Легендарната Катюша. Как сестра Михайлова изнесе хиляди ранени от боя

] и заминаването му за Била Църква, където се формира този полк, изпълват със страх графинята. Мисълта, че и двамата й сина са във война, че и двамата са заминали под нейното покровителство, че днес или утре всеки от тях, а може би и двамата заедно, като тримата сина на един от нейните познати, могат да бъдат убити, за за първи път сега, това лято, изникна в ума й с жестока яснота. Тя се опита да доведе Николай до себе си, искаше сама да отиде при Петя, да го намери някъде в Петербург, но и двете се оказаха невъзможни. Петя не можеше да бъде върната освен с полка или чрез преместване в друг действащ полк. Николай беше някъде в армията и след последното си писмо, в което описа подробно срещата си с княгиня Мария, не даде слух за себе си. Графинята не спала през нощта и когато заспала, видяла в сънищата си убитите си синове. След много съвети и преговори графът най-накрая измисли средство да успокои графинята. Той прехвърля Петя от полка на Оболенски в полка на Безухов, който се формира близо до Москва. Въпреки че Петя остана на военна служба, но с това прехвърляне графинята имаше утехата да види поне един син под крилото си и се надяваше да уреди своя Петя така, че повече да не го пуска и винаги да се записва в такива места за служба, където той не можеше да влезе по никакъв начин.в битка. Докато Никола сам беше в опасност, на графинята се стори (и тя дори се разкая за това), че обича по-възрастния си повече от всички останали деца; но когато по-младият, палавник, който е учил зле, изпочупи всичко в къщата и отегчи на всички с Петя, дойде този петя с негови черни весели очи, свежа руменина и лек пиърсинг по бузите, на тези големи, ужасни, жестоки мъже, които там се борят с нещо и намират нещо радостно в това - тогава на майката й се стори, че го обича повече, много повече от всичките си деца. Колкото повече наближаваше времето, когато очакваната Петя трябваше да се върне в Москва, толкова повече тревогата на графинята нарастваше. Вече си мислеше, че никога няма да види това щастие. Присъствието не само на Сопа, но и на любимата й Наташа, дори на съпруга й, раздразни графинята. „Какво ме интересуват те, не ми трябва никой освен Петя!“ - тя мислеше.

IN последните дниАвгуст Ростови получиха второ писмо от Николай. Той пише от Воронежска губерния, където е изпратен за коне. Това писмо не успокои графинята. Знаейки, че единият син е без опасност за живота, тя започнала да се притеснява още повече за Петя.

Въпреки факта, че още на 20 август почти всички познати на Ростови напуснаха Москва, въпреки факта, че всички убеждаваха графинята да напусне възможно най-скоро, тя не искаше да чуе нищо за напускане, докато нейното съкровище не се завърне, любим Петя. На 28 август пристигна Петя. Шестнадесетгодишният офицер не хареса болезнено страстната нежност, с която майка му го поздрави. Въпреки факта, че майка му криеше от него намерението си да не го пуска изпод крилото си, Петя разбираше плановете й и инстинктивно се страхуваше, че той ще стане мек с майка си, че няма да прави любов (както си мислеше ), той се отнасяше студено с нея, избягваше я и по време на престоя си в Москва се придържаше изключително към компанията на Наташа, към която винаги изпитваше специална, почти любяща братска нежност.

Поради обичайната небрежност на графа, на 28 август нищо не беше готово за тръгване и каруците, очаквани от рязанските и московските села, за да вдигнат цялото имущество от къщата, пристигнаха едва на 30-ти.

От 28 до 31 август цяла Москва беше в беда и движение. Всеки ден хиляди ранени в битката при Бородино бяха докарани до Дорогомиловската застава и транспортирани из Москва, а хиляди каруци с жители и имущество отиваха към други застави. Въпреки плакатите на Ростопчин, или независимо от тях, или в резултат на тях, най-противоречивите и странни новини бяха разпространени в целия град. Кой каза, че на никого не е заповядано да напусне; които, напротив, казаха, че са вдигнали всички икони от църквите и че всички се изгонват насила; който каза, че след Бородино е имало друга битка, в която французите са победени; който каза, напротив, че цялата руска армия е унищожена; който говори за московското опълчение, което ще отиде с духовенството напред към Трите планини; който тихо каза, че на Августин не е заповядано да тръгва, че предателите са заловени, че селяните се бунтуват и ограбват заминаващите и т. н. и т. н. Но това беше само казано и по същество и тези, които пътуваха, и тези, които останаха (въпреки факта, че все още не е имало съвет във Фили, на който е решено да напусне Москва) - всички чувстваха, макар и да не го показваха, че Москва със сигурност ще бъде предадена и че е необходимо излезте възможно най-скоро и спасете имуществото си. Усещаше се, че всичко трябва изведнъж да бъде разкъсано и променено, но до 1-ви нищо още не се е променило. Точно както престъпник, който е воден на екзекуция, знае, че ще умре, но все пак се оглежда и оправя изтърканата си шапка, така и Москва неволно продължи обичайния си живот, въпреки че знаеше, че времето на смъртта е близо, когато всички тези условни отношения на живота, на които сме свикнали да се подчиняваме.

През тези три дни, предшестващи превземането на Москва, цялото семейство Ростови беше в различни ежедневни проблеми. Главата на семейството, граф Иля Андреич, постоянно обикаляше града, събирайки слухове от всички страни, а у дома правеше общи повърхностни и прибързани заповеди относно подготовката за заминаване.

Графинята наблюдаваше почистването на нещата, беше недоволна от всичко и тръгна след Петя, която постоянно бягаше от нея, ревнуваше го за Наташа, с която прекарваше цялото време. Соня сама се справи с практическата страна на въпроса: опаковането на нещата. Но Соня беше особено тъжна и мълчалива през всичко това напоследък. Писмо от Николас, в което споменава Принцеса Мария, предизвика в нейно присъствие радостните разсъждения на графинята за това как е видяла Божието провидение в срещата на принцеса Мария с Николай.

„Никога не бях щастлива тогава“, каза графинята, „когато Болконски беше годеник на Наташа, но винаги съм искала и имам предчувствие Николинка да се ожени за принцесата. И колко добре би било това!

