अक्षर y कैसा दिखता है, इसका चित्र बनाएं

कक्षा 1 में, वर्णमाला के सभी अक्षरों को सीखने के बाद, बच्चों को "एक पत्र कैसा दिखता है" प्रोजेक्ट को पूरा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। सोवियत लेखकों की कविताओं में, चकित प्रथम-ग्रेडर की आंखों के सामने पत्र जीवन में आने लगते हैं। अक्षर A एक रॉकेट में बदल जाता है, अक्षर Z - एक बीटल में, अक्षर M - एक झूला, आदि।

एक परियोजना पर काम करते हुए, प्रथम-ग्रेडर एक पत्र बनाते हैं, इसे जीवन में लाते हैं। फिर वे अपने पत्र के बारे में एक कविता सीखते हैं। चित्र के नीचे कविता लिखी जा सकती है। प्रत्येक बच्चा कक्षा में अपना प्रोजेक्ट लाता है और यह एक मजेदार एबीसी बन जाता है।

एबीसी
इसे एक सारस से शुरू करें
वह,
वर्णमाला की तरह
A . से शुरू होता है

पत्र ए, पत्र ए
वर्णमाला शीर्ष
वोवा जानता है, प्रकाश जानता है,
और यह एक रॉकेट की तरह दिखता है।

बड़े पेट के साथ पत्र बी
एक लंबी टोपी के साथ एक टोपी में

बी अक्षर जल्दी जाग जाएगा।
अक्षर बी एक नल के साथ एक बैरल है।
अपना चेहरा धो लो! स्वस्थ रहो,
बोगटायर बोरिस बोब्रोव!

छड़ी,
दो मेहराबों के पास
यहाँ हम तैयार हैं
मेंढक का चश्मा

हमारे सामने G . अक्षर है
पोकर की तरह खड़ा है

यहाँ यह है, धुआँ उड़ा रहा है,
पत्र डी स्टोव पाइप

ई बगीचे में काम आया
परेशान एक रेक के बजाय

यह पत्र विस्तृत है
और एक बीटल की तरह दिखता है
और साथ ही, यह निश्चित रूप से एक बीटल है
भिनभिनाहट की आवाज करता है
W-w-w-w-w-w

यह जे है
और यह K . है
पूरी बीटल
और आधा भृंग

सफेद मैदान के पार
कोहरे और बर्फ में
वे धीरे-धीरे घूमते हैं
राम सींग (पत्र Z)

गेट को देखो:
यह अक्षर I क्यों नहीं है?
दो सीधे बोर्डों के बीच
एक लेट गया

दो झंडे पकड़े सिग्नलमैन
झंडे के साथ, वह K . अक्षर की तरह है

वर्णमाला जारी रहेगी हमारा
पत्र एल - वन हट

यहाँ झूला है
पत्र एम!
यहाँ झूलने के लिए
क्या हर कोई

अक्षर N . पर
मैं एक सीढ़ी पर हूँ
मैं बैठ कर गाता हूँ
गीत

वहां मुझे एच अक्षर मिलेगा,
जहां बगीचे में झूला लटका हुआ है।

पहिए को देखो
और आप O . अक्षर देखेंगे

हॉकी, फुटबॉल
पत्र पी - क्षेत्र में गेट

अक्षर P मस्तूल पर एक पाल है,
दूर तक तैरता है, आसमान को छूता है

अंधेरे आकाश में वर्धमान
C अक्षर घर के ऊपर लटका हुआ था

हथौड़ा दस्तक देता है: "दस्तक दस्तक!
पत्र टी मैं एक पुराना दोस्त हूँ"

यू - कुतिया। किसी भी जंगल में
आप U . अक्षर देखेंगे

फेड्या हाथों से कूल्हों तक चलता है
इसलिए मैंने अपना सबक सीख लिया है

हम सींग वाले नहीं हैं
बुराई नहीं
हम बकरी हैं
बकरियां नहीं

पत्र सी -
निचला हुक
ठीक एक नल टैंक के साथ

हाँ, आपने सही निर्णय लिया:
एच हम चार के रूप में लिखते हैं।
केवल नंबरों के साथ, दोस्तों,
हमें अक्षरों को भ्रमित नहीं करना चाहिए

शूरा टेड द हाय
मैं घास में पिचफ़र्क भूल गया

कंघी पर
आप समान हैं
कुल तीन शूल
तो ठीक है!

