OGE در ادبیاتیکی از امتحانات نهایی اختیاری پایان پایه نهم است. خود امتحان، اگرچه نام آزمون را یدک می‌کشد، اما در واقع تنها به پنج سؤال می‌رسد که هر کدام شامل نوشتن یک مقاله کوتاه یا یک پاسخ مفصل است. بخش اصلی امتحان یک انشا است به شکلی شبیه امتحان نهایی کلاس نهم قبل از معرفی OGE در ادبیات.

پس از بررسی اطلاعات عمومی در مورد آزمون، می توانید بلافاصله شروع به آماده سازی کنید. مدل 2019 KIM OGE تفاوت چندانی با نسخه 2018 ندارد.

ساختار آزمون OGE

آزمون OGE در ادبیات شامل دو بخش است.

• قسمت اول شامل دو نسخه است: یکی شامل قطعه ای از یک اثر منثور و دیگری شامل یک شعر. شما انتخاب می کنید که چه چیزی را تجزیه و تحلیل کنید. تجزیه و تحلیل پاسخ دقیق به 3 سوال است. در دو مورد اول، شما افکار خود را روی 3-5 جمله می نویسید و در سوم، هنوز باید کار ارائه شده در آزمون را با دیگری مقایسه کنید و بنابراین 5-8 جمله برای آن در نظر گرفته شده است.
• قسمت 2 یک انشا کوتاه در یکی از چهار موضوع پیشنهادی است که حجم انشا حداقل 200 کلمه می باشد. موضوعات مربوط به آثار برنامه درسی مدرسه. هیچ قطعه، فصل یا قطعه ای داده نشده است. در مراحل نگارش انشا می توانید از متن کامل آثار استفاده کنید.

آمادگی برای OGE

آزمایش OGE در ادبیات آنلاین

در وب سایت ما می توانید تست های OGE را بصورت آنلاین و رایگان بدون ثبت نام و پیامک انجام دهید. در حال حاضر، بخش در حال به روز رسانی است و با گذشت زمان، آزمایش های جدیدی برای کل دوره OGE در آن ظاهر می شود. آزمون های ارائه شده از نظر پیچیدگی و ساختار با آزمون های واقعی برگزار شده در سال های مربوطه یکسان هستند.

به تفصیل تحلیل و بررسیمستقر شده است پاسخ می دهدقسمت 1 و ترکیبات قسمت 2 (بر اساس مواد نمایشی 2017).

نسخه های آزمایشی OGE

در بخش دمو OGE، می توانید تست ها را به صورت رایگان دانلود کنید 2009–2019 سال ها.

همه آزمون های فوق برای آماده سازی گواهینامه نهایی ایالتی در کلاس نهم توسط مؤسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی (FIPI) ایجاد و تأیید شدند.

آموزش عمومی پایه

ادبیات

نسخه آزمایشی OGE-2019 در ادبیات با تجزیه و تحلیل وظایف

نسخه آزمایشی، کدکننده و مشخصات OGE 2019 در ادبیات از وب سایت رسمی FIPI.

نسخه دمو OGE 2019 را به همراه کدنویس و مشخصات از لینک زیر دانلود کنید:

اطلاعات مربوط به وبینارها و پخش های ما را در کانال YouTube دنبال کنید، به زودی در مورد آماده سازی OGE در زبان و ادبیات روسی صحبت خواهیم کرد.

کتاب مرجع برای آماده سازی دانش آموزان برای OGE در ادبیات طراحی شده است. این کتابچه راهنمای شامل مطالب نظری دقیق در مورد تمام موضوعات تست شده توسط آزمون و همچنین وظایف آموزشی در قالب OGE است. پاسخ ها در انتهای کتاب راهنما آورده شده است. این نشریه برای معلمان ادبیات مفید خواهد بود، زیرا امکان سازماندهی مؤثر فرآیند آموزشی و آمادگی برای امتحان را فراهم می کند.

تجزیه و تحلیل نسخه نمایشی مواد اندازه گیری کنترل برای آزمون دولتی اصلی در ادبیات در سال 2019

مقاله امتحانی در ادبیات شامل دو بخش است. قسمت 1 شامل دو جایگزین شامل متن اثر هنری و سوالات مربوط به آن است. شما باید یکی از دو گزینه را انتخاب کنید. گزینه اول بر تحلیل بخشی از یک اثر حماسی (یا دراماتیک یا غنایی) متمرکز است. دوم - به تجزیه و تحلیل یک غزل (یا افسانه). پس از انتخاب یکی از گزینه ها برای کار، لازم است سه کار برای آن انجام شود که نیاز به نوشتن پاسخ مفصل در حجم محدود دارد. هنگام تکمیل دو کار اول (1.1.1، 1.1.2 یا 1.2.1، 1.2.2)، به مقدار تقریبی 3-5 جمله بر اساس متن پاسخ دهید. وظیفه سوم (1.1.3 یا 1.2.3) نه تنها شامل تفکر در مورد متن پیشنهادی، بلکه مقایسه آن با اثر یا قطعه دیگری است که متن آن نیز در برگه امتحانی آورده شده است (طول تقریبی پاسخ: 5-8 جمله). هنگام تکمیل وظایف بخش 1، لازم است پاسخ های منسجم مستقیم، اجتناب از مقدمه ها و ویژگی های طولانی و رعایت هنجارهای گفتار، تدوین شود.

قسمت 1

انتخاب 1

چیچیکوف با دقت به جوان غریبه نگاه کرد. چندین بار سعی کرد با او صحبت کند، اما به نوعی مجبور نشد. و در همین حین خانم‌ها حرکت کردند، سر زیبا با ویژگی‌های نازک و کمری نازک، مانند چیزی شبیه چشم‌انداز ناپدید شد، و دوباره جاده، کالسکه، سه اسب آشنا برای خواننده، سلیفان، چیچیکوف، صافی و خالی بودن مزارع اطراف در همه جا، در هر کجای زندگی، چه در میان رده های پست بی عاطفه، خشن، فقیر و نامرتب، چه در میان طبقات یکنواخت سرد و خسته کننده طبقات بالا، در همه جا حداقل یک بار در راه انسان با پدیده ای روبرو می شود که مانند همه چیزهایی نیست که قبلاً دیده بود و حداقل یک بار احساسی را در او بیدار می کرد که شبیه آنهایی نیست که قرار بود در تمام عمر احساس کند. همه جا، صرف نظر از غم و اندوهی که زندگی ما را تشکیل می دهد، شادی درخشان با خوشحالی می شتابد، زیرا گاهی اوقات یک کالسکه درخشان با تسمه طلایی، اسب های تصویری و شیشه های درخشان شیشه ای ناگهان از کنار روستای فقیرنشین متوقف می شود که چیزی جز روستا ندیده است. گاری ها، و دهقانان برای مدت طولانی ایستاده اند، خمیازه می کشند، با دهان باز، بدون اینکه کلاه بر سر بگذارند، اگرچه این کالسکه شگفت انگیز مدت هاست که رفته و از دیدگان ناپدید شده است. بنابراین بلوند نیز به طور ناگهانی به شکلی کاملاً غیرمنتظره در داستان ما ظاهر شد و به همان شکل ناپدید شد. اگر در آن زمان جوانی بیست ساله به جای چیچیکف در آن زمان گرفتار شد، خواه او یک هوسر بود، خواه دانشجو بود، یا تازه کار خود را آغاز کرده بود، - و خدایا! هر چه بیدار می شود، تکان می خورد، در او حرف می زند! او برای مدت طولانی به طور نامحسوس در یک مکان ایستاده بود، بی‌معنا به دوردست‌ها خیره می‌شد، جاده را فراموش می‌کرد، و همه توبیخ‌های پیش رو را فراموش می‌کرد، و به خاطر تأخیر سرزنش می‌کرد، خود و خدمت، و دنیا و هر آنچه در آن است را فراموش می‌کرد. جهان. اما قهرمان ما قبلاً میانسال و دارای شخصیتی محتاطانه سرد بود. او نیز تأمل کرد و فکر کرد، اما مثبت‌تر از آن، افکارش چندان غیرقابل پاسخگویی و حتی تا حدی بسیار دقیق نبود. «مادربزرگ با شکوه! گفت و جعبه انفیه اش را باز کرد و انفیه را بو کشید. اما مهمتر از همه، چه چیزی در مورد او خوب است؟ خوبی این است که او اکنون فقط ظاهراً از یک مدرسه یا مؤسسه شبانه روزی فارغ التحصیل شده است ، همانطور که می گویند ، هنوز هیچ چیز زنانه ای در او وجود ندارد ، یعنی دقیقاً آنچه که آنها ناخوشایندترین دارند. او اکنون مانند یک کودک است، همه چیز در او ساده است، او هر چه دلش می خواهد بگوید، هر جا که می خواهد بخندد بخندد. از آن همه چیز می شود کرد، می تواند معجزه باشد، یا آشغال شود و آشغال بیرون بیاید! حالا فقط مادرها و خاله ها از او مراقبت کنند. در یک سال آنقدر پر از همه جور زن می شود که خود پدر آن را نمی شناسد. پف کردگی و سفتی هم از کجا می آید، طبق دستورش پرت می شود و می چرخد، معما می کند و می فهمد با چه کسی، و چگونه، و چقدر بگوید، چگونه نگاه کند، همیشه می ترسد، برای اینکه بیشتر از حد لازم نگوید، بالاخره خودش گیج می‌شود و تمام عمرش دروغ می‌گوید و معلوم می‌شود که شیطان چه می‌داند!» در اینجا مدتی سکوت کرد و سپس افزود: «اما جالب است بدانیم کیست؟ مثل پدرش چی؟ آیا این یک زمیندار ثروتمند با شخصیت قابل احترام است یا فقط یک فرد خوش نیت با سرمایه ای که در این خدمت به دست آورده است؟ بالاخره اگر فرض کنیم به این دختر دویست هزار جهیزیه می دادند، یک لقمه خیلی خیلی خوشمزه از او بیرون می آمد. این می تواند، به اصطلاح، خوشبختی یک فرد شایسته باشد. دویست هزار دلار چنان جذاب در سرش کشیده شد که از درون از خود دلخور شد که چرا در جریان هیاهوی کالسکه ها، از پست یا کالسکه نفهمید که رهگذران چه کسانی هستند. توسط بودند. با این حال، به زودی ظاهر روستای سوباکویچ افکار او را پراکنده کرد و آنها را مجبور کرد به موضوع ثابت خود روی آورند.

