Химия - бакалавър (04.03.01). Специалност химия Специалност фундаментална и приложна химия

Най-лесният вариант за работа за човек с химическа специалност е преподавателска и научна дейност. Лесно е, защото най-често не изисква допълнителни умения, преквалификация или промяна в дейността. Специалистът продължава да се занимава с изследвания, разработване на нови материали и технологии, развива науката или предава придобитите знания на следващото поколение студенти. Вярно е, че преподаването може да изисква педагогическо образование или поне курсове. Ръководството на образователната институция взема решение за наемане на работа въз основа на вътрешни правила и устав.

След като завърших Казанския държавен университет, постъпих в аспирантура в Института по органична и физическа химия на името на А. Е. Арбузов, защитих степента си през 2015 г. Нашата докторска степен е подобна на западна постдокторска степен и с нея вече можете да отидете да работите в чужбина. Можете да изградите кариера по старомодния начин, например да израснете от младши изследовател до ръководител на лаборатория. Развитието по нов начин означава спечелване на грантове, включително международни, патентоване на технологии и създаване на собствено производство. По-добре е да подобрите квалификацията си в чуждестранни университети: запишете се в аспирантура или, докато все още учите, използвайте немската служба за академичен обмен DAAD и съберете полезни контакти. Тогава тези, които имат интерес и перспектива, отварят собствена лаборатория или бизнес и стават мениджъри в други компании.

лаборатория

Недалеч от академичната химия и лабораторната работа. Тук също не се изисква допълнително обучение и нови умения: лаборантът по химичен анализ основно изучава състава и химичните свойства на различни вещества. Той може да бъде нает в областта на екологията или контрола на качеството, фармацевтиката или дори криминалистиката.

Професията на фармацевт формално изисква получаване на диплома за подходящо образование, но значителна част от времето той се занимава с химически изследвания, провеждане на експерименти и оценка на резултатите от влиянието на произведените вещества върху тялото. И когато работи в криминалистична или съдебно-химическа лаборатория, химикът ще трябва да направи същия анализ на вещества, само за различна цел - резултатите от работата му се използват по различен начин.

Промишлено производство

Какъвто и да е профилът на промишленото предприятие, почти всяко изисква отдел за контрол на качеството, където се оценява химичният състав на произвежданите продукти и тяхното съответствие с изискванията и стандартите. За да избегнете отварянето на собствена лаборатория, тази част от производството често се възлага на външни изпълнители. Но има области, в които просто не можете без специализирани специалисти: това са химическата, металургичната, целулозно-хартиената, стъкларската промишленост, производството на пластмаси и синтетични тъкани, рафинирането на нефт и газ и много други. следи за спазването на технологичните процеси, контролира качеството на суровините, полуфабрикатите и готовите продукти.

Промишленото поле е идеално за амбициозни химици, които се нуждаят от опит. Много предприятия имат големи лаборатории и развита система за наставничество. Първите свободни позиции са лаборант, оператор и оператор. Ако желаете, можете да се издигнете до ръководни позиции на инженер-технолог и ръководител на лаборатория.

Друго безспорно предимство е, че само в производството могат да се намерят свободни позиции за специалисти със средно професионално образование.

Дмитрий Горбачов

Предприемач

В крайна сметка работих в малко керамично предприятие без специално химическо образование; едва сега уча в аспирантура в Томския политехнически университет. Работих като мениджър, но кризата от 2008 г. ме принуди да се задълбоча в технологиите, да чета книги, списания, да посещавам конференции и да придобивам приложни знания по химия. Може да се говори за кариера, когато в работата има изобилие от възможности. Например, можете самостоятелно да изучавате нови технически процеси, да ги внедрявате в предприятието и след 3-5 такива цикъла да преминете към нов етап от кариерата си или да промените статуса си в компанията. Докато продължава изследователската дейност, служителят може да посещава конференции, семинари, да публикува и да напише дисертация извън предприятието. Това ще бъде качествен скок, може би дори с преместване в друга компания. Но нищо не ви пречи да комбинирате едното с другото: основната ви работа като технолог в голяма компания с консултантска работа и почасова работа в малка компания. Основното е, че те не се припокриват на пазарите на продажби. Тази опция дава пари и опит.

