагоре:

Ето го! Замръзни, нещастнико.

А скорец седи на клона, с пухени пера и гледа момичето с едно око.

Момичето му вика:

Боря, ела при мен, браво!

Но Боря просто се притисна до дървото и не иска да тръгва. Тогава се качих на дървото, за да го хвана.

Тъкмо стигнах до скореца и исках да го хвана, но скорецът прелетя към рамото на момичето. Тя се зарадва и го скри под палтото си.

В противен случай - казва той - докато го прибера вкъщи, ще замръзне.

Отидохме вкъщи. Вече се стъмни, светлините в къщите светят, остава още малко. Питам момичето:

От колко време вашият скорец живее при вас?

И тя върви бързо, страхувайки се да не измръзне скорецът под палтото й. Следвам момичето, опитвайки се да не изоставам.

Пристигнахме в дома й, момичето се сбогува с мен.

Довиждане, тя току-що ми каза.

Гледах я дълго, докато почистваше снега от валенките си на верандата, все още чакайки момичето да ми каже нещо друго.

И момичето си тръгна и заключи вратата след себе си.

Камилска ръкавица

Майка ми ми изплете ръкавици, топли, от овча вълна.

Една ръкавица вече беше готова, но мама изплете втората само наполовина - нямаше достатъчно вълна за останалите. Навън е студено, целият двор е покрит със сняг, не ми позволяват да ходя без ръкавици - страхуват се, че ще измръзна ръцете си. Седя до прозореца и гледам как циците скачат и се карат на брезата: вероятно не биха могли да споделят грешката.

Мама каза:

Изчакайте до утре: сутринта ще отида при леля Даша и ще поискам вълна.

Хубаво е да й кажа „Ще се видим утре“, когато искам да отида на разходка днес! Чичо Федя, пазачът, идва от двора към нас без ръкавици. Но не ме пускат.

Чичо Федя влезе, отърси снега с метла и каза:

Мария Ивановна, те донесоха дърва там на камили. ще го вземеш ли Добри дърва за огрев, бреза.

Мама се облече и отиде с чичо Федя да погледне дървата, а аз погледнах през прозореца, исках да видя камилите, когато излязат с дървата.

От едната каруца са разтоварени дърва, камилата е извадена и вързана за оградата. Толкова голям и рошав. Гърбиците са високи, като хълмове в блато, и висят на една страна. Цялото лице на камилата е покрито със скреж и той през цялото време дъвче нещо с устните си - вероятно иска да плюе.

Гледам го и си мисля: „Мама няма достатъчно вълна за ръкавици - би било хубаво да отрежете камилата, само малко, за да не замръзне.“

Бързо си облякох палтото и валенки. Намерих ножици в скрина, в най-горното чекмедже, където има всякакви конци и игли, и излязох на двора. Той се приближи до камилата и я погали по хълбока. Камилата не прави нищо, само гледа подозрително и дъвче всичко.

Качих се на шахтата и от шахтата седнах язден между гърбиците.

Камилата се обърна да види кой се суети там, но аз се уплаших: може да ме плюе или да ме хвърли на земята. Високо е!

Бавно извадих една ножица и започнах да подстригвам предната гърбица, не цялата, а самия връх на главата, където има повече коса.

Подрязах цял джоб и започнах да режа от втората гърбица, така че гърбиците да са равни. И камилата се обърна към мен, протегна шия и подуши валенката.

Бях много уплашен: мислех, че ще ухапе крака ми, но той просто облиза филцовия ботуш и отново дъвче.

Изправих втората гърбица, слязох на земята и изтичах бързо в къщата. Отрязах едно парче хляб, осолях го и го занесох на камилата, защото ми даде вълна. Камилата първо близнала солта, а после изяла хляба.

В това време дойде майка, разтовариха дървата, извадиха втората камила, отвързаха моята и всички си тръгнаха.

Майка ми започна да ми се кара вкъщи:

Какво правиш? Без шапка ще настинеш!

