Ребуси відгадують чи вирішують. Зарядка для розуму! Вчимося вирішувати ребуси

Серед різних видів головоломок популярністю користуються ребуси. Розгадуванням, розшифруваннямїх люблять займатися як дорослі, і діти. Є й любителі вигадувати, складати ребуси.

Історія походження

На вигляд ребус нагадує стародавнього листа. Коли люди ще вміли ні читати, ні писати, вони зображували окремі слова з допомогою малюнків чи символів. Так, наприклад, якщо потрібно було написати слово «людина», то просто малювали фігуру людини, а якщо треба було зобразити якесь абстрактне поняття, наприклад «силу», то малювали те, що це поняття символізує, скажімо, лева. Малюнок трубки говорив про мир, спис - про війну, натягнуту цибулю - про напад. З часом малюнки, з допомогою яких зображалися слова, спрощувалися, замінювалися знаками.

Особливо близькі до сучасних ребусів стародавні єгипетські письмена, у яких одні знаки позначали слова, інші – окремі склади, треті – лише літери. За цими малюнками та знаками треба було вміти прочитати зміст листа.

Що означає слово "ребус"?

Ребус у сучасній його формі - це цікаве завдання, в якому окремі слова, фрази спеціально зашифровуються за допомогою малюнків або умовних знаків. Зашифровка здійснюється відповідно до встановлених правил і прийомів. Їх треба знати на вирішення ребусів, і навіть їх складання. Коротко викладемо деякі правилата прийоми складання, розгадування, розв'язання ребусів.

Правила ребусів: як складати та розгадувати

1. Назви всіх предметів, зображених у ребусі, читаються лише в називному відмінку.

2. Предмет, зображений у ребусі, може мати дві або більше назв, наприклад: «око» і «око», «нога» та «лапа» тощо; або ж він може мати спільну та приватну назви, наприклад «дерево» та «дуб», «нота» та «ре». У процесі розшифровки ребуса потрібно вибирати назву, що підходить за змістом. Уміння визначити і правильно назвати зображений малюнку предмет представляє одну з головних труднощів при розшифровці ребусів.

3.Що означає кома в ребусі, лапки? Іноді назва предмета не може бути використана цілком, необхідно відкинути на початку або наприкінці слова одну чи дві літери. У цих випадках використовується умовний знак - кома. Якщо кома стоїть ліворуч від малюнка - отже, від його назви потрібно відкинути першу букву, якщо праворуч від малюнка - то останню. Якщо стоять дві коми, то, відповідно, відкидаються дві літери тощо. буд. «Хвостик» комою має бути звернений до малюнка, якого кома відноситься. Лапки — це ті ж коми, тільки дві. Дві коми означають викреслення двох букв, залежно від того, де вони стоять. Перегорнута кома — знак викреслення крайньої літери.

Наприклад, намальований «хомут», треба прочитати «вир», намальований «вітрило», треба прочитати «пар». Ось як це виглядає у ребусі:

4. Як розгадувати ребуси з літерами? Якщо два будь-які предмети або дві літери намальовані одна в іншій, то їх назви читаються з додаванням «в». Наприклад: «В-о-так» або «В-о-сім»:

5. Якщо якась літера складається з накреслень іншої літери, то читають із додаванням «з». Наприклад, "Із-б-а" або "Вн-із-у":

6. Якщо за якоюсь літерою чи предметом знаходиться інша літера чи предмет, то читати потрібно з додаванням «за». Наприклад: "Ка-за-нь" або "За-я-ц":

7. Якщо одна фігура чи літера намальована під іншою, то читати потрібно з додаванням «на», «над» чи «під». Наприклад, «Фо-на-рі» або «Під-у-шка»:

Фразу «Знайшов Тіт підкову і подарував її Насті» можна зобразити так:

8. Якщо за якоюсь літерою написана інша літера, то читають із додаванням «по». Наприклад, "По-р-т" або "По-я-с":

9. Якщо одна буква лежить в іншій або притулена до неї, то читають з додаванням "у". Наприклад: "Л-у-к" або "Д-у-б":

10. Якщо у ребуса зустрічається зображення предмета у перевернутому вигляді, то найменування його читати з кінця. Наприклад, намальовано «кіт», а читати треба «струм», намальовано «ніс», а читати треба «сон»:

11. Що означає стрілка у ребусі? Якщо в ребусі стрілка вказує ліворуч - слово треба прочитати задом наперед. Якщо стрілка змальована від однієї літери до іншої, вона вказує на заміну літер.

