Обобщение на урока по руска литература на тема: Анализ на историята „Бела. Обобщение на урока по руска литература по темата: Анализ на историята „Отношението на Бела към смъртта

C1.Как забележката на Печорин - "приемането на дълбоко трогнат вид" - коригира съдържанието на неговия монолог в очите на читателя?

„Приемайки дълбоко трогнат вид“, Печорин умишлено играе на чувствата на Мери. Той не само излага истинските причинно-следствени връзки между събития, довели до морални „наранявания“ (диаграмата е правилна - но само отчасти), Печорин знае, че неговата история със сигурност ще предизвика съчувствие от Мери, чувствително и добро момиче . От състраданието има една стъпка до влюбването - и това е пълната победа на Печорин над Грушницки. Такава „целенасочена“ изповед принуждава Печорин да преувеличава собствените си преживявания и по-рязко да идентифицира противоречията на собствената си природа. Записите в дневника са изповед пред себе си, искрена и безпощадна; Монологът пред Мери е романтична маска, условен образ, а целта на създаването му е съвсем прагматична - да накара момичето да се влюби в Печорин.

Майстори на психологическата проза са Л. Н. Толстой и Ф. М. Достоевски; във „Война и мир” и „Престъпление и наказание” вътрешните монолози на героите са най-важното изобразително средство вътрешен животгерои. Л. Н. Толстой наследява принципите на Лермонтов за проследяване на динамиката на човешките чувства и тяхното разбиране (вътрешните монолози на Андрей Болконски и Пиер Безухов са доста сравними със записите на Печорин); „Диалектиката на душата“ на Толстой не е нищо повече от съвършенство литературни средства, което ви позволява да записвате най-доброто емоционални движения. Вътрешните монолози на героите на Ф. М. Достоевски много често са спор със себе си, потвърждение и незабавно опровержение на току-що изложената теза, безкрайна „дискусия“ на различни аспекти човешки характерв рамките на един човек. В „Герой на нашето време“ предметът на размисъл на Печорин е двойствеността на неговия характер; в „Престъпление и наказание” раздвоението в душата и съзнанието на главния герой е пряко предадено чрез антитези във вътрешни монолози. Пример е размисълът на Разколников след убийството на старицата: „Мамо, сестро, колко ги обичах! Защо ги мразя сега? Любовта и омразата се обединяват в душата на Разколников, спорейки в различни „гласове“.

Изтичах на верандата като луд, скочих върху моя черкез, който се возеше из двора, и потеглих с пълна скорост по пътя за Пятигорск. Подгоних безмилостно изтощения кон, който хриптящ и облян в пяна ме втурна по каменистия път.

Слънцето вече се беше скрило в черен облак, лежащ върху билото на западните планини; дефилето стана тъмно и влажно. Подкумок, проправяйки си път по камъните, изрева глухо и монотонно. Препуснах в галоп, задъхан от нетърпение. Мисълта да не я намеря в Пятигорск удари сърцето ми като с чук! - една минута, още една минута да я видя, да се сбогувам, да й стисна ръката... Молех се, проклинах, плаках, смях се... не, нищо няма да изрази моята тревога, отчаяние!.. С възможността да я загубя завинаги , Вярата ми стана по-скъпа от всичко на света - по-ценен от живота, чест, щастие! Бог знае какви странни, какви безумни планове се роят в главата ми... А през това време продължавах да галопирам, гоня

безмилостно. И така започнах да забелязвам, че конят ми диша по-тежко; той вече се беше спънал два пъти изневиделица... Оставаха пет мили до Есентуки - казашко село, където можех да сменя на друг кон.

Всичко щеше да бъде спасено, ако конят ми имаше сили още десет минути! Но внезапно, издигайки се от малко дере, напускайки планината, при остър завой, той се разби на земята. Бързо скочих, искам да го вдигна, дърпам юздите - напразно: през стиснатите му зъби се изтръгна едва доловим стон; няколко минути по-късно той почина; Останах сам в степта, изгубил последната си надежда; Опитах се да вървя - краката ми подкосиха; Изтощена от грижите на деня и недоспиването, паднах на мократа трева и се разплаках като дете.

И дълго време лежах неподвижно и плаках горчиво, без да се опитвам да сдържа сълзите и риданията си; Мислех, че гърдите ми ще се пръснат; цялата ми твърдост, цялото ми спокойствие изчезна като дим. Душата ми отслабна, умът ми замлъкна и ако в този момент някой ме беше видял, щеше да се отвърне с презрение.

Когато нощната роса и планинският вятър освежиха горещата ми глава и мислите ми се върнаха в нормалния си ред, разбрах, че да преследвам изгубеното щастие е безполезно и безразсъдно. какво друго ми трябва - виждам я? - За какво? Не свърши ли всичко между нас? Една горчива целувка за сбогуване няма да обогати спомените ми, а след нея само ще ни бъде по-трудно да се разделим.

