Войната и мирът помагат на ранените. Проникващи до дълбините на душата кадри на човешкото състрадание, направени по време на военни действия

Сцената на заминаването на Ростови от Москва заема няколко глави от третия том на романа. Семейство Ростови бавно и апатично се готви да напусне Москва. По улиците на Москва се движат колички с ранени. Наташа ги вижда от прозореца и кани офицерите да останат у тях, тъй като те така или иначе скоро напускат Москва. Ранените се намират в къщата на Ростови. Графинята моли съпруга си да отиде утре да отведе Петя от Москва и по този начин да му попречи да участва в битката.Слугите на Ростови приемат още един ранен. Оказва се Андрей Болконски, който според неговия камериер е много слаб. Добрият граф Ростов освобождава няколко каруци от имота, за да могат ранените войници да си тръгнат с каруците. Графиня Ростова е ядосана на графа за постъпката му, защото смята, че добротата на графа съсипва семейството им. Наташа моли майка си да позволи повече ранени войници да бъдат отведени от Москва вместо вещи. Ростовци напускат Москва и вземат със себе си ранените. Раненият Болконски се вози в един от вагоните. В тежък драматичен момент за Москва, Русия, семейството на Наташа Ростова спасява собственото си имущество – нейната женена дъщеря. Никой не разбира драматизма на ситуацията. И само Наташа, с вътрешния си инстинкт, отгатва неестествеността на нейните действия, действия и разбира какво се случва и какво трябва да се направи: тя „изкрещя“, гърлото й трепереше от конвулсивни ридания“, „страхува се да отслаби и да освободи заряд от гнева си за нищо, тя се обърна и бързо се втурна нагоре по стълбите "," като буря избухна в стаята и с бързи стъпки се приближи до майка си. "Наташа се втурна към майка си с искане да даде колички за ранените: Това е невъзможно . .. това не прилича на нищо, просто гледаш в двора ... Мамо! Това не може да бъде "Но по някаква причина графът мълчи. Кулминацията на епизода е сцената, в която графът, криейки сълзи от гордост за дъщеря си, крие лицето си и казва: -Яйца... Яйцата учат кокошка... Многоточие... И пауза... Пауза това казва много, понякога повече от думи...като три точки.трябва да разбереш, да разбереш графа ("през ​​щастливи сълзи той прегърна жена си, която с радост скриваше засраменото си лице...), думите на графинята, поведението на Наташа, която се оказа по-мъдра, по-силна в тази житейска ситуация и изпитва чувство на гордост и щастие за отглеждането на дъщеря си. В последната сцена авторът прибягва до сравнение. "Соня, която не спрете да се суете, също се суете: но целта на нейните проблеми беше противоположна на тази на Наташа. Тя прибра онези неща, които трябваше да бъдат оставени; се опитаха да грабнат колкото е възможно повече", а "ранени с бледи радостни лица" заобиколиха количките, мъже с променено настроение, помагащи да разтоварят нещата, и Наташа, която умело се освободи от всичко това. Сравнението в Толстой, подобно на метода на психологизма, не е начин на реч, а средство за предаване на конкретна идея. В сравнение и в изобразяването на вътрешния свят на героя има окончателна оценка на идеята на епизода.Писателят показва в Наташа човек, който е в състояние да разбере със сърцето и ума си заплахата, надвиснала над него родина без високи думи и прави това, което тази ситуация изисква.

Обратно към произхода

Сивата й коса отдавна беше побеляла, а лицето й беше покрито с бръчки. А паметта е вечна. Събеседникът помни всичко в най-малкия детайл, не се обърква в дати, имена. Той цитира Симонов, припомня "Горещ сняг" на Юрий Бондарев, преразказва любимите си военни филми ...

През по-голямата част от живота си Анна Лебедева живее в града над Неман. В продължение на много години тя е привързана към Гродно с цялото си сърце, но дори и днес си спомня малката си родина с истинска топлина. Там, в селището Даниловка, Сталинградска област (сега работническото селище Даниловка, Волгоградска област), често се случва да се връща в мислите си. Там преминаха детството и младостта й, в къщата на родителите й винаги беше топло и уютно, миришеше вкусно на хляб и мляко. Там Анна завършва гимназия и се присъединява към комсомола. От малка тя мечтае да стане историк, затова, след като получи сертификат, тя стана студентка в Историческия факултет на Сталинградския педагогически институт. Но не съм учил дори два курса, когато избухнаха големи промени. През 1940 г. обучението в института става платено, студентите остават без стипендии, а чуждестранните също без общежитие. Анна трябваше да се прибере. Тя се прехвърля в задочен курс и получава работа в родното си училище. На нея е поверено преподаването на древна история в два V класа, освен това младата учителка съчетава уроците си с работа в училищната библиотека.

