Усі шкільні твори з літератури

Ціль: Уточнити уявлення дітей про працю людей взимку.

Завдання:

Показати зв'язок зимової праці людей із змінами у неживій природі, закріпити уявлення про основні ознаки зими; формувати вміння дітей моделювати пропозиції щодо опорних картинок;

Розвивати зв'язкову монологічне мовленняпри складанні оповідання за планом, закріплювати вміння відповідати на запитання повною пропозицією, знайомити з професіями; розвивати мислення на основі вправ у класифікації, моторно-рухові навички;

Виховувати емоційну адекватність поведінки, зацікавленість навколишнім світом.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Довгоочікуваний дзвінок

Починається урок.

На уроці ми розмовлятимемо,

Ми вимовлятимемо,

Так чітко і так виразно,

Щоб було зрозуміло.

ІІ. Закріплення пройденого. Емоційний настрій.

Яка пора року зараз?

Яка пора року зображена? (СЛАЙД 1) Чому?

Назвіть зимові місяці. (СЛАЙД 2)

Який зараз місяць?

Робота в зошитах:

Запишіть число.

А для того, щоб урок пройшов у гарному настроїдавайте послухаємо красиву мелодію і помилуємося зимовими пейзажами. (СЛАЙД 3)

IIIСловникова робота з мовною зарядкою

1 Завдання (індивідуальна робота на місцях та біля дошки): Виберіть слова, які відносяться до зими (дощ, ожеледиця,завірюха , завірюха , снігопад, засмага, кучугури, квітка, урожай) з розбором кожного слова і промовляння звуків (у-у… - виє завірюха (тихо, голосно); ш-ш… - шумлять ялинки при сильному вітрі (тихо, голосно); ц… - все стихло.) (СЛАЙДИ 4-5)

Підсумок: Ми визначили слова – предмети, які стосуються зими.

2 Завдання: (СЛАЙД 6) На дошці теж написані слова, що стосуються зими. Прочитаємо їх.

Підберіть питання: яка, яка, які до цих слів, а потім відповідні ознаки.

Сніг (який) – білий, м'який, пухнастий, легкий, липкий, іскристий тощо.

Зима (яка) - морозна, холодна, довга, завірюха, хуртовина і т. д.

Сніжинки (які) – білі, легкі, волохати, пухнасті, красиві, візерунчасті, прозорі, холодні та ін.

Зарядка для очей (самомасаж).

3 Завдання: Наступна вправа допоможе нам визначити тему уроку, підібравши словосполучення (з питанням: що роблять?), які також відносяться до зими. (СЛАЙД 7)

Підсумок: Як ви вважаєте, чому присвячена тема нашого уроку?

(СЛАЙД 8)

Тема уроку: «Праця людей взимку» На уроці ми уточнимо свої знання про працю людей взимку, і складемо про це розповідь. (Запис теми уроку у зошитах)

Закружляла вулицями хуртовина, замело снігом двори, доріжки. Все стало ошатним, білим, іскристим. А у людей побільшало турбот.

З приходом зими люди не тільки змінюють одяг, але й змінюється праця людей. Ці зміни можна спостерігати і в місті, і в сільській місцевості.

IVАктуалізація опорних знань

Скажіть, що відбувається у місті внаслідок снігопаду? (СЛАЙД 9)

(Вулиці, мостові засипані снігом. Машини не можуть проїхати. Пішоходам важко йти вулицями, тому що вони не розчищені.)

- (СЛАЙД 10) Подивіться на картинки і скажіть, праця яких людей дуже важлива взимку? (Двірники) Ці люди працюють в організації, яка називається ЖКГ (Житлово-комунальне господарство). Ця організація відповідає за те, щоб люди могли спокійно ходити тротуарами, а машини їздити дорогами. І якщо вам не байдуже, в якому стані будуть узимку дороги, то можете вибрати надалі цю професію. Нехай вона і не легка, але приносить велику користь іншим.

(СЛАЙД 11) Від снігу та льоду необхідно очищати не тільки вулиці, а й дахи, залізничні та трамвайні колії.

Існують спеціальні машини, які допомагають людям у цьому важкій праці. (СЛАЙД 12-13)

Фізмінка «Ми побудуємо сніговий дім»

Вийшли ми на вулицю (марширують)

Снігу намело! (руки вгору та в сторони)

Ось лопати ми візьмемо (працюють лопатами),

Та й сніг весь розгрібаємо.

