آیین نامه موزه سازمان آموزشی. مقررات تقریبی در مورد موزه یک موسسه آموزشی

موقعیت
درباره موزه مدرسه

موسسه آموزشی بودجه شهرداری دبیرستان شماره 1 شهر پوشچینو MO

1. مقررات عمومی:

1.1. موزه مدرسه زیرمجموعه ساختاری مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری مدرسه متوسطه شماره یک است. Pushchino MO، ایجاد شده برای مطالعه و ارائه عمومی اشیاء موزه و مجموعه های موزه.

1.2. موزه کار خود را مطابق با قانون فدراسیون روسیه در 4 ژانویه 2013 "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه"، قانون فدراسیون روسیه 26 مه 1996 شماره 54-FZ "در مورد صندوق موزه" انجام می دهد. فدراسیون روسیه و موزه ها در فدراسیون روسیه، نامه ای از وزارت آموزش روسیه در 12 مارس 2003 g شماره 28-51-181|16 "در مورد فعالیت موزه های مؤسسات آموزشی" و این مقررات.

1.3. موزه مجموعه ای نظام مند و موضوعی از اشیاء موزه و مجموعه های موزه ای - بناهای تاریخی و فرهنگی است که طبق قوانین جاری حفظ و به نمایش گذاشته می شود.

1.4. فعالیت‌های پژوهشی و جمع‌آوری موزه بر اساس اصل فرهنگ محلی است.

1.5. مدیریت موزه توسط یکی از معلمان منصوب از سوی رئیس مدرسه با مشارکت عموم انجام می شود.

1.6. مشخصات، برنامه، کارکردهای موزه با سیستم آموزشی مدرسه ادغام شده و بر اساس وظایف آن تعیین می شود.

2. مفاهیم اساسی:

2.1. مشخصات موزه، تخصص مجموعه موزه و فعالیت های موزه است، به دلیل ارتباط آن با مناطق مشخصات خاص:

- "مسیر نبرد هنگ هوانوردی جنگنده 106 گارد ویستولا و فرمانده رزمی آن M.V. Kuznetsov"؛

معلمان دبیرستان شماره 1 - شرکت کنندگان در جنگ بزرگ میهنی

مدیران دبیرستان شماره 1 - ن.د. شوکین و تی اس. چیگینف

هموطنان و ساکنان پوشچی - شرکت کنندگان در جنگ بزرگ میهنی

سلاح ها و لباس های جنگ بزرگ میهنی

زندگی عامیانه منطقه ما

تاریخچه آموزش در پوشچینو.

2.2. شی موزه ای یادگاری از فرهنگ مادی یا معنوی، شیء طبیعت است که وارد موزه شده و در دفتر موجودی ثبت می شود.

2.3. نمایشگاه - یک آیتم موزه ای که در نمایشگاه، نمایشگاه موزه به نمایش گذاشته شده است.

2.4. تملک صندوق موزه - فعالیت های موزه برای شناسایی، جمع آوری، ثبت و توصیف اقلام موزه.

2.5. مجموعه موزه مجموعه ای علمی سازمان یافته از اشیاء موزه و مواد کمکی علمی است.

2.6. نمایشگاه - اقلام موزه مطابق با مفهوم توسعه یافته توسط موزه به نمایش گذاشته می شود.

2.7. نمایشگاه نمایشگاهی است با ماهیت موقت یا ترکیبی از نمایشگاه ها که به طور دوره ای در حال تغییر است.

2.8. دفترچه رسید اصلی ترین سند حسابداری اقلام موزه ای است.

1. اهداف و اهداف:

3.1. هدف اصلی موزه گسترش فضای آموزشی برای دانش آموزان مدرسه، ایجاد شرایطی برای انتخاب واقعی خدمات آموزشی است که توسعه ویژگی های شخصی (خود سازماندهی، تفکر تحلیلی، مهارت های ارتباطی و غیره) را تضمین می کند. آشنایی با فرهنگ مردم خود؛ تربیت معنوی و اخلاقی، میهنی و مدنی.

3.2. وظایف موزه:

توسعه علاقه به تاریخ سرزمین بومی از طریق فعالیت های تاریخ محلی.

سازماندهی اوقات فراغت برای دانش آموزان مدرسه؛

سازماندهی عمل اجتماعی از طریق جستجو، فعالیت های تحقیقاتی؛

شناسایی، جمع آوری، نگهداری و مطالعه اشیاء موزه ای و مجموعه های موزه ای.

معرفی یک سازمان مدولار آموزش اضافی؛

توسعه تعامل شبکه ای بین پروژه و تیم های آموزشی، کودکان، والدین، ایجاد فضای اطلاعاتی و ارتباطی برای موضوعات اصلی تربیت و آموزش اضافی (سایر موزه ها، آرشیوها، کتابخانه ها و غیره).

سازماندهی گردش انبوه فعال با دانش آموزان و جمعیت منطقه کوچک؛

تشکیل دارایی کودکان، ایجاد نهادهای خودگردان - شورای موزه.

1. محتوا و شکل کار:

4.1 موزه مدرسه در فعالیت های خود با اسناد زیر هدایت می شود:

قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" مورخ 08.08.2004 شماره.

نامه وزارت آموزش و پرورش (آژانس فدرال) روسیه به شماره 28-51-181/16 مورخ 12.03.2003. «درباره فعالیت موزه‌های مؤسسات آموزشی».

قانون فدراسیون روسیه "مبانی قانون فدراسیون روسیه در مورد فرهنگ". فرمان شماره 3612-1 شورای عالی فدراسیون روسیه مورخ 9 نوامبر 1992

4.2.1. فعالیت های اصلی موزه:

شناسایی و جمع آوری اشیاء موزه و مجموعه های موزه ای؛

تملک وجوه موزه؛

مطالعه اشیاء موزه.

استفاده از اشیاء موزه

4.2.2. کارکردهای اصلی موزه عبارتند از:

سازماندهی جستجو، طراحی و فعالیت های تحقیقاتی دانش آموزان، ایجاد شرایط برای اجتماعی شدن آنها، شکل گیری ابتکارات علمی و خلاق.

مستندسازی فرآیندها و پدیده ها از طریق کسب وجوه اقلام موزه ای.

سازماندهی نمایشگاه-نمایشگاه، کار روشی، اطلاعاتی؛

بهبود فعالیت های آموزشی، آموزشی، فرهنگی و آموزشی مدرسه؛

برگزاری مسابقات، نمایشگاه ها، نقد و بررسی، ساعات کلاس موضوعی، درس شجاعت، شب ها، بحث و گفتگو و غیره.

4.3. دارایی موزه جلساتی را با ساکنان منطقه کوچک، شهر، جانبازان جنگ و کارگری، نیروهای مسلح و سازمان های اجرای قانون و سایر افراد جالب ترتیب می دهد.

4.4. موزه مدرسه در خوانش تاریخ محلی سنتی منطقه ای، شهری، منطقه ای برای دانش آموزان، المپیادهای موضوعی، کنفرانس های علمی و عملی، مسابقات، بررسی ها، ارائه نتایج تحقیقات در مورد موضوع موزه شرکت می کند.

4.5. نکته موزه:

مطالعه منابع ادبی- تاریخی و سایر منابع موضوعات مرتبط با موزه؛

به طور سیستماتیک بودجه و کتابخانه موزه را با جستجوی فعال برای گشت و گذارها، جلسات، سفرهای پیاده روی پر می کند.

ثبت دقیق وجوه را در کتاب موجودی نگه می دارد، ایمنی اقلام موزه را تضمین می کند.

نمایشگاه ها، نمایشگاه ها را ایجاد و به روز می کند.

برگزاری گشت و گذار - سخنرانی و کار دسته جمعی برای دانش آموزان.

برقراری و برقراری ارتباط با موزه های مدرسه راه نظامی هنگ هوانوردی جنگنده 106 گارد ویستولا و فرمانده رزمی آن M.V. Kuznetsov و همچنین با سایر موزه های شهر و منطقه؛

1. سازماندهی فعالیت های موزه:

ایجاد موزه مدرسه یک جستجوی هدفمند، خلاقانه و کار تحقیقی دانش آموزان مدرسه در مورد موضوعی است که مربوط به تاریخ و مسیر رزمی هنگ هوانوردی جنگنده 106 گارد ویستولا و فرمانده رزمی آن M.V. Kuznetsov و همچنین تاریخ و فرهنگ منطقه شهری، شهر، مناطق.

موارد فوق با:

دارایی دانش آموزانی که قادر به انجام جستجوی سیستماتیک، صندوق، نمایشگاه، کار فرهنگی و آموزشی هستند.

مدیر معلم و مشارکت فعال در این کار کادر آموزشی مدرسه؛

مجموعه ای از اشیاء موزه ای جمع آوری شده و ثبت شده در کتاب موجودی، که امکان ایجاد موزه ای با مشخصات خاص را فراهم می کند.

نمایشگاه هایی که نیازهای مدرن را از نظر محتوا و طراحی برآورده می کنند.

محل و تجهیزاتی که ایمنی اشیاء موزه و شرایط نمایش آنها را تضمین می کند.