Селскостопански сектор

Ако предпочитате ботаниката пред бездушната пластмаса, тогава трябва да потърсите позиция като агрохимик. Това е всичко свързано с почвеното плодородие и мелиорацията, торовете и повишаването на продуктивността на растенията. По време на лабораторните изследвания се определят съдържанието на микроелементи, протеини, мазнини, въглехидрати, витамини и аминокиселини, минералният състав на почвата, наличието на органични вещества, соли и микроорганизми и съответно необходимия състав на торовете.

Въз основа на методи за химичен анализ на почвата и растенията, методи на лабораторни и полеви експерименти, белязани атоми, спектроскопия и хроматография, агрохимиците търсят идеалния състав на торове, които биха имали благоприятен ефект върху растежа и развитието на полезни култури, допринесли за възстановяване на плодородния слой на почвата и в същото време имат благоприятен ефект върху околната среда.

Тази ниша е изключително търсена и висококвалифициран специалист може лесно да си намери работа, тъй като износът на торове в Русия е на трето място по обем след горивния, енергийния и металургичния сектор на икономиката, а делът на страната в световния пазар на минерални торове достига 8,4%. Големите компании за производство на торове обаче не се намират във всеки регион, така че може да се наложи преместване.

Хранителна продукция

Изглежда, как един химик може да стане готвач? Но специализираното химическо образование вече не е необичайно в изискванията за такива свободни позиции. Технолозите на хранително-вкусовото и ферментационното производство още при постъпване във ВУЗ полагат специализиран изпит по химия, като учебната им програма включва обща, органична, неорганична, биологична, физична, хранителна, аналитична и колоидна химия.

Дори ако процесът на готвене изобщо не ви е близък, можете да си намерите работа в големи предприятия за производство на храни, където химиците проверяват качеството на суровините, полуфабрикатите и готовите продукти. Но дори и тук има специфика - ще трябва да проучите GOST, стандарти и правила за производство на хранителни продукти. Ще има много работа с документи: химикът икономически обосновава промените в технологичния процес, изготвя правила и нормативна и техническа документация.

Напоследък стана изключително популярен, тъй като почти всеки голям ресторант има собствена малка пивоварна. За такава работа химик ще трябва да вземе курсове, където ще говори за практическата част: получаване на малц, неговата обработка и раздробяване, производство на охмелена мъст в пивоварната, контрол на ферментационните процеси и филтриране на бирата.

И ако един химик има талант да готви, тогава той може да овладее рядката и интересна професия на готвач на молекулярна гастрономия. Молекулярната гастрономия се основава на изучаването на физичните и химичните процеси, протичащи с продуктите по време на готвене. Понякога процесът на приготвяне на такива ястия изглежда неправилен от гледна точка на класическото готвене. Например липсата на време за готвене се компенсира с по-висока температура. И тук е невъзможно да се каже със сигурност кой ще овладее тази професия по-бързо и по-лесно: инженер-химик ще се научи да готви или готвач ще овладее законите на химията.

парфюмерия

На мнозина изглежда, че парфюмеристът е човек с идеално обоняние, способен да идентифицира всички нотки на аромат и интуитивно да усети как да ги смеси, за да постигне специален резултат. Но всъщност всеки професионален парфюмерист все още е химик по образование. Миризмата има формула и майсторът на занаята трябва да я знае и да може точно да я възпроизведе - това е единственият начин да се постигне стабилност на аромата през целия срок на годност.

Опитните парфюмеристи смятат, че химикът може лесно да овладее тази нова професия, ако има естествени способности и предразположения. Кариерите на парфюмеристите започват в отделите по химия. След това се наемат като асистенти на известни майстори, влизат в една от парфюмерийните школи в Русия и чужбина, както и в реномирани университети, най-добрите от които са например Институтът ISIPCA (Institut Supérieur International du Parfum de la Cosmétique et de l'Aromatique) са базирани в Европа.

Единственото нещо, което може сериозно да попречи на химика да овладее ароматната професия, са честите настинки и главоболие.

„Умни“ продажби

Кой друг може лесно да продава реактиви, колби и епруветки, оборудване и устройства, ако не вчерашен химик с база данни с контакти на колеги - потенциални потребители. Като технически сложен продукт все повече се канят специализирани специалисти, които разбират принципите на използването му и могат да оценят всички предимства.

