Навчальні казки для дітей на ніч. Психотерапевтична казка

Коли ми кажемо, що ця казка про доброту, то люди починають усміхатися, згадувати щось добре. Промені добра мають магічну силу. Немає шляху до доброти; доброта – це шлях.

Казка про доброту та Півня

Жив-був Півник. Його домом був славний курник на околиці пташиного двору. Півник був добрим і чуйним. Він завжди дбав про молодших, приносив їм загублені зернятка.

Вранці Півник ходив працювати. Щойно величезне золоте сонечко з'являлося на горизонті, півник голосно кричав:

- Ку-ка-ре-ку!

Всі були раді, що Півник відповідально ставився до своїх обов'язків. «Проспати» такого слова для півня не існувало. Якщо звучало веселе «Ку-ка-ре-ку!», то жителі пташиного двору точно знали, що зараз рано-вранці, попереду новий день і ще багато справ можна зробити.

Але одного разу Півник вирушив на вечірню прогулянку до тину. І раптом він побачив, як хтось борсається в канаві. Він уважно подивився вниз і побачив маленького гусенята, який незрозумілим чином забрався сюди і потрапив у канаву. Півник спробував урятувати бідолаху, але в нього нічого не вийшло.

Смеркало. Пташина братія активно готувалася до сну. Про гусеня, схоже, ніхто не згадав. І тоді Півник прийняв рішення – треба кукурікати. І він почав.

Старий гусак знайшов його біля тину і запитав, чому кукарекання відбувається в таку неврочну годину? Півень показав у канаві борсається малюка. Старий гусак, досвідчений і мудрий, негайно допоміг бідолахи.

А на пташиному дворі невдоволено бурчали:

— Півник дізнався, кричить, коли хоче. Нам це не до вподоби. Треба ж, ніч на порозі – а він кукарекати надумав!

А вранці на пташиному зібранні старий гусак подякував рятівникові:

— Ти зробив добру справу, Півнику. Молодець, друже, не розгубився!

Старий гусак ще довго говорив про добро, про добрі вчинки.

Півник скромно мовчав. Мовчали й ті, хто ще недавно бурчав на нього.

Запитання та завдання до казки

Про яку домашню тварину йдеться у казці?

У чому полягала робота Півня?

Як пов'язані між собою півень та сонце?

Де Півник знайшов гусенята?

Чому Півник закукарекав у неурочний час?

Хто врятував гусеня?

Чому ми кажемо, що ця казка про доброту?

Які прислів'я підходять до казки?

Добротою світло стоїть.
Цінна допомога вчасно.
Доброго всюди дорога.

Головний сенсказки у тому, що врятувати життя живого істоти – це важливіше, ніж дотриматися встановлених порядків.

Усі дорослі читають казки своїм дітям. І це дуже правильне рішення, оскільки саме за допомогою казок найпростіше пояснити дитині, що таке – добре, що таке – погано. Класичні дитячі казки найчастіше веселі та повчальні, з безліччю барвистих ілюстрацій, їх можна придбати у будь-якій книгарні.

Не дивно, що дорослим подобаються казки, і вони із задоволенням проводять час за книгою, з головою поринаючи у світ казкових історій. Нижче представлені найпопулярніші класичні казки, які кожен із нас, напевно, читав у дитинстві:

1. «Гидке каченя»

«Гидке каченя» - це казка, написана данським прозаїком та поетом, автором всесвітньо відомих казок для дітей та дорослих, Гансом Крістіаном Андерсоном (1805-1875). У казці розповідається про маленьке каченя, яке постійно кривдять інші мешканці пташиного двору. Але це триває недовго, тому що згодом маленьке каченя перетворюється на прекрасного білого лебедя – найкрасивішого птаха серед усіх. Ця казка подобається як дорослим, так і дітям, тому що тут показано особистісне зростання, перетворення, зміну в прекрасний, кращий бік.

Казка, разом із трьома іншими творами Андерсона, вперше було опубліковано 11 листопада 1843 року у Копенгагені, Данія, і було дуже критично сприйнято публікою. Проте, казку відразу включили до репертуару оперного театру, за мотивами казки було поставлено мюзикл, а також знято анімаційний фільм. Цей твір не відноситься ні до фольклору, ні до народних казок, оскільки був придуманий Гансом Крістіаном Андерсоном.