آیین نامه موزه به تصویب رئیس موسسه آموزشی.

مشخصات موزه مدرسه با توجه به مصلحت آموزشی و ماهیت مجموعه های موجود از بناهای تاریخی و فرهنگی تعیین می شود. موزه مدرسه دارای مشخصات تاریخی و تاریخی محلی است.
موضوع افتتاح موزه با شورای مدرسه یا شورای آموزشی تصمیم گیری می شود. تصمیم برای افتتاح موزه با هماهنگی اداره آموزش و پرورش شهرستان و با دستور مدیر موسسه آموزشی رسمیت می یابد.

6. کارکردهای موزه.

1. اجرای فعالیت‌هایی برای پرورش، آموزش، توسعه، اجتماعی کردن دانش‌آموزان توسط موزه.
2. توسعه خودگردانی کودکان
3. مستندسازی تاریخ، فرهنگ مدرسه، توسعه آن با شناسایی، جمع آوری، مطالعه و نگهداری اقلام موزه ای.

1. حسابداری و اطمینان از ایمنی وجوه موزه.

حسابداری اشیاء موزه ای مجموعه موزه به طور جداگانه برای وجوه اصلی و علمی و آموزشی انجام می شود.

حسابداری اشیاء موزه ای صندوق اصلی (آثار اصیل فرهنگ مادی و معنوی) در کتاب موجودی موزه انجام می شود.

حسابداری مواد کمکی علمی (نسخه، چیدمان، نمودار و ...) در دفتر حسابداری صندوق کمک علمی انجام می شود.
واگذاری اقلام موزه و مجموعه های موزه به مالکیت یک موسسه آموزشی توسط مالک مطابق با قوانین فدراسیون روسیه بر اساس حق مدیریت عملیاتی انجام می شود.

سرپرست مدرسه مسئول حفظ وجوه موزه است.

نگهداری در موزه مواد منفجره، رادیواکتیو و سایر اشیایی که جان و ایمنی افراد را تهدید می کند اکیدا ممنوع است.
- ذخیره سازی اسلحه های گرم، سلاح های لبه دار، اقلام ساخته شده از فلزات گرانبها و سنگ ها مطابق با قوانین فعلی فدراسیون روسیه انجام می شود.

اقلام موزه‌ای که موزه مدرسه نمی‌تواند ایمنی آنها را تضمین کند، باید برای نگهداری به موزه‌ی فرهنگ‌های محلی یا آرشیو دولتی منتقل شوند.

1. مدیریت موزه

مدیریت کلی موزه توسط سرپرست مدرسه انجام می شود.

مدیریت مستقیم فعالیت های عملی موزه توسط سرپرست موزه که به دستور مدرسه منصوب می شود انجام می شود.
- کارهای جاری موزه توسط شورای موزه انجام می شود.

به منظور کمک به موزه، ممکن است هیئت امنایی تشکیل شود.

1. سازماندهی مجدد (انحلال) موزه.

موضوع ساماندهی (انحلال) موزه و همچنین سرنوشت مجموعه های آن با توافق با مقام آموزش عالی توسط مؤسس تعیین می شود.

برای انتقال وجوه موزه های مدارس به یک موزه دولتی یا عمومی، کمیسیون ویژه موزه ایجاد می شود.

تایید

مدیر مدرسه متوسطه اوکتیابرسکایا

T.N. Leksina

"____" ______2014

موقعیت

درباره موزه مؤسسه آموزشی (موزه مدرسه)

مدرسه متوسطه اوکتیابرسکایا

سازند شهرداری "منطقه پاولوفسکی"

1. مقررات عمومی

1.1. موزه مدرسه (از این پس موزه نامیده می شود) نام عمومی موزه هایی است که زیرمجموعه های ساختاری موسسات آموزشی منطقه اولیانوفسک هستند، صرف نظر از شکل مالکیت آنها، که بر اساس قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" فعالیت می کنند. "، و از نظر حسابداری و ذخیره وجوه - قانون فدرال "در مورد صندوق موزه فدراسیون روسیه و موزه های فدراسیون روسیه".

1.2. این موزه با هدف آموزش، تربیت، توسعه و اجتماعی کردن دانش آموزان سازماندهی شده است.

1.3. مشخصات و عملکرد موزه توسط وظایف موسسه آموزشی تعیین می شود.

2. مفاهیم اساسی

2.1. مشخصات موزه، تخصصی بودن مجموعه موزه و فعالیت های موزه به دلیل ارتباط آن با یک رشته تخصصی، رشته علمی یا هنری خاص است.

2.2. شی موزه ای یادگاری از فرهنگ مادی یا معنوی، شیء طبیعت است که وارد موزه شده و در دفتر موجودی ثبت می شود.

2.3. مجموعه موزه مجموعه ای از اشیاء موزه ای و مواد کمکی علمی به طور علمی سازمان یافته است.

2.4. کسب وجوه موزه - فعالیت های موزه برای شناسایی، جمع آوری، ثبت و توصیف علمی اقلام موزه.

2.5. کتاب موجودی، سند اصلی اقلام موزه ای حسابداری است.

2.6. نمایشگاه - اقلام موزه ای (نمایشگاه ها) که در یک سیستم خاص به نمایش گذاشته می شوند.

3. سازماندهی و فعالیت های موزه

3.1. سازماندهی موزه در یک مؤسسه آموزشی، به طور معمول، نتیجه تاریخ محلی، گردشگری، گشت و گذار دانش آموزان و معلمان است. موزه ای به ابتکار معلمان، دانش آموزان، والدین و مردم در حال ایجاد است.

3.2. مؤسس موزه مؤسسه آموزشی است که موزه در آن سازماندهی شده است. سند تأسیس موزه دستور تشکیل آن است که توسط رئیس مؤسسه آموزشی که موزه در آن واقع شده است صادر می شود.

3.3. فعالیت های موزه توسط منشور (آیین نامه) تصویب شده توسط رئیس موسسه آموزشی تنظیم می شود.

3.4. شرایط اجباری برای ایجاد موزه:

دارایی موزه از بین دانش آموزان و معلمان؛

اقلام موزه جمع آوری و ثبت شده در کتاب موجودی.

محل و تجهیزات نگهداری و نمایش اقلام موزه ای؛

نمایشگاه موزه؛

اساسنامه (آیین نامه) موزه به تأیید رئیس مؤسسه آموزشی.

3.5. حسابداری و ثبت موزه ها طبق قوانین جاری انجام می شود.

4. وظایف موزه

4.1. کارکردهای اصلی موزه عبارتند از:

مستندسازی تاریخ، فرهنگ و طبیعت سرزمین بومی روسیه با شناسایی، جمع‌آوری، مطالعه و نگهداری اقلام موزه‌ای.

اجرای فعالیت‌هایی برای آموزش، آموزش، توسعه، اجتماعی کردن دانش‌آموزان به وسیله موزه.

سازماندهی فعالیت های فرهنگی، آموزشی، روش شناختی، اطلاع رسانی و سایر فعالیت های مجاز به موجب قانون؛

توسعه خودگردانی کودکان.

5. حسابداری و اطمینان از ایمنی وجوه موزه

5.1. حسابداری اشیاء موزه ای مجموعه موزه به طور جداگانه برای وجوه کمکی اصلی و علمی انجام می شود:

حسابداری اشیاء موزه ای صندوق اصلی (آثار اصیل فرهنگ مادی و معنوی، اشیاء طبیعت) در کتاب موجودی موزه انجام می شود.

حسابداری مواد کمکی علمی (نسخه، چیدمان، نمودار و ...) در دفتر حسابداری صندوق کمک علمی انجام می شود.

5.2. سرپرست مؤسسه آموزشی مسئول حفظ وجوه موزه است.

5.3. نگهداری در موزه ها مواد منفجره، رادیواکتیو و سایر مواردی که جان و ایمنی افراد را تهدید می کند اکیدا ممنوع است.

5.4. ذخیره سازی اسلحه گرم و سلاح های لبه دار، اقلام ساخته شده از فلزات و سنگ های گرانبها مطابق با قوانین قابل اجرا انجام می شود.

5.5. اقلامی که موزه نمی تواند از نگهداری آنها اطمینان حاصل کند، باید برای نگهداری به نزدیکترین یا تخصصی موزه، آرشیو منتقل شود.

6. مدیریت موزه

6.1. مدیریت کلی فعالیت های موزه توسط رئیس موسسه آموزشی انجام می شود.

6.2. مدیریت مستقیم فعالیت های عملی موزه توسط رئیس موزه که به دستور مؤسسه آموزشی منصوب می شود انجام می شود.

6.3. کارهای فعلی موزه توسط شورای موزه انجام می شود.

6.4. به منظور کمک به موزه، ممکن است یک شورای کمکی یا هیئت امنایی تشکیل شود.

7. سازماندهی مجدد (انحلال) موزه

موضوع ساماندهی (انحلال) موزه و همچنین سرنوشت مجموعه های آن با توافق با مقام آموزش عالی توسط مؤسس تعیین می شود.

