Са единични герундии, разделени със запетаи. Изолиране на наречни изрази

Мненията на лингвистите за това какво е герундий са разделени. Някои смятат, че се отнася до специална форма на глагола, други предполагат, че е независима част от речта. Ние ще подкрепим втория вариант.

Причастието е самостоятелна част на речта. Съдържа признаците на наречие и глагол, показва кога, защо и как се извършва действието от глагола-сказуемо и има допълнително въздействие. Ако герундийът в изречението не е сам, а има думи, които зависят от него, тогава този набор от думи се нарича герундий. Статията ще разкаже как и кога се прави разделянето на герундии в изречение.

Какво е изолация?

На руски понятието изолация е начин за изясняване и подчертаване на определен набор от думи в изречение. Само членове на предложението, които са вторични, могат да бъдат изолирани и по това се различават от неизолираните членове. Разделянията са необходими, за да може читателят да разбере по-точно описаната картина на протичащото действие. Не само самостоятелни герундии, но и герундии могат да бъдат изолирани.

Примери за единични герундии

Ако изолирано обстоятелствоняма зависими думи в изречението, тогава се нарича единичен герундий. Докато пишете предложение тази частречите винаги се отделят със запетаи от двете страни.

Местоположението на причастието в изречението може да бъде всяко. Ето примери за правилния избор на единични герундии със запетаи:

1. Докато гледаше, тя не можеше да каже нито дума.
2. Когато се върнах, намерих сестра си вкъщи.
3. Без обучение не можете да постигнете успех в спорта.

Съответно следните герундии бяха разпределени със запетая:

• втренчен;
• връщане;
• без да спортувате.

В буквата има няколко повтарящи се причастия. Те се наричат ​​хомогенни. В същото време те се разделят със запетаи помежду си и се разделят с този препинателен знак като отделни части на речта. Примери за такива предложения:

1. Смеейки се, пеейки и въртейки се, Наташа забърза към първата си среща.
2. Смеейки се и намигайки, Паша затвори вратата.
3. Тя мълчеше, ядосана, но страхлива.

Еднородните причастия в изречението могат да се отнасят до различни сказуемо. Например: Играейки и смеейки се, тя, вдъхновена, се втурна към мечтите си.

Разделяне със запетаи на единични герундии

Разделянето на единични герундии става в следните случаи:

1. Ако герундийът играе ролята на втори предикат в изречението. Съхранява значението на глагола. Показва условието, причината или времето на дадено действие, но не и неговия образ. След като избяга, Марина загуби чантата си. След празника гостите си тръгнаха без да се успокоят.
2. Ако можете да проверите изречението наум, като замените герундия с глагол или от просто изречениезатрудни го. Когато Марина избяга, тя изтърка чантата си. Гостите след празника, макар и не се успокоиха, но се разпръснаха.

Разделянето на единични герундии не се извършва, ако:

1. Единичен герундий е загубил словесното си значение или има тясна връзка с предиката. Маша изтича в стаята, без да почука. Женя слезе от дървото тихо и бавно.
2. Ако герундиите са обстоятелства на начина на действие и те не могат да бъдат заменени с глаголи. Женя сълзи тихо и без да бърза.
3. Ако едно причастие може да се замени със съществително. Маша изтича в стаята, без да почука.

Изолиране на единични герундии в зависимост от местоположението им в изречението

Разделянето на герундии може да не се случи, ако те са в началото или в края на изречението, но в средата са разделени със запетаи. Нека сравним две изречения:

1. Таня бавно пробва чехли.
2. По пътя, бавно, Таня се възхищаваше на цветята.

В първото изречение разделянето на причастието със запетаи не е направено, тъй като е представено от обстоятелството на начина на действие. Може да се замени с думата - "бавно".

Във второто изречение причастието е обстоятелството на причината („защото не бързах“).

Как се формира наречният оборот?

Ако изречението съдържа част от речта, която отговаря на въпросите "какво правиш?", "какво правиш?" и се нарича герундий, със зависими думи, тогава този набор от думи обикновено се нарича герундий причастие.

В изречението този оборот винаги изпълнява функцията на обстоятелство и се отнася до глагола, тъй като обозначава допълнително действие. Допълнителните действия се извършват от същото лице, явление или предмет, които извършват основните действия.