Протопаємо доріжку

До самого поріжка (тупають ногами, просуваючись вперед)

Зліпимо круглі сніжки (ліплять сніжки)

І величезні грудки (показують велику грудку)

Ми збудуємо сніговий будинок (марширують),

Дружно житимемо в ньому.

Підсумок:

1. На вулицях міст, сіл та сіл люди прибирають сніг.

Щоб визначити наступний вид діяльності, згадаємо словосполучення на початку уроку та розберемо одне з них – затримувати сніг.

Як ви розумієте цей вираз? Якщо у місті сніг прибирають, то у сільській місцевості сніг на полях намагаються навпаки зберегти та нагромадити ще більше. Інакше це називається - снігозатримання. СНІГОЗАТРИМАННЯ – штучне затримання снігу на полях для збереження вологи та захисту рослин від замерзання. (Чим більше на полях снігу, тим більше в ґрунті вологи, і рослини будуть краще рости. Сніг оберігає ґрунт і озимі від промерзання.) А як добрива вивозять на поля гній.

Підсумок: 2. На полях проводять снігозатримання.

Які роботи проводять у саду взимку? СЛАЙД 26 (Ущільнюють сніг біля стволів дерев)

А для чого? (Ущільнення снігу допомагає вберегти дерево від гризунів)

- (СЛАЙД) Що ще роблять узимку з деревами? (Їх садять. Виявляється, що висаджені взимку дерева добре приживаються)

Підсумок: 3 . У парках, скверах та садах садять дерева.

СЛАЙД Що це? Де зберігаються овочі взимку?

Що роблять люди взимку в овочесховищах? (СЛАЙДИ 27, 28)

(Регулярно перебирають плоди та овочі; видаляють зіпсовані овочі та плоди; спостерігають за температурою.)

СЛАЙД – А це що? (Зерносховище. Там має бути сухо та прохолодно.) А як ви думаєте чому? (Щоб зерно не гнило, не проросло.)

Головне завдання – зберегти доброякісне зерно. Насіння зберігає у спеціальних приміщеннях. Для провітрювання використовують дерев'яні лопати, ними перемішують насіння; проводять обробку зерноочисними машинами; пересипають зерно в інші засіки. Стежать, щоби не з'явилися гризуни, комахи.

Підсумок: 4. Взимку люди стежать за врожаєм.

Розвиток моторики (перебрати крупу)

Готуючись до весняної сівби люди (СЛАЙД) у механічних майстернях ремонтують техніку для сільського господарства(Трактори, комбайни та ін). Як назвати одним словом? (сільськогосподарська техніка)

Підсумок: 5. У майстернях ремонтують сільськогосподарську техніку.

А чи потребують тварини нашої турботи взимку? Чому? (СЛАЙД)

Як узимку люди піклуються про птахів та звірів?

Підсумок: 6. Взимку люди доглядають тварин.

V. Закріплення

1. Проговорення зроблених висновків про діяльність людей взимку (вставити пропущені слова у пропозиції).Інд.робота (Аня) – робота на картці «Підібрати відповідне словосполучення».

2. Підібрати відповідні картинки до отриманих пропозицій.

3.Складання оповідання з опорних картинок.

V. Підсумок уроку. Рефлексія.

Над якою темою працювали? Скажіть багато турбот у людей узимку? А ви про це знали раніше? А чого не знали? А можете тепер самі розповісти про працю людей узимку, використовую картинки?

(Висновки на тему уроку роздати для приклеювання в зошитах)

А на наступних уроках ми обговоримо професії людей, які опікуються домашніми тваринами.

Існує теорія, що людина пішла від обезьяни. Не знаю, правда це чи ні, але основним у цій теорії є те, що штовхом до зміни стала саме праця. Праця – це те, що рухає прогресом, те, що змушує нашу планету обертатися, а світ розвиватися і має дуже велике значення не лише окремо для кожного людини, а також і для людства та життя загалом.