رونوشت

1 مقررات مربوط به موزه مدرسه موزه - مؤسسه ای است که درگیر جمع آوری، ذخیره سازی و نمایش آثار هنری، اقلام فنی، مجموعه های علمی، موارد مورد علاقه علمی شناختی است. ریشه شناسی این کلمه از کلمه یونانی "muse" (تفکر) گرفته شده است. موزه MOU شکل پیشرو در زمینه آموزش میهن پرستانه و فرهنگی عمومی دانش آموزان است که اهداف شکل گیری شخصیت یک شهروند روسیه را در روند فعالیت های آموزشی و فوق برنامه این موسسه ادغام می کند. فعالیت های موزه به توسعه استقلال خلاق گروه های دانشجویی و دانش آموزان فردی در توسعه گذشته تاریخی سرزمین مادری ما کمک می کند. فرآیند جمع آوری، تحقیق، پردازش مواد برای موزه در خدمت تشکیل یک جهان بینی علمی، پایه های فعالیت های تحقیقاتی و توسعه تفکر سیستماتیک است. طراحی مواد در نمایشگاه با اهداف آموزش زیبایی شناسی، شکل گیری ذوق هنری، مهارت های طراحی مطابقت دارد. ترویج مواد موزه به توسعه کیفیت های ارتباطی فرد، توانایی ساختار و ارائه آن کمک می کند. با توجه به مشخصات آنها، موزه های مدارس می توانند تاریخی، یادبود، تاریخ محلی، هنر، تاریخ طبیعی و فنی باشند. در برخی موارد، موزه ها نمایه باریک تری را انتخاب می کنند (به عنوان مثال، باستان شناسی)، و همچنین می توانند پیچیده باشند، یعنی در جهات مختلف کار می کنند.

2 اهداف موزه توسعه آگاهی میهن پرستانه، احساس عشق به میهن، احساس ارتباط ژنتیکی با نسل های قبلی مدافعان و خالقان میهن. تشکیل شهروندی، احساس غرور در کشور خود. آرزوها برای کمک به احیای آن. شکل گیری تساهل در ارتباط با نمایندگان فرهنگ های دیگر. گسترش نگاه فرهنگی عمومی دانش آموزان، تعمیق افکار در مورد رویدادهای تاریخی، زندگی و فعالیت های اقتصادی مردم. آموزش به عنوان مثال از زندگی و کار افراد برجسته مرتبط با یک مدرسه، منطقه، شهر معین.

3 محتوا و اشکال کار موزه مدرسه کار خود را در ارتباط نزدیک با حل وظایف آموزشی و آموزشی، در وحدتی ارگانیک با کلیه کارهای آموزشی فوق برنامه ای که توسط مدرسه و سازمان های عمومی انجام می شود، انجام می دهد. بسته به مشخصات موزه و برنامه کاری، دارایی دائمی موزه: با سازماندهی سفرها و اکتشافات برای دانش آموزان مدرسه، برقراری مکاتبات و تماس های شخصی با سازمان ها و افراد مختلف، ایجاد ارتباط با سایر موزه های مدرسه، مردمی و دولتی، بودجه موزه را تکمیل می کند. . مطالب لازم را بر اساس مطالعه مقدماتی ادبیات و سایر منابع جمع آوری می کند. مواد جمع آوری شده را بررسی می کند و از حسابداری و ذخیره آن اطمینان می یابد. ایجاد نمایشگاه ها، نمایشگاه های ثابت و سیار را انجام می دهد. برگزاری تورهای راهنما برای والدین دانش آموزان. در فعالیت های جستجو در قلمرو مجتمع اجتماعی و آموزشی مشارکت فعال دارد. مشارکت در توسعه و اجرای پروژه های آموزشی اجتماعی موسسه آموزشی با هدف شکل گیری میهن پرستی و شهروندی دانش آموزان جوان.

4 سازماندهی یک موزه موزه ها در مدارس آموزش عمومی به صورت داوطلبانه و بر اساس کار سیستماتیک دارایی دائمی دانش آموزان و با حضور صندوقی از مواد معتبر که با مشخصات موزه مطابقت دارد و همچنین سازماندهی می شوند. فضاها و تجهیزات لازم برای نگهداری و نمایش مجموعه های جمع آوری شده. موزه مدرسه با تصمیم اداره منطقه می تواند به موزه مردمی تبدیل شود که مطابق با مقررات مربوط به موزه مردمی عمل می کند. موزه مدرسه بر اساس دستور رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه بر اساس جمع بندی کمیسیون کارشناسی ساماندهی می شود. کمیسیون کارشناسی با تایید رئیس بخشداری و متشکل از نمایندگان اداره آموزش و پرورش، کمیته های فرهنگی، جوانان، شورای جانبازان نیروهای مسلح و نیروی انتظامی، کمیساریای نظامی و موزه منطقه می باشد. . نمایندگان موسسات آموزش عالی شهر یا منطقه - متخصصان در زمینه موزه شناسی و تاریخ محلی - ممکن است دعوت شوند.

5 حسابداری و ذخیره وجوه تمام مطالب جمع آوری شده صندوق موزه را تشکیل می دهد و در دفتر موجودی ثبت شده است که توسط اداره آموزش عمومی تأیید شده است. بودجه موزه به اصلی (آثار تاریخی) و کمکی تقسیم می شود که در فرآیند کار بر روی نمایشگاه (طرح ها، نمودارها، طرح ها، فتوکپی ها) ایجاد شده است. بناهای تاریخی واقعی که توسط موزه مدرسه اداره می شود (بر اساس مقررات مربوط به صندوق موزه اتحاد جماهیر شوروی، دستور وزیر فرهنگ اتحاد جماهیر شوروی 271 در 26 ژوئیه 1965) در صندوق موزه روسیه گنجانده می شود. فدراسیون و در کتاب موجودی موزه دولتی محلی مشخصات مربوطه ثبت می شود. موزه‌های مدرسه درباره همه بناهای تاریخی واقعی دریافت کردند. موادی که ارزش تاریخی بالایی دارند باید برای نگهداری به موزه دولتی مربوطه منتقل شوند، که به جای اصل، باید یک کپی برای موزه تهیه کند و سندی مبنی بر تعیین ارزش مطالب ارائه شده صادر کند. عمل انتقال نوعی ارزیابی مثبت از فعالیت های موزه مدرسه است. در صورت خاتمه فعالیت موزه مدرسه، کلیه مواد اولیه باید به موزه دولتی منتقل شود.

6 اهداف موزه مدرسه موزه مدرسه برای تضمین وحدت فعالیت های آموزشی و فوق برنامه در شکل گیری میهن پرستی و شهروندی دانش آموزان طراحی شده است. فعالیت های آن مبتنی بر فعلیت بخشیدن، ایجاد و ترویج سنت های مدرسه، شهر، کشور در بین دانش آموزان است. سنت ها شکل خاصی از وجود اطلاعات ارثی هستند: اگر در اشکال بیولوژیکی زندگی چنین اطلاعاتی پنهان و از تخریب بیرونی محافظت شود و در ساختارهای ارثی خاص - کروموزوم ها وجود داشته باشد، در جامعه به عنوان یک محیط موضوع خارجی عمل می کند. فضای اجتماعی شدن: یادگیری افراد از طریق طرح ها، اقدامات. نظم و قواعد، فرم‌های نمادین فرهنگی، زبان، نقش‌ها، موقعیت‌ها و غیره. به همین دلیل است که سنت‌های منطقه‌ای در مکانیسم بازتولید فرهنگی-اجتماعی منطقه گنجانده شده‌اند و به‌عنوان فرآیند خاصی از خودشناسی آن منطقه عمل می‌کنند و بر آن تمرکز می‌کنند. هویت خودش در این راستا، تجربه تاریخی نبرد استالینگراد، که از اهمیت همه روسی و جهانی برخوردار است، برای تسلط بر سنت بسیار ارزشمند است. این تجربه با ایده ملی روسیه آغشته است و گویی در سه صورت عمل می کند: خدمت به میهن به عنوان آرمان شهروندی و میهن پرستی، شاهکار و فداکاری به نام وطن به عنوان بازتابی از ویژگی های فرهنگی و تاریخی روسیه. ذهنیت، پیوند گذشته و چشم انداز آینده، جمع گرایی، مدارا به عنوان جهت گیری و نیروی محرکه فرآیند اجتماعی.

7 مقررات در مورد تالار شکوه نظامی مقررات کلی. تالار شکوه نظامی مؤسسه آموزشی شهرداری محل تربیت قهرمانانه و میهن پرستانه دانش آموزان جوان ، شکل گیری ویژگی های معنوی و اخلاقی عالی بر اساس عشق به میهن و تمایل به افزایش شکوه و قدرت آن است. تالار شکوه نظامی مرکز فضای آموزشی ریز بخش است. نمایشگاه های آن منعکس کننده وقایعی است که در این سرزمین در طول جنگ بزرگ میهنی رخ داده است.هدف کار. ترویج آموزش میهن پرستی و شهروندی دانش آموزان در فرآیند کار آموزشی فوق برنامه و فعالیت های اوقات فراغت. وظایف غنی سازی ایده های دانش آموزان در مورد رویدادهای خاص در تاریخ منطقه و موسسه آموزشی تشویق دانش آموزان به فعالیت خلاقانه مستقل برای توسعه فرهنگ مشترک و دانش تاریخی. ایجاد نگرش مثبت نسبت به تجربه نسل های قدیمی تر، تضمین تداوم و گفتگوی بین نسلی. حصول اطمینان از قوام و تداوم توسعه مادی و پایگاه نمایشگاهی تالار شکوه نظامی. طبق جمع بندی کارشناسان، تالار شکوه نظامی می تواند به موزه مدرسه تبدیل شود.

