Правила за провеждане на 5-ти международен фестивал на детското и младежко творчество „Стани звезда!“. Сценарият за фестивала на детското творчество Правила за фестивала на детското творчество за деца
… „Създаване на условия осигуряване
идентифициране и развитие на надарени деца,
реализация на техния потенциал,
е един от приоритетните
социалните задачи на съвременното общество.
Наличието на обществен ред допринася
интензивен растеж на работата в тази област "...
Федерална целева програма
"Надарени деца"
анотация
Този проект е посветен на такъв неотложен проблем като сътрудничеството на предучилищните образователни институции и семействата в работата с надарени деца. Разкрива се една от формите на работа с надарени деца на базата на MBDOU "Кокиче" - фестивал на детското творчество, за индивидуализация на обучението на надарени деца в предучилищна възраст.
Видът на проекта е практически ориентиран.
По броя на контактите - маса.
Време - дългосрочно.
Участници в проекта (фестивал):
Деца от 2 до 7 години
възрастни (членове на семейството, предучилищни учители, спонсори)
Иновация на проекта:
1 Въвеждане на процеса на индивидуализация на предучилищното образование в реалната работна практика.
2 Подобряване на системата за работа за идентифициране, развитие и подкрепа на талантливи деца в предучилищна възраст въз основа на сътрудничеството между семейството, предучилищните образователни институции и социалните институции.
Ключови думи:
Надарени деца, фестивал на детското творчество, съвместно творчество на възрастни и деца, сътрудничество на учители и родители.
Въведение
На съвременния етап от функционирането на системата за работа с надарени деца стана ясно, че дете, което демонстрира изключителни способности, демонстрира изключителни резултати в определена област на знанието, се нуждае от специални условия за по-нататъшното си развитие. Тези условия трябва да са насочени към задоволяване на специалните образователни потребности, свързани със задълбочено обучение по предмет, както и да съпътстват личностното развитие на надарено дете.
Проблемът с работата с надарени деца е изключително актуален за съвременното руско общество. В „Концепцията за модернизация на руското образование“ се отбелязва, че важна задача на образователната система е „формирането на професионален елит, идентифицирането и подкрепата на най-талантливите, талантливи деца и младежи“. Въпреки активната позиция на държавата по този въпрос, е невъзможно да се съберат всички деца с признаци на надареност в специализирани образователни институции, поради което е необходимо да се създадат условия за идентифициране и придружаване на надарени деца в масови образователни институции. Това означава, че създаването на ефективна система за работа на образователна институция с талантливи деца е една от най-важните задачи в момента.
Много психолози (Юркевич В.С., Кулемзина А.В., Ландау Е., Савенков А.И.) са съгласни, че развитието на способностите е възможно на всяка възраст, но детството е най-доброто време. Подкрепата за творческа дейност като един от факторите на надареността трябва да се извършва както от родителите, така и от учителите. Детското творчество е ценно за развитието на едно надарено дете. Съвременният професионален учител трябва не само да се ориентира успешно в текущите области на своята предметна област, но и да бъде компетентен в развитието на педагогиката на новото време - педагогиката на творческото развитие на личността.
Проблеми, пречещи на ефективната работа с надарени (талантливи) деца:
1. Висока степен на методическа несигурност при ранното разпознаване на надареността (таланта) на детето. Субективизъм в оценките на надареността (таланта) на децата от учителите.
2. Неразвитие на механизми за идентифициране на надареност (талант), форми и методи за търсене, обучение и подкрепа на талантливи деца в предучилищна възраст
3. Ниска психолого-педагогическа компетентност и мотивация на родителите и учителите за идентифициране и подкрепа на надарени (талантливи) деца в предучилищна възраст.
4. Липсата на систематична работа в образователните организации за идентифициране и подкрепа на надарени (талантливи) деца в предучилищна възраст. Ограничени ресурсни възможности за създаване на условия за реализация на надареността (развитието на таланта) на децата в различни сфери на човешката дейност. Финансирането на допълнителното образование от общинския бюджет води до създаване на различни условия за подпомагане на надарени (талантливи) деца в зависимост от политиката и ресурсните възможности на общините.
Цел на проекта:да обедини усилията на предучилищната образователна институция и семейството в развитието на творческия потенциал на детето и създаването на условия за неговата самореализация.
Цели на проекта:
1. Повишаване на педагогическата и комуникативната компетентност на родителите и служителите на предучилищната образователна институция, оптимизиране на партньорството между семейството и детската градина, развитие на иновативния потенциал на тяхното взаимодействие.
2. Предоставяне на съвети на родителите за развитието на творческите способности на децата в предучилищна възраст.
