Як прищепити інтерес до навчання у дитини. Вчимося вчитися

Ваша дитина вчиться насилу? Чи не хоче ходити до школи? Він лінується, і вчитися його не примусиш?

Мотивація відіграє вирішальну роль при навчанні у школі. Адже, як кажуть старі викладачі, якщо вчитель дає знання на уроці, це ще не означає, що їх беруть. Якщо ви не знаєте, як переконати дитину почати вчитися, саме час прислухатися до порад дитячого нейропсихолога.

Враховуйте вік дитини

1. Мільйон «чому», або 3-5 років

Освоювати нові знання діти починають ще у дитячому садку. «Чомучок» 3-5 років цікавить кожна дрібниця, яку він бачить, а тому змушувати її вчитися вам не доведеться. Тут важливо набратися терпіння та намагатися задовольнити цікавість малюка простими та доступними для його розуміння пояснення. У жодному разі не ігноруйте та не відповідайте з роздратуванням у голосі, інакше ви відіб'єте полювання до навчання та закладете негативний досвід набуття знань.

Використовуйте кожне «чому» як можливість підтримати батьківський авторитет, розвинути мислення, уяву та пам'ять дитини, а також дати їй розуміння, що бути цікавим, розумним – це чудово!

2. Пастка для дошкільнят, або 5-6 років

У цьому віці діти активно готуються до вступу до першого класу. Часта помилка батьків – починати вчити малюка арифметиці, письма, читання, зовсім не зважаючи на ступінь зрілості його аналітичного мислення та використовуючи сумнівні методики. Через високе навантаження загальмовується розвиток зорово-моторної координації, погіршуються здібності до концентрації уваги та саморегуляції поведінки. В результаті дитина потрапляє в пастку: згодом вона насилу висиджуватиме цілий урок, неправильно розуміти інструкції до завдань, почнуться проблеми з дисципліною та оцінками.

Дошкільнята хочуть не так дізнатися щось нове, як відчути себе успішними, знаючими. Якщо поставити малюка в становище неуспіху, постійно показувати, що йому далеко до ідеалу, висувати завищені вимоги, про навчальну мотивацію можна забути. Низька самооцінка, страх провалу, відсутність віри в себе, просто не дадуть дитині успішно вчитися.

3. Школа починається, або 7-10 років

Під час шкільних уроків діти постійно опиняються у ситуаціях «не знаю» та «не вмію», а тому вміння справлятися з навчальними труднощами є невід'ємною частиною навчального процесу. Опанування цим умінням стає основним завданням у початковій школі.

Як ви можете допомогти дитині? По-перше, організуйте школяру зручне робоче місце, де його нічого не відволікатиме. По-друге, надавайте йому допомогу: нагадайте, що треба сісти за уроки, знайдіть довідкову літературу, розберіть разом умови завдання або підкажіть, як намалювати схему… Це не означає, що ви виконуєте за вчителя його роботу, ви допомагаєте самостійно застосовувати нові знання, оскільки дитині важко і навіть трохи страшно. По-третє, підтримуйте малюка, помічайте його маленькі успіхи, не скупіться на похвалу. Одне ласкаве слово мотивує набагато ефективніше, ніж тисячі закидів, погроз та заборон.

1. Ставте реальні цілі та конкретні завдання

Дитина має чітко розуміти, що від неї вимагається. Погодьтеся, мета «вивчити англійську за літо» виглядає розпливчастою і дещо страшною. Дитина почне шукати приводи звільнити, а від конкретики відмовитися вже складніше. Наприклад, якщо ви запропонуєте щодня літніх канікул виконувати кілька вправ і вчити по 5-10 нових слів, це завдання сприймається дитиною як посильне і необтяжливе. Він сяде за книги, куди з більшим бажанням, ніж якби ви його змусили погрозою: "Поки не вивчиш двадцять сторінок з Бонка, гуляти не підеш". Розбивайте складні завдання на багато маленьких і рухайтеся від простого до складного, винагороджуючи дитину за успішне виконання кожного етапу.

