किवो शिक्षा नवाचार प्रतियोगिता। बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के महत्व को बताने के एक तरीके के रूप में नवोन्मेषी परियोजनाओं "विकास के बिंदु" की मास्को प्रतियोगिता
अखिल रूसी शैक्षणिक प्रतियोगिता "शिक्षा में नवीन तरीके और प्रौद्योगिकियाँ"
नवप्रवर्तन, नवप्रवर्तन- यह एक शुरू किया गया नवाचार है जो प्रक्रियाओं या अंतिम परिणामों की दक्षता में गुणात्मक वृद्धि प्रदान करता है। नवप्रवर्तन मानव की बौद्धिक गतिविधि, उसकी कल्पना, रचनात्मक प्रक्रिया, आविष्कार और युक्तिकरण का अंतिम उत्पाद है। इनोवेशन को कोई इनोवेशन या नवप्रवर्तन नहीं समझा जाना चाहिए, बल्कि उसे ही समझा जाना चाहिए जो मौजूदा सिस्टम की कार्यक्षमता को गंभीरता से बढ़ाता है। नवाचार के तकनीकी पहलू में प्रशिक्षण (कंप्यूटर प्रौद्योगिकी, इंटरनेट) में विभिन्न तकनीकी साधनों और उपकरणों का उपयोग शामिल है। नवीन प्रौद्योगिकियों के वर्ग में आईसीटी (सूचना और संचार प्रौद्योगिकियां) शामिल हैं, जो एक साथ उपकरण और ज्ञान की वस्तुओं के कार्य करती हैं। शिक्षा में नवीन प्रौद्योगिकियों की विशेषता निम्नलिखित प्रभावों की उपलब्धि है:
- सूचना की अधिकतम मात्रा को न्यूनतम समयावधि में आत्मसात करना;
- छात्रों की रचनात्मक गतिविधि में वृद्धि;
- व्यावहारिक कौशल और क्षमताओं की एक विस्तृत श्रृंखला में महारत हासिल करना।
प्रतियोगिता का उद्देश्य: शिक्षकों, शिक्षकों, शिक्षकों की अभिनव गतिविधि की उत्तेजना; शैक्षिक प्रक्रिया में नवीन तकनीकों का सक्रिय रूप से उपयोग करने के लिए शिक्षकों को प्रेरित करना; शिक्षकों के शैक्षणिक अनुभव की प्रस्तुति और लोकप्रियकरण।
प्रतियोगिता के उद्देश्य:
- शिक्षण में नवाचारों का विकास और शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन;
- व्यावसायिक गतिविधि की रूढ़िवादिता पर काबू पाने के लिए शिक्षण स्टाफ में एक अनुकूल नवीन वातावरण का निर्माण;
प्रतियोगिता विषय:
प्रतियोगिता का विषय लागू नवीन शैक्षणिक विधियों और/या प्रौद्योगिकियों का विवरण है.
शिक्षकों, शिक्षकों, शिक्षकों के लिए प्रतियोगिता की सामग्री के मूल्यांकन के लिए मानदंड "शिक्षण में नवीन तरीके और प्रौद्योगिकियां"।
1. नवीन शैक्षिक प्रौद्योगिकी के उपयोग के माध्यम से शिक्षक द्वारा हल की गई समस्याएं प्रासंगिक हैं।
2. नवीन शैक्षिक प्रौद्योगिकी के चयन की वैधता।
4. नवीन शैक्षिक प्रौद्योगिकी के उपयोग से कार्य की प्रभावशीलता का विश्लेषण किया जाता है।
आपको रचनात्मक सफलता!
हम आपको शुभकामनाएं और प्रतियोगिता में सफल भागीदारी की कामना करते हैं!
लुडमिला स्कोरोडुमोवा
मैं स्वीकार करता हुँ भाग लेनाअखिल रूसी शैक्षणिक में प्रतियोगिता"मेरा शिक्षा में नवाचार» . और वह प्रथम स्थान प्राप्त कर विजेता बनी। यहाँ के बारे में थोड़ा बताया गया है प्रतियोगिता.
