افعال (فعل) به بخشی از گفتار اشاره دارد که فرآیندها، اعمال یا حالات اشیاء مرتبط با زمان - گذشته، حال، آینده را منعکس می کند. غیر شخصی و شخصی هستند. غیرشخصی Infinitiv (شکل نامعین) و Partizip (مشخص) هستند. همه افعال دیگر برای. شخصی هستند.

فرم Infinitiv اعمالی را بدون توجه به حضور یا همدستی هر شخص منتقل می کند. در آلمانی، دو شکل مصدر اساساً متفاوت از نظر معنای منتقل شده وجود دارد. - Infinitiv I و II. در جمله Infinitiv I یک عمل (وضعیت) را همزمان با عمل (حالت) بیان شده توسط محمول یا بلافاصله پس از آن بیان می کند. Infinitiv II کنش قبلی (حالت) فعل محمول (حالت) را می رساند. Infinitiv I شکل فرهنگ لغت فعل = ریشه فعل + پسوند –(e)n است. Infinitiv II = فعل رسمی Infinitiv. sein یا haben + Partizip II از فعل با ارزش کامل استفاده می شود. مثلا:

• Sein Berater hat entschieden, sich an die Werksleitung zu wenden. - مشاور او تصمیم گرفت با مدیریت کارخانه تماس بگیرد. (در اینجا عملی که توسط محمول بیان می شود مقدم بر عمل بیان شده توسط Infinitiv I است).
• Meine kleine Tochter freut sich unheimlich، ihre Freundinnen auf dem Lande besucht zu haben. - دختر کوچک من به شدت خوشحال است که دوست دخترش را در ویلا ملاقات کرده است (عمل محمول به دنبال عمل Infinitiv II است).
• وایر گزیده دیچ، مونتر زو بلیبن. – از شما می خواهیم که شاد باشید (= باشید). (در اینجا Infinitiv I یک عمل همزمان را نشان می دهد که به آینده می رود - اکنون و سپس).

مصدر آلمانی کارکردهای یک اسم و یک فعل را ترکیب می کند که سهولت انتقال مصدرهای فعل به اسم و همچنین نقش مفعول (مفعول) یا فاعل (موضوع) را در جمله توضیح می دهد. علاوه بر این، غیر شخصی برای. افعال آلمانی در جملات به عنوان شرایط، تعاریف، موضوع، جزء اسمی محمول و غیره عمل کنید. مثلا:

• Sein Gegner muss sich riesig freuen! حریف او باید به شدت خوشحال باشد! (در اینجا Infinitiv جزء محمول فعل مرکب است).
• Alle seine Freunde wieder zu vereinigen war seine wichtigste Bestrebung zu jener Zeit. - در آن زمان مهم ترین آرزوی او بود که دوباره همه دوستانش را جمع کند. ( عبارت مصدر در این جمله فاعل است ).
• Peter hat eine gute Möglichkeit gefunden, seine Katze zu füttern . پیتر فرصت خوبی پیدا کرد تا به گربه اش غذا بدهد. (در اینجا عبارت مصدر یک تعریف است).
• Das kleine Mädchen hat entschieden, ihr Kaninchen zu waschen . (در اینجا گردش مصدر به عنوان مکمل استفاده می شود).

هنگامی که به عنوان عضوی از جمله استفاده می شود، ممکن است Infinitiv یک قطعه zu همراه خود داشته باشد یا نداشته باشد. infinitiv بدون zu استفاده می شود:

• به عنوان یک موضوع غیرمعمول قبل از محمول جمله عمل می کند، به عنوان مثال:

Nähen ist ein Vergnügen für sie. خیاطی برای او لذت بخش است.

• جفت شده با افعال معین، و همچنین افعال machen و lassen، زمانی که آنها در معنای معین خود "اجبار کردن، مجبور کردن" استفاده می شوند، برای مثال:

Wir lassen ihn warten. ما او را منتظر می گذاریم.

• جفت شده با فعل حرکات، به عنوان مثال:

Get Lieber Baden! - برو شنا!

• جفت شده با فعل احساسات، به عنوان مثال:

Ich sehe jemanden Rad fahren. یکی را می بینم که دوچرخه سواری می کند.