Соня смяташе, че това е вярно, че единственият начин да се подобрят делата на Ростови е да се ожени за богата жена и че принцесата е подходяща половинка. Но тя беше много тъжна от това. Въпреки мъката си, а може би точно в резултат на мъката си, тя пое върху себе си всички тежки грижи по поръчките за почистване и подреждане и цял ден беше заета. Графът и графинята се обръщаха към нея, когато трябваше да поръчат нещо. Петя и Наташа, напротив, не само не помагаха на родителите си, но в по-голямата си част притесняваха и безпокояха всички в къщата. И през целия ден почти се чуваше тяхното тичане, крясъци и безпричинен смях в къщата. Те се смееха и радваха съвсем не защото имаше причина за смеха им; но душите им бяха радостни и весели и затова всичко, което се случваше, беше повод за радост и смях за тях. Петя беше щастлив, защото, напуснал дома си като момче, той се върна (както всички му казваха) хубав човек; Беше забавно, защото беше у дома, защото беше напуснал Бела църква, където нямаше надежда скоро да влезе в бой, и се озова в Москва, където някой ден щяха да се бият; и най-важното беше весело, защото Наташа, чието настроение винаги се подчиняваше, беше весела. Наташа беше весела, защото беше тъжна твърде дълго и сега нищо не й напомняше за причината за нейната тъга и беше здрава. Тя също беше весела, защото имаше човек, който й се възхищаваше (възхищението на другите беше мехлемът на джантите, който беше необходим, за да може колата й да се движи напълно свободно), а Петя й се възхищаваше. Основното е, че те бяха весели, защото войната беше близо до Москва, че ще се бият на аванпоста, че раздават оръжие, че всички бягат, заминават някъде, че изобщо се случва нещо изключително, което винаги е радостно за човек, особено за младите.

Берг, зетят на Ростови, вече беше полковник с Владимир и Анна около врата си и заемаше същото спокойно и приятно място като помощник-началник на щаба, помощник на първия отдел на началника на щаба на втория корпус. . На 1 септември той пристигна от армията в Москва.

Той нямаше какво да прави в Москва; но забеляза, че всички от армията поискаха да отидат в Москва и направиха нещо там. Той също така смяташе за необходимо да си вземе отпуск по домакински и семейни въпроси.

Берг, в спретнатия си дръвник на чифт добре охранени саврасенки, точно като един принц, се приближи до къщата на тъста си. Той погледна внимателно в двора към каруците и, влизайки на верандата, извади чиста носна кърпа и завърза възел.

От коридора Берг изтича в хола с плаваща, нетърпелива стъпка и прегърна графа, целуна ръцете на Наташа и Соня и набързо попита за здравето на майка си.

Как си със здравето сега? Е, кажете ми — каза графът, — какво ще кажете за войските? Отстъпват ли или ще има нова битка?

Един вечен Бог, татко, каза Берг, може да реши съдбата на отечеството. Армията гори от дух на героизъм и сега водачите, така да се каже, са се събрали на среща. Какво ще стане не се знае. Но като цяло ще ти кажа, татко, такъв героичен дух, наистина древната смелост на руските войски, която те - то - поправи се той - показаха или показаха в тази битка на 26, няма думи достойни да ги опиша... казвам ти ще кажа тате (той се удари по гърдите по същия начин, както един генерал, който говореше пред него, макар и малко късно, защото трябваше да удари себе си на гърдите при думата „ руска армия“), „Ще ви кажа откровено, че ние, командирите, не само не трябваше да подтикваме войниците или нещо подобно, но можехме със сила да задържим тези, тези... да, смели и древни подвизи“, — каза той бързо. - Генерал Барклай де Толи жертва живота си навсякъде пред войските, ще ви кажа. Нашият корпус беше разположен на склона на планината. Можете да си представите! - И тогава Берг разказа всичко, което си спомня от различните истории, които е чул през това време. Наташа, без да свежда погледа си, което обърка Берг, сякаш търсеше решение на някакъв въпрос на лицето му, го погледна.

Такъв героизъм като цяло, както показват руските войници, не може да бъде измислен и заслужено възхвален! - каза Берг, поглеждайки назад към Наташа и сякаш искайки да я успокои, усмихвайки й се в отговор на настойчивия й поглед... - "Русия не е в Москва, тя е в сърцата на синовете й!" Нали, татко? - каза Берг.

В това време графинята излезе от дивана, изглеждаше уморена и недоволна. Берг бързо скочи, целуна ръка на графинята, попита за здравето й и като изрази съчувствието си с поклащане на глава, спря до нея.

Да, мамо, наистина ще ви кажа, трудни и тъжни времена за всеки руснак. Но защо да се притеснявате толкова много? Все още имате време да си тръгнете...

„Не разбирам какво правят хората“, каза графинята, обръщайки се към съпруга си, „току-що ми казаха, че още нищо не е готово“. Все пак някой трябва да дава заповеди. Ще съжаляваш Митенка. Това никога няма да свърши!

Графът искаше да каже нещо, но явно се въздържа. Той се изправи от стола си и тръгна към вратата.

По това време Берг, сякаш за да си издуха носа, извади носна кърпичка и, гледайки пакета, помисли, тъжно и многозначително поклати глава.

„И аз имам голяма молба към теб, татко“, каза той.

Хм?.. - каза графът, спирайки се.

„Сега минавам покрай къщата на Юсупов“, каза Берг, смеейки се. - Управителят ми е познат, изтича и попита дали ще купите нещо. Влязох, разбирате ли, от любопитство и имаше само гардероб и тоалетна. Знаете как Верушка искаше това и как се карахме за това. (Берг неволно премина към тон на радост за своето благополучие, когато започна да говори за гардероба и тоалетната.) И такава наслада! излиза с английска тайна, нали знаеш? Но Верочка го искаше отдавна. Затова искам да я изненадам. Видях толкова много от тези момчета в двора ви. Дайте ми един, моля, ще му платя добре и...

Графът се намръщи и запуши устата си.

Попитайте графинята, но аз не давам заповеди.

Ако е трудно, моля, недейте“, каза Берг. - Много бих искал за Верушка.