Також стрілка може розшифровуватися як прийменник "к". Наприклад: літера "у", далі - стрілка вправо та слово "сік". Усі разом «шматок».

11. Якщо намальовано предмет, а біля нього написано, а потім закреслено букву, значить букву цю треба викинути з отриманого слова. Якщо ж над закресленою літерою стоїть інша, то нею треба замінити закреслену. Наприклад, «око» читаємо «газ» або «кістку» читаємо «гість»:

12. Що означають цифри у ребусах? Якщо над малюнком стоять цифри: 4, 2, 3, 1, це означає, що спочатку читається четверта буква назви малюнка, потім друга, за нею – третя і т. д. Наприклад, намальований «гриб», читаємо «бриг». Літери читаються у порядку, зазначеному цифрами.

Казка про те, як кошенята вчилися вирішувати ребуси

Правила розгадування ребусів для дітей та дорослих з презентацією

Толстікова Тетяна Олександрівна, вихователь ДБОУ НАО «Ненецька санаторна школа-інтернат», м. Нар'ян-Мар
Опис:Пропоную вашій увазі казку, читаючи яку хлопці дізнаються про правила розгадування ребусів. Матеріал може бути цікавим і корисним усім, хто хоче осягнути цю нескладну і дуже захоплюючу науку.
Ціль:Знайомство з правилами розгадування ребусів
Завдання:Розвивати логічне мислення, кмітливість,
Розвивати фантазію, уяву,
Виховувати любов до свійських тварин.

Жила-була дівчинка Маша, яка дуже любила читати книжки та розгадувати ребуси. А ще більше вона любила грати з маленькими кошенятами, дбати про них та навчати правил культурної поведінки.

А як кошенята її любили! Кожної вільної хвилини вони бігли до своєї подружки. Машенька відразу відкладала свої справи і гралася разом з невгамовними гостями.
Одного разу під час однієї такої гри саме спритне кошеня Мурзик упустив Машину книжку, і кошенята побачили на сторінці якісь картинки з закарючками, буквами і цифрами. Кошенята почали бігати навколо книжки і з побоюванням заглядати до неї. А Машенька засміялася і почала їх заспокоювати:
- Не бійтеся, це просто ребуси. Бажаєте, я навчу вас відгадувати їх?
- Ось ще, - сказав Черниш, - я краще піду рибкою поласую.
З цими словами він узяв рибку, яку Машенька приготувала для своїх улюбленців, і за хвилину з'їв її.
- Ну в тебе і апетит, зовсім як у ком в ребусах. Варто з'явитися такою комою біля картинки, як тут же в слові, яке позначає картинка, пропадають літери. Скільки ком, стільки і літер. Ось подивись.
І Маша намалювала для Черниша кілька картинок, щоб йому стало зрозуміло.

-Бачиш, кома стоїть після зображення столу. Отже, у слові «стіл» треба забрати букву «л». Яке слово вийде?
-Здається, сто, - сказав з побоюванням Черниш.

-Молодець!
-Ой, ой, боюся! – раптом закричав Черниш, побачивши на картинці грозу.

-Та не бійся, диваку, бачиш кому попереду. Що тепер вийде?
-Роза? Круто! Невже з грози може вийти троянда? - Застрибав від радості Черниш.
-Ну звичайно ж!

- А якщо треба забрати кілька літер? – примруживши хитро очі, спитало кошеня.
- Для цього треба просто поставити кілька ком. Подивися, - і Машенька показала Чернишу нову картинку.

- Знаю, знаю, - застрибав від радості Черниш, - зараз з'являться їжаки!
– А давай перевіримо, – з усмішкою сказала Машенька. І на картинці з'явилися два веселих їжачки.

-Ура! - Закричав Черниш, - я навчився розгадувати ребуси!
Від радості він підстрибнув і перекинувся через голову. А слідом за ним стрибнув і Мурзік. І тієї ж миті опинився в повітрі вниз головою.
- Не поспішайте! - Крикнула Маша, - подивіться, що може статися в ребусах з котами, які так поводяться. Якщо предмет у ребусі перевернутий, його назву читають праворуч наліво.

