درسی بچه گربه موریسونکا توسعه گفتار. خلاصه ای از فعالیت های آموزشی در مورد رشد گفتار سنین اولیه "Kisonka-Murysonka" طرح کلی درس در مورد رشد گفتار (گروه جوان) با موضوع

موسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری

مهدکودک ترکیبی شماره 11 "Teremok" در روستای Psebay

تشکیل شهرداری منطقه مستوفسکی

طرح کلی

وضعیت آموزشی بازی در گروه اول خردسالان

"کیتسونکا - موریسونکا."

توسعه یافته توسط: N.G. گولیکووا، معلم.

P. Psebay، 2015

هدف : آشنایی کودکان با هنرهای عامیانه شفاهی از طریق فولکلور.

وظایف نرم افزاری:

آموزشی:

1. به کودکان کمک کنید تا محتوای قافیه مهد کودک را درک کنند، آنها را وادار به گوش دادن دوباره به قافیه مهد کودک کنید.

2. گفتن قافیه مهد کودک را همراه با معلم بیاموزید. به کودکان بیاموزید که به سؤالات معلم پاسخ دهند، آنها را تشویق کنید که خود به خود آهنگ های محلی را حفظ کنند.

3. القای توانایی اجرای اشعار طرح به صورت شخصی.

4. کمک به توسعه بیان لحن کلام.

آموزشی:

1. فعالیت ذهنی، هوش و مشاهده را توسعه دهید.

2. کلمات "ضخیم"، "کرکی" (پشمی) را در گفتار کودکان فعال کنید.

3. تقویت حافظه دیداری و شنیداری در کودکان.

4. گفتار مونولوگ را توسعه دهید.

آموزشی:

1. لذت گوش دادن به اشعار آشنا و میل به اتمام فعال کلمات و عبارات را در کودکان برانگیزد.

2. توانایی گوش دادن به یکدیگر را توسعه دهید

3. عشق به آهنگ ها و اشعار عامیانه را تقویت کنید.

کار مقدماتی:

1. خواندن قافیه مهد کودک "Kitsonka Murysonka..."

2. مشاهده گربه (گربه).

3. بررسی تصاویر.

4. آموزش قافیه و معماهای مهد کودک.

تکنیک های روشی:

1. انگیزه بازی "اوردن آسیاب جادویی".

2. کلمه هنری: تلفظ کلمات جادویی، پرسیدن معما.

3. لحظه بازی (پاریس کیسونکا موریسونکا).

4. نگاه کردن به گربه، تلفظ و تثبیت کلمات "نرم"، "کرکی" (خز).

5. خواندن قافیه مهد کودک "Kitsonka-murysonka".

6. گفتگو در مورد آنچه می خوانید.

7. تقویت قافیه مهد کودک با حفظ کلمات و نمایش حرکات.

پیشرفت بازی.

کودکان دور میزی می ایستند که روی آن یک آسیاب جادویی وجود دارد.مربی : بچه ها، مهمان امروز ما آسیاب جادویی است. - این "آسیاب جادویی" می تواند آرد را آسیاب کند.

برای اینکه او شروع به سنگ زنی کند، لازم است کلمات جادویی را بیان کنید:

مربی : یک دو سه چهار پنج.

شما می توانید در را باز کنید!»

"آسیاب جادویی" باز نمی شود!

بچه ها من معما رو بلدم اگر درست حدس بزنیم آسیاب باز می شود.

"پنجه های نرم. و خراش هایی در پنجه ها وجود دارد.»فرزندان:

گربه گربه.

مربی : بله بچه ها گربه اومد پیش ما.

(کودکان به گربه در آسیاب نگاه می کنند).

مربی : پشم نرم و کرکی است.

کت خزش خیلی خوبه

سبیل زیبایی شگفت انگیز.

چشم های پررنگ، دندان های سفید.

بچه ها روی صندلی می نشینند.

مربی: بیایید ببینیم گربه با چه کسی نزد ما آمده است.

بله، این یک گربه است!

و من یک قافیه مهد کودک به نام "Kitsonka-murysonka" را می شناسم.

خواندن یک قافیه مهد کودک.

