वरिष्ठ समूह में कला चिकित्सा का उपयोग करते हुए एक दृश्य गतिविधि पाठ का सारांश: "शरद ऋतु - जंगल में एक जादूगरनी आ गई है। जीसीडी ड्राइंग का सारांश "गोल्डन ऑटम वरिष्ठ समूह में ड्राइंग क्लास का कोर्स"

द्वारा तैयार: शिक्षक MBDOU "बेल", नोयाब्रास्क गत्स्को स्वेतलाना बोरिसोव्ना
कार्यक्रम की सामग्री: बच्चों को शरद ऋतु परिदृश्य बनाने के लिए सिखाने के लिए, भूमि की एक विस्तृत पट्टी पर ड्राइंग में वस्तुओं को चित्रित करने के लिए, उन्हें करीब और आगे रखकर। कागज की पूरी शीट को छवि के साथ भरें। पेड़ों के मुकुट को उखड़े हुए कागज की छाप के साथ दर्शाया गया है। एक ब्रश के अंत के साथ पतली शाखाओं को खींचने में, अपरंपरागत तरीके से ड्राइंग कौशल को मजबूत करने के लिए। सजातीय वस्तुओं को चित्रित करते समय तर्कसंगत तकनीकों का उपयोग करने के कौशल का निर्माण करने के लिए (पहले वे पेड़ों की सभी चड्डी और शाखाओं को खींचते हैं, फिर सभी पेड़ों पर पत्ते)। काम शुरू करने के लिए अंत करने के लिए शरद ऋतु प्राकृतिक घटनाओं, भावनात्मक जवाबदेही में रुचि पैदा करने के लिए।
सुधारात्मक कार्य: दृश्य और श्रवण धारणा, सामान्य और ठीक मोटर कौशल विकसित करना, संज्ञानात्मक रुचियों का विकास, शब्दावली में सुधार।
शब्दावली का काम: स्वर्ण, शरद ऋतु, अक्टूबर, पेड़, मुकुट, पत्ते, पीले हो जाते हैं, लाल हो जाते हैं, गिर जाते हैं।
सामग्री: शिक्षक का नमूना, गौचे पेंट, ब्रश नंबर 4, पहले से खींची गई जमीन की एक विस्तृत पट्टी के साथ कागज की नीली चादरें, घास (पाठ की पूर्व संध्या पर विस्तृत ब्रश के साथ पानी के रंगों से चित्रित बच्चे)। पीले-नारंगी, लाल गौचे के साथ लगाए गए स्टैम्प पैड। कागज के टुकड़े टुकड़े, गीले पोंछे; चरित्र डन्नो।
प्रारंभिक कार्य: आई। लेविटन की पेंटिंग "गोल्डन ऑटम" के पुनरुत्पादन की परीक्षा। शरद ऋतु के बारे में कविताएँ पढ़ना ए.एस. पुश्किन, ए। प्लेशचेव; पीआई का काम सुन त्चिकोवस्की "अक्टूबर। शरद गीत। पतला पढ़ना। आई। सोकोलोव द्वारा "लीफ फॉल" की कृतियाँ - मिकितोव, ए। ट्वार्डोव्स्की द्वारा "वन इन ऑटम"; शरद ऋतु पार्क का भ्रमण, शरद ऋतु के बारे में बातचीत, गीत गाना, पहेलियों का अनुमान लगाना; एक शरद ऋतु का पेड़ खींचना; पेपर रोल बनाना।
सबक प्रगति:
1. संगठनात्मक क्षण (मैं प्रशिक्षण प्रदान करता हूं - मूड)
हम सब साथ हैं
हम जल्द ही काम शुरू कर रहे हैं।
हमारे कान ऊपर हैं,
आंखें चौड़ी खुली हैं।
हम सुनते हैं, हम याद करते हैं
हम एक मिनट भी बर्बाद नहीं करते।
बच्चों को प्रकृति देखना पसंद है
आप जो देखते हैं उसे आकर्षित करने के लिए।
2. विषय का परिचय:
दोस्तों, पहेली को सुनें, इसका अंदाजा लगाकर आप हमारे पाठ के विषय का पता लगा लेंगे।
सुबह हम यार्ड में जाते हैं,
पत्ते बारिश की तरह गिर जाते हैं।
पैरों के नीचे सरसराहट
और उड़ो, उड़ो, उड़ो।
पहेली किस मौसम के बारे में है? (शरद ऋतु के बारे में)
लेकिन कैसे कवि ए.एस. इस सीज़न के बारे में पुश्किन ने कहा:
दुखद समय! ओह आकर्षण!
आपकी विदाई सुंदरता मुझे सुखद लगती है -
मुझे विल्टिंग की शानदार प्रकृति पसंद है।
लाल और सोने में लिपटे जंगल…
सुनहरे शरद ऋतु के बारे में ऐसे सुंदर और हार्दिक शब्द कवि को मिले। और कलाकार? कई कलाकार स्पष्ट शरद ऋतु के दिनों में जंगलों और पार्कों को रंगना पसंद करते हैं। वे अपने चित्रों के लिए चमकीले रंग चुनते हैं। वे एक नीला आकाश, गहरे रंग के पेड़ के तने खींचते हैं, जिसके बगल में पीले, नारंगी और लाल पत्ते विशेष रूप से चमकीले लगते हैं। तस्वीरें हर्षित हैं।
3. पाठ के विषय और उद्देश्य का संदेश:
- आज हम एक स्पष्ट शरद ऋतु के दिन एक पार्क भी बनाएंगे।
दरवाजे पर दस्तक होती है, डन्नो प्रवेश करता है।
- हैलो दोस्तों! मैंने गलती से सुना है कि आप आकर्षित करेंगे और मैं वास्तव में आपके साथ एक पाठ के लिए जुड़ना चाहता था, क्योंकि मैं अभी भी पेड़ नहीं बना सकता। क्या आप मुझे सीखाएंगे?
- क्या हम लोगों को पता नहीं चलेगा?
- हाँ।
- कागज की चादरों को अपनी ओर खींचे। चादरों में पहले से ही एक नीला आकाश और पृथ्वी की एक विस्तृत पट्टी (घास) है। जमीन की ऐसी पट्टी पर, आप अलग-अलग जगहों पर उगने वाले पेड़ों को खींच सकते हैं - कुछ करीब हैं, अन्य दूर हैं। अगर पेड़ करीब है, तो आप इसे कहां खींचेंगे? क्या होगा अगर आगे? तीन या चार पेड़ों को खींचने के लिए समय निकालने के लिए, पहले सभी पेड़ों की टहनियाँ और शाखाएँ बनाएँ; और तब तुम सब वृक्षों पर पत्ते (मुकुट) खींचोगे। पेड़ों को लंबा खींचे। आकर्षित करने का प्रयास करें ताकि आपकी पूरी शीट छवियों से भर जाए।
(पेड़ छवि का आंशिक प्रदर्शन)
- और हम टूटे हुए कागज की छाप के साथ पत्ते (मुकुट) बनाना सीखेंगे।
(मैं पहले से खींचे गए पेड़ों पर दिखाता हूं कि कैसे पर्णसमूह को आकर्षित किया जाए - प्रिंट विधि का उपयोग करके)।
- हम टूटे हुए कागज की गांठों को पेंट से लथपथ पैड में डुबोएंगे और पेड़ों पर हल्का सा निशान लगाएंगे। (गांठों को ज्यादा गीला करना जरूरी नहीं है)।
पता नहीं: "कितना दिलचस्प है, लेकिन क्या मैं यह कर सकता हूँ?"
- और तुम देखो और याद करो। तो आप जल्दी से पेड़ों के पत्ते खींच सकते हैं। (लेकिन हमें सटीक रूप से आकर्षित करने का प्रयास करना चाहिए)। जमीन पर भी पत्तियाँ हैं, इसी तरह से ड्रा करें। अब आप स्वयं चित्र बनाना शुरू करें। आप ड्राइंग कहाँ से शुरू करेंगे?
- चड्डी और शाखाओं को खींचने से।
- इसके बाद, पेड़ों और जमीन पर पत्तियों को खींचना।
4. व्यावहारिक गतिविधियाँ:
- आइए कागज के एक टुकड़े पर एक पेड़ की रूपरेखा तैयार करें। (बच्चे आकर्षित करते हैं)
- अच्छा किया, आपने किया, आप पेंट से पेंट कर सकते हैं।
आप, पता नहीं, यहाँ खड़े होकर बच्चों को चित्र बनाते हुए देखें। (बच्चे पी.आई. त्चिकोवस्की "अक्टूबर। ऑटम सॉन्ग" के संगीत की ओर आकर्षित होते हैं। मैं इस बात का अनुसरण करता हूं कि बच्चे ड्राइंग में पृथ्वी के विस्तृत विस्तार में कैसे महारत हासिल करते हैं। जिन्हें इसकी आवश्यकता है, मैं कागज के एक टुकड़े पर कुछ ड्राइंग तकनीक दिखाता हूं)।
5. भौतिक मिनट:

