نظرسنجی که فارغ التحصیلان در آن ثبت نام می کنند. انجمن روسای سازمان های آموزشی

در ماه ژوئن (یا بهتر از آن، خیلی زودتر)، زمان تصمیم گیری در مورد انتخاب دانشگاه فرا رسیده است. در این زمینه، تحقیقات و نتایج سال گذشته بدون آن قابل انجام نیست. هر ساله مدرسه عالی اقتصاد نظارت بر کیفیت پذیرش در دانشگاه های روسیه را منتشر می کند. به عنوان مثال، با استفاده از آن، می توانید ردیابی کنید که کدام مناطق محبوب ترین هستند و بودجه بیشتر از کجا دریافت می شود.

ده دانشگاه برتر از نظر کیفیت پذیرش بودجه تغییری نکرده اند اما در چینش مکان ها تغییراتی ایجاد شده است. در سال 2016، پنج مورد برتر توسط دانشگاه دولتی مسکو تکمیل شد. لومونوسوف در سال 2017 توسط ITMO آواره شد و دانشگاه دولتی مسکو اکنون در جایگاه هفتم قرار دارد.

میانگین نمره آزمون یکپارچه دولتی به ویژه در دانشگاه های فنی افزایش چشمگیری داشته است. همه دانشگاه های برتر از 5 دانشگاه برتر (MGIMO، MIPT، HSE، دانشگاه ایالتی سنت پترزبورگ، ITMO) دارای میانگین نمره آزمون یکپارچه دولتی بیش از 90 هستند. سال گذشته سه دانشگاه از این قبیل وجود داشت (MGIMO، MIPT، HSE).

تعداد دانشگاه‌های با میانگین امتیاز بیش از 70 نیز افزایش یافته است. در سال 2016، 135 دانشگاه از این قبیل، در سال 2017 - 151. موسسه هوانوردی مسکو (متوسط ​​امتیاز 72.8)، موسسه انرژی مسکو (متوسط ​​امتیاز 71.9)، فناوری مسکو دانشگاه (متوسط ​​نمره 71.5)، دانشگاه فنی تحقیقات ملی کازان. A. N. Tupolev (میانگین امتیاز 71.4).

در سال 2017، میانگین نمره کلی ثبت نام کنندگان در مکان های بودجه 68 بود. میانگین نمره ثبت نام کنندگان در مکان های پولی 61.4 بود.

یک رکورد افزایش در میانگین نمره دانشجویان ثبت نام شده توسط موسسه هوانوردی مسکو (با افزایش 6.4 امتیازی) و دانشگاه سنت پترزبورگ فناوری اطلاعات، مکانیک و اپتیک (با افزایش 3.4 امتیازی) نشان داده شد. در عین حال، MAI یکی از بزرگترین دریافت های بودجه را در کشور دارد، بنابراین محققان آن را یک دستاورد برجسته نامیدند.

مسکو، سن پترزبورگ، کازان در کیفیت پذیرش پیشرو هستند. در 21 منطقه روسیه دانشگاه هایی وجود دارد که قوی ترین متقاضیان را در کشور حداقل در یک زمینه تحصیلی جذب کرده اند. 24 دانشگاه در مسکو، 15 دانشگاه در سنت پترزبورگ، 3 دانشگاه در کازان، 2 دانشگاه هر کدام در تومسک، نیژنی نووگورود و نووسیبیرسک. دانشگاه های باقی مانده در موضوعات زیر قرار دارند: منطقه بلگورود، منطقه ورونژ، منطقه ایرکوتسک، منطقه کالینینگراد، منطقه کراسنودار، منطقه مورمانسک، منطقه اورنبورگ، منطقه پنزا، منطقه پریمورسکی، جمهوری باشقورتستان، جمهوری داغستان، منطقه سوردلوفسک، منطقه تامبوف. منطقه تولا، منطقه اولیانوفسک.

بالاترین کیفیت پذیرش توسط حوزه های اجتماعی و بشردوستانه نشان داده می شود - اینها عبارتند از "زبان شناسی و زبان های خارجی" (متوسط ​​نمره 82.6)، "فقه" (متوسط ​​نمره 82.3)، "اقتصاد" (متوسط ​​نمره 80.2). و کیفیت پذیرش در مناطق کشاورزی همچنان پایین است - در جهت "کشاورزی و شیلات" میانگین امتیاز 55 و در "جنگلداری" - 56 امتیاز است.