گفتگو در مورد مطالعه:

مربی : بچه ها اسم قافیه مهد کودک چیه؟

فرزندان: "کیتسونکا-موریسونکا." (پاسخ های فردی و گروهی کودکان).مربی : بچه ها، به نظر شما چرا اسمش موریسونکا است؟

کیسونکا-موریسونکا کجا بود؟

فرزندان: "در آسیاب" (2 فرزند).

مربی: کیسونکا-موریسونکا چه می‌کرد؟

بچه ها: "آرد آسیاب کردم"

مربی: با چه آردی پختی؟

کودکان: "نان زنجبیلی"

مربی : با کی شیرینی زنجبیلی خوردی؟

بچه ها: "تنها."

مربی : تنها نخور، تنها نخور. مرا مداوا کن!

تلفظ کرال کلمات«تنها غذا نخورید، تنها غذا نخورید. مرا مداوا کن!"

مربی: آنتون، سریوژا، نستیا را درمان کنید. با همه رفتار کن!

خواندن مکرر قافیه مهد کودک.

کودکان در یک دایره ایستاده اند.

قافیه مهد کودک دوباره با کلمات پخش می شود و حرکاتی را با مشارکت فعال کودکان نشان می دهد.از طرف Kisonka-Murysonka (معلم) از کودکان تمجید می کند، سپس آنها را با کلوچه پذیرایی می کند.

وظایف نرم افزاری:

آموزشی:

1. به کودکان کمک کنید تا محتوای قافیه مهد کودک را درک کنند، آنها را وادار به گوش دادن دوباره به قافیه مهد کودک کنید.

2. گفتن قافیه مهد کودک را همراه با معلم بیاموزید. به کودکان بیاموزید که به سؤالات معلم پاسخ دهند، آنها را تشویق کنید که خود به خود آهنگ های محلی را حفظ کنند.

3. القای توانایی اجرای اشعار طرح به صورت شخصی.

4. به توسعه بیان لحنی گفتار کمک کنید.

رشدی:

1. فعالیت ذهنی، هوش و مشاهده را توسعه دهید.

2. کلمات "ضخیم"، "کرکی" (پشمی) را در گفتار کودکان فعال کنید.

3. تقویت حافظه دیداری و شنیداری در کودکان.

4. گفتار مونولوگ را توسعه دهید.

آموزشی:

1. لذت گوش دادن به اشعار آشنا و میل به پایان فعالانه کلمات و عبارات را در کودکان بیدار کنید.

2. توانایی گوش دادن به یکدیگر را توسعه دهید

3. عشق به آهنگ ها و اشعار محلی را در خود پرورش دهید.

دانلود:

پیش نمایش:

MDOU "مهدکودک ترکیبی شماره 51"

یادداشت های درسی

در خواندن داستان

موضوع: خواندن قافیه مهد کودک "گربه کوچولو"

گروه دوم نوجوانان

انجام:

مربی V.M. Korolev

آرزوماس، 2012

وظایف نرم افزاری:

آموزشی:

1. به کودکان کمک کنید تا محتوای قافیه مهد کودک را درک کنند، آنها را وادار کنید که دوباره به قافیه مهد کودک گوش دهند.
2. با معلم گفتن قافیه مهد کودک را یاد بگیرید. به کودکان بیاموزید که به سؤالات معلم پاسخ دهند، آنها را تشویق کنید که خود به خود آهنگ های محلی را حفظ کنند.
3. القای توانایی اجرای اشعار طرح به صورت شخصی.
4. به توسعه بیان آهنگی گفتار کمک کنید.

آموزشی:

1. فعالیت ذهنی، هوش، مشاهده را توسعه دهید.
2. کلمات "ضخیم"، "کرکی" (پشمی) را در گفتار کودکان فعال کنید.
3. تقویت حافظه دیداری و شنیداری در کودکان.
4. گفتار مونولوگ را توسعه دهید.

آموزشی:

1. لذت گوش دادن به اشعار آشنا و میل به اتمام فعال کلمات و عبارات را در کودکان بیدار کنید.
2. توانایی گوش دادن به یکدیگر را توسعه دهید
3. عشق به آهنگ ها و اشعار محلی را در خود پرورش دهید.

مواد : گربه اسباب بازی، گربه، سینه.

کار مقدماتی:

1. خواندن قافیه مهد کودک "مثل گربه ما ..."
2. مشاهده گربه.
3. نگاه کردن به تصاویر
4. آموزش قافیه و معماهای مهد کودک.