Примери за наречни фрази

Разделяне на наречия и причастие се обръщавъзниква независимо от това къде стоят спрямо глагола-предикат. Например:

1. Цял ден тъмни облаци се движеха по небето, ту отваряха слънцето, ту го затваряха отново.
2. Вървейки до майка си, бебето я гледаше изненадано и очаровано.
3. Радостта, носеща щастие на някои хора, донесе на други неизбежна скръб.
4. Гледах изгрева, без да откъсвам очи от него.
5. Хлапето, следвайки ръката на майка си, правеше същите движения.

Какво трябва да се помни, когато се използва герундий и причастие в изречение?

Основните правила за използване на наречни фрази при писане на текст са следните:

1. Изразено от глагола-предикат, главното действие и допълнителното действие, изразено от наречния оборот, трябва да се отнасят за едно и също лице, предмет или явление.
2. Най-често изолирането на обстоятелства, изразени с герундии и причастия, се използва при писане на едносъставно, определено лично изречение, както и с глагол в повелително настроение.
3. Ако изречението е безлично в инфинитив, тогава е възможно да се използва и наречният оборот.
4. Изолирането на герундиите и изолирането на обстоятелствата са едно и също, тъй като герундийът изразява знак за обстоятелство в изречение.

В какви случаи герундиите и причастията не се разделят със запетаи?

Разделянето на обстоятелства, изразени с герундии и причастия, не се извършва, ако:

1. Обстоятелствата се свързват чрез съюза "и" с неизолирано обстоятелство или предикат. Тя го мразеше и приемаше вниманието му. Даша играеше шумно и крещеше от радост.
2. Обстоятелствата се сближават с наречия. Те губят своята добавена стойност и придобиват стойността на знак за действие. То:

• герундии, които са се превърнали във фразеологични обрати (без да затваряте очи, да навиете ръкави, стремглаво, да отворите устата си и други). Например: Петя работи небрежно. Но: запретнала ръкави, тя изми ръцете си във ваната. Трябва да се помни, че фразеологичните уводни фрази (очевидно, с други думи, всъщност други) са разделени със запетая.
• герундии, които носят основното семантично натоварване. Без тях сказуемото не изразява напълно мисълта. Тази част от речта обикновено идва след предиката. „Наречието“ на тези герундии е очевидно в изреченията, където има група от еднородни членове – герундии и наречия. Например: Той ми отговори без смущение и откровено. без смущениее герундий и честно казано- наречие.

Запетайките не разграничават герундиите в състава, имащ зависимата дума "който" във всичките му вариации. Искаше да се отърве от писмото, четейки което си спомни скорошната си мъка.

Какво трябва да се различава от глаголните причастия

Разделяйки причастията, мнозина не мислят, че това могат да бъдат наречия или предлози.

Различават се следните наречия:

• детелина;
• промъквам се;
• шегувам се;
• безшумно;
• седене;
• стоящ;
• лъжа и други.

Герундиите, идентични с тези думи, запазват допълнителен ефект. Това се случва по време на формирането и свързването с други герундии. Аня яздеше изправена през целия път. Той ще свърши работата на шега (лесно). Тези изречения използват наречия.

Стоейки на върха, Аня погледна надолу. През целия път, забавлявайки се и играейки, Яна не си затвори устата.В тези изречения със запетаи се отделят причастието в първото изречение и еднородните причастия във второто изречение.

От предлозите разграничават: като се започне от, въз основа на. Запетаите не се поставят, тъй като наречната част може да бъде премахната от изречението и значението й няма да се промени. Вали снягзапочвайки от нощта (отива от нощта).

Разделяне на причастия и причастия: каква е разликата?

Причастните и причастните обороти изпълняват различни функции в изречението и имат свои собствени следните морфологични разлики:

1. Причастният оборот или единично причастие се отнася до дефинираната дума (съществително или местоимение). Причастието или оборотът на причастието е тясно свързано с глагола-предикат. В същото време причастието се променя в числата, родовете, падежите, има пълно и кратка форма, а герундийът е неизменна словоформа.
2. Причастният оборот и причастието изпълняват функцията на определение в изречението, а оборотите на герундия и причастието действат като различни обстоятелства.
3. Причастията и причастията се различават с наставките. Причастията имат такива наставки като -usch-(-yush-), -ash-(-yashch)- -vsh-, -sh-y истински причастияи - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- за страдащите. Докато герундиите имат следните наставки: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Ако в изречението има съюз до наречната фраза, тогава те се разделят със запетая. Съюзи и не са включени в обращение. Например: Той се усмихна на приятеля си и, като прескочи локва, изтича вкъщи.Изключение прави съюзът "а", който стои преди наречния оборот. В този случай тя се включва в оборота. Например: Човек трябва да разбере какъв е смисълът на живота и като разбере това, той ще каже на другите.
2. Ако изречението се състои от няколко причастни фрази или единични причастия, тогава запетаите се поставят между тях, както при изброяване на еднородни членове на изречението. Например: Тя се приближи, залитайки и държейки приятелката си за рамото с една ръка, а другата държеше на колана си.
3. Ако в едно изречение има няколко наречни фрази, свързани с различни предикати, тогава всеки от тях се отделя със запетаи. Например: Бутайки портата с крак, той изтича на пътя и без да обръща внимание на хората, се втурна.
4. Наречната фраза винаги се отделя със запетаи от двете страни.