3. Да заинтересува родителите, като ги въвлече в съвместни творчески дейности с децата и активно включване в образователния процес.
4. Формиране на мотивация за самоусъвършенстване в надарено дете.
5. Създаване на ситуация на успех, усещане за психологически комфорт и празнична атмосфера на фестивала;
Очакван резултат:
деца:
- Положителна динамика в развитието на надарените деца, в развитието на творческите способности на децата
- Развитието у децата на такива лични качества като независимост, инициативност, креативност.
Родители:
– Повишаване на интереса към развитие на способностите на надарено дете
- Интерес на родителите към сътрудничество с предучилищните учители
- Обсъждане и следване на предложените препоръки
Педагози:
- Разбиране на необходимостта от сътрудничество при решаване на общите проблеми на развитието на надарените деца
- Активност при взаимодействие с родителите.
Музикален директор:
- Организация на работа с надарени деца, като се вземат предвид интересите, възможностите и способностите на децата.
- Проектиране на индивидуални маршрути за музикално надарени деца
- Съдействие на учители и родители в развитието на музикално надарени деца.
Администрация на DOE:
- Създаване на база данни "Надарени деца от предучилищни образователни институции"
- Създаване на нова традиция на предучилищните образователни институции - ежегоден фестивал на детското творчество.
- Прилагане на нова форма на работа за развитие на творческите способности на надарено дете от предучилищна възраст въз основа на индивидуализацията на образованието
- Усъвършенстване на системата за работа за успешното развитие и подкрепа на надарените деца, с развитието на тяхната личност, чрез осигуряване на сътрудничество между предучилищните образователни институции, семействата и други социални институции
Критерии за изпълнение на проекта:
1 Увеличаване на процента на разкриване на надарени деца в предучилищна възраст
2 Допълване на системата за работа с надарени деца с нова форма на работа
3 Диагностика на удовлетвореността на родителите като клиенти на образователни услуги.
4 Диагностика на удовлетвореността на надарените деца от техните дейности и увеличаване на броя на такива деца.
5 Увеличаване на броя на децата - участници и победители в различни състезания на ниво предучилищна, селска, областна.
6 Създаване на база данни за творческо израстване на надарени деца от предучилищна възраст в селото.
7 Увеличение на допълнителната заплата (стимулираща част или бонуси) за учители, работещи с талантливи деца
8 Събиране на аналитични материали за вътрешно и външно ползване.
Начини за потвърждаване на ефективността на проекта:
Проследяване на броя на децата, семействата, участвали във фестивалите
Видео и фото материали от фестивали
Майсторски класове, педагогически работилници, концерти и др.
Оценка на представянето на фестивалното портфолио
Оценка на представянето на портфолиото на децата, участващи във фестивала
Награди, получени от участниците във фестивала на състезания от различни нива.
Показатели за представяне на фестивала:
1) Високо ниво на психологически комфорт на детето.
2) Ярко изразяване на индивидуалните способности на децата (семействата)
3) Положителна динамика на личностното израстване на дете в предучилищна възраст.
Механизъм за изпълнение на проекта
Подготвителен етап:
1 Създаване на регулаторна рамка - правила за провеждане на фестивал (Приложение 1)
2 Разработване на финансова подкрепа за проекта
3 Развитие на маркетингова и PR услуга
4 Прогноза за очакваните резултати.
5 Осмисляне на рисковете и механизмите за компенсация.
6 Създаване на творчески екип за изпълнение на проекта.
7 Разработване на приблизителен списък на материалното оборудване на фестивала.
8 Изясняване на полето от проблеми, свързани с опита на работа с надарени деца.
9 Корекция на карти за психолого-педагогическа подкрепа за деца с изявени дарби, за да се осигури индивидуализация на обучението.
10 Създаване на условия за индивидуални уроци и консултации със специалисти на предучилищна образователна институция за талантливи деца и членове на техните семейства
Работа с родители:
- Анализ на нивото на компетентност на родителите в областта на идентифицирането и развитието на надарени деца (въпросници, интервюта, разговори)
Информация за родителите:
- статия във вестника на предучилищната образователна институция „Сътрудничеството между предучилищната образователна институция и семейството е ключът към успешното развитие на творческите способности на децата“
Консултация "Развитие на творческите способности на децата"
Бележка „Няколко прости съвета, които да помогнат в подкрепа на надарено дете“
Кръгла маса за родители "Творете винаги, творете навсякъде!"
(за семейната работа)
- Изложба на детски и семейни творби "Малки шедьоври"
- Дискусии между учители и родители
- „Могат ли родителите да бъдат двигатели на прогреса на децата си.
Ако е така, как?
— Форум за родители „Родители, споделете опит!“
- Селекция от връзки към конкурси за детско творчество, провеждащи се в Интернет.