• جفت شده با فعل در معنای «گرفتن» یافت می شود، مثلاً:

Ich fand ihn Schach spielen. من او را در حال بازی شطرنج گرفتم.

• هنگام استفاده از فرم مصدر افعال مکان جفت شده با v. haben و bleiben، به عنوان مثال:

Barbara hat viele moderne Bilder in ihrem Arbeitszimmer hängen . - در اتاق کار باربارا، بسیاری از نقاشی های مدرن آویزان شده است.

infinitiv با zu استفاده می شود:

• به عنوان یک موضوع غیر مشترک عمل می کند، که بعد از محمول اتفاق می افتد، برای مثال:

Eines ihrer Hobbies ist zu nähen . خیاطی یکی از سرگرمی های اوست.

• هنگامی که به عنوان بخشی از عبارات مصدر رایج استفاده می شود، به عنوان مثال:

Schnell zu essen ist keine Heldentat. سریع غذا خوردن یک شاهکار نیست.

• به عنوان یک تعریف عمل می کند، به عنوان مثال:

Erich hatte einen Traum, berühmt zu werden . - اریش رویایی داشت - معروف شدن.

• به عنوان مکمل عمل می کند، به عنوان مثال:

Deine Schwester muss es lernen، die Erwachsenen zu achten. خواهرت باید یاد بگیرد که به بزرگترها احترام بگذارد.

• به عنوان جزء یک گزاره مرکب جفت شده با اکثریت قریب به اتفاق افعال آلمانی عمل می کند، به عنوان مثال:

Sie hat fortgesetzt, die Suppe zu kochen. به پختن سوپ ادامه داد.

تمام افعال آلمانی می توانند Infinitiv را در صدای فاعلی تشکیل دهند و افعال متعدی نیز می توانند Infinitiv را در صدای مفعول همراه با واقعی داشته باشند. Passive Infinitiv I از ترکیبی از شانس ها تشکیل می شود. فعل رسمی I infinitiv. werden و برای. Partizip II که توسط یک فعل معنایی تشکیل شده است، به عنوان مثال: ازدواج کردن - krönen (صدای فعال Infinitiv I) - gekrönt werden (صدای منفعل Infinitiv I). Passive Infinitiv II با ترکیبی از شانس ها شکل می گیرد. Infinitiv II از فعل خدمات werden و شکل Partizip II که توسط فعل معنایی تشکیل شده است، به عنوان مثال: finish - beendet werden (صدای فعال Infinitiv II) - beendet worden sein (صدای غیرفعال Infinitiv II).

دومین شکل غیرشخصی فعل آلمانی. Partizip II - سومین نقص اصلی است. vb. به زبان آلمانی. Partizip II در گفتار در موارد زیر استفاده می شود:

• در زمان های مختلط گذشته به عنوان بخشی از یک فعل پیچیده. محمول در Indikativ (حالت نشانگر):

Meine Kollegen haben / Hatten viele neue Verfahren erfunden . - همکاران من بسیاری از فناوری های جدید (Perfekt / Plusquamperfekt) را اختراع کرده اند.

• در زمان‌های مختلط گذشته Konjunktiv، برای مثال:

Klaus erzählt / erzählte، er habe / hätte den letzten Hausschlüssel verloren . - کلاوس می گوید / گفت که آخرین کلید خانه را گم کرده است (Perfekt / Plusquamperfekt).

• در تمام اشکال موجود Passiv (صدای غیرفعال)، به عنوان مثال:

Heute werden endlich unsere eigenen Erdbeeren von allen probiert. – امروز بالاخره طعم توت فرنگی (Präsens Passiv) خودمان را می‌چشند (همه مزه خواهند کرد).

Gestern sind unsere eigenen Erdbeeren endlich gesammelt worden. - دیروز بالاخره توت فرنگی های خودمان (Perfekt Passiv) را برداشتیم.