Це одна з тих казок, прочитавши які ми розуміємо, що ми не такі, як здається на перший погляд. Всі ми різні, всі ми відрізняємося один від одного, але одна справа - знати, що ти не такий, як інші, інша - дивуватися власному, несподіваному, прекрасному перевтіленню. Кожен з нас повинен навчитися прощати собі колишні помилки, вчитися змінюватися на краще і прагнути саморозвитку і самопізнання.

2.« Хлопчик, який кричав «Вовк»

Розвагою для хлопчика, головного персонажа цієї казки, було брехати людям зі свого села про вовка, який нібито збирається з'їсти отару овець, яку пас хлопчик. Він кричав: "Вовк!", але насправді ніякого вовка не було, коли люди з села приходили на допомогу. Хлопчика бавила ця ситуація і він сміявся з тих, хто прийшов до нього на допомогу. Сталося так, що одного разу вовк таки прийшов, щоб поживитися отарою овець. Коли хлопчик почав кликати на допомогу, ніхто з села не звернув на це уваги, бо всі вирішили, що хлопчик знову бреше. Зрештою, він втратив усіх своїх овець. Мораль цієї казки така: Ніколи не підривай довіру людей, тому що відновити її дуже складно.

3. «Дюймовочка»

Казка "Дюймовочка" (дат. Tommelise), написана Гансом Крістіаном Андерсоном, вперше була опублікована 16 грудня 1835 К.А. Рейтзелем у Копенгагені, Данія. Разом із казками «Поганий хлопчик» та «Супутник», «Дюймовочка» увійшла до складу другої збірки під назвою «Казки, розказані для дітей». У своїй казці автор розповідає про пригоди крихітної дівчинки Дюймовочки, про її знайомство з сімейством жаб, травневим жуком та про заміжжя з кротом. Дюймовочка проходить дуже багато випробувань і наприкінці казки виходить заміж за короля ельфів квітів, який був таким самим маленьким, як і сама Дюймовочка.

Ця казка одна з найвідоміших у світі. Дітям подобається читати про пригоди маленької дівчинки, про її нелегку подорож. Своєю казкою автор хотів донести до нас, що найголовніше – це не те, що чекає на тебе в кінці твого шляху, а те, що трапляється з тобою під час подорожі.

4. «Ельфи та башмачник»

Будьте завжди доброзичливі та люб'язні! Не забувайте говорити: «Дякую» і справді будьте вдячні. Це основні поради, які дає нам казка братів Грімм «Ельфи та башмачник».

Казкові ельфи допомагали черевику робити дуже гарні туфлі, які шалено полюбилися багатьом заможним людям. Зрештою, Башмачник сильно розбагатів, продаючи чудові пари туфель городянам, але він не зазнався і завжди говорив слова подяки і дуже шанобливо ставився до маленьких істот, які колись допомогли йому втілити свої заповітні мрії. Ніколи не забувайте говорити «Дякую» людям, що вас оточують, і ви будете винагороджені за своє поважне ставлення в сотні разів більше, ніж ви очікували.

5. «Гензель та Гретель»

Це казка про юних Гензель і Гретель, брата і сестру, про їхню хоробрість і про те, як вони побороли чари старої відьми – людожерки. Але урок, який несе ця казка, відноситься швидше за все до дорослих, а саме до батьків. Мораль така: чоловік, якщо він одружується вдруге, повинен дуже відповідально поставитися до вибору другої дружини, особливо, якщо він має дітей від першого шлюбу; майбутня дружина не повинна хотіти позбутися дітей.

6. «Кіт у чоботях»

«Кіт у чоботях» - дуже відома європейська казка, в якій йдеться про кота з незвичайними здібностями та гострим розумом. Кіт, за допомогою хитрості та завдяки своїй діловій хватці, допомагає своєму бідному та безрідному господареві отримати те, що він хотів: владу, багатство та руку принцеси. Казка була написана наприкінці сімнадцятого століття французьким автором казок для дітей Шарлем Перро – колишнім державним службовцем на пенсії, а також членом французької Академії.

Інша версія казки під назвою «Кальюзо» була опублікована в 1634 Джованні Баттіста Базіле. Ця версія казки, у друкованому вигляді та з ілюстраціями, з'явилася за два роки до того, як у 1967 вийшла у світ версія Перро, включена до складу збірки з восьми казок під назвою «Histoires ou contes du temps passé». Версія Шарля Перро була опублікована Барбіном. Збірка казок мала великий успіх, а сама казка про кота в чоботях залишається однією з найулюбленіших у світі і донині.