और बेचारी बात है Y . अक्षर
एक छड़ी के साथ घूमना, अफसोस

पत्र आर उल्टा
एक नरम संकेत में बदल गया

नीले रंग में घास के मैदानों के ऊपर
अक्षर ई उड़ता है

ताकि ओ लुढ़क न जाए,
मैं इसे पोस्ट पर मजबूती से लगाऊंगा।
अरे देखो,
क्या हुआ:
यह निकला ... पत्र यू

देखो दोस्तों
मैंने एक चिड़िया घर बनाया।
और बर्डहाउस में उड़ गया
एक पक्षी के बजाय - अक्षर I

सुधार-विकास कार्य।

1. बच्चे के साथ स्वचालित भाषण अनुक्रमों के तत्वों के अनुक्रम को स्पष्ट करें।

2. आवाज की ताकत से स्वर ध्वनियों को अलग करना सीखें (चुपचाप - जोर से)।

3. ध्वनि [ы] का सही उच्चारण करना सीखें, इसे बीच में और शब्दों के अंत में हाइलाइट करें।

4. पहले दिए गए शब्दांश के लिए किसी शब्द का चयन करना सीखें।

5. शिक्षा में व्यायाम बहुवचनसंज्ञा।

6. शब्दों का विश्लेषण और तुलना करना सीखें।

अभ्यास 1।डिडक्टिक एक्सरसाइज "व्हाट इज व्हाट" (एक स्वचालित श्रृंखला के तत्वों के अनुक्रम में महारत हासिल करना)।

एक वयस्क 1 से 10 तक की संख्याओं की एक श्रृंखला देता है और बच्चे को उत्तर देने के लिए आमंत्रित करता है, कौन सी संख्या पहली है? आखरी वाला? नंबर 5 से पहले? 5 के बाद? 4 और 6 के बीच? सबसे पहले, कार्य कार्ड के समर्थन से किया जाता है, और फिर उनके बिना।

टास्क 2. उपदेशात्मक व्यायाम "शांत - जोर से।"

वयस्क स्वर ध्वनियों का उच्चारण करता है [ए], [ओ], [यू] चुपचाप और जोर से, बच्चा यह निर्धारित करता है कि वयस्क ने इन ध्वनियों का उच्चारण कैसे किया। फिर वयस्क बच्चे को किसी भी स्वर की ध्वनि को चुपचाप या जोर से उच्चारण करने के लिए कहता है।

टास्क 3. ध्वनि के साथ परिचित [वाई]।

ध्वन्यात्मक व्यायाम।

भालू दहाड़ता है: yyyy ... (एक चिकनी लंबी साँस छोड़ने पर वयस्क के बाद ध्वनि का उच्चारण करें)।

जहाज चल रहा है: yyyy ...; स्टीमर आ रहा है: yyyyyyy ...; जहाज दूर जा रहा है: YYYYYYYYY ...

एक वयस्क दर्पण के सामने दिखाता है और बच्चे को ध्वनि की अभिव्यक्ति समझाता है [Ы]:

होंठ तनावग्रस्त नहीं हैं;

दांत खुले हैं;

जीभ को मुंह में गहराई से धकेला जाता है;

गर्दन "काम करता है"।

वयस्क बच्चे को समझाता है कि ध्वनि [ы] एक स्वर है (जीभ, होंठ और दांत हवा के मुक्त मार्ग में हस्तक्षेप नहीं करते हैं); बच्चे को ध्वनि प्रतीक [एस] से परिचित कराता है: स्टीमर गुलजार है: YYY ..., और पदनाम: एक लाल वृत्त।

टास्क 4. उपदेशात्मक व्यायाम "यदि आप ध्वनि [Y] सुनते हैं तो अपने हाथों को ताली बजाएं":

ए, वाई, एस, ए, वाई, ओ, एस ...; उम, मन, ...; डाई, हम, मा...; पनीर, खसखस, सींग, धुआं, कुल्हाड़ी, बैग...