قبلاً می دانید که صورت مجهول، به عبارت دیگر، مصدر فعل با پایان تعیین می شود. "en".در یک جمله آلمانی ممکن است از مصدر ساده یا مصدر با ذره استفاده شود "زو".در یکی از درس های قبلی این را یاد گرفتید "زو"به عنوان حرف اضافه استفاده می شود و به روسی به عنوان ترجمه شده است "به".اگر "زو"همراه با مصدر استفاده می شود، سپس این ذره به روسی ترجمه نمی شود. بیایید به چند نمونه نگاه کنیم:
Das ist schwer, Deutsch zu sprechen.- صحبت کردن آلمانی سخت است.
Ich habe vor, Engish zu lernen.- قصد دارم زبان انگلیسی بخوانم.

قوانین استفاده از مصدر با ذره zu

اگر سعی کنید قانون را کاملاً ساده فرموله کنید، به این صورت می شود: اگر دو فعل در جمله وجود دارد، یک ذره را قبل از دوم قرار دهید. "زو".

با این حال، این ذره همیشه استفاده نمی شود. ذره zuقبل از مصدر در موارد زیر استفاده نمی شود:
1. بعد از افعال معین: Ich muss das lesen.- من باید این را بخوانم.
2. بعد از افعال حرکت: Sie geht schlafen.- او به رختخواب می رود.
3. با افعال bleiben و lassen: Sie bleibt zu Hause die Hausaufgabe machen.او برای انجام تکالیف در خانه خواهد ماند.
4. بعد از افعال احساس like hören، sehen، fühlen: Wir sehen ihn tanzen.رقصش را می بینیم.
5. بعد از افعال لهرن، لرن، هلفن: Wir lernen schwimmen.ما در حال یادگیری شنا هستیم.

اگر در جملات با افعال لهرن، لرنن، هلفنچندین کلمه وابسته با مصدر و سپس ذره استفاده می شود "زو"استفاده شده: Hilf mir bitte, das Geschirr zu spülen.کمکم کن لطفا ظرف ها رو بشور

چه زمانی باید از یک ذره استفاده کرد؟ "زو"تو پرسیدی. در اینجا نیز چند نکته وجود دارد. پس ذره "زو"قرار دادن قبل از مصدر:
1. بعد از اکثر افعال (شروع، ورسپرهن، گلابن، گاز گرفته): Er sagt mir morgen zu kommen.گفت فردا بیا.
2. بعد از صفت شور، فروه، استولز، گلوکلیچو غیره که جزء محمول هستند: ایچ وار سهر فروه دیچ زو سهن."از دیدن شما خیلی خوشحال شدم.
3. بعد از اسم انتزاعی که جزء محمول هم هستند: Ich habe eine Möglichkeit, nach Berlin zu fahren.- من این فرصت را دارم که به برلین بروم.

برای افعال با پیشوندهای قابل تفکیک، ذره "زو"بین پیشوند قابل تفکیک و ریشه فعل قرار می گیرد: Er sagt mir das Fenster aufzumachen.به من گفت پنجره را باز کن.

ذره "زو"همچنین بخشی از گردش مالی است "ام…زو"،زمانی که نیاز دارید در مورد اهداف خود صحبت کنید استفاده می شود. در جملات روسی، اتحادیه "به" برای این مورد استفاده می شود: Ich habe keine Zeit، um fernzusehen!برای تماشای تلویزیون وقت ندارم.

ساختارهایی نیز وجود دارد "اوه...زو"(بدون) و "(an)statt...zu"(بجای). این سازه ها زمانی استفاده می شوند که لازم باشد نشان داده شود که یک عمل چگونه انجام شده یا در حال انجام است. این عبارات همچنین دارای یک مقدار منفی هستند، به عنوان مثال:

یکی دیگر از کاربردهای جالب ذره "زو"- با افعال هابنو sein.در این مورد، ساختار نشان می دهد که چه کاری باید انجام شود:
Das ist zu lesen.- این را باید خواند.
Ich habe viel zu tun.- من خیلی کار دارم.
Das ist zu korrigieren.- این باید اصلاح شود.
Er hat das Text zu übersetzen.او باید متن را ترجمه کند.