Що таке взагалі праця? Це ті, чим займається людина протягом своєї життя. Школярі навчатися у школі – це теж праця. Хтось працює на заводі, хтось – на електростанціях, хтось опускається у глибокі шахти для видобутку вугілля, хтось – рятує людей: працює пожежним чи рятівником зі спеціальної служби. Одні люди роблять наші вулиці чистішими, інші – будують автомобілі для доріг, а хтось будує ці дороги. Праця на Землі ні на мить не зупиняється: коли ми спимо, десь рятують чиєсь життя лікарі, злітають у небо літаки, курсують потяги між країнами та містами, працюють готелі, лікарні, таксі… Праця пульсує на планеті і ніколи не згасає, бо якщо вона згасне, все не просто замре: все зупинитися і почне поступово руйнуватися.

Коли людина з'явилася на землі, вона повинна була працювати для того, щоб забезпечити собі безпечне проживання. Працювати треба було для добування їжі, будування житла, для того, щоб не загинути у тому страшному світі.

Праця людини – це щось неймовірне. Вона дозволяє людині відчути широку палітру почуттів: від праці можна отримувати радість і задоволення, гнів і роздратування, вона може вселяти впевненість, а може навпаки – занижувати самооцінку. У праці людина реалізує собі, відкриває свої сторони, здібності, таланти. Працюючи, людина вчиться взаємодіяти не просто зі світом, але з іншими людьми, адже мало яка праця вимагає самотності.

На мою думку, людина не може бути без праці. Кожна людина працює по-своєму. І працю я не відотожнюю з роботою: трудом може бути і прибирання вдома, і готування їжі, і перегляд фільму чи телепрограми: адже кожен наш поступок несе якусь маленьку чи велику користь у скарбничку нашого досвіду. А досвід – це найцінніше, що дає нам праця.

На мою думку, кожна людина повинна прагнути до тієї праці, яка дарує їй задоволення, щоб відчувати собі комфортніше у світі. Те, що приносить радість, допомагає людині відкрити в собі найкраще і не відчувати багато негативних відчуттів. Адже робити те, що не подобається часом не дуже приємно. Деякі речі можуть дратувати, немає того прагнення зробити все найкраще, що виникає, коли робиш улюблену справу. Нудна робота часто робиться "для галочки", а не для себе. а праця повинна приносити користь і радість.

Тому варто згадати тут Григорія Сковороду, котрий говорив про «сродну працю», як щось найвище і найпрекрасніше у людському житті. Він говорив, що кожен має знайти свою роботу, своє місце, і тоді тільки життя буде сповнене сенсу.

Таким чином, праця – потрібна частина життя людини, яка робить людину тим, ким вона є. праця допомагає людині розвиватися, здобувати досвід, спілкуватися з іншими людьми. Крім того, праця розвиває світ, котрий щодня відкриває перед людиною все більше можливостей!

"Дерева взимку" - Ясень. Дерево з високим помаранчевим або жовтуватим стволом? Взимку на гілочках липи можна знайти плоди. Гілки сосни шапкою покривають верхівку стовбура. Сосна. Береза. Хвоїнки довгі і ростуть по дві, як склеєні. На кінцях гілок висять великі довгі шишки. Маленькі круглі горішки з одним крильцем.

"Сургут взимку" - Клімат континентальний. При снігопаді в безвітряну погоду-сніг лягає рівно покриваючи землю. Зима помірно холодна, тривала - з другої половини жовтня до середини квітня. Весна прохолодніша за осінь, заморозки (до ?2 °C) можливі в перший тиждень червня. Середньорічна температура -? 1,9 C ° Середньорічна швидкість вітру - 4,2 м / с Середньорічна вологість повітря - 75%.

«Природа взимку» – У гості до зими. Як утворюються снігові пластівці? Підсумок уроку. Що відбувається з водоймищами? Скільки променів у сніжинок? Лікар Продавець Льотчик Вчитель Доярка Кранівник. Магазин школи ферми будівництво аеропорту лікарні. Зима. Тема: У гості до зими. Що таке наст? Співвіднесіть професію та місце роботи людини. Осінь.

«Птахи взимку» - Часто птахи взимку гинуть від голоду. Урок природознавства тема: «Здрастуйте, Зимушка-Зима!». Грудень рік закінчує, зиму починає. Взимку багато звірів майже весь день проводять у пошуках корму. Багато снігу багато хліба. Тому птахів узимку треба підгодовувати. З зеленим листям зимують більшість хвойних рослин.