व्यायाम "गिरते पत्ते"

गिरना, गिरना पत्ते

हमारे बगीचे में पत्ता गिरना

पीले, लाल पत्ते,

वे हवा में कर्ल करते हैं, वे उड़ते हैं।

चलो हाथ में टोकरी लेते हैं,

चलो मशरूम के लिए जंगल में चलते हैं।

स्टंप और रास्तों से बदबू आती है,

स्वादिष्ट शरद ऋतु मशरूम।

(बच्चे पाठ के अनुसार, एक मंडली में गति करते हैं)

6. व्यावहारिक गतिविधियों की निरंतरता:

जो लोग पहले कार्य का सामना करते हैं, उन्हें पार्क, बेंच, सूरज, मशरूम में पथ बनाने की सलाह दी जा सकती है। पाठ के दौरान पता नहीं बच्चों के बीच से गुजरता है और प्रोत्साहित करता है, कुछ सलाह देता है।

7. बच्चों के काम का विश्लेषण:

पूछो: "क्या आप पता लगा सकते हैं कि रेखाचित्रों में कौन सा मौसम दिखाया गया है? आपको कैसे पता चला कि यह शरद ऋतु है? शरद ऋतु का दिन क्या है - स्पष्ट या बादल? आप अपने चित्रों से कैसे बता सकते हैं? (नीला आकाश, उज्ज्वल पत्ते)। क्या आप उसे "सुनहरी शरद ऋतु" के रूप में चित्रित कर सकते हैं? यह क्यों संभव है? बच्चों के कथनों की पुष्टि करें कि उनके चित्रों में अधिकांश पीले, नारंगी रंग हैं जो सोने के रंग से मिलते जुलते हैं।