- Попълване на касички с "творчески идеи и находки" от учители и родители
Работа с преподаватели:
Идентифициране на съществуващия положителен опит от работа с надарени деца
Кръгла маса за учители "Стъпки в развитието на дете в предучилищна възраст" - опитът на учителската подкрепа за развитието на надарени деца.
– Формиране на база данни за методи, техники за създаване на ситуации на успех, развитие на творческите способности на децата в образователни дейности
— Разработване на карти за растеж и програми за индивидуална работа с надарени деца (семейства).
Разработване на меморандум за създаване на психологически и педагогически условия за подкрепа на надареността на детето в семейството.
Практически етап:
Формата на фестивала е целодневна, в 2 кръга.
1 кръг - във всяка възрастова група
2 кръг - в предучилищна
3 кръг - гала концерт
Състезанието се проведе в две възрастови категории -
Junior (2-5 години включително), Senior (6-7 години включително)
В следните жанрове по номинации:
2. Танцувайте
3. Художествено четене
4. Художествено творчество
5. Семейна стая
6. Занаятът на нашето семейство
Критерии за оценка.
- сценична култура;
- актьорско майсторство;
- музикално оформление;
- чистота на интонацията;
Крайният етап
– Мониторинг на участието на талантливи деца и техните семейства във фестивала, резултатите от нивото на развитие на децата.
— Анализ на диагностиката на родителската удовлетвореност от изпълнението на проекта
– Анализ на получените резултати и съотнасянето им с целите и задачите на проекта.
— Изготвяне на портфолио на фестивала
– Дизайн на презентацията „Запознайте се с нашия фестивал!“
- Статии във вестника:
Диспутен клуб на учители и родители "За и против нашето съвместно творчество"
Представяне на победителите и участниците във фестивала на състезания от различни нива
– издаване на електронен наръчник от трудовия опит „Методи за работа с надарени деца”
Разработване на проектни перспективи
Проектна перспектива
1 Провеждане на фестивал на детското творчество сред детските градини в селото, обл.
2 Провеждане на фестивал с мрежово участие на деца от предучилищни образователни институции на републиката.
3 Провеждане на фестивала „Моето талантливо семейство”.
Литература:
1. Конвенция за правата на детето (20.11.89 г.)
2. Закон "За образованието на Руската федерация"
3. Федерална програма "Децата на Русия" (18.08.94 г.)
4. Федерална целева програма "Надарени деца"
5. «Работна концепция за надареност», Богоявленская, 2003 г
7. С. Мартинов „Искам детето ми да бъде дете чудо”, сп. Предучилищно възпитание, 8-94
8. Е. Белова "Надарени деца", сп. "Предучилищно възпитание", 4-91
9. Г. Бурлянская "Надарени деца", М. 91
10. Н. Лейтес „Лесно ли е да си надарен”, „Съдбата на децата-чудо”, списание „Семейство и училище”, 6.12 - 90, „Възрастова надареност и индивидуални различия” М. 97
11. Ю. Гилбух "Внимание: надарени деца" М. 91
12. О. Дяченко "Надарено дете" М. 97
13. Babaev, Leites "Психология на надареността при деца и юноши" М. 2000 г.
14. Е. Белова "Надареността на бебето: разкриване, разбиране, подкрепа" М. 1998 г.
15. А. Савенков "Надарени деца в детската градина и училище", "Детска надареност: развитие чрез изкуство" М. 2000 г.
16. К. Тарасова "Онтогенезата на музикалните способности", "Диагностика на музикалната надареност при деца в предучилищна възраст" М. 1998 г.
17. Б. Теплов "Проблемът с индивидуалните различия", "Психология на музикалните способности" М. 1961 г.
18. .ru
Приложение 1
Правила за фестивала на детското творчество "Пролетни гласове"
Общи положения.
Ежегодният фестивал на детското творчество "Пролетни гласове" се провежда с подкрепата на администрацията и преподавателския състав на МБДОУ "Кокиче"
Целта на конкурса е да подпомогне детското творчество и да развие творческия потенциал на децата.
Задачи:
- възпитание на патриотизъм;
- възпитание на културата;
— възпитание на екологична култура;
- формиране на естетически вкус;
– създаване на условия за идентифициране на активни и надарени деца с цел по-нататъшното им включване в различни проекти и програми;
– възпитание у децата на любов към изкуството и красотата;
— социокултурна адаптация на съвременното дете
Фестивални теми:
2012 - "Моето семейство"
2013 - "Природата е нашият общ дом"
2014 - "Спортът е страхотен!" (посветен на олимпиадата в Сочи)
Организатори на фестивала.