О, махни се по дяволите, по дяволите, по дяволите и по дяволите!.. – викаше старият граф. - Главата ми се върти. – И излезе от стаята.

Графинята започна да плаче.

Да, да, мамо, много трудни времена! - каза Берг.

Наташа излезе с баща си и, сякаш се затрудняваше да разбере нещо, първо го последва, а след това изтича надолу.

Петя стоеше на верандата и въоръжаваше хората, които пътуваха от Москва. В двора все още стояха заложени колички. Две от тях са били развързани, а на едната се е качил служител, подкрепян от санитар.

Знаеш ли защо? - попита Петя Наташа (Наташа разбра, че Петя разбра защо баща му и майка му се карат). Тя не отговори.

Защото татко искаше да даде всички колички на ранените”, каза Петя. - каза ми Василич. По мое мнение...

„Според мен – внезапно почти изкрещя Наташа, обръщайки озлобеното си лице към Петя, – според мен това е толкова отвратително, такава мерзост, такава... не знам! Някакви германци ли сме?.. - Гърлото й потрепери от конвулсивни ридания и тя, страхувайки се да отслабне и да освободи напразно заряда на гнева си, се обърна и бързо се втурна нагоре по стълбите. Берг седна до графинята и я утеши с любезно уважение. Графът с лула в ръка се разхождаше из стаята, когато Наташа, с обезобразено от гняв лице, нахлу в стаята като буря и бързо се приближи до майка си.

Това е отвратително! Това е мерзост! - изкрещя тя. - Не може да си поръчал.

Берг и графинята я погледнаха с недоумение и страх. Графът спря до прозореца и се ослуша.

Мамо, това е невъзможно; виж какво има в двора! - изкрещя тя. - Остават!..

Какво ти се е случило? Кои са те? Какво искаш?

Ранените, ето кой! Това е невъзможно, мамо; това не прилича на нищо... Не, мамо, скъпа моя, това не е същото, моля те, прости ми, скъпа моя... Мамо, какво ни трябва, какво ще вземем, само погледни какво има в двора... Мамо!.. Това не може да бъде!..

Графът стоеше до прозореца и, без да обръща лице, слушаше думите на Наташа. Изведнъж той подуши и доближи лицето си до прозореца.

Графинята погледна дъщеря си, видя лицето й, засрамено от майка си, видя вълнението й, разбра защо съпругът й сега не отвръща на погледа й и се огледа смутено.

О, прави каквото искаш! Преча ли на някого? - каза тя, все още не изведнъж, отказвайки се.

Мамо, мила моя, прости ми!

Но графинята отблъсна дъщеря си и се приближи до графа.

„Mon cher, правиш правилното нещо... Не знам това“, каза тя, свеждайки очи виновно.

Яйцата... яйцата кокошка учат... - каза през радостни сълзи графът и прегърна жена си, която с радост скри засраменото си лице на гърдите му.

Татко, мамо! Мога ли да уредя? Възможно ли е?.. - попита Наташа. „Все пак ще вземем всичко, от което се нуждаем...“, каза Наташа.

Графът й кимна утвърдително с глава и Наташа със същия бърз бег, с който се втурваше към горелките, изтича през коридора към коридора и нагоре по стълбите към двора.

Хората се събраха около Наташа и дотогава не можеха да повярват на странната заповед, която тя предаде, докато самият граф от името на жена си не потвърди заповедта, че всички колички трябва да бъдат дадени на ранените, а сандъците да бъдат отнесени в складовете. Разбрали заповедта, хората щастливи и забързани се заеха с новата задача. Сега това не само не изглеждаше странно на слугите, но, напротив, изглеждаше, че не може да бъде другояче; точно както преди четвърт час не само че не изглеждаше странно за никого, че оставят ранените и вземат неща, но изглеждаше, че не можеше да бъде другояче.

Цялото домакинство, сякаш плащайки за факта, че не са се заели с тази задача по-рано, се захвана с новата задача за настаняване на ранените. Ранените изпълзяха от стаите си и заобиколиха каруците с радостни, бледи лица. В съседните къщи също се разпространиха слухове, че има каруци, а ранените от други къщи започнаха да идват в двора на Ростови. Много от ранените помолиха да не свалят нещата си и да ги поставят само отгоре. Но след като започна бизнесът с изхвърлянето на нещата, той не можеше да спре. Нямаше значение дали да оставя всичко или половината. В двора лежаха неподредени сандъци с посуда, бронз, картини, огледала, които бяха толкова грижливо подредени предишната вечер и всеки търсеше и намираше случай да сложи това-онова и да раздаде още и още колички.

Все още можете да вземете четири - каза мениджърът, - раздавам количката си, иначе къде ще отидат?

— Дайте ми съблекалнята — каза графинята. - Дуняша ще влезе в каретата с мен.

Дадоха и превързочна количка и я изпратиха да прибере ранените на две къщи. Цялото домакинство и слугите бяха весело оживени. Наташа беше в екстатично и щастливо съживяване, каквото не беше изпитвала от дълго време.

Къде да го вържа? - казаха хората, като наместиха сандъка към тясната задна част на каретата, - трябва да оставим поне една количка.

С какво е той? - попита Наташа.

С графски книги.

Остави го. Василич ще го почисти. Не е необходимо.

Каруцата беше пълна с хора; съмняваше се къде ще седне Пьотър Илич.

Той е на задника. Ти смотаняк ли си, Петя? - извика Наташа.

Соня също се занимаваше безспир; но целта на нейните проблеми беше противоположна на тази на Наташа. Тя прибра онези неща, които трябваше да бъдат оставени; Записах ги по молба на графинята и се опитах да взема със себе си колкото е възможно повече.

С Божия благословия! - каза Ефим, слагайки шапката си. - Изваждам го! - Постилионът се докосна. Десният теглич падна в скобата, високите пружини изскърцаха и тялото се олюля. Лакеят скочи върху кутията, докато вървеше. Вагонът се разклати, когато излезе от двора върху треперещия се тротоар, другите вагони също се разклатиха и влакът тръгна нагоре по улицата. Във файтоните, файтоните и файтоните всички се кръстеха в църквата, която беше отсреща. Хората, останали в Москва, вървяха от двете страни на вагоните, изпращайки ги.