अखिल रूसी शैक्षणिक बैठक 10 अप्रैल से 4 अक्टूबर 2016 तक होल्डिंग की घोषणा की साल का प्रतियोगिता"मेरा शिक्षा में नवाचार» .
को प्रतियोगिता में भागीदारीकार्यकर्ताओं को आमंत्रित किया गया सामान्य शिक्षाविभिन्न प्रकार के संगठन और प्राथमिक संगठन
पेशेवर शिक्षा, साथ ही शासी निकाय के कर्मचारी शिक्षाक्षेत्रीय अधिकारियों को छोड़कर.
स्वागत प्रतिस्पर्धीकार्य 10 अप्रैल से 26 सितंबर 2016 तक किया गया साल का. सारांश 27 सितंबर से 4 अक्टूबर 2016 तक हुआ साल का.
प्रतियोगितानिम्नलिखित पर कार्य किया गया नामांकन:
शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ;
शैक्षिक कार्य;
छात्रों का रचनात्मक विकास;
नियंत्रण शैक्षिक प्रक्रिया.
सामग्री प्रतियोगिता"वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में नैतिक और देशभक्ति के गुणों के निर्माण के साधन के रूप में संगीत गतिविधि" विषय पर मेरा काम था:
प्रासंगिकता एवं उपयोगिता नवाचार, उनका मुनाफ़ा(क्यों लागू किया गया नवाचार)
एक संगीत शिक्षक के रूप में, संगीत गतिविधि के माध्यम से, मैं परिवार, शहर, अपनी छोटी मातृभूमि, पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान, अपने लोगों की सांस्कृतिक विरासत के लिए प्यार पैदा करता हूं और उसका पालन-पोषण करता हूं, मैं अपने मूल शब्द से जुड़ता हूं। संगीत बच्चों में नैतिक और देशभक्ति की भावनाओं, नैतिक सिद्धांतों और व्यवहार की संस्कृति की शिक्षा में योगदान देता है। मूल संस्कृति एक बच्चे के नागरिक और देशभक्त के व्यक्तित्व के निर्माण की शुरुआत बन जाती है। मैं संगीत के माध्यम से बच्चों को उनके मूलनिवासी से परिचित कराता हूं किनारा: इतिहास और संस्कृति, राष्ट्रीयता, भौगोलिक स्थिति और प्रकृति के साथ, मैं प्रीस्कूलरों में एक देशभक्त और अपनी मातृभूमि के नागरिक के चरित्र लक्षणों के निर्माण में योगदान देता हूं;
नवीनता और मौलिकता (रूस, क्षेत्र या स्थानीय परिस्थितियों के लिए)
ऐतिहासिक तथ्यों, स्थानीय इतिहास के आधार पर, मैं सांस्कृतिक और अवकाश गतिविधियों के संगठन के माध्यम से पुरानी पीढ़ी, हमारे लोगों के वीर अतीत के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाता हूं;
व्यावहारिक कार्यान्वयन
प्रीस्कूल में जीईएफ डीओई की नई आवश्यकताओं के आलोक में शिक्षात्मकसंस्था शिक्षकों और विद्यार्थियों के माता-पिता के बीच बातचीत के नए, इंटरैक्टिव रूपों का उपयोग करती है, जिससे उन्हें सीखने, विकास और ज्ञान की प्रक्रिया में शामिल होने की अनुमति मिलती है।
मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से, माता-पिता और समाज के साथ बातचीत करने का सबसे सरल और एक ही समय में सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है, सामाजिक नेटवर्क के साथ-साथ शैक्षणिक और अभिभावक समुदायों में अपने विद्यार्थियों की छुट्टियों और अवकाश गतिविधियों के वीडियो पोस्ट करना;
परिणाम और प्रभाव (क्या हासिल हुआ है और इसका संस्थान के जीवन पर क्या प्रभाव पड़ा है)
2014 - 2016 के दौरान एक संगीत निर्देशक के रूप में, मैंने सांस्कृतिक और अवकाश कार्यक्रमों (मैटिनीज़, मनोरंजन, एकीकृत कक्षाएं, पारिवारिक अवकाश गतिविधियाँ, जिनमें लोक और देशभक्ति की छुट्टियां शामिल थीं) का एक चक्र विकसित, तैयार और संचालित किया। मेरी स्क्रिप्ट का व्यवहार में सफलतापूर्वक उपयोग किया गया है। उनमें आसान सामग्री शामिल है -काव्य सामग्री, लोक और आधुनिक में दिलचस्प गीत याद रखें प्रसंस्करण, सरल नृत्य, खेल, प्रतियोगिता, प्रस्तुतियाँ। एक कार्यक्रम विकसित किया गया है, डायग्नोस्टिक्स, जो बच्चों के ज्ञान के स्तर को निर्धारित करता है और एक व्यक्तिगत घटक स्थापित करता है;
प्राप्त परिणामों की स्थिरता
प्रीस्कूल संस्थान के शिक्षकों के साथ संयुक्त रूप से विकसित कार्यप्रणाली तकनीकों की प्रणाली ने मुझे निर्धारित कार्यों को साकार करने में मदद की। सभी घटनाओं का आधार त्रिमूर्ति थी - एक बच्चा, एक शिक्षक, एक माता-पिता। पूर्वस्कूली उम्र के अंत तक, व्यवस्थित कार्य ने इतिहास में एक प्रीस्कूलर के लिए आवश्यक ज्ञान के भंडार को जमा करना, बच्चों में अपनी मूल भूमि, देश के प्राकृतिक और सांस्कृतिक मूल्यों के लिए प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना संभव बना दिया। . इस आधार पर, मैं प्रीस्कूल बच्चों में देशभक्ति जगाता हूं।
"मैं क्यों भाग लिया और किसलिए? " - आप पूछना।
"शिक्षक के लिए नवाचार आवश्यक हैअपनी नई भूमिका को पूरा करने के लिए - 21वीं सदी के बच्चों को स्वयं का अनुसरण करने के लिए प्रेरित करना, उन्हें सूचना के स्रोतों का उपयोग करना सिखाना, उनसे बौद्धिक, नैतिक और व्यावहारिक लाभ प्राप्त करना।
14 मार्च 2017 साल कासंघीय संघीय परिषद में बैठकरूसी संघ, अखिल रूसी शैक्षणिक के विजेताओं को पुरस्कृत करने का एक गंभीर समारोह प्रतियोगिताअखिल रूसी शैक्षणिक बैठक"मेरा शिक्षा में नवाचार» - 2016, प्रथम और द्वितीय पुरस्कार किसने जीता।
पुरस्कारों में 55 विजेता प्रतियोगिता में भाग लिया.
विज्ञान पर फेडरेशन काउंसिल समिति के अध्यक्ष, शिक्षाऔर संस्कृति जिनेदा फेडोरोवना ड्रैगुनकिना ने विजेताओं का स्वागत किया प्रतियोगिता.
