गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों की तकनीकों की प्रस्तुति। fgos पर विषयों पर ललित कला (ललित कला का पाठ, ड्राइंग) पर प्रस्तुतियाँ, मुफ्त डाउनलोड

मैं क्या और कैसे आकर्षित करूं। चित्रकला। ड्राइंग सबक। ड्राइंग सबक। आकर्षित करना सीखना। रेत की पेंटिंग। हम फूल खींचते हैं। मैं दुनिया को पेंट करता हूं। एक गोली पर आरेखण। बालवाड़ी में ड्राइंग। ड्राइंग और मॉडलिंग। एक व्यक्ति को चित्रित करना। पेंसिल से पोर्ट्रेट कैसे बनाएं। आप किस प्रकार के स्वभाव के हैं। ड्राइंग कानून। हम उंगलियों से खींचते हैं। रेखा चित्र। चित्रकारी के औज़ार।

सभी बच्चे आकर्षित करना पसंद करते हैं। मानव जीवन में कला की भूमिका। ड्राइंग सबक 1 में कनिष्ठ समूह. कला के इतिहास में एक मानव आकृति की छवि। ड्राइंग मिट्टियाँ। रेखांकन और साहित्य। खेलते समय चित्र बनाना सीखना। हम मूर्तिकला और आकर्षित करते हैं। हम एक व्यक्ति को गति में खींचते हैं। प्रकाश के साथ आरेखण। चेहरा बनाना सीखना। हम पैलेट चाकू से खींचते हैं। हम एक स्ट्रोक के साथ आकर्षित करते हैं।

स्टेप बाय स्टेप ड्राइंगपक्षियों। पाठ के लिए प्रस्तुति "प्रकृति से चित्रण। " ग्राफिक श्रुतलेख"(कोशिकाओं द्वारा ड्राइंग)। कलात्मक तकनीकेंबच्चों के साथ ड्राइंग। रोवन शाखा खींचना। पक्षियों को आकर्षित करना सीखना। हम बिना ब्रश के चित्र बनाते हैं। "स्वभाव से एक व्यक्ति एक कलाकार है। ड्राइंग महान है। हम लोक पहेलियों के लिए पहेलियां बनाते हैं।

कला के इतिहास में मानव आकृति। कला के इतिहास में एक मानव आकृति की छवि। एक बैलेरीना का स्टेप बाय स्टेप ड्राइंग। परास्नातक कक्षा: " दिलचस्प ड्राइंग"। हम एक महिला की आंख खींचते हैं। सिल्हूट ड्राइंग। मानव आकृति की छवि और कला के इतिहास में। बालवाड़ी में ड्राइंग पर टिप्पणी की। फिंगर पेंटिंग कार्यक्रम।

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"अपरंपरागत ड्राइंग तकनीक" विषय पर प्रस्तुति हमारी वेबसाइट पर बिल्कुल मुफ्त डाउनलोड की जा सकती है। परियोजना का विषय: एमएचके। रंगीन स्लाइड और चित्र आपको अपने सहपाठियों या दर्शकों की दिलचस्पी बनाए रखने में मदद करेंगे। सामग्री देखने के लिए, प्लेयर का उपयोग करें, या यदि आप रिपोर्ट डाउनलोड करना चाहते हैं, तो प्लेयर के अंतर्गत उपयुक्त टेक्स्ट पर क्लिक करें। प्रस्तुति में 16 स्लाइड हैं।

प्रस्तुतिकरण स्लाइड्स

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हस्त रेखांकन

आयु: दो वर्ष से। अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, रंग, शानदार सिल्हूट। सामग्री: गौचे, ब्रश, किसी भी रंग के मोटे कागज, बड़े प्रारूप की चादरें, नैपकिन के साथ चौड़े तश्तरी। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपने हाथ (पूरे ब्रश) को गौचे में डुबोता है या ब्रश से पेंट करता है (पांच साल की उम्र से) और कागज पर एक छाप बनाता है। पेंट किए गए दाएं और बाएं दोनों हाथों से ड्रा करें अलग - अलग रंग. काम के बाद, हाथों को रुमाल से पोंछा जाता है, फिर गौचे आसानी से धुल जाते हैं।

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फिंगर पेंटिंग

आयु: दो वर्ष से। अभिव्यंजक का अर्थ है: स्पॉट, डॉट, छोटी लाइन, रंग। सामग्री: गौचे के कटोरे, किसी भी रंग का मोटा कागज, छोटी चादरें, नैपकिन। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपनी उंगली को गौचे में डुबोता है और डॉट्स, धब्बे को कागज पर रखता है। प्रत्येक उंगली पेंट के एक अलग रंग से भरी हुई है। काम के बाद, उंगलियों को रुमाल से पोंछा जाता है, फिर गौचे आसानी से धुल जाते हैं।

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फोम छाप

उम्र: चार साल की उम्र से। अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, बनावट, रंग। सामग्री: एक कटोरी या एक प्लास्टिक का डिब्बा, जिसमें गौचे में भिगोए हुए पतले फोम रबर से बने स्टैम्प पैड, किसी भी रंग और आकार के मोटे कागज, फोम रबर के टुकड़े होते हैं। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा फोम रबर को स्याही पैड पर दबाता है और कागज पर एक छाप बनाता है। रंग बदलने के लिए एक और कटोरी और फोम रबर लिया जाता है।

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क्रम्प्ड पेपर प्रिंट

उम्र: चार साल की उम्र से। अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, बनावट, रंग। सामग्री: एक तश्तरी या एक प्लास्टिक का डिब्बा, जिसमें गाउचे में भिगोए हुए पतले फोम रबर से बना स्टैम्प पैड होता है, किसी भी रंग और आकार का मोटा कागज, मुड़ा हुआ कागज। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा कागज को स्याही पैड पर दबाता है और कागज पर एक छाप बनाता है। एक अलग रंग पाने के लिए तश्तरी और मुड़ा हुआ कागज़ दोनों बदल जाते हैं।

