Есе върху рисуването на първия сняг. Есе по картината на Пластов „Първият сняг“. Характерни черти на творчеството на Пластов, първият сняг

Съчинение по картина в начално училище- едно от ефективните средства за развитие на речта на по-младите ученици, разкриване на творческия потенциал на всеки ученик. Картината въздейства върху чувствата на детето и му разкрива аспекти от живота, които детето не би могло да срещне в прякото си преживяване. Картината развива мисленето на децата, разширява техния кръгозор, обогатява ги лексикон. Съставянето по картина развива въображението на децата и в този смисъл е по-високо ниво в обучението по композиция. Децата трябва да могат да се контролират, така че измислиците им да не противоречат на реалността. Внимателно разглеждане на картините, разговор за тяхното съдържание, анализ визуални изкустваТе са научени да възприемат задълбочено произведенията на изкуството от първите стъпки в изкуството.

Цели на урока:

• запознайте с живота и работата на А. А. Пластов;
• научете се да „четете“ картина, да разбирате нейното съдържание;
• привличане на вниманието на децата към красотата на зимната природа;
• насърчаване на емоционалното възприемане на картината като произведение на изкуството;
• подобряване на способността за избор на думи, необходими за описание;
• развиват способността да съставят последната част на есе, да избират правилния край за есе;
• научи да се свързваш художествен текстИ артистични медиикартини.

Оборудване:

• материал за живота и работата на Пластов,
• литературни произведенияизвестни автори.

По време на часовете

1. Подготовка на учителя за урока.Материал за живота и творчеството на Аркадий Александрович Пластов (учителят може да го вземе от справочни материали за художници).

2. Подготовка за възприемане на картината.

Прочетете две думи на дъската: първа и последна. Вслушайте се в себе си: как ви карат да се чувствате тези думи? Какви спомени и житейски събития свързвате първо с думата? (Първото цвете, първата тъга, първият топ, първата скръб, първият сняг, първата раздяла.)

Как си представяте първия сняг? Как го видяхте? Как се чувстваш?

3. Сравнение на личните наблюдениядеца и описанието на първия сняг в литературните произведения.

Чуйте как каза К. Г. Паустовски за първия сняг: „Снегът падна като стъклен дъжд, падащ от коледна елха. Земята беше елегантна, приличаше на срамежлива булка. Денят сякаш дремеше. От облачното високо небе от време на време падаха снежинки. Зимата започна да владее земята.”

А ето и откъс от поемата на И. А. Бунин „Първият сняг“:

...Мириса на зимен студ
Към нивите и горите.
През нощта бурята бушува,
И със зазоряване на село,
Към езерата, към пустата градина
Първият сняг започна да вали.

Намерете образни изрази за снега и зимата в текста на Паустовски.

Какво е отношението на самия писател към първия сняг? Как го показа? Какво е отношението ви към първия сняг? Как се чувстваш, когато го видиш?

Как Бунин казва, че вали сняг? („Покрити със сняг“). Как разбирате този израз? Изберете синоними към думата претърпени.

4. Разглеждане на картината.

Художникът рисува тази картина през 1946 г. Това е едно от най-очарователните лирически произведения на Аркадий Александрович Пластов. Той предаде усещането си за свежест зимен дени онова специално състояние на природата, което настъпва в часа на първия снеговалеж. Пластов познава добре живота на руското село и в своята картина той успя да покаже селския зимен пейзаж в цялата му красота и очарование.

5. Разговор по съдържанието на картината.

Какъв сезон е изобразил художникът? (Ранна зима.)

Защо предположихте, че това е началото на зимата? (Няма снежни преспи, на места все още се вижда гола земя.)

Кое време от деня е показано? Как позна? (През нощта падна сняг, сега е сутрин, децата набързо изтичаха на верандата, още не са излезли от къщата.)

Кого е изобразил художникът на преден план? (Момиче на около десет и момче на около седем са на верандата и се радват на първия сняг. Това са селски деца.)

