Забавна история за деца за училище. Забавна история за деца за училище. История на стихотворението "Съобщение"

Камински Леонид: биография

И първо светът, или по-скоро град Калинковичи в района на Гомел, се срещна с бъдещия писател Леня, роден на 27 април 1931 г. Детството на момчето съвпадна с военното време, блокадата на Ленинград и евакуацията. През 1954 г. Камински Леонид, чиито истории се четат с удоволствие както от възрастните, така и от младото поколение, постъпва в Строителния институт в Ленинград, където заедно със същите любители на хумора рисува стенния вестник Molniya с карикатури на небрежни студенти и приятелски карикатури на учители. През 1966 г. остава Полиграфическият институт в Москва и специалността "график". Като дипломна работа Леонид представи книга със забавни рисунки „За големи и малки“.

Работете в "Бойния молив"

Добро училище за Леонид Камински - човек, който имаше голям заряд от творчески оптимизъм, беше общността на поетите и художниците "Боен молив", където той беше воден от интерес към карикатурата. Това беше екип, който стана известен след войната и обсадата на Ленинград със своите сатирични плакати, чиито творения караха хората да се смеят на привидно тъжни неща в трудни ситуации. В крайна сметка всеки знае, че смехът поражда оптимизъм, а оптимистите живеят по-дълго. И "Combat Pencil" стана за Камински, който работи в него повече от тридесет години, добра платформа, която настройва хората да възприемат света около тях с лекота и позитивност.

През същия период авторът и артистът на непълно работно време Камински Леонид, чиято биография е позната на повечето ученици, води хумористичния раздел „Весело обаждане“ в списание „Огън“, публикуван на страниците на „Литературен вестник“ в популярният тогава “Клуб на 12-те стола” не само с карикатури, но и с хумористични произведения. Първият печатен разказ се казва „Графоман“.

Търсене и любов на читателите

След това имаше работа в младежкото ленинградско списание "Аврора" като ръководител на отдела за хумор "СЛОН". След известно време Леонид Камински, чиито истории придобиха голяма популярност сред децата в цялата страна, стана редовен сътрудник на списание Funny Pictures, публикувайки забавни снимки и забавни произведения за деца от предучилищна и начална училищна възраст в жанра на стихове, рисунки , приказки и разкази. Авторът е сътрудничил и на детските списания "Миша", "Искорка", "Баламут", "Автобус", "Краставицата", "Пинокио".

През целия си живот Леонид Камински се занимава със събиране на училищен хумористичен фолклор и публикуването му, често изпълняван в училищата и на сцената с хумористична програма.

Леонид Камински: урок по смях

В продължение на много години Леонид Давидович пътува до училищата, провеждайки "уроци по смях"; децата не просто им се забавляваха, те се смееха, свличайки се от столовете си на пода. За децата писателят беше най-добрата сродна душа, той беше познат на хиляди млади Петербургци. Всяка книга, написана от Леонид Камински, носи огромен позитив, характеризира се с остроумие и лекота на представяне и е интересна както за децата, така и за техните родители. Децата лесно разбират действията на главните герои, които авторът описва доста точно, сякаш подслушва и шпионира мислите им.

Любовта към децата е неизчерпаем източник за творчеството на Леонид Камински

Писателят винаги е вярвал, че е необходимо да се развие самоирония и способност да се реагира на шеги в детето, ако държавата се интересува от формирането на общество на оптимисти. Общувайки с деца, Камински на всяка възраст беше млад по сърце и винаги поддържаше детска пакост; от историите на момчетата той черпи идеи за нови книги, най-известната от които е „Уроци по смях“ (1986). Въпреки факта, че авторът парадира и осмива лошите навици на децата, голямата любов на Камински към младите читатели се усеща в редовете.

Леонид Камински - най-известният учител по смях

В допълнение към собствените му стихотворения, разкази и рисунки по училищни теми, той включва много детски приказки с оригиналните имена и фамилии на авторите. Учителят на смеха беше събирач на училищен фолклор и негов популяризатор. В продължение на 25 години, до последните дни, той води рубриката „Весел зов“ в детското списание „Огън“, откъдето идва и прякорът на Камински – Учителят на смеха. Авторът смята, че отделът за хумор в списание за ученици трябва да се ръководи от учител или по-скоро учител по смях. Реакцията на читателите беше зашеметяваща: хиляди писма със скъпоценни камъни от училищен хумор дойдоха от всички краища. Освен това Леонид Давидович, който вярваше, че човек без чувство за хумор е опасен за обществото, беше редовен автор на "Мурзилка", "Забавни снимки" и други публикации за деца. Негови стихове са включени в училищната програма по литература.

На сцената на театър "Експеримент" е поставена пиесата "Уроци на смях", която продължава повече от 10 години (от 1981 до 1992 г.). В него ролята на весел и остроумен учител се играе от Леонид Камински. Авторът също води забавни истории за училището в тандем със своя приятел, поета Сергей Махотин.

Забавна история от живота на Леонид Камински

Леонид Камински, както всеки човек, имаше своя собствена забавна история, която се случи с неговото стихотворение „Съобщение“. Публикуван е за първи път през 1983 г. - дните, когато рекламите не са били окачени по стените, а по водосточните тръби, във Funny Pictures. И тогава публикувано стихотворение, което разказва за продажбата на различни неща и съответната снимка под формата на реклама с изрязана „ресна“ в долната част и телефонен номер, посочен за правдоподобност, направи фурор в списанието, чийто тираж беше огромен. От цялата страна всички започнаха да се обаждат в Ленинград на посочения телефонен номер, всеки попита за своя: някои за продажбата на говорещи папагали, някои за вносни чадъри. Получи го и пенсионерът, който имаше същия номер в Москва. Последният, след като разбра какво става, се оплака на списанието "Смешни снимки". В резултат на това телефонният номер на този човек беше променен. Но имаше и други градове със същите телефонни номера...

