از این سال تحصیلی، دانش آموزان روسی دو زبان خارجی را یاد خواهند گرفت

از اول سپتامبر 2015، یک استاندارد آموزشی جدید برای مدارس پایه در روسیه معرفی می شود. و اول از همه، آن دسته از کودکانی را که اکنون در کلاس های 5-9 درس می خوانند، تحت تاثیر قرار خواهد داد. از این پس این دانش آموزان نه یک زبان خارجی اجباری، بلکه دو زبان خارجی در برنامه خواهند داشت.

با شروع سال تحصیلی جدید، دانش آموزان روسی از کلاس پنجم خواهند داشت
نه یک، بلکه دو زبان خارجی را همزمان یاد بگیرید. از این به بعد دومین خارجی
رسماً در لیست دروس اجباری گنجانده شده است. من نمی دانم که آیا آن را لطفا
این دیدگاه خود دانش آموزان؟

خارجی؟ دو تا به من بده!

وزیر آموزش و پرورش دیمیتری لیوانوف مصلحت چنین تغییرات شدیدی را در برنامه درسی مدرسه توضیح داد - به نظر وی، زبان های خارجی نه تنها وسیله ارتباطی هستند، بلکه به رشد حافظه و هوش کودک نیز کمک می کنند. به همین دلیل است که مطالعه زبان های خارجی باید "جایگاه شایسته ای در حجم برنامه درسی مدرسه" داشته باشد.

با این حال، در حال حاضر، همه مدارس آماده نیستند که فوراً به یک استاندارد جدید آموزشی روی بیاورند - مناطقی وجود دارد که در آن بسیاری از مؤسسات آموزشی یافتن منابعی برای آموزش یک زبان خارجی دشوار بودند. اکنون آنها باید بودجه بیشتری برای اجرای استاندارد جدید آموزش بیابند. برای چنین مدارسی، امکان به اصطلاح دوره انتقالی در نظر گرفته شده است - با این حال، زمان آن همچنان نامشخص است.

نمی توان دو نظر داشت! یا شاید؟

از یک طرف، استاندارد جدید آموزش مدرسه نمی تواند والدین مدرن را خوشحال کند - از این گذشته، مطالعه زبان های خارجی افق های کودک را گسترش می دهد، فرصت های بیشتری را برای او در ارتباطات بین المللی، آموزش بیشتر و کار آینده باز می کند.

در تئوری، دانش‌آموزان روسی اکنون این فرصت را خواهند داشت که بیش از یک مورد مطالعه کنند.
و دو زبان خارجی به طور همزمان. آیا این کار باعث عملی تر شدن کودکان می شود؟
تحصیل کرده - زمان نشان خواهد داد ...

با این وجود، باور به اجرای سریع این نوآوری در مدارس روسیه دشوار است. اولا، همانطور که خود دیمیتری لیوانوف خاطرنشان کرد، "... مشکل این است که مناطق تمایل طبیعی به صرفه جویی در چیزی دارند." و هر چه مدرسه از پایتخت روسیه دورتر باشد، یافتن منابعی برای اطمینان از آموزش مناسب دو زبان خارجی به طور همزمان برای آن دشوارتر خواهد بود.

از سوی دیگر، نظراتی در مورد نابهنگام بودن چنین اصلاحاتی در سیستم آموزشی ابراز می شود - آنها می گویند چرا برنامه درسی مدرسه پیچیده می شود در حالی که "نوار" فعلی تدریس در بسیاری از مدارس به سختی حفظ می شود.

به عنوان مثال، ولادیمیر برماتوف، معاون اول رئیس کمیته دومای دولتی در امور آموزش، معتقد است که مدارس روسیه هنوز به دلیل سطح پایین آموزش و افزایش حجم کار بر روی دانش آموزان، هنوز آمادگی ایجاد آموزش اجباری زبان خارجی دوم را ندارند.

وی در گفت‌وگو با ایستگاه رادیویی Moskva Speaks تاکید کرد: قطعاً دانش‌آموزان با بار اضافی مواجه خواهند شد، علاوه بر این، من معتقدم که این تصمیم عجولانه است، زیرا مدارس برای معرفی زبان دوم خارجی آماده نیستند. سطح آموزش اولین زبان خارجی ما اغلب به گونه‌ای است که بچه‌ها حتی نمی‌توانند امتحان را حتی از نزدیک پاس کنند.»

به گفته برماتوف، تمرکز بر ارتقای سطح تدریس در مدارس روسی بیشتر به مصلحت خواهد بود... نه، حتی اولین زبان خارجی، بلکه زبان روسی!

ولادیمیر برماتوف تاکید کرد: "بیش از 30 درصد از فارغ التحصیلان ما در برخی مناطق نمی توانند زبان روسی را به گونه ای بگذرانند که گواهینامه دریافت کنند." - و وزارت آموزش و پرورش مجبور است حداقل نمرات زبان روسی را کاهش دهد تا به سادگی این گواهی ها را صادر کند. بچه ها نمی توانند روسی صحبت کنند، همچنین به دلیل کمبود ساعت.