Администрацията на МБДОУ "Кокиче" формира Организационния комитет на фестивала, който:
- Приема и одобрява тръжна документация;
- Разработва и утвърждава критерии за оценка на изпълненията и произведенията;
- Организира отразяването на фестивала чрез медиите;
- Уведомява участниците за взетите решения;
- Организира награждаването на победителите във фестивала.
Организационният комитет на фестивала формира журито на фестивала. Състои се от представители на организаторите на Фестивала, родители, спонсори.
Организационният комитет не коментира решенията на журито на фестивала.
Място и време на състезанието.
Състезанието се провежда ежегодно в село Бичура, през Великденската седмица. Фестивалът се провежда в следните категории:
1. Вокал (пее соло, дуети, ансамбли)
2. Танцувайте
3. Художествено четене
4 Художествено творчество
5 Фамилна стая
6 Занаятите на нашето семейство
Състезатели.
Децата са поканени да участват във фестивала, независимо от принадлежността към която и да е възрастова група на предучилищната образователна институция "Кокиче"
Възраст на участниците:
Деца от 2 до 7 години.
Възрастни - без ограничения
Фестивалът се провежда в две възрастови групи:
1 група - от 2 до 5 години;
група 2 - от 6 до 7 години;
Технически условия и изисквания за работа.
Номинация „Художествено творчество“. Приемат се творби във всякаква техника (гваш, акварел, пастели, моливи и др.) на формат минимум А-4, отговарящ на темата на фестивала. В 1-ви кръг на журито на фестивала се предават авторски произведения, изработени в домашни условия. До втори тур се допускат автори, чиито творби са преминали първия тур.
Номинация "Занаяти за цялото семейство." Приемат се творби във всякаква техника (плетене, бродерия, шиене, кукли, меки играчки, мъниста, моделиране, оригами и др.), които отговарят на темата на фестивала. В 1-ви кръг на журито на фестивала се предават авторски произведения, изработени в домашни условия. До втори тур се допускат автори, чиито творби са преминали първия тур.
Номинация "изпълнителско майсторство" (вокално, танцово, семейно число). Числата трябва да отговарят на темата на фестивала. Изготвеният номер се оценява от журито по 5-бална система. Журито определя победителите в номинациите за всяка възрастова група и в направленията
Критерии за оценка.
При обобщаване на резултатите в номинациите „Художествено творчество“ и „Занаяти за цялото семейство“ ще се даде предимство на творбите, в които темата на фестивала ще бъде разкрита дълбоко, оригинално, образно, ярко, с художествено въображение. Журито ще оценява и точността и самостоятелността на изпълнената работа в съответствие с възрастта на участниците.
В номинация „Изпълнителско майсторство” журито оценява представянето на участниците по основните критерии:
- съответствие на произведенията със съдържанието на фестивала, както и възрастта и индивидуалните възможности на изпълнителите;
- сценична култура;
- актьорско майсторство;
- музикално оформление;
- свободно владеене на изпълнявания материал, степен на самостоятелност, емоционална обратна връзка на участниците;
- чистота на интонацията;
- специфика и органичност на приложените елементи на хореографията, инструментален съпровод, естетика на костюма, декор.
Обобщаване и награждаване на победителите.
Според резултатите от фестивала във всяка номинация, за всяка възрастова група се определят първо, второ и трето място.
Победителите се награждават с възпоменателни грамоти и подаръци. Всички участници във фестивала са наградени с „Дипломи за участие” и паметни подаръци.
Приложение 2
ЗАЯВКА
За участие във фестивала на детското творчество
1. Номинация
2. Име на номера или произведението (техника на изпълнение)
3. Име на възрастовата група
4. Фамилия, име и възраст на участника (участниците за номер на групата)
5. Фамилия, име, бащино име на учителя или членове на семейството, ако участват във фестивала заедно с детето)
6. Телефон и e-mail за комуникация.
„ОДОБРЕНО“
____________________________
Директор на MOU DPO (PC)S
"Учебно-методически център"
Н.Ф. Заборская
ПОЗИЦИЯ
относно фестивала-конкурс
детско творчество
"Най-талантливото дете в предучилищна възраст"
1. Общи положения
Градският фестивал-конкурс за детско творчество „Най-талантливото дете в предучилищна възраст“ (наричан по-нататък конкурсът) се провежда от SPA „Образователен комитет“ и MOU DPO (PC) C „Образователен и методически център“ на град Серпухов .
Цел:идентифициране и подкрепа на талантливи и творчески надарени деца, формиране на музикална култура на деца, посещаващи общински предучилищни образователни институции.Задачи:
Развитие и популяризиране на детското музикално творчество.
Подкрепа и стимулиране на творческата дейност на учители, музикални ръководители на предучилищни образователни институции.