«Навколишній світ взимку» - Яка пора року рік починає? Діти. Чому сніг білий та пухнастий? Яка пора року рік починає? Які ознаки зими ви знаєте? Чому природа така різна у кожну пору року? Що буває лише взимку? Людина в різний часроку. Поясніть, чому ви так думаєте? Яка погода взимку? Зима. Як одягається людина у зимову пору року?

«Дерева та чагарники взимку» - Тест. У лісі ростуть: Л І П А. У лісі ростуть: Д У Б. Як називаються листя біля ялинки, сосни, модрини? 1. Голки 2. Хвоінки. У лісі ростуть К Л Е М. Літній Зимовий. Графічний диктант. Вчимося розрізняти дерева та чагарники взимку. «Вчимося розрізняти дерева та чагарники взимку». У лісі ростуть: В І Ш Н Я. Безцінна Мордовського лісу краса, Зелене золото – наші ліси.

Що потрібно розповісти дітям про зиму
рослини, звірі, сніг, праця, природа

Зимушка-зима… Це найхолодніша пора року. Зимові місяці – грудень, січень та лютий.

Які зміни відбуваються у неживій природі взимку?

З настанням зими стає все холодніше, приходять морози. Майже завжди взимку небо вкриває хмари, які приносять не дощ, а сніг. Він покриває землю, гілки дерев, дахи будинків. Мороз сковує льодом озера, річки, струмки. Це тому, що сонце в цей час року знаходиться низько над землею і не прогріває землю. Холодне повітря приносить хмари, в яких краплинки дощу під дією холоду перетворюються на сніжинки.

У безвітряну погоду сніжинки падають на землю спокійно, але варто подути вітру, як піднімається снігова хуртовина, залишаючи після себе замети та замети. Взимку бувають сильні морози. У таку погоду сніг стає пухким та скрипучим.

Іноді взимку теплі повітряні течії сягають засніжених місць і трохи підвищують температуру повітря. Настає відлига - теплі сонячні дні, під час яких сніг стає м'яким, і з нього можна ліпити сніжки та сніговики.

Біла, візерункова
Зірочка-малютка,
Ти злети мені на руку,
Посидь хвилинку!
Покружляла зірочка
У повітрі трохи,
Села та розтанула
На моїй долоні.

Верхній шар води у водоймах – річках, озерах, ставках та струмках – промерзає та покривається товстим шаром льоду.

Наприкінці зими, коли сонце прогріває дахи, сніг починає танути, але мороз встигає перетворити воду на бурульки. У відлигу, коли шибки вікон покриваються тонким шаром води, мороз утворює на них фантастичні візерунки. Це тонкий шар льоду, який складається з найдрібніших кристаликів, складених у химерні форми.

Яким буває сніг та лід?

Іноді гілки дерев, телефонні дроти, антени на дахах будинків покриваються намисто - пухнастим снігом.
Сніг і лід легші за воду, тому навесні крижини та снігові кучугури пливуть річкою, доки не розтануть і не перетворяться на воду.
Крихкий, прозорий лід і пухкий, сипкий сніг під дією тепла перетворюються на воду, а вода під дією холоду перетворюється на лід та сніг.

Рослини взимку

Наприкінці зими у неживій природі відбуваються нові зміни. Сонце вище піднімається над землею, світить яскравіше і частіше з'являється з-за хмар. Хоча морози ще не слабшають, але у сонячні дні сніг уже починає підтаювати. За ніч сніг, що підтанув, знову замерзає, і до ранку з'являється наст - щільна крижана кірка. Сніг покриває землю товстим килимом, під яким, незважаючи на холод, продовжується життя. Виявляється, саме снігова ковдра зберігає життя рослин. Якщо виміряти температуру повітря над снігом і під снігом, на ґрунті, то вона сильно відрізнятиметься. Над снігом термометр показує 40° морозу, але в грунті - всього 10° морозу. Навіть якщо товщина снігу невелика, лише 10 сантиметрів, температура на ґрунті буде на 15-20° вище, ніж над снігом. Ось чому такі трав'янисті рослини, як суниця, засипані снігом, не гинуть і продовжують рости. Під снігом зимують пшениця, суниця, журавлина, жито.

Снігова ковдра зігріває не тільки рослини, а й тварин, які видобувають собі їжу, проробляючи у снігу тунелі. Здебільшого це миші. Вони харчуються насінням рослин, укритих снігом. Берлоги ведмедів, нори борсуків та їжаків теж занесені снігом, який зберігає в них тепло.