मेरा सुझाव है कि बच्चे (एक समय में एक) डननो को शरद ऋतु के पार्क में सबसे खूबसूरत जगह के पास रखें और बताएं कि यह आकर्षक क्यों है (क्या पेड़ उगते हैं, उन पर क्या पत्ते हैं, इस जगह में और क्या दिलचस्प है)।

पार्क में रहने वाले जंगली जानवरों, पक्षियों की मूर्तियों के साथ बच्चों के चित्रों को मारो। डन्नो के साथ खेलें। फिर डन्नो ने बच्चों को पतझड़ के पेड़ों को आकर्षित करने का तरीका सिखाने के लिए धन्यवाद दिया। बच्चे डन्नो को उपहार के रूप में एक चित्र देते हैं। अजनबी अलविदा कहता है और चला जाता है।

द्वारा संकलित:शिक्षक बैबिकोवा डी.आर.

राय: व्यवसाय

के प्रकार: चित्रकला

विषय: « स्वर्ण शरद ऋतु»

लक्ष्य:शरद ऋतु के पेड़ खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

कार्य:

शैक्षिक:

बच्चों को प्रकृति और सामाजिक जीवन में परिवर्तन के बारे में उनकी टिप्पणियों के परिणामों को छवियों में सारांशित करना सिखाना।

बच्चों को वस्तुओं और प्राकृतिक घटनाओं की छवियों में विभिन्न रंगों (लाल, पीला, हरा, नारंगी) का उपयोग करना सिखाना।

कागज की एक शीट के स्थान में नेविगेट करने की क्षमता को समेकित करने के लिए: ऊपर, नीचे, मध्य, बाएँ, दाएँ;

बच्चों में ब्रश के साथ एक पेड़ खींचने का कौशल (ट्रंक - ब्रश और फ्लैट के अंत के साथ, शाखाएं - ब्रश के अंत के साथ, पत्ते - प्रहार तकनीक (कपास की कलियों) के साथ);

शैक्षिक:

स्वतंत्रता, रचनात्मकता पैदा करें, उज्ज्वल सुंदर चित्रों से आनंद की भावना पैदा करें।

अपने काम और अपने साथियों के काम के लिए बच्चों के मूल्यांकन के दृष्टिकोण को शिक्षित करना जारी रखें।

विकसित होना:

हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

ध्यान और दृश्य धारणा विकसित करें;

कागज की एक शीट पर अभिविन्यास में सुधार करें।

सामग्री और उपकरण: A4 पेपर, गौचे, ब्रश, नैपकिन, नॉन-स्पिल बोतल (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

शिक्षक का प्रारंभिक कार्य: कविता पढ़ना, शरद ऋतु के बारे में एक कहानी, पाठ के लिए चित्र चुनना, शरद ऋतु के बारे में चित्र, बात करना, सैर पर अवलोकन करना, सारांश लिखना, पाठ के लिए सामग्री तैयार करना।

1. संगठनात्मक क्षण।

बी: दोस्तों! डाकिया समूह में हमारे लिए एक पत्र लाया। आइए जल्दी से देखें कि यह कौन है, पिनोच्चियो हमें एक पत्र लिख रहा है। पत्र में एक पहेली है, हमें अनुमान लगाने और उत्तर निकालने की आवश्यकता है। दोस्तों क्या हम इस पहेली को सुलझा सकते हैं?

बी: दोस्तों! पहेली सुनें

सुबह हम यार्ड जाते हैं -
पत्ते बारिश की तरह गिरते हैं
वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं ...
और उड़ो, उड़ो, उड़ो ...

बी: यह सही है, शरद ऋतु।

बी: दोस्तों! शरद ऋतु कैसी होती है?

डी: ठंड, बरसात, उदास, सुनहरा, धूप।

प्रश्न: कौन जानता है कि शरद ऋतु को सुनहरा क्यों कहा जाता है?

सुनहरे पत्ते, सुनहरे पेड़।

डी: क्योंकि शरद ऋतु में पेड़ों, झाड़ियों पर सभी पत्ते पीले हो जाते हैं और इसलिए सब कुछ सुनहरा लगता है

पीले, नारंगी पत्ते जमीन पर हर जगह पड़े रहते हैं - एक सुनहरे कालीन की तरह।

प्रश्न: दोस्तों, जब बारिश होती है तो पत्तियों पर बूंदें होती हैं और जब वे चमकती हैं, तो पत्तियां सुनहरी लगती हैं,

प्रश्न: आइए शरद ऋतु को याद करें और इसे ड्रा करें।

प्रश्न: कृपया तस्वीर को देखें, इस तस्वीर में आपको क्या दिख रहा है?

