Олимпиада по литература градски етап. Олимпиади по литература

Представям на вашето внимание въпросите от Всеруската олимпиада по литература за 1 клас с таблица с верни отговори към тях.

Представеният набор от въпроси може да се използва в клас 1, като по този начин дава възможност на учениците да разберат по-добре и усвоят по-рано разгледаните теми, както и да определят колко подготвени са учениците за олимпиадата.

1. Покрай кой остров е минавал пътят към царството на цар Салтан на Пушкин?

А) хулигани
Б) Буяна
Б) кавгаджия
Г) насилник

2. В кулата колко герои посети принцесата, героинята на приказката на Пушкин?

А) три
Б) в седем
Б) дванадесет
Г) тридесет и три

3. Каква дума липсваше в обръщението на кралицата от приказката на Пушкин към огледалото: „Аз съм в света на всички ...“?

А) по-хубаво
Б) по-тънък
Б) по-бял
Г) руж

4. В какво насекомо НЕ се превърна принц Гвидон в приказката на Пушкин?

А) комар
Б) лети
Б) пчела
Г) Земна пчела

5. Колко работещи очи оставиха тъкачът, готвачът и жената Бабариха до края на приказката?

6. Какво направиха трите момичета под прозореца късно вечерта в приказката на Пушкин?

А) тъкат
Б) завъртя се
Б) Шейли
Г) познах

7. За колко души е работил Балда в приказката на Пушкин?

А) за двама
Б) за три
Б) за четирима
Г) за седем

8. Кой е сватовникът на Баба Бабариха на княз Гвидон?

А) леля
Б) мащеха
Б) медицинска сестра
Г) баба

9. Кой изкълва царя до смърт в приказката на А. С. Пушкин?

А) Пиле Ryaba
Б) Златен петел
Б) огнена птица
Г) грозното пате

10. Какво чудо НЕ беше в чужбина в "Приказката за цар Салтан ..."?

А) катерица
Б) Тридесет и трима юнаци
В) Принцесата лебед
Г) учен кат

11. Какъв вид Каша обичаше Балда от „Приказката за свещеника и неговия работник Балда“ от А. С. Пушкин?

А) Манку
Б) Лимец
Б) Херкулес
Г) Пилаф

12. Какво растяло на необитаемия остров Буян, преди градът да израсне по чудодеен начин там?

А) един дъб
Б) Две палми
Б) Три бора
Г) брезова горичка

13. От колко дни пирували царицата на Шамахан и цар Дадон Приказката на Пушкин?

НА 10
Г) 14

14. С какви риболовни принадлежности е ловил старецът от приказката на Пушкин?

А) въдица
Б) глупости
Б) гриб
Г) Сачком

15. Колко години лови старецът от приказката на Пушкин за рибаря и рибата?

А) 23
Б) 33
Б) 43
Г) 53

16. Кой в приказката А.С. Пушкин излезе от морето заедно с 33 герои?

А) Ихтиандър
Б) Черномор
Б) Жак-Ив Кусто
Г) Беломор

17. Къде е прекарал детството и юношеството си княз Гвидон от приказката на Пушкин?

А) В царството на славния Салтан
Б) На остров Буян
Б) в океана
Г) На брега на морето

18. Колко желания на възрастната жена изпълни златната рибка?

Отговори на общоруската олимпиада по литература 1 клас

Тази таблица дава отговори на въпроси относно литературата към училищен етапВсеруска олимпиада

Друга селекция от фрагменти от регионалната олимпиада по литература, създадена от най-добрите ученици в тази област. Курсивът е моят коментар, не можах да устоя. Предишни броеве на рубриката .

(!)Както винаги, извадката не цели да обиди или злепостави абсолвентите, а преследва чисто методически задачи.(!)

Така че имам стихотворение пред себе си. Какво мога да кажа за него? Не ми е особено близка, често симпатизирам на любовна лирика или натурална. Това парче изобщо не е такова. Той е леко ексцентричен и пълен с действие.

Ситуацията в разказа изглежда ясна и реална, сякаш я наблюдаваме през ключалка.(Става много ясно за възпитанието на ученика)

Всеки има свой собствен скелет в шкафа. За някои той е доста сладък и безвреден. Някой има буен нрав и впечатляващ размер.

Никой не е достоен да се нарече бог, дори да има пари и връзки. Дори В.В. Путин.

Вероятно така узряват плодовете на грешките, които някога сме посадили. Просто в зависимост от засадените плодове, резултатът ще бъде или нови плодове, или друг урок как да засадите тези плодове.

Колко често човек сам става този, чийто образ е създаден около него?
Вероятно е по-лошо, когато този образ стане по-нисък от другите, което го прави малък в сравнение с други, и когато го издигне, поставяйки го над останалите, което е показано в текста.

„Евгений Онегин“ е творба, която Александър Сергеевич Пушкин написва през 19 век, като в същото време напълно променя структурата на писане и изграждане на роман, наричайки го „роман в стихове“. Изглежда, че сред аристокрацията Руска империятрябваше да премине вълна от недоволство, защото никой не може да промени основата на писане. (Представям митинг против Пушкин на петербургската аристокрация в подкрепа на руския роман. Бронзов конник, разбира се.)

