Стиснутий виклад коли я навчався у школі. Смішний випадок із життя

У цьому тексті Дмитро Сергійович Лихачов піднімає актуальну за всіх часів проблему впливу молодості на наше життя. У своєму оповіданні публіцист розповідає нам про те, що саме молодість відіграє ключову роль у соціальному розвитку людини. Саме в молоді роки ми отримуємо ґрунт для подальшого "дорослого" життя: "Хороші навички молодості полегшать життя, погані - ускладнять його і ускладнять" - каже нам Дмитро Сергійович.

Позиція автора однозначна і досить чітко. З пересторогою він наставляє людей берегти молодість і цінувати все добре, що вони придбали у свої молоді роки. Так само з гіркотою публіцист пише про людей, які уникають будь-якої праці і які не хочуть докладати зусиль для свого розвитку та хорошого життя в майбутньому.

Дійсно, молодість – це ключовий момент становлення особистості людини. Саме в цей період люди набувають навичок, які можуть безсумнівно допомогти у дорослому житті. Так само, вони знаходять справжніх друзів, які будуть поруч все життя, і саме в молодості люди особливо чітко формують світогляд, який супроводжуватиме їм все життя.

Свою позицію я готова обґрунтувати аргументами з художньої літературиі зі свого життя.

Наприклад, Олександр Сергійович Пушкін у своєму творі Капітанська донька" представляє нам героя Петра Андрійовича Гриньова. На початку роману Петро постає перед нами недорослі, що мріє про "непильної" службі в Петербурзі. Але його батько дає йому повчання: служити правильно "кому присягнеш" і пам'ятати прислів'я: "бережи сукню знову, а честь замолоду." і відправляє його на службу в армію в місті Оренбурзі. Саме це послужило ключовим етапом розвитку особистості в молодості Петра Андрійовича Гриньова. Це не кінець, продовження нижче.

Корисний матеріал на тему

Міркування про невпевненість у собі за текстом Крамера Коли я навчався в школі, два предмети не давалися мені зовсім – спів та малювання

Надалі ми побачимо, що він виявить вірність своїй присязі і не захоче визнавати Пугачова, чим заслужив у останньої поваги.

Другий аргумент я хочу взяти з особистого досвіду. Бо зараз я перебуваю саме на цьому важливому етапі. Усі мої звички та навички, які здобуваються з часом, вплинуть на моє майбутнє життя. Тому я намагаюся робити з усього правильні висновки і набувати лише корисних і потрібних мені в житті навичок.

Прочитаний текст допоміг мені утвердитись у думці, що саме зараз – у молодості – потрібно особливо дбати про своє майбутнє і вдосконалюватись лише у кращий бік, оскільки саме правильні висновки та корисні навичкиу праці полегшать "доросле" життя і привнесуть до неї радість і щастя.

Ефективна підготовка до ЄДІ (всі предмети) – розпочати підготовку

Оновлено: 2017-03-23

Увага!
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.

Дякуємо за увагу.

Коли я навчався в школі, мені здавалося, що моє доросле життя проходитиме в якійсь іншій обстановці, як би в іншому світі, і мене оточуватимуть інші люди. А насправді все склалося інакше. Мої однолітки залишилися зі мною. Друзі молодості виявилися найвірнішими. Коло знайомих зросло надзвичайно. Але справжні друзі, старі, справжні друзі купуються в молодості. Молодість – це час зближення.

Тому бережіть молодість до глибокої старості. Цінуйте все хороше, що придбали у молоді роки, не втрачайте друзів. Ніщо з набутого в молодості не минає безвісти. Хороші навички молодості полегшать життя. Погані ускладнять її і ускладнять. Пам'ятаєте російське прислів'я: "Бережи честь змолоду"? У пам'яті залишаються всі вчинки, здійснені у молодості. Гарні будуть тішити. Погані не дадуть спати.

Коли мені було років десять...

Коли мені було років десять, чиясь турботлива рука підклала мені томик «Тварини-герої». Я вважаю її своїм будильником. Від інших людей знаю, що для них "будильником" почуття природи були місяць, проведений влітку в селі, прогулянка в лісі з людиною, яка "на все розплющила очі", перша подорож з рюкзаком, з ночівлею в лісі...

Немає потреби перераховувати все, що може розбудити в людському дитинстві інтерес та благоговійне ставлення до великого таїнства життя. Виростаючи, людина розумом осягати повинна, як складно все в живому світі переплетено, взаємопов'язано, як цей світ міцний і разом з тим уразливий, як все в нашому житті залежить від багатства землі, здоров'я живої природи. Ця школа має обов'язково бути.