دانشگاه های کشاورزی نیز نتایج خود را از نظر کیفیت پذیرش بهبود بخشیدند. دانشگاه کشاورزی اورال، آکادمی کشاورزی دولتی یاکوت، دانشگاه کشاورزی دولتی میچورینسک، آکادمی کشاورزی دولتی Velikoluksk از 5.5 به 7.7 امتیاز افزایش یافته است.

در سال 2017، قیمت آموزش پولی به طور متوسط ​​16٪ افزایش یافت. اما محققان خاطرنشان می کنند که این موضوع بر تعداد یا کیفیت دانش آموزانی که در مکان های پولی ثبت نام کرده اند تأثیری نداشته است. به نظر آنها، این نشان می دهد که جمعیت همچنان در تقاضای آموزش عالی هستند. در 22 دانشگاه میانگین نمره پذیرش پولی بیش از 70 و در 46 دانشگاه دیگر از 65 تا 70 است.

مطالعه HSE از سال 2009 انجام شده است و بیش از 400 دانشگاه را پوشش می دهد که نتایج آزمون یکپارچه دولتی و پیروزی در المپیادهای مدارس را برای پذیرش در نظر می گیرد. این رتبه بندی بر اساس حوزه های هدف آموزشی و پذیرش، آزمون ورودی هر حوزه، دستور پذیرش و اخراج و لیست های رقابتی متقاضیان تنظیم شده است. دانشگاه ها بر اساس میانگین نمره آزمون دولتی یکپارچه از همه کسانی که در بودجه ثبت نام کرده اند رتبه بندی می شوند.

این بدان معنی است که اکثر کودکان، مانند سال های گذشته، قصد دارند در رشته وکلا، اقتصاددانان و مدیران ثبت نام کنند - این دانشکده ها دقیقاً به این موضوع نیاز دارند. اما در نهایت کمتر از نیمی از کسانی که فارغ التحصیل می شوند در تخصص خود کار می کنند. بقیه کجا می روند؟ به فروشنده ها! زیرا کارفرمایان ابتدا به دنبال مدیران فروش و سپس به دنبال کارگران و مهندسان واجد شرایط هستند. دومی ها در بازار کمبود زیادی دارند. به خصوص مهندسان طراح و فناوران. تصادفی نیست که بسیاری از شرکت ها پرسنل مهندسی خود را از دانشجویان ارشد در دانشگاه ها و کالج ها انتخاب می کنند. برای اطمینان از اینکه رویاهای شما از واقعیت منحرف نمی شوند، ارزش دارد که به رتبه بندی محبوب ترین تخصص ها نگاهی دقیق بیندازید (به اینفوگرافیک ها مراجعه کنید).

طبق تحقیقات ما، مدیران منابع انسانی هنگام انتخاب متخصصان جوان، در درجه اول به ویژگی های شخصی و تجاری متقاضی توجه می کنند. داریا شوریگینا، تحلیلگر برجسته در پورتال استخدام Superjob.ru، - و همچنین داشتن حداقل تجربه (45%). سطح و کیفیت آموزش در رتبه سوم (34 درصد) قرار دارد. با این حال، دانشگاه همچنان مهم است، زیرا با توجه به سایر موارد، اولویت با داوطلبی است که دارای مدرک دیپلم از یک دانشگاه معتبر باشد. و هنگام پیدا کردن اولین شغل، دیپلم اغلب نقش تعیین کننده ای دارد.

اینفوگرافیک: AiF

فرقه موفقیت و پول

ایگور بلوبورودوف، جامعه شناس، مدیر علمی موسسه مستقل خانواده و جمعیت شناسی:

نوجوانان مدرن حتی در چند سال پیش، دوران سخت تری نسبت به همسالان خود خواهند داشت، زیرا جهان در این مدت بسیار پیچیده تر و ناپایدارتر شده است. آنها خود را در عصر مهاجرت دسته جمعی یافته اند، به این معنی که بسیاری از همکلاسی های آنها افرادی با ذهنیت و فرهنگ کاملاً متفاوت خواهند بود. پیدا کردن زبان مشترک با دیگران، دوست یابی، عشق ورزیدن و ایجاد خانواده برای آنها دشوارتر خواهد بود. در واقع، در طول جنگ‌های مرزی قومی، حتی بزرگسالان کارآمد گاهی اوقات نمی‌توانند بفهمند حقیقت کجاست و دروغ کجا. در مورد ذهن های شکننده جوان چه بگوییم...