...Трисрична спирка...

И двете героини имат любовници, които умират от ръцете на армията на Наполеон.

Лермонтов е служил в Кавказ в младостта си, а не в края на живота си. (Какво знаем за парадокса?)

Руската литература не беше изолирана от целия свят. Да, имаше заеми.

Пейзажът се превръща в символ на стремежите, към които хората ще пробият.

Името е кратко и закачливо, но неразбираемо.

И с помощта на тези художествени техникикато хронотоп и парцелация авторът говори за бързо отминалото време и настъпващата зима.

Цялото й стихотворение буквално пръска и кипи от възмущение.

Случката с лекцията му стана като из ведро студена водана главата (подобно на кофа?)

Джини Уизли би била идеалният контрапункт на Бедната Лиза на Карамзин.

Както Рет Бътлър обичаше Скарлет, така и Мцири обичаше свободата.

Катерина Кабанова - нашата руска Катнис Евърдийн!

Няма такова произведение в литературата, където главният герой да не може да намери нито една прилика с Евгений Онегин. Като доказателство на думите си мога да цитирам разказите на английския писател сър Артър Конан Дойл за Шерлок Холмс. Шерлок и Юджийн са много сходни по характер и поведение. Пример би бил техният основни характеристикинеохотно егоистичен и силно активен социопат.

Лермонтов нямаше най-очарователния външен вид, както и гърбица на гърба си.

Олимпиади по литература (отговори 10 клас)
Задачи за 11 клас

Олимпиади по литература (отговори 11 клас)

Олимпиадни задачи от сайта ОЛИМПИЙСКИ ПОРТАЛ
Задачи за 5 клас (47.0 Kbytes)
Задачи за 6 клас (44.0 Kbytes)
Задачи за 7 клас (47,5 Kbytes)
Задачи за 8 клас ( 63.5 Kbytes)
Задачи за 9 клас (56.0 Kb)
Задачи за 10 клас (60.5 Kb)
Задачи за 11 клас (54.5 Kbytes)
Отговори на олимпиадата
Отговори за 5 клас (30.5 Kb)
Отговори за 6 клас (28.0 Kb)
Отговори за 7 клас (30.5 Kb)
Отговори за 8 клас (28,5 Kbytes)
Отговори за 9 клас (37.5 Kb)
Отговори за 10 клас (43.0 Kbytes)
Отговори за 11 клас (38.0 Kb)

Всеруска олимпиада по литература за ученици

ОБЛАСТЕН ЕТАП 2010 - 2011г академична годинаМосква

7 клас

За изпълнение на задачите на областната обиколка Всеруска олимпиадаучениците избират една от възможностите.

Вариант 1-1. Комплексен анализпрозаичен текст.
Евгений Лвович Шварц
Разсеян магьосник

Имало едно време в света един учен, истински мил магьосник, на име Иван Иванович Сидоров. И той беше толкова отличен инженер, че лесно и бързо строеше машини, огромни, като дворци, и малки, като часовници. Междувременно, на шега, направи чудесни машини за къщата си, леки като пера. И същите тези пишещи машини имаше и пода беше засяден, и мухите бяха изгонени, и пишеха от диктовка, и кафе меляха, и домино играеха. А любимата му кола беше с размерите на котка, тичаше след собственика като куче и говореше като мъж. Иван Иванович ще напусне къщата и тази машина ще го направи телефонни обажданияотговаря, готви вечеря и отваря вратата. Тя ще пусне добър човек в къщата, ще говори с него и дори ще му изпее песен, като истинска птица. И той ще прогони лошите и дори ще лае след него, като истинско куче на верига. През нощта самата машина се разглоби, а на сутринта се събра и извика:

- Майсторе, майсторе! Време е за ставане!

Иван Иванович беше добър човекно много разпръснати. Или ще излезе на улицата с две шапки наведнъж, или ще забрави, че има среща вечерта. И тук много му помогна машината: когато трябва, напомняше, когато трябва, поправяше го.

Един ден Иван Иванович излязъл на разходка в гората. Умна кола тича след него, звъни като колело. Забавлявам се. И Иван Иванович я пита:

— Тихо, тихо, не ме притеснявай да мисля.

И изведнъж чуха: копита тропат, колела скърцат.

И видяха едно момче да язди да ги посрещне и да носи жито на мелницата.

Те поздравиха.

Момчето спря количката и да попитаме Иван Иванович каква е машината и как е направена.

Иван Иванович започна да обяснява.

И колата хукна в гората да гони катерици, пълни се като камбана.

Момчето изслуша Иван Иванович, засмя се и каза:

Не, ти си истински магьосник.

„Да, нещо такова“, отговаря Иван Иванович.

- Вероятно можете всичко?

— Да — отговаря Иван Иванович.

- Добре, можеш ли, например, да превърнеш коня ми в котка?

- От това, което! - отговаря Иван Иванович.