8 سازماندهی کار کار تالار شکوه نظامی به نفع وحدت آموزش، پرورش و رشد شخصیت یک شهروند و میهن پرست، خالق و مدافع میهن خود انجام می شود و نظارت بر کار توسط معلمی منصوب می شود. دستور مدیر تفاهم نامه این دارایی عمومی را تشکیل می دهد و کار خود را بر اساس برنامه های کاری سالانه و ماهانه که در جلسات دارایی مورد بحث قرار می گیرد و توسط مدیر تفاهم نامه تصویب می شود، ایجاد می کند. زمینه های اصلی کار تالار شکوه نظامی .. مقدماتی (برای کسانی که برای اولین بار به این تفاهم نامه برای کلاس اولی ها، دانش آموزان مدارس دیگر، والدین) با جانبازان جنگ و کارگری، فرهنگیان) تولید مثل (گسترش و تجدید نمایشگاه ها). تزیین. شفسکو (توجه به جانبازان).

2.1. موزه مدرسه به منظور ترویج شکل گیری ویژگی های مدنی-میهنی در دانش آموزان، گسترش افق دید و آموزش علایق و توانایی های شناختی، تسلط بر عملی طراحی شده است.

موسسات آموزشی دولتی شهرداری مدرسه متوسطه آموزش و پرورش 5 301720، منطقه تولا، کیموفسک، خیابان. بسولوا، خانه 65 پذیرفته شد: در شورای آموزشی (دقیقه 5 از "28"

موسسه آموزشی بودجه دولتی، مدرسه متوسطه شماره 358 منطقه Moskovsky سن پترزبورگ، به عنوان یک قانون محلی در نظر گرفته شد 196128، سنت پترزبورگ، خیابان.

مقررات مربوط به موزه مدرسه 1. مقررات کلی 1.1 موزه مدرسه مجموعه ای سیستماتیک موضوعی از بناهای تاریخی، فرهنگ و طبیعت است که تکمیل، حفظ و به نمایش گذاشته شده است.

تصویب در شورای مدرسه صورتجلسه 20 تایید شده مدیر مدرسه متوسطه GBOU 249 به نام M.V. Manevich N.V.

تصویب شده با تصمیم شورای مدرسه GBOU 340 منطقه نوسکی سن پترزبورگ صورتجلسه مورخ 09/06/2013 3 تصویب شده به دستور GBOU مدرسه 340 منطقه نوسکی سن پترزبورگ در تاریخ 09/09/2013 هفتاد و پنجمین کارگردان E.K. داشکووا

مقررات مربوط به موزه "تاریخ مدرسه در کوراکینا داچا" مدرسه متوسطه GBOU 328 با مطالعه عمیق زبان انگلیسی در منطقه نوسکی سن پترزبورگ 1. مقررات کلی 1.1. موزه آموزشی

2.1.6. تشکیل صندوق موزه مدرسه و اطمینان از ایمنی آن؛ 2.1.7. آموزش آگاهی فرهنگی و مدنی، کمک به اجتماعی شدن دانش آموزان، توسعه پتانسیل خلاق آنها.

اداره شهر مورمانسک کمیته آموزش و پرورش مؤسسه آموزشی بودجه شهری شهر مورمانسک دبیرستان 44 تصویب شد: پروتکل آموزشی

اداره آموزش اداره شهر تولا موسسه آموزشی بودجه شهرداری "مرکز آموزش 8" 300034، تولا، خیابان. Frunze، 18 تلفن: 31-56-41 پذیرفته شده در آموزشگاه

هدف اصلی موزه مدرسه پرورش شخصیتی است که قادر به تعریف، غنی سازی، اجرای برنامه های زندگی در حوزه های مختلف زندگی بر اساس هوش، شهروندی، انسانیت باشد.

1 4 2 3.2. موزه در مدرسه به صورت داوطلبانه و با حضور صندوقی از مواد معتبر که با مشخصات موزه مطابقت دارد و همچنین مکان‌ها و تجهیزات لازم برای نگهداری تشکیل شد.

1. مقررات عمومی 1.1. موزه "جاده زندگی" موسسه آموزشی حرفه ای بودجه ایالت سن پترزبورگ "لیسه اتومکانیک" (از این پس موزه نامیده می شود) بر اساس

پذیرفته شده تایید شده با تصمیم شورای مدرسه مدیر مدرسه GBOU 416 مدرسه GBOU 416 منطقه پترودورتسوی سن پترزبورگ منطقه پترودورتسوی سن پترزبورگ دستور 22 از 2014/01/27 از پروتکل 09/01/2014

تصویب شده با تصمیم جلسه عمومی مدرسه GBOU 516 مورخ 30 اوت 2013 پروتکل 5 رئیس مجمع عمومی L.V. Smirnova I APPROVE مدیر مدرسه GBOU 516 L.V. Smirnova Order 113/1-y مورخ 30 اوت

تجزیه و تحلیل کار موزه تاریخ محلی مدرسه MOU "مدرسه متوسطه Tyrnovskaya به نام I.I. L.A. زاگوسکین" سال تحصیلی 2017-2018 هدف اصلی تربیت مدنی - میهنی و معنوی - اخلاقی دانش آموزان به وسیله

تصویب شده در شورای آموزشی مدرسه MKOU "مدرسه متوسطه Arkhangelsk" در 30 اوت 2013 پروتکل 1 تایید شده مدیر MKOU "مدرسه متوسطه Arkhangelsk" دستور 98-3 از 2 سپتامبر 2013 O.E. موقعیت خاتینسکایا

اداره آموزش و پرورش شهر مسکو بودجه دولتی موسسه آموزشی عمومی "مدرسه 1103 به نام قهرمان فدراسیون روسیه A.V. Solomatin" برنامه آموزش عمومی اضافی

1. مقررات عمومی موزه مدرسه یک نام عمومی برای موزه‌هایی است که زیرمجموعه‌های ساختاری مؤسسات آموزشی فدراسیون روسیه هستند، صرف نظر از شکل مالکیت و فعالیت در آن.

1. مقررات عمومی 1.1 موزه مدرسه "موزه قطب شمال به نام G.Ya. Sedov "(از این پس در متن منشور به عنوان موزه مدرسه نامیده می شود) یک تأسیسات زیربنایی است که بر اساس مقررات مربوط به مدرسه کار می کند.

پشتیبانی شده توسط TCPDF (www.tcpdf.org) 1. مقررات عمومی 1.1. این ماده مطابق با قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 2012 تدوین شده است.

مقررات تقریبی موزه یک موسسه آموزشی (در موزه مدرسه) 1. مقررات کلی موزه مدرسه نام کلی موزه هایی است که بخش های ساختاری موسسات آموزشی هستند.

مفهوم توسعه موزه مدرسه برای سال 2013-2015 در موسسه آموزشی شهرداری مدرسه متوسطه اوشمینسکایا. موزه در طبقه دوم واقع شده است و شامل اتاق واقعی موزه است

1. مقررات عمومی 1.1. موزه شکوه نظامی مجموعه ای نظام مند موضوعی از مواد و اسناد معتبر در مورد تاریخ جنگ بزرگ میهنی و مسیر رزمی لشکر 238 پیاده نظام است.

موزه مدرسه یک زیرمجموعه ساختاری از ورزشگاه پایه آموزش عمومی است که بر اساس قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" و از نظر حسابداری و ذخیره وجوه قانون فدرال "در مورد موزه" فعالیت می کند.

مقررات مربوط به موزه مدرسه "شکوه رزمی KPSKR" Dzerzhinsky "" MBOU SOSH 20. 1 1. مقررات عمومی. 1.1. موزه مدرسه "شکوه رزمی KPSKR" دزرژینسکی "" (از این پس موزه نامیده می شود) یک واحد ساختاری است.

برنامه میهنی "حافظه قلب" یادداشت توضیحی مطابق با برنامه دولتی "آموزش میهن پرستانه شهروندان فدراسیون روسیه برای 2006-2010" در سیستم

مفهوم توسعه موزه شکوه نظامی به نام مارشال اتحاد جماهیر شوروی A.I. Eremenko I. مقدمه. موزه مدرسه یکی از اشکال آموزش اضافی است که ایجاد مشترک، فعالیت،

1. مقدمه. برنامه توسعه موزه مدرسه 17 برای سال 1392-1392 موزه مدرسه یکی از اشکال آموزش اضافی است که خلق مشترک، فعالیت و عملکرد آماتور دانش آموزان را در این فرآیند توسعه می دهد.