(N.V. Gogol, Dead Souls)

وظیفه 1.1.1

چه خصوصیاتی از طبیعت چیچیکوف در مونولوگ درونی او آشکار شد؟

تجزیه کار

برای اینکه هنگام پاسخ دادن به سوال از موضوع منحرف نشوید، باید مفاهیم تشکیل دهنده محتوای سوال را روشن کرد.

طبیعت - به این معنا: شخصیت یک فرد، خلق و خو.

مونولوگ درونی یک تکنیک هنری روانشناسی است: بازتولید گفتار شخصیت، خطاب به خودش و نه با صدای بلند. این به طور گسترده در آثار هنری به منظور آشکار کردن تجربیات درونی قهرمان، برای بازسازی دنیای درونی او استفاده می شود.

با خواندن دقیق قطعه، ارزیابی مستقیمی از شخصیت چیچیکوف می‌یابیم که گوگول به او می‌دهد: "اما قهرمان ما قبلاً میانسال و دارای شخصیتی محتاطانه سرد بود." این بدان معنی است که ملاقات تصادفی با یک بلوند جذاب در جاده حتی یک رشته روح او را لمس نکرد. نه خوشحال بود و نه خوشحال. هیچ چیز در او "بیدار نشد، تکان خورد، صحبت نکرد." او شروع به فکر کردن کرد. و این موضوع افکار او بود: اکنون این دختر کودکی جذاب است که همه چیز در زندگی برای او ساده و واضح است. اما در یک سال می تواند آنقدر با انواع و اقسام زنان پر شود که خود پدر نشناسد. با این حال، به زودی احساس ناراحتی در روح چیچیکوف ایجاد شد. از خودش ناراضی بود، چون چیزی از این دختر نمی دانست. و ناگهان او یک عروس پولدار می شود: "بالاخره، اگر فرض کنیم به این دختر دویست هزار جهیزیه بدهند، یک لقمه بسیار بسیار خوشمزه از او بیرون می آید."

این مونولوگ درونی ایده ای از احتیاط چیچیکوف می دهد. حتی در مسائل قلبی هم سعی می کند از خودش سوء استفاده کند. برای چیچیکوف، همه چیز در این دنیا موضوع خرید و فروش است. موضوع پول، یا بهتر است بگوییم رویای ثروتمند شدن، در ذهن چیچیکوف ایجاد می شود، حتی زمانی که او به یک غریبه زیبا فکر می کند.

معیارهای ارزیابی برای تکلیف 1.1.1، که نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3 تا 5 جمله دارد.

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.1.2

تجزیه کار

ذکر یک جوان بیست ساله توسط گوگول در این قطعه تصادفی نیست. این تکنیک خواننده را وادار می کند که چیچیکوف را با او مقایسه کند. به گفته نویسنده، مرد جوان نسبت به چشم‌انداز زیبایی که ناگهان در جاده‌ای متروک پدید آمد، بی‌تفاوت نمی‌ماند: «مدت‌ها به‌طور نامحسوس در یک مکان ایستاده بود، بی‌معنا به دوردست‌ها خیره می‌شد، جاده را فراموش می‌کرد و همه توبیخ های پیش رو و سرزنش به خاطر تاخیر، فراموشی خود و خدمت و دنیا و هر آنچه در دنیاست. نشان دهنده این است که دقیقاً امور آتی است که چیچیکوف به سوباکویچ می رود، برعکس، او را از وضعیت فکری خود خارج می کند.

بنابراین، مقایسه با یک مرد جوان، همانطور که بود، شخصیت چیچیکوف را مشخص می کند، او را برجسته تر می کند. به طور کلی، این به خواننده کمک می کند تا دیدی کل نگر از این قهرمان شکل دهد، که تصویرش جذاب نیست.

سیستم ارزیابی کار امتحانی در ادبیات

معیارهای ارزیابی برای تکلیف 1.1.2، که نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3 تا 5 جمله دارد.

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (با دانش عمیق، آزمودنی می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد، با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کمتر پاسخ دهد. ).

• پاسخ سوال داده شده و گواه درک متن قطعه/شعر داده شده است، موقعیت نویسنده مخدوش نشده است (2 امتیاز).
• برای استدلال قضاوت، متن در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، ریز مضامین، جزئیات و غیره مهم برای کار استفاده می شود، هیچ خطای واقعی وجود ندارد (2 امتیاز).
• هیچ خطای منطقی و گفتاری وجود ندارد (2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.1.3

قطعات شعر N.V. گوگول "ارواح مرده" و کمدی D.I. Fonvizin "Undergrowth" در جهت داده شده از تجزیه و تحلیل و فرموله کردن یک پاسخ منسجم مستقیم (5-8 جمله) به این سوال: "اسکوتینین از چه نظر شبیه چیچیکوف است که در مورد" غریبه جوان فکر می کرد؟

تخریب ساختمان

هنگام مقایسه مطالب ادبی، هم شباهت ها و هم تفاوت ها قابل شناسایی است. با این حال، سؤال برای این کار به گونه ای تنظیم شده است که در مقاله لازم است فقط بر ویژگی های مشابه در مطالب ادبی مقایسه شده تمرکز شود.

اسکوتینین. چرا من نمی توانم عروسم را ببینم؟ او کجاست؟ عصر از قبل توافقی صورت خواهد گرفت، پس آیا وقت آن نرسیده است که بگوید ازدواج کرده است؟

خانم پروستاکوا موفق میشیم برادر اگر این موضوع از قبل به او گفته شود، ممکن است همچنان فکر کند که ما به او گزارش می دهیم. با وجود اینکه شوهرم از بستگان او هستم. و من دوست دارم که غریبه ها به من گوش کنند.

پروستاکوف (اسکوتینین). راستش را بخواهید، ما با سوفیوشکا مانند یک یتیم واقعی رفتار کردیم. او پس از پدرش نوزاد ماند. تام با شش ماهگی مادرش و نامزدم سکته کردند...

خانم پروستاکوا (نشان می دهد که در حال غسل تعمید قلب خود است). قدرت صلیب با ماست.

پروستاکوف که از آن به دنیای دیگر رفت. عمویش، آقای استارودوم، به سیبری رفت. و از آنجایی که چند سالی است هیچ شایعه و خبری در مورد او نیست، او را مرده می دانیم. ما که دیدیم او تنها مانده است، او را به روستای خود بردیم و چنان بر املاک او نظارت کردیم که گویی مال خودمان است.

خانم پروستاکوا چرا امروز اینقدر ناراحتی پدرم؟ شاید برادر دیگری فکر کند که ما او را به خاطر علاقه نزد خود بردیم.

پروستاکوف خوب، مادر، او چگونه می تواند آن را فکر کند؟ از این گذشته ، املاک سوفیوشکینو را نمی توان به ما منتقل کرد.