Въпреки това се радвам, че мога да плача! Може би обаче това се дължи на изтощени нерви, нощ, прекарана без сън, две минути пред дулото на пистолета и празен стомах.

Всичко върви към добро! Това ново страдание, казано на военен език, направи у мен щастливо развлечение. Здравословно е да плачеш; и тогава, вероятно, ако не бях яздил на кон и не бях принуден да вървя петнадесет мили на връщане, тогава дори този нощен сън нямаше да затвори очите ми.

Върнах се в Кисловодск в пет часа сутринта, метнах се на леглото и заспах като Наполеон след Ватерло.

Когато се събудих, навън вече беше тъмно. Седнах до отворения прозорец, разкопчах арчалука - и планинският вятър освежи гърдите ми, още неуспокоени от тежкия сън на умората. В далечината отвъд реката, през върховете на гъстите липи, които я засенчваха, проблясваха светлини в сградите на крепостта и селището. В нашия двор всичко беше тихо, в къщата на принцесата беше тъмно.

Докторът се приближи: челото му беше сбърчено; и той противно на обичайното не ми подаде ръка.

Откъде сте, докторе?

От княгиня Лиговская; дъщеря й е болна - отпускане на нервите ... Но не това е важното, а това: властите предполагат и въпреки че нищо не може да се докаже положително, съветвам ви да бъдете по-внимателни. Днес принцесата ми каза, че знае, че си се борил за дъщеря й. Този старец й разказа всичко... как се казва? Той е бил свидетел на конфронтацията ви с Грушницки в ресторанта. Дойдох да те предупредя. Сбогом. Може би няма да се видим отново, ще бъдете изпратени другаде.

Той се спря на прага: искаше да ми подаде ръка... и ако му бях проявил и най-малко желание за това, той щеше да се хвърли на врата ми; но аз останах студена като камък - и той си отиде.

Ето ги хората! всички са такива: знаят предварително всички лоши страни на действието, помагат, съветват, дори го одобряват, виждайки невъзможността на друго средство - и след това си измиват ръцете и се отвръщат с възмущение от онзи, който е имал смелостта да поемеш цялото бреме на отговорността. Всички са такива, дори и най-милите, най-умните!..

(М. Ю. Лермонтов „Герой на нашето време“)

В 1.Посочете заглавието на главата от романа „Герой на нашето време“, от която
Даденият фрагмент е взет.

НА 2.От чия гледна точка е разказан този фрагмент?

НА 3.Какво е името на визуалната среда, която използва

НА 4.Посочете името на средството за алегорично изразяване: „мисълта... удари сърцето ми с чук“,

НА 5.Какво е името на визуалната медия: “ като детеизвика", "остана студен, като камък»?

НА 6.Как се казва скритата подигравка, към която авторът прибягва: „Може би обаче това се дължи на изтощени нерви, безсънна нощ, две минути под дулото на пистолета и празен стомах“?

НА 7.Как се нарича в литературата композиционна техника, основана на изобразяване на картини от природата (например сутринта след преследване)?

C1.Какво точно накара Печорин да гони и какви черти на характера на героя се появиха в тази сцена?

C2.Какви са основните черти на психологизма на Лермонтов и кой от писателите може да се нарече приемник на традициите му в изобразяването на „човешката душа“?

В 1. Принцеса Мери

НА 2. Печорин

НА 3. Персонификация

НА 4. Метафора

НА 5. Сравнение

НА 6. Ирония

НА 7. Пейзажи

НА 3.Установете съответствие между тримата главни герои, които се появяват в този фрагмент, и техните характеристики, дадени в романа. За всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона.

НА 4.Установете съответствие между тримата главни герои, които се появяват в този фрагмент, и тяхната бъдеща съдба. За всяка позиция в първата колона изберете съответната позиция от втората колона

Понякога презирам себе си... не е ли затова презирам другите?.. Станах неспособен на благородни пориви; Страх ме е да не изглеждам смешен на себе си. Ако някой друг на мое място би предложил на принцесата son coeur et sa богатство;14 но думата ожени има някаква магическа сила над мен: колкото и страстно да обичам една жена, тя само ме кара да чувствам, че трябва да се оженя я, прости ми любов! сърцето ми се превръща в камък и нищо няма да го стопли отново. Готов съм на всички жертви, освен тази; Двайсет пъти ще заложа на карта живота си, дори честта си... но няма да продам свободата си. Защо я ценя толкова много? Какво има за мен?.. къде се подготвям? Какво очаквам от бъдещето?.. Наистина, абсолютно нищо. Това е някакъв вроден страх, необяснимо предчувствие... Все пак има хора, които несъзнателно се страхуват от паяци, хлебарки, мишки... Да си призная ли?.. Когато бях още дете, една старица чудеше се за мен на майка ми; тя предсказа смъртта ми от зла ​​жена; това ме порази дълбоко тогава; В душата ми се роди непреодолимо отвращение към брака... Междувременно нещо ми подсказва, че предсказанието й ще се сбъдне; от понеЩе се опитам да го осъществя възможно най-скоро.