टास्क 5. एक वयस्क बच्चे को कई खींची गई वस्तुओं में से चुनने की पेशकश करता है जिनके नाम पर एक ध्वनि है [एस], अपनी आवाज के साथ शब्द में ध्वनि को हाइलाइट करें, शब्द में ध्वनि [एस] का स्थान निर्धारित करें ( मध्य, शब्द का अंत), एक कार्ड और एक लाल वृत्त का उपयोग करके।

टास्क 6. अंतिम शब्दांश को शब्दों में समाप्त करें, उनमें अंतिम ध्वनि को नाम दें:

आप: कुस-..., माय-..., बोल-..., को-...;

डीवाई: सा-..., हो-..., प्लो-..., राया-...

टास्क 7. एक वयस्क के साथ, शब्द समाप्त करें: हम ... (-lo), ly ... (-zh), sy ... (-नोक)।

टास्क 8.उपदेशात्मक व्यायाम "एक - कई" (संज्ञाओं का बहुवचन)।

सादृश्य द्वारा एक शब्द बनाएं और प्रश्न का उत्तर दें: "वह कौन सी अंतिम ध्वनि है जो इन सभी शब्दों में प्रकट हुई है?"

यार्ड - गज, बाड़ - ..., मच्छर - ..., कुल्हाड़ी - ..., गेंद - ...

टास्क 9. उन वस्तुओं की छवियों के साथ चित्र चिपकाएँ जिनके नाम पर एक ध्वनि है [Ы] नोटबुक में।

टास्क 10. ध्वनि के साथ शब्द उठाओ [ы]।

टास्क 11. वयस्क बच्चे को कविता सुनने के लिए आमंत्रित करता है और कहता है कि इसमें कौन सा शब्द अक्सर सुना जाता है। इस शब्द में दूसरी ध्वनि का नाम बताइए।

साबुन सुगंधित, सफेद, साबुन,

साबुन गंदी औरत को मुस्कराहट से देखता है।

अगर गंदी औरत को साबुन याद आया,

साबुन अंत में इसे धो देगा।

हां.अकिमो

टास्क 12. ध्वनि के साथ वस्तुओं के नाम याद रखें [Ы]।

टास्क 13. गिनती सीखें:

आति-बाटी, सैनिक चल रहे थे।

अती-बैटी, बाजार के लिए।

अती-बैटी, तुमने क्या खरीदा?

अती-बाटी, समोवर।

Aty-baty, इसकी कीमत कितनी है?

एटी-बैटी - तीन रूबल।

Aty-baty, कौन बाहर आ रहा है?

अती-बेटी मैं हूँ।

टास्क 14. वाई. का परिचय

Y अक्षर छड़ी के साथ चलता है,

जामुन, मशरूम की तलाश में।

ओ हॉफमैन

Y अक्षर कैसा दिखता है? पत्र खेल।

टास्क 15. शब्दों का विश्लेषण घर, धुआं: मंडलियों से शब्द योजनाएं बनाना, विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से शब्दों को रखना, शब्दों (सामान्य और अंतर) की तुलना करना, पढ़ना, प्रतिलिपि बनाना, श्रुतलेख से ब्लॉक अक्षरों में लिखना।

टास्क 16सही शब्द चुनकर वाक्यों को पूरा कीजिए :

यह पाइप से आता है ... बिल्डरों ने एक नया बनाया ... (घर, धुआं)।

बीच में Y वाले शब्द: छत, चूहा, धुआँ, छेद,
एक शब्द के अंत में अक्षर Y: कार, गेंद, टेबल,

Y . अक्षर के बारे में पहेलियों()
एक छड़ी के साथ चलता है, अफसोस,
पेज दर पत्र...

क्या आप इस पत्र को जानते हैं?
शब्दों में यह है: "मोल्स",
"मोती", "पनीर" और "हम" शब्द में।
तुम्हें चिट्ठी याद है...