2. Правильно ставтеся до оцінок

Двійка, трійка, четвірка і п'ятірка показують лише те, як дитина впоралася з конкретним завданням, засвоїв чи не засвоїв тему, але в жодному разі не характеризують її як особистість. Орієнтуйте малюка на індивідуальні досягнення, щоб завтрашня робота стала кращою, ніж та, яку він виконав учора. Акцентуйте увагу дитини на її успіхах, на тому, чому вона встигла навчитися, допомагайте застосовувати нові вміння у повсякденному житті, створюйте ситуації, де дитина знову відчує себе успішною і знаючою.

3. Згадайте, навіщо потрібно вчитися

Запитання «А навіщо нам це потрібно?» можна часто почути від школярів будь-якого віку. Але якщо старшокласники націлені на вступ, то молодші хлопці іноді щиро не розуміють, навіщо їм ця література чи біологія. Складіть разом із дитиною максимально довгий список причин, чому потрібно ходити до школи та уважно слухати вчителя.

4. Дайте відчути відповідальність за своє навчання

Поступово вселяйте дитині, що вона повинна сама відповідати за отримані позначки та якість своїх знань. Не беріть під свій тотальний контроль виконання домашнього завдання, не панікуйте через раптові провали і не поспішайте з'ясовувати стосунки зі «злим» учителем. Дайте дитині зрозуміти, що ви завжди поруч і готові прийти на допомогу, але розраховувати вона повинна, перш за все, лише на свої сили. Гордість за свою самостійність та успіх допоможуть йому рухатися далі.

5. Ідіть за інтересами дитини

Поширена помилка – змушувати малюка ходити у всі гуртки поспіль, навіть якщо до деяких із них у нього не лежить душа. Не лайте його, якщо вчора він ще ходив до художньої школи, а сьогодні вирішив зайнятися музикою. Дитині подобається пробувати нові заняття та шукати себе. Навпаки, покажіть йому різні цікаві заняття, ходіть разом на майстер-класи, наукові квести, фільми, підкладайте книги, які можуть захопити його. Невдоволення частою зміною інтересів іноді обумовлено досить високою ціною необхідного інвентарю: але знову ж таки ніхто не змушує вас відразу купувати бас-гітару, коли можна позичити звичайну акустичну у друзів.

6. Відкладіть батіг, дістаньте пряник

Діти досить мляво реагують на покарання, адже вони очікують на подібну реакцію батьків на чергову двійку. Звичайно, ви повинні показати, що погана поведінка або незадовільна оцінка вас засмучують, але перегинати ціпок теж не потрібно. Намагайтеся більше хвалити дитину за будь-які добрі результати. Що це таке? Різнобічні інтереси, відсутність запізнень, зразкова поведінка, участь у шкільних заходах, відвідування факультативів. У цьому випадку навчальні обов'язки асоціюватимуться у дитини з позитивними емоціями: радістю, успішністю, комфортом. Він почне із задоволенням ходити до школи, адже його мозок вже сам навчиться радіти новим здобуткам.

7. Навчіть бачити позитив у заданих уроках

Покажіть наочно, як зробити нудний предмет захоплюючим. Наприклад, необхідно скласти доповідь з літератури чи музики – допоможіть знайти дитині, цікаву тему, наприклад, історія Гаррі Поттера чи рок-музики. Чи не дається геометрія? Натомість вона вивчає гарні постаті. Погано запам'ятовуються дати важливих битв? Натомість підручник історії схожий на захоплюючий роман або давай уявімо, що ми є учасниками цих подій. Шукаєте більше позитивних моментів, а там підключатимуться і пам'ять, і мислення, і уява.

