Тургенєв І.С. - Батьки і діти

Тема: - Герой часу у романі І. С. Тургенєва «Батьки та діти»

Роман І. З. Тургенєва “Батьки і діти”, написаний 1861 року, по праву вважається однією з відомих творів великого романіста. Тургенєва завжди відрізняло дивовижне вміння побачити, розпізнати героя епохи, відчути настрій суспільства. Роман “Батьки та діти” не став винятком. У той час, коли він створювався, у країні йшла запекла суспільно-політична боротьба між різночинцями-демократами та ліберальними дворянами. І ті, й інші розуміли необхідність проведення реформ, але ставилися по-різному до проведення. Демократично налаштована молодь виступала за докорінні зміни в Росії, ліберали віддавали перевагу шляху поступових реформ. У результаті російському суспільстві стався розкол: з одного боку були революціонери-демократи, з іншого - ліберали.
Письменник вірно помітив цей процес і відобразив його у своєму творі. Він вирішив звернутися до початків протистояння - до кінця 50-х років. Невипадково дія роману відбувається у 1859 року. Саме в цей час почалася ворожнеча між закордонним ліберальним “Дзвоном” Герцена та демократичним “Сучасником* Чернишевського та Добролюбова, або між “батьками” та “дітьми”.
Єдиним представником “дітей” у романі є Базаров. Аркадій Кірсанов, який вважає себе його учнем, не бачить, що базарівські ідеї йому чужі. Ситников і Кукшина, також переконані у своїх прогресивних ідеях, є, по суті, злою пародією на нігілістів. Образ Базарова не однозначний. Він безсумнівно є видатною особистістю, що має, перш за все, широкі знання в природничих науках. Він звик працювати і не мислить свого життя без праці, що дає йому самостійність та незалежність. Його поведінка і мови інколи переростають у “безмірну гордість” і самолюбство. “Коли я зустріну людину, яка не спасувала б переді мною, тоді я зміню свою думку про себе”. Базаров ставить себе дуже високо. “Сітникові нам потрібні. Мені... мені потрібні подібні дурниці. Не богам же... горщики обпалювати!..” Базаров, подібно до багатьох передових людей кінця 50-х - початку 60-х років, був матеріалістом. Філософію, релігію, дворянську культуру він називав “романтизмом, нісенітницею, гниллю”. Відносини між чоловіком і жінкою зводяться у нього до фізіології, мистецтво - до "мистецтві робити гроші чи ні геморою". Він сміється з “таємничого” погляду між чоловіком і жінкою, пояснюючи це анатомією ока. Йому зовсім далекий світ прекрасного, він вірить лише в те, що перевірено досвідом.
З такого ставлення до життя і бере початок смілива філософія Базарова, яка полягає в тотальному запереченні будь-яких підвалин і принципів, на яких базується людське життя. Інакше висловлюючись, життєвої філософією героя є нігілізм. "Нігіліст - це людина, яка не схиляється ні перед якими авторитетами, яка не приймає на віру жодного принципу, якою б повагою не був оточений цей принцип", - заявляє Аркадій, явно за словами Базарова.
Найбільш яскраво і повно погляди Базарова відбилися у суперечках із Павлом Петровичем Кірсановим, переконаним лібералом та запеклим противником нігілізму. У питанні характері перетворень у Росії Базаров стоїть за рішучу ломку сформованої системи. Натомість він нічого не пропонує. Проте про це він і не думає. "Це вже не наша справа ... спершу потрібно місце розчистити". На його думку, дворянство, "аристократишки" вже зіграли свою роль, їхній час минув, як і час всяких "принципів".
Мистецтво, релігія, природа, світ прекрасного - все це чуже Базарову. "Природа - не храм, а майстерня". "Рафаель гроша мідного не коштує". До людини ставиться як до біологічного організму: “Усі люди схожі одне одного як тілом, і душею”. Він упевнений, що "моральні хвороби", подібно "хворобам тілесним", цілком лікуються, оскільки викликані "потворним станом суспільства": "Виправте суспільство, і хвороб не буде".
Особливе ставлення героя до російського народу. З одного боку, він з гордістю каже, що вміє з ним розмовляти, а його “дід землю орав”. З іншого, - висловлює глибоку зневагу до патріархальності та невігластва народу. Базаров так само далекий від народу, як і Павло Петрович. Ідейні позиції героя розкриваються у суперечках з його опонентом Павлом Петровичем Кірсановим у 4, 6 та 7, 9 розділах; в 10 розділі розгортається основна суперечка - бій Базарова з Павлом Петровичем, з усіх суперечок перший виходить переможцем.
До зустрічі з Одінцовою ніщо не може похитнути базарівські переконання. Тільки після 14 глави, де відбувається знайомство Базарова з Анною Сергіївною і починає розгортатися любовна колізія, у героя починають відбуватися зміни. Базаров пристрасно закохується і тим самим долучається до духовного світу, який донедавна заперечував. Життя виявляється значно складнішим за його побудови. Він намагається заглушити своє почуття, але з обуренням помічає у собі той самий “романтизм”, який сам висміював інших. Тургенєв змушує свого героя зазнати фіаско у коханні. Його почуття переросло в пристрасть - "сильну, важку", "схожу на злобу". Разом з тим він жодного разу не упускає себе і після невдалого визнання одразу їде, не принижуючись до становища відкинутого закоханого.
Нерозділене кохання частково зруйнувало ідейні переконання Базарова. Він впадає у песимізм, ніде не може знайти собі місця. Але як людина величезної сили волі, він намагається подолати в собі романтика, взяти себе в руки, але йому не вдається стати таким, яким він був до зустрічі. Втративши сенс життя, зазнавши фіаско в коханні, поступившись багатьма своїми переконаннями, герой наприкінці роману вмирає, але не як нігіліст, а як звичайна людина. Перед лицем смерті проявляється до кінця неабияка сила цієї натури. Писарєв писав: “Померти оскільки помер Базаров - однаково, що зробити великий подвиг”.
Таким чином, Базаров показаний Тургенєвим як непересічна особистість. Він розумніший, сильніший, ніж сповідувана ним теорія. Його смерть не є смертю багато в чому потрібної Росії людини, це смерть його переконань. Базаров не потрібний як нігіліст, але необхідний як сильна, титанічна особистість, в якій були живі вічні людські цінності.