تکنیک های روشی:

1. انگیزه بازی "اوردن صندوقچه جادویی."
2. کلمه هنری: تلفظ کلمات جادویی، پرسیدن معما.
3. لحظه بازی (ورود کیتی).
4. نگاه کردن به گربه، تلفظ و تثبیت کلمات "نرم"، "کرکی" (خز).
5. تکرار قافیه مهد کودک "مثل گربه ما".
6. خواندن قافیه مهد کودک "گربه کوچولو".
7. گفتگو در مورد خواندن
8. تقویت قافیه های مهد کودک با حفظ کلمات و نمایش حرکات.
9. تحلیل درس.

پیشرفت درس.

کودکان دور میزی می ایستند که روی آن یک "صفحه جادویی" وجود دارد.

بچه ها، امروز یک "سینه جادویی" داریم که از ما دیدن می کند.

این "سینه جادویی" می تواند باز و بسته شود.

برای اینکه قفسه سینه باز شود، باید کلمات جادویی را بگویید:

"سینه، سینه،

بشکه طلاکاری شده،

درب حکاکی شده،

شیر مسی!

یک دو سه چهار پنج.

می توانید درب را باز کنید!»

"سینه جادویی" باز نمی شود!

بچه ها من معما رو بلدم اگر درست حدس بزنیم، سینه باز می شود.

"پنجه های نرم. و خراش هایی در پنجه ها وجود دارد.» فرزندان:

گربه گربه.

بله بچه ها، گربه پیش ما آمده است.

بچه ها به یک گربه در حالت جادویی نگاه می کنند

قفسه سینه

(خز نرم و کرکی است.

کت خزش خیلی خوبه

سبیل زیبایی شگفت انگیز.

چشم های پررنگ، دندان های سفید.)

بچه ها، چه کسی قافیه مهد کودک "مثل گربه ما ..." را می داند؟

کودکان یک قافیه مهد کودک را می خوانند (2-3 کودک).

بچه ها روی صندلی می نشینند.

ببینیم گربه با کی اومده پیشمون

بله، این یک گربه است!

و من یک قافیه مهد کودک به نام "Kitsonka-Muryseika" را می شناسم.

خواندن یک قافیه مهد کودک.

گفتگو در مورد مطالعه:

بچه ها اسم قافیه مهد کودک چیه؟

بچه ها: "Kitsonka-Murysenka." (پاسخ های فردی و گروهی کودکان).

بچه ها، به نظر شما چرا اسم او موریسنکا است؟

کیسونکا-موریسنکا کجا بود؟

کودکان: "در آسیاب" (2 کودک).

کیسونکا-موریسنکا چه می‌کرد؟

بچه ها: "من آرد آسیاب کردم."

با چه آردی پختی؟

کودکان: "Proyanichki."

با کی شیرینی زنجبیلی خوردی؟

بچه ها: "تنها."

تنها غذا نخورید، تنها غذا نخورید. مرا مداوا کن!

تلفظ گروهی کلمات «تنها نخور، تنهایی نخور. مرا مداوا کن!"

نیکیتا، سریوژا، صوفیه را درمان کنید. با همه رفتار کن!

خواندن مکرر قافیه مهد کودک.

کودکان در یک دایره ایستاده اند.

قافیه مهد کودک دوباره با کلمات پخش می شود و حرکاتی را با مشارکت فعال کودکان نشان می دهد. از طرف Kisonka-Murysenka، او از بچه ها تمجید می کند، سپس آنها را با کلوچه پذیرایی می کند.

تاتیانا پودوگووا
خلاصه ای از یک درس تلفیقی در اولین گروه نوجوانان "کیسونکا-موریسونکا"

انواع فعالیت های کودکان: بازی، ارتباطی، سازنده، ادراک داستانی، موسیقی و هنری.

