बालवाड़ी के लिए कार्ड फ़ाइल "संगीतकार और संगीत व्यवसाय। पेशा - संगीतकार मेरे सपनों का पेशा संगीतकार प्रस्तुति

विषयगत कार्ड इंडेक्स "संगीतकारों और संगीत व्यवसायों" के लिए सामग्री

सामग्री पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों (संगीत निर्देशकों, शिक्षकों) को संबोधित है। विषयगत कार्ड इंडेक्स के लिए सामग्री शामिल है: कविताएँ, पहेलियाँ, कहानियाँ, कहानियाँ, खेल कार्य जो आपको संगीत से जुड़े लोगों के व्यवसायों के बारे में उम्र के अनुकूल विचार बनाने की अनुमति देते हैं। खेल के लेखक के विकास* और विभिन्न आयु समूहों के लिए रचनात्मक कार्यों को प्रस्तुत किया गया है।

लक्ष्य:संगीत गतिविधियों में बच्चों की रुचि का विकास; संगीत से संबंधित व्यवसायों के बारे में विचारों का निर्माण; बच्चों को वयस्कों की दुनिया से परिचित कराना।

कार्य (छोटी पूर्वस्कूली उम्र):
- "संगीतकार", "गायक", "नर्तक", "कलाकार" जैसे संगीत व्यवसायों के साथ बच्चों को सुलभ रूप में परिचित कराना;
- इन पेशों, पेशेवर जुड़ावों और पेशों के बारे में उम्र के अनुकूल विचार तैयार करना।

कार्य (वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र):
- "संगीतकार", "कंडक्टर" जैसे संगीत व्यवसायों के बारे में उम्र के अनुकूल विचार बनाना;
- बच्चों को व्यावहारिक गतिविधियों और प्रयोग के माध्यम से एक संगीतकार और कंडक्टर की व्यावसायिक गतिविधि के तत्वों से परिचित होने का अवसर देना;
- संगीत से संबंधित व्यवसायों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए (संगीतकार - पियानोवादक, वायलिन वादक, आदि; कलाकार-एकल वादक, एक टीम में कलाकार - ऑर्केस्ट्रा सदस्य, कोरिस्टर, बैले डांसर);
- वयस्कों के काम में रुचि पैदा करना, इसके प्रति एक मूल्य दृष्टिकोण और इसके सामाजिक महत्व की समझ।

कार्य अनुभव से:
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में संगीत व्यवसायों और संगीतकारों के बारे में उम्र के अनुकूल विचार बनाने के लिए, मैं निम्नलिखित विधियों का उपयोग करता हूं:
- दृश्य सामग्री के साथ बातचीत की संगत - चित्र, वीडियो कहानियां;
- कविताओं, पहेलियों, कहानियों, कहानियों का उपयोग जो आपको किसी विशेष पेशे, गतिविधि, पेशेवर संबद्धता के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित और स्पष्ट करने की अनुमति देता है;
- खेल के रूप में पेशेवर गतिविधि का मॉडलिंग और रचनात्मक, खोज कार्य।

संगीत व्यवसायों के बारे में कविताएँ और पहेलियाँ

संगीतकार (ओ एमिलीनोवा)
संगीतकार Filipka प्यार करता है
लोगों को वायलिन बजाने के लिए,
पियानो पर, बटन अकॉर्डियन पर,
पाइप पर, ड्रम पर,
गिटार पर, तुरही पर,
जाइलोफोन और मैं -
मुँह चौड़ा खुला,
तेज आवाज में गाता है:
"करो, रे, मील, फा, सॉल्ट, ला, सी!
टैक्सी में बिल्ली मिली!"
फ़िललेट्स ताली बजाते हैं -
आह, क्या अच्छा संगीत कार्यक्रम है!

माँ का पेशा (एन. समोनी)
संगीत के बारे में सब कुछ कौन जानता है
वह बचपन से ही संगीत सिखाती रही हैं;
हम गाने, परियों की कहानियों की तरह गाते हैं
और पेंट की धुनों का पता चला?
किसके पास है ऐसा टैलेंट?
यह एक संगीतकार माँ है!
***
माँ को काम चाहिए
संगीत स्टैंड पर नोट्स लगाएं।
बस माँ से पूछो
और वह खेलेंगे: "मी, नमक, सी!"
मैं लोगों को गर्व से बताऊंगा:
"माँ सभी रागों को जानती है!"

एकल कलाकार
मैं गाना बजानेवालों के सामने खड़ा हूँ
सब चुप हैं, लेकिन मैं गाता हूं।
मैं कौन हूँ? किस तरह का कलाकार?
हाँ बिल्कुल, … (एकल कलाकार)

गायक
हर कोई एक सितारा सुनना चाहता है!
कॉन्सर्ट में पोस्टर बुलाए जाते हैं।
हॉल में कोई खाली सीट नहीं है
धीरे-धीरे रोशनी चली जाती है...
चेहरे अँधेरे में गायब हो गए
गाने लगते हैं... (गायक)

कंडक्टर
वह धीरे से हाथ हिलाता है
हर यंत्र को सुनें
वह ऑर्केस्ट्रा में सबसे महत्वपूर्ण है,
वह ऑर्केस्ट्रा में है - राष्ट्रपति!

मैं कंडक्टर हूँ
मैं गोधूलि में मंच पर हूँ
मैं एक सुंदर टेलकोट में बाहर जाऊंगा।
एक पतली छड़ी लहराते हुए -
वायलिन बरसेगा
वीणा वादक तार को हिलाता है,
पाइप गूंजेंगे।
ऑर्केस्ट्रा कितना अच्छा बजाता है!
खैर, मैं इसमें सबसे महत्वपूर्ण हूँ!

रहस्य:
कौन असभ्य है:
हमसे मुँह फेर लिया
हाथ लहराने लगे
हमारे सामने हॉल में?
वह आदेश देने का आदी नहीं है
या यह चार्ज कर रहा है?
ऑर्केस्ट्रा और गाना बजानेवालों किसके साथ है?
हम जानते हैं कि... (कंडक्टर)

रहस्य:
संगीतकार इकट्ठे हुए हैं
और सब मिलकर खेलने लगे,
वे उड़ाते हैं, झगड़ते हैं, कोशिश करते हैं ...
और संगीत काम नहीं करता!
उनके संगीत को ध्वनिमय बनाने के लिए -
आरंभ करने के लिए उन्हें शीट संगीत की आवश्यकता है।
संगीत कौन बना सकता है
और सब कुछ लिखो? (संगीतकार)

आर्केस्ट्रा और कंडक्टर
ऑर्केस्ट्रा एक जीवित वाद्य यंत्र है
यह सबसे तेज और सबसे बड़ा है।
आत्मा, विस्मय, अग्नि के साथ
इसे हमारे लिए कौन खेल सकता है? (कंडक्टर)

कंडक्टर और आर्केस्ट्रा
ऑर्केस्ट्रा एक जीवित वाद्य यंत्र है
यह सबसे तेज और सबसे बड़ा है।
आत्मा, विस्मय, अग्नि के साथ
कंडक्टर उस पर खेलता है।
वह एक शानदार संगीत पारखी हैं,
वह पहले कलाकार हैं
वह पूरी तरह से संगीत के प्रति समर्पित हैं,
और दिल, और आत्मा, और शरीर।
उसकी पूरी सुनवाई है।
और वह जानता है कि संगीत को कैसे सांस लेना है।
वह संगीतकारों में आत्मा डालता है,
वह उनकी प्रतिभा के खोजकर्ता हैं।

कंडक्टर
हम रास्ते में एक छेद से मिलेंगे -
उसे डांटने के लिए तैयार
थिएटर में पर्याप्त नहीं है
एक आर्केस्ट्रा गड्ढे के बिना।
इसमें संगीतकारों ने लंबे समय तक
हमेशा बैठना पड़ता है।
कंडक्टर कंसोल के पीछे खड़ा है
उसका कार्य कठिन है।
कैसे एक बेसून बनाने के लिए
सेलो और वायलिन
अपनी बारी में सही कदम रखा
गलती किए बिना
कंडक्टर देख रहा है
सभी लहराती छड़ी
मंच पर इस समय गाना बजानेवालों,
नर्तकियों की टोली नाच रही है।
आप यहाँ देर नहीं कर सकते।
बजाएं, तुरही बजाएं
एक बार कंडक्टर ने अचानक एक संकेत दिया
मेरी छड़ी के साथ।
ताकि वह नेतृत्व कर सके
वाल्ट्ज और ओवरचर दोनों -
बेशक: याद रखें "दिल से"
आपको बस स्कोर चाहिए
सोनाटा, फ्यूग्यू, मिनुएट
और दुखद धुन
ग्रैंड ओपेरा, बैले,
कोई भी धुन जानता है।
हम उसका चेहरा नहीं देखते हैं
केवल हाथ टिमटिमाते हैं
और डालना, बिना अंत के डालना
मनमोहक ध्वनियाँ।

***
... यहाँ संगीतकार उदास हैं,
और उपकरण एक तरफ रख दिए गए हैं
ऑर्केस्ट्रा बिल्कुल नहीं बजता।
क्या करें? ऐसा कैसे?
प्रति सौहार्दपूर्वकप्ले Play
उन्हें किसको फोन करना चाहिए? (कंडक्टर)
वह आर्केस्ट्रा का नेतृत्व करता है
भले ही वह नहीं खेलता।
कंडक्टर, कठोर दिखने वाला,
दर्शकों के सामने अपनी पीठ के साथ खड़ा होना।
उसने अपनी छड़ी लहराई
एक जादूगर की तरह,
इंगित करें कि कौन शुरू करता है
और जब एकल कलाकार प्रवेश करता है,
जहां ढोल बजता है
और जहां तार खामोश हैं...
यहाँ हॉल प्रत्याशा में जम गया
और फिर ऑर्केस्ट्रा बजाया!
(एस.यू.वोल्कोव "ऑल अबाउट म्यूजिक" से)