Більшість рослин наперед готуються до зими. Восени деякі трав'янисті рослини, в'янучи, залишають на ґрунті своє насіння. З них навесні виростуть нові трави. Рослини, що розмножуються бульбами, цибулинами та кореневищами, залишаються у ґрунті під сніговою ковдрою. Деякі з них, наприклад, гусяча цибуля, чубатка, вітряна діброва, продовжують рости і зеленіти навіть під снігом, а з приходом тепла розквітають.

Хвойні рослини зимують із зеленим листям. Там всю зиму зберігаються шишки. Залишаються плоди і на інших рослинах - клені, акації, горобині, шипшині, бузині.

Дерева та чагарники, скуті холодом, впадають у зимовий сон. Але незважаючи на те, що майже всі дерева на зиму скинули листя, на їхніх гілках залишаються бруньки. Вже наприкінці січня на вербі нирки зростають. Усередині нирки знаходиться маленьке зелене листя. Зовні нирки вкриті темними лусочками. Коли нирки збільшуються, вони скидають лусочки та покриваються світлим гарматою. Ось чому верби до кінця зими стоять наче покриті сріблом. Підростають нирки та інших деревах. Зима не припиняє зростання рослин, вона лише затримує його.

Птахи взимку

Холод і відсутність корму змушують перелітних птахів відлітати в теплі краї, але типи, що зимують, знаходять собі корм. Вони харчуються комахами, що сховалися в сухому листі, під корою дерев, у тріщинах будинків і парканів. Крім того, на гілках дерев та чагарників залишилися нирки, плоди та насіння.

Деякі птахи, наприклад, синиці та поповзні, взимку користуються запасами, які вони зробили ще восени.

Клести харчуються насінням ялини та сосни. У цих дерев насіння дозріває взимку, тому в цей час року у кліщів з'являються пташенята. Їм вистачає корми для того, щоб прогодувати себе та своє потомство. Пташенятам кліщів взимку не холодно, тому що вони завжди ситі.

Під час хуртовин та снігопадів, а також у сильний мороз, коли дерева вкриті паморозі, птахам важко діставати з-під кори комах. Після кількох годин голодування деякі птахи можуть загинути. Тому дуже важливо підгодовувати птахів узимку. Влаштовуйте годівниці у садах, парках та скверах. Птахи прилітають до годівниць і скльовують не лише залишене вами насіння, зерна та хлібні крихти, а й комах-шкідників на розташованих поруч із годівницею дерев і чагарників. Так птахи приносять велику користь.

Якщо птахи постійно знаходитимуть корм у годівницях, то вони прилітатимуть до них і влітку, а отже, очищатимуть дерева від шкідників весь рік.

Біля срібної доріжки,
Лише настане Новий го,
На високій тонкій ніжці
Чудо-ялинка встає.

Це ялинка не проста,
І вона не для хлопців.
Біля ялинки літаючи,
Птахи весело свистять.

Тут і дятел, і синиці,
Снігури, і горобець –
Усі хочуть повеселитися
Біля ялинки своєї!

Не блищать на ній іграшки
І не світиться зірка,
Зате для птахів годівниці
Ми повісили туди!

Прилітають пташині зграї
До нас на ялинку в зимовий сад,
І в саду не замовкаючи
Дзвіночки дзвенять.
З.Олександрова