Y . अक्षर के बारे में कविताएँ() (अभी तक )
यहाँ कुल्हाड़ी है।
पास में लॉग इन करें।
आपको जो चाहिए वह मिला:
Y अक्षर निकला -
हम सभी को यह जानने की जरूरत है।

और बेचारी बात है Y . अक्षर
एक छड़ी के साथ घूमना, अफसोस।

रूसी में, अफसोस,
"Y" पर कोई शब्द नहीं हैं।

"Y" अक्षर पर अजीब आवाज:
यह "I" जैसा है, लेकिन "Y" से कठिन है।
डिमका धुंध में बदल जाती है,
साबुन में मिलाना, और लिनेक्स में चावल।
लिंक्स, टिमका के समान,
और मैं ryska को बताऊंगा - स्कैट!

पत्र Yशुरुआत में नहीं,
पर तुम और हम दोनों मिले
वो चिट्ठी जो अदरक को फाड़ रही है
और तेज स्की पर ग्लाइडिंग

हम गुजर रहे हैं पत्र "वाई",
शब्द में वह "पैंट" है,
"धूम्रपान" शब्द में और "बैल" शब्द में,
क्या आप इस पत्र के अभ्यस्त हैं?

क्या आप इस पत्र को जानते हैं?
यह "मोल्स" शब्दों में है,
"मोती", "पनीर" और "हम" शब्द में।
आपको याद है पत्र "वाई"!

चूहे छेद से बाहर आ गए,
gnawed हार्दिक पनीर।
और कैंडी और बीन्स
और कटलेट और मशरूम।

एक बिल्ली ने एक पूर्ण रात्रिभोज का सपना देखा था:
पनीर खिड़की पर टपका हुआ,
मछली को ओवन में तला हुआ था
चूहे ने कलची भेजी।

मुझे पता है: एक बैल और एक चूहा,
साबुन, धुआं, प्रहार, गेंदें।
बिटर्न, स्की ट्रैक, होल, बेबी ...
से बहुत सारे शब्द पत्र "वाई".

Y . अक्षर से जीभ साफ करें
आरवाई-आरवाई-आरवाई - मैं पहाड़ों को हिलाऊंगा।
YR-YR-YR - चूहे को पनीर मिला।
DY-DY-DY - यह रहा एक गिलास पानी।
YD-YD-YD - लालची होना शर्म की बात है।
हम-हम-हम पहले से ही सर्दियों की प्रतीक्षा कर रहे हैं।
वाईएम-वाईएम-वाईएम - चिमनी से धुआं निकल रहा था।
हम-हम-हम - हम वसंत की प्रतीक्षा करेंगे।
YN-YN-YN - बगीचे में एक बेटा।

Y . अक्षर के साथ जीभ जुड़वाँ()
साबुन मिला भालू साबुन के साथ,
मिला ने साबुन गिरा दिया।


मिला ने साबुन गिरा दिया
मैंने भालू को साबुन से नहीं धोया।

Y अक्षर ने साबुन खरीदा,
वह उनके लिए बर्तन धोती थी।
साबुन धोया और साबुन,
साबुन में बहुत शक्ति थी।

- आपको कैसे लगता है कि Y अक्षर ने साबुन को धोया?
- कल्पना कीजिए कि Y अक्षर ने अपनी छड़ी खो दी है। फिर वह कौन बनेगी?

अक्षर Y . की छवियां

चलो Y . अक्षर से बात करते हैं()
- आपको क्या खाना पसंद है?
- पनीर।
- आप किन जानवरों को जानते हैं?
- मूषक चूहा।
- आप घर पर क्या धोते हैं?
- साबुन।
- आपको क्या करना पसंद है?
- कूदना, स्कीइंग करना।
- आप किन पौधों को जानते हैं?
- खरबूजा, कद्दू।

दोषविज्ञान - ध्वनि [एस]।
मेरा बच्चा नहीं जानता था कि ध्वनि का उच्चारण कैसे किया जाता है [Y]: उसके पास एक भालू या एक माउस है - सब कुछ समान है। मैंने यह समझाने की कोशिश की कि भाषा को कैसे रखा जाए, लेकिन सब कुछ खाली है ...

