Урок російської мови" Підготовка до контрольного твору по картині С. Григор'єва "Воротар" (7 клас)

. Твори на картині С.А. Григор'єва "Воротар".

Щоб навчитися писати твори, потрібно їх писати, писати якнайчастіше. Шкільна програмапередбачає систематичну роботу над розвитком мовлення учнів. Але вчитель нічого не зможе зробити, якщо у учнів не з'явиться бажання мислити, відточувати свої навички.

Звичайно ж, треба пам'ятати, за яким планом пишеться твір за картиною.

Орієнтовний план твору по картині.

2. Головна частина. Що це за картина. Її тема:

а) передній план;

б) задній план;

в) колорит картини, його значення;

г) ідейний зміст картини.

3. Особливості композиції картини (якщо є).

4. Твоє ставлення до цього витвору мистецтва.

Пропоную роботи учнів 7а класу.

С.А.Григорьев – народний художник, автор багатьох картин: «На зборах», «Повернувся», «Воротар». Він нагороджений двома Сталінськими преміями, трьома орденами та медалями.

Найбільш відомою стала його картина "Воротар", на якій зображена гра у футбол. Ми бачимо воротаря та кількох глядачів матчу, що проходить десь за містом, на пустирі. Швидше за все, вже середина осені, бо вдалині видніється жовтий чагарник, небо затягнуте хмарами, і одяг персонажів осінньої картини: глядачі в плащах, куртках, на деяких хлопцях одягнені шапочки.

Картина описує момент гри. Ми бачимо, що очі вболівальників спрямовані в ту частину поля, яку не зображено. На передньому плані стоїть воротар. Злегка зігнувши коліна, він дивиться вперед. Мабуть, він уважно стежить за м'ячем. Його праве коліно перев'язане, можливо він поранився під час гри. На його руках одягнені рукавички. Одяг простий, зручний для гри: светр, шорти, черевики. За його спиною ми бачимо молодшого хлопчика, якого не взяли грати. Глядачі – уболівальники, зображені на другому плані картини, виявляють велику цікавість до гри. Діти прийшли відразу після занять, про це говорять шкільні ранці, що лежать на землі, що позначають межі воріт. Всі люди, зображені на картині, насолоджуються грою, можливо, в останній раз: адже вже пізня осінь, Незабаром стане зовсім холодно і випаде сніг. Але ніхто не сумує, адже й узимку багато інших цікавих занять.

Картина не викликає у мене особливих почуттів, але, дивлячись на неї, я можу припустити, які почуття відчуває кожен персонаж, зображений художником: азарт, хвилювання, задоволення від гри.

Олеся Напрієнко

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник, автор багатьох картин: «На зборах», «Прийом у комсомол», «Обговорення двійки», «Воротар», він нагороджений двома Сталінськими преміями, трьома орденами та медалями.

Я дивлюся на картину Григор'єва «Воротар». На цій картині зображено футбольний матч, що проходить на пустирі. Але з гравців зображено лише воротар. Судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, по жилистих ногах воротар дуже досвідчений гравець і не раз стояв на воротах. Він прийшов на пустир відразу після занять, про це говорить портфель, що лежить замість штанги.

На другому плані – хлопчик за воротами та вболівальники, які уважно стежать за грою. Напевно, хлопчик у червоному костюмі, що стоїть за воротами, непогано грає у футбол, але його не взяли, тому що він молодший за граючих. Глядачам дуже цікава гра, тільки собака дрімає біля ніг господаря, її футбол не цікавить.

Місце дії картини - Москва, на задньому плані видно сталінські споруди. Надворі осінь, мабуть, останні теплі дні, тому що хлопці одягнені досить легко.

Мені сподобалася ця картина тим, що вона жива. Я відчуваю емоції глядачів, якими переповнено всіх персонажів картини «Воротар».

Єлизавета Сухотерина

Григор'єв Сергій Олександрович - автор багатьох картин: "На зборах", "Повернувся", "Прийом у комсомол", "Обговорення двійки", "Воротар". Він має звання народного художника СРСР. Його працю відзначено двома Сталінськими преміями, трьома орденами та медалями.