لطفا توجه داشته باشید که ساخت با فعل هابنخرس ها مقدار فعال، و با sein- منفعل

وظایف برای درس

تمرین 1.پیشنهاداتی بدهید
1. Ich/müssen/meine Mutter/helfen
2. Ich/haben/neue Wörter/lernen
3. Sie/können/diese Frage/beantworten
4. Dieses Buch/sein/kaufen
5. Die Arbeit/sein/heute/beenden
6. Die Schüler/sein/froh/die Ferien/haben
7. Statt/das Buch/lesen/wir/gehen/in/das Kino
8. Es/sein/nicht/leich/ein Auto/fahren
9. Es/beginnen/schneien.
10. Sie/gehen/in/das Park/spazieren.

پاسخ 1.
1. Ich muss meine Mutter helfen.
2. Ich haben neue Wörter zu lernen.
3. Sie kann diese Frage/beantworten.
4. Dieses Buch ist zu kaufen.
5. Die Arbeit ist heute zu beenden.
6. Die Schüler sind froh die Ferien zu haben.
7. Statt das Buch zu lesen, gehen wir ins Kino.
8. Es ist nicht leicht, ein Auto zu fahren.
9. Es beginnt zu schneien.
10. Siegehen in dem Park spazieren.

مصدر- شکل نامعین فعل که به عنوان جزء غیرقابل تغییر محمول استفاده می شود و در انتهای جمله قرار می گیرد. هنگام استفاده از مصدر در جمله، باید به استفاده از آن با ذره توجه کنید "زو"یا بدون آن

استفاده از مصدر بدون ذره "زو":

الف) بعد از افعال معین و فعل لاسن:

Der Landwirt اراده einen neuen تراکتور کافن.
Ich lase mir die Haare jeden Monat اشنایدن.

ب) بعد از افعال حرکت مانند گهن، فارن، لاوفن:

Ich فاهرهمن کیندر فون در شوله ابهولن
گهن Wir am Sonntag nach der Schule بدن?

ج) بعد از افعال احساس: horen، sehen، fühlen:

Ich هورتلفن داس کلینگلن und eile ins Wohnzimmer.
بمیر اوما sieht ihn jeden Morgen aus der Garage Rausfahren.

د) اغلب بعد از افعال لهرن، لرنن، هلفن:

Beim Wochenmarkt helfe ich Hanna immer das Gemuse einräumen.
Seit zwei Tagen لرنتپیتر تراکتور فارن und das klappt ganz gut.

استفاده از مصدر با ذره "زو":

الف) بعد از اکثر افعال: Begnen، beschließen، versprechen، vorschlagen، گاز گرفته، scheinen، glauben، vergessen، empfehlen، pflegen، befehlen، verbietenو خیلی های دیگر. دیگران

Ich verspreche dir mein wort zu halten.
مایک کلاه ورجسنمیلش در دن کولشرانک زو استلن und sie ist sauergeworden.

ب) بعد از تعداد زیادی صفت: stolz, glücklich, wichtig, froh, überzeugt, bequemو غیره.:

ایچ بین فروه، dir diese Nachricht als erster mitzuteilen.
Es ist immer است جالب هستنوئه ارفارونگن زو ماچن.

ج) بعد از چند اسم انتزاعی: der Gedanke، das Glück، die Freude، der Wunsch، die Absicht، die Möglichkeitو غیره.:

Sie spielten schon mit dem گدانکن ein Pflegekind aufzunehmen، دان ایست کلودیا ابر شوانگر geworden.
Ich habe heute keine شهوت rauszugehen.

لازم به ذکر است که در افعال با پیشوندهای قابل تفکیک، ذره "زو"بین پیشوند و ریشه فعل قرار می گیرد: aufzumachen، abzuschreiben، zuzumachen.