संगीतकार - वायलिन वादक
यह युवा कलाकार
मैं संगीत संकेतन से परिचित हूं।
वह कोमल पतले तारों पर है
एक छोटे धनुष के साथ चलता है।
***
एक संगीतकार कैसे खेलता है?
वायलिन कितना सुंदर लगता है!
उनके पास बहुत बड़ी प्रतिभा है
कुशल उंगलियाँ।

"त्रुटि का पता लगाएं" (पहेलियों-भ्रमित करने वाली)
पियानो, पियानो पर,
वाल्ट्ज एक बैलेरीना द्वारा किया जाएगा। (सही ढंग से एक बैलेरीना नहीं है, लेकिन पियानोवादक)

एरियस, ओपेरा लेखक
इसे कहते हैं शिक्षक। (सही ढंग से शिक्षक नहीं, लेकिन संगीतकार)

कौन क्या खेलता है
तुरही पर तुरही
वायलिन पर - वायलिन वादक,
और बालिका पर?
चम्मच के बारे में क्या?
और टिमपनी पर? ..
बांसुरी पर - एक बांसुरी वादक।
सैक्सोफोन पर - सैक्सोफोनिस्ट।
शहनाई पर - शहनाई वादक।
और ड्रम पर?
अंग पर - जीव।
पियानो पर - पियानोवादक।
और पियानो पर?
बायनिस्ट - बटन अकॉर्डियन पर,
गिटारवादक - गिटार पर।
हारमोनिस्ट - हारमोनिका,
और एक तंबूरा पर? ... (ढोलकिया)

ओपेरा, ओपेरा, बैले
यह किस तरह का प्रदर्शन है?
लोग हैरान हैं
लगता है शो चल रहा है
लेकिन कोई भी कलाकार - गाता है!
यह कितना चमत्कारी-अद्भुत है -
वो बात करते हैं... गानों में!
ऐसा प्रदर्शन जहां हर कोई गाता है,
थिएटर में ओपेरा नाम।
ओपेरा का एक कानून है
वह सभी को गाने का आदेश देता है।
और ओपेरा में गीत महत्वपूर्ण है,
उसे आरिया कहा जाता है।
अगर मनोरंजन करने वाले
वे गाएंगे और नाचेंगे
हम एक ऐसे प्रतिनिधि हैं
आपरेटा हम फोन करेंगे।
खैर, अगर हर कोई नाच रहा है,
कोई गीत नहीं है,
ऐसी ही एक प्रस्तुति
बुलाया बैले .

रहस्य:
हमने बॉक्स ऑफिस पर टिकट खरीदा -
हम कल थिएटर गए थे।
हम सब ने देखा!
कलाकारों ने पूरे प्रदर्शन के दौरान गाया।
ऑर्केस्ट्रा ने अच्छा खेला
वह गायकों से पीछे नहीं रहे।
हमने ताली बजाई
प्यार किया... (ओपेरा)

रहस्य:
हमने बॉक्स ऑफिस पर टिकट खरीदा -
ऑर्केस्ट्रा चुप है
केवल वायलिन लगता है
केवल एक वायलिन शब्द!
ऑर्केस्ट्रा चुप है
केवल वायलिन लगता है
वायलिन बज रहा है... (एकल)

रहस्य:
पिछली बार मैं एक शिक्षक था
परसों - चालक।
वह बहुत कुछ जानता है
क्योंकि वह - ... (कलाकार)

रहस्य:
वह मंच पर एक भूमिका निभाता है:
खुश और प्यार में है।
निर्देशक जो चाहे
थिएटर में शामिल होगा ... (अभिनेता)

रहस्य:
वह बदलना पसंद करता है
श्रृंगार करो, श्रृंगार करो।
आज वह एक विदूषक होगा
और कल - एक शानदार बिल्ली!
ज़ार आज, कल - चोर,
सभी भूमिकाएँ निभाईं ... (अभिनेता)

रहस्य:
आज मैंने बाबा यगा खेला,
और कल मैं स्नो मेडेन खेल सकता हूं।
मैं कौन हूँ? (अभिनेत्री)

खेल, रचनात्मक कार्य

"हम संगीतकार हैं"* (युवा समूह).
कार्य:"संगीतकार" की अवधारणा के प्रारंभिक अर्थ का एक विचार तैयार करें।
खेल प्रगति:सभी बच्चों के पास "संगीत वाद्ययंत्र" होते हैं - झुनझुने (या कोई अन्य)। खेल में साथ देने के लिए किसी भी हंसमुख संगीत का उपयोग किया जाता है। इसकी ध्वनि के दौरान, बच्चे स्वतंत्र रूप से अपने वाद्ययंत्रों पर संगीत का "प्रदर्शन" करते हैं। बच्चों को समझाएं: "संगीतकार वे लोग होते हैं जो संगीत बजाते हैं।" एकमात्र "नियम" यह है कि जब संगीत समाप्त होता है, तो उनके वाद्ययंत्र भी "चुप" होने चाहिए। फिर बच्चे अपने उपकरण बदलते हैं। खेल को दोहराते समय, बच्चों को "एक अलग तरीके से" खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है (एक अलग तकनीक या वाद्ययंत्र बजाने का तरीका पेश करें - उदाहरण के लिए, "बहुत चुपचाप" / "जोर से" खेलें; "बहुत तेज" / "धीरे" आदि। ।)

"संगीतकार-गायक-नर्तक"* (जूनियर, मध्य समूह).
कार्य:संगीत व्यवसायों के लोगों के पेशेवर जुड़ाव और व्यवसायों का एक विचार बनाने के लिए।
खेल प्रगति:प्रत्येक खेलने वाले बच्चे के पास एक नाटक सेट होता है: एक संगीत वाद्ययंत्र (कोई भी), एक रूमाल, एक छड़ी पर एक रिबन, एक खिलौना। वयस्क "पेशे" कहता है और फिर संगीत लगता है, जिसके लिए बच्चा संबंधित क्रियाएं करता है ("संगीतकार" - एक संगीत वाद्ययंत्र बजाता है; "नर्तक" - स्वेच्छा से किसी वस्तु के साथ या उसके बिना नृत्य करता है; "गायक" - स्थिर रहता है और स्वेच्छा से "ला-ला-ला ...." गाती है)।

"मैं एक प्रसिद्ध संगीतकार हूँ" (पुराने प्रीस्कूलर).
कार्य:एक संगीतकार की व्यावसायिक गतिविधि का मॉडल बनाना, वाद्य संगीतकारों के बारे में विचारों को समेकित करना।
खेल प्रगति:एक तुकबंदी या समझौते से एक प्रमुख बच्चे ("संगीतकार") का चयन करें। वह बाकी बच्चों ("कोरस") के सामने खड़ा होता है। खेल के संगीत के लिए, वे "रोल कॉल" गाते हैं:
संगीतकार : मैं जाने-माने संगीतकार हूं, मैं दूर देशों से आया हूं...
गाना बजानेवालों: वह एक प्रसिद्ध संगीतकार है, वह दूर देशों से आया है!
संगीतकार: मैं खेलता हूँ…. (उपकरण का नाम, उदाहरण के लिए: तुरही)
कोरस: वह बजाता है ….. (तुरही)!
इसके अलावा, संगीत के माधुर्य को संरक्षित करते हुए, "संगीतकार" अपने द्वारा नामित वाद्य की गति और ध्वनियों का अनुकरण करता है, और "गाना बजानेवालों" उसके बाद सब कुछ दोहराता है। फिर, एक संगीत हानि पर, "संगीतकार" उस बच्चे के पास जाता है, जिसे वह खुद के बजाय नया "संगीतकार" बनना चाहता है। वे स्थान बदलते हैं, और खेल को इस शर्त के साथ दोहराया जाता है कि "नए संगीतकार" को एक और संगीत वाद्ययंत्र चुनना होगा।

"एक बार संगीतकार" (पुराने प्रीस्कूलर).
(जर्मन लोक गीत)।
सहगान:एक बार संगीतकार प्रदर्शन करने जा रहे थे,
सबने अपने-अपने वाद्य लिए और बजाने लगे।
1. मैं तुम्हारे लिए खेलूंगा, मैं पाइप खेलूंगा,
आप दोहराते हैं, समय बर्बाद मत करो

सहगान:(वही)
2. मैं तुम्हारे लिए खेलूंगा, मैं वायलिन बजाऊंगा


सहगान:(वही)
3. मैं तुम्हारे लिए खेलूंगा, मैं ड्रम बजाऊंगा
आप दोहराते हैं, समय बर्बाद मत करो
…………………. /लयबद्ध-अक्षर आशुरचना/
सहगान:(वही)
4. मैं तुम्हारे लिए खेलूंगा, मैं कुछ खेलूंगा
सोचो क्या, अपना समय बर्बाद मत करो।
…………………. /लयबद्ध-अक्षर आशुरचना/

"प्रतिभाशाली कंडक्टर" (पुराने प्रीस्कूलर).
कार्य:एक कंडक्टर के पेशेवर कौशल का एक विचार तैयार करें।
खेल प्रगति:सभी बच्चों को विभिन्न संगीत वाद्ययंत्रों के नाम (या चित्र) वाले कार्ड मिलते हैं। बच्चों में से एक कंडक्टर है। बच्चे अपने प्रत्येक संगीत वाद्ययंत्र का चित्रण करते हैं, और कंडक्टर अनुमान लगाता है कि उसके ऑर्केस्ट्रा में कौन सा वाद्य बजता है।