محتوای برنامه: رشد توانایی کودکان در تشخیص گربه در تصاویر یا اسباب بازی ها. به کودکان کمک کنید، به سوالات ساده پاسخ دهید (او کیست؟ چه کار می کند). دایره لغات کودکان را با افعالی که معنی دارند غنی کنید عمل: نشستن، دویدن، شستن، بازی کردن. به آشنایی کودکان با آثار فولکلور ادامه دهید. قافیه های مهد کودک را رسا بخوانید و گفتار را توسعه دهید. در طول بازی های نمایشی، تکرار عبارات ساده را به کودکان بیاموزید. به کودکان کمک کنید، قسمت هایی از قافیه های شناخته شده مهد کودک را نمایش دهید. نگرش مهربان و مراقبتی را نسبت به حیوانات پرورش دهید. شکل علاقه به نقاشی، نام ببرید و رنگ آبی را نشان دهید. مهارت های حرکتی ظریف دست ها را توسعه دهید (بجا گذاشتن علائم با انگشتان به صورت خمیده).

مواد: اسباب بازی - یک گربه، یک بچه گربه، تصاویری که اعمال گربه ها را نشان می دهد، یک ماسک گربه، تصویری از خورشید، 1/2 ورق کاغذ سفید (برای هر کودک، گواش آبی، یک کاسه آب، دستمال سفره).

کار مقدماتی: آموزش قافیه های مهد کودک، بازی - رقص های دور، تماشای نقاشی ها و اسباب بازی هایی که حیوانات اهلی را به تصویر می کشند.

پیشرفت درس

مادربزرگ آرینا: - سلام بچه ها، مهمانان عزیز!

فرزندان: - سلام ننه آرینا.

مادربزرگ آرینا: - بیا تو کلبه، بنشین و به من گوش کن. من افسانه ها و آهنگ های زیادی می دانم، اما می خواهم یک معما در مورد مورد علاقه ام بسازم. گوش بده:

او پنجه های نرمی دارد

و خراش هایی در پنجه های DAC وجود دارد.

او شیر می خورد.

میو میو آواز می خواند.

بی آرینا: - این بچه ها کی هستند؟

فرزندان: - گربه

بی آرینا: - آه، آفرین! درسته گربه بچه ها شعرهایی در مورد بیدمشک میدونید؟

فرزندان: - آره.

بی آرینا: - برو، آنجلا، برای ما شعر بگو.

بیدمشک، بیدمشک، بیدمشک، اسکات!

سر راه ننشین

بچه ما خواهد رفت

از طریق بیدمشک سقوط خواهد کرد.

بی آرینا: - دختر خوب، آنجلا (از بچه دیگری می پرسم)

بی آرینا: - من عکس هایی در مورد گربه ها آماده کردم. (نمایش تصاویر).

بی آرینا: - چه کسی در این تصویر کشیده شده است؟ به من بگو، کاتیا.

فرزندان: - گربه

بی آرینا: - بیدمشک چیکار میکنه؟ به من بگو دارینا

بیدمشک می نشیند و خودش را می شویید.

درسته دختر باهوش همه با هم بگوییم

فرزندان: - می نشیند، صورتش را می شویید.

بی آرینا: - و تو این عکس، جولیا بیدمشک چیکار میکنه؟

با توپ بازی می کند.

بی آرینا: - دختر باهوش، جولیا. بیایید همه را با هم بگوییم، او با توپ بازی می کند. (تکرار عبارت)

بی آرینا: - و بیدمشک اینجا چیکار میکنه به میشا بگو.

بیدمشک راه می رود.

بی آرینا: - آفرین میشا. بیایید همه را با هم بگوییم، بیدمشک در حال راه رفتن است. (تکرار عبارت)

بی آرینا: - آفرین بچهها. ( صدای میو یک گربه شنیده می شود)

بچه ها گوش کنید، این مال من است بیدمشک- موش کوچولو میو میو می کند. اما او کجاست؟ بیایید نگاه بیندازیم (جستجوکردن). و زیر میز نیست و روی اجاق گاز نیست، اما اینجا او در گهواره خوابیده است. بیایید بی صدا و تکان بخوریم بچه گربه کوچک در گهواره. بیا برایش لالایی بخوانیم

رویایی در خانه قدم می زند

با لباس خاکستری

و خوابگاه زیر پنجره

با سارافون آبی.

با هم راه می روند

بچه گربه - برو بخواب بچه گربه.

بی آرینا: - چقدر خوب لالایی خوندی بیدمشک خوابش گرفته. در این مدت، ما یک بازی با شما انجام خواهیم داد "موش ها در یک رقص گرد می رقصند".