Опишете ги външен вид. (Момчето е с палто, момичето е без връхни дрехи, току що е хвърлило шал. Вероятно са бързали. Много искат да видят първия сняг възможно най-скоро. Филцовите ботуши на момичето не са правилния размер , явно са се облекли набързо. Момчетата вдигат глави към небето, гледат снежните люспи.)

Какво можете да разберете, като гледате израженията на лицата на децата? Можем ли да кажем, че момчетата харесват първия сняг? (Бяха много заинтересовани от първия снеговалеж, децата са любознателни и наблюдателни, радват се на снега, за тях това е празник.)

6. Работа с речника на настроението.

Разгледайте картите, изберете думи - имена на чувства, които ще ви помогнат да предадете настроението на децата.

Учениците избират думите наслада, изненада, радост и обясняват своя избор. (Децата са изненадани, възхитени, също им е интересно да гледат първия сняг, те са много любознателни.)

Защо са изненадани от първия сняг? (Първият сняг е мек, топъл, мил. Той тихо пада от небето на едри люспи.)

Какво още показва художникът на преден план? (В предната градина има голяма стара бреза с разперени клони. Изглежда, че и тя се радваше на снега. Брезата вероятно чакаше това събитие дълго време, сякаш беше разперила клоните си толкова широко встрани, точно за да посрещне първия сняг.)

Тук има още един герой - гарван. От какво се тревожи? (Гарванът близо до бреза също изглежда се радва на първия сняг, иска да го опита.)

Художникът в картината иска да подчертае единството на живата и неживата природа. Как се показва? (Снегът покрива земята, покривите на къщите, клоните на дърветата. На заден план вече се появиха хора на шейни. Изглежда, че природата се радва, радва се на първия сняг заедно с човека, с всичко живо на земята.)

7. Идентифициране на визуалните средства на картината.

Обърнете внимание на фона на картината. Какво е, тъмно или светло? (В картината преобладават топли и светли цветове: розово, лилаво, бледо синьо, синкаво-сивкаво, сиво-розово, светлокафяво.)

Кой е основният цвят тук и защо? (Основният цвят тук е розовият. Той е навсякъде: и на земята, и в небето, и по клоните на дърветата. Този цвят ни помага да усетим красотата на природата, свежестта, празника на първия снеговалеж.)

Защо художникът е показал само част от брезата на снимката, а не цялото? (Брезата е част от зимния пейзаж и художникът искаше да каже, че основното нещо в картината са децата и тяхното настроение.)

Защо художникът е използвал вертикалния формат на картината, дали това е направено случайно? (Снегът пада отгоре, децата хвърлят назад глави, художникът иска да засили впечатлението за бездънността на небето, дългия полет на снежинките.)

8. Речева подготовка за съчинение.

Изберете няколко ключови думи, които са централни за описание на картината:

Опитайте се да опишете снега, като използвате сравнения, епитети, думи, които характеризират действията на снега.

Учениците също избират характеристики за всички други референтни думи. Учителят моли да не се повтарят едни и същи думи, да се избират различни думи, но подходящи по смисъл, точни.

Опитайте се да видите през очите на художник. Бъдете по-чувствителни, внимателни и наблюдателни при подбора на думите. Спомнете си произведенията за зимата, те ще ви помогнат.

Какви чувства и настроение предизвиква у вас картината? (Художникът ни помогна да изживеем още по-ярко радостното чувство на наслада при вида на първата снимка. Със силата на изкуството си художникът показа светъл и поетичен празник на природата, ние усещаме този празник. Не можем да останем безучастни докато гледам това великолепие на природата.)

Как бихте завършили историята си въз основа на тази снимка? Изберете най-добрият вариантот предложените на борда. (Изпитвам чувство на радост, щастие, празник, когато гледам тази картина. Благодарен съм на художника, че отново мога да изпитам чувството на радост при вида на първия сняг. Трудно е да останеш безразличен, когато вижте първия сняг.)

9. Съставяне на план за есе:

1. Първият ден на зимата.
2. Радостта на децата.
3. Цвят и настроение на картината.
4. Моето отношение към картината.

10. Правописна подготовка.(Това се прави по-рано в клас; децата си водят бележки в тетрадките.)

