Урок та презентація з літературного читання "святогір та ілля муромець". Булина Ілля муромець і святогір що таке Калінінського району Саратовської області»

Ілля Муромець -

улюблений народний богатир

(Уривок з билини «Ілля Муромець і Святогір»).

Урок літературного читання

ОС «Школа 2100»

• Хто на малюнку Святогір-богатир, а хто – Ілля Муромець?

«…його земля через силу носить. »

• – Як зустрілися Ілля Муромець та Святогор?
• - Що сталося?
• - Чим закінчилася ця зустріч?
• - Як називається прийом перебільшення сили богатиря?

• Звичним голосом – дзвінким голосним голосом.
• Шелепуга - батіг, батіг.
• Сити – їжа, їжа.

• – Що подумав Ілля, побачивши Святогора?
• – Коли відбулася зустріч Іллі зі Святогором? Відразу, як він поїхав служити Володимиру, після допомоги чернігівським мужикам?

2-я частина

– Як Ілля вирішив розбудити Святогора?

– Прочитайте, як Ілля будив Святогора.

– Що з того вийшло?

– Скільки це – 40 пуд?

- Яким же був Святогір, якщо зміг покласти Іллю до кишені?

• – Чому на третій день кінь Святогора почав спотикатися?

4-а частина

• орда - Вороже військо (або табір);
• спробуємо ми силу богатирську – поборемося, боротимемося .

4-а частина

• – Що запропонував Святогір Іллі?
• – Чому Ілля не став боротися зі Святогором?
• - Що означає побратися ?

• Про що говорить ім'я Святогір?
• Чому Ілля назвав сплячого Святогора дивом?
• Навіщо ж Ілля його будить?
• З чим порівнює Святогор удари Іллі Муромця?
• Чи немає в Іллі якихось переваг перед Святогором?

… Як одне на небі червоне сонечко. А один на Русі Ілля Муромець…

Використані джерелоі :

• 1.Малюнки- http://www.yandex.ru
• http://900igr.net/kartinki/istorija/Russkie-byliny.files/013-Svjatogor.html
• 2. http://www.school2100.ru/pedagogam/lessons/

Презентацію виконала

вчитель початкових класів

МБОУ «ЗОШ с.Сергіївка

Калінінського району Саратовської області»

Лохматова Людмила Вікторівна.

Слайд 2

Святогіркак міфологічний герой

Багато загадкового у образі Святогора. Кажуть, що Святогір – син Рода, брат Сварога, а Сварожичі доводились йому племінниками. А його батько названий «темним», тобто сліпим, помилково: Рід початковий, всюдисущий, всевидящий.

Слайд 3

Святогор виявляється, стояв на кордоні Світла та Темряви. Нелегка ця справа – стояти на кордоні Світла та Темряви. Інші велетні, Гориничі - Гориня, Дубиня та Усиня, - були народжені темним, сліпим владикою Вієм із заздрощів і на противагу Святогору. Вій, частково знайомий нам по повісті Гоголя, поставив трьох своїх синів стерегти вихід із Наві, щоб звідти не могли втекти душі померлих. Отже, стоячи з іншого боку кордону, вони були ворогами Святогора. Святогор та богів обороняв. Але незабаром набридло велетню обороняти богів, яких він і не бачив до ладу, і вирішив побудувати кам'яні сходи в небо та сам на них подивитися. Силою його Рід не обділив і з роботою Святогор впорався: аж до престолу Всевишнього в небесах дістався. Бог не став його лаяти за свавілля, похвалив за працю і сказав, що виконає будь-яке бажання велетня. Святогор попросив сили невимірної і мудрості більше, ніж у кожного з богів.

Слайд 4

Дар Святогора Іллі Муромцю

Величезна вага Святогора заважала йому залишити свою посаду і переселитися в інші місця. Все ж одного разу він, за прогнозом Макоші, змушений був залишити Святі гори. Богиня пророкувала велетню, що він одружується на Зміїдові. Ну, загалом на Змії. Богиня Макошь - богиня долі Засмутився велетень, але вирішив відшукати наречену - може, не така вже й страшна? Вирушив у далекі моря, від одного острова до іншого перебирався. І нарешті побачив Змію. Вирішив Святогор, що краще вже холостяком померти, аніж на такому жахах одружитися. Відвернувся і вдарив по ній мечем.

Слайд 5

І раптом вона перетворилася на красуню! Ця історія стала відома і в Греції: чи її туди приніс арійський народ дорійців, чи балканські слов'яни. Тільки Святогора греки стали звати на свій лад Атлантом (або Атласом). Його дружину Плівку вважали океанідою Плейоною. Дочок їх назвали Плеядами. Дівчата ці стали зірками, а Персей, показавши їхньому батькові голову Медузи Горгони, перетворив Атланта на скелю. Ці гори в Африці і дотепер називають Атласькими.

Слайд 6

А наш письменник та поет Іван Бунін вірш цьому велетню присвятив.