Наташа рядко беше изпитвала такова радостно чувство като това, което изпитваше сега, седейки в каретата до графинята и гледайки стените на изоставена, разтревожена Москва, която бавно се движи покрай нея. От време на време тя се навеждаше през прозореца на вагона и поглеждаше напред-назад към дългия влак от ранени, който ги предхождаше. Почти пред всички тя виждаше затворения капак на каретата на принц Андрей. Тя не знаеше кой е в него и всеки път, мислейки за района на своя конвой, търсеше този вагон с очите си. Знаеше, че е пред всички.

В Кудрин, от Никитская, от Пресня, от Подновински, пристигнаха няколко влака, подобни на ростовския влак, а вагони и колички вече пътуваха в два реда по Садовая.

Докато шофираше около Сухаревската кула, Наташа, любопитно и бързо оглеждайки яздещите и вървящите хора, изведнъж извика от радост и изненада:

Бащи! Мамо, Соня, вижте, това е той!

СЗО? СЗО?

Виж, за Бога, Безухов! - каза Наташа, като се наведе през прозореца на каретата и погледна към висок, дебел мъж в кочияш кафтан, очевидно облечен джентълмен по походката и стойката си, който до жълт, голобрад старец в фризово палто, се приближи под арката на Сухаревската кула.

За Бога, Безухов, в кафтан, с някакво старо момче! За Бога - каза Наташа, - виж, виж!

Не, не е той. Възможно ли е, такива глупости.

Мамо - извика Наташа - ще ти дам главата да отрежеш, че е той! Уверявам те. Чакай чакай! - извика тя на кочияша; но кочияшът не можеше да спре, защото още каруци и файтони тръгваха от Мещанска и те викаха на Ростови да тръгват и да не забавят другите.

Наистина, макар и много по-далеч от преди, всички Ростови видяха Пиер или мъж, необичайно приличащ на Пиер, в кочияшски кафтан, да върви по улицата с наведена глава и сериозно лице, до малък голобрад старец, който приличаше на лакей. Този старец забеляза лице, което стърчи от каретата към него и, докосвайки почтително лакътя на Пиер, му каза нещо, сочейки към каретата. Дълго време Пиер не можеше да разбере какво казва; така че явно беше потънал в мислите си. Накрая, когато го разбра, той погледна според указанията и, като разпозна Наташа, в същия момент, предавайки се на първото впечатление, бързо се насочи към каретата. Но след като измина десет крачки, той, очевидно си спомни нещо, спря.

Лицето на Наташа, стърчащо от каретата, грееше с подигравателна обич.

Пьотър Кирилич, давай! Все пак разбрахме! Това е удивително! - извика тя и протегна ръка към него. - Как си? Защо правиш това?

Пиер хвана протегнатата ръка и неловко я целуна, докато вървеше (тъй като каретата продължаваше да се движи).

Какво ви става, графе? - попита графинята с изненадан и състрадателен глас.

Какво? Какво? За какво? — Не ме питай — каза Пиер и отново погледна към Наташа, чийто лъчезарен, радостен поглед (той усети това, без да я гледа) го изпълни с чара си.

Какво правиш или оставаш в Москва? - Пиер мълчеше.

В Москва? - каза той въпросително. - Да, в Москва. Сбогом.

О, ако исках да съм мъж, със сигурност щях да остана с теб. О, колко е хубаво! - каза Наташа. - Мамо, остави ме да остана.

Пиер погледна разсеяно Наташа и искаше да каже нещо, но графинята го прекъсна:

Бил си на битката, чухме?

Да, бях - отговори Пиер. - Утре пак ще има битка... - започна той, но Наташа го прекъсна:

Какво ви става, графе? Не приличаш на себе си...

О, не питай, не ме питай, аз самият нищо не знам. Утре... Не! „Сбогом, сбогом“, каза той, „ужасно време!“ - И, като падна зад каретата, той тръгна по тротоара.

Наташа дълго се надвесваше през прозореца, грейна му с нежна и леко насмешлива, радостна усмивка.

Сцената на заминаването на Ростови от Москва заема няколко глави от третия том на романа. Семейство Ростови бавно и бавно се подготвя за заминаването си от Москва. По улиците на Москва се движат колички с ранени. Наташа ги вижда от прозореца и кани офицерите да останат у тях, тъй като те така или иначе скоро напускат Москва. Ранените се намират в къщата на Ростови. Графинята моли съпруга си да отиде утре да отведе Петя от Москва и по този начин да му попречи да участва в битката.Ростовските слуги приемат още един ранен. Той се оказва Андрей Болконски, който според неговия камериер е много слаб. Добрият граф Ростов освобождава няколко каруци от имота им, за да могат ранените войници да си тръгнат на каруците. Графиня Ростова е ядосана на графа за постъпката му, защото смята, че добротата на графа съсипва семейството им. Наташа моли майка си да позволи повече ранени войници да бъдат отведени от Москва вместо вещи. Ростовци напускат Москва и вземат със себе си ранените. Раненият Болконски се вози в един от вагоните. В тежък драматичен момент за Москва, Русия, семейството на Наташа Ростова спасява собственото си имущество - дъщеря си на възраст за женене. Никой не разбира драматизма на ситуацията. И само Наташа, с вътрешния си инстинкт, отгатва неестествеността на действията, действията и разбира какво се случва и какво трябва да се направи: тя „изпищя“, гърлото й трепереше от конвулсивни ридания“, „страхува се да отслаби и освободи заряда на гневът й напразно, тя се обърна и бързо се втурна нагоре по стълбите ", "като буря нахлу в стаята и бързо се приближи до майка си." Наташа се втурна към майка си с искане да им даде колички за ранените: Това е невъзможно.. , това на нищо не прилича, просто погледни в двора... Мамо! Това не може да бъде!“ Но по някаква причина графът мълчи. Кулминацията на епизода е сцената, в която графът, криейки сълзи от гордост за дъщеря си, крие лицето си и казва: -Яйца... Яйцата учат кокошка... Три точки... И пауза... A пауза, която казва много, понякога повече от думи..., като многоточие.Тази необходима, за да разберем и разберем графа („през радостни сълзи той прегърна жена си, която се радваше да скрие засраменото си лице...), думите на графинята, поведението на Наташа, която се оказа по-мъдра, по-силна в това житейска ситуацияи изпитват чувство на гордост и щастие за отглеждането на дъщеря.В последната сцена авторът прибягва до сравнение.„Соня, която никога не спираше да работи, също работеше: но целта на нейните усилия беше противоположна на целта на Наташа.Тя премахна онези неща, които трябваше да останат; опитах се да уловя колкото се може повече" и "ранени хора с бледи, радостни лица" около количките, мъже с променено настроение, помагащи да разтоварят нещата, и Наташа, умело управляваща всичко това. Сравнението на Толстой, подобно на техниката на психологизма, не е начин на реч, а средство за предаване на конкретна идея. В сравнение и в изображението вътрешен святгероят е крайната оценка на концепцията на епизода.Писателят показва в Наташа човек, който е в състояние да разбере със сърцето и ума си надвисналата заплаха над родината си без високи думи и да направи това, което изисква дадената ситуация.