Переді мною картина Григор'єва «Воротар», на ній зображений футбольний матч, але не такий, який ми звикли спостерігати. Цікава вже сама композиція картини: ми не бачимо гру, м'яч – до нашої уваги представлені воротар та вболівальники. Автор поставив собі завдання показати, які почуття переповнюють усіх, хто став учасником чи глядачем цього матчу.

На передньому плані полотна зображено воротар, він головний геройкартини. Після занять хлопчик вирішив пограти у футбол на пустирі. Можливо, бути воротарем йому випало по жеребу, мені здається, що йому дуже хочеться бути гравцем, боротися за м'яч, бути в центрі гри та допомогти своїй команді.

На другому плані зображено хлопчика, який і сам не проти пограти, але він поки що малий. На картині зображені й інші вболівальники, які уважно стежать за перебігом гри. Кожному з них цікаво, що буде далі, хто переможе. Навіть чоловік, що проходив повз, присів на лаву і з хлоп'ячим запалом спостерігає за грою.

Катерина Тришина

Звичайно ж, твори всі різні, але є в них і загальне: картина не залишила хлопців байдужими, хоча це зовсім інша епоха, зовсім інші за своїм внутрішньому світулюди.

Матеріал підготувала вчитель російської та літератури Плетньова Л.Г.

На картині митець зобразив дворовий футбол. Подивіться, на полотні ми бачимо не спеціально обладнане футбольне поле, а звичайне подвір'я. Замість штанг хлопці використовують свої портфелі. Глядачі, які спостерігають за ходом гри, сидять на невеликій лавці. Деяким глядачам місця не вистачило, вони стоять поряд.

Центральне місце на картині посідає хлопчик, який стоїть у воротах. Це, мабуть, самий важлива людинау дворовій футбольній команді – воротар. Дивлячись на воротаря, у мене складається враження, що він часто грає у футбол, адже одне коліно перев'язане. Крім того, мені здається, що цей шибеник може й уроки попустити заради важливого матчу. Погляд хлопчика зосереджений, він уважно стежить за гравцями, яких ми на картині, на жаль, не бачимо. Їх ми можемо собі лише уявити.

У бік гравців дивляться і глядачі, серед яких вирізняється вже дорослий чоловік. Напевно, в дитинстві він теж дуже любив грати у футбол, і тепер з цікавістю стежить за хлоп'ячою грою. Поруч із чоловіком сидять хлопці. А ось собакі, що розташувалася в ногах одного хлопчика, мабуть, все одно, хто переможе в цій грі: вона згорнулася калачиком і спить.

На картині є ще один персонаж, який заслуговує на увагу. Це хлопчик, який стоїть за воротарем. Напевно, через свій вік його не взяли до команди. Тепер футбольний гравець, що не відбувся, скривджений, але з поля він йти не збирається. Він спостерігає за грою, стоячи за спиною воротаря.

Швидше за все, на картині художник змалював початок навчального року. Ми бачимо вже жовтіле листя на кущах, сіре небо. На задньому плані картині стоять висотні будинки. Можливо, це Москва. А судячи з одягу героїв на картині, час, зображений на картині «Воротар» - це п'ятдесяті роки ХХ століття.

Картина мені сподобалася. Настрій від перегляду в мене здійнявся. Мені теж захотілося пограти в цікаву гру- Футбол.

Твір по картині «Воротар» 7 клас

Твір-опис картини С. Григор'єва «Воротар»

"Воротар" є однією з найвідоміших картин радянського часу і належить пензлю С. Григор'єва. Сьогодні побачити на власні очі цей витвір мистецтва можна відвідавши Третьяковську галерею. Картина була створена у 1949 році, у непростий повоєнний час. У цей час країна всіма силами намагалася оговтатися від пережитих лих і повернутися до мирної. Саме цю думку хоче донести до нас художник, присвячуючи свою роботу дітям, їхньому повсякденному дозвіллі.