Все можна отримати за допомогою чарівності та крапельки хитрощі – це основна думка, яку хотів донести до читача автор. У казці йдеться про кота, який дістався у спадок від батька одному бідному юнакові. Завдяки інтелекту, вправності та винахідливості, кіт допоміг своєму господареві зажити найкращим, багатим життям. Він знайшов для юнака новий одяг, допоміг вразити короля, кіт навіть упорався з велетнем-людожером, обдуривши його і перетворивши на мишу.

7. «Нове плаття короля»

«Нова сукня короля» (дат. Keiserens nye Klæder) – коротенька казка датського письменника Ганса Крістіана Андерсена про два ткачі, які пообіцяли Королеві пошити для нього таку сукню, яка буде невидимою для людей, які не відповідають Королю по рангу – люди дурні, некомпетентні. . Коли ж Король пройшовся у своєму новому вбранні серед звичайних людей, один маленький хлопчик заявив: "Король же голий!". Казка була перекладена сотнями мов світу.
Коли вам потрібна порада чи думка з приводу чогось, запитайте дитину. Дитина відповість вам чесно, без таємниці скаже правду. Насправді, на Королі не було ніякої нової сукні, але народ на вулиці вважав за краще притворно захоплюватися новим вбранням, кожен боявся здатися дурнем. Одна лише маленька дитина щиро сказала правду.

Всі ми родом із дитинства і чудово розуміємо, що казки потрібні дітям для кращого світосприйняття та розвитку. Користь казок просто безцінна, тому що дитина поринає у світ чарівництва та чудес, разом із улюбленими персонажами переживає кожну ситуацію, кожну пригоду, саме це дозволяє розвинути уяву та пам'ять.

Всім відомий такий літературний жанр як казка. Це слово походить від дієслова «казати» («сказати») і у минулому означало список чи опис. В даний час казка - це короткий, найчастіше прозовий твір про якісь вигадані події.

Розрізняють два типи казок: фольклорні та літературні. Перший тип - це сказання, які мають певного автора і написані народом. Події, що відбуваються в сюжеті, як правило, не мають жодної подібності з реальністю, на відміну від деяких інших жанрів усної народної творчості: билин та історичних пісень.

Літературні казки з'явилися набагато пізніше. Вони належать конкретним авторам і найчастіше створені на основі народної творчості, мають схожих героїв, сюжет та манеру оповідання.

Казки зазвичай вважаються творами для дітей. Основне завдання цих творів - навчання дитини правилам поведінки в сім'ї та суспільстві, гарному ставленню до людей та інших моральних принципів. Казки вчать доброті, яка завжди перемагає зло.

Чому варто читати казки?

Незважаючи на технологічно розвинений світ XXI століття, що швидко змінюється, психологи вважають, що казки сучасним дітям необхідні.

Крім очевидного плюса - навчання та знайомства зі світом, на користь цього жанру можна навести ще кілька аргументів.

Казки про доброту дають дітям позитивний настрій. Адже у світі так багато негативу, що вселяє суспільство: у дитячому садку, школі і навіть батьками, які нічого не підозрюють. Досить згадати фразу «Станеш двірником, якщо не будеш вчитися» та її варіації. У казках герої теж зіштовхуються з труднощами, але завжди знаходять вихід зі становища.

Також спільне читання з батьками – чудовий спосіб провести сімейний вечір. Це заняття зближує і поєднує, що важливо, тому що в сучасному світі люди проводять з дітьми набагато менше часу, ніж кілька століть тому.

Як вибрати казку для дитини?

Знайомство дитини з цим жанром потрібно починати відповідно до його віку. Довгі казки про доброту зі складним сюжетом та великою кількістю героїв можуть бути незрозумілими для маленьких дітей. А старших, навряд чи захопить банальна «Курочка Ряба».

Психологи радять як перші казки про доброту запропонувати дитині прості історії про тварин: «Колобок», «Кочет і курка», «Теремок».

У міру дорослішання від російського фольклору можна перейти до зарубіжних та літературних казок: творів братів Грімм, Вільгельма Гауфа, Ханса Крістіана Андерсена, Шарля Перро. У такому разі додатковим плюсом стане те, що дитина познайомиться з культурою та традиціями інших народів.