Всъщност забравих да си сложа шапката. Извадих вълната от джоба си и я показах на майка ми - цял куп, точно като овца, само червена.

Мама беше изненадана, когато й казах, че камилата ми я е дала.

Мама предеше конец от тази вълна. Оказа се цяла топка, достатъчно беше да се завърже ръкавицата и пак остана. И сега ходя на разходки с нови ръкавици. Левият е обикновен, а десният е камилски. Тя е наполовина червена и когато я гледам, си спомням камила.

Морско свинче

Зад нашата градина има ограда. Не знаех кой е живял там преди. Съвсем наскоро разбрах. Ловях скакалци в тревата и видях едно око да ме гледа от една дупка в оградата.

Кой си ти? - Аз питам.

Но окото мълчи и продължава да ме наблюдава, шпионирайки ме. Той гледаше и гледаше и тогава каза:

И аз имам морско свинче!

Стана ми интересно: познавам просто прасе, но никога не съм виждал морско свинче.

„Моят таралеж“, казвам аз, „беше жив“. Защо морско свинче?

„Не знам“, казва той. - Сигурно е на морето живял преди. Сложих я в коритото, но тя се уплаши от вода, отскубна се и хукна под масата!

Исках да видя морско свинче.

„И как се казваш“, казвам аз?

Серьожа. Как си?

С него станахме приятели.

Серьожа хукна след морското свинче, аз погледнах през дупката зад него. Нямаше го дълго време. Серьожа излезе от къщата, носейки в ръцете си някакъв червен плъх.

„Ето, казва той, тя не искаше да ходи, скоро ще има деца: не обича да я пипат по корема, ръмжи!“

Къде е малкото й място?

Серьожа е изненадан:

Какъв пластир?

Като кой? Всички прасета имат петно на носа!

Не, когато го купихме, нямаше кръпка.

Започнах да питам Серьожа с какво храни прасето.

Тя, казва тя, обича моркови, но пие и мляко.

Преди Серьожа да има време да ми разкаже всичко, го извикаха у дома.

На следващия ден се приближих до оградата и погледнах през дупката: мислех, че Серьожа ще излезе и ще изнесе прасето. Но той така и не излезе. Дъждът валеше и майка ми вероятно не го пусна. Започнах да се разхождам из градината и видях нещо червено да лежи в тревата под едно дърво.

Приближих се и това беше морското свинче на Серьожа. Бях щастлив, но не разбирам как тя влезе в нашата градина. Започнах да разглеждам оградата и отдолу имаше дупка. Свинята трябва да е пропълзяла през тази дупка. Взех я на ръце, тя не хапе, само смърка пръстите си и въздиша. Целият мокър. Донесох прасето у дома. Гледах и търсих моркови, но не можах да ги намеря. Дал й зелев стрък, тя го изяла и заспала на чергата под леглото.

Седя на пода, гледам я и си мисля: "Ами ако Серьожа разбере с кого живее прасето? Не, няма да разбере: няма да я изведа на улицата!"

Излязох на верандата и чух кола да ръмжи някъде наблизо. Отидох до оградата, погледнах през дупката и в двора на Серьожа стоеше камион, на който се товареха неща. Серьожа рови с пръчка под верандата - вероятно търси морско свинче. Майката на Серьожа сложи възглавници в колата и каза:

Серьожа! Побързай, облечи си палтото, да вървим веднага!

Серьожа извика:

Не, няма да отида, докато не намеря прасето! Скоро ще има деца, сигурно се крие под къщата!

Стана ми жал за Серьожа, извиках го до оградата.

Серьожа, казвам, кого търсиш?

Серьожа дойде и все още плачеше:

Прасето ми изчезна и сега трябва да си тръгвам!

Казвам му:

Имам вашето прасе, тя избяга в нашата градина. Сега ще ти го донеса.

О — казва той, — колко добре! И си помислих: къде отиде тя?

Донесох му едно прасе и го мушнах под оградата.

Майката на Серьожа се обажда, колата вече бръмчи.