Обмяна на творчески опит и укрепване на връзките между предучилищни учители и специалисти от институции за допълнително образование.
Привличане на общественото внимание към проблемите на развитието на детското творчество на етапа на предучилищното образование.
^
2. Ред и условия на конкурса
2.1 Конкурсът се провежда 20.03.2012 г. Заявките за участие се подават до организаторите преди 20.02.2012
.
В конкурса за детско творчество се представят творби в 4 номинации: вокал, хореография, литературно-музикална композиция, ансамбъл (оркестър). Музикалният репертоар трябва да бъде на руски или инструментален език, да съответства на възрастовата категория на участниците. Предучилищна институция може да номинира участници в не повече от 2 номинации. В началото на изказването всеки участник представя своята визитна картичка (под формата на видео или Power Point презентация, времетраене до 2 минути).
2.2. Номинации и възрастови категории.
^ 1-ва номинация - вокали.
Броят на участниците е от 1 (соло) до 10 (ансамбъл). Продължителността на изпълнението е до 3 минути. Възможни варианти: съвременна детска песен, народна песен (изберете 1). Участието на възрастни (не повече от 2) е разрешено, но не се оценява.
Възрастови категории:
мл. възраст (4-5 години);
Изкуство. възраст (6-7 години)
гласови данни (умения) на изпълнителя;
техника на изпълнение (чистота на интонацията и музикалната структура, притежаване на динамична палитра от звук и др.);
сложността на репертоара и аранжимента;
актьорско майсторство и сценична култура;
художествена интерпретация на музикално произведение;
творческа индивидуалност и оригиналност;
техники за създаване на изображение (пластика, костюм, реквизит, мултимедиен съпровод).
Броят на участниците е от 2 до 10 (ансамбъл). Продължителността на изпълнението е до 3 минути. Опции: класически танц, модерен танц,
Възрастови категории:
мл. възраст (4-5 години);
Изкуство. възраст (6-7 години)
композиционно изграждане на номера;
техника на движение и изпълнителски умения;
техники за създаване на изображение (пластика, костюм, реквизит, мултимедиен съпровод);
съчетание на костюм, музика, хореография;
естетика на атрибути и реквизит
съответствие на репертоара с възрастовите характеристики на изпълнителите;
артистичност, художествен израз
Броят на участниците е от 1 до 10. Продължителността на изпълнението е до 3 минути.
Сложност на стихотворението
Експресивност на рецитацията
Култура на разказване на истории (стойка, ръце, ясна и отчетлива реч)
Естетика на атрибути и реквизит
Творческа работа (рисуване, актьорско майсторство, музикална обработка)
Техники за създаване на изображение (пластика, костюм, реквизит, мултимедиен съпровод);
^ 4 номинация: орк.
Броят на участниците е до 10. Продължителността на изпълнението е до 3 минути.
Критерии за оценка:
Качество на изпълнение
Артистичност
Подбор и сложност на репертоара
Използване на различни игрови техники
Техники за създаване на изображение (пластика, костюм, реквизит, мултимедиен съпровод)
естетика на атрибути и реквизит
2.3. Изисквания към фонограми и реквизит:
1. Фонограмите трябва да бъдат предоставени на CD или флаш устройства.
2. Представянето на звукозаписи се извършва 2 дни преди началото на конкурса.
3. За звуковия инженер подгответе музикална партитура, където да посочите: фамилия, номер на участника, име на номера, номер на песен
4. Организаторите на състезанието предоставят на участниците само стандартен набор от реквизит, маси, столове, озвучителна техника, необходими за точкуване на състезанието.
^ 3. Организация и ред на състезанието
За организиране и провеждане на състезанието се създава организационен комитет, който:
сформира и утвърждава жури на конкурса;
разработва система за оценка на подадените номера;
изготвя график на събитията;
определя реда, мястото и датата на провеждане на конкурса;
привлича спонсори (държава, обществени организации, медии) за създаване на специални награди за участниците в конкурса;
Журито има право да прави корекции в определянето на възрастови групи и номинации – след приключване на оформянето на кандидатурите. При недостатъчен брой участници в номинацията спектакълът излиза извън състезателната програма - в рамките на фестивалната програма.
4. Обобщаване
Всички участници в конкурса за детско творчество са наградени с грамоти за участници. Победителите (1) във всяка номинация се разкриват (ако има достатъчно участници).
Всички учители, които са подготвили участниците в състезанието, са наградени с грамоти на SPA "Образователна комисия" на Серпухов.
1. Общи положения
1.1. Този правилник определя условията, реда за организиране и провеждане Градски фестивал на детското и младежко творчество „Щафета на изкуствата – 2019“(наричан по-долу Фестивал) на студенти от образователни организации на град Москва през учебната 2018–2019 г.