در حال حاضر، نوجوانان فاقد معیارها و تابوهای اخلاقی هستند: در زندگی، آنها به تدریج در آنها القا می شوند، تنها جایی برای مصلحت، بدبینی و پول وجود دارد. به هر تبلیغی در تلویزیون نگاه کنید - همه جا فرقه موفقیت، جنسیت و زیبایی وجود دارد. جایی برای کار، احترام به دیگران، یا ایده کمک به افراد ضعیف و بی دفاع وجود ندارد.

اما مزایایی هم دارد. به لطف توسعه فناوری اطلاعات، آموزش در دسترس تر می شود. این امر شانس فرزندان از جمله خانواده های کم درآمد را افزایش می دهد و شروع خوبی برای زندگی موفق به آنها می دهد.

زندگی به عنوان یک آزمایش

پیوتر دمیتریوسکی، روانشناس در مرکز Perekrestok برای کار با نوجوانان در دانشگاه دولتی روانشناسی و آموزش مسکو:

مهارت اصلی که باید در کودکان امروزی ایجاد شود، توانایی سازگاری است. زیرا نمی توان پیش بینی کرد که کدام حرفه در 5 سال آینده مرتبط خواهد بود! با ارزش ترین مهارت زندگی، سازگاری با شرایط نامطمئن است. این دقیقاً همان چیزی است که برای آموزش دانش آموزی که وارد بزرگسالی می شود مهم است. برای این کار باید نوجوان را به سه سلاح مجهز کنید: امید، توانایی برقراری ارتباط و شجاعت تلاش. در مورد موقعیت های سردرگمی خود و اینکه چه راه حل های غیرمنتظره ای مفید بوده اند صحبت کنید. سپس احتمال بیشتری وجود دارد که دانش آموزی که اخیراً با یک غافلگیری روبرو می شود، ناامید نشود، بلکه آن را به عنوان یک کار دشوار اما جالب درک کند. ما باید مهارت های ارتباطی را توسعه دهیم. در موقعیت های نامفهوم و ناخوشایند، مهم است که در انزوا و افسردگی قرار نگیرید، بلکه بتوانید حمایت خود را سازماندهی کنید. در نهایت، ما باید یاد بگیریم که با زندگی به عنوان یک آزمایش رفتار کنیم. اگر یک فارغ التحصیل (و همچنین پدر و مادرش) فاجعه ای را پشت هر گام اشتباهی نبیند، حتی در شرایط نامطمئن هم به سراغ گزینه ها خواهد رفت و در نهایت راه درست را پیدا خواهد کرد.

بر اساس داده های نظارتی وزارت آموزش و پرورش و علوم، دانش آموزان ممتاز با بالاترین نمرات آزمون دولتی یکپارچه، به طور معمول، MGIMO (95.6)، فیزیک و فناوری (94) و HSE (93.9) را وارد می کنند. علاوه بر این، این نه تنها در مورد بودجه، بلکه در مورد شعب پولی نیز صدق می کند.

علیرغم اینکه قیمت تحصیل در سال جاری حدود 16 درصد (!) افزایش یافته است، افرادی که حاضرند تحصیلات خارج از بودجه را به یک دانشگاه خوب بروند کمتر نیست. ثبت نام با حقوق در تخصص های "مراقبت های بهداشتی"، "فناوری اطلاعات" و "آموزش آموزشی" افزایش یافته است. به عنوان مثال، دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، امسال دو برابر بیشتر از سال گذشته، دانشجوی حقوق بگیر جذب کرد.

در 22 دانشگاه، بخش های پولی فارغ التحصیلان با میانگین نمره بالای 70 دریافت کردند، در 46 دانشگاه دیگر میانگین نمره بالای 65 بود. این یک "B" خوب و قوی بر اساس استانداردهای مدرسه است. حرفه معلمی همیشه مورد تقاضا خواهد بود، اگرچه تعداد جای خالی مدارس در سال های اخیر از 5 به 1 درصد کاهش یافته است.