Леонид Камински, чиито творби са обичани и четени от по-младото поколение, беше единственият член на четири творчески съюза на Санкт Петербург наведнъж: художници, журналисти, писатели, театрални дейци. Той внезапно почина на 23 ноември 2005 г. преди следващата среща с ученици.

Писателят и художник Леонид Давидович Камински (1931–2005) винаги е говорил за себе си с неподправен хумор...

Той „накратко“ изброява кой е бил в живота: дете в предучилищна възраст, ученик, студент в инженерно-строителен институт, бригадир, старши майстор, инженер, главен инженер, архитект, студент в полиграфически институт, рекламен художник, редактор, журналист, карикатурист, плакатист и дори художник.

Леонид Давидович рисуваше „снимки на лубок“, когато работеше в ленинградската сатирична група „Боевен молив“, обичаше да измисля кръстословици, забавни картинки, разкази, стихове. Първоначално героите на творбите му бяха различни чичовци, например чичо Вася Денисюк или чичо Гог, които объркаха всичко. След това дойдоха баба и хипопотам Борис, сиамски котки, грамофони и говорещи папагали, както и ученици от обикновени училища: Витя Брюквин, Антон Петухов, Юра Серьожкин и Юра Шурупов.

Този Брюквин успя да напише домашно есе на тема „Как почивах през лятото“ от самия Даниел Дефо. Антон Петухов мечтаеше толкова много, че забрави колко букви "с" трябва да бъдат написани в думата "сън". Юра Серьожкин не научи случаите, но не беше на загуба и предложи да му постави пет за находчивост. А Юра Шурупов имаше толкова добра почивка в селото, че успя да реши 34 задачи от учебника, а това е 2/5 от всички задачи, за да вземе отново двойката по математика.

Камински си спомни как в театъра „Експеримент“ той играе в детската пиеса „Урок по смях“ на учителя, а ролите на учениците се играят от двама артисти и момчета, седнали в залата. За разлика от истинското училище, в този урок учениците много искаха да отидат до черната дъска. Един зрител написа в книгата за гости: „Бях с баща си на това представление. Няколко пъти паднахме от смях. И искам пак да дойда да падна!“

Камински нарисува първата си книга в издателство "Детска литература" заедно с художника Михаил Беломлинский. Състоеше се от няколко снимки и се наричаше „Весело обаждане“. След това Лев Давидович илюстрира хумористичните книги на Волт Суслов "Съвместим Ложкин" и Людмила Барбас "Кой има нужда от пет?". И веднъж той сам искаше да направи книга - цялата от началото до края - и да пише, и да рисува. Издателството върви напред и през 1986 г. излиза книгата "Урок по смях".

Леонид Камински си сътрудничи с различни детски списания: в Искорка рисува корици и илюстрации за истории, прави интервюта с интересни хора, например с художниците Евгений Лебедев и Михаил Боярски, в Костра ръководи отдела за хумор „Весело обаждане“ и получава страхотно брой букви. Най-много писма дойдоха на конкурса "И всички се засмяха!" Така се появи хоби - събиране на забавни фрази, които са в училищните тетрадки по литература и руски език.

Ето няколко примера от колекцията на писателя:

"Дубровски е работил за Троекуров като французин."

— Печорин стреля, а Грушницки се разнесе като дим.

„Два коня влязоха в двора - те бяха синовете на Тарас Булба.

Хлестаков отседна в хотел, наречен Трактир.

„Чичиков купи душите им от земевладелците“.

„Глухонемият Герасим не обичаше клюките и говореше само истината“.

„Робинзон Крузо написа много добра книга „Животът и чудните приключения на Даниел Дефо“.

„Моят приятел е с широки рамене в корема.“

"Главата му беше под формата на овална топка с уши."

— Лявата му буза се усмихна весело.

„Трябва да ходите редовно на лекар и да проверявате зъбите му.“

"Момчето се търкаляше надолу по хълма като сирене в масло."

„Котката се премести при нас, когато беше кученце.“

"Нашата котка има три кученца."

„Любимото ми животно е снекирът.“

"Имам папагал с говорещ нос."

"След като спря, влакът забави."

"Зимата в тундрата продължава повече от година."

„Пролетта дойде: всичко е зелено и гъмжи.“

„Три морета измиват страната ни от юг: Черно, Каспийско и Айвазовски.

В писмата, които Камински получи, имаше много различни желания. Един читател му пожела Честита Нова година и добави:

И аз ти пожелавам да качиш някой килограм!

Разбира се, тя никога не беше виждала Леонид Давидович, иначе щеше да разбере, че това изобщо не си струва да се желае.

Лев Камински имаше голям късмет: благодарение на професията си той често чуваше детски смях и детски усмивки. И това е много важно! В крайна сметка читателите и зрителите ще израснат мили и весели хора.

Невероятните приключения на Витя Брюквин

Здравейте, Людмила Аркадиевна, аз съм баща на Витя Брюквин. Обади ли ми се?

Наречен. Седнете, моля!

Нещо се случи? — попита уплашено татко Брюквин.

Не, наред е. Ето, моля, прочетете.

Учителят извади тетрадка от куфарчето си, отвори я и я постави пред бащата на Вита.

Това е композицията на вашия син: „Как си почивах през лятото“.

И какво? - изненада се татко. - Изглежда, че е спретнато, почти без петна ...

Не, ти четеш. Тук от тук.