डी: पेड़, पत्ते।

प्रश्न: एक पेड़ अकेले उग सकता है, लेकिन एक साथ बढ़ने पर एक जंगल।

प्रश्न: ध्यान से देखें: पेड़ बड़े और छोटे आकार में दिखाए जाते हैं, एक पेड़ में पत्ते होते हैं, दूसरे में नहीं।

फिंगर जिम्नास्टिक" पतझड़"।

ड्राइंग से पहले, आपको अपनी उंगलियों को फैलाने की जरूरत है।

उत्तर हवा चली: "एस-एस-एस-एस", (हम उड़ाते हैं)

मैंने शाखाओं से सभी पत्ते उड़ा दिए ... (अपनी उंगलियों को हिलाओ और उन पर फूंक मारो)

वे उड़े, घूमे और जमीन पर गिर पड़े (हवा में हाथ लहराते हुए)

बारिश ने उन पर दस्तक देना शुरू कर दिया

ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप, ड्रिप-ड्रिप-ड्रिप!" (बाएं हाथ की हथेली पर दाहिने हाथ की उंगलियों को टैप करें)

उन पर ओले बरसे, (दाहिने हाथ की एक चुटकी से, बायीं हथेली पर टैप करें)

पत्तियों को छेद दिया जाता है। (दाहिने हाथ की मुट्ठी को बायीं हथेली पर थपथपाएं)

बर्फ फिर पाउडर, (हाथों की चिकनी गति आगे और पीछे)

उन्हें कंबल से ढक दिया। (दाहिना हाथ बाईं ओर रखें)

2. मुख्य निकाय

हम ऊपर से नीचे तक एक पेड़ का तना खींचते हैं, पेड़ नीचे की ओर मोटा होता है। हम इसे घास के अंत तक खींचते हैं, ताकि पेड़ हवा में न लटके, हम पेड़ पर शाखाओं को ब्रश के अंत से खींचते हैं, वे सूरज तक पहुंचते हैं। हम पूरे ढेर के साथ ब्रश लगाकर पत्तियां खींचते हैं।

प्रश्न: शुरू करने से पहले, आइए याद रखें कि ब्रश का उपयोग कैसे करें। हम ब्रश को हवा में मजबूती से नीचे करते हैं, ड्राइंग फैल जाएगी। यदि आपने बहुत सारा पानी जमा कर लिया है, तो हम इसे नॉन-स्पिल के किनारे से हटा देते हैं।

प्रश्न: पेड़ को खींचने के लिए हम किस पेंट का उपयोग करते हैं?

डी: भूरा

प्रश्न: चलो काम पर लग जाओ।

प्रश्न: हमारे पास आकर्षित करने के लिए और क्या बचा है

डी: पत्ते

बी: ब्रश को सभी ब्रिसल्स के साथ लगाकर ड्रा करें

पाठ के दौरान शिक्षक उन बच्चों पर ध्यान देता है जो सफल नहीं होते हैं। प्रोत्साहित करना। मदद करता है।

फ़िज़मिनुत्का:

शरद पथ के साथ चलता है
अपने पैरों को घास के मैदान में भिगो दिया।
पतझड़ की सैर, पतझड़ की सैर,
हवा ने मेपल के पत्तों को गिरा दिया

हम जंगल में एक साथ चलते हैं (जगह में कदम)
और हम पत्तियों को इकट्ठा करते हैं (आगे की ओर झुकते हैं)
हर कोई उन्हें इकट्ठा करके खुश है
बस एक अद्भुत पत्ता गिर गया! (जगह में कूदते हुए, ताली बजाते हुए)

3. अंतिम भाग।

प्रश्न: और अब हम सावधानीपूर्वक अपने कार्यों को प्रदर्शनी में ला रहे हैं। देखो दोस्तों, कितने अद्भुत पेड़ निकले।

प्रश्न: हमने क्या ड्रा किया

डी: गोल्डन शरद ऋतु।

प्रश्न: क्या आपको अपना काम पसंद है?

चलो अपने लिए ताली बजाएं।

मुझे आपके चित्र बहुत पसंद आए, आप असली जादूगर हैं। बहुत बढ़िया!

प्रश्न: और अब हम अपने सभी कार्यों को पिनोच्चियो मेल द्वारा भेजेंगे। यहाँ वह खुश होगा!

म्यूनिसिपल बजट प्रीस्कूल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन कंबाइंड किंडरगार्टन 5 ऑफ़ द म्यूनिसिपलिटी टेमरीयुकस्की डिस्ट्रिक्ट

सार

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

"स्वर्ण शरद ऋतु"

प्रारंभिक विद्यालय संयुक्त (भाषण चिकित्सा) समूह

शैक्षिक क्षेत्र: "कलात्मक रचनात्मकता"

डेविडेंको वेलेंटीना निकोलायेवना

सोची

वर्ष 2014

लक्ष्य : बच्चों के कलात्मक और सौंदर्य स्वाद का विकास।

कार्य:

शैक्षिक:

• बच्चों को एक नई प्रकार की ललित कला से परिचित कराने के लिए - "प्लांट प्रिंटिंग"।
• शरद ऋतु की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में प्रस्तुत करें।

विकसित होना:

• बच्चों में प्राकृतिक रूपों के माध्यम से कलात्मक छवि और डिजाइन की दृष्टि विकसित करना।
• रचना, रंग धारणा की भावना विकसित करें।

शैक्षिक:

• शरद ऋतु की प्राकृतिक घटनाओं में रुचि पैदा करने के लिए, शरद ऋतु की सुंदरता के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"कलात्मक रचनात्मकता", "अनुभूति", "भाषण विकास", "स्वास्थ्य"