موش ها در دایره می رقصند

گربه ای در حال چرت زدن روی تخت است

ساکت تر از موش نباش

گربه واسکا را بیدار نکن

واسکا گربه بیدار خواهد شد

رقص گرد شما را از بین می برد.

(گربه بیدار می شود).

گربه: - کی منو اذیت میکنه که بخوابم کی بیدارم کرده؟

بی آرینا: - کیتی-موریسونکا، عصبانی نباش، بیدارت کردیم. بیا با ما بازی کن.

گربه:- من نمیخوام بازی کنم. تو حتی خورشید هم نداری، اما من دوست دارم زیر نور آفتاب بنشینم.

بی آرینا:- خوب، بیدمشک، من و بچه ها الان به خورشید زنگ می زنیم. بچه ها بیایید خورشید را با صدای بلند صدا کنیم.

آفتاب، آفتاب

از پنجره بیرون را نگاه کن

بچه ها منتظر شما هستند

بچه ها جوان هستند.

بی آرینا:- پس خورشید به دیدار ما و همه آمد لبخند زد: برای کودکان، مهمانان و بچه گربه.

ک.: - خوب است که خورشید را صدا کردی، احساس گرما، خوب، شادی کردم. تصمیم گرفتم سورپرایزت کنم (ماسک گربه را بیرون می آورد). برو، آنجلا، خواهی کرد جلف - موش. (فعال سازی یک قافیه مهد کودک « کیتی - موریسونکا» ).

کیتی - موریسونکا، کجا بودی؟

در آسیاب.

کیتی - موریسونکا، اونجا چیکار کردی؟

آرد رو آسیاب کردم

کیتی - موریسونکاچه نوع آردی پختید؟

کلوچه زنجبیلی.

کیتی - موریسونکابا کی شیرینی زنجبیلی خوردی؟

تنها غذا نخورید! تنها غذا نخورید!

با بچه ها، با بچه ها غذا بخورید.

به: - اوه، چه خوب داریم او یک بیدمشک بود. دختر خوب آنجلا (با 1 تا 2 کودک دیگر قابل تکرار است)

بی آرینا: بچه ها، ما چطور گربه ها- موریسونکا یک بچه گربه فلاف دارد. او خیلی بامزه است، بی قرار است، عاشق راه رفتن است، قبل از اینکه متوجه شوید...

بچه گربه پنجه هایش را خیس کرد -

پابرهنه رفت پیاده روی.

او نتوانست دمپایی هایش را پیدا کند

و سریع به خانه می دود.

بچه گربه فرار می کند، اما آثاری باقی می ماند.

بی آرینا: - و او اینجاست، فلاف بی قرار.

بی آرینا: - کرکی، دوست داری من و بچه ها وقتی بدون دمپایی راه میری، علائمی که تو میذاری بکشیم.

کرک: - بله، من واقعاً می خواهم به آهنگ هایم نگاه کنم.

بی آرینا:- بچه ها بیایید این آثار را می کشیم. بیایید انگشتان خود را به صورت یک نیشگون جمع کنیم. (من نشان می دهم چگونه انگشتان را جمع کنیم، به بچه ها کمک کنم).

تمام انگشتان خود را در یک نعلبکی رنگ آبی فرو کنید و آثاری روی برگه بگذارید.

بچه ها ما انگشتانمان را در چه رنگی فرو می کنیم؟

آن را آبی رنگ کن، درست است کاتیا!

چه چیزی روی کاغذ ما باقی می ماند؟

آثار یک بچه گربه، آفرین میشا.

فلاف، از علائمی که بچه ها کشیدند خوشت می آید.

بچه گربه: من واقعا آنها را دوست دارم، آنها بسیار متفاوت هستند. ممنون رفقا.

و ما برای شما خوراکی هایی داریم. مهمانان عزیز کمی شیرینی زنجبیلی به خودتان کمک کنید. برای سلامتی خود بخورید ما واقعاً دوست داشتیم که چگونه قافیه های مهد کودک را می خوانید، آهنگ می خوانید، بازی می کنید و به طرز شگفت انگیزی نقاشی می کشید. آفرین به همه، کاتیا، میشا و آنجلا... خداحافظ! دوباره با مادربزرگ به دیدن ما بیا

انتشارات با موضوع:

خلاصه ای از درس یکپارچه "Kitsonka-murysonka"اهداف: آموزشی: القای توانایی اجرای اشعار طرح به صورت حضوری. به توسعه بیان آهنگی کمک کنید.