Не всеки може да се справи с това, защото никой не е отменил таланта за продажби. Но понякога е по-лесно да научиш химик как да продава, отколкото продавач как да използва конкретно оборудване. Следователно химикът може да търси себе си в продажбите на агропромишлени стоки и торове, стъкло, керамика и петролни продукти, фармацевтични продукти и много други.

Научно шоу

Най-често химиците търсят перспективи за кариера в твърде сериозни области. Но с харизма и креативност скучните формули могат да се превърнат в истинско шоу!

Създателят на този проект Виктор Соколов е учител по руски език и литература по образование, но е привлечен от формата на ярко химическо научно шоу, когато нещо избухва, кипи, съска и пуши. Той нямаше познания в областта на химията и физиката, затова покани експерти да си сътрудничат, които разработват експерименти за представления и телевизионни предавания.

Виктор Соколов, създател на предаването „Точка на науката“

Химическото образование не е много популярно и не се смята за модерно, но е изключително търсено на пазара на труда. Производството се разширява и модернизира, отварят се нови области, където преди не са били необходими химици, например молекулярна гастрономия или високотехнологични продажби. Следователно, в зависимост от предпочитанията на кандидата и желанието му да се развива и усвоява нови умения, той може да получи напълно непредвидима професия, приемлива за него заплата и работа, която му доставя удоволствие.

При използване на материали от сайта е необходимо посочване на автора и активен линк към сайта!

Описание

Специалността "Химия" предполага не само получаване на цялостни знания по физика, математика и компютърни науки, но и задълбочено изучаване на химически дисциплини: по-специално химичните основи на биологичните процеси, макромолекулните съединения и химичните технологии.В допълнение, студентите изучават аналитична, органична, физическа и неорганична химия. Много внимание се отделя на практическите занятия, в които студентите се учат да изследват химичните процеси, да ги контролират и да идентифицират моделите на тяхното протичане, както и да извършват различни тестове, включително сертификационни. Практическото обучение на студентите по химия се провежда както в учебни лаборатории, така и в производството.

С кого да работим

Завършилите бакалавърска степен по химия могат да получат работа като учител (в училище, институт или колеж) или като изследовател (в проектантски организации или изследователски институт). Бакалаврите химици ще се радват да бъдат наети от фармацевтични компании, компании, работещи в химическото производство, медицинската или козметична индустрия. Младите специалисти могат да следят качеството на продуктите, да наблюдават процесите на синтез на вещества и да провеждат различни тестове. Една от най-търсените индустрии днес е нанохимията и в тази област завършилите Химическия факултет винаги могат да намерят обещаваща работа.

Какви професии съществуват в областта на химичните технологии? Това и много повече ще бъдат обсъдени в тази статия.

Специалност "химическа технология" - какво е това?

Химията обединява голям брой различни специалисти. Това са учени, технолози, учители, лаборанти и много други професионалисти. Просто е невъзможно да си представим нито едно модерно технологично устройство без химия. Почти цялото оборудване около нас по някакъв начин е свързано с тази наука. Много хора, особено ученици, кандидати или студенти, се чудят къде могат да си намерят работа, с кого да работят. Химическата технология предлага много различни възможности. Това включва например хранителни фабрики, произвеждащи различни видове продукти и много други предприятия.

Всъщност човек, който е избрал химията за своя област на обучение, определено ще намери къде да намери работа. Същата специалност "химическа технология" включва много области и подвидове. Основните професии в тази област ще бъдат разгледани по-долу. И така, информация за тези, които са избрали областта на химическата технология.

С кого да работим?

Заплатата и общият брой отговорности са двата основни критерия, които най-много интересуват кандидатите. Какво можете да ни кажете за представената професионална област? Какви видове работа има?

Специалността включва две основни направления: практическо и теоретично. Какво можете да ни кажете за първия? Това обикновено включва служители на производствени предприятия. Това са анализатори (става дума за специалисти по контрол на качеството на произвежданите продукти) и други лица.

Отговорностите на тези специалисти включват изучаване на състава на суровините, идентифициране на дефекти, работа с различни видове синтетични влакна, торове и др. Химическите технолози могат да работят в металургични заводи, в нефтената или газовата промишленост, в медицински организации и др.

Какво правят теоретиците? Те развиват науката и движат технологиите напред. Мястото на работа на теоретиците е лаборатория, университет (факултет по химични технологии) и други изследователски институции.