Ветеран от Великия Отечествена войнаАнна Николаевна Лебедева наскоро отпразнува 95-ия си рожден ден. Преди ден тя разказа пред кореспондент на "Перспектива" как е помогнала на ранени войници, как е срещнала Победата в Будапеща и е пренесла любовта през цялата война...

Към произхода

Сивата коса отдавна беше посребряла, лицето й беше осеяно с бръчки. И паметта се оказа безвременна. Събеседникът помни всичко в най-малкия детайл, не се обърква за дати или имена. Той цитира Симонов, припомня "Горещ сняг" на Юрий Бондарев, преразказва любимите си военни филми ...

През по-голямата част от живота си Анна Лебедева живее в град над Неман. В продължение на много години тя харесва Гродно с цялото си сърце, но дори и днес си спомня живота си с искрена топлина. малка родина. Там, в селището Даниловка, Сталинградска област (сега работническото селище Даниловка, Волгоградска област), често се случва да се връща в мислите си. Там тя прекарва детството и младостта си, в родителски домВинаги беше топло и уютно, миришеше вкусно на хляб и мляко. Анна завършва там училище и се присъединява към Комсомола. СЪС младостмечтаеше да стане историк, следователно, след като получи сертификат, тя стана студентка в Историческия факултет на Сталинград педагогически институт. Но дори не бях завършил два курса, когато настъпиха големи промени. През 1940 г. обучението в института става платено, студентите остават без стипендии, а чуждестранните също без общежитие. Ана трябваше да се прибере. Тя се прехвърли на кореспонденция и получи работа в родното си училище. Тя беше поверена да ръководи древна историяв два V класа, а младата учителка съчетаваше уроците си с работа в училищната библиотека.

Изпитание с огън

Войната намери Анна Лебедева като осемнадесетгодишно момиче.

„Щом съобщиха по радиото, че войната е започнала, чуха „Стани, огромна страна, стани, за смъртен бой!..“, спомня си всяка, клатейки глава“, спомня си събеседницата.

По-късно тя и други момичета бяха изпратени на шестмесечен курс за обучение на хирургични сестри. И още през април 1942 г. той е призован във военната служба за регистрация и записване и скоро е изпратен на фронта. Спряхме наблизо, в сталинградското предградие Бехетовка. Двуседмична карантина, полагане на клетва... Така Анна Лебедева стана военнообвързана и попадна в 1080 зенитно-артилерийски полк, или по-точно в полковата медицинска част. Базиран е на няколко етажа от местното училище № 21. Лекари, медицински сестри и санитари стояха на стража над града, помагаха на нуждаещите се и спасяваха ранените. През лятото германските самолети започнаха да летят на територията на Сталинград, а през август нападенията станаха масови. Анна Николаевна особено си спомня 22 и 23 август 1942 г., когато самолетите излитат на групи по 10-15 пъти на ден.

„През тези дни непрекъснато ни докарваха ранени, медицинското отделение се превърна в спешно отделение“, спомня си жената. „Беше страшно да се гледа: на някого откъснаха ръката, някой остана без част от крака... Дай Боже.“

Тя, младо момиче, беше уплашена, разбира се. Но главният лекар Николай Прокофиевич Ковански бързо вразуми младежите, като каза, че сте комсомолци, положихте клетва, след това забравете за „О!“ и за "Ай!"

Тези два августовски дни наистина се превърнаха в бойно кръщение за медицинския инструктор Анна Лебедева.

Ликуващ май

През октомври медицинското звено, в което служи Анна Лебедева, беше преместено в землянки, тъй като не беше безопасно да остане в сградата на училището: снаряди непрекъснато експлодираха, лекари и санитари ходеха по коридорите в каски. Землянките, според разказите на Анна Николаевна, са били добре оборудвани и свързани помежду си чрез специални проходи. Един ден в навечерието на 23 февруари главният лекар предложи на работниците да направят нещо като форсиран марш към Сталинград: медицински инструменти, превръзки, спринцовки и много други свършваха.

Картината, която видяха в Сталинград, беше потресаваща: нито една сграда не остана, разрушени къщи, изгорени стени... Анна, заедно с колегите си от медицинското звено, влизаха в сгради, маркирани с червен кръст, търсейки необходимите за работа провизии. А някъде наблизо се чуха взривове - тук щеше да се стреля, щеше да има тътен...

В Бехетовка полковото медицинско звено на зенитно-артилерийския полк 1080 стоеше до края на 1943 г., след което лекарите, включително Анна Лебедева, бяха изпратени в Ростов на Дон. През ноември 1944 г. е получена заповед да се отправи към Унгария. Пътувахме с влак, пътуването беше дълго. Не стигнахме веднага до Будапеща, първо спряхме в малък град наблизо. През 1945 г., след като съветските войници освобождават града, медицинското звено се намира на остров Чепел, където се намира до победата.

Когато Анна Лебедева си спомня победния май 1945 г., настроението й веднага се повишава и очите й светят от радост. Душата се радваше, както и пролетта в Будапеща, която пристигна там по-рано от обикновено: всичко цъфтеше и ухаеше. Изглежда, че дори природата се радваше на Великата победа.