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पत्ती के निशान

उम्र: पांच साल की उम्र से। अभिव्यंजक का अर्थ है: बनावट, रंग। सामग्री: कागज, विभिन्न पेड़ों की पत्तियां (अधिमानतः गिरे हुए), गौचे, ब्रश। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा लकड़ी के एक टुकड़े को विभिन्न रंगों के पेंट के साथ कवर करता है, फिर प्रिंट प्राप्त करने के लिए रंगीन पक्ष वाले कागज पर इसे लागू करता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है। पत्तियों के पेटीओल्स को ब्रश से रंगा जा सकता है।

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मोम पेंसिल + जल रंग

उम्र: चार साल की उम्र से। अभिव्यंजक का अर्थ है: रंग, रेखा, स्थान, बनावट। सामग्री: मोम पेंसिल, सघन सफेद कागज, जल रंग, ब्रश। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा सफेद कागज पर मोम की पेंसिल से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को पानी के रंग से एक या अधिक रंगों में रंगता है। मोम पेंसिल के साथ आरेखण अप्रभावित रहता है।

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मोनोटाइप विषय

उम्र: पांच साल की उम्र से। अभिव्यक्ति के साधन: स्थान, रंग, समरूपता। सामग्री: किसी भी रंग, ब्रश, गौचे या जल रंग का मोटा कागज। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा कागज की एक शीट को आधे में मोड़ता है और उसके आधे हिस्से पर चित्रित वस्तु का आधा भाग खींचता है (वस्तुओं को सममित रूप से चुना जाता है)। विषय के प्रत्येक भाग को चित्रित करने के बाद, जब तक पेंट सूख न जाए, प्रिंट प्राप्त करने के लिए शीट को फिर से आधा मोड़ दिया जाता है। कुछ सजावट बनाने के बाद शीट को मोड़कर भी छवि को सजाया जा सकता है।

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किंडरगार्टन के विभिन्न आयु समूहों में अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकें

कनिष्ठ समूह (2-4 वर्ष) आलू सील कॉर्क छाप के साथ एक कपास झाड़ू के साथ एक हथेली ड्राइंग के साथ एक उंगली ड्राइंग के साथ एक कठिन अर्ध-शुष्क ब्रश के साथ ड्राइंग

इरेज़र से प्रिंट के साथ फोम रबर प्रिंट के साथ मध्य समूह (4-5 वर्ष पुराना) प्रिंट, वैक्स क्रेयॉन छोड़ता है + वॉटरकलर मोमबत्ती + क्रुम्प्ड पेपर मोनोटाइप ऑब्जेक्ट के साथ वॉटरकलर ड्राइंग

वरिष्ठ व तैयारी समूह(5-7 वर्ष) एक टूथब्रश के साथ मोनोटाइप लैंडस्केप ड्राइंग कॉम्बिंग पेंट स्प्लैशिंग एयर फील्ट-टिप पेन इंकब्लॉटोग्राफी एक स्ट्रॉ फोटोकॉपी के साथ - एक मोमबत्ती स्क्रैपिंग के साथ ड्राइंग काला और सफेद, रंग ड्राइंग धागे के साथ नमक के साथ ड्राइंग, रेत के साथ ड्राइंग

उपयोग अलग - अलग रूप कलात्मक गतिविधि: सामूहिक रचनात्मकता, स्वतंत्र और गेमिंग गतिविधिमास्टर करने के लिए बच्चे गैर पारंपरिक तकनीकेंइमेजिस; पाठ योजना में दृश्य गतिविधिबच्चों की उम्र और व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों के उपयोग की प्रणाली और निरंतरता का निरीक्षण करें; ऊपर उठाओ पेशेवर स्तरऔर परिचय के माध्यम से महारत, और नए की महारत अपरंपरागत तरीकेऔर छवि तकनीक।

सामग्री (पेंसिल, पेंट, ब्रश, फेल्ट-टिप पेन, वैक्स क्रेयॉन, आदि) को बच्चे के दृष्टि क्षेत्र में रखा जाना चाहिए ताकि उसे बनाने की इच्छा हो; उसे चीजों की आसपास की दुनिया, चेतन और निर्जीव प्रकृति, ललित कला की वस्तुओं से परिचित कराएं, वह सब कुछ आकर्षित करने की पेशकश करें जिसके बारे में बच्चा बात करना पसंद करता है, और उसके साथ हर उस चीज के बारे में बात करें जिसे वह आकर्षित करना पसंद करता है; बच्चे की आलोचना न करें और जल्दबाजी न करें, इसके विपरीत, समय-समय पर बच्चे को आकर्षित करने के लिए प्रोत्साहित करें; अपने बच्चे की प्रशंसा करें, उसकी मदद करें, उस पर भरोसा करें, क्योंकि आपका बच्चा व्यक्तिगत है!

कैसे एक अच्छी प्रस्तुति या परियोजना रिपोर्ट बनाने के लिए युक्तियाँ

1. कहानी में दर्शकों को शामिल करने की कोशिश करें, प्रमुख प्रश्नों का उपयोग करके दर्शकों के साथ बातचीत करें, खेल का हिस्सा, मज़ाक करने से न डरें और ईमानदारी से मुस्कुराएँ (जहाँ उचित हो)।
2. स्लाइड को अपने शब्दों में समझाने का प्रयास करें, अतिरिक्त जोड़ें रोचक तथ्य, आपको केवल स्लाइड्स से जानकारी पढ़ने की आवश्यकता नहीं है, दर्शक इसे स्वयं पढ़ सकते हैं।
3. टेक्स्ट ब्लॉक के साथ अपनी प्रोजेक्ट स्लाइड को अधिभारित करने की आवश्यकता नहीं है, अधिक चित्र और न्यूनतम टेक्स्ट जानकारी को बेहतर तरीके से संप्रेषित करेगा और ध्यान आकर्षित करेगा। स्लाइड पर केवल महत्वपूर्ण जानकारी होनी चाहिए, बाकी दर्शकों को मौखिक रूप से बताना बेहतर है।
4. पाठ अच्छी तरह से पठनीय होना चाहिए, अन्यथा दर्शक प्रदान की गई जानकारी को नहीं देख पाएंगे, कहानी से बहुत विचलित हो जाएंगे, कम से कम कुछ बनाने की कोशिश करेंगे, या पूरी तरह से सभी रुचि खो देंगे। ऐसा करने के लिए, आपको सही फ़ॉन्ट चुनने की आवश्यकता है, यह ध्यान में रखते हुए कि प्रस्तुति कहाँ और कैसे प्रसारित की जाएगी, और पृष्ठभूमि और पाठ का सही संयोजन भी चुनें।
5. अपनी रिपोर्ट का पूर्वाभ्यास करना महत्वपूर्ण है, इस बारे में सोचें कि आप दर्शकों का अभिवादन कैसे करेंगे, आप पहले क्या कहेंगे, आप प्रस्तुति को कैसे समाप्त करेंगे। सब अनुभव के साथ आता है।
6. सही पोशाक चुनें, क्योंकि. वक्ता के कपड़े भी उसके भाषण की धारणा में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं।
7. आत्मविश्वास से, धाराप्रवाह और सुसंगत रूप से बोलने का प्रयास करें।
8. प्रदर्शन का आनंद लेने की कोशिश करें ताकि आप अधिक तनावमुक्त और कम चिंतित हो सकें।