सामग्री और उपकरण:

• विभिन्न वृक्ष प्रजातियों की पत्तियां (4-5 प्रजातियां);
• एल्बम शीट, A4 आकार;
• गौचे पेंट का एक सेट;
• ब्रश, फोम रबर के टुकड़े;
• एक गिलास पानी;
• नैपकिन;
• आई। आई। लेविटन "गोल्डन ऑटम" द्वारा पेंटिंग का पुनरुत्पादन;
• पत्तियों को इकट्ठा करने के लिए टोकरी;
• खेल के लिए रंगीन कार्डबोर्ड से पत्तियों के स्टेंसिल।

प्रारंभिक काम:

चलते समय पतझड़ की प्रकृति का अवलोकन करना, पतझड़ के बारे में कविताएँ सीखना, पतझड़ के संकेतों के बारे में बात करना, पतझड़ की प्रकृति को दर्शाने वाले चित्रों को देखना।

सबक प्रगति:

शिक्षक बच्चों को एक पत्ते के बारे में एक परी कथा सुनने के लिए आमंत्रित करता है:

“एक पुराने पार्क में एक अकेला पेड़ था। शरद ऋतु आ गई है। सभी पत्तों ने अपना बैग इकट्ठा किया और यात्रा करने के लिए उड़ गए। पत्तों के थैले भारी नहीं थे - धोने के लिए थोड़ा सा पानी और एक तौलिया। और एक शाखा पर एक बहुत छोटा पत्ता था। वह इतना छोटा था कि अकेले उड़ने की हिम्मत नहीं कर सकता था। यहाँ वह ऊब गया था, ऊब गया था, सोचा था और साथ आया था। वह एक राहगीर को टोपी में देखता है। पत्ता ने हिम्मत जुटाई और टोपी में कूद गया। राहगीर ने ध्यान नहीं दिया। वह पत्ता घर ले आया। घर गर्म था, और पत्ता अचानक ऊब और सूखने लगा। उसने अपने दोस्तों, अपने पेड़ को याद किया। उसे डर था कि कहीं वह सूख न जाए, एक नली में लिपट जाए और फेंक दिया जाए। तब पत्ता चिल्लाया: "हवा, हवा!" पवन उसका परम मित्र था। हवा की चीख सुनी और घर में उड़ गई। उसने पत्ता उठाया और उसे पार्क में ले गया। वे पार्क में अलग हो गए। हवा ने पत्ते को अलविदा कह दिया: "कोई घर के बिना नहीं रह सकता, वे ऊब जाते हैं, सूख जाते हैं। अपने घर - पार्क के साथ फिर कभी भाग न लें।

शिक्षक: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि पेड़ों से पत्ते गिरने पर पतझड़ की घटना को क्या कहते हैं?

बच्चे: यह पत्ता गिरना है।

शिक्षक: ठीक है। शरद ऋतु में पेड़ अपने पत्ते क्यों गिराते हैं? (यह ठंडा हो जाता है, सर्दियों में शाखाओं के लिए पत्तियों और बर्फ को पकड़ना मुश्किल होगा, सर्दियों में पेड़ सोता है, आराम करता है)।

कोई पेड़ को नहीं बताता कि उसके पत्ते कब गिरें। लेकिन शरद ऋतु आ रही है - और पेड़ों पर पत्ते अपना हरा रंग बदलकर पीला या लाल कर लेते हैं और गिर जाते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि पानी जम जाता है और टहनियों और पत्तियों में बहना बंद हो जाता है। पेड़ सर्दियों के लिए सो जाता है।

पतझड़ में सभी पेड़ों से पत्तियाँ झड़ जाती हैं। हवा उन्हें सड़कों और पार्कों के माध्यम से ले जाती है। अगले वर्ष, पेड़ों पर नए पत्ते दिखाई देते हैं।

गिरती पत्तियाँ नाम की एक कविता सुनें।

गिरे हुए पत्तों की बातचीत मुश्किल से सुनाई देती है:

हम मेपल से हैं ...

हम सेब के पेड़ों से...

हम इल्म से हैं...

हम चेरी के साथ हैं ...

गधे से...

चेरी से...

ओक से...

सन्टी से...

हर जगह गिरते पत्ते

दहलीज पर - ठंढ!

वाई. कपोतोव

शिक्षक: शरद ऋतु में, पेड़ों पर पत्ते न केवल पीले हो जाते हैं, बल्कि लाल, नारंगी, भूरे और यहां तक ​​​​कि बैंगनी भी हो जाते हैं। पत्तियों का रंग मौसम पर निर्भर करता है: पतझड़ के दिन जितने धूप वाले होते हैं, रंग उतना ही चमकीला होता है। इस तरह के रंगों के कारण कई कलाकार शरद ऋतु की प्रकृति को चित्रित करने के बहुत शौकीन हैं। आज मैं आपके ध्यान में कलाकार आइजैक लेविटन "गोल्डन ऑटम" की पेंटिंग का पुनरुत्पादन करना चाहता हूं। चित्र का नाम ही बताता है कि कलाकार ने किस मौसम में उस पर चित्रण किया है।

इस तस्वीर को देखकर और प्रकृति को सैर पर देखते हुए, आप और मैं यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि शरद ऋतु एक महान कलाकार है, क्योंकि वह खुद पेड़ों, झाड़ियों, सभी प्रकृति के लिए संगठनों के साथ आती है, जैसे कि एक प्रतियोगिता का आयोजन करना, जिसके पत्ते उज्जवल हैं और अधिक सुंदर। मैं हर दिन उनका आनंद लेना चाहता हूं।

कितना शर्मनाक है।

पतझड़ लंबा पतला ब्रश

पत्तियों को रंग देता है।

लाल, पीला, सोना -

तुम कितनी अच्छी हो, रंगीन चादर!..