Як відомо, у всі епохи хлопчаки віддавали перевагу рухливим командним іграм. Для радянських дітей улюбленим проведенням часу був футбол. Відсутність спеціального поля – не завада, його тоді легко замінював пустир, що ми бачимо на картині. Основним персонажем майстерно промальованого сюжету є худорлявий хлопчина років дванадцяти-тринадцяти, що стоїть на «воротах», які позначені двома недбало покинутими портфелями. Напружена поза хлопчика говорить про важливість моменту, можна припустити, що з його дій залежить хід подальшої гри. При найближчому розгляді стає зрозуміло, що маємо досвідчений воротар: праве коліно підлітка обмотане бинтом, на ногах кеди, а руки захищені рукавичками.

Ні м'яча, ні інших гравців не видно, але уважні погляди головного героя та вболівальників, спрямовані на протилежний бік, красномовно свідчать про неабияку боротьбу за перемогу. Лав немає, і глядачі розташувалися на колодах. В основному це маленькі діти, і тому особливо виділяється чоловік у костюмі та капелюсі. Він із непідробним азартом спостерігає за грою, можливо, це чийсь батько чи брат. Позаду воротаря з рішучим виглядом стоїть хлопчик у яскраво-червоному костюмі, видно, як йому хочеться бути дома свого старшого товариша. Лише сплячий на землі білий песик байдужий до того, що відбувається.

Художник зобразив на картині – трави вже майже немає, а листя пожовкло. Десь вдалині видніються неясні силуети будівель, що будуються, що символізують швидке світле .

7 клас Твір-опис картини С. Григор'єва «Воротар»

Твір по картині «Воротар» 7 клас

Перед нами відома картина"Воротар". Картина написана у темних, похмурих тонах. На ній зображені хлопчаки, які грають у футбол. Дії на картині відбуваються у післявоєнний час – хлопці розважають себе як можуть. Вони вирішили пограти у футбол після школи.

Портфелі для них стали штангами, а звичайне подвір'я – футбольним полем. За матчем спостерігає хлопець, з їхніх осіб видно, що вони переживають за результат гри. Серед хлопців сидить чоловік у синьому костюмі, чорних туфлях та капелюсі. Можливо, це батько одного з граючих. Він також напружено спостерігає за грою.

Неподалік глядачів стоїть воротар. По ньому видно, що він утомився, але готовий грати далі. Його коліна забинтовано, але йому не страшні дрібні садна. Його погляд націлений у центр поля, де зараз, мабуть, м'яч.
Погляд хлопчика напружений: швидше за все, гравець із м'ячем наближається до воріт, щоб пробити пенальті. Воротар готовий відбити м'яч і не підвести себе та свою команду. За ним стоїть хлопчик поменше. Найімовірніше, він чийсь молодший брат, якого не взяли до команди. Він явно ображений, що його не взяли у гру. На його погляд видно те, що він вважає себе нітрохи не гірше за хлопців, які грають. Він навіть підвівся за поле, а не сів поряд з усіма спостерігачами.

Загалом це дуже гарна картина. Вона прекрасна не контрастним зображенням чи приємними тонами – вона прекрасна своїм задумом, що виражає розвагу дітей у роки. Вона показує цілком типову ситуацію того часу: хлопчаки у дворі грають у футбол – стандартна розвага для хлопчиків у цьому віці. Ще ця картина показує не байдужість дітей дорослим, адже батько прийшов повболівати за свого сина, підтримати його.

Такі розваги зближують людей: батьків із синами, приятелів по школі та хлопців, які мешкають в одному дворі. Загалом картина відмінна. Все геніально та просто.

опис картини григор'єва воротар 7 клас

Твір по картині «Воротар»

На картині С.Григор'єва «Воротар» ми бачимо футбольний матч, гравців та глядачів, які розташувалися на пустирі.

З гравців зображено лише воротар, решта на картині не видно. Воротар, судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, по жилистих ногах, дуже досвідчений і не раз стояв у воротах. Воротар – хлопчик дванадцяти – тринадцяти років – стояв, чекаючи на атаку на його ворота. Він одразу після школи. Це зрозуміло за його портфелем, що лежить замість штанги.