І все-таки на початку всього стоїть Любов. Вчасно розбуджена, вона робить пізнання світу цікавим та захоплюючим. З нею людина знаходить і певну точку опори, важливу точку відліку всіх цінностей життя. Любов до всього, що зеленіє, дихає, видає звуки, сяє фарбами, і є любов, що наближає людину до щастя.

(За В.М. Пєскову)

Невпевненість у собі - проблема давня.

Невпевненість у собі – проблема давня, проте вона привернула увагу медиків, педагогів та психологів порівняно недавно – у середині XX століття. Саме тоді стало зрозуміло: все невпевненість, що все посилюється, в собі може стати причиною маси неприємностей - аж до серйозних захворювань, не кажучи вже про життєві проблеми.

А психологічні проблеми? Адже невпевненість у собі може спричинити постійну залежність від чужої думки. Уявімо, як незручно почувається залежний: чужі оцінки здаються йому набагато важливішими та значущими, ніж власні; кожен свій вчинок він бачить насамперед очима оточуючих. А головне, йому хочеться схвалення від усіх, починаючи з близьких та закінчуючи пасажирами у трамваї. Така людина стає нерішучою і не може правильно оцінити життєві ситуації.

Як же подолати невпевненість у собі? Одні вчені шукають відповідь це питання, грунтуючись на фізіологічних процесах, інші спираються на психологію. Ясно одне: подолати невпевненість у собі можна лише у разі, якщо людина здатна правильно ставити цілі, співвідносити їх із зовнішніми обставинами та позитивно оцінювати свої результати.

2008 г Частина 1

Прослухайте текст та напишіть стислий виклад.

Врахуйте, що ви повинні передати головний зміст як кожної мікротеми,

і всього тексту загалом.

Обсяг викладу- щонайменше 90 слів.

Пиши ті виклади акуратно, розбірливим почерком.

Текст для прослуховування

Коли я навчався в школі, а потім в університеті, мені здавалося, що моє доросле життя буде в якійсь зовсім іншій обстановці, як у іншому світі, і мене оточуватимуть зовсім інші люди. Від сьогодення не залишиться нічого. А насправді виявилося все інакше. Мої однолітки залишилися зі мною. Не всі, звичайно, багатьох забрала смерть. Але все ж таки друзі молодості виявилися найвірнішими, звичайнішими. Коло знайомих зросло надзвичайно, але справжні друзі - старі.

Тому бережіть молодість до глибокої старості. Цінуйте все хороше, що придбали в молоді роки, не витрачайте багатств молодості. Ніщо з набутого в молодості не минає безвісти. Навички, виховані в молодості, зберігаються на все життя. Навички у праці – теж. Звик до роботи - робота завжди доставлятиме радість. А це дуже важливо для людського щастя: немає нещаснішої за людину ліниву, вічно уникаючу праці, зусиль. Хороші навички молодості полегшать життя, погані - ускладнять його і ускладнять.

І ще. Є російське прислів'я: «Бережи честь змолоду». У пам'яті залишаються всі вчинки, здійснені у молодості. Гарні радуватимуть, погані не даватимуть спати.

Інформація про текст для стиснутого викладу

№ абзацу

Мікротема

Моя молодість залишилася зі мною. Справжні, друзі – старі.

І радість, і горе легше пережити із справжніми друзями.

Бережіть багатства молодості: друзів, звички та. навички у праці!

Молодість завжди в пам'яті - гарна і погана. «Бережіть честь змолоду».

Відповіді на завдання частини 2. Текст Г. Смирнова

виправдану

короткий прикметник

тлумачення слів

адже, і, не

Екзаменаційна робота з російської мови (9 клас)

Частина 2

Уважно прочитайте текст та виконайте завдання Л1 – А9, В1 – В14

(1) Зараз, коли подумати стало важче, ніж сповістити про свої думки весь світ, у нашому житті почали вкорінюватись якісь приголомшливі безглуздя, плоди «новоруської освіти». (2) Особливо тут не пощастило чомусь Суворову. (3) Ні-ні та й почуєш з вуст телеоглядача: мовляв, як говорив Суворов: тяжко в навчанні - легко в бою!

(4) Але ж Суворов - велика людина, він, я думаю, не міг сказати такої дурниці! (5) Уже хтось, а він розумів: у бою, де вбивають твоїх соратників, де на тебе зі зброєю в руках йде твій смертельний ворог, не може бути легко! (6) Суворов же говорив щось інше, а саме: важко в навчанні - легко в поході! (7) У поході, а не в бою! (8) Бо немає нічого страшнішого і важчого за бой!

(9) Ще більш безглуздо широко тлумачення суворовських слів, що широко нині поширилося, ніби війна не закінчена, поки не похований останній солдат. (10) Зрозумівши слово «похований» буквально, добровільні могильники, привласнивши собі нічим не виправдану місію завершувачів Великої Вітчизняної війни, переконують нас із телевізійних екранів: поховані в повному обсязі солдати, війна не закінчена, героїчні подвиги російського воїнства може бути визнані лише тоді, коли вони, похоронники, закопають у землю останки останнього російського солдата! (11) Та подумайте, що ви кажете! (12) Десятки тисяч солдатів зникли без сліду, від них не залишилося ні клаптика плоті, вони справді зникли безвісти. (13) Їх неможливо поховати! (14) І що ж?

(15) Чи не вважати закінченою жодну війну в історії? (16) Та чи не простіше припустити: ви не зрозуміли, що сказав Суворов! (17) Він сказав: війна, бойові діїне закінчені, доки не похований, тобто доки не вбитий, доки живий. поки тримає в руках зброю і доки веде бій останній солдат! (18) Це і є військовий обов'язок: битися до останнього бійця. (19) І поки цього останнього солдата не вбито, образно кажучи, не поховано, війна не закінчена!

(За Г. Смирновим)

До кожного завдання А1 - А9 дано 4 варіанти відповіді, з яких тільки

один правильний.

Відповіді на завдання А1 – А9 обведіть кружком.

А 1. Яка думка у цьому тексті основна?

1) В наш час багато людей, які отримали можливість публічно виступати, не продумують свої виступи.

2) Багато висловів великих людей з часом спотворюються.

3) Вислови Суворова спотворювалися і помилково розумілися досі.

4) Неточне цитування та поверхневе тлумачення висловлювань відомих людей- ознака недостатньої освіти.

А 2.Яка мета не ставивперед собою автор?

1) Донести до читача своє розуміння військового обов'язку.

2) Пробудити в читачі почуття схиляння перед Суворовим і полеглими на полі бою.

3) Вразити читача красою мови.

4) Переконати читача у цьому, що неточне цитування - ознака недостатнього освіти.

А 3. Як, на вашу думку, треба розуміти слова Суворова: «Війна не закінчена, покине похований останній солдат»?

1) Потрібно зрадити землі всіх убитих на війні.

2) Воїну можна закінчити лише тоді, коли всі ворожі солдати знищені.

3) Армія не повинна здаватися ворогам, поки живе бодай один солдат.

4) Війни нічого очікувати, коли армій.

А 4.Чому словосполучення «новоруської освіти»вжито в лапках?

2) словосполучення вжито в іронічному значенні

3) назва

А 5.В якому значенні вживається слово ОСВІТА?

1) просвітництво

2) лжеосвіта, лжеосвіченість

3) отримання систематизованих знань та навичок

4) сукупність знань, здобутих у результаті навчання

А 6. Визначте, яким способом утворено слово Приголомшливі.

1) додаванням

2) причепним

3) суфіксальним

4) приставочно-суфіксальним

Відповіді на завдання В1 – В14 записуйте словами або цифрами, розділяючи їх, якщо потрібно, комами

В 1.З пропозицій 1 - 3 випишіть слово (-а), правопис якого (-их) визначається правилом « Дефісне написаннячастинки - то з займенником».

В 2.З пропозиції 10 випишіть слово із суфіксом - ПН-.

У 3.Назвіть частина промови, до якої належить слово безглуздо(Пропозиція 9).

В 4.З пропозицій 6 - 8 випишіть підрядний союз.

В 5.В якому слові кількість літер та звуків збігається? Вкажіть цифру.

1) бойові 3) укорінюватися

2) екранів 4) тут

О 6.З наведеної нижче пропозиції 4 випишіть усі цифри, за допомогою яких пронумеровані коми, що виділяють вступна пропозиція .

Але ж Суворов - велика людина, (1) він, (2) я думаю, (3) не міг сказати такої дурниці!

О 7.З наведеної нижче пропозиції 10 випишіть цифри, за допомогою яких пронумеровані коми, що виділяють програму.

Зрозумівши слово «похований» у буквальному значенні, (1) добровільні могильники, (2) привласнивши собі нічим не виправдану місію завершувачів Великої Вітчизняної війни, (3) переконують нас із телевізійних екранів: поховані не всі солдати, (4) війна не закінчена, (5) героїчні подвиги російського війська можуть бути визнані лише в той момент, (6) коли вони, (7) похоронники, (8) закопають у землю останки останнього російського солдата!