Звірі взимку

Звірів від зимової холоднечі рятують пухнасте хутро та тепла шерсть. Головною турботою для звірів у зимовий час є харчування. Навіть борсук, що накопичив за осінь достатньо жиру і заліг у зимову сплячку, іноді прокидається, щоб поїсти що-небудь зі своїх запасів.
Не прокидається лише ведмідь – йому вистачає жиру на всю зиму. Спить ведмідь дуже чуйно. Можна сказати, що він не спить, а дрімає, прислухаючись до всього, що відбувається довкола.
До кінця зими у ведмедиці з'являються маленькі сліпі ведмежата. Ведмедиця годує їх своїм молоком. Тільки через місяць, навесні, коли пригріє сонце, ведмежата прозрівають і виходять із барлоги грати та вчитися добувати собі корм.
Не лише зимовий мороз, а й голод звірам не страшний. Вони давно пристосувалися жити у зимових умовахі знають, що харчування треба запасати ще з осені.
Можуть узимку знайти собі корм лисиці, зайці, лосі, вовки. Основний зимовий корм лисиць – миші. Завдяки своєму гострому зору, слуху та нюху лисиця знаходить на день до 20 мишей.
Олені, лосі та зайці взимку харчуються корою дерев та чагарників. Це не така поживна їжа, як трава, тому люди підгодовують їх сіном, гілками осики, верби та сіллю.
Бурундук заготовляє на зиму до 10 кілограмів горіхів та хлібних зерен. Він приносить їх у защічних мішках і ховає у своїх коморах.
Білка іноді так сховає свої запаси, що потім не може їх знайти. Тоді їй доводиться харчуватися насінням ялинки та сосни. Особливо їй подобаються насіння з шишок їли: в них більше жиру, ніж у соснових, і вони набагато поживніші.
Маленьке звірятко полівка в теплі осінні дніприносить у свою нірку різні зерна та насіння і складає їх в окремі нірки.
Але деякі звірі не роблять жодних запасів. Річковій видрі вони не потрібні. У крижаній воді їй не холодно і завжди достатньо їжі. Вона харчується рибою, жабами, раками та водяними щурами. Риби взимку легко знаходять корм, але вони можуть загинути від нестачі повітря: через лід повітря не проходить. Рибам стає важко дихати, тому взимку у льоду люди пробивають ополонки. Щоб вода знову не замерзала, в ополонку кладуть солому і посипають її снігом.

Домашні тварини взимку
Домашні тварини не шукають собі корму, про це дбають люди. Ще з літа фермери готують запаси силосу, сіна, соломи, зерна. Взимку корів, кіз, овець, свиней тримають у теплих приміщеннях, у яких стежать за чистотою та здоров'ям тварин.
У цей час у корів народжуються телята, у овець – ягнята, у свиней – поросята. Дитинчата харчуються материнським молоком доти, доки їх не переводять на заготовлений корм.

Зима у місті
Зима у місті відрізняється від зими у лісі чи полі. Теплі будівлі, споруди, велика кількість транспорту, велика кількість людей та нічне освітлення підвищують температуру повітря у місті. Тому, окрім звичних для міста горобців, ворон і сорок, зараз можна зустріти шпаків, галок, дроздів, дятлів, щіглів, що залишилися зимувати. Ягоди на деревах і чагарниках служать їм чудовим кормом, а горища стають гарними сховищами на всю зиму. Крім того, птахи знаходять собі корм на міських звалищах.
Взимку дрібні гризуни починають перебиратися ближче до оселі людей. У підвалах та тунелях їм тепло і завжди знаходиться корм. А за мишами переселяються та їхні вороги – тхори, ласки, горностаї.

Праця людей взимку

Взимку люди дбають про свійських тварин. Кілька разів на день роздають корми, подають воду, забирають гній. Отримуючи хороше харчування, корови та взимку дають молоко, а кролики, вівці та свині достатню кількість м'яса.

На покритих снігом полях робота не припиняється – йде підготовка до весняної сівби. На поля вивозиться гній, добрива та проводяться роботи із затримання снігу: встановлюються щити, проорюються глибокі борозни - навесні у цих місцях скупчується необхідна грунті вода. Чим більше на полях вологи, тим багатшим буде врожай.

У сільських майстернях готують до весняним роботамсівалки, трактори, культиватори, борони, плуги. Їх треба перевірити та відремонтувати.

У садах рослини засипають снігом, захищаючи їхню відмінність від морозів. Біля плодових дерев треба ущільнити сніг, щоб до них не проникли миші.

Взимку збирають багаті на вітаміни ягоди обліпихи. Змерзлі ягоди опадають з гілок після легкого постукування по стволу.

У зерносховищах стежать, щоб у них була постійна температура. Особливо це важливо для насіння хлібних рослин. У овочесховищах регулярно перебирають овочі, видаляючи загнили.
У місті, щоб сніг не заважав руху транспорту, спеціальні машини очищають дороги, трамвайні та залізничні колії. Після відлиги дороги покриваються шаром льоду, тому їх посипають піском.

Зима поспішає, клопочеться,
Окутала в сніги
Усі купини та пінечки,
Лавки та стоги.