به ویژه به عیب شناسان نیاز است. طبق استانداردها، هر متخصص باید 15-20 کودک باشد. در واقع بار بسیار بالاتر است. وزیر آموزش و پرورش اولگا واسیلیوا در یکی از سخنرانی های خود به آمار زیر اشاره کرد: برای هر نقص متخصص 60-65 کودک معلول وجود دارد.

اینفوگرافیک "RG":

امروزه فارغ التحصیلان دانشگاه های کشاورزی تقاضای زیادی دارند و رقابت برای ورود به دانشگاه های کشاورزی امسال به طرز محسوسی افزایش یافته است. به عنوان مثال، در دانشگاه کشاورزی دولتی میچورینسک تقریبا 7 امتیاز، در آکادمی کشاورزی Velikiy Luki - 6، در دانشگاه کشاورزی اورال جنوبی - 3 امتیاز افزایش یافت.

بر اساس تحقیقات، 80 درصد از شرکت‌های روسی که در بخش کشاورزی و صنعتی فعالیت می‌کنند، با کمبود نیروی انسانی مواجه هستند. در میان شرکت های خارجی، کسری حتی بیشتر است - تا 63 درصد. تخصص های مورد نیاز در اینجا عبارتند از: زراعت-سبزی کار، زراعت-مشاور، دامپرور، مرغدار- بهره بردار، دامپزشک.

رئیس MSUTU می گوید، برای مثال، ما به متخصصان کشاورزی ارگانیک و تولید محصولات سازگار با محیط زیست، فناوران صنایع غذایی نیاز داریم. کیلوگرم. رازوموفسکی والنتین ایوانف.

دانشگاه های علوم پزشکی بالاترین رقابت را برای دانشکده های پزشکی دارند. حتی رسیدن به یک شعبه پولی آسان نیست. امسال دانشگاه ها 25 هزار محل خارج از بودجه باز کردند و هنوز همه کسانی را که آماده تحصیل بودند قبول نکردند. اما شما می توانید با توجه به مسیر هدف ارائه شده توسط مقامات محلی در یک دانشگاه پزشکی با شرایط ترجیحی ثبت نام کنید. بهتر است از قبل نگران این موضوع باشید.

به گفته HeadHunter، متخصصان پزشکی که بیشترین تقاضا را دارند، درمانگران، متخصصان اطفال، متخصصان زنان، دندانپزشکان، چشم پزشکان و گوش و حلق و بینی هستند.

اکنون ورود به دانشگاه های فنی سخت تر شده است. در موسسه هوانوردی مسکو میانگین امتیاز 72 (66 بود) و در موسسه انرژی مسکو - 71.9 (68 بود). نمره قبولی در دانشگاه پلی تکنیک ملی تحقیقاتی پرم و ابزار دقیق هوافضا دانشگاه سنت پترزبورگ افزایش یافته است.

برای دانشجو شدن در دانشگاه زبانشناسی مسکو، باید 87 امتیاز در هر موضوع در آزمون واحد دولتی، MEPhI - 88، دانشگاه ITMO یا دانشگاه ایالتی سن پترزبورگ - 90 کسب کنید! اما فارغ التحصیلان و والدین آنها باید یک جزئیات را بدانند که برای تعیین میانگین نمره استفاده می شود. نه تنها متقاضیان عادی با نمره آزمون یکپارچه دولتی در نظر گرفته می شوند، بلکه شرکت کنندگان المپیاد نیز 100 امتیاز دریافت می کنند. بنابراین نمره قبولی واقعی برای متقاضیان ممکن است کمی کمتر از میانگین دانشگاه باشد. و اگر مثلا دانشگاهی اعلام کند که میانگین نمره پذیرفته شدگان 80 است یعنی کسانی که 75، 73 یا حتی 70 امتیاز گرفته اند شانس دانشجو شدن دارند.

اینفوگرافیک "RG": میخائیل شیپوف / ایرینا ایوویلووا

آشپز کمپوت درست می کند - بسیار خوب است

اولگا گولودتس، معاون نخست وزیر، مشاغل مورد تقاضا در آموزش متوسطه حرفه ای را نام برد. این یک آشپز، یک سازنده، یک مکانیک خودرو، یک متخصص فناوری اطلاعات است.