- „... Нищо не може да изрази объркването, което ме обзе, когато се гмурнах във водата. Аз съм добър плувец, но не можах веднага да изплувам и едва не се задуших. Едва когато вълната, която ме беше вдигнала, понесла доста разстояние до брега, се разби и се отдръпна, оставяйки ме почти мъртъв на сушата от водата, която бях погълнал, аз си поех дъх и дойдох на себе си... последната вълна за малко не се оказа фатална за мен, вдигайки ме, той ме понесе или по-точно хвърли върху една скала с такава сила, че изгубих съзнание и бях напълно безпомощен и ако морето отново ме хванеше, неизбежно щях да се задавя. .. "

Татко Брюквин пребледня.

Ужасен! Нищо не ми каза. Това в пионерския лагер ли се е случило?

Не се притеснявайте - каза Людмила Аркадиевна, - четете. Тук.

- “... След като се утеших с мисли за безопасно избавление от смъртна опасност, започнах да се оглеждам, за да разбера къде съм попаднал. Радостното ми настроение веднага падна: разбрах, че макар и спасен, не съм пощаден от по-нататъшни ужаси и неприятности. Върху мен не остана суха нишка, нямах какво да ям, нямах дори вода, за да напълня силата си ... "

Какво е това? - попита учудено татко Брюквин.

Успокой се, моля те - каза учителят - Не му се е случило. Отписа всичко.

СЗО? При Карнаухова?

Не, не нейната. С Даниел Дефо.

СЗО? Искаш да кажеш...

да От книгата Животът и невероятните приключения на Робинзон Крузо.

Е, ще му покажа "невероятни приключения"!

Татко влезе в апартамента, съблече палтото си и попита високо:

Къде е Виктор?

Тихо, - каза майката, - детето е сгодено!

Витя наистина седеше на масата и пишеше нещо прилежно, като непрекъснато гледаше в отворената книга. Татко взе тетрадката от него и прочете:

„... Конете тичаха заедно. Но вятърът се усилваше с всеки час. Облакът се превърна в бял облак. Започна да вали фин сняг – и изведнъж заваля на люспи. Вятърът виеше: имаше снежна буря ... "

И така, - попита тихо татко, - пишеш ли есе?

Да - отговори Витя - До четвъртък поискаха. По темата: "Как прекарах зимните си ваканции."

Браво - каза татко - И така, есе. С помощта на Александър Сергеевич Пушкин. До четвъртък ... Между другото - добави татко заплашително, - здравейте и на вас от петък. И Робинзон Крузо!

Какво за Бога

В една мразовита декемврийска сутрин Антон Петухов отиде на училище. На ъгъла двама работници сменяха табелата на магазин за млечни продукти. На земята стоеше стара табела с големи сини букви „МЛЯКО“. И вместо нея работниците укрепиха друга. Петухов прочете с изненада: „МАЛАКО“.

Петухов отиде по-далеч. На трамвайната спирка забеляза прясно боядисана телефонна кабина. Отгоре е поставена красива нова табела "ТИЛИФОН". А по-долу на бял картон пишеше на ръка: "АСТАРОГНА, АКРАШИНО!"

Антон Петухов беше още по-изненадан. Нещо не беше наред! По някаква причина знаците започнаха да се променят в града! Тук, над сградата на цирка, огромна буква „Y“ висеше на кран - тя е инсталирана вместо буквата „I“. Оказва се "CYRK". Тук на кръстовището се укрепват бели топки с надпис: „ПЪЦЕМ ПИРИХОТЕ”. Ето ято деца, които гледат как чичко с кожена шапка завинтва стъклена табела на стената: "ДЕТСКИ САТ".

Какво стана?

... Антон Петухов успя да стигне до училище точно навреме за първия звънец. Людмила Аркадиевна влезе в класа с голяма купчина тетрадки. Тя ме поздрави и каза:

Добре! Трябва да ви кажа, че някои студенти са големи късметлии. Както вероятно сте чули, от днес в руския език се въвежда нов правопис - "както се чува, така се пише". Проверих вашите есета по това правило. И ето някои ученици показаха просто блестящи резултати! Например Петухов. За първи път му дадох А - нито една грешка! Много добре!

Петухов, почервенял от срам, взе бележника си, на корицата на който беше написано „Титрат на руски език на Антон Питухов“ и седна. Момчетата го поздравиха. Неговият колега по бюрото Юра Сережкин радостно го бутна встрани. После още и още...

Хайде - отхвърли Петухов.

Продължиха да го натискат.

Намери време за сън! - извика редакторът на стенния вестник Витя Брюквин в ухото на Антон. - Нова година е точно зад ъгъла, а нашият вестник още не е готов! Хайде, напишете заглавието: "Кой сънува на Нова година."

Антон потърка очи, постави цветни маркери пред себе си и се замисли.

Вит, и Вит, - обърна се той към Брюквин, - помните ли колко "С" има в думата "МЕЧТАНЕ" - две или едно? ..

Дела на Юра Серьожкин

- Третата страна! Петухов и Серьожкин! Съжалявам, че прекъсвам увлекателния ви разговор, но трябва да продължим урока. Серьожкин, към дъската! Нека се преструваме, че сте писател. Съставете ни кратка история от две или три изречения и я напишете на дъската. писахте ли Добре. Да видим какво имаш.

Учителят отиде до дъската и прочете:

„Татко и мама се скараха на Вова за лошо поведение. Вова мълчеше виновно, а след това обеща да се подобри.

- Чудесен. Изглежда, че историята е взета направо от живота. Но сега се интересуваме повече от граматиката. Подчертайте всички съществителни във вашата история. Готов? Сега, Юра, определи падежите, в които са тези съществителни. Разбрахте ли задачата, Серьожкин?

„Разбрано, Людмила Аркадиевна.

„Тогава започвай.