Біліють рукавиці
На гілочках беріз,
Щоб їм не застудитися,
Щоб витримати мороз.

Зима веліла дубові
Накинути пишне хутро,
На ялинку одягла шубу,
Тепло вкрила всіх.

Надовго та надійно
У річці скріпила кригу.
Ходити річкою можна –
Іди до нас, Новий рік!
О. Висотська.

Олена Тихановська
Урок «Праця людей взимку»

Урокживого світу у 4 класі

Тема. Праця людей взимку

Завдання:

показати зв'язок зимового праці людейіз змінами у неживій природі, закріпити уявлення про основні ознаки зими; формувати вміння дітей моделювати пропозиції щодо опорних картинок; розвивати зв'язкову монологічну мову при складанні оповідання за планом, закріплювати вміння відповідати питання повною пропозицією, знайомити з професіями;

розвивати мислення на основі вправ у класифікації, моторно-рухові навички;

виховувати емоційну адекватність поведінки, зацікавленість до навколишнього світу.

Хід уроку

I. Організаційний момент

Ми прийшли сюди вчитися,

Не лінуватися, а працювати.

Слухаємо уважно,

Говоримо старанно.

ІІ. Вправа з класифікації

Які пори року зображені? (СЛАЙД 2)

За якою ознакою слова розділені на дві групи (завірюха, літня річка, завірюха, суниця, снігопад, засмага, кучугури, квітка, замети, плавати в річці). (СЛАЙД 3)

Яка пора року зараз?

Що відбувається у природі взимку?

ІІІ. Активізація словника

Підберіть слова:

(СЛАЙДИ4,5,6,7)

Прибирати (що)посуд

замети (Сніг)

Чистити (що)вулиці від снігу

каструлі, раковини

взуття, одяг

міст від льоду

Годувати (кого)дітей

тварин

Доглядати (за ким)за хворими

літніми

тваринами

Назвіть словосполучення, що стосуються свого змісту до зими. Спробуйте визначити тему уроку.

IV. Визначення теми уроку(СЛАЙД 8)

V. Актуалізація опорних знань

1. Пошук відповідного поняття «Яким буває»

Сніг (який)- білий, м'який, пухнастий, легкий, липкий, іскристий і т.д.

Зима (яка)- Морозна, холодна, довга, завірюха, хуртовина і т. д.

Сніжинки (які)– … (білі, легкі, волохати, пухнасті, красиві, візерунчасті, прозорі, холодні та ін.)

Що можуть робити сніжинки – літати, кружляти, витися, танцювати, пурхати…

2. Масаж рук

Діти, подивіться, що я принесла з вулиці. Що це? Який сніг? Доторкніться.

Надворі холодно, і сніг холодний. Пальчики змерзли. Давайте зігріємо свої пальчики диханням. (Дуємо – вимовляємо Х-Х-Х)

Не зігрілися наші пальчики. Давайте розітремо їх (самомасаж).

Шишки до рук ми візьмемо

Наші ручки розітремо

В руки пір'їнки візьмемо

І тихенько проведемо.

(Чергуємо шишки та пір'їнки.)

3. Мовна зарядка

На галявину, на галявину

Тихо падає сніжок.

Влягли сніжинки,

Білі пушинки.

Якщо сніг падає тихо, неквапом, як називається це явище? (Снігопад)

Але раптом повіяв вітерець,

Закружляв наш сніжок.

Крутуються сніжинки,

Білі пушинки.

Вітер дме, сніг летить, паморочиться. Як називається це явище? (Завірюха, завірюха)

Давайте послухаємо, як виє завірюха (Аудіозапис).

Стара, сива, з крижаною журавлиною,

Завірюха шкутильгає Бабою Ягою.

Виє завірюха: «3-з-з-з-е-з».

(З посиленням звуку руки повільно витягувати вперед)

Застогнав ліс від завірюхи: "М-м-м-м-м-м".

Тяжко стогнуть Дуби! М-м-м-м-м».

Стогнуть берези М-м-м-м-м-м».

Шумлять ялинки: «ш ш ш ш-ш-ш-ш».