बालवाड़ी में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक

शिक्षक की प्रस्तुति MKDOU d / s No. 64 Dirkonos M.N.

अपरंपरागत तकनीकें

वे सामग्री और उपकरणों के असामान्य संयोजन पर भरोसा करते हैं। अपरंपरागत तरीकों से चित्र बनाना एक मज़ेदार गतिविधि है जो बच्चों को चकित और प्रसन्न करती है।

बच्चे अविस्मरणीय, सकारात्मक भावनाओं को महसूस करते हैं, और भावनाओं का उपयोग बच्चे की मनोदशा का न्याय करने के लिए किया जा सकता है, जो उसे प्रसन्न करता है, जो उसे परेशान करता है।

होल्डिंग गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करने वाली कक्षाएं:

• बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है;
• आत्मविश्वास विकसित करता है;
• स्थानिक सोच विकसित करता है;
• रचनात्मक खोजों और समाधानों के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करता है;
• बच्चों को विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करना सिखाता है;
• विकसित फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ;
• विकसित रचनात्मक कौशल, कल्पना और कल्पना की उड़ान।
• काम करते समय बच्चों को सौंदर्य सुख मिलता है।

गैर-पारंपरिक तकनीकों के साथ काम करना , हम ध्यान में रखते हैं

• 1. एक या दूसरे गैर-पारंपरिक इमेजिंग तकनीक का जिक्र करते समय बच्चों की संवेदनशील उम्र;
• 2. अभिव्यंजक का अर्थ है कि छवि को कलात्मक गुण प्रदान करना।
• 3. गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके विमान पर चित्र बनाने के लिए प्रयुक्त सामग्री और उपकरण;
• 4. एक विमान पर छवियों के प्रदर्शन के लिए गैर-पारंपरिक तकनीकों के उपयोग के आधार पर चित्र प्राप्त करने के तरीके।

जे आर पूर्वस्कूली उम्र

• फिंगर पेंटिंग;
• आलू के प्रिंट के साथ छाप; कॉर्क
• हथेली का चित्र।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र

• एक कठोर अर्ध-शुष्क ब्रश से पोक करें।
• फोम प्रिंटिंग;
• फोम मुद्रण
• मोम क्रेयॉन + जल रंग;
• मोमबत्ती + जल रंग;
• झुर्रीदार कागज प्रिंट
• जादू की रस्सी।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र

• नमक, रेत के साथ पेंटिंग;
• साबुन के बुलबुले के साथ ड्राइंग;
• छींटे
• एक ट्यूब के साथ सोख्ता;
• लैंडस्केप मोनोटाइप;
• स्क्रीन प्रिंटिंग;
• विषय मोनोटाइप;
• सोख्ता साधारण;
• प्लास्टिसिनोग्राफी।

फिंगर पेंटिंग ("पैलेट फिंगर्स")

1. बच्चों की संवेदनशील उम्र: 2 साल से।

2. अभिव्यक्ति के साधन: स्पॉट, डॉट, शॉर्ट लाइन, कलर।

3. सामग्री और उपकरण: गौचे के कटोरे, किसी भी रंग के मोटे कागज, नैपकिन।

4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा अपनी उंगली को गौचे में डुबोता है और कागज पर डॉट्स, धब्बे डालता है (विचार के आधार पर - जामुन, गुच्छों को खींचना; रंगीन धब्बों के साथ चादर का अराजक भरना - ड्राइंग मूड)। काम के बाद, उंगलियों को रुमाल से पोंछा जाता है, फिर गौचे आसानी से धुल जाते हैं।

चित्र सम्मिलित करना

हस्त रेखांकन

1 संवेदनशील उम्र: दो साल से।

2. अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, रंग।

3. सामग्री और उपकरण: गौचे, ब्रश, मोटे कागज, नैपकिन के साथ चौड़े तश्तरी।

4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा अपने हाथ को गौचे में डुबोता है या ब्रश से पेंट करता है और कागज पर छाप बनाता है। एक छवि (पक्षी, पेड़) प्राप्त करने के लिए प्रिंट को ब्रश से परिष्कृत किया जाता है। काम के बाद, हाथों को रुमाल से पोंछा जाता है, फिर गौचे आसानी से धुल जाते हैं।

आलू प्रिंट, कॉर्क

1. संवेदनशील उम्र: सालों से।

2. अभिव्यंजक का अर्थ है: बनावट, स्थान, रंग।

3. सामग्री और उपकरण: एक कटोरी या एक प्लास्टिक का डिब्बा, जिसमें गौचे में भिगोए हुए पतले फोम रबर से बने स्टैम्प पैड, किसी भी रंग और आकार के मोटे कागज, आलू या बोतल के ढक्कन से छपाई होती है।

4. छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा एक आलू से एक स्याही पैड पर एक कॉर्क या स्टैम्प दबाता है और कागज पर एक छाप बनाता है। एक अलग रंग पाने के लिए, कटोरा और फोम रबड़ बदलें।

पेपर रोलिंग

चित्र सम्मिलित करना

2. अभिव्यंजक का अर्थ है: बनावट, आयतन।

3. सामग्री और उपकरण: आधार के लिए नैपकिन या रंगीन दो तरफा कागज, पीवीए गोंद, ब्रश, मोटा कागज या रंगीन कार्डबोर्ड।

4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा अपने हाथों में कागज को नरम होने तक समेटता है। फिर वह उसमें से एक गेंद को रोल करता है। इसके आकार अलग-अलग हो सकते हैं: छोटे (बेरी) से लेकर बड़े (बादल, स्नोमैन के लिए गांठ)। उसके बाद, पेपर बॉल को गोंद में उतारा जाता है और बेस से चिपका दिया जाता है।

प्लास्टिक की बोतल से चित्र बनाना

• 4 साल से संवेदनशील उम्र।
• अभिव्यंजना के साधन: स्थान, रंग, बनावट।
• सामग्री और उपकरण: गौचे, पानी, प्लास्टिक की बोतल।
• एक छवि प्राप्त करने के तरीके: गौचे को पतला करें वांछित रंगएक कटोरी में, बच्चा बोतल के निचले हिस्से को पेंट में डुबाता है, कागज पर प्रिंट बनाता है। फिर आप विवरण खींच सकते हैं।

"मोमबत्ती और जल रंग"

1. संवेदनशील उम्र: चार साल से।

2. अभिव्यक्ति के साधन: रंग, रेखा, स्थान, बनावट।

3. सामग्री और उपकरण: मोमबत्ती, मोटा सफेद कागज, जल रंग, ब्रश।

4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा कागज पर एक मोमबत्ती से चित्र बनाता है। फिर वह शीट को पानी के रंग से एक या अधिक रंगों में रंगता है। मोमबत्ती की ड्राइंग अप्रभावित रहती है।

ब्लाटोग्राफी नियमित

2. अभिव्यंजक का अर्थ है: दाग।

3. सामग्री और उपकरण: कागज, एक कटोरी में तरल पतला गौचे, प्लास्टिक का चम्मच।

4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा एक प्लास्टिक के चम्मच के साथ गौचे को खुरचता है और इसे कागज पर डालता है या एक मोटे ब्रश के साथ पानी से पतला पेंट उठाता है और कागज की एक शीट पर धब्बा लगाता है, धीरे से हिलाता है। नतीजा यादृच्छिक क्रम में स्पॉट है। फिर उस शीट को दूसरी शीट से ढक कर दबा दिया जाता है। अगला, शीर्ष शीट को हटा दिया जाता है और यह निर्धारित करने के लिए छवि की बारीकी से जांच की जाती है कि यह कैसा दिखता है। लापता विवरण तैयार किए गए हैं।

पत्ती के निशान

1. संवेदनशील उम्र: पांच साल से।

3. सामग्री और उपकरण: कागज, विभिन्न पेड़ों की पत्तियां (अधिमानतः गिरे हुए), गौचे, ब्रश।

एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा लकड़ी के एक टुकड़े को विभिन्न रंगों के पेंट से ढकता है, फिर एक प्रिंट प्राप्त करने के लिए रंगीन पक्ष को कागज पर लागू करता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है। पेटीओल्स को ब्रश से पेंट किया जा सकता है।

स्प्रे पेंटिंग तकनीक

1. संवेदनशील उम्र: पांच साल से।

2. अभिव्यक्ति के साधन: बिंदु, बनावट।

3. सामग्री और उपकरण: कागज, गौचे, हार्ड ब्रश या कंघी, टूथब्रश, स्टेंसिल, कार्डबोर्ड 5*5

एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा ब्रश पर पेंट उठाता है और हल्के से उस कार्डबोर्ड पर मारता है जिसे वह कागज के ऊपर रखता है - पेंट कागज पर छप जाता है। पेंट के छींटे मारने के लिए आप टूथब्रश या कंघी का भी इस्तेमाल कर सकते हैं।

मोनोटाइप विषय

1. संवेदनशील उम्र: पांच साल से।

2. अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, रंग, समरूपता।

3. सामग्री और उपकरण: किसी भी रंग, ब्रश, गौचे या जल रंग का मोटा कागज।

4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा कागज की एक शीट को आधे में मोड़ता है और उसके आधे हिस्से पर चित्रित वस्तु का आधा भाग खींचता है (ड्राइंग के लिए वस्तुओं को सममित रूप से चुना जाता है)। विषय के प्रत्येक भाग को चित्रित करने के बाद, जब तक पेंट सूख न जाए, प्रिंट प्राप्त करने के लिए शीट को फिर से आधा मोड़ दिया जाता है। फिर छवि को सजाया जा सकता है, हर बार शीट को उसी तरह से मोड़ने के विवरण के माध्यम से काम करना।

एक स्ट्रिंग के साथ ब्लाटग्राफी

चित्र सम्मिलित करना

1. संवेदनशील उम्र: 5 साल की उम्र से

2. अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान।

3. सामग्री: कागज, स्याही या गौचे तरल एक कटोरे में पतला, प्लास्टिक का चम्मच, मध्यम मोटाई का सूती धागा।

4. एक छवि प्राप्त करने की विधि: हम धागे को पेंट में कम करते हैं, इसे बाहर निकालते हैं, फिर छवि को धागे से कागज की शीट पर बिछाते हैं। उसके बाद, हम शीर्ष पर एक और शीट डालते हैं, इसे दबाते हैं, इसे अपने हाथ से पकड़ते हैं, और धागे को टिप से खींचते हैं। लापता विवरण तैयार किए गए हैं।

नमक और गौचे से चित्रकारी

चित्र सम्मिलित करना

संवेदनशील उम्र: 5 साल से

अभिव्यंजक का अर्थ है: रंग, बनावट।

सामग्री: कागज, गौचे, पीवीए गोंद, नमक, ब्रश।

छवि अधिग्रहण विधि: छवि बनाएं एक साधारण पेंसिल के साथ, पीवीए गोंद लागू करें, सूखा, गौचे से पेंट करें।