"बारिश का संगीत"*. (रचनात्मक कार्य, कोई भी उम्र).
कार्य:रचनात्मक क्षमताओं के विकास को तेज करने के लिए, संगीतकार की व्यावसायिक गतिविधि का एक विचार बनाने के लिए।
विषय:बच्चों को रचना करने के लिए आमंत्रित किया जाता है - "बारिश संगीत" का प्रदर्शन करें, इसे मेटलोफोन या अन्य वाद्य यंत्र पर सुधारें।
बच्चों को समझाएं: वे संगीतकार हैं; ये वे लोग हैं जो संगीत बनाते हैं।

"असली कंडक्टर" (पुराने प्रीस्कूलर).
कार्य:एक कंडक्टर की व्यावसायिक गतिविधि को मॉडल करने के लिए।
खेल प्रगति:"कंडक्टर" चुना जाता है। बाकी बच्चों को उपकरणों के समूहों के अनुसार 3-4 उपसमूहों में बांटा गया है। संगीत लगता है (संगीत निर्देशक की पसंद पर)। कंडक्टर अपने ऑर्केस्ट्रा को निर्देशित करता है - आयोजित करता है, दिखाता है कि किस समूह के वाद्ययंत्र (और किस ताल) को बजाना है, कब सभी को एक साथ बजाना है, कब - चुने हुए एकल कलाकारों को।

"मेरा संगीत चलाओ"* (रचनात्मक खेल मॉडलिंग, वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र).
कार्य:एक कंडक्टर की व्यावसायिक गतिविधि का मॉडल बनाना, एक कंडक्टर द्वारा अपनी व्यावसायिक गतिविधि में हल किए गए कार्यों की कठिनाइयों से परिचित होना। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं और संचार कौशल के विकास को सक्रिय करें।
खेल प्रगति:एक "कंडक्टर" और एक (या कई) "संगीतकार" चुने जाते हैं जो मधुर संगीत वाद्ययंत्र प्राप्त करते हैं। एक वयस्क (और फिर एक बच्चा) एक "संगीतकार" की भूमिका निभाता है - वह "गुप्त रूप से" कंडक्टर को बताता है कि संगीतकारों को क्या और कैसे खेलना चाहिए (उदाहरण के लिए, एक सहज राग, चुपचाप, फिर अचानक और जोर से।) "कंडक्टर" "यह पता लगाना चाहिए कि संगीतकारों को कैसे दिखाया जाए कि उन्होंने संगीतकार से क्या सीखा। संगीतकार "कंडक्टर" जो दिखाते हैं उसे "प्रदर्शन" करते हैं।
खेल के बाद, बच्चों को एक कंडक्टर - कलाकार - संगीतकार के रूप में खुद का मूल्यांकन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

"मैं ऑर्केस्ट्रा में खेलता हूं" (रचनात्मक कार्य, पुराने प्रीस्कूलर).
कार्य:एक कंडक्टर के पेशे के कार्यों और महत्व का एक विचार तैयार करें।
खेल प्रगति:बच्चों को यह कल्पना करनी चाहिए कि वे विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजा रहे हैं और एक ऑर्केस्ट्रा का चित्रण करते हैं। सबसे पहले, बच्चे कंडक्टर के बिना "खेलते हैं", और फिर वे एक कंडक्टर चुनते हैं और उसके मार्गदर्शन में "खेलते हैं"। उसके बाद, हर कोई चर्चा करता है कि "खेलना" कब आसान था। यह खेल सिम्फोनिक संगीत की ध्वनि के लिए खेला जा सकता है।

संगीत कहानियां और लघु कथाएं

गायन का रहस्य

एक जंगल की घंटी जंगल में एक समाशोधन में बड़ी हुई और धीरे-धीरे पूरे जंगल में बजी। रॉबिन ने उसकी बजती सुनी और चहक उठी:
- आपके पास एक सुंदर झंकार है, एक घंटी है, लेकिन यह बहुत शांत है, जंगल इसे नहीं सुनता है।
- यह अफ़सोस की बात है, लेकिन मैं जंगल के जन्मदिन के सम्मान में एक संगीत कार्यक्रम में एक एकल गीत का प्रदर्शन करना चाहता था, - घंटी उदास हो गई।
"उदास मत हो, छोटी घंटी," रॉबिन चहक उठा। आओ मिलकर एक गीत गाएं। हम एकल के रूप में नहीं, बल्कि युगल के रूप में प्रदर्शन करेंगे।
घंटी मान गई, और उन्होंने एक साथ गाया। धीरे से घंटी बजी, रॉबिन ने मधुरता से गाया, लेकिन गाना नहीं चला।
कठफोड़वा ने उनका गीत सुना और कहा:
- आपके युगल गीत में मात्रा और लय का अभाव है। आप चाहते हैं कि मैं आपकी मदद करूं। मैं अपनी चोंच से बजती हुई लय को हरा सकता हूं। हमारे पास युगल नहीं, बल्कि तिकड़ी होगी।
रॉबिन और घंटी सहमत हो गए, और उन तीनों ने कठफोड़वा के साथ गाया। उन्होंने अपनी तरफ से पूरी कोशिश की। धीरे से घंटी बजी, रॉबिन ने मधुरता से गाया, कठफोड़वा ने जोर से ठहाका लगाया, लेकिन फिर से गाना नहीं चला। तभी घास में से एक टिड्डा चहक उठा:
- आपकी तिकड़ी का चहकना काफी नहीं है। मुझे ले चलो, मैं तुम्हारे साथ चहकूंगा, और हमारे पास तिकड़ी नहीं, परन्तु चौकड़ी होगी।
गायक टिड्डे को अपने समूह में ले गए और उन चारों ने जंगल के लिए एक गीत सीखना शुरू किया, लेकिन फिर से वे सफल नहीं हुए।
- शायद हमें अन्य प्रसिद्ध संगीतकारों को आमंत्रित करना चाहिए? घंटी का सुझाव दिया।
- हर कोई नाराज था और यह साबित करना शुरू कर दिया कि वे जंगल के सबसे प्रसिद्ध संगीतकार हैं।
- यह संगीतकारों के बारे में नहीं है, बल्कि किसी रहस्य के बारे में है, - पुराने बुद्धिमान स्प्रूस चरमरा गए, जिसके पास वन गायकों ने पूर्वाभ्यास किया। संगीत परी को बुलाओ, वह सभी संगीत रहस्यों को जानती है।
गायकों ने संगीत की परी कहा। उसने तुरंत उड़ान भरी और कहा:
- रहस्य सरल है। आप में से प्रत्येक ने अपना गीत गाया, और युगल या चौकड़ी गाने के लिए, आपको एक ही गीत को एक साथ गाना और एक दूसरे को सुनना होगा।
गायकों ने परी की सलाह सुनी। सबसे पहले, वे सभी ने एक साथ घंटी का गीत गाया, फिर रॉबिन, और फिर कठफोड़वा और टिड्डा।
- जब मैंने रॉबिन का गाना गाया, तो मेरी आवाज तेज हो गई; और जब कठफोड़वा का गीत - आवाज की मात्रा प्रकट हुई - घंटी आनन्दित हुई।
संगीत कार्यक्रम एक सफलता थी। वन चौकड़ी ने चार गीतों का प्रदर्शन किया: एक घंटी, एक रॉबिन, एक कठफोड़वा और एक टिड्डा।
- धन्यवाद दोस्तों, गाने के लिए। मैंने इस तरह के सहयोगी और मधुर गीत कभी नहीं सुने हैं, - जंगल में टहनियों से सरसराहट है। - और सबसे महत्वपूर्ण उपहार के लिए भी धन्यवाद।
गायक आश्चर्यचकित थे, क्योंकि उनके पास अब जंगल के लिए उपहार नहीं थे।
- मेरे लिए सबसे महत्वपूर्ण उपहार यह है कि आपने सभी को एक साथ गाना और एक दूसरे को सुनना सीखा है, - जंगल ने समझाया।

प्रश्न और कार्य
गायक पहली बार में सामंजस्यपूर्ण और खूबसूरती से गाने में असफल क्यों हुए?
युगल, तिकड़ी या चौकड़ी के रूप में गाने में सबसे बड़ी कठिनाई क्या है?
यदि आपको वन चौकड़ी के लिए गायकों को चुनना हो, तो आप किसे चुनेंगे और क्यों?
ड्रा करें कि कैसे वन चौकड़ी जंगल के किनारे पर एक संगीत कार्यक्रम देती है।
एक प्रसिद्ध बच्चों के गीत को युगल, तिकड़ी या चौकड़ी के रूप में बजाने का प्रयास करें।