-Так не чесно! - пролунав чийсь дзвінкий голосок, - а чому ребуси тільки про них? Я теж хочу, щоб про мене склали ребус.
З бабусиної улюбленої чашки виглядав Барсик.
- Добре, добре, - заспокоїли його Маша, - ось ти зараз де перебуваєш?
- У чашці, - відповів Барсик, і помахав Маші лапкою.
- Ось ти перебуваєш у чашці, а літери можуть бути в іншій літері. Подивися. Літери "ЛК" знаходиться в букві "О".

- Точно, як я! - Зрадів кошеня.
-Яке слово вийшло?

- Вовк? А навіщо нам вовк? – злякався Барсик.
– Просто так, щоб навчитися відгадувати ребуси, – заспокоїла його Маша, – тільки треба запам'ятати, що прийменники можуть стояти і в середині слова, тут треба підібрати правильний варіант. Ось, наприклад, тут привід стоїть у середині слова.

- У цих ребусах ми використали прийменник В. А можна ще й інші прийменники використати. Наприклад, наприклад, - дівчинка почала озиратися, - Ось, подивіться, на Васько. Йому на хвіст сів метелик. Літери теж можуть сідати одна на одну.

-А можуть і перебувати під іншою літерою, як кіт Васька під капелюхом з оповідання Миколи Носова.

- А ще, - сказала Машенька, - можна використовувати прийменники за, перед, до, від, по, с, з. Потрібно тільки не лінуватися і шукати правильний варіант.

-Все, я зовсім заплутався у ваших ребусах, - приречено зітхнув Рижик.
- Ти заплутався в бабусиних нитках, - зажурила його Машенька, - до речі, літери теж можуть заплутатися і помінятися в слові місцями за допомогою порядкових цифр. Уявіть, що ви приїхали до мене на кареті. Намагайтеся дізнатися, на чому ж ви поїдете від мене.

– На ракеті! На ракеті, - закричали кошенята хором.

-А Ось з таким звірком ви хочете подружитися? - Запитала Машенька, показавши на картинці крота.
- Фі, - зашипіли кошенята, вигнувши свої спинки.
- Тоді використовуйте ще одне правило ребуса, і викресліть букву з середини слова.

- А ви хочете, щоб я пригостила вас за ваші старання? - Запитала дівчинка у кошенят.
- Хочемо, хочемо! - замуркотіли кошенята і почали тертися об Машини ноги.
- Отримуйте! - З посмішкою Маша показала кошеням білку.
- О-ох, - зітхнули розчаровані кошенята, - ми не їмо білок. І вони ображено відвернулися від Маші.
- Ну, тоді самі здогадайтеся, за допомогою якого правила ребусів можна перетворити білку на смачну булку, - сказала Маша і пішла на кухню. А коли вона повернулася, на картинці та на Машиній тарілці замість білки знаходилися апетитні булочки.

- Молодці, здогадалися! – похвалила Машенька своїх тямущих учнів. Вона пригостила їх смачними булочками. Кошенята наїлися і відразу заснули, і снилися їм ребуси, які вони завжди тепер відгадуватимуть разом зі своєю маленькою вчителькою.

Як відомо, особистістю не народжуються, нею стають і основи цього закладаються ще в дитячому віці. Чималу роль становленні людини як інтелектуальної індивідуальності грають її розумові здібності і кмітливість, розвивати які потрібно з ранніх років.

Коли дитина готова до розгадки ребусів

Одним із найбільш ефективних способів розвитку людини та підвищення її інтелектуального рівня є розгадка головоломок та ребусів. Перед тим з літерами та картинками та посвячувати дитину в інші ігри розуму, слід переконатися в тому, що маленька людина вже готова до цього – вона навчилася розмовляти та ідентифікувати зображення. Починати слід із найпростіших головоломок-картинок. Ускладнювати завдання потрібно в міру дорослішання малюка та розвитку рівня його розумових здібностей.