اسکوتینین. و با اینکه منقول مطرح شده است، من خواهان نیستم. من دوست ندارم مزاحم شوم و می ترسم. همسایه ها هر چقدر به من آ در آب.

پروستاکوف درست است برادر: همه محله می گویند که تو یک وصول حقوق ماهر هستی.

خانم پروستاکوا ای برادر، اگر به ما یاد می دادی. و ما نمی توانیم از آنجایی که ما هر چه دهقانان داشتند را برداشتیم، دیگر نمی توانیم چیزی را پاره کنیم. چنین دردسری!

اسکوتینین. اگه لطف کنی خواهری بهت یاد میدم بهت یاد میدم فقط منو با سوفیوشکا ازدواج کن.

خانم پروستاکوا آیا واقعا این دختر را دوست دارید؟

اسکوتینین. نه من از دختر خوشم نمیاد

پروستاکوف پس در همسایگی روستایش؟

اسکوتینین. و نه روستاها، بلکه این واقعیت است که در روستاها یافت می شود و شکار فانی من چیست.

خانم پروستاکوا به چی برادر؟

اسکوتینین. من خوک ها را دوست دارم، خواهر، و ما در همسایگی خود خوک های بزرگی داریم که حتی یک نفر از آنها نیست که روی پاهای عقبش ایستاده باشد، از هر یک از ما یک سر بلندتر نباشد. (D.I. Fonvizin، "Undergrowth")

هنگام مقایسه دو قهرمان ادبی - اسکوتینین از کمدی "زیرزش" فونویزین و چیچیکوف از شعر "ارواح مرده" گوگول - می توانید ببینید که اسکوتینین چقدر شبیه چیچیکوف است.

اسکوتینین، قهرمانی با نام خانوادگی گویا، می خواهد با سوفیا، یکی از بستگان خواهرش پروستاکوا ازدواج کند. مهمترین نکته در گفت و گوی ارائه شده، شناخت مالک زمین است که چرا سوفیا را به عنوان همسر خود انتخاب کرده است. پروستاکوا می پرسد: "آیا واقعا این دختر را خیلی دوست داری؟" "پس همسایه روستایش؟" - پروستاکوف را پیشنهاد می کند. معلوم است که هیچ کدام نیست. دلیل خواستگاری اسکوتینین کاملاً متفاوت است: "خواهر من خوک ها را دوست دارم و در همسایگی ما خوک های بزرگی وجود دارد که حتی یک نفر از آنها وجود ندارد که با ایستادن روی پاهای عقب خود از هر یک از ما بلندتر نباشد. با یک سر کامل.» به همین دلیل است که به قول چیچیکوف، سوفیا برای اسکوتینین یک «چیز» است. هیچ صحبتی از عشق نیست، همه چیز مشمول محاسبه تقریبی است.

بنابراین، هم برای چیچیکوف و هم برای اسکوتینین، ازدواج معامله ای است که باید تا حد امکان سودآور برای خود انجام شود.

معیارهای ارزیابی وظایف مقایسه ای 1.1.3، نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 5-8 جمله.

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (با دانش عمیق، آزمودنی می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد، با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کمتر پاسخ دهد. ).

1. آثار در جهت تحلیل داده شده مقایسه می شوند، موقعیت نویسنده تحریف نشده است (2 امتیاز).
2. برای استدلال، متون دو اثر در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، ریز مضامین، جزئیات و غیره برای کار مهم هستند، هیچ خطای واقعی وجود ندارد (4 امتیاز).
3. هیچ خطای منطقی و گفتاری وجود ندارد (2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 8 امتیاز.

گزینه 2

در پاییز اصلی است
زمان کوتاه اما فوق العاده -
تمام روز مثل کریستال می ماند،
و شب های درخشان...
جایی که یک داس تند راه رفت و یک گوش افتاد،
اکنون همه چیز خالی است - فضا همه جا است، -
فقط تار عنکبوت موهای نازک
بر شیار بیکار می درخشد.
هوا خالی است، صدای پرندگان دیگر شنیده نمی شود،
اما به دور از اولین طوفان های زمستانی -
و لاجوردی پاک و گرم می ریزد
به میدان استراحت...

(F.I. Tyutchev، 1857)

وظیفه 1.2.1

چه حال و هوایی با شعر "در پاییز اصلی وجود دارد ..." عجین شده است؟

تجزیه کار

آثار ژانر شاعرانه متعلق به غزل است. غزل یکی از ژانرهای ادبیات است که از ویژگی های آن تمرکز بر دنیای درونی قهرمان غنایی، تجربیات، افکار، مکاشفات اوست.

برای پاسخ دادن به این سوال که "شعر با چه حال و هوایی عجین شده است؟" - درک احساسات قهرمان غنایی ضروری است.

در این تحلیل بهتر است از عام به سمت خاص برویم. کلی به پیشینه عاطفی شعر در کل اشاره دارد. می تواند جزئی و بزرگ باشد، تلفظ شود و خیلی تلفظ نشود.

با تعیین پیشینه عاطفی کلی، خواننده می تواند احساسات را مشخص کند: غم، اندوه، شادی، لذت و غیره.

در آثار شاعران مختلف، شعرهایی را می یابیم که بسیار آرام، خنثی و بدون احساسات خشن به نظر می رسند. نویسندگان چنین آثاری معمولاً شاعران اندیشه نامیده می شوند نه احساسات و فدور تیوتچف متعلق به آنهاست.

در میراث ادبی تیوتچف اشعار منظره زیادی وجود دارد. طبیعت برای شاعر معمایی بزرگ است که حل آن غیر ممکن است.

طبیعت یک ابوالهول است. و هر چه بیشتر برمی گردد
با وسوسه‌اش آدمی را نابود می‌کند،
چیزی که شاید از قرن نه
معما وجود ندارد و هیچ معما هم وجود نداشت.

تصویر قهرمان غنایی در اشعار تیوتچف در مورد طبیعت، تصویر متفکری است که به طبیعت به عنوان یک تصویر نگاه می کند و در این طرف کادر باقی می ماند. جالب اینجاست که در اشعار منظره، تیوتچف تقریباً هرگز از ضمایر شخصی استفاده نمی کند. شعر "در پاییز اصلی وجود دارد ..." از این قاعده مستثنی نبود.

احساس آرامش و آرامش درونی قهرمان غنایی است. مورد نادری است که هماهنگی طبیعت به انسان منتقل شود. با این حال، این هماهنگی کوتاه مدت است:

در پاییز اصلی است
زمان کوتاه اما فوق العاده...

با هر خط، این تصور بیشتر می شود که نویسنده می خواست سکوت، صلح، آرامشی را که در اوایل پاییز در طبیعت به وجود آمد نشان دهد: "اکنون همه چیز خالی است - همه جا فضا" ، "یک شیار خالی" ، "هیچ پرنده ای شنیده نشد" "زمین استراحت". لحن احساسی مهار شده است. هیچ ابراز شادی، تحسین، لذت وجود ندارد. نویسنده از جملات تعجبی استفاده نمی کند. استفاده از نقطه نشان دهنده غوطه ور شدن قهرمان غنایی در حالتی متفکرانه است.

بنابراین، شعر تیوتچف با روحیه ای از آرامش، آرامش و تفکر آغشته است. قهرمان غنایی با فرو رفتن در سکوت یک روز پاییزی، هماهنگی دنیای اطراف خود را درک می کند.

سیستم ارزیابی کار امتحانی در ادبیات

معیارهای ارزیابی وظایف 1.2.1، نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3-5 جمله

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (با دانش عمیق، آزمودنی می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد، با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کمتر پاسخ دهد. ).

1. پاسخ سوال داده شده و گواه درک متن قطعه/شعر داده شده است، موقعیت نویسنده مخدوش نشده است (2 امتیاز).
2. برای استدلال قضاوت، متن در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، ریز مضامین، جزئیات و غیره مهم برای کار استفاده می شود، هیچ خطای واقعی وجود ندارد (2 امتیاز).
3. هیچ خطای منطقی و گفتاری وجود ندارد (2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.2.2

القاب در شعر "در پاییز اصلی وجود دارد ..." چه نقشی دارند؟

تجزیه کار

تحلیل یک متن ادبی همیشه همراه با توصیف ابزار بیانی است که نویسنده برای مقاصد مختلف از آن استفاده می کند.

