Комична игра за четене на мислите на директора. Вицове за учители - най-смешните и най-кратките

Учител по физкултура в ОУ No13 тласна щанга с тегло 300 кг! Режисьорът се опитва да разбере кой точно.

Уроци физическа културасъздаден, за да покаже физическите предимства на учителя и да подчертае физическите недостатъци на учениците.

За учителя на английскиизвадих късмет (омъжих се).

Добрата половина от руските учители пишат коментари в дневниците си, а лошата половина също вика родителите на училище.

Наистина си спомням думите на моя учител по английски след чаша шампанско на дипломирането:
„Какво, по дяволите, е Present perfect, нека да учат нашия език там!“

В училище № 35 есе на тема „Утре е годишнината на учителя. Какво да подаря?" плавно се превърна в диктовка.

Ученик от Челябинск поиска да му дадат 5 по математика, като заплаши учителите, че в противен случай ще се намокри.

И така, родителите отляво, учениците отдясно, иначе не мога да ви различа. Аз ще водя срещата. Учители по етика и психология семеен животне ще, мъжът й я биеше.

Забележете, че родителите казват: „Не сме правили това, когато бяхме деца“, само ако баба и дядо не са наоколо!

Господа учители, дойдох да ви съобщя най-неприятната новина, „Фактор-2” идва при нас.
- Какво да правя?
- Деца... децата трябва да се спасяват!

Обява: “Ученик на 14 години се нуждае от учителка, за предпочитане 90-60-90, руса, ръст 180. Тел. 208745, ако родителите ви отговарят на телефона, моля, не им казвайте нищо.

Как се казва „Гогол-Могол“ на английски?
- „Шекспир-Мекспир“!

В урок по домашна икономика:

За салата Оливие всички продукти се нарязват на кубчета, с изключение на граха.

Като дете, по време на уроци по рисуване, момчетата и аз пиехме зелен чай, а след това добавиха червено - и пиеха синьо.

– Подготвихте ли се вече за училище?
- Купихме дневник и колан...

Света, дай да ти нося куфарчето!
- Да, не е тежък.
- Да, и аз не съм силен!

По време на урока учителят помоли децата да измислят есе на тема „Ако бях директор“. Всички деца пишат, но Вовочка не.
- Вова, защо не пишеш?
- Чакам секретарката.

Учител:
- Вовочка, какво според теб трябва да бъде идеалното училище?
- Заключено, Мария Ивановна.

В училище в час:

Иванов, защо си дъвчеш химикала?

Това е навик. Не мога да помогна.

Вашият навик за училище не е нищо друго освен разходи! Бързо се отдалечете от вратата и седнете!

Е, как ви харесва? ново училище?

Ужас! Изобщо е невъзможно да се отпише нещо.

Всички учители животни ли са?

Не, всички ученици са идиоти.

Вовочка носи вкъщи дневник с двойки. Ядосан баща казва:
- По наше време за такива оценки те бият с колан!
- Страхотна идея! Елате утре след училище, да отмъстим на учителя!

Урок по английски в селско училище.
Учител:
- Иванов, как се казва врата на английски?
Иванов:
- Дуар.
Учител:
- Какво е?

всичко ученически годиниизплува, но сега е заседнал.

Децата не ни носят нищо друго освен скръб. И ние сме различни за тях!

Комисията даде висока оценка на учителя, но за да я дава по-често на децата.

Колкото по-разсеян е учителят, толкова по-добре сее разумното, доброто и вечното.

Учител:

- „Ходиш ли до тоалетна? Помогнете ми с парцал в същото време.

В деня на учителя.

Хумористичен училищен скечза празника "Ден на учителя"