और हवा के मोटे गाल हैं

फूला हुआ, फूला हुआ, फूला हुआ।

और रंग बिरंगे पेड़ों पर

उड़ाओ, उड़ाओ, उड़ाओ!

लाल, पीला, सोना...

रंग की पूरी चादर के चारों ओर उड़ गए! ..

आई. मिखाइलोवा

शारीरिक शिक्षा "पत्ते"

हम पतझड़ के पत्ते हैं

हम शाखाओं पर बैठे हैं। बच्चे अपने हाथों में पत्तों को सिर के ऊपर से हिलाते हैं।

हवा चली - वे उड़ गए। अलग-अलग दिशाओं में चल रहा है।

हम उड़ गए, हम उड़ गए।

और वे चुपचाप जमीन पर बैठ गए। वे बैठते हैं।

हवा फिर आई

और सारे पत्ते उठा लिए।

वे उठते हैं, पत्तों को ऊपर उठाकर हाथ उठाते हैं, उन्हें हिलाते हैं।

हम घूमते रहे, उड़ते रहे, अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते रहे।

और वे फिर भूमि पर बैठ गए। वे अपने स्थानों पर लौट जाते हैं।

शिक्षक: हमारे शरद ऋतु संग्रह में कई अलग-अलग पत्ते हैं। उन्हें देखें; मुझे लगता है कि आपको दो पूरी तरह से समान मिलने की संभावना नहीं है, प्रत्येक पत्ता हमेशा दूसरे से अलग होता है: आकार, आकार, रंग।

बच्चे पत्तियों की जांच करते हैं, उन्हें पसंद करते हैं जिन्हें वे पसंद करते हैं।

यदि आप पत्तियों को ध्यान से देखते हैं, तो आप उनमें से प्रत्येक में एक छोटा पेड़ देख सकते हैं। पत्ती के बीच में एक नस होती है, जिससे पतली नसें - टहनियाँ - किनारों तक फैली होती हैं। पत्ता एक पेड़ के मुकुट जैसा दिखता है। पत्ती के तल पर, मुख्य शिरा डंठल में गुजरती है। यह एक ट्रंक जैसा दिखता है।

आज हम पतझड़ के पेड़ खींचेंगे, लेकिन कुछ असामान्य तरीके से हमारे पत्ते इसमें हमारी मदद करेंगे - हम उन्हें प्रिंट करेंगे।

व्यावहारिक भाग।

अपनी पसंद का कोई भी पत्ता लें, इसे ब्रश से पेंट से ढक दें, कोई खाली जगह न छोड़ें और किनारों को पेंट करना न भूलें। हम इसे कागज की एक अलग शीट पर करेंगे।

चित्रित पक्ष के साथ, पत्ती को एक साफ लैंडस्केप शीट पर हैंडल के साथ नीचे रखें और इसे कागज के खिलाफ मजबूती से दबाएं, हिलने की कोशिश न करें।

फिर पत्ती को हैंडल से लें और इसे लैंडस्केप शीट की सतह से सावधानीपूर्वक हटा दें।

कागज का अगला टुकड़ा लें, इसे एक अलग रंग में पेंट करें और इसे लैंडस्केप शीट पर एक अलग जगह पर प्रिंट करें। पत्ती को एक रंग से नहीं, बल्कि अलग-अलग रंगों से ढंका जा सकता है, फिर प्रिंट दो-रंग का हो जाएगा।

जब ड्राइंग पत्तियों के निशान से भर जाती है, तो हम पेड़ की चड्डी को ब्रश से खत्म कर देंगे, पत्ती की अंकित नसें रंगीन मुकुट में टहनियों के समान होंगी।

शिक्षक: हमारे पास सुंदर पेड़ों के साथ एक अद्भुत शरद ऋतु का बाग है। इन छापों के पत्तों ने, अपनी छाप छोड़ी, हमें ऐसे विचित्र मुकुट बनाने और ऐसे असामान्य पेड़ खींचने में मदद की। और अब हम आपके साथ खेलेंगे।

राउंड डांस गेम "फ्लाई, लीफ, टू मी टू द बॉक्स"

चयनित नेता टोकरी लेकर बीच में आता है और कहता है:

मेपल का पत्ता, मेरे बॉक्स में उड़ो।

हाथों में मेपल के पत्ते लेकर बच्चे दौड़ते हैं और उन्हें एक टोकरी में रख देते हैं।