Стихає завірюхи: «С-с-с-с-с-с

(Руки плавно опускати вниз)

VI. Вивчення нового матеріалу

1) Пояснювальна бесіда

Назвіть зимові місяці. (СЛАЙД 9)

Давайте помилуємося зимовими краєвидами. (СЛАЙДИ 10-16)

Як називається сильний снігопад із вітром? (СЛАЙДИ 17,18) (Завірюха, завірюха, завірюха.)

Що відбувається у місті внаслідок снігопаду? (СЛАЙД 19)

Закружляла вулицями хуртовина, замело снігом двори, доріжки. Все стало ошатним, білим, іскристим. А у людей додалося турбот.

З приходом зими люди не тільки змінюють одяг, але й змінюється діяльність людей(не всіх). Ці зміни можна спостерігати і в місті, і в сільській місцевості.

2) Прибирання вулиць та доріг

Хто чистить вулиці? (Двірники, снігоприбиральні машини.) (СЛАЙД 20)

Що робить двірник? (Розчищає доріжки у дворі, чистить підходи до під'їздів будинку, збиває лід, посипає дороги піском) (СЛАЙД 21,22)

Що роблять снігоприбиральні машини? (Розчищають вулиці, щоби машини могли проїхати. (СЛАЙДИ 23-25)

Сніг на дорозі може затримати машину, і хворий залишиться без допомоги, школярі – без сніданку, люди – без хліба та молока. Чому?

3) Фізмінутка. Демонстрація рухів

Випав біленький сніжок. (Діти стають у коло.)

Зберемося ми в гурток.

Сніг, сніг, білий сніг. (Машуть руками перед собою.)

Засинає він усіх нас.

Не боїмося ми пороши,

Ловимо сніг – бавовна у долоні. ( «Ловлять»сніг.)

Руки убік, по швах – (Розводять руки убік, опускають.)

Снігу вистачить нам і вам.

4) Роботи у саду

Які роботи проводять у саду взимку? СЛАЙД 26 (Ущільнюють сніг біля стовбурів дерев)

Яка небезпека загрожує взимку деревам? (Ущільнення снігу допомагає вберегти дерево від гризунів)

5) Робота в овочесховищах

Коли збирають урожай? (Наприкінці літа та восени.)А ми їмо овочі, хліб, фрукти всю зиму.

Що роблять люди взимку в овочесховищах? (СЛАЙДИ 27,28)

(Регулярно перебирають плоди та овочі; видаляють зіпсовані овочі та плоди; спостерігають за температурою.)

6) Робота в зерносховищах

Чому в зерносховищах має бути сухо та прохолодно? (СЛАЙД 29)

(Щоб зерно не гнило, не проросло.)

7) Розвиток моторики - перебирання крупи

8) Підготовка до весняної сівби

Як люди готуються до весняної сівби (СЛАЙД 30)

(Проводять снігозатримання; вивозять на поля гній (як добриво; для снігозатримання);у механічних майстернях ремонтують сільськогосподарську техніку (трактори, комбайни та ін.)

СНІГОЗАТРИМАННЯ – штучне затримання снігу на полях для збереження вологи та захисту рослин від замерзання. (Чим більше на полях снігу, тим більше у ґрунті вологи, і рослини будуть краще рости. Сніг оберігає ґрунт та озимі від промерзання.)

9) Догляд за тваринами

А чи потребують тварини нашого піклування взимку? Чому? Домашні тварини потребують щоденної уваги, турботи господарів. (СЛАЙД 31)

Як взимкулюди піклуються про свійських тварин?

IV. Закріплення

1. Словникова робота

Підберіть слова близькі за змістом (синоніми, поясніть їх значення:

Двірник – людина, що прибирає вулиці, чистильник.

Снігопад – сильний сніг.

Завірюха – сильний вітер взимку, зі снігом.

2. Вправа у складанні речень з опорою на картинки (можна використовувати слайди презентації)

3. Побудова монологу «Розкажи про зиму за планом»

1) Як ти помітив (а)настання зими.

2) Її перші прикмети у природі.

3) Зимові місяці.

4) Звички звірів та птахів, які проявляються взимку.

5) Зимові забавита розваги.

6) Праця людей взимку.

V. Підсумок уроку

Література

1. Ареф'єва Л. Н. Лексичні теми щодо розвитку мовлення дітей 4-8 років. Методичний посібник. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 128 с.

2. Кузнєцова Є. В., Тихонова І. А. Розвиток та корекція мови дітей 5-6 років. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 96 с.