नगर शिक्षण संस्थान

"माध्यमिक विद्यालय नंबर 1

व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन के साथ।

आईसीटी का उपयोग कर पाठ

रूसी भाषा

विषय: एक पेंटिंग पर निबंध

के यूओन "जादूगरनी सर्दी"

4 था ग्रेड

द्वारा संकलित: रायसा डोलगोपोलोवा

(प्राथमिक विद्यालय शिक्षक)

कमेंस्क - उरल्स्की

विषय। के। यूओन "विंटर जादूगरनी" की पेंटिंग पर आधारित रचना।

लक्ष्य।के. यूओं के कार्य से परिचित कराना।

भाषा के अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना

अपने विचारों और छापों को व्यक्त करना; सौंदर्य की भावना विकसित करें।

पाठ बनाने की क्षमता बनाने के लिए, मुख्य विचार को निर्धारित करने की क्षमता

काम करता है।

उपकरण। बच्चों के लैपटॉप,

प्रस्तुति

"के। यूओन की तस्वीर" शीतकालीन जादूगरनी "

कलाकार का पोर्ट्रेट

संगीत शाइकोवस्की

कक्षाओं के दौरान।

I. संगठनात्मक क्षण।

द्वितीय. (स्लाइड 1)

क्या आपको यह तस्वीर पसंद है?

क्या आप जानते हैं इसे किसने लिखा है?

कॉन्स्टेंटिन फेडोरोविच युओन द्वारा चित्रित

कॉन्स्टेंटिन फेडोरोविच युओन

आज हम इस कलाकार के काम से थोड़ा परिचित होंगे; हम अपने विचारों और छापों को व्यक्त करना सीखेंगे, सही वाक्यों और ग्रंथों का निर्माण करेंगे; आइए सुंदरता देखना सीखें।

कॉन्स्टेंटिन फेडोरोविच यूओन महान रूसी चित्रकारों में से एक है। उनकी पेंटिंग "स्प्रिंग सनी डे", "द एंड ऑफ विंटर", "नून" व्यापक रूप से जानी जाती हैं।

उन्होंने 8 साल की उम्र में ड्राइंग शुरू कर दी थी। उन्होंने वी.ए. जैसे महान कलाकारों के साथ अध्ययन किया। सेरोव, के.ए. कोरोविन, आई.आई. लेविटन। के.एफ. युओन को बसंत और सर्दी बहुत पसंद थी। उन्होंने लिखा, "मैं प्रकृति में नए रंगों की तलाश कर रहा था - रूसी वसंत और सर्दियों में।"

कलाकार के कार्यों में प्रकृति किसी भी तरह से एक व्यक्ति के बिना, जानवरों या पक्षियों के बिना कल्पना नहीं की जा सकती है, जो न केवल परिदृश्य को जीवंत करती है, बल्कि इसके साथ एक संपूर्ण भी बनाती है।

"जादूगरनी सर्दी"

उनकी पेंटिंग "विंटर जादूगरनी" को सुरक्षित रूप से रूसी सर्दियों का गीत कहा जा सकता है।

III. प्रारंभिक कार्य। पेंटिंग का काम।

कई लेखकों और कलाकारों ने रूसी सर्दियों को प्यार किया और इसे स्नेही नाम से बुलाया।

आप साल के इस समय को कैसे कह सकते हैं, किसके साथ या किससे तुलना करें?

शीतकालीन सौंदर्य, अतिथि,

सुईवुमन, जादूगरनी

सर्दियों के बारे में कविताओं की पंक्तियाँ याद रखें। उनमें से सबसे आलंकारिक भाव चुनें जो रूसी सर्दियों की विशेषता है।

फिर से तस्वीर को ध्यान से देखिए।

उस पर आप जो देखते हैं उसे सूचीबद्ध करें।

(गाँव का बाहरी इलाका, नदी; पेड़ों के किनारे, मनमोहक ढंग से सजाया गया,

बर्फ से ढका हुआ।)

आप अग्रभूमि में क्या देखते हैं?

(नदी के किनारे, किनारे पर पेड़; स्केटिंग करते बच्चे।)

यह दृश्य ए.एस. की पंक्तियों की बहुत याद दिलाता है। पुश्किन:

फैशनेबल लकड़ी की छत से साफ

नदी चमकती है, बर्फ में सजी,

लड़के हर्षित लोग

आइस स्केट्स बर्फ से कटती हैं।

क्या यह कहना संभव है कि चित्र में कलाकार को सबसे अधिक क्या पसंद है?

(वह वास्तव में उन लोगों को पसंद करते हैं जो बाहर गली में गए थे। वे खुशी के मूड में हैं क्योंकि यह एक महान दिन निकला। हर कोई अपने-अपने काम में व्यस्त है; लेकिन सब कुछ किया जाता है, जैसा कि आप तस्वीर में देख सकते हैं। , बहुत खुशी के साथ।)

यूओन के लिए प्रकृति सबसे पहले वह वातावरण है जिसमें व्यक्ति रहता है। कलाकार प्रकृति को जीवंत करता है।

मध्य शॉट के बारे में आपने विशेष रूप से क्या देखा?

(पेड़ों को रंगीन ढंग से दिखाया गया है; वे बहुत बड़े हैं; उनकी शाखाएं गुलाबी-भूरे रंग के आकाश के खिलाफ काल्पनिक रूप से घूमती हैं।)

सर्दी मुख्य रूप से बर्फ है। कलाकार बर्फ का चित्रण कैसे करता है?

(बर्फ चांदी की, नीली, सफेद होती है; बर्फ एक भुलक्कड़ कालीन से ढकी होती है

धरती; बर्फ की बौछार, पेड़ों की शाखाओं को सजाया; घरों की छतों पर बर्फ पड़ी है)

और बर्फ की यह प्रचुरता रूसी प्रकृति को महानता देती है। चारों ओर सब कुछ असामान्य और शानदार हो जाता है।

पेड़ों के आकार को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हुए, कलाकार हमें आश्वस्त करता है कि सर्दी एक जादूगरनी है।

सर्दियों की जादूगरनी की छवि और क्या बनाती है?

(बड़े स्नोड्रिफ्ट, पाले सेओढ़ लिया पेड़, नरम नीचे पंख और शराबी बर्फ के कालीन।)

सर्दियों ने क्या परिवर्तन किए हैं, इसका वर्णन करने के लिए व्यक्तित्वों का उपयोग करने का प्रयास करें।

(सर्दियों ने अपनी सफेद आस्तीन लहराई और पृथ्वी को अपने कालीनों से ढक दिया। उसने एक और आस्तीन लहराई और पेड़ों को शानदार दिग्गजों में बदल दिया। जहां उसने उन्हें चांदी के ठंढ से ढक दिया, जहां उसने हीरे और मोती लटकाए। उसने कपड़े पहने,

चारों ओर सजाओ।

पेंटिंग के बारे में आपका क्या प्रभाव है?

यह आप में क्या भावनाएँ जगाता है?

