एक तस्वीर के साथ चरणों में पेपर ओरिगेमी "तितली"

ओरिगेमी तितली। फोटो के साथ चरण-दर-चरण निर्देश

विवरण:इस सामग्री का उपयोग शिक्षकों, परामर्शदाताओं और प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के साथ-साथ माता-पिता द्वारा भी किया जा सकता है।

ओरिगेमी वर्कशॉप "समर क्वीन - बटरफ्लाई"

लक्ष्य:ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करके तितलियाँ बनाना।
कार्य:
ट्यूटोरियल:
रेशमकीट तितली के बारे में संक्षिप्त जानकारी दें;
शिक्षक के मौखिक निर्देशों का पालन करते हुए, बच्चों को "डबल त्रिकोण" के मूल रूप को मोड़ना सिखाना जारी रखें;
कोण, विकर्ण, शीर्ष, आधार को खोजने और नाम देने की क्षमता को समेकित करना।
विकसित होना:
हाथों की छोटी मांसपेशियों, स्मृति, धैर्य, दृढ़ता, श्रवण ध्यान का विकास करना।
शैक्षिक:
तितलियों के प्रति सम्मान, काम में सटीकता पैदा करें।
सामग्री: कागज की चौकोर बहुरंगी चादरें, विभिन्न आकारों की हो सकती हैं, चित्र "तितलियाँ"मध्य समूह के बच्चे तितलियों के साथ चित्रों को देखते हुए अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।

शिक्षक:सुंदर जीव - तितलियाँ, फूलों के घास के मैदान पर चमकते हुए, वे अपनी सुंदरता से मोहित हो जाती हैं। आप में से किसने रसदार या सिर्फ टोपी के साथ एक तितली को पकड़ने की कोशिश नहीं की, और यदि आप सफल हुए, तो उन्होंने तितली को पंखों से पकड़ लिया। आगे क्या होगा…?
बच्चे:तितली उड़ नहीं सकती और मरने के लिए अभिशप्त है।
शिक्षक:लेकिन ये असामान्य कीड़े प्रकृति को बहुत लाभ पहुंचाते हैं: तितलियाँ पौधों की सबसे अच्छी परागणकर्ता हैं।

और कुछ फूल तितलियों के बिना बिल्कुल भी नहीं रह सकते, क्योंकि वे केवल उनके द्वारा परागित होते हैं। तितलियों के बिना, हम प्राकृतिक रेशम को नहीं जान पाते,

जो रेशमकीट पैदा करता है।

शिक्षक:निकोलाई बोरिसोविच शुमोव ने एक तितली के बारे में एक अद्भुत कविता लिखी और किरा युदीना हमें बताएगी:

मैं तितली हूँ दोस्तों...
मेरा घर घड़ा नहीं है।
अपना जाल हटाओ
और हुक पर बंद करें।
धीरे-धीरे पहुंचें।
प्रशंसा-देखो!
और एक शिकार होगा -
आप एक फोटो भी ले सकते हैं।

शिक्षक:आज हम क्या सोच रहे हैं?
बच्चे:एक तितली बनाओ
शिक्षक:जादू कार्यशाला "ओरिगेमी" हमारी मदद करेगी। हमें क्या सामग्री चाहिए?
बच्चे:कागज की चौकोर शीट।
शिक्षक:किन उपकरणों की जरूरत है?
बच्चे:कुशल हाथ, चौकस कान और गहरी आँखें।
शिक्षक:सामग्री चुनें, और मैं जादुई कार्यशाला में आपका इंतजार करूंगा

टेबल पर व्यावहारिक हिस्सा

हम निचले हिस्से को ऊपरी हिस्से से जोड़ते हैं, फोल्ड लाइन को आयरन करते हैं, हमें एक आयत मिलता है, फिर आयत को वापस एक वर्ग में बदल देते हैं।

हम दाईं ओर को बाईं ओर से जोड़ते हैं, तह रेखा को इस्त्री करते हैं, फिर आयत को वापस एक वर्ग में बदल देते हैं।

हम वर्कपीस को पलट देते हैं।

हम निचले बाएं कोने को ऊपरी दाएं कोने से तिरछे मोड़ते हैं, हमें एक त्रिकोण मिलता है, हम तह लाइन को इस्त्री करते हैं।

विस्तार

हम निचले दाएं कोने को तिरछे मोड़ते हैं और इसे ऊपरी बाएं कोने से जोड़ते हैं, हमें एक त्रिकोण मिलता है, हम तह लाइन को इस्त्री करते हैं।

हम क्षैतिज गुना के किनारों को लंबवत गुना के नीचे मोड़ते हैं। आपको एक डबल त्रिकोण मिलना चाहिए।

हम आधार के साथ दोहरे त्रिभुज को अपनी ओर रखते हैं।

हम ऊपरी त्रिकोण के साथ काम करते हैं, दाएं और बाएं कोने को ऊपर से जोड़ते हैं और इसे इस्त्री करते हैं।

हम वर्कपीस को रिवर्स साइड पर मोड़ते हैं, ऊपर से नीचे दिखता है।

हम ऊपरी भाग के साथ काम करते हैं, शीर्ष को आधार तक खींचते हैं ताकि यह आधार से आगे निकल जाए।

हम आधार पर बने छोटे त्रिकोण को पीछे की ओर मोड़ते हैं और इसे इस्त्री करते हैं - ये एंटीना या तितली का सिर होगा। वर्कपीस को रिवर्स साइड में घुमाएं

हम पंख मोड़ते हैं

बच्चों का काम
शिक्षक:अच्छा किया दोस्तों, आप लगभग जादूगर हैं और मुझे आपके लिए बहुत खुशी है कि आपने एक साथ काम किया और एक दूसरे की मदद की। हम इन तितलियों के साथ क्या करने जा रहे हैं?
बच्चे:समूह को सजाएं, और लड़कियों के लिए आप एक हेयरपिन बना सकते हैं, आप ब्रोच या ब्रेसलेट कर सकते हैं, या आप पोस्टकार्ड को सजा सकते हैं
शिक्षक:अब हमारे लिए टहलने का समय है, और टहलने के बाद आप अपनी तितलियों को सजा सकते हैं।