- "Баща и майка". Кой какво? родители Така че случаят е ОБЩ. Скара се на кого, какво? Вова. "Вова" е име. Така че падежът е ИМЕНЕН. Скарани за какво? За лошо поведение. Явно е направил нещо. Случаят е ТВОРЧЕСКИ. По-нататък - Вова мълчеше като? Виновен. И така, тук Вова има ВИНИТЕЛЕН падеж. Е, „обещанието“ е, разбира се, в ДАТЕЛ, тъй като Вова го даде. Тук всичко...

- Да, анализът се оказа оригинален! Донеси дневника, Серьожкин! Чудя се каква оценка бихте предложили да си дадете?

- Какво? Разбира се, пет!

- Значи пет? Между другото, в какъв случай нарекохте тази дума "пет"?

- В ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

- В предложния? Защо?

- Ами как! Все пак сам го предложих!

Писмо

Здравей приятелю Серьога! Юра Шурупов ви пише. Както ви писах и преди, почивам при баба ми на село. Хубаво е тук. Птичките чуруликат, кравите мучат, петлите пеят. Селото е в близост до гарата, където минават пътнически и товарни влакове. Между другото, разстоянието, което един пътнически влак изминава за 3 часа, товарен влак пътува за 5 часа. Сега си представете, че влаковете са тръгнали едновременно един към друг и докато се срещнат, пътят, изминат от пътническия влак, се е оказал 180 километра. Въпросът е: колко разстояние е изминал товарният влак? Но това съм аз, между другото.

Баба ми работи в градината на колхоза. Какво ли не расте тук! Наскоро от градината са събрани 176 килограма моркови, 468 килограма повече зеле от моркови и дори 750 килограма повече картофи от моркови и зеле взети заедно. Представяте ли си колко зеленчуци събрахме!

Питате в писмо колко е дълбока реката и дали в гората има горски плодове. Не мога да ви отговоря, защото нямам време да плувам и да ходя в гората. Знаете, че имам двойка в приятеля си и ако го оправя, баща ми обеща да ми подари колело за рождения ми ден. От там ми хрумна акъла. Вече съм решил 34 задачи от учебника, което е 2/5 от всички задачи, или 40%. Както виждаш, Серьога, нямам време за почивка! Е, нищо, септември ще почивам!

Това е всичко. Как сте? как си почиваш Пишете.

Няма какво повече да се пише. Ще занеса това писмо в пощата. Пощата се намира на разстояние от 5 километра от нашата къща. Ако вървя със скорост 3 километра в час, тогава ще стигна до пощата за 100 минути.

Вашият приятел Юра Шурупов.

Литература

Михаил Яснов, Генрих Тумаринсон, Николай Харлампиев, Иля Бутман, Олег Сердоболски за Леонид Камински на уебсайта: http://www.kykymber.ru/authors.php?author=130

ИЗ РАЗКАЗИТЕ ЗА КОТЕТО ЯША

Как коте Яша се научи да рисува

Веднъж котето Яша дойде при учителя по рисуване.
"Бих искал да бъда художник", каза котето.
— Добре — каза учителят. - Знаете ли какво е необходимо за това?
- Знам - каза Яша. - Трябва да имате бои, четка, въображение и старание. Имам всичко.
- Добре - каза учителят - нека опитаме. Първо ми нарисувай малка сива мишка.

Учителят отиде при други ученици и Яша се зае с работа.

Десет минути по-късно учителят се приближи до котето Яша.
- Как сте? Нарисувахте ли?
- Ето - отговорило котето и подаде на учителя ... празен лист хартия.
- Къде е мишката? – попитал учителят. - Не го виждам...
„Изядох го“, каза Яша виновно.
- Добре. След това ще ви помоля да нарисувате чаша мляко.
- Добре - каза Яша. - За мен е разхищение!

След известно време учителят отново се приближи до котето.
- Покажи ми рисунката си!
- Ето - каза Яша и отново подаде на учителя празен лист.
- Разбирам: вие, разбира се, сте пили мляко. Къде е стъклото?
– Но стъклото е прозрачно – изобщо не се вижда!
- И така ... Тогава ето третата задача за вас: моля, нарисувайте куче. Червено ... - добави учителят и се отдалечи от котето.
- Всичко! Свърших! - извика котето толкова силно, че всички ученици се обърнаха.
- Покажи ми, покажи ми.

Учителят взе рисунката и изненадано я вдигна пред очите си. Този път имаше само дебела оранжева точка в средата на празния лист хартия.
- Това куче ли е?
"Да", каза котето. - Първоначално си представях голямо червено куче. Беше толкова голям и страшен, че от страх се качих на най-високото дърво. И оттам, от върха на дървото, кучето ми се стори съвсем малко, колкото точка. Така че го нарисувах...
- Това е - каза учителят по рисуване. - Имате фантазия, но не забелязах нещо усърдно. Ела, Яша, друг път!

Как котето Яша играеше на криеница

Една сутрин, когато слънчевите лъчи весело подскачаха в локвите, котето Яша излезе на разходка. В двора вече го чакаха приятелите му - гъсенцето Гоша и прасето Пиги.
- Какво ще играем днес? - попита котето Яша.
- Предлагам криеница - каза гъсанката Гош. Кой знае добра рима?
- Знам! - каза прасенцето Хрюша, сега слушайте: „Еники-беники ядоха кнедли ...“
- Не, не - намеси се котето, - не ми харесва тази рима за броене. Първо, кои са "Eniki-Beniks"? И второ, не обичам кнедли. Искаш ли да напиша собствена рима?

Котето вървеше по пътеката,
Вижда: има ботуши.
Започна да ходи с ботуши.
Излезте - вие карате!

Не, - каза гъсенцето Гош, - това не е честно! Оказва се, че сте намерили ботуши, а аз не съм направил нищо? Нека напиша рима:

Гъската вървеше по пътеката,
Вижда - има обувки.
Започна да ходи с ботуши.
Излезте - вие карате!