11. Учениците пишат есепърво в чернова, а след това в чист вариант.

12. Самопроверка на есета.

Сняг пухкав, сребрист
Разстила се като мек килим,
И снежинките са като пух,
Летят весело.

Децата се събудиха сутринта, погледнаха през прозореца и се изненадаха: за една нощ всичко около тях побеля. Едно момиче и по-малкият й брат изтичаха на верандата. Момичето дори нямаше време да се облече: тя хвърли голям топъл шал върху главата си и, облечена само в лека рокля, изтича от колибата. Успях да сложа краката си във валенки. Тя отмята глава назад и гледа падащия сняг. Лицето й изразява радост и изненада. Очите се усмихват весело, искрят от радост. Брат й се облече топло: в черно яке и дръпна шапка на главата си. Момчето гледа побелялата улица, белите покриви на селските колиби. Радва се и на първия сняг. Наблизо, в предната градина, расте стара бреза. Стана пухкава и красива. Точно там расте малък храст. Снегът покри долните му клони и го притисна към земята. Зад ъгъла на хижата се вижда част от селската улица. В далечината мъж с шейна, той също спря да се полюбува на снежните заслони. Близо до оградата остана само малка поляна, до която крачеше сиво-черна врана, която също се радваше на снега.

Радостни, изненадани и щастливи деца гледаха прекрасната картина. Децата се зарадваха на зимата.

В своята картина художникът съчетава бели, сиви и кафяви цветове. С това Пластов показа селото обикновено, ежедневно и в същото време елегантно от първия сняг. Картината е нарисувана от човек, който обича родната природа.

Снежинките падат от небето като бял пух,
Покривайки всичко наоколо с мек кадифен килим.

Рано сутрин. Стаята е необичайно светла. Децата се събудиха и видяха, че всичко извън прозореца е бяло. Оказва се, че през нощта е паднал първият сняг. Той покри къщите, оградите и земята с тънък слой.

Радостни и щастливи брат и сестра изтичаха на верандата. Момчето обу филцови ботуши, шапка с ушанки и кожено палто и се приготви да излезе на разходка. Той отдавна очакваше идването на зимата. Сестра ми изтича в рокля и успя само да метне шал на главата си. На лицето й грее радостна усмивка. Тя вдигна глава и дълго време се любуваше на пухкавия и рошав сняг, покриващ земята. Брезата, вчера още гола и прозрачна, сега стоеше пухкава и красива. Гарванът върви спокойно и важно през снега. Тя търси храна. Колко вълшебно се е променила природата след първия сняг!

Основният цвят на картината е розов. Този цвят ни помага да усетим красотата на природата, празника на първия сняг.

Снимката ми хареса. Художникът успя да предаде радостта на децата, тяхното настроение и впечатления. Изпитвам чувство на радост, щастие, празник, когато гледам снимката. Благодарен съм на художника, че отново мога да изпитам радостните чувства при вида на първия сняг.

Описание на темата:
      Трогателно чувство, което възниква в душата на всеки човек, е падането на първия сняг. Дори в града внезапно променената картина на улица, покрита с първия сняг, може да ви разсее от суматохата. Първият сняг винаги носи мимолетна радост от дългото чакане на зимата през цялата есен. Описание на първия сняг в картината на Пластов „Първият сняг“.

На снимката виждаме малък фрагмент от селския живот. Пред нас е прагът на дървена къща, зад нея е бреза. В далечината все още се вижда хижата. Вали сняг. Явно е започнало да пада отдавна, защото цялата земя е покрита със сняг и вече има доста големи снежни преспи. Върху една от снежните преспи на заден план кацна врана.

Както винаги в пейзажните творби на Пластов, техният център е човешки фигури. Този път има две деца - момче на около шест и малко по-голямо момиче. Най-вероятно те са погледнали през прозореца със закъснение и са видели това вали сняг, и започна бързо да се облича. Яркият жълт шал на момичето, хвърлен набързо и покриващ почти цялата й фигура, внася искрица неочаквана радост в картината.