Към въпроса за заплатите не може да се подходи от ясни позиции. Естествено много зависи къде точно работи специалистът, в кой район и т.н. Не може обаче да се каже със сигурност, че специалистите в областта на химията получават малко. Ето някои данни за средния доход на химичните технолози в Русия:

• 41% от свободните работни места с работни места в производството със заплати от 35 до 45 хиляди рубли;
• 31% от свободните работни места с работни места (в практическата област) със заплати от 45 до 80 хиляди рубли;
• свободни работни места в изследователски центрове със заплати от 40 до 50 хиляди рубли.

В същото време най-добре платените работни места се считат за Москва и Санкт Петербург.

Необходими качества за работа

Това е специална, сложна и трудна област. Ето защо няма как да не споменем качествата и чертите на характера, които трябва да притежава съответният специалист.

Също така си струва да се отбележи, че въпросът какъв тип личност трябва да има един професионалист несъмнено е по-важен от въпроса къде и с кого да работи. Химическата технология е специалност, която изисква следните качества на служителите:

• Страст. Няма нищо по-лошо, ако един служител не е запален по работата си и работи само за пари. Химикът-технолог и още повече изследователят трябва да обича и уважава средата, в която работи.
• Аналитична способност за систематизиране и анализ на знания.
• Висока ефективност. Заслужава да се отбележи, че работата, извършена в тази област, е много старателна и сложна (и независимо от това кой работи). Химическата технология не е специалност за всеки. Само много трудолюбиви, спокойни и устойчиви на стрес хора могат да отидат тук.

Също така си струва да се каже, че служителят ще се нуждае от добра памет, развити ръчни двигателни умения, отлично зрение, обоняние и много други.

Умения, необходими за работа

Разбира се, отличните личностни черти са важни за работата. Какво можем да кажем за знанията и уменията, необходими за висококачествена работа?

Това може да включва:

• Общи познания за целия основен курс по химия (обаче, ако специалист работи във високоспециализирана среда, тогава ще са необходими и познания по някои други дисциплини и науки).
• Способност за компетентно, ефективно и безопасно провеждане на експерименти и изследвания.
• Способността постоянно да разширявате знанията си и да ги потвърждавате в специални курсове за напреднали.

Разбира се, по-горе бяха споменати само най-основните и обобщени точки. Ако трябва да разберете нещо по-подробно за някоя тясна област, ще трябва да се обърнете към специални длъжностни характеристики и други документи; Те ще дадат отговор и на въпроса с кого да работим.

Химическа технология: обучение

Университетите предоставят голямо разнообразие от възможности за обучение по специалност. Така че, в допълнение към простата посока на „химията“, има и такива видове като „химическа технология и биотехнология“, „химическа защита“, „аналитичен контрол върху качеството на химичните съединения“ и много други.

Кои учебни заведения дават възможност за получаване на образование по въпросните специалности? Могат да се разграничат следните университети в Русия:

• Московски държавен университет на име Ломоносов;
• Руски факултет по химични технологии;
• нефт и газ и много други образователни институции.

По този начин всички най-основни моменти по отношение на специалността „химическа технология“ бяха описани по-горе. С кого да работите, заплати и доходи на работниците, обучение - всички подобни точки бяха обсъдени по-горе.

Цел на програмата

Програмата е предназначена да осигури необходимите умения за успешна работа в съвременна научна среда за формиране на общи културни и професионални компетенции на завършилите магистри, необходими за извършване на професионалната дейност на химик в областта на научните изследвания, научните и педагогическите, производствените и технологични, организационни и управленски, свързани с използването на химични явления и процеси. Задължителната част от програмата включва основно обучение по химия и активна изследователска работа.

Конкурентни предимства на програмата

Програмата обхваща областите на познанието по органична химия, физична химия и неорганична химия. Акцентът е върху подготовката на специалисти, способни да решават проблеми както на изследователската, така и на производствената и технологичната дейност. Програмата за обучение включва задълбочено фундаментално обучение в избраната област на обучение и активна изследователска работа.