Коли всі відомі історії будуть прочитані, можна звернутися до спеціалізованих Інтернет-ресурсів. На таких книжкових порталах як LiveLib легко вибрати для дітей казки про доброту.

Народний фольклор. «Вдячний ведмідь»

«Вдячний ведмідь» – мордовська народна казка. Цей твір підійде для читання дітям віком до 5-6 років.

За сюжетом якась дівчинка йшла лісом і раптом зустріла ведмедя. Злякавшись, вона намагалася втекти від нього, але страх скував її тіло так, що дівчинка не могла зрушити з місця. Але ведмідь не хотів завдати їй шкоди. Все, що він робив, - це простягав поранену лапу, в якій була скалка. Дівчинка витягла її, і ведмідь пішов.

Згодом вони зустрілися знову. Звір ніс у лапах вулик із медом диких бджіл. Він поклав його перед дівчинкою і знову втік. Дівчинка взяла цей вулик і віднесла до свого села: меду було так багато, що вистачило на всіх мешканців.

Мораль цієї казки про доброту є очевидною, але важливою: необхідно завжди надавати допомогу тим, кому вона потрібна, а також відповідати добром на добро.

«Вкраденим ситий не будеш»

Ця білоруська народна казка вчить одному із найважливіших моральних принципів: не брати чужого.

Батько вирішив, що двом його синам час знайти собі покликання в житті. Старший юнак, побачивши в сусідньому селі кузню, вирішив, що хоче заробляти ковальським ремеслом. Це втішило батька.

Але молодший не міг так швидко визначитися з бажаною професією: нічого йому не подобалося. Якось у нього виникла ідея красти волів у пастуха, адже це легке та прибуткове заняття.

Перший віл був вкрадений, і настав час готувати обід з м'яса. Молодший син ніяк не міг заспокоїтися і позбутися думки, що його помітили при крадіжці - постійно оглядався і нервував.

Перед тим, як сісти за стіл, батько запропонував зняти мірки та дізнатися, хто більше роздобріє від з'їденого.

Через якийсь час виявилося, що син удвічі схуд, бо завжди під час їжі думав про крадіжку та боявся бути спійманим. Назва цієї казки повністю відбиває її головний висновок.

« Тесляр і кішка »

Як і «Подячий ведмідь», ця японська казка про доброту проста, але містить глибоке значення. Вона вчить тому, що не можна кидати близьких людей у ​​скрутній ситуації, а треба прагнути допомагати їм.

У далекі часи жив тесляр, який мав кішку. Хазяїн любив свого вихованця і щодня приносив кішці рибу. У свою чергу, кішка теж любила тесляра.

Все було добре, але одного разу сталося нещастя. Людина виявив, що починає сліпнути - через дивну хворобу чи старість. Тесляр більше не міг працювати, і в нього не було грошей ні на що, в тому числі і на рибу для кішки.

Але, незважаючи на те, що їй не було чого їсти, кішка не покинула свого господаря. Однієї ночі вона залізла на ліжко і стала вилизувати очі теслі. Через деякий час трапилося диво, і людина знову знайшла зір.

Літературні казки про доброту. Твори Шарля Перро

Авторству французького письменника Шарля Перро належать такі популярні історії, як «Кіт у чоботях», «Хлопчик з пальчик», «Пряничний будиночок», «Червона шапочка» та інші. Деякі з них увійшли до знаменитої збірки «Казки матінки Гуски».

Багато його казок про доброту були неодноразово екранізовані - наприклад, «Попелюшка і кришталевий черевичок» та «Спляча красуня».

Більшість казок, поряд із байками, відносять до так званого жанру низької літератури. Проте твори Шарля Перро – винятки. Це автор був тим, хто міг простими словами, зрозумілими для дітей, передати глибоке значення, не забувши про гумор там, де він доречний. З казками Шарля Перро можна познайомити дитину у віці 5-6 років.

Ханс Крістіан Андерсен

Казки датського письменника Ханса відомі у всьому світі і вражають своєю серйозністю, глибиною та зворушливістю. Історіями про Русалочку, Дюймовочку, Снігову Королеву та Стійком олов'яного солдатика зачитувалися цілі покоління дітей. Ці казки можна назвати шедеврами. За ними також знімалися фільми та мультфільми.