Попадюк Тетяна Миколаївна, вчитель російської мови та літератури, МБОУ ЗОШ №2, м. Шарипове, Красноярський край.

Конспект уроку літератури за романом І.С.Тургенєва «Батьки та діти». (10 клас)

«Людина та час у романі І.С.Тургенєва «Батьки та діти».

Тема:Людина та час у романі І.С.Тургенєва «Батьки та діти».

Цілі:ознайомившись із змістом першого розділу роману, виявити закономірність співвіднесеності людини та часу у тургенєвській концепції життя.

Хід уроку.

Оргмомент.Вітання. Головне питання, на яке ви сьогодні самі знайдете відповідь, звучить так: «Як співвідноситься життя М.П.Кірсанова з життям країни?».

Психологічна підготовка до вивчення нову тему.Учні самі організуються до груп по 2-3 людини. Кожна група отримує маршрутний листок з адресами, де можна знайти необхідну інформацію на певний час.

1група.

- історія та культура Росії.

Передбачувана відповідь: 1. Вітчизняна війна 1812;

2. 1825 - повстання декабристів;

3. 1826 - страта декабристів.

2 група.

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

Передбачувана відповідь: 1. Посилення політичного гніту;

2. Бунти у військових поселеннях;

3. Гоніння на прогресивну інтелігенцію;

4. Видання склепінь законів Російської Імперії (1830);

3 група.

Адреси ЦОР

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

Передбачувана відповідь: 1. Загибель А.Пушкіна;

3. П. Чаадаєв оголошується божевільним (1837);

4. Н.Некрасов починає видання «Сучасника» (1847).

4 група.

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

Передбачувана відповідь: 1. Розгром гуртка Петрашевського (смертний вирок Достоєвському замінили на посилання);

2. Запроваджується нагляд за університетським викладанням, обмежений прийом студентів;

4. Смерть Миколи 1. Сходження на престол Олександра 2;

5. Кримська війна та облога Севастополя (1853-56);

6. Назрівання революційної ситуації.

5 група.Мистецтво (1812-1835).

Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

Передбачувана відповідь:

1. А.Пушкін пише трагедію «Борис Годунов»;

2. Грибоєдов закінчує «Лихо з розуму»;

3. У Москві збудовано будівлю Великого театру (1825);

4. А.Пушкін закінчив роман «Євгеній Онєгін»;

5. К. Брюллов пише картину «Останній день Помпеї»;

6. У Петербурзі відкрито Михайлівський театр (1833).

6 група.Мистецтво (1836-1859).

Адреси: ЦОР А.С.Пушкін у дзеркалі двох століть. 1С

Картини Державної Третьяковської Галереї;

Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

Передбачувана відповідь:

1. Перша постановка «Ревізора» у Петербурзі (1836);

2. С.Гальберг-скульптурний портрет А.Пушкіна;

4. Смерть В. Бєлінського (1848);

5. А.Іванов закінчує роботу над картиною «Явление Христа народу» (1857);

6. Відхід І. Тургенєва з «Сучасника».

7 група.Наука (1812–1835).

Адреса: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006 рік

Передбачувана відповідь:

1. Засновано Кримський ботанічний сад;

2. Створено перший підручник з астрономії (Д.М.Перевощиков);

3. Побудовано обсерваторію Московського університету (1832);

4. Брати Черепанова побудували перший у Росії паровоз.

8 група.Наука (1836–1847).

Адреса: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006 рік

Передбачувана відповідь:

1. Обсерваторія Казанського університету;

2. Побудовано залізницю Петербург-Царське Село.

9 група.Наука (1848–1859).

Адреса: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006 рік

Передбачуваний відповідьт:

1. Дослідження Сахаліну (Г.Невельський);

2. Відкрито спектральний аналіз.

10 група.