चालक वह है जो बिना किसी त्रुटि के अपना कागज टोकरी में रखता है।

शरद हमसे मिलने आया है।

बारिश और हवा लाना।

बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं

हवा चल रही है, बह रही है।

शाखाओं को उड़ा देता है।

अपने हाथों को ऊपर उठाएं और उन्हें अगल-बगल से हिलाएं

पत्ते हवा में घूम रहे हैं

और हमारे पैरों के नीचे लेट जाओ।

वे अलग-अलग दिशाओं में बिखरते हैं, सर्कल और स्क्वाट

खैर, हम टहलने जाएंगे

और पत्ते उठाओ।

फिर से एक घेरे में इकट्ठा हो जाओ

पाठ के अंत में, बच्चे अपने चित्रों को एक मुफ्त टेबल पर स्थानांतरित करते हैं। विचार करें, अनुभव साझा करें।

शिक्षक: हम आपके साथ एक वास्तविक प्रदर्शनी की व्यवस्था करेंगे। मुझे लगता है कि आपके माता-पिता को आपका काम बहुत पसंद आएगा।

कार्यक्रम सामग्री:

अपने रंग को व्यक्त करने के लिए, सुनहरे शरद ऋतु के छापों को चित्रित करना सीखना।

चड्डी (गहरा भूरा, गहरा भूरा, काला, हरा भूरा) और ब्रश तकनीक (सभी ढेर और अंत) के लिए विभिन्न रंगों का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के पेड़ खींचने की क्षमता को मजबूत करें।

पूरी शीट में छवियों को व्यवस्थित करना सीखें: ऊपर, नीचे, दाईं ओर, बाईं ओर।

ड्राइंग में "शरद ऋतु" के रंगों को व्यक्त करना सीखें।

रचनात्मक कल्पना, दृश्य ध्यान विकसित करें;

भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करने के लिए, प्रकृति की सुंदरता को देखने और समझने की क्षमता, सौंदर्य भावनाओं को बनाने के लिए।

सामग्री:वॉटरकलर पेंट, गौचे, वॉटरकलर पेपर फॉर्मेट ए 4, ब्रश, ब्रश होल्डर, पेपर नैपकिन, पानी के जार।

एक कविता पढ़ना।

कितना सुंदर पत्ता गिरता है!

पीले पत्ते उड़ रहे हैं!

जमीन के ऊपर और पानी के ऊपर

बवंडर सुनहरा घूम रहा है!

पतझड़ की बूँदें बारिश

और पेड़ों को उतार देता है

चारों ओर सब कुछ कवर करना

रसीला परी कालीन!

शरद ऋतु के पत्तों की जांच।

शिक्षक एक पीली और लाल चादर निकालता है और बच्चों से पूछता है: "क्या आप जानते हैं कि मेरे हाथों में ये पत्ते क्यों हैं"? (शरद ऋतु आ गई है, पत्तियाँ पीली और लाल हो जाती हैं, पत्तियाँ गिरना शुरू हो जाती हैं)। शरद ऋतु में पत्ते किस रंग के हो जाते हैं? शरद ऋतु के पत्तों की जांच: चिनार, सन्टी, पहाड़ की राख, ऐस्पन, ओक, मेपल, कैसे पत्ते समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "शरद ऋतु के पत्ते"।

हवा जंगल से उड़ गई, चिकनी, लहरदार

हवा ने पत्तियों को गिना: हथेलियों के साथ गति।

यहाँ ओक है, वे दोनों हाथों पर एक उंगली मोड़ते हैं

यहाँ एक मेपल है, वे दोनों हाथों पर एक उंगली मोड़ते हैं।

यहाँ ओक है

यहाँ एक रोवन नक्काशीदार है,

यहाँ एक सुनहरी सन्टी से।

यहाँ ऐस्पन का आखिरी पत्ता है, शांति से अपनी हथेलियों को टेबल पर रखें।

पथों पर हवा चली।

बातचीत।

शरद ऋतु में पत्तियों में आश्चर्यजनक परिवर्तन होते हैं। वे रंग बदलना शुरू करते हैं, हालांकि कोई उन्हें पेंट नहीं करता है। और बात यह है कि पत्तियों में पीला रंग हमेशा छिपा रहता है, केवल गर्मियों में पीला रंग बहुत ध्यान देने योग्य नहीं होता है। वह एक मजबूत रंग - हरा के नीचे छिप जाता है। यह हरा रंग पत्तियों को दिलचस्प शब्द "क्लोरोफिल" नामक पदार्थ देता है। जब बहुत अधिक प्रकाश होता है, तो क्लोरोफिल बहाल हो जाता है। गर्मियों में सूरज लंबे समय तक चमकता है। पत्तियाँ हर समय हरी रहती हैं। शरद ऋतु की शुरुआत के साथ, दिन छोटे हो जाते हैं। पौधों को कम रोशनी मिलती है। हरा पदार्थ क्लोरोफिल नष्ट हो जाता है, और उसके पास ठीक होने का समय नहीं होता है। हरा रंग कम हो जाता है, और पीला अधिक से अधिक ध्यान देने योग्य हो जाता है: पत्ती पीली हो जाती है।

कई कलाकार शरद ऋतु की प्रकृति को उसके रंगों के कारण आकर्षित करना पसंद करते हैं। आकाश नीला है जिसके चारों ओर सफेद बादल तैर रहे हैं।