Воротар, гравці та глядачі знаходяться не на футбольному полі, а на пустирі, не призначеній для футболу.

На другому плані – хлопчик за воротами та глядачі. Напевно, хлопчик у червоному костюмі добре грає, але його не взяли, бо він молодший за гравців. Йому на вигляд лише дев'ять – десять років. Але за виразом обличчя він дуже хоче грати.

Глядачі самих різного віку: і діти, і дядечко, і маленька дитина. І всі дуже цікавляться грою. Тільки собака, напевно, чийсь із глядачів, не дивиться на гру.

Місце події картини – Москва. На задньому плані видно сталінські споруди.

Надворі осінь. Кінець вересня – початок жовтня. Погода чудова, тепла, бо всі одягнені легко: у ветровках, деякі – малюки – у шапках, воротар – у шортах.

Мені сподобалася ця картина тим, що вона жива. Я відчуваю емоції, якими переповнені хлопці: і гравці, і глядачі.

твір учениці 7 класу гімназії Захарової Олі

Схожі твори:

Сергій Олексійович Григор'єв. () Народний художник України. Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державна премія. Він також є автором багатьох портретів та пейзажів.

« Морський вовк» 1950 «Юність»

Обговорення двійки року. Державна Третьяковська галерея. Москва.

Прийом у комсомол рік. Музей української образотворчого мистецтва. Україна. Київ.

Воротар рік. Державна Третьяковська галерея. Москва.

Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг. Варто (як?) – переробіть дієслова в дієприслівнику: - зігнути ноги в колінах - широко розставити - спиратися руками - прикривати ворота - прикривати поспіхом зав'язане забите коліно - чекати на м'яч Воротар готовий: вступити в гру, захистити ворота. Юний футболіст: схожий на справжнього гравця, намагається наслідувати у позі та рухах.

Поза (яка?) – переробіть дієслова в причастя: -напружитися -завмерти на місці Вираз обличчя (яке?) - переробіть дієслова в причастя та дієприслівник: -зосередитися -звернути погляд -не зводити очей -не відволікатися на зауваження вболівальників Одяг: -кало (підв'язати) тасьмою -(зі шкіри) рукавички -(для школи) светр і сорочка -(спеціально одягнути, не боятися осінньої погоди) короткі шорти

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря. Переробте дієслова в дієприслівнику: -закласти руки за спину -вип'ятити живіт -чекати на кінець удару Одяг: червоний костюм (складатися) з курточки і штанів (заправити) в гольфи. Поза (яка?): -Не обурити -застигнути на місці

Погляди всіх глядачів спрямовані... на полі, туди, де йде... боротьба за м'яч. ... вболівальник, (виявитися) тут ... повністю захоплений ... ігри, того і дивися сам ... в бій. Сильно … грою та хлопчик у темно-зеленому костюмі. Він дивиться (витягнути) голову і (відкрити) рот. Уважно стежать за грою хлопчик із малюком на руках та дівчинка з червоним… на голові. Інші дівчатка – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, – більше … спостерігають за (відбувається), хоч і не (відривати) очей від гри. Праворуч, спокійно, напружена, випадково, видовищем, ринеться, бантом, захоплений, дорослий. Впишіть у текст пропущені слова та замініть дієслова у дужках причастями або дієприслівниками. Вболівальники.

С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Теплі кольорита відтінки: жовтий, світло-коричневий, червоний. Земля…, на чагарниках та на полі листя… дошки, на яких сидять уболівальники,…. … кольору костюм на хлопчику, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки. Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою. (золотисті, світло – жовті, червоного, світло-коричнева, помаранчеві) Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

План. 1. Відомості про художника. 2. Тема та основна думка картини. 3. Опис картини С.А. Григор'єва Воротар: а) на пустирі в погожий осінній день; б) безстрашний воротар; в) хлопчик у червоному костюмі; г) уболівальники та глядачі. 4. Особливості композиції картини. 5. Роль кольору та деталей у картині. 6. Моє враження від картини.