Передбачувана відповідь:

1812 - основні події життя батька героя, початок дорослого життя Н.П.Кірсанова;

1835 - одруження, народження сина («Десять років минуло як сон»);

1847 - смерть дружини (зібрався за кордон, щоб розвіятися);

1848- змушений залишитися на селі (від неробства почав займатися господарством);

1855 - клопіт із влаштування студентського життя сина (жив із сином 3 роки, але нікуди не виходив, не заводив знайомств);

1859 - 44-річний Н.П.Кірсанов чекає на заїжджому дворі сина Аркадія (виглядає старим).

Здобуття нових знань.

Учні зібрали матеріал на слайдах.

Вами зібраний великий фактичний матеріал, пов'язаний із суспільним і культурним життям Росії в певний період часу. Для цього ви задіяли ресурси Інтернету, ЦОР.

Я надаю вам можливість показати те, що знайшли, і прокоментувати отримані відомості.

Закріплення знань.

Учні виносять свої слайди на загальний екран та коментують.

Коментар вчителя.

У текст 1 глави роману «Батьки та діти» Тургенєв вводить 6 дат, які є свого роду віхами на життєвому шляху одного з героїв-Н.П.Кірсанова. Автор не коментує значення цих дат у житті героя, називаючи їх наче довільно, але в тексті справжнього письменника ніколи не буває нічого випадкового.

Запитання класу.

Передбачувана відповідь: Історія Росії, представлена ​​автором, починаючи з Вітчизняної війни і закінчуючи напередодні реформ 1861 року, динамічно розвивається і охоплює різні сторони життя людини і країни: історичні події, відкриття в галузі різних наук, створення висококласних творів мистецтва.

Коментар вчителя.

Просте зіставлення дат- в 1859 Н.П.Кирсанову 44 роки- дозволяє зробити висновок, що герой народився приблизно в 1814-1815 році. Його ровесниками були В.Бєлінський, А.Герцен, М.Лермонтов, Т.Шевченко, І.Айвазовський, М.Пирогов. І.Тургенєв молодший за героя на 3 роки.

Це перелік імен, які були широко відомі сучасникам Н.П.Кірсанова, вимагає питання: яке ж було життя героя? Що було основним її змістом?

Повернемося до нашого основного питання: як співвідноситься життя героя із життям країни?

10 група формулює відповідь, використовуючи свої слайди.

Підведення підсумків.

Слухаються відповіді учнів та коментарі вчителя.

Передбачувана відповідьЖиття Н.П. аж ніяк не пов'язана з історією країни. Усі значні події епохи, Свідомо позначені автором, проходять повз нього, не змінюючи звичного перебігу його життя. В основі його життєвої позиції - пасивність, байдужість, що стосується всього того, що пов'язане з його сім'єю та улюбленими ним людьми. Автор не дорікає героя в тому, що він безмірно любить сина, але підкреслює, що у розквіті років, у 44 роки, він виглядає старим. Автор підводить до думки про безцільність та безглуздість життя, пов'язану лише з облаштуванням сімейних справ.

Рефлексія.

Осмислення того, що сталося. Учні приходять до розуміння того, що автор із глузуванням та жалем ставиться до героя. Яку провину, можливо, містить у собі життєва позиція Н.П.Кірсанова.

Домашнє завдання.

Відповісти на запитання: чому в розповіді про життя П.П.Кірсанова та Є.Базарова автор не називає жодної дати? Назвіть основні події їхньої біографій.

1група.Історичні та політичні події в країні (1812-1826).

Адреси: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

2 група.Історичні та політичні події в країні (1830-1835).

Адреси: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

3 група.Історичні та політичні події в країні (1836-1847).

Адреси: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

4 група.Історичні та політичні події в країні (1848-1859).

Адреси: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

5 група.Мистецтво (1812-1835).

Адреси: ЦОР А.С.Пушкін у дзеркалі двох століть. 1С

Картини Державної Третьяковської Галереї;

Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

6 група.Мистецтво (1836-1859).

Адреси: ЦОР А.С.Пушкін у дзеркалі двох століть. 1С

Картини Державної Третьяковської Галереї;

Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006;

http://www.vitart.ru/history-russia-culture-pages/enter-rus-cult.html- історія та культура Росії.

7 група.Наука (1812–1835).

Адреса: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006 рік

8 група.Наука (1836–1847).

Адреса: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006 рік

9 група.Наука (1848–1859).

Адреса: ЦОР Велика Енциклопедія Кирила та Мефодія 2006 рік

10 група.Найважливіші події життя Н.П.Кирсанова (1812-1859).

Адреси: ЦОР Хрестоматія з російської літератури. ТОВ «ДіректМедіа Паблішин»

, Економіка

Завдання:

Освітні:

1. Узагальнення матеріалу на тему “Характеристика Росії початку та середини 19в.”
2. Підготовка учнів до сприйняття складності ідеологічної боротьби 60-х.
3. Формування навички аналізу художнього твору, вміння виділяти у ньому важливі змістовні частини.
4. Підведення учнів до розуміння авторського задуму.

Розвиваючі:

1. Розвиток уміння виділяти головне у матеріалі, що вивчається.
2. Розвиток аналітичних умінь за порівняльної характеристиці історичних епох та економічних систем.
3. Розвиток пізнавального інтересу через підготовку повідомлень, створення презентацій.