रंगीन स्क्रैपिंग

1. संवेदनशील उम्र: छह साल से।

2. अभिव्यक्ति के साधन: रेखा, स्ट्रोक, कंट्रास्ट, रंग।

3. सामग्री और उपकरण: रंगीन कार्डबोर्ड या मोटा कागज, प्री-टिंटेड पानी के रंग का पेंटया गौचे, एक मोमबत्ती, एक विस्तृत ब्रश, गौचे के लिए कटोरे, एक नुकीली छड़ी या एक खाली छड़ी, तरल साबुन।

4. एक छवि प्राप्त करने के तरीके: बच्चा कागज की एक शीट को मोमबत्ती से रगड़ता है ताकि यह पूरी तरह से मोम की परत से ढक जाए। फिर शीट को तरल साबुन के साथ गौचे (विपरीत रंग) की एक परत के साथ रंगा जाता है। सुखाने के बाद, ड्राइंग को एक छड़ी से खरोंच कर दिया जाता है। इसके अलावा, गुम विवरण को गौचे से परिष्कृत करना संभव है।

चित्र सम्मिलित करना

साबुन के बुलबुले से चित्र बनाना

संवेदनशील उम्र: 6 साल से

अभिव्यंजक का अर्थ है: स्पॉट, कंट्रास्ट, कलर।

सामग्री और उपकरण: तरल साबुन, पानी, गौचे, कप, तिनके।

एक छवि प्राप्त करने के तरीके: एक गिलास पानी में गौचे को पतला करें, तरल साबुन डालें, एक ट्यूब के माध्यम से तब तक फेंटें जब तक कि एक रंगीन साबुन का झाग न बन जाए, एक चादर लाएं, एक छाप बनाएं, सुखाएं, विवरण समाप्त करें।

इरीना येरुस्लंकिना
विषय पर शिक्षकों के लिए प्रस्तुति: "गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के प्रकार"

विषय पर शिक्षकों के लिए प्रस्तुति:

« गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के प्रकार»

बच्चों को सुंदरता, खेल, परियों की कहानियों, संगीत, ड्राइंग, फंतासी, रचनात्मकता की दुनिया में रहना चाहिए। वी ए सुखोमलिंस्की

साधारण को असाधारण में और साधारण को असाधारण में खोजना ही कला है।

डेनिस डिडरॉट

से बहुत महत्वपूर्ण है प्रारंभिक वर्षोंकिसी व्यक्ति को सुंदरता का आदी बनाना। और ललित कलाओं की तुलना में सुंदरता की समझ के लिए इससे बड़ा उदाहरण क्या हो सकता है? लेकिन कभी-कभी किसी बच्चे में दिलचस्पी लेना इतना आसान नहीं होता। छोटे बच्चे लगातार अपने आसपास की दुनिया की खोज की स्थिति में रहते हैं। वे पहले से ही जानते हैं कि कुर्सी बैठने के लिए, कम्बल छिपने के लिए, और लटकन के लिए बनाई जाती है रँगना. अंतहीन लकीर "वयस्क"नियम और एक तरफ कदम नहीं। बच्चे के सीखने के पैटर्न को तोड़ना ललित कला. बेशक, उन पर आगे बढ़ने से पहले, पेंसिल, क्रेयॉन और ब्रश को संभालने की मूल बातें देना आवश्यक है। केवल बाद छोटा कलाकारबुनियादी शास्त्रीय मास्टर ड्राइंग तकनीक, शुरू करना जरूरी है अपरंपरागत.

अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकबच्चों को उनकी सहजता और स्वतंत्रता से आकर्षित करें। यहां कोई नियम नहीं हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात - प्रक्रिया। ऐसी कक्षाओं के दौरान न केवल सौंदर्य की दृष्टि और समझ विकसित होती है, बल्कि कल्पना, निपुणता, सरलता और मोटर कौशल भी विकसित होते हैं। अपरंपरागत तकनीकेंसकारात्मक प्रेरणा को प्रोत्साहित करें, बच्चे की व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति में योगदान दें। अलग का संयोजन तकनीशियनबच्चे को सोचने के लिए प्रोत्साहित करता है, अद्वितीय और अधिक अभिव्यंजक कार्यों को बनाने के लिए स्वतंत्र रूप से उपयुक्त तकनीकों का चयन करता है।

ड्राइंग के अपरंपरागत तरीकों के प्रकार:

प्लास्टिसिनोग्राफी

-सूजी पर चित्र बनाना

-झुर्रीदार कागज ड्राइंग

थ्रेडोग्राफी

-रेत पेंटिंग

ब्लाटोग्राफी

-चित्रकलाहथेलियाँ और उंगलियाँ

-नमक पेंटिंग

मोनोटाइप

संगमरमर का कागज

प्लास्टिसिनोग्राफी - नई तरहकला और शिल्प। यह एक क्षैतिज सतह पर अधिक या कम उत्तल, अर्ध-वॉल्यूमेट्रिक वस्तुओं को चित्रित करने वाले प्लास्टर चित्रों का निर्माण है।

मुख्य सामग्री प्लास्टिसिन है।

तकनीक"स्प्रे"एक विशेष उपकरण की मदद से बूंदों का छिड़काव होता है, जिसे किंडरगार्टन में टूथब्रश या ब्रश से बदल दिया जाएगा। हाथ में टूथब्रश के साथ, हम थोड़ा पेंट उठाते हैं, और ढेर के साथ (या ब्रश)हम ब्रश की सतह पर अपनी ओर आंदोलनों के साथ आकर्षित करते हैं। स्पलैश कागज पर उड़ते हैं। के लिए थीम्स चित्रकलाबहुत विविध हो सकता है।

मैनकोग्राफी सभी उम्र के बच्चों के लिए एक गतिविधि है। सामान्य अराजक के अलावा चित्रकलाऔर बच्चे के लिए मुफ्त खेलना अभी भी संभव है फूल खींचो, सूरज और किरणें, बादल और बारिश, एक घर और एक बाड़, आदि। यह भी तकनीकीरेत और नमक के साथ इस्तेमाल किया जा सकता है।