1.2. Фестивалът на щафетата на изкуствата е форма на художествено и естетическо развитие на учениците, което е необходим компонент от формирането на основна култура на личността, както и идентифицирането на талантливи деца и най-добрите творчески детски екипи на образователни организации в Москва.
1.3. Фестивалът се провежда с цел изпълнение на Държавната „Концепция за общонационална система за идентифициране и развитие на млади таланти“ (Заповед № № 326-р), „Стратегии за развитие на образованието в Руската федерация за периода до 2025 г. ” (Постановление на правителството на Руската федерация от 29 май 2015 г. № 996-r), Указ на президента на Руската федерация (Указ на президента на Руската федерация от 07.05.2018 г. № 204) „За национални цели и стратегически цели на развитието на Руската федерация за периода до 2024 г."; План на основните събития до 2020 г., проведени в рамките на Десетилетието на детството (Постановление на правителството на Руската федерация от 6 юли 2018 г. № 1375-r), План за действие на Стратегията за развитие на образованието в града на Москва до 2020 г., Градски план за действие на системата на Министерството на образованието на град Москва за учебната 2018-2019 г.
1.4. Организатор на фестивала е Градският методически център на Департамента по образование на град Москва (наричан по-долу GMTs DOgM).
2. Цели и задачи на Фестивала
2.1. Цел:насърчаване на формирането на духовната култура на личността на ученика чрез развитие и представяне на най-добрите образци на класическото и съвременното изкуство.
2.2. Задачи:
Развитие на творческия потенциал, образното и асоциативното мислене на учениците;
- възпитание на руска гражданска идентичност, духовност, емоционално и ценностно отношение към връстниците, своя град и страна;
- създаване на естетически организирана сфера на дейност в свободното време;
- привличане на повече деца към художественото творчество.
3. Участници във Фестивала
3.1. Участниците във фестивала са ученици от творчески екипи на образователни организации, институции за допълнително образование за деца и институции за професионално образование на Департамента по образованието на град Москва на възраст от 7 до 18 години:
Младша група: ученици от 1-4 клас;
˗ средна група: ученици от 5–8 клас;
˗ старша група: ученици от 9-11 клас;
˗ смесена група: ученици от различни възрастови групи.
4. Дати и етапи на събитията на Фестивала
Фестивалът се провежда септември 2018 г. до април 2019 г:
I етап: септември - октомври 2018 г.;
II етап: ноември 2018 г. - януари 2019 г.;
III етап: декември 2018 г. - април 2019 г.
5. Организационен комитет на фестивала
5.1. За организирането и провеждането на Фестивала се създава градският Организационен комитет на Фестивала (наричан по-долу Организационен комитет).
5.2. Организационният комитет се състои от методисти от Градския методичен център (Приложение 1).
5.3. Работата на Организационния комитет се изгражда на базата на този Регламент и съответства на условията на Фестивала.
5.4. Организационният комитет изпълнява следните функции:
Определя реда на Фестивала;
- определя условията, сроковете, етапите на Фестивала;
- организира регистрация;
- формира видеовръзки на концертни номера по групи за работата на журито на II етап на фестивала;
- определя графика за провеждане на III етап на Фестивала;
- формира журито на фестивала, съобразено с жанра;
- провежда работни групи с журито по организацията и резултатите от фестивала в съответствие с жанра;
- осигурява методическа и информационно-организационна подкрепа;
- провежда консултации на учители, ръководители на екипи и индивидуални изпълнители съобразно заявката;
- определя системата за поощряване, награждаване на участниците във Фестивала;
- изготвя пост-съобщение за резултатите от Фестивала за публикуване на сайта на Градския методичен център;
- обобщава резултатите от Градския фестивал на детското и младежко творчество "Щафета на изкуствата - 2019";
- организира и провежда Гала концерт по резултатите от Фестивала.
5.5. Организационният комитет си запазва правото да променя датите на етапите на Фестивала.
6. Редът на Фестивала
6.1.I етап на Фестивала (училище).
6.1.1. Първият етап на фестивала се провежда в образователни институции, подчинени на Министерството на образованието на град Москва, и предвижда преглед лице в лице на концертни изпълнения от различни жанрове.
6.1.2. Жури от образователни организации избира и представя най-добрите концертни изпълнения за II етап на Фестивала.
6.1.3. За участие във II етап на Фестивала образователните организации трябва да от 1 октомври 2018грегистрирайте приложение на уебсайта на HMC DOGM - "Щафета на изкуствата - 2019"по жанр. Ръководителят на групата или солистът носи отговорност за достоверността на информацията в личния акаунт.