Основни изучавани специални дисциплини

По време на програмата студентите изучават следните дисциплини:

Първа година на обучение:

• Философски проблеми на химията, включително модула "Основи на приложението на резултатите от космическите дейности в интерес на развитието на националните икономики"
• Чужд език в магистърската професионална дейност
• • Органична химия
  • Неорганична химия
  • Физикохимия

Втора година на обучение:

• Актуални проблеми на съвременната химия
• Блок от дисциплини за избор на специализация:
  • Органична химия
  • Неорганична химия
  • Физикохимия

През целия период на обучение магистрите провеждат научни изследвания в актуални области на фармацията и преминават научна практика в лаборатории и контролно-аналитични центрове. Обучението завършва със защита на магистърска теза.

Стажове и практики

Педагогическите и изследователски практики са реални възможности за студентите да се пробват като учители и изследователи химици. Завършващите отдели за тази програма са катедрата по физическа и колоидна химия, катедрата по органична химия, катедрата по неорганична химия на Факултета по физика, математика и природни науки на университета RUDN. Практическите занятия и научните изследвания се провеждат в учебно-изследователски лаборатории на завършващи катедри, оборудвани със съвременна апаратура и аналитично оборудване. За извършване на научна работа и изследвания във факултета са създадени научни центрове на Съвместния институт за химични изследвания:

• Научен център по кристалохимия и структурен анализ,
• Научен център Клъстер за насочен синтез на природни съединения,
• Научен център за органичен синтез при микровълнова активация.

Студентите от магистърската програма активно участват в изследователски стипендии. Има възможности за международно сътрудничество и обучение в чужбина.

Кариера и заетост

Завършилите магистърска степен от този профил на обучение могат да работят в отделите за контрол на качеството на фармацевтичните предприятия, в центрове и контролни и аналитични лаборатории, където се извършват изследвания на лекарства, билкови препарати и биологично активни вещества за идентифициране на несъответствие със стандартите за качество. Обхватът на дейностите на завършилите ще се разшири и до изследователски институти и фармацевтични компании, участващи в разработването и въвеждането на нови лекарства.

Придобитите знания могат да намерят приложение и в екологията, аграрния сектор, в областта на преработката и сертифицирането на хранителни и лечебни растения.

Освен това химик с магистърска степен може да преподава в училище, университет или колеж.

Завършилите програмата имат следните компетенции

общонаучни, обществено-личностни и специални (професионално ориентирани). Завършилите програмата имат теория и умения за практическа работа в избраната област на химията (в съответствие с темата на магистърската теза); може да анализира научна литература, за да избере посока на изследване по литературната тема, предложена от ръководителя, и самостоятелно да състави изследователски план; умеят да анализират получените резултати, да правят необходимите заключения и да формулират предложения; умеят професионално да участват в научни дискусии; представя резултатите от изследванията под формата на доклади и научни публикации.

В допълнение към компетенциите на образователния стандарт, завършилите програмата получават повече специализирани знания, умения и способности, полезни за изпълнение на трудови функции: учител (педагогическа дейност в областта на предучилищното, основното общо, основното общо, средното общо образование) (възпитател , учител); специалист по контрол на качеството, изследовател.

Обекти на професионалната дейност на завършилите

Обектите на професионална дейност на завършилите програмата са:

химични елементи, прости молекули и сложни съединения в различни агрегатни състояния (неорганични и органични вещества и материали на тяхна основа), получени в резултат на химичен синтез (лабораторен, промишлен) или изолирани от природни обекти.

Изследователски теми

Научните изследвания в рамките на тази програма са възможни по следните примерни теми:

• Синтез на 2-алкилтиеноизоиндол-4-карбоксилни киселини и техните декарбоксилирани аналози.
• Синтез на 1-етинил-1-ароилизохинолини и изследване на техните реакции с активирани алкини.
• Синтез и характеристики на редуцирането на ортованадатите на редкоземните елементи.
• Получаване и свойства на сорбенти на базата на въглероден и циркониев диоксид със злато и сребро.

Инфраструктура

• модерни химически лаборатории, оборудвани с всичко необходимо за учебния процес, разположени в сградата на ФММ;
• компютърни (дисплеи) класове;
• аудитории, оборудвани с мултимедийно оборудване, включително за видеоконферентна връзка;
• достъп до безжичен интернет (Wi-Fi)
• образователно-научен информационен библиотечен център с достъп до електронни бази данни;
• студентски кафенета и столове.