همه این حرفه ها در کالج ها و دانشکده های فنی ارائه می شود. علاوه بر این، هم پس از کلاس نهم و یازدهم می توانید برای تحصیل در این تخصص ها بروید. کسانی که بعد از کلاس یازدهم وارد کالج شده‌اند، سریع‌ترین زمان ممکن را خواهند داشت. برای کسب یک حرفه فقط 10 ماه کافی است. بر اساس کلاس نهم، شما باید تقریباً 3 سال در کالج تحصیل کنید.

چه کسی چقدر می گیرد؟ دستمزد یک سرآشپز بسیار به طول خدمت و سابقه کاری بستگی دارد. اگر حداقل پنج سال و حداقل تجربه در مدیریت یک تیم کوچک دارید، می توانید روی افزایش 10-15 هزار روبل یا بیشتر در حقوق حساب کنید. سرآشپزهایی در مسکو هستند که هم 100 و هم 150 هزار در ماه درآمد دارند. یک نجار تازه کار، کفپوش پارکت، لعاب 20 هزار روبل در ماه تضمین می شود، یک مکانیک خودرو - 15-20 هزار روبل. اما یک متخصص فناوری اطلاعات می تواند ماهانه 30-40 هزار روبل حساب کند.

تقویم متقاضی

یادداشت بردار

بازترین و راحت‌ترین دانشگاه‌ها برای دانشجویان دانشگاه‌های غیردولتی، MEPhI، RANEPA، دانشگاه مهندسی و اقتصاد دولتی نیژنی نووگورود، دانشگاه فدرال قفقاز شمالی، دانشگاه ایالتی دان، REU بودند. پلخانف، MISiS و دیگران.

در همین حال

سرگئی کراوتسوف، رئیس روزوبرنادزور، در جلسه ای با والدین که در مورد امتحانات نهایی بحث کردند، گفت:

بخش شفاهی به زبان روسی، به عنوان پذیرش برای گواهینامه نهایی، از سال 2019 اجباری خواهد بود. نمی توانم بگویم که این یک تغییر جدی است. این تکامل امتحان است. مصاحبه در مدرسه انجام می شود، وظایف در موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی توسعه می یابد.

معیارهای ارزیابی در حال حاضر در حال آزمایش هستند. کارشناسان پاسخ‌های دانش‌آموزان را در مناطقی که آزمون‌های آزمایشی بخش شفاهی برگزار شده است، بررسی خواهند کرد. اما از قبل واضح است که برای مناطقی که روسی زبان مادری همه نیست، امتیازی وجود نخواهد داشت.

وی یادآور شد که آزمون یکپارچه دولتی در زبان خارجی در سال 2022 اجباری می شود. در پاسخ به این سوال که آیا آزمون تاریخ نیز اجباری خواهد بود؟ سرگئی کراوتسوف پاسخ داد: "ما باید در این مورد بحث کنیم." وی امکان به تعویق انداختن مهلت ارسال درخواست برای آزمون یکپارچه کشوری را ممکن می داند. واقعیت این است که تا 1 فوریه، همه دانش آموزان وقت ندارند تصمیم بگیرند که به کدام آزمون انتخابی نیاز دارند.

ما هنوز در مورد تغییر تاریخ صحبت نکرده ایم. اما ما روی این موضوع کار خواهیم کرد. شاید لازم باشد تاریخ را تغییر دهیم.

به گفته وی، در سال 2019 مطالعه ویژه ای در مورد کیفیت آموزش تربیت بدنی در مدارس انجام خواهد شد. اما ما در مورد هیچ امتحانی در این موضوع صحبت نمی کنیم.

رئیس روزبرنادزور یادآور شد: امسال 28 دانش آموز سه آزمون دولتی واحد را با 100 امتیاز پشت سر گذاشتند و تقریباً همه آنها بدون معلم خود را برای امتحانات آماده کردند.

اینفوگرافیک "RG": میخائیل شیپوف / ایرینا ایوویلووا

به طور مشخص

متقاضیان آینده در مورد قوانین پذیرش چه چیزی باید بدانند؟

1 پذیرش مدارک در سال 2018 حداکثر تا 30 خرداد آغاز و در 26 جولای به پایان می رسد. اگر دانشگاه امتحانات یا آزمون های خلاقانه خود را دارد، زودتر - تا 10 ژوئیه.