Леле, оказва се - обиди се котето Яша. - Значи ти - обувки, а аз - ходя бос? Така че не искам да играя!
"Чакай", каза прасенцето. - Измислих и рима за броене: „Прасе вървеше покрай ...“ Не, не така. „Един ден едно прасенце вървеше по пътека. Той вижда: има красиви ботуши. Продължава. Вижда: обувките стоят. Нов. Прасенцето взе ботуши и даде на котето Яша. А ботушите са за гусенце Гоше. Излезте - вие карате!
- Хахаха! - засмя се котето. - Що за броене е това! Тя наистина е неусложнена!
— Непохватно, но справедливо — възрази гъсанката. - Сега аз имам обувки, а ти имаш ботуши. Само тук при прасенцето ... Прасенце, защо не намери нищо за себе си?
- Но не ми трябва - отговорило прасенцето. - И тогава, не знаеш ли, че най-приятното е, когато подариш нещо на приятелите си?
„Знаем, знаем“, изкрещяха котето Яша и гъсенцето Гош. - Само ние го забравихме!
И приятелите започнаха да играят на криеница.

ИЗ РАЗКАЗИТЕ ЗА МОМЧЕТО ПЕТЯ

Как петя учеше букви

Когато Петя беше много малък (той беше само на четири години), той все още не можеше да чете, но вече знаеше четири букви: P, E, T и Z. И вие, разбира се, се досетихте защо научи тези букви. Петя беше много горд, че може сам да си напише името. Вярно, той не винаги пишеше правилно две букви. Това са буквите Е и Я. Понякога ги обръщаше, като в огледало. И винаги пишеше правилно буквите П и Т, не ги обръщаше. И вие, разбира се, се досещате защо.

Един ден баща ми каза:
- Петя, да ти покажа и други писма. И ще рисувам картини. Да започнем с буквата А. С тази буква започва думата ДИНЯ.
И татко нарисува диня.
- Хубаво писмо - каза Петя - Мило.
- И ето още една буква - Б. С нея започва думата RAM. Ето виж. И татко нарисува овен, а до него написа: "Б-е-е!"
- Смешно писмо - каза Петя.
- И ето още една буква - каза татко - Буквата Б. С нея започва думата ВЪЛК. Сега ще рисувам...
Но след това Петя изчезна някъде.
- Петя, къде си? – попита татко.

Оказа се, че Петя се е скрила в килера. И разбира се можете да познаете защо...

Послушната Петя

Петя беше послушно момче от ранна детска възраст. Например, казва му се:
- Петя, яж грис!

И Петя яде каша, въпреки че не я обича много.

Или казват:
- Петя, не се клати на стола!

И Петя не се люлее, въпреки че много го харесва.

Веднъж татко и Петя вървяха по улицата и решиха да отидат до зоомагазин. Това беше необичаен магазин. Продаваха забавни хамстери, бели мишки и пухкави зайци. Имаше и голяма клетка, в която яркозелена птица седеше на кацалка. Очите й бяха като лъскави копчета, на главата й стърчеше смешен гребен, а човката й беше огъната надолу в огромна кука.
- Колко смешно! Петя се засмя.

Татко посочи птицата с пръст и каза:
- Папагал!
Петя кимна с глава, после извади от джоба си пистолет-играчка, насочи го към птицата и извика високо:
- Баба!!!

Птицата се отдръпна, размаха криле и ядосано каза:
- Дър-р-рак!
- Какво е тя? Петя се обиди.
— Сам си си виновен — каза татко. Защо я плашиш?
- Но ти сам си го позволи! – възрази Петя. - Ти каза: „Папагал!“, така че я изплаших!
- „Папагал“ е името на тази птица - засмя се татко. - Не можете да плашите птици и животни. ясно?
– Разбрано – каза Петя. - Няма да го направя отново!
- Това е добре! - каза татко.
- Добро-ху! - потвърди папагалът.

Колко мързелив Петър

Веднъж татко попита Петя:
- Моля, отидете в пекарната за хляб!
- Аз съм мързелив! – отвърна Петя.
- А ти, оказва се, мързелив! - каза татко. - Това е лошо!
- Лошо ли е за мързелив човек? – възрази Петя. - Лежане на дивана, смучене на Barberry карамел и четене на интересна книжка с картинки. Никак не е зле!
— Добре — съгласи се татко. - Но представете си, че работниците от фабриката за карамел внезапно казват: "Мързи ни да правим сладки!" Тогава ще останете без берберис.
- Така да бъде - отвърна Петя. - Можеш да четеш и без карамели. Дори е по-добре за вашите зъби.
— Добре — каза татко. - И ако електротехниците кажат, че ги мързи да дават ток? Изключват ключовете и отиват да почиват. Как ще четеш на тъмно?
- Така да бъде - отвърна Петя. - Ще чета само през деня, а вечер само да си лежа. Полезно е дори за очите.
— Добре — каза татко. - Но забравихте за писателите и художниците, които правят книги. Един ден те ще кажат: "Мързи ни да композираме и рисуваме!" Тогава какво ще четеш?
- Така да бъде - отвърна Петя. - Просто ще си легна. Дори е по-добре за очите.
„Да го направим“, каза татко. - Сега си представете, че производителите на мебели ще бъдат твърде мързеливи, за да направят дивани и легла. Къде ще лежиш тогава?
- Добре, нека - отвърна Петя - Можеш идеално да лежиш на пода. Казват, че лежането на твърдо легло е още по-полезно.
- Добре - каза татко, - и ако строителите на къщи ...
— Разбрано — прекъсна го Петя. - Тогава просто ще вървя по улицата. Дишането на чист въздух е дори по-полезно от лежането.
- Това е добре! - каза татко. - Тъй като ще вървите по улицата, моля, отидете в пекарната за хляб!