به فعلیت رساندن دانش در مورد موضوع "وسیله بیان گفتار"

تمثیل	تصویر یک مفهوم انتزاعی از طریق یک تصویر خاص	باغ زیبای Tsarskoye Selo جایی که شیر نرپس از کشته شدن، عقاب قدرتمند روسیه آرام گرفت در آغوش آرامش و شادی. (شیر - سوئد) (A. پوشکین)
واج آرایی	یکی از انواع صدانویسی، تکرار در متن صداهای همخوان یا همخوان است.	از جانبدر و schبدون باد، باباد دنده ای AT wدرخت کریسمس w eleste بانه وپا wدیوانه... (S. Yesenin)
آنافورا	همان آغاز چند جمله همسایه	مواظب هم باشید، مهربانی گرم. مراقب باشیکدیگر، توهین نکنیم (O.Vysotskaya)
آنتی تز	مقایسه مفاهیم و تصاویر کاملاً متضاد یا متضاد برای افزایش تأثیر	«خواب و مرگ» نوشته A.A. Fet، «جنایت و مکافات» اثر F.M. Dostoevsky.
آسونانس	یکی از انواع صدانویسی، تکرار همان صداهای مصوت در متن است	م هلو، م هبه خورشید ههفتم همیلی لیتر ه آفتاب هو غیره هد هدروغ St هچا گور هلا روی میز ه, St هچا گور هلا... (بی پاسترناک)
هذلولی	اغراق هنری	شکوفه هایی به پهنای دریای سیاه (N. Gogol)
درجه بندی	ترتیب کلمات، عبارات در اهمیت صعودی (صعودی) یا کاهشی (نزولی)	زوزه کشید، آواز خواند، بلند شدسنگ زیر آسمان و تمام معدن پوشیده از دود بود. (N. Zabolotsky)
تم های اسمی	نوع خاصی از جملات اسمی، موضوع گزاره را نام می برد که در جملات بعدی آشکار می شود.	نان!..چه چیزی مهمتر از نان؟!
وارونگی	نقض ترتیب کلمات مستقیم	جنگل را رها می کندلباس زرشکی تو سرمازدگی سربریتزمین پژمرده... (A. پوشکین)
کنایه	تمسخر ظریف، به معنای مخالف مستقیم استفاده کنید	کنت خوستوف، شاعر محبوب بهشت قبلا خوانده است جاویداندر آیه بدبختی بانک های نوا ... (A. پوشکین)
مفصل کامپوزیت	تکرار در ابتدای جمله جدید از کلمات جمله قبلی که معمولاً به پایان می رسد	در سحر، سپیده دم سرود. او آواز خواند و به طرز معجزه آسایی در آهنگ خود همه خش خش ها و خش خش ها را ترکیب کرد (N. Sladkov)
تکرار واژگانی	تکرار در متن همان کلمه، عبارت	در اطراف شهر بر روی تپه های کم گسترش یافته است چوبها، توانا ، دست نخورده AT جنگل هابا چمنزارهای بزرگ و دریاچه های ناشنوا با عظیم روبرو شد کاج هادر امتداد ساحل کاج هادر تمام مدت صدای کم ایجاد می کند. (یو. کازاکوف)
Litotes	دست کم گرفتن هنری	"تام شست"
استعاره	معنای مجازی یک کلمه بر اساس شباهت	دریاچه خواب آلود شهر (A. Blok). گوساله های سفید سوگروبوف (B. Akhmadulina)
کنایه	جایگزینی یک کلمه با کلمه دیگر بر اساس مجاورت دو مفهوم	اینجا در امواج جدید آنها همه پرچم ها از ما دیدن خواهند کرد. (A.S. پوشکین)
چند اتحادیه	استفاده عمدی از ربط مکرر	زغال سنگ و اورانیوم و چاودار و انگور نیز وجود دارد. (V.Inber)
موقعیت گرایی ها		برخی از پوچ های خیره کننده در میان ما ریشه دوانیدند، میوه های روسی جدید تحصیلات. (G.Smirnov)
اکسی مورون	ترکیبی از کلمات متضاد	گردشگران در شهر خود. (تفی)
شخصیت پردازی	انتقال خواص انسان به اجسام بی جان	اندوه خاموش آرام خواهد شد، و شادی تند فکر خواهد کرد ... (A.S. پوشکین)
بسته بندی	تقسیم عمدی جمله به بخشهای معنادار معنایی	او همه چیز زیبا را دوست داشت. و او این را فهمید. یک آهنگ زیبا، شعر، مردم زیبا. و باهوش
تفسیر	جایگزین کردن یک کلمه (عبارت) با یک عبارت توصیفی	"افراد با کت سفید" (پزشکان)، "تقلب قرمز" (روباه)
سوال بلاغی، تعجب، توسل	بیان بیانیه به صورت پرسشی؛ برای جلب توجه؛ افزایش تاثیر عاطفی	اوه ولگا! گهواره من! کسی مثل من دوستت داشته؟ (N. Nekrasov)
ردیف ها، اتصال جفتی اعضای همگن	استفاده از اعضای همگن برای بیان هنری بیشتر متن	ترکیب شگفت انگیز شما فقطو مشکلات, شفافیتو اعماقدر پوشکین شعرو نثر. (اس. مارشاک)
طعنه	طنز، تمسخر سوزاننده، یکی از روش های طنز	آثار سوئیفت، ولتر، سالتیکوف-شچدرین از طعنه اشباع شده است.
Synecdoche	جایگزینی روابط کمی با استفاده از مفرد به جای جمع	سوئدی، روسیخنجر، بریدگی، بریدگی... (A. Pushkin)
توازی نحوی	مشابه، ساخت موازی عبارات، خطوط	دانستن نحوه صحبت کردن یک هنر است. گوش دادن فرهنگ است (D. Likhachev)
مقایسه	مقایسه دو شیء، مفهوم یا حالتی که دارای یک ویژگی مشترک هستند	بله، کلماتی هستند که می سوزند مثل شعله(A. Tvardovsky)
پیش فرض	بیانیه منقطع، فرصتی برای حدس و گمان، تأمل	این افسانه را می توان بیشتر توضیح داد - بله، برای اینکه غازها را اذیت نکنید ... (I.A. Krylov)
بیضی	تقلیل، «حذف» کلماتی که به راحتی در معنا بازیابی می شوند، که به پویایی و ایجاز گفتار کمک می کند.	ما نشستیم - در خاکستر، شهرها - در خاک، در شمشیر - داس و گاوآهن. (V.A. ژوکوفسکی)
اپیدرم	تعریف تصویری که یک ویژگی، کیفیت، مفهوم، پدیده را مشخص می کند	اما من عاشق بهارم طلایی, جامد شما به طرز شگفت انگیزی مخلوط شده استسر و صدا... (N. Nekrasov)
Epiphora	پایان یکسان برای چند جمله	بهار را تداعی کنید زمستان را رها کن. زود، زود زمستان را رها کن

لقب وسیله ای واژگانی برای بیان است که از طریق یک تعریف به معنای مجازی تحقق می یابد.

در گفتار هنری، القاب وظایف زیر را انجام می دهند.

• افزایش بیان، فیگوراتیو بودن زبان اثر؛
• به گفتار درخشندگی هنری و شاعرانه بدهید.
• غنی سازی محتوای بیانیه؛
• برجسته کردن یک ویژگی یا کیفیت مشخص یک شی، پدیده، تأکید بر ویژگی فردی آن؛
• یک نمایش واضح از موضوع ایجاد کنید.
• ارزیابی یک شی یا پدیده؛
• باعث ایجاد نگرش عاطفی خاصی نسبت به آنها شود.
• کمک به دیدن نگرش نویسنده به دنیای اطرافش.

در شعر F.I. تیوتچف از القاب زیر استفاده کرد: شگفت انگیززمان، روز کریستال، عصرها تابناک, بشاشداس، بیکارشیار تمیز و گرملاجوردی، مسافررشته.

این القاب تصویری شگفت انگیز و منحصر به فرد از پاییز طلایی ایجاد می کند. طراوت هوا با کلمه "کریستال" ، فراوانی نور - با کلمه "تابش" منتقل می شود. رنگ آبی آسمانی به نظر نویسنده "پاک و گرم" است. این القاب صدای بلندی دارند و با القاب مرتبط با زمین، کار انسان بر روی آن تفاوت دارند. به طور کلی، القاب در این اثر به گفتار درخشندگی هنری و شاعرانه می بخشد و شعر را به نمونه ای بی نظیر از اشعار روسی تبدیل می کند.

سیستم ارزیابی کار امتحانی در ادبیات

معیارهای ارزیابی برای وظایف 1.2.2 که نیاز به نوشتن یک پاسخ منسجم از 3 تا 5 جمله دارد.

نشان دادن حجم مشروط است، ارزیابی پاسخ به محتوای آن بستگی دارد (با دانش عمیق، آزمودنی می تواند در حجم بیشتری پاسخ دهد، با توانایی فرمول بندی دقیق افکار خود، آزمون شونده می تواند به طور کامل در حجم کمتر پاسخ دهد. ).