8. Навчіть дитину любити себе

Введіть систему заохочень, привчіть дитину хвалити себе за перемоги будь-якого масштабу та кожну виконану справу. Причому нагорода може виражатися і у звичайній словесній похвалі, друзів, однокласників, повазі вчителя. Наш мозок влаштований так, що якщо за якісь дії ми отримали заохочення, потім для виконання цих же чи подібних дій автоматично виділяється більше енергії та гормонів щастя, навіть якщо ця справа тільки належить зробити!

Ваша дитина впадає у відчай, зіткнувшись з першою ж труднощами, неуважний, не намагається? Вчителі та психологи підтверджують: сучасні діти втрачають інтерес до навчання все раніше. Батьки у паніці. За даними опитувань Левада-центру, 49% росіян називають відсутність у школярів інтересу до навчання найсерйознішою проблемою системи освіти. При цьому 28% з нас хотіли б виховати у дітях прагнення до знань, а 59% упевнені в тому, що хороше навчання у школі необхідне для майбутньої успішної кар'єри.

Самі батьки, можливо, навчалися ще в радянській школі і були дисциплінованішими учнями, але їм навряд чи більше хотілося вчитися, ніж їхнім дітям. Просто ними було легше керувати: "Треба так треба".

Що змінилося сьогодні? Жорстка дисципліна пішла, і відсутність інтересу до навчання стала очевиднішою. З іншого боку, прискорився ритм життя. Щоб залучити учня до процесу навчання, необхідно більше індивідуальних, практичних завдань, пов'язаних із повсякденним життям.

Кожна дитина має потребу в розвитку. Всі діти допитливі, але ми, дорослі, їхню цікавість, як і самостійність, швидше не заохочуємо. А інтерес до навчання безпосередньо пов'язаний із тим, наскільки школяр відчуває відповідальність за себе самого.

«Вплив батьків опосередкований, ми не можемо змусити дитину відчувати інтерес – наполягає психолог Тамара Гордєєва, автор книги «Психологія мотивації досягнення», – але саме ми можемо «запускати» інтелектуальну активність, пропонуючи їй те, що захоплює нас самих».

Більшість шкіл не ставить собі завдання зробити так, щоб дітям було цікаво вчитися

Ситуацію ускладнює вплив сучасної культури: сьогодні передбачається, що задоволення, успіх мають бути миттєвими. Виходить, що батьки дають дітям суперечливу установку – заохочують негайне задоволення будь-яких бажань, але потребують усидливості. «Лише спрямовуючи інтерес дитини з урахуванням її індивідуальних особливостей, можна змінити ситуацію», - впевнена Тамара Гордєєва.

«Мотивувати майбутнім результатом, можливістю вступити до вишу, отримати хорошу роботу можна лише старшокласників, – уточнює сімейний психолог Людмила Петрановська. - Захопити тих, хто тільки-но прийшов до школи, можна лише самим процесом навчання». Але більшість шкіл, на жаль, не ставить собі завдання зробити так, щоб дітям було цікаво вчитися. Отже, нам, батькам, належить розвинути смак до участі у шкільному житті дитини.

«Стати репетитором з усіх предметів не вихід зі становища, – упевнена дитячий психолог Олена Морозова. - Адже нікому не під силу залишатися неупередженим по відношенню до своєї дитини: зберігати незворушність заважають емоції та причини з несвідомого».

Що потрібно, щоб у дитини виникла мотивація?

• Інтерес і сенс вчитися: йому необхідно відчувати задоволення від того, чим він займається, і розуміти, навіщо він це робить.
• Уміння ставити цілі та досягати їх, тобто планувати, концентруватися, контролювати свої дії.
• Віра у себе, розуміння, що успіх залежить від нього самого.
• Наполегливість у подоланні труднощів, рішучість довести розпочате остаточно.

Завдання для батьків

Ми попросили експертів розповісти про універсальні рекомендації, якими може скористатися кожен, скоригувавши їх з урахуванням свого характеру та сімейних традицій. Для кожного віку – свої пріоритети. Тому ми виділили три основні етапи.