कंडक्टर की छड़ी

जब शेरोज़ा अपनी दादी से मिलने आया, तो उसे अपनी दादी की दराज के दराजों में विभिन्न वस्तुओं को देखना सबसे ज्यादा पसंद आया। प्राचीन बक्से और गहने, ओपनवर्क टोपी और पंखे। मेरी दादी द्वारा केवल एक बड़ा ताबूत कभी नहीं खोला गया था।
"यह दादाजी का है, आपके लिए कुछ भी दिलचस्प नहीं है," दादी ने कहा। शेरोज़ा जानता था कि दादा एक संगीतकार थे, लेकिन वह बहुत जल्दी मर गया, और घर में उसके पास लगभग कुछ भी नहीं बचा था। केवल एक पुरानी तस्वीर, जिसमें दादा पियानो पर बैठे थे।
यह पियानो अभी भी मेरी दादी के कमरे में खड़ा था, और शेरोज़ा ने इसे बजाना सीखा।
एक दिन, मेरी दादी व्यवसाय पर चली गईं, और सेरेज़ा घर में अकेली रह गई। उसने दराजों का संदूक खोला, और उसके दादा के बक्से ने उसकी नज़र पकड़ ली। "अभी भी सोच रहा था कि वहाँ क्या है?" - लड़के ने सोचा और ढक्कन खोलने की कोशिश की।
सौभाग्य से, ढक्कन ने आसानी से रास्ता दिया, और लड़के ने देखा कि डिब्बा खाली था। केवल नीचे की ओर एक लकड़ी की छड़ी रखी थी जो एक सूचक की तरह दिखती थी। "दादी इतने सुंदर डिब्बे में किसी तरह का सूचक क्यों रखती हैं," लड़के ने हैरानी से सोचा।
उसने छड़ी अपने हाथ में ले ली। वह हल्की थी और जीवित लग रही थी।
"शायद यह एक जादू की छड़ी है," लड़के ने सांस रोककर सोचा। उसने तीन बार अपनी छड़ी लहराई और जोर से कहा: "एक, दो, तीन, चमत्कार करो।"
कुछ नहीं हुआ। सेरेज़ा ने जितने भी मंत्र सुने और अपने बारे में सोच सके, सभी कोशिश की, लेकिन छड़ी काम नहीं आई। शेरोज़ा पहले तो थोड़ा परेशान हुआ, लेकिन फिर वह अपनी छड़ी लहराते हुए खुशी से कमरे के चारों ओर सरपट दौड़ने लगा।
कुछ बिंदु पर, सेरेज़ा, बिना जाने क्यों, अचानक रुक गया, अपनी आँखें बंद कर लीं और अपने आप को एक कंडक्टर के रूप में कल्पना करते हुए, अपना डंडा लहराने लगा।
और छड़ी में जान आ गई। वह थोड़ा हिल गई, और कहीं से ढोल की एक शांत, बमुश्किल श्रव्य ताल आई: "ट्रा-टा-टा।" छड़ी ने अपना सिरा नीचे से ऊपर की ओर घुमाया, और बाँसुरी गाने लगी, उसके बाद शहनाई। छड़ी के चौड़े अर्धवृत्त ने वायलिनों को जगा दिया। छड़ी हवा में तैरती रही, मानो लहरों पर, और वायलिन का संगीत ऊपर उठ गया और फिर नीचे गिर गया, वहां वायलस, सेलो और डबल बास की गहरी आवाज के साथ मुलाकात हुई।
एक के बाद एक, लाठी की चाल के प्रति आज्ञाकारी, अधिक से अधिक संगीत वाद्ययंत्र गाना बजानेवालों में शामिल किए गए, और संगीत जोर से और जोर से लग रहा था।
अचानक, एक दादी का हाथ लड़के के कंधे पर गिर गया, और सब कुछ तुरंत शांत हो गया।
- पोती, तुम्हें क्या हो गया है! मैं तुम्हें बुला रहा हूँ, लेकिन तुम सुन नहीं सकते? दादी ने डर के मारे कहा।
"दादी, ठीक है, एक जादू की छड़ी है," शेरोज़ा भी उत्तेजना से हकलाने लगी।
- आप अभी भी दादाजी के बक्से में हैं, - दादी ने अपने हाथ ऊपर कर दिए। - इस कंडक्टर की लाठी ही एक ऐसी चीज है जो मेरे दादाजी की याद के तौर पर मेरे पास रहती है। यह एक खिलौना नहीं है। मैं नहीं चाहता कि वह गायब हो जाए। उसे उसकी जगह पर रखो।
- दादी, तुम कैसे नहीं समझ सकती! यह वास्तव में जादू की छड़ी है। वह एक संपूर्ण ऑर्केस्ट्रा ध्वनि कर सकती है! लड़के ने कहा।
"मुझे पता है कि वह जादुई है," दादी ने शांति से उत्तर दिया। - सभी कंडक्टर की लाठी जादुई होती है, क्या आप नहीं जानते, पोती? लेकिन अब छड़ी को वापस रख दें। संगीत की परी केवल जादू के संवाहकों को इसे अपने हाथों में पकड़ने की अनुमति देती है।
शेरोज़ा ने आह भरी, छड़ी को वापस डिब्बे में रख दिया, और फिर पूछा:
- दादी, अगर मैं कंडक्टर बन जाऊं, तो क्या आप मुझे यह छड़ी देंगे?
- बेशक, मैं वास्तव में चाहता हूं कि आप एक असली जादूगर बनें, जैसे आपके दादा, एक कंडक्टर, - मेरी दादी ने गंभीरता से उत्तर दिया।

प्रश्न और कार्य
ऑर्केस्ट्रा को कंडक्टर की आवश्यकता क्यों है? क्या चार संगीतकार (एक चौकड़ी) बिना कंडक्टर के एक स्वर में संगीत का प्रदर्शन कर सकते हैं? एक संगीत तिकड़ी (तीन संगीतकार) के बारे में क्या? और एक युगल (दो संगीतकार)?
जब आप "ऑर्केस्ट्रा" शब्द सुनते हैं तो आप क्या सोचते हैं?
क्या आपको लगता है कि एक कंडक्टर को विभिन्न संगीत वाद्ययंत्र बजाने में सक्षम होना चाहिए?
कल्पना कीजिए कि आप एक कंडक्टर हैं और आपको अपने ऑर्केस्ट्रा के संगीतकारों को ऑर्केस्ट्रा की आवाज़ को बेहतर बनाने के लिए कुछ महत्वपूर्ण टिप्स देने होंगे। आप उन्हें क्या सलाह देते हैं?
एक अच्छे कंडक्टर में कौन से गुण होने चाहिए?

"माँ के साथ पढ़ो" (प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए "घर" पढ़ने के लिए पत्रक)

कंडक्टर और उसका डंडा

आप ओपेरा हाउस जरूर गए होंगे। आप आए और हॉल में अपनी सीट ले ली। नाटक अभी शुरू नहीं हुआ है। लेकिन संगीतकार पहले ही मंच के सामने नीचे जमा हो चुके थे। आप उन्हें अपने उपकरण स्थापित करते हुए सुनते हैं। आपके पास एक अकल्पनीय शोर आ रहा है! ऐसा लगता है कि इन ध्वनियों से कुछ भी सुंदर नहीं आएगा। लेकिन अभी भी गायक-एकल कलाकार और एक गाना बजानेवालों होंगे! लेकिन तभी पर्दा खुलता है, और ... सुंदर संगीत बरसता है।
यह कंडक्टर की योग्यता है कि सभी वाद्ययंत्र सामंजस्यपूर्ण और स्पष्ट रूप से ध्वनि करते हैं - वह एक विशाल ऑर्केस्ट्रा का निर्देशन करता है। और सब कुछ एक छोटी लकड़ी की छड़ी की मदद से होता है।
इस पतली छड़ी को कभी-कभी जादू की छड़ी कहा जाता है। आखिरकार, इसके एक झटके से टिमपनी की गड़गड़ाहट और पाइप की आवाज़, वायलिन का गायन और बांसुरी की मधुर ध्वनि पैदा हो सकती है। जादू की छड़ी कंडक्टर के हाथ में ही हो जाती है। ओपेरा और सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा में, गाना बजानेवालों में और कलाकारों की टुकड़ी में इसकी आवश्यकता होती है - जहाँ भी एक बड़े समूह द्वारा संगीत का प्रदर्शन किया जाता है।
प्राचीन यूनानी रंगमंच में, मुख्य आकृति थी चन्द्रमा- उन्होंने गाना बजानेवालों का संचालन किया, संगीतकारों ने उनकी बात मानी। चमकदारों ने ताल को लोहे से बंधे तलवों से हराया, और अपने हाथों से संचालित किया।
मध्य युग में, चर्च संचालकों को विशेष सम्मान प्राप्त था। उनकी संगीत शक्ति का प्रतीक एक भारी, विस्तृत कर्मचारी था।
18वीं सदी के एक ओपेरा में, कंडक्टर को "लकड़हारा" कहा जाता था क्योंकि उसके हाथों में 1 मीटर 80 सेंटीमीटर लंबी एक छड़ी होती थी। यह छड़ी - इतालवी में इसे "बट्टुता" कहा जाता था - प्रदर्शन के दौरान उन्होंने ताल को जोर से हराया। ऐसी संगत में संगीत सुनना बहुत सुखद नहीं था, क्योंकि ऑर्केस्ट्रा का नेता ताल को पीटते हुए फर्श पर थिरक रहा था।
और इतालवी ओपेरा में दो कंडक्टर थे: एक, एक वायलिन वादक, ऑर्केस्ट्रा का नेतृत्व करता था, दूसरा, एक हार्पसीकोर्डिस्ट, गायकों का नेतृत्व करता था। हार्पसीकोर्ड के पीछे की जगह खतरनाक थी, ओपेरा के लेखक आमतौर पर वहीं बैठते थे। उन्हें अक्सर अपने काम पर जनता की प्रतिक्रिया का अनुभव करना पड़ता था। यदि मनमौजी इटालियंस को संगीत पसंद नहीं आया, तो सड़े हुए टमाटर और सड़े हुए अंडे दुर्भाग्यपूर्ण लेखक पर उड़ गए।
19वीं शताब्दी में, सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा की संरचना में वृद्धि हुई, और एक ही समय में वाद्य यंत्र बजाना और आचरण करना असंभव हो गया। और फिर ऑर्केस्ट्रा के पहले वायलिन वादक, उन्हें कंसर्टमास्टर कहा जाता था, अपने वायलिन को एक तरफ रख दिया और एक कंडक्टर बन गए।
ऑर्केस्ट्रा में वादन की महारत विकसित हुई, नए वाद्ययंत्रों की आवाजें सामने आईं। उनकी आवाज़ को नियंत्रित करना अधिक कठिन हो गया और "शांत" आचरण दिखाई दिया - हाथ के इशारों के साथ। लेकिन संगीतकार हमेशा कंडक्टर के हाथ की गतिविधियों का पालन करने में सक्षम नहीं थे, और हावभाव को और अधिक ध्यान देने योग्य बनाने के लिए, स्वामी ने विभिन्न वस्तुओं का उपयोग करना शुरू कर दिया।