Художник Сергій Григор'єв відомий глядачам за багатьма своїми мальовничими полотнами, але одна з них принесла йому популярність і славу. Це сюжетне полотно «Воротар», яке в даний час кожен бажаючий може побачити в Третьяковській галереї. Сюжет цієї картини дуже значимий, тому що повертає глядача в далекий 1949 рік, коли дитинство дітей, народжених після війни і що росли в цей час, було не таким щасливим. У багатьох дітей не було батьків, а в кожній родині було горе втрати та загибелі когось із членів сім'ї, яке довго не забувається.

Відомо, що свою картину про повоєнне дитинство дітей, художник Сергій Олексійович, написав у 1949 році, коли країна лише поступово поверталася до мирного життя, адже минуло не так багато часу - всього чотири роки. Скрізь на той час ще панувала розруха, рівень життя людей, які пройшли такі важкі випробуваннявійною був невисокий, але головне було в тому, що у всього народу жила величезна надія на щасливе майбутнє життя. Ось про це і сюжет картини Сергій Григор'єва, лише головними героями свого мальовничого полотна він робить дітей, які на той час часто працювали разом із дорослими, допомагаючи їх після розрухи.

Потроху країна відновлювалася, і в дітей віком стало з'являтися час те що, щоб зібратися разом і провести цей час захоплено і весело. І поки дівчатка грали в ляльку, то хлопчаки з великим задоволенням повернулися до свого улюбленого виду спорту - футболу. Художник постарався у картині передати загальну атмосферу того часу, коли начебто було ще складно та важко, але дитинство дітей знову стало щасливим та безтурботним.

Сам художник бачив, що повоєнні рокиу футбол грали всі: іграшок не було у дітей, але м'яч вони могли завжди знайти. Тому хлопців, які грають весело та захоплено у футбол, можна було зустріти скрізь: у дворах, у школі, у парках, просто на вулицях, і навіть на пустирі. Саме таку занедбану пустир на околиці міста і зобразив художник Сергій Олексійович на своєму полотні.

Центральним чином картини "Воротар" є хлопчик, який захищає ворота своєї футбольної команди. І хоча він не розташований у центрі самого полотна, але вся увага насамперед звернена на нього, оскільки він воротар. Поза хлопчика показує, як він напружений, оскільки чекає на удар по своїх воротах і не хоче підвести свою команду і пропустити цей вирішальний удар. Швидше за все, від того, наскільки цей воротар буде спритним, кмітливим та кмітливим залежить і те, яка команда переможе. На хлопчику темний светр та невеликі спортивні шорти.

Ідучи до школи, він спеціально взув спортивні кеди, щоб зручніше було грати у футбол. Права нога дитини забинтована, видно, що вона падала і раніше, намагаючись зловити м'яч, який летів у ворота, тому вирішив цього разу забинтувати ногу і пом'якшити удар. По тому, як веде себе воротар, можна зрозуміти, що все, що йому потрібно робити, захищаючи ворота, він чудово знає і вже не вперше він цим займається. Можливо, він надійний воротар, яким пишається вся команда.

Справжніх воріт у хлопців немає, тому для їх меж вони використовують свої шкільні портфелі. Вони старі і трохи пошарпані, але в них чудово збожеволіють підручники та зошити, тому вони будуть необхідні хлопцям ще кілька років, щоб ходити з ними на заняття, а взимку кататися на них, як на санках, а влітку використовувати як футбольні ворота. Видно, що хлопці одразу після шкільних занять не пішли додому, а дружно вирушили на пустир, який став у них стадіоном для ігор. Напевно, цілий день вони думали про цей вирішальний матч.

На передньому плані мальовничої картиниСергія Григор'єва можна побачити, що поверхня поля, де проходять кілька таймів, незручна та нерівна. Але це зовсім не бентежить юних футболістів. Вони зовсім не звертають на це жодної уваги. Автор картини не показує самої гри, адже йому головне було зобразити тих людей, які були учасниками чи вболівальниками у цей час. І тому він вибирає пік гри, коли має бути пробитий вирішальний м'яч, який таки визначить те, яка з команд перемогла. Але по тому, як серйозні особи граючих хлопців та й уболівальники напружені, помітно, що весь цей час матч був цікавим і захоплюючим.