• پاسخ سوال داده شده و گواه درک متن قطعه/شعر داده شده است، موقعیت نویسنده مخدوش نشده است (2 امتیاز).
• برای استدلال قضاوت، متن در سطح تجزیه و تحلیل قطعات، تصاویر، ریز مضامین، جزئیات و غیره مهم برای کار استفاده می شود، هیچ خطای واقعی وجود ندارد (2 امتیاز).
• هیچ خطای منطقی و گفتاری وجود ندارد (2 امتیاز).

حداکثر امتیاز - 6 امتیاز.

وظیفه 1.2.3

شعر F.I. تیوتچف "در پاییز اصلی وجود دارد" و شعری از N.A. نکراسوف "قبل از باران" در جهت تحلیل داده شده و یک پاسخ منسجم مستقیم (5-8 جمله) به این سوال فرموله کنید: "تفاوت بین تصاویر پاییز ایجاد شده در اشعار F.I. تیوتچف "در پاییز اصلی وجود دارد" و شعری از N.A. نکراسوف "قبل از باران"؟

قضاوت خود را بر اساس هر دو متن استدلال کنید (می توانید به قسمت های دیگر همان آثار مراجعه کنید)، موضع نویسنده را تحریف نکنید، اشتباهات واقعی و منطقی نداشته باشید. هنجارهای ادبی نویسی را رعایت کنید، پاسخ ها را منظم و خوانا یادداشت کنید.

تجزیه کار

قبل از باران

باد غم انگیزی می راند
ابرها را تا لبه بهشت ​​جمع می کنم
صنوبر شکسته ناله می کند،
جنگل تاریک به آرامی زمزمه می کند.
روی جویبار، پوک و رنگارنگ،
برگی پشت یک برگ پرواز می کند،
و نهر خشک و تیز
سرما داره میاد
گرگ و میش بر همه چیز می افتد.
پرواز از هر طرف،
با فریاد در هوا می چرخد
گله ای از جکدا و کلاغ ها.
بالای جاده
بالا پایین آمده است، جلو بسته است.
و رفت!" - ایستادن با شلاق،
ژاندارم به راننده داد می زند...

(N.A. Nekrasov، 1846)

شعر از N.A. "پیش از باران" نکراسوف، بر خلاف شعر تیوتچف "در پاییز اصلی وجود دارد ..."، پر از صداها است: "صنوبر ناله می کند"، "جنگل زمزمه می کند"، "گله ای از جکداوها و کلاغ ها می چرخند. هوا با فریاد." طبیعت غیر مهمان‌نواز نشان داده می‌شود. عصر، رنگ های روز محو می شوند. می خواهم هر چه زودتر بروم تا از آب و هوا پنهان شوم. بنابراین، تصادفی نیست که قهرمانانی در پایان شعر ظاهر می شوند: یک کالسکه سوار اسب ها.

می توان گفت که در شعر تیوتچف تصویری ایستا وجود دارد و در شعر نکراسوف پویا است.

تفاوت دیگر: شعر تیوتچف یک روز گرم، روشن و تابستانی را به تصویر می کشد، در حالی که شعر نکراسوف سرد است:

و نهر خشک و تیز
سرما داره میاد
گرگ و میش بر همه چیز می افتد.
پرواز از هر طرف،
با فریاد در هوا می چرخد
گله ای از جکدا و کلاغ ها.

در اشعار نکراسوف طرح های منظره شگفت انگیز بسیاری وجود دارد که از عشق عمیق و لطیف شاعر به سرزمین مادری خود صحبت می کند. اما طبیعت نکراسوف جدا از انسان وجود ندارد، دائماً با احساسات و تجربیات او مرتبط است، یعنی همیشه انسان را همراهی می کند. اشعار منظره تیوتچف با نقوش پیچیده فلسفی آغشته است و انسان با طبیعت رابطه بسیار پیچیده ای دارد.

قسمت 2

وظیفه 2.1-2.4

شامل چهار موضوع از مقاله است که نیاز به استدلال کتبی مفصل دارد. یکی از موضوعاتی که به شما پیشنهاد می شود را انتخاب کنید و یک انشا حداقل 200 کلمه ای بنویسید، استدلال خود را استدلال کنید و به متن یک اثر هنری مراجعه کنید (اگر انشا کمتر از 150 کلمه باشد، به آن نمره 0 داده می شود). تمام فرم های USE با جوهر سیاه روشن پر شده است. می توانید از قلم ژل یا مویرگی استفاده کنید. هنگام انجام تمام وظایف، بر موقعیت نویسنده تکیه کنید، دیدگاه خود را تدوین کنید، از مفاهیم نظری و ادبی برای تجزیه و تحلیل اثر استفاده کنید. در طول آزمون استفاده از متون کامل آثار هنری و همچنین مجموعه اشعار مجاز است. برای تکمیل کار 235 دقیقه زمان داده می شود.

امتیازاتی که برای کارهای تکمیل شده به دست می آورید، خلاصه می شوند.

از چهار موضوع پیشنهادی انشا (2.1–2.4) فقط یکی را انتخاب کنید و تعداد آن را در پاسخنامه شماره 2 ذکر کنید. مقاله ای با حجم حداقل 200 کلمه بنویسید (اگر حجم آن کمتر از 150 کلمه باشد، 0 امتیاز است. برای مقاله داده شده است). موضوع انشا را به طور کامل و جامع بسط دهید. قضاوت خود را بر اساس تحلیل متن(های) کار(ها) استدلال کنید. در یک مقاله در مورد غزل، شما باید حداقل دو شعر را تجزیه و تحلیل کنید. موضع نویسنده را تحریف نکنید، اشتباهات واقعی نکنید. از مفاهیم ادبی-نظری برای تحلیل اثر(ها) استفاده کنید. به ترکیب انشا فکر کنید، از اشتباهات منطقی اجتناب کنید. قوانین ادبی نویسی را رعایت کنید، یک انشا را منظم و خوانا بنویسید.

وظیفه 2.1

تقبیح طنز مقامات در شعر N.V. روح های مرده گوگول.

تجزیه کار

افشای این موضوع مستلزم درک دانش آموزان از ویژگی های تصویر طنز واقعیت در یک اثر هنری است.

طنز شکلی خاص از انعکاس هنری واقعیت است که از طریق آن پدیده های منفی افشا و مورد تمسخر قرار می گیرند.

به تصویر کشیدن طنز به معنای نشان دادن کسی یا چیزی به شکلی مضحک و پوچ، نشان دادن بی اهمیتی و ناهماهنگی تصویر شده است.

طنز روش هنری پیشرو در آثار گوگول بود.

در سال 1852، پس از مرگ گوگول، نکراسوف شعر شگفت انگیزی را نوشت که می تواند خلاصه ای از کل کار نویسنده باشد:

با نفرت از شیر مادر تغذیه می شود
دهان مسلح به طنز،
او مسیری پرخار را طی می کند
با لیر تنبیه کننده اش.

به نظر می‌رسد در این سطور تعریف دقیقی از طنز گوگول داده شده است، زیرا طنز تمسخری شیطانی و کنایه‌آمیز نه تنها کاستی‌های جهانی انسان، بلکه رذایل اجتماعی نیز هست. این خنده مهربان نیست، گاهی اوقات "از طریق اشکهای نامرئی برای جهان"، زیرا (همانطور که گوگول معتقد بود) این دقیقاً تمسخر طنز منفی در زندگی ما است که می تواند آن را اصلاح کند. اما در عین حال خنده گوگول نه درشت است و نه بلند. این یک کنایه ظریف است که با کمک آن یک اثر طنز باورنکردنی به دست می آید، به ویژه وقتی نویسنده افرادی را به تصویر می کشد که دارای قدرت هستند، قدرتمندان این جهان.

این را می‌توان در شعر «جان‌های مرده» با خواندن وصف زمین‌داران و مقامات مشاهده کرد.

جالب است که با پاسخ‌های انتقادی شعر در اولین ظهور آن آشنا شوید.