ड्राइंग तकनीक का प्रदर्शन।

और हम असली कलाकारों में बदल जाएंगे और हमारी शरद ऋतु को आकर्षित करेंगे। हम आकाश को जलरंगों से रंगेंगे। पर्याप्त मात्रा में नीले पानी के रंग का पेंट मिलाएं और इसे त्वरित गति के साथ शीट पर लगाएं। पेंट के सूखने से पहले, एक कागज़ के तौलिये से आसमान से कुछ पेंट हटा दें ताकि हमें एक बादल की छवि मिल जाए। जबकि कागज सूख जाता है, हम बादलों के निचले किनारे पर थोड़ा नीला रंग लगाएंगे - हमें छाया मिलेगी। फिर पेड़ की चड्डी खींचे। जब पेंट सूख जाए, तो प्राइमिंग विधि का उपयोग करके पत्तियों को ब्रश से पेंट करें। पत्तियों का रंग स्वयं चुनें। आइए ड्राइंग शुरू करें।

अंत में, चित्र का विश्लेषण किया जाता है, बच्चे अपने स्वयं के चित्र और अन्य बच्चों के चित्र को चित्रित करने और उनका मूल्यांकन करने का प्रयास करते हैं।

कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को एक नई ड्राइंग तकनीक से परिचित कराने के लिए - पत्तियों के साथ छपाई, काम करते समय बच्चों की क्षमता को ध्यान से पेंट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, कल्पना, रचनात्मकता, हाथों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए; ड्राइंग की प्रक्रिया में रुचि विकसित करना।

रचनात्मक विकास . विभिन्न तकनीकों और सामग्रियों का उपयोग करके एक रचनात्मक कार्य करने और एक परिदृश्य बनाने की प्रक्रिया में रचनात्मकता के विकास को बढ़ावा देना।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण : "कलात्मक रचनात्मकता", "संगीत", "अनुभूति", "संचार"।

सामग्री : टिंटेड एल्बम शीट, पेंट, गौचे, पानी के जार, चारकोल, कॉटन बड्स, ऑइलक्लॉथ, नैपकिन, ब्रश, शरद ऋतु के पत्ते।

प्रारंभिक काम : शरद ऋतु और शरद ऋतु की घटनाओं के बारे में बच्चों के साथ बातचीत, एक प्रसिद्ध कलाकार द्वारा पेंटिंग की जांच: आई। लेविटन "गोल्डन ऑटम"; शरद ऋतु के बारे में कविताएँ पढ़ना, चलते समय पेड़ों को देखना।

कदम

देखभालकर्ता : दोस्तों, देखो मेरे पास कौन सा एल्बम है। ( एक खाली एल्बम खोलना) ओह, और इसमें एक भी तस्वीर नहीं है। और मैं एक दिलचस्प और सुंदर एल्बम रखना चाहता था! क्या आप मुझे शरद ऋतु के परिदृश्य बनाने में मदद कर सकते हैं?

बच्चे : हाँ।

दरवाजे पर दस्तक - समूह में एक छाती अगोचर रूप से दिखाई देती है।

देखभालकर्ता : यह क्या है?

बच्चे : सीना।

देखभालकर्ता : इसे हमें कौन भेज सकता है? शरद ऋतु के कागज के पत्ते छाती से चिपके होते हैं) यहाँ एक रहस्य है।

जंगल बंटा हुआ है
नीला आकाश,
साल का यह समय है…

देखभालकर्ता : लेकिन सीना नहीं खुलेगा। क्या करें? क्या हम शरद ऋतु के बारे में एक कविता पढ़ सकते हैं?

शरद ऋतु की कविता पढ़ना।

देखभालकर्ता : अभी भी नहीं खुलेगा। और यहाँ रहस्य है। शायद हम पहेली का अंदाजा लगा लें तो सीना खुल जाएगा। रहस्य। वे गर्मियों में बढ़ते हैं, शरद ऋतु में गिर जाते हैं। यह क्या है? ( पत्रक)।

शिक्षक: अनुमान लगाया! यहाँ छाती खुली है।

मैं छाती खोलता हूं, और शरद ऋतु के पत्ते हैं।

देखभालकर्ता प्रश्न: उनके साथ क्या किया जा सकता है?

बच्चों के जवाब।

देखभालकर्ता : और आइए उनके साथ एक लैंडस्केप बनाएं। और फिर मेरे पास एक बड़ा एल्बम होगा जिसे सभी बच्चे और माता-पिता देख सकते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, देखो पत्ता कैसा दिखता है।

बच्चे : एक पेड़ पर।

देखभालकर्ता : चलो उनके साथ कुछ पेड़ छापते हैं - एक पेड़ से एक पत्ते को गौचे या पेंट से पेंट करें और उस पर एक छाप बनाएं, ताकि उसका निशान कागज पर बना रहे, लकड़ी का कोयला के साथ एक ट्रंक बनाएं, और बहुत सारे उड़ते हुए शरद ऋतु के पत्तों को आकर्षित करें कपास की कलियां। हमारे परिदृश्य में और क्या खींचा जा सकता है?

बच्चे : आकाश, सूरज।

कार्य प्रगति दिखाएं।

व्यावहारिक भाग।

स्वतंत्र काम।

देखभालकर्ता : हमें क्या सुंदर चित्र मिले हैं। अब हमारे पास एक बड़ा और सुंदर एल्बम होगा, और हम अपने चित्रों की प्रशंसा करेंगे।