Разделянето на герундии няма да създаде проблеми, ако се научите как правилно да идентифицирате тази част от речта във всяко изречение.

Как можете да помогнете на детето си да затвърди наученото?

След като детето изучи теоретичния материал, той трябва да бъде поканен да го консолидира с практически упражнения.

Първоначално децата трябва да работят устно с изреченията и да се научат да намират наречни изрази и единични наречия в тях. След това учениците трябва да бъдат помолени да напишат изречения и да ги подредят.Освен това детето трябва да обясни избора си в подреждането на запетаи.

След като децата усвоят прости изречения, можете да им дадете изречения със съюзи и свързани думи. В същото време, преди да намерите причастие или отделно причастие, трябва да подчертаете граматическата основа.

Усложнете задачата сложни изречения, които имат няколко граматични основи и еднородни наречни словосъчетания.

Дори от училищната пейка мнозина са запазили идеята, че за разлика от причастията, герундиите винаги се отличават със запетаи, независимо от наличието на зависими думи и мястото в изречението. Всъщност тази идея не е съвсем правилна - разделянето на герундии и причастия има свои собствени характеристики. В рамките на тази статия ще разгледаме изолацията (а не изолацията) на единични герундии. Прочетете за това в съответната статия.

Основно правилотова е - единичните герундии са изолирани (маркирани от двете страни със запетаи), ако изразяват допълнително действие, и не са изолирани, ако изразяват нюанс на основното действие. Например:

* „Тя отвори вратата със смях“ (две действия – „когато отвори вратата тя се засмя“).

* „Той вървеше бавно по пътя и слушаше как пеят птиците“ („бавно“ е нюанс на основното действие).

На първо място, герундите стават такива нюанси, които по принцип практически са загубили словесното си значение и се възприемат по-скоро като наречия - „тихо“, „бавно“. Положението е по-труднос онези герундии, които са изолирани или не изолирани в зависимост от контекста. Например „Тя отвори вратата със смях“. Това причастие може да се разглежда като конотация на действие (как точно тя отвори вратата?) или като независимо действие (когато отвори вратата, тя се засмя). Съответно, запетая ще бъде или не ще бъде поставена в зависимост от значението, което авторът влага в изречението.

Следното може да послужи като вид съвет при вземането на решение за поставянето на запетая: като правило нюансите на действие се изразяват с герундии, които идват непосредствено след глагола. Те обаче могат да бъдат заменени с наречие или съществително с предлог. Например „без спиране“ - „без спиране“, „бавно“ - „без бързане“, „усмихнат“ - „с усмивка“. Някои източници също така показват, че герундиите, завършващи на "-a" и "-o", са по-често нюанси, докато тези с "-v" и "-vsh" са допълнителни действия.

Причастията, откъснати от глагола, често са изолирани.

Сравнете:

* Тя поздрави с усмивка.

* Тя поздрави с усмивка.

* „Усмихнато момиче в красива рокля му подаде балон.“

Сега нека обърнем внимание на някои тънкости по отношение на поставянето на запетаи с изолирани герундии. По-специално, ако две хомогенни (т.е. свързани с един и същ глагол) единични герундии са свързани чрез съюза „и“ (както и „или“, „или“ и т.н.), тогава не се поставят запетаи около този съюз - по аналогия с еднородни членове на изречението. Например „Бягайки и дърпайки се, тя бързо се приведе във форма“. Същото важи и за разделянето на причастния оборот и единичното причастие. Като изолирани по отношение на цялата фраза, тези членове на изречението са хомогенни помежду си (за това причастията със сигурност трябва да се отнасят до един глагол).