ورزش / ÜBUNGEN

1. گروه های مصدر را از متن در دو ستون با و بدون ذره "زو" بنویسید. گزینه های استفاده را توضیح دهید

Frau Lange geht zu Doktor Beck در die Sprechstunde. Im Wartezimmer sitzt ein Herr. فرئوLange setzt sich neben ihn und startnt، ihm über ihre Krankheit zu erzählen. Der Herr machteine Geste، um sie zu unterbrechen. Doch die Frau گفت: «Lassen Sie mich, Doktor, bis zuEnde erzählen, damit Sie ein richtiges Bild meiner Krankheit bekommen!” "Verzeihung،ابر…». «Ich bitte Sie noch einmal، mich nicht zu unterbrechen! Habe ich das Recht, meinemدکتر آلس زو ارزهلن؟ Der Herr musste eine Stunde lang der Frau zuhören. endlich sagteفراو لانگه: "آیا امپفهلن سی میر بود، آقای دکتر؟" «Ich empfehle Ihnen, gnädige Frau, zuwarten، wie ich es tue. Die Arzthelferin wird Sie ins Sprechzimmer des Doktors rufen. دنkönnen Sie ihm das alles noch einmal erzählen.”

2. متفاوت بگویید.

مثلا:

← Ich wollte dich anrufen. Leider Hatte ich Keine Zeit.
← Leider hatte ich keine Zeit، dich anzurufen.

1. Immer muss ich die Wohnung allein aufräumen. نی هیلفست دو میر.
2. Kannst du nicht pünktlich sein? آیا این چنین است؟
3. Hast du Marion nicht eingeladen؟ Hast du das vergessen؟
4. Ich will Schwedisch lernen. مورگن فانگ ایچ آن.
5. Ich wollte letzte Woche mit Leon ins Theatre gehen, aber er hatte keine Lust.
6. Meine Kollegin konnte mir gestern nicht helfen, denn sie hatte keine Zeit.
7. Mein Bruder wollte mein Auto reparieren. Er hat es versucht، aber es hat leider nicht geklappt.
8. Mein Arzt wollte mir noch ein Rezept für Tabletten gegen Sodbrennen verschreiben, aber er hat es leider vergessen.

3. بین پزشک و بیمار مورد نظر خود گفتگو کنید (شاید بر اساس تجربه خودتان)، انتخاب از بین گزینه های ارائه شده یا انتخاب خود. از واژگان زیر استفاده کنید.

A. Sie sind vom Traktor runtergefallen.
ب. Sie haben sich bei den Feldarbeiten verletzt (Erkältung zugezogen).
C. Sie arbeiten bei einem Imker und Sie wurden von Bienen attackiert.

وضعیت سلامتی شما چگونه است؟ - Wie geht es (Ihnen؟)
شکم - der Bauch
خون (نمونه برداری) - das Blut (abnehmen)
گروه خونی
اسهال
دمای بالا - das Fieber
انگشت (دست)
انگشت (پا) - der Zeh
مشترک - das Gelenk
دنده
آنفولانزا
گردن، گلو
قلب - das herz
سرفه - der Husten
تلقیح
کمر، سیاتیک
زانو - das knie
استخوان
بیمارستان - das Krankenhaus
گردش خون
معده
کبد
پشت - der Rücken
دکتر - der Arzt
قرار ملاقات (با پزشک) - die Sprechstunde
برای سرماخوردگی
بیمار شدن - وه تون (D)
ناخودآگاه - bewusstlos

مصدر عملکردهای مختلفی را در یک جمله انجام می دهد. بسته به کارکرد و معنی با حرف اضافه «زو» همراه می شود.

ذره zu قبل از مصدر قرار ندادندر موارد زیر:

الف) افعال معین (از جمله lassen) به عنوان بخشی از محمول:

Ich muß gehen. من باید بروم.
Soll ich das tun؟ آیا باید آن را انجام دهم؟
Das Buch kann übersetzt werden. کتاب قابل ترجمه است.

Mein ältester Sohn kann gut Schlittschuh laufen.
پسر بزرگ من می تواند (می تواند) خوب اسکیت بزند.

Der Lehrer ließ den Schüler das Wörterbuch aus der Bibliothek holen.
معلم به دانش آموز گفت (دانشجو را فرستاد) از کتابخانه یک فرهنگ لغت بیاور.

ب) بعد از افعال حرکت به عنوان شرایط هدف:

Siegehenschlafen. می روند بخوابند.
Ich schicke dich einkaufen. من برات میفرستم خرید

Nach dem Mittagessen laufen die Kinder Baden.
بعد از ناهار بچه ها می دوند تا شنا کنند.