изпитание с огън

Войната намери Анна Лебедева като осемнадесетгодишно момиче.

- Веднага щом съобщиха по радиото, че войната е започнала, те чуха „Ставай, огромна страна, стани, на смъртна битка! ..“, всички го осъзнаха - спомня си събеседникът, поклащайки глава.

По-късно тя, заедно с други момичета, беше изпратена на шестмесечен курс за обучение на хирургически медицински сестри. И още през април 1942 г. те бяха извикани във военната служба за регистрация и записване и скоро изпратени на фронта. Спряхме наблизо, в сталинградското предградие Бехетовка. Двуседмична карантина, полагане на клетва ... Така Анна Лебедева стана отговорна за военна служба, попадна в зенитно-артилерийския полк 1080, или по-скоро в медицинското звено на полка. Базиран е на няколко етажа от местното училище номер 21. Лекари, сестри на милосърдието и санитари охраняваха града, помагаха на нуждаещите се, спасяваха ранените. През лятото германските самолети започнаха да достигат територията на Сталинград, а през август нападенията станаха масови. Анна Николаевна особено си спомня 22 и 23 август 1942 г., когато самолетите излитат на групи по 10-15 пъти на ден.

„Тези дни ранените постоянно ни докарваха, медицинското отделение се превърна в спешно отделение“, спомня си жената. - Беше ужасно да се гледа: на някого откъснаха ръката, някой остана без част от крака си... Бог да го прости.

Тя, младо момиче, разбира се, беше уплашена. Но главният лекар Николай Прокофиевич Ковански бързо вразуми младежите, казват те, вие сте комсомолци, положихте клетва, след това забравете за „О!“ и за "Ай!".

Тези два августовски дни бяха наистина бойно кръщение за медицинския служител Анна Лебедева.

ликуващ май

През октомври медицинското звено, където служи Анна Лебедева, беше преместено в землянки, тъй като не беше безопасно да останете в сградата на училището: снаряди непрекъснато експлодираха, лекари и санитари ходеха по коридорите в каски. Землянките, според разказите на Анна Николаевна, са били добре оборудвани и са били свързани помежду си чрез специални проходи. Един ден, в навечерието на 23 февруари, главният лекар предложи на работниците да направят нещо като форсиран марш към Сталинград: медицинските инструменти, превръзките, спринцовките и много други бяха на изчерпване.

Картината, която видяха в Сталинград, беше шокираща: нито една останала сграда, разрушени къщи, изгорени стени ... Анна, заедно с колеги от медицинското звено, влезе в сградите, маркирани с червен кръст, в търсене на необходимите провизии за работа. И някъде наблизо се чуха експлозии - там ще стреля, там ще гърми...

В Бехетовка полковото медицинско звено на зенитно-артилерийския полк 1080 стоеше до края на 1943 г., след което лекарите, включително Анна Лебедева, бяха изпратени в Ростов на Дон. През ноември 44-та е получена заповед да се насочи към Унгария. Пътувахме с влак, пътят беше дълъг. Не стигнахме веднага до Будапеща, първо спряхме в малък град наблизо. През 1945 г., след като съветските войници освобождават града, медицинското звено се намира на остров Чепел, където се намира до победата.

Когато Анна Лебедева си спомня победния май 1945 г., настроението й веднага се повишава, очите й светят от радост. Душата се радваше, като пролетта в Будапеща, която дойде там по-рано от обикновено: всичко цъфтеше, ухаеше. Изглежда, че дори природата се радваше на Великата победа.

Пътят до дома беше дълъг, отне почти месец, за да стигнем до там с влак. Анна донесе у дома награди, включително орден на Отечествената война от 2-ра степен, медали „За отбраната на Сталинград“ и „За военни заслуги“.

Любов през годините

През септември Анна дойде да си намери работа в родното си училище в Даниловка, но й беше предложена позиция в областния комитет на Комсомола. Тя не работи дълго там, защото съдбата най-накрая й даде дългоочаквана среща.