Извънкласен живот

Студентите, записани в програмата, имат възможност да участват в предметни олимпиади и състезания от различен тип, международни и общоруски научни и практически конференции, лекции и майсторски класове от водещи световни и руски учени и представители на работодатели, както и в изследователски проекти на завършващи катедри на факултета. Организиране на екскурзии до специализирани изследователски институти.

АНОТАЦИЯ
основен образователна програма

специалност 04.05.01 “Фундаментална и приложна химия”

Квалификация:химик. Учител по химия.

Период на обучение:5 години (редовно обучение)

Цели на програмата:формиране в завършилия на компетенциите, необходими за ефективното и успешно извършване на професионални дейности в областта на химическата теория, химичния синтез, екологията, фармацевтичната и медицинската химия, изпитването, стандартизацията и сертифицирането, компютърните технологии.

IN Идеи за професионална дейност на завършилв специалност „Фундаментална и приложна химия”:

• Провеждане на научни изследвания за изучаване на състава, структурата и свойствата на веществата; модели на химични процеси; върху създаването и развитието на нови перспективни материали и химически технологии; решаване на фундаментални и приложни проблеми в областта на химията и химичните технологии,
• научноизследователска и научно-производствена дейност в областта на химичния синтез, управление на химични процеси;
• Извършване на физико-химичен анализ и изследване на различни обекти.
• Педагогическа дейност.
• Организационни и управленски дейности.

Осъществяването на учебно обучение по специалността 04.05.01 „Фундаментална и приложна химия” се осигурява от научно-педагогически кадри, които имат основно образование по профила на преподаваната дисциплина и системно се занимават с научна и/или научно-методическа дейност. дейности. 80% от преподавателите, осигуряващи учебния процес, имат научни степени кандидат или доктор на науките. В същото време 20% от учителите имат докторска степен или научна титла професор.

Около 20% от учителите от настоящите ръководители и служители на специализирани организации, предприятия и институции на град Ростов на Дон участват в образователния процес: Южен научен център на Руската академия на науките, Екологичен и аналитичен център на Южният федерален университет, Лабораторията за контрол на качеството на лекарствата в Южния федерален окръг, Федералната държавна институция „Ростовски център за стандартизация, метрология и сертификация“ и др.

Материално-техническа база на Химическия факултет SFU осигурява: провеждане на лекции- оборудване за демонстрация на илюстративен материал; извършване на лабораторна работапо общи и специални дисциплини - химически реактиви, лабораторна стъклария и учебно, научно и научно оборудване в съответствие с изпълняваната научна тематика на лабораториите; провеждане на семинари- компютри за извършване на изчисления и използване на информационни системи, чуждоезикови часове - езикови кабинети.

Четвъртата година включва индустриална химическа инженерна практика, която се провежда в химически предприятия и компании в региона, в лаборатории на изследователски институти и научно-образователни центрове (НОЦ), които са част от Южния федерален университет:

Федерална държавна институция "Ростовски център за стандартизация, метрология и сертификация", Ростов на Дон,

Л лаборатория за контрол на качеството на лекарствата в Южния федерален окръг, Ростов на Дон,

Регионален съдебен клон на Централната съдебна митническа администрация, Ростов на Дон,

Регионален лабораторен център на Ростовската геоложка проучвателна експедиция, Ростов на Дон,

НКТБ "Пиезоприбор", Ростов на Дон,

Център за държавен санитарен и епидемиологичен надзор в Ростовска област,

LLC "Завод за дрожди", Ростов на Дон,

Азовски изследователски институт по рибарство, Ростов на Дон

OJSC Novoshakhtinsky Petroleum Products Plant, Novoshakhtinsk, Ростовска област,

OJSC Rostov Winery,

Химическа лаборатория на OJSC Rostselmash,

SSC RAS, Ростов на Дон.

Назначават се завършили специалност 04.05.01 „Фундаментална и приложна химия”:

В лаборатории на държавни и недържавни изследователски центрове, провеждащи изследвания в областта на химията и свързаните с нея области (биохимия, геохимия, нефтохимия, екология, фармацевтика);

В изследователски и аналитични лаборатории на различни индустрии (химическа, хранителна, металургична, фармацевтична, нефтохимическа, минна и газова промишленост);

В изследователски институти на Руската академия на науките; както и в институции за висше, средно и средно професионално образование.