Децата вероятно бързаха да играят, да се хвърлят в снега, да хвърлят снежни топки, но когато изскочиха на прага, те спряха, хипнотизирани от снеговалежа. Снежните люспи плавно падат пред тях. Замръзнали на прага, децата се оглеждат възхитено и още не смеят да продължат.

Скъперността на художника с цветовете и детайлите в тази картина се обяснява с факта, че е нарисувана през 1946 г., в суровия, безрадостен, гладен, следвоенен период. Но дори и тогава децата вярваха в приказките и чудесата. Художникът сравни недокоснатата детска душа с чистия първи сняг. За него чудото включва деца, които не са забравили как да се радват и възхищават, и първият сняг, пухкав, ослепително бял.

Есе: описание на картината на Левитан "Зима в гората"

Левитан "Зима в гората"

Описание на темата:
      Студена и смразяваща гръбнака красива картина на зимна гора и самотен скитащ вълк. Художествено описаниеКартината на Левитан "Зима в гората".

През зимата в гората.

Великият художник Исак Левитан е още ученик художествено училищесе доказва като талантлив пейзажист: на 16-годишна възраст той вече е отбелязан на изложбата заедно с известните тогава художници. Всеки негов пейзаж вълнуваше зрителя. Тайната се крие в таланта на художника и неговата огромна любов към руската природа. Но самият художник през тези години беше нещастен: той рано остана сирак, беше преследван от бедност и липса на права, трябваше да се бори за съществуване и това, разбира се, се отрази на настроението му, настроението на картините, които рисува. Състоянието на ума му съответства на картината "Зима в гората. Вълк" (има друга картина на Левитан, наречена "Зима в гората").

Тази картина е нарисувана от художника на 25-годишна възраст. По това време той вече усвои техниката на пейзажа, разбра неговата „душа“, можеше да предава текстове и да изразява чувствата си чрез пейзажа, беше доста известен, но все още продължаваше да изпитва голяма нужда и да страда.

На снимката виждаме зимна гора, черно, голо, прозрачно, студено. бял сняг, черни дървета, сиво ниско небе, тънки клони на храсти, стърчащи изпод снега - всичко изглежда безрадостно, тъжно, скучно. В далечината гората е по-гъста, стърчи като плътна тъмна стена. На преден план има горски ръб, редки дървета, мощните им черни стволове правят потискащо впечатление. Пейзажът ухае на самота, меланхолия, тъга и безкраен студ. И с любовта – те са толкова тъжни и тъжни за нещо, което обичат, че не те оставя безразличен.

Левитан беше приятел с друг пейзажист, Алексей Степанов. По това време двамата пътуват много, търсят материал за картините си и дори живеят заедно. Има много прилики и разлики в техните картини. Например Левитан обичаше повече „чистия пейзаж“ - без присъствието на живи същества или хора в него. И Степанов наистина обичаше да изразява настроението чрез фигурите на животни или хора, присъстващи на картината. Този художник беше и изключителен художник на животни - той знаеше как не само точно да нарисува животно, но и да му придаде характер. Той беше особено добър с вълците. Хареса му дивата и леко страховита красота на тези животни. Веднъж по време на лов - а Степанов също беше добър ловец - той се прицели във вълк и се канеше да стреля, но свали пушката си, поразен от красотата на звяра.

Когато Левитан завършва своя пейзаж "Зима в гората", той го показва на приятел. И двамата видяха, че картината е успешна, но все пак й липсва още един акцент, който да подчертае темата за самотата, отчаянието и меланхолията. И тогава майсторът на анимализма Степанов с твърда ръка внесе в пейзажа на Левитан фигурата на самотен вълк - силно, опитно животно, което също е безсилно пред студа и глада, като останалите. И картината стана известна като "Зима в гората. Вълк".

Http://xn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/

В картината на руския художник А.А. „Първият сняг“ на Пластов изобразява малък фрагмент от селския живот.

На прага на дървена къща две селски деца. На заден план има още няколко подобни колиби, от които разбираме, че действието се развива в селото.