Види ребусів

Існує безліч різних головоломок. Усі їх можна розділити на категорії:

1. Ребуси-картинки. Головоломка ховається у зображеннях того чи іншого предмета. Назву предмета при розшифровці слід читати виключно в називному відмінку. Бувають ситуації, коли предмет, зображений на зображенні, має кілька назв чи значень. Наприклад, «автобус» та «транспорт», «кіт» та «тварина». У такому разі вибрати потрібно те слово-розгадку, яке більше підходить за змістом.
2. Літерні ребуси складаються виключно з літер. Вони можуть бути розташовані різними способами, що і є основним при складанні такої головоломки.
3. Картинка + літера. Як розгадувати ребуси з літерами та картинками? Основним ключем до розгадки цієї ребуса є зображення, а літери свідчать, що для отримання єдино правильної відповіді потрібно трохи скоригувати назву зображеного предмета.
4. Ребус «картинка+цифра» є аналогом ребуса «картинка+буква», тільки тут доповнюють картинку цифри, кількість яких може змінюватись.
5. Ребуси з комами. Досить часто в загадках-картинках використовується кома, звичайна або перевернута. Як же розгадувати ребуси із комами? Цей знак свідчить про те, що для отримання відповіді потрібно вкоротити назву предмета, намальованого на зображенні, відкинувши першу або останню літеру.

Правильно підходять до виховання дітей ті батьки, які з раннього віку залучають своїх дітей до розгадування ребусів. Вирішення подібних головоломок сприяє розвитку логічного та креативності та неординарності, кмітливості, зосередження, уваги.

Але як зробити так, щоб така зарядка для розуму була дитині до душі? Ось кілька простих, але дієвих порад:

1. Терпіння, терпіння та ще раз терпіння! Це дуже важливо, оскільки дітям властива вічна непосидючість і квапливість.
2. Якщо бачите, що дитина не може розгадувати головоломки – не мучте ні себе, ні її! Зачекайте деякий час, не виключено, що малюк незабаром сам виявить до цього заняття інтерес.
3. Ребуси слід вибирати з урахуванням вікової категорії малюка. Тож якщо дитина вміє лише читати, слід вибирати ребуси-картинки чи ребуси з букв; якщо дитина вміє вже й рахувати - не зайвим буде йому пояснити, як розгадувати ребуси з цифрами тощо.
4. На етапі залучення малюка до «ігор розуму» віддавати перевагу рекомендується найпростішим головоломкам-картинкам. Дуже важливо, щоб вони були яскравими.
5. Примушувати дитину розгадувати ребуси насильно суворо заборонено, оскільки такий підхід може відбити полювання дитини до занять подібного роду. Найбільш ефективним підходом у розгадці ребусів вважається ігровий.
6. Не оминайте ребуси з відповідями. Такі завдання малюк може розгадувати самостійно без допомоги батьків. Шлях вирішення малюка визначить сам, відштовхуючись від відповіді.
7. Слід керуватися правилами, які допоможуть розібратися в тому, як розгадувати ребуси з літерами та картинками, а також із цифрами чи комами.

Вчимося розгадувати ребуси

Дізнатися, як правильно розгадувати ребуси, допоможе зведення спеціальних правил:

Ребус – зроби сам!

Потрібно не тільки знати, як розгадувати ребуси з літерами та картинками, а й навчитися складати їх самостійно або разом із дитиною. Це буде ще одне цікаве завдання, в якому ваша дитина зможе проявити себе.

Щоб скласти логічну головоломку самостійно, скористайтеся такими рекомендаціями:

1. Перегляньте всі правила розгадування головоломок.
2. Починати слід із найпростіших ребусів. На даному етапі можна наочно пояснити дитині, як зашифрувати в головоломці те чи інше слово. Наприклад, напишіть цифру "7" і букву "я" - розгадкою буде слово "родина".
3. Поясніть малюкові, що те саме слово може стати відповіддю декількох різних головоломок. Наприклад, візьмемо все те саме слово «родина», його можна зашифрувати в ребусі «7Я» та «яяяяяяя».
4. Щоб процес тренування пам'яті і логічного мислення сподобався дитині, він хотів повертатися до складання і розгадки ребусів знову і знову, надайте йому поле для самодіяльності.
5. Візьміть чисті аркуші паперу, яскраві фломастери та журнали (з яких можна вирізати окремі частини майбутньої головоломки), клей. Наприклад, знайшли в журналі картинку із зображенням чашки – вирізаємо її, клеїмо на альбомний аркуш, а під картинкою пишемо фломастером «Ш=Й». Ребус створено! Відповідь – чайка.

Захоплюючих та корисних вам занять!

Щоб навчитися складати і розуміти ребуси, варто розібратися, що вони являють собою.