"शिक्षा में नवाचार" प्रतियोगिता पर विनियम
प्रतियोगिता "शिक्षा में नवाचार" कांग्रेस और प्रदर्शनी कार्यक्रम "कुजबास एजुकेशनल फोरम - 2019" (इसके बाद कुजबास एजुकेशनल फोरम - 2019 के रूप में संदर्भित) के हिस्से के रूप में "कुजबास की 300 वीं वर्षगांठ की ओर" आदर्श वाक्य के तहत आयोजित की जाती है। यह विनियमन प्रतियोगिता "शिक्षा में नवाचार" (इसके बाद - प्रतियोगिता) के लक्ष्यों और उद्देश्यों को स्थापित करता है, इसके संगठन की प्रक्रिया, आयोजन, सारांश और विजेताओं को पुरस्कृत करता है।
1. सामान्य प्रावधान
1.1. प्रतियोगिता नवीन शैक्षिक प्रथाओं के विकास, शिक्षा की आधुनिक गुणवत्ता सुनिश्चित करने वाली नवीन गतिविधियों को लोकप्रिय बनाने और बढ़ावा देने पर केंद्रित है।
1.2. सभी स्तरों के शैक्षिक प्राधिकरण, शैक्षिक संगठन, विभागीय संबद्धता और संगठनात्मक और कानूनी रूपों की परवाह किए बिना - कांग्रेस और प्रदर्शनी कार्यक्रम "कुजबास एजुकेशनल फोरम - 2019" के प्रदर्शकों (या कुजबास एजुकेशनल फोरम - 2019 के पत्राचार प्रतिभागियों) को भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जाता है। प्रतियोगिता।
2. प्रतियोगिता के लक्ष्य और उद्देश्य
2.1. यह प्रतियोगिता शिक्षा प्रणाली की नवीन क्षमता को बढ़ाने, आधुनिक शिक्षा के विकास में नवाचार के महत्व को बढ़ाने के लिए आयोजित की जाती है।
2.2. प्रतियोगिता के उद्देश्य:
शिक्षा में नवीन गतिविधियों के पेशेवर समर्थन और वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन के लिए स्थितियाँ बनाना;
शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने के उद्देश्य से नवीन गतिविधियों के अनुभव को पहचानें;
शिक्षकों के काम के मूल्यांकन और प्रोत्साहन के लिए प्रणाली के सुधार में योगदान देना, शिक्षण पेशे की प्रतिष्ठा बढ़ाना;
व्यापक शैक्षणिक समुदाय और जनता के लिए नवीन शैक्षिक प्रथाएँ प्रस्तुत करें।
3. प्रतियोगिता के आयोजन एवं आयोजन की प्रक्रिया
3.1. प्रतियोगिता के संगठनात्मक और पद्धतिगत समर्थन के हिस्से के रूप में, कुजबास एजुकेशनल फोरम - 2019 के आयोजक:
प्रतिस्पर्धी प्रक्रियाओं का समय निर्धारित करें;
प्रतियोगिता आयोग, जूरी की संरचना निर्धारित करें;
प्रतिस्पर्धी कार्यों के मूल्यांकन के लिए मानदंड विकसित करना;
प्रतियोगिता के आयोजन और परिणामों के बारे में मीडिया में जानकारी देना;
प्रतिस्पर्धी कार्यों के डिजाइन के लिए आवश्यकताओं का निर्धारण;
प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए उम्मीदवारों के आवेदन स्वीकार करें;
प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश;
प्रतियोगिता के विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं की सूची तैयार करें;
प्रतियोगिता के विजेताओं और पुरस्कार विजेताओं को पुरस्कृत करने का एक गंभीर समारोह आयोजित करें;
प्रतियोगिता में भाग लेने वालों के शैक्षणिक अनुभव के प्रसार के लिए प्रस्ताव बनाएं।
3.2. प्रतियोगिता दो चरणों में अनुपस्थिति-पूर्णकालिक मोड में आयोजित की जाती है। प्रतियोगिता के पहले (पत्राचार) चरण में, आवेदनों का संग्रह, पंजीकरण और प्रतिस्पर्धी कार्यों का मूल्यांकन किया जाता है। पहले चरण के परिणामों के आधार पर, प्रतियोगिता के दूसरे (पूर्णकालिक) चरण में प्रतिभागियों की संरचना पर निर्णय लिया जाता है।
3.3. पहले (पत्राचार) चरण में, प्रतिस्पर्धी कार्यों का मूल्यांकन प्रतिस्पर्धा आयोग द्वारा निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार किया जाता है:
नवीन उत्पाद की प्रासंगिकता, पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण समस्याओं को हल करने पर ध्यान केंद्रित करना;
प्रस्तावित नवाचारों की व्यवहार्यता, परिवर्तन और प्रभाव प्राप्त करने पर ध्यान;
पहचानी गई समस्याओं को हल करने के दृष्टिकोण की नवीनता;
नवीन उत्पाद की सामग्रियों की अखंडता;
नवोन्मेषी उत्पाद का व्यावहारिक महत्व;
एक अभिनव उत्पाद के अनुमोदन (आवेदन, कार्यान्वयन) की प्रभावशीलता;
प्रतिस्पर्धी सामग्रियों के पंजीकरण की संस्कृति।
3.4. प्रतियोगिता के दूसरे (पूर्णकालिक) चरण में प्रतिभागियों की सूची कुजबास एजुकेशनल फोरम - 2019 की शुरुआत से पहले घोषित की जाती है।
3.5. प्रतियोगिता का दूसरा (पूर्णकालिक) चरण आयोजकों द्वारा निर्धारित साइटों पर कुजबास एजुकेशनल फोरम - 2019 के काम के हिस्से के रूप में प्रतिस्पर्धी कार्यों की एक सार्वजनिक प्रस्तुति है।
3.6. प्रतियोगिता कार्य की सार्वजनिक प्रस्तुति का मूल्यांकन जूरी द्वारा निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार किया जाता है:
किसी नवीन उत्पाद के मुख्य विचार को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने की क्षमता;
किसी नवोन्मेषी उत्पाद के सार, उसकी सामग्री को संक्षेप में प्रस्तुत करने की क्षमता;
एनालॉग्स की तुलना में इस उत्पाद के फायदों की प्रस्तुति;
नवीन गतिविधियों के विकास के लिए प्रभावशीलता और संभावनाओं का प्रदर्शन।
3.7. प्रतियोगिता निम्नलिखित श्रेणियों में आयोजित की जाती है:
- "शिक्षा में नवाचार";
- "शिक्षा में नवाचार";
- "प्रबंधन में नवाचार";
- "एकीकृत (प्रणालीगत) नवाचार"।
3.8. प्रतिस्पर्धी सामग्री निम्नलिखित रूपों में से एक में प्रस्तुत की जा सकती है: विकास कार्यक्रम, परियोजना, शैक्षिक और पद्धति संबंधी सेट, पद्धति संबंधी मैनुअल, सिफारिशें, विकास और निर्देश।
3.9. प्रत्येक नामांकन में प्रतिस्पर्धी कार्यों का मूल्यांकन उपनामांकनों के बीच अलग से किया जाता है:
उन्नत प्रशिक्षण, शिक्षा का पद्धतिगत समर्थन और शिक्षा प्रणाली का प्रबंधन प्रदान करने वाले संगठन;
पूर्वस्कूली शिक्षा के शैक्षिक संगठन;
प्राथमिक, बुनियादी और (या) माध्यमिक सामान्य शिक्षा के कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षिक संगठन;
अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षिक संगठन;
व्यावसायिक शैक्षिक संगठन और उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठन।
3.10. निम्नलिखित पहले (अनुपस्थित) चरण में मूल्यांकन के अधीन हैं: प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आवेदन, प्रतिस्पर्धी कार्य का विवरण और सामग्री
3.11. प्रतिस्पर्धी कार्य की सार्वजनिक प्रस्तुति नियमों के अनुसार की जाती है (प्रस्तुति - 10 मिनट तक, जूरी के सवालों के जवाब - 5 मिनट)।
3.12. प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए आवेदन, भुगतान रसीद की एक प्रति, प्रतिस्पर्धी कार्य का विवरण (स्थापित फॉर्म (परिशिष्ट 1) के अनुसार) और प्रतिस्पर्धी कार्य की सामग्री 25 दिसंबर, 2018 तक पते पर स्वीकार की जाती है: केमेरोवो, ज़ौज़ेलकोवा स्ट्रीट ., 3, KRIPKiPRO, कमरा 318।
3.13. प्रतिस्पर्धी सामग्री कागज और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर प्रस्तुत की जानी चाहिए।