Слайд 7

Святогір як герой у фольклорі

Що відомо фольклористам так це те, що Святогор відноситься до найдавніших і найпопулярніших булинних героїв. Саме його ім'я вказує на зв'язок із природою. Він великий на зріст і могутній, насилу носить його земля. Цей образ народився ще в докиївську епоху, але згодом зазнав змін.

Слайд 8

До нас дійшли лише два сюжети, спочатку пов'язані зі Святогором (інші виникли пізніше і мають фрагментарний характер)

Слайд 9

Один із них оповідає про смерть Святогора, який зустрічає дорогою труну з написом: «Кому судилося в труні лежати, той у нього і ляже», і вирішує випробувати долю. Щойно Святогір лягає, кришка труни сама наскакує і богатир не може її зрушити. Перед смертю Святогор передає Іллі Муромцеві свою силу, таким чином герой давнини передає естафету новому герою епосу, який виступає на перший план. Билини про Святогора - це булини у тому, як богатир розлучається з життям; і гине він не в бою, а в суперечці з якоюсь невідомою, непереборною силою. Сила ця – не людська, вона втілена у предметах, з якими Святогор упоратися не може.

Слайд 10

Представники російської «міфологічної школи» ділили героїв билин на «старших» та «молодших» богатирів. На думку, «старші» (Святогор, Дунай, Волх, Потика) були уособленням стихійних сил, билини про них своєрідно відбивали міфологічні погляди, що існували у Стародавній Русі. Молодші богатирі (Ілля Муромець, Альоша Попович, Добриня Микитович) – звичайні смертні, герої нової історичної епохи, а тому мінімально наділені міфологічними рисами.

Слайд 11

У цій билині відбувається зміна поколінь богатирів: йде назавжди старе богатирство в особі Святогора - не пов'язане ще по-справжньому зі світом народного життя, далеке від інтересів і турбот Руської землі, важке, не знає, до чого застосувати непомірну силу; його змінюють молоді богатирі, сила яких спрямовується на служіння людям, захист справедливості, на оборону Русі. Їх у билині втілює Ілля Муромець. Він уже не молодий за віком і навчений досвідом, але він належить новому богатирському поколінню. Звичайно, не випадково саме на частку Іллі випала велика роль - проводити в інший світ Святогора і навіть мимоволі сприяти його кінцю.

Слайд 12

Святогір пов'язаний із землею, з її темними силами: він лежить на землі або на горі (іноді сам як гора) і, як правило, спить; він лягає в землю в кам'яну труну. Володар величезної сили, він не в змозі ні впоратися з нею (звідси мотиви хвастощів і безглуздої демонстрації сили: Святогор дозволяє Іллі Муромцю тричі вдарити його з усією богатирською силою, порівнюючи ці удари з укусом комарика), ні знайти цю силу застосування - героїчно-військового (як у Іллі Муромця та інших російських богатирів, що охороняють кордон) чи господарсько-продуктивного (як у Микули Селяниновича). Святогор ізольований від інших героїв билинного епосу (Ілля Муромець потрібен лише для того, щоб бути присутнім при загибелі Святогора і як би засвоїти згубні уроки надмірної та нецілеспрямованої сили), не здійснює жодних подвигів. На відміну від інших богатирів Святогір нерухомий, прив'язаний до одного локусу (Святі гори).

Слайд 13

Богатирі, ми пам'ятаємо Вас! Спасибі за перегляд!

Переглянути всі слайди

Конспект уроку літературного читання у 3 класі.

Тема урока. Билина «Ілля Муромець та Святогір».

Тип уроку:комбінований з використанням ІКТ

Ціль: Знайти відмінність міфологічного та епічного

героїв.

Завдання:

- Ознайомити дітей із героями російських билин

Активізувати пізнавальну діяльність учнів

Формувати вміння виділяти головне, порівнювати, узагальнювати

Формувати вміння відстоювати свою думку, аргументувати своє твердження

Удосконалювати техніку читання учнів.

Розширювати та активізувати словниковий запас дітей.

Розвивати: творчу уяву учнів засобами поезії, живопису, музики;

Виховувати в учнів почуття патріотизму, долучати до фактів історичної дійсності.

Обладнання: презентація, аудіозапис билини.

Хід уроку.

(слайд 1)Справи давно минулих днів ... Мені хотілося б вас запросити на зустріч з билиною Може, ви мені скажете, який твір усної народної творчості називається билиною? (слайд 2)

Буліни- російські народні епічні пісні про подвиги богатирів.

Основою сюжетубилини є якесь героїчне подія, чи примітний епізод російської історії (звідси народна назва билини - « старовина», «стара», що передбачає, що дія, про яку йдеться, відбувалося в минулому).

Хто герої булин?

(Слайд 3)

Хто знає, хто виконував билину?

(слайд 4)

Виконувала билину особлива людина. Його називали Бояном. Давайте подивимося ілюстрації. Що ви тут бачите?

Часто це були люди сліпі. Це було єдине ремесло, яке вони володіли.