Слово "ребус"латинського походження (лат. rebus, за допомогою речей, "Non verbis sed rebus" – "Не словами, а за допомогою речей"). Зародився ребус у Франції в XV столітті, а перша друкована збірка ребусів, видана в цій країні в 1582, була складена Етьєном Табуро. За час, що минув з того часу, техніка складання ребусних завдань збагатилася безліччю різноманітних прийомів.

Отже, ребус– це один із видів головоломок, загадка на розшифровку слів. Зашифрованим за певними правилами в ребусі може бути не тільки окреме слово, але й прислів'я, приказка, цитата, загадка і навіть невелика розповідь. Слова та фрази в ребусі зображені у вигляді картинок, букв, цифр, нот та інших усіляких знаків, кількість яких не обмежується. Розгадування ребуса – це ціла наука. Вирішуючи ребус, необхідно всі знаки записати у вигляді осмисленого слова чи речення. Хоча розрізняють кілька видів ребусів (літературні, математичні, музичні, звукові тощо), є деякі загальні правила їх складання та розгадування.

приклад ребуса

ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА РІШЕННЯ РЕБУСІВ

Слово чи речення ділиться такі частини, які можна зобразити як малюнка чи будь-якого знака. Ребус читається ліворуч, рідше зверху вниз. Розділові знаки та пробіли в ребусі не враховуються. Якщо в ребусі загадується одне слово, то воно має бути, як правило, іменником, причому в однині і в називному відмінку. Відхилення від цього правила має бути обов'язково обумовлено в умовах ребуса. Якщо загадується пропозиція (прислів'я, афоризм тощо. п.), то ньому, звісно, ​​може бути як іменники, а й дієслова, та інші частини промови. У цьому випадку умови ребуса повинні містити відповідну фразу (наприклад: "Відгадай загадку"). Ребус повинен мати рішення, причому зазвичай одне. Неоднозначність відповіді має обумовлюватися за умов ребуса. Наприклад: "Знайди два рішення цієї ребуса". Кількість прийомів, що використовуються в одному ребусі, та їх поєднань не обмежується.

РЕБУСИ В КАРТИНКАХ

Найпростіший варіант, коли ребус складається з двох картинокякі допоможуть скласти нове слово. Назви предметів, зображених у ребусі, слід читати в називному відмінку однини або множини, якщо зображено кілька предметів.

ребус 1

ВІЛ + ВІКНО = ВОЛОКНО

ребус 2

СЛІД + ДОСВІД = СЛІДОСВІТ

ребус 3

ОКО + ОСОБИ = ОКЛИЦЯ

З останнього прикладу видно, що картинка в ребусі може мати не одну назву (око і око, бджоли та рій тощо); або зображення може мати загальну або приватну назву (птах – загальна назва; стриж, ластівка, курка – приватна назва). Якщо зображений предмет має два значення, логічно потрібно визначити підходяще. Це найважче у ребусах.

Якщо картинка перевернута догори ногамиЦе означає, що слово читається «задом наперед».

ребус 4

Перевернутий НОС = СОН

Якщо справа або зліва від картинки стоїть одна або кілька літер- Це означає, що ці букви просто слід додати. Буває, перед ними ставиться знак +. Іноді потрібний об'єкт на зображенні вказується стрілкою.

ребус 5

КОЛБА + СА = КОЛБАСА

ребус 6

Літера Х + ЛЕВ = ХЛІВ

РЕБУСИ З КОМИ

Комиправоруч або ліворуч від картинки означають, що в загаданому, за допомогою картинки, слові потрібно видалити стільки букв, скільки коштує ком. У цьому коми перед картинкою позначають, скільки літер треба забрати спочатку загаданого слова, коми наприкінці малюнка позначають, скільки літер треба забрати з кінця слова. Іноді коми ліворуч від зображення малюють догори дригом, хоча важливої ​​ролі це не грає.

ребус 7

ВІЛ К - К = ВІЛ

ребус 8

ГА МАК - ГА = МАК

ребус 9

БА РАБ АН - БА - АН = РАБ

Стрілка, вістрям вліво, зображена над картинкою, вказує, що після того, як слово розшифроване, його потрібно прочитати задом наперед.