"من تایید می کنم" I. o. مدیر مدرسه متوسطه GBOU 305 A. S. Arakelyan مقررات موزه قوم نگاری "روسیه باشکوه توسط استادان" موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو آموزش متوسطه عمومی

برنامه چشم انداز فعالیت های موزه دبیرستان GBOU 2046 "شعله ابدی در سرزمین جنوب غرب" برای سال 2013-2017. 1. مفهوم موزه GOU SOSH 2046 یک مدرسه کاملاً جدید در منطقه ساختمان جدید یوژنی بوتوو است. متعجب

1 در سال 2015، مرکز فدرال گردشگری کودکان و جوانان و فرهنگ های محلی گواهی نامحدود 16164 را برای موزه صادر کرد. در همان سال، مدرسه 962 بخشی از مجتمع آموزشی شد که شامل آن نیز می شود.

وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه کالج دانشگاهی موسسه آموزش عالی بودجه دولتی فدرال "دانشگاه ایالتی اورنبورگ"

"تأیید" GBPOU KGTiT 41 رئیس بخش "Fedosino" E. Flimonova. برنامه کاری موزه مدرسه شکوه نظامی " جوانه نزن، علف فراموشی " و نه سال تحصیلی 2017-2018. سال مسکو

من مدیر ورزشگاه Zhidenkova V.Yu را تأیید می کنم. موسسه آموزشی شهری "Georgievsky Gymnasium" برنامه توسعه موزه ورزشگاه تاریخ محلی 2017-2021 توضیحی

مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری "مدرسه متوسطه آگیوو 3" ص مرکزی تایید شده توسط مدیر MBOU "ASOSH 3" ص.

موقعیت موزه شکوه نبرد سپاه مکانیزه 6 پاسداران ارتش 4 تانک موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "سالن ورزشی مارینا روشچا به نام V.F. اورلووا

برنامه فعالیت های مدرسه تالار شکوه نظامی دبیرستان MBOU 25 g.o. خیمکی، منطقه مسکو برای انجام کار آموزشی مؤثر مدرسه با هدف آموزش میهن پرستانه جوانان

کار موزه مدرسه رئیس موزه مدرسه آذرلی جاویر آگاسی، معلم تاریخ و علوم اجتماعی معلمان برجسته کار تحقیقاتی روسوخینا مارگاریتا ایوانونا، معلم فناوری

پذیرفته شده توسط شورای آموزشی MBOU "دبیرستان 2" p.g.t. دقایق Urengoy مورخ 30 اوت 2014 Urengoy E.V. دستور Krepesheva مورخ 30 اوت 2014 206 مقررات

مؤسسه آموزشی دولتی شهرداری منطقه شهر آنژرو-سودژنسکی "مدرسه شبانه روزی 18" MKOU "SH-I 18" روسیه، 652471، شهر Anzhero-Sudzhensk، منطقه Kemerovo، خیابان. پروکوپیفسکایا،

شورای مرکز آموزش میهنی (نمایه تاریخ تاریخی و محلی). 1. Kirillova T.V. یک معلم تاریخ رئیس شورا 2. Krivonosova T.N. - معلم جغرافیا 3. Kirillov S.P. - معلم ایمنی زندگی 4. Zabirova

مقررات مربوط به موزه مدرسه 1. مقررات عمومی 1.1. این ماده بر اساس آیین نامه مدل موزه مدرسه، قانون فدراسیون روسیه "در مورد صندوق موزه و موزه های فدراسیون روسیه" مورخ 24 آوریل تدوین شده است.

1. مقررات عمومی مقررات مربوط به گوشه موزه مدرسه "باستان روسیه" موسسه آموزشی عمومی خودمختار شهرداری "مدرسه پایه Koshelikhinskaya" این ماده بر اساس

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "دبیرستان پایه با. Vostochnoye "تأیید شده توسط مدیر مدرسه آموزش Vostochnoye V.A. Kochneva در 02/07/2012، مقررات 16/1 در گوشه شکوه نظامی

برنامه فعالیت های موزه تاریخ محلی MBOU "مدرسه متوسطه Zalegoshchenskaya 1" یادداشت توضیحی تاریخ محلی و موزه شناسی در سیستم آموزشی سنتی است

تصویب شده با تصمیم شورای مؤسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه NQS12 منطقه نوسکی سن پترزبورگ صورتجلسه مورخ k7 /.,2.2011 NQ.3 رئیس

مفهوم توسعه موزه تاریخ محلی پیچیده "روسیه - سرزمین مادری من" ورزشگاه 1569 "صورت فلکی" ناحیه اداری جنوبی مسکو I. مقدمه موزه مدرسه "روسیه - سرزمین مادری من" بخشی از آموزش است.

Preds "موافق" "تأیید" PuOU School 1883 "Butovo" مورخ 09/01/2014 7L پروتکل شورای آموزشی مورخ 08/28/2014 1 مقررات مربوط به کار موزه قوم نگاری زندگی عامیانه "SVETELKA" GBOU

هدف و اهداف موزه برای سال تحصیلی 2017-2018 موزه دارای پتانسیل آموزشی عظیمی است، زیرا اشیاء و اسناد تاریخی معتبر را حفظ و به نمایش می گذارد. تاثير گذار

موسسه آموزشی بودجه دولتی سازمان آموزشی حرفه ای "کالج فنی Magnitogorsk به نام V.P. Omelchenko" پذیرفته شد: تاریخ شورای پروتکل GBOU VET MTK

آژانس حمل و نقل راه آهن فدرال

وینوگرادوف A.Yu. MOU مدرسه متوسطه Emmausskaya منطقه کالینین، منطقه Tver موزه فرهنگ محلی در مدرسه. ارتباط موضوع این مقاله با اصلاحات اجتماعی-اقتصادی و آموزشی مدرن تعیین می شود

برنامه کاری کلاس استاد "آموزش میهن پرستی و شهروندی دانش آموزان در چارچوب آموزش موزه" برای سال تحصیلی 2017-2018. تاریخ رویداد محل برگزاری 1. رویداد موزه شکوه نظامی

موسسه آموزشی حرفه ای بودجه ایالت سنت پترزبورگ "لیسه پلی تکنیک ایزورا" به دستور مدیر I.A. Stepanov مورخ 201. مقررات در ساختار

وزارت آموزش و پرورش مؤسسه آموزشی بودجه شهرداری فدراسیون روسیه "دبیرستان 3"، نازاروو، منطقه کراسنویارسک (662200) منطقه کراسنویارسک، منطقه کراسنویارسک

موسسه آموزشی بودجه دولتی شهر مسکو "مدرسه با مطالعه عمیق موضوعات چرخه هنری و زیبایی شناسی با استفاده از هنر تئاتر 123" طرح توسعه مدرسه

مفهوم توسعه موزه نظامی و میهنی شکوه نظامی ارتش روسیه مدرسه GBOU 2116 "Zyablikovo" منطقه جنوبی مسکو. 1. چارچوب مقرراتی برای توسعه برنامه مفهومی دولت

مفهوم توسعه موزه I. مقدمه

یادداشت توضیحی برنامه آموزش نظامی-میهنی مدرسه Yunarmiya GBOU --- "UNARMIA" که مطابق با برنامه دولتی "آموزش میهن پرستانه شهروندان روسیه" توسعه یافته است.

1. مقررات عمومی 1.1. نمایشگاه موزه توسعه خلاقیت فنی کودکان در سن پترزبورگ (از این پس به عنوان نمایشگاه موزه نامیده می شود)، یک زیرمجموعه ساختاری از موسسه بودجه دولتی است.

مؤسسه آموزشی شهری مدرسه متوسطه ولادیمیرسکایا به دستور مدیر مدرسه متوسطه ولادیمیرسکایا "104-o" مورخ 1 سپتامبر 2017 مورد تایید قرار گرفت الگوی سازماندهی فعالیت های فوق برنامه در چارچوب

موسسه آموزشی بودجه شهرداری، مدرسه متوسطه منطقه 4 شهری، شهر شاریا، منطقه کوستروما. مدیر WRM Korobchenko M.V.

مفهوم توسعه موزه تاریخی نظامی "جنگ بزرگ میهنی در شاهکار و زندگی جانبازان منطقه بوتوو شمالی" مدرسه GBOU با مطالعه عمیق زبان انگلیسی 1356 مدرسه مقدمه

کار تاریخ محلی موزه مدرسه مفهوم مدرن سازی آموزش روسیه برای دوره تا سال 2010 از نیاز به بازگشت به ارزش های فرهنگی و تاریخی ملی و جهانی صحبت می کند.

کمیته آموزش دولتی سنت پترزبورگ موسسه آموزشی بودجه دولتی مدرسه متوسطه 249 به نام M.V. منطقه Manevich Kirovsky در سن پترزبورگ

یادداشت توضیحی برنامه "موزه تاریخ مدرسه" بر اساس مطالب منطقه ای تاریخ محلی تدوین شده است. این برنامه به مدت 68 ساعت در هفته طراحی شده است. تاریخ محلی تاریخی یکی است

مسائل جاری آموزش وطن پرستانه در شرایط مدرن چسنوکوف نیکولای آناتولیویچ چکیده: 1. الزامات اسناد قانونی در مورد موضوع آموزش میهن پرستانه (از جمله استانداردهای آموزشی دولت فدرال).