अक्सर, संचालन यंत्र एक वायलिन धनुष या संगीत की कई चादरें लुढ़का हुआ था। कुछ उस्ताद ने बड़े आकार की वस्तुओं को चुना। उदाहरण के लिए, संगीतकार मेंडेलसोहन ने चमड़े से ढके बेंत के साथ संचालन किया, जबकि हेक्टर बर्लियोज़ ने एक साधारण नुकीले शाखा को एक आदर्श विषय माना।
हालाँकि, सभी कंडक्टर हमेशा दर्शकों के सामने खड़े रहते थे - उसे वापस दिखाना अशोभनीय माना जाता था।
रिचर्ड वैगनर इस परंपरा को तोड़ने वाले पहले व्यक्ति थे। वह और उनके समकालीन मेंडेलसोहन, लिस्ट्ट, बर्लियोज़ आधुनिक अर्थों में पहले संवाहक थे। उन्होंने ऑर्केस्ट्रा का नेतृत्व किया।
संचालन के लिए एक छोटी लकड़ी की छड़ी का इस्तेमाल सबसे पहले संगीतकारों और कंडक्टरों कार्ल वेबर और लुडविग स्पोहर द्वारा किया गया था। उन्होंने स्वतंत्र रूप से किया। मुझे संचालन का नया तरीका इतना पसंद आया कि बैटन कंडक्टर का वफादार सहायक बन गया। किंडरगार्टन में संगीत कक्षाओं में मुखर और कोरल कौशल का विकास

"बच्चों को व्यवसायों से परिचित कराना" - हलवाई। फोटोग्राफर। विक्रेता। निर्माता। रोब जमाना। पेशे। चिकित्सक। मैकेनिक। पुरातत्वविद्। नाई। अंतरिक्ष यात्री। परिचारक। पायलट। सचिव। आर्किटेक्ट। चित्रकार। बैलेरीना। फ़ुटबाल खिलाड़ी। निर्माता। चित्रकार। पत्रकार। बारटेंडर। खाना पकाना। प्रबंधक। मुनीम।

"पानी पर आचरण के नियम" - कचरा पानी में न फेंके! तालाब में गैसोलीन के डिब्बे न धोएं। क्या आपको ऐसे परिदृश्य पसंद हैं? संकेत के लिए एक नाम के बारे में सोचो। ठंड के मौसम में न तैरें, आपको सर्दी लग सकती है। अपरिचित स्रोतों से कच्चा पानी न पिएं। पानी से मेरी कार नहीं! टिन के डिब्बे 90 साल तक जमीन पर पड़े रह सकते हैं।

"बच्चों के लिए नियम" - आग की नावें। एक कार में एक पंपिंग स्टेशन है, दूसरे में एक दमकल है। आग दोस्त या दुश्मन? कौन आग नहीं लगाता और दूसरों को अनुमति नहीं देता? दूसरी मंजिल पर दमकलकर्मी और उनके परिवार रहते थे। स्टील वर्कर। बेकर्स लगभग दो शताब्दियों के बाद से हमारे देश में अग्निशामक दिखाई दिए। अग्निशामक अपने असाधारण कौशल और वीरता के लिए प्रसिद्ध थे।

"मानव दांत" - दांत की संरचना। दांत कृन्तक, नुकीले और दाढ़ में विभाजित हैं। रोजाना अपने दांतों की देखभाल करें। जब आपके दांतों में दर्द होने लगे तो आपको डेंटिस्ट के पास जाने की जरूरत है। आपको अपने दांतों को रोज सुबह और शाम ब्रश करना चाहिए। कृन्तकों का पालन नुकीले द्वारा किया जाता है। तामचीनी। जीवन में केवल एक बार दांत बदले जाते हैं! ऊपर और नीचे के सामने के 4 दांतों को कृन्तक कहा जाता है।

"आग लगने की स्थिति में आचरण के नियम" - अलाव एक बड़ा खतरा है। आग अक्सर लोगों के कारण होती है। बिजली के उपकरणों से आग लग सकती है। फायरमैन को विशेष अग्निरोधक सूट पहनाया जाता है। डॉक्टर मौके पर ही मरीजों की जांच करते हैं या तुरंत अस्पताल ले जाते हैं। और चैंटरलेस ने माचिस ली, वे नीले समुद्र में गए, नीले समुद्र को जलाया।

"बच्चे के लिए आचरण के नियम" - खिड़कियों से कचरा न फेंके, क्षेत्र में कूड़ा न डालें! खिड़की पर मत बैठो! चिल्लाने की कोशिश न करें और अपने पड़ोसियों को परेशान न करें। बच्चे खेल के मैदानों में खेलते हैं। शहर में आचरण के नियम। कूड़ा-करकट यार्ड को नहीं सजाता, चलने और खेलने में बाधा डालता है। आपको एक गुलदस्ता चाहिए, इसलिए इसे खरीद लें, लेकिन फूलों की क्यारी से फूल न चुनें!