Серьожа грабна прасето и ми каза:

Ти знаеш? Със сигурност ще ти дам малко прасенце, когато роди деца. Довиждане!

Серьожа се качи в колата, майка му го покри с дъждобран, защото започна да вали.

Серьожа също покри прасето с наметало. Докато колата потегляше, Серьожа ми махна с ръка и извика нещо, което не можах да разбера - вероятно за прасе.

Прекрасна лодка

Омръзна ми да живея в града и през пролетта отидох на село при един познат рибар, Михей. Къщата на Михеев стоеше на самия бряг на река Северка.

Щом се съмнало, Мика тръгнал с лодка да лови риба. В Северка имаше огромни щуки. Те държаха всички риби на разстояние: те се натъкнаха на хлебарки направо от устата на щуката - люспите на страните им бяха откъснати, сякаш бяха надраскани с гребен.

Всяка година Мика заплашваше да отиде в града за примамки за щука, но просто не можеше да се събере.

Но един ден Мика се върна от реката ядосан, без риба. Той мълчаливо завлече лодката в репеите, каза ми да не пускам децата на съседите и отиде до града да вземе примамки.

Седях до прозореца и гледах как една стърчиопашка тича около лодката.

Тогава стърчиопашката отлетя и момчетата на съседа се приближиха до лодката: Витя и сестра му Таня. Витя огледа лодката и започна да я влачи към водата. Таня засмука пръста си и погледна Витя. Витя й извика и заедно бутнаха лодката във водата.

Тогава излязох от къщата и казах, че е невъзможно да взема лодката.

Защо? - попита Витя.

Не знаех защо.

Защото - казах аз - тази лодка е прекрасна!

Таня извади пръста си от устата си.

Защо е прекрасна?

Просто ще стигнем до завоя и обратно - каза Витя.

Беше дълъг път до завоя на реката и докато момчетата плуваха напред-назад, аз продължавах да измислям нещо прекрасно и изненадващо.

Мина един час. Момчетата се върнаха, но аз все още не можах да измисля нищо.

Е, - попита Витя, - защо е прекрасна? Проста лодка, даже веднъж заседна и тече!

Да, защо е прекрасна? - попита Таня.

Нищо ли не забелязахте? - казах аз и се опитах бързо да измисля нещо.

Не, нищо не забелязахме - саркастично каза Витя.

Разбира се, нищо! – каза ядосано Таня.

Значи това означава, че не сте забелязали нищо? - попитах силно, но самият аз исках да избягам от момчетата.

Витя замълча и започна да си спомня. Таня сбърчи нос и също започна да си спомня.

Видяхме следи от чапла в пясъка – каза плахо Таня.

Видяхме и как плува, само главата му стърчеше от водата”, каза Витя.

Тогава се сетиха, че водната елда е цъфнала, а под водата видяха и пъпка от бяла водна лилия. Витя разказа как ято пържени скочи от водата, за да избяга от щуката. И Таня хвана голям охлюв, а на охлюва имаше и малко охлювче...

Не е ли всичко това прекрасно? - Попитах.

Витя се замисли и каза:

Чудесен!

Таня се засмя и извика:

Колко прекрасно!

Ука

Берех боровинки в блатото. Събрах половин кошница, а слънцето вече е ниско: наднича иззад гората и ще изчезне.

Гърбът ми беше малко уморен, изправих се и видях, че една чапла прелита. Вероятно за сън. Тя живее в блатото от дълго време, винаги я виждам, когато лети.

Слънцето вече е залязло, но е още светло, небето на това място е червено-червено. Наоколо е тихо, само някой вика в тръстиките, не много силно, но се чува надалеч: „Ук!“ Той изчаква малко и отново: "Uk!"

Кой е това? Бях чувал този писък и преди, но не обърнах внимание. И сега някак си станах любопитен: може би това е чапла, която крещи така?

Започнах да обикалям това място, където се чуваше викът. Наистина е близо и крещи, но няма никой. Скоро ще се стъмни. Време е да се прибирам. Повървях само малко - и изведнъж крясъкът спря, вече не го чувах.