इंटरनेट पर खोजबीन करने पर, मुझे बच्चे की मदद करने के तरीके के बारे में कुछ नोट्स मिले - यहाँ वे हैं:
1) बड़ी मुस्कान, अपना मुंह चौड़ा खोलते समय (ऊपरी और निचले दांतों के बीच का अंतर लगभग 2 सेमी है), जीभ की नोक को ऊपरी कृन्तकों के पीछे छिपाएं और ध्वनि YYYYY का उच्चारण करें।
2) अपने दांतों से पेन या पेंसिल को जकड़ें (इसे अपने मुंह में न डालें, बल्कि इसे अपने दांतों के बीच रखें ताकि आपकी जीभ ऊपर न उठे) और "और" कहें। जब बच्चा समझता है कि "Y" ध्वनि कहाँ बनती है, तो वह स्वयं इसका उच्चारण करने में सक्षम होगा।
2a (दूसरे शब्दों में): बच्चे को मुस्कुराने दें, "I" कहें। फिर एक पेंसिल या चम्मच लें और अपनी जीभ के सिरे को पीछे ले जाएं। साथ ही, भाषा एक "पहाड़ी" होनी चाहिए, साथ ही व्यक्तिगत उदाहरण से दिखाना चाहिए।
3) आपको पहले "I" ध्वनि का उच्चारण करने के लिए कहना चाहिए, फिर जीभ को पीछे खींचने के लिए कहें, और जीभ के पिछले हिस्से को नीचे दबाएं।
4) बच्चे को यह समझने के लिए कि "Y" ध्वनि कैसे बनती है, उसे "KY-GY-KY-GY" कहने दें - यह ध्वनि "G" है जो जीभ को पीछे ले जाने में मदद करेगी।
5) एक लंबा "उउउउउउउ" कहें, और फिर जीभ की स्थिति को बदले बिना, होंठों की स्थिति को बदल दें, उन्हें मुस्कान में खींच लें।
6) ध्वनि का उच्चारण करें "मम्मम्मम्मम्मम", फिर अपना मुंह थोड़ा खोलें, अपने होंठों को एक छोटी सी मुस्कान में फैलाएं - आपको "एमएमम्मम्ममम्म" मिलता है।

हमने इसे बनाया!!! :) अब ध्वनि "Y" है, बस कुछ दिनों के लिए थोड़ा अभ्यास करने की आवश्यकता है :) अभ्यास संख्या 1, 5, 6 ने सबसे अच्छा परिणाम दिया।मेरे बेटे को वास्तव में व्यायाम संख्या 2 पसंद है (आखिरकार, हर दिन माँ आपको अपने मुंह में एक पेंसिल लेने की अनुमति नहीं देती है! :), लेकिन मेरी राय में इसने वह परिणाम नहीं दिया (या मैंने इसे बिल्कुल सही नहीं किया)।

Y . अक्षर के बारे में()

एक दिन, अक्षरों ने एक खेल खेलना शुरू किया: उनमें से प्रत्येक ने बारी-बारी से उन शब्दों को पुकारा जो इसके साथ शुरू हुए थे। वह अक्षर जो खोए हुए शब्द का नाम नहीं ले सका। अक्षर ठोस चिन्ह और नरम संकेतउन्होंने यह कहते हुए खेलने से मना कर दिया कि उनके पास करने के लिए बहुत कुछ है और खेलने के लिए समय नहीं है।

शेष अक्षर कई बार बजाए गए, और हर बार अक्षर Y हारने वाला बन गया। वह एक भी शब्द नहीं सोच पा रही थी जो उसके साथ शुरू हुआ हो।

एक बार फिर खो जाने के बाद, Y अक्षर बहुत परेशान था और उसने वर्णमाला छोड़ने का फैसला किया। उसने कहा:

ऐसा एक भी शब्द नहीं है जो Y अक्षर से शुरू होता हो। इसलिए मुझे वर्णमाला में जरूरत नहीं है, मैं चला जाऊंगा और कभी वापस नहीं आऊंगा।

पत्रों ने उसे रहने के लिए राजी करना शुरू कर दिया, लेकिन वाई अडिग था।

आपको वापस आने के लिए क्या मना सकता है? - फिर पूछा पत्र।