Рисунка на Петин

След училище татко последва Петя в детската градина и те се отправиха към дома.
- Е, как си? – попита татко.
– Добре – отвърна Петя. - Анна Григориевна ме похвали днес.
- За какво?
- За рисуване. Чакай сега ще ти покажа! Петя се разрови в чантата му и извади албум. - Ето виж!
— Добре — каза татко. - Мъж, момче и куче...
- Не, гледай внимателно - каза Петя.
- И какво?
- Не виждаш ли? Това сме ти, аз и нашето куче Флаф.
- Какво куче? Татко беше изненадан. Ние нямаме куче!
- Можете да си купите куче. Все пак ти обеща!
- Да предположим. И защо - Fluff? Име на куче ли е? По-скоро котка.
- Не е задължително. Кучето е пухкаво, затова го кръстих Пухкав.
- Добре. А този чичко с мустаци - аз ли съм? Никога не съм носил мустаци.
- Можеш да си пуснеш мустаци - каза Петя.
- А лулата? Никога не съм пушил. И няма да пуша!
- Добре - съгласи се Петя, - ще изтрия тръбата с ластик. А останалите - като?
- Изглежда. Особено вратовръзката и точната обувка.
- И аз? Нарисувах ли себе си?
- Не точно: панталоните не си приличат. На снимката - панталоните са спретнати, изгладени, но в живота е точно обратното ...
- Панталоните могат да се гладят - каза Петя. - Ще попитам майка ми.
„Време е да се научиш сам“, каза татко.
– Ще се науча – каза Петя. - А останалото съм като?
- Изглежда като...
- И вие внимателно погледнете! Не мисля, че всичко е едно и също.
- И какво?
- Виждате ли - на снимката ям сладолед.
- Виждам.
„Но всъщност не ям сладолед!“
„Разбрах намека“, каза татко. - Можете да си купите сладолед!

И татко и Петя отидоха да търсят сладолед.

Как Петя не измами татко

Татко седеше и четеше вестник. Петя се приближи до него и каза:
— Тате, няма ли да ми се сърдиш?
- Какво направи пак? – попита татко.
- Взех новата ти шапка без да те питам...
- Какво от това?
- ... и направих къща от него за моя таралеж Егор. И Егор изгриза дупка в шапката ти.
- Позор! - извика бащата.

Изведнъж Петя започна да се смее силно.
- Не виждам нищо смешно! Татко беше възмутен.
- Татко, с първи април! - каза Петя. - Не съм пипал нито една от вашите шапки!
Татко също започна да се смее.
- Хахаха! Е, ти ме изигра! Всъщност не е добре да се заблуждавате, но на първи април можете!
Изведнъж татко погледна вестника и каза:
- Петя, всичко си объркала! Все пак днес не е първи април, а само тридесет и първи март!
Петя погледна объркано баща си, след което излезе от стаята. Минута по-късно той се появи отново. В ръцете му беше шапката на баща му, от която надничаше таралеж.
- Какво?! Татко наистина се ядоса. - Значи беше истина?
- Не - отговори Петя. - Сложих Егор в шапка току-що, когато разбрах, че днес не е първи април. Все пак ти сам каза, че не е добре да се заблуждава! Сега просто трябва да изчакате таралежът да изгризе дупка. Тогава излиза, че ни най-малко не съм те подвел!

Относно усукването на езиците

Петя, - попита татко, - знаеш ли какво е усукване на езика?
- Не. А, това вероятно е момиче, което говори много бързо. В старшата група имаме една усукваща езици - Аня Пирожкова. Тя драска като автомат - по триста думи в минута!
- Не, - каза татко. - Езикът е шеговита фраза, която е трудна за произнасяне. Слушайте: "Карл открадна корали от Клара, а Клара открадна кларинета от Карл."
- Защо? – попита Петя.
- Какво, защо"?
- Защо този Карл уклар… улкар… Защо открадна бижутата й от Клара!
- Не знам - каза татко - Може би е шега.
- Леле вицове! Да, и тази Крала ... о, Клара, също е добра: за отмъщение тя открадна музикален инструмент от него. И тя самата, предполагам, не знае как да го играе!
„Добре“, каза татко, „тъй като не харесваш това чудотворство, ще се сетя за друго. „Има трева в двора, дърва за огрев на тревата.“
- Защо? – отново попита Петя.
- Какво, защо"?
- Защо сложиха дърва на тревата! В крайна сметка е жалко за зелената трева - тя ще изсъхне! Наистина ли беше невъзможно да се намери друго място в дървата за огрев ... о, в двора! И аз не харесвам тази фраза! Спомни си друго!
„Но не си спомням повече усуквания на езици“, каза татко. - Добре, ще се опитам да разбера сам. Чуйте това: „Филип преряза липово дърво с трион.“
- Защо? – отново попита Петя.
- Какво, защо"?
- Защо отряза ряпата ... о, отряза липата ... Е, защо Филип отряза дървото?
„Не знам“, отговори татко, „може би за дърва за огрев“.
- да! – ядоса се Петя. - И след това дърва за огрев - отново на тревата! .. По-добре помислете за друга усукване на езика. Само така, че природата да не се разваля!
— Добре — съгласи се татко. - Да не разваляме природата. Слушайте: "Липа, ниви, Валя, те поливат липата." Е, как?
- Какъв "лимпополис"? – попита Петя.
- Не "лимпопол", а три момичета - Липа, Нива и Валя поляха липата.
- Защо? – попита Петя.
- Да расте по-бързо.
- Разбирам - каза Петя - Тази говоречка е добра. Мил.