Виховні:

1. Виховання комунікативної культури, що сприяє адаптації у новому колективі, суспільстві.
2. Виховання творчого підходу до виконання завдань.

Обладнання:Мультимедійний проектор, комп'ютер, екран.

Під час підготовки до уроку учні отримують домашнє завдання: Прочитати 1-4 глави роману І.С.Тургенєва “Батьки і діти” заповнити таблиці графи: дати, біографія М.Кирсанова.

На дошці записано епіграф до уроку:

А щодо часу – чому я від нього залежатиму? Нехай воно залежить від мене.
(Базаров у розмові з Аркадієм(Гл.VII))

Хід уроку

Вчитель літератури:Тема сьогоднішнього уроку звучить так: (Слайд 2) "Людина і час у романі І.С.Тургенєва "Батьки і діти"". Приватне життя та історія, людина та час – досить складні філософські поняття. Які асоціації викликають у вас? Щоб зрозуміти це, я попрошу вас написати невеликий філософський роздум, скласти секвейн зі словами час і людина, працюючи за групами (складання секвейну учнями по групах, читання вголос).

Вчитель літератури:Аналіз запропонованих роздумів.

Людина і час… Головний герой роману І.С.Тургенєва “Батьки та діти” Євген Базаров в одній із початкових глав роману у розмові з Аркадієм висловлює таку думку: “А щодо часу – чому від нього залежатиму? Нехай воно залежить від мене.” (Гл.VII). Невипадково я обрала саме цю цитату з тексту як епіграф до розмови. Думаю, він допоможе нам сформулювати основне питання, на яке ми повинні відповісти, розмірковуючи над першими розділами роману “Батьки та діти”. (Учні формулюють мету уроку. Варіант вчителя: Як, на думку І.С.Тургенєва, пов'язані два поняття: людина і час) (слайд 3).

Вчитель літератури: Людина і час… "Час, - так починається сімнадцята глава роману, - летить іноді птахом, іноді повзе черв'яком". Перед очима Тургенєва, що він пише, стоять як особи сучасників, як картини подій, а й сам спосіб часу. Це особливість тургенєвського обдарування. Тимчасові потоки він чув, як люди чують ремствування струмків. Час тече завжди. Тому роман починається начебто не спочатку. Річка вже текла… ми підійшли, почули (слайд 4).

Учень читає початок роману:

Що, Петре, ще не видно? - питав 20-го травня 1859 року, виходячи без шапки на низький ґаночок заїжджого двору на *** шосе, пан років сорока з невеликим, у запиленому пальті та картатих панталонах, у свого слуги, молодого та щекастого малого з білуватим пухом на підлозі. маленькими тьмяними оченятами.

Вчитель літератури:Вже в перших рядках роману ми зустрічаємося з незвичайною історичною достовірністю Тургенєва, автор вказує не лише рік, а й місяць і навіть число, коли починається дія 20 травня 1859 року. Як ви вважаєте, чому? ( відповідь уч-ся) А чому ці, а не інші дати взяті Тургенєвим? Послухаємо повідомлення на цю тему.

Повідомлення групи літературознавців:Додаток 1 .

(Учні заповнюють таблицю) (слайд 5).

Вчитель економіки: 1859 рік - час початку дії роману ...

Вводячи точні дати, Іван Сергійович Тургенєв співвідносить світ героїв з дійсністю 50-х, 60-х 19 століття.

А якою була економічна реальність Росії цього періоду?

Перевіркапроводиться в парах за слайдом 9.

Вчитель економіки:Ви розглянули факти економічної ситуації Росії лише з 3 глави, а (імена учнів, які готували виступ) попрацювали з текстом всього твору. Результат своєї роботи вони зараз вам представлять.

2 рядок таблиці).

Вчитель літератури:ВИСНОВОК (запис у зошит): Микола Петрович належить до покоління людей, чиє формування відбувається в епоху післягрудневої реакції: в 1835 він закінчив університет. Політичні інтереси у цей час було неможливо виявлятися відкрито, тому першому плані виступило захоплення літературою, мистецтвом, філософією. У них підспудно і виявлялися настрої передової частини суспільства.

Якими роками позначено таку історичну віху? (47-48 рр., смерть дружини та від'їзд на проживання до села) Сучасні Тургенєву читачі легко розуміли значення фрази: "... але тут настав 48-й рік".

Вчитель історії:Які ж події в Росії та за кордоном визначають життя країни, стан суспільства у вказаний Тургенєвим час? 1835-1848 рр.

(Учні під час повідомлень заповнюють таблицю) перевірка на слайді 17 ( 3 рядок таблиці).

Вчитель літератури:ВИСНОВОК (запис у зошит): Нове загострення реакції після революції у країнах призвело до того що, що частина дворянства остаточно обрала своїм місцем проживання село, як зробив Микола Петрович, - подалі столичних справ - і обмежила життя особистими інтересами. У такій обстановці виробився характер "батьків".

Що ж до часу становлення покоління “дітей”, те й нього Тургенєв визначає у своєму творі історичні рамки 1848 – 1859 гг.

Вчитель історії:Які ж події у Росії там визначають життя країни, стан суспільства 1848-1859 гг.