На много от платната на Пластов, централно мястозаети от хора. Тук са сестра и малкият й брат. Събуждайки се сутринта, те видяха снеговалеж през замръзналото стъкло и бързо се облякоха, изтичаха на верандата, за да усетят участието си в такова събитие. Момичето дори нямаше време да завърже жълтия топъл шал, просто го метна върху леката си домашна рокля. Но има ботуши на краката си, за да не й изстинат краката. Момичето, като струна, цялото е изпънато, отметнало глава назад, гледа към снега. На лицето й се чете детска наслада от трансформацията на света около нея.

Малкият й брат, на около шест години, е облечен с топло яке и шапка на главата. Той също поглежда улицата и покривите на къщите с изненада. Заедно с тях изпитваме необяснима радост, наблюдавайки падането от синкав облак най-деликатния пух, който нежно покрива останките от кафява трева и покрив. Може би децата искаха да играят, но видяха снежинки да се въртят, сякаш в бавен танц, и спряха, възхищавайки се.

Картината е нарисувана от художника през първата следвоенна 1946 г. в мрачно време, което е предадено в леко монотонни цветове. Само децата дават живот на платното, радвайки се на прост природен феномен. Комбинацията от сребристи, сивкави и кафяви нюанси на къщи, дървета, дрехи и искрящ сняг създава у нас особено приповдигнато настроение.

Първият сняг е самото начало на зимата, специално времекогато снежинките леко падат върху празната от трева земя. Съдейки по големите снежни преспи, може и цяла нощ да е валял сняг. Но земята нямаше време да се охлади, така че на места все още се виждат тъмни зони след разтопения сняг. На една от снежните преспи кацна врана.

В предната градина, до къщата, има бреза с редки листа, пожълтели и свити в тръба, които не са имали време да отлетят. На голия си клон само за минута кацна бяла сврака красавица. Тя чурулика силно. Но гарванът не й обръща внимание и важно крачи през снега. До брезата можете да видите сух храст, чиито клони, покрити със сняг, вече са се огънали към земята под тежестта му.

Друго момче изтича на селската улица, за да се наслади на снежната топка.

Сиво-сивото небе е покрито с тъмни облаци. Първите снежинки предизвикват особени чувства в душата, носейки със себе си необяснимо пречистване и ярка радост след есенната тъга. Разбира се, този сняг няма да се задържи дълго. Виждат се незамръзнали кафяви локви: снегът е покрил само есенната кал. Но това вече е прагът на забавленията и зимните игри за децата.

В своята картина Пластов сякаш сравнява спонтанността на децата с искрящия първи сняг. Художникът възприема както децата, които не са забравили да се радват и възхищават, така и блестящия сняг като чудо.

В момента платното на А.А. „Първият сняг“ на Пластов е изложен в Тверската регионална художествена галерия.

• Моите впечатления от пейзажа

1. Заключение: защо ми хареса картината „Първи сняг“

Есе по картината на Пластов „Първият сняг“

Винаги чакам с нетърпение първия сняг. За мен това означава, че идва Нова година, подаръци и празници на ледената пързалка. Всичко наоколо се трансформира, става чисто и светло. Снежинките, носещи се във въздуха, са толкова красиви, че искате да ги гледате цял ден. Първият снеговалеж обаче минава бързо, нямаме време да му се насладим. Дори добрата камера не улавя красиви моменти. Това може да направи само истински артист. Ярък примере пейзажът “Първият сняг” на Пластов.

Описанието на „Първият сняг” е като цяла история. Две деца изтичаха на верандата, за да гледат снеговалежа. Пред нас е момиче и по-малкият й брат. Те живеят в дървена колиба. До тях е нарисувана разклатена ограда. Около тях има същите колиби и дървета. Очевидно художникът е изобразил зимата в селото. Децата много се радват на снега. Те изтичаха и се обличаха, докато вървяха. Защо са толкова щастливи? Вероятно за тях снегът е дългоочаквано събитие. На село няма толкова забавления, колкото в града. Есента няма какво да се прави. Затова тези деца чакат зимата, за да карат шейна или ски. Може би имат кънки или стикове за хокей. И те като нас чакат Нова година и Коледа. Вероятно момичето и момчето все още вярват в Дядо Коледа и смятат, че той вече е на път. Можете да завиждате на децата, защото вече имат много сняг, което означава, че е време да отидете на ски.