Те се запознават с бъдещия си съпруг Иван Лебедев преди войната. Между другото, той също беше от местния, Данилов. За първи път се срещнахме в клуб, където Анна и нейните ученици участваха в концерт, посветен на 8 март. Иван тогава просто служи, върна се у дома. Топли чувства буквално от първата среща свързаха сърцата им. Но след това избухна войната, Иван беше призован на фронта още на първия ден. Те не загубиха връзка, написаха топли писма един на друг.

Влюбените се срещнаха през февруари 1946 г., когато Иван Лебедев се прибра у дома на почивка. Той веднага настоя, че сватбата не трябва да се отлага - страхуваше се отново да загуби любимата си.

Лебедеви регистрират съюза си месец по-късно и почти веднага заминават за Румъния. Иван служеше там и жена му, разбира се, отиде след него. След това са прехвърлени в Москва, а през 1956 г. семейството се установява в Гродно. В продължение на десет години Герой на Съветския съюз Иван Данилович Лебедев беше военен комисар на Гродненска област, а Анна Николаевна охраняваше семейното огнище и отглеждаше деца.

Когато пораснаха, тя получи работа като библиотекар в училище № 10. Харесваше работата, познаваше библиотекарството и много обичаше литературата. Тя се опита да внуши любов към четенето на учениците и разчиташе на патриотичното възпитание на младите хора. Оказа се, за което Анна Николаевна многократно е награждавана с дипломи.

Не се отказва

Семейният съюз на Анна и Иван Лебедев беше силен и щастлив, те живяха заедно 68 години.

- Иван Данилович беше много сериозен човек, аз също съм упорит до известна степен - спомня си събеседникът. - Но така си мислех: той е по-възрастен, което означава, че животът знае по-добре. И той също ме изслуша, отстъпи един на друг. Веднъж ме попитаха дали е трудно да си съпруга на герой и аз отговорих не. Много по-трудно е да си жена на ловец.

Оказва се, че Иван Данилович имаше такава страст и тя се тревожеше за него всеки път. Преди четири години нейният съпруг почина, но за нея той винаги е бил истински мъж, мъж с главна буква, нейният Герой. Така е в сърцето й и до днес. Снимките му са спретнато окачени до дивана й.
- Бедата е, че няма контур, по който живееш живота си. Всичко по пътя се среща, - отбелязва ветеранът от войната.

През последните години поради заболяване Анна Николаевна е прикована на легло. Зрението също отпада, а слухът не е същият. За 95-ата годишнина председателят на Гродненския градски клон на НПО „Съюз на поляците в Беларус“ Казимир Знайдински подари на рожденичката модерен слухов апарат. Още по-рано – специална количка. Студентите и служителите на Купаловския университет, както и активистката на женското движение Тереза ​​Белоусова не ви позволяват да скучаете. Всеки ден при Анна Лебедева идва социален работник, който ще готви, пере, върши домакинската работа и най-важното - говори сърце на сърце. Така животът е по-забавен.

Снимка Николай Лапин

14917 0

Лечението на ранените започва на бойното поле. Както вече беше споменато по-горе, първа медицинска помощ се оказва от здравния инструктор на компанията, както и по реда на самопомощ и взаимопомощ.

Времето за оказване на първа помощ често решава съдбата на ранените. Това се отнася преди всичко за тези, които имат кървене от раната. Ето защо обучението на военнослужещите в оказването на самопомощ и взаимопомощ е най-важната задача на медицинската служба.

Санитарният инструктор по време на битка трябва, маскиран, да се приближи до ранения, да го покрие от огъня на врага и незабавно да окаже първа помощ на ранения. Медицинското оборудване на санитарния инструктор, окомплектовано в специални чанти, дава възможност за оказване на такава помощ. За оказване на самопомощ и взаимопомощ всички войници и офицери са снабдени с индивидуални превързочни чанти и комплекти за първа помощ.

На бойното поле е възможно да се извършат следните медицински мерки:
1) временно спиране на външно кървене
2) превръзка на раната и повърхността на изгарянето,
3) обездвижване на увредената област
4) инжектиране на аналгетичен разтвор с помощта на тръба за спринцовка,
5) перорално приложение на таблетен препарат от антибиотици,
6) борба с асфиксията.

Първата стъпка е да спрете кървенето. При силно външно кървене от рани на крайниците, натиснете с пръст кръвоносния съд над раната, след което поставете турникет. Натискането на съд с пръст е такъв метод за временно спиране на кървенето, който може да се извърши най-бързо при самопомощ и взаимопомощ. За санитарен инструктор много рядко се създава възможност за използване на този метод на бойното поле. Необходимо е всички военни да знаят как да използват този метод за спиране на кървенето.