Серед глядачів зібралися хлопці, які ще зовсім малі та до школи не ходять. Тому і у футбольну команду вони теж поки що не можуть потрапити, зате вони чудово почуваються вболівальниками і переживають за кожну мить гри. Щоб їм краще спостерігати за грою, вони присіли на дереві, яке було повалено сильним вітром. Серед глядачів є не лише малюки, а й дорослий чоловік. Швидше за все, він проходив повз, але побачив гру, і йому стало цікаво. Тому він присів поряд із уболівальниками та активно став переживати за результат гри. Але найпасивнішим уболівальником є ​​собака, який радіє тому, що його маленькі господарі перестали бігати і гратися і тепер у неї є хвилини відпочинку та спокою.

Найактивніший уболівальник – це хлопчик у світло-червоному костюмі. Він, напевно, учень молодших класів і вже давно мріє стати членом однієї з команд, що беруть участь у цій грі. Він уважно стежить за всім ходом гри, але найбільше його цікавить воротар, за яким він і встав. Можливо, він теж мріє бути воротарем, а поки що тільки вчитися.
Веселий та оптимістичний настрій створює художник Сергій Григор'єв своєю картиною, де війна вже залишилася позаду і, незважаючи на зруйновані будинки та повалені дерева, дитинство у дітей знову стає мирним, світлим та щасливим.

Розділи: Російська мова

Клас: 7

Цілі уроку:

• підготувати учнів до опису дій людей, Зображених на картині;
• закріпити вміння використовувати дієприслівники у своїй промові;
• зібрати матеріал для написання твору з картини;
• дати поняття про композицію картини як один із засобів вираження задуму художника.

Обладнання уроку:

Мультимедійна Презентаціядо уроку, опорний конспект.

Розповідь про художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився в Луганську (Донбас) багатодітній сім'їзалізничника.

Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію.

Розмова по картині:

Яка пора року та доби зображена на картині? Як ви це визначили?

(Осінь. Лиття пожовтіло і опадає з дерев. Вони розкидані по землі. Художник зобразив погожий осінній день, ймовірно опівдні, тому що тіні від людей і предметів короткі, прямі. Небо ясне, відчувається, що світить сонце.)

Де відбувається дія, зображена на картині?

(Хлопці грають на порожньому майданчику за будинком, а не на справжньому футбольному полі: ворота вони "звели", повертаючись зі школи, з портфелів, сумок і беретів.)

Хто є головною дійовою особою картини?

(Хлопчик-воротар)

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

(Воротар сперся на коліна, стоїть, зігнувшись у напруженій позі, чекаючи м'яч, зосереджено стежить за грою. За його позі видно, що м'яч далеко від воріт. Але воротар готовий будь-якої миті вступити в гру і захищати свої ворота. Хлопчик хоче бути схожим на справжнього воротаря, він намагається наслідувати їх навіть у одязі: на ньому темний светр, короткі штани, на руках шкіряні великі рукавички, на ногах спущені шкарпетки, калоші, підв'язані тасьмою... Коліна перев'язане, мабуть, йому часто доводилося падати, захищаючи свої ворота. Видно, що воротар сміливий, безстрашний хлопчик.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

(За воротарем у незворушній позі стоїть заклавши руки за спину і випнувши живіт, малюк у червоному лижному костюмі. Він теж вважає себе знавцем футболу, йому хочеться взяти участь у грі, але його поки що не беруть).

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу? Хто особливо сильно захоплений тим, що відбувається? Опишіть їх.

(Погляди всіх глядачів спрямовані вправо, на полі, туди, де триває напружена боротьба за м'яч. Дорослий уболівальник, який опинився тут випадково (він одягнений не для сидіння на дошках у дворі: у ошатній вишиванці, на відвороті піджака орденські планки, в руці) з паперами, на голові капелюх), повністю захоплений видовищем гри, того і дивись сам кинеться в бій.Сильно захоплений грою і хлопчик у темно-зеленому лижному костюмі з червоною краваткою. Він дивиться, витягнувши голову і відкривши рот. з малюком на руках і дівчинка з червоним бантом на голові (інші дівчата – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, - спокійніше спостерігають за тим, що відбувається, хоча і не відривають очей від гри).