В 1.Коя глава от романа на М. Ю. Лермонтов „Герой на нашето време“ е част от горния фрагмент от дневника на Печорин?

НА 2.Посочете града, в който се развива действието на тази глава от романа на Лермонтов?

НА 3.Какви функции литературно направлениезапазена в прозата на Лермонтов, която създава образа на самотен, изключителен и мистериозен герой, действащ при изключителни обстоятелства?

НА 4.Какво е името на формата на разширено изявление на герой, адресирано до себе си (размишления в дневника на Печорин), към читателите или към други герои в романа?

НА 5.Моля, въведете име художествена техникапреувеличение, чиято цел е да подобри изразителността на речта на героя: "двадесет пъти живота си,Дори ще заложа честта си...“

НА 6.Какъв художествен троп е използван в този фрагмент от текста, за да създаде образа на егоистичен, безчувствен, жесток герой - „Моят сърцето се превръща в камък"?

НА 7.Моля, въведете име известно стихотворениеМ. Ю. Лермонтов, с когото романът „Герой на нашето време“ има идеологически и тематични прилики.

C1.Каква роля играят записите в дневника в състава на романа на М. Ю. Лермонтов „Герой на нашето време“?

C2.С какъв проблем на романа резонират въпросите, зададени от героя към себе си в горния фрагмент, и как те се отнасят към проблемите на други произведения на руската класика?

В 1. "Принцеса Мери"

НА 2. Пятигорск

НА 3. Романтизъм

НА 4. Монолог

НА 5. Хипербола

НА 6. Метафора

НА 7. "Мисъл"

Василий Петрович — каза капитанът, приближавайки се до майора, — той няма да се откаже — познавам го. И ако вратата бъде разбита, много от нашите хора ще бъдат убити. Предпочитате ли да го застрелят? В капака има широк процеп.
В този момент в главата ми мина странна мисъл: и аз като Вулич реших да изкуша съдбата.
„Чакай“, казах на майора, ще го хвана жив.
Наредих на капитана да започне разговор с него и поставих трима казаци на вратата, готови да я избият и да се втурнат на помощ при този знак, заобиколих хижата и се приближих до фаталния прозорец. Сърцето ми биеше бързо.
- Ох, проклетникът! - извика капитанът. - Какво, смеете ли ни се, какво ли? Мислиш ли, че ти и аз не можем да се справим? - Той започна да чука на вратата с всичка сила, аз, като вперих око в пукнатината, проследих движенията на казака, който не очакваше атака от тази страна, - и изведнъж той откъсна капака и се хвърли главата надолу през прозореца. Изстрелът проехтя точно до ухото ми и куршумът откъсна пагона ми. Но димът, който изпълни стаята, попречи на опонента ми да намери пула, лежащ близо до него. Хванах ръцете му; Казаците нахлуха и по-малко от три минути по-късно престъпникът вече беше вързан и отведен под ескорт. Хората се разотидоха. Офицерите ме поздравиха - със сигурност имаше нещо!
След всичко това как човек да не стане фаталист? Но кой знае със сигурност дали е убеден в нещо или не?.. и колко често бъркаме с вяра измама на чувствата или грешка на разума!..
Обичам да се съмнявам във всичко: това разположение на ума не пречи на решителността на характера ми - напротив, що се отнася до мен, винаги вървя напред по-смело, когато не знам какво ме очаква. В крайна сметка нищо по-лошо от смъртта не може да се случи - и не можете да избягате от смъртта!
Връщайки се в крепостта, разказах на Максим Максимич всичко, което ми се случи и на което бях свидетел, и исках да знам мнението му за предопределението. Отначало той не разбра тази дума, но аз я обясних, доколкото можах, и тогава той каза, поклащайки многозначително глава:
- Да сър! Разбира се, сър! Това е доста сложно нещо!.. Въпреки това, тези азиатски спусъци често не задействат, ако са лошо смазани или ако не натиснете достатъчно здраво с пръст; Признавам, аз също не харесвам черкезките пушки; някак са неприлични за нашия брат: дупето е малко, а виж го само, ще ти изгори носа... Но имат пулове - само моето уважение!
След това каза, след като помисли известно време:
- Да, жалко за горкия... Дяволът го е накарал да говори с пияница през нощта!.. Обаче май в семейството му е писано...
Не можах да извлека нищо повече от него: той изобщо не обича метафизичните дебати.