Незважаючи на те, що казка загалом позиціонується як жанр для дітей, твори Ганса Крістіана Андерсена гідно оцінять і дорослі люди. У всіх історіях міститься багатогранний зміст, який кожен читач сприйме по-своєму.

Джанні Родарі

Багато хто знає цього італійського письменника як автора «Пригод Чиполліно» та «Джельсоміно в Країні брехунів», але, крім цих історій, Джанні Родарі також створив ще чимало казок про доброту для дітей.

Ці історії сповнені кумедного гумору та життєрадісності. Родарі був талановитим автором і мав воістину невичерпну фантазію. Його казки виховують у дітях такі якості, як хоробрість, мужність, чесність, доброта, оптимізм та віра в себе. Джанні Родарі завжди хотів, щоб його юні читачі незалежно від обраного життєвого шляху виросли справжніми людьми.

Новоківська Світлана, учениця 4 класу МКОУ Куйбишевська ЗОШ Петропавлівського району Воронезької області
Керівник:Радченкова Тамара Іванівна, учитель початкових класів МКОУ Куйбишевська ЗОШ Петропавлівського району Воронезької області
Опис:Представлена ​​казка написана ученицею 4 класу. Цей твір може бути використаний як вчителями початкових класів щодо літературних казок, при організації творчої діяльності учнів, так і вихователями дитячих садків при проведенні занять з дітьми. Казка буде цікавою і батькам малюків, які прищеплюють дітям любов до читання, усної народної творчості, літературної казки.
Ціль:
Виховання інтересу до літературної казки.
Завдання:
- формувати особливе сприйняття світу, відносин між людьми.
- Розвивати усне мовлення дітей, фантазію, творчі здібності.
- Щеплювати любов до книги, бажання читати та самостійно складати казки.
- Виховувати почуття толерантності, добре і сердечне ставлення до людей, почуття співчуття, прагнення завжди прийти на допомогу, бути вірним другом, чуйним товаришем.

Я розповім вам казку, а може – просто казкову історію, яка сталася з одним дуже примхливим хлопчиком.
Справа була не в казковому царстві, не в заморській державі, а в звичайному маленькому містечку, якого і на карті не знайдеш.

Жила – була родина: мама та її синочок. Мама дуже любила свого сина, на ніч читала йому добрі казки, часто гралася з ним, гуляла містом.

Але хлопчик ріс розпещеним, примхливим. Він постійно плакав, кричав, роздмухував щоки та губи, коли щось йому не подобалося.

Хлопчик любив, щоб усі його примхи виконувалися. Мамі дуже важко доводилося з ним. Вона багато працювала, щоби виховувати свого сина. Про маму хлопчика всі сусіди говорили, що вона дуже хороша, працьовита, ввічлива жінка, а ще говорили, що вона товаришує з Добрим словом. Добре слово ніколи не залишало жінку одну.

Воно завжди було поруч, давало поради, підтримувало. І коли мама намагалася заспокоїти сина, що розкапризувався, Добре слово підбадьорювало маму, допомагало їй. А синочок дуже не любив, коли хтось йому заважає.

Він ревнував маму до Доброго слова, не хотів, щоб воно заходило до нього до кімнати. Хлопчик чекав, що мама тільки його слухатиме, завжди захоплюватиметься ним і всі його бажання виконувати.
Якось, пізно ввечері, коли звичайні діти вже бачили чарівні сни, наш хлопчик знову розкапризувався. Цього разу йому дуже захотілося, щоб у його кімнаті, на маківці ялинки горіла б справжня зірочка, яка зараз дивилася у віконце його кімнати засуджуючим поглядом.

Хлопчик плакав, кидав іграшки по кімнаті, кричав, а потім сів на підлогу і довго рухав по килиму ногами. Мама терпляче дивилася на чергову примху сина і сказала: «Напевно, це дуже красиво, коли на ялинці горить справжня різдвяна зірка. Але не до всіх вона може спуститися, синку. Зірочки з неба опускаються на щастя. А щастя наше в тому, щоб робити іншим добро». Добре слово стояло поряд з мамою і згідно кивало головою. А малюк продовжував кричати, не чуючи слів мами.