(Учні під час повідомлень заповнюють таблицю) перевірка на слайді 17 ( 4 рядок таблиці).

Вчитель літератури:(запис у зошит) Отже, бачимо: 1855 року Микола Петрович повіз сина до університету, а, як відомо, саме цей рік є початком нової епохи, епохи громадського піднесення в країні. 1859 рік, коли Микола Петрович чекає сина додому, загрожує революційною ситуацією в Росії.

Підбиваючи підсумок роботі, виконаної нами на уроці, повертаюся до його теми "Людина і час у романі І.С.Тургенєва "Батьки та діти"". Хочу почути вашу відповідь на питання, поставлене на початку заняття: Як, на думку І.С.Тургенєва, пов'язані 2 поняття: людина і час (слайд18)?

Домашнє завдання:слайд19.

Найважливіша риса дивовижного таланту І.С. Тургенєва – гостре почуття свого часу, яке є найкращим випробуванням для художника. Створені ним образи продовжують жити, але вже в іншому світі, ім'я якому – вдячна пам'ять нащадків, котрі навчилися у письменника любові, мрії та мудрості.

Зіткнення двох політичних сил, дворян-лібералів та революціонерів-різночинців, знайшло художнє втілення у новому творі, що створюється у складний період суспільного протистояння.

Задум «Батьків та дітей» – результат спілкування з колективом журналу «Сучасник», де письменник тривалий час працював. Письменник важко переживав звільнення з журналу, адже з ним була пов'язана пам'ять про Бєлінського. Статті Добролюбова, з яким постійно сперечався Іван Сергійович і часом не погоджувався, стали реальною основою для зображення ідеологічних розбіжностей. Радикально налаштований юнак був не на боці поступових реформ, як автор «Батьків і дітей», а свято вірив у шлях революційного перетворення Росії. Редактор журналу Микола Некрасов підтримав цю точку зору, тому з редакції пішли класики художньої літератури — Толстой і Тургенєв.

Перші нариси до майбутнього роману було зроблено наприкінці липня 1860 року у англійському острові Уайт. Образ Базарова був визначений автором, як характер людини самовпевненої, працьовитої, нігіліста, яка не визнає компромісів та авторитетів. Працюючи над романом, Тургенєв мимоволі переймається симпатією до свого персонажа. У цьому допомагає щоденник головного героя, який веде сам письменник.

У травні 1861 року письменник повертається з Парижа у свій маєток Спаський і робить останній запис у рукописах. У лютому 1862 року роман публікується в «Російському віснику».

Основні проблеми

Прочитавши роман, розумієш справжню його цінність, створену генієм міри (Д. Мережковський). Що любив Тургенєв? У чому сумнівався? Про що мріяв?

1. Центральними у книзі є моральна проблема взаємин поколінь. «Батьки» чи «діти»? Доля кожного пов'язана з пошуком відповіді на запитання: у чому сенс життя? Для нових людей він полягає у праці, але стара гвардія бачить його в міркуванні та спогляданні, адже на них працюють юрби селян. У цій принциповій позиції і є непримиренному конфлікту: батьки і діти живуть по-різному. У цій розбіжності ми вбачаємо проблему непорозуміння протилежностей. Антагоністи не можуть і не хочуть приймати один одного, особливо цей безвихідь простежується у взаєминах Павла Кірсанова та Євгена Базарова.
2. Так само гостро стоїть проблема морального вибору: на чиїй стороні правда? Тургенєв вважав, що не можна заперечувати минуле, адже лише завдяки йому будується майбутнє. У образі Базарова він висловив необхідність збереження наступності поколінь. Герой нещасний, бо самотній і зрозумілий, адже сам ні до кого не прагнув і не хотів зрозуміти. Однак зміни, подобається це людям минулого чи ні, все одно прийдуть і до них треба бути готовим. Про це говорить іронічний образ Павла Кірсанова, який втратив почуття реальності, надягаючи на селі парадні фраки. Письменник закликає чуйно реагувати на зміни та намагатися зрозуміти їх, а не огульно охаювати, як дядько Аркадія. Таким чином, вирішення проблеми – у толерантному відношенні різних людей один одному та спробі пізнання протилежної життєвої концепції. У цьому сенсі перемогла позиція Миколи Кірсанова, який терпимо ставився до нових віянь і ніколи не поспішав судити їх. Його син також знайшов компромісне рішення.
3. Проте автор дав зрозуміти, що за трагедією Базарова стоїть найвище призначення. Саме такі відчайдушні та самовпевнені першовідкривачі прокладають світові дорогу вперед, тому проблема визнання цієї місії у суспільстві також займає важливе місце. Євген кається на смертному одрі, що почувається непотрібним, це усвідомлення і губить його, адже він міг стати великим ученим чи вправним лікарем. Але жорстокі звичаї консервативного світу витісняють його, оскільки відчувають у ньому загрозу.
4. Проблеми «нових» людей, різночинної інтелігенції, непростих взаємин у суспільстві з батьками в сім'ї теж очевидні. Різночинці не мають прибуткових маєтків і становища в суспільстві, тому змушені працювати і запеклі, бачачи соціальну несправедливість: вони заради шматка хліба завзято працюють, а дворяни, дурні і бездарні, нічого не роблять і займають всі верхні поверхи громадської ієрархії, куди ліфт просто не доходить . Звідси і революційні настрої, і моральна криза цілого покоління.
5. Проблеми вічних людських цінностей: кохання, дружби, мистецтва, ставлення до природи. Тургенєв умів розкривати у коханні глибини людського характеру, перевіряти справжню сутність людини любов'ю. Але не всі проходять цю перевірку, приклад Базаров, який ламається під натиском почуття.