Никитична - Петровна, чу??? Чуваш ли какво ти говоря, Петровна!?!?
Петровна - Какво викаш? Чувам, чувам!
Nikitichna - Така казват днес е празник! Чу ли???
Петровна - Празник? Какъв празник? Никитична? Нищо не съм чул
Никитична - Ден на учителя!
Петровна - Защо са? Твърде стар си за училище... А отдавна са набрали първокласници...
Nikitichna - Къде те изпратиха?
Петровна - Да, набраха, казвам, набраха!
Nikitichna - Това казвам - излъгаха! Казаха, че учителите взимали бонуси, като тях, но ги давали в пари!!! И аз казвам - излъгаха! И на един от тях дори беше казано, приемете наградата - вила в Испания!
Петровна - Не ми досаждайте! Не ми досаждайте!
Nikitichna - Кой разбираш? разбирам ли По-добре разберете себе си.
Петровна - Да, разбирам всичко, разбирам. Какво те интересуват учителите???
Никитична - Да, онзи ден ме помолиха да преподавам в училище
Петровна - Какво да ти дам?
Никитична - Не давай, а ПРЕДВАРЯЙ!!!
Петровна - А....това значи преподаване!!! Е, а ти?
Nikitichna - Какво съм аз? Иска ми се да можех!!! Ако започнах да преподавам, щях да им покажа! Бих изсипал малко грах в ъгъла! Бих заложил на тези, които ги развалят! Иска ми се да ги имах уау!!!
Петровна - Какво... (оправя ушите си под шала) Ушите ми са нормални... нормални...
Nikitichna - Да и определено бих им набила ушите!!! Бих им подарила и коланче - леле!!! (завърта колана над главата си) Определено ще бъда награден с вила в Испания за такава работа!
Петровна - Да....точно....точно!!! Ще бъдете възнаградени с пътуване до социалното осигуряване!!!
Никитична - Остави ме старче. Нека поне да мечтая!

Сваляне на "дегизировката на баба"

На такива нещастни учители,
Всички пътища са блокирани!
Имаме нужда от обич и търпение
Отидете до сърцата на учениците!

Трудно е да образоваш всички нас,
И ни дай знания.
Така че отстъпи с ремъка...
И ако си сериозен, поклон пред теб (те се покланят на учителите)

Тази сцена се препоръчва за използване на училищния празник "Ден на учителя". За героите в сцената трябва да изберете двама гимназисти с театрални умения. (данни за етапна трансформация). Силно препоръчително е да имитирате речта, маниерите и жестовете на старите жени. По време на изпълнението на скеча актьорите не трябва да „чуват“ реакциите аудитория. Естествено, на лицата на актьорите няма усмивки. Пълно въплъщение на ролята! Последните четиристишия трябва да се четат възможно най-изразително, ясно и от сърце!

Забавна сцена"Ученик и класен ръководител"

Учител1: Вижте, след пет минути, дори по-малко.
Учител 2: Не, той просто си тръгна...
Учител1: Да, какво казвам, след пет минути..
Учител 2: Да, ето го идва.
Ученик: (Ученикът излиза.) M.I. какво ще правим в час?
Учител 1: Вася, изчакай урока и ще разбереш всичко, но засега е тайна.
Ученик: Добре (тръгва си)
минаха 3 години...
Учител1: Вижте, след пет минути...
Учител 2: Не, беше ли... просто...
Учител 1: Сега пак говоря...
(Влиза учител №3 с ученик)
Учител3: M.I. Пак се държах лошо в час, спешно трябва да се обадя на родителите си!
Учител 1: Добре. Вася, само вчера майка ти беше там, кога ще спреш да се държиш лошо.)
Ученик: (Ученикът вдига рамене.)
(Минаха няколко години. Вася е в последната си година ... стои със съученик.)
Ученик 1: Вижте, той идва сега...
Студент 2: Не, само че ми се скараха...
Ученик 1: Е, това казах!
Учител1: Вася, защо не беше дежурен вчера?
Студент 1: Добре. M.I. Не е мой ред, Сашка беше болна, не мога сама...
(минаха още няколко години)
Учител №3: Скоро трябва да пристигнат.
M.I. Вие като бивш класен ръководител също се срещате, не забравяйте да поискате да се отпуснат пари за ремонт на училището...
Учител 2: Ето ги, идват!
Студент (кмет/районен ръководител): Да, тук почти нищо не се е променило.
Учител 2: Здравейте Василий Викторович.
Студент: Здравейте. О, М.И. и вие сте тук, все още работите и как само имате достатъчно търпение.
Учител #3: (Блъска класен)
Учител 1: Да, това е достатъчно, но нашето училище наистина е същото, не е ремонтирано от дълго време.
Студент Да, разбира се, закърпете го, актуализирайте го, Е, нека да отидем да погледнем, не съм бил тук от дълго време... и помните ли в 11 клас...