Мама побажала синові добраніч, поцілувала його в заплакані очі і пішла до своєї кімнати. Як тільки мама і Добре слово вийшли з кімнати, хлопчик перестав ревти. А навіщо плакати, якщо тебе ніхто не чує? Він підставив стілець до віконця і глянув у небо, на яскраву зірочку. Вона ніби підморгувала йому. Хлопчик помахав їй рукою і пішов спати. Вранці він прокинувся, але ніхто не прийшов поцілувати його і привітатися з ним. Він трохи полежав і підвівся з ліжка. Хотілося їсти, і хлопчик пройшов на кухню. Але на кухні не було мами.

На плиті нічого не було. Хлопчик не міг зрозуміти чому мама не приготувала улюблений сніданок для нього. Але довкола стояла дуже лякаюча тиша - мами ніде не було.
Тоді він сам вирішив підвестися до маминої кімнати. Коли син відчинив двері до кімнати, він побачив, як у ліжку лежала його мама. Мав жар. Вона стогнала. А поряд з нею сиділо Добре слово і підбадьорювало маму, говорило їй, що треба триматися, що вона сильна і обов'язково переможе хворобу, бо вона дуже потрібна своєму синові.

А як нам добрі слова потрібні!
Не раз ми в цьому переконалися самі,
А може не слова – справи важливі?
Справи – справами, а слова – словами.
Вони живуть у кожного з нас,
На дні душі до часу зберігаються,
Щоб їх вимовити в той самий час,
Коли вони іншим потрібні.
А хлопчик стояв і не знав, що робити. Він дуже не любив Добре слово, яке постійно супроводжувало його маму. Хлопчикові хотілося, щоб мати була тільки його. Він підійшов ближче і нахилився над матір'ю.
-Пити, - тихо прошепотіла мама.
-Будь ласка, принеси мамі водички та мікстуру, вона в холодильнику, - сказала Добре слово.
-Само і принеси, - грубо відповів хлопчик.
-На жаль, я можу тільки говорити, давати поради, підтримувати, а принести нічого не можу, - з сумом у голосі відповіло Добре слово.
Хлопчик примхливо роздмухав губи і мовчки стояв біля ліжка хворої мами. Вона знову тихенько простогнала, мала високу температуру. Тоді хлопчик неохоче побрів униз, налив у склянку води і взяв у холодильнику ліки. Він підвівся до мами до кімнати і допоміг їй випити мікстуру.

-Дякую, синочку, - ледь чутно прошепотіла мама. Хлопчику вперше сказали «дякую». Він ніколи таких слів не чув. Серце його застукотіло, а очі засвітилися. Він узяв маму за руку та поцілував її.
-Добра справа, яку ти здійснив, допоможе твоїй мамі обов'язково,-сказало Добре слово.

Як би життя не летіло
Днів своїх не шкодуй,
Роби добру справу
Заради щастя людей.
Щоб серце горіло,
А не тліло в темряві
Роби добру справу-
Тим живемо землі.
Тепер кожен новий день хлопчик починав із доброї справи: він грів чайник, ніс мамі гарячий чай. Кілька днів малюк та Добре слово лікували хвору жінку. А чарівна зірочка щоночі дуже яскравим синім кольором освітлювала кімнату мами.

Незабаром мама одужала. Син продовжував допомагати їй, мив посуд, сам складав свої іграшки по місцях і не вередував. Добра справа тепер не залишала його. Вони так потоваришували, що хлопчик уже й не міг дня прожити, щоб не зробити Доброї справи.
А в різдвяну ніч, коли мама зайшла до кімнати сина, вони разом побачили незвичайне видовище – на маківці ялинки яскравим синім кольором горіла зірочка. Здавалося, що вона посміхається мамі та синові.

- Ось бачиш, синочку, зірочка сама знайшла тебе. І ніч сьогодні незвичайна, казкова. Ця зірка завжди виконає всі твої бажання, якщо ти сам намагатимешся виконувати бажання інших, допомагати людям, дружити з Доброю справою.
-Мамо, мені так сподобалося дарувати тобі радість, допомагати тобі, що я тепер завжди слухатиму поради Доброго слова, дружитиму з Доброю справою і намагатися жити так, щоб зірочка в різдвяну ніч завжди спускалася до мене на ялинку.
З того часу малюк і Добра справа стали нерозлучними друзями. Вже всі в містечку почали називати хлопчика Добра справа. Так і живуть у цьому маленькому містечку мама, Добре слово та Добра справа.