Початкова школа: безпека та цікавість

До першого класу діти приходять із очікуванням нових, цікавих подій. Але саме перші роки навчання пізніше згадуються деяким із нас як найнудніші. Що можуть зробити батьки, щоб зберегти у дитини інтерес до навчання? Відповіді у статті Початкова школа: безпека та цікавість

Середня школа: самостійність та заохочення

Швидке зростання і гормональні бурі змінюють сприйняття себе та відносини з оточуючими. Ця революція у житті підлітка позначається і навчанні. А захоплення сучасними технологіями, новими формами спілкування та дозвілля стає ще однією причиною конфліктів із батьками. Як спілкуватися з підлітком, щоб зберегти інтерес до навчання, читайте у статті Середня школа: самостійність та заохочення

Старші класи: гнучкість та витримка

Життя старшокласника проходить під знаком необхідності вибору вузу та здачі ЄДІ. На порозі майбутнього йому неоціненна підтримка батьків. Як допомогти дитині розглянути свої сильні сторони, розібратися у бажаннях та розставити пріоритети, читайте у статті Старші класи: гнучкість та витримка

У Вашого розбійника знову двійки у щоденнику? Дитина не слухається, а засадити її за домашнє завдання просто неможливо? У багатьох батьків виникає ситуація, коли дитина не хоче вчитися, прогулює школу і не уважна на уроках.

Часто дорослі роблять багато помилок, щоб змусити доньку або сина вчитися. Відбувається це тому, що немає знань, як виховати любов до навчання у дітей. Дехто починає виховувати так само, як їх виховував у дитинстві. Виходить, що помилки виховання переходять із покоління до покоління. Спочатку наші батьки мучаться самі і змушують нас вчитися, потім і ми застосовуємо такі ж тортури до наших дітей.

Коли дитина погано вчитися, самі собою малюються нерадісні картини в голові, яким може бути його майбутнє. Замість престижного університету та наукового ступеня, третьосортний технікум. Замість блискучої кар'єри та гарної зарплати робота, про яку соромно розповісти знайомим. А замість зарплати гроші, на які незрозуміло як прожити. Ніхто не хоче такого майбутнього своїм дітям.

Щоб зрозуміти чому наші діти не мають бажання вчитися, потрібно знайти причину цього. Їх є дуже багато. Розглянемо основні.

1) Немає бажання та стимулу до навчання

Багато дорослих звикли змушувати дитину робити щось проти її волі, нав'язувати свою думку. Якщо ж школяр чинить опір робити те, що йому не хочеться – це означає, що його особистість не зламана. І це нормально.

Є лише один спосіб залучити чадо до навчання – зацікавити його. Звісно, ​​думати про це мають насамперед вчителі. Нецікаво складена програма, нудні викладачі, які ведуть урок, не враховуючи вік дітей – це все сприяє тому, що дитина уникатиме навчання та лінуватиметься у виконанні завдань.

2) Стреси у школі

Люди влаштовані так: спочатку задовольняються прості потреби в їжі, сні, безпеці. А ось потреба у нових знаннях та розвитку вже на другому плані. Школа для дітей іноді стає справжнім джерелом стресу. Де малюки щодня відчувають різні негативні емоції, такі як страх, напруга, сором, приниження.

Насправді 70% причин небажання дітей займатися та ходити до школи саме через стрес. (Погані стосунки з однолітками, вчителями, образи від старших товаришів)

Батьки можуть думати: адже було всього 4 уроки, дитина каже, що втомилася, значить вона лінується. Насправді стресові ситуації забирають у нього купу енергії. Та ще й викликає негатив до цього середовища. Тому він починає погано розуміти, гірше працює пам'ять, виглядає загальмованим. Перш ніж нападати на чадо і змушувати його силою, краще спитайте, як його справи в школі. Чи йому було важко? Як у нього стосунки з іншими дітьми та вчителями?