Игра с гатанки

Татко, - каза Петя, - хайде да играем на гатанки.
— Хайде — съгласи се татко. - Кой започва?
- Започвам. Слушайте: "Мустакат, раиран, обича да подремва в кресло." Какво е?
- Мисля, че е нашият дядо. Имаме го с мустаци, ходи с раирана пижама и обича да подремва следобед. Досетих се?
- Нищо не съм предполагал! Това е котка. Добре, сега е ваш ред.
- Добре. Имам такава гатанка: "Ризата е жълта, носът е черен, той обича да рисува."
- Мисля - каза Петя, - това е художник. Той седи с жълта риза и рисува.
Защо носът му е черен?
- Изцапа се. Вероятно е рисувал с въглен и след това е докоснал носа си ...
- Нищо подобно, това не е художник. Ето какво - и татко сложи обикновен молив на масата - Виждаш ли, ризата му е жълта, а олово черно.
- Добре - въздъхна Петя - сега познай. „Бял е, носът му е червен, цял ден стои през зимата с метла.“
- Мисля, че е портиер. Той стои отвън с метла. Самият той е бял, защото е бил покрит със сняг, а носът му е червен, защото му е било студено. Все още зима.
- И какво, освен ако портиерите не работят само през зимата?
- Е, вероятно този портиер отива на почивка през лятото. В Сочи.
- Не, грешно е. И тогава портиерът през зимата не е с метла, а с лопата.
— Прав си — каза татко. - И така, кой е?
- Това е снежен човек. И червеният нос е морков.
- Разбирам - каза татко, - Сега е мой ред. „Започва с L, завършва с A, с бретон и опашка, кара цял ден.“
- Знам, знам - зарадва се Петя. - Това е Людка от шестнадесети апартамент!
- Сигурен ли си?
- Разбира се! Тя има червен бретон и конска опашка и цял ден скача на въже за скачане!
- Не, не познавам Людка. Това е кон. Сега познайте.
- Сега... Тук. Оказа се, че моята гатанка дори се римува: „Рогат, а не бик, нощем ходеше“.
- Е, добре - помисли си татко - Значи, рогат ... И не бик ... А, вероятно е коза.
- Коза? Защо се разхожда през нощта?
- Ами може би има безсъние.

Петя се засмя:
- Козите нямат безсъние! Това е месец в нощното небе! ясно?
- да Това е добра гатанка. Добре, ще ти позная и в рима: „Започва с „МУ“, много му харесва“, и татко посочи Петя.
- На мен? На MU? - изненада се Петя.- Чудя се какво ли е?.. Ако музиката, значи грешите. Не винаги харесвам музиката. Особено когато са принудени да свирят на пиано.
- Не, не е музика.
- Може би муха? Изобщо не понасям мухи.
- Не, не е муха. И не мравка.
- НО! Досетих се! – извика щастливо Петя. - Това са карикатури! Правилно?
- Да - каза татко и погледна часовника си - Между другото, твоите карикатури вече започват. Хайде пускай телевизора!

страница за възрастни

Леонид Давидович Камински, чиято 80-годишнина отбелязахме през април, беше един от най-скъпите детски писатели на сърцето ми и просто много близък и искрен приятел.

Леонид Камински също беше илюстратор на детски книги, журналист, дълги години беше член на известната общност на писатели и художници "Боен молив", работи в списание "Костер", където в продължение на четвърт век ръководи хумористичен отдел. И накрая, Леонид Давидович (когото всички наричаха просто и любовно - Ленечка) успя да се превърне в неподражаем актьор, който измисли уникално представление за времето си - „Урок по смях“. Той е известен на повече от едно поколение читатели и зрители като известния Учител на смеха ...

Освен това Леонид Камински стана известен като експерт и ценител на детския хумор. Неговата колекция от училищен хумористичен фолклор – може би единствената у нас – може да влезе в Книгата на рекордите на Гинес. Още след смъртта на Леонид Давидович беше възможно да се съберат всички „експонати“ в голяма книга, наречена „История на руската държава в откъси от училищни есета“. Тази книга наскоро беше публикувана във второто си издание.

Леонид Камински много обичаше своите герои. Особено котето Яша и момчето Петя. Написа отделни книги за тях.

Камински знаеше как да бъде оптимист. Не винаги е лесно, но винаги е заразно. В края на краищата вие просто искате да прехвърлите тона и атмосферата на такива отношения в семейството си и да го разширите върху децата си. Всички ние, неговите приятели, сме щастливи, че съдбата ни даде възможност да общуваме и да бъдем приятели с него.

Л. Камински
количка за храсти
Звънецът звънна за ресто. Витя Брюквин, по прякор „Това е най-много“, изскочи от класната стая и се втурна нагоре по стълбите, прескачайки три стъпала наведнъж. На входа на бюфета той почти събори слаб мъж с тясна дълга брада. Витя го погледна за кратко и замръзна:

О, съжалявам! Не може да бъде! Наистина ли сте същият писател? .. Е, това, както се казва, класика?

Ти, младежо, познаваш ли ме? - попита възмутено непознатият.

Но как! - зарадва се Витя. - Още си на портрета - като жив! Е, портретът, който виси до дъската. Между този, като него, Гогол и този, добре, баснописец, като него, Крилов! Да, сега минаваме през вас: "дядо Мазай" и тези като тях "зайци"! След това "Човек", това е работата, "с нокът"! Тъкмо вчера научих твоите стихове! искаш ли да четеш

И без да чака отговор, Витя Брюквин започна бързо да рецитира:

Веднъж в студ, това е най-зимното време, излязох от гората, добре, това означава, че излязох. Имаше, както се казва, силна слана. Гледам, издига се, същото е, нагоре, конят, който го носи, това е самото нещо ... С една дума, както се казва, товар от храсти! ..

Моля, спрете веднага! - Витя прекъсна класиката. - Какво направи с моите стихове?! Не куп храсти, а цял товар словесен боклук! Грозотии! Името на? каква е фамилията

Панталони-вина ... Виктор-ктор ... - Витя започна да заеква.