विषय में कुल 48 प्रस्तुतियाँ हैं

प्रस्तुति का उद्देश्य बच्चों को संगीत से संबंधित व्यवसायों से परिचित कराना है। ऐसा लगता है कि शास्त्रीय संगीत कुछ चुनिंदा लोगों के लिए गतिविधि का एक संकीर्ण क्षेत्र है। वास्तव में, समाज में काफी पेशेवर संगीतकार हैं। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि ग्रह पर करोड़ों लोग संगीत सुनते हैं, और संगीत कहीं से आना चाहिए। आज हम बात करेंगे कि संगीतकार कहाँ काम करते हैं, और हम सबसे आम संगीत व्यवसायों का नाम देंगे। यदि पहले, लगभग 200 साल पहले, एक पेशेवर संगीतकार को सार्वभौमिक होना था, यानी, एक साथ कई संगीत वाद्ययंत्र बजाने में सक्षम होना, संगीत की रचना करना और सुधार करना, मंच पर प्रदर्शन के लिए अपनी रचनाओं को बढ़ावा देना, अब इन सभी कार्यों को विभाजित किया गया है। विभिन्न विशेषज्ञों-संगीतकारों के बीच। संगीत निर्माता - संगीतकार और व्यवस्था करने वाले आइए पहले संगीत के पेशे के उस समूह को देखें जो संगीत के निर्माण से जुड़ा है। ये संगीतकार और अरेंजर्स हैं। संगीतकार गाने, प्रदर्शन, फिल्मों के साथ-साथ कॉन्सर्ट हॉल में प्रदर्शन के लिए संगीत लिखते हैं। इस तथ्य के बावजूद कि कई लोकप्रिय संगीत रचनाएँ कंप्यूटर प्रोग्राम का उपयोग करके बनाई गई हैं, संगीतकार संगीत अपनी प्रासंगिकता नहीं खोता है, भले ही केवल इसलिए कि यह संगीतकार ही हैं जो निरंतर प्रगति सुनिश्चित करते हैं। वे "आविष्कारक" हैं और जब तक एक प्रशिक्षित संगीतकार द्वारा कुछ अच्छी सुविधा के बारे में सोचा नहीं जाता है, तब तक यह इलेक्ट्रॉनिक संगीत निर्माण कार्यक्रमों में कभी नहीं दिखाई देगा। संगीतकार संगीतकार के संगीत को वितरित करने में मदद करते हैं - ये वे लोग हैं जो संगीतकारों के एक समूह द्वारा प्रदर्शन के लिए संगीत तैयार करते हैं। उदाहरण के लिए, मामूली पियानो संगत के साथ एक गायक के लिए एक अच्छा गीत है, अरेंजर इसे रीमेक कर सकता है ताकि इसे प्रदर्शन किया जा सके, उदाहरण के लिए, इस तरह के लाइन-अप के साथ: 3 गायक, गिटार, बांसुरी, वायलिन, ड्रम और चाबियाँ . और इससे, गीत को किसी तरह अलंकृत करना चाहिए, और साथ ही संगीतकार की मौलिकता को नहीं खोना चाहिए - यह रचना के मूल संस्करण के साथ काम करते समय अरेंजर के सह-निर्माण का व्यावसायिकता और तत्व है। वैसे, संगीतकार और अरेंजर्स दोनों अपने काम में नोट्स रिकॉर्ड करने के लिए विभिन्न कार्यक्रमों का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं। नकल तकनीक और विशेष नोट संपादकों के आगमन से पहले, एक और पुराना पेशा व्यापक था - नोट्स का एक कॉपीिस्ट, एक आधुनिक सादृश्य कंप्यूटर पर एक टाइपसेटर, एक संगीत संपादक है। संगीत कलाकार - गायक, वादक और कंडक्टर अब देखते हैं कि संगीत के प्रदर्शन के संबंध में संगीत के कौन से पेशे मौजूद हैं। संगीत मुखर (जो गाया जाता है) और वाद्य (जो बजाया जाता है) हो सकता है। यह स्पष्ट है कि संगीतकारों में एकल कलाकार होते हैं (अकेले प्रदर्शन करते हैं - उदाहरण के लिए, पियानोवादक, वायलिन वादक, गायक, आदि) और वे जो विभिन्न प्रकार के कलाकारों की टुकड़ी वादन या गायन (कोई भी संगीतकार) में भाग लेते हैं। पहनावा के प्रकार भिन्न होते हैं : उदाहरण के लिए, कई संगीतकारों को एक कक्ष पहनावा (युगल, तिकड़ी, चौकड़ी, पंचक, आदि) में जोड़ा जा सकता है, यहां पॉप समूहों को भी शामिल किया जा सकता है। ऐसे संघों के सदस्य चैम्बर पहनावा के कलाकार होते हैं। बड़े संघ हैं - विभिन्न प्रकार के ऑर्केस्ट्रा और गायक मंडली, और इसलिए एक गाना बजानेवालों या ऑर्केस्ट्रा सदस्य के रूप में इस तरह के संगीत व्यवसाय। विज्ञापन छिपा हुआ है। ऑर्केस्ट्रा और गाना बजानेवालों या तो स्वतंत्र संगीत समूह हैं, या थिएटर, चर्च सेवाओं में प्रदर्शन करने वाले संगीतकारों के बड़े समूह हैं, या, उदाहरण के लिए, एक सैन्य परेड। स्वाभाविक रूप से, ऑर्केस्ट्रा बजाने और गाना बजानेवालों के गायन के सामंजस्यपूर्ण होने के लिए, टीमों को नेताओं - कंडक्टरों की आवश्यकता होती है। संचालन एक और महत्वपूर्ण संगीत पेशा है। कंडक्टर अलग हैं। दरअसल, कंडक्टर ऑर्केस्ट्रा (सिम्फनी, विविधता, सैन्य, आदि) के नेता होते हैं, गाना बजानेवालों को धर्मनिरपेक्ष गायन में काम करते हैं, और गाना बजानेवालों के निदेशक चर्च के गायक मंडलियों का प्रबंधन करते हैं। ऑर्केस्ट्रा में सहायक कंडक्टर संगतकार हैं - एक ऑर्केस्ट्रा समूह के वादन की गुणवत्ता के लिए जिम्मेदार संगीतकार (उदाहरण के लिए, एक वायलिन संगतकार या एक पीतल संगतकार)। पूरे ऑर्केस्ट्रा का कंसर्टमास्टर पहला वायलिन वादक है - खेल शुरू होने से पहले, वह सभी संगीतकारों को दरकिनार कर देता है और यदि आवश्यक हो, तो उपकरणों के क्रम को ठीक करता है, और यदि आवश्यक हो, तो वह कंडक्टर को बदल देता है। संगत शब्द का एक और अर्थ है। एक संगतकार एक संगीतकार (अक्सर एक पियानोवादक) होता है जो प्रदर्शन और पूर्वाभ्यास के दौरान गायकों और वादकों (साथ ही उनके कलाकारों की टुकड़ी) के साथ होता है, जिससे एकल कलाकारों को उनके हिस्से सीखने में मदद मिलती है। संगीत शिक्षक स्कूल, कॉलेज और संरक्षक संगीत शिक्षकों को नियुक्त करते हैं जो भविष्य के पेशेवरों को शिक्षित करने के लिए समर्पित हैं। एक संगीत विद्यालय में क्या पढ़ाया जाता है, इसके बारे में आप एक अलग लेख पढ़ सकते हैं - "संगीत विद्यालय में बच्चे क्या पढ़ते हैं।" साधारण स्कूलों और किंडरगार्टन में, जो संगीत के काम से शिक्षित होते हैं - संगीत शिक्षक और संगीत निर्देशक। संगीत आयोजक और पीआर प्रबंधक ये वे लोग हैं जो संगीत परियोजनाओं को बढ़ावा देते हैं - कला प्रबंधक, निर्माता, इम्प्रेसारियो - वे हमेशा शिक्षा से संगीतकार नहीं होते हैं, लेकिन वे प्रतिभाओं में पारंगत होते हैं। एक ही समूह में मनोरंजन करने वाले शामिल होते हैं - संगीत कार्यक्रम और थीम वाली शामें। मीडिया, रेडियो और टेलीविजन में संगीतकार इस क्षेत्र में कई संगीतकार काम करते हैं। ये टीवी और रेडियो होस्ट, पत्रकार, पत्रकार हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि टेलीविजन और रेडियो पर बहुत सारे संगीत और मनोरंजन कार्यक्रम प्रसारित किए जाते हैं। बड़े पैमाने पर दर्शकों (फिल्मों, कार्यक्रमों, संगीत एल्बम, आदि) के लिए उत्पाद बनाने में, साउंड इंजीनियर एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। अन्य संगीत व्यवसाय संगीत से संबंधित कई अन्य व्यवसाय हैं। संगीत समीक्षक और संगीतज्ञ के व्यवसायों द्वारा एक निश्चित वैज्ञानिक पूर्वाग्रह हासिल किया गया था। अनुप्रयुक्त चरित्र ऐसे संगीत व्यवसाय हैं जैसे पियानो और भव्य पियानो ट्यूनर, संगीत वाद्ययंत्र बनाने और मरम्मत करने में माहिर, कंप्यूटर संगीत कार्यक्रमों के निर्माता आदि। यहां उन व्यवसायों की पूरी सूची से बहुत दूर है जो किसी तरह संगीत से जुड़े हैं। विशेष संगीत शिक्षा कॉलेजों और संरक्षकों के साथ-साथ शैक्षणिक विश्वविद्यालयों और सांस्कृतिक संस्थानों के संगीत संकायों में प्राप्त की जाती है। हालांकि, संगीत क्षेत्र में काम करने वाले सभी लोगों के लिए कंज़र्वेटरी से डिप्लोमा प्राप्त करना समान रूप से महत्वपूर्ण नहीं है; मुख्य पेशेवर गुण संगीत के लिए प्यार है और रहता है। एक ही समूह में मनोरंजन करने वाले शामिल होते हैं - संगीत कार्यक्रम और थीम वाली शामें। मीडिया, रेडियो और टेलीविजन में संगीतकार इस क्षेत्र में कई संगीतकार काम करते हैं। ये टीवी और रेडियो होस्ट, पत्रकार, पत्रकार हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि टेलीविजन और रेडियो पर बहुत सारे संगीत और मनोरंजन कार्यक्रम प्रसारित किए जाते हैं। बड़े पैमाने पर दर्शकों (फिल्मों, कार्यक्रमों, संगीत एल्बम, आदि) के लिए उत्पाद बनाने में, साउंड इंजीनियर एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। अन्य संगीत व्यवसाय संगीत से संबंधित कई अन्य व्यवसाय हैं। संगीत समीक्षक और संगीतज्ञ के व्यवसायों द्वारा एक निश्चित वैज्ञानिक पूर्वाग्रह हासिल किया गया था। अनुप्रयुक्त चरित्र ऐसे संगीत व्यवसाय हैं जैसे पियानो और भव्य पियानो ट्यूनर, संगीत वाद्ययंत्र बनाने और मरम्मत करने में माहिर, कंप्यूटर संगीत कार्यक्रमों के निर्माता आदि। यहां उन व्यवसायों की पूरी सूची से बहुत दूर है जो किसी तरह संगीत से जुड़े हैं। विशेष संगीत शिक्षा कॉलेजों और संरक्षकों के साथ-साथ शैक्षणिक विश्वविद्यालयों और सांस्कृतिक संस्थानों के संगीत संकायों में प्राप्त की जाती है। हालांकि, संगीत क्षेत्र में काम करने वाले सभी लोगों के लिए कंज़र्वेटरी से डिप्लोमा प्राप्त करना समान रूप से महत्वपूर्ण नहीं है; मुख्य पेशेवर गुण संगीत के लिए प्यार है और रहता है।

एक संगीतकार वास्तव में एक रचनात्मक पेशा है, जिसमें निरंतर पेशेवर सुधार और कड़ी मेहनत की आवश्यकता होती है। उसी समय, आप पेशेवर रूप से संगीत कर सकते हैं, या आप इसे अपने लिए कर सकते हैं। प्राचीन काल में पहला संगीत वाद्ययंत्र दिखाई दिया। यह उन आदिम जनजातियों को याद करने के लिए पर्याप्त है, जिन्होंने अनुष्ठानों और समारोहों के प्रदर्शन के दौरान ताल वाद्यों का इस्तेमाल किया था। संगीत वाद्ययंत्र और प्रदर्शन कौशल के निर्माण और विकास का इतिहास कई शताब्दियों से गुजरा है और लोगों की कला के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक बन गया है।

धीरे-धीरे, धुनों को अधिक भावनात्मक गहराई और समृद्धि देने के लिए, आवाज का प्रदर्शन दिखाई देने लगा। एक व्यापक अर्थ में गायन कला एक गायन आवाज के साथ एक संगीतमय काम की कलात्मक, आलंकारिक, वैचारिक सामग्री को व्यक्त करने की कला है। स्वर कला, शब्द से जुड़ी, विशद रूप से और सुलभ रूप से संगीतकार के इरादे, मानवीय पात्रों की गहराई, ताकत और सच्चाई को दर्शाती है, विचारों, भावनाओं, सूक्ष्म संवेदनाओं को व्यक्त करती है।

इसलिए, आधुनिक संगीतकारों के पास अपनी रुचियों के अनुप्रयोग के बिंदुओं का एक बड़ा विकल्प है - शास्त्रीय संगीत से लेकर शो व्यवसाय में नवीनतम रुझानों तक। अर्थात्, एक व्यक्ति गायक, संगीतकार (नाटक यंत्र) हो सकता है, कंडक्टर, संगीतकार हो सकता है, और एक संगीत समूह का सदस्य भी हो सकता है।

लेकिन, इन व्यवसायों को मुख्य के रूप में चुनना, यह समझा जाना चाहिए कि विशेष शिक्षा के बिना इसमें बहुत कुछ हासिल करना बहुत मुश्किल होगा। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ कल्चर एंड आर्ट्स (MGUKI) मॉस्को स्टेट P.I. त्चिकोवस्की एकेडमी ऑफ सिनेमा एंड शो बिजनेस "स्टार्स" याना रुडकोवस्काया

हर किसी के लिए जीवन में संगीत का अपना अर्थ होता है। किसी के लिए यह क्लब में डांस करने का एक कारण है, किसी के लिए संगीत एक नौकरी है, कोई इसमें अपना जीवन देखता है, जबकि अन्य इसमें अपनी प्रेरणा की तलाश करते हैं। एक संगीतकार और एक गायक के पेशे अच्छे हैं क्योंकि यहां कोई स्पष्ट नियम नहीं हैं, जैसे कि बीजगणित या ज्यामिति में - दो बार दो बराबर चार। संगीत में, दो बार दो पांच या छह भी हो सकते हैं। यह रचनात्मकता है, जहां आप अपनी महत्वाकांक्षाओं को महसूस कर सकते हैं, आप कुछ नया लेकर आ सकते हैं, रचना कर सकते हैं। और लोगों के लिए खुशी लाना और उससे आनंद लेना भी अच्छा है।

नतालिया गुबंत्सेवा
परियोजना "संगीत के पेशे"

एमडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 23"

परियोजना:

« संगीत पेशा»

डेवलपर:

संगीत निर्देशक

गुबंतसेवा एन.ए.