Всі інтереси і задуми письменника були зосереджені на найважливіших завданнях часу, йшли назустріч найпекучішим проблемам повсякденності.

Характеристика героїв роману

Євген Васильович Базаров- Виходець з народу. Син полкового лікаря. Дід із боку батька «землю орав». Євген сам пробиває собі дорогу в житті, здобуває хорошу освіту. Тому герой недбалий в одязі та манерах, його ніхто не виховував. Базаров - представник нового революційно-демократичного покоління, завдання якого - зруйнувати старий спосіб життя, боротися проти тих, хто гальмує суспільний розвиток. Людина складна, яка сумнівається, але горда і непохитна. Як виправити суспільство, Євген Васильович репрезентує дуже невизначено. Заперечує старий світ, приймає лише те, що підтверджено практикою.

• Письменник відобразив у Базарові тип молодої людини, що вірить виключно у наукову діяльність і заперечує релігію. Герой відчуває глибокий інтерес до природничих наук. З дитинства батьки прищепили йому любов до праці.
• Засуджує народ за неписьменність та невігластво, але пишається своїм походженням. Погляди та переконання Базарова не знаходять однодумців. Ситников, базікання і фразер, і «емансипована» Кукшина – нікчемні «послідовники».
• У Євгенії Васильовичу кидається невідома йому душа. Що робити з нею фізіологу та анатому? Її ж не видно під мікроскопом. Але душа болить, хоч її – науковий факт – ні!
• Тургенєв більшу частину роману досліджує «спокуси» свого героя. Він мучить його любов'ю старих батьків — як же бути з ними? А любов до Одінцової? Принципи не поєднуються з життям, з живими рухами людей. Що залишається Базарову? Лише померти. Смерть – його останнє випробування. Він приймає її героїчно, не втішає себе заклинаннями матеріаліста, а кличе кохану.
• Дух перемагає збожеволілий розум, долає помилки схем і постулатів нового вчення.

Павло Петрович Кірсановносій дворянської культури. Базарову сховають «накрахмалені комірці», «довгі нігті» Павла Петровича. Але аристократичні манери героя є внутрішньою слабкістю, таємною свідомістю своєї неповноцінності.

• Кірсанов вважає, що поважати себе означає стежити за своєю зовнішністю і ніколи не втрачати своєї гідності, навіть у селі. Свій розпорядок дня він складає на англійський зразок.
• Павло Петрович вийшов у відставку, віддавшись любовним переживанням. Це його рішення стало відставкою від життя. Кохання не приносить людині радості, якщо вона живе лише її інтересами та примхами.
• Герой керується принципами, прийнятими «на віру», що відповідають його становищу пана — кріпосника. Вшановує російський народ за патріархальність і за покору.
• Стосовно жінки проявляються сила і пристрасність почуття, але він їх не розуміє.
• Павло Петрович байдужий до природи. Заперечення її краси говорить про його духовну обмеженість.
• Ця людина глибоко нещасна.

Микола Петрович Кірсанов- Батько Аркадія та рідний брат Павла Петровича. Зробити військову кар'єру не вдалося, але він не зневірився і вступив до університету. Після смерті дружини присвятив себе синові та благоустрою маєтку.

• Характерні риси персонажа – незлобивість, покірність. Інтелігентність героя викликає симпатію та повагу. Микола Петрович – романтик у душі, любить музику, декламує вірші.
• Він противник нігілізму, будь-які розбіжності, що назрівають, намагається згладити. Живе у злагоді зі своїм серцем і совістю.

Аркадій Миколайович Кірсанов– людина несамостійна, позбавлена ​​своїх життєвих принципів. Він повністю підкоряється другові. Приєднався до Базарова тільки молодим запалом, бо не мав своїх поглядів, тому у фіналі між ними стався розрив.

• Згодом став дбайливим господарем і обзавівся сім'єю.
• "Славний малий", але "м'який, ліберальний барич", - говорить про нього Базаров.
• Усі Кірсанова «більше діти подій, ніж батьки власних вчинків».

Одинцова Ганна Сергіївна- «Споріднений» особистості Базарова «Елемент». На підставі чого можна зробити такий висновок? Твердість погляду життя, «горда самотність, розум – роблять її «близькою» головного героя роману. Вона, як і Євген, принесла в жертву особисте щастя, тому серце її холодно та боязко ставиться до почуттів. Вона сама попрала їх, вийшовши заміж за розрахунком.