Пътуването до вкъщи беше дълго, отне почти месец, за да стигнем с влак. Анна донесе у дома награди, включително орден на Отечествената война 2-ра степен, медали „За отбраната на Сталинград“ и „За военни заслуги“.

Любов през годините

През септември Анна дойде да си намери работа в родното си училище в Даниловка, но й беше предложена позиция в областния комсомолски комитет. Тя не работи дълго там, защото съдбата най-накрая й подари дългоочакваната среща.

Те се запознават с бъдещия си съпруг Иван Лебедев преди войната. Между другото, той също беше от местното семейство Данилови. За първи път се срещнахме в клуб, където Анна и нейните ученици участваха в концерт, посветен на 8 март. Иван тъкмо беше свършил службата си и се върна у дома. Топли чувства буквално свързаха сърцата им от първата среща. Но тогава избухна война, Иван беше призован на фронта още на първия ден. Те поддържаха връзка и си писаха топли писма.

Влюбените се срещнаха през февруари 1946 г., когато Иван Лебедев се прибра у дома на почивка. Той веднага настоял сватбата да не се отлага - страхувал се да не загуби отново любимата си.

Лебедеви регистрират съюза си месец по-късно и почти веднага заминават за Румъния. Иван служеше там и жена му, разбира се, отиде след него. След това са прехвърлени в Москва, а през 1956 г. семейството се установява в Гродно. Десет години Герой съветски съюзИван Данилович Лебедев беше военен комисар на Гродненска област, а Анна Николаевна пазеше семейното огнище и отглеждаше деца.

Когато пораснаха, тя получи работа като библиотекар в училище № 10. Харесваше работата, познаваше библиотекарството и много обичаше литературата. Тя се опита да внуши любов към четенето на учениците и разчиташе на патриотично възпитаниемладост. Това се получи, за което Анна Николаевна многократно беше награждавана с дипломи.

Не се отказва

Семейният съюз на Анна и Иван Лебедев беше силен и щастлив, те живяха заедно 68 години.

- Иван Данилович беше много сериозен човек, аз също съм упорит до известна степен - спомня си събеседникът. „Но аз си помислих следното: той е по-възрастен, което означава, че животът знае по-добре.“ И той също ме послуша, отстъпиха си. Веднъж ме попитаха дали е трудно да си съпруга на Герой и аз отговорих не. Много по-трудно е да си жена на ловец.

Оказва се, че Иван Данилович имаше такава страст и тя се тревожеше за него всеки път. Преди четири години нейният съпруг почина, но за нея той винаги е бил истински мъж, мъж с главна буква, нейният Герой. Така си остава в сърцето и сега. Снимките му са спретнато окачени до дивана й.
– Проблемът е, че няма контур, по който живееш живота си. „Всичко идва по пътя“, отбелязва ветеранът от войната.

През последните години поради заболяване Анна Николаевна е прикована на легло. Зрението също отпада, а слухът не е същият. За 95-ата годишнина председателят на Гродненския градски клон на НПО „Съюз на поляците в Беларус“ Казимир Знайдински подари на рожденичката модерен слухов апарат. Още по-рано – специална количка. Студентите и служителите на Купаловския университет, както и активистката на женското движение Тереза ​​Белоусова не ви позволяват да скучаете. Всеки ден при Анна Лебедева идва социален работник, който ще готви, пере, върши домакинската работа и най-важното - говори сърце на сърце. Животът е по-забавен по този начин.

Снимка Николай Лапин

14917 0

Лечението на ранените започва на бойното поле. Както вече беше посочено по-горе, първата медицинска помощ се извършва от санитарния инструктор на компанията, както и под формата на самопомощ и взаимопомощ.

Времето за оказване на първа помощ често решава съдбата на ранените. Това се отнася преди всичко за тези, които имат кървене от раната. Ето защо обучението на военнослужещите по самопомощ и взаимопомощ е най-важната задача на медицинската служба.

По време на битка медицинският инструктор трябва маскиран да се приближи до ранения, да го защити от вражески огън и незабавно да окаже първа помощ на ранения. Медицинското оборудване на санитарния инструктор, събрано в специални чанти, позволява да се окаже такава помощ. За самопомощ и взаимопомощ всички войници и офицери се снабдяват с индивидуални превързочни чанти и комплекти за първа помощ.

Следните медицински мерки могат да се извършват на бойното поле:
1) временно спиране на външно кървене
2) прилагане на превръзка върху повърхността на раната и изгарянето,
3) обездвижване на увредената област
4) инжектиране на аналгетичен разтвор с помощта на тръба за спринцовка,
5) даване на таблета вътре антибиотично лекарство,
6) борба с асфиксията.

Първата стъпка е да спрете кървенето. При силно външно кървене от рани на крайниците трябва да натиснете с пръст кръвоносния съд над мястото на раната, след което да приложите турникет. Натискането на съд с пръст е метод за временно спиране на кървенето, който може да се извърши най-бързо под формата на самопомощ и взаимопомощ. За медицински инструктор възможността да използва този метод на бойното поле е много рядка. Необходимо е всички военнослужещи да са запознати с този метод за спиране на кървенето и да могат да го използват.

Спирането на леко външно кървене от рани на крайниците и кървене от рани в други области на тялото е възможно чрез прилагане на превръзка под налягане. Временното спиране на кървенето чрез принудително огъване на крайника не винаги постига целта и е невъзможно при фрактури на костите.

Трябва да се има предвид, че при оказване на помощ на ранените под вражески огън през нощта дори добре обучени медицински инструктори няма да могат да определят естеството на кървенето по вида на повредения съд (артериален, венозен, капилярен). Необходимостта от прилагане на турникет върху ранен на бойното поле се определя от интензивността на кървенето.
В същото време се обръща внимание на степента, в която дрехите са мокри с кръв (на пипане през нощта), скоростта на кръвния поток от раната и степента на кървене на ранения. Опитът от Великата отечествена война показа, че при използване на такива признаци на кървене, хемостатичните турникети се прилагат почти изключително за артериално и артериовенозно кървене и само в малък брой за венозно кървене.