(खुशी, हल्कापन, आकर्षण)

चतुर्थ। योजना।

जादूगरनी - सर्दी।

शीतकालीन मज़ा।

परी के पेड़।

चित्र से प्रेरित भावनाएँ और मनोदशाएँ।

V. वर्तनी की तैयारी।

VI. कहानी की योजना बनाना। पीआई का संगीत त्चिकोवस्की।

सातवीं। कुछ किस्से सुन रहे हैं। बच्चे, शिक्षक के साथ, संपादक के रूप में काम करते हैं।

आठवीं। लिखित निबंध कार्य।

पेंटिंग "द एंचेंट्रेस - विंटर" को 1912 में प्रसिद्ध परिदृश्य चित्रकार कोन्स्टेंटिन फेडोरोविच यूओन द्वारा चित्रित किया गया था। इन वर्षों के दौरान, चित्रकार अक्सर अपना ध्यान ग्रामीण जीवन और रूसी प्रकृति की ओर मोड़ता है।

यूओन गांव के बाहरी इलाके को दर्शाता है। घरों के पीछे बर्फ से ढका जंगल है। पेड़, जैसे कि सुंदर फीता संगठनों में, उनकी शाखाओं पर ठंढे ठंढ के लिए धन्यवाद। दूरी में, एक छोटी सी पहाड़ी पर, हल्की धुंध में, एक छोटा सा चर्च देखा जा सकता है। सफेद बर्फ का असीम विस्तार घने गहरे हरे भरे जंगल से ही टूटता है।

दिन असाधारण रूप से ठीक और धूप निकला। बर्फ की बहुतायत सचमुच अंधा कर रही है। और इस रविवार को, बहुत सारे लोग गाँव के बाहरी इलाके के बाहर जमा हो गए और घर नहीं लौटना चाहते, क्योंकि यह अभी भी अज्ञात है कि मौसम फिर से कब शानदार होगा, सूरज भी पूरे क्षेत्र को रोशन करेगा, और एक हल्की ठंढ पेड़ों को चाँदी की चमचमाती टोपियों में लपेटेंगे, जो कीमती पत्थरों से सजाए गए हैं।

युवा लड़कियों ने अपने सबसे अच्छे कपड़े निकाले। और कब और कब दिखावा करें, अगर अभी नहीं, तो कब फील्ड वर्क का सीजन अभी शुरू नहीं हुआ है। ऐसा लगता है कि वे किसी कारण से सरहद से आगे निकल गए। कुछ दूरी पर हम देखते हैं कि गाँव के लड़के बिना देर किए बातचीत कर रहे हैं, जो हल्की ठंढ से लहलहाती ग्रामीण सुंदरियों पर नज़रें गड़ाए हुए हैं।

घरों के करीब, लोगों के एक अन्य समूह ने अपने घोड़ों के लिए एक हल्की कसरत की व्यवस्था की, जो स्टालों में रुके हुए थे। गाँव से एक वैगन निकलता है, जिस पर किसान व्यापार करने जाते हैं। दो पड़ोसी एनिमेटेड रूप से घर के कामों पर चर्चा कर रहे हैं, और उनके घोड़े आराम से तैयार खड़े हैं, इस इत्मीनान से बातचीत के समाप्त होने की प्रतीक्षा कर रहे हैं।

एक छोटा तालाब चिकनी बर्फ को ढकता है जो अभी तक पिघली नहीं है, इसे एक उत्कृष्ट स्केटिंग रिंक में बदल दिया गया है। यहां बच्चे आइस स्केटिंग का लुत्फ उठाते हैं। वे बुजुर्ग निवासियों द्वारा देखे जाते हैं, थोड़ा परेशान हैं कि समय इतनी जल्दी उड़ जाता है। आखिरकार, ऐसा लगता है कि हाल ही में उन्होंने खुद यहां स्केटिंग की थी, और अंधेरा होने पर उनकी मां उन्हें घर नहीं ले गईं, और घरों में रोशनी चालू हो गई।

एक बच्चे के साथ एक महिला स्केटिंग रिंक के पास आ रही है, जो अपनी आँखें बंद किए बिना, स्केटिंग करने वाले बच्चों को मस्ती से देखती है। बेशक, सभी लोगों के पास स्केट्स नहीं होते हैं, और कई भाग्यशाली लोगों को थोड़ी ईर्ष्या के साथ देख रहे हैं। अन्य लोग बर्फ की लड़ाई खेलते हैं, विरोधी टीम को फेंक देते हैं। कुछ अपनी ताकत और पराक्रम दिखाने के लिए लड़ने लगे।

यूओन की पेंटिंग "जादूगरनी - सर्दी" हमारी कल्पना को विकसित करती है। ऐसा लगता है कि हम जल्द ही खुद को इस ग्रामीण बाहरी इलाके में पाएंगे और एक बेपहियों की गाड़ी पर या हवा के साथ स्केट्स पर सवारी करेंगे, और ठंढ हमारे गालों को थोड़ा चुभेगी। तो आप ताजी सर्दियों की हवा की अनूठी गंध में सांस लेना चाहते हैं, चरमराती बर्फ से चलें।

कलाकार ने युवा होने पर एक चित्र चित्रित किया और उसने अपनी इस स्थिति को रूसी सर्दियों की सुंदरता से अपने काम में व्यक्त किया। सर्दी, एक जादूगर की तरह, हमारे आसपास की दुनिया में एक अद्भुत परिवर्तन का कारण बनती है। सब कुछ उज्ज्वल, काव्यात्मक और हर्षित हो जाता है।

लक्ष्य: केएफ की तस्वीर की धारणा के आधार पर छात्रों के भाषण के विकास के लिए अभ्यास की प्रणाली के साथ श्रोताओं का परिचय। यूओन "जादूगरनी सर्दी"।

छात्रों के लिए कार्य:

शिक्षात्मक :

- छात्रों को के.एफ. यूओन "जादूगरनी शीतकालीन", एल्बम "सीज़न्स" से पी.आई. त्चिकोवस्की "दिसंबर" द्वारा संगीत का एक टुकड़ा;

- कला और साहित्य में कलात्मक अभिव्यक्ति के साधनों के बारे में ज्ञान तैयार करना;

- चित्र की धारणा में छात्रों की गतिविधियों को व्यवस्थित करें।

विकसित होना:

- तकनीकों, अभिव्यक्ति के साधनों को खोजने और उजागर करने की क्षमता विकसित करना;

- चित्रों, कविताओं का विश्लेषण करते समय तार्किक सोच विकसित करना;

- छात्रों की शब्दावली का विस्तार करने के लिए;

- विचारों को सही ढंग से व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना, योजना के अनुसार उत्तर बनाना, पाठ-विवरण तैयार करना।

शैक्षिक:

- कविता, संगीत, पेंटिंग, रूसी प्रकृति के प्रति प्रेम के माध्यम से शिक्षित करना;

- आत्म-सम्मान के माध्यम से सीखने, उनकी गतिविधियों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करने के लिए;

- उनके विश्लेषण, व्यक्तिगत धारणा, भावनाओं के माध्यम से कला के काम में रुचि पैदा करना;