Спирането на малко външно кървене от рани на крайниците и кървене от рани в други части на тялото е възможно чрез прилагане на превръзка под налягане. Временното спиране на кървенето чрез принудително огъване на крайника не винаги води до целта и е невъзможно при фрактури на костите.

Трябва да се има предвид, че при оказване на помощ на ранените под вражески огън през нощта дори добре обучени медицински инструктори няма да могат да определят естеството на кървенето по вида на повредения съд (артериален, венозен, капилярен). Необходимостта от прилагане на турникет върху ранените на бойното поле се определя от интензивността на кървенето.
В същото време се обръща внимание на степента на намокряне на дрехите с кръв (през нощта на допир), скоростта на кървене от раната и степента на кървене на ранените. Опитът от Великата отечествена война показа, че при използване на такива признаци на кървене, хемостатичните турникети се прилагат почти изключително за артериално и артерио-венозно кървене и само в малък брой за венозно кървене.

Грешките при прилагането на турникет могат да бъдат два вида: добавянето му при липса на достатъчно доказателства и отхвърляне на турникета, ако има безусловна необходимост. Първата грешка води до неоправдана исхемия на крайника, създава условия за развитие на инфекция на раната. Отказът от прилагане на турникет с продължаващо артериално или артерио-венозно кървене е опасен за живота на ранения.

Изясняването на показанията за прилагане на турникет и необходимостта от по-нататъшното му задържане на крайника се извършва в смъртните и полковите медицински станции.

Поставеният турникет трябва да се вижда ясно, не трябва да се превързва или покрива с дрехи. Не забравяйте да отбележите времето на прилагане на турникета в бележка и да го поставите под турникета. Първи от бойното поле се изнасят ранените, на които е поставен турникет.

Налагането на асептична превръзка предотвратява вторичното микробно замърсяване на раната. В зависимост от размера на раната, тя се затваря с индивидуален превързочен чувал или със стерилни превръзки, налични в чантите на санитарните инструктори на фирмата. Преди нанасяне на превръзка мястото на нараняване се разкрива. За да направите това, дрехите в областта на раната трябва да се съберат с памучно-марлеви тампони на превръзката, без да се нарушава тяхната стерилност, и да се затвори раната с нея.

Защитната превръзка е и кръвоспиращо средство при венозни и капилярни кръвоизливи. Може да бъде притискащо, но не можете да го превърнете в турникет.

При наранявания на гръдния кош с отворен пневмоторакс е необходимо да се приложи херметична асептична превръзка.
За покриване на обширни изгаряния е много удобно да се използват контурни превръзки, които са предназначени за нанасяне върху определена област на тялото (лице, гръб, ръка и др.). Приготвят се от стерилна марля предварително, в междубойния период. Контурните превръзки ви позволяват да затворите обширно изгаряне за кратко време и с най-малко потребление на превръзки.

За да се предотврати инфекция на рани още на бойното поле, на всички ранени и обгорени трябва да се дават антибиотици. За да направите това, в чантата на санитарния инструктор има таблетки.

Транспортната имобилизация трябва да се извърши със следните наранявания:
1) костни фрактури,
2) наранявания на ставите,
3) обширни увреждания на меките тъкани на крайниците,
4) наранявания на главните кръвоносни съдове и нервите на крайниците,
5) термично увреждане на крайниците.

Имобилизацията създава позиция за почивка на увредената зона, предотвратява вторично увреждане на тъканите от костни фрагменти, предотвратява разпространението на инфекция на раната и предотвратява вторичното кървене.

В бойна обстановка възможностите за транспортно обездвижване са доста ограничени. От стандартните средства за обездвижване в чантите на санитарните инструктори има само шалове. Препоръчва се използването на т. нар. импровизирани средства: палки, дъски, шперплат, оръжия на боец ​​и др. В случаите, когато импровизирани средства за обездвижване не са под ръка, не е възможно да ги търсите на бойното поле. Това обаче не означава, че обездвижването на увредените зони трябва да се изостави.

Създаването на почивка за горните крайници е възможно чрез поставяне на шал или превръзка на ръката към тялото (фиг. 1). Обездвижването на долния крайник ще се постигне, ако увреденият крак се превърже към здравия крайник (фиг. 2). Обездвижването на костите на таза и гръбначния стълб се извършва на носилка, върху която е положена здрава постелка от дъски или гуми на стълба.

В случай на увреждане на тазовите кости, долните крайници на ранения трябва да се огънат в ставите, да се завържат коленете с бинт или шал и да се постави под тях навито палто. Ако главата е повредена по време на транспортирането на ранения, не е необходимо толкова обездвижването на главата, колкото амортизацията, за да се предотвратят груби сътресения на мозъка. Раненият в главата трябва да бъде евакуиран чрез поставяне на връхна дреха или друга мека подплата на главата му.

Ориз. 1. Имобилизация на горен крайник (бинтоване към тялото)

Ориз. 2. Имобилизация на долен крайник без шипове.

На бойното поле медицинският инструктор концентрира тежко ранените в най-близките места за убежище („гнезда на ранените“) и маркира местоположението им с ясно видими знаци, за да улесни последващото търсене на санитарите от звената за събиране и евакуация ранените. В тази работа санитарният инструктор се подпомага от леко ранените.

От детството сме слушали за зверствата на германските нашественици, по-специално за екзекуции и малтретиране на съветски военнопленници. И тук трябва да признаем, че да, такива епизоди е имало във войната, но по-скоро като изключения или отговор на действията на партизаните и жестокостта от страна на съветските войници към пленените немци. Но това, което определено няма да видите по телевизията или в учебниците по история, са фактите за хуманното отношение на германските войници към пленените войници от Червената армия. Е, не е обичайно да придаваме на врага човешки вид, защото колкото по-ужасен е врагът, толкова повече слава и чест ще отидат за неговите победители. И в лъчите на тази слава собствените им престъпления срещу човечеството избледняват. Ние от своя страна ви каним да се запознаете с материала, който доказва, че германски войници и лекари са оказвали медицинска помощ на пленници и цивилни от окупираната територия на СССР и са изпращали пленен съветски медицински персонал в лагери за военнопленници, където е работил беше в търсенето. Въпреки че, разбира се, има хора, които ще кажат, че снимките са постановка и като цяло всичко това е пропаганда на Гьобелс. Ще ги посъветваме да продължат да учат история от съветските и руските филми за Великата отечествена война.

Войници от SS дивизията "Das Reich" оказват медицинска помощ на ранен войник от Червената армия. Курск. 1943 г

Сред лозята, под безмилостното палещо слънце, лежаха много ранени руснаци. Лишени от възможността да утолят жаждата си, те очакваха смъртта на открито. Наложи се германският медицински персонал да се опита да ги спаси, а руските лекари и медицински сестри бяха докарани от лагерите за военнопленници, за да помогнат при пречесването на хълмовете за ранени руски войници. Руските лекари трябваше да положат много усилия, за да убедят леко ранените пациенти да отидат в медицинските центрове. Понякога се налагаше да се прибягва до помощта на колове, извадени от земята в лозята, за да се принудят ранените да се движат по посока на пунктовете за първа помощ. (c) Biderman Gottlob - В смъртна битка. Мемоари на командир на противотанков екипаж. 1941-1945 г.

Медици от 260-та пехотна дивизия на Вермахта оказват помощ на пленени ранени войници от Червената армия. Район на село Романищи, област Гомел.

Полевата болница е заета. Без колебание се присъединявам веднага. Докато оперираме, в болницата непрекъснато идват Ивани. След като са предали оръжието си, те се предават. Явно сред техните редици се е разпространил слух, че ние не нараняваме военнопленниците. За няколко часа нашият лазарет обслужва над сто военнопленници. (c) Ханс Килиан - В сянката на победите. Германски хирург на източния фронт 1941-1943 г.

Германците оказват първа помощ на съветски полковник от 5-та гвардейска танкова армия. Курск, юли 1943 г

И аз моля главния лекар незабавно да изпрати тази свирепа жена (пленен съветски фелдшер – бел.ред.) в лагер за военнопленници. Там спешно се търсят руски лекари. (c) Ханс Килиан - В сянката на победите. Германски хирург на източния фронт 1941-1943 г.