Morgen fahren wir aufs Feld einsäen.
فردا برای کاشت به مزرعه می رویم.

Die Mutter schickt ihre Tochter Brot holen.
مادر دخترش را برای خرید نان (برای نان) می فرستد.

ج) بعد از sehen، hören، fühlen به عنوان اضافه:

ویرهورن سینگن آوازش را می شنویم.
Er sieht den Jungen über die Straße gehen. پسر را در حال عبور از خیابان می بیند.

Ich sehe meinen Sohn im Hofe Fußball spielen.
می بینم که (مثل) پسرم در حیاط فوتبال بازی می کند.

Hörst du den Kuckuck im Walde Rufen!
آیا می شنوید که (چگونه) فاخته در جنگل صدا می کند؟

Er fühlte die Hande seiner Frau zittern.
او احساس کرد (که) دست های همسرش می لرزد.

د) اغلب پس از lehren، lernen، helfen به عنوان یک شرایط:

Die Tochter hilft der Mutter, die Wohnung (zu) säubern. دختر به مادرش کمک می کند تا آپارتمان را تمیز کند.

Die Ente lehrt ihre Entenküken schwimmen.
یک اردک به جوجه اردک های خود شنا یاد می دهد.

Das kleine Kind lernt gern zeichnen.
یک کودک کوچک از یادگیری نقاشی لذت می برد.

هیلف میر بایت دیس گلیچانگ گم شد. Ich habe in den zwei Jahren erst richtig lesen und schreiben gelernt.
لطفا مرا در حل این سوال کمک کنید! در این دو سال فقط خواندن و نوشتن را درست یاد گرفتم.

استفاده از zu بعد از افعال lehren، lernen، helfen در نوسان است. مثال های زیر را با موارد فوق مقایسه کنید:

Er nehm meinen Mantel vom Nagel und half mir, ihn anzuziehen.
کتم را از چوب لباسی درآورد و کمکم کرد آن را بپوشم.

Hilf mir lieber, den Jungen nach Hause zu bringen.
بهتر است به من کمک کنید تا پسر را به خانه برسانم.

Sie half mir in der Küche die Gläser auszuwaschen.
او در آشپزخانه به من کمک کرد تا لیوان ها را بشویم.

Er hat uns irgendwie mit all seinen eschichten geholfen, weiterzuleben,
او با تمام داستان هایش به نوعی به ما کمک کرد زنده بمانیم.

Sie hatte gelernt, die richtigen Stoffe und Pelze zu wählen.
او یاد گرفت که پارچه و خز واقعی را انتخاب کند.

ذره zu قبل از مصدر قرار دادندر موارد زیر:

الف) اکثر افعال به عنوان اضافه:

Er hat mich gebeten, ihn zu besuchen. او از من پرسید بازدید کنیدخود.
Siebeginnt zu sprechen. او شروع میکند صحبت.

ب) بعد از اسم های انتزاعی به عنوان یک تعریف:

Ich habe die Moglichkeit، ناچ ایتالیایی زو رایزن. من دارم فرصت سفربه ایتالیا.

ج) بعد از هابن و سین به معنای وجهی به عنوان بخشی از یک محمول:

haben + zu + Inf. = müssen + Inf. عمل کنید.
sein + zu + lnf. - müssen/können + Inf. عبور.

ایا hat zu arbeiten. به او نیاز به کار.
مشکل داس ist زو باخت. مسئله نیاز به تصمیم گیری.

د) در گروه های به اصطلاح مصدر با حروف اضافه (شرایط):

um + zu + Inf. (هدف)
statt + zu + Inf. (وظیفه)
ohne + zu + Inf. (محدودیت)

Ich muß mich beeilen، امدن اتوبوس zu erreichen. باید عجله کنم به موقع بودندر اتوبوس
stat zu دانش آموزان، spielt er Clavier. به جای یادگیریاو پیانو می نوازد.
ارگت، اوهاین ورت زو ساگن. داره میره صحبت نکردننه یک کلمه

در یک فعل با پیشوند قابل تفکیک، ذره zu بین پیشوند قابل تفکیک و ریشه فعل قرار دارد، در حالی که املا استمرار باقی می ماند.