6.2. II етап на фестивала (задочен).
6.2.1. II етап на фестивала предвижда задочен преглед на концертните изпълнения по жанрове.
6.2.2. На II етап на фестивала творчески колектив или индивидуален изпълнител представя един концертен номер, в един жанр и в една възрастова група. В жанра "Художествено четене" от всеки училищен отдел на учебния комплекс са предвидени не повече от 3 броя.
6.2.3. Записът на концертния номер трябва да се извърши не по-рано от 2018 г.
6.2.4. При регистрация на заявка в сайта на GMC DOgM konkurs.site - "Щафета на изкуствата - 2019" във вашия жанр, трябва да качите връзка към видеоклип с изпълнение на участник или екип във видео услугата YouTube с помощта на " Достъп чрез връзка".
6.2.5. Въз основа на резултатите от II етап на Фестивала, Организационният комитет формира списък на участниците за III етап на Фестивала.
6.3. III етап на фестивала (целен).
6.3.1. Етап III на Фестивала предвижда очен преглед на концертните изпълнения по жанрове в съответствие с графика, публикуван на сайта на GMC DOgM в методическото пространство Образователна работа / Творчески конкурси / Фестивали, конкурси.
6.3.2. Организационният комитет на Фестивала формира състава на журито на III етап на Фестивала, което включва най-малко 3 специалисти в жанровото направление.
6.3.3. Най-добрите концертни номера в жанровите направления: "Вокално", "Хорово", "Фолклорно" и "Художествено четене" имат възможност да участват в градски конкурси за ученици, провеждани от висшите учебни заведения на Москва.
6.3.4. Въз основа на резултатите от III етап на фестивала, най-добрите концертни номера, препоръчани от журито, ще бъдат представени на финалния гала концерт, който ще се проведе април 2019 г.
6.3.5. За участие в Гала концерта отделните изпълнители предоставят на Организационния комитет разрешение на законните си представители за публикуване на лична информация (Приложение 2).
7. Жанрове на фестивала
- "вокал"(академичен вокал, естраден вокал, художествена песен). Продължителността на речта е до 5 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 3);
- "Хор"(хорове, вокални и хорови ансамбли - жив звук, без микрофони и хорово пеене с фонограми). Участниците изпълняват от 2 до 4 разнообразни произведения, продължителността на изпълнението е до 8 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 4);
- "Фолклор"(народно пеене, фолклорни ансамбли - озвучаване на живо, без микрофони). Продължителността на речта е до 5 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 5);
- "танц"(класическа и модерна хореография, народни, естрадни танци, салонни и спортни бални танци). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 6);
- "Изкуството в спорта"(художествена гимнастика, мажоретки (мажоретки), поп и спортни танци, аеробика, акробатика, акробатичен танц, пластичен етюд, демонстрационен номер във всеки спорт). Продължителността на изказването е до 3 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 7);
- "Оригинал"(цирково изкуство: трикове, пантомима, клоунада, еквилибристика, ексцентричност, цирково обучение, каучук, светлинно шоу, работа с предмети, моноциклети, ролки, антипод). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 8);
- "Художествено четене"(солисти и ансамбли от рецитатори). Продължителност на изпълнението: солисти - до 3 минути, ансамбли от рецитатори - до 5 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 9);
- "Различни направления на съвременната младежка култура"(хип-хоп, рап, соул, r&b, бийтбокс, брейк денс и др.). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 10);
- "Концертни номера на етнокултурата"в народни носии (вокално и танцово изкуство). Продължителността на речта е до 4 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 11);
- "инструментален"(оркестри, ансамбли и инструментални солисти). Продължителността на речта е до 5 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 12);
- "Вокално-инструментален"(вокално-инструментален състав, вокално-инструментална група) - не повече от две пиеси с обща продължителност до 8 минути за ВИА и една пиеса до 4 минути за вокално-инструментална група. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 13);
- "Покажи група"(изпълнения на мажоретни и шоу групи, дефиле на кадети). Продължителността на изпълнението е до 8 минути. Основни характеристики и изисквания по жанр (Приложение 14).
8. Работа на журито на фестивала
8.1. Независимо професионално жури от II и III етап на фестивала преглежда концертните изпълнения по жанр и попълва протокола в съответствие с изискванията.
8.2. Концертният номер, представен на фестивала, се оценява, като се вземат предвид възрастовите групи на участниците по 10-степенна скала:
8,1–10 точки – лауреати;
6,1–8 точки – дипломирани;
1-6 точки - участници.
8.3. Критериите за оценка на концертните изпълнения на Фестивала са посочени по жанрове в приложенията.