Забавна сценаза празника "Ден на учителя"

(Излизат двама участници в сцената.)
- Това нов учебник по всички предмети ли е?
- ДА! (бавно и проточено)
- И домашното, което I.O. пита, мога ли да не преподавам?
- ДА! (бърз)
- И това е, всички решения в него правилни ли са?
- ДА! (с усмивка)
- И ще те направи ли по-умен?
- Не! (ясно)
- Защо не? (изненадан)
- (пауза) За ума - учебник и книжка с решения (пауза), все едно е на игра, плюс едно за сръчност и минус три за оценка.
- Но ето един въпрос: мога ли да взема книга с решения за Единния държавен изпит?
- Не! (ясно)
- Защо не? Какво ще трябва да науча сега? (изненадан)
(минава продавач, в костюм, с куфарче от реклама на кола, обръща се на половин оборот към залата)
- ДА!
- (всички заедно) I.O., ние ви обещаваме да не използвате книгата с решения, (да не преписвате) и да си правите домашните сами.

Уважаеми учители, за вашата упоритост в ученето нашият клас ви награждава с персонализиран букет цветя и ви пожелава здраве, щастие и търпение.
(В заключение, класът може да изпее преработена песен за учителите)

***********************************
За няколко минутиВече цареше древна тишина, само угарки от цигари запомнящо се валяха в тревата.
"Добри приятели - каза Марченко, гледайки ги след тях. - Сега не работя с такива хора, изпаднах в беда като вас." Доведох с мен момчета от техникума. Безпрекословно подчинение - компетентни, надеждни, добри момчета, и двамата на седемнадесет години.
Момчетата направиха колиба - поставиха нарязани копия, свързаха ги на върха с прът, изтеглиха към тях меки и нежни стволове на млада лиственица, без да ги кълцат, закрепиха ги с наклонени пръти, плътно забиха отрязани клони на храст върху страни и хвърли смърчови клони на земята. Никога досега не съм виждал такива колиби. Измъкнаха планина от сухи дърва и запалиха огън.
Лежа до огъня...Слушам, просто слушам. казва Марченко. Те също имаха трудности: два дни отнеха да построят сал, за да прекосят Чулмакан, който беше наводнен от дъждовете. Салът се приземи в средата на реката. Те скочиха в дълбоката до гърдите вода.
„Не знам как не ни отнесе, скоростта е луда, ако ни ударят, това е краят.“
Марченко трепери от кашлица.
Външният вид на Марченко е създаден от две щрихи: слабата му фигура и непроницаемата му грива от коса, светла и сива, стояща почти изправена. Едрите черти на лицето и рошавите вежди вече са допълнение. Необичайно пъргав и лек.
На метри от огъня гранити се спускат към реката. Шумът на реката не достига до тук. Листвениците над скалата, поклащайки се, водят свежестта на реката към хижата. Вятърът се усилва, а високите кедри се люлеят все повече. Комарите изчезнаха с вятъра и започна да вали.
Момчетата и Марченко заспаха, седях дълго време, облегнат на стойката на хижата. Ботушите ми съхнеха на колчета до огъня. Огънят горяше леко със съскане под дъжда. Капки дъжд препълваха огъня, но той не се предаваше, хвърляйки се от клон на клон.
И си спомням Аркадий. И така, какъв е тонът на тази вечер, приятел? Не мога да го хвана, но е там. А изпълнението на едва доловима музика вътре е пианисимо. Може би някой ден човек ще създаде такъв музикален инструмент, в които ще бъдат предизвикани движенията на нашата душа като електричествов намотката на котвата на динамо. И тогава този най-фин инструмент ще възпроизведе за нас песента на самите нас. И може би тогава ще разберем себе си по-добре.
На сутринта Марченко и Никандр отидоха до изворите, оставяйки Григорий с мен.
Нощен извънземен
Григорий е зает около огъня спокойно и икономично. Нисък, с риза в цвят каки, ​​пантофи и ботуши, той изглежда като новобранец. И навиците им, въпреки градския живот и облеклото, са тайга. Закръгленост и ъгловатост на движенията едновременно, както при скриване на животно, и лежерна, замисленост.
Лежа в колиба. Някъде отдавна лае куче. Изведнъж идва мисълта, че това е Дамка.
- Грегъри, това е нашето куче.
Приближих се до скалата. Бяло петно ​​се стрелка по реката. Горкото куче от другата страна на Тимптън! Тя, разбира се, не можа да преодолее скалата с водопада, явно реши да я заобиколи по водата, но течението я отнесе обратно и тя трябваше да тича цяла нощ нагоре по реката, защото през нощта, когато огънят се виждаше ясно, тя не лаеше. И може би повече от веднъж се е опитвала да преплува реката, но отново и отново се е натъквала на стена от гранити. И накрая тя видя плахата дневна светлина и сега лае почти непрекъснато, с лай, пълен с безнадеждност.
Изпратих Григорий на брега, за да може да заведе Дамка по-нагоре по реката и да го примами във водата. На третия опит Дамка, като видя, че Григорий напуска брега, взе решение, влезе във водата и заплува. Излезе почти пред скалата. И сега, мокра и трепереща, тя сега лежи до огъня, подушвайки въздуха, очевидно надявайки се да подуши своя чудовищен господар. Тя не може да яде и не пази парчетата си, като ръмжи както обикновено.
Комарите изчезнаха и стана облачно. Мъхест облак зад планински хребет, докосващ дървета, падащ в клисури, се влачи право към нас и влачи тъмен, прав хребет от дъжд.
„У-ю“, казва Грегъри, „ще бъде лошо, но реката ще прелее напълно ...
Цял ден почивах. Валеше лек дъждец и вечерта стана студено. Грегъри си легна рано. Седях в края на хижата и гледах огъня. Ето как се случва - седя някъде над реката в далечната тайга до това момче, което беше непознато за мен до вчера. Живееш и живееш и в живота ти се появява човек. Не познавате неговия морал, обичаи, сръчност. И той ти прави колиба, пали огън и вари чай. Най-после в мен дойде някакво спокойствие, напрежението започна да намалява.
Работата е свършена, необходимото е измислено. Изведнъж стана разбираема истината за неизбежността на замяната на всичко трудно, болезнено, грозно с почивка и празник.