(М.Ю. Лермонтов "Герой на нашето време")

B1Как се казва главата (разказът) на романа на М.Ю. Лермонтов, фрагмент от който четете?

B2От текста запишете фраза, която в този фрагмент е оценка на вътрешния, психологическо състояниегерой, решил да „изкуши съдбата“.

VZПосочете термина, който се използва за описание на подробните разсъждения на героя, отправени към самия него?

B4Как се казва героят, от чието име се разказва историята в тази глава?

B5Към какъв социално-психологически тип, известен в литературознанието, традиционно се класифицира този герой?

B6Посочете термина, който обозначава начина на показване на вътрешните, емоционални преживявания на героя на Лермонтов: желанието му за максимално самоизразяване и интроспекция, дневниковия характер на разказа и др.

B7Как в литературна творбаизвикване на разговора между двама (или повече) героя?

C1.Какви са разликите и приликите между дадените обяснения? трагични събитияистории Печорин и Максим Максимич?

C2.В който работи класическа литератураПо един или друг начин звучи темата за съдбата, предопределението и как тези произведения са свързани с романа на Лермонтов „Герой на нашето време“?

В 1. фаталист

НА 2. "странна мисъл"

НА 3. Вътрешен монолог

НА 4. Печорин

НА 5. Допълнителен човек

НА 6. Психологизъм

Скоро всички се прибраха, говорейки различни за странностите на Вулич и вероятно единодушно ме наричаха егоист, защото залагах срещу човек, който искаше да се застреля; сякаш не можеше да намери възможност без мен!..

Върнах се у дома през пустите улички на селото; луната, пълна и червена, като блясък на огън, започна да се показва иззад назъбения хоризонт на къщите; звездите спокойно грееха върху тъмносиния свод и ми стана смешно, когато си спомних, че някога е имало мъдри хора, които са смятали, че небесните тела участват в незначителните ни спорове за парче земя или за някакви измислени права!.. И какво! ? и? тези лампи, запалени според тях само за да осветяват техните битки и триумфи, горят с предишния си блясък и страстите и надеждите им отдавна са угаснали с тях, като светлина, запалена в края на гората от небрежен скитник ! Но каква сила на волята им е давала увереността, че цялото небе с безбройните му обитатели ги гледа със съчувствие, макар и нямо, но неизменно!.. И ние, техните жалки

потомци, скитащи се по земята без убеждения и гордост, без удоволствие и страх, с изключение на онзи неволен страх, който свива сърцето при мисълта за неизбежния край, ние вече не сме способни на големи жертви нито за доброто на човечеството, нито дори за нашето собственото щастие, затова знаем неговата невъзможност и безразлично се движим от съмнение към съмнение, както нашите предци се втурват от една грешка към друга, нямайки като тях нито надежда, нито дори онова смътно, макар и истинско удоволствие, което душата среща във всеки борба с хората или съдбата...

И много други подобни мисли минаха през ума; Не ги сдържах, защото не обичам да се занимавам с някаква абстрактна мисъл. И до какво води това?.. В първата си младост бях мечтател, обичах да галя последователно мрачни и розови образи, които неспокойното ми и алчно въображение ми рисуваше. Но какво ме оставя това? само умора, като след нощна битка с призрак, и смътен спомен, изпълнен със съжаление. В тази напразна борба аз изчерпах и топлината на душата си, и постоянството на волята, необходимо за истинския живот; Влязох в този живот, след като вече го преживях психически, и се почувствах отегчен и отвратен, като някой, който чете лоша имитация на книга, която отдавна познава.

(М.Ю. Лермонтов "Герой на нашето време")

В 1.Част от коя глава от романа е фрагментът от текста, представен по-горе?

НА 2.Посочете името на сюжетно-композиционния елемент произведение на изкуството, което е описание на природата (“спокойно грееха звездите...”).

НА 3.Към какъв художествен прием прибягва многократно, „надеждите отдавна са угаснали заедно с тях, като светлина, запалена в края на гората"и т.н.?

НА 4.Какво е името на формата на разширено изявление на героя, адресирано до себе си и изречено в собствените му мисли (отраженията на Печорин, който върви по нощния път)?

НА 5.Как се наричат ​​фигуративните определения в дадения фрагмент от текста: „ небреженскитник", " неспокоенвъображение", " дъгаизображения” и др.?

НА 6.От първия параграф на фрагмента запишете думата-характеристика, която Печорин „награждава“.

НА 7.Посочете името на художествената техника, основана на противопоставянето на различни явления и лежаща в основата на композицията на този фрагмент: „ страст и надежда"предците се противопоставят "съмнения и погрешни схващания"потомци.