- कला के माध्यम से छात्रों के क्षितिज का विस्तार करना, संदर्भ साहित्य के साथ काम करना।

पाठ प्रकार: संयुक्त (सैद्धांतिक ज्ञान का सुधार और अनुप्रयोग और नए का विकास)।

शिक्षण विधियों:

व्याख्यात्मक, दृष्टांत

आंशिक रूप से - खोज,

संकट

रचनात्मक

अनुसंधान

शैक्षणिक गतिविधि के संगठन के रूप :

- चित्रों के पुनरुत्पादन के साथ काम करते समय ज्ञान को अद्यतन करने के चरण में छात्रों का व्यक्तिगत कार्य;

- समस्या बयान के चरण में ललाट;

- पाठ के सभी मुख्य चरणों में समूह।

उपकरण:चित्रों का पुनरुत्पादन: प्लास्टोव ए.ए. "फर्स्ट स्नो", पोलेनोव वी.डी. "गोल्डन ऑटम", ग्रैबर आई.ई. "फरवरी ब्लू", लेविटन आई.आई. "मार्च", ओस्ट्रुखोव आई.एस. "गोल्डन ऑटम", सावरसोव ए.के. "रूक्स आ गए हैं", यूओन के.एफ. "विंटर की जादूगरनी", ओज़ेगोव, डाहल द्वारा व्याख्यात्मक शब्दकोश, एल्बम "सीज़न्स" से पी.आई. त्चिकोवस्की "दिसंबर" द्वारा ऑडियो रिकॉर्डिंग, कार्यों के साथ शीट, कार्ड - कुंजी शब्दों के साथ सहायक, मल्टीमीडिया इंस्टॉलेशन, कंप्यूटर, टेप रिकॉर्डर, प्रस्तुति की प्रस्तुति पाठ।

कक्षा में सामान्य शैक्षिक कौशल और क्षमताओं का निर्माण .

शैक्षिक और प्रबंधकीय कौशल:

व्यक्तिगत, सामूहिक, समूह गतिविधियों के लिए प्रस्तुत शैक्षिक कार्य को समझें, स्वतंत्र रूप से गतिविधि का लक्ष्य निर्धारित करें;

इसके कार्यान्वयन की योजना के साथ सीखने के कार्य के साथ प्राप्त परिणामों की तुलना करें;

नियंत्रण के विभिन्न रूपों (आत्म-नियंत्रण, आपसी नियंत्रण) के मुख्य साधन के मालिक हैं;

दिए गए एल्गोरिथम के अनुसार उनकी सीखने की गतिविधियों और सहपाठियों की गतिविधियों का मूल्यांकन करें;

सहयोग करें: समूह में काम करते समय बातचीत करें;

शैक्षिक और सूचनात्मक कौशल:

शब्दकोशों में आवश्यक जानकारी खोजने में सक्षम हो, शब्दकोशों के साथ काम कर सकें;

शिक्षक के निर्देश पर एकालाप का निर्माण;

ललाट और समूह कार्य की प्रक्रिया में एक संवाद में भाग लेना;

किसी दिए गए विषय पर रचनात्मक कार्य (निबंध, चित्र) बनाना।

शैक्षिक और तार्किक कौशल:

ध्यान के स्व-प्रबंधन की तकनीकों में महारत हासिल करें;

उन चित्रों की तुलना और विश्लेषण करें जो विषय वस्तु, शैलियों में समान हैं;

पाठ और चित्र बनाते समय रचनात्मक समस्याओं को हल करें;

चित्र और कला के कार्यों पर काम करने की प्रक्रिया में सामान्यीकरण और निष्कर्ष निकालना।

योजना

आयोजन का समय

छात्रों के बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करना।

छात्रों के ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण।

नई सामग्री की धारणा और जागरूकता का संगठन। शाब्दिक सामग्री पर छात्रों का शोध कार्य।

छात्रों की रचनात्मक गतिविधि: किसी दिए गए विषय पर चित्रण।

संक्षेप में, आत्म-मूल्यांकन।

प्रतिबिंब।

आयोजन का समय

विषय का संदेश, पाठ के उद्देश्य, छात्रों की गतिविधियों की प्रेरणा।

संगीत की पृष्ठभूमि के खिलाफ पी.आई. त्चिकोवस्की "दिसंबर" शिक्षक एफ। आई। टुटेचेव के शब्दों को पढ़ता है।

- कविता किस बारे में है?

- आपको क्या लगता है कि मैंने पाठ की शुरुआत टुटेचेव की इन पंक्तियों से क्यों की?

- आधुनिक लोग शायद ही कभी प्रकृति से आमने-सामने मिलते हैं। लेकिन हो सकता है कि आप प्रकृति के घेरे में प्रवेश कर सकें और उसकी शक्तियों से भर सकें। हमारे पाठ को "रूसी प्रकृति की दुनिया में" कहा जाता है।

पाठ के दौरान, हम पाठ के प्रश्न का उत्तर देने का प्रयास करेंगे: "रूसी सर्दियों की ख़ासियत क्या है?"

छात्रों के ज्ञान का वास्तविककरण

- आप में से प्रत्येक अपने तरीके से रूसी प्रकृति का प्रतिनिधित्व करता है और समझता है। प्रकृति को समझने के लिए - एक गहरी भावना, उत्सुकता से देखने वाला, स्वतंत्र विचार रखने वाला, अपनी मातृभूमि, अपनी जन्मभूमि से प्यार करने वाला होना चाहिए।

- आप कला में प्रकृति की छवि कैसे बना सकते हैं? किस कलात्मक साधन से?

विद्यार्थियों के उत्तरों के दौरान, मुख्य शब्द प्रदर्शित होते हैं: कलात्मक शब्द, रंगों का पैलेट, संगीत।

- प्रसिद्ध कलाकारों के अध्ययन किए गए चित्रों को याद करें जिन्होंने रूसी प्रकृति की सुंदरता को गाया था।

चलो खेल खेलते हैं "चित्र की पहचान करें। हमें योजना के अनुसार चित्र के बारे में संक्षेप में बताएं (कार्य के साथ शीट डेस्क पर हैं)। एक प्रशंसक के साथ चित्र की संख्या दिखाएं। स्क्रीन पर एक तस्वीर दिखाई देती है, छात्र सूची से चित्र की संख्या, उसका नाम और लेखक निर्धारित करें और योजना के अनुसार चित्र के बारे में बात करें।

आपको क्या लगता है कि इन चित्रों में क्या समानता है?

- क्या अंतर है?

- आपको क्या लगता है कि रूसी प्रकृति की ख़ासियत क्या है?

आप इन सभी चित्रों को क्या नाम दे सकते हैं?

कुंजी शब्द स्क्रीन पर दिखाई देते हैं, प्रत्येक समूह को एक शब्द के साथ एक कार्ड दिया जाता है और छात्र शब्द को शब्दकोष से पढ़कर उसकी व्याख्या पाते हैं।

आप शब्दों के अर्थ कहां पा सकते हैं?

ये शब्द कितने करीब हैं?

उन शब्दों के नाम क्या हैं जो अर्थ के करीब हैं?