Двама офицери от Луфтвафе превързват ръката на ранен пленен войник от Червената армия. 1941 г

Имаше периоди на многодневни руски атаки. Имаше убити и ранени и от двете страни. Всяка вечер се опитвахме да изкараме нашите. Взехме и руски ранени, ако има такива, в плен. На втория или третия ден през нощта чухме някой да стене на руски в ничията земя: "мама, мама". Изпълзях с една чета да търся този ранен. Беше подозрително тихо, но разбрахме, че и руснаците ще изпълзят след него. Намерихме го. Този войник беше ранен в лакътя от експлозивен куршум. Само руснаците имаха такива сачми, макар че бяха забранени. Използвахме ги и ако ги пленехме от руснаците. Моите войници започнаха да му помагат, а аз се придвижих напред и наблюдавах руската страна. На пет метра видях руснаци, също около отряд. Ние открихме огън, а руснаците ни хвърлиха граната. Руснаците отстъпиха, ние също отстъпихме, вземайки ранените. Заведохме го в превързочния пункт. Там го оперираха и изпратиха по-нататък, вероятно в Стара Руса. У нас ранените не се изпращаха веднага в болница в Германия, а поне през три болници по пътя и всяка беше по-добра, по-високо ниво от предишната. В първия, близо до фронтовата линия, имаше само първична обработка, груба, по-нататък по-добра. (c) Извадка от интервю с Клаус Александър Диршка.

Германец оказва медицинска помощ на съветски затворник.

След превземането на Севастопол имаше стотици хиляди руски ранени, които се нуждаеха от помощ. И тогава моят приятел, военен лекар, успя да получи разрешение да вземе пленени руски лекари от лагера за военнопленници и те лекуваха ранените и населението. Немските лекари са направили повече от руските! Те спасиха много животи. И съвсем друго беше, когато руснаците влязоха тук, в Германия. Нищо не са направили, никого не са спасили. Никога не е имало изнасилване от немска страна, както в Източна Прусия! Определено сте чули нещо за това - там е избито немското цивилно население, селяните, и жените са изнасилени, и всички са избити. Това предизвика ужасно отвращение в Германия и значително увеличи волята за съпротива. Млади хора, 16-17 годишни ученици бяха призовани да спрат това насилие от изток. Със сигурност това е нещото, което като голяма камбана събуди инстинкта за самосъхранение на нацията, тези неприятни неща, които се случиха там. Същото е и в Катин, руснаците го отричаха години наред, казваха, че германците са го направили. Имаше много мръсотия! (c) Извадка от интервю с Dreffs Johannes

Есесовец помага на войник от Червената армия.

В Аполиновка, северно от Днепропетровск, местното руско население беше лекувано от нашия холандски лекар, SS Hauptsturmführer, напълно безплатно. (c) Откъс от интервю с Ян Мюнх.

Германски военен лекар преглежда болно дете. Орловска област. 1942 г

Медици от дивизията на SS "Тотенкопф" оказват помощ на болни съветски деца, докарани от майките си в медицински център, открит от германците в селото. СССР. 1941 г

Германски войник превързва ранено руско момиче. 1941 г

Края на 1943г Санитарите от Вермахта се грижат за руските бежанци, бягащи от Червената армия.

Герой на Съветския съюз, майор Яков Иванович Антонов от 25-и IAP в немски плен, заобиколен от немски пилоти, след получаване на медицинска помощ.

Медик и пилоти от изтребителна ескадрила на Луфтвафе помагат на свален съветски пилот.

Медици от 5-та SS дивизия "Викинг" оказват помощ на ранен войник от Червената армия.

Германски войник превързва войник от Червената армия, пленен близо до гара Титовка в района на Мурманск.

Германски пехотинец помага на ранен войник от Червената армия.

Германски войници помагат на ранен враг. Сталинград.

Войници от СС при ранения съветски пилот на самолет U-2, свален на Курската издутина.

Санитарят от планинските рейнджъри преглежда раната на пленен войник от Червената армия.

• Действия, извършени от милост, на пръв поглед може да изглеждат смешни и безсмислени.
• Човек може да прояви милост дори в най-трудните за него ситуации
• Действията, свързани с помощта на сираци, могат да се нарекат милостиви
• Проявата на милост често изисква жертви от човек, но тези жертви винаги са оправдани с нещо.
• Хората, които показват милост, са достойни за уважение

Аргументи

Л.Н. Толстой "Война и мир". Наташа Ростова проявява милосърдие - едно от най-важните човешки качества. Когато всички започват да напускат Москва, заловена от французите, момичето заповядва да дадат колички на ранените и да не носят собствените си неща до тях. Помощта на хората за Наташа Ростова е много по-важна от материалното благополучие. И няма никакво значение, че сред нещата, които трябваше да бъдат отнети, зестрата е част от нейното бъдеще.