C1.Какви теми, които са значими за целия роман, повдига Лермонтов в този фрагмент от текст?

C2.Защо въпросът за предопределеността на съдбата занимава толкова много Печорин и в кои произведения на руските класици се разглеждат подобни въпроси.

В 1. "Фаталист"

НА 2. Пейзажи

НА 3. Сравнение

НА 4. Вътрешен монолог

НА 5. Епитети

НА 6. Егоист

„Ние се разделяме завинаги...“ - това са редовете от последното писмо на Вера. Изглежда като незначително събитие. Това е за нас, читателите. Но аз чета страниците и откривам ново лице на Печорин, ненаситено от всички удоволствия на живота, или уморено лице, безразлично гледащо всичко около себе си само с любопитство, но без съжаление. Усещам развълнуваната душа на Печорин, леко треперещите му ръце. Да, поколебаха се, защото Печорин дълго време не смееше да отвори писмото. Чувства се, че го е отворил с чувство на тревожно, тежко предчувствие. И ето я фразата, от която Печорин може би най-много се е страхувал: „Ние се разделяме завинаги...“

И тогава ще има страници, описващи преследването на Вера от Печорин. Страници, които неволно ме накараха да си спомня записа в дневника от 14 юни, в който той признава, че е „неспособен на благородни пориви“, че „двадесет пъти ще заложа на карта живота си, дори честта си... Но ще да не продавам свободата си...

Но колко много ми каза само един малък епизод от живота на героя! Как промени окончателното ми мнение за него. Колко човешки го преживявам с него. „Не, г-н Печорин, искам да му кажа, душата ви не е изчезнала напълно, тя се характеризира с благородни духовни пориви, защото вие не бихте изскочили „като луди“ на верандата, не бихте скочил си на твоя черкез, нямаше да тръгнеш с пълна скорост по пътя .

Една фраза на Лермонтов - последвана от цял ​​преследващ кадър. Да, какво! Как в последен път(и може би за последен път) това чувство пламна толкова ярко - той безмилостно подкара изтощения кон, който, пръхтящ и покрит с пяна, го втурна по скалистата почва. Изглежда, че в този момент главният проблем в живота на Печорин беше Вера. Да навакса проваленото, изгубеното щастие с нея. Той не мисли защо му трябва това. Е, поне в името на една горчива, прощална целувка. Малък епизод, но в него е част от живота. Да, какво!

Дори природата сякаш се съпротивлява на тази среща по някаква причина. Слънцето ще се скрие „в черен облак“ и дефилето ще стане тъмно и влажно. Междувременно душевното състояние на Печорин живееше с едно всепоглъщащо желание; мисълта удари сърцето като чук (какво сравнение!): „да я видя, да се сбогувам, да се ръкувам...“ Така че Лермонтов, писател, можеше да каже толкова много неща толкова кратко. Изразителни средстваЕзикът е толкова убедителен, че усещате какво разказва авторът не като прочетено, а като видяно. Разчитам интензитета на психическото си състояние в глаголите за действие: „молех се“, „проклинах“, „плаках“, „смях се“, „потеглих...“

И най кулминация. Конят падна, последният шанс да види Вера беше изгубен. Но надеждата не е загубена, за да вдигнете коня и да се опитате да го настигнете пеша. Но „краката ми поддадоха“. Краката се поддават от напрежение, умора и безнадеждност. И тук Печорин е сам в степта. И вече не е войн. И тогава ще има реплики, които ще ни накарат да плачем заедно с героя. Ето ги: „И дълго време лежах неподвижно и плаках, горчиво, без да се опитвам да сдържа сълзите и риданията си; Мислех, че гърдите ми ще се пръснат; цялата ми твърдост, цялото ми спокойствие изчезна като дим. Душата ми отслабна, умът ми замлъкна и ако в този момент някой ме беше видял, щеше да се отвърне с презрение.” Не, той не би се обърнал, защото за първи път Печорин плака, плака горчиво, хлипайки. Но не всеки може да плаче.

Има само няколко изречения за душевното състояние, но в тях може да се види и неизразената от автора идея, че душата на Печорин не е суха почва, тя също се характеризира с „души“ красиви импулси" Може да е един. Но животът на героя, прекаран в борба със себе си и светлината, я осакати, най-добрите импулсиПечорин е погребан някъде в дълбините му.

И тогава в кратка фразаЛермонтов ще напише, че „нощната роса и планинският вятър“ ще освежат главата на героя и ще я приведат „в нормален ред“. И ние разбираме какъв е "обичайният ред!"

Когато не със сърце, а с трезв ум с лека ирония: „Всичко е за добро! Това ново страдание, казано с военни термини, направи щастливо отклонение в мен. Разстроени нерви, нощ без сън, „празен стомах“ също ще бъдат внесени тук.