Випадок із практики:
У нас на консультації був хлопчик вісім років. За словами матері хлопчика, останні кілька місяців він почав прогулювати уроки, часто не виконував домашні завдання. А раніше хоч і не був відмінником, але вчився старанно і особливих проблем з ним не було.

Виявилося до них у клас перевели нового учня, який всіляко знущався з дитини. Висміював його перед товаришами і навіть застосовував фізичну силу, вимагав гроші. Дитина ж через свою недосвідченість не знала, що з цим робити. Скаржитися батькам або вчителям він не став, тому що не хотів уславитися ябедою. А самому вирішити цю проблему не виходило. Ось явний приклад, як стресові умови заважають гризти граніт науки.

3) Опір тиску

Так вже працює психіка, що коли на нас тиснуть, ми чинимо опір щосили. Чим більше мати з батьком змушують школяра насильно робити уроки, тим більше він починає уникати цього. Це ще раз підтверджує той факт, що насильно цю ситуацію не виправиш.

4) Занижена самооцінка, невіра в себе

Зайва критика батьків у бік дитини призводить до її низької самооцінки. Якщо що б школяр не робив, Вам все одно не догодити, то це саме такий випадок. Мотивація дитини зовсім пропадає. Яка різниця, що поставлять 2 чи 5, все одно ніхто не похвалить, не оцінить за заслугами, не скаже доброго слова.

5) Занадто багато контролю та допомоги

Є батьки, які буквально самі навчаються замість своєї дитини. Збирають за нього портфель, роблять із ним домашнє завдання, командують що, як і коли робити. У такому разі учень займає пасивну позицію. Йому стає нема чого думати своєю головою і відповідати за себе він сам не здатний. Мотивація також пропадає, оскільки він виконує роль маріонетки.

Слід зазначити, що це часто зустрічається у сучасних сім'ях і є великою проблемою. Батьки самі псують свою дитину, намагаючись їй допомогти. Тотальний контроль вбиває самостійність та відповідальність. І ця модель поведінки перетворюється на доросле життя.

Випадок із практики:

До нас звернулася за допомогою Ірина. Вона мала проблеми з успішністю доньки 9 років. Якщо мати затримувалася на роботі або виїжджала у відрядження, дівчинка не виконувала домашніх завдань. На уроках також поводилася пасивно і якщо вчитель не доглядав її, то відволікалася і займалася іншими справами.

З'ясувалося, що Ірина з першого класу сильно втручалася у навчання. Надмірно контролювала свою дочку, буквально кроку їй самостійно не давала ступити. Ось і плачевний результат. Донька зовсім не прагнула навчання, вважала, що це потрібно тільки матері, а не їй. І займалася лише з-під палиці.

Лікування тут лише одне: перестати опікуватися дитиною і пояснити для чого потрібно взагалі вчитися. Спочатку, звичайно, він розслабиться і нічого не робитиме. Але згодом він зрозуміє, що вчитися таки якось треба і почне себе потихеньку організовувати сам. Звичайно, відразу все не вийде. Але через деякий час у нього виходитиме все краще і краще.

6) Потрібно давати відпочинок

Коли школяр приходить зі школи йому потрібно 1,5-2 години на відпочинок. У цей час він може займатися своїми улюбленими справами. Є ж категорія матерів та батьків, яка починає насідати на чадо одразу, як тільки він зайде додому.

Висипаються питання про оцінки, прохання показати щоденник та вказівки сідати за домашнє завдання. Якщо не дати малюкові відпочити, концентрація його буде помітно знижена. І в стомленому стані він стане ще більше не любити школу і все, що з нею пов'язано.

7) Сварки у сім'ї

Несприятлива атмосфера будинку – це серйозна перешкода на шляху до добрих оцінок. Коли в сім'ї часті сварки та скандали, дитина починає переживати, ставати нервозною і замкненою. Іноді навіть починає звинувачувати у всьому себе. В результаті всі його думки зайняті ситуацією, що склалася, а не прагненням до навчання.