3.14. सबमिशन आवश्यकताएँ:
एमएस वर्ड या आरटीएफ प्रारूप में रूसी में संगठन के बारे में जानकारी (पूर्ण और संक्षिप्त नाम, पता, फोन, ई-मेल), फ़ॉन्ट - टाइम्स न्यू रोमन (परिशिष्ट 1 में नमूना);
एक प्रतिस्पर्धी कार्य के विवरण की मात्रा:
क) चित्रण के बिना काम के लिए - रिक्त स्थान सहित 4000 से अधिक वर्ण नहीं।
बी) चित्रों के साथ काम करने के लिए (2 से अधिक नहीं) - चित्रों और रिक्त स्थान के लिए कैप्शन सहित 3000 से अधिक अक्षर नहीं।
प्रस्तुत नवीन उत्पाद की विशिष्ट स्थिति को प्रकट करने वाले प्रतिस्पर्धी कार्य और अनुप्रयोगों की मात्रा सीमित नहीं है। विकास के विवरण के परिशिष्ट में फाइलों के नाम, चित्र और उनके कैप्शन दर्शाए जाने चाहिए।
3.15. जो सामग्रियां इन आवश्यकताओं का अनुपालन नहीं करतीं उन्हें विचार के लिए स्वीकार नहीं किया जाएगा।
3.16. प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए भुगतान एक प्रतिस्पर्धी कार्य के लिए 2,000 रूबल है। भुगतान निम्नलिखित विवरण के अनुसार किया जाता है:
KRIPKiPRO
कानूनी पता: 650070, केमेरोवो, सेंट। ज़ौज़ेलकोवा, 3
खाते की जांच
टिन 4209001370 केपीपी 420501001
केमेरोवो क्षेत्र में यूएफके (KRIPKiPRO l/s 20396U58070)
खाता 40601810300001000001
बीआईसी 043207001
केमेरोवो विभाग केमेरोवो
ओकेटीएमओ 32701000
ओकेपीओ 02079419
केबीके 000000000000000130
भुगतान के नाम पर, आपको प्रतियोगिता का नाम, प्रतिभागी का पूरा नाम निर्दिष्ट करना होगा।
4. प्रतियोगिता के परिणामों का सारांश और पुरस्कार देना
4.1. पत्राचार दौर के परिणामों के अनुसार सबसे अधिक अंक प्राप्त करने वाले कार्यों को दूसरे (पूर्णकालिक) चरण - सार्वजनिक प्रस्तुति में अनुमति दी जाती है, लेकिन उप-नामांकन से 5 से अधिक कार्यों की अनुमति नहीं है। विवादों का समाधान प्रतिस्पर्धा आयोग के सदस्यों के साधारण वोट से किया जाता है।
4.2. सार्वजनिक प्रस्तुति में शामिल नहीं किए गए कार्यों में से, प्रतियोगिता के विजेताओं का निर्धारण किया जाता है, जिन्हें II और III डिग्री के डिप्लोमा से सम्मानित किया जाता है।
4.3. जिन कार्यों को सार्वजनिक प्रस्तुति में शामिल नहीं किया गया और प्रतियोगिता के विजेता के खिताब से सम्मानित नहीं किया गया, उन्हें प्रतिभागी के डिप्लोमा से सम्मानित किया गया।
4.4. सार्वजनिक प्रस्तुति के परिणामों के अनुसार:
प्रत्येक उपनामांकन में, पुरस्कार विजेताओं का निर्धारण किया जाता है, जिन्हें प्रथम डिग्री के डिप्लोमा से सम्मानित किया जाता है और विजेता, जिन्हें कुजबास एजुकेशनल फोरम के स्वर्ण पदक, प्रतियोगिता के डिप्लोमा से सम्मानित किया जाता है;
प्रत्येक नामांकन में, प्रतियोगिता के ग्रैंड प्रिक्स के विजेता का निर्धारण किया जाता है, जिसे एक मूल्यवान पुरस्कार और कुजबास एजुकेशनल फोरम के स्वर्ण पदक, प्रतियोगिता के डिप्लोमा से सम्मानित किया जाता है।
4.5. प्रतियोगिता की आयोजन समिति प्रतियोगिता के अतिरिक्त नामांकन स्थापित करने का अधिकार सुरक्षित रखती है।
4.6. प्रतियोगिता के परिणामों के सारांश और पुरस्कार देने का गंभीर समारोह कुजबास एजुकेशनल फोरम के अंतिम दिन आयोजित किया जाता है।
प्रतियोगिता में भाग लेना मुक्त करने के लिए
आवेदन स्वीकार किये जा रहे हैं लगातार
परिणामदौरान 1-3 दिनजिस क्षण से आप आवेदन करेंगे!