„Аха“, мисля си, „това означава, че е тук!“ Скрих се, стоях тихо, за да не се изплаша. Той стои дълго време, най-накрая на един хълм, съвсем близо, и отговори: "Uk!" - и пак тишина.

Седнах да огледам по-добре и видях, че жабата седи и не мърда. Тя е толкова малка, но крещи толкова силно!

Хванах я, държа я в ръката си, но тя дори не се освободи. Гърбът му е сив, а коремът му е червено-червен, като небето над гората, където слънцето е залязло. Сложих го в джоба си, взех кошницата с боровинки и се прибрах. Вече бяха запалили лампите на прозорците ни, сигурно бяха седнали да вечерят.

Прибрах се и дядо ми ме попита:

Къде отиде?

Хванах хапка.

Той не разбира.

„Какво мъмрене е това“, казва той?

Бръкнах в джоба си, за да го покажа, но джобът беше празен, само малко мокър. "Ъъъъ - мисля си - гадната Ука! Исках да я покажа на дядо ми, но тя избяга!"

Дядо, казвам, добре, знаеш ли, Ука е такава - тя винаги крещи в блатото вечер, с червен корем.

Дядо не разбира.

"Седнете", казва той, "яжте и си лягайте, утре ще го оправим."

Станах сутринта и се разхождах цял ден, мислейки за Ука: върнала ли се е в блатото или не?

Вечерта отидох отново на същото място, където хванах Уку. Стоя там дълго време, ослушвайки всичко, за да види дали няма да изкрещи.

"Великобритания!" - извика тя някъде отзад. Търсих го и го търсих, но не го намерих. Ако се приближиш, мълчи. Ако се отдалечите, той отново започва да крещи. Вероятно се е скрила под могила.

Омръзна ми да я търся и се прибрах.

Но сега знам кой крещи толкова силно в блатото вечер. Това не е чапла, а малка Ука с червено коремче.

Хитър бурундук

Построих си палатка в тайгата. Това не е къща или горска хижа, а просто дълги пръчки, сгънати заедно. На пръчките има кора, а на кората - цепеници, за да не се отвяват парчета кора от вятъра.

Започнах да забелязвам, че някой оставя кедрови ядки в палатката.

Не можех да позная кой яде ядки в моя приятел без мен. Дори стана страшно.

Но един ден задуха студен вятър, разгони облаците и през деня стана съвсем тъмно поради лошото време.

Бързо се качих в палатката, погледнах и мястото ми беше вече заето.

Бурундук седи в най-тъмния ъгъл. Бурундукът има чувал с ядки зад всяка буза.

Такива дебели бузи, цепнати очи. Той ме гледа, страхува се да изплюе ядките на земята: мисли си, че ще ги открадна.

Изтърпя бурундукът, изтърпя и изплю всичките ядки. И веднага бузите му изтъняха.

Преброих седемнадесет ореха на земята.

Първоначално бурундукът се уплаши, но после видя, че седя спокойно и започна да пъха ядки в пукнатините и под дънерите.

Когато бурундукът избяга, погледнах - ядки бяха натъпкани навсякъде, големи, жълти. Явно бурундукът е построил склад в палатката ми.

Колко хитър е този бурундук! В гората катерици и сойки ще откраднат всичките му ядки. И бурундукът знае, че нито една крадлива сойка няма да влезе в палатката ми, затова ми донесе запасите си. И вече не се учудвах, ако открия ядки в чумата. Знаех, че с мен живее хитър бурундук.

Бобър

През пролетта снегът бързо се стопи, водата се надигна и наводни колибата на бобра.

Бобрите завлякоха малките бобри върху сухи листа, но водата се покачи още по-високо и малките бобри трябваше да плуват в различни посоки.

Най-малкият бобър беше изтощен и започна да се дави.

Забелязах го и го извадих от водата. Помислих, че е воден плъх, а след това видях опашката с шпатула и се досетих, че е бобър.

Вкъщи той дълго се чистеше и сушеше, после намери една метла зад печката, седна на задните си крака, взе с предните си крака едно клонче от метлата и започна да го гризе.