हम समानार्थी शब्द का उपयोग कहां करते हैं? और किस लिए?

कला प्रदर्शनी का नाम क्या है?

व्याख्यात्मक शब्दकोशों में इन शब्दों के अर्थ खोजें।

छात्र शब्दकोशों से शब्दों की परिभाषाएँ पढ़ते हैं।

उपलब्धियों की सूची में स्व-मूल्यांकन

4. छात्रों के ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण। शाब्दिक सामग्री पर छात्रों का शोध कार्य।

आपके सामने एक तस्वीर है, इसे महसूस करें।

- कला समीक्षक डी। आर्गिन ने कलाकार के बारे में कहा: "यूओन रूसी परिदृश्य चित्रकला की महान परंपरा के प्रति वफादार है, जो अपनी मूल प्रकृति के लिए अपनी स्पष्ट और शुद्ध ध्वनियों को खोजने में कामयाब रहा।"

आप उसकी कौन सी पेंटिंग जानते हैं? (वसंत धूप का दिन, सर्दियों का अंत। दोपहर, वाइड कार्निवल)

- शिक्षक के.एफ. युओना लेविटन थी। यूं को बसंत और सर्दी लिखने का बहुत शौक था। यूओन ने कहा: "मैं प्रकृति में नए रंगों की तलाश कर रहा था - रूसी वसंत और सर्दियों में।"

कलाकार ने वर्ष के किस समय चित्रित किया?

क्या आपको लगता है कि सर्दी पूरी तरह से अपने आप में आ चुकी है या ये सिर्फ इसके पहले कदम हैं?

- सर्दी शब्द से आप में कौन से चित्र, भावनाएँ उत्पन्न होती हैं?

सर्दी की तुलना किससे की जा सकती है?

- क्या आपको याद है कि कवियों ने अपनी कविताओं में शीतकालीन प्रकृति की कौन सी छवि बनाई है? आइए हमारे कवियों की कविताओं को याद करें, जो रूसी सर्दियों का महिमामंडन करते हैं।

समूहों में काम किया जाता है। प्रत्येक समूह को अपनी पंक्तियाँ दी जाती हैं, इन पंक्तियों से लेखक से एक चौपाई, नाम एकत्र करना और सर्दियों के बारे में आलंकारिक भाव चुनना आवश्यक है (देखें परिशिष्ट)।

खेल "कविता लीजिए"

- छंद से सर्दियों के बारे में आलंकारिक भाव चुनें।

प्रत्येक समूह की जाँच

- कवियों ने सर्दियों की क्या छवि बनाई?

उन्होंने किन भाषा उपकरणों का उपयोग किया?

फांसी का समर्थन करता है: व्यक्तित्व, रूपक, विशेषण, तुलना, पर्यायवाची, इसके विपरीत.

5. नई सामग्री की धारणा और जागरूकता का संगठन।

- चित्र में आप जो देखते हैं उसे सूचीबद्ध करें।

आप अग्रभूमि में क्या देखते हैं? पुश्किन की कविता की कौन सी पंक्तियाँ आपको याद हैं?

- क्या आप बता सकते हैं कि तस्वीर में कलाकार को सबसे ज्यादा क्या पसंद है?

- यूओन के लिए प्रकृति वह वातावरण है जिसमें व्यक्ति रहता है। कलाकार प्रकृति को जीवंत करता है।

- मीडियम शॉट के बारे में आप क्या देखते हैं?

सर्दी मुख्य रूप से बर्फ है। कलाकार बर्फ का चित्रण कैसे करता है?

- और बर्फ की यह प्रचुरता रूसी प्रकृति को महानता देती है। चारों ओर सब कुछ असामान्य और शानदार हो जाता है। आप पेंटिंग को क्या नाम देंगे? क्यों?

- पेड़ों के आकार को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हुए, कलाकार हमें आश्वस्त करता है कि सर्दी एक जादूगरनी है। एक जादूगरनी की छवि और क्या बनाती है - सर्दी?

हम पृष्ठभूमि में क्या देखते हैं?

- सर्दी ने क्या परिवर्तन किए हैं, इसका वर्णन करने के लिए, व्यक्तित्व की विधि का उपयोग करके प्रयास करें।

सर्दियों, उसके जादू, प्रकृति में चमत्कारों के बारे में एक पाठ के संकलन के लिए संदर्भ शब्द चादरों पर दिए गए हैं।

पाठ पढ़े जाते हैं।

आपको क्या लगता है कि हमें पाठ कैसे मिला? इसे साबित करो।

क्या हमने विषय खोलने का प्रबंधन किया?

आपको किस प्रकार का पाठ मिला?

आपने इस प्रकार का उपयोग क्यों किया?

उपलब्धियों की सूची में स्व-मूल्यांकन।

- तस्वीर को फिर से देखें, महसूस करें, इस तस्वीर में खुद की कल्पना करें।

- आप कौन सी आवाजें सुनते हैं?

- तो, ​​क्या अन्य दृश्य साधन रूसी सर्दियों की छवि बना सकते हैं?

- तस्वीर के बारे में आपका क्या प्रभाव है?

वह आप में क्या भावनाएँ जगाती है?

6. छात्रों की रचनात्मक गतिविधि: सर्दियों की थीम पर चित्रण।

एक समूह के रूप में कार्य करें: पी.आई. के संगीत के लिए सर्दियों को आकर्षित करें। त्चिकोवस्की "दिसंबर"

- पेंट के साथ सर्दियों की एक छवि बनाने की कोशिश करें, रूसी सर्दियों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।

चित्र की एक प्रदर्शनी है।

- आपको क्या लगता है, प्रकृति की एक छवि बनाने के लिए कल्पनाएँ और भावनाएँ आवश्यक हैं, या क्या यह अच्छी दृष्टि, एक कलाकार के कौशल के लिए पर्याप्त है?

उपलब्धियों की सूची में स्व-मूल्यांकन।

7. संक्षेप। आत्म सम्मान।

- क्या अभिव्यंजक साधन रूसी प्रकृति की छवि बना सकते हैं? (आप समर्थन का उल्लेख कर सकते हैं: कला शब्द, रंगों का पैलेट, संगीत)

पाठ में आपने क्या नया खोजा?

- आप पाठ के नियंत्रण प्रश्न का उत्तर कैसे देंगे?

8. प्रतिबिंब।

हमारे पाठ से आपको क्या मूड मिला?

क्या आपको हमारा पाठ पसंद आया?

अनुप्रयोग

उपलब्धि सूची

मैं क्लास में हूँ ___________________________________________________________________

फाई

पाठ में काम के प्रकार	जटिलता +, ±, -	रुचि +, ±, -	गतिविधि +, ±, -
1. खेल "चित्र की पहचान करें" और योजना के अनुसार इसके बारे में बताएं
2. एक शब्दकोश के साथ कार्य करना
3. खेल "कविता लीजिए" और अभिव्यक्ति के भाषा साधन खोजें
4. प्रमुख शब्दों का उपयोग करके पाठ का संकलन
5. किसी दिए गए विषय पर चित्रण

मूल्यांकन के लिए मानदंड।

रूसी प्रकृति की दुनिया में ...

प्रकृति
कास्ट नहीं, बेदाग चेहरा नहीं

एफ. टुटचेव

1 कार्य। "पेंटिंग को पहचानें"

पहली बर्फ। ए.ए. प्लास्टोव

सोने की शरद ऋतु। वी.डी. पोलेनोव

मार्च। आई.आई. लेविटान

2 कार्य। "कविता लीजिए"

जादूगरनी-शीतकालीन (एफ। टुटेचेव)
मोहित, जंगल खड़ा है - (ए। बुत)

खरोंच नहीं, हल्का नीला
शाखाओं पर फ्रॉस्ट लटका हुआ है,
ज़रा अपने आप को देखें!

और बर्फीली फ्रिंज के नीचे
गतिहीन, गूंगा
वह एक अद्भुत जीवन के साथ चमकता है।

यह ऐसा है जैसे कोई मैला है
ताजा, सफेद, मोटा कपास
सभी झाड़ियों को हटा दिया।

3 कार्य। पेंटिंग की बातचीत

हम पृष्ठभूमि में क्या देखते हैं?

क्या कलाकार ने रूसी प्रकृति की "ध्वनि" छवि बनाने का प्रबंधन किया?

रूसी प्रकृति की दुनिया में ...

प्रकृति
कास्ट नहीं, बेदाग चेहरा नहीं
इसमें आत्मा है, इसमें स्वतंत्रता है,
इसमें प्यार है, इसकी एक भाषा है ...
एफ. टुटचेव

1 कार्य। "पेंटिंग को पहचानें"

पहली बर्फ। ए.ए. प्लास्टोव

सोने की शरद ऋतु। वी.डी. पोलेनोव

फरवरी फ्रॉस्टिंग। अर्थात। ग्रैबर

मार्च। आई.आई. लेविटान

सोने की शरद ऋतु। है। ओस्त्रोखोव

बदमाश आ गए हैं। ए.के. सावरसोव

चित्र में क्या दिखाया गया है? (विषय)

क्या भावनाएँ और मनोदशाएँ उत्पन्न होती हैं?

2 कार्य। "कविता लीजिए"

इन भागों से एक कविता संकलित करें।

छंद के अंशों से सर्दियों के बारे में आलंकारिक भाव चुनें।

आया, उखड़ गया, टफ्ट्स में (ए। पुश्किन)
ओक की शाखाओं पर लटका, (एस। यसिनिन)

सफेद दुपट्टे की तरह
चीड़ बंधी है।

वह लहराती कालीनों के साथ लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के बीच।

अदृश्य द्वारा मोहित
नींद की परी कथा के तहत जंगल सोता है,

3 कार्य। पेंटिंग की बातचीत

अग्रभूमि में क्या दिखाया गया है?

चित्र के मध्य योजना की छवि में क्या खास था? कलाकार ने किन रंगों का प्रयोग किया?

संदर्भ के लिए शब्द: रंगीन, पाले सेओढ़ लिया पेड़, विचित्र शाखाएं, गुलाबी-ग्रे आकाश, चांदी, नीला, सफेद बर्फ, शराबी कालीन, बौछार, सजाया, जमीन बिखरा हुआ, नरम नीचे पंख, बड़े स्नोड्रिफ्ट, ताजा, ठंढी हवा।

हम पृष्ठभूमि में क्या देखते हैं?

व्यक्तित्व के उपकरण का उपयोग करते हुए, वर्णन करें कि सर्दियों ने क्या परिवर्तन किए।

संदर्भ के लिए शब्द: उड़ान भरी, उसकी आस्तीन लहराई, ढकी हुई, शानदार दिग्गज, नीचे हंस से ढकी हुई, मोती और हीरे लटकाए, कपड़े पहने, सजाए गए।

क्या कलाकार ने रूसी प्रकृति की "ध्वनि" छवि बनाने का प्रबंधन किया?

चित्र किन भावनाओं, मनोदशा को उद्घाटित करता है?

4 कार्य। पेंटिंग के लिए एक निबंध योजना बनाएं।

रूसी प्रकृति की दुनिया में ...

प्रकृति
कास्ट नहीं, बेदाग चेहरा नहीं
इसमें आत्मा है, इसमें स्वतंत्रता है,
इसमें प्यार है, इसकी एक भाषा है ...
एफ. टुटचेव

1 कार्य। "पेंटिंग को पहचानें"

पहली बर्फ। ए.ए. प्लास्टोव

सोने की शरद ऋतु। वी.डी. पोलेनोव

फरवरी फ्रॉस्टिंग। अर्थात। ग्रैबर

मार्च। आई.आई. लेविटान

सोने की शरद ऋतु। है। ओस्त्रोखोव

बदमाश आ गए हैं। ए.के. सावरसोव

चित्र में क्या दिखाया गया है? (विषय)

क्या भावनाएँ और मनोदशाएँ उत्पन्न होती हैं?

2 कार्य। "कविता लीजिए"

इन भागों से एक कविता संकलित करें।

छंद के अंशों से सर्दियों के बारे में आलंकारिक भाव चुनें।

आंगनों और घरों में (आई। निकितिन)
बर्फ एक चादर की तरह है (एस मार्शल)

आप फुर्तीले बुनकर -
बवंडर और बर्फानी तूफान

और सूरज से चमकता है
बहुरंगी आग।

इंद्रधनुष ब्रोकेड दें
प्यारे स्प्रूस के लिए।

3 कार्य। पेंटिंग की बातचीत

अग्रभूमि में क्या दिखाया गया है?

चित्र के मध्य योजना की छवि में क्या खास था? कलाकार ने किन रंगों का प्रयोग किया?

संदर्भ के लिए शब्द: रंगीन, पाले सेओढ़ लिया पेड़, विचित्र शाखाएं, गुलाबी-ग्रे आकाश, चांदी, नीला, सफेद बर्फ, शराबी कालीन, बौछार, सजाया, जमीन बिखरा हुआ, नरम नीचे पंख, बड़े स्नोड्रिफ्ट, ताजा, ठंढी हवा।

हम पृष्ठभूमि में क्या देखते हैं?

व्यक्तित्व के उपकरण का उपयोग करते हुए, वर्णन करें कि सर्दियों ने क्या परिवर्तन किए।

संदर्भ के लिए शब्द: उड़ान भरी, उसकी आस्तीन लहराई, ढकी हुई, शानदार दिग्गज, नीचे हंस से ढकी हुई, मोती और हीरे लटकाए, कपड़े पहने, सजाए गए।

क्या कलाकार ने रूसी प्रकृति की "ध्वनि" छवि बनाने का प्रबंधन किया?

चित्र किन भावनाओं, मनोदशा को उद्घाटित करता है?

4 कार्य। पेंटिंग के लिए एक निबंध योजना बनाएं।

MBOU किचिगिंस्काया माध्यमिक विद्यालय

सैतबतालोवा एस.वी.