Той извади малко устройство от джоба на жилетката си.

„Това“, казва той, „е зоологическа магическа чаша. Едно две три!

И той насочи малкото вълшебно стъкло към коня.

И изведнъж - ето чудеса! - дъгата стана малка, дръжките бяха тънки, сбруята беше лека, поводите висяха на панделки. И момчето видя: вместо кон, в каруцата му беше впрегната котка. Котката стои важна, като кон, и копае земята с предната си лапа, като копито. Момчето я докосна - козината е мека. Погали - мъркаше. Истинска котка, само в впряг.

Те се смяха.

Тогава една чудесна машина изтича от гората. И изведнъж тя спря като мъртва. И тя започна да издава алармени обаждания и на гърба й светнаха червени светлини.

- Какво стана? Иван Иванович се уплаши.

- Като например? - изпищя машината. „Вие разсеяно забравихте, че нашето увеличително зоологическо магическо стъкло е на ремонт в стъкларския завод! Как сега превръщате котката обратно в кон?

Какво да правя тук?

Момчето плаче, котката мяука, машината звъни и Иван Иванович пита:

„Моля, моля, мълчи, не ме притеснявай да мисля.

Мислил, мислил и казал:

- Няма какво, приятели, да плачете, няма какво да мяукате, няма какво да викате. Конят, разбира се, се превърна в котка, но силата в него остана същата, тази на коня. Язди, момче, по-полека с тази котка с една конска сила. И точно след месец, без да излизам от къщи, ще насоча магическа лупа към котката и тя отново ще стане кон.

Момчето се успокои.

Той даде адреса си на Иван Иванович, дръпна юздите и каза: „Но!“ И котката караше количката.

Когато се върнали от мелницата в село Мурино, всички дотичали, от малки до големи, да се чудят на чудната котка.

Момчето разпрегна котката.

Кучетата щяха да се втурнат към нея и тя щеше да ги удари с лапата си с всичките си конски сили. И тогава кучетата веднага разбраха, че е по-добре да не се забърквате с такава котка.

Внесоха котката в къщата. Тя започна да живее. Котката е като котка. Хваща мишки, пие мляко, дреме на печката. И на сутринта я впрягат в каруцата, а котката работи като кон.

Всички много я обичаха и дори забравиха, че някога е била кон.

Така минаха двадесет и пет дни.

Нощем котка дреме на печката.

Изведнъж - трясък! бум! мамка му!

Всички скочиха.

Осветете света.

И виждат: печката се разпадна тухла по тухла. А един кон лежи на тухлите и гледа, направил уши, нищо не разбира от сън.

Какво изглежда се е случило?

Същата нощ на Иван Иванович му върнаха от ремонта лупа за зоологическа магия. Колата вече беше разглобена през нощта. И самият Иван Иванович не се сети да каже по телефона на село Мурино да изведат котката от стаята на двора, защото сега щеше да я превърне в кон. Без да предупреди никого, той изпрати магическо устройство на посочения адрес: едно, две, три - и се озова на печката, вместо котка, цял кон. Разбира се, печката под такава тежест се разпадна на малки тухли.

Но всичко завърши добре.

На следващия ден Иван Иванович им направи още по-добра печка.

И конят си остава кон.

Но, вярно е, тя има котешки навици.

Тя оре земята, тегли ралото, опитва - и изведнъж вижда полска мишка. И сега той ще забрави всичко, той се втурва към плячката със стрела.

И се научи да се смее.

Измяука на бас.

И нравът й остана котешки, свободолюбив. През нощта конюшните вече не се заключваха. Ако забраните, конят вика на цялото село:

- Мяу! мяу!

През нощта тя отвори портите на конюшните с копитото си и мълчаливо излезе на двора. Гледаше за мишки, чакаше за плъхове. Или лесно, като котка, конят излетя на покрива и се скиташе там до зори. Другите котки я обичаха. Сприятели се с нея. играеха. Отидоха да я посетят в конюшнята, разказаха й за всичките си котешки работи, а тя им разказа за конските. И се разбираха като най-добри приятели.

Вариант 1-2. Интерпретация на поетичен текст

Николай Александрович Заболотски
сутрешна песен

Могъщият ден дойде. Дърветата се изправиха

Листата въздъхнаха. В дървени вени

Вода капеше. квадратен прозорец

Отвори се над светлата земя,

И всички, които бяха в кулата, се съгласиха

Погледнете небето, изпълнено със сияние.

И ние също стояхме на прозореца.

Имаше жена в пролетната си рокля.

И момчето седна в ръцете й,

Целият розов, гол и засмян

И изпълнен със спокойна чистота,

Погледнах към небето, където слънцето грееше.

А там долу, дървета, животни, птици,

Голям, силен, космат, жизнен,

Съгласени в кръг и на големи китари,

На гайди, на цигулки, на гайди

Изведнъж пуснаха утринна песен

Среща с нас. И всички наоколо пееха.

И всичко наоколо пееше така, че козата

И тръгна да галопира около обора.

И разбрах онова златно утро

Че щастието на човечеството е безсмъртно.

1932