***Смешни вицове за учители и училище***

Учител: - Деца, какво ви хареса най-много в музея? - Как Петрова падна по стълбите!

***Въглеродни шеги за учителката по руски език и Вовочка***

На 2 септември учителят се обръща към първокласниците: - Момчета, имате ли въпроси към мен? Вовочка: - Мариванна, кога са празниците?

***Забавни вицове за учители в Деня на учителя***

Учителят влиза в класа и пита Вовочка: "Къде е Серьожа, няма го? Играехме кой следващия ще се наведе през прозореца и така той спечели."

***Смешни вицове за учител по рисуване и неговите ученици***

Начален учител: - Деца, сега ще ви разкажа една приказка: - Имало едно време едно момиче... Класът се смее. Учителят се смути и се изчерви. - Деца, това е приказка!

***Мръсни вицове за учител по математика***

Учителят пита Вовочка: „Защо не беше на училище вчера?“ - Сестра ми се омъжи. - Добре, само се уверете, че това няма да се повтори!

По време на урок по литература Вовочка пита учителя: „Защо Кошчей Бесметни нямаше деца?“ Учителят му: - Не познавам Вовочка: - Защото той има яйца, скрити далеч!

Ако молитвите на децата бяха изпълнени, нито един учител нямаше да оцелее.

Вовочка: - По време на урок по химия нашият учител смеси синя течност с червена и получи зелена. „Мислехме, че е вещица и я изгорихме.“

Вовочка се прибира от училище и казва на баща си: „Тате, виждам, че моят учител наистина те хареса!“ - Защо? - пита бащата. - Тя иска да те види отново.

По време на час по изобразително изкуство учителят минава между редиците. - Том, защо рисуваш заека оранжево? - Вчера яде моркови, преяде и има алергия.

Учителят пита: - Колко е часът тук: аз кашлям, ти кашляш, той кашля, ние кашляме... - Зима! - чу се глас от задното бюро.

Музикално училище. Урок по солфеж. Учителят пита: - Как се наричат ​​трите звука на гама, взети през стъпка? Единадесетгодишно момиче скача и уверено отговаря: „Тонично звънене!“

Висулка във формата на малко златисто самолетче виси на верижка около врата на учителя. Вовочка не откъсва очи от висулката през целия урок. Накрая учителят не издържа: „Вовочка, харесваш ли самолета?“ - Не, летището!

Олег дойде в училище много блед. -Болен ли си? - попитал учителят. - Не, майка ми вчера ме изми.

Вовочка към учителя: - Е, Марвана, аз също често съм недоволен от теб. Но аз не се обаждам на родителите ти през цялото време заради това!..

Учител: - „Падна“ и „виси“ са глаголи. Вовочка: - Съмнявам се. Учителят: - Те означават действие. Вовочка: - Какво действие може да има, ако паднеш и висиш.

Здравейте деца. Аз съм вашият нов учител, но днес няма да преподаваме нищо, защото нищо от това няма да ви бъде полезно, така или иначе всички ще умрете.