2 مدارک را می توان به پنج دانشگاه برای هر سه تخصص ارسال کرد. تقریباً همه دانشگاه ها مدارک را از طریق ایمیل و فتوکپی می پذیرند. اما اگر به سه دانشگاه در شهرهای مختلف درخواست ارسال کردید و خود را در هر سه لیست پذیرفته شدگان دیدید، دو روز فرصت دارید تا اصل گواهی را به کمیته پذیرش بدهید.

3 حداقل نمراتی که برای واجد شرایط بودن برای ورود به دانشگاه ها باید در آزمون یکپارچه دولتی کسب شود، قبلاً توسط روزوبرنادزور تعیین شده است. در زبان روسی باید حداقل 36 امتیاز در آزمون دولتی واحد کسب کنید، و در ریاضیات - 27. دانشگاه های پیشرو این آستانه را بالا می برند. به عنوان مثال، در MGIMO برای بسیاری از تخصص ها حداقل در زبان های روسی و خارجی 70 امتیاز است؛ در ریاضیات برای "اقتصاد" و "روابط اقتصادی بین المللی" باید 55 امتیاز بیاورید.

4 دانشگاه هایی وجود دارند که شما باید در آنها امتحانات خود را بدهید. به عنوان مثال، اینها دانشگاه دولتی مسکو و MGIMO هستند. دانشگاه هایی که امتحانات خود را برگزار می کنند معمولاً برای متقاضیان غیر مقیم خوابگاه فراهم می کنند.

5 برای پذیرش در برخی از تخصص ها، ممکن است نیاز به معاینه پزشکی داشته باشید. در دانشگاه دولتی مسکو، از آنها خواسته می شود که برای کسانی که قصد تحصیل در رشته "پزشکی"، "داروسازی"، "آموزش و روانشناسی رفتار انحرافی" را دارند، تحت معاینه پزشکی قرار گیرند.

6 دانشگاه ها برای دستاوردهای فردی خود امتیاز تعیین می کنند. معمولاً آنها نشان طلایی TRP ، گواهینامه یا دیپلم با افتخارات را در نظر می گیرند. اما همه مقالات خود را بررسی نمی کنند. اما دانشگاه دولتی مسکو و مدرسه عالی اقتصاد این کار را انجام خواهند داد.

فارغ التحصیلان مدرسه کجا می روند؟

مقیاس و جهت مهاجرت جوانان به تفکیک منطقه را می توان با مقایسه تعداد افرادی که در دانشگاه ها (دولتی و غیردولتی) برای برنامه های تمام وقت کارشناسی و کارشناسی ارشد ثبت نام کرده اند و تعداد فارغ التحصیلان مدرسه که گواهی دوره متوسطه دریافت کرده اند شناسایی کرد. آموزش عمومی (کامل). برای این منظور از داده های سرویس آمار ایالتی فدرال برای سال های تحصیلی 2012/2013 و 2013/2014 استفاده می شود. منطق بسیار ساده است: اگر تعداد دانشجویان جدید در منطقه به طور قابل توجهی کمتر از تعداد فارغ التحصیلان مدرسه ای باشد که بر ادامه تحصیل در دانشگاه ها متمرکز هستند، ما حق داریم فرض کنیم که کل "مازاد" متقاضیان به دانشگاه های خارج از منطقه بومی خود را فتح کنند. برعکس، اگر تعداد دانش آموزان سال اولی به طور قابل توجهی بیشتر از فارغ التحصیلان مدارس محلی باشد، "مازاد" دانش آموزان سال اول آشکارا توسط متقاضیان سایر مناطق تشکیل می شود.