(Слайди 5, 6, 7)

Народ любив співаків билин. На ілюстрації вони оточені народом.

Спів передавався з покоління до покоління. Тут ми бачимо старця, людину середнього віку та молодого юнака.

Словникова робота.

Перш ніж ми слухатимемо билину, перевіримо як ви зрозуміли, засвоїли незнайомі слова. Вдома ви прочитали билину і повинні звернутися за допомогою до консультантів у підручнику, щоб дізнатися про тлумачення незнайомих слів. Я читаю тлумачення – ваше завдання визначити які це слова.

1. Дуже широкоплечий, могутньої статури. (плечі і в косу сажень)

2. Сумочка, що належить мандрівним артистам у Стародавній Русі. (скоморошня, що належить скомороху)

3. Батіг, батіг. (шелепуга)

4. Їжа, їжа для вовка. (вовча сити) (на-сит-итися)

5. Розрізати, ділити на частини. (рушати) Білої лебеді порушували.

6. Відпочивати, спати, опочивати. (почивши тримати)

7. Зброя ударно-розробної дії. (Палиця булатна) Дубина, палиця, поліно іноді з шипами.

Чи зустрілися ще слова, які були незрозумілі?

Молодці! У нас не повинно бути труднощів при читанні.

Ми послухаємо виконання билини актором.

Слухання запису билини.

Яке враження від акторського читання? Сподобалось? Чим?

Що помітили? Як читали билину? Чи всі почули? (музичний супровід, голоси)

Чи відчули особливий ритм виконання?

Читання 1 частини та її аналіз.

Яким прийомом користується билина до створення образу Святогора? Якщо не знаєш назви цього прийому, опиши своїми словами, звернувши увагу на виділені вирази. Щоб точно знати назву прийому, звернися кентавру Хірону.

Гіперболу – перебільшення.

- Знайти інші вислови, що підтверджують незвичайні, визначні, нелюдські якості Святогора. (У героя плечі і в косу сажень, кінь, і як лютий звір)

Погляньмо, як зобразили Святогора художники.

(слайди 8 – 13)

Читання та аналіз 2 частини. (слайд 14)

-Про яке походження богатиря говорить сюжет із сумочкою, яку він не може підняти (тягою земною)?

Сюжет з земною тягою свідчить про неземне походження Святогора, говорить на користь того, що це міфологічний герой.

-Якого богатиря (земного чи неземного походження) неспроможна утримати земля?

Тільки богатиря-гіганта, велетня, богатиря хтонічного (підземного) походження не може утримати земля.

Читання та аналіз 3 частини.

Прокоментуй спасіння Святогора його коні. Зверніть увагу на всі деталі.

Кінь Святогора теж чудового, чарівного (хтонічного) походження. Зовнішні прикмети – срібна вуздечка, позолочена підпруга, але головне – незвичайна сила коня, який зміг висмикнути Святогора із сирої землі.

Читання та аналіз 4 частини.

Битва Іллі зі Святогором видає якесь походження Іллі: земне чи чарівне?

Ілля незважаючи на свої видатні фізичні якості (шелепуга у нього «в 40 пуд») все-таки просто людина. Святогор на всі його наїзди зауважує: «Ох, як боляче мухи кусаються». Ілля звичайних людських розмірів: Святогор кладе його в кишеню до себе разом із конем.

- Ілля міфологічний герой чи епічний?

Ілля безумовно епічний герой: він хоробрий, не боїться поєдинку з більш потужним противником і навіть сам на нього нападає.

- То яким прийомом постійно користується билина?

Перебільшення, різниця розмірів Святогора та Іллі – гіпербола

(слайди 15 – 19)

Фізкультхвилинка.

Дружно встали. Раз два три.

Ми тепер богатирі.

Ми долоню до очей приставимо,

Ноги міцні розставимо.

Повертаючись праворуч,

Оглянемося велично.

І наліво треба теж

Подивитись з-під долонь.

І праворуч,

І ще крізь ліве плече.

Узагальнення.

Давайте відповімо на запитання щодо уроку.

(слайд 20)

Що таке "биліна"?

Як виконувалася билина?

Яких героїв билин ви можете назвати?

Чим відрізняються один від одного богатирі Святогор та Ілля Муромець?

Хто з богатирів вам сподобався і чому?

Яким прийомом до створення образів богатирів користується билина?

Домашнє завдання.

(слайд 21)

Намалювати ілюстрацію до прочитаної билини, зобразити богатиря.

Підготувати виразне читання уривка билини.

Урок закінчується. Хочеться сказати дуже багато. Ми продовжимо вивчення билини на наступному уроці.

Свій висновок з уроку я сформулювала у цьому вірші, але у ньому не вистачає трьох слів. Допоможіть мені.

(слайд 22)

Розумний, сильний наш народ

Далеко дивиться.

Але перекази старовини

Забувати ми не …

Слава російській старовині!

Слава нашої …!

Дякую за урок!