8) Комплекси

Є діти з нестандартною зовнішністю або не дуже добре виробленою мовою. Часто вони отримують на свою адресу багато глузувань. Тому відчувають багато страждань і намагаються бути непомітними, уникають відповіді біля дошки.

9) Погана компанія

Навіть у першому класі деякі школярі примудряються зв'язатися з неблагополучними друзями. Якщо друзі не хочуть навчатися, то і Ваша дитина підтримає їх у цьому.

10) Залежності

Діти, як і дорослі з раннього віку, можуть мати свої залежності. У початковій школі це ігри, розваги з друзями. У 9-12 років – захоплення комп'ютерними іграми. У перехідному віці – шкідливі звички та вулична компанія.

11) Гіперактивність

Є діти із надмірною енергією. Їм властиві погана посидючість та концентрація. У зв'язку з цим їм важко сидіти під час уроків і слухати не відволікаючись. А звідси – погана поведінка та навіть зірвані уроки. Таким дітям потрібно відвідувати додатково спортивні секції. Детальні поради можна прочитати в цій статті.

Якщо правильно зрозуміти причину поганого навчання у школі, то можна вважати, що 50% проблеми вже вирішено. Надалі потрібно розробити план дій, завдяки якому можна буде спонукати школяра до навчання. Крики, скандали, лайка – це ніколи не діяло. Зрозуміти своє чадо і допомогти йому з труднощами, що виникли – ось що створить правильну мотивацію.