خلاصه یک درس تلفیقی در گروه اول خردسال "نخود برای یک خروس"محتوای برنامه: ادامه آشنایی کودکان با پلاستیلین و خواص آن. توانایی جدا کردن توده های کوچک پلاستیکین را ایجاد کنید.

خلاصه یک درس تلفیقی در گروه اول "حمل و نقل زمینی"اهداف: توسعه واژگان فعال کودکان در موضوع "حمل و نقل زمینی". اهداف: آموزشی: به کودکان آموزش دهید تا گونه های مختلف را تشخیص دهند و نام ببرند.

خلاصه درس تلفیقی قوانین راهنمایی و رانندگی گروه اول اولمؤسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری مهد کودک شماره 34 "بنفشه" خلاصه یک درس تلفیقی در اول.

خلاصه ای از یک درس یکپارچه در گروه اول "بیایید به خورشید کمک کنیم" هدف: ایجاد ایده های ابتدایی در مورد رابطه نزدیک.

اورلووا النا
خلاصه ای از درس یکپارچه "Kitsonka-murysonka"

آموزشی:

القای توانایی اجرای اشعار طرح به صورت شخصی.

به توسعه بیان آهنگی گفتار کمک کنید.

شکل گیری ادراک کل نگر از دنیای اطراف.

برای ادغام دانش در مورد توانایی جدا کردن قطعات کوچک پلاستیک از یک قطعه و غلتاندن توپ ها از آنها، از تکنیک ها استفاده کنید: ورز دادن، صاف کردن.

علاقه به کار با پلاستیلین را در خود ایجاد کنید.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها.

آموزشی:

فعالیت ذهنی، هوش، مشاهده را توسعه دهید.

کلمات "ضخیم"، "کرکی" (پشمی) را در گفتار کودکان فعال کنید.

تقویت حافظه دیداری و شنیداری در کودکان.

تخیل و توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید؛

گفتار مونولوگ را توسعه دهید.

آموزشی:

خلق و خوی عاطفی و شادی در کودکان ایجاد کنید.

لذت گوش دادن به اشعار آشنا و میل به اتمام فعال کلمات و عبارات را در کودکان بیدار کنید.

توانایی گوش دادن به یکدیگر را توسعه دهید.

عشق به آهنگ ها و اشعار محلی را در خود پرورش دهید.

آشنایی کودک با هنر، پرورش ذائقه زیبایی شناختی.

تجهیزات: قافیه مهد کودک "کیتی"، "سینه جادویی"، اسباب بازی بچه گربه، پلاستیکین، تخته، دستمال، آب، خلال دندان.

تکنیک های روشی:

1. انگیزه بازی "اوردن صندوقچه جادویی".

2. بیان وضعیت مشکل (نحوه باز کردن قفسه سینه)

3. کلمه هنری: تلفظ کلمات جادویی، پرسیدن معما.

4. لحظه بازی (ورود بچه گربه کوچولو).

5. بررسی بیدمشک، تلفظ و تلفیق کلمات "نرم"، "کرکی" (خز).

6. نمایش قافیه مهد کودک "Kitsonka".

پیشرفت درس:

با درود:حالت عاطفی صبحگاهی برای کلاس

نخل خورشید است،

و انگشتان اشعه هستند

خانه پرنده درباره خورشید آواز می خواند،

رخ ها در مورد او فریاد می زنند.

بیدار شو، اشعه،

دستان کوچک خود را گرم نگه دارید.

خورشید بیدار شد

پیشانی را لمس کرد

پرتوها رهبری کردند

و نوازش کرد.

خورشید بیدار شد

گونه ها را لمس کرد

آفتاب صورتم را گرم کرد

گرمتر می شود، گرمتر می شود

دست هایمان دراز شد

لبامون لبخند زد!

کودکان دور میزی می ایستند که روی آن یک "صفحه جادویی" وجود دارد.

بچه ها، امروز یک "سینه جادویی" داریم که از ما دیدن می کند.

این "سینه جادویی" می تواند باز و بسته شود.