ребус 10

ДО МОД - КО, читаємо праворуч наліво = ДІМ

РЕБУСИ З ЛІТЕРАМИ І ЦИФРАМИ

Якщо над картинкою стоїть закреслена буква, а поруч стоїть інша, то цю літеру в слові потрібно змінити на вказану. Якщо одна чи кілька букв просто закреслені, їх потрібно видалити з цього слова. Знак "=" теж служить для заміни однієї з букв на іншу.

ребус 11

О Р ЕЛ = Осел

ребус 12

БА БОЧКА - БА = БОЧКА

ребус 13

КОРО В А = КОРОНА

Якщо закреслена літера(и) стоїть як незалежна фігура, її необхідно читати з додаванням частки «не».

ребус 14

НЕ ВЧ

Замість зображення можуть використовуватися цифри. Якщо частина слова в ребусі зображена числом, число вимовлятися як число.

ребус 15

Цифра СІМ + літера Я = СІМ'Я

ребус 16

Цифра СТО + літера Л = СТІЛ

Маємо на увазі, що і цифра може мати не одну назву.

ребус 17

РАЗ + ВИЛКА = РОЗВИЛКА

ребус 18

Літера Ш + КІЛ + літера А = ШКОЛА

ребус 19

Літера Р + ОДИН + АР КА = РОДИНКА

ребус 20

ПО ВАР + цифра ДВА + Л ЄС = ПІДВАЛ

Декілька однакових букв або інших зображень поспіль означають, що їх потрібно спробувати порахувати.

ребус 21

СІМ букв Я = СІМ'Я

ребус 22

ТРИ КОТА + літера Ж = ТРИКОТАЖ

ребус 23

ПАРА букв Д = ПАРАД

Цифри поруч із зображеннямслужать для нумерації букв у слові. Цифра позначає місце літери у цьому слові, а порядок, у якому написані цифри – визначає нове місце цієї літери.

ребус 24

СОСНА = НАСОС

ребус 25

МАЛЯР = МАРЛЯ

Якщо цифр вказується менше, ніж букв у загаданому слові, це означає, що з загаданого слова треба відібрати лише вказану кількість букв.

ребус 26

АЛЛ ІГАТ О Р = ГІТАРА

Вживання закреслених цифр означає, що у загаданому слові треба забрати відповідні літери.

ребус 27

ПАЛ АТ КА = ПАЛИЦЯ

Якщо біля малюнка зображені дві цифри зі стрілками, спрямованими у різні боки, отже, у слові необхідно вказані цифрами літери поміняти місцями.

ребус 28

ЗА МОК = МАЗОК

Можуть також використовуватись і римські цифри.

ребус 29

Сорок А = СОРОКА

Не виключається використання дробів. Коли в ребусі використовується дріб, це розгадується як "НА"(поділити на). Якщо ж у ребусі використовується дріб зі знаменником 2, це розгадується як "ПІДЛОГА"(Половина).

ребус 30

Розділимо на К = ЗНАК

ребус 31

Підлога літери Е = ПОЛЕ

Перекреслений знак "=" між картинками слід читати як "НІ".

ребус 32

І не Й = ІНЕЙ

РЕБУСИ ЗА ТИПОМ «БУКВИ В БУКВІ», «БУКВИ НА АБО ПІД БУКВОЮ»

Часто в ребусах малюють літери, розміщені в незвичайному ракурсі щодо один одного (одна всередині іншої, одна під або над іншою, одна біжить до іншої, одна виходить з іншої тощо). Це означає, що описати малюнок або буквосполучення необхідно за допомогою прийменників, спілок: "І", "В", "К", "У", "С", "ЗА", "З", "НА", "ПО" , «ПЕРЕД» та інших.

Якщо предмети, цифри або літери зображені одні в інших, їх назви читаються з додаванням прийменника "В"перед чи між назвами.

ребус 33

У літері Про літера З = ВООЗ

ребус 34

Літера З у літері О + літера Н = ДЗВІН

Якщо один об'єкт зображено за іншим, їх назви читаються з додаванням прийменника "ПЕРЕД"або "ЗА".

ребус 35

За літерою Л літера П = ЗАЛП

Використання горизонтальної межіміж розміщеними один під одним картинками, літерами чи цифрами означає використання прийменників "НА", "НАД", "ПІД".