Освен това запетаите не се поставят, ако съюзът „и“ свързва наречие и причастие на герундий, свързани със същия глагол - такива членове на изречението също се считат за хомогенни (плюс това, такива герундии често изразяват нюанси на действие). Например „Той отговори бързо и без колебание“. В същото време (по аналогия с еднородните членове на изречението), ако няма свързващ съюз или има съюз „а“ или „но“, тогава трябва да се постави запетая между наречието и причастието: „Той отговори бързо, без колебание.”

Ако герундий започва подчинено изречение и има думата „което“ като зависима, тогава този герундий не е изолиран. Същото важи и ако герундийът има други зависими думи. "Мечтая за такава рокля, намирайки която ще се почувствам като кралица."

В речевата конструкция наречната фраза може да бъде в началото, в средата или в края. Трябва обаче да се разграничава с препинателни знаци. Има обаче изключения от това правило, които са описани подробно в тази статия.

Как се разграничава наречният оборот в писмен вид?

Участие в оборотае герундий със зависими думи. В изречението обикновено се разделя от две страни, може да се използва в началото, в средата или в края на речевата конструкция. Запетаите разграничават наречния оборот, независимо от позицията по отношение на сказуемото.

Примери: Прескачане на локва- продължи момчето. ученици, като реши проблемапредадени тетрадки. Обсъждахме планове разходка в парка.

Кога наречният оборот не се отделя със запетаи?

Има случаи, когато наречният оборот не се разделя(не се разделят със запетаи):

• Ако наречният оборот е фразеологичен израз.

  Примери: Мъжете свършиха работата небрежен. Те се съгласиха да помогнат неохотно.

• Ако наречният оборот е хомогенен членизречения с друго неизолирано обстоятелство (изговорено наречие) и се използва след наречието и съюза и.

  Примери: Той е бърз и понякога преглъщайки окончанията на думитеразказа тази история. Жена спретната и държане за ръценосеше цвете.

• Ако пред причастието се използва частица и.

  Примери: Можете да работите и без да съм толкова уморен. Можете да преразкажете историята и без да навлизам в подробности.

• Ако герундийът има зависима дума който (кой, който, който).

  Примери: Учителят даде задачата, правейки което бихме могли да си тръгнем по-рано. Ваня зададе въпрос на приятел, отговаряйки на което момчето си помисли.

• Ако причастието се е превърнало в наречие.

  Примери: Той се справи с поставените задачи на шега(на шега = на шега). Автобусът измина целия път не спирай(без спиране = непрекъснато).

Изключения. Ако фразеологична единица, която включва причастие, е уводна конструкция, тогава тя се отделя със запетаи. Пример: Те са, честно казанознаеха какво правят.

ТОП 1 статиякоито четат заедно с това

Герундий може да има зависими думи. Заедно с 5P с тях образува причастен оборот. Например в изречение Корабите не отидоха в морето, установявайки се в пристанището(А. Новиков-Прибой) с герундий защитавайкиима зависима дума в пристанище: защитавайки(където?) в пристанището. Установяване в пристанището- дялов оборот.

Наречният оборот в изречението е един член на изречението - обстоятелството.

Обръщане на предикат и наречие:

184. Запишете глаголите със свързаните с тях наречни изрази.

1. Баба никога не се е отклонявала в гората, безпогрешно определяйки пътя към къщата. 2. Над мен звъни иглолистна гора, която отърсва капки роса от зелените си лапи. 3. Някъде наблизо гръм удари, уплаши всички. 4. Седнала до прозореца, бабата усукваше конци за дантела. 5. Момичето е палаво, не иска да си легне, без да се сбогува с мен. 6. „Довиждане, ще се видим утре“, каза момичето, протягайки ръка към мен. 7. След като прочетох няколко пъти приказките на Пушкин, вече ги знаех наизуст.

(М. Горки)

185. Прочетете текста, като замените глаголите в скоби с герундий. Определете вида на речта и стила на текста. Анализирайте структурата на текста, като подчертаете увода, основната част и заключението в него. Направете план за въпроси. Запишете глаголите със свързаните с тях наречни изрази.

Резултатът от действието на сила зависи не само от големината на тази сила, но и от площта на повърхността, перпендикулярна на която тя действа.