13 практичних порад, як мотивувати школяра отримувати п'ятірки

1. Перше, що повинен знати кожен з батьків – це те, що дитину потрібно хвалити за будь-які її успіхи.
   Тоді в нього природно виробиться бажання вчитися. Навіть якщо він щось робить поки що недостатньо добре, все одно його потрібно похвалити. Адже він майже впорався із новим завданням і доклав для цього багато зусиль. Це дуже важлива умова, без виконання якої змусити дитину вчитися неможливо.
2. У жодному разі не лаяти за помилки, адже на помилках навчаються.
   Якщо дитя лаяти за те, що в нього не виходить, то в нього назавжди зникне бажання цим займатися. Робити помилки – це природний процес навіть для дорослих. Діти ж не мають такого життєвого досвіду і лише пізнають нові для себе завдання, тому потрібно виявити терпіння, і якщо у вашого чада щось не виходить, краще допомогти йому з цим розібратися.
3. Не даруйте подарунки за навчання
   Деякі дорослі з метою мотивації обіцяють за хороше навчання різні подарунки своїм дітям чи грошову винагороду. Так не треба робити. Звичайно, спочатку малюк набуде стимулу і почне намагатися у навчанні, але згодом він почне вимагати все більше і більше. І невеликі подарунки перестануть його задовольняти. До того ж навчання – це його щоденні обов'язкові дії і дитина має це розуміти. Тому питання мотивації так і не буде вирішено подібним чином у довгостроковій перспективі.
4. Потрібно показати синові чи доньці весь ступінь відповідальності, що лежить на цьому занятті – навчанні
   Для цього поясніть, навіщо взагалі треба вчитися. Часто діти, які не мають особливого інтересу до навчання, не розуміють навіщо це потрібно. Вони мають безліч інших цікавих справ, а заняття в школі цьому заважають.
5. Буває, батьки вимагають надто багато від своїх дітей
   Зараз і так програма навчання у кілька разів складніша, ніж раніше. Та ще якщо дитина, крім цього, ходить на розвиваючі гуртки, то природно може наступити перевтома. Не вимагайте від дитини, щоб вона була ідеальною. Цілком природно, що якісь предмети даються йому складніше і потрібно більше часу, щоб зрозуміти їх.
6. Якщо якийсь із предметів дається вашому синові чи доньці особливо важко, то гарним рішенням буде найняти репетитора
7. Краще щеплювати звичку до навчання з 1-го класу
   Якщо чадо в першому класі навчитися досягати своїх цілей, виконувати поставлені завдання і за що отримуватиме похвалу та повагу дорослих, то він уже не зійде з цього шляху.
8. Допоможіть побачити позитивні зміни
   Коли вашому чаду щось вдається дуже складно, підтримуйте його щоразу. Найчастіше вимовляйте фрази на кшталт: “Ну ось, тепер ти робиш це набагато краще! А якщо будеш продовжувати в тому ж дусі, то й дуже добре зробиш! Але ніколи не використовуйте: "Ще трохи постаратися і тоді буде добре." Таким чином Ви не визнаєте маленькі перемоги дитини. Дуже важливо підтримувати його та помічати найменші зміни.
9. Подавайте приклад
   Не намагайтеся привчити дитину робити уроки, поки ви дивитеся телевізор і розслабляєтесь іншими способами. Діти люблять копіювати батьків. Якщо хочете, щоб чадо розвивалося, наприклад, читало книги, замість того, щоб ледарити, робіть самі так.
10. Підтримуйте
    Якщо у школяра чекає складна контрольна, підтримайте його. Скажіть, що вірите в нього, що в нього все вийде. Тим більше якщо він старанно намагатиметься, то успіх неминучий. Підтримувати треба і коли він щось завалив зовсім. Багато ж матері і батьки волію зробити догану в такому разі. Краще заспокоїти дитину і сказати, що наступного разу вона обов'язково впорається. Тільки потрібно докласти трохи більше зусиль.
11. Розділіть переживання
    Поясніть малюкові, що не завжди можеш робити лише те, що хочеться. Так я розумію, ти так не любиш математику, але її треба вивчати. Ти зможеш це легше перенести, якщо поділишся з близькими.
12. Вкажіть на хороші якості дитини
    Навіть якщо це такі далекі від хорошого навчання у школі, але позитивні якості малюка, як уміння допомагати іншим, чарівність, здатність домовлятися. Це допоможе у створенні адекватної самооцінки та знайти опору всередині себе. А нормальна самооцінка, у свою чергу, створить впевненість у своїх силах.
13. Враховуйте бажання та прагнення самої дитини
    Якщо Ваше маля цікавиться музикою або малюванням, не потрібно нав'язувати йому відвідування класу з математичним ухилом. Не треба ламати дитину говорити, що ви знаєте краще. Всі діти різні та у кожного свої таланти та здібності. Навіть якщо ви змусите учня займатися не улюбленим предметом, він не досягне великого успіху в ньому. Тому що успіх лише там, де є любов до справи та зацікавленість процесом.

Чи варто змушувати дитину вчитися?

Як Вам уже, напевно, стало зрозуміло з цієї статті, змушувати дитину вчитися силою – це марна справа. Так Ви зробите лише гірше. Найкраще створити правильну мотивацію. Щоб створити мотивацію, потрібно розуміти навіщо це йому потрібно. Що він отримає завдяки навчанню. Наприклад, зможе у майбутньому здобути професію, про яку мріє. А без освіти він не матиме жодної професії взагалі і не зможе заробляти собі на життя.

Коли школяр має мету і поняття навіщо він повинен вчитися, то з'являється бажання і амбіції.

Ну і звичайно потрібно розібратися з проблемами, які заважають Вашому чаду стати успішним учнем. Для цього немає інших способів, як поговорити з ним та з'ясувати їх.

Я, сподіваюся, ці практичні поради допоможуть Вам покращити успішність Ваших дітей. Якщо у Вас все ж таки залишаться питання, Ви завжди можете звернутися до нас за допомогою на консультацію психолога онлайн.Досвідчений дитячий психолог допоможе в максимально короткі терміни з'ясувати всі причини, через які дитина відчуває труднощі та небажання вчитися. Разом з Вами розробить план роботи, який допоможе вашій дитині відчути смак навчання.