A. I. Herzen، نویسنده، فیلسوف و معلم: ".. "ارواح مرده" گوگول کتاب شگفت انگیزی است، ملامتی تلخ برای روسیه مدرن، اما ناامیدکننده نیست. جایی که چشم بتواند در مه بخارهای ناپاک و کود نفوذ کند، آنجا را خواهد دید. یک ملیت باهوش و پر قدرت. پرتره های او به طرز شگفت انگیزی خوب هستند، زندگی او به طور کامل حفظ شده است؛ نه تیپ های انتزاعی، بلکه انسان های مهربانی که هر کدام از ما آنها را صد بار دیده ایم. واقعاً هستند؛ و آنجا، و اینجا یک تسلی در ایمان و امید به آینده است...» (دفتر خاطرات A. I. Herzen، 11 ژوئن 1842)

".." Dead Souls "شعری است که عمیقاً رنج کشیده است." Dead Souls "- این عنوان خود چیزی وحشتناک دارد. و او نمی توانست آن را غیر از این نام بگذارد؛ نه رویزیونیست ها - روح های مرده، بلکه همه این نوزروف ها، مانیلوف ها و توتی کوانتی ها - اینها روح های مرده ای هستند و ما در هر قدم آنها را ملاقات می کنیم ... "(خاطرات روزانه A. I. Herzen ، 29 ژوئیه 1842)

".. "ارواح مرده" تمام روسیه را شوکه کرد. لازم بود چنین اتهامی به روسیه مدرن ارائه شود. این تاریخچه بیماری است که توسط دست استاد نوشته شده است. چهره پراکنده او در آینه ... "

S. P. Shevyrev، منتقد، آشنای گوگول: "... بار دیگر گوگول چنین شهر روسی خارق العاده ای را برای ما به ارمغان می آورد: او قبلاً این کار را در "بازرس دولت" انجام داده است؛ در اینجا نیز تقریباً شهردار یا رئیس پست را به طور جداگانه نمی بینیم. یا مؤسسات خیریه متولی، نه بابچینسکی و نه دابچینسکی؛ در اینجا نیز کل شهر در یک فرد ادغام شده است، که همه این آقایان فقط اعضای متفاوتی از آن هستند: همان مزخرفات شهرستانی، ناشی از فانتزی های کمیک، همه را الهام می بخشد، روی آن شناور است. آنها را برمی انگیزد و با اعمال و گفتار به آنها الهام می بخشد، یکی از دیگری خنده دارتر است. همین مزخرفات که فقط در حد یک استانی مطرح شده است، در شهر N شخصیت پردازی می شود و عمل می کند. نمی توان از تنوع موجود شگفت زده شد. استعداد گوگول که در فرصتی دیگر همین ایده را استنباط کرد، اما خود را در قالب ها تکرار نکرد و در یک سطر به یاد نیاورد. : همه بدرفتاری ها همه آداب و رسوم عجیب و غریب همه تعصب ها با یکی می پوشد شبکه ای از طنز خفیف. پس باید چنین باشد - شعر یک نکوهش نیست، نه یک اتهام مهیب. او فقط رنگ های ممکن برای این دارد: رنگ های مضحک ... "

گوگول می نویسد: "مقامات کم و بیش افرادی روشنفکر بودند: برخی کارامزین می خواندند، برخی مسکوسکی ودوموستی می خواندند، برخی اصلاً چیزی نمی خواندند." و این عبارت بلافاصله تصوری از سطح تحصیلات و روشنگری مقامات شهری اداری می دهد.

و بلافاصله آن ویژگی های بیانی را که سوباکویچ با اطمینان مشخص خود به نمایندگان مقامات شهر می دهد به یاد می آورد.

رئیس «احمق است، چه دنیایی تولید نکرد»، فرماندار «اولین دزد دنیاست، و چهره یک دزد، فقط یک چاقو به او بدهید و بگذارید در جاده اصلی بیرون بیاید»، پلیس رئیس "یک کلاهبردار است، او با شما می فروشد، فریب می دهد و حتی شام می خورد." و سوباکویچ خلاصه می کند: "کلاهبردار روی کلاهبردار می نشیند، کلاهبردار را می راند." باید گفت که در این مورد گوگول در همبستگی کامل با سوباکویچ است. گوگول همه رهبران حکومت استانی را با نگرش آنها به وظایف رسمی تعریف می کند. مناصب دولتی برای همه مسئولان تنها وسیله زندگی بی دغدغه و بیکار است.

هنگامی که چیچیکوف برای نهایی کردن معامله به شاهدانی نیاز داشت، سوباکویچ با آگاهی کامل از موضوع گفت: "اکنون به دادستان بفرستید، او مردی بیکار است و درست است، او در خانه نشسته است: وکیل زولوتوخا، اولین غارتگر در جهان. ، همه چیز را برای او انجام می دهد." بازرس هيات پزشكي هم آدم بيكاري است و البته در خانه اگر جايي نرفته ورق بازي كند.

شخصیت شخصیت ها با دو یا سه ضربه تاکید می شود. به عنوان مثال، این قسمت معروف با یک مقام خرده پا است که نامش ایوان آنتونوویچ پوزه پارچ است. چیچیکوف در تلاش است تا توجه او را برای تهیه مقالاتش جلب کند. وقتی چیچیکوف آشکارا پول را جلوی خود گذاشت، به نظر می‌رسید که ایوان آنتونوویچ اصلا متوجه آن نشد و بلافاصله آن را با کتابی پوشاند. اما وقتی چیچیکوف می خواست آنها را به او گوشزد کند، ایوان آنتونوویچ روشن کرد که این کار ضروری نیست.

یک اپیزود بسیار مختصر و در مقابل شما فقط یک رشوه گیر نیست، بلکه یک هنرمند بسیار با تجربه در زمینه خود است.گوگول برای صحبت در مورد او فقط به دو یا سه عبارت نیاز داشت.

آزمون اصلی ایالتی (OGE) در ادبیات در سال 2018 تغییراتی را در گواهینامه نهایی از موسسه فدرال اندازه گیری های آموزشی (FIPI) با حمایت Rosobrnadzor و وزارت آموزش و پرورش به همراه خواهد داشت. فارغ التحصیلان فارغ التحصیل از مدرسه که می خواهند زندگی خود را با دنیای آثار هنری پیوند دهند، باید برای معیارهای جدید ارزیابی، بهبود دستورالعمل ها و بهبود کیفی تکالیف موجود آماده باشند.

در سال 2018، دانش‌آموزان کلاس 9 به احتمال زیاد به جای 4 دروس اجباری (ریاضی و روسی) و 3 موضوع انتخابی، که شامل OGE در ادبیات می‌شود، باید در مجموع 5 درس بخوانند. در سال 2020، ممکن است 6 امتحان وجود داشته باشد، زیرا امروز نمایندگان وزارت آموزش و پرورش که علاقه مند به ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تشویق آنها به مطالعه وجدانانه دوره های متوسطه هستند، به طور جدی به این موضوع فکر می کنند.

از این پس، نتایج آثار نوشته شده به انتخاب در هنگام تشکیل گواهی در نظر گرفته می شود - سیستم آموزشی در سال جاری با این نوآوری روبرو شده است. کودکان باید تمام تست های امتحانی (درجه "رضایت بخش" یا "3" یا بالاتر) را با موفقیت پشت سر بگذارند. برای کسانی که اولین بار موفق به گذراندن OGE نمی شوند، وزارت آموزش و پرورش یک تلاش اضافی را ارائه می دهد، اما این ماده فقط برای 2 گواهینامه مرتبط خواهد بود. به دانش‌آموزانی که نتوانند از این فرصت استفاده کنند و با حداقل یکی از کارهای تکراری کنار نیایند، گواهی پایان دوره متوسطه تعلق نمی‌گیرد. آنها تا یک سال دیگر در دیوارهای مؤسسه آموزشی رها می شوند.

آماده‌سازی برای OGE in Literature 2018 ممکن است در زمان‌های مختلف آغاز شود، بسته به اینکه دانش‌آموز بخواهد آزمونی را در قالب اولیه یا عمومی بنویسد که تفاوت اصلی بین آن‌ها تاریخ امتحانات است. بنابراین، "از پیش برنامه ریزی شده" معمولاً از دهه دوم آوریل شروع به صدور گواهینامه می کنند. شروع آزمایش برای جریان اصلی دانش آموزان در ماه مه / ژوئن و دوره بازپس گیری - در سپتامبر آغاز می شود. در سال 2018، تاریخ تحویل پیش از موعد ادبیات برای 27 آوریل (جمعه) است. بخش غالب فارغ التحصیلان تنها در تاریخ 7 ژوئن (پنجشنبه) برای نوشتن مقاله خواهند رفت.

اطلاعات کلی در مورد گواهینامه آزمون در موضوع به شرح زیر است:

• زمان - 235 دقیقه (3 ساعت 55 دقیقه)؛
• حداقل نمره اولیه مربوط به "ترویکا" 7 است.
• تعداد وظایف - 4.