Разгледайте примери. По рохкав сняг човек върви с с голяма трудност, дълбоко (пропадам) на всяка крачка. Но, (сложи) ски, той може да ходи в снега, почти не (пропада) в него. Защо? На ски или без ски човек действа със същата сила, равна на собственото му тегло. Но действието на тази сила е различно и в двата случая, тъй като повърхността, върху която притиска човек със ски и без ски, е различна. Повърхността на ските е двадесет пъти площта на подметката. Следователно, (да стои) на ски, човек действа върху всеки квадратен сантиметър от площта на снежната повърхност със сила двадесет пъти по-малка от (да стои) на сняг без ски.

Това означава, че резултатът от действието на силата зависи от това каква сила действа върху всяка единица повърхност.

Прилагайки това правило, разсъждавайте така: Завъртайки ключа, момчето светна лампата - светна(кога?) завъртане на ключа. Завъртане на ключа- това е причастен оборот, стои в началото на изречението, след него се поставя запетая.

186. Отпишете, като откроявате наречните изрази със запетаи. Подчертайте причастията и причастията като членове на изречението.

1. Вълкът през нощта, мислейки да влезе в кошарата, влезе в развъдника. 2. Усещайки Грей толкова близо до побойника, кучетата нахлуват в конюшните. 3. На смърча, Врана, кацнала да закуси, беше почти готова. 4. Жабата на поляната, като видяла Вола, тръгнала да го настига по ръст. 5. Обичайки самотата, плахият Чиж си чурулика на разсъмване.

(И. Крилов)

187. Напишете с пропуснати препинателни знаци. Обозначете графично наречните фрази (вижте примера в карето). Подчертайте правописните букви в корените на думите в първото изречение.

1. Старецът седеше навъсен на облъчването, като се обърна от мен и мълчеше от време на време само сумтейки. (А. Пушкин) 2. Бързо се изкачих от другата страна и тръгнах да бера наляво покрай трепетликовата гора. (И. Тургенев) 3. Тарантасът влезе в двора, шумолейки колелата си през копривата, и спря пред верандата. (И. Тургенев) 4. След половин минута славеят издаде висока малка част и, като опита гласа си по този начин, започна да пее. (А. Чехов) 5. Ястребите стояха неподвижни в небето, разперили криле и вперили очи в тревата. (М. Горки)

188. Заменете фразите с неопределената форма на глагола, поставени в скоби, първо с причастието, а след това с причастието. Запишете получените изречения, като разделяте със запетаи наречните и причастните изрази и ги обозначавате като членове на изречението.

1. Състезател (наскоро завършил майсторска норма) стана член на националния отбор. 2. Маратонецът (за първо място) също получи специална награда за воля за победа. 3 Junior (бяга най-бързо на стоте метра) помогна на отбора си да поведе. 4. Скачачите на височина и дълъг скок (без да имат нито едно поражение този сезон) се надяват да станат победители в предстоящото международно състезание. 5. Моят приятел (тренира усилено ден след ден) стана известен гимнастик с течение на времето.

189. Разгледайте снимките и прочетете изреченията. Добавете причастна фраза към всяко изречение, за да опишете по-точно основното действие. Обозначете наречни фрази.

1. Серьожа стои, _ _ _.
2. Серьожа седна, _ _ _.
3. Серьожа се наведе, _ _ _.
4. Серьожа легна, _ _ _.

190. Съставете изречения по дадените схеми.

191. Прочетете откъси от разказа на Н. Гогол „Тарас Булба“. Каква роля играят наречните конструкции? Те характеризират само движението на героите или предават тяхното душевно състояние в решаващите моменти от живота: Тарас по време на екзекуцията на Остап, на среща с предателя Андрий; Андрия в битка на страната на врага? Отпишете, като поставите липсващите препинателни знаци и подчертаете герундиите и причастията като членове на изречението.

1. Тарас стоеше в тълпата с наведена глава и в същото време, вдигайки очи, той само мило говореше на сина си мило!

2. Е, какво ще правим сега? - каза Тарас, гледайки право в очите му. Но (не, не) нищо (не) Андрий можеше да каже на това и стоеше с очи, наведени на земята.

3. Ами баща ми, другари, отечество? - каза Андрий, като бързо поклати глава и се изправи, като фиданка, застани на своето. - Значи ако е така, значи ето какво: нямам (не, никой) никого! (не, никой) никой! (не, никой) никой!

4. Удряйки коня с остри шпори с пълна скорост, той падна зад казаците (не) поглеждайки назад (не) виждайки, че отзад само двадесет души успяха да се справят с него.