4 था ग्रेड

के.एफ. द्वारा पेंटिंग पर आधारित एक निबंध। युओना "जादूगरनी-शीतकालीन"

लक्ष्य :

1. छात्रों का परिचय के.एफ. यूओन "जादूगरनी सर्दी"।

3. कलात्मक स्वाद, तुलना करने की क्षमता, अनुभव विकसित करें।

4. देशी प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।

उपकरण : यू.एफ.यूओन का पोर्ट्रेट, पेंटिंग "द विच ऑफ विंटर" और उनके अन्य कार्यों का पुनरुत्पादन, रचनात्मक नोटबुक, मूड डिक्शनरी, व्यक्तिगत कार्ड, त्चिकोवस्की द्वारा संगीत "द सीजन्स", एल्बम शीट, पेंट, मल्टीमीडिया उपकरण, स्नोफ्लेक्स लाक्षणिक अभिव्यक्तियों के साथ।

कक्षाओं के दौरान

1. आयोजन क्षण

2. प्रारंभिक कार्य।

कई लेखकों और कलाकारों ने रूसी सर्दियों को प्यार किया और इसे विभिन्न स्नेही नामों से पुकारा।

आप साल के इस समय को कैसे कह सकते हैं, किसके साथ या किससे तुलना करें? (सर्दियों को एक सौंदर्य, एक अतिथि, एक सुईवुमन, एक जादूगरनी कहा जा सकता है)

(1 छात्र ने पुश्किन की कविता "यहाँ बादल का उत्तर है ...." पढ़ता है)

अगला कार्य: "कविताओं को कौन तेजी से और अधिक सही ढंग से एकत्र करेगा?"

(जोड़े में काम करें। चादरों पर कविताएँ पेश की जाती हैं, बच्चे इकट्ठा करते हैं, और फिर इन छंदों को पढ़ा जाता है)

1 जोड़ी : ए पुश्किन, एस यसिनिन।

1. आया, टुकड़ों में टूट गया
ओक की शाखाओं पर लटका।

2. अदृश्य द्वारा मोहित
नींद की परी कथा के तहत जंगल सो जाता है।

3. वह लहराती कालीनों के साथ लेट गई
खेतों के बीच, पहाड़ियों के बीच।

4. सफेद दुपट्टे की तरह
चीड़ बंधी है।

दूसरा जोड़ा: एफ। टुटेचेव, ए। फेटो

1. जादूगरनी सर्दी
जंगल मोहित है।

2. कांटेदार नहीं, हल्का नीला
शाखाओं पर फ्रॉस्ट लटका हुआ है
ज़रा अपने आप को देखें।

3. और बर्फीली फ्रिंज के नीचे
गतिहीन, गूंगा
वह एक अद्भुत जीवन के साथ चमकता है।

3 जोड़ी: I. निकितिन, एस. मार्शकी

1. गज और घरों में
चादरों में बर्फ पड़ी है।

2. आप फुर्तीले बुनकर हैं
बवंडर और बर्फानी तूफान।

3. और सूरज से चमकता है
बहुरंगी आग।

4. इंद्रधनुष ब्रोकेड दें
प्यारे स्प्रूस के लिए।

दोस्तों, रूसी सर्दियों की विशेषता वाले सबसे आलंकारिक भाव क्या हैं? उन्हें अपनी नोटबुक में लिख लें।

(संवाददाता नोटबुक में काम करें)

3. पाठ का विषय पोस्ट करना

आज के पाठ में हम K. F. Yuon "द सॉर्सेस ऑफ विंटर" द्वारा पेंटिंग के पुनरुत्पादन के बारे में बात करेंगे।

पाठ में सक्रिय रूप से काम करने वाले को "सहायक स्नोफ्लेक्स" प्राप्त होंगे जो कहानी को संकलित करने और निबंध लिखने में आपकी मदद करेंगे।

(एक शीतकालीन विषय पर आलंकारिक अभिव्यक्तियों और शब्दों के साथ स्नोफ्लेक्स)

4. होमवर्क चेक करना

आपको स्वतंत्र रूप से कलाकार के बारे में सामग्री का चयन करना था और इसे संवाददाता नोटबुक में लिखना था।

(छात्र संदेश पढ़ता है, कलाकार का चित्र)

यूओन उल्लेखनीय रूसी चित्रकारों में से एक है। यूओन ने 8 साल की उम्र में आकर्षित करना शुरू किया और अपना पूरा जीवन पेंटिंग के लिए समर्पित कर दिया। युओन को बसंत और सर्दी बहुत पसंद थी। उन्होंने लिखा "मैं प्रकृति में नए रंगों की तलाश कर रहा था - रूसी सर्दियों में।" कलाकार के कार्यों में प्रकृति किसी भी तरह से एक व्यक्ति, जानवरों, पक्षियों के बिना कल्पना नहीं की जा सकती है, जो न केवल परिदृश्य को जीवंत करते हैं, बल्कि एक संपूर्ण बनाते हैं।

उनके और अन्य चित्रों को व्यापक रूप से जाना जाता है (यूओन के अन्य कार्यों पर भी विचार किया जाता है)।

5. त्चिकोवस्की के संगीत "द फोर सीजन्स" के लिए पेंटिंग "विंटर एनचेंटमेंट" की परीक्षा

इससे पहले कि आप यूओन की पेंटिंग "विंटर जादूगरनी" का पुनरुत्पादन करें। किसी चित्र के बारे में बात करने के लिए उसे अवश्य पढ़ना चाहिए, अर्थात्। बहुत सावधानी से, ध्यान से विचार करें और विचार करें।

6. पेंटिंग के बारे में बातचीत

सभी के पास अपने डेस्क पर टेबल हैं - सहायक, पाठ के दौरान आप कार्ड में रचना के लिए उपयुक्त सबसे सफल भाव लिखेंगे।

दोस्तों यह तस्वीर आपको कैसी लगी? "मूड डिक्शनरी" हमें इस प्रश्न का उत्तर देने में मदद करेगी। (खुशी, हल्कापन, प्रशंसा, प्रसन्नता, आदि की भावनाएं)

(शब्दकोशों के साथ काम करना)

सूची में आप तस्वीर में क्या देख रहे हैं? (गाँव का बाहरी इलाका, नदी, पाले से ढँके पेड़, लोग, घोड़े...)

आप अग्रभूमि में क्या देखते हैं? (नदी के किनारे, गाँव, स्केटिंग करने वाले लड़के।)

यह दृश्य ए. पुश्किन की पंक्तियों की याद दिलाता है।

फैशनेबल लकड़ी की छत से साफ
बर्फ से सजी नदी चमकती है
लड़के हर्षित लोग
आइस स्केट्स बर्फ से कटती हैं।

क्या आप बता सकते हैं कि चित्र में कलाकार को सबसे ज्यादा क्या पसंद है? (वह उन लोगों को पसंद करता है जो बाहर गली में जाते हैं। उनका मूड हर्षित होता है, क्योंकि यह एक अच्छा दिन निकला। हर कोई अपने-अपने काम में व्यस्त है। और यह सब बड़े मूड के साथ किया जाता है)

(टेबल पर काम करें)

बीच के शॉट में आप क्या देखते हैं? (पेड़। वे बहुत बड़े, सुंदर हैं, सर्दी उन्हें बर्फ में लपेटती है, उन्हें ठंढ से छिड़कती है)

सर्दी मुख्य रूप से बर्फ है। कलाकार बर्फ का चित्रण कैसे करता है? (चांदी, नीला, सफेद, भुलक्कड़...)