В 8. З пропозиції 9 випишіть словосполучення, в якому використано зв'язок УПРАВЛІННЯ.

О 9. На підставі пропозицій 18-19 випишіть частинки.

В 10.Вкажіть, скільки простих пропозиційвходить до складу складної пропозиції 19?

ОБ 11.Серед пропозицій 4-10 знайдіть складна пропозиція, одна частина якого висловлює умову. Напишіть номер цієї пропозиції.

О 12.Серед пропозицій 9-14 знайдіть пропозицію з невідокремленим визначенням.Напишіть номер речення.

О 13-й.Серед пропозицій 1-2 абзаців знайдіть складну пропозицію, що складається з чотирьох частин, серед яких дві односкладові пропозиції. Напишіть номер речення.

О 14-й.Серед пропозицій 9-12 знайдіть складну пропозицію з різними видамизв'язку. Напишіть номер цієї пропозиції.

З 2. Напишіть твір-роздум на тему: «Роль частинок у російській мові». Роздумуючи теоретичні положення для своєї роботи, прочитайте ще реп текст Г. Смирнова і знайдіть необхідні прикладирізних груп частинок, що аргументують Ваші думки.

Наводячи приклади, вказуйте номери потрібних пропозицій.

Обсяг твору має становити щонайменше 40 слів.

Твір пишіть розбірливо, грамотно.

Тому бережіть молодість до глибокої старості. Цінуйте все хороше, що придбали у молоді роки, не втрачайте друзів. Ніщо з набутого в молодості не минає безвісти. Хороші навички молодості полегшать життя. Погані ускладнять її і ускладнять. Пам'ятаєте російське прислів'я: “Бережи честь змолоду”? У пам'яті залишаються всі вчинки, здійснені у молодості. Гарні будуть тішити. Погані не дадуть спати.

Мікротеми:

Справжні друзі здобуваються в молодості. Молодість – це час зближення.
Справжня дружба допомагає і в горі, і в радості.
Цінуйте все хороше, що придбали у молоді роки, не втрачайте друзів.

Готовий стислий виклад:

Коли я навчався в школі, мені здавалося, що моє доросле життя проходитиме в якійсь іншій обстановці, мене оточуватимуть інші люди. А насправді мої однолітки залишилися зі мною. Коло знайомих зросло, н про справжні друзі здобуваються в молодості. Молодість – це час зближення.

Тому бережіть молодість до глибокої старості. Цінуйте все хороше, що придбали у молоді роки, не втрачайте друзів. Хороші навички молодості полегшать життя. У пам'яті залишаються всі вчинки, здійснені у молодості. Гарні будуть тішити. Погані не дадуть спати. (110 слів)

На сайті ФІПД виклали 5 НОВИХ викладів.

Текст викладу

Зразок стислого викладу

Коли я навчався у школі, мені здавалося, що у дорослому житті мене оточуватимуть інші люди. Все склалося інакше. Мої однолітки виявилися найвірнішими товаришами. Коло знайомих зросло, але справжні друзі купуються в юні роки. Молодість – це час зближення.

Друзі слід берегти, бо справжня дружба допомагає і в горі, і в радості. Без допомоги не відчуєш щастя до глибини душі. У час нещасть теж не можна бути одному. Горе самотній людині.

Тому бережіть молодість до глибокої старості, не втрачайте друзів. Ніщо з придбаного раніше не проходить безвісти. Хороші навички молодості полегшать життя, погані ускладнять його. Честь треба берегти змолоду. У пам'яті залишаються всі вчинки, скоєні в молодості. Гарні радуватимуть, погані не дадуть спати.

Хочу навчитися

1. писати виклад

2. скорочувати текст викладу

Слухати цей виклад і всі інші

Завантажити текст докладного та стисненого викладу "Коли я навчався у школі, мені здавалося", аудіофайл

Яндекс.ДіректСервіс аналізу ключів конкурентівspywords.ru →Сервіс аналізу ключів конкурентівSpyWords – аналіз ключових сліві позицій конкурентів у контексті та пошуку!РеєстраціяМожливості сервісуВідгуки клієнтівТарифи та ціниДетальніше на spywords.ru Сховати оголошенняСвоя онлайн-школа за 24 години! онлайн-школиз нуля та до прибутку 300 тис/міс. Переходи!Унікальна методикаРобота на результатЗабронювати місцеДетальніше на lp.imsider.ru Приховати оголошення