М. Шолохов "Съдбата на човека". Андрей Соколов, въпреки трудните житейски изпитания, не е загубил способността да проявява милост. Той загуби семейството и дома си, но не можеше да не обърне внимание на съдбата на Ванюшка, малко момче, чиито родители починаха. Андрей Соколов казал на момчето, че е негов баща и го завел при себе си. Способността за милост направи детето щастливо. Да, Андрей Соколов не забрави семейството си и ужасите на войната, но не остави Ваня в беда. Това означава, че сърцето му не е закоравяло.

Ф.М. Достоевски "Престъпление и наказание". Съдбата на Родион Разколников е трудна. Живее в мизерна, тъмна стая, недохранен. След убийството на стария заложник целият му живот прилича на страдание. Разколников все още е беден: той крие това, което е взел от апартамента под камък, и не го взема за себе си. Въпреки това, героят дава последното на вдовицата на Мармеладов за погребението, не може да преодолее случилото се нещастие, въпреки че самият той няма какво да съществува. Родион Разколников се оказва способен на милост, въпреки убийството и създадената от него ужасна теория.

М.А. Булгаков "Майстора и Маргарита". Маргарита е готова на всичко, за да види своя Учител. Тя сключва сделка с дявола, съгласява се да бъде кралицата на ужасния бал на Сатаната. Но когато Воланд я пита какво иска, Маргарита моли само Фрида да спре да поднася носна кърпа, с която е запушила собственото си дете и го е заровила в земята. Маргарита иска да спаси напълно чужд човек от страданието и тук се проявява милостта. Тя вече не иска среща с Учителя, защото не може да не се грижи за Фрида, да отмине мъката на някой друг.

Н.Д. Телешов "Дом". Малкият Семка, син на починали от тиф мигранти, най-много иска да се върне в родното си село Белое. Момчето бяга от казармата и тръгва на пътя. По пътя среща непознат дядо, тръгват заедно. Дядо също отива в родния край. По пътя Семка се разболява. Дядо го отвежда в града, в болницата, въпреки че знае, че не може да отиде там: оказва се, че той е избягал от тежък труд за трети път. Там дядо е хванат и след това върнат на каторга. Въпреки опасността за себе си, дядо проявява милост към Семка - не може да остави болно дете в беда. Собственото щастие става по-малко значимо за човек от живота на детето.

Н.Д. Телешов "Елка Митрич". На Бъдни вечер Семьон Дмитриевич разбра, че всички ще имат празник, с изключение на осем сирачета, живеещи в една от казармите. Митрич на всяка цена реши да угоди на момчетата. Въпреки че му беше трудно, той донесе коледна елха, купи бонбон за петдесет копейки, издаден от служител по преселването. Семьон Дмитриевич отряза на всяко от децата парче наденица, въпреки че наденицата беше любимото му лакомство. Съчувствие, състрадание, милост тласнаха Митрич към този акт. И резултатът се оказа наистина красив: радост, смях, ентусиазирани викове изпълниха мрачната преди това стая. Децата бяха щастливи от организирания от него празник, а Митрич от факта, че е направил това добро дело.

И. Бунин "обувки". Нефед не можа да не изпълни желанието на едно болно дете, което непрекъснато искаше червени обувки. Въпреки лошото време, той отиде пеша за обувки и фуксин до Новоселки, разположен на шест мили от дома. За Нефед желанието да помогне на детето беше по-важно от осигуряването на собствената му безопасност. Оказа се, че е способен на саможертва – в известен смисъл на висша степен на милосърдие. Нефед е мъртъв. Мъжете го доведоха у дома. В лоното на Нефед намериха шишенце с фуксин и нови лапти.

В. Распутин "Уроци по френски". За Лидия Михайловна, учителка по френски, желанието да помогне на своя ученик се оказа по-важно от поддържането на собствената си репутация. Жената знаела, че детето е недохранено, поради което залагала. Затова поканила момчето да играе с нея за пари. Това е недопустимо за един учител. Когато директорът разбра за всичко, Лидия Михайловна беше принудена да замине за родината си, за Кубан. Но разбираме, че постъпката й не е никак лоша – тя е проява на милосърдие. На пръв поглед неприемливото поведение на учителката всъщност донесе доброта и грижа към детето.