След като се нахрани, бобърът събра всички пръчки и листа, прибра ги под себе си и заспа.

Слушах как малкият бобър хърка в съня си. "Ето", мисля си, "какво спокойно животно - можете да го оставите сам, нищо няма да се случи!"

Затвори малкия бобър в колибата и отиде в гората.

Цяла нощ се скитах из гората с пистолет, а на сутринта се върнах у дома, отворих вратата и...

Какво е? Все едно бях в дърводелски цех!

По пода има бели стърготини, а масата има тънък, тънък крак: бобър го е изгризал от всички страни. И се скри зад печката.

През нощта водата спадна. Сложих бобъра в торба и бързо го занесох на реката.

Откакто видя дърво, отсечено от бобри в гората, веднага се сещам за малкия бобър, който сдъвка масата ми.

Нощни камбани

Много исках да видя елена: да видя как яде трева, как стои неподвижно и слуша тишината на гората.

Един ден се приближих до сърна с еленче, но те ме усетиха и избягаха в червените есенни треви. Познах го по следите. Ето ги: следите в блатото се пълнеха с вода пред очите ми.

Чух елени да тръбят през нощта. Някъде далеч ще затръби елен, но ехти по реката, а изглежда съвсем близо.

Накрая в планината попаднах на еленска пътека. Еленът го стъпка до самотен кедър. Земята близо до кедъра беше солена и през нощта елените идваха да ближат солта.

Скрих се зад една скала и зачаках. През нощта грееше луна и имаше слана. Задрямах.

Събудих се от тихо звънене.

Сякаш биеха стъклени камбани. Покрай мен по пътеката мина елен.

Никога не успях да огледам добре елена, чух само как земята звънти под копитата му при всяка стъпка.

През нощта от сланата израснаха тънки ледени стъбла.

Израснаха направо от земята. Еленът ги разби с копитата си и те звънтяха като стъклени камбани.

Когато слънцето изгря, ледените стъбла се стопиха.

Малко чудовище

Изведнъж чух нещо да се плиска точно до борда, дори корабът се заклати на вълната.

Гледам: някакво чудовище е зад борда. То ще изплува, след това ще се приближи и ще въздъхне тежко. Изчезна, появи се пред кораба, изплува на самата кърма, а водата светеше със зелена светлина от пръските му.

кит! Не мога да разбера кой.

Цяла нощ той плуваше зад кораба и въздишаше.

И на разсъмване го видях: главата му беше тъпа, като чук, никое друго животно нямаше толкова дълга глава, очите му бяха малки и имаше само една ноздра. Той ще я измъкне от водата, ще изпусне фонтан от пара, ще въздъхне тежко и ще влезе отново под водата.

Това е млад кашалот.

Тогава капитанът се събуди и излезе на палубата.

Попитах го:

Защо плува след нас?

Да, точно така, той обърка кораба ни с кит. Още млад, млякото на устните му не е засъхнало. И очевидно изостана от майка си, от стадото си. Когато започнат есенните бури, всички кашалоти се придвижват към екватора.

Докато капитанът говореше, кашалотът падна зад кораба и заплува на юг. Фонтанът му се виждаше дълго време между ледовете, след което изчезна.

„Екватор отиде да търси“, каза капитанът.

Тук дори аз въздъхнах: това малко чудовище ще намери ли майка си?

Белек

Накъдето и да погледнеш, наоколо е само лед. Бели, зеленикави, лъскави на слънце. Започнах да се взирам в тясната ивица вода, която нашият кораб прорязваше през леда.

И изведнъж видях две черни очи. Гледаха ме от един леден къс, който бавно се носеше покрай тях.

Спри се! Спри се! Някой е зад борда! - Извиках.

Корабът намали скоростта и спря. Трябваше да спусна лодката и да се върна на ледения блок.

Леденикът беше покрит с искрящ сняг. А на снега, като върху одеяло, лежеше катерица - малко тюленче.

Тюлените оставят бебетата си на леда и едва на сутринта майката плува до бебето, храни го с мляко и отново отплува, а то лежи на леда цял ден, цялото бяло, меко, като плюш. И ако не бяха големите му черни очи, нямаше да го забележа.

Донесох му бутилка мляко, но той не изпи катерицата, а изпълзя настрани. Дръпнах го назад и изведнъж първо една сълза се търкулна от очите му, после втора и започнаха да падат като град. Белек плака тихо. Моряците вдигнаха шум и казаха, че трябва бързо да го качат на този леден блок. Да отидем при капитана. Капитанът мърмореше и мрънкаше, но все пак обърна кораба. Ледът още не се беше затворил и по водната пътека стигнахме до старото място. Там катерицата отново беше поставена върху снежна покривка, само че върху друг леден блок. Почти спря да плаче. Нашият кораб продължи да плава.

Октоподи

През пролетта топлите мъгли започнаха да подкопават ледените късове. И когато стана напълно топло, една пеперуда долетя на палубата с вятъра на сушата.

Хванах я, заведох я в хижата и започнах да си спомням как през пролетта чинките пеят в гората и таралежите тичат по поляните.

"Би било хубаво", мисля си, "да хванеш таралеж! Но къде можеш да го хванеш в Северно море?"

И вместо таралеж получих малък октопод: той се оплете в мрежата с рибата.

Слагам октопода в буркан с конфитюр и слагам буркана на масата.

Така той живееше в буркана ми с октоподи. Правя нещо, а той се крие зад едно камъче и ме шпионира. Сиво камъче и сив октопод. Слънцето ще го огрее и ще пожълтее, така се маскира.

Един ден четях книга. Отначало той седеше тихо, а след това започна бързо да прелиства страниците.

Октоподът изведнъж стана червен, после жълт, после зелен. Той се уплаши, когато страниците започнаха да мигат.

Може ли един таралеж наистина да направи това? Той само боде и подсмърча.

Веднъж сложих зелен шал под буркан - и октоподът стана зелен.

Веднъж сложих буркан с октопод на шахматна дъска и октоподът не знаеше кой да бъде - бял или черен? И тогава се ядоса и се изчерви.

Но не го ядосах повече. И когато дойде истинското лято, пуснах октопода в подводна поляна, където водата беше по-плитка и по-топла: в края на краищата той беше още много малък!

Старлинг
Камилска ръкавица
Морско свинче
Прекрасна лодка
Ука
Хитър бурундук
Бобър
Нощни камбани
Малко чудовище
Белек
Октоподи

Москва "Детска литература" 1975г. Рисунки на Н. Чарушин

Бобър

През пролетта снегът бързо се стопи, водата се надигна и наводни колибата на бобра.
Бобрите завлякоха малките бобри върху сухи листа, но водата се покачи още по-високо и малките бобри трябваше да плуват в различни посоки.
Най-малкият бобър се изтощи и започна да се дави.
Забелязах го и го извадих от водата. Помислих, че е воден плъх, а после видях опашка като шпатула и предположих, че е бобър.
Вкъщи той дълго се чистеше и сушеше, после намери една метла зад печката, седна на задните си крака, взе с предните си крака едно клонче от метлата и започна да го гризе.

След като се нахрани, малкият бобър събра всички пръчки и листа, изгреба ги под себе си и заспа.
Слушах как малкият бобър хърка в съня си. "Ето", мисля си, "какво спокойно животно - можете да го оставите сам, нищо няма да се случи!"
Затвори бобъра в колибата и отиде в гората.
Цяла нощ се скитах из гората с пистолет, а на сутринта се върнах у дома, отворих вратата и...
Какво е? Все едно бях в дърводелски цех!
По пода има бели стърготини, а масата има тънък, тънък крак: бобър го е изгризал от всички страни. И се скри зад печката.
През нощта водата спадна. Сложих бобъра в торба и бързо го занесох на реката.
Откакто видя дърво, отсечено от бобри в гората, веднага се сещам за малкия бобър, който сдъвка масата ми.

Малко чудовище

Цяла нощ той плуваше след кораба и въздишаше.
И на разсъмване го видях: главата му беше тъпа, като чук, дълга - никое друго животно няма такова нещо, очите му бяха малки и имаше само една ноздра. Той ще я измъкне от водата, ще изпусне фонтан от пара, ще въздъхне тежко и ще влезе отново под водата.
Това е млад кашалот.
Тогава капитанът се събуди и излезе на палубата.
Попитах го:
- Защо плува след нас?
- Да, точно така, той обърка кораба ни с кит. Още млад, млякото на устните му не е засъхнало. И, очевидно, той изостана от майка си, от стадото си. Всички кашалоти, веднага щом започнат есенните бури, отиват на екватора.
Докато капитанът говореше, кашалотът падна зад кораба и заплува на юг. Фонтанът му се виждаше дълго време между ледовете, след което изчезна.
„Екватор отиде да търси“, каза капитанът.
Тук дори аз въздъхнах: това малко чудовище ще намери ли майка си?

Генадий Яковлевич СНЕГИРЕВ

Прекрасна лодка

Истории

Прекрасна лодка

Камилска ръкавица

Морско свинче

Диво животно

Кой сади гората

Неспокойна конска опашка

бурундук

Хитър бурундук

Пеперуда в снега

Нощни камбани

Пазач на бобри

Боброва хижа

Бобър

В природния резерват

Сладко от боровинки

Езерото Азас

Камилски танц

Лесовъд Тилан

Морски шаран

В Ленкоран

Умно бодливо свинче

Малко чудовище

Как едно врабче посети Камчатка

Плюшено мече китоловец

Лампанидус

Обитаем остров

Октоподи

октопод

Смела стърчиопашка

Ракообразен моряк

Мечета от Камчатка

За първи път

________________________________________________________________

ПРЕКРАСНА ЛОДКА

Всяка година Мика заплашваше да отиде в града за примамки за щука, но просто не можеше да се събере.

Седях до прозореца и гледах как една стърчиопашка тича около лодката.

Тогава излязох от къщата и казах, че е невъзможно да взема лодката.

Защо? - попита Витя.

Не знаех защо.

Защото - казах аз - тази лодка е прекрасна!

Таня извади пръста си от устата си.

Защо е прекрасна?

„Просто ще плуваме до завоя и обратно“, каза Витя.

Беше дълъг път до завоя на реката и докато момчетата плуваха напред-назад, аз продължавах да измислям нещо прекрасно и изненадващо. Мина един час. Момчетата се върнаха, но аз все още не можах да измисля нищо.

Е, - попита Витя, - защо е прекрасна? Проста лодка, даже веднъж заседна и тече!

Да, защо е прекрасна? - попита Таня.

Нищо ли не забелязахте? - казах аз и се опитах бързо да измисля нещо.

Не, нищо не забелязахме - саркастично каза Витя.

Разбира се, нищо! – каза ядосано Таня.

Значи това означава, че не сте забелязали нищо? - попитах силно, но самият аз исках да избягам от момчетата.

Витя замълча и започна да си спомня. Таня сбърчи нос и също започна да си спомня.

Видяхме следи от чапла в пясъка – каза плахо Таня.

Видяхме и как плува, само главата му стърчеше от водата”, каза Витя.

Не е ли всичко това прекрасно? - Попитах.

Витя се замисли и каза:

Чудесен!

Таня се засмя и извика:

Колко прекрасно!

РЪКАВИЦА CAMEL

Майка ми ми изплете ръкавици, топли, от овча вълна.

Една ръкавица вече беше готова, но мама изплете втората само наполовина - нямаше достатъчно вълна за останалите. Навън е студено, целият двор е покрит със сняг, не ми позволяват да ходя без ръкавици - страхуват се, че ще измръзна ръцете си. Седя до прозореца, гледам как циците скачат по брезата и се карат: вероятно не могат да споделят грешката. Мама каза:

Изчакайте до утре: сутринта ще отида при леля Даша и ще поискам вълна.

Чичо Федя влезе, отърси снега с метла и каза:

Мария Ивановна, те донесоха дърва там на камили. ще го вземеш ли Добри дърва за огрев, бреза.

Качих се на шахтата и от шахтата седнах язден между гърбиците.

Бях много уплашен: мислех, че ще ухапе крака ми, но той просто облиза филцовия ботуш и отново дъвче.

По това време дойде майка ми, разтовари дървата, извади втората камила, отвърза моята и всички си тръгнаха.

Майка ми започна да ми се кара вкъщи:

Какво правиш? Без шапка ще настинеш!

Всъщност забравих да си сложа шапката. Извадих вълната от джоба си и я показах на майка ми - цял куп, също като овча вълна, само че червена.

Мама беше изненадана, когато й казах, че камилата ми я е дала.

Мама предеше конец от тази вълна. Оказа се цяла топка, достатъчно беше да се завърже ръкавицата и пак остана.

И сега ходя на разходки с нови ръкавици.

Левият е обикновен, а десният е камилски. Тя е наполовина червена и когато я гледам, си спомням камила.

Отидох на разходка в гората. Гората е тиха, само понякога се чува как дърветата пукат от слана.

Дърветата стоят и не мърдат, по клоните има снежна пелена. Ритнах дървото и цяла снежна преспа падна върху главата ми. Започнах да се отърсвам от снега и видях, че идва момиче. Снегът й е до колене. Тя си почива малко и отново се отдалечава, гледайки дърветата, търсейки нещо.

Момиче, какво търсиш? - Аз питам.

Момичето потръпна и ме погледна:

Излязох на пътеката, не се отклоних от пътеката в гората, иначе филцовите ми ботуши бяха пълни със сняг. Походих малко, краката ми бяха студени. Отидох вкъщи.

На връщане погледнах - пак това момиче пред мен по пътеката вървеше тихо и плачеше. Настигнах я.

Защо, казвам, плачеш? Може би мога да помогна.

Тя ме погледна, избърса сълзите си и каза:

Защо мълчахте преди?

"Страхувах се - казва тя, - че ще хванете Борка и ще го вземете за себе си."

Корабът ни плаваше в Анадирския залив. Беше нощ. Стоях на кърмата. Ледените късове шумоляха отстрани и се чупеха. Духаше силен вятър и сняг, но морето беше спокойно, тежкият лед не му позволяваше да бушува. Корабът си проправи път между ледените късове с ниска скорост. Скоро ще започнат ледените полета. Капитанът насочваше кораба внимателно, за да не се разбие в леда.
Изведнъж чух нещо да се плиска точно до борда, дори корабът се заклати на вълната.
Гледам: някакво чудовище е зад борда. То ще изплува, след това ще се приближи и ще въздъхне тежко. Изчезна, появи се пред кораба, изплува на самата кърма, а водата светеше със зелена светлина от пръските му.
кит! Не мога да разбера кой.
Цяла нощ той плуваше зад кораба и въздишаше.
И на разсъмване го видях: главата му беше тъпа, като чук, дълга - никое друго животно няма такова нещо, очите му бяха малки и имаше само една ноздра. Той ще я измъкне от водата, ще изпусне фонтан от пара, ще въздъхне тежко и ще влезе отново под водата.
Това е млад кашалот.
Тогава капитанът се събуди и излезе на палубата.
Попитах го:
- Защо плува след нас?
- Да, точно така, той обърка кораба ни с кит. Още млад, млякото на устните му не е засъхнало. И очевидно изостана от майка си, от стадото си. Когато започнат есенните бури, всички кашалоти се придвижват към екватора.
Докато капитанът говореше, кашалотът падна зад кораба и заплува на юг. Фонтанът му се виждаше дълго време между ледовете, след което изчезна.
„Екватор отиде да погледне“, каза капитанът.
Тук дори аз въздъхнах: това малко чудовище ще намери ли майка си?

Отзиви за приказката

Максим

Моето мнение е, че е загубил майка си