Грешките при прилагане на турникет могат да бъдат два вида: сгъване при липса на достатъчно показания и изоставяне на турникета, когато има абсолютна необходимост. Първата грешка води до неоправдана исхемия на крайника и създава условия за развитие на инфекция на раната. Отказът от прилагане на турникет с продължаващо артериално или артерио-венозно кървене е опасен за живота на ранения.

Изясняването на показанията за прилагане на турникет и необходимостта от по-нататъшното му задържане на крайника се извършва в смъртните и полковите медицински станции.

Поставеният турникет трябва да се вижда ясно, не трябва да се превързва или покрива с дрехи. Не забравяйте да отбележите часа на прилагане на турникета в бележка и да я поставите под турникета. Ранените, на които е поставен турникет, трябва първо да бъдат изведени от бойното поле.

Прилагането на асептична превръзка предотвратява вторичното микробно замърсяване на раната. В зависимост от размера раната се покрива с индивидуален превързочен сак или със стерилни превръзки, налични в чантите на медицинските инструктори на фирмата. Преди да поставите превръзката, мястото на нараняване се разкрива. За да направите това, покрийте областта на раната с памучни тампони и превръзка, без да нарушавате тяхната стерилност, и покрийте раната с тях.

Защитната превръзка е и кръвоспиращо средство при венозни и капилярни кръвоизливи. Може да е притискащо, но не можете да го превърнете в турникет.

При рани на гърдите с отворен пневмоторакс е необходимо да се приложи херметична асептична превръзка.
За покриване на обширни изгаряния е много удобно да се използват контурни превръзки, които са предназначени за нанасяне върху определена област на тялото (лице, гръб, ръка и др.). Приготвят се от стерилна марля предварително, в безборбния период. Контурните превръзки ви позволяват да затворите обширно изгаряне за кратко време и с минимална консумация на превръзки.

За да се предотврати инфекция на рани, вече на бойното поле, всички ранени и обгорени хора трябва да получат антибиотици. За целта в чантата на санитарния инструктор има таблетки.

Транспортна имобилизация трябва да се извърши при следните наранявания:
1) костни фрактури,
2) наранявания на ставите,
3) обширно увреждане на меките тъкани на крайниците,
4) наранявания на главните кръвоносни съдове и нервите на крайниците,
5) термично увреждане на крайниците.

Имобилизацията създава позиция за почивка на увредената зона, предотвратява вторично увреждане на тъканите от костни фрагменти, предотвратява разпространението на инфекция на раната и предотвратява вторичното кървене.

В бойна обстановка възможностите за извършване на транспортна имобилизация са доста ограничени. От стандартните средства за обездвижване в чантите на санитарните инструктори има само забрадки. Препоръчва се използването на така наречените импровизирани средства: пръчки, дъски, шперплат, бойно оръжие и др. В случаите, когато импровизирани средства за обездвижване не са под ръка, не е възможно да ги търсите на бойното поле. Това обаче не означава, че трябва да се откажете от обездвижването на увредените зони.

Създаването на почивка за горните крайници е възможно чрез нанасяне на шал или превръзка на ръката към тялото (фиг. 1). Имобилизирането на долния крайник ще се постигне чрез залепване на увредения крак към здравия крайник (фиг. 2). Обездвижването на тазовите кости и гръбначния стълб се извършва на носилка, върху която е положена твърда постелка от дъски или гуми на стълба.

При увреждане на тазовите кости долните крайници на ранения трябва да се огънат в ставите, коленете да се завържат с бинт или шал, под тях да се постави руло от връхна дреха. Ако главата е наранена по време на транспортиране на ранен човек, не е необходимо толкова обездвижване на главата, колкото амортизация, за да се предотвратят тежки сътресения на мозъка. Човек, ранен в главата, трябва да бъде евакуиран чрез поставяне на връхна дреха или друга мека подплата под главата му.

Ориз. 1. Имобилизация на горен крайник (бинтоване към тялото)

Ориз. 2. Имобилизация на долен крайник без шипове.

На бойното поле медицинският инструктор концентрира тежко ранените в най-близките места за убежище („гнезда на ранените“) и маркира местоположението им с ясно видими знаци, за да улесни последващото търсене на санитари от отдела за събиране и евакуация на ранен. В тази работа медицинският инструктор е подпомаган от леко ранените.

Тема: Анализ на епизода „Сцената на заминаването на Ростови от Москва“

(по романа „Война и мир” на Л.Н. Толстой)

Анализът на епизод е начинът да се образова читател, способен да сътворява...

Целта на урока: задълбочаване на познанията за образа на Наташа Ростова, формирането на нейното духовно развитие, характер чрез взаимоотношенията между хората.

Образователни:

Проверете знанията на учениците за фактическия материал, способността им да оценяват прочетеното и да изразяват мислите си, да правят изводи и обобщения.

Разработване:

Р развиват се Творчески уменияученици, монологична реч.

Развийте способността да подчертавате основното от изучавания материал.

Развивайте креативност и креативно мислене, култура на общуване.

Образователни:

Разкрийте същността на човешкия морал в разбирането на L.N. Толстой.

Култивирайте желание за духовност.

Тип урок:урок-изследване.

Методи: словото на учителя, евристичен разговор, създаване на проблемна ситуация, опит в анализ на проблема (групова и индивидуална работа на учениците).

Оборудване: Романът на Л. Толстой „Война и мир“, презентация на тема „Образът на Наташа Ростова“, илюстрации на А. В. Николаев.

План за анализ на епизода:

1. Мястото на епизода в развитието на сюжета и композицията на творбата.

2. Структура на речта (описание, разказ, разсъждение, наличие на разсъждения на автора)

Какви събития се случват в епизода?

Какви страни от характера на героите се разкриват?

Какво означава визуално и изразително художествено словоизползва ли писателят?

С каква цел?

3.Темата и проблемът на епизода от произведението, които са разработени тук.

4. Значението на епизода за разкриване на идеята на произведението.

аз. Изпълнение на 1 група.

В Лев Николаевич Толстой, великият руски писател-философ, е трудно да се намери работа, където епизодът да е статичен.