بیشتر در مورد انتقال

بر اساس دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه به شماره 1394 مورخ 25 دسامبر 2013 "در مورد تصویب روش صدور گواهینامه نهایی دولتی برای برنامه های آموزشی آموزش عمومی پایه"، فقط دسته های خاصی از دانش آموزان می توانند دوباره امیدوار باشند. - پذیرش در OGE در سال تحصیلی جاری. اینها نوجوانانی هستند که:

1. در بیش از 2 درس نمرات نامطلوب دریافت کرد.
2. آنها در رابطه با نقض قوانین این رویداد درخواست تجدید نظر دادند و درست تشخیص داده شدند.
3. آنها به دلیل موجه و مستند (بیماری و ...) سر جلسه امتحان نیامده اند یا نگارش آزمون را کامل نکرده اند.
4. آنها کار لغو شده بعدی را در صورتی که اشخاص ثالث در این مورد مقصر بودند، با نقض رویه صدور گواهینامه، تحویل دادند. اینها می توانند روسای سایت های معاینه (EPS)، نمایندگان کمیسیون های ایالتی، متخصصان فنی، افسران مجری قانون، کارکنان پزشکی، دستیارانی که به کودکان دارای معلولیت کمک می کنند و سایر افراد باشند.

نتایج نگارش کار حداکثر 10 روز پس از بررسی کنترلی به سازمان آموزشی اطلاع داده می شود. تغییر در نتیجه یا ابطال کامل آزمایش ظرف 12 روز انجام می شود. نوجوانی که برای قبولی مجدد در OGE پذیرفته شده است، باید دوباره با یک مدرک هویتی در PES (احتمالاً جدید) حاضر شود.

ساختار KIMها

مواد کنترلی و اندازه گیری بلیط هایی هستند که نیاز به پاسخ کتبی یا شفاهی به سؤال مطرح شده دارند. در حال حاضر، چنین سیستم تست دانش در نظر گرفته شده است که ایجاد و کار شده است، بنابراین، کارکنان FIPI قرار نیست تنظیمات قابل توجهی در فرم ها انجام دهند. و با این حال، معلمان، دانش آموزان و والدین آنها باید برخی از مقررات جدید را بدانند و به خاطر بسپارند:

1. از سال آینده دستورالعمل های داده شده به آزمون شوندگان همراه با تکالیف دقیق تر، کامل تر، منسجم تر و واضح تر خواهد بود. بنابراین فارغ التحصیلان قادر خواهند بود با وضوح بیشتری آنچه را که از آنها خواسته می شود درک کنند و بنابراین می توان از مسائل سازمانی غیر ضروری در آزمون جلوگیری کرد.
2. معیارهای ارزیابی پاسخ های تفصیلی از این پس بر اساس استانداردهای USE ارائه خواهد شد.
3. بالاترین امتیازی که می توان برای نوشتن مقاله به دست آورد از 23 به 29 افزایش می یابد.

مهم! بچه ها به لطف بانک باز وظایف و همچنین نسخه های آزمایشی، مشخصات و کدنویس های ارائه شده در وب سایت رسمی FIPI، می توانند در سال 2018 ایده ای از OGE در ادبیات پیدا کنند. می توانید آنها را در بخش های مربوطه در صفحه fipi.ru/oge-i-gve-9 (منوی سمت چپ) پیدا کنید.

CIM از 2 قسمت تشکیل شده است. اولی شامل قطعاتی از آثار (نثر و شعر) است که دانش آموز باید یکی را برای تحلیل بیشتر انتخاب کند. ماهیت کار نوشتن پاسخ های مستدل دقیق به 3 سوال مطرح شده است. در اولین کارها باید افکار خود را در 3-5 جمله به خوبی، هماهنگ و یکپارچه بیان کنید و در آخرین کار نیز باید در 5-8 جمله تجزیه و تحلیل مقایسه ای از دو قسمت مختلف ارائه دهید.

بخش دوم از دانشجو می خواهد که حداقل 200 کلمه در یکی از 4 موضوع مقاله بنویسد. در عین حال، برگزارکنندگان OGE-2018 به نوجوانان اجازه می‌دهند تا از متون کامل آثار (از جمله متن‌های غنایی) از فهرست منابع موجود در منابع رسمی برای استدلال موضع و نقل قول خود استفاده کنند. کتاب ها بر روی میز مجزای ممتحن قرار می گیرند و به صورت رایگان در دسترس خواهند بود.

معیارهای ارزیابی این موارد را در نظر می گیرند:

• مطابقت معنی دار پاسخ به کار (درک قطعات داده شده بدون تحریف دیدگاه نویسنده)؛
• درجه تجزیه و تحلیل تصاویر، جزئیات، مضامین خرد، نقوش و غیره؛
• دقت واقعی، منطقی و کلامی؛
• توانایی مقایسه آثار و کار با متون؛
• مطابقت مقاله با موضوع و افشای آن؛
• داشتن اصطلاحات نظری و ادبی؛
• یکپارچگی و منطق ترکیبی؛
• انطباق با هنجارهای گفتاری (حداکثر تعداد خطاهای ممکن که منجر به از دست دادن امتیاز برای این مورد نمی شود بیش از 2 نیست).

برای هر یک از وظایف می توانید دریافت کنید:

• شماره 1 و شماره 2 - هر کدام 5 امتیاز;
• شماره 3 - 6 امتیاز;
• شماره 4 (ترکیب) - 13 امتیاز.

نتایج نهایی با درجه مرتبط می شود که سپس به گواهی الصاق می شود:

• 0-9 امتیاز مربوط به ارزیابی "دوس" است.
• 10-17 - "ترویکا"؛
• 18-24 - "چهار"؛
• 25-29 - "پنج".

طرز تهیه

برای آماده شدن برای OGE در ادبیات 2018، باید سواد خود را تقویت کنید و در تحلیل و تفسیر خستگی ناپذیر آثار موجود در فهرست رسمی FIPI، که برای فارغ التحصیلان کلاس نهم لازم است، شرکت کنید.

نکات ویدیویی "تجربه شده اول چه کتاب هایی بخوانیم:

در پایان سال 2018، OGE در ادبیات در بین آزمون های امتحانی انتخابی برای فارغ التحصیلان مدرسه اصلی محبوبیت کمتری پیدا کرد. در سال تحصیلی 2018-2019، دانش‌آموزان کلاس نهم باید پنج امتحان را بگذرانند که دو امتحان اجباری (ریاضی و روسی) و سه امتحان انتخابی است. آیا ارزش انتخاب OGE در ادبیات را دارد، آیا آماده شدن برای آن دشوار است؟ این سؤالات و سؤالات دیگر مربوط به دانش آموزان و والدین آنها است.

GIA در ادبیات در پایه نهم برای کودکانی که می خواهند در کلاس های زبان شناسی ادامه تحصیل دهند ارجحیت دارد. موفقیت در امتحان با موارد زیر تعیین می شود:

• آگاهی از زندگینامه شاعران و نویسندگان،
• آگاهی از محتوای آثار موجود در برنامه درسی مدرسه،
• توانایی تجزیه و تحلیل متون و مقایسه آنها،
• توانایی ترسیم پرتره قهرمانان و ارزیابی اقدامات آنها،
• برخورداری از بیان واژگانی و سواد زبان،
• توانایی استفاده منطقی از زمان امتحان (3 ساعت و 55 دقیقه).

آماده سازی را از کجا شروع کنیم؟

1. با نسخه ی نمایشی، مشخصات و کدنویس برای موضوع آشنا شوید.
2. آثار هنری را از لیست تایید شده توسط FIPI بخوانید.
3. در حین مطالعه، نکات اصلی را که برای پاسخگویی لازم است یادداشت کنید.
4. حل مسئله را تمرین کنید.

نکته دوم و سوم در پایگاه دانش CKnow به شما کمک خواهد کرد. حتما آن را بررسی کنید! و شما می توانید در حل وظایفی که ممکن است در یک امتحان واقعی با آنها روبرو شوید شروع به تمرین کنید، از قبل می توانید در این صفحه. در زیر یک نسخه آزمایشی و گزینه های آموزشی ارائه شده است.

KIM OGE در ادبیات از دو بخش تشکیل شده است و با سایر دروس تفاوت دارد زیرا وقتی می توانید پاسخ صحیح را از بین گزینه های موجود انتخاب کنید سؤالات تستی ندارند. کار امتحانی در ادبیات فقط شامل وظایفی است که نیاز به پاسخ دقیق دارد.
در قسمت اول دو گزینه به شما پیشنهاد می شود. مهم! فقط یک گزینه باید انجام شود. حجم پاسخ سه وظیفه اول قسمت اول 3-5 جمله است. از ساختارهای گفتاری بیش از حد پیچیده استفاده نکنید. مختصر باشید و در عین حال مطمئن شوید که متن شما معنای عمیقی دارد.
بخش دوم انشا است. نباید از او ترسید. شما مجاز به استفاده از متن کامل اثر هنری خواهید بود. این کار چهار اثر را ارائه می دهد که از بین آنها باید یکی را انتخاب کنید و یک مقاله حداقل 150 کلمه ای بنویسید. یک مقاله 200 کلمه ای بهینه است.
"من OGE را در ادبیات به صورت آنلاین حل خواهم کرد" - توانایی آماده سازی موثر برای امتحان با تکمیل تست ها در موضوعات مختلف.