चित्रकलाक्रम्प्लेड पेपर - यह बहुत मनोरंजक है ड्राइंग तकनीक, जो छोटे हाथों के लिए कल्पना और स्वतंत्रता के लिए जगह देता है। यहां तक ​​कि पाठ की तैयारी की प्रक्रिया भी आकर्षक है। पेपर गांठ, जिसके साथ वास्तव में काम किया जाएगा, बच्चे खुशी से खुद को गूंध सकते हैं।

नाइटकोग्राफी दिलचस्प है धागा खींचने की तकनीक. इस में तकनीकधागों को चिपकाने के बाद लाइनें बनती हैं। गोंद आधार पर लगाया जाता है और चयनित छवि को थ्रेड्स की परतों के साथ चरण दर चरण भर दिया जाता है।

स्क्रैचिंग कागज या स्याही से भरे कार्डबोर्ड को पेन या किसी नुकीले उपकरण से खुरच कर ड्राइंग बनाने का एक तरीका है। अन्य नाम तकनीक - वैक्सोग्राफी.

ब्लाटोग्राफी एक तरह का ग्राफिक है तकनीकी, वांछित वास्तविक या शानदार छवियों में धब्बे-धब्बों के परिवर्तन के आधार पर। इसमें रेखाचित्र तकनीक की पूर्ति हो रही है: स्याही, स्याही, जल रंग, गौचे।

फिंगर पेंटिंग को बढ़ावा देता है प्रारंभिक विकासरचनात्मक क्षमता। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वह क्या है चित्रित किया और उसने कैसे चित्रित कियामायने यह रखता है कि उसे इसे करने में कितना मजा आता है।

मोनोटाइप ग्राफिक है तकनीक. ड्राइंग को पहले एक सपाट और चिकनी सतह पर लगाया जाता है, और फिर इसे दूसरी सतह पर प्रिंट किया जाता है।

मार्बल पेपर है अपरंपरागत ड्राइंग तकनीकशेविंग फोम और पेंट्स को मिलाकर।

फ्रॉटेज - तकनीकबिना नुकीली पेंसिल की हरकतों को रगड़कर किसी सामग्री की बनावट या कमजोर रूप से अभिव्यक्त रिलीफ को कागज पर स्थानांतरित करना।

रचनात्मक कलात्मक गतिविधियों का उपयोग करना गैर पारंपरिक तकनीकें:

बच्चों के डर को दूर करने में मदद करता है;

आत्मविश्वास विकसित करता है;

स्थानिक सोच विकसित करता है;

अपने इरादे को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने के लिए बच्चों में विकसित होता है;

रचनात्मक खोजों और समाधानों के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करता है;

विभिन्न प्रकार की सामग्री के साथ कार्य करने की बच्चों की क्षमता विकसित करता है;

रचना, लय, रंग, बनावट और मात्रा की भावना विकसित करता है;

हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करता है;

रचनात्मकता, कल्पना और कल्पना की उड़ान विकसित करता है;

गतिविधि के दौरान, बच्चों को सौंदर्य आनंद मिलता है।

कलाकार चाहता है रँगना

उन्हें उसे एक नोटबुक न दें ...

इसलिए कलाकार-और कलाकार

वह जहां कहीं भी पेंट कर सकता है...

वह जमीन पर एक छड़ी के साथ खींचता है,

सर्दियों में, कांच पर एक उंगली,

और बाड़ पर चारकोल से लिखता है,

और दालान में वॉलपेपर पर।

ब्लैकबोर्ड पर चॉक से चित्र बनाना

मिट्टी और रेत पर लिखता है

हाथ में कोई कागज न होने दें,

और कैनवस के लिए पैसे नहीं हैं,

वह होगा पत्थर पर खींचो,

और बर्च की छाल के एक टुकड़े पर।

वह सलामी के साथ हवा को रंग देगा,

पिचकारी लेकर पानी पर लिखता है,

एक कलाकार, इसलिए एक कलाकार,

क्या हो सकता हैं हर जगह ड्रा करें,

और कलाकार को कौन रोकता है -

वह पृथ्वी को सुंदरता से वंचित करता है!

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

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एमकेडीओयू "अक्टूबर" KINDERGARTEN Moshkovsky जिले की "जुगनू" गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक

"और दस, और सात, और पांच बजे, सभी बच्चे आकर्षित करना पसंद करते हैं। और हर कोई साहसपूर्वक वह सब कुछ खींचेगा जो उसे रूचि देता है .... " वैलेंटाइन बेरेस्टोव

आवश्यक उपकरण सौंदर्य शिक्षा. सौंदर्य शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण मामला कला का एक नया, मूल काम बनाने का तरीका है जिसमें सब कुछ मेल खाता है: रंग, रेखा और कथानक। यह बच्चों के लिए सोचने, कोशिश करने, खोजने, प्रयोग करने का एक बेहतरीन अवसर है। और सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने आप को व्यक्त करें। गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक खींचना

कला गतिविधियों में अपरंपरागत तकनीकों का उपयोग वस्तुओं और उनके उपयोग, सामग्री, उनके गुणों, आवेदन के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों को समृद्ध करने में योगदान देता है; एक बच्चे में सकारात्मक प्रेरणा को उत्तेजित करता है, एक हर्षित मनोदशा का कारण बनता है, ड्राइंग प्रक्रिया के डर से छुटकारा दिलाता है; आपको प्रयोग करने का अवसर देता है; स्पर्श संवेदनशीलता, रंग अंतर विकसित करता है; हाथ से आँख समन्वय के विकास को बढ़ावा देता है; पूर्वस्कूली को थकाता नहीं है, दक्षता बढ़ाता है; गैर-मानक सोच, मुक्ति, व्यक्तित्व विकसित करता है।

छवि विधियाँ ड्राइंग में गैर-पारंपरिक छवि विधियाँ अपने हाथों से आरेखण (उंगलियाँ, हथेली) एक स्टैम्प के साथ आरेखण (पोक ड्राइंग, प्रिंट) एक मोमबत्ती के साथ आरेखण बिजली के टेप मोनोटोपिया के साथ पेंट को फुलाते हुए और बहुत कुछ प्लास्टिसिनोग्राफी ग्रैटेज एक कंघी ब्लोटोग्राफी के साथ आरेखण

अपने हाथों से चित्र बनाना (उंगलियां, हथेली) उम्र: दो साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, रंग, शानदार सिल्हूट। सामग्री: गौचे, ब्रश, किसी भी रंग के मोटे कागज, बड़े प्रारूप की चादरें, नैपकिन के साथ चौड़े तश्तरी। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा अपने हाथ (उंगली) को गौचे में डुबोता है या ब्रश से पेंट करता है (पांच साल की उम्र से) और कागज पर छाप बनाता है। वे अलग-अलग रंगों में चित्रित दाएं और बाएं दोनों हाथों से चित्र बनाते हैं। काम के बाद, हाथों को रुमाल से पोंछा जाता है, फिर गौचे आसानी से धुल जाते हैं।

फोम रबर छाप आयु: चार साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, बनावट, रंग। सामग्री: एक कटोरी या एक प्लास्टिक का डिब्बा, जिसमें गौचे में भिगोए हुए पतले फोम रबर से बने स्टैम्प पैड, किसी भी रंग और आकार के मोटे कागज, फोम के टुकड़े होते हैं। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा फोम, फोम रबर को पेंट के साथ स्याही पैड पर दबाता है और कागज पर एक छाप बनाता है। एक अलग रंग पाने के लिए, कटोरा और फोम रबड़ दोनों बदल जाते हैं।

लीफ प्रिंट उम्र: पांच साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: बनावट, रंग। सामग्री: कागज, विभिन्न पेड़ों की पत्तियां (अधिमानतः गिरे हुए), गौचे, ब्रश। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा लकड़ी के एक टुकड़े को विभिन्न रंगों के पेंट के साथ कवर करता है, फिर प्रिंट प्राप्त करने के लिए रंगीन पक्ष वाले कागज पर इसे लागू करता है। हर बार एक नया पत्ता लिया जाता है। पत्तियों के पेटीओल्स को ब्रश से रंगा जा सकता है।

कपास झाड़ू के साथ पैकिंग उम्र: 2 साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: स्थान, बनावट, रंग। सामग्री: एक तश्तरी या एक प्लास्टिक का डिब्बा, जिसमें गाउचे में भिगोए हुए पतले फोम रबर से बना स्टैम्प पैड होता है, किसी भी रंग और आकार का मोटा कागज, मुड़ा हुआ कागज। एक छवि प्राप्त करने की विधि: एक बच्चा कपास झाड़ू (पोक विधि का उपयोग करके) के साथ कागज पर पेंट करता है।

मोम क्रेयॉन (मोमबत्ती) + जल रंग उम्र: चार साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: रंग, रेखा, स्थान, बनावट। सामग्री: मोम क्रेयॉन, मोटा सफेद कागज, जल रंग, ब्रश। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा सफेद कागज पर मोम क्रेयॉन के साथ चित्र बनाता है। फिर वह शीट को पानी के रंग से एक या अधिक रंगों में रंगता है। चॉक आरेखण अप्रभावित रहता है। सामग्री: मोमबत्ती, मोटा कागज, जल रंग, ब्रश। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा एक मोमबत्ती के साथ "कागज पर खींचता है। फिर वह शीट को एक या एक से अधिक रंगों में पानी के रंग से पेंट करता है। मोमबत्ती के साथ ड्राइंग सफेद रहता है।

Klyaksography सामान्य आयु: पाँच वर्ष से। अभिव्यंजक का अर्थ है: दाग। सामग्री: एक कटोरी में कागज, स्याही या तरल पतला गौचे, प्लास्टिक का चम्मच। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा एक प्लास्टिक के चम्मच से गौचे को खुरच कर कागज पर डाल देता है। नतीजा यादृच्छिक क्रम में स्पॉट है। फिर शीट को दूसरी शीट से ढँक दिया जाता है और दबाया जाता है (आप मूल शीट को आधा मोड़ सकते हैं, एक आधे पर स्याही छोड़ सकते हैं और इसे दूसरे से ढक सकते हैं)। अगला, शीर्ष शीट हटा दी जाती है, छवि की जांच की जाती है: यह निर्धारित किया जाता है कि यह कैसा दिखता है। लापता विवरण तैयार किए गए हैं।

स्ट्रॉ के साथ ब्लॉटोग्राफी उम्र: पांच साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: दाग। सामग्री: एक कटोरी में कागज, स्याही या तरल पतला गौचे, प्लास्टिक का चम्मच। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा एक प्लास्टिक के चम्मच से गौचे को खुरच कर कागज पर डाल देता है। फिर यह इस स्थान पर एक ट्यूब से उड़ाता है ताकि इसका अंत स्पॉट या पेपर को स्पर्श न करे। यदि आवश्यक हो, तो प्रक्रिया दोहराई जाती है। लापता विवरण तैयार किए गए हैं।

ग्रिट्स (नमक) के साथ ड्राइंग उम्र: छह साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: मात्रा। सामग्री: नमक, साफ रेत या सूजी, पीवीए गोंद, कार्डबोर्ड, गोंद ब्रश, एक साधारण पेंसिल। प्राप्त करने की विधि: बच्चा वांछित रंग का कार्डबोर्ड तैयार करता है, एक साधारण पेंसिल के साथ आवश्यक ड्राइंग बनाता है, फिर प्रत्येक आइटम को गोंद के साथ चिकना करता है और नमक (अनाज) के साथ धीरे से छिड़कता है, ट्रे पर अतिरिक्त डालता है।