Конфлікт «батьків» та «дітей»

Конфлікт - "зіткнення", "серйозне розбіжність", "суперечка". Говорити про те, що ці поняття мають лише «негативний відтінок», значить зовсім не розуміти процесів розвитку суспільства. "Істина народжується в суперечці" - цю аксіому можна вважати "ключиком", що відкриває завісу над проблемами, поставленими Тургенєвим в романі.

Суперечки – основний композиційний прийом, що дозволяє читачеві визначити свою думку і зайняти певну позицію у поглядах те чи інше суспільне явище, галузь розвитку, природу, мистецтво, моральні поняття. Використовуючи «прийом суперечок» між «молодістю» і «старістю», автор стверджує думку, що життя не стоїть на місці, воно багатогранне і багатолике.

Конфлікт між «батьками» та «дітьми» ніколи не вирішиться, його можна позначити як «константу». Однак саме конфлікт поколінь є двигуном розвитку всього земного. На сторінках роману ведеться пекуча полеміка, викликана боротьбою революційно-демократичних сил із ліберальним дворянством.

Головні теми

Тургенєв зумів наситити роман прогресивною думкою: протест проти насильства, ненависть до узаконеного рабства, біль за страждання народу, бажання започаткувати його щастя.

Головні теми у романі «Батьки та діти»:

1. Ідейні протиріччя інтелігенції під час підготовки реформи скасування кріпосного права;
2. «Батьки» та «діти»: взаємини поколінь та тема сім'ї;
3. «Новий» тип людини на зламі двох епох;
4. Безмірна любов до батьківщини, батьків, жінки;
5. Людина та природа. Навколишній світ: майстерня чи храм?

У чому зміст книги?

Твір Тургенєва звучить тривожним набатом над усією Росією, що закликає співгромадян до об'єднання, розсудливості, плідної діяльності на благо Батьківщини.

Книга пояснює нам не тільки минуле, а й сьогоднішній день, нагадує про вічні цінності. Назва роману означає не старше та молодше покоління, не сімейні стосунки, а людей нових та старих поглядів. «Батьки і діти» цінні не так як ілюстрація до історії, у творі порушено багато моральних проблем.

Основою існування роду людського є сім'я, де кожен – свої обов'язки: старші («батьки») опікуються молодших («дітей»), передають їм накопичений предками досвід, традиції, виховують у яких моральні почуття; молодші – вшановують дорослих, переймають вони все важливе і найкраще, що потрібно формування людини нової формації. Однак їхнє завдання – це ще й створення принципових нововведень, неможливе без певного заперечення минулих помилок. Гармонія світопорядку полягає в тому, щоб ці зв'язки не рвалися, але не в тому, щоб все залишалося по-старому.

Книжка має велике виховне значення. Прочитати її в пору формування свого характеру означає задуматися над важливими життєвими проблемами. «Батьки та діти» вчать серйозному ставленню до світу, активної позиції, патріотизму. Вчать замолоду виробляти тверді принципи, займаючись самовихованням, але при цьому шанувати пам'ять предків, навіть якщо вона не завжди виявляється правою.

Критика про роман

• Після опублікування «Батьків та дітей» розгорілася запекла полеміка. М.А Антонович у журналі «Сучасник» витлумачив роман як «нещадну» та «руйнівну критику молодого покоління».
• Д. Писарєв у «Російському слові» високо оцінив твір і створений майстром образ нігіліста. Критик підкреслив трагізм характеру і наголосив на твердості людини, яка не відступає перед випробуваннями. Він погоджується з іншими авторами критичних статей у тому, що «нові» люди можуть викликати обурення, але відмовити їм у «щирості» неможливо. Поява Базарова у російській літературі — це новий крок у висвітленні соціально — життя країни.

Чи можна погодитися з критиком? Можливо, ні. Павла Петровича він називає "Печориним маленьких розмірів". Але суперечка двох персонажів дає привід у цьому засумніватися. Писарєв стверджує, що Тургенєв жодному зі своїх героїв не співчуває. Письменник вважає Базарова «улюбленим дітищем».

Що таке "нігілізм"?

Вперше слово «нігіліст» звучить у романі з вуст Аркадія і одразу привертає до себе увагу. Проте поняття «нігіліст» аж ніяк з Кирсановим молодшим не пов'язане.

Слово "нігіліст" було взято Тургенєвим з рецензії М. Добролюбова на книгу казанського філософа, консервативно налаштованого професора В. Берві. Однак Добролюбов витлумачив його у позитивному сенсі та закріпив за молодим поколінням. У широке побут слово ввів Іван Сергійович, що стало синонімом слова «революціонер».

«Нігілістом» у романі є Базаров, який не визнає авторитетів і все заперечує. Письменник не приймав крайнощів нігілізму, окарикатуривши Кукшину та Ситникова, але симпатизував головному герою.

Євген Васильович Базаров і досі вчить нас своєю долею. Будь-яка людина має неповторний духовний образ, будь він нігіліст або простий обиватель. Повага та повага до іншої людини складається з поваги до того, що в ній є те ж таємне мерехтіння живої душі, що й у тобі.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

Твір на тему: "Базаров герой свого часу" за романом Тургенєва "Батьки і діти".