रोस्तोव, जुलाई - अगस्त, 2019

सूचना - अभ्यास - उन्मुख परियोजना

« संगीत पेशा»

प्रासंगिकता।

मेरा विषय वर्तमान समय में प्रासंगिक है। कक्षा में शिक्षक बच्चों को सभी से मिलवाते हैं सामान्य रूप से पेशे. अधिकांश बच्चों के पास के बारे में पर्याप्त गहन ज्ञान और विचार नहीं होते हैं व्यवसायोंके साथ जुड़े संगीत, विषय पर कम शब्दावली। पेशा काम हैजिसमें व्यक्ति अपना जीवन समर्पित कर देता है। बचपन से अपने प्रिय के बारे में एक समग्र दृष्टिकोण प्राप्त करने में बच्चे की मदद कैसे करें व्यवसायोंअपने लिए खुशी लाना और लोगों को लाभ पहुंचाना। के साथ परिचित संगीत पेशाआधुनिक दुनिया में बच्चे के आगे प्रवेश को सुनिश्चित करेगा, इसके मूल्यों से परिचित कराएगा, लड़कों और लड़कियों के संज्ञानात्मक हितों की संतुष्टि और विकास करेगा।

लक्ष्य परियोजना:

के बारे में विशिष्ट विचारों के बच्चों में संचय में योगदान करें लोगों के पेशेके साथ जुड़े संगीत

कार्य परियोजना:

शिक्षात्मक:

बच्चों को अलग-अलग परिचय दें संगीत पेशा: संगीतकार, कंडक्टर, गायक, नर्तक, ध्वनि इंजीनियर, शिक्षक संगीत, संगीतनेता और घर पर माता-पिता के साथ, कक्षा में खोजने, समझाने, जिम्मेदारियों, महत्व, डेटा की आवश्यकता के बारे में बात करने के लिए व्यवसायों.

बच्चों को शामिल करें संगीत संस्कृति

शिक्षात्मक:

बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें, भाषण को सक्रिय करें;

खेल कौशल में सुधार और सुदृढ़ीकरण संगीत वाद्ययंत्र,

नृत्य और खेल रचनात्मकता विकसित करें,

विकास करना संगीतनए गाने सीखने की क्षमता, खेलना संगीत वाद्ययंत्र,

बच्चे की कल्पना और रचनात्मक कल्पना को विकसित करने के लिए, खुद को एक ऑर्केस्ट्रा कंडक्टर, गाना बजानेवालों के रूप में कल्पना करना, संगीत निर्देशक, कलाकार, गायक - गायक।

शिक्षात्मक:

एक वयस्क और एक दूसरे के भाषण को सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए,

कलात्मक और सौंदर्य स्वाद की खेती करें

के प्रकार परियोजना: सामूहिक, संज्ञानात्मक - रचनात्मक

सदस्यों परियोजना: संगीत निर्देशकशिक्षक, बच्चे, माता-पिता

अवधि परियोजना: मध्यावधि (1 महीना)

अपेक्षित परिणाम:

प्रतिनिधित्व करें, जानें कि क्या मौजूद है संगीत पेशा,

वे एक नया गीत "हर कोई" करते हैं पेशे महत्वपूर्ण हैं, सब पेशों की जरूरत है»,

प्रतिनिधित्व करें, विभिन्न के प्रतिनिधियों की छवि में खुद को आजमाएं संगीत पेशा,

शब्दावली समृद्ध करें, भाषण सक्रिय करें,

खेल कौशल को मजबूत करें संगीत वाद्ययंत्र,

विकास करना संगीत क्षमता,

नृत्य और खेल रचनात्मकता विकसित करें,

वयस्कों और एक दूसरे को सुनने की क्षमता विकसित करें

कार्यान्वयन परियोजना:

कार्यान्वयन चरण परियोजना:

स्टेज 1 - प्रेरक

चरण 2 - संगठनात्मक

चरण 3 - गतिविधि

चरण 4 - रचनात्मक

काम के चरण:

प्रारंभिक

विषय चयन परियोजना

लक्ष्य परिभाषा परियोजना

कार्यों की परिभाषा परियोजना

बुनियादी (व्यावहारिक)

प्रदर्शन परियोजना

विषय पर जानकारी का संग्रह, व्यवस्थितकरण और भंडारण परियोजना

साधन:

सूचना: इंटरनेट संसाधन, कल्पना, बच्चों के लिए विश्वकोश, शिक्षक के लिए विश्वकोश और संदर्भ साहित्य, फोटोग्राफिक सामग्री, प्रस्तुति;

संभार तंत्र: प्रक्षेपक, लैपटॉप, कैमरा, संगीत वाद्ययंत्र, चित्रफलक।

अनुसंधान की दिशा

प्रमुख प्रश्न अनुसंधान क्षेत्र उत्पाद परियोजना

मैं सभी पेशों की जरूरत है

1. आज हम बात करेंगे व्यवसायों. क्या आप वाकई हटाना चाहते हैं। और वे सभी बहुत अलग हैं और साथ ही हमें उनकी आवश्यकता है। जब आप बड़े हो जाएं, तो अपना पसंदीदा चुनें। चलिए अब गाना सुनते हैं "सभी पेशों की जरूरत है» कृपया याद रखें, इस गाने में लड़के और लड़कियां कौन बनना चाहते थे?

2. आइए अधिक विस्तार से बात करते हैं संगीत पेशा. मेरे पेशा -« संगीत निर्देशक» . आपको ऐसा क्यों लगता है कि इसे ऐसा कहा जाता है?

मैं तुम्हें क्या सिखा सकता हूँ?

क्या यह बच्चों, लोगों के लिए अच्छा है? कैसे?

3. क्या कहा जा सकता है व्यवसायों, सम्बंधित संगीत?

चलो दूसरों से मिलते हैं संगीत पेशा.

हम इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि आप हैं शौकिया संगीतकार.

हुम गाते है? क्या हम नाच रहे हैं? हम खेलते हैं संगीत वाद्ययंत्र?

बेशक हम भी हो सकते हैं संगीतकारों"तो आइए भूमिका में खुद को आजमाएं संगीतकारों! मैं अभी आऊंगा पेशा कंडक्टर. और आप ऑर्केस्ट्रा संगीतकार. मेरे हाथ की हरकतों का पालन करें (चुप, जोर से, समाप्त)

4. और अब हम खुद को नर्तकियों के रूप में आजमाएंगे।

5. अच्छा किया! आपके पास गृहकार्य है। एक लघु कहानी तैयार करें, यदि आपके परिवार के पास है तो आप चित्र बना सकते हैं संगीतकारों? क्या आपके रिश्तेदारों के पास है संगीत पेशा?

गाना लगता है "सभी पेशों की जरूरत है» क्रमांक गैतान

बच्चों के जवाब: अंतरिक्ष यात्री, फुटबॉल खिलाड़ी, डॉक्टर, संगीतकार, आदि. डी।

बच्चों के जवाब:

वह से जुड़ी हुई है संगीत. आप पियानो बजाना जानते हैं।

आनन्दित हो, आनन्दित हो। हम बेहतर खाएंगे। हम सुनते हैं संगीत. हम आपके साथ खेलते हैं। हम मंच पर प्रदर्शन करते हैं।

हम माता-पिता, दादा-दादी का स्वागत करते हैं ...

बच्चों के जवाब:

ढोलकिया, गायक, कलाकार...

प्रस्तुति दिखाएं « संगीत पेशा»

बच्चों के जवाब: हां (मैं घर पर अपने पिता का गिटार बजाता हूं, मैं घर पर बच्चों का पियानो बजाता हूं, मैंने किंडरगार्टन में तीन चम्मच बजाना सीखा। नहीं (मेरे पास घर पर उपकरण नहीं हैं)

बच्चों को कोई भी चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है संगीतप्रस्तावित उपकरण।

बच्चों को किसी भी नृत्य चाल के साथ आने और प्रदर्शन करने के लिए एक मजेदार नृत्य गीत के लिए आमंत्रित किया जाता है।

नृत्य रचनात्मक रचना

बच्चे एक अपरिचित गीत को ध्यान से सुनते हैं और बहुत कुछ याद करने की कोशिश करते हैं व्यवसायोंकि लड़कियां और लड़के इस गाने में गाते हैं।

बच्चे स्लाइड देखते हैं और वयस्कों के प्रश्नों के दौरान उत्तर देते हैं कि वे कौन से वाद्ययंत्र बजाते हैं। संगीतकारों.

बच्चे वाद्य यंत्र बजाते हैं, कंडक्टर का अनुसरण करते हैं, उसके हावभाव, आवाज।

बच्चे अपने आंदोलनों का उपयोग करके नृत्य करते हैं।

द्वितीय. संगीत पेशा

1. हमने किस बारे में बात की, पिछली बैठक में हमने किस बारे में बात की?

2. किसके साथ। पेशे हम मिले? कंडक्टर कौन है? गायक, शिक्षक क्या करता है स्कूल में संगीत, कला स्कूल, संगीत निर्देशक?

3. मैं उन लोगों को आमंत्रित करता हूं जिन्होंने अपना होमवर्क तैयार किया है बोलने के लिए।

तृतीय मैं संगीतकार

4. क्या आप आज खुद को एक कंडक्टर के रूप में आजमाना चाहेंगे? तो चलिए शुरू करते हैं!

5. आप में से कौन सा प्रयास करना चाहता है संगीत निर्देशक?