نقش و کارکرد موزه های مدارس در ارتباط با نیاز به اجرای برنامه دولتی برای آموزش میهن پرستانه جوانان قابل توجه است. هدف موزه مدرسه القای مهارت است

گرایش تاریخ توریستی و محلی "مورخ محلی" سن دانش آموزان: 15-17 سال نویسنده - گردآورنده: Dolzhenkova T.I.، برنامه انجمن "مورخ محلی" برای تربیت فعالان آموزشی طراحی شده است.

برنامه کاری حلقه مدرسه "من شما را به موزه می برم" ("تجارت موزه") تعداد کلاس ها یک ساعت در هفته است. یادداشت توضیحی مطالعه تاریخ بر اساس مولفه منطقه ای در داخل

مقدمه. مفهوم توسعه موزه مدرسه اولویت های ارزش محور، هدفمند، معنادار و موثر برای توسعه موزه مدرسه را تعیین می کند، مسیرهای اصلی توسعه، روش ها و

2 موضوع فرهنگ مادی، منابع تاریخ طبیعت و جامعه، دارای ارزش آموزشی، علمی و شناختی. - تسلط بر مهارت های عملی جستجو، طراحی و تحقیق

کاربرد

برای سفارش

مورخ 01.01.2001 شماره 000

موقعیت

درباره موزه موسسه آموزشی

(موزه مدرسه)

1. مقررات عمومی

1.1. موزه یک مؤسسه آموزشی (از این پس موزه مدرسه نامیده می شود) یک نام عمومی برای موزه های عمومی است که زیرمجموعه های ساختاری مؤسسات آموزشی منطقه مسکو هستند، صرف نظر از شکل مالکیت آنها و بر اساس قانون این کشور فعالیت می کنند. فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" و به ویژه حسابداری و ذخیره وجوه - قانون فدرال "در مورد صندوق موزه و موزه ها در فدراسیون روسیه".

1.2. موزه مدرسه مجموعه ای منظم و موضوعی از اشیاء تاریخ، فرهنگ و طبیعت است که مطابق با قوانین جاری تکمیل، حفظ و به نمایش گذاشته شده است.

در قلب فعالیت‌های جستجو و جمع‌آوری موزه مدرسه، اصل فرهنگ محلی است. موضوع موزه مدرسه منطقه مسکو از نزدیک با تاریخ سرزمین مادری مرتبط است.

2. مفاهیم اساسی

2.1. مشخصات موزه، تخصصی بودن مجموعه موزه و فعالیت های موزه مدرسه به دلیل ارتباط آن با یک رشته تخصصی، رشته علمی یا هنری خاص است.

2.2. شیء موزه ای بنای یادبود فرهنگ مادی یا معنوی، شیء طبیعت است که توسط موزه مدرسه دریافت می شود و در دفتر موجودی ثبت می شود.

2.3. مجموعه موزه مجموعه ای علمی سازمان یافته از اشیاء موزه و مواد کمکی علمی است.

2.4. مجموعه وجوه موزه - فعالیت های موزه مدرسه برای شناسایی، جمع آوری، ثبت و توصیف اقلام موزه.

2.5. کتاب موجودی، سند اصلی برای حسابداری اقلام موزه ای است.

2.6. یک نمایشگاه، اشیاء موزه ای (نمایشگاه) است که در یک سیستم خاص به نمایش گذاشته می شود.

3. اهداف و مقاصد

موزه مدرسه با هدف آموزش، تربیت، توسعه و اجتماعی کردن دانش آموزان سازماندهی شده است.

3.1. موزه مدرسه به موارد زیر کمک می کند:

آموزش میهن پرستی، شهروندی، احترام به سنت ها، فرهنگ و تاریخ خود و سایر مردمان به دانش آموزان؛

آشنایی دانش آموزان با میراث تاریخی و معنوی سرزمین مادری خود از طریق مشارکت عملی در جمع آوری و نگهداری اسناد، مطالعه و بهسازی آثار تاریخی و فرهنگی.

3.2 وظایف موزه مدرسه عبارتند از:

استفاده از ارزش های فرهنگی برای رشد دانش آموزان؛

کمک در سازماندهی فرآیند آموزشی؛

حفاظت و ترویج آثار تاریخی، فرهنگ و طبیعت سرزمین بومی؛

گردش انبوه فعال با دانش آموزان، جمعیت، روابط نزدیک با کهنه سربازان و انجمن های عمومی.

تشکیل صندوق موزه مدرسه و تامین امنیت آن.

سازماندهی فعالیت های فرهنگی، آموزشی، روش شناختی، اطلاع رسانی و سایر فعالیت های مجاز به موجب قانون؛

کار فعلی ممکن است شامل موارد زیر باشد:

مطالعه منابع ادبی، تاریخی و سایر منابع در مورد موضوع مرتبط با مشخصات موزه؛

پر کردن سیستماتیک بودجه و کتابخانه موزه مدرسه از طریق جستجوی فعال در سفرهای پیاده روی، گشت و گذار.

حفظ سوابق روشن از وجوه در دفتر موجودی، اطمینان از ایمنی اقلام موزه.

ایجاد و به روز رسانی نمایشگاه، نمایشگاه؛

انجام کارهای گردشی-سخنرانی و انبوه برای دانشجویان و مردم؛

ایجاد پیوند با موزه های دولتی با مشخصات مربوطه، شرکت در کار آنها یا انجام کار به دستور آنها.

ایجاد و حفظ پیوند با موزه‌های مدارس با مشخصات مربوطه؛

برگزاری دوره آموزشی برای اعضای دارایی موزه بر اساس برنامه درسی مصوب.

5.4. به منظور توسعه خودگردانی دانش آموزی و همچنین رسیدگی به مسائل روز موزه مدرسه می توان شورای موزه را از میان فعالان آن ایجاد کرد.

5.5. برای سازماندهی واضح تر کار موزه مدرسه، می توان از بین دانش آموزان گروه های کاری ایجاد کرد: جستجو، صندوق (برای پردازش وجوه)، گشت و گذار، سخنران، نمایشگاه و غیره.

5.6. ممکن است یک شورای پشتیبانی یا هیئت امنایی برای کمک به موزه مدرسه تشکیل شود.

5.7. مدیریت سازمانی و روش شناختی فعالیت های موزه های مدرسه در منطقه مسکو توسط مرکز توسعه خلاقیت برای کودکان و جوانان وزارت آموزش و پرورش منطقه مسکو (از این پس GOU MO TsRTDIYU نامیده می شود) انجام می شود.

6. حسابداری و تامین امنیت وجوه موزه مدرسه

6.1. حسابداری اقلام موزه ای در مجموعه موزه مدرسه به طور جداگانه برای وجوه کمکی اصلی و علمی انجام می شود:

حسابداری اشیاء موزه ای صندوق اصلی (آثار اصیل فرهنگ مادی و معنوی، اشیاء طبیعت) در دفترچه موجودی نمونه تعیین شده (بنددار، شماره گذاری شده و مهر و موم شده) انجام می شود و توسط سازمان آموزش و پرورش شهرداری تأیید شده است.

حسابداری مواد کمکی علمی (نسخه، چیدمان، نمودار و ...) در دفتر حسابداری صندوق کمک علمی انجام می شود.

6.2. الحاق اشیا و مجموعه‌های موزه‌ای به مالکیت موزه مدرسه توسط مؤسس موزه مدرسه انجام می‌شود. برداشت و سایر بیگانگی اشیاء موزه و مجموعه های موزه فقط مطابق با قوانین فدراسیون روسیه انجام می شود.

6.3. مدیر مؤسسه آموزشی و سرپرست موزه مدرسه مسئولیت حفظ وجوه موزه مدرسه را بر عهده دارند.

6.4. بناهای تاریخی و فرهنگی که موزه مدرسه نمی تواند ایمنی آنها را تضمین کند، باید برای نگهداری به موزه دولتی مربوطه منتقل شود، در غیر این صورت نمی توان آنها را در بودجه موزه مدرسه گنجاند.

6.5. نگهداری مواد منفجره و سایر اقلامی که جان و ایمنی افراد را تهدید می کند در موزه های مدارس اکیدا ممنوع است.

6.6. نگهداری در موزه های مدارس از سلاح های گرم و سرد، اقلام ساخته شده از فلزات و سنگ های گرانبها طبق قوانین قابل اجرا انجام می شود.

7. سازماندهی مجدد (انحلال) موزه مدرسه

7.1. موضوع ساماندهی یا انحلال موزه مدرسه و همچنین سرنوشت مجموعه های آن توسط مؤسس موزه با توافق با کمیسیون منطقه (شهر) تأیید صلاحیت موزه های مدارس و همچنین شهرداری عالی شهرداری تعیین می شود. مرجع آموزش و پرورش

7.2. تصمیم برای انحلال یا سازماندهی مجدد موزه مدرسه به کمیسیون منطقه ای برای صدور گواهینامه موزه های مدرسه زیر نظر موسسه آموزشی دولتی منطقه مسکو CRTD گزارش می شود.

7.3. پس از انحلال، گواهی موزه مدرسه به کمیسیون منطقه ای صدور گواهینامه موزه های مدرسه موسسه آموزشی دولتی وزارت دفاع TsRTDIYU منتقل می شود.