Картината на Пластов "Първият сняг"

Това, което най-много ми хареса в картината на Пластов „Първи сняг“, е как художникът показва чувствата на децата. Лицата им са много радостни, щастливи са. Всичко наоколо е сиво, духа вятър, вали сняг и това само ги кара да се чувстват по-добре. Те се радват не на подаръци или оценки в училище, а на това, което ги заобикаля. Това е ценно качество, което прави човека по-красив. Благодарение на тези чувства виждам първия сняг, спомням си колко му се радвам. Само добър художник може да изобрази това.

Първи сняг

Много харесвам картината "Първи сняг". По принцип не обичам много зимата. Но Нова годинаспестява всичко.

Тази снимка е в такива сиво-бели цветове. Много сиво и черно вероятно трябва да подчертаят белотата на първия сняг. Просто тогава (тази снимка е за старо село) имаше много малко ярки пластмасови предмети, всичко беше толкова дървено - "естествено".

Ето снимка на бедна селска къща. Има крехка ограда и тънки дървета. Има само една голяма бреза, като в стихотворението, под прозореца. Виждаме и веранда на ръба с две деца на нея. Те изтичаха да се радват, защото видяха сняг през прозореца. По-голямото момиче сложи шала на майка си - този също беше жълтеникав, момчето беше по-спокойно. Сложи шапка с ушанка и някакво палто от овча кожа. И двамата са сънени, но радостни. Никога не бих изтичал да гледам този сняг.

Сиво небе. Ясно е, че е студено и влажно. И също така е ясно, че скоро този малък бял сняг ще се стопи, ще има кал, която скоро ще замръзне. Имаше толкова малко сняг, че например дори не покриваше изцяло пътеката. Мръсотията наднича през слоя сняг. На заден планвсе още вкъщи - и никой друг не се сети да изтича да гледа снега, само тези деца. Каква радост - зимата дойде.

Така че на снимката, разбира се, е рано сутрин. Никой никога не е минавал през този тънък слой сняг. Тук има само четиридесет. Явно не е много доволна от снега. Предстоят й гладни и трудни времена!

Но най-важното, разбира се, е да гледате на всичко положително. от поне, опитайте се да го направите.

Есе, описващо картината

Много обичам картината "Първи сняг"! Много обичам зимата и винаги чакам с нетърпение първия сняг. Въпреки че не знам дали тези деца са чакали първия сняг или не. Но по радостните им лица личи, че са щастливи. И също така е ясно, че са избягали от къщата. Видяхме сняг извън прозореца. Момичето наметна шал и изтича навън. И брат й е с нея.

Първият сняг е истинско чудо. Особено в моменти като тези, когато е още съвсем бял и чист. Може скоро да се стопи. Важно е да уловите този прекрасен момент.

Но тук селото е дървена къща. Мисля, че хората тук усещат природата и я ценят. Те също знаят как да се наслаждават на всяко време. Дори ако навън вали студен дъжд, можете да седнете до печката и да гледате огъня.

Първият сняг, разбира се, покри всичко тънко - твърде рано е да мечтаете за снежни преспи. Когато слънцето излезе, всичко ще се стопи. А спалите до обяд (ако има такива в селото) нищо няма да разберат. Цялата тази свежест и красота ще им липсва. И отново ще виждат само мръсотия навсякъде. Ще мрънкат... Сами са си виновни!

Добре е да станете рано за изгрева. Розови отражения, роса блести. Но първият сняг е още по-хубав. Това означава, че скоро ще има втори, трети. Можете да карате кънки и шейни. И скоро Нова година.

Като цяло това е цял празник. И първият сняг - вече падна, така падна. Цъфтеж, появата на листа (зелени или жълти), всичко това се случва постепенно. И тогава той напусна хижата - и имаше празник.