Но това са думи на друг Печорин, Печорин - изстрадал егоист. Печорин с неговия порочен морален принцип: „Гледам на страданието и радостта на хората като на храна, която поддържа моята духовна сила“.

Авто RUВажно беше да се разкрие характерът и вътрешният свят на героя с най-голяма обективност, дълбочина и изчерпателност. Затова във всеки разказ той поставя Печорин в различна среда, показва го в различни обстоятелства, в сблъсъци с хора с различен социален статус и душевен състав. Всеки път Печорин се отваря пред читателя с нова страна, се откриват нови и нови аспекти на вашия характер. Със същата цел Лермонтов дава трима разказвачи в романа. Първо научаваме за Печорин от стар офицер, прост и скромен човек, Максим Максимич, който живее с него в крепостта. Тогава Печорин е видян от човек от същия кръг като него, автора; рисувайки портрет на героя, той показва на читателя нови черти, които не са включени в историята на Максим Максимич, който може да разбере много от Печорин.Максим Максимич и авторът говориха за действията на героя в някои житейски обстоятелства, обърна внимание на някои черти и „странности“ на неговия характер.

Читателвече ясно вижда героя, знае много за него, но все още не разбира всичко за него.Героят е напълно разкрит в неговия дневник, където той пише за себе си. Отначало той се появява като участник в тъжно-комично приключение в Таман и все още говори много малко за преживяванията си. Неговият характер се проявява главно в действията и постъпките; О вътрешен святможем само да гадаем. На две най-новите историивътрешната личност на героя се разкрива от самия него с безпощадна откровеност, обясняват се „странностите“ на този човек и Печорин напълно се появява пред читателя в цялата сложност и противоречия на неговата природа. Тази конструкция на романа и начинът на показване на характера на героя имат вътрешна логика и оправдание, те ни позволяват наистина дълбоко да разкрием трагедията на необикновеното млад мъж, които не намериха място за себе си в руския живот на легналите.

Не е трудно да се видиче събитията от живота на Печорин, описани в романа, не са толкова обикновени; Сюжетът на всяка история, с изключение на историята "Максим Максимич", се основава или на остър конфликт, или на вълнуващо приключение: отвличането на черкезка ("Бела"), сблъсък с контрабандисти ("Таман"), смел опит да изпита съдбата („Фаталист“), трудна игра, завършваща в дуел („Принцеса Мери“). Но точно такива необичайни събития се оказват типични за Печорин - те съответстват на неговата природа, характер (Максим Максимич казва за него: „В края на краищата има наистина такива хора, които са написани в семейството си, че различни необикновени нещата трябва да им се случат!“), и именно в такива изключителни ситуации характерът на героя се проявява с най-голяма сигурност и сила. Такава особеност на композицията като остротата и интензивността на сюжета и действието на историите позволява на автора да нарисува образа на Печорин по-ясно и убедително. Той главен геройвсички Lovesgey и следователно, когато работите върху тях, основното място в уроците се заема от разговор за Печорин, за това как той е показан при определени обстоятелства. По пътя се повдигат други въпроси относно други герои.

по темата за:

Анализ на историята "Бела"

Тема: Анализ на разказа „Бела“

Цели:

1) Образователни: в хода на анализа на историята и наблюдението на поведението на героя, идентифицирайте чертите на характера на Печорин, покажете оценката на разказвача за образа на героя, ролята на пейзажа в създаването на характер;

2) Развитие: развиват умения за анализ на текст;

3) Образователни: развийте уважение към културата на другите хора.

Оборудване : портрет на писател.

Методически похвати: анализ на текст, коментар на учителя, коментирано четене.

По време на часовете

аз. Организиране на времето.

II. Въпроси за преглед.

1. Разкажете ни за историята на създаването на романа „Герой на нашето време“.

2. За какво пише в своя „Предговор” към романа? (Относно целта на написването на вашата работа.)

3. Коя основна черта на главния герой отбелязва писателят в „Предговора“? („... това е портрет, съставен от пороците на цялото ни поколение, в тяхното пълно развитие.“)

5. Какво посочихте на читателя с вашия роман? (За моралните болести на съвременното му общество.)

III. Въведениеучители.

„Бела“ е първият разказ от романа „Герой на нашето време“. Това е история в историята." Разказвачът, който започва историята, скоро дава думата на щабкапитана, когото е срещнал по пътя. Максим Максимич, офицер на около 50 години, е видял много през живота си, но най-запомнящото се събитие за него не бяха военните действия с „планинските главорези“, а историята на младия мъж Григорий Александрович Печорин, който е изгонен от Санкт Петербург за някакво нарушение и служи под негово ръководство.