چگونه آن را باز کنیم؟ (پاسخ های کودکان)

کلمات جادویی باید به درستی گفته شود:

"سینه، سینه،

بشکه طلاکاری شده،

درب حکاکی شده،

شیر مسی!

یک دو سه چهار پنج.

می توانید درب را باز کنید!»

"سینه جادویی" باز نمی شود!

بچه ها من معما رو بلدم اگر درست حدس بزنیم، سینه باز می شود.

"پنجه های نرم. و خراش هایی در پنجه ها وجود دارد"

بله بچه ها بیدمشک پیش ما آمده است.

کودکان از یک "سینه جادویی" به گربه نگاه می کنند.

(خز نرم و کرکی است.

کت خزش خیلی خوبه

سبیل زیبایی شگفت انگیز.

چشم های پررنگ، دندان های سفید.)

بیایید بپرسیم کجا بود!

نمایشنامه سازی قافیه مهد کودک "کیتسونکا"

- بچه گربه کوچک،

کجا بودید؟

در آسیاب.

بچه گربه کوچک،

آنجا چه کار می کردید؟

آرد رو آسیاب کردم

بچه گربه کوچک،

با چه آردی پختی؟

کلوچه زنجبیلی.

بچه گربه کوچک،

با کی شیرینی زنجبیلی خوردی؟

تنها غذا نخورید! تنها غذا نخورید!

جلف کوچولو: - مرا ببخش، من خودم همه چیز را خوردم و چیزی برای تو و دوستانم نگذاشتم.

بچه ها واقعا مگه میشه حرص خورد؟ (پاسخ های کودکان)

چگونه می توانیم به بهتر شدن بچه گربه کمک کنیم؟ (پاسخ های کودکان)

درست است، بیایید شیرینی زنجبیلی درست کنیم تا برای همه کافی باشد.

مدل سازی کوکی های شیرینی زنجبیلی (استفاده از الگوها با خلال دندان).

ژیمناستیک انگشت قبل از مجسمه سازی:

"ما یک پرتقال با هم تقسیم کردیم."

یک پرتقال با هم تقسیم کردیم

ما خیلی هستیم، اما او تنهاست.

این برش برای جوجه تیغی است،

این برش برای افراد سریع است،

این برش برای جوجه اردک است

این برش مخصوص بچه گربه هاست

این برش برای بیور است،

و برای گرگ - پوست.

او با ما عصبانی است - مشکل!

از همه جهات فرار کن

خب، جلف کوچولو خودش را اصلاح کرد و فهمید که حرص خوردن خوب نیست و

او نان زنجبیلی بیشتری پخت و ما در این زمینه به او کمک کردیم. اکنون نه تنها برای ما، بلکه برای بچه گربه های او نیز کافی است.

جلف کوچولو، ما یک آهنگ در مورد تو می دانیم.

اجرای آهنگ بیدمشک.

بچه گربه کوچولو: ممنون بچه ها، من آهنگ را دوست داشتم و می خواهم با شما بازی کنم.

بازی "پرندگان".

بچه گربه کوچولو: از شما ممنونم بچه ها، که به من کمک کردید شیرینی زنجبیلی بپزم و با من بازی کنید، اما وقت آن رسیده که به بچه گربه هایم برگردم. خداحافظ!

انتشارات با موضوع:

اوقات فراغت در گروه اول جونیور "Kisonka-MuRysonka" هدف تعطیلات: فعال کردن گفتار کودکان. دانش خود را در مورد حیوانات خانگی تقویت کنید. کودکان را با خلق و خوی شاد و شاد آشنا کنید.

هدف: آشنایی کودکان با نمایندگان ساکنان آبزی: حلزون ها، ماهی ها، نشان دادن ویژگی ها، ویژگی ها، رفتار و سازگاری آنها.

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی دولتی شهرداری "مرکز رشد کودک - مهد کودک شماره 7" یادداشت های درس "عروسک تودرتو روسی".

موضوع: "قطره های برفی" هدف: به کودکان بیاموزیم که زیبایی را احساس کنند و گام به گام در یک خیزش عاطفی، با گوش دادن به موسیقی کلاسیک نقاشی کنند.

خلاصه درس تلفیقی "سه خوک کوچک" اهداف: آشنا کردن کودکان با احساساتی مانند خشم، شادی. تشویق کودکان به ...