Както много хора знаят, наречният оборот има значението на допълнителен предикат, следователно е изолиран, подчертан със запетаи. Обикновено това не създава затруднения на учениците. Има обаче случаи, когато наречният оборот не е необходимо да се отделя. Сега ще разгледаме тези случаи по-подробно.

1. Причастие оборот(най-често това е оборот със значението на обстоятелството на начина на действие) не обозначава допълнително действие, а напротив, тясно свързано с предиката, самото то се превръща в семантичен център на изявлението. В този случай той не може да бъде премахнат или преместен, без да се изкриви или загуби смисълът на изречението.

Той стоеше с леко изпънат врат, тъжен и замислен.(основното е, че той не просто стоеше, а стоеше с леко изпънат врат).

Обикновено четеше с наведена глава и изплезен език.(има предвид как е чела, а не какво е чела изобщо).

Това упражнение трябва да се прави, докато седите на пода.(има предвид как точно се изпълнява това упражнение).

2. Наречният оборот е фразеологична единица.

Момчето побързало презглава да повика спасители за помощ.

Печатарите работеха неуморно.

След като получила новината, момичето прекарало нощта, без да затвори очи.

Ето някои от тези фразеологични единици: без ръкави, едва си поема дъх, крещи без да си поеме дъх, бърза с изплезен език, лежи с поглед в тавана, седи със затаен дъх, работи с напретнати ръкави, бърза без да помни себе си, слуша с провесени уши други .

Някои наречни фразеологични комбинации действат като уводни, след което са изолирани.

Честно казано, упражнението можеше да се направи много по-добре.

Очевидно вече можете да тръгнете на път.

3. Когато пред наречния оборот има усилвателна частица I.

Беше възможно да се докладва това, без да започнем да се караме.

Смиреният човек остава смирен дори след като победи силен враг.

Можете да се приберете вкъщи, без да чакате резултата от изпита.

4. Ако наречният оборот е прекъснат от думавключен в подчинено изречениеили като част от просто изречение. Това обикновено се отнася за добавките. дефиниране на изречениясъс съюзна дума който. Подобни случаи се срещат и в някои поетични текстове.

Вляво имаше врата, през която беше възможно да се влезе в съблекалнята.

Вчера на екрана излезе нов филм на Джим Джармуш, след като го гледате не е трудно да разберете творческото му израстване.

Кацнала на смърча, Кроу се канеше да закуси, но тя се замисли за това ... (И. А. Крилов).

Но Шибанов, запазвайки робската си лоялност, дава коня си на губернатора (А. К. Толстой).

5. Причастието може да загуби глаголното си значение, тогава не се отделя със запетаи. Обикновено в такива случаи може да се пропусне, без това да повлияе на смисъла на изречението.

Пощата се намира извън площад Восстания.

Университетите приемат кандидати по новите правила от края на миналата година

Можете да започнете задачата от утре.(думата, която започва, може да бъде пропусната, структурата и значението на изречението няма да се променят).

Въпреки това, ако оборотът със думата началоне е свързано с понятието време или служи за изясняване, обяснение, тогава то разделя.

Всичко ни се стори подозрително, като се започне от интонацията му

Капитан от Кримска война, участва във всички военни операции, с изключение на японските(думата, която започва, не може да бъде пропусната, структурата и значението на изречението ще се променят).

Обороти въз основаи Споредв повечето случаи те не са включени в наречната конструкция и не са изолирани.

Задачата е базирана на вашите желания.

Ще действаме според обстоятелствата.

6. Наречният оборот действа заедно с обичайното неизолирано обстоятелство и те са еднородни. В този случай наречният оборот не се разделя със запетаи.

Ще ви научим как да решавате примери и задачи с лекота и без да прибягвате до справочници.

Момчето изтича бързо и не се обърна назад.

Лейтенантът отговориoenomu и не се смути.

В този случай обаче изолацията е възможна, ако авторът иска да постави семантичен акцент или да даде мимолетно обяснение.

Малко виновна и ридаеща, майка пказа сбогом на Альоша.

В тъмното небе, уморени и неискрящи, се появиха малки жълти капчици звезди. (М. Горки).

Както можете да видите, не всичко е просто с препинателните знаци в наречния оборот, но се надяваме, че нашите обяснения са ви помогнали. Ако нещо не е съвсем ясно, винаги ще намерите помощ от нашите преподаватели!

Успех на вас и красив, компетентен, разбираем руски език!

сайт, с пълно или частично копиране на материала, връзката към източника е задължителна.