V. Анализ на разказа.

1) Преразкажете накратко сюжета на историята „Бела“ (развитие на съгласувана устна реч).

2) От кого е разказана историята? (От името на щабс-капитан Максим Максимич.)

3) Как се появи Григорий Александрович Печорин, когато за първи път срещна Максим Максимич? (<... молодой человек лет двадцати пяти... Он был такой тоненький, беленький, на нем мундир был такой новенький, что я тотчас догадался, что он на Кавказе у нас недавно»,)

4) Какво привлече Печорин към Бел? (Красота, новост на впечатленията,)

5) Дайте подробно описание на Бела сследните критерии:

Образование (планинско семейство);

Ролята на традициите в нейния живот е (голяма);

Външен вид (необикновено красив);

Характер (дивак);

Отношение към Печорин (влюбен в Печорин) .

6) Опишете живота на планинските хора. (Силна роля на традициите, горди хора, склонни към военни набези, почит към родителите и др.)

7) Как Казбич и Азамат се различават от Печорин? (Печорин е светска личност, без специфичен начин на живот, Казбич и Азамат са хора от планината, живеещи по законите на планинците)

8) Защо Печорин спря да обича Бела? („Любовта на един дивак е малко по-добра от любовта на благородна дама“, „Отегчен съм от нея.“)

9) На коя черта в характера на Печорин обърна внимание Максим Максимич? („Само малко странно“)

10) Как Печорин възприема смъртта на Бела? Защо той никога повече не говореше за нея? (Печорин приема тежко смъртта на Бела; за него смъртта на момичето е незараснала рана.)

Анализ на автохарактеристиките на Печорин(прочитайки фрагмент от историята от думите: „Слушай, Максим Максимич“, той отговори: „Имам нещастен характер...“).

Въпроси за разглеждане

1. Изберете думи, които предават разочарованието на Печорин в живота. Моля, коментирайте ги.

2. Каква е причината за скуката и разочарованието на Печорин според него?

3. Как виждате приликите и разликите между Печорин и Онегин?

4. Защо Печорин не може да бъде щастлив в своята среда?

В своя монолог Печорин сякаш разкрива вътрешната си биография: удоволствията от живота, любовта, четенето - нищо не носи удовлетворение. Скуката на Печорин пряко отеква блуса на Евгения Онегин. Но за разлика от Онегин, героят на Лермонтов се характеризира с ненаситна жажда за нещо ново, „неспокойно въображение“, „ненаситно сърце“. Когато се готви да пътува, той не търси спокойствие, а „бури и лоши пътища“.

Ролята на пейзажа в историята.

Намерете най-много ярки пейзажни скици. Какви картини от природата избира да опише Лермонтов? Каква е връзката между пейзажните скици и образа на главния герой и събитийната схема на разказа?

Величествените картини на планинската природа са пропити с лиризъм, усет към красотата и поетичността на света. На фона на хармонията в природата, раздорът на Печорин с живота и безпокойството са ясно подчертани.

В допълнение, бунтът и величието на кавказките пейзажи подчертават и засилват бунта на героя на Лермонтов, неговия горд дух.

IV. Обобщение.

В първата история, която започва романа, главният герой Печорин се появява като човек, който въплъщава противоречиви качества. Характерът на Печорин остава загадка, тъй като мотивите на действията му са скрити за читателя. Героят е описан през възприятието на разказвача - капитан на средна възраст, който по ред причини не може да обясни характера и действията на Печорин.

Лермонтов използва редица техники, за да изобрази образа на героя:

Характеристика на Печорин от разказвача;

Действия и постъпки на Печорин;

Автохарактеристики на героя;

Сравнение на Печорин с други герои в историята;

VI. Обобщаване на урока. Оценяване на работата на учениците.

Романът „Герой на нашето време“ на М. Ю. Лермонтов може да се счита за първото социално-психологическо и философско произведение в проза. В този роман авторът се опита да покаже пороците на цяло поколение в един човек, да създаде многостранен портрет.

Печорин е сложна и противоречива личност. Романът включва няколко истории и във всяка от тях героят се разкрива пред читателя от нова страна.

Образът на Печорин в главата "Бела"

В главата „Бела“ тя се отваря за читателя от думите на друг герой на романа - Максим Максимич. Тази глава описва обстоятелствата в живота на Печорин, неговото възпитание и образование. Тук за първи път се разкрива и портретът на главния герой.

Четейки първата глава, можем да заключим, че Григорий Александрович е млад офицер, има привлекателен външен вид, на пръв поглед приятен във всяко отношение, има добър вкус и блестящ ум, отлично образование. Той е аристократ, естет, може да се каже, звезда на светското общество.