Откъс от поемата "Селски деца"! – започна Витя. - Поет Некрасов. N.A., - добави той и неусетно хвърли поглед към портрета. Класик погледна настрани. - Веднъж, в студения зимен сезон, излязох от гората, имаше силен студ. Виждам, че бавно върви нагоре...

И тогава целият клас беше изненадан да чуе как Витя Брюквин, по прякор „Това е най-много“, прочете целия пасаж без колебание. Без излишни думи. Той нито веднъж не каза нито „това е същото“, нито „като него“. И той дори не каза "добре"! Не, едно "добре" той все пак каза:

„Е, мъртъв!“ – извика малкият с басов глас, дръпна се за юздата и тръгна по-бързо.

Но това "кладенец" не се счита, защото самият Николай Алексеевич Некрасов го имаше. ..............................................................................
Авторско право: забавни истории за училище

Я. Федоров

КЪПЛОВА МЪЛНИЯ

На 1 април, в 8:34 сутринта, ослепително ярка, огнедишаща топка с размерите на голям портокал тържествено изплува през прозореца на кухнята на Костя. „Йолки-навивачки! Кълбовидна мълния!" Костя помисли с екстатичен ужас и замръзна с отворена уста, без да има време да му донесе вилицата с парче наденица.

Светкавица, излъчваща зловещо жужене, оживено подуши газовата печка, бавно се издигна до тавана, погледна във вентилационната решетка и след това внезапно се гмурна решително на масата - и се хвърли в емайлиран леген с желе. Желето изсъска, кухнята беше обгърната от облаци пара и Костя, паднал от табуретката, се просна на пода. Въздухът миришеше на изгоряла пържола.

Онемелият Костя дълго време не смееше да стане. Накрая стана, опипа се и машинално изяде печеното телешко, в което се беше превърнало желето. Главата на Костя беше пълна бъркотия. Когато дойде на себе си и погледна часовника си, ахна: стрелките показваха девет без десет.

„Пак закъснях! — тъжно си помисли той. - Разбира се, кълбовидната мълния - основателни причини. Така да се каже, мистерията на материята. Но кой ще повярва? Да, 1 април! Просто ще ви разсмеят. Не благодаря! Ще кажа, че съм заседнал в асансьора и това е!“

„Е, Василчиков, ние те слушаме“, каза учителят Олег Петрович, когато Костя се промъкна настрани в класната стая.

„Аз съм... заседнал в асансьора“, измърмори Костя.

Олег Петрович се намръщи, сякаш беше отхапал лимон.

- Лошо, Василчиков, много лошо. На първи април очаквах нещо по-свежо. Тук Барабанов дойде преди вас. Така той поне ни разсмя, каза, че кълбовидна мълния е долетяла до него.

Устата на Костя се отвори сама и куфарчето падна от ръцете му.

“Т-Има ли как до Барабанов?! Това съм аз, мълния долетя до мен !!!

„А сега е много лошо“, каза учителят Олег Петрович и се прозя. - Живееш с чужд ум. Дай ми дневника и седни.

Преди шокираният Костя да успее да заеме мястото си, усмихнатата глава на Вовка Копитин подаде глава в класната стая:

— Съжалявам, Олег Петрович, закъснях. Попаднал в метеоритен дъжд!

Л. Камински

НАЙ-НЕВЕРОЯТНАТА ИСТОРИЯ

- Пето "Ю", внимание! Моля, вземете химикалки в химикалките си и запишете темата на домашното си. Кой въздиша тежко? успокой се моля! Отдавна не сме писали нищо. Между другото, кой ще ми каже синоними на думата "съчинявам"?

Петото "Ю" се оживи:

- Мечтай! Фантазирайте! наводнение! Закачете юфка на ушите!

- Чудесен! Между другото, забравихте ли кой ден е утре? Точно така, събота. И освен това първи април! Най-добрият ден за измисляне, наливане и ... както казахте, окачване на юфка ...

Между другото, темата на есето е подходяща: „Моята невероятна среща“. Всички записани? Няма въпроси? Очакваме вашите шедьоври в началото на следващата седмица.

Последните думи на Людмила Аркадиевна съвпаднаха с камбаната.

Във вторник учителят влезе в класната стая с голям куп тетрадки.

Е, трябва да призная, че ме изненадахте приятно. Освен ако, разбира се, не броите някои граматически грешки като "Eno-planetary". Но най-важното е, че бях поразен от вашето въображение. Само братя Стругацки!

Ето например едно есе на Антон Петухов:

„Веднъж закъснях за училище и пресякох пътя на грешното място. Изсвирна полицай. Каква беше изненадата ми, когато видях, че това е директорът на нашето училище, само в полицейска униформа. Казах му: „Извинете, Юрий Иванович, няма да го повторя!“ И той ми отговори: „Добре е, че вече няма да нарушавате правилата на улицата, само аз не съм Юрий Иванович, а Пьотър Иванович - братът близнак на директора на вашето училище ...“

Дадох пет на Петухов. Наистина, невероятна история, като се има предвид, че нашият директор няма братя.

Лиля Корзинкина описва неочакваната си среща в трамвая с Филип Киркоров. Той й даде място, а след това подари снимката си с автограф: „Скъпа Лили от Киркоров Фили“.

Като цяло едната композиция е по-невероятна от другата. Но все пак реших да дам най-високата оценка на Вита Брюквин. Ето какво пише той: „Веднъж отидох в Парголово на ски. Ярко слънце грееше. Изведнъж в снега видях огромни стъпки на бос човек. Когато следвах следите, изведнъж срещнах снежен човек, обрасъл с вълна. Поздравих го и продължих...”

Намирам тази история за най-невероятната. Защо мислиш?