7.4. در صورت انحلال موزه مدرسه، تمام مواد اولیه باید به موزه دولتی منتقل شود.

7.5. برای انتقال وجوه موزه های مدارس به موزه دولتی، کمیسیون ویژه موزه ایجاد می شود.

کاربرد

برای سفارش

مورخ 14 سپتامبر 2005 شماره 000

موقعیت

در مورد صدور گواهینامه موزه های مدارس

منطقه مسکو.

1. اهداف و اهداف صدور گواهینامه موزه های مدارس

صدور گواهینامه موزه های مدرسه در منطقه مسکو (از این پس به عنوان گواهینامه نامیده می شود) اهداف و اهداف زیر را دارد:

1.1. تشکیل و ساده سازی شبکه موزه های مدرسه در منطقه مسکو، اعطای عنوان "موزه مدرسه" به آنها بر اساس معیارهای یکسان، اعطای گواهی شماره گذاری شده به هر موزه.

1.2. تعیین وظایف خاص برای هر موزه مدرسه برای توسعه و بهبود بیشتر کار، مشارکت در جنبش همه روسی "میهن".

1.3. ارتقای سطح ایدئولوژیک و علمی محتوای نمایشگاه ها، بهبود ساختار موضوعی آنها، سازماندهی حسابداری و ذخیره سازی مطالب جمع آوری شده، افزایش کارایی استفاده از موزه ها در فرآیند آموزشی، بهبود فعالیت های اجتماعی موزه های مدارس.

1.4. شناسایی و ثبت در صندوق موزه دولتی ارزشمندترین آثار موزه مدارس.

1.5. تعمیم و اشاعه تجربه بهترین موزه های مدارس.

1.6. ایجاد یک پایگاه داده واحد از موزه های مدرسه در منطقه مسکو.

2. روش انجام صدور گواهینامه

2.1. صدور گواهینامه موزه های مدارس در منطقه مسکو توسط کمیسیون دائمی منطقه ای صدور گواهینامه موزه های مدرسه (از این پس کمیسیون منطقه ای نامیده می شود) انجام می شود که به دستور مرکز توسعه خلاقیت برای کودکان و نوجوانان وزارت امور خارجه تایید شده است. آموزش و پرورش منطقه مسکو (GOU MO CRTDiYu).

2.2. کمیسیون منطقه ای روش و شرایط صدور گذرنامه، ترکیب پیشنهادی کمیسیون منطقه (شهر) برای گذرنامه سازی موزه های مدارس، و همچنین ترکیب و فرم های اسناد لازم را تعیین می کند.

2.3. تأیید تشکیل موزه مدرسه برای عنوان "موزه مدرسه" توسط کمیسیون دائمی منطقه (شهر) موزه های مدارس که به دستور مقام آموزش و پرورش شهرداری ایجاد شده است، انجام می شود.

2.4. کمیسیون منطقه (شهر) برای موزه های مدرسه ممکن است شامل موارد زیر باشد:

رئیس کمیسیون نماینده آموزش و پرورش شهرداری است.

اعضای کمیسیون: نماینده شورای ایثارگران؛ نماینده جامعه مورخان محلی؛ نماینده موزه دولتی؛ متخصصان اداره آموزش و پرورش شهرداری؛ مدیران مدارس؛ متخصصان موسسات آموزش اضافی برای کودکان، رهبران با تجربه موزه های مدرسه.

2.5. مطابق با "مقررات نمونه در مورد موزه یک موسسه آموزشی (موزه مدرسه)" و این "مقررات صدور گواهینامه"، کمیسیون های ناحیه (شهر) موزه های مدارس به طور مفصل با فعالیت های هر موزه مدرسه تازه ایجاد شده آشنا می شوند. در صورت لزوم، کمک های روش شناختی لازم را به او ارائه دهید، در مورد وضعیت کار موزه و امکان تأیید آن برای عنوان "موزه مدرسه" نتیجه گیری کنید.

کمیسیون های ناحیه (شهر) موزه های مدرسه کنترل دائمی بر فعالیت های موزه های مدرسه دارند، کمک های لازم را به آنها ارائه می دهند، کارهای برنامه ریزی شده را انجام می دهند، بررسی ها و مسابقات موزه های مدرسه را سازماندهی می کنند.

2.6. عنوان "موزه مدرسه" را می توان به موزه هایی اعطا کرد که آثارشان واجد شرایط زیر باشد:

2.6.1. وجود صندوقی از مواد (صندوق اصلی) جمع آوری شده توسط دانشجویان در فرآیند جستجو و کار تحقیقاتی مطابق با مشخصات موزه.

2.6.2. وجود یک نمایشگاه هماهنگ از نظر موضوعی که نمایه موزه را کاملاً عمیق و کامل نشان می دهد.

2.6.3. در دسترس بودن محل و تجهیزات لازم برای اطمینان از نگهداری و نمایش مواد جمع آوری شده.

2.6.4. حضور یک دارایی دائمی از بین دانش آموزان، انجام کار سیستماتیک در زمینه کسب وجوه، حسابداری، ذخیره سازی، نمایش و نمایش مواد موزه.

2.6.5. حضور دستور رئیس یک مؤسسه آموزشی مبنی بر ایجاد موزه در مؤسسه زیر مجموعه وی.

2.6.6. وجود اساسنامه (آیین نامه) موزه به تایید رئیس موسسه آموزشی.

2.6.7. در دسترس بودن دفاتر موجودی تکمیل شده ثبت وجوه اصلی و کمکی (شماره بندی شده و مهره دار و تایید شده با مهر موسسه آموزشی).

2.6.8. حداکثر استفاده از آثار موزه در فرآیند آموزشی موسسه آموزشی.

انتشارات در مطبوعات در مورد موزه و بر اساس مواد موزه نیز مورد توجه قرار می گیرد.

2.7. به منظور انجام مدیریت علمی و روش‌شناختی فعالیت‌های هر موزه مدرسه، کمیسیون‌های ناحیه (شهر) موزه‌های مدارس، موزه‌های دولتی حامی را تعیین می‌کنند، ثبت با ارزش‌ترین آثار ذخیره‌شده در موزه‌های مدرسه را در موزه‌های دولتی سازمان‌دهی می‌کنند، یا انتقال می‌دهند. آنها برای نگهداری در موزه های دولتی.

2.8. در نتیجه آشنایی با فعالیت های موزه مدرسه و در صورت تصمیم مثبت در مورد تصدیق آن برای عنوان "موزه مدرسه"، کمیسیون منطقه (شهر) موزه های مدارس بسته اسناد زیر را تنظیم و ارسال می کند. به کمیسیون منطقه ای:

2.8.1. پاسپورت موزه مدرسه (فرم استاندارد)؛

2.8.2. یک عمل بازرسی از موزه مدرسه با نتیجه گیری کمیسیون در 2 نسخه (فرم استاندارد).

2.8.3. کارت ثبت نام در 2 نسخه (فرم استاندارد)؛

2.8.4. ارائه به کمیسیون منطقه ای برای صدور گواهینامه این موزه (به هر شکل).

2.9. اولین نسخه از قوانین و کارت های ثبت نام در کمیسیون منطقه ای ذخیره می شود، نسخه های دوم به کمیسیون جمهوری برای صدور گواهینامه موزه های مدارس ارسال می شود که در آنجا به موزه مدرسه طبق یک ثبت شماره اختصاص داده می شود.

2.10. بر اساس تصمیم کمیسیون منطقه، عنوان موزه مدرسه به موزه اعطا و گواهینامه تک شماره صادر می شود.

گذرنامه و گواهی شماره موزه در موزه مدرسه نگهداری می شود.

2.11. هر 5 سال، موزه های مدارس عنوان خود را تأیید می کنند (در سطح محلی مجدداً تأیید می شوند و در کمیسیون منطقه ای مجدداً تأیید می شوند).

در این زمان وجوه موزه مدرسه در حال تسویه حساب است.

کمیسیون های سطح مربوطه در مورد تأیید عنوان "موزه مدرسه" در ستون های مربوطه گذرنامه موزه مدرسه یادداشت می کنند.

2.12. هنگام تایید عنوان "موزه مدرسه"، بسته اصلی اسناد (بند 2.8.) و یک نسخه از گواهی اعطای عنوان "موزه مدرسه" به کمیسیون منطقه ارائه می شود.

2.13. کمیسیون منطقه ای به طور دوره ای سمینارهایی را برای نمایندگان کمیسیون های منطقه (شهر) در مورد موزه های مدارس و همچنین بررسی کیفیت گواهی آنها از موزه های مدرسه برگزار می کند. بر اساس نتایج بررسی، اقدامی تنظیم و در مورد مطابقت با اعطای عنوان "موزه مدرسه" تصمیم گیری می شود.

در صورت عدم رعایت الزامات، گواهی شماره گذاری شده از موزه مدرسه تا رفع نواقص پس گرفته می شود و پس از آن با حضور نمایندگان کمیسیون منطقه، تاییدیه مجدد انجام می شود.