برای مقایسه صحیح، برخی از محاسبات اولیه انجام شد. اولاً، همه فارغ التحصیلان مدارس وارد دانشگاه نمی شوند، اگرچه این درصد بسیار بالا است. برخی از فارغ التحصیلان مدارس پس از دریافت دیپلم متوسطه عمومی، تحصیلات خود را در موسسات آموزش متوسطه حرفه ای ادامه می دهند، به سربازی می روند، وارد بازار کار می شوند و غیره. به همین دلیل است که تجزیه و تحلیل ما تنها از سهم فارغ التحصیلان مدارس ادامه تحصیل در برنامه های آموزش عالی در همان سال گزارش استفاده می کند که طبق محاسبات ما در سال تحصیلی 2013/2014 78 درصد بوده است. نتایج بسیار مشابه در مقاله T.L. کلیاچکو بنابراین، داده‌های مربوط به تعداد فارغ‌التحصیلان سازمان‌های آموزش عمومی که گواهینامه آموزش عمومی متوسطه را دریافت کرده‌اند با شاخص مشخص شده تنظیم شد. ثانیاً، همه متقاضیان دانشگاه، دانشجویان «دیروز» نیستند. در میان کسانی که وارد دوره های کارشناسی و تخصصی می شوند، افرادی وجود دارند که در همان سال از مدرسه فارغ التحصیل شده اند: متقاضیان نه برای اولین بار، کسانی که از ارتش بازگشته اند، فارغ التحصیلان سال گزارش سازمان های آموزش حرفه ای متوسطه، که از بازار کار. در سال 2013، در بین دانشجویانی که در دوره های کارشناسی و تخصصی تمام وقت ثبت نام کردند، نرخ فارغ التحصیلی در همان سال گزارش 87 درصد بود. برای مقایسه، این دوره تحصیلی تمام وقت بود که انتخاب شد: این برنامه‌های آموزشی فرض می‌کنند که دانشجو دائماً در نزدیکی دانشگاه قرار دارد، در حالی که در نظر گرفتن برنامه‌های مکاتبه‌ای ممکن است ارزیابی مهاجرت را مغرضانه کند. با در نظر گرفتن این اصلاحات، تعداد متقاضیان ورود به دانشگاه ها برای برنامه های کارشناسی یا تخصصی که در همان سال از مدرسه فارغ التحصیل شده بودند را به دست آوردیم. با مقایسه تعداد کل دانشجویان ثبت نام شده در سال اول تحصیلی با تعداد کل فارغ التحصیلان مدارسی که قصد ادامه تحصیل در سازمان های آموزش عالی را دارند، مقادیری را به دست می آوریم که مشخص کننده توزیع مجدد جریان متقاضیان بین مناطق است. برای هر منطقه، انحراف مثبت نسبت از وحدت نشان دهنده جذابیت مهاجرت آن برای جوانان است، در حالی که انحراف منفی نشان دهنده خروج جوانان مرتبط با ثبت نام در دانشگاه های سایر مناطق کشور است.

نسبت متوسط ​​ملی 0.74 است - به این معنی که در روسیه مناطق خروجی به طور قابل توجهی بیشتر از مناطق دارای مراکز آموزشی بزرگ است. از 78 منطقه ای که بر اساس این شاخص در سال 2012-2014 برای مهاجرت جذاب بودند. اینها، اول از همه، سن پترزبورگ با منطقه لنینگراد، مسکو با منطقه مسکو، تومسک، نووسیبیرسک و مناطق ورونژ، قلمرو خاباروفسک - مناطقی هستند که بزرگترین دانشگاه ها در آنها متمرکز شده اند (شکل 8). اگر نسبت تعداد دانش آموزان سال اول به کل فارغ التحصیلان مدرسه به طور قابل توجهی بیشتر از یک باشد، دلیلی وجود دارد که فرض کنیم منطقه هجوم متقاضیان از سایر مناطق کشور را دریافت کرده است. در بیشتر مناطق، خروج جوانان با شدت های مختلف وجود داشت. در بسیاری از آنها، دانشگاه های محلی کمتر از نیمی از فارغ التحصیلان مدرسه را پذیرفتند، و در منطقه خودمختار چوکوتکا - کمتر از یک دهم. نسبت تعداد دانش‌آموختگان سال اول و فارغ‌التحصیلان مدارس نشان می‌دهد که دانشگاه‌های جمهوری‌های قفقاز شمالی نسبت به تعداد فارغ‌التحصیلان مدارس در این مناطق، دانشجویان کمتری دریافت می‌کنند. این تصویر در بسیاری از مناطق شمال و شرق کشور مشابه است.

شکل 8. نسبت تعداد متقاضیان دوره کارشناسی و تخصصی تمام وقت به دانشگاه ها به تعداد فارغ التحصیلان دارای گواهینامه آموزش عمومی متوسطه، 2012-2014.

منبع: روستات

مقایسه نتایج مقایسه تعداد دانشجویان سال اول و فارغ التحصیل با داده های مهاجرت جوانان در سن دانشجویی که بر اساس سوابق جاری و سرشماری نفوس به دست آمده است، نشان می دهد که با همه روش های شناسایی مناطق جذاب برای مهاجران تحصیلی. ، لیست آنها ثابت می ماند.