Картините показват точно такъв момент на възхищение. Децата просто замръзнаха от радост. Може би в следващия момент ще хукнат да събудят близките си, за да не изпуснат тази красота. Или ще се хвърлят в снега - докосни го, играй си. Докато всички гледат снега. И ние, публиката, също.

Много ми харесва снимката. И пейзажът, и героите са много хубави момчета. И напълно разбирам чувствата им. Аз самият се чувствам щастлив от такава красота. Това означава, че художникът се е справил със задачата си, което означава, че самият Пластов е усетил природата по този начин, той е чакал първия сняг. Ами ако самият той избяга така като дете? Или са негови деца? Като цяло усещането за радост е предадено добре.

План за есе за 7 клас

1. Въведение - първо впечатление от картината
2. Художник Пластов Аркадий Александрович
3. Заглавие на картината
4. Картина - общо - детайли - цветове
5. Моите впечатления
6. Заключение - относно картината

Есе 4 и 5 клас

Гледам картината "Първи сняг". Много ми харесва снимката. Дава ми чувство на радост, нещо ново и чисто. Много обичам, когато падне първият сняг. И това е особено добре сутрин, когато снегът е паднал през нощта - сякаш се пренасяте в приказна зима. Може би на снимката снегът ще се стопи до обяд, както се случва в днешно време, но зимата вече дойде - факт.

1. Въведение - първо впечатление от картината 2. Художник 3. Заглавие на картината 4. Картина - общо - детайли - цветове 5. Моите впечатления 6. Заключение - за картината в едно изречение

Първото впечатление от снимката е много приятно. Искам да я гледам.

Благодарение на това красива картинаразбрах за талантлив художник- докато е още жив в съветска епохапризнат класик - Аркадий Александрович. Най-интересното е, че Пластов е от село, поради което винаги се е опитвал да предаде любовта си към провинцията чрез картините си. Живееше в многодетно семейство, ходеше на селско училище... Твореше много за възрастни известни картини- за живота на селяните, но и за новия живот в провинцията, за колективните ферми. Той също почина в родно село. Тази картина е нарисувана веднага след дългата Втора световна война. Беше трудно, гладно време, в което беше невъзможно да се забрави за чудото. Сега тази картина се намира в Тверския музей.

Дори без да знаете името на снимката, можете да разберете, че е паднал първият сняг. Децата се радват на някое приятно събитие и гледат с възхищение. Има още малко сняг и е много бяло. Тук има още две свраки - едната на клони, които още не са заснежени, втората е решила да слезе върху снега. Тя сякаш гледа искрящата повърхност с любопитство. И тя е толкова увлечена от нови впечатления, че дори не забелязва хората.

Може ли да се нарече по друг начин? „Пристигането на зимата в двора“ или „Първият зимна сутрин„... Но не – истинското име е по-добро.

Тази картина изобразява селски двор. В десния ъгъл са деца на прага на къщата. Снегът заема почти цялата картина. Ясно е, че децата избягаха от къщата - момичето само в този момент завърза шал. Може би беше шалът на майка ми (скрива почти цялата й фигура) и момичето го грабна, защото много бързаше. Момиче на около осем се усмихва, гледайки нагоре. Едно около петгодишно момче се оглежда сериозно. Той очевидно е по-млад - вероятно брат й. На верандата няма други следи, освен отпечатъците им, което означава, че децата днес са ранни птици. Зад децата има предна градина, където определено имаше цветя през пролетта, лятото и есента, но през зимата също е красиво - заради това колко красиво пада снегът. На брезата, която дори не изглежда бяла в сравнение с новия сняг, още не всички листа са паднали. Има и храст, чиито клони се огънаха до земята от снега. Мисля, че това показва края на ноември - началото на декември.

В далечината има още една къща - до нея няма никой, дори прозорците не светят. Това още веднъж потвърждава предположението, че е още доста рано. Между другото, селяните стават много рано, за да доят например крави. Тоест възрастните можеха да излязат по работа, когато все още беше тъмно.