3. شاخص های اصلی کار موزه مدرسه

3.1. هنگام انجام تأیید صلاحیت موزه های مدرسه برای عنوان "موزه مدرسه"، بررسی ها و مسابقات موزه های مدرسه، و همچنین هنگام تایید عنوان "موزه مدرسه"، کمیسیون های منطقه (شهر) و منطقه باید با شاخص های اصلی زیر هدایت شوند. کار موزه های مدرسه:

3.1.1. شرح محوطه موزه.یک اتاق، چندین اتاق (اتاق جداگانه یا کلاس)، یک سالن اجتماعات، یک ساختمان جداگانه. مساحت کل محل.

3.1.2. سازماندهی کار موزه مدرسه.رئیس موزه (نام، نام خانوادگی، نام خانوادگی، سمت). شورای موزه (تعداد و ترکیب: دانشجویان، معلمان، فعالان اجتماعی). دارایی های موزه (تعداد و ترکیب). در دسترس بودن برنامه های سالانه و بلند مدت برای کار موزه. در دسترس بودن برنامه درسی برای دارایی کودکان موزه. روابط با موزه های دولتی، سازمان ها و موسسات عمومی و حمایتی.

3.1.3. جمع آوری کار.کار جمع آوری سیستماتیک و هدفمند. تعداد آثار دریافت شده توسط موزه، از جمله موارد معتبر.

3.1.4. ارزیابی وجوه موزهتعداد اقلام موزه، شرح مختصر آنها. تعداد آثار تاریخی و فرهنگی، اشیاء طبیعی ثبت شده در موزه دولتی. آثار تاریخی به موزه های دولتی منتقل شد.

مطابقت مطالب جمع آوری شده با مشخصات موزه.

3.1.5. حسابداری و ذخیره سازی.وجود دفاتر موجودی برای حسابداری وجوه اصلی و کمکی، کیفیت و کامل بودن درج در آنها.

شرط نگهداری مواد اصلی در نمایشگاه و صندوق (محافظت در برابر رطوبت، محو شدن، آسیب های مکانیکی و غیره). رمزگذاری نمایشگاه ها

3.1.6. کار نمایشگاهیوجود طرح موضوعی و نمایشگاهی. جهت گیری ایدئولوژیک نمایش و کامل بودن افشای موضوعات اصلی. طراحی هنری نمایشگاه، استفاده از وسایل فنی.

3.1.7. گردش-کار دسته جمعی.تعداد بازدیدکنندگان در سال. تعداد گشت و گذارها و سخنرانی های برگزار شده در سال، محتوای آنها، سازگاری و هماهنگی ارائه، بیان. انواع دیگر کار انبوه: شب های موضوعی، جلسات، نمایشگاه های مسافرتی.

3.1.8. نقش موزه در کار آموزشیاستفاده از مواد موزه ای در کلاس درس، برگزاری گشت های آموزشی. نقش موزه در هدایت شغلی دانش آموزان.

3.1.9. کار عام المنفعهکار تحقیق و جستجو. حفاظت از آثار تاریخی و فرهنگی. حفاظت از طبیعت.

طومار

مدارک مورد نیاز برای تایید موزه

موسسه آموزشی منطقه مسکو.

1. ارائه موزه برای تاییدیه از سازمان آموزش و پرورش شهرداری با تایید امضا و مهر (به هر شکل).

2. پاسپورت موزه مدرسه با مهر شهرداری (فرم استاندارد).

3. عمل بازرسی از موزه مدرسه با نتیجه گیری کمیسیون منطقه برای صدور گواهینامه، تایید شده توسط مهر دولت شهرداری - 2 نسخه (فرم استاندارد).

4. کارت ثبت موزه با مهر مؤسسه آموزشی - 2 نسخه (فرم استاندارد).

5. رونوشت گواهی اعطای عنوان «موزه مدرسه» (با تأیید عنوان «موزه مدرسه»).

6. سه تا پنج عکس از نمایشگاه موزه.

موقعیتدرباره موزه مجازی مدرسه Mولیموسسه آموزشی "دبیرستان شماره 3"

من. مقررات عمومی

1.1. موزه مجازی مدرسه یک بخش ساختاری از دبیرستان شماره 3 است که بر اساس قانون "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" فعالیت می کند.

1.2. آیین نامه موزه مجازی و تغییرات و الحاقات به آن در جلسه شورای روشی آموزشگاه بررسی و تصویب می شود و پس از توافق با مدیر مدرسه لازم الاجرا می باشد.

1.3. موزه مجازی مدرسه توسط شورای موزه، به ریاست معاون مدیر VR (GPV) اداره می شود.

1.4. مشخصات، برنامه، کارکردهای موزه با سیستم آموزشی مدرسه ادغام شده و بر اساس وظایف تعیین می شود.

1.5. انتخابات شوراها سالی یک بار برگزار می شود.

1.6. اعضای شورای موزه مجازی:

- مدیر موزه مجازی؛

- معاون مدیر کار جستجو؛

- معاون امور مالی؛

- معاون سخنرانی و گشت و گذار؛

- گروه سخنرانی؛

- گروه های مدیریت سایت

II. مفاهیم اساسی.

2.1. مشخصات موزه تخصص مجموعه موزه و فعالیت های موزه است که به دلیل ارتباط آن با یک جهت مشخص "تاریخ مدرسه" است.

2.2. مجموعه موزه مجموعه ای سازمان یافته از نمایشگاه های موزه و مواد کمکی است.

2.3. تملک صندوق موزه، فعالیت موزه در شناسایی، جمع آوری، حسابداری نمایشگاه های موزه است.

2.4. نمایشگاه - نمایشگاه های موزه در یک سیستم خاص به نمایش گذاشته می شود.

III.اهداف و اهداف.

3.1. هدف اصلی موزه مجازی گسترش فضای آموزشی برای دانش آموزان مدرسه، ایجاد شرایطی برای انتخاب واقعی خدمات آموزشی است که توسعه ویژگی های شخصی را تضمین می کند. آشنایی با فرهنگ مردم خود؛ تربیت معنوی و اخلاقی، میهنی و مدنی.

3.2. وظایف موزه مجازی:

- سازماندهی اوقات فراغت برای دانش آموزان مدرسه؛

- تملک صندوق موزه؛

- سازماندهی دارایی موزه مجازی، ایجاد نهادهای خودگردان - شورای موزه؛

- آموزش علایق و توانایی های شناختی؛

- تسلط دانش آموزان بر مهارت های عملی جستجو، فعالیت های تحقیقاتی؛

- شکل گیری مهارت ها و توانایی های تفکر انتقادی در شرایط کار با حجم زیادی از اطلاعات.

- شکل گیری مهارت های کار مستقل بر اساس استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات.

- شکل گیری مهارت های ارتباطی؛

- توسعه مهارت برای تدوین یک کار و حل آن به صورت شرکتی.

IV. محتوا و اشکال موزه مجازی.

4.1. موزه مجازی مدرسه در فعالیت های خود با اسناد زیر هدایت می شود:

- قانون فدراسیون روسیه شماره 273-FZ "در مورد آموزش" مورخ 29 دسامبر 2012،

- نامه وزارت آموزش و پرورش روسیه به شماره 28-51-181 / 16 مورخ 12.03.2003. "در مورد فعالیت های موزه های موسسات آموزشی"؛

4.2. محتوای کار موزه مجازی شامل برگزاری مسابقات، نمایشگاه ها، ساعات کلاس موضوعی، درس شجاعت و ... می باشد.

4.3. نکته موزه:

- منابع مختلف اطلاعات را مطالعه می کند.

- به طور سیستماتیک بودجه موزه را با جستجو پر می کند.

- ایمنی نمایشگاه های موزه را تضمین می کند.

- ایجاد و به روز رسانی نمایشگاه ها، نمایشگاه ها؛

- برگزاری گشت و گذار - سخنرانی و کار دسته جمعی برای دانش آموزان و والدین؛

- برقراری و حفظ ارتباط با موزه‌های مدرسه با مشخصات مربوطه.

4.4. موزه مجازی از سیستم محتوای وردپرس استفاده می کند

4.5. ایجاد یک نمایشگاه الکترونیکی، یک نمایشگاه تعاملی و فضای نمایشگاهی.

4.6. ویرایش و تکثیر مواد چاپی و الکترونیکی، ایجاد ارائه برای استفاده در فعالیت های آموزشی و نمایش آنها به عنوان بخشی از رویدادهای مدرسه.

4.7. گنجاندن موزه مجازی مدرسه در یک شبکه محلی واحد مؤسسه آموزشی، انتقال اطلاعات و مطالب انباشته به اینترنت در وب سایت موزه مجازی.

4.8. برگزاری مسابقات مختلف مدارس با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات.

V. مسیرهای فعالیت موزه مجازی مدرسه.

5.1. فعالیت جستجو

5.2. فعالیت سهام

5.3. فعالیت گردش و سخنرانی.

5.4. فعالیت نمایشگاهی

5.5. فعالیت تبلیغاتی

VI. بخش هایی از سایت موزه مجازی.

6.1. تاریخچه مدرسه ما

6.2. معلم های ما.

6.3. مدیران مدارس

6.4. عکس ویدیو.

6.5. کتاب مهمان.

6.6. گشت مجازی در مدرسه.

در تماس با