कलाकार ने अपनी पेंटिंग को "शीतकालीन आकर्षण" क्यों कहा? (बहुत सारी बर्फ, चारों ओर सब कुछ शानदार हो जाता है, बड़े स्नोड्रिफ्ट, ठंढ से ढके पेड़, ठंढी हवा)।

7. भौतिक मिनट

आपके आगे एक कार्य दिवस है। इसे सफल बनाने का प्रयास करें। ऐसा करने के लिए, स्ट्रोक के साथ अपने आप को शुभकामनाएं दें।

सबसे पहले, अपनी बाहों को अपने चारों ओर रखें। फिर अपने हाथों को अपनी गर्दन पर रखें और अपने आप को सहलाएं, फिर अपने सिर, अपने चेहरे को सहलाएं, अपने पैरों, हाथों की मालिश करें।

आंखों के लिए जिम्नास्टिक.

हम पृष्ठभूमि में क्या देखते हैं? (गाँव की गलियाँ, अँधेरा जंगल, घोड़े पर सवार लोगों की मूर्तियाँ)

दोस्तों, प्रतिरूपण तकनीक का उपयोग करने का प्रयास करें, वर्णन करें कि सर्दियों ने क्या परिवर्तन किए? (सर्दियों ने एक आस्तीन लहराया - एक कंबल के साथ पृथ्वी को कवर किया। एक और आस्तीन लहराया - पेड़ों को शानदार दिग्गजों में बदल दिया, पेड़ों को चांदी की ठंढ से ढक दिया, चारों ओर सब कुछ सजाया, नदी को जम गया और बहुत प्रसन्न हुआ।) - टेबल के साथ काम करें।

इस तस्वीर से जो एहसास होता है, उसके बारे में आप क्या कह सकते हैं? (उत्सव, खुशी, रूसी सर्दियों की खुशी) - टेबल के साथ काम करें।

8. योजना बनाना

हम योजना क्यों बनाते हैं?

स्वतंत्र काम। (बहाली की योजना)

शीतकालीन मज़ा।

शीतकालीन जादूगरनी।

तस्वीर की भावना और मनोदशा।

परी के पेड़।

9. भागों में रीटेलिंग (श्रृंखला)

दोस्तों, मुझे बताओ कि यह किस तरह का पाठ है?

10. भौतिक मिनट

यदि शब्द शीतकालीन विषय को संदर्भित करते हैं - हम ताली बजाते हैं, यदि वे लागू नहीं होते हैं - हम स्टॉम्प करते हैं। (ठंढी, जादूगरनी, सुस्त, धूसर, कर्कश, लीफ फॉल, स्केट्स, आइकल्स, आदि)

लिखना शुरू करने से पहले, आपको क्या चुनना चाहिए? (एपिग्राफ)

11. वर्तनी कार्य(प्रत्येक छात्र के पास एक कार्ड है)

कार्ड पर शब्दों को पढ़ें। आप इनका प्रयोग अपने निबंध में कर सकते हैं।

शब्दों में ऑर्थोग्राम की उपस्थिति से उन्हें किन समूहों में विभाजित किया जा सकता है? (खड़ा, घोड़े, सर्दी, हंसमुख, दिखाया, स्केटिंग, स्नोबॉल। पेंटिंग, ठंढ, बर्फ, प्रकृति, गांव, टिमटिमाना।)

12. संगीत के लिए एक चित्र का चित्रण।(सर्दियों की प्रकृति मोम के साथ एल्बम शीट पर खींची जाती है, फिर हम इन चादरों को नीले रंग में सजाते हैं)

सर्दियों ने आपके चित्रों में कौन से जादुई परिवर्तन किए? (बर्फ गिर गई, सब कुछ सफेद हो गया, बच्चों ने एक स्नोमैन बनाया। स्नोफ्लेक्स ठंडी हवा के साथ वाल्ट्ज नृत्य करते हैं। पृथ्वी एक बर्फ-सफेद पोशाक पहने हुए है। और अन्य विकल्प)

13. गृहकार्य(विभेदित दृष्टिकोण)।

घर पर आप एक लेखक के रूप में काम करेंगे:

1 समूह। ड्राफ्ट फॉर्म में एक निबंध लिखें।

2 समूह। चित्र के आधार पर मौखिक रूप से कहानी लिखिए।

तीसरा समूह। तालिका में शब्द और आलंकारिक भाव जोड़ें।

14. पाठ का सारांश

तो कलाकार ने अपनी पेंटिंग को "शीतकालीन आकर्षण" क्यों कहा? (चारों ओर सब कुछ शानदार हो जाता है, बहुत सारी बर्फ। पेड़ ठंढ से ढके होते हैं, बड़े हिमपात)

15. छात्र मूल्यांकन

आज हमने संवाददाताओं के रूप में काम किया। सबसे अच्छा संवाददाता कौन है, अब हम पता लगाएंगे। (बर्फ के टुकड़े गिनना, प्रशंसकों में परिणाम दिखाना)

पूर्वावलोकन:

पूर्वावलोकन का उपयोग करने के लिए, स्वयं एक Google खाता (खाता) बनाएं और लॉग इन करें:

शीतकालीन जादूगरनी

केएफ युओन ने सर्दियों और देशी प्रकृति के विषय पर कई कैनवस चित्रित किए। उनके चित्रों में आप देख सकते हैं कि कैसे वे आसपास की प्रकृति के लिए और स्वयं सर्दियों के लिए उत्साह में डूबे हुए थे। वह सर्दियों के रंगों से मोहित था, इसलिए कलाकार को वास्तव में अपनी सभी सुंदरियों में बर्फ दिखाना पसंद था। पिछली शताब्दी की शुरुआत में एक लैंडस्केप चित्रकार द्वारा लिखे गए कैनवास "जादूगरनी शीतकालीन" द्वारा इसकी पुष्टि की जाती है।

कैनवास "विंटर की जादूगरनी" एक बर्फ-सफेद परी कथा को दर्शाती है, जिसने अपने परी-कथा कवर के साथ पृथ्वी को कवर करके परिवर्तन किया है। इस कैनवास को देखकर आप देखते हैं कि सर्दी सर्दियों की मस्ती से भरा एक मजेदार समय है। कैनवास पर विभिन्न प्रकार के शीतकालीन मनोरंजन स्केट्स और स्लेज से चित्रित स्लेज के साथ घोड़े की टीमों तक दिखाई दे रहे हैं।

इन दिनों को लंबे समय तक याद किया जाता है, और एक बहुत ही सुखद स्मृति के साथ दिल में उतर जाते हैं। तस्वीर इन सर्दियों के दिनों में से एक को दिखाती है।