प्रीमियम का भुगतानसामग्री संक्षेप करने के बादप्रतियोगिता!
भागीदारी नियम
1. प्रतियोगिता में शिक्षक एवं अभिभावक भाग ले सकते हैं। (शिक्षक, शिक्षक, पाठ्येतर गतिविधियों के नेता, आदि)
2. प्रत्येक प्रतिभागी से एक रचनात्मक कार्य स्वीकार किया जाता है। समूह कार्य की अनुमति नहीं है.
3. प्रतियोगिता प्रस्तुत लेखक के रचनात्मक कार्यों (इलेक्ट्रॉनिक रूप में) के आधार पर उनकी अनुपस्थिति में आयोजित की जाती है।
4. प्रतिस्पर्धी कार्यों के विषय निःशुल्क हैं।
प्रतियोगिता के लक्ष्य और उद्देश्य
1. प्रतियोगिता का उद्देश्य: शिक्षकों की रचनात्मक गतिविधि का विकास, प्रतियोगिता में प्रतिभागियों के पेशेवर कौशल की वृद्धि, कार्य अनुभव का प्रसार, व्यावसायिक गतिविधियों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग के लिए समर्थन, वृद्धि शिक्षण में उच्च परिणाम प्राप्त करने की इच्छा, सर्वोत्तम और मौलिक व्यक्तित्वों की पहचान करना और समाज में शिक्षा की प्राथमिकताओं को मंजूरी देना।
2. कार्य: शैक्षणिक कार्यकर्ताओं की सूचना संस्कृति के निर्माण में योगदान देना, उनके पेशेवर स्तर और शैक्षणिक कौशल में सुधार करना; कंप्यूटर सूचना प्रौद्योगिकियों की शुरूआत की आवश्यकता को साकार करना; पारंपरिक और कंप्यूटर-आधारित शिक्षण विधियों के संयोजन के माध्यम से शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता में सुधार करने में योगदान दें।
रचनात्मक कार्यों के मूल्यांकन के मानदंड
1. मौलिकता, नवीनता (शिक्षा में सिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोण का अनुपालन (विभिन्न रूपों, विधियों और शिक्षण तकनीकों का उपयोग किया जाता है जो शैक्षिक प्रक्रिया में छात्र गतिविधि की डिग्री को बढ़ाते हैं, छात्रों के प्रकार में बार-बार परिवर्तन होता है) गतिविधियाँ, लक्ष्य, सामग्री, तकनीक, विधियाँ और गतिविधि के रूप प्रस्तुत किए जाते हैं, छात्रों और शिक्षक के बीच बातचीत, शिक्षण सहायक सामग्री, प्रतिबिंब का संगठन, पाठ के परिणाम और इसके मूल्यांकन के तरीके, इन घटकों का संबंध दिखाया गया है)
2. आवेदन की समीचीनता (प्रतिस्पर्धी सामग्री नए शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के अनुरूप होनी चाहिए)
3. सक्षम और एर्गोनोमिक डिज़ाइन (प्रतियोगिता सामग्री प्रतियोगिता की आवश्यकताओं के अनुसार डिज़ाइन की गई है, कार्य में कोई वर्तनी त्रुटियां नहीं हैं, तकनीकी निष्पादन की गुणवत्ता देखी गई है, यानी सही ढंग से काम करने वाले लिंक, अनुकूलित ग्राफिक्स इत्यादि शामिल हैं)
प्रतियोगिता में भाग लेने के लिए ऑनलाइन आवेदन (भागीदारी निःशुल्क है)।
पुरस्कार आवेदन करने और जारी करने के नियम
1. पृष्ठ पर आवेदन भरें (भागीदारी मुफ़्त है): /zayavka
2. 1-3 दिनों के भीतर आपका डेटा परिणाम फॉर्म में दर्ज कर दिया जाएगा।
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