Динамичността е една от съществените черти на реализма на Толстой и именно в изобразения обект се проявява принципът художествен метод. Най-важните неща заемат огромно място в романа. исторически събития. На широк исторически фон с голяма дълбочина Толстой разкрива в целия роман, във верига от епизоди, характерите на героите на романа, рисувайки техния вътрешен свят в развитие, с всичките им съмнения, грешки, покаяния, търсения, противоречия. Повествованието е основният принцип на композицията на романа и това е, което постига динамика в разкриването на образите в епизодите.

Действието на героинята Наташа Ростова, нейната реч, активните прояви на характера са решаващата страна художествен образ. Писателят въвежда читателя в цикъла от събития от първите страници на романа, от първите епизоди.

Сътрудничествос ученици: ловен епизод, коледно време.

Как се появява Наташа в тези епизоди?

Какви черти на характера забелязахте в Наташа? (дискусия, запис)

II. 1. Съвместен анализ на епизода (том 3, част 3, глава 13). Четене на отделни пасажи, дискусия. Втората група работи.

Как се държи Наташа по време на нахлуването на Наполеон в Русия?

Изводи (запишете в тетрадката).

Наташа напуска сцената, както много други герои. Излизане на преден план главен геройепос – хора. Л. Н. Толстой подготвя героинята да реши основния въпрос: „Какво да правя, как да използвам волята си!“

2. Съвместен анализ на епизода (том 3, част 1, глава 16). Третата група работи.

Четене и дискусия

В малък битов епизод (том 3, част 1, глава 16) Л. Н. Толстой разкрива високи духовни качества на Наташа - човечност, състрадание, щедрост. Пред нея се разкрива цялата панорама на националното бедствие и именно тя се оказва силата, която я връща към живота.

„Във „Война и мир” не средата, не отношенията между хората се разкриват чрез героите, а героите се разкриват чрез взаимоотношенията на хората” и това виждаме, наблюдаваме в разкриването на образа. на Наташа.

Вниманието на всички герои в този епизод е насочено към спасяването на техните вещи. Това е Берг "... смяташе за необходимо да си вземе отпуск от армията в Москва, за да реши домакинската работа ..." и "се грижеше за шифонер и тоалетна с английска тайна за своята Веруша." Графинята-майка организира сцена за Иля Андреевич, който се съгласи да предаде количките на ранените.

Толстой винаги се стреми да покаже най-важните етапи от живота на героя, да разкрие процеса на ставане човешка личностпрез възходи и падения, но идва един момент, главният и решаващ, който определя по-нататъшната посока на живота. Следователно у Толстой развитието на образа има своята кулминация.

В тежък драматичен момент за Москва, Русия, семейството на Наташа Ростова спасява собственото си имущество - дъщеря си на възраст за женене. Никой не разбира драматизма на ситуацията. И само Наташа с вътрешния си инстинкт отгатва неестествеността на действията и действията и разбира какво се случва и какво трябва да се направи.Авторът предава подробно емоционалното състояние на героинята: тя „изпищя“, „гърлото й трепереше от конвулсивни ридания“, „уплашена да не отслабне и напразно да освободи заряда на гнева си, тя се обърна и бързо се втурна нагоре по стълбите“, „Като буря нахлу в стаята и се приближи с бързи стъпки към майката.“Наташа се втурна към майка си с искане да им даде колички за ранените: „Това е невъзможно... това на нищо не прилича, просто погледни в двора... Мамо! Това не може да бъде!

Защо графът мълчи? Защо, без да обръща лице, слуша думите на Наташа.

Защо „без да обръща лице“, „защо мълчи“?

Кулминацията на епизода е сцената, в която графът, криейки сълзи от гордост за дъщеря си, крие лицето си и казва:

Яйца...Яйцата учат кокошка...

Три точки... И пауза...

Защо мислите, че е необходима пауза? Пауза, която казва много, понякога повече от думи..., като многоточие...

Това вероятно е необходимо художествена техника, за да разбере и разбере графа („през щастливи сълзи той прегърна жена си, която се радваше да скрие засраменото си лице...), думите на графинята, поведението на Наташа, която се оказа по-мъдра, по-силна в тази житейска ситуация и да изпита чувство на гордост и щастие за отглеждането на дъщеря си.

Каква е кулминацията на този епизод?

Да, тъй като развитието на кулминацията на образа на Толстой е и развитие на кулминацията на вътрешния душевен живот на героинята.

Заключения, писане в тетрадка)

III. Четвъртата група работи. Финална сцена.

„Соня, която не спираше да се суети, също се суетеше: но целта на нейните проблеми беше противоположна на целта на Наташа. Тя прибра онези неща, които трябваше да бъдат оставени; се опитаха да уловят колкото е възможно повече“, а ранените „с бледи радостни лица“ заобикаляха количките, мъже с променено настроение, помагащи да разтоварят нещата, и Наташа, умело управляваща всичко това. Сравнението на Толстой, подобно на техниката на психологизма, не е начин на реч, а средство за предаване на конкретна идея. В сравнение и в изобразяването на вътрешния свят на героя има окончателна оценка на намерението на епизода.

Писателят показва в лицето на Наташа човек, който е в състояние да разбере със сърцето и ума си надвисналата заплаха над нейната родина без високи думи и да направи това, което дадената ситуация изисква. Завършва формирането си спокойствиесреща с Андрей Болконски и тя беше готова да „даде всичко от себе си“, за да му помогне. „В душата на Наташа нямаше нито една мисъл за себе си, за връзката й с него“ (том 4, част 1, глава 14). Личното е изместено на заден план, вътрешният съзнателен импулс на Наташа е да помогне за облекчаване на страданието на Андрей, майка му и защитниците на Родината.

Изводи, запис в тетрадка.

IV. Каква е ролята на епизода в романа „Война и мир“?

Как Л. Н. Толстой показва образа на Наташа Ростова в този епизод?

Как този урок може да ви помогне на Единния държавен изпит по руски език и литература?

V. Домашна работа: Напишете есе-разсъждение: „Наташа Ростова е любимата героиня на Лев Толстой“, „ Духовно формиранеНаташа Ростова". .

1. htt||warland.org|school|s cat=13794$rade=0

2. Издателство на Московския университет, 1959 г., А. А. Сабуров, стр. 197.

3. Роман "Война и мир".

4 . Материали от статията на T.I. Шевченко „Образът на Наташа Ростова“