4. आज मैं आपको दूसरों से मिलवाता हूँ। व्यवसायों.

5. हम आज नए लोगों से मिले व्यवसायों.

गृहकार्य: माता-पिता से निम्नलिखित के बारे में पता करें व्यवसायों: शिक्षक स्कूल में संगीत, एनिमेटर, गाना बजानेवालों, संगतकार, कोरियोग्राफर। ये लोग क्या कर रहे हैं? काम पर व्यवसाय?

चतुर्थ संगीत पेशा.

2. अब हम बच्चों के गाना बजानेवालों के एक संगीत कार्यक्रम का प्रदर्शन देखेंगे, जिसका नेतृत्व एक गाना बजानेवालों के नेतृत्व में होगा। संगतकार साथ देंगे (साथी).

बच्चों ने अपने शिक्षक - गाना बजानेवालों को कैसे समझा?

3. आज हम बच्चों के गाना बजानेवालों के कलाकार के रूप में खुद को आजमाएंगे। शुरुआत में, मैं आपका गायक मंडली बनूंगा।

आइए फिर से सुनते हैं गाना "सभी पेशों की जरूरत है» . और तीन श्लोक सीखो।

अब हम तीनों श्लोकों को दोहराते हैं।

और अब मैं उन लोगों की पेशकश करता हूं जो मेरे स्थान पर अन्य गीतों का संचालन करना चाहते हैं। और मैं भूमिका में रहूंगा "सहयोगी" (साथी).

4. अगला प्रदर्शन देखने के लिए आगे बढ़ते हैं संगीतकार गायक या गायक.

आप में से कौन अब एक गायक के रूप में खुद को आजमाना चाहता है?

5. हमारी बैठकों में, हमने विविधता के बारे में सीखा संगीत पेशा. किस प्रकार संगीत पेशाक्या आप सभी को सबसे ज्यादा पसंद करते थे?

मैं आपको अपने पसंद के माता-पिता की मदद से चित्र बनाने या खोजने के लिए कहूंगा संगीत पेशा.

VI अंतिम सत्र

1. "देखो, सोचो, अनुमान लगाओ, नाम। मेरा सुझाव है कि आप अपना गृहकार्य जमा करें। चाहने वाले को बताना या दिखाना जरूरी है संगीत पेशा.

आज हम सब एक बार फिर याद करेंगे व्यवसायोंके साथ जुड़े संगीत. खेलों के दौरान, मैं देखूंगा कि आप उन्हें कैसे याद करते हैं।

2. आश्चर्य का क्षण - शिक्षकों के मार्गदर्शन में कला विद्यालय के बच्चों का प्रदर्शन संगीतकारों.

दोहराएं, बच्चों के साथ सुदृढ़ करें संगीत पेशा.

बच्चों के जवाब: के बारे में संगीत पेशा.

बच्चों के जवाब: कंडक्टर, कलाकार संगीत - गायक, वादक, शिक्षक संगीत, संगीत निर्देशक.

बच्चों के जवाब: एक ऑर्केस्ट्रा, जनता के सामने मंच पर प्रदर्शन करता है, गाने गाता है, बच्चों को नोट्स सीखना, संगीत बजाना सिखाता है। वाद्य यंत्र, गाओ, नाचो ...

पारिवारिक कार्य के परिणामों पर बच्चों की रिपोर्ट।

बच्चों के जवाब: हाँ!

कंडक्टर को एक कविता की मदद से चुना जाता है। बच्चों को किसी भी उपकरण को चुनने और कंडक्टर के इशारों का ध्यानपूर्वक पालन करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। खेलें "चुप"या "जोर जोर"या और भी "विराम".

खेल खेला जा रहा है "कंडक्टर"

बच्चों के जवाब:मैं। मैं।

बच्चों को एक भूमिका निभाने के लिए कहा जाता है संगीत निर्देशक

खेल « संगीत निर्देशक» .

नए कस्तूरी से परिचित होना जारी रखें। व्यवसायों.

प्रस्तुति दिखाएं « पेशा संगीतकार»

साथ में चयनित बच्चों को ऑफ़र करें अभिभावक:

चित्रों को ढूँढ़ें और उनके लिए दी गई कहानियों के बारे में लघु कहानियाँ तैयार करें व्यवसायों.

परिणामों पर बच्चों की रिपोर्ट। माता-पिता के साथ या व्यक्तिगत रूप से संयुक्त रूप से तैयार की गई एक छोटी कहानी, चित्र प्रदान करना।

एक गीत के साथ बच्चों के गाना बजानेवालों का प्रदर्शन देखना "माता" (जर्मन संगीतकार टिल लिंडमैन)

शिक्षक और बच्चों के उत्तर: कंडक्टर - गाना बजानेवालों ने अपने हाथों को ऊंचा किया, पक्षों को चौड़ा किया, फिर बच्चे जोर से गाते हैं, अगर शिक्षक के हाथ नीचे हैं और थोड़ा आगे बढ़ते हैं, तो बच्चे चुपचाप, ध्यान से गाते हैं। हाथ स्पष्ट रूप से चलते हैं, छोटे तेज आंदोलनों के साथ, फिर बच्चे अचानक गाते हैं, शीघ्र ही। यदि गाना बजानेवालों ने अपने हाथों को ढक लिया, तो बच्चे पूरी तरह से गाना बंद कर देते हैं।

गीत सुनने की पेशकश करें और गीत के 3 छंदों को सीखने के लिए आगे बढ़ें पेशों की जरूरत है»

गाना सीखना "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं» गैतान

बच्चों को गीत के सीखे हुए छंदों को करने के लिए आमंत्रित किया जाता है।

पहले सीखे गए परिचित गीतों का प्रदर्शन संगीत का पाठ.

गायकों के आधुनिक कलाकारों की वीडियो क्लिप देखना

जो बच्चे माइक्रोफ़ोन के साथ किसी भी गाने को परफॉर्म करने की पेशकश करना चाहते हैं

रचनात्मक खेल "मैं एक गायक हूँ, मैं एक गायक हूँ"

साथ में बच्चों की पेशकश करें अभिभावक:

घर पर खुद को ड्रा करें संगीतकारया चित्र ढूंढें और उनके लिए लघु कथाएँ तैयार करें।

गृहकार्य की प्रस्तुति।

दो खेल हैं "अनुमान लगाना संगीतकार का पेशा?»

1 - स्क्रीन पर, 2 - एक मंडली में, 3 - चित्र चयन बच्चे बुलाते हैं संगीत पेशापिछली बैठक में पारित किया गया। उनके उद्देश्य, महत्व, आवश्यकता की व्याख्या करें।

बच्चे छोटी-छोटी कहानियों के साथ सार्वजनिक रूप से बोलते हैं और अपने माता-पिता के साथ संयुक्त रूप से तैयार किए गए अपने चित्र, व्यक्तिगत रूप से घर पर और एक शिक्षक के साथ समूह में प्रस्तुत करते हैं। बच्चों में ज्ञान का विकास। भाषण का विकास, शब्दावली का संवर्धन, स्मृति, रचनात्मकता, कल्पना। एक दूसरे के लिए दृढ़ता, सम्मान की खेती करें।

बच्चे चुने हुए बच्चे के इशारों का ध्यानपूर्वक पालन करते हैं - कंडक्टर, उसके इशारों, हाथों की हरकतों, कार्य के अनुसार खेलते हैं।

बच्चा डांस मूव्स दिखाता है, पहले से ज्ञात किसी भी गाने को करने के लिए कहता है। बात सुनो संगीत रचना…

नए लोगों से मिलें व्यवसायोंट्यूनर संगीत वाद्ययंत्र, शिल्पकार और मरम्मत करनेवाला संगीत वाद्ययंत्र, साउंड इंजीनियर, डीजे, साउंड इंजीनियर, संगीत प्रोग्रामर, कंसर्टमास्टर, संगीत आयोजक(कला प्रबंधन)

बच्चे छोटी कहानियों के साथ सार्वजनिक रूप से बोलते हैं, चित्र दिखाते हैं।

के बारे में ज्ञान को मजबूत करें संगीत पेशा

बच्चे बच्चों के गाना बजानेवालों के प्रदर्शन को देखते हैं।

बच्चे उत्तर देते हैं, शिक्षक बच्चों के उत्तरों को पूरा करता है।

बच्चे फिर से गीत सुनते हैं, तीन छंद सीखते हैं। फिर वे प्रदर्शन करते हैं, और शिक्षक आचरण करता है।

बच्चे गाना बजानेवालों का नेतृत्व करते हैं। गाना बजानेवालों ने अलग-अलग गाने गाए। शिक्षक बच्चे की मदद करता है "गाना बजानेवालों के लिए"

बच्चे समकालीन कलाकारों का प्रदर्शन देख रहे हैं। परिचित गीत गाएं।

कई स्वयंसेवक अपने पसंदीदा गीत को बिना फोनोग्राम के माइक्रोफोन में प्रस्तुत करते हैं।

बच्चे सार्वजनिक रूप से बोलते हैं, अपनी पसंद की चीज़ों के बारे में अपने इंप्रेशन साझा करते हैं संगीत पेशा. लघुकथाओं के साथ चित्र, चित्र दिखाएं।

स्क्रीन पर बच्चे, चित्रों द्वारा बुलाए गए पेशाके साथ जुड़े संगीत. फिर बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, शिक्षक कल्पित संगीत को आंदोलनों, इशारों, चेहरे के भावों के साथ दिखाता है। पेशा, बच्चे अनुमान लगाते हैं। तब आप यह अधिकार चाहने वालों को दे सकते हैं।

के बारे में ज्ञान को मजबूत करें संगीत पेशा. कल्पना, रचनात्मकता, सोच, स्मृति, भाषण, शब्दावली का विकास।

बच्चे विभिन्न जगहों पर शिक्षकों और बच्चों का खेल देखते रहते हैं संगीत वाद्ययंत्र.