По цялата картина има бял снежен пух - приятен и лек. Успя да образува малки снежни преспи, но на места се виждат размразени петна от топлата земя. Основният цвят на картината все пак не е бял, а сив и също кафяв, но сякаш с бяла наслагване. Кафява къща, сива бреза, сиви фигури. И колко странно - дори и с всичко това блед сив цвяткартината изглежда положителна. Светлината идва от снега и възхитеното лице на момичето. Слънчевите лъчи, самото слънце не се виждат – то е още в мъглата. Въпреки че шалът на момичето е жълтеникав... Може би това е намек за слънце. Цветовете са приглушени - няма червено, дори на устните на момичето, или зелено - не е запазено нито едно стръкче трева.

И имаш чувството, че картината е доста тиха. Там цари изпълнена с възхищение тишина. Мирише свежо. Усеща се лекотата на този сняг, скрежът.

След като разгледах добре снимката, разбрах, че ми харесва още повече. Забавно търсене на подробности! Страхотно е да видиш момиче да се усмихва. Мисля, че това момиче ще стане истинска руска красавица.

Това, което най-много ми харесва в картината, е моментът на възхищение. Децата са на път да се втурнат да тичат в снега, да гонят свраки, да играят снежни топки, да се смеят и да викат. Но в този момент художникът „улови” възхищение от новата зима, от целия свят... Тук дори нещата и растенията, познати на децата - всичко наоколо стана някак вълшебно.

Отначало ми се стори, че фигурата в далечината също ликува - изглеждаше като съседско момче, което тичаше в снега, а децата се канеха да се присъединят. Като се вгледах по-внимателно, разбрах, че това е мъж (или тийнейджър?), който се вози на шейна. Фигурата му дори се наведе назад от скоростта! Със сигурност и конят просто се наслаждава на снега.

И още нещо - хората използват такава голяма и здрава стена, за да се оградят от света с неговото променливо време, но децата все още бързат към природата. Възхищават се на снега, радват се, радват се. Човек може да си представи, че от къщата ги вика разтревожена баба (децата нямаха време да затворят вратата). Може вече да не се интересува от друга зима. Възрастната жена се страхува само внуците й да не измръзнат.

Предстои им дълга, дълга зима със студове, но те я посрещат с радост. Бялото покриваше скучната мръсотия - всичко беше чисто и радостно. Със сигурност си мислят за хубави неща - за коледните празници, за топла пещ с баница... А как ще се радват на пролетта!

Между другото, пристигането на всеки друг сезон не е толкова забележимо. Няма да пожълтеят всички листа за една нощ, няма да разцъфтят всички пъпки по дърветата, но първият снеговалеж наистина очертава границата между есента и зимата.

Това е една прекрасна, позитивна и емоционално много топла и приятна картина, която е приятна за гледане, но и за гледане.

4 клас. 7 клас

• Есе по картината на Тропинин "Портрет на Пушкин" (описание)

  Пред мен е известната картина на В.А. Тропинина. Художникът създава наистина впечатляващ и омагьосващ портрет на великия руски писател и поет А.С. Пушкин. Той е доста прост, но в същото време много дълбок и мистериозен.

• Есе по картината на Врубел „Принцесата лебед“, 3, 4, 5 клас (описание)

  Невъзможно е да не се възхищаваме на картината на М.А. Врубел "Принцесата лебед". Сюжетът, изобразен на него, е завладяващ. Тук цари някаква мистериозна, загадъчна и дори мистична атмосфера.

И никой освен момчето няма желание бързо да се озове там, зад стъклото, където няма сиви и скучни рамки и первази и няма абсолютно никакви условности и ограничения.

• Есе върху картината на Саврасов Зима 3 клас описание

  Картината „Зима” се откроява от всички творчески произведенияавтор. Тясна пътека разделяше платното на две части. Отляво на вниманието ни се отваря гъста гора и няколко дървета край пътя. Вдясно има само две безжизнени брези.

• Есе по картината на Шишкин В дивия север, 9 клас (описание)

  Есе за 9 клас. В световната литература често можете да намерите момент, когато майсторите на четките и платното, вдъхновени от стиховете, които четат, започват да пишат своя пореден шедьовър