झंझरी (प्राइमेड शीट) आयु: 5 वर्ष से अभिव्यंजक का अर्थ है: रेखा, स्ट्रोक, कंट्रास्ट। सामग्री: आधा कार्डबोर्ड या मोटा सफेद कागज, एक मोमबत्ती, एक चौड़ा ब्रश, काली स्याही, तरल साबुन (लगभग एक बूंद प्रति चम्मच स्याही) या टूथ पाउडर, स्याही के कटोरे, नुकीले सिरों वाली एक छड़ी। छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा पत्ती को मोमबत्ती से रगड़ता है ताकि वह पूरी तरह से मोम की परत से ढक जाए। फिर उस पर काजल लगाया जाता है तरल साबुन, या टूथ पाउडर, जिस स्थिति में यह बिना एडिटिव्स के काजल से भरा होता है। सुखाने के बाद, ड्राइंग को एक छड़ी से खरोंच कर दिया जाता है।

गीली ड्राइंग उम्र: पांच साल से। अभिव्यंजक का अर्थ है: बिंदी, बनावट। सामग्री: कागज, गौचे, कठोर ब्रश, मोटे कार्डबोर्ड या प्लास्टिक का एक टुकड़ा (5x5 सेमी)। एक छवि प्राप्त करने का तरीका: 1. एक विशिष्ट विषय पर चित्र बनाना: परिदृश्य, चलना, जानवर, फूल, आदि - जब ड्राइंग गीली शीट पर बनाई जाती है, 2. भविष्य की ड्राइंग के लिए एक पृष्ठभूमि बनाना, जब रंग फैलते हैं, एक दूसरे के साथ जुड़ना और झिलमिलाहट, एक पैटर्न बनाएं, जो "शुष्क तरीके से" आगे ड्राइंग का विषय निर्धारित करता है

विद्युत टेप के साथ आरेखण आयु: 5 वर्ष से अभिव्यक्ति का अर्थ है: रेखा, कंट्रास्ट। सामग्री: अर्ध-कार्डबोर्ड या मोटा सफेद कागज, गौचे, बिजली का टेप। एक छवि प्राप्त करने की विधि: बच्चा बिजली के टेप की मदद से चित्र के तत्वों को चिपकाता है। कागज की एक शीट को रंगना। पूर्ण सुखाने के बाद, इन्सुलेशन सावधानीपूर्वक हटा दिया जाता है।

प्लास्टिसिनोग्राफी आयु: कोई भी। अभिव्यक्ति के साधन: मात्रा, रंग, बनावट। सामग्री: समोच्च ड्राइंग, ग्लास के साथ कार्डबोर्ड; प्लास्टिसिन का एक सेट; हाथ का रुमाल; ढेर; कबाड़ और प्राकृतिक सामग्री. छवि अधिग्रहण विधि: 1. कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन डालना। आप सतह को थोड़ा खुरदरा बना सकते हैं। इसके लिए इनका इस्तेमाल किया जाता है विभिन्न तरीकेप्लास्टिसिन छवि की सतह पर राहत डॉट्स, स्ट्रोक, स्ट्राइप्स, कनवल्शन या कुछ घुंघराले रेखाएँ लगाना। आप न केवल अपनी उंगलियों से बल्कि ढेर के साथ भी काम कर सकते हैं।

2. कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन की एक पतली परत लगाई जाती है, जिसे स्टैक के साथ समतल किया जाता है, और ड्राइंग को स्टैक या स्टिक से खुरच दिया जाता है।

3. प्लास्टिसिन "मटर", "बूंदों" और "फ्लैगेलम" के साथ ड्रा करें। मटर या बूंदों को प्लास्टिसिन से रोल किया जाता है और पूरे पैटर्न को भरते हुए एक प्राइम या साफ कार्डबोर्ड सतह पर एक पैटर्न में बिछाया जाता है। "फ्लैगेलम" तकनीक कुछ अधिक जटिल है जिसमें आपको उसी मोटाई के फ्लैगेल्ला को रोल करने और उन्हें ड्राइंग पर रखने की आवश्यकता होती है। आप फ्लैगेल्ला को दोगुना कर सकते हैं और मोड़ सकते हैं, फिर आपको एक सुंदर बेनी मिलती है, जो चित्र की रूपरेखा का आधार है।

4. कार्डबोर्ड पर एक ड्राइंग लगाया जाता है, फ्लैगेल्ला रोल डाउन किया जाता है, बीच में एक उंगली से स्मियर किया जाता है, फिर ड्राइंग एलिमेंट का केंद्र भरा जाता है। आप रंगों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए मिश्रित प्लास्टिसिन का उपयोग कर सकते हैं। पत्तियों पर या स्ट्रोक के साथ प्लास्टिसिन की नसें लगाकर काम को उभरा हुआ बनाया जा सकता है

नमक और सेलोफेन के साथ विभिन्न तकनीकों को एक दूसरे के साथ पूरी तरह से जोड़ा जाता है

शिक्षकों के लिए सिफारिशें कलात्मक गतिविधि के विभिन्न रूपों का उपयोग करें: गैर-पारंपरिक छवि तकनीकों में महारत हासिल करने में बच्चों की सामूहिक रचनात्मकता, स्वतंत्र और खेल गतिविधियाँ; दृश्य गतिविधियों के लिए नियोजन कक्षाओं में, बच्चों की उम्र और व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए, गैर-पारंपरिक दृश्य तकनीकों के उपयोग की प्रणाली और निरंतरता का निरीक्षण करें; छवि के नए गैर-पारंपरिक तरीकों और तकनीकों के परिचय और महारत के माध्यम से अपने पेशेवर स्तर और कौशल में सुधार करें।

बच्चों को चित्र बनाने, बनाने, कल्पना करने दें! उनमें से हर एक कलाकार नहीं बनेगा, लेकिन चित्र बनाना उन्हें आनंद देगा, वे सृजनात्मकता के आनंद को जानेंगे, साधारण में सौंदर्य देखना सीखेंगे। उन्हें एक कलाकार की आत्मा के साथ बढ़ने दें!

पहली योग्यता श्रेणी निकुलचेनकोवा गैलिना विक्टोरोवना के शिक्षक द्वारा तैयार आपका ध्यान देने के लिए धन्यवाद!