Роман І. З. Тургенєва “Батьки і діти”, написаний 1861 року, по праву вважається однією з найвідоміших творів великого романіста. Тургенєва завжди відрізняло дивовижне вміння побачити, розпізнати героя епохи, відчути настрій суспільства. Роман “Батьки та діти” не став винятком. У той час, коли він створювався, у країні йшла запекла суспільно-політична боротьба між різночинцями-демократами та ліберальними дворянами. І ті, й інші розуміли необхідність проведення реформ, але ставилися по-різному до проведення. Демократично налаштована молодь виступала за докорінні зміни в Росії, ліберали віддавали перевагу шляху поступових реформ. У результаті російському суспільстві стався розкол: з одного боку були революціонери-демократи, з іншого - ліберали.
Письменник вірно помітив цей процес і відобразив його у своєму творі. Він вирішив звернутися до початку протистояння - до кінця 50-х років. Невипадково дія роману відбувається у 1859 року.

У цьому вся творі головний герой Базаров безсумнівно є визначною особистістю, що має, передусім, широкими знаннями у природничих науках. Він звик працювати і не мислить свого життя без праці, що дає йому самостійність та незалежність. Його поведінка і мови інколи переростають у “безмірну гордість” і самолюбство. “Коли я зустріну людину, яка не спасувала б переді мною, тоді я зміню свою думку про себе”. Базаров ставить себе дуже високо. “Сітникові нам потрібні. Мені потрібні такі дурниці. Не богам же... горщики обпалювати!..” Базаров, подібно до багатьох передових людей кінця 50-х - початку 60-х років, був матеріалістом.

У суперечках Павла Петровича Кірсанова і Базарова найясніші їх погляди. Адже, як відомо, у суперечках двох сильних особистостей народжується істина. Основний напрямок їх суперечок – це їхнє ставлення до дворянства, аристократичних принципів, природи, нігілізму, мистецтва. У питанні ставлення до дворянства, аристократизму Павло Петрович вважав, головна місія у розвитку Росії, у майбутньому відводиться їм, аристократам. Тоді як Базаров повністю заперечував аристократичні принципи. Його слова «Виправте суспільство, і хвороб не буде» або «Це вже не наша справа… спершу треба місце розчистити» дають нам зрозуміти, що Базарова не влаштовує суспільство, в якому він знаходиться.

Але є й інша сторона - це базарівські принципи, які нічого, крім заперечень, у собі не укладають, вони нічого Росії не можуть дати. Така течія набула назву нігілізм, яка повністю не злюбилася і заперечувалося Тургенєвим у його творах. Але тут знову ж таки існує таке поняття як нігіліст. "Нігіліст - це людина, яка не схиляється ні перед якими авторитетами, яка не приймає на віру жодного принципу, якою б повагою не був оточений цей принцип", - заявляє Аркадій, явно за словами Базарова. Який заперечує все: і державну систему, і релігії, і громадський порядок, а також старі моралі та моральні категорії аристократизму. З боку ж Павла Петровича ставлення до нігілізму таке: «Аристократизм – це принцип, а без принципів у час можуть вони аморальні чи порожні люди». Що ж до народу, то Базаров вірить, що він забобонний, патріархальний, неспроможна жити без віри, але водночас і засуджує російський народ, розуміє, що він неоднорідний. Але річ у тому, що згодом і з'ясується, що Базаров так само далекий від народу, як і Павло Петрович.

Мистецтво, релігія, природа, світ прекрасного - все це чуже Базарову. "Природа - не храм, а майстерня". "Рафаель гроша мідного не коштує".

Ми, Базаров - це сильна особистість. За будь-яких обставин він не відступає від своїх принципів. Але протягом роману Тургенєв вирішує піднести своєму герою чергове випробування. До зустрічі з Одінцовою ніщо не може похитнути базарівські переконання. Але тут у героя починають відбуватися зміни. Життя йому виявляється складніше всіх його теорій. Базарова охоплює почуття любові, той романтизм, що він заперечував у всіх, став виявлятися у ньому. Його єство брало над ним гору. Після визнання Ганні Сергіївні у коханні Євген зазнає поразки, але, не принижуючись, він залишає її у спокої та їде.

Нерозділене кохання частково зруйнувало ідейні переконання Базарова. Він впадає у песимізм, ніде не може знайти собі місця. Але як людина величезної сили волі, він намагається подолати в собі романтика, взяти себе в руки, але не вдається стати таким, яким він був до зустрічі з Одинцовою. Втративши сенс життя, зазнавши фіаско в коханні, поступившись багатьма своїми переконаннями, герой наприкінці роману вмирає, але не як нігіліст, а як звичайна людина. Перед лицем смерті проявляється до кінця неабияка сила цієї натури. Писарєв писав: “Померти оскільки помер Базаров - однаково, що зробити великий подвиг”.

Отже, Базаров Тургенєвим описаний як особистість, має всі власні погляди, думки. Але оскільки Базаров – це людина нового часу, про який суспільство 19 століття ще немає поняття, ми бачимо, що вона є багато в чому необхідною людиною для Росії. Він не потрібний як нігіліст, але необхідний як сильна, титанічна особистість, в якій були живі вічні людські цінності. Отже ми можемо зробити висновок, що це робить Базарова героєм свого часу.