Часто батьки перекладають відповідальність за небажання дитини вчитися на вчителів. Мовляв, якщо не любить чадо математику, значить, це вчитель поганий, не вміє піднести урок так, щоб зацікавити малюка. Звісно, ​​частка правди у цьому є. Але звичка вчитися і прищеплення любові до навчання не може обмежуватися шкільними стінами. І повністю знімати з себе відповідальність за те, що ваш молодший класник не хоче робити уроки, не так. Ті навички та знання, які малюк отримує у школі, відіграють вирішальну роль у його інтелектуальному та соціальному розвитку. Але й батьківської підтримки він потребує завжди.

Шість кроків до успіху

Як прищепити дитині бажання вчитися?

Читайте з коханням

Прищепити любов до читання непросто. Почніть з власного прикладу - читайте якнайбільше, частіше, разом і окремо, вголос і з виразом! Нехай удома будуть друковані книги (а не дві електронні). Навіть столові серветки та туалетний папір можуть бути тематично оформлені та містити текст. Ви знаєте, чим цікавиться ваша дитина, - нехай у будинку буде література на хвилюючу його тему. Це спрацює!

Заохочуйте його інтереси

Ставтеся з повагою до інтересів дитини. Навіть якщо вони здаються вам дурними чи кумедними. Захоплення малюка – це його перші кроки до самовираження. Можливо через захоплення вам вдасться зацікавити його навчанням. Розкажіть, що математика точно допоможе йому досягти своєї мети та стати бізнесменом, але при цьому важливо бути грамотним, тому потрібно займатися російською та англійською.

У грі ми розвиваємось, відточуємо навички. Якщо думаєте, що з моменту вступу до школи гри потрібно припинити і робити уроки, помиляєтеся. Ігри стимулюють розвиток кругозору, тож грати треба! Просто в ці заняття додавайте «шкільну» інформацію і кажіть, що це все дуже цікаво і як добре, що на уроці він може дізнатися набагато більше! (Звичайно, щоб грати було цікавіше.)

Діліться знаннями

Розповідайте дитині про все нове, що ви дізналися. Нехай у нього формується почуття, що дізнаватися про нове - здорово. І чим більше людина знає, тим більше в неї інтересів, тим більше для розмов з іншими людьми і світ для нього стає ширшим і багатограннішим.

Цікавтеся щиро

Розпитуйте, навіть якщо втомилися, дитину про те, чого вона сьогодні навчилася у школі. Щиро цікавтеся тим, що йому сподобалося та запам'яталося, а що здалося нудним. Не питайте про оцінки. Говоріть лише про його інтереси. Тоді він хотітиме говорити вам про себе, а не про те, як його оцінюють інші.

Фокус на сильні сторони

Якщо ваша дитина вчиться нерівно і ви знаєте, що, наприклад, у неї кульгає читання, обговорюйте лише її сильні сторони. Не виставляйте у центр уваги його слабкі сторони, виділяйте його таланти та здібності в інших дисциплінах.

Навіщо це потрібно?

Полюбити та захотіти зробити те, що робити необхідно, складно. Цьому потрібно вчитися у ранні роки. Адже потім на вашого малюка чекають ще більш серйозні та відповідальні періоди життя – навчання в інституті, робота, створення сім'ї. І коли ми вміємо і можемо собі пояснити, навіщо нам потрібно виконувати якусь справу, все в нас виходить швидко і легко.

Олена Воробей, актриса:

Спочатку потрібно зрозуміти, чому так відбувається, поговорити з дитиною, можливо, звернутися до психолога, щоб з'ясувати причини неуспішності. А причини можуть бути різними – починаючи з того, що дитина щось не розуміє, їй важко дається шкільна програма, закінчуючи складними стосунками у сім'ї, класі, з учителем.