8.4. Решението на журито не може да бъде оспорено. Журито има право да откаже да коментира решението си, без да посочва причини.
9. Обобщаване
9.1. Журито на II етап на фестивала обобщава резултатите по жанрови направления, като взема предвид критериите за оценка.
9.2. Въз основа на получените точки, участниците с най-голям брой точки се канят за пълния Етап III на Фестивала.
9.3. Участници, надвишаващи ограничението за представяне на Етап II, нямат право да участват в Етап III на Фестивала.
9.4. Колективи и индивидуални изпълнители, които са участвали във II етап на фестивала и са получили от 1 до 6 точки, получават статут на „Участник“ на Градския фестивал на детското и младежко творчество „Щафета на изкуствата - 2019“. В личния акаунт се поставя електронен сертификат.
9.5. Колективи и индивидуални изпълнители, които са участвали във II етап на фестивала и са получили от 6,1 до 10 точки, получават статут на „Дипломант“ на Градския фестивал на детското и младежко творчество „Щафета на изкуствата - 2019“.
9.6. Участниците, събрали най-много точки, са поканени на редовен III етап на Фестивала, където потвърждават (или не потвърждават) статута на „Дипломиран победител“. Дипломата "Дипломант" в електронен вид се поставя в личната сметка.
9.7. Участниците в III етап на фестивала, събрали над 8 точки, получават статут на „Лауреат“ от I, II или III степен на Градския фестивал на детското и младежко творчество „Щафета на изкуствата – 2019“. Дипломата на лауреата в електронен вид се поставя в личния акаунт.
9.8. Резултатите ще бъдат публикувани в края на III етап на Фестивала в личния акаунт на индивидуалния изпълнител или ръководителя на групата, регистрирал концертния номер, и на уебсайта на GMC DOgM в методическото пространство Възпитателна работа / Творчески състезания / .
10. Допълнителни условия
10.1. Регистрацията на заявка за участие във Фестивала е съгласие с условията на този Правилник.
ДОГОВОРЕНО: | ДЕН УТ С Р П Т: |
|||
Заместник-директор по БП | Директор на МОУ СОУ №20 |
|||
| Протокол № 5 от 01.01.2001г |
|||
ПОЗИЦИЯ
за фестивала на детското творчество
„Ученическа пролет – 2011 г.”
1. Общи положения
1.1. Фестивал на детското изкуство "Ученическа пролет - 2011"(наричан по-нататък Фестивала) се провежда в подкрепа на детското творчество.
1.2. Организатор на фестивала е СОУ № 20.
2. Цели и цели
2.1. Популяризиране на творческите постижения на учениците.
2.2. Разработване на система за естетическо възпитание на учениците, укрепване на образа на творческо дете като младежки лидер.
2.3. Укрепване на многостранните творчески и културни умения на учениците.
2.4. Подобряване нивото на художествено майсторство на учениците, както и техните комуникативни умения.
3. Дати и място
4.2. Класните ръководители, които организират творческата работа на екипите си, подават заявление до организаторите не по-късно от 1 март 2011 г.
5. Правилник за провеждане
5.1. Фестивалът се провежда на 2 етапа.
Първият етап е демонстрация на цялостна многожанрова концертна програма. Времето на показване е не повече от минути.
Вторият етап е гала концерт, дебрифинг.
5.2. В конкурса могат да бъдат представени следните жанрове:
1) Музикално направление (естраден вокал, народен вокал, класически вокал, художествена песен, музикални групи).
2) танцово направление (естрадни танци, народни и фолклорни танци, бални танци, модерни - модерна хореография, свободен стил и брейк танци.
3) Театрална режисура (естрадна миниатюра, театър на малките форми, художествено слово)
4) оригинален жанр (моделен театър, пантомима, пародия, синтез номер).
6. Обобщаване и награждаване
6.1. Резултатите от конкурса се обобщават след преглед на концертните програми на всички класни групи.
6.2. Основната номинация на фестивала "Най-добра концертна програма" се присъжда за I, II, III място.
6.3. По решение на журито могат да бъдат номинирани допълнителни номинации.
6.4. Победителите получават грамоти и награди.
7. Жури на фестивала. Система за оценка на състезанието
7.1. Журито на фестивала се формира от Организационния комитет.
7.2. Състезанието използва 10-точкова система за оценяване.
7.3. Оценява се концертната програма като цяло и по номинации.
8. Изисквания към фонограми и реквизит
8.1. Фонограмите трябва да бъдат изпратени на cd-r или USB-drive с посочване на група и клас.
8.2. Организаторите осигуряват на отборите стандартен сценичен комплект: маси, столове, сценично облекло. Колективите трябва предварително да информират организаторите за допълнителния реквизит.
Зареждане...