Печорин е герой на нашето време, според Максим Максимич

Възрастният щабкапитан Максим Максимич е мек и добродушен човек. Той описва Печорин като доста странен, непредсказуем и различен от другите хора. От първите думи на щабния капитан могат да се забележат вътрешните противоречия на главния герой. Може цял ден да е под дъжда и да се чувства страхотно, а друг път може да замръзне от топъл ветрец, може да се уплаши от хлопването на капаците на прозорците, но не се страхува да отиде един на един при дивата свиня, той може да мълчи дълго време и в даден момент много да говори и да се шегува.

Характеристиката на Печорин в главата „Бела” практически няма психологически анализ. Разказвачът не анализира, оценява или дори осъжда Григорий, той просто предава много факти от живота му.

Трагичната история на Бел

Когато Максим Максимич разказва на пътуващ офицер тъжна история, случила се пред очите му, читателят се запознава с невероятния жесток егоизъм на Григорий Печорин. Поради своята прищявка, главният герой открадва момичето Бела от дома й, без да мисли за бъдещия й живот, за времето, когато най-накрая ще му омръзне. По-късно Бела страда от зараждащата се студенина на Грегъри, но не може да направи нищо по въпроса. Забелязвайки как страда Бела, капитанът на щаба се опитва да говори с Печорин, но отговорът на Григорий предизвиква само неразбиране у Максим Максимич. Той не може да си представи как един млад мъж, за когото всичко върви много добре, все още може да се оплаква от живота. Всичко свършва със смъртта на момичето. Нещастната жена е убита от Казбич, който преди това е убил баща й. След като се влюби в Бела като в собствена дъщеря, Максим Максимич е удивен от студенината и безразличието, с които Печорин претърпя тази смърт.

Печорин през очите на пътуващ офицер

Характеристиката на Печорин в главата „Бела“ се различава значително от същия образ в други глави. В главата „Максим Максимич“ Печорин е описан през очите на пътуващ офицер, който успя да забележи и оцени сложността на характера на главния герой. Поведението и външният вид на Печорин вече привличат вниманието. Например, походката му беше ленива и небрежна, но в същото време той вървеше, без да размахва ръце, което е знак за известна потайност в характера му.

Фактът, че Печорин е преживял душевни бури, се доказва от външния му вид. Грегъри изглеждаше по-възрастен от годините си. Портретът на главния герой съдържа двусмислие и противоречие, той има нежна кожа, детска усмивка и в същото време дълбока, има светло руса коса, но черни мустаци и вежди. Но сложността на природата на героя се подчертава най-много от очите му, които никога не се смеят и сякаш крещят за някаква скрита трагедия на душата.

Дневник

Печорин се появява сам, след като читателят се сблъсква с мислите на самия герой, които той записва в личния си дневник. В главата „Принцеса Мери“ Григорий, който има студено изчисление, кара младата принцеса да се влюби в него. С развитието на събитията той унищожава Грушницки, първо морално, а след това и физически. Всичко това Печорин записва в дневника си, всяка стъпка, всяка мисъл, точно и вярно оценявайки себе си.

Печорин в главата „Принцеса Мери“

Характеристиката на Печорин в главата „Бела“ и в главата „Принцеса Мери“ е поразителна в своя контраст, тъй като във втората спомената глава се появява Вера, която става единствената жена, успяла наистина да разбере Печорин. Именно в нея се влюбва Печорин. Чувството му към нея беше необичайно благоговейно и нежно. Но в крайна сметка Грегъри губи и тази жена.

В момента, когато осъзнава загубата на своя избраник, пред читателя се разкрива нов Печорин. Характеристиката на героя на този етап е отчаяние, той вече не прави планове, готов е за глупави и след като не успя да спаси изгубеното си щастие, Григорий Александрович плаче като дете.

Последна глава

В главата „Фаталист“ Печорин разкрива още една страна. Главният герой не цени живота си. Печорин не е спрян дори от възможността за смърт, той я възприема като игра, която помага да се справи със скуката. Григорий рискува живота си в търсене на себе си. Той е смел и смел, има здрави нерви и в трудна ситуация е способен на героизъм. Може би си мислите, че този герой е способен на велики неща, имайки такава воля и такива способности, но в действителност всичко се свеждаше до „тръпката“, до играта между живота и смъртта. В резултат на това силната, неспокойна, непокорна природа на главния герой носи на хората само нещастие. Тази мисъл постепенно възниква и се развива в съзнанието на самия Печорин.

Печорин е герой на нашето време, герой на себе си и на всяко време. Това е човек, който познава навици, слабости и до известна степен е егоист, защото мисли само за себе си и не проявява загриженост за другите. Но във всеки случай този герой е романтичен, той се противопоставя на света около него. Няма място за него в този свят, животът му е пропилян, а изходът от тази ситуация е смъртта, която настигна нашия герой по пътя към Персия.