Хто байдуже ставиться до того, що відбувається на полі?

(Хлопчина, загорнута в теплу хустку і згорнута біля її ніг лоповуха собачка).

Чому картина називається Воротар?

(Воротар - головне дійова особакартини. Художник показав хороброго захопленого воротаря, який викликає наші симпатії).

Як ви вважаєте, що хотів сказати художник своєю картиною, яка її основна думка?

(Футбол цікавий усім.
Футбол – улюблений вид спорту.
Безстрашний воротар на стажі своїх воріт.)

На відміну від письменника, художник зображує на картині якийсь один певний момент. Цікаво, що С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Розглянемо, як побудовано картину. Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

(Воротар зображений на передньому плані, майже в центрі картини, окремо від інших гравців команди. Він добре видно і одразу впадає у вічі, привертає нашу увагу)

Хто зображений на другому плані картини?

(Діти та молодий чоловік, при цьому вони розташовані так, що всі добре видно)

Що ви бачите на задньому плані?

(Місто, величезні будівлі, житлові будинки)

Звернімо увагу на деталі у картині (ворота, споруджені з портфелів, сумок і шапок, перев'язані колінки та шкіряні рукавички воротаря тощо), з'ясуємо їхню роль у розкритті задуму художника.

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

(Теплі кольори та відтінки жовтий, світло - коричневий, червоний. Земля світло-коричнева, на чагарниках та на полі листя золотисті, помаранчеві, дошки, на яких сидять уболівальники, світло - жовті. Червоного кольору костюм на хлопчику, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки.Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою.)

Чи подобається вам ця картина?

(Так, тому що на ній все зображено так, як буває в житті. Хочеться самому опинитися на цьому полі і грати у футбол.)

Словникова робота. З метою запобігання орфографічним помилкам перевіряється написання таких слів, як футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр(вимовляється тверде [т]), капюшон, у легкій серпанку, контури будівництв.

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

1.Підберіть відповідні дієпричетні обороти.

1) Хлопчик йшов на ворота.
2) Ніхто не міг з такою різкістю, як гравець, рвонутися з місця і так само несподівано загальмувати.
3) Він потужно розганявся і … завдавав удару з ходу.
4) ... різко простягав руку вперед, вказуючи, куди битиме

Не доходячи до м'яча двох кроків, перед ударом; не втрачаючи м'яча; пригальмовуючи та змінюючи напрямок; не змінюючи ритму кроків, не насіння.

2. Назвіть дієприслівники, які можна використовувати для опису пози і дій у футбол. Складіть з ними словосполучення.

(Заволодівши м'ячем, кинувши м'яч, кидаючи м'яч, забивши гол, атакуючи ворота, атакувавши ворота, закриваючи ворота, прикривши ворота, кинувшись до воріт, злегка зігнувшись, відставивши ногу назад, рвонувшись з місця, починаючи довгий розбіг, почавши гру, швидко реагуючи, миттєво пригальмувавши.)

Спочатку назвемо основні підтеми оповідання, наприклад:

1) місце та час дії;
2) спортсмени;
3) глядачі;
4) художник та його картина.

Наголошуємо на умовності названої послідовності опису та можливості іншої побудови оповідання, наприклад, може почати з повідомлення про художника, потім описати спортсменів, потім глядачів, наприкінці - час, місце дії тощо.

Після цього пропонуємо перетворити схему опису на план, т. е. конкретизувати кожен пункт схеми, зробити його змістовнішим. У результаті такої роботи учні записують (самостійно) план опису картини, наприклад:

1) За будинком у погожий осінній день.
2) Безстрашний воротар та його помічник.
3) Глядачі "хворіють" по-різному.
4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":

а) на пустирі в погожий осінній день;
б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

3) Особливості композиції картини.
4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.