कैनवास के पीछे गांव के किनारे को चित्रित किया गया है। इसके पीछे, बर्फ से ढका, एक परी-कथा जंगल खड़ा है। पेड़ों के पीछे बाईं ओर मंदिर उगता है। यह सब एक पूरे में विलीन हो जाता है और यह धारणा बनाता है कि वे सभी एक हल्के बर्फ के आवरण में डूबे हुए हैं।

कैनवास के अग्रभाग में बर्फ से ढकी दरें देखी जा सकती हैं, जहां बच्चे स्केटिंग कर रहे हैं। और किनारे से वे दर्शकों द्वारा देखे जाते हैं - गांव के बुजुर्ग। वे देखते हैं कि लोग कितनी आसानी से बर्फ पर चढ़ते हैं और मानसिक रूप से अपने बचपन में लौट आते हैं। बचपन, जब वे स्वाभाविक रूप से बर्फ पर चढ़ते थे, पुरानी पीढ़ी का ध्यान आकर्षित करते थे।

मुख्यालय से कुछ ही दूरी पर लड़के-लड़कियां बर्फ के गोले फेंक रहे हैं, मस्ती करते हुए एक-दूसरे को नहलाने की कोशिश कर रहे हैं. यह शायद छुट्टी के दिनों में से एक था, क्योंकि मुख्यालय के पास बड़ी संख्या में लोग जमा हो गए थे। उन्होंने आपस में बात की और बच्चों को सवारी करते और खेलते देखा। हल्की ठंढ के साथ इस अद्भुत धूप वाले दिन वे अपने घरों को नहीं लौटना चाहते हैं।

यह तस्वीर आपको इस सर्दी के दिन इस गांव के बाहरी इलाके में ले जाना चाहती है। चरमराती बर्फ पर चलें, बेपहियों की गाड़ी में सवारी करें। अपने बचपन को भी याद करें और स्नोबॉल खेलें। उस अनोखी और जादुई रूसी सर्दियों की यात्रा करने के लिए।

कलाकार को उन सभी सकारात्मक भावनाओं के लिए धन्यवाद जो इस तस्वीर को देखकर दर्शक में भड़क उठती हैं! यह सिर्फ एक खूबसूरत तस्वीर है!

पेंटिंग का विवरण शीतकालीन जादूगरनी यूओन 3, ग्रेड 4

पेंटिंग "विंटर विच" के निर्माता कलाकार के। यूओन ने अक्सर जादुई देशी रूसी प्रकृति, ग्रामीण जीवन और भोले, लेकिन शुद्ध और ईमानदार सादगी के लिए अपनी प्रशंसा व्यक्त करने के लिए परिदृश्य शैली की ओर रुख किया।

इससे पहले कि हम सर्दियों के मौसम को दर्शाने वाली एक तस्वीर हैं, मुझे ऐसा लगता है कि यहां सबसे ठंडे और सबसे बर्फीले महीनों में से एक दिखाया गया है - जनवरी। पैलेट के स्वर हल्के होते हैं, बर्फ-सफेद से लेकर नाजुक नीला, नीला और नीला।

दिन असामान्य रूप से उज्ज्वल, शांत है, आकाश में ऊंचा सूर्य किरणों के साथ खेलता है, झिलमिलाता है और बर्फ-सफेद बर्फ के आवरण में प्रतिबिंबित होता है जो पृथ्वी को बांधता है।

सफेद-सफेद के आसपास। खामोश पतले पेड़, साटन और रेशमी बर्फ के कपड़े पहने, गहनों की तरह पाले हुए, चुप हैं, वे वसंत तक हाइबरनेशन में डूबे हुए हैं।

लेकिन इस कैनवास पर सब कुछ सुप्त नहीं है। बर्फीली ठंढ के बावजूद गांव के बाहरी इलाके अलग-अलग लोगों से भरे हुए हैं। निश्चित रूप से यह जादुई धूप का दिन छुट्टी पर पड़ा, क्योंकि सड़कें किसान बच्चों और उनके माता-पिता से भरी हुई हैं।

तस्वीर के केंद्र में, टॉमबॉय लड़के एक छोटे से तालाब की बर्फ पर स्केटिंग कर रहे हैं, पास में बर्फ की लड़ाई हो रही है, और पर्यवेक्षक खड़े हैं। अद्भुत सर्दी का मौसम! यह मस्ती और मज़ाक, आनंद और मस्ती से भरा है। बच्चों के गाल और हाथ जम रहे हैं, लेकिन किसी को घर जाने की जल्दी नहीं है। पहरेदारों के एक जोड़े कंधे से कंधा मिलाकर भागते हैं, बच्चों के साथ एक जगह पर मस्ती करते हैं और दोस्ताना अपनी पूंछ लहराते हैं।

गाँव की सड़कों के किनारे, किसान भी अपने घोड़ों को टटोल रहे हैं, दृढ़ता से काठी में बैठे हैं, यहाँ-वहाँ, झबरा घोड़े, शाफ्ट के साथ स्लेज के लिए, अपने मालिकों को चरमराती बर्फ की पपड़ी के साथ ले जाते हैं।
महिलाओं और बच्चों के समूह गाँव के साथ चलते हैं, कुछ रुकते हैं और चर्चा करते हैं और नवीनतम समाचार साझा करते हैं।

शराबी स्नोड्रिफ्ट से ढके रंगीन घरों की पतली पंक्तियाँ मीठी जिंजरब्रेड की तरह दिखती हैं।

पृष्ठभूमि लगभग धुंधली है, एक ठंढा धूमिल घूंघट से ढका हुआ है, आप पेड़ों की शाखाओं के बीच बसे चर्च के गुंबद को मुश्किल से बना सकते हैं।

एक चुड़ैल की तरह, सर्दियों ने पृथ्वी और उसके आस-पास की हर चीज को एक क्रिस्टल साम्राज्य में बदल दिया। मैं चित्र में चित्रित शीतकालीन परी कथा में सिर के बल डुबकी लगाना चाहता हूं, ताजी, कांटेदार ठंढी हवा को महसूस करना, स्नोबॉल खेलना और तालाब के चिकने जमे हुए दर्पण पर स्केटिंग करना चाहता हूं।

के यूओन का निर्माण रंगीन और रंगीन है, यह रूसी भावना और छुट्टी के माहौल में सांस लेता है, यहां कुछ भी अनावश्यक नहीं है, इस अद्भुत शीतकालीन परिदृश्य में इस मानव गांव के जीवन में सब कुछ इतना प्राकृतिक और सामंजस्यपूर्ण है, साधारण मानव सुख से भरा हुआ!

तीसरी कक्षा, चौथी कक्षा

• लेविटन फ्रेश विंड द्वारा पेंटिंग पर आधारित रचना। वोल्गा

  पेंटिंग "ताजा हवा। वोल्गा" को प्रसिद्ध रूसी चित्रकार आई.आई. 1895 में लेविटन। यह चित्र कलाकार के सर्वश्रेष्ठ कार्यों में से एक है, इस तथ्य के बावजूद कि इसका निर्माण लेविटन के लिए आसान नहीं था।