ребус 36

На літері С літера Т = НАСТ

ребус 37

Під буквою С кок = ПІДСКОК

ребус 38

З літери Н літера Е + літера Г = СНІГ

Ребус - унікальний винахід людства, що допомагає виховувати у людей гостроту розуму, кмітливість, кмітливість. Дорослі іноді люблять побалуватися рішенням таких завдань у вільний час, але найбільше задоволення ребуси приносять для дітей. Щоб поєднати приємне та корисне, пропонуємо вам розгадувати ребуси з цифрами для дітей, які даються на нашому сайті з відповідями.

Ребуси спрямовані на логічний розвиток дитини.

Як їх вирішувати?

Математичні ребуси не є завданнями, до яких ми звикли в школі, хоча деякі елементи подібних дій вони все ж таки можуть містити. Згадаймо, як виглядає традиційний ребус.

Береться якесь слово для зашифрування. Далі воно ділиться на частини та зашифровується кожна з частин. Розгадавши кожну частину ребуса окремо, потрібно скласти слово.

Математичні ребуси можуть бути як лінгвістичного, так і числового характеру. Наприклад, у задачі шляхом математичних процесів можна обчислити необхідну цифру. Якщо ж математичні ребуси з числами для дітей зашифровані словами, завдання спрощується.

Добірка матеріалів на тему

Відповіді до цього ребуса: стриж, сім'я, сорока, стовп.

Як їх можна використовувати?

Вирішувати ребуси можна на уроках з дітьми молодшого шкільного віку, а також дошкільнятами в дитячому садку чи естетичному центрі, якщо вони вже знають цифри та вміють у них орієнтуватися. У школі можна підключати до роботи ребуси з римськими числами, хоча розгадувати їх дітям поки що буде важче.

Звісно, ​​будувати математичні заняття повністю на ребусах не можна. Але урок можна значно урізноманітнити, якщо після кількох важких завдань запропонувати для дітей веселий ребус. Якщо заняття проходять у дитячому центрі або садочку, то математичні ребуси для дітей можна пропонувати щодня між іграми або іншими видами діяльності. Звичайно, вони повинні бути прив'язані до вивчення цифр, тому що діти у цьому віці ще погано орієнтуються у числах.

Математичні ребуси можна давати хлопцям додому, звичайно, з урахуванням того, що вдома їм допоможуть батьки. У школі на відкритому уроці, якщо вчитель вдасться до таких завдань, його напевно чекає успіх.

Як же розгадувати математичні ребуси? Наведемо кілька прикладів.

Отже, перша частина слова в ребусі зашифрована у вигляді слова "окуляри", в якому потрібно прибрати першу та третю літери. Так ми отримуємо чи. Далі від слова слон віднімаємо останню букву. Отримуємо слово «число».

Ще один ребус. Перша частина слова - це нота, що знаходиться посередині першої лінії на нотному стані (мі). Друга частина слова - це "ніс", в якому друга літера дорівнює "у". Якщо скласти все разом, то вийде мінус.

Отже, ребус не складний, і зрозуміти принцип побудови молодші школярі теж можуть. Коли діти опанують ребуси, можна запропонувати їм самим придумати математичні ребуси. Діти люблять такі завдання. Коли всі придумають хоча б по одному-дві задачі, попросіть решту відгадати. Для цього малюки повинні намалювати картинки до своїх ребусів на аркушах паперу або на дошці.

Ще один варіант використання ребусів – підготувати конкурс робіт дітей. Це можна зробити на тиждень математики або під час підготовки до свята. Роботи з ребусами повісьте на чільне місце, наприклад, у холі чи актовому залі. Для батьків буде дуже цікаво подивитися дитячі роботи та спробувати їх розгадати. Ребуси з відповідями краще не вішати, щоби не позбавляти глядачів інтриги.

Відео на тему

Висновки

Ребуси – дуже корисні завдання для дітей, особливо якщо вони здатні навчити новому. Математичні завдання як дозволяють повторити матеріал за числами, а й розвинути кмітливість і кмітливість .

Діти – дуже мобільні та цікаві істоти. Ребуси здатні пробудити їхню фантазію та гострий розум, який напевно знайде вирішення проблеми. Підкидайте хлопцям більше їжі для розуму, стимулюйте процес мислення, творчі здібності. Нехай математика тісно переплітається з філологією та логікою, адже взаємодія предметів дозволяє з дитинства відчути зв'язок різних дисциплін, що так необхідно для формування цілісної картини світу.