در سال تحصیلی 2018-2019، فارغ التحصیلان پایه نهم در تمام مناطق فدراسیون روسیه در 5 موضوع مورد بررسی قرار خواهند گرفت که دو موضوع از آنها (زبان روسی و ریاضیات) اجباری خواهد بود و انتخاب سه رشته باقی مانده به آنها داده خواهد شد. خود دانش آموزان و والدینشان

در سال 2018، ادبیات در رتبه آخر در بین دروس اختیاری OGE قرار داشت، زیرا تنها 3 درصد از دانش آموزان کلاس نهم تصمیم به شرکت در این درس گرفتند. امروزه، با نزدیک شدن به زمان انتخاب رشته برای فارغ التحصیلان سال 2019، بسیاری از کودکان و والدین این سوال را دارند که آیا ارزش گرفتن OGE در ادبیات در کلاس نهم را دارد و اگر چنین است، آیا آماده شدن برای آن دشوار است؟ بیایید سعی کنیم پیچیدگی های موضوع، ویژگی های KIM و رازهای آمادگی برای این آزمون را درک کنیم.

تاریخ

دانش‌آموزانی که کلاس 9 را در سال 2019 به پایان می‌رسانند، در پایان سال تحصیلی OGE را می‌گذرانند. اما مانند فصول گذشته به دانش آموزان این فرصت داده می شود که زودتر از موعد مقرر در آزمون موفق شوند یا در صورت عدم موفقیت در دفعه اول از حداقل آستانه قبولی مجدداً تلاش کنند.

روزهای زیر برای آزمون ادبیات پایه نهم در نظر گرفته شده است:

دوره اولیه
روز اصلی	روز رزرو 13.05.19 / 14.05.19
دوره اصلی
روز اصلی	روزهای رزرو 28.06.19 / 01.07.19 / 02.07.19
بازخوانی پاییزی
1 تکرار	2 بازپس گیری 19.09.19 / 21.09.19

قالب و ویژگی های آزمون ادبیات

ادبیات، به عنوان یکی از آزمون های OGE 2019، توسط دانش آموزانی که مایل به ادامه تحصیل در کلاس های زبان شناسی هستند انتخاب می شود، زیرا برای غلبه بر این آزمون، لازم است:

• آشنایی با زندگینامه نویسندگان و شاعران؛
• آثار موجود در فهرست برنامه درسی مدرسه را به طور کامل مطالعه کنید.
• قادر به تجزیه و تحلیل و مقایسه متون، ایجاد پرتره از قهرمانان، ارزیابی اقدامات آنها.
• به زیبایی، مختصر و شایسته نظر خود را بیان کنند.

ویژگی اصلی OGE در ادبیات از دیگر آزمون‌هایی که دانش‌آموزان کلاس نهم در سال 2019 شرکت کرده‌اند این واقعیت است که هیچ آزمونی با پاسخ در بلیط وجود ندارد. بلیط آزمون 2019 شامل 2 بخش است:

دانش آموزان کلاس نهم گواهینامه نهایی را بر اساس مدرسه خود می گذرانند.

235 دقیقه (3 ساعت و 55 دقیقه) برای تکمیل کار به آزمون‌دهندگان فرصت داده می‌شود.

بخش اول (تحلیل متن)

قبل از انجام وظایف بخش اول، لازم است با دو گزینه پیشنهادی آشنا شوید و تنها یکی را برای تجزیه و تحلیل انتخاب کنید، نزدیک ترین و قابل درک ترین.

مهم! شما نمی توانید هر دو را همزمان انجام دهید.

طول پاسخ شما باید تقریباً باشد:

از ساختارهای گفتاری بیش از حد پیچیده استفاده نکنید. بگذارید متن مختصر، اما در عین حال خواندنی و پر از معنای عمیق باشد.

قسمت 2 (ترکیب)

بیشتر از همه، فارغ التحصیلانی که عادت دارند به سادگی به تست های بخش های کنترل در موضوعات مختلف پاسخ دهند، از مقاله می ترسند، که بخشی جدایی ناپذیر از OGE 2019 در ادبیات است.

در واقع، اکثر فارغ التحصیلانی که پایه 9 را به پایان می‌رسانند، بخش دوم OGE را در ادبیات بدون هیچ مشکلی انجام می‌دهند و در سال 2019، امتحان‌کنندگان نیز چیزی برای ترس ندارند. همچنین شایان ذکر است که:

• در فرآیند نوشتن یک مقاله، مجاز به استفاده از متن کامل یک اثر هنری است.
• حجم مقاله باید 200 کلمه باشد (اثر کمتر از 150 کلمه ارزیابی نمی شود).
• قضاوت آنها باید با استفاده از قطعاتی از متن استدلال شود.
• هنگام تجزیه و تحلیل یک اثر، مهم است که موقعیت نویسنده را تحریف نکنید.

ارزیابی آثار

آثار OGE 2019 در ادبیات شامل بخش آزمایشی نیستند و بنابراین به طور کامل توسط کارشناسان مستقل ارزیابی می شوند. هر اثر توسط دو معلم برای نمره نهایی بررسی می شود. در نتیجه، سناریوهای زیر ممکن است:

• نمرات توافق کردند - همه چیز خوب است، امتیاز مشخص می شود و در اسناد وارد می شود.
• در ارزیابی دو کارشناس تفاوت بیش از 2 امتیاز وجود ندارد - میانگین حسابی تنظیم شده است.
• تخمین های متخصص بیش از 2 امتیاز متفاوت است - یک متخصص سوم درگیر است که نظر او تعیین کننده خواهد بود.

نمره دریافت شده توسط یک دانش آموز کلاس نهم در OGE در ادبیات در سال 2019 بر نمره گواهی تأثیر می گذارد. هنگام ترجمه نمرات آزمون برای یک موضوع خاص به نمرات، از یک جدول مکاتبات ویژه استفاده می شود:

بنابراین، اگر آمادگی برای OGE در ادبیات در سال 2019 ضعیف بود و هدف فارغ التحصیل غلبه بر حداقل آستانه قبولی بود، در این صورت کسب تنها 7 امتیاز آزمون برای او کافی است. اگر موضوع با هدف ورود به یک کلاس یا کالج تخصصی انتخاب شده است، باید حداقل 15 امتیاز آزمون را کسب کنید که قبلاً با نمره "4" مطابقت دارد.

از آنجایی که OGE در ادبیات ویژگی های خاص خود را دارد، لازم است فارغ التحصیلان سال 2019 هر چه زودتر آماده شدن برای امتحان را آغاز کنند، زیرا آنها نیاز به خواندن حجم نسبتاً زیادی از ادبیات دارند (لیست آثار در زیر آمده است) و موضوعات اصلی انشا را کار کنید.

از کجا شروع کنیم؟

مرحله 1.با آشنایی با کدنویس و مشخصات، با الزامات برگه امتحانی آشنا شوید.

گام 2آثار داده شده در فهرست را می خوانیم. طبیعتاً بهتر است متن کامل را به صورت اصلی بخوانید، اما اگر فرصتی برای این کار وجود ندارد، خواندن نسخه خلاصه شده و نقد آن که در مجموعه های ویژه یا در اینترنت یافت می شود، ارزش دارد.

ما لیست کاملی از منابع برای OGE 2019 در ادبیات را با سؤالاتی که باید هنگام خواندن اثر به آنها پاسخ داده شود، به شما توجه می کنیم.

مرحله 3یادداشت می کنیم. شما نباید به امکانات حافظه انسان تکیه کنید، متأسفانه آنها نامحدود نیستند. در حین مطالعه، برای نوشتن اطلاعات اولیه ای که برای پاسخ به سؤالات و نوشتن مقاله به آنها نیاز دارید، خیلی تنبل نباشید.

مرحله 4بیایید انجام قسمت اول را تمرین کنیم. این به نسخه آزمایشی OGE in Literature 2019 و همچنین بلیط هایی که در امتحانات به فارغ التحصیلان سال تحصیلی 2018-2018 ارائه شده است کمک می کند.

مرحله 5ما با رعایت الزامات اولیه متن، نوشتن یک انشا را تمرین می کنیم.

گوش دادن به توصیه های معلمان با تجربه، آشنایی با تجزیه و تحلیل نسخه آزمایشی و توصیه هایی برای نوشتن مقاله اضافی نخواهد بود. پیشنهاد می کنیم همین حالا یکی از این آموزش های ویدیویی را تماشا کنید: