वाक् चिकित्सा अभ्यास में शाब्दिक विषय। विषयगत समूहों द्वारा अभ्यास शाब्दिक सामग्री के साथ शाब्दिक विषयों पर शब्दकोश

मैं आपके ध्यान में 5-6 साल के बच्चों के साथ घरेलू कक्षाओं में सुदृढीकरण के लिए विषयों पर शाब्दिक सामग्री लाता हूँ। अभ्यास के साथ शाब्दिक विषयों पर एक शब्दकोश प्रस्तुत किया गया है।

शाब्दिक विषय: सब्जियाँ

शब्दकोष:

संज्ञा:

गाजर, मूली, पत्तागोभी, चुकंदर, टमाटर, प्याज, सेम, मटर, ककड़ी, डिल, शलजम, तोरी, कद्दू, मिर्च, पत्तागोभी, आलू, मूली, बैंगन, सहिजन, स्क्वैश, लहसुन, पार्सनिप, जीरा, सलाद, शीर्ष, फली, फसल।

उगना, बहाना, खोदना, खोदना, खोदना, निराई करना, पौधा लगाना, बोना, खाद देना, चुनना, उगाना, इकट्ठा करना, खोदना, कमजोर करना, उगाना, काटना, काटना, पौधा लगाना, दोबारा रोपना।

विशेषण:

हरा, पीला, लाल, नीला, लाल, रसदार, गोल, आयताकार, मजबूत, कड़वा, मीठा, छोटा, बड़ा, बड़ा, छोटा, कुरकुरा, सब्जी, दानेदार, मोटी चमड़ी वाला।

व्यायाम:

गाजर रसदार, लंबी, कुरकुरी, नारंगी, लाल...
खीरा -
टमाटर -
प्याज -
पत्ता गोभी -

एक खीरा, दो खीरे...
एक टमाटर, दो टमाटर...
एक गाजर, दो गाजर...
एक कद्दू, दो कद्दू...

गाजर से रस - गाजर, खीरे से - ..., चुकंदर से - ...,

शब्दों में 1 ध्वनि का नाम बताएं: सब्जी, गाजर, चुकंदर, डिल, टमाटर।

पहेलियों का अनुमान लगाएं: दादाजी सैकड़ों फर कोट पहने बैठे हैं। जो कोई उसे उघाड़ता है वह आँसू बहाता है। (प्याज) जैसे ही मैंने सौ शर्टें पहनीं, मैंने अपने दाँत पीस लिए। (गोभी) लाल नाक जमीन में उग आई है। (गाजर) या लड़की जेल में बैठी है, और उसकी चोटी सड़क पर है (गाजर)।

हम बच्चे को अर्थ समझाते हैं और पहेली सुलझाने में उसकी मदद करते हैं।

शाब्दिक विषय: फल

शब्दकोष:

संज्ञा:

संतरा, अनानास, केला, नाशपाती, चेरी, चेरी, नींबू, बेर, सेब, सेब का पेड़, कीनू, फल, श्रीफल, एवोकैडो, अनार, ख़ुरमा, आड़ू, खुबानी, गुठली, छिलका, रस, जैम, मुरब्बा।

उगना, खिलना, पकना, फल आना, भरना, खिलना, मुरझाना, बढ़ना, पकना, पकना।

विशेषण:

सुंदर, रसदार, स्वादिष्ट, मीठा, कोमल, सुगंधित, तरल, गुलाबी (सेब), नींबू, चेरी, रास्पबेरी (रस), खुबानी, सेब, आड़ू (जाम)।

व्यायाम:

कृपया इसे कॉल करें:

सेब सेब,
नींबू - ...,
मंदारिन - ...,
केला -…।

कौन से फल पीले, नारंगी, लाल, हरे, नीले होते हैं?

पाँच तक गिनें: एक चेरी, दो चेरी, तीन चेरी, चार चेरी, पाँच चेरी।

आड़ू…
सेब…

रसों के नाम बताएं: नींबू से -..., संतरे से..., सेब से -..., बेर से -...

क्या अनावश्यक है और क्यों:

सेब, नाशपाती, टमाटर, संतरा।
बेर, आड़ू, खुबानी, कॉम्पोट।

शाब्दिक विषय: जंगली जानवर

शब्दकोष:

संज्ञा:

भेड़िया, खरगोश, हाथी, भालू, एल्क, लोमड़ी, सूअर, पूंछ, सींग, पंजे, खुर, लिनेक्स, रैकून, गिलहरी, ऊदबिलाव, हिरण, नेवला, नेवला, कस्तूरी, ऊदबिलाव, बेजर, नुकीले दांत, एल्क, धोखा।

चलना, गुर्राना, कूदना, गोली चलाना, छिपना, भटकना, गाड़ी चलाना, आगे निकलना, प्रतीक्षा में लेटना।

विशेषण

कांटेदार, लाल, भूरा, क्रोधित, भुलक्कड़, चालाक, भूरा, कायर, धारीदार, क्लब-पैर वाला, लंबे कान वाला।

व्यायाम:

भालू - गुर्राता है;
सूअर - …
भेड़िया - …
उल्लू - …

कौन सा शब्द फिट नहीं बैठता? (अतिरिक्त)

भेड़िया, भेड़िया, रेशा, भेड़िया शावक, भेड़िया।
गिलहरी, गिलहरी, गिलहरी का बच्चा, माँद, गिलहरी।

पांच तक गिनें.

एक खरगोश, दो पक्षी, तीन पक्षी, चार पक्षी, पाँच पक्षी।

एक भेड़िया...
एक भालू...
एक लोमड़ी...
एक गिलहरी...
एक भूरा भेड़िया...
एक लाल लोमड़ी...
एक धारीदार बिज्जू...

क्या समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं?

गिलहरी और बिल्ली,
लोमड़ी और भेड़िया
भालू और हाथी.

शाब्दिक विषय: पालतू जानवर

शब्दकोष:

संज्ञा: बिल्ली, कुत्ता, गाय, बकरी, घोड़ा, सुअर, भेड़, बिल्ली, कुत्ता, बैल, बकरी, घोड़ा, जंगली सूअर, मेढ़ा, झुंड, झुण्ड, झुण्ड, झुण्ड।

क्रिया: म्याऊं, भौंकना, गुर्राना, म्याऊं, गुर्राना, खिलाना, रखवाली करना, रखवाली करना, दुलारना, काटना, चराना, चाटना।

विशेषण: रोएंदार, चिकना, सींग वाला, क्रूर, स्नेही, शातिर, जिद्दी, खुरदरा, दूधिया, मांसल, जीवंत।

व्यायाम:

वाक्य जारी रखें.

कुत्ता भौंकता है, हड्डियाँ चबाता है, रखवाली करता है...
घोड़ा हिनहिनाता है, चरता है...
बिल्ली गुर्राती है, चूहे पकड़ती है, खुद को धोती है...

पांच तक गिनें.

एक बिल्ली, दो बिल्लियाँ, तीन बिल्लियाँ, चार बिल्लियाँ, पाँच बिल्लियाँ।
एक बिल्ली...
एक कुत्ता, …
एक घोड़ा...
एक भेड़...

झुंड - कई घोड़े.
झुंड - …
ओटारा - ...
सामान बाँधना - ...

बिल्ली दूध पी जाती है.
गाय...(चबाती है) घास।
कुत्ता... (कुतरता है) एक हड्डी।

कौन बात कर रहा है?

गाय रँभाती है।
घोड़ा (हिंसा)।
भेड़ (मिमियाना)।
कुत्ता (भौंकता है, गुर्राता है)।
बिल्ली (म्याऊ, म्याऊँ)।
सुअर (घुर्राटे लेता है)।

शाब्दिक विषय: घरेलू पशु-पक्षी और उनके बच्चे

शब्दकोष:

संज्ञा: बिल्ली के बच्चे, पिल्ले, बछड़े, बछेड़े, मेमने, पिगलेट, खरगोश, मुर्गियां, बत्तख, हंस, चूजे, गोस्लिंग, बत्तख, टर्की, टर्की मुर्गी, गाय, कोरीडालिस, मुर्गी, ब्रूड।

क्रिया: उल्लास, खेलना, हैच, हैच, चरना, तैरना, खिलाना, चीखना, दूध देना, नस्ल, रफ़ल, जूता, सवारी।

विशेषण: चंचल, निपुण, अनाड़ी, फुर्तीला, काला, चंचल, देखभाल करने वाला।

व्यायाम:

बच्चों के नाम बताएं:

बिल्ली के पास बिल्ली के बच्चे हैं
कुत्ते के पास (पिल्ले) हैं,
सुअर के पास (सूअर के बच्चे) हैं,
गायें - (बछड़े),
घोड़े - (बच्चे),
भेड़ - (भेड़ का बच्चा)।

नाम "माँ" और "पिताजी":

बछड़ा, बछेड़ा, सूअर का बच्चा, पिल्ला, बिल्ली का बच्चा।

कौन सा हो सकता है:

कुत्ता - झबरा, क्रोधी, वफादार, स्नेही, काटने वाला, शुद्ध नस्ल का, बड़ा, शिकार करने वाला, रक्षक, बूढ़ा, हंसमुख...
बिल्ली - …।
घोड़ा - …

अनुमान लगाएं कि चौथा शब्द क्या होगा और बताएं कि आप ऐसा क्यों सोचते हैं।

कुत्ता पिल्ला है, बिल्ली बिल्ली का बच्चा है;
मछली - तराजू, बिल्ली - ... (ऊन);
लोमड़ी - लोमड़ी, बिल्ली - ... (बिल्ली के समान);
लोमड़ी - खरगोश, बिल्ली - ... (चूहा);
गाय - बैल, बिल्ली - ... (बिल्ली);
घोड़ा - पैर, बिल्ली - ... (पंजे)।

शाब्दिक विषय: सर्दी, सर्दी के कपड़े

शब्दकोष:

संज्ञा: ठंढ, ठंड, हवा, बर्फ, बर्फ, बर्फ का टुकड़ा, बर्फबारी, बर्फ का टुकड़ा, फर कोट, कोट, चर्मपत्र कोट, नीचे जैकेट, दस्ताने, दस्ताने, दस्ताने, जूते, महसूस किए गए जूते, ऊंचे जूते, टोपी, इयरफ़्लैप, बर्फ़ीला तूफ़ान , पैटर्न, पाला, बहती बर्फ, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंड, पपड़ी, पिघलना। स्की, स्लेज, स्केट्स, स्नोबॉल, स्नोमैन, स्लाइड, स्केटिंग रिंक, स्की, स्की पोल, क्रिसमस ट्री, सजावट (क्रिसमस ट्री), छुट्टी, फावड़ा, हॉकी, गोल, गोलकीपर, वर्ष, बाइंडिंग (स्की), धावक, स्प्रिंगबोर्ड, घर, बर्फ का छेद, ट्रैक, छड़ी, पक, कार्निवल।

क्रियाएँ: जाना, गिरना, उड़ना, ढँकना, पिघलना, जमना, गिरना, बेड़ियाँ लगाना, खोलना, बाँधना, खोलना, बाँधना, फीता खोलना, फीता, उतारना, पोशाक, पहनना। सवारी करना, लुढ़कना, गिरना, तराशना, फिसलना, बाढ़ आना, थक जाना, धक्का देना, सजाना, जश्न मनाना।

विशेषण: ठंडा, बर्फीला, सफेद, हल्का, रोएँदार, ठंडा, सर्दी, ठंढा, चमकीला, कठोर, पारदर्शी, तीखा, ऊनी, फर, कोमल, कर्कश, क्रूर, कठोर, बर्फीला। स्की, तेज़, तेज़, सर्दी, फिसलन, बेपहियों की गाड़ी, चमकदार, चिपचिपा, नया साल, क्रिसमस, एपिफेनी (ठंढ), बर्फ (मछली पकड़ना)।

व्यायाम:

इसके विपरीत कहें.

तेज रोशनी,
छोटा लंबा),
श्याम सफेद),
ठंडा - (गर्म, गर्म),
बादल छाए रहेंगे - (स्पष्ट, धूप),
नरम - (कठोर, कठोर),
हवा - (शांत, शांत मौसम),
ठंढ - (पिघलना),
सर्दी गर्मी),
हल्का भारी)।

वाक्य जारी रखें.

सर्दियों में, लोग पहनते हैं...(टोपी, फर कोट, डाउन जैकेट...)
सर्दी लाती है...(बर्फबारी, पाला...)
पानी जम गया...(नदियाँ, झीलें)
मुझे सर्दियों में स्लेजिंग करना पसंद है।

इसे प्यार से बुलाएं: क्रिसमस ट्री - क्रिसमस ट्री, स्लीघ - ..., लाठी - ..., पहाड़ - ....

कौन सा शब्द फिट नहीं बैठता?

स्की, स्कीयर, कोबलस्टोन, स्की ट्रैक।
स्नोबॉल, स्नोड्रॉप, कोमल, स्नोमैन।

शाब्दिक विषय: मनुष्य, शरीर के अंग

शब्दकोष:

संज्ञा: हाथ, उंगली, नाखून, हथेली, पैर, घुटने, पीठ, पेट, आंख, नाक, मुंह, कान, कंधे, कोहनी, कलाई, पैर, एड़ी, पिंडली, जांघ, छाती, गर्दन, भौंह, माथा, मंदिर, गाल की हड्डी, नासिका, सिर का पिछला भाग, केश, बैंग्स, बिदाई, मूंछें, दाढ़ी, पलकें, स्वास्थ्य, सख्त होना।

क्रिया: लेना, रखना, चलना, दौड़ना, कूदना, खरोंचना, खरोंचना, भौंह सिकोड़ना, कंघी करना, मुस्कुराना, ले जाना, आघात करना, फेंकना, झुकना, सिर हिलाना, खोलना, निचोड़ना, सीधा करना, झुकना, ताली बजाना, मोड़ना।

विशेषण: लंबे बालों वाला, कटा हुआ, लंबा, छोटा, लाल बालों वाला, गोरा बालों वाला, काले बालों वाला, नीली आंखों वाला, भूरी आंखों वाला, हरी आंखों वाला, भूरी आंखों वाला, चौड़े कंधों वाला, लंबी टांगों वाला, ललाट वाला, आकर्षक, एक-आंख वाला, झबरा, घुंघराला।

व्यायाम:

कौन सा शब्द फिट नहीं बैठता?

हड्डी, ossify, लटकन, हड्डी, हाड वैद्य।
हाथ, छोटा हाथ, मैनुअल, अत्यावश्यक, एक-सशस्त्र।

पहेलियों का अनुमान लगाएं और समझाएं।

मेरा भाई पहाड़ के पीछे रहता है -
मुझसे मिल नहीं सकते. (आँखें)

हमेशा आपके मुँह में, कभी निगला नहीं। (भाषा)

शरीर के अंग को स्पष्ट रूप से इंगित करें।

हमारी उंगलियों पर नाखून हैं,
हाथों पर - कलाई, कोहनी।
मुकुट, गर्दन, कंधे, छाती
और अपना पेट मत भूलना.
कूल्हे, एड़ी, दो पैर,
शिन और टखना.
घुटने और पीठ हैं,
लेकिन वह केवल एक ही है.
यह हमारे सिर पर है
दो कान और दो पालियाँ।
भौहें, गाल की हड्डियाँ, और कनपटी,
और गैस, जो बहुत करीब है.
गाल, नाक और दो नासिका छिद्र,
होंठ, दाँत - देखो!
होंठ के नीचे ठुड्डी.
यह तो आप और मैं जानते हैं!

शाब्दिक विषय: सामग्री और उपकरण

शब्दकोष:

संज्ञा: हथौड़ा, कुल्हाड़ी, आरी, पेचकस, सरौता, सुई, कैंची, चाकू, ड्रिल, लकड़ी, धातु, कांच, प्लास्टिक, रबर, चमड़ा, कपड़ा, कागज, पत्थर, उपाध्यक्ष, विमान, फावड़ा, रेक, कील, जलाऊ लकड़ी, अखरोट, पेंच, लोहा, तांबा, सोना, चांदी, फुलाना, रूई, ऊन, चिंट्ज़, नायलॉन।

क्रिया: हथौड़ा, काटना, आरी, खोलना, मोड़ना, सीना, काटना, खोदना, रेकना।

विशेषण: चमड़ा, धातु, चांदी, नायलॉन, लकड़ी, नीचे, कांच।

व्यायाम:

1. हम क्या करते हैं: लकड़ी काटना - कुल्हाड़ी से; हम लकड़ी काटते हैं -...

एक तेज़ चाकू, दो तेज़ चाकू... पाँच तेज़ चाकू।
एक लम्बी कैंची... पाँच लम्बी कैंची।

3. इसे प्यार से बुलाएं:

हथौड़ा - हथौड़ा;
चाबी - …
चाकू - …
पेंच - …
नाखून - …
कुल्हाड़ी - ...
रेक -…
थिम्बल - ...

4. शब्दों के जोड़े के साथ वाक्य बनाएं:

कील - हथौड़ा;
सुई - कपड़ा;
देखा - जलाऊ लकड़ी;
फावड़ा एक छेद है.

5. आप क्या कर सकते हैं: गड्ढा खोदने के लिए फावड़े का उपयोग करें (नीचे-, पीछे-, से-, ऊपर-)

6. 10 टूल याद रखें और आप क्या कर सकते हैं:

फावड़े से - ..., हथौड़े से - ..., कुल्हाड़ी से - ..., रेक से - ..., कैंची से - ....

7. किससे - कौन सा?

लकड़ी से - ..., लोहे से ..., कांच से - ..., प्लास्टिक से - ..., चमड़े से - ...., फर से - ..., ऊन से - ....

शाब्दिक विषय: परिवहन

शब्दकोष:

संज्ञा: कार, बस, मेट्रो, ट्राम, ट्रॉलीबस, ट्रेन, विमान, जहाज, हेलीकाप्टर, नाव, ट्रक, ड्राइवर, स्टॉप, नाव, स्टेशन, कंडक्टर, टिकट, गेराज, घाट, हवाई अड्डा, रेल, स्लीपर, रॉकेट, नौका, ट्रेन, रेफ्रिजरेटर, राजमार्ग, डंप ट्रक, सेलबोट, टैक्सी, गाड़ी, पायलट, नेविगेटर, साइकिल, मोटरसाइकिल।

क्रियाएँ: जाना, जलयात्रा करना, उड़ना, हार्न बजाना, रुकना, खड़ा होना, मरम्मत करना, तोड़ना, उतारना, मूर करना, ब्रेक लगाना, टैक्सी करना, मरम्मत करना, खींचना, उड़ना, उड़ान भरना, उतारना।

विशेषण: तेज़, एक्सप्रेस, यात्री, कार्गो, भूमिगत, वायु, समुद्र, ऑटोमोबाइल, बर्फ हटाना, रेलवे, भूमिगत, नदी।

व्यायाम:

परिवहन के 3-4 प्रकार बताइए - भूमि, जल, यात्री, वायु।

कार में कितने पहिये हैं? छतें? दूर? पतवार?

अनावश्यक क्या है और क्यों?

हवाई जहाज, हेलीकाप्टर, ईगल, रॉकेट।
ट्राम, ट्रॉलीबस, साइकिल, बस।

कौन सा शब्द फिट नहीं बैठता?

माशेंका, मशीन, मशीन, मशीन।
समुद्र, समुद्री, हास्य, विदेशी, नाविक।

क्या आम है और क्या अलग है: एक घोड़ा और एक साइकिल।

शहर के चारों ओर एक ट्राम चलती है।

शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें।

इस वाक्य में कितने शब्द हैं?

पहला शब्द, दूसरा, तीसरा, चौथा नाम बताएं।

RUBLE शब्द के बीच से अक्षर हटा दें। आपको कौन सा शब्द मिला?

शब्दों पर जोर दें: मोटर, रॉकेट, बस।

यह क्या कर सकता है:

बस - चलाओ, लोगों को ले जाओ, मोड़ो, ब्रेक लगाओ, शुरू करो।
जहाज - …।
विमान - …।

शाब्दिक विषय: व्यवसाय, निर्माण

शब्दकोष:

संज्ञा: निर्माण, राजमिस्त्री, कंक्रीट मजदूर, पेंटर, इलेक्ट्रीशियन, प्लंबर, खुदाई करने वाला ऑपरेटर, वेल्डर, बढ़ई, ग्लेज़ियर, फोरमैन, वास्तुकार, चिनाई, ईंट, दीवार, पैनल, ब्लॉक, छत, पेंट, क्रेन, नींव, सीमेंट, ट्रैक्टर, बुलडोजर, ढेर, गड्ढा, छत बनाने वाला, लकड़ी की छत फर्श बनाने वाला, लकड़ी की छत, टाइलर।

क्रिया: उठाना, रखना, प्रबंधित करना, रंगना, जोड़ना, स्थापित करना, बनाना, समतल करना, खड़ा करना, स्थापित करना, योजना बनाना, गोंद करना, वेल्ड करना, व्यवस्थित करना।

विशेषण: ऊँचा, नीचा, लाल, ब्लॉक, ईंट, लकड़ी, शहरी, ग्रामीण, ऊँचा, आरामदायक, प्रबलित कंक्रीट, बहुमंजिला।

क्रियाविशेषण: सुंदर, साफ़, सम, सीधा, ऊँचा, तेज़।

व्यायाम:

1. यह क्या करता है:

लोडर - विभिन्न कार्गो लोड करता है;
बिल्डर -…;
ठोस कार्यकर्ता - ...;
खुदाई करने वाला संचालक -….

2. अनावश्यक क्या है और क्यों।

पेंटर, ब्रश, हथौड़ा (चित्रकार, चूंकि यह एक पेशा है, और ब्रश और हथौड़ा उपकरण हैं),

बिल्डर, निर्माण, डॉक्टर (निर्माण, चूंकि अन्य दो शब्द पेशे हैं)।

3. हमें बताएं कि इन व्यवसायों में लोग क्या करते हैं:

इंजीनियर, रसोइया, पेस्ट्री शेफ, संगीतकार, गायक, कलाकार, डॉक्टर, बाल रोग विशेषज्ञ, सर्जन, दंत चिकित्सक, क्रेन ऑपरेटर, वेल्डर, इलेक्ट्रीशियन, नाविक, सेल्समैन, कैशियर, शिक्षक, शिक्षक, ड्राइवर, ड्राइवर, पायलट, सैन्य आदमी, नाई, दर्जी .

4. अनावश्यक क्या है और क्यों?

पकाना, करछुल, पकाना, क्षति पहुँचाना, पकाना।

पत्थर, राजमिस्त्री, धूमकेतु, कंकड़।

5. शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें।

एक बीमार डॉक्टर का इंतज़ार कर रहा है.

शाब्दिक विषय: पितृभूमि के रक्षक

शब्दकोष:

संज्ञा: सैनिक, मातृभूमि, स्नाइपर, अधिकारी, मिसाइलमैन, टैंकमैन, पैराट्रूपर, कमांडर, रॉकेट, टैंक, पायलट, सीमा रक्षक, नायक, पैराशूट, बम, साहस, दुश्मन, पनडुब्बी, विमान भेदी गनर, पैदल सैनिक, स्वयंसेवक, गद्दार।

क्रिया: लड़ना, बचाव करना, लड़ना, घाव करना, पट्टी बांधना, इलाज करना, जीतना, लड़ना, बहाल करना, विरोध करना।

विशेषण: बहादुर, साहसी, वीर, बहादुर, साहसी, साहसी, कायर।

व्यायाम:

1. उस व्यक्ति का नाम क्या है जो:

हेलीकाप्टर में उड़ता है - हेलीकाप्टर पायलट;
एक टैंक की सवारी - ... (टैंकर);
पैदल सेना में सेवा करता है - ... (पैदल सैनिक);
पैराशूट से कूदना - ... (स्काईडाइवर);
पनडुब्बी में काम करता है - ... (पनडुब्बी)।

2. कौन सा शब्द फिट नहीं बैठता:

योद्धा, सेना, चिल्लाना, लड़ाई, युद्ध।
घाव, घायल, रक्षक, घायल, चोट।

3. वे क्या करते हैं:

पायलट - ..., हेलीकॉप्टर पायलट - ..., टैंकर - ..., पैराशूटिस्ट - ..., पनडुब्बी - ..., स्नाइपर - ..., सैपर - ..., सीमा रक्षक - ...

4. पायलट एंड्री क्रास्नोव ने तुला के लिए उड़ान भरी।

एक वाक्य में कितने शब्द होते हैं?
5वें शब्द का नाम बताएं. यह क्या है?
दूसरे शब्द में कितनी ध्वनियाँ हैं?
कितने शब्द बड़े अक्षरों में हैं? क्यों?
पहले शब्द पर जोर दें.

शाब्दिक विषय: ऋतुएँ, कैलेंडर, वसंत

शब्दकोष:

संज्ञा: सर्दी, वसंत, ग्रीष्म, शरद ऋतु, सोमवार, मंगलवार, बुधवार, गुरुवार, शुक्रवार, शनिवार, रविवार, सुबह, दिन, शाम, रात, हिमलंब, पिघलना, पिघलना।

क्रिया: गरम करना, जमाना, लटकाना, बढ़ना, लंबा करना, छोटा करना, चहकना, चहकना, गर्म करना, पीछे हटना, चमकना, बजाना।

विशेषण: वसंत, सर्दी, धूप, गर्म, ठंडा, कठोर, उज्ज्वल, ढीला।

क्रियाविशेषण: गर्म, ठंडा, नम, गंदा, हल्का, चमकीला, तेज़।

व्यायाम:

1. विपरीत कहें:

गर्म ठंडा,
हल्का गहरा,
बेहद सूखा),
दिन रात),
गंदा साफ),
सुबह शाम)।

2. व्यवस्था स्थापित करना

सुबह - रात के बाद, दिन से पहले,
दिन - ... (सुबह के बाद, शाम से पहले),
शाम - ... (दिन के बाद, रात से पहले),
रात - ... (शाम के बाद, सुबह से पहले)।

3. पढ़ना, प्रश्नों का उत्तर देना, पुनः सुनाना

4. परीक्षण कार्य:

ऋतुओं की सूची बनाएं. सभी वसंत महीनों के नाम बताइए।
- अनावश्यक क्या है और क्यों?
सर्दी, वसंत, मार्च, ग्रीष्म।
मार्च, अप्रैल, वसंत, मई।
- वसंत के कितने महीने होते हैं? (3,4,7)
- एक सप्ताह में कितने दिन होते हैं? (4,7,12)
- शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें:

फरवरी सर्दी का आखिरी महीना है।

शाब्दिक विषय: मातृ दिवस, परिवार

शब्दकोष:

संज्ञा: उपहार, फूल, माँ, दादी, परदादी, पिता, दादा, परदादा, बेटा, बेटी, पोता, पोती, भाई, बहन, भतीजी, चाचा, चाची, अनाथ।

क्रिया: देखभाल, प्यार, सम्मान, कोशिश करना, मदद करना, खाना बनाना, साफ करना, धोना, इस्त्री करना, सेट करना (मेज पर), धोना, काम करना, पोंछना, सुखाना, देखभाल करना, उठाना।

विशेषण: प्रिय, प्रिय, देखभाल करने वाला, वयस्क, छोटा, स्नेही, दयालु, मेहनती, सख्त, विनम्र, आज्ञाकारी।

व्यायाम:

1. कौन सा शब्द भिन्न है?

दादी, तितली, दादी, दादी।

2. इसे प्यार से बुलाएं:

अन्ना, आन्या - आन्या, अन्युता, अनुष्का।
मारिया, माशा - ...
तातियाना, तान्या - ...
अलेक्जेंडर, साशा - साशेंका, साशोक, सशुल्या।
एलेक्सी, एलोशा - ...
सर्गेई, शेरोज़ा - ...

3. सबसे छोटे शब्द को कान से पहचानें।

बेटी, बेटी, बेटी, बेटी.

4. परीक्षण कार्य:

मुझे बताओ कि तुम्हारी माँ आमतौर पर क्या करती है?
- हमें बताएं कि आप अपनी प्यारी मां की कैसे मदद करते हैं।
-कौन सा शब्द गायब है?

बेटी, बेटी, स्वच्छ, बेटी.
दादी, नानी, बैगेल, नानी।

5. सही उत्तर चुनें:

क्या माँ बेटी से बड़ी है? (कभी-कभी, हमेशा, कभी नहीं)
- दादी है (पिता की पत्नी, माँ की माँ, पड़ोसी, माँ की दोस्त, माँ की बहन)।

शाब्दिक विषय: प्रकृति में वसंत

शब्दकोष:

संज्ञा: मार्च, अप्रैल, मई, महीना, सूरज, आकाश, बड़बड़ाहट, बजना, बूंदें, राल, भेड़िया शावक, किश्ती।

क्रियाएँ: उठना, आगे बढ़ना, टूटना, तोड़ना, गुर्राना, तोड़ना, जगाना, रेंगना, बाहर लाना, खिलाना, प्रशिक्षित करना।

विशेषण: जल्दी, देर से, ज़ोर से, हर्षित, बरसात, शोर, अच्छा, उज्ज्वल, सुंदर, उज्ज्वल।

व्यायाम:

1. पाँच तक गिनें।

एक प्यारे भालू का बच्चा, दो प्यारे भालू के बच्चे... तीन... चार... पाँच।
एक रोएंदार खरगोश...
एक ग्रे भेड़िया शावक...

2. क्या समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं?

गिलहरी और खरगोश, भालू शावक और बच्चा।

3. माताएँ अपने बच्चों के साथ खेलती हैं - कौन किसके साथ खेलता है?

शावक के साथ भेड़िया;
एक भालू के साथ... (एक भालू का बच्चा)
लोमड़ी के साथ... ( 4 यह पसंद आया, औसत स्कोर: 5,00 5 में से)

अक्सर, भाषण विकार वाले बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य में, भाषण चिकित्सक शैक्षिक सामग्री के विषयगत चयन के सिद्धांत का उपयोग करते हैं। किसी विशेष पर ध्यान दें शाब्दिक विषयशैक्षिक कार्य, उपदेशात्मक खेल और अभ्यास बच्चों में सामान्यीकरण कौशल विकसित करने, उनकी शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करने और मजबूत शब्द निर्माण और विभक्ति कौशल विकसित करने का अवसर प्रदान करते हैं। एक वयस्क बच्चों को कविता सिखाता है, पहेलियाँ सुलझाता है, और ऐसे अभ्यास करता है जो बच्चों के समग्र विकास को बढ़ावा देते हैं शाब्दिक विषय.

शाब्दिक विषयों की आवश्यकता क्यों है?

शिक्षक अपने काम की योजना इस तरह बनाते हैं कि पूर्वस्कूली बच्चों को एक निश्चित अवधि के लिए एक निश्चित शाब्दिक विषय पढ़ाया जाता है।

सभी सुधारात्मक कार्यों की सामग्री बच्चों के क्षितिज के क्रमिक विस्तार, विषय के संदर्भ में ज्ञान के दायरे को गहरा और विस्तारित करने पर आधारित है। जिन शब्दों से बच्चे कक्षा में परिचित हो जाते हैं, उन्हें खेल के दौरान, विभिन्न रोजमर्रा की स्थितियों में और परिवार में माता-पिता के साथ भाषण चिकित्सा कार्य करते समय दोहराया जाता है। यदि किसी विशिष्ट शाब्दिक विषय पर उपदेशात्मक खेलों और अभ्यासों का उपयोग किया जाए तो सीखना अधिक सफल होता है।

विभिन्न खेलों और अभ्यासों के माध्यम से, बच्चों में शब्द बनाने और बदलने का कौशल विकसित होता है। शब्दों को अलग-अलग तरीकों से बनाने की क्षमता भाषण विकास में बहुत महत्वपूर्ण है क्योंकि इसमें महारत हासिल करने से, बच्चा शब्दों में अंतर करना और उनमें एक महत्वपूर्ण भाग ढूंढना, विभिन्न शब्दों के समान भागों को देखना सीखता है। इस कौशल को ऐसे खेलों द्वारा सुगम बनाया जाता है: "कृपया कहो", "एक अनेक है", "कौन सा?" कौन सा? कौन सा?", "किसके पास कौन है?", "परिवार का नाम बताएं।"

खेल "वे किस चीज से बने हैं?", "विपरीत कहें", "एक पहेली के साथ आओ", "मैं शुरू करूंगा, और आप समाप्त करेंगे" वस्तुओं और उनकी विशेषताओं के बारे में ज्ञान को मजबूत करने, बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करने में मदद करते हैं, और विशिष्ट और सामान्य अवधारणाएँ बनाएँ।

अन्य कई खेलों और अभ्यासों का उद्देश्य बच्चों में लिंग, संख्या, मामले में शब्दों को सही ढंग से सहमत करने की क्षमता विकसित करना है: "मेरा, मेरा, मेरा, मेरा", "गणना", "क्या कमी है?" और दूसरे।

ये खेल बच्चों द्वारा अर्जित व्याकरणिक कौशल की समीक्षा करने और उसे सुदृढ़ करने का एक प्रभावी तरीका है। ये सभी सोच और स्मृति विकसित करते हैं, और ध्यान अवधि बढ़ाने में मदद करते हैं। बच्चों की जिज्ञासा और भावनात्मकता के लिए धन्यवाद, आप एक ही खेल को बार-बार दोहरा सकते हैं, आवश्यक शब्दों को दोहरा सकते हैं और उन्हें भाषण में समेकित कर सकते हैं।

शाब्दिक विषयों पर काम में कथा साहित्य महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। बच्चों के साथ पढ़ने और याद करने के लिए पाठों का चयन इस प्रकार किया जाता है कि वे बच्चे की समझ में आ सकें। कविताएँ याद करके, बच्चे उन्हें सुनाते समय विभिन्न भाषा रूपों के सही उपयोग को सुदृढ़ करते हैं। फिक्शन बच्चों को जो कुछ भी पढ़ते हैं उसके सार का विश्लेषण करना सिखाना संभव बनाता है और बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करता है।

इस अनुभाग के सबमेनू में आपको प्रत्येक शाब्दिक विषय के लिए निम्नलिखित मिलेगा:

बच्चों के लिए शब्दावली;

उंगली का खेल;

वाणी और गति के समन्वय के लिए व्यायाम;

कविताएँ, पहेलियाँ, ग्रंथ;

खेल और व्यायाम.

(मेरे घर पर एक टाइपराइटर है...)

2. यह खिलौना किससे बना है?

- लोहे की मशीन बनाई जाती है लोहे का बना हुआ।

- लकड़ी का मैत्रियोश्का किससे बनाया जाता है...

- रबर की गेंद किससे बनाई जाती है...

- प्लास्टिक स्पैटुला किससे बना होता है...

3. खेल "एक - अनेक"

एक घन - अनेक घन

एक गुड़िया अनेक है...

एक मशीन - अनेक...

एक गेंद अनेक है...

4. "कृपया मुझे कॉल करें"

गेंद - मैत्रियोश्का गेंद - ...

गुड़िया - ... कार - ...

“नाराज़ नहीं, बल्कि फूला हुआ।

वे उसे मंजिल के पार ले जाते हैं। (...)

1. एक कविता सीखें:

"उन्होंने भालू को फर्श पर गिरा दिया,

उन्होंने भालू का पंजा फाड़ दिया।

मैं अब भी उसे नहीं छोड़ूंगा,

क्योंकि वह अच्छा है।"

शरद ऋतु। शरद ऋतु के लक्षण.

(द्वितीयउपसमूह)

1. वाक्य को बहुवचन शब्द से पूरा करें:

सुनहरी शरद ऋतु आ गई है.

हवा चल रही है...

पेड़ पीले हो गये...

आसमान में बहुत कुछ है...

बहुत बार बूंदाबांदी होती है...

बारिश के बाद बहुत कुछ होता है...

2. “यह क्या करता है? वे क्या कर रहे हैं?

शरद क्या कर रहा है? (आता है, आता है)

पतझड़ में हवा क्या करती है?

पतझड़ में पत्तियाँ क्या करती हैं?

आसमान में बादल क्या कर रहे हैं?

3. “कौन सा? कौन सा? कौन सा?"

शरद ऋतु कैसी है? (सुनहरा, जल्दी, ठंडा, गर्म, देर से, बहुरंगा, ठंडा...)

पतझड़ में पत्तियाँ कैसी होती हैं?

शरद ऋतु में आकाश कैसा होता है?

शरद ऋतु में हवा कैसी होती है?

4. "5 तक गिनें"

एक पोखर, दो पोखर, तीन... चार... पांच....

एक बादल, दो...तीन...चार...पांच...

5. "शरद ऋतु" कविता सीखें

"शरद पथ पर चलता है,

मेरे पैर पोखरों में भीग गए।

बारिश हो रही है और रोशनी नहीं है,

गर्मी कहीं खो गयी है!”

सब्ज़ियाँ

(द्वितीयउपसमूह)

1. सवाल का जवाब दें:

सब्जियाँ क्या हैं?

सब्जियाँ कहाँ उगती हैं?

1. "कौन सा? कौन सा?" (सूची चिह्न)

कौन सा प्याज? (गोल, सख्त, चिकना, बाहर से पीला, अंदर से सफेद, रसदार, कड़वा, स्वस्थ, बुरा)

कौन सा खीरा?

कैसी गाजर?

किस प्रकार का टमाटर?

किस प्रकार के आलू?

1. कौन सी सब्जियों को बहुत अधिक "ड्रेसिंग" पसंद है?

उन्हें "कपड़े" बहुत पसंद हैं...

1. "मैं क्या कर सकता हूँ?" (कार्रवाईयों की सूची बनाएं)

आलू के साथ? (पौधा, खरपतवार, पहाड़ी, खोदना, साफ़ करना, काटना, भूनना, पकाना)

टमाटर के साथ?

गोभी के साथ?

1. "शीतकालीन तैयारी"

अपनी नोटबुक में एक जार बनाएं, जार में मसालेदार सब्जियां: टमाटर या खीरे।

1. एक कविता सीखें:

"हम सब्जियां अपने हाथ में लेते हैं,

मेज पर दो पंक्तियों में रखें:

प्याज, गाजर, तोरी,

टमाटर, मटर, प्याज़।”

फल

(द्वितीय उपसमूह)

1.प्रश्नों के उत्तर दें:

- सेब, संतरा, नाशपाती, केला - यह क्या है?

-फल कहाँ उगते हैं?

- फलों की तुड़ाई कब की जाती है?

- फलों से क्या बनाया जा सकता है?

2. खेल "मेरे लिए, और तुम्हारे लिए..."।

मेरे पास एक नींबू है, और आपके पास... (नींबू)

मेरे पास एक नाशपाती है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक केला है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक सेब है, और आपके पास...

मेरे पास एक आड़ू है, और तुम्हारे पास...

3. "विशालकाय और बौना"

विशाल के बगीचे में एक संतरा है, और बौने के पास एक संतरा है

विशाल के बगीचे में एक कीनू है, और बौना...

दैत्य के बगीचे में एक केला है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास बगीचे में एक सेब है, और बौने के पास...

4. "5 तक गिनें"

एक बेर, दो बेर, तीन... चार... पाँच...

एक केला, दो केले, तीन...चार...पांच...

5. कविता सीखें:

"सब्जियाँ और फल -

स्वादिष्ट उत्पाद.

बगीचे में और बगीचे में

मैं उन्हें भोजन के लिए ढूंढ लूंगा।"

शरद ऋतु में पेड़

(द्वितीय उपसमूह)

1. "प्रश्नों के उत्तर दें"

बिर्च, मेपल, एस्पेन, लिंडेन - यह क्या है?

आप और कौन से पेड़ जानते हैं? (स्थानांतरण करना)

गर्मियों में पेड़ों पर पत्ते किस रंग के होते थे?

शरद ऋतु में पेड़ों पर पत्ते किस रंग के होते हैं?

1. "तुलना करना"

ओक बड़ा है, और रोवन... (कौन सा?)

ओक का तना मोटा होता है, और सन्टी...

चीड़ लंबा है, और झाड़ी...

सन्टी में पत्तियाँ होती हैं, और देवदार के पेड़ में...

1. "घर पर और जंगल में"

घर के पास और जंगल में एक मेपल उग रहा है केन्द्र शासित प्रदेशों... (मेपल एस)

घर के पास एक बर्च का पेड़ उग रहा है, और जंगल में...

घर के पास एक ओक का पेड़ उग रहा है, और जंगल में...

घर के पास एक क्रिसमस पेड़ उग रहा है, और जंगल में...

1. "5 तक गिनें"

(गिनती करते समय एक बार में एक उंगली मोड़ें)

एक चीड़, दो...तीन...चार...पांच...

एक ओक, दो... तीन... चार... पांच...

1. पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो:

"सर्दी और गर्मी एक ही रंग में"

जामुन

(द्वितीयउपसमूह)

1. "एक बेरी - कई जामुन"

एक स्ट्रॉबेरी, कई स्ट्रॉबेरी

एक ब्लूबेरी, अनेक...

एक ब्लैकबेरी, अनेक...

एक लिंगोनबेरी, अनेक...

एक क्रैनबेरी, अनेक...

एक रसभरी, अनेक...

2. "5 तक गिनें"

एक स्ट्रॉबेरी, दो..., तीन..., चार..., पांच...

3. "कौन सी बेरी बड़ी है?"

स्ट्रॉबेरी या जंगली स्ट्रॉबेरी?

सफ़ेद किशमिश या करौंदा?

4. "मीठा, कड़वा या खट्टा?"

रास्पबेरी का स्वाद कैसा होता है? ...

स्ट्रॉबेरी का स्वाद कैसा होता है?

क्रैनबेरी का स्वाद कैसा होता है?

आंवले का स्वाद कैसा होता है?

लिंगोनबेरी का स्वाद कैसा होता है?

5. "जामुन कहाँ उगते हैं?"

रसभरी बगीचे और जंगल में उगती है।

स्ट्रॉबेरी उगती है...

ब्लैकबेरी उगते हैं...

क्रैनबेरी उगते हैं...

करंट उगता है...

जंगल। मशरूम

(द्वितीयउपसमूह)

1.“वाक्य जारी रखें”

हम शहद मशरूम, बोलेटस के लिए जंगल में गए...

2. "एक अनेक है"

एक पोर्सिनी मशरूम - कई पोर्सिनी मशरूम

एक लोमड़ी - अनेक...

एक लहर - अनेक...

एक रसूला बहुत है...

एक फ्लाई एगारिक अनेक है...

एक दूध मशरूम बहुत है...

3. "आप मशरूम के साथ क्या कर सकते हैं?"

मशरूम को तोड़ा, काटा,...

4. "कृपया मुझे कॉल करें"

बोलेटस - बोलेटस

मोखोविक - ...

रसूला - ...

स्टंप - ...

जंगल - …

लुकोश्को - ...

5. पहेली का अनुमान लगाएं और जानें, उत्तर निकालें।

"वह कभी जूते नहीं पहनता,

लेकिन आप टोपी के बिना कहीं नहीं जा सकते!”

कपड़े और जूते

(द्वितीयउपसमूह)

1. "क्या अनावश्यक है और क्यों?"

जैकेट, टोपी, जूते, दुपट्टा;

जूते, स्नीकर्स, स्नीकर्स, फर कोट।

2. "कपड़े या जूते?"

उद्देश्य के अनुसार वस्तुओं का वितरण करें: जूते, स्नीकर्स, बागे, सैंडल, पोशाक, फ़ेल्ट बूट, फर कोट, स्कार्फ, जूते, जैकेट, शॉर्ट्स, टी-शर्ट, स्नीकर्स, पतलून, स्वेटर।

कपड़े जूते:

… …

3. "विपरीत कहें"

वयस्क कपड़े - ... (बच्चों के कपड़े)

बड़े जूते -...

साफ़ जूते -...

लंबा दुपट्टा -...

सूखे दस्ताने -...

4. "मेरे साथ - तुम्हारे साथ"

मेरे पास एक शर्ट है, और आपके पास शर्ट है।

मेरे पास एक जैकेट है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक टी-शर्ट है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक पोशाक है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास दुपट्टा है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक लबादा है, और तुम्हारे पास...

व्यंजन

(द्वितीयउपसमूह)

1. "यह टेबलवेयर के किस टुकड़े में है?"

एक नाक है...

वहाँ छेद हैं...

ढक्कन चालू है...

एक हैंडल है...

दो हैंडल हैं...

ब्लेड है...

...

2. "क्या अनावश्यक है और क्यों?"

पैन, चम्मच, सूप, प्लेट.

चाकू, कांटा, फ्राइंग पैन, मांस।

3. "5 तक गिनें"

एक गिलास, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक कटोरा, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक बाल्टी, दो..., तीन..., चार..., पांच...

4. "एक कप और एक गिलास की तुलना करें" (स्पष्टता के लिए)

एक हैंडल वाला कप, और एक गिलास...

कप नीचा है और गिलास...

कप चौड़ा है, और गिलास...

कप चीनी मिट्टी का है, और ग्लास...

चाय के लिए एक कप, और... के लिए एक गिलास

5. पहेली का अनुमान लगाएं, उत्तर निकालें:

"गर्म कुएं से पानी नाक से बहता है।"

खाना

(द्वितीयउपसमूह)

1. "वे किस चीज़ से बने हैं?"

चीज़ दूध से बनता है)

मक्खन किससे बनता है...

खट्टी क्रीम किससे बनाई जाती है...

रोटी किससे बनाई जाती है...

कटलेट किससे बनाये जाते हैं...

बोर्स्ट किससे तैयार किया जाता है...

1. "विशालकाय और बौना"

विशालकाय सूप पका रहा है, और बौना खाना बना रहा है... (सूप)

दैत्य पाई बनाता है, और बौना पकाता है...

विशालकाय कटलेट फ्राई करता है, और बौना फ्राई...

विशाल कैंडी खाता है, और बौना खाता है...

1. "5 तक गिनें"

एक कटलेट, दो कटलेट, तीन..., चार..., पांच...

एक पाई, दो पाई, तीन..., चार..., पांच...

1. "आपने इस उत्पाद के साथ क्या किया?"

तले हुए आलू - तले हुए आलू

जमे हुए क्रैनबेरी - ...

नमकीन मछली -…

धूएं में सुखी हो चुकी मछली - …

खट्टी गोभी - …

उबली हुई सब्जियां -...

मांस काटना - ...

प्रवासी पक्षी

(द्वितीय उपसमूह)

1. "कृपया मुझे बुलाओ"

चूजा - चूजा

पंख - …

सिर -...

गरदन - …

विंग - ...

चोंच - ...

1. "एक अनेक है"

वह एक बदमाश है - वे बदमाश हैं - कई बदमाश

वह तेज़ है - वे... - बहुत...

वह एक सारस है - वे... - बहुत सारे...

वह एक भूखा है - वे... - बहुत सारे...

वह एक क्रेन है - वे... - बहुत सारे...

वह एक कोकिला है - वे ... - बहुत ...

वह एक निगल है - वे... - बहुत...

वह कोयल है - वे... - बहुत...

1. “इनमें से सबसे अलग कौन है और क्यों?”

निगल, कोयल, तोता, बुलबुल

सारस, सारस, बगुला, मुर्गी

1. "कौन चिल्ला रहा है?"

बत्तख: "क्वैक - क्वैक" - क्वैक

रूक: "क्रा-क्रा" - ...

निगल: "प्रमुख - प्रमुख" - ...

कोयल: "कू-कू" - ...

क्रेन: "कर्ली - कर्ली" - ...

1. "पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो"

"यह पक्षी अपने बच्चों के लिए कभी घोंसला नहीं बनाता।"

सर्दी। सर्दी के लक्षण.

(द्वितीयउपसमूह)

1. "प्रश्नों के उत्तर दें"

- अभी साल का कौन सा समय है?

- यह कैसी सर्दी है? (गुस्सा,...)

- वहां किस प्रकार की बर्फ है? (कोमल, …)

- बर्फ के टुकड़े क्या कर सकते हैं? (उड़ना, …)

1. “ऐसा कहाँ होता है?” हम बच्चों को प्रश्नों का उत्तर पूरे वाक्यों में देना सिखाते हैं।

- बर्फ़ का टुकड़ा कहाँ है? (बर्फ का टुकड़ा ज़मीन पर पड़ा है।)

- हिमलंब कहाँ लटका हुआ है?

-बर्फ कहाँ जम गई?

-बच्चे कहाँ सवारी करते हैं?

-उन्होंने स्नोमैन कहाँ बनाया?

1. "इसे एक शब्द के साथ कहो नहीं»

सर्दी - कोई सर्दी नहीं

हिम - नहीं...

ठंढ - नहीं...

बर्फ़ीला तूफ़ान - नहीं...

बर्फ - नहीं...

1. "पांच तक गिनें"

एक बर्फ़ का टुकड़ा, दो बर्फ़ के टुकड़े, तीन... चार... पाँच...

एक स्नोमैन, दो स्नोमैन, तीन...चार...पांच...

1. एक कविता सीखें:

"बर्फ की शाखाओं पर झालर है,

पाला टूट रहा है, सर्दी आ गई है!

जंगली जानवर और उनके बच्चे

(द्वितीयउपसमूह)

1. "जानवर के घर का नाम बताएं"

लोमड़ी ... (छेद) में रहती है।

भालू सर्दियों में सोता है...

हेजहोग चढ़ गया...सर्दियों के लिए।

गिलहरी बैठती है...

खरगोश नीचे कांप रहा है...

भेड़िया बैठता है ... (मांद)।

1. “कौन होगा कौन?”

हेजहोग हेजहोग होगा.

छोटी लोमड़ी होगी...

भेड़िया शावक होगा...

छोटा भालू होगा...

छोटा खरगोश होगा...

बछड़ा होगा...

1. इन जानवरों की तुलना करें:

खरगोश छोटा है, और भालू...

खरगोश की पूँछ छोटी होती है, और भेड़िये की...

खरगोश के कान लंबे होते हैं, और लोमड़ी के...

खरगोश नरम है, और हाथी...

लोमड़ी के पंजे होते हैं, और मूस के...

1. एक कहानी लिखें "हमारे जंगल का जंगली जानवर"

- यह कौन है?

- जानवर के शरीर के अंगों के नाम बताएं।

-वो क्या खाता है?

- शावक कौन हैं?

- उसके "घर" का नाम क्या है?

पालतू जानवर और उनके बच्चे

(द्वितीय उपसमूह)

1. "कौन कौन था?"

कुत्ता एक पिल्ला था.

घोड़ा था...

गाय थी...

सुअर था...

बिल्ली थी...

1. "प्यार से शावक का नाम बताओ"

बिल्ली का बच्चा - बिल्ली का बच्चा

कुत्ते का पिल्ला - …

सूअर का बच्चा - ...

छोटी बकरी -...

बछड़ा - ...

1. “कौन सा जानवर इस तरह बात करता है?”

भौंकता है - ..., हिनहिनाता है - ..., मिमियाता है - ..., मिमियाता है - ..., गुर्राता है - ...

1. "कौन (क्या) अतिरिक्त है और क्यों?"

घोड़ा, मेढ़ा, खुर, बैल।

भेड़, बकरी, गाय, एल्क।

1. "पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो"

"दहलीज पर रोना,

अपने पंजे छुपाता है.

वह चुपचाप कमरे में प्रवेश करेगा,

वह गुर्राएगा और गाएगा।"

जंगली पक्षी

(द्वितीयउपसमूह)

1. "यहाँ वहाँ"

यहाँ एक चूची है, वहाँ कई चूँचियाँ हैं

यहाँ एक कबूतर है, वहाँ... बहुत सारे...

यहाँ मैगपाई हैं, वहाँ...बहुत सारे...

यहाँ उल्लू है, वहाँ... बहुत...

यहाँ एक कौआ है, वहाँ... बहुत सारे...

यहाँ गौरैया है, वहाँ... बहुत...

यहाँ एक बुलफिंच है, वहाँ... बहुत कुछ...

1. पाँच तक गिनें"

एक बुलफिंच, दो... पांच...

एक कौवा, दो... पांच...

1. “इनमें से सबसे अलग कौन है और क्यों?”

कौआ, गौरैया, निगल, बुलफिंच।

स्टार्लिंग, बुलबुल, क्रेन, मैगपाई।

1. "मनुष्य - पशु - पक्षी"

एक व्यक्ति के बच्चे हैं, और एक पक्षी के बच्चे हैं।

एक इंसान के पास एक नाक होती है, और एक पक्षी के पास एक...

जानवरों के बाल होते हैं, और पक्षियों के बाल होते हैं...

एक बिल्ली के पंजे होते हैं, और एक पक्षी के पास...

1. "पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो"

एक कीड़ा निगल लिया

मैंने एक झरने से पानी पिया।

छलाँग लगाएँ और लॉन में कूदें:

"चिक-चिक-रिक, चिक-चिक-रिक!!!"

नए साल का जश्न

(द्वितीय उपसमूह)

1. "प्रश्नों के उत्तर दें"

सांता क्लॉज़ हमारे पास आ रहा है, वह किस पर सवार है?

सांता क्लॉज़ किसके साथ यात्रा कर रहा है?

वह किसके साथ जा रहा है? आपकी किस्मत क्या है?

वह हमारे पास क्यों आ रहा है?

2. "डन्नो की गलतियाँ सुधारें"

माशा ने मुखौटा लगाया।

स्नो मेडेन के पास क्रिसमस ट्री नाच रहा है।

पेड़ रोशनी से जगमगा उठा।

सांता क्लॉज बैग में उपहार लेकर आए।

3. "विशालकाय और बौना"

दानव के पास बर्फ है, और बौने के पास बर्फ है।

विशालकाय के पास एक क्रिसमस ट्री है, और बौने के पास...

विशालकाय के क्रिसमस ट्री पर गेंदें हैं, और बौने के क्रिसमस ट्री पर गेंदें हैं...

विशालकाय के क्रिसमस ट्री पर एक सितारा है, और बौने के क्रिसमस ट्री पर एक सितारा है...

दैत्य के पास एक स्लेज है, और बौने के पास...

4. "अतिरिक्त क्या है, अतिरिक्त कौन है और क्यों?"

स्की, स्लेज, साइकिल, स्केट्स

स्नोमैन, सांता क्लॉज़, थम्बेलिना, स्नो मेडेन

5.एक क्रिसमस ट्री और उस पर गेंदें बनाएं

6. कविता सीखें:

"हमारे क्रिसमस ट्री के लिए, ओह - ओह - ओह,

सांता क्लॉज़ बड़ा आ गया है!

फादर फ्रॉस्ट, फादर फ्रॉस्ट -

वह हमारे लिए उपहार लाया!”

इंसान। शरीर के अंग

(द्वितीय उपसमूह)

1. खेल "एक - अनेक"

माथा - माथा कोहनी - ...

मुँह - ... कान - ...

नाक - ... गाल - ...

भौंह - ... उंगली - ...

हाथ पैर-…

1. "डन्नो की गलती को सुधारो और सही ढंग से बताओ"

वे अपने हाथों से कूदते हैं और अपने पैरों से छूते हैं।

वे अपनी आंखों से सूंघते हैं और अपनी नाक से देखते हैं।

वे कानों से खाते हैं और मुँह से सुनते हैं।

वे अपने पैर ताली बजाते हैं और अपने हाथ पटकते हैं।

वे इसे अपने नाखूनों से लेते हैं और अपने हाथों से इसे खरोंचते हैं।

1. खेल "वह और मैं"

वह खाता है - मैं खाता हूं; वह सो रहा है - मैं...

वह चलता है - मैं... वह सूँघता है - मैं...

वह पीता है - मैं... वह खेलता है - मैं...

1. प्रश्नों के उत्तर दें:

आपके पास कितने पैर हैं (हाथ, पहले हाथ की उंगलियां, दो भुजाओं पर; पहले पैर पर, दो पैरों पर; कितनी आंखें, कान, नाक, बाल)?

हमारा परिवार

(द्वितीयउपसमूह)

1. प्रश्न का उत्तर दें: "आप किसके साथ रहते हैं?"

मैं साथ रहता हूँ …

1. "कृपया मुझे बुलाओ"

माँ - माँ बेटी - ...

पिताजी - ... बेटा - ...

दादी - ... पोता - ...

दादा - ... पोती - ...

भाई बहन - ...

1. खेल "मेरा, मेरा, मेरा"

किसकी माँ? माँ मेरा।

किसकी दादी? ...

किसके दादा? ...

किसके माता-पिता? ...

किसका भाई? ...

किसकी छोटी बहन? ...

1. “पता नहीं सही और सही कहो”

माँ दादी से बड़ी हैं.

पापा बेटे से छोटे हैं.

दादाजी पिताजी से छोटे हैं.

बेटी मां से बड़ी है.

पोती दादी से बड़ी है.

दादा पोते से छोटे हैं.

व्यवसाय: डाकिया, रसोइया

(द्वितीय उपसमूह)

1. "कौन क्या कर रहा है?"

डाकिया - ...

पकाना - …

शिक्षक -...

चिकित्सक - …

चालक - …

1. "काम के लिए इसकी आवश्यकता किसे है?"

समाचार पत्र, पत्र, पत्रिकाएँ - ...

बर्तन, करछुल, फ्राइंग पैन - ...

थर्मामीटर, सिरिंज, स्पैटुला - ...

बस, कार -...

1. "डन्नो की गलतियों को सुधारें और सही ढंग से कहें"

ड्राइवर इलाज करता है और डॉक्टर बस चलाता है.

रसोइया समाचार पत्र वितरित करता है, और डाकिया सूप पकाता है।

1. "एक अनेक है"

रसोइया - बहुत...

डाकिया- बहुत...

डॉक्टर- बहुत...

ड्राइवर बहुत है...

टीचर- बहुत...

1. "5 तक गिनें"

एक रसोइया, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक डाकिया, दो..., तीन..., चार..., पांच...

औजार

(द्वितीयउपसमूह)

1. घर का नाम क्या है:

ब्लॉक से - ... (ब्लॉक)

ईंट से बना -...

लकड़ी का बना हुआ -...

यदि कई मंजिलें हैं -...

यदि एक मंजिल है...

1. खेल "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक हथौड़ा है, और बौने के पास... (हथौड़ा)

दैत्य के पास एक कील है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक कुल्हाड़ी है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक फावड़ा है, और बौने के पास...

1. कौन सा शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण है और क्यों?

पेंटर, ब्रश, हथौड़ा, पेचकस

ग्लेज़ियर, राजमिस्त्री, प्लानर, प्लम्बर

ट्रॉवेल, हथौड़ा, हवाई जहाज़, स्प्रे

1. एक कविता सीखें:

"हथौड़े और कुल्हाड़ी से

हम एक नया घर बना रहे हैं, बना रहे हैं।

घर में कई मंजिलें हैं,

बहुत सारे वयस्क और बच्चे"

फर्नीचर

(द्वितीय उपसमूह)

1. "एक अनेक है"

टेबल - टेबल - कई टेबल

सोफ़ा-...बहुत...

अलमारी-...बहुत...

कुर्सी -... बहुत...

अध्यक्ष-...बहुत...

बिस्तर-...बहुत...

2. "बिना क्या नहीं हो सकता?"

ढक्कन के बिना कोई मेज नहीं है

इसके बिना कोई कुर्सी नहीं है...

इसके बिना कोई कोठरी नहीं है...

इसके बिना कोई कुर्सी नहीं है...

इसके बिना कोई सोफा नहीं है...

इसके बिना दराजों का कोई संदूक नहीं है...

3. "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक मेज है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक बिस्तर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक कोठरी है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक सोफ़ा है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक कुर्सी है, और बौने के पास...

4. कविता सीखें:

"एक दो तीन चार पांच,

कुर्सी, कुर्सी, सोफ़ा, सोफ़ा,

शेल्फ, अलमारी, बिस्तर, बेंच"

परिवहन।

ट्रैफ़िक कानून।

(द्वितीय उपसमूह)

1. नाम बताएं कि यह क्या कर सकता है:

उड़ना - …

सवारी -…

तैरना - …

1. इसे दूसरे तरीके से कहें:

मैं घर से दूर चला गया - मैं घर तक चला गया

मैं पहाड़ी पर चला गया -...

गैराज से बाहर निकाला गया -...

एक विमान से उड़ान भरी -...

नाव पर सवार होकर चले जाओ -...

1. अनावश्यक क्या है और क्यों?

हवाई जहाज, हेलीकाप्टर, ईगल, रॉकेट।

ट्राम, ट्रॉलीबस, स्टॉप, बस।

1. कविता सीखें:

"अगर बत्ती लाल हो जाए -

इसका मतलब है कि हिलना खतरनाक है!

पीली रोशनी - तुम रुको,

और हरा - अंदर आओ!”

हमारी सेना

(द्वितीय उपसमूह)

1. उस व्यक्ति का नाम क्या है जो:

हेलीकाप्टर उड़ाना - हेलीकाप्टर पायलट

एक टैंक में सवारी -...

पैदल सेना में सेवा करता है -...

पैराशूट से कूदना -...

पनडुब्बी पर काम करता है -...

हवाई जहाज़ पर उड़ना -...

1. "एक अनेक है"

सैनिक - सैनिक - अनेक सैनिक

लड़ाकू-...बहुत...

पायलट-...बहुत...

टैंकर -...बहुत...

पनडुब्बी-...बहुत...

1. "सेवा के लिए इसकी आवश्यकता किसे है?"

एक स्वचालित की आवश्यकता है...

एक कुत्ता चाहिए...

पैराशूट चाहिए...

एक टैंक चाहिए...

हमें एक हवाई जहाज़ चाहिए...

1. "अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

पिस्तौल, मछली पकड़ने वाली छड़ी, राइफल, बन्दूक

1. पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो।

“ट्रैक्टर नहीं, बल्कि पटरियों के साथ।

किला नहीं, बल्कि मीनार के साथ,

बंदूक नहीं, बल्कि बैरल के साथ"

माँ की छुट्टी

(द्वितीयउपसमूह)

1. "माँ की छुट्टी" का क्या नाम है?

क्या यह छुट्टियाँ सर्दी या वसंत है?

1. मुझे बताओ कि तुम्हारी माँ कैसी है?

मेरी प्यारी माँ, ... (सूची जारी रखें)।

1. एक पहेली का अनुमान लगाएं:

"जिसके बाल बर्फ से भी अधिक सफेद हैं,

क्या आपके हाथ झुर्रीदार और सूखे हैं?

जिनसे मैं प्यार करता हूं और पछताता हूं

मैंने कविताएँ किसके बारे में लिखीं?”

1. हमें बताएं कि आप अपनी मां और दादी की कैसे मदद करते हैं।

1. कौन बड़ा है:

- दादी या माँ?

- बेटी या माँ?

- दादी या पोती?

1. योजना के अनुसार हमें अपनी मां के बारे में बताएं:

- आपकी माँ का नाम कैसा है?

- तुम्हारी माता की आयू क्या है?

- तुम्हारी मां कहां काम करती है?

- माँ आप कहाँ काम करती हैं?

- माँ को घर पर क्या करना पसंद है?

वसंत। वसंत के लक्षण.

(द्वितीय उपसमूह)

1. "मौसम के"। वाक्यों को पूरा करें।

गरमी का मौसम आ गया है...

और यह ठंडा था...

वसंत के बाद गर्म मौसम आएगा...

और फिर आएगा ठंडा मौसम...

शरद ऋतु के बाद आएगा ठंडा मौसम...

1. “सही उत्तर दो।” पूरे वाक्य के साथ उत्तर दीजिए.

वसंत ऋतु में सूर्य गर्म होता है या ठंडा?

क्या वसंत ऋतु में बर्फ पिघलती है या जम जाती है?

क्या वसंत ऋतु में नदियाँ बहती हैं या स्थिर रहती हैं?

क्या वसंत ऋतु में घास हरी हो जाती है या सूख जाती है?

क्या वसंत ऋतु में कीड़े जाग जाते हैं या छिप जाते हैं?

क्या बच्चे वसंत ऋतु में स्कूटर या स्नो स्कूटर चलाते हैं?

क्या लोग वसंत ऋतु में फर कोट या जैकेट पहनते हैं?

1. "वसंत के रंग" पूरे वाक्य के साथ उत्तर दीजिए. तस्वीरें खींचना।

वसंत ऋतु में सूर्य कैसा होता है? वसंत की धूप...

वसंत ऋतु में आकाश कैसा होता है? वसंत ऋतु में आकाश...

वसंत ऋतु में किस प्रकार की घास होती है? वसंत ऋतु में घास...

1. फूलों को पाँच तक गिनें।

एक बर्फबारी, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक छुई मुई, दो..., तीन..., चार..., पांच...

1. एक कविता सीखें

“बूंदें पूरी रात सो नहीं पातीं।

बर्फ पिघल गई है - वसंत आ गया है!

मछली

(द्वितीय उपसमूह)

1. उन 5 मछलियों के नाम बताइए जिन्हें आप जानते हैं

मैं पाँच मछलियाँ जानता हूँ:...

1. मछलियाँ कहाँ रहती हैं?

मछलियाँ समुद्र में रहती हैं...

1. मछली के शरीर के अंगों के नाम बताइये

मछली का एक सिर होता है...

1. मछली के एक व्यंजन का नाम बताइये

मछली का सूप मछली का सूप (उखा) है

मछली के कटलेट हैं...

मछली पुलाव है...

डिब्बाबंद मछली है...

1. यह किस प्रकार की मछली है?

डिब्बाबंद मछली डिब्बाबंद मछली है

तली हुई मछली है...

मछली उबली हुई थी - यह...

मछली को स्मोक्ड किया गया था - यह है...

नमकीन मछली है...

1. मछलियों को पाँच तक गिनें।

एक पाइक, दो...तीन...चार...पांच...

एक पर्च, दो...तीन...चार...पांच...

एक शार्क, दो...तीन...चार...पांच...

एक क्रूसियन कार्प, दो... तीन... चार... पांच...

पौधे

(द्वितीय उपसमूह)

1. उन इनडोर पौधों के नाम बताइए जिन्हें आप जानते हैं। उन्हें "हाउसप्लांट" क्यों कहा जाता है?

1. पौधे के भागों के नाम बताइये।

पौधे की एक जड़ होती है...

1. खेल "एक - अनेक"

फ़िकस - फ़िकस - कई फ़िकस

बैंगनी-...बहुत...

रूट-...बहुत...

बैरल -...बहुत...

पत्ता -...बहुत...

बड-...बहुत...

1. "पांच तक गिनें"

एक बैंगनी, दो...तीन...चार...पांच...

एक फ़िकस, दो... तीन... चार... पाँच...

1. खेल "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक फूल है, और बौने के पास... (फूल)

विशाल के पास एक जड़ है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक पत्ता है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक कली है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास बैंगनी रंग है, और बौने के पास...

1. पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो

"एगोर्का के पास एक अजीब हेजहोग है -

खिड़की पर बाल्टी में बैठा हुआ।

वह दिन-रात सोता है,

पैर जमीन में छुपाये"

रोटी

(द्वितीय उपसमूह)

1. पके हुए माल का नाम बताएं.

बेकरी उत्पाद एक पाव रोटी हैं,...

1. खेल "एक - अनेक"

पाव रोटी - रोटियाँ - ढेर सारी रोटियाँ

जिंजरब्रेड -... बहुत...

बैगेल-...बहुत...

पाई -...बहुत...

कलाच -...बहुत...

रस्क -...बहुत...

चीज़केक -... बहुत...

1. अनावश्यक क्या है और क्यों?

पाव रोटी, पाव रोटी, मक्खन, रोटी

सुखाना, पटाखे, कुकीज़, केफिर

1. एक कविता सीखें:

"बैगेल, बैगेल,

रोटी और रोटी

बेकर का आटा

मैंने इसे जल्दी पकाया।''

अंतरिक्ष

(द्वितीय उपसमूह)

1. प्रश्नों के उत्तर दें:

अंतरिक्ष में कौन उड़ता है?

एक अंतरिक्ष यात्री क्या पहनता है?

अंतरिक्ष में उड़ान भरने के लिए वे किसका उपयोग करते हैं?

अंतरिक्ष में क्या है?

1. खेल "एक - अनेक"

रॉकेट - रॉकेट - कई रॉकेट

ग्रह -...बहुत...

धूमकेतु -...बहुत...

सितारा-...बहुत...

सैटेलाइट - ... बहुत ...

1. "5 तक गिनें"

एक रॉकेट, दो...तीन...चार...पांच...

एक उपग्रह, दो...तीन...चार...पांच...

1. वाक्य पूरे करें और चित्र बनाएं।

"सुबह हम खिड़की से बाहर देखेंगे -

हमारी ओर चमक रहा है..."

"रात में यह हमारे लिए चमकता है,

सफ़ेद चेहरे वाला..."

संगीत वाद्ययंत्र

(द्वितीयउपसमूह)

1. इसे एक सामान्य शब्द में कहें.

गिटार, पियानो, बालिका, वायलिन, तुरही, बटन अकॉर्डियन, ड्रम, पियानो - यह (क्या?) है ...

1. खेल "मेरे पास यह है, लेकिन तुम्हारे पास नहीं है"

मेरे पास गिटार है और आपके पास गिटार नहीं है

मेरे पास ड्रम है और आपके पास नहीं...

मेरे पास एक बटन अकॉर्डियन है, लेकिन आपके पास नहीं...

मेरे पास वायलिन है, लेकिन आपके पास नहीं...

मेरे पास बालालिका है, लेकिन आपके पास नहीं...

1. खेल "विशालकाय और बौना"

दैत्य के पास एक बालालिका है, और बौने के पास... (बालालिका) है

विशालकाय के पास वायलिन है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक पाइप है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक ड्रम है, और बौने के पास...

1. "5 तक गिनें"

एक वायलिन, दो...तीन...चार...पांच...

एक पियानो, दो...तीन...चार...पांच...

याद रखें: एक पियानो, दो पियानो, तीन पियानो, ... पाँच पियानो (झुकते नहीं)

हमारा गाँव। पता।

(द्वितीय उपसमूह)

1. "आप कहाँ रहते हैं?"

आप जिस गाँव में रहते हैं उसका नाम क्या है?

हमारे गाँव में क्या है, नाम बताओ?

अपना पता (सड़क, घर और अपार्टमेंट नंबर) दें।

1. खेल "यहाँ और वहाँ"

यहाँ एक घर है, और वहाँ घर हैं

यहाँ एक सड़क है, और वहाँ...

यहाँ एक दुकान है, और वहाँ...

यहाँ एक फार्मेसी है, और वहाँ...

यहाँ चौक है, और वहाँ...

1. "इसे दूसरे ढंग से कहो"

बौने का घर नीचा है, और दानव का घर ऊँचा है।

गनोम के पास एक संकरी सड़क है, लेकिन जायंट के पास एक सड़क है...

बौने के पास एक छोटा सा घर है, लेकिन विशाल के पास एक घर है...

बौने के पास एक छोटी बालकनी है, और विशाल के पास एक बालकनी है...

बौने के पास एक उज्ज्वल कमरा है, और विशाल के पास एक कमरा है...

1. "विशालकाय और बौना"

दानव के पास एक घर है, और बौने के पास एक घर है।

विशालकाय के पास एक दुकान है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक बाज़ार है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक अस्पताल है, और बौने के पास...

1. "5 तक गिनें"

एक दुकान, दो...तीन...चार...पांच...

एक गली, दो...तीन...चार...पांच...

1. अपना घर बनाएं

विजय दिवस!

(द्वितीयउपसमूह)

1. वाक्यों को पूरा करें:

सभी ने दिग्गजों को बधाई दी...

इस दिन दिग्गजों को...

लोग फूल चढ़ाने जाते हैं...

शाश्वत ज्वाला के पास पहले से ही बहुत कुछ है...

रेड स्क्वायर पर है...

1. "इधर - उधर"

यहाँ एक सैनिक है, और वहाँ सैनिक हैं

यहाँ एक योद्धा है, और वहाँ...

यहाँ एक अनुभवी है, और वहाँ...

यहाँ एक नायक है, और वहाँ...

1. शब्द समाप्त करें:

हमारे नायक बहादुर हैं..., बहादुर..., मजबूत..., निडर..., निर्णायक..., चतुर..., बहादुर...

1. हमारे दिग्गजों ने क्या किया?

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, हमारे दिग्गजों ने लड़ाई की..., मातृभूमि की रक्षा की..., लड़ाई की..., दुश्मन के साथ..., लड़ाई में मारे गए...

1. "5 तक गिनें"

एक ऑर्डर, दो...तीन...चार...पांच...

एक पदक, दो...तीन...चार...पांच...

एक पुरस्कार, दो...तीन...चार...पांच...

वसंत ऋतु में लोग काम करते हैं

(द्वितीयउपसमूह)

1. बगीचे में क्या उग रहा है? बगीचे में क्या उगता है? फूलों की क्यारी में क्या उग रहा है?

बगीचे में उग रहा है...

बगीचे में उग रहा है...

फूलों की क्यारियों में उगना...

1. आपको वसंत ऋतु में बगीचे में क्या करना चाहिए?

वसंत ऋतु में बगीचे में आपको क्यारियाँ..., सुविधाजनक मिट्टी..., बीज..., अंकुर... बनाने की आवश्यकता होती है।

बगीचे में आपको पेड़ों और झाड़ियों को काटना होगा..., पानी देना..., पेड़ों को...

1. "इधर - उधर"

यहाँ फूलों का बगीचा है, और वहाँ...

यहाँ एक ग्रीनहाउस है, और वहाँ...

यहाँ एक वनस्पति उद्यान है, और वहाँ...

यहाँ एक बगीचा है और...

यहाँ एक बगीचे का बिस्तर है, और वहाँ...

1. "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक बगीचा है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक वनस्पति उद्यान है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक ग्रीनहाउस है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक बगीचे का बिस्तर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक ग्रीनहाउस है, और बौने के पास...

1. "5 तक गिनें"

एक बिस्तर, दो... तीन... चार... पाँच...

एक वनस्पति उद्यान, दो...तीन...चार...पांच...

गर्मी। ग्रीष्म ऋतु के लक्षण.

(द्वितीयउपसमूह)

1.वाक्य पूरा करें.

लंबे समय से प्रतीक्षित...

यह आसमान में चमक रहा है... यह बन गया है... सड़क पर...

पेड़ बन गए हैं...बहुत सारे हैं...

वे उड़ते हैं... वे ज़मीन पर रेंगते हैं...

वे ख़ुशी से चहकते हैं... बच्चे तैरते हैं..., सवारी करते हैं... लोग कपड़े पहनते हैं,...

2. "विपरीत कहें"

सर्दियों में ठंड होती है और गर्मियों में...

सर्दियों में वे स्लेजिंग करते हैं, और गर्मियों में वे सवारी करते हैं...

सर्दियों में वे बर्फ से एक किला बनाते हैं, और गर्मियों में - बर्फ से...

सर्दियों में बर्फबारी होती है, और गर्मियों में बर्फबारी होती है...

सर्दियों में ठंडी हवा चलती है, और गर्मियों में -...

सर्दियों में वे फर कोट पहनते हैं, और गर्मियों में वे फर कोट पहनते हैं...

3. "वाक्य बनाओ"

कॉर्नफ्लावर समाशोधन में बड़ा हुआ।

बच्चे नदी में तैर रहे हैं.

पर, बैठ गया, तितली, फूल।

4. "कौन सा शब्द लंबा है?"

जून अगस्त

खसखस - कैमोमाइल

गुलाब - घंटी

ओक - सन्टी

5.एक कविता सीखें

"चारों ओर सब कुछ हरा हो गया है,

यह गाना और गाना शुरू कर दिया!

कीड़े

(द्वितीयउपसमूह)

1. इसे एक शब्द में नाम दें.

भृंग, ड्रैगनफ्लाई, चींटी, मच्छर, ततैया, मधुमक्खी, मक्खी, कैटरपिलर हैं...

1. कीट के शरीर के अंगों के नाम बताइए।

कीट का एक सिर, ब्रू..., उशी..., पंख..., छह... होता है।

1. "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक मच्छर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक मधुमक्खी है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक भृंग है, और बौने के पास...

1. इस कीट के घर का नाम क्या है?

मधुमक्खी का घर कहलाता है...

ततैया का घर कहलाता है...

चींटी का घर कहलाता है...

1. पहेलियों का अनुमान लगाएं, उत्तर निकालें:

"हम फूल की ओर बढ़े

सभी चार पंखुड़ियाँ.

मैं इसे तोड़ देना चाहता था -

वह उड़ गया और उड़ गया।"

"गृहिणी

लॉन के ऊपर से उड़ना

फूल पर उपद्रव करेंगे -

वह शहद बाँटेगा।”

गर्म देशों के जानवर

(मैंमैंउपसमूह)

1. "शब्द समाप्त करें"

गर्म देशों में रहते हैं स्लो..., क्रो..., बे..., ज़े..., दोनों...,

लियो..., ती..., झी..., वेर..., नोसो..., चेरे..., केन....

1. "इसे सही कहो"

कौन तेज़ है, कछुआ या कोबरा?

कौन अधिक भारी है, मगरमच्छ या कंगारू?

कौन अधिक शक्तिशाली है, बाघ या ज़ेबरा?

कौन बड़ा हाथी या शेर है?

कौन लंबा है, जिराफ़ या बाघ?

1. “किसके पास क्या है?”

हाथी और शेर. किसके पास सूंड है और किसके पास अयाल है?

जिराफ़ और मगरमच्छ. किसके पास नुकीले दांत हैं और किसके पास धब्बे हैं?

दरियाई घोड़ा और ऊँट। किसका मुँह बड़ा है और किसका कूबड़ दो है?

कछुआ और तेंदुआ. किसके पास त्वचा है और किसके पास खोल है?

कंगारू और गैंडा. किसके पेट पर थैली है, और किसकी नाक पर सींग है?

1. "पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो"

अफ्रीका की नदियों में रहता है

क्रोधित, हरा जहाज.

और कौन नदी में गिरा -

यह सबको निगल जाएगा...

उपकरण

(द्वितीय उपसमूह)

1. प्रश्नों के उत्तर दें

विद्युत उपकरणों को क्या शक्ति मिलती है?

घरों में बिजली कहाँ से आती है?

घर में बिजली कहाँ है?

आपको सॉकेट को क्यों नहीं छूना चाहिए?

1. "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक वैक्यूम क्लीनर है, और बौने के पास... (वैक्यूम क्लीनर)

विशालकाय के पास एक फ़्लोर लैंप है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक दीपक है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक रेफ्रिजरेटर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास लोहा है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक टेप रिकॉर्डर है, और बौने के पास...

1. "वह क्या कर रहा है?"

इलेक्ट्रिक केतली में पानी उबल रहा है.

लोहा …

मिक्सर...

वैक्यूम क्लीनर …

बिजली से चलने वाला हीटर…

माइक्रोवेव…

वॉशिंग मशीन …

फ़्रिज …

1. पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो

"हमारे अपार्टमेंट में एक रोबोट है -

उसके पास एक विशाल सूंड है.

वह स्वेच्छा से धूल निगलता है,

बीमार नहीं पड़ता, छींक नहीं आती!”

वाक् चिकित्सकपूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में

4-8 वर्ष के बच्चों के भाषण विकास के लिए शाब्दिक विषय

अल. अरेफीवा

शाब्दिक

विषयों

विकास परबच्चों के भाषण

4-8 वर्ष

व्यवस्थितभत्ता

ए80 4-8 वर्ष की आयु के बच्चों के भाषण के विकास पर शाब्दिक विषय: कार्यप्रणाली मैनुअल। - एम.: टीसी सफ़ेरा, 2008. - 128 पीपी. - (श्रृंखला "पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में भाषण चिकित्सक।") -867-4

मैनुअल 4-8 वर्ष की आयु के विशेष आवश्यकताओं और कार्यात्मक विकलांग बच्चों के साथ भाषण विकास पर कक्षाओं के लिए अतिरिक्त सामग्री प्रदान करता है।

खेलता है - खेलता है, खड़ा होता है - खड़ा रहता है, सोता है - सोता है, खाता है - खाता है, चित्र बनाता है - चित्र बनाता है, गढ़ता है - गढ़ता है, गिनता है - गिनता है।

व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ संज्ञा का समझौता (5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे)

मेरा एक कमरा, बरामदा, शयनकक्ष, खेल का मैदान, भोजन कक्ष, समूह, लॉकर रूम, रसोई, खेल, आदि है;

मेरा - हॉल, पूल, कार्यालय, गलियारा, आदि।

सजातीय परिभाषाओं वाले वाक्यों का निर्माण

कमरा बड़ा, उज्ज्वल, स्वच्छ, सुंदर है; शयनकक्ष - बड़ा, उज्ज्वल, सुंदर, आरामदायक; कार्यालय - छोटा, आरामदायक, सुंदर, आदि।

प्रतिकूल संयोजन "ए" और संयोजक संयोजन "और" के साथ एक जटिल वाक्य का निर्माण (6 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे)

कमरा चौड़ा है और गलियारा संकरा है;

लिविंग रूम बड़ा, उज्ज्वल है और शयनकक्ष बड़ा, उज्ज्वल है;

समूह बड़ा है, लेकिन कार्यालय छोटा है.

चित्र "किंडरगार्टन में हम क्या करते हैं?" पर आधारित एक कहानी संकलित करना।(प्रमुख प्रश्नों का उपयोग करते हुए)।

एक मिनट का आराम

बहन

मैं सुबह किंडरगार्टन जा रहा हूँ,

मैं अलेंका का हाथ पकड़कर उसका नेतृत्व कर रहा हूं...

"यह एक असली भाई है!"

एक राहगीर ने कहा.

अगर लोग कहते हैं

तो, इसका मतलब है कि हम समान हैं।

और लड़की अलेंका

मेरी बहन बिल्कुल नहीं.

बी इओवलेव

हमारे तौलिए

हम अलग-अलग तस्वीरें हैं

हमने उन्हें स्वयं चित्रित किया

उन्हें तौलिये के ऊपर

उन्होंने इसे स्वयं ही सुलझा लिया।

ओलिनो तौलिया

साशा इसे नहीं लेगी:

वह एक पक्षी के साथ भ्रमित नहीं होगा

नीला विमान.

उसकी नाव को जानता है

बोरिया नौसिखिया,

मिशा - स्ट्रॉबेरी,

माशेंका एक शीर्ष है।

शेरोज़ा के पास एक सेब है,

वोलोडा के पास एक नाशपाती है,

मैंने कत्यूषा को चुना।

तितली इगोर के साथ है,

खरगोश नताशा के साथ है...

हम बिल्कुल भी भ्रमित नहीं हैं

हमारे तौलिए.

एन नायडेनोवा

ओल्गा पावलोवना

तुम्हें सब कुछ कौन बताएगा:

वहाँ गड़गड़ाहट क्यों होती है?

फ़ैक्टरियाँ कैसे काम करती हैं?

और वहां किस प्रकार की मशीनें हैं?

और कैसे बागवानों के बारे में

फूलों की क्यारियाँ लगाई जा रही हैं।

और उत्तर और दक्षिण के विषय में,

और चारों ओर जो कुछ भी है उसके बारे में।

और कोयले और गैस के बारे में,

टैगा और काकेशस के बारे में,

भालू के बारे में, लोमड़ी के बारे में

और जंगल में जामुन के बारे में?

तुम्हें चित्र बनाना कौन सिखाएगा?

निर्माण, सिलाई और कढ़ाई,

बच्चों को एक घेरे में बैठाकर,

उन्हें एक कविता पढ़ें

वह कहेगा: "इसे स्वयं सीखो,

और फिर इसे अपनी माँ को पढ़कर सुनाओगे?”

अब इसका पता कौन लगाएगा?

ओलेग क्यों लड़ रहा है?

गल्या और नीना के पास क्यों है?

उसने घोंसला बनाने वाली गुड़िया छीन ली,

मिट्टी का हाथी क्यों?

क्या मीशा ने इसे तुरंत तोड़ दिया?

यह शिक्षक है

मेरे सभी लोग

बालवाड़ी से प्यार करता है.

एन नायडेनोवा

नौसिखिया

हमारे बगीचे में एक नवागंतुक आया,

हम उसे साइलेंट कहते हैं:

वह चुप है, न खाता है, न पीता है,

वह हमारे साथ गाने नहीं गाते.

और फिर, आप देखिए, मुझे इसकी आदत हो गई है:

हमारे साथ - छोड़ें और कूदें।

वह बातें करता है और खाता-पीता है,

और नाचता है और गाता है...

वह पेट्रस है, मूक नहीं,

यह लड़का नौसिखिया है!

ए ब्रोडस्की

गर्लफ्रेंड

मेरा और मेरे दोस्त का झगड़ा हो गया

और वे कोनों में बैठ गए.

एक दूसरे के बिना यह बहुत उबाऊ है!

हमें शांति बनाने की जरूरत है.

मैंने उसे नाराज नहीं किया

मैंने अभी-अभी मिश्का को पकड़ा है,

वह तो मिश्का के साथ भाग गई थी

और उसने कहा: "मैं इसे नहीं दूंगी।"

मैं जाऊंगा और शांति स्थापित करूंगा.

मैं उसे एक टेडी बियर दूँगा, माफ़ी माँगूँगा,

मैं उसे एक गुड़िया दूँगा, मैं उसे एक ट्राम दूँगा

और मैं कहूंगा: "चलो खेलें!"

ए कुज़नेत्सोवा

हमारे बालवाड़ी में

हमारे किंडरगार्टन में छोटी-छोटी टेबलें हैं।

हमारे किंडरगार्टन में कबूतर और खरगोश हैं।

हमारे किंडरगार्टन में गाने और परी कथाएँ हैं।

हमारे किंडरगार्टन में क्यूब्स और पेंट हैं।

हम मेज पर बैठे हैं

और हम एक क्रिसमस ट्री बनाते हैं,

क्रिसमस ट्री के बगल में एक घर है,

घर के पास एक बछिया है.

यहाँ एक पक्षी उड़ रहा है

यहाँ लोमड़ी आती है,

लोमड़ी का फर लाल होता है।

किसकी ड्राइंग सबसे अच्छी है? ओ. वैसोत्सकाया

नई लड़की

लड़की नई है

बाल विहार में।

एक नई लड़की को

मैं अभी वहाँ रहुंगा।

आप किनारे पर क्यों हैं -

अकेले रहना उबाऊ है.

यहाँ हमारे खिलौने हैं

यहाँ एक हाथी है.

यहाँ आप देखें -

मैंने इसे कुंजी से प्रारंभ किया,

अब ये गुजर जाएगा

दीवार से मेज तक.

यहाँ हमारे घन हैं

हम घर बनाते हैं.

आप भी सीख जायेंगे

इसे स्वयं बनाएं!

चलो, मैं तुम्हें लोगों के पास ले चलता हूँ।

किंडरगार्टन में सभी लड़कियां इसे पसंद करती हैं।

एन नायडेनोवा

खिलौने थीम

संज्ञानात्मक भाग

बच्चों (4 वर्ष और उससे अधिक) को पता होना चाहिए:

खिलौनों के नाम;

एक खिलौना दूसरे से किस प्रकार भिन्न है?

इस या उस खिलौने से कैसे खेलें;

खिलौने में कौन से भाग होते हैं, यह किस सामग्री से बना होता है?
हो गया।

शीर्षक:गेंद, गुड़िया, घन, भालू, कार, कुत्ता, पिरामिड, घूमता हुआ शीर्ष, मैत्रियोश्का (खिलौनों के नाम), धड़, हाथ, पैर, सिर, चेहरा, कोहनी, हाथ, घुटने, कंधे, गाल, पलकें, पलकें, भौहें ( भागों के नाम) गुड़िया का शरीर);

संकेत:गोल, रबर, बड़ा, छोटा, लोहा, लकड़ी, सुंदर, हल्का, चिकना, भारी, फर, कपड़ा, प्लास्टिक, चमकीला, सुरुचिपूर्ण;

क्रियाएँ:फेंकना, उठना, लुढ़कना, पकड़ना, बनाना, खड़ा होना, सोना, भौंकना, दौड़ना, लेटना, चलना, जुदा होना, इकट्ठा होना, कूदना, छलाँग लगाना, साफ़ होना, सवारी करना, बैठना, तैरना, धोना, आदि।

भाषण की शाब्दिक संरचना

अवधारणाओं का वर्गीकरण "अतिरिक्त शब्द का नाम बताएं"

गुड़िया, रेत, घूमता हुआ सिरा, बाल्टी, गेंद (रेत);

ड्रम, मैत्रियोश्का, धनुष, मशीन (प्याज);

घन, कुत्ता, कागज़ की शीट, गिलास (कागज़)।

खेल "खिलौने याद रखें" (4 वर्ष की आयु के बच्चे)

शिक्षक खेल के कमरे में परिचित और नए खिलौनों को एक निश्चित क्रम में रखता है। हर चीज़ पर सावधानीपूर्वक विचार करने, यह निर्धारित करने के लिए कहता है कि उनमें से कौन सा नया है, और उनका नाम बताएं। फिर शिक्षक फिर से बच्चों की ओर मुड़ता है: “यह याद रखने की कोशिश करें कि खिलौने किस क्रम में रखे गए हैं। अब खिलौने लीजिए, लेकिन जैसे ही मैंने संकेत दिया "हमने खेला है, खिलौने वापस अपनी जगह पर रख दिए गए हैं," उन्हें उसी क्रम में रख दें जिस क्रम में वे थे। और मैं जाँच करूँगा कि आपमें से किसे बेहतर याद है कि खिलौने किस क्रम में थे।

खेल "खिलौनों को सही ढंग से व्यवस्थित करें"

शिक्षक 3-4 खिलौनों के नाम बताता है, और बच्चा उन्हें सुझाए गए क्रम में व्यवस्थित करता है और बताता है कि उसने कौन से खिलौने रखे हैं।

भाषण की व्याकरणिक संरचना

विशेषणों का निर्माण “नाम कौन सा? (यह किस चीज से बना है?)" (4 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे)

रबर का खिलौना - रबर,

लोहा - लोहा,

लकड़ी - लकड़ी,

फर - फर,

पदार्थ - कपड़ा,

प्लास्टिक - प्लास्टिक.

लघु प्रत्यय "प्यार से बुलाओ" के साथ संज्ञाओं का निर्माण (4 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे)

गेंद - गेंद, गुड़िया - गुड़िया, भालू - लक्ष्य, भालू,

कार - कार, कुत्ता - कुत्ता, पिरामिड - पिरामिड,

कोहनी - कोहनी, कोहनी, हाथ - संभाल, छोटा हाथ, सिर - सिर, छोटा सिर,

पैर - पैर, छोटा पैर, कंधा - कंधा, चेहरा - चेहरा,

गाल - गाल, भौहें - भौहें।

संबंधकारक में गठन और गिरावटमामला बहुवचन संज्ञा "एक"- बहुत ज़्यादा"(5 से बच्चे साल)

गेंद - गेंदें - गेंदें,

गुड़िया - गुड़िया - गुड़िया,

घन - घन - घन,

भालू - भालू - भालू,

कुत्ता - कुत्ता - कुत्ता,

पिरामिड - पिरामिड - पिरामिड,

मैत्रियोश्का - घोंसला बनाने वाली गुड़िया - घोंसला बनाने वाली गुड़िया,

पैर - पैर - पैर,

कार - कार - कार,

हाथ - हाथ - हाथ,

सिर - सिर - सिर,

चेहरा - चेहरा - चेहरा,

ब्रश - ब्रश - ब्रश (इस शब्द की अस्पष्टता स्पष्ट करें),

कंधा - कंधा - कंधा,

गाल - गाल - गाल,

बरौनी - पलकें - पलकें,

भौहें - भौहें - भौहें।

व्यक्तिगत सर्वनाम के साथ संज्ञा का समझौता

मेरी एक गुड़िया है, एक कार है, एक कुत्ता है, एक पिरामिड है, एक घूमने वाली चोटी है, एक मैत्रियोश्का है;

मेरा एक गेंद है, एक भालू है, एक हाथी है।

क्रिया के साथ संज्ञा समझौता (बच्चों के लिए)। 6 साल की उम्र से)

गाड़ियाँ खड़ी हैं - गाड़ियाँ खड़ी हैं,

गुड़िया सो रही है - गुड़िया सो रही है,

कुत्ता भौंकता है - कुत्ते भौंकते हैं,

गेंद पड़ी है - गेंदें पड़ी हैं,

भालू दहाड़ता है - भालू दहाड़ता है,

कार चल रही है - कारें चल रही हैं।

विशेषण के साथ संज्ञा का समझौता

गेंद - रबर, चिकनी, नई, सुंदर, गोल, लाल, नीली, छोटी, बड़ी, पसंदीदा, हल्की, मुलायम, कड़ी;

गुड़िया - बड़ी, छोटी, रबर, सुंदर, आदि।

प्रतिकूल संयोजन "ए" के साथ एक जटिल वाक्य का निर्माण (6 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे)

गुड़िया बड़ी है, लेकिन पिरामिड छोटा है; गेंद रबर की है, और कार लोहे की है; भालू फर है, और गुड़िया रबर है; घन चौकोर है और गेंद गोल है।

भाषण की लेक्सिको-व्याकरणिक संरचना

खेल “किसका? किसका?"

मेज पर खिलौने हैं. शिक्षक बच्चों को संबोधित करते हैं। - मेरे पास जो खिलौने हैं उन्हें देखो। सुनो मैं उन्हें क्या कहूँगा: मेरी गेंद, मेरा भालू, मेरी गुड़िया, मेरी कार। इन खिलौनों के बारे में मुझसे पूछें और उत्तर दें: यह किसकी कार है? - वह मेरी है - मेरी कार। युला - वह किसकी है? - वह मेरी है - मेरी घूमने वाली चोटी। और अब आपको उन खिलौनों का पता लगाना होगा जो बॉक्स में हैं और उसी तरह मेरे प्रश्न का उत्तर देना है।

बच्चे बक्से से खिलौने निकालते हैं।

यह पिरामिड किसका है? (यह पिरामिड मेरा है।)

यह किसका हाथी है? (यह हाथी मेरा है।)

भाषण की अभिव्यक्ति का गठन

प्रश्नवाचक स्वर की समझ विकसित करने के लिए व्यायाम करें

उन्होंने उसे हाथ और डंडे से पीटा -

किसी को उस पर दया नहीं आती.

वे बेचारे को क्यों पीट रहे हैं?

हाँ, क्योंकि वह फुला हुआ है।

प्रश्न: यह पहेली किस बारे में है? वे उस गरीब आदमी को गेंद से क्यों मारते हैं?

एक बच्चे द्वारा प्रश्नवाचक स्वर के साथ पहेली को दोहराना।

प्रासंगिक भाषण का गठन

1. ए. बार्टो की कविता "बुल" पढ़ना और याद करना।

बैल चलता है, डोलता है, चलते समय आहें भरता है:

ओह, बोर्ड खत्म हो रहा है, अब मैं गिरने वाला हूं।

कविता के लिए प्रश्न:

जो चला जाता है? (बैल जाता है।)

वह क्या कर रहा है? (झूलता है, आहें भरता है।)

वह आह क्यों भर रहा है? (वह डरता है।)

उसे किस बात का डर है? (गिरने का डर)

2. भाषण चिकित्सक द्वारा कविता को बार-बार पढ़ना।

3. एक कविता याद करना (कोरस में, व्यक्तिगत रूप से, एक श्रृंखला में)।

4. बच्चों के भाषण की स्वर-शैली की अभिव्यक्ति पर काम करें (वाक्य के अंत को महसूस करें और समझें, पंक्ति के अंत में रुकें)।

खिलौने का विवरण

घूमने वाला शीर्ष धातु से बना है, जिसका अर्थ है कि यह धातु है। युला लट्टू की तरह घूम रही है। यह बहुरंगी है - इसमें लाल, पीला और नीला रंग है। कताई शीर्ष के शीर्ष पर एक हैंडल है जिसे आपको इसे स्पिन करने के लिए दबाने की आवश्यकता है।

गेंद रबर की बनी होती है यानी कि रबर होती है. गेंद गोल, चिकनी, मुलायम, एक तरफ लाल और दूसरी तरफ गहरे नीले रंग की होती है। इनके बीच एक सफेद पट्टी होती है. आप इसे ऊपर फेंक सकते हैं, इसे फर्श पर मार सकते हैं, इसे एक-दूसरे पर फेंक सकते हैं, इसे फर्श पर लोट सकते हैं, फुटबॉल खेल सकते हैं।

निम्नलिखित प्रश्नों के आधार पर एक वर्णनात्मक कहानी संकलित की गई है:

यह क्या है? वह किसके जैसी है? उसके पास क्या है? आप इसके साथ कैसे खेल सकते हैं?

एक मिनट का आराम

अलग-अलग ऊंचाई के दोस्त

हर कोई एक जैसा दिखता है

वे सभी एक दूसरे के बगल में बैठते हैं,

और बस एक खिलौना. (मैत्रियोश्का।)

उसे ड्राइवर की बिल्कुल भी जरूरत नहीं है.

आप इसे कुंजी से प्रारंभ करेंगे -

पहिए घूमने लगेंगे.

इसे रख दो और वह दौड़ पड़ेगी। (विंड-अप मशीन।)

यह अजीब जानवर आलीशान से बना है।

पंजे हैं, कान हैं.

जानवर को थोड़ा शहद दो

और उसे एक मांद बनाओ. (टेडी बियर।)

रास्ते में यह रुकता नहीं, यह तुम्हें दूर तक ले जाता है,

वह अपने आप नहीं चलता, वह उसे चलने में मदद करता है। (ड्रम.)

वह पतला और सुंदर है

उसके पास एक मोटी अयाल है.

यह अफ़सोस की बात है कि आप इस पर दौड़ नहीं लगा सकते,

आप बस घूमने जा सकते हैं. (काठी का घोड़ा।)

बच्चा नाच रहा है, लेकिन केवल एक पैर। (यूला.)गेंद

सुबह मैं गेंद लेकर लॉन की ओर दौड़ता हूँ,

मैं दौड़ रहा हूं, गा रहा हूं, मुझे नहीं पता क्या...

और गेंद, सूरज की तरह, मेरे ऊपर जलती है,

फिर वह दूसरी तरफ मुड़ जाता है

और वह वसंत ऋतु में घास की नाईं हरी हो जाएगी।

एक। बार्टो

फलियों का थैला

एंड्रियुष्का कितनी बड़ी बैठी है

बरामदे के सामने कालीन पर.

उसके हाथ में एक खिलौना है -

घंटी बजाओ.

लड़का देखता है - क्या चमत्कार है?

लड़का बहुत हैरान हुआ

वह नहीं समझेगा: वह कहाँ से आया है?

क्या यह घंटी बज रही है?

ए. बार्टो

घोड़ा

मुझे अपने घोड़े से प्यार है

मैं उसके बालों में आसानी से कंघी करूँगा,

मैं अपनी पूँछ में कंघी करूँगा

और मैं यात्रा के लिए घोड़े पर सवार होकर जाऊंगा।

एक। बार्टो

यदि तुम दीवार से टकराओगे तो मैं उछलकर वापस आ जाऊँगा।

तुम इसे ज़मीन पर फेंक दो और मैं ऊपर कूद जाऊँगा।

एल. क्वित्को

भालू के बच्चे

मैंने टेडी बियर ले लिया

मेज पर बैठे:

अपनी मदद करो, छोटे भालू,

अच्छा, मीठा शहद खाओ!

और वे वहीं बैठते हैं

और वे एक बूंद भी नहीं खाते:

यद्यपि उन्हें शहद प्रिय है,

लेकिन वे अपना मुंह नहीं खोल पाते.

जी। बॉयको

मेरे पास कितने खिलौने हैं?

कोने में खिलौने हैं,

मौन में आराम...

आपके जन्मदिन के लिए पाँच खिलौने

मेहमानों ने इसे मुझे दिया।

एक बार - एक लंबे कान वाला ग्रे खरगोश।

दो - मेरे पास एक पाइप है।

तीन - अब मैं तुम्हें दिखाता हूँ

काले मन वाला घोड़ा.

मेरा भूरा भालू चार साल का है,

लाल गिलहरी - पाँच...

केवल मेरे सभी खिलौने

एक। ब्रॉडस्की

खिलौनों का ख्याल रखें

बिना पहियों का ट्रक

हाथी की नाक चिपकी हुई नहीं है

मुर्गियां काली पड़ गईं

और गुड़िया से रूई निकल रही है!

नए खिलौने थे

और अब वे बूढ़ी औरतें हैं.

चलो जल्दी से ले लो

सुई और गोंद

धागे, स्पूल

और हम खिलौने ठीक करते हैं।

और हम इसके लिए आपको तहे दिल से धन्यवाद देते हैं

बच्चे आपको धन्यवाद देंगे.

ई. उसपेन्स्की

खेल "खिलौना की दुकान"

भाषण चिकित्सक के कार्य

संवाद के दौरान बच्चे को भाषण की प्राकृतिक अभिव्यक्ति सिखाएं, विभिन्न खिलौनों के नामों को सुदृढ़ करें। खेल के नियम

खेल खेलने के लिए आपको एक गुड़िया, एक बनी, एक गेंद, एक घोड़ा और अन्य खिलौने लेने होंगे। बच्चे डननो, सेल्समैन, खिलौने (गुड़िया आदि) की भूमिकाएँ निभाते हैं।

खेल से पहले, शिक्षक बच्चों के साथ भाषण वार्म-अप आयोजित करते हैं: वे जल्दी और स्पष्ट रूप से टंग ट्विस्टर का उच्चारण करते हैं:

हमें अपनी खरीदारी के बारे में बताएं! खरीदारी के बारे में क्या?

खरीदारी के बारे में, खरीदारी के बारे में, मेरी खरीदारी के बारे में!

पता नहीं खिलौनों की दुकान पर आया। वह नहीं जानता कि खिलौनों को क्या कहा जाता है या उनकी कीमत कितनी है। विक्रेता काउंटर पर खड़ा है. डिस्प्ले केस पर एक गुड़िया है.

पता नहीं. मुझे यह खिलौना पसंद आया.

सेल्समैन. यह एक गुड़िया है.

पता नहीं. इसकी कीमत कितनी होती है?

सेल्समैन. पचास रूबल. यह बहुत अच्छी गुड़िया है.

मैं एक अच्छा खिलौना हूँ.

डन्नो के लिए, मैं एक प्रेमिका हूं।

मैं आपसे अनुरोध करता हूं कि मुझसे प्यार करें, मुझे गिराएं नहीं, मुझे मारें नहीं।

जोश में आना

हम आपके लिए उपहार लाए हैं,

बच्चे खिलौने चुनते हैं।

जो चाहो ले सकते हो.

यहाँ चमकीले रिबन वाली एक गुड़िया है,

घोड़ा, शीर्ष और विमान.

तुम क्या ले रही हो, लेनोचका?

हमारा घोड़ा चोक-चोक-चोक सरपट दौड़ता है।

तेज कदमों की थपथपाहट सुनाई देती है.

बच्चे खिलौनों की गतिविधियों को दोहराते हैं।

गुड़िया, गुड़िया, नृत्य,

लाल रिबन लहराओ.

इस प्रकार एक शीर्ष घूमता है।

वह घूम गया और करवट लेकर लेट गया.

विमान उड़ रहा है, उड़ रहा है,

इसमें एक बहादुर पायलट बैठता है.

और अब आइए एक साथ व्यापार पर उतरें -

खिलौनों को दूर रखना होगा।

साफ़ करें और तोड़ें नहीं

हम कल फिर खेलेंगे.

दृढ़ सैनिक

सब आगे की ओर झुकें

और फिर इसके विपरीत.

बाएँ, दाएँ झुकें,

झुक जाओ, आलसी मत बनो!

एक पैर पर खड़ा

यह ऐसा है जैसे आप एक दृढ़ सैनिक हैं।

अपने हाथों को अपनी छाती पर दबाएं,

देखो, गिर मत जाना!

हाथ ऊपर, हाथ बगल की ओर,

और मौके पर - हॉप, हॉप, हॉप!

अपनी नाक से सांस लें और अपने मुंह से सांस छोड़ें।

आइए गहरी सांस लें... और फिर...

धीरे-धीरे अपनी जगह पर मार्च करें।

बच्चे। चार्जिंग अच्छी है.

पाठ पढ़ना और गतिविधियाँ अलग-अलग की जा सकती हैं, और पाठ का उच्चारण बच्चों द्वारा किया जाता है, जिन्होंने इसे पहले सीखा है।

हिंडोला

हम हिंडोले पर बैठे, आधा बैठना.

हम झूले की ओर बढ़े। एक तरफ कदम रखें और आधा बैठें।

सौ परिचितों से मुलाकात हुई धड़ को बगल की ओर मोड़ें।

धनुष का उत्तर दिया गया: विस्तार के साथ आगे की ओर झुकता है

नमस्ते। हाथ
हमारे पैर चल रहे थे जगह में भागो.

एक संकरे रास्ते पर,

और फिर भी पैर सड़क पर चलते रहे - जगह-जगह चलना.

यही हमारा घर है, यहीं हम विश्राम करेंगे। शांति से बैठो और करो

साँस लेने के व्यायामों में से एक।

मैं चलता हूं, चलता हूं, चलता हूं, अचानक गुड़िया को जगा देता हूं! गुड़िया को आराम की जरूरत है

गुड़िया सोना चाहती है। मैं पंजों के बल चलता हूं, मैं गुड़िया को नहीं जगाऊंगा।

और कभी नहीं, और कभी नहीं

मैं एक शब्द भी नहीं कहूंगा.

गुड़िया सो रही है

ऊँचे घुटनों के बल एक ही स्थान पर चलना।

पोज़ को पकड़कर, आधा स्क्वाट करें।

अपने पैर की उंगलियों को फैलाएं, गहरी सांस लें।

बेल्ट पर हाथ, पंजों पर चलना,

फुसफुसा कर बोलना.

चेक बॉक्स

(3 बार)। (3 बार)।

यहाँ मेरा झंडा लहरा रहा है.

मैं यहां अपना झंडा लहरा रहा हूं,

वंका, खड़े हो जाओ

वंका, उठो! वंका, वे अपने पैर की उंगलियों पर उठते हैं।

खड़े हो जाओ!

बैठना, बैठना. वे बैठ जाते हैं.

आज्ञाकारी बनो, देखो क्या!

हम तुम्हें संभाल नहीं सकते! वे किसी न किसी पर अपनी उंगलियां हिलाते रहते हैं

दूसरी ओर।

हिंडोला(गोल नृत्य)

बमुश्किल, बमुश्किल

हिंडोला घूमने लगा. हिंडोला दाहिनी ओर चलता है

ओर, धीरे-धीरे.

और तब, तब, तब

सब लोग भागो, भागो, भागो! चलो दौड़ें, चलो दौड़ें, चलो दौड़ें, चलो दौड़ें! चुप रहो, चुप रहो, जल्दी मत करो, हिंडोला बंद करो।

एक-दो, एक-दो.

तो खेल ख़त्म हो गया.

वे दौड़ रहे हैं।

आंदोलन की दिशा बदलें.

आंदोलनों की गति धीरे-धीरे धीमी हो जाती है।

विराम।

वे एक-दूसरे को प्रणाम करते हैं।

पिनोच्चियो

पिनोचियो फैला हुआ,

एक बार झुकें, दो बार झुकें,

उसने अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैला दीं, -

जाहिर तौर पर मुझे चाबी नहीं मिली.

उस कुंजी को पाने के लिए,

हमें अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होने की जरूरत है.

थीम "शरद ऋतु"

संज्ञानात्मक भाग

बच्चों को पता होना चाहिए:

पतझड़ के महीनों के नाम;

शरद ऋतु के मुख्य लक्षण;

पेड़ों का क्या होता है, घास कैसे बदल गई है, "पत्ती गिरना" शब्द का अर्थ;

शरद ऋतु में पशु-पक्षी क्या करते हैं?

लोग क्या करते हैं;

शरद ऋतु लोगों के लिए क्या उपहार लेकर आई?

लोग शरद ऋतु को "सुनहरा" क्यों कहते हैं?

बच्चों की शब्दावली का विस्तार:

शीर्षक:पतझड़, सितंबर, अक्टूबर, नवंबर, महीने, पत्ती गिरना, बारिश, बादल, पोखर, हवा, कोहरा, नमी, खराब मौसम, ताजगी, प्रकृति, फसल, बगीचा, वनस्पति उद्यान, फल, सब्जियां, आपूर्ति, पेड़, पत्ते, जंगल , पक्षी, जानवर, कीचड़, सर्दी, मौसम, मुरझाना, धुंध, आकाश, सूरज, लोग, कपड़े, छाता;

संकेत:जल्दी, देर से, पतझड़, नीरस, उदास, सुनहरा, विदाई, धूमिल, दूर, कठिन, समृद्ध, लंबा, छोटा, बारंबार, दुर्लभ, उदास, तूफानी, बरसाती, नम, लाल, नंगा, फीका, उदास, चमत्कारिक, सुंदर हरा-भरा, प्रवासी, शीतकाल;

क्रियाएँ:वे उड़ते हैं, सरसराहट करते हैं, गिरते हैं, सरसराहट करते हैं, उखड़ जाते हैं, आगे बढ़ते हैं, आते हैं, भौंकते हैं, अलविदा कहते हैं, उड़ जाते हैं, सहते हैं, साफ करते हैं, फाड़ते हैं, इकट्ठा करते हैं, खोदते हैं, कपड़े पहनते हैं, तैयार हो जाते हैं, मुरझा जाते हैं, पीले हो जाते हैं, सूख जाते हैं, टपक जाते हैं।

उपदेशात्मक खेल और अभ्यास

भाषण की व्याकरणिक संरचना

लघु प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं का निर्माण "इसे प्यार से बुलाओ" (5 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे)

बारिश - बारिश, बारिश, सूरज - धूप,

पोखर - पोखर, पेड़ - पेड़,

हवा - हवा, पत्ता - पत्ता, पत्ता, पत्ता,

बादल - बादल, जंगल - जंगल,

बगीचा - बगीचा, पक्षी - पक्षी।

जनन मामले में संज्ञाओं के बहुवचन का निर्माण "एक - अनेक" (6 वर्ष से बच्चे) महीना - महीना, पेड़ - पेड़,

बारिश - बारिश, फल - फल,

पोखर - पोखर, सब्जी - सब्जियां,

फ़सल - फ़सल, पत्तियाँ - पत्तियाँ,

बगीचा - बगीचा, पक्षी - पक्षी,

वनस्पति उद्यान - वनस्पति उद्यान, कीचड़ - कीचड़,

छाता - छतरियां, जंगल - जंगल।

संज्ञा और विशेषण सहमति "शरद ऋतु" शब्द के साथ कहें"

आकाश (क्या?) शरद ऋतु है,

हवा (क्या?) - शरद ऋतु,

गली (कौन सी?) - शरद ऋतु।

अभ्यास शब्दों के साथ जारी है: सूरज, बादल, बारिश, फूल, जंगल, मौसम, जूते, दिन, सुबह, कोट।

गुणवाचक विशेषणों का निर्माण "बताओ मौसम कैसा है?"

शरद ऋतु में यदि वर्षा हो तो मौसम कैसा होगा? - बरसाती,

हवा चल रही है - हवादार;

अगर बाहर ठंड है तो मौसम कैसा है? - ठंडा;

अगर बादल छाए हों - बादल छाए हों,

नम - कच्चा,

उदास - उदास,

धूप - धूप,

साफ़ - साफ़.

क्रिया, संज्ञा और विशेषण के बहुवचन का निर्माण "एक - अनेक" (मॉडल के अनुसार कहें) (5 वर्ष से बच्चे)

एक पतझड़ का दिन आ गया है - पतझड़ के दिन आ गए हैं कोई भी नहीं,

पेड़ पर पीले पत्ते हैं - पेड़ों पर पीले पत्ते हैं,

एक काला बादल तैर रहा है - काले बादल तैर रहे हैं,

वहाँ एक बड़ा पेड़ है - वहाँ बड़े पेड़ हैं,

ठंडी बारिश हो रही है और फूँक मारनाठंडी बारिश,

तेज़ हवा चल रही है - तेज़ हवाएँ चल रही हैं,

एक गर्म जैकेट लटक रही है - गर्म जैकेट लटक रहे हैं,

पक्षियों का झुंड उड़ रहा है - पक्षियों का झुंड उड़ रहा है।

भाषण की शाब्दिक संरचना

कहानी "शरद ऋतु" को दोबारा सुनाना (बच्चे 6-8 साल)

ग्रीष्म ऋतु के बाद शरद ऋतु आती है। पेड़ों और झाड़ियों पर पत्तियाँ पीली, लाल हो जाती हैं और गिर जाती हैं। आसमान अक्सर बादलों से ढका रहता है और बारिश भी होती है। वे गर्मियों की तरह नहीं हैं - गर्म और मजबूत, लेकिन छोटे और ठंडे।

शरद ऋतु की शुरुआत में अभी भी कई गर्म दिन हैं, सूरज अभी भी गर्म है, और फूलों की क्यारियों में कई फूल हैं। यह सुनहरी शरद ऋतु है. यह चारों ओर सुंदर है. शरद ऋतु के अंत तक, कुछ धूप वाले दिन होते हैं, सूरज अच्छी तरह से गर्म नहीं होता है, और ठंड हो जाती है। ठंड से पानी जम जाता है, कभी-कभी बर्फ गिरती है, लेकिन दिन की गर्मी से यह पिघल जाता है। लगभग सभी पेड़ नंगे हैं, फूल मुरझा गये हैं। ठंड हो रही है, इसलिए पक्षी दक्षिण की ओर उड़ जाते हैं। ये प्रवासी पक्षी हैं. जानवर भी सर्दियों की तैयारी कर रहे हैं। कुछ लोग पूरी सर्दी के लिए बिस्तर पर चले जाते हैं, गर्मियों में वसा का भंडार जमा कर लेते हैं (भालू, हेजहोग, बेजर), अन्य अपने फर कोट को गर्म कोट (खरगोश, गिलहरी) में बदल लेते हैं, कई जानवर सर्दियों के लिए भोजन जमा कर लेते हैं (गिलहरी, चूहों)।

कीड़े पुराने ठूंठों, रुकावटों में छिप जाते हैं और छाल के नीचे चढ़ जाते हैं। जंगल शांत और सुनसान है.

पतझड़ में, फसलें काटी जाती हैं: बगीचे में सब्जियाँ, बगीचे में फल।

लोग गर्म कपड़े पहनते हैं: वे जैकेट, टोपी, गर्म पैंट, स्वेटर पहनते हैं, अपने सिर को स्कार्फ से ढकते हैं, जूते पहनते हैं।

प्रारंभिक शरद ऋतु - देर से शरद ऋतु,

एक ख़ुशी का दिन एक दुखद दिन है,

धूप वाला दिन - बादल वाला दिन,

सफेद बादल - काला बादल,

ठंडक गरमी,

अच्छा बुरा।

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लोग पतझड़ के कपड़े पहनते हैं, (क्या?) - ...;

स्कूली बच्चे अपने ब्रीफकेस के साथ जाते हैं (कहाँ?) - ...;

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फूलों की क्यारियों में फूल (उन्होंने क्या किया?) - ...;

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जानवर सर्दियों के लिए क्या करते हैं (क्या?) - ...;

लोग जंगलों, बगीचों, खेतों और सब्जियों के बगीचों में इकट्ठा होते हैं (क्या?) - ....

एकालाप का निर्माण "योजना के अनुसार मुझे शरद ऋतु के बारे में बताएं":

1)जब शरद ऋतु आती है;

2) शरद ऋतु के महीने;

3) प्रकृति में शरद ऋतु के संकेत;

4) सुनहरी शरद ऋतु की सुंदरता;

5) पतझड़ में पक्षी और जानवर क्या करते हैं;

6) शरद ऋतु काल में मानव श्रम;

7) शरद ऋतु के कपड़े।

तथ्यात्मक त्रुटियों की खोज करें "त्रुटियों को सुधारें" (6 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे)

ग्रीष्मकाल बीत चुका है और शरद ऋतु आ गई है। ठंडी हवाएँ चलीं, फूल मुरझा गये, पेड़ों पर पत्तियाँ खिल गईं। जानवरों ने सर्दियों के लिए आपूर्ति करना शुरू कर दिया: हेजहोग - शहद, गिलहरी - मेवे, भालू - गोभी, लोमड़ी - सेब। पक्षी दक्षिण से उड़कर आये।

बच्चों ने अपनी पनामा टोपी पहनी और बाहर आँगन में टहलने चले गए। उन्होंने लुका-छिपी खेली, एक स्नोमैन बनाया और पक्षियों को टुकड़े खिलाए।

एक मिनट का आराम

पतझड़ आ गया है, फूल सूख गए हैं,

और नंगी झाड़ियाँ उदास दिखती हैं।

घास के मैदानों में घास सूख जाती है और पीली हो जाती है।

सर्दियों की फसलें खेतों में हरी हो रही हैं।

आकाश में बादल छा जाता है, सूर्य नहीं चमकता।

मैदान में हवा गरज रही है, रिमझिम बारिश हो रही है।

पानी तेज़ धारा की तरह बह रहा था।

पक्षी गर्म भूमि की ओर उड़ गए।

सुबह हम यार्ड में जाते हैं -

पत्ते बारिश की तरह गिर रहे हैं,

वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं

और वे उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं। (शरद ऋतु।)

सूखा - पच्चर, गीला - लानत। (छाता।)

वो अक्सर मुझे बुलाते हैं, वो मेरा इंतज़ार करते हैं,

और जब मैं आता हूं, तो वे मुझ से छिप जाते हैं। (बारिश।)

पीले पत्ते उड़ रहे हैं,

वे पैरों के नीचे सरसराहट करते हैं।

सूरज अब गर्म नहीं है.

ये सब कब होता है? (शरद ऋतु में।)

सारे पेड़ उड़ गये,

केवल स्प्रूस के पेड़ ही हरे होते हैं,

दिन रात बारिश होती है,

गेट पर गंदगी और पोखर। (शरद ऋतु।)

खेल "हैलो, शरद ऋतु!"

प्रस्तुतकर्ता नमस्ते, शरद ऋतु!

बच्चे वे एक घेरे में नृत्य करते हैं.

शरद का स्वागत है!

अच्छा हुआ कि तुम आये.

हम, शरद, आपसे पूछेंगे,

आप उपहार के रूप में क्या लाए?

पाई बनाने का अनुकरण करता है।

मैं तुम्हारे लिए पीड़ा लाया -

बच्चे तो वहाँ पाई होगी.

यात्रा के दौरान मैं आपके लिए कुछ अनाज लाया -

बच्चों का दलिया ओवन में होगा.

सब्जियां काटने का अनुकरण करता है।

प्रस्तुतकर्ता आपके लिए लाया गया

बच्चे सूप और पत्तागोभी सूप दोनों के लिए।

प्रस्तुतकर्ता क्या आप नाशपाती से खुश हैं?

उन्होंने हाथ फैलायेदिखा शहद का डेक

आइए बच्चों को सर्दियों के लिए सुखाएं।

प्रस्तुतकर्ता कुछ शहद लाया -

बच्चे पूर्ण डेक!

होस्ट: और सेब -

कितनी मधुर! जैम के लिए, कॉम्पोट के लिए.

बच्चे: आप और सेब, आप और शहद,

तुमने कुछ रोटी भी बचा ली,

और अच्छा मौसम

क्या आप हमारे लिए कोई उपहार लाए?

ड्राइवर: क्या आप बारिश से खुश हैं?

बच्चे: हमें यह नहीं चाहिए, हमें इसकी आवश्यकता नहीं है! कौन

अब बारिश होने वाली है

चालाएंगे। वे “बारिश से छिपकर” भाग जाते हैं।

शरद ऋतु के पत्तें

हम पतझड़ के पत्ते हैं

हम शाखाओं पर बैठे हैं.

हवा चली और वे उड़ गये।

हम उड़ रहे थे, हम उड़ रहे थे

और वे भूमि पर चुपचाप बैठ गए,

हवा फिर आई

और उसने सारी पत्तियाँ उठा लीं।

उन्हें मरोड़ा, उन्हें मरोड़ा

और उसने उसे ज़मीन पर गिरा दिया।

बच्चे उचित हरकतों के साथ कविता का अनुसरण करते हैं।

विषय "प्रवासी पक्षी"

संज्ञानात्मक भाग

बच्चों (6-8 वर्ष) को पता होना चाहिए:

जलपक्षी, दलदली, जंगली वन प्रवासी पक्षियों के नाम;

"प्रवासी पक्षियों" की अवधारणा (समझाने में सक्षम);

पक्षी कहाँ उड़ते हैं, क्यों;

पक्षी के शरीर के अंग, वह किस चीज से ढका होता है (पक्षियों को उनकी उपस्थिति, जीवन शैली के आधार पर अलग करें);

बच्चों की शब्दावली का विस्तार:

शीर्षक:रूक, लार्क, स्टार्लिंग, स्टार्लिंग, हंस, हंस, बत्तख, ड्रेक, निगल, बुलबुल, हंस, कोयल, वैगटेल, स्विफ्ट, सारस, बगुला, क्रेन, शिखर, पेड़, बगीचा, जंगल, उपवन, शाखा, तालाब, नदी झील, दलदल, घोंसला, अंडे, पक्षीघर, चूजे, भोजन (बीज, जामुन, मछली, मेंढक), उड़ान, रोना, शरीर, पैर की लंबाई, चोंच, गर्दन की लंबाई, पंख, आलूबुखारा, पूंछ, सिर, आंख, पंजे, झिल्ली , झुंड, स्कूल, कील, कारवां;

संकेत:प्रवासी, जलपक्षी, दलदल, जंगल, जंगली, शिकारी, तेज, फुर्तीला, मुखर, मेहनती, हंसमुख, मिलनसार, दिलेर, बजने वाला, देखभाल करने वाला, काला, सफेद, बड़ा, छोटा, गायन, पेटू, तेज, लंबा, छोटा, शराबी दलदल, महत्वपूर्ण, गर्व, लंबे पैर वाला, लंबा, लंबा, कठिन, भारी, घुमावदार, घुमावदार, चपटा, त्रिकोणीय;

क्रियाएँ:उड़ना, लौटना, खिलाना, हैचना, मोड़ना, चोंच मारना, पकड़ना, निगलना, चहकना, क्वैक, कू, गड़गड़ाहट, गड़गड़ाहट, फुफकारना, फुफकारना, बैठना, कूदना, चलना, पीना, पकड़ना, घेरा बनाना, उड़ना, उतरना, उड़ना, गोता लगाना पंक्ति, रेक, साफ.

उपदेशात्मक खेल और अभ्यास

भाषण की व्याकरणिक संरचना

लघु प्रत्ययों से संज्ञा का निर्माण "प्यार से बुलाओ"

चूजा - चूजा,

पंख - पंख,

सिर - सिर, छोटा सिर,

कोकिला - कोकिला,

गर्दन - गर्दन,

लार्क - लार्क,

पंख - पंख,

स्टार्लिंग - स्टार्लिंग,

हंस - हंस, गोस्लिंग,

बत्तख - बत्तख,

हंस - हंस,

घोंसला - घोंसला,

क्रेन - क्रेन, बीटल,

वैगटेल - वैगटेल,

सारस - छोटा सारस,

बगुला - बगुला.

एकवचन और बहुवचन में लघु प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं का निर्माण "बच्चे का नाम रखें" (बच्चे 6 - 8 साल)

रूक - रूक - रूक्स, सारस - छोटा सारस - सारस,

स्विफ्ट - कतरनी - कतरनी, सारस - छोटी सारस - सारस के बच्चे,

कोयल - कोयल - कोयल, हंस - बच्चा हंस - बच्चा हंस,

स्टार्लिंग - स्टार्लिंग - स्टारलिंग्स, बत्तख - बत्तख - बत्तखें,

हंस - गोस्लिंग - गोस्लिंग।

अधिकारवाचक विशेषणों का निर्माण "बताओ, कौन सा झुंड?" (बच्चे 6-8 साल)

हंसों का एक झुंड - हंस जैसा, सारसों का एक कारवां - ..., बत्तखों का झुंड - ..., ... किश्ती - ..., ... बुलबुल - ....

नामवाचक और जननकारक मामलों में संज्ञाओं के बहुवचन का गठन "एक - अनेक"

रूक - रूक - रूक,

पक्षी - पक्षी - पक्षी,

तेज़ - तेज़ - तेज़,

सारस - सारस - सारस,

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान –

किंडरगार्टन नंबर 13 "द स्कार्लेट फ्लावर"

वेरखनेउफलेस्की शहरी जिला।

शाब्दिक विषयों पर होमवर्क फ़ाइल

सामान्य भाषण अविकसितता वाले 5-7 वर्ष के बच्चों के लिए

द्वारा तैयार:

शिक्षक भाषण चिकित्सक

सैफुल्लोएवा एकातेरिना मिखाइलोव्ना

वेरखनी उफले

2015

प्रिय साथियों, यह मैनुअल कॉपीराइट है। लेखक-संकलक: उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक-भाषण चिकित्सक डबिनिना टी.ए.

कार्ड इंडेक्स में 38 युग्मित कार्ड होते हैं - ओडीडी के निदान के साथ भाषण समूह के वरिष्ठ और प्रारंभिक आयु के प्रीस्कूलरों के लिए शाब्दिक विषयों पर होमवर्क के उद्देश्य से कार्यद्वितीय – तृतीयस्तर.

होमवर्क बच्चों को उनके अर्जित ज्ञान को समेकित करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है और इसे माता-पिता की मदद से सप्ताहांत पर पूरा किया जाता है। शाब्दिक विषय पर कार्य में लेक्सिको-व्याकरणिक अभ्यास, सुसंगत भाषण के विकास के लिए अभ्यास (कहानियां लिखना), ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए अभ्यास (रंग भरना, चित्र बनाना), ध्वन्यात्मक जागरूकता के विकास के लिए अभ्यास, कविताओं को याद करना शामिल है। स्मृति का विकास, सोच और कल्पना के विकास के लिए पहेलियों का अनुमान लगाना।

हमारे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में भाषण समूह के बच्चों को 2 उपसमूहों में विभाजित किया गया है: उपसमूह I (प्रारंभिक) - ये 6 - 7 वर्ष के बच्चे हैं, उपसमूह II (वरिष्ठ) - ये 5 - 6 वर्ष के बच्चे हैं। विभिन्न उपसमूहों के बच्चों के लिए, उनकी उम्र को ध्यान में रखते हुए, कठिनाई के विभिन्न स्तरों के कार्य पेश किए जाते हैं।

कार्डों को काटकर कार्डबोर्ड पर चिपका देना चाहिए। शुक्रवार शाम को ये कार्ड स्पीच थेरेपी कॉर्नर में प्रदर्शित किए गए हैं। माता-पिता होमवर्क को बच्चे की नोटबुक में कॉपी करते हैं। कार्य सप्ताह के शाब्दिक विषय के अनुरूप हैं।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि माता-पिता अपने होमवर्क में भ्रमित न हों, कार्ड को एक निश्चित रंग के कार्डबोर्ड पर चिपकाया जाता है: तैयारी समूह के बच्चों के लिए - परलालकार्डबोर्ड, और बड़े बच्चों के लिए - चालूहरागत्ता. यदि माता-पिता असाइनमेंट को नोटबुक में कॉपी करने से बचना चाहते हैं, तो कार्डों को गुणा किया जा सकता है और बस बच्चे की नोटबुक में चिपकाया जा सकता है।

मुझे ख़ुशी होगी अगर मेरे विकास नौसिखिए विशेषज्ञों के लिए उनके काम में उपयोगी हों!

किंडरगार्टन। खिलौने।

( मैं उपसमूह)

आपके घर पर मौजूद खिलौनों के नाम बताइए। प्रत्येक खिलौने की बाहरी विशेषताओं पर ध्यान दें।

(मेरे घर पर एक खरगोश है, वह मुलायम, रोएंदार, सफेद है)।

खिलौना किससे बना है? वह किसके जैसी है?

- मशीन लोहे से बनी है - यहलोहा।

- विमान प्लास्टिक से बना है - यह...

- मैत्रियोश्का लकड़ी से बना है - यह...

- भालू आलीशान से बना है - यह...

- गेंद रबर की बनी होती है - यह...

"कल आज कल"

(पूरे वाक्यों में उत्तर दें)

- तुमने कल किस खिलौने से खेला?

- आज आप किस खिलौने से खेल रहे हैं?

- कल तुम किस खिलौने से खेलोगे?

किंडरगार्टन में कौन काम करता है? (व्यवसायों की सूची)

(वे किंडरगार्टन में काम करते हैं...)

एक कविता सीखें:

"हमारी माशा जल्दी उठ गई,

मैंने सारी गुड़ियाँ गिन लीं,

खिड़की पर दो घोंसला बनाने वाली गुड़ियाएँ हैं,

दो तान्या - तकिये पर,

दो इरिंका - एक पंख वाले बिस्तर पर,

और एक टोपी में अजमोद -

ओक की छाती पर।"

अपनी नोटबुक में, कागज की एक शीट पर, बाईं ओर 1 बड़ी गेंद और दाईं ओर 3 छोटी गेंदें बनाएं।

शरद ऋतु। शरद ऋतु की अवधि.

शरद ऋतु के महीने.

( मैं उपसमूह)

1. प्रश्नों के उत्तर पूरे वाक्यों में दें।

- अभी साल का कौन सा समय है?

- आप कौन से शरद ऋतु के महीने जानते हैं? (सीखना)

बताओ, यह कैसी शरद ऋतु है?

- अगर शरद ऋतु आ गई हैजल्दी , फिर पतझड़... (क्या?)

- अगर शरद ऋतु आ गई हैदेर , फिर पतझड़... (क्या?)

"प्रश्नों के उत्तर दें" (भाषण में विभिन्न काल रूपों में क्रियाओं का उपयोग करना)।

पवन वर्षा घास पत्तियाँ

वह क्या कर रहा है? आंधी… … …

आपका क्या करते हैं? उड़ा देंगे… … …

आपने क्या किया? डुल.........

क्या हो जाएगा यह उड़ जायेगा … … …

"शब्द का अनुमान लगाएं" (भाषण में एकवचन और बहुवचन क्रियाओं का उपयोग करके)।

- हवा बहती हैनहीं , और हवाएँ... (डुकेन्द्र शासित प्रदेशों ).

- पक्षी उड़ रहा हैनहीं , और पक्षी...

- पत्ता पीला हैनहीं , और पत्तियां...

- रिमझिम बारिशयह , और बारिश...

- ठंड की शुरुआतनहीं , और ठंड...

एक कविता सीखें.

"एक क्रेन गर्म दक्षिण की ओर उड़ती है,

सितंबर ने पत्ते को सोने का पानी चढ़ा दिया।

अक्टूबर ने शाखाओं से पत्तियाँ तोड़ दीं।

नवंबर ने पत्तियों को बर्फ से ढक दिया।

सब्ज़ियाँ। सब्जियों की तुलना.

शरद ऋतु में सब्जी उद्यान में वयस्कों का कार्य।

( मैं उपसमूह)

"कृपया मुझे बुलाओ"

ककड़ी - ककड़ी प्याज - ...

टमाटर - ... लहसुन - ...

मटर - ... आलू - ...

गाजर, पत्तागोभी -…

“सब्जियों से बने भोजन का क्या नाम है?”

- मसले हुए आलू - मसले हुए आलू।

- खीरे का सलाद - …

- गाजर का रस - ...

- मटर का सूप - ...

- गोभी पाई - ...

"सब्जियों की तुलना।" वाक्य समाप्त करें और फिर उसे पूरा दोहराएं।

- एक टमाटर गोल है, और एक खीरा... (अंडाकार)

- गाजर आयताकार हैं, और कद्दू...

- प्याज कड़वे होते हैं, और गाजर...

- खीरा हरा है, और चुकंदर...

- मूली छोटी होती हैं, लेकिन मूली...

- कद्दू गोल है, और तोरी...

प्रश्नों के उत्तर दें:

“एक भाई अपनी बहन को बगीचे की निराई करने के लिए बुलाता है।”

कौन बुला रहा है? .... वह किसे बुला रहा है? .... वह क्यों बुला रहा है? ....

5. एक कविता सीखें

"एक दो तीन चार,

बच्चों ने सीखीं सब्जियां:

प्याज, मूली, तोरी,

सहिजन, गाजर, लहसुन।

फल। बगीचे में वयस्कों का काम।

तुलना "उद्यान - सब्जी सब्जी"।

( मैं उपसमूह)

"एक प्रस्ताव तैयार करें।" वयस्क कुछ शब्दों का नाम बताता है और बच्चे से यह बताने के लिए कहता है कि वह इनमें से कौन सा फल खुद खाएगा और कौन सा अपने दोस्त को देगा।

सेब - नाशपाती

(मैं सेब खुद खाऊंगा, और नाशपाती एक दोस्त को दूंगा)।

आड़ू - नारंगी...

केला-नींबू...

मंदारिन - कीवी...

खुबानी - बेर...

"चौथा पहिया।" अनावश्यक क्या है और क्यों?

सेब, नाशपाती, टमाटर, संतरा।

बेर, आड़ू, खुबानी, कॉम्पोट।

"रस का नाम बताओ"

नींबू का रस...

संतरे का रस...

सेब का रस...

बेर का रस...

एक कहानी लिखें - प्रश्नों के आधार पर "मेरा पसंदीदा फल" का विवरण: इसे क्या कहा जाता है? यह कहाँ बढ़ता है? यह आकार, रंग, स्वाद में क्या है? आप इससे क्या पका सकते हैं?

पेड़: पत्तेदार और शंकुधारी

( मैं उपसमूह)

प्रश्न का उत्तर दें: "जंगल में कौन से पेड़ उगते हैं?"

जंगल में ऐस्पन के पेड़ उगते हैं...(स्थानांतरण जारी रखें )

शंकुधारी वृक्ष हैं...

पर्णपाती वृक्ष हैं...

2. "एक अनेक है"

वृक्ष - वृक्ष - अनेक वृक्ष

पत्ता - ... - बहुत ...

झाड़ी - झाड़ियाँ - अनेक झाड़ियाँ

ट्रंक - ... - बहुत कुछ ...

शाखा - ... - बहुत ...

3. "पेड़ की पत्ती और शाखा का नाम बताइए"

मेपल का एक पत्ता है - मेपलवां , और शाखा मेपल हैऔर मैं

एक ओक के पेड़ की एक पत्ती होती है - ..., और एक शाखा - ...

एक सन्टी में एक पत्ता होता है - ..., और एक शाखा - ...

पहाड़ की राख में एक पत्ता है - ..., और एक शाखा - ...

4. "5 तक गिनें"

एक ओक का पत्ता, दो ओक के पत्तेबाहर पत्ता,

तीन चार पांच...

एक बर्च शाखा, दो बर्च पेड़एस शाखाएँ,

तीन चार पांच...

मेपल के पेड़ पर बर्च की पत्तियाँ पीली हो रही हैं।

जब बारिश होती है, तो बाहर सूखा होता है।

जामुन: उद्यान और वन,

खाने योग्य और जहरीला

(मैं उपसमूह)

1. "उद्यान और वन जामुन"

बगीचे के जामुन स्ट्रॉबेरी हैं,… (जारी रखना)

जंगली जामुन स्ट्रॉबेरी हैं,… (जारी रखना)

"विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास स्ट्रॉबेरी है, और बौने के पास स्ट्रॉबेरी है।

विशाल के पास ब्लूबेरी है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास आंवले हैं, और बौने के पास...

विशालकाय के पास लिंगोनबेरी है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास स्ट्रॉबेरी है, और बौने के पास...

"हम जाम बनाते हैं और जामुन से रस बनाते हैं"

जैम जूस

समुद्री हिरन का सींग सेओह समुद्री हिरन का सींगवां

रसभरी से......

स्ट्रॉबेरी से......

स्ट्रॉबेरी से......

ब्लैकबेरी से......

ब्लूबेरी से......

लिंगोनबेरी से......

क्रैनबेरी से......

"अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

स्ट्रॉबेरी, रास्पबेरी, कद्दू, ब्लैकबेरी

संतरा, सेब, केला, क्रैनबेरी

बिर्च, करंट, ओक, मेपल

मशरूम: खाने योग्य और जहरीला

( मैं उपसमूह)

"एक शब्द उठाओ।" आप मशरूम के साथ क्या कर सकते हैं?

आप मशरूम की तलाश कर सकते हैं...(सूची जारी रखें)

"खाद्य-अखाद्य"

वयस्क मशरूम के नाम सूचीबद्ध करता है, और बच्चा कहता है: "खाने योग्य" या "अखाद्य" (बच्चे के उत्तर दो कॉलम में लिखें)।

हनी मशरूम, रसूला, टॉडस्टूल, पोर्सिनी मशरूम, फ्लाई एगारिक मशरूम, दूध मशरूम, बोए मशरूम, तुरही, चेंटरेल, पित्त मशरूम, बोलेटस मशरूम, कोबवेब मशरूम, बोलेटस मशरूम।

खाद्य अखाद्य

"5 तक गिनें"

एक लाल लोमड़ी, दो लाल लोमड़ी, तीन..., चार..., पाँच...

एक रेड फ्लाई एगारिक, दो रेड फ्लाई एगारिक, तीन..., चार..., पांच...

एक सफेद मशरूम, दो सफेद मशरूम, तीन..., चार..., पांच...

"अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

पोर्सिनी मशरूम, सफेद मशरूम, क्रैनबेरी, शहद मशरूम।

ब्लूबेरी, ब्लैकबेरी, फ्लाई एगारिक, रास्पबेरी।

ध्वनि के साथ मशरूम का नाम बताएं [एम] - बोलेटस, फ्लाई एगारिक;[एल] - ..., [वी] - ..., [एस] - ..., [जी] - ..., [बी] - ..., [पी] - ....

कपड़े, जूते, हेडवियर

( मैं उपसमूह)

अपने कपड़ों को नाम दें: जैकेट, …

अपने जूतों को नाम दें: घुटनों तक पहने जाने वाले जूते, …

अपनी टोपियों को नाम दें: एक टोपी, …

"एक अनेक है"

टोपी - टोपियाँ - अनेक टोपियाँ

दुपट्टा-...बहुत...

स्कर्ट -...बहुत...

पोशाक -... बहुत...

जूता -...बहुत...

जूते -... बहुत...

"दुन्नो की गलतियाँ सुधारो"

मेरे जूते, मेरी टोपी, मेरे दस्ताने, मेरा दुपट्टा।

"नाम बताएं कि ये वस्तुएं क्या हैं"

रबर के जूते - रबर के जूते

ऊन की टोपी -...

चमड़े के दस्ताने -...

स्ट्रा हैट - ...

फॉक्स फर कोट -...

"आइए जोड़ियों में गिनें"

एक जोड़ी जूते, दो जोड़ी जूते... पाँच जोड़ी...

एक जोड़ी जूते, दो जोड़ी... पाँच जोड़ी...

एक जोड़ी दस्ताने, दो जोड़ी... पांच जोड़ी...

व्यंजन। कुकवेयर के प्रकार:

चाय, कॉफ़ी, रसोई, भोजन कक्ष

( मैं उपसमूह)

ध्वनि द्वारा बर्तनों के एक टुकड़े का नाम बताएं:

[एच] - केतली, …[बी] - ... [एन] - ... [वी] - ... [एल] - ...

[के] - ... [एस] - ... [टी] - ... [एम] - ...

“उत्पाद कहाँ रहते हैं?”

चीनी चीनी के कटोरे में रहती है, नमक (नमक शेकर) में रहता है

पटाखे रहते हैं... मक्खन रहता है...

काली मिर्च रहती है... चाय रहती है (चायदानी)

हेरिंग रहती है... कॉफ़ी रहती है...

सलाद में रहता है...

मिठाइयाँ रहती हैं...

"स्पष्ट करें कि यह आइटम क्या करता है?"

मांस की चक्की - मांस काटता है

समोवर - ...

सब्जी काटने वाला -...

ब्रेड स्लाइसर -...

जूसर -...

अंडा कटर - ...

लहसुन प्रेस -...

"इस व्यंजन का नाम बताइए"

टीवेयर एक समोवर है,...

कॉफ़ी के बर्तन एक कॉफ़ी पॉट हैं,...

टेबलवेयर एक ट्यूरेन है,...

बरतन एक सॉसपैन है,...

खाना

( मैं उपसमूह)

"आप कौन से खाद्य पदार्थ जानते हैं?"

डेयरी: केफिर, ... (सूची)

मांस उत्पाद: सॉसेज,...

मछली उत्पाद: स्मोक्ड मछली,

बेकरी उत्पाद: ब्रेड,...

हलवाई की दुकान: मुरब्बा,…

« अनावश्यक क्या है और क्यों?»

दूध, पनीर, ककड़ी, खट्टा क्रीम

सॉसेज, सॉसेज, हैम, मार्शमैलो

केक, मुरब्बा, तली हुई मछली, चॉकलेट

"का नाम क्या है?"

शोरबा दलिया शोरबा

चिकन से - एक प्रकार का अनाज से चिकन - मशरूम से एक प्रकार का अनाज - ...

मछली से - ... चावल से - ... चावल से - ...

मांस से - ... बाजरा से - ... मटर से - ...

"5 तक गिनें"

एक तला हुआ कटलेट एक सेब पाई

दो तले हुएएस दो सेब कटलेटएस पिरोग

तीन... चार... पाँच... तीन... चार... पाँच...

"एक कविता सीखो"

« एक समय की बात है पनीर, कटलेट,

मुरब्बा, मार्शमॉलो, कैंडीज,

जूस, सब्जियाँ और फल,

हम उन्हें उत्पाद कहते हैं,

हम उन्हें भोजन कहते हैं

हम हमेशा उनसे बहुत प्यार करते हैं!”

प्रवासी पक्षी

( मैं उपसमूह)

एक प्रवासी पक्षी का नाम उसकी ध्वनि के आधार पर बताइए:

[ए], [सी], [जी], [एल], [एल], [एस], [एफ], [के]।

"चिड़िया के बच्चे का नाम बताओ"

रूक - वह रूक है - वे रूक हैं

सारस - ... - ...

तेज़ - ... - ...

क्रेन - ... - ...

कोयल - ... - ...

हंस - ... - ...

स्टार्लिंग - ... - ...

"अनुमान लगाओ और नाम"

किस पक्षी की गर्दन सबसे लंबी होती है? ... (हंस पर)

किस पक्षी के पैर सबसे लंबे होते हैं? ...

किस पक्षी की चोंच सबसे लंबी होती है? ...

कौन से पक्षी सबसे अच्छा गाते हैं? ...

“किसके पंख?”

क्रेन क्रेन की तरह है

हंस के पास है...

किश्ती पर - ...

कोकिला है...

"पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो"

"वह एक पैर पर खड़ा है,

वह ध्यान से पानी में देखता है।

बेतरतीब ढंग से अपनी चोंच मारता है -

नदी में मेंढकों की तलाश"

सर्दी, सर्दी के महीने।

सर्दियों के कपड़े और जूते।

(मैं उपसमूह)

"वाक्य जारी रखें"

- सर्दियों में लोग टोपी पहनते हैं...

-सर्दी पाला लाती है...

- नदियों में पानी जम गया...

- मुझे सर्दियों में सवारी करना पसंद है...

“क्या पीछे और क्या पहले?”

नवंबर के बाद दिसंबर और जनवरी से पहले;

जनवरी पीछे... और पहले...

फरवरी पीछे... और पहले...

"इसे दूसरे ढंग से कहो"

सर्दियों में रात लंबी होती है और दिन...

बर्फ सफेद है और डामर...

सर्दियों में हवा ठंडी होती है, और गर्मियों में...

"पांच तक गिनें"

एक सर्दी की रात, दो सर्दी की रातेंनहीं रातें, तीन... पाँच...

एक ठंडा दिन, दो ठंडे दिनएस दिन, तीन... पाँच...

एक कविता सीखें:

"शरद ऋतु जहाज रवाना हुआ,

और नदियों को बर्फ से जमा दियादिसंबर .

कैलेंडर शुरू होता है

नाम सहित महीनाजनवरी।

एक शॉल सफेद बर्फ़ीले तूफ़ान में लिपटा हुआ है,

बर्फ से ढका हुआ आयाफ़रवरी »

हमारे जंगलों के जंगली जानवर

( मैं उपसमूह)

शब्द की शुरुआत में ध्वनि के आधार पर हमारे जंगलों के जानवरों का नाम बताएं:

[वी] - ... [एम] - ... [एल] - ... [जेड] - ... [एल] - ... [बी] - ...

"पूरे परिवार का नाम बताएं"

पापा माँ युवा शावक

भेड़िया वह-भेड़िया शावक भेड़िया

भालू … … …

कांटेदार जंगली चूहा.........

लोमड़ी.........

एल्क ………

खरगोश … … …

“किसकी पूँछ, नाक; जिसका सिर; किसके कान, पंजे?”

पूँछ , नाक सिर कान , पंजे

भालू पर मंदी मंदी

भेड़िये पर.........

लोमड़ी पर.........

खरगोश पर.........

गिलहरी पर.........

"रहस्यमय जानवर"

ये शब्द किन जानवरों से आए थे?

मेडवुल्फ़ - ... ; बन्नी - ...; लोमड़ी - ... ;

यह फंस गया है -...; बेलज़ाई - ...; फ्लैप - ...

"5 तक गिनें"

एक लाल लोमड़ी, दो लालउनका छोटी लोमड़ी, तीन... चार... पाँच...;

एक फुर्तीला गिलहरी, दो फुर्तीलाएस गिलहरियाँ, तीन... चार... पाँच...

( मैं उपसमूह)

ध्वनि के आधार पर अपने पालतू जानवर का नाम बताएं:

[साथ] - …; [एल] - ...; [को] - …; [बी] - ...

"पूरे परिवार का नाम बताएं"

माँ पापा युवा शावक

भेड़ राम मेमना मेमना

घोड़ा … … …

गाय … … …

सुअर … … …

बकरी.........

कुत्ता … … …

बिल्ली … … …

"वह क्या कर रहा है वहऔर वे क्या कर रहे हैं वे?»

बिल्ली का बच्चा वार्निशनहीं , और बिल्ली के बच्चे वार्निशयूटी.

बछड़ा मिमियाता है, और बछड़े...

पिल्ला दौड़ता है, और पिल्ले...

बच्चा कूदता है, और बच्चे...

सूअर का बच्चा खाता है, और सूअर का बच्चा...

बछेड़ा कूदता है, और बछेड़ा...

मेमना चबाता है, और मेमना...

“किसका, किसका, किसका?”

पूँछ, नाक सिर कान

गाय की गाय की गाय की

एक कुत्ते में.........

एक बिल्ली में.........

एक बकरी में.........

राम पर.........

शीतकालीन पक्षी, मानव सहायता

( मैं उपसमूह)

"कृपया मुझे बुलाओ"

काला पंख - काला पंख

ग्रे बैक - ... (ग्रे बैक)

मोटली पंख - ...

सफ़ेद गर्दन -...

लाल स्तन -...

तेज़ पंजे - ...

एक लंबी पूंछ - …

"मुझे बताओ किस प्रकार का पक्षी" (शब्द अंत जोड़ें)

सुंदर..., तेज..., हंसना..., गाना..., चिल्लाना...,

लेट जाओ..., थोड़ा..., चिंता..., भूखा..., भरा हुआ....

"किस लिए?" (संयोजन का प्रयोग करते हुए पूरे वाक्यों में उत्तर दें को )

पक्षी की चोंच क्यों होती है?

एक पक्षी को पंखों की आवश्यकता क्यों होती है?

एक पक्षी को पैरों की क्या आवश्यकता है?

पक्षी की आँखें क्यों होती हैं?

"दुन्नो को शब्द समझाओ"

लंबी पूंछ वाला पक्षी - पक्षी की एक लंबी पूंछ होती है;

भूरी आंखों वाला - ..., लाल स्तन वाला - ..., काली आंखों वाला - ...,

थर्मोफिलिक - ..., तेज चोंच वाला - ..., कीटभक्षी - ...,

बेड़े-पैर वाले - ...

नए साल का जश्न. शीतकालीन मज़ा।

( मैं उपसमूह)

सर्दियों की छुट्टियों के नाम बताएं. नये साल के मुख्य नायक कौन हैं?

समान शब्द "स्नोमैन" से वाक्यों को सही रूप में पूरा करें।

हमने अंधा करने का फैसला कियाहिम मानव।

हमने एक गाजर की नाक जोड़ी...

हमने अपने पड़ोसियों को अपना...

हमने साथ खेला...

हमने इस बारे में बात की...

"जोड़ों को 5 तक गिनें"

स्की की एक जोड़ी, दो जोड़ी..., तीन जोड़ी..., चार जोड़ी..., पांच जोड़ी...;

स्केट्स की एक जोड़ी, दो जोड़ी..., तीन जोड़ी..., चार जोड़ी..., पांच जोड़ी...

"हमें अपने क्रिसमस ट्री को कैसे सजाना चाहिए?"

हम अपने क्रिसमस ट्री को गेंदों से सजाएंगे, ... (सूची जारी रखें)।

"आप नए साल की पूर्वसंध्या पर क्या करेंगे?"

मुझे मजा आएगा - (मैं क्या करूंगा?) मुझे मजा आएगा

मैं घूमता रहूँगा...

मुझे ख़ुशी होगी -...

मैं हंसूंगा-...

मैं कपड़े पहनूंगा -...

इंसान। शरीर के अंग

( मैं उपसमूह)

"किस लिए?" (पूरे वाक्यों में उत्तर दें)

आँखें किसलिए हैं? (देखने के लिए आँखें चाहिए)।

इनकी क्या आवश्यकता है: कान, नाक, मुंह, जीभ, पैर, दांत, हाथ।

"डन्नो की गलती ढूंढो और उसे सही ढंग से बताओ"

आँखों को नासिका की आवश्यकता होती है।

कानों को पलकों की जरूरत होती है.

पैरों के लिए कोहनियों की आवश्यकता होती है।

गर्दन को घुटनों की जरूरत होती है.

सिर को कीलों की जरूरत है.

सिर के पिछले हिस्से को एड़ियों की जरूरत होती है।

पेट को कंधे के ब्लेड की जरूरत होती है।

"सोचो और जवाब दो"

दो बच्चों की कितनी आंखें होती हैं? (दो बच्चों की चार आंखें हैं)

तीन लड़कों के कितने कान हैं?

दोनों हाथों में कितनी उंगलियाँ होती हैं?

दाहिने पैर में कितनी उंगलियाँ हैं?

चार लड़कों की कितनी नाकें हैं?

खेल "विशालकाय और बौना"

एक समय की बात है, वहाँ एक दानव और एक बौना रहते थे। दानव के पास सब कुछ विशाल था, लेकिन बौने के पास सब कुछ छोटा था।

नाक: दानव की एक नाक हैढूंढ रहे हैं , और गनोम की एक नाक हैआईआर .

आंखें: दानव की... और बौने की...

होंठ: दानव के... और बौने के...

रुकी: विशाल के पास..., और बौने के पास...

पैर: विशाल के पास..., और बौने के पास...

परिवार

( मैं उपसमूह)

मैं साथ रहता हूँ …

वाक्य पूरा करें (शब्द के अंत पर ध्यान दें):

मैं खाता हूं और पिताजीखाना।

मैं गाता हूं और मां...

मैं सिलाई करता हूं, और दादी...

मैं खाना बनाता हूं, और मेरी बहन...

मैं खेलता हूं और भाई...

मैं योजना बनाता हूं, और दादाजी...

खेल "तुम्हारे बारे में क्या?"

हमारा परिवार बड़ा है, और हमारे पास हैअधिक।

हमारा परिवार मजबूत है, और हम...

हमारा परिवार छोटा है, और हम...

हमारा परिवार मिलनसार है, और हम...

हमारा परिवार दयालु है, और हम...

हमारा परिवार बहादुर है, और हम...

"कौन बड़ा है और कौन छोटा है?"

बेटी - माँ: बेटी माँ से छोटी होती है, और माँ बेटी से बड़ी होती है।

पापा - दादा...

बेटा - पापा...

दादाजी - माँ...

दादी - पापा...

दादी-पोती...

दादा-पोता...

बेटा - माँ...

पेशे, श्रम गतिविधियाँ

( मैं उपसमूह)

ध्वनि का उपयोग करके पेशे को नाम दें: [यू], [वी], [पी], [एस], [के]।

"कौन क्या कर रहा है?"

शिक्षक - डॉक्टर सिखाता है - ...

बिल्डर - ... रसोइया - ...

शिक्षक - ... नाई - ...

ड्राइवर - ... फायरमैन - ...

विक्रेता - ... सर्जन - ...

गायक - ... डाकिया - ...

"वह, वह और वे"

वह वह यह, और वे पढ़ाते हैं पर.

वह, वह बिस्तर पर जाओ यह, वे और …

वह, वह एक तेज है हाँ, वे और …

वह, वह पाला गया है नहीं, वे और …

वह, वह बिक्री के लिए है हाँ, वे और …

"इस प्रकार के परिवहन पर कौन काम करता है?"

ट्रैक्टर पर काम करता है... (ट्रैक्टर चालक)।

खुदाई यंत्र पर काम कर रहे हैं...

नल काम कर रहा है...

ट्रेन चलती है...

कार चलायी जाती है...

हवाई जहाज़ पर उड़ता है...

"स्पष्ट करें कि इस पेशे में एक व्यक्ति क्या करता है"

अनाज उगाने वाला - रोटी उगाता है; माली-...

मछुआरा - ... मधुमक्खी पालक - ...

लंबरजैक - ... चिमनी स्वीप - ...

निर्माण,

पेशे, उपकरण

( मैं उपसमूह)

उस व्यक्ति के पेशे का नाम बताएं जो:

ग्लास सम्मिलित करता है - ... (ग्लेज़ियर)

क्रेन चलाता है -...

एक उत्खनन यंत्र चलाता है -...

ईंटें बिछाना-...

छत को ढकता है -...

क्या विद्युत वायरिंग -...

दीवारों, खिड़कियों पर पेंट -...

नलों की मरम्मत -...

शब्दों से वाक्य बनाइये.

क्रेन ऑपरेटर, चढ़ो, उसके केबिन में।

खोदनेवाला, खोदनेवाला, मिट्टी, विशाल, बाल्टी।

ये उपनाम किस पेशे से आए?

स्टोलारोव - बढ़ई

गोंचारोव - ...

प्लॉटनिकोव - ...

कुज़नेत्सोव - ...

"5 तक गिनें"

एक क्रेन, दो...तीन...चार...पांच...

एक ईंट की दीवार, दो...तीन...चार...पांच...

फर्नीचर: उद्देश्य, भाग, सामग्री

( मैं उपसमूह)

ध्वनि के आधार पर फर्नीचर के एक टुकड़े का नाम बताएं: [К], [Дь], [С], [Ш], [Т]।

यह किस प्रकार का फर्नीचर है?

प्लास्टिक फर्नीचर - प्लास्टिक

लकड़ी का फ़र्निचर - …।

लोहे का फर्नीचर -…

रसोई के लिए फर्नीचर -…

कार्यालय के फर्नीचर - …

फर्नीचर का यह टुकड़ा किस लिए है?

ढक्कन की आवश्यकता है... (तालिका)

बैकरेस्ट की आवश्यकता है...

पैरों की जरूरत है...

दरवाजे की जरूरत है...

बक्सों की आवश्यकता है...

एक गद्दे की जरूरत है...

आर्मरेस्ट की आवश्यकता है...

यह फर्नीचर किस कमरे में है?

बिस्तर, अलमारी, बेडसाइड टेबल, ड्रेसिंग टेबल - इन...

सोफ़ा, कुर्सियाँ, कॉफ़ी टेबल - इन...

बच्चों का बिस्तर, दराजों का संदूक, डेस्क-इन...

डाइनिंग टेबल, कुर्सियाँ, दीवार अलमारियाँ - में...

परिवहन। प्रकार.

ट्रैफ़िक कानून।

( मैं उपसमूह)

परिवहन से इसका क्या तात्पर्य है?

यात्री है...

माल ढुलाई है...

भूमिगत है...

खास है...

पानी है...

वायु है...

स्टॉप का नाम कैसे रखें:

ट्राम -...

बस -...

ट्रॉलीबस - ...

एक शब्द में उस मशीन का नाम बताइए जो:

दूध का परिवहन - दूध का टैंकर

कंक्रीट रास्ते में आती है -...

पानी ले जाता है -...

पृथ्वी को ऊपर उठाता है -...

पाइप बिछाना-...

पत्थरों को कुचलता है -...

पता नहीं त्रुटियों को ठीक करें:

घर कार के बगल में खिंच गया।

गाड़ी रुकने से गैस खत्म हो गई।

पितृभूमि के रक्षक

( मैं उपसमूह)

ऑफर जारी रखें:

सेना में बहुत से सैनिक सेवारत हैं...

हमारे रक्षक जानते हैं कि कैसे लड़ना है...

"वे क्या कर रहे हैं?"

पायलट - हवाई जहाज उड़ाता है

हेलीकाप्टर पायलट -...

टैंकमैन -…

पैराशूटिस्ट - ...

पनडुब्बी-...

निशानची - ...

सैपर - ...

सीमा रक्षक -...

"डन्नो की गलतियों को सुधारें और सही ढंग से कहें"

पायलट ने विमान को हवा में उठा लिया और रनवे पर उसकी गति बढ़ा दी।

गड्ढा बन जाने के कारण बम फट गया.

"सबसे अलग कौन है और क्यों"

निशानची, सैपर, टैंकमैन, कलाकार

"5 तक गिनें"

एक भारी टैंक, दो... पाँच...

एक पनडुब्बी, दो... पाँच...

( मैं उपसमूह)

आप हमारी माताओं के कौन से पेशे जानते हैं? (स्थानांतरण करना)

सही उत्तर का चयन करें:

माँ बेटी से बड़ी है (कभी-कभी, हमेशा, कभी नहीं);

दादी है... (पिता की पत्नी, माँ की बहन, माँ की दोस्त, माँ की माँ)।

- आपकी माँ का नाम कैसा है? (पूरा नाम।)

- तुम्हारी माता की आयू क्या है?

- आपकी माँ के कितने बच्चे हैं?

-आपकी माता कैसी हैं?

- वह घर पर क्या कर रही है?

- आप उसकी मदद कैसे करते हैं?

पता नहीं त्रुटियों को ठीक करें:

पहले बेटी का जन्म हुआ और फिर मां का.

दादी मां से छोटी हैं.

मैं दादी की बेटी हूं.

वसंत। प्रारंभिक संकेत.

महीने. पहले फूल.

( मैं उपसमूह)

वसंत क्या है? मुझे बताओ, इस वर्ष किस प्रकार का वसंत है?

वसंत यह है...

इस वर्ष वसंत...

"वसंत महीने"। वाक्य समाप्त करें।

श्लोक सीखो!

वसंत ऋतु शुरू होने की जल्दी में है,

वसंत ऋतु में महीने की धाराएँ...

पुराने पत्तों से एक भौंरा रेंगता हुआ निकला,

बर्फ़ की बूँद खिलती है...

ब्यूरोन्का को घास के मैदान तक ले चलो -

हरी घास लेकर आया...

एक सामान्य शब्द खोजें.

बरसता है, बड़बड़ाता है-...

फूँकना, शोर मचाना-...

गर्म करता है, अंधा करता है -...

नीला, ऊँचा, साफ़ -...

डन्नो की गलती सुधारें और सही-सही कहें।

गर्मी होने के कारण सूरज चमक रहा था।

वसंत आ गया है क्योंकि किश्ती आ गए हैं।

जलधाराओं के बहने से बर्फ पिघलती है।

इसके विपरीत कहें.

गर्मी - ... दिन - ...

गंदा - ... सुबह - ...

प्रकाश - ... वसंत - ...

समुद्र और महासागरों की मछलियाँ।

मीठे पानी और एक्वैरियम मछली।

( मैं उपसमूह)

मुझे एक शब्द में बताएं कि ये किस प्रकार की मछलियाँ हैं:

रफ, कैटफ़िश, गुड्डन नदी में रहते हैं - ये हैं ... (नदी की मछली);

फ़्लाउंडर, गुलाबी सैल्मन और हेरिंग समुद्र में रहते हैं - यह है...

झील में कार्प, क्रूसियन कार्प, रोच रहते हैं - यह है...

सुनहरी मछली, गप्पी, एंजेलफिश एक मछलीघर में रहती हैं - यह...

आप मछली के साथ क्या कर सकते हैं?

आप मछली पकड़ सकते हैं... (जारी रखें)

“किसकी पूँछ, किसका सिर?”

कैटफ़िश - कैटफ़िश पूंछ, कैटफ़िश सिर;

शार्क - ... पूंछ, ... सिर;

पाइक - ... पूंछ, ... सिर;

"विशालकाय और बौना मछली पकड़ने"

विशाल ने एक क्रूसियन कार्प पकड़ा, और बौने ने एक क्रूसियन कार्प पकड़ा।

दैत्य ने गुड्डे को पकड़ लिया, और बौने ने...

विशालकाय ने ब्रीम पकड़ी, और बौने ने...

विशाल ने एक कैटफ़िश पकड़ी, और बौने ने...

विशाल ने कार्प को पकड़ लिया, और बौने ने...

दैत्य ने रफ़ को पकड़ लिया, और बौने ने -...

"5 तक गिनें"

एक छोटा पर्च, दो..., पाँच...

एक शिकारी पाइक, दो..., पाँच...

घरेलू पौधे।

उनका प्रजनन और देखभाल।

( मैं उपसमूह)

ध्वनि द्वारा इनडोर पौधों के नाम बताएं:

[एफ] - ...; [जी] - ...; [टी] - …; [एक्स] - …; [बी] - ...; [ए] - …

अनावश्यक क्या है और क्यों?

बैंगनी, फ़िकस, सिंहपर्णी, क्लोरोफाइटम

बेगोनिया, क्रसुला, बिर्च, एलो

कहानी - तुलना "फ़िकस और बैंगनी"

फ़िकस एक बड़े गमले में उगता है, और बैंगनी...

फ़िकस लंबा है, और बैंगनी है...

फ़िकस का तना मोटा होता है, और बैंगनी का...

फ़िकस में बड़ी पत्तियाँ होती हैं, और बैंगनी में...

फ़िकस की पत्तियाँ चिकनी होती हैं, जबकि बैंगनी की...

"5 तक गिनें"

एक सुगंधित जेरेनियम, दो सुगंधित जेरेनियम, तीन... चार... पांच...

एक लंबा फ़िकस, दो लंबे फ़िकस, तीन... चार... पाँच...

रोटी। आटा उत्पाद.

( मैं उपसमूह)

पके हुए माल को ध्वनि से नाम दें:

[बी], [पी], [एक्स], [के], [पी], [पीь], [सी], [वी]।

"वहाँ किस प्रकार की रोटी है?"

गेहूं..., जंग..., ताजा..., बासी..., सख्त..., स्वाद..., कुरकुरा..., गंध..., सुगंध..., भूख..., तला हुआ..., समृद्ध...

खेल "विशालकाय और बौना"

दानव के पास रोटी है, और बौने के पास रोटी है।

विशाल के पास एक पाई है, और बौने के पास...

विशाल के पास जिंजरब्रेड है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक बैगेल है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक रोटी है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक कलच है, और बौने के पास...

विशाल के पास एक केक है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास पटाखा है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास चीज़केक है, और बौने के पास...

अनावश्यक क्या है और क्यों?

जिंजरब्रेड, रोल, कैंडी, पाव रोटी

दूध, केक, पेस्ट्री, कपकेक

एक कविता सीखें:

"बारिश, बारिश, पानी,

एक रोटी होगी,

वहाँ रोल होंगे, वहाँ पके हुए माल होंगे,

मीठे चीज़केक होंगे!”

( मैं उपसमूह)

वाक्य जारी रखें:

अंतरिक्ष में बहुत सारे धूमकेतु हैं...

"कौन सा? कौन सा? कौन सा?"

पृथ्वी - वह पार्थिव है, वह पार्थिव है, वह पार्थिव है

सूरज - वह...वह...यह...

चाँद - वो...वो...ये...

तारा - वह...वह...यह...

अंतरिक्ष - वह...वह...यह...

शब्दों से एक वाक्य बनाइये:

चंद्रमा पृथ्वी का उपग्रह है।

चंद्रमा, पृथ्वी, छोटा.

चंद्रमा, घूमो, पृथ्वी, चारों ओर।

"इसके विपरीत" कहें

बहुत करीब

उच्च -...

अँधेरा -...

बंद करना -...

उड़ जाना -...

उड़ान भरना -...

"यह चमकता है, चमकता है, सभी को गर्म करता है"

संगीत वाद्ययंत्र, पेशे।

( मैं उपसमूह)

ध्वनि के आधार पर संगीत वाद्ययंत्र का नाम बताएं:

[Р], [Гь], [Г], [Пь], [Б], [С], [Т], [А]

वादन करने वाले संगीतकार के पेशे का नाम बताइये

पियानो पर - पियानोवादक बालालिका पर - ...

अकॉर्डियन पर - ... ड्रम पर - ...

गिटार पर - ... वायलिन पर - ...

बटन अकॉर्डियन पर - ... तुरही पर - ...

पता नहीं त्रुटियों को ठीक करें:

एक वायलिन वादक तुरही बजाता है।

पियानोवादक ड्रम बजाता है.

ढोलवादक बालिका बजाता है।

अकॉर्डियन वादक गिटार बजाता है।

गिटारवादक बटन अकॉर्डियन बजाता है।

"वह और वह"

वह एक सेलिस्ट है और वह एक सेलिस्ट है

वह एक पियानोवादक है, और वह...

वह एक गिटारवादक है और वह...

वह एक अकॉर्डियन वादक है, और वह...

वह एक वायलिन वादक है, और वह...

वह एक ड्रमर है और वह...

सेंट पीटर्सबर्ग शहर. पता।

( मैं उपसमूह)

प्रश्नों के उत्तर दें:

सेंट पीटर्सबर्ग की मुख्य सड़क का क्या नाम है?

सेंट पीटर्सबर्ग के मुख्य थिएटर का क्या नाम है?

सेंट पीटर्सबर्ग में सबसे बड़े गिरजाघर का क्या नाम है?

सेंट पीटर्सबर्ग के मुख्य चौराहे का क्या नाम है?

सेंट पीटर्सबर्ग में बहुत सारे लालटेन हैं। जिस लालटेन की कीमत हो उसे क्या कहें:

सड़क पर - सड़क

थिएटर में -…

बुलेवार्ड पर -…

स्टेशन पर -…

पार्क में - …

अनावश्यक क्या है और क्यों?

सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को, नेवस्की प्रॉस्पेक्ट, नोवगोरोड

कार, ​​सड़क, सड़क, गली

अपनी कहानी की योजना बनाएं:

आप जहां रहते हैं वहां का पता दीजिए.

आपको अपना पता जानने की आवश्यकता क्यों है?

आप किसे अपना पता बता सकते हैं और किसे नहीं?

क्या समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं?

सड़क और तटबंध शहर और गांव

( मैं उपसमूह)

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों को कौन सा अवकाश समर्पित है?

वाक्य समाप्त करें:

- इस युद्ध को कई साल बीत गए, लेकिन लोग वीरों को याद करते हैं...

- कई फिल्में इसके लिए समर्पित हैं... (और क्या?)

- सभी नायक जीवित नहीं बचे, कई...

-उन्हें सौंपा गया...

-यह उनके सम्मान में जलता है...

- लोग अनन्त ज्वाला पर हाथ रखते हैं...

- इस दिन सेना होती है...

"इसे दूसरे ढंग से कहो"

युवा - बूढ़ा मजबूत - ...

बहादुर - ... होशियार - ...

खेल "एक - अनेक"

वयोवृद्ध - वयोवृद्ध - अनेक वयोवृद्ध

योद्धा-...बहुत...

ऑर्डर -... बहुत...

हीरो-...बहुत...

इनाम-...बहुत...

एक कविता सीखें:

"मई की छुट्टी - विजय दिवस

पूरा देश जश्न मनाता है.

हमारे दादाजी सैन्य आदेश देते थे।

सुबह में, गंभीर परेड की सड़क उन्हें बुलाती है,

और दादी-नानी दहलीज से सोच-समझकर उनकी देखभाल करती हैं।”

वसंत ऋतु में लोग काम करते हैं। औजार।

( मैं उपसमूह)

वाक्य जारी रखें:

वसंत ऋतु में, लोग अपने बगीचों में खुदाई करते हैं... (वे और क्या करते हैं?)

"एक अनेक है"

फावड़ा - फावड़ा - कई फावड़े

ग्रीनहाउस -... बहुत...

बगीचे का बिस्तर -... बहुत...

वनस्पति उद्यान -... बहुत...

बगीचा-...बहुत...

ग्रीनहाउस -... बहुत...

"वचन बदलो"

पौधा - पुनःरोपण - रस्सा... - ओत्सा...

टपकना - खोदना - के लिए... - से... - के बारे में...

"दुन्नो की गलतियाँ सुधारो"

फूल बड़े हो गए थे इसलिए उन्हें पानी दिया गया।

हमने आलू खोदे, और फिर उन्हें पानी देकर ढेर कर दिया।

"पहले क्या आता है, आगे क्या आता है और अंत में क्या आता है?"

प्याज की बुआई मूली से पहले, लेकिन लहसुन की तुलना में बाद में की गई।

टमाटर खीरे से पहले लगाए गए, लेकिन मिर्च की तुलना में बाद में लगाए गए।

"अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

खोदो, रोपो, अचार बनाओ, पानी दो

उद्यान, वनस्पति उद्यान, रेक, फूलों का बिस्तर।

रेक, गुड़िया, फावड़ा, कुदाल

गर्मी। जंगली फूल।

घास का मैदान और उद्यान पौधे।

( मैं उपसमूह)

ऋतुओं, ग्रीष्म महीनों के नाम बताइए

"कौन सी गर्मी?"

ग्रीष्म ऋतु गर्म है, उष्ण... हर्षित... उमस भरी... ठंडी... बारिश... हरी... लंबी... छोटी... फसल...

"वे गर्मियों में क्या करते हैं?"

गर्मियों में वे आराम करते हैं, जाते हैं... तैरते हैं... गोता लगाते हैं... खेलते हैं... तैरते हैं... बाइक पर काटा...

"ये कौन से फूल हैं?"

कैमोमाइल और कॉर्नफ्लावर खेत में उगते हैं, ये... फूल हैं।

बगीचे में गुलाब और कारनेशन उगते हैं, ये... फूल हैं।

घाटी की घंटियाँ और कुमुद जंगल में उगते हैं, ये हैं... फूल।

"दोस्त - दोस्त नहीं"

गर्मी स्कूटरों के लिए अनुकूल है, लेकिन स्लेज के साथ नहीं।

ग्रीष्म ऋतु फूलों की मित्र है, और बर्फ की...

ग्रीष्म ऋतु मशरूम के साथ अनुकूल है, और पत्ती गिरने के साथ...

ग्रीष्म ऋतु रोलरब्लैड्स और स्केट्स के साथ अनुकूल है...

ग्रीष्म ऋतु आँधी-तूफ़ान और बर्फ़ीले तूफ़ान की मित्र है...

गर्मी एक पोशाक और एक फर कोट के साथ अनुकूल है...

एक कविता सीखें

हम गर्मियों में खेलेंगे:

हम तैरेंगे और झूलेंगे

चलो दौड़ें और धूप सेंकें

और फूल इकट्ठा करो!”

कीड़े

( मैं उपसमूह)

ध्वनि द्वारा कीट का नाम बताएं:

[एफ], [एस], [एम], [के], [पी], [जी]

इनमें से बेजोड़ कौन है और क्यों?

भृंग, तितली, निगल, ड्रैगनफ्लाई

स्टार्लिंग, बुलबुल, कैटरपिलर, किश्ती

वाक्य जारी रखें:

पक्षी कीड़े खाते हैं: भृंग,...

डन्नो की गलती सुधारें

एक प्यारे कैटरपिलर ने कोयल को खा लिया।

कीड़े ने किश्ती को चोंच मार दी।

क्या समान हैं और वे कैसे भिन्न हैं?

तितली और निगल

पहेलियों का अनुमान लगाएं, उत्तर निकालें।

"शहर में पेड़ के तने के पास -

घमंड, इधर-उधर भागना,

वे कामकाजी लोग हैं

वह इधर-उधर भागता-भागता रहता है" (एम...)

"यह रस्सी की तरह घूमती है,

कागज के एक टुकड़े पर चतुराई से,

पूरी चीज़ गुड़िया की तरह जम जाएगी,

वह तितली की तरह जाग जाएगा" (जी...)

गर्म देशों के जानवर और उनके बच्चे

(मैं उपसमूह)

इस ध्वनि के आधार पर गर्म देशों के जानवरों के नाम बताइए:

[ए] - … [बी] - … [जेड] - … [और] - … [टाइ] - … [साथ] - … [एल] - …

[Кь] – … [को] - … [के बारे में] - … [Вь] – … [एन] - … [एच] - …

"इन जानवरों की तुलना करें"

हाथी लंबा है, और जिराफ़ अभी भी... (ऊंचा)

दरियाई घोड़ा भारी होता है, लेकिन हाथी फिर भी...

घोड़ा साहसी है, लेकिन ऊँट...

खरगोश दूर तक उछलता है, लेकिन कंगारू फिर भी...

"शब्द की व्याख्या करें"

जीवाण्विक ऊँट; ड्रोमेडरी ऊँट; गैंडा; बेड़े-पैर वाला तेंदुआ; मार्सुपियल कंगारू

पहेलियों का अनुमान लगाएं, उत्तर निकालें

"मैं एक कुबड़ा जानवर हूँ, लेकिन लोग मुझे पसंद करते हैं"

"आलसी आदमी अपना मुँह चौड़ा करके झूठ बोलता है..."

"मोटी त्वचा और तेज सींग,

वह भारी कदमों से चलता है...''

विद्युत उपकरण, सुरक्षा

(मैं उपसमूह)

उस विद्युत उपकरण का नाम बताइए जो यह ध्वनि उत्पन्न करता है:

[एफ] - ..., [एम] - ..., [एस] - ..., [यू] - ..., [टीबी] - ..., [एम] - ..., [एक्स ] - ..., [के] - ..., [एल] - ..., [बी] - ..., [ई] - ..., [पी] - ..., [आर] - ...

"वाक्य समाप्त करें"

माँ ... (वॉशिंग मशीन) में कपड़े धोती है।

पिताजी कालीन साफ ​​कर रहे हैं...

बेटी कपड़े इस्त्री करती हुई...

दादी ने मांस बाहर निकाला...

माँ दोपहर का खाना गर्म करती है...

कार्टून दिखाए जाते हैं...

"और आपके पास नहीं है..."

मेरे पास टीवी है, लेकिन आपके पास टीवी नहीं है।

मेरे पास एक टेप रिकॉर्डर है, लेकिन आपके पास नहीं...

मेरे पास वैक्यूम क्लीनर है, लेकिन आपके पास नहीं...

मेरे पास एक झूमर है, लेकिन तुम्हारे पास नहीं...

मेरे पास रेडियो है, लेकिन तुम्हारे पास नहीं...

मेरे पास फ़्लोर लैंप है, लेकिन आपके पास नहीं...

मेरे पास कंप्यूटर है, लेकिन आपके पास नहीं...

"5 तक गिनें"

एक दो-कक्षीय रेफ्रिजरेटर, दो दो-कक्षीय रेफ्रिजरेटरnykh रेफ्रिजरेटर, तीन...चार...पांच...

एक वाशिंग मशीन, दो वाशिंग मशीननया गाड़ियाँ, तीन... चार... पाँच...

एक माइक्रोवेव, दो माइक्रोवेवउच्च ओवन, तीन... चार... पाँच...

किंडरगार्टन। खिलौने।

( द्वितीय उपसमूह)

आपके घर पर मौजूद खिलौनों के नाम बताइए।

(मेरे घर पर एक टाइपराइटर है...)

2. यह खिलौना किससे बना है?

- लोहे की मशीन बनाई जाती हैलोहे का बना हुआ।

- लकड़ी का मैत्रियोश्का किससे बनाया जाता है...

- रबर की गेंद किससे बनाई जाती है...

- प्लास्टिक स्पैटुला किससे बना होता है...

3. खेल "एक - अनेक"

एक घन - अनेक घन

एक गुड़िया अनेक है...

एक मशीन - अनेक...

एक गेंद अनेक है...

4. "कृपया मुझे कॉल करें"

गेंद - मैत्रियोश्का गेंद - ...

गुड़िया - ... कार - ...

“नाराज़ नहीं, बल्कि फूला हुआ।

वे उसे मंजिल के पार ले जाते हैं। (...)

एक कविता सीखें:

"उन्होंने भालू को फर्श पर गिरा दिया,

उन्होंने भालू का पंजा फाड़ दिया।

मैं अब भी उसे नहीं छोड़ूंगा,

क्योंकि वह अच्छा है।"

शरद ऋतु। शरद ऋतु के लक्षण.

( द्वितीय उपसमूह)

वाक्य को बहुवचन शब्द से पूरा करें:

सुनहरी शरद ऋतु आ गई है.

हवा चल रही है...

पेड़ पीले हो गये...

आसमान में बहुत कुछ है...

बहुत बार बूंदाबांदी होती है...

बारिश के बाद बहुत कुछ होता है...

"वह क्या कर रहा है? वे क्या कर रहे हैं?

शरद क्या कर रहा है? (आता है, आता है)

पतझड़ में हवा क्या करती है?

पतझड़ में पत्तियाँ क्या करती हैं?

आसमान में बादल क्या कर रहे हैं?

"कौन सा? कौन सा? कौन सा?"

शरद ऋतु कैसी है? (सुनहरा, जल्दी, ठंडा, गर्म, देर से, बहुरंगा, ठंडा...)

पतझड़ में पत्तियाँ कैसी होती हैं?

शरद ऋतु में आकाश कैसा होता है?

शरद ऋतु में हवा कैसी होती है?

"5 तक गिनें"

एक पोखर, दो पोखर, तीन... चार... पांच....

एक बादल, दो...तीन...चार...पांच...

"शरद ऋतु" कविता सीखें

"शरद पथ पर चलता है,

मेरे पैर पोखरों में भीग गए।

बारिश हो रही है और रोशनी नहीं है,

गर्मी कहीं खो गयी है!”

सब्ज़ियाँ

( द्वितीय उपसमूह)

सवाल का जवाब दें:

सब्जियाँ क्या हैं?

सब्जियाँ कहाँ उगती हैं?

"कौन सा? कौन सा?" (सूची चिह्न)

कौन सा प्याज? (गोल, सख्त, चिकना, बाहर से पीला, अंदर से सफेद, रसदार, कड़वा, स्वस्थ, बुरा)

कौन सा खीरा?

कैसी गाजर?

किस प्रकार का टमाटर?

किस प्रकार के आलू?

कौन सी सब्जियों को बहुत अधिक "ड्रेसिंग" पसंद है?

उन्हें "कपड़े" बहुत पसंद हैं...

"मैं क्या कर सकता हूँ?" (कार्रवाईयों की सूची बनाएं)

आलू के साथ? (पौधा, खरपतवार, पहाड़ी, खोदना, साफ़ करना, काटना, भूनना, पकाना)

टमाटर के साथ?

गोभी के साथ?

"शीतकालीन तैयारी"

अपनी नोटबुक में एक जार बनाएं, जार में मसालेदार सब्जियां: टमाटर या खीरे।

एक कविता सीखें:

"हम सब्जियां अपने हाथ में लेते हैं,

मेज पर दो पंक्तियों में रखें:

प्याज, गाजर, तोरी,

टमाटर, मटर, प्याज़।”

फल

( द्वितीय उपसमूह)

प्रश्नों के उत्तर दें:

- सेब, संतरा, नाशपाती, केला - यह क्या है?

-फल कहाँ उगते हैं?

- फलों की तुड़ाई कब की जाती है?

- फलों से क्या बनाया जा सकता है?

खेल "मेरे लिए, और तुम्हारे लिए..."।

मेरे पास एक नींबू है, और आपके पास... (नींबू)

मेरे पास एक नाशपाती है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक केला है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक सेब है, और आपके पास...

मेरे पास एक आड़ू है, और तुम्हारे पास...

"विशालकाय और बौना"

विशाल के बगीचे में एक संतरा है, और बौने के पास एक संतरा है।

विशाल के बगीचे में एक कीनू है, और बौना...

दैत्य के बगीचे में एक केला है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास बगीचे में एक सेब है, और बौने के पास...

"5 तक गिनें"

एक बेर, दो बेर, तीन... चार... पाँच...

एक केला, दो केले, तीन...चार...पांच...

एक कविता सीखें:

"सब्जियाँ और फल -

स्वादिष्ट उत्पाद.

बगीचे में और बगीचे में

मैं उन्हें भोजन के लिए ढूंढ लूंगा।"

शरद ऋतु में पेड़

( द्वितीय उपसमूह)

"प्रश्नों के उत्तर दें"

बिर्च, मेपल, एस्पेन, लिंडेन - यह क्या है?

आप और कौन से पेड़ जानते हैं? (स्थानांतरण करना)

गर्मियों में पेड़ों पर पत्ते किस रंग के होते थे?

शरद ऋतु में पेड़ों पर पत्ते किस रंग के होते हैं?

"तुलना करना"

ओक बड़ा है, और रोवन... (कौन सा?)

ओक का तना मोटा होता है, और सन्टी...

चीड़ लंबा है, और झाड़ी...

सन्टी में पत्तियाँ होती हैं, और देवदार के पेड़ में...

"घर पर और जंगल में"

घर के पास और जंगल में एक मेपल उग रहा हैकेन्द्र शासित प्रदेशों ... (मेपलएस )

घर के पास एक बर्च का पेड़ उग रहा है, और जंगल में...

घर के पास एक ओक का पेड़ उग रहा है, और जंगल में...

घर के पास एक क्रिसमस पेड़ उग रहा है, और जंगल में...

"5 तक गिनें"

(गिनती करते समय एक बार में एक उंगली मोड़ें)

एक चीड़, दो...तीन...चार...पांच...

एक ओक, दो... तीन... चार... पांच...

पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो:

"सर्दी और गर्मी एक ही रंग में"

जामुन

( द्वितीय उपसमूह)

"एक बेरी - कई जामुन"

एक स्ट्रॉबेरी, कई स्ट्रॉबेरी

एक ब्लूबेरी, अनेक...

एक ब्लैकबेरी, अनेक...

एक लिंगोनबेरी, अनेक...

एक क्रैनबेरी, अनेक...

एक रसभरी, अनेक...

"5 तक गिनें"

एक स्ट्रॉबेरी, दो..., तीन..., चार..., पांच...

"कौन सा बेरी बड़ा है?"

स्ट्रॉबेरी या जंगली स्ट्रॉबेरी?

सफ़ेद किशमिश या करौंदा?

“मीठा, कड़वा या खट्टा?”

रास्पबेरी का स्वाद कैसा होता है? ...

स्ट्रॉबेरी का स्वाद कैसा होता है?

क्रैनबेरी का स्वाद कैसा होता है?

आंवले का स्वाद कैसा होता है?

लिंगोनबेरी का स्वाद कैसा होता है?

“जामुन कहाँ उगते हैं?”

रसभरी बगीचे और जंगल में उगती है।

स्ट्रॉबेरी उगती है...

ब्लैकबेरी उगते हैं...

क्रैनबेरी उगते हैं...

करंट उगता है...

जंगल। मशरूम

( द्वितीय उपसमूह)

"प्रस्ताव जारी रखें"

हम शहद मशरूम, बोलेटस के लिए जंगल में गए...

"एक अनेक है"

एक पोर्सिनी मशरूम - कई पोर्सिनी मशरूम

एक लोमड़ी - अनेक...

एक लहर - अनेक...

एक रसूला बहुत है...

एक फ्लाई एगारिक - अनेक...

एक दूध मशरूम बहुत है...

"आप मशरूम के साथ क्या कर सकते हैं?"

मशरूम को तोड़ा, काटा,...

"कृपया मुझे बुलाओ"

बोलेटस - बोलेटस

मोखोविक - ...

रसूला - ...

स्टंप - ...

जंगल - …

लुकोश्को - ...

पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो, उत्तर निकालो।

"वह कभी जूते नहीं पहनता,

लेकिन आप टोपी के बिना कहीं नहीं जा सकते!”

कपड़े और जूते

( द्वितीय उपसमूह)

"अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

जैकेट, टोपी, जूते, दुपट्टा;

जूते, स्नीकर्स, स्नीकर्स, फर कोट।

“कपड़े या जूते?”

उद्देश्य के अनुसार वस्तुओं का वितरण करें: जूते, स्नीकर्स, बागे, सैंडल, पोशाक, फ़ेल्ट बूट, फर कोट, स्कार्फ, जूते, जैकेट, शॉर्ट्स, टी-शर्ट, स्नीकर्स, पतलून, स्वेटर।

कपड़े जूते:

"इसे दूसरे ढंग से कहो"

वयस्क कपड़े - ... (बच्चों के कपड़े)

बड़े जूते -...

साफ़ जूते -...

लंबा दुपट्टा -...

सूखे दस्ताने -...

"आपके और मेरे लिए"

मेरे पास एक शर्ट है, और आपके पास शर्ट है।

मेरे पास एक जैकेट है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक टी-शर्ट है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक पोशाक है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास दुपट्टा है, और तुम्हारे पास...

मेरे पास एक लबादा है, और तुम्हारे पास...

व्यंजन

(द्वितीय उपसमूह)

"यह कुकवेयर के किस टुकड़े में है?"

एक नाक है...

वहाँ छेद हैं...

ढक्कन चालू है...

एक हैंडल है...

दो हैंडल हैं...

ब्लेड है...

...

"अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

पैन, चम्मच, सूप, प्लेट.

चाकू, कांटा, फ्राइंग पैन, मांस।

"5 तक गिनें"

एक गिलास, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक कटोरा, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक बाल्टी, दो..., तीन..., चार..., पांच...

"एक कप और एक गिलास की तुलना करें" (स्पष्टता के लिए)

एक हैंडल वाला कप, और एक गिलास...

कप नीचा है और गिलास...

कप चौड़ा है, और गिलास...

कप चीनी मिट्टी का है, और ग्लास...

चाय के लिए एक कप, और... के लिए एक गिलास

पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो:

"गर्म कुएं से पानी नाक से बहता है।"

खाना

( द्वितीय उपसमूह)

"वे किस चीज़ से बने हैं?"

चीज़ दूध से बनता है)

मक्खन किससे बनता है...

खट्टी क्रीम किससे बनाई जाती है...

रोटी किससे बनाई जाती है...

कटलेट किससे बनाये जाते हैं...

बोर्स्ट किससे तैयार किया जाता है...

"विशालकाय और बौना"

विशालकाय सूप पका रहा है, और बौना खाना बना रहा है... (सूप)

दैत्य पाई बनाता है, और बौना पकाता है...

विशालकाय कटलेट फ्राई करता है, और बौना फ्राई...

विशाल कैंडी खाता है, और बौना खाता है...

"5 तक गिनें"

एक कटलेट, दो कटलेट, तीन..., चार..., पांच...

एक पाई, दो पाई, तीन..., चार..., पांच...

"आपने इस उत्पाद के साथ क्या किया?"

तले हुए आलू – तले हुए आलू

जमे हुए क्रैनबेरी -...

नमकीन मछली -…

धूएं में सुखी हो चुकी मछली - …

खट्टी गोभी - …

उबली हुई सब्जियां -...

मांस काटना - ...

प्रवासी पक्षी

( द्वितीय उपसमूह)

"कृपया मुझे बुलाओ"

चूजा - चूजा

पंख - …

सिर -...

गरदन - …

विंग -...

चोंच -...

"एक अनेक है"

वह एक बदमाश है - वे बदमाश हैं - कई बदमाश

वह तेज़ है - वे... - बहुत...

वह एक सारस है - वे... - बहुत सारे...

वह एक भूखा है - वे... - बहुत सारे...

वह एक क्रेन है - वे... - बहुत सारे...

वह एक बुलबुल है - वे... - बहुत सारे...

वह एक निगल है - वे... - बहुत...

वह कोयल है - वे... - बहुत...

“इनमें से सबसे अलग कौन है और क्यों?”

निगल, कोयल, तोता, बुलबुल

सारस, सारस, बगुला, मुर्गी

"कौन चिल्ला रहा है?"

बत्तख: "क्वैक - क्वैक" - क्वैक

रूक: "क्रा-क्रा" - ...

निगल: "प्रमुख - प्रमुख" - ...

कोयल: "कू-कू" - ...

क्रेन: "कर्ली - कर्ली" - ...

"पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो"

"यह पक्षी अपने बच्चों के लिए कभी घोंसला नहीं बनाता।"

सर्दी। सर्दी के लक्षण.

( द्वितीय उपसमूह)

"प्रश्नों के उत्तर दें"

- अभी साल का कौन सा समय है?

- यह कैसी सर्दी है? (गुस्सा,...)

- वहां किस प्रकार की बर्फ है? (कोमल, …)

- बर्फ के टुकड़े क्या कर सकते हैं? (उड़ना, …)

“ऐसा कहाँ होता है?” हम बच्चों को प्रश्नों का उत्तर पूरे वाक्यों में देना सिखाते हैं।

- बर्फ़ का टुकड़ा कहाँ है? (बर्फ का टुकड़ा ज़मीन पर पड़ा है।)

- हिमलंब कहाँ लटका हुआ है?

-बर्फ कहाँ जम गई?

-बच्चे कहाँ सवारी करते हैं?

-उन्होंने स्नोमैन कहाँ बनाया?

"इसे एक शब्द के साथ कहो नहीं»

सर्दी - कोई सर्दी नहीं

हिम - नहीं...

ठंढ - नहीं...

बर्फ़ीला तूफ़ान - नहीं...

बर्फ - नहीं...

"पांच तक गिनें"

एक बर्फ़ का टुकड़ा, दो बर्फ़ के टुकड़े, तीन... चार... पाँच...

एक स्नोमैन, दो स्नोमैन, तीन...चार...पांच...

एक कविता सीखें:

"बर्फ की शाखाओं पर झालर है,

पाला टूट रहा है, सर्दी आ गई है!

जंगली जानवर और उनके बच्चे

( द्वितीय उपसमूह)

"जानवर के घर का नाम बताएं"

लोमड़ी ... (छेद) में रहती है।

भालू सर्दियों में सोता है...

हेजहोग चढ़ गया...सर्दियों के लिए।

गिलहरी बैठती है...

खरगोश नीचे कांप रहा है...

भेड़िया बैठता है ... (मांद)।

“कौन होगा कौन?”

हेजहोग हेजहोग होगा.

छोटी लोमड़ी होगी...

भेड़िया शावक होगा...

छोटा भालू होगा...

छोटा खरगोश होगा...

बछड़ा होगा...

इन जानवरों की तुलना करें:

खरगोश छोटा है, और भालू...

खरगोश की पूँछ छोटी होती है, और भेड़िये की...

खरगोश के कान लंबे होते हैं, और लोमड़ी के...

खरगोश नरम है, और हाथी...

लोमड़ी के पंजे होते हैं, और मूस के...

एक कहानी लिखें "हमारे जंगल का जंगली जानवर"

- यह कौन है?

- जानवर के शरीर के अंगों के नाम बताएं।

-वो क्या खाता है?

- शावक कौन हैं?

- उसके "घर" का नाम क्या है?

पालतू जानवर और उनके बच्चे

( द्वितीय उपसमूह)

"कौन कौन था?"

कुत्ता एक पिल्ला था.

घोड़ा था...

गाय थी...

सुअर था...

बिल्ली थी...

"प्यार से शावक का नाम बताओ"

बिल्ली का बच्चा - बिल्ली का बच्चा

कुत्ते का पिल्ला - …

सूअर का बच्चा -...

छोटी बकरी -...

बछड़ा -...

“कौन सा जानवर इस तरह बात करता है?”

भौंकता है - ..., हिनहिनाता है - ..., मिमियाता है - ..., मिमियाता है - ..., गुर्राता है - ...

"कौन (क्या) अतिरिक्त है और क्यों?"

घोड़ा, मेढ़ा, खुर, बैल।

भेड़, बकरी, गाय, एल्क।

"पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो"

"दहलीज पर रोना,

अपने पंजे छुपाता है.

वह चुपचाप कमरे में प्रवेश करेगा,

वह गुर्राएगा और गाएगा।"

जंगली पक्षी

( द्वितीय उपसमूह)

"यहाँ वहाँ"

यहाँ एक चूची है, वहाँ कई चूँचियाँ हैं

यहाँ एक कबूतर है, वहाँ... बहुत सारे...

यहाँ चालीस हैं, वहाँ... बहुत...

यहाँ उल्लू है, वहाँ... बहुत...

यहाँ एक कौआ है, वहाँ... बहुत सारे...

यहाँ गौरैया है, वहाँ... बहुत...

यहाँ एक बुलफिंच है, वहाँ... बहुत कुछ...

पाँच तक गिनें"

एक बुलफिंच, दो... पांच...

एक कौवा, दो... पांच...

“इनमें से सबसे अलग कौन है और क्यों?”

कौआ, गौरैया, निगल, बुलफिंच।

स्टार्लिंग, बुलबुल, क्रेन, मैगपाई।

"मनुष्य - पशु - पक्षी"

एक व्यक्ति के बच्चे हैं, और एक पक्षी के बच्चे हैं।

एक इंसान के पास एक नाक होती है, और एक पक्षी के पास एक...

जानवरों के बाल होते हैं, और पक्षियों के पास...

बिल्ली के पंजे होते हैं, और पक्षी के...

"पहेली का अनुमान लगाओ और सीखो"

एक कीड़ा निगल लिया

मैंने एक झरने से पानी पिया।

छलाँग लगाएँ और लॉन में कूदें:

"चिक-ची-रिक, चिक-ची-रिक!!!"

नए साल का जश्न

( द्वितीय उपसमूह)

"प्रश्नों के उत्तर दें"

सांता क्लॉज़ हमारे पास आ रहा है, वह किस पर सवार है?

सांता क्लॉज़ किसके साथ यात्रा कर रहा है?

वह किसके साथ जा रहा है? आपकी किस्मत क्या है?

वह हमारे पास क्यों आ रहा है?

"दुन्नो की गलतियाँ सुधारो"

माशा ने मुखौटा लगाया।

स्नो मेडेन के पास क्रिसमस ट्री नाच रहा है।

पेड़ रोशनी से जगमगा उठा।

सांता क्लॉज बैग में उपहार लेकर आए।

"विशालकाय और बौना"

दानव के पास बर्फ है, और बौने के पास बर्फ है।

विशालकाय के पास एक क्रिसमस ट्री है, और बौने के पास...

विशालकाय के क्रिसमस ट्री पर गेंदें हैं, और बौने के क्रिसमस ट्री पर गेंदें हैं...

विशालकाय के क्रिसमस ट्री पर एक सितारा है, और बौने के क्रिसमस ट्री पर एक सितारा है...

दैत्य के पास एक स्लेज है, और बौने के पास...

"अतिरिक्त क्या है, अतिरिक्त कौन है और क्यों?"

स्की, स्लेज, साइकिल, स्केट्स

स्नोमैन, सांता क्लॉज़, थम्बेलिना, स्नो मेडेन

उस पर एक क्रिसमस ट्री और गेंदें बनाएं

कविता सीखें:

"हमारे क्रिसमस ट्री के लिए, ओह - ओह - ओह,

सांता क्लॉज़ बड़ा आ गया है!

फादर फ्रॉस्ट, फादर फ्रॉस्ट -

वह हमारे लिए उपहार लाया!”

इंसान। शरीर के अंग

( द्वितीय उपसमूह)

खेल "एक - अनेक"

माथा - माथा कोहनी - ...

मुँह - ... कान - ...

नाक - ... गाल - ...

भौंह - ... उंगली - ...

हाथ पैर-…

"डन्नो की गलती को सुधारो और सही ढंग से बताओ"

वे अपने हाथों से कूदते हैं और अपने पैरों से छूते हैं।

वे अपनी आंखों से सूंघते हैं और अपनी नाक से देखते हैं।

वे कानों से खाते हैं और मुँह से सुनते हैं।

वे अपने पैर ताली बजाते हैं और अपने हाथ पटकते हैं।

वे इसे अपने नाखूनों से लेते हैं और अपने हाथों से इसे खरोंचते हैं।

खेल "वह और मैं"

वह खाता है - मैं खाता हूं; वह सो रहा है - मैं...

वह चलता है - मैं... वह सूँघता है - मैं...

वह पीता है - मैं... वह खेलता है - मैं...

प्रश्नों के उत्तर दें:

आपके पास कितने पैर हैं (हाथ, पहले हाथ की उंगलियां, दो भुजाओं पर; पहले पैर पर, दो पैरों पर; कितनी आंखें, कान, नाक, बाल)?

हमारा परिवार

( द्वितीय उपसमूह)

प्रश्न का उत्तर दें: "आप किसके साथ रहते हैं?"

मैं साथ रहता हूँ …

"कृपया मुझे बुलाओ"

माँ - माँ बेटी - ...

पिताजी - ... बेटा - ...

दादी - ... पोता - ...

दादा - ... पोती - ...

भाई बहन - ...

खेल "मेरा, मेरा, मेरा"

किसकी माँ? माँमेरा।

किसकी दादी? ...

किसके दादा? ...

किसके माता-पिता? ...

किसका भाई? ...

किसकी छोटी बहन? ...

“पता नहीं सही और सही कहो”

माँ दादी से बड़ी हैं.

पापा बेटे से छोटे हैं.

दादाजी पिताजी से छोटे हैं.

बेटी मां से बड़ी है.

पोती दादी से बड़ी है.

दादा पोते से छोटे हैं.

व्यवसाय: डाकिया, रसोइया

( द्वितीय उपसमूह)

"कौन क्या कर रहा है?"

डाकिया - ...

पकाना - …

शिक्षक -...

चिकित्सक - …

चालक - …

"काम के लिए इसकी आवश्यकता किसे है?"

समाचार पत्र, पत्र, पत्रिकाएँ - ...

बर्तन, करछुल, फ्राइंग पैन - ...

थर्मामीटर, सिरिंज, स्पैटुला - ...

बस, कार -...

"डन्नो की गलतियों को सुधारें और सही ढंग से कहें"

ड्राइवर इलाज करता है और डॉक्टर बस चलाता है.

रसोइया समाचार पत्र वितरित करता है, और डाकिया सूप पकाता है।

"एक अनेक है"

रसोइया - बहुत...

डाकिया- बहुत...

डॉक्टर- बहुत...

ड्राइवर बहुत है...

टीचर- बहुत...

"5 तक गिनें"

एक रसोइया, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक डाकिया, दो..., तीन..., चार..., पांच...

औजार

( द्वितीय उपसमूह)

घर का नाम क्या है:

ब्लॉक से - ... (ब्लॉक)

ईंट से बना -...

लकड़ी का बना हुआ -...

यदि कई मंजिलें हैं -...

यदि एक मंजिल है...

खेल "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक हथौड़ा है, और बौने के पास... (हथौड़ा)

दैत्य के पास एक कील है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक कुल्हाड़ी है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक फावड़ा है, और बौने के पास...

कौन सा शब्द अतिश्योक्तिपूर्ण है और क्यों?

पेंटर, ब्रश, हथौड़ा, पेचकस

ग्लेज़ियर, राजमिस्त्री, प्लानर, प्लम्बर

ट्रॉवेल, हथौड़ा, हवाई जहाज़, स्प्रे

एक कविता सीखें:

"हथौड़े और कुल्हाड़ी से

हम एक नया घर बना रहे हैं, बना रहे हैं।

घर में कई मंजिलें हैं,

बहुत सारे वयस्क और बच्चे"

फर्नीचर

( द्वितीय उपसमूह)

"एक अनेक है"

टेबल - टेबल - कई टेबल

सोफ़ा-...बहुत...

अलमारी-...बहुत...

कुर्सी-...बहुत...

अध्यक्ष-...बहुत...

बिस्तर-...बहुत...

"बिना क्या नहीं हो सकता?"

ढक्कन के बिना कोई मेज नहीं है

इसके बिना कोई कुर्सी नहीं है...

इसके बिना कोई कोठरी नहीं है...

इसके बिना कोई कुर्सी नहीं है...

इसके बिना कोई सोफा नहीं है...

इसके बिना दराजों का कोई संदूक नहीं है...

"विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक मेज है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक बिस्तर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक कोठरी है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक सोफ़ा है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक कुर्सी है, और बौने के पास...

एक कविता सीखें:

"एक दो तीन चार पांच,

कुर्सी, कुर्सी, सोफ़ा, सोफ़ा,

शेल्फ, अलमारी, बिस्तर, बेंच"

परिवहन।

ट्रैफ़िक कानून।

( द्वितीय उपसमूह)

नाम बताएं कि यह क्या कर सकता है:

उड़ना - …

सवारी -...

तैरना - …

इसे दूसरे तरीके से कहें:

मैं घर से दूर चला गया - मैं घर तक चला गया

मैं पहाड़ी पर चला गया -...

गैराज से बाहर निकाला गया...

हवाई जहाज़ से उड़ान भरी...

नाव पर सवार होकर चले जाओ -...

अनावश्यक क्या है और क्यों?

हवाई जहाज, हेलीकाप्टर, ईगल, रॉकेट।

ट्राम, ट्रॉलीबस, स्टॉप, बस।

कविता सीखें:

"अगर बत्ती लाल हो जाए,

इसका मतलब है कि हिलना खतरनाक है!

पीली रोशनी - तुम रुको,

और हरा - अंदर आओ!”

हमारी सेना

( द्वितीय उपसमूह)

उस व्यक्ति का नाम क्या है जो:

हेलीकाप्टर उड़ाना - हेलीकाप्टर पायलट

एक टैंक में सवारी -...

पैदल सेना में सेवा करता है -...

पैराशूट से कूदना -...

पनडुब्बी पर काम करता है -...

हवाई जहाज़ पर उड़ना -...

"एक अनेक है"

सैनिक - सैनिक - अनेक सैनिक

लड़ाकू-...बहुत...

पायलट-...बहुत...

टैंकर -...बहुत...

पनडुब्बी-...बहुत...

"सेवा के लिए इसकी आवश्यकता किसे है?"

एक स्वचालित की आवश्यकता है...

एक कुत्ता चाहिए...

पैराशूट चाहिए...

एक टैंक चाहिए...

हमें एक हवाई जहाज़ चाहिए...

"अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

पिस्तौल, मछली पकड़ने वाली छड़ी, राइफल, बन्दूक

पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो।

“ट्रैक्टर नहीं, बल्कि पटरियों के साथ।

किला नहीं, बल्कि मीनार के साथ,

बंदूक नहीं, बल्कि बैरल के साथ"

माँ की छुट्टी

( द्वितीय उपसमूह)

"माँ की छुट्टी" का क्या नाम है?

क्या यह छुट्टियाँ सर्दी या वसंत है?

मुझे बताओ कि तुम्हारी माँ कैसी है?

मेरी प्यारी माँ, ... (सूची जारी रखें)।

एक पहेली का अनुमान लगाएं:

"जिसके बाल बर्फ से भी अधिक सफेद हैं,

क्या आपके हाथ झुर्रीदार और सूखे हैं?

जिनसे मैं प्यार करता हूं और पछताता हूं

मैंने कविताएँ किसके बारे में लिखीं?”

हमें बताएं कि आप अपनी मां और दादी की कैसे मदद करते हैं।

कौन बड़ा है:

- दादी या माँ?

- बेटी या माँ?

- दादी या पोती?

योजना के अनुसार हमें अपनी मां के बारे में बताएं:

- आपकी माँ का नाम कैसा है?

- तुम्हारी माता की आयू क्या है?

- तुम्हारी मां कहां काम करती है?

- माँ आप कहाँ काम करती हैं?

- माँ को घर पर क्या करना पसंद है?

वसंत। वसंत के लक्षण.

( द्वितीय उपसमूह)

"मौसम के"। वाक्यों को पूरा करें।

गरमी का मौसम आ गया है...

और यह ठंडा था...

वसंत के बाद गर्म मौसम आएगा...

और फिर आएगा ठंडा मौसम...

शरद ऋतु के बाद आएगा ठंडा मौसम...

“सही उत्तर दो।” पूरे वाक्य के साथ उत्तर दीजिए.

वसंत ऋतु में सूर्य गर्म होता है या ठंडा?

क्या वसंत ऋतु में बर्फ पिघलती है या जम जाती है?

क्या वसंत ऋतु में नदियाँ बहती हैं या स्थिर रहती हैं?

क्या वसंत ऋतु में घास हरी हो जाती है या सूख जाती है?

क्या वसंत ऋतु में कीड़े जाग जाते हैं या छिप जाते हैं?

क्या बच्चे वसंत ऋतु में स्कूटर या स्नो स्कूटर चलाते हैं?

क्या लोग वसंत ऋतु में फर कोट या जैकेट पहनते हैं?

"वसंत के रंग" पूरे वाक्य के साथ उत्तर दीजिए. तस्वीरें खींचना।

वसंत ऋतु में सूर्य कैसा होता है? वसंत की धूप...

वसंत ऋतु में आकाश कैसा होता है? वसंत ऋतु में आकाश...

वसंत ऋतु में किस प्रकार की घास होती है? वसंत ऋतु में घास...

फूलों को पाँच तक गिनें।

एक बर्फबारी, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक छुई मुई, दो..., तीन..., चार..., पांच...

एक कविता सीखें

“बूंदें पूरी रात सो नहीं पातीं।

बर्फ पिघल गई है - वसंत आ गया है!

मछली

( द्वितीय उपसमूह)

उन 5 मछलियों के नाम बताइए जिन्हें आप जानते हैं

मैं पाँच मछलियाँ जानता हूँ:...

मछलियाँ कहाँ रहती हैं?

मछलियाँ समुद्र में रहती हैं...

मछली के शरीर के अंगों के नाम बताइये

मछली का एक सिर होता है...

मछली के एक व्यंजन का नाम बताइये

मछली का सूप मछली का सूप (उखा) है

मछली के कटलेट हैं...

मछली पुलाव है...

डिब्बाबंद मछली है...

यह किस प्रकार की मछली है?

डिब्बाबंद मछली डिब्बाबंद मछली है

तली हुई मछली है...

मछली उबली हुई थी - यह...

मछली को स्मोक्ड किया गया था - यह है...

नमकीन मछली है...

मछलियों को पाँच तक गिनें।

एक पाइक, दो...तीन...चार...पांच...

एक पर्च, दो...तीन...चार...पांच...

एक शार्क, दो...तीन...चार...पांच...

एक क्रूसियन कार्प, दो... तीन... चार... पांच...

पौधे

( द्वितीय उपसमूह)

उन इनडोर पौधों के नाम बताइए जिन्हें आप जानते हैं। उन्हें "हाउसप्लांट" क्यों कहा जाता है?

पौधे के भागों के नाम बताइये।

पौधे की एक जड़ होती है...

खेल "एक - अनेक"

फ़िकस - फ़िकस - कई फ़िकस

बैंगनी-...बहुत...

रूट-...बहुत...

बैरल -...बहुत...

पत्ता-...बहुत...

बड-...बहुत...

"पांच तक गिनें"

एक बैंगनी, दो...तीन...चार...पांच...

एक फ़िकस, दो... तीन... चार... पाँच...

खेल "विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक फूल है, और बौने के पास... (फूल)

विशाल के पास एक जड़ है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक पत्ता है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक कली है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास बैंगनी रंग है, और बौने के पास...

पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो

"एगोर्का के पास एक अजीब हेजहोग है -

खिड़की पर बाल्टी में बैठा हुआ।

वह दिन-रात सोता है,

पैर जमीन में छुपाये"

रोटी

( द्वितीय उपसमूह)

पके हुए माल का नाम बताएं.

बेकरी उत्पाद एक पाव रोटी हैं,...

खेल "एक - अनेक"

पाव रोटी - रोटियाँ - ढेर सारी रोटियाँ

जिंजरब्रेड -... बहुत...

बैगेल-...बहुत...

पाई -...बहुत...

कलाच -...बहुत...

रस्क -...बहुत...

चीज़केक -... बहुत...

अनावश्यक क्या है और क्यों?

पाव रोटी, पाव रोटी, मक्खन, रोटी

सुखाना, पटाखे, कुकीज़, केफिर

एक कविता सीखें:

"बैगेल, बैगेल,

रोटी और रोटी

बेकर का आटा

मैंने इसे जल्दी पकाया।''

अंतरिक्ष

( द्वितीय उपसमूह)

प्रश्नों के उत्तर दें:

अंतरिक्ष में कौन उड़ता है?

एक अंतरिक्ष यात्री क्या पहनता है?

अंतरिक्ष में उड़ान भरने के लिए वे किसका उपयोग करते हैं?

अंतरिक्ष में क्या है?

खेल "एक - अनेक"

रॉकेट - रॉकेट - कई रॉकेट

ग्रह -...बहुत...

धूमकेतु -...बहुत...

सितारा-...बहुत...

सैटेलाइट - ... बहुत ...

"5 तक गिनें"

एक रॉकेट, दो...तीन...चार...पांच...

एक उपग्रह, दो...तीन...चार...पांच...

वाक्य पूरे करें और चित्र बनाएं।

"सुबह हम खिड़की से बाहर देखेंगे -

हमारी ओर चमक रहा है..."

"रात में यह हमारे लिए चमकता है,

सफ़ेद चेहरे वाला..."

संगीत वाद्ययंत्र

( द्वितीय उपसमूह)

इसे एक सामान्य शब्द में कहें.

गिटार, पियानो, बालिका, वायलिन, तुरही, बटन अकॉर्डियन, ड्रम, पियानो - यह (क्या?) है ...

खेल "मेरे पास यह है, लेकिन तुम्हारे पास नहीं है"

मेरे पास गिटार है और आपके पास गिटार नहीं है

मेरे पास ड्रम है और आपके पास नहीं...

मेरे पास एक बटन अकॉर्डियन है, लेकिन आपके पास नहीं...

मेरे पास वायलिन है, लेकिन आपके पास नहीं...

मेरे पास बालालिका है, लेकिन आपके पास नहीं...

खेल "विशालकाय और बौना"

दैत्य के पास एक बालालिका है, और बौने के पास... (बालालिका) है

विशालकाय के पास वायलिन है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक पाइप है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक ड्रम है, और बौने के पास...

"5 तक गिनें"

एक वायलिन, दो...तीन...चार...पांच...

एक पियानो, दो...तीन...चार...पांच...

याद रखें: एक पियानो, दो पियानो, तीन पियानो, ... पाँच पियानो (झुकते नहीं)

हमारा गाँव। पता।

( द्वितीय उपसमूह)

"आप कहाँ रहते हैं?"

आप जिस गाँव में रहते हैं उसका नाम क्या है?

हमारे गाँव में क्या है, नाम बताओ?

अपना पता (सड़क, घर और अपार्टमेंट नंबर) दें।

खेल "यहाँ और वहाँ"

यहाँ एक घर है, और वहाँ घर हैं

यहाँ एक सड़क है, और वहाँ...

यहाँ एक दुकान है, और वहाँ...

यहाँ एक फार्मेसी है, और वहाँ...

यहाँ चौक है, और वहाँ...

"इसे दूसरे ढंग से कहो"

बौने का घर नीचा है, और दानव का घर ऊँचा है।

गनोम के पास एक संकरी सड़क है, लेकिन जायंट के पास एक सड़क है...

बौने के पास एक छोटा सा घर है, लेकिन विशाल के पास एक घर है...

बौने के पास एक छोटी बालकनी है, और विशाल के पास एक बालकनी है...

बौने के पास एक उज्ज्वल कमरा है, और विशाल के पास एक कमरा है...

"विशालकाय और बौना"

दानव के पास एक घर है, और बौने के पास एक घर है।

विशालकाय के पास एक दुकान है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक बाज़ार है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक अस्पताल है, और बौने के पास...

"5 तक गिनें"

एक दुकान, दो...तीन...चार...पांच...

एक गली, दो...तीन...चार...पांच...

अपना घर बनाएं

विजय दिवस!

( द्वितीय उपसमूह)

वाक्यों को पूरा करें:

सभी ने दिग्गजों को बधाई दी...

इस दिन दिग्गजों को...

लोग फूल चढ़ाने जाते हैं...

शाश्वत ज्वाला के पास पहले से ही बहुत कुछ है...

रेड स्क्वायर पर है...

"इधर - उधर"

यहाँ एक सैनिक है, और वहाँ सैनिक हैं

यहाँ एक योद्धा है, और वहाँ...

यहाँ एक अनुभवी है, और वहाँ...

यहाँ एक नायक है, और वहाँ...

शब्द समाप्त करें:

हमारे नायक बहादुर हैं..., बहादुर..., मजबूत..., निडर..., निर्णायक..., चतुर..., बहादुर...

हमारे दिग्गजों ने क्या किया?

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, हमारे दिग्गजों ने लड़ाई की..., मातृभूमि की रक्षा की..., लड़ाई की..., दुश्मन के साथ..., लड़ाई में मारे गए...

"5 तक गिनें"

एक ऑर्डर, दो...तीन...चार...पांच...

एक पदक, दो...तीन...चार...पांच...

एक पुरस्कार, दो...तीन...चार...पांच...

वसंत ऋतु में लोग काम करते हैं

( द्वितीय उपसमूह)

बगीचे में क्या उग रहा है? बगीचे में क्या उगता है? फूलों की क्यारी में क्या उग रहा है?

बगीचे में उग रहा है...

बगीचे में उग रहा है...

फूलों की क्यारियों में उगना...

आपको वसंत ऋतु में बगीचे में क्या करना चाहिए?

वसंत ऋतु में बगीचे में आपको क्यारियाँ..., सुविधाजनक मिट्टी..., बीज..., अंकुर... बनाने की आवश्यकता होती है।

बगीचे में आपको पेड़ों और झाड़ियों को काटना होगा..., पानी देना..., पेड़ों को...

"इधर - उधर"

यहाँ फूलों का बगीचा है, और वहाँ...

यहाँ एक ग्रीनहाउस है, और वहाँ...

यहाँ एक वनस्पति उद्यान है, और वहाँ...

यहाँ एक बगीचा है और...

यहाँ एक बगीचे का बिस्तर है, और वहाँ...

"विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक बगीचा है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक वनस्पति उद्यान है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक ग्रीनहाउस है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक बगीचे का बिस्तर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक ग्रीनहाउस है, और बौने के पास...

"5 तक गिनें"

एक बिस्तर, दो... तीन... चार... पाँच...

एक वनस्पति उद्यान, दो...तीन...चार...पांच...

गर्मी। ग्रीष्म ऋतु के लक्षण.

( द्वितीय उपसमूह)

वाक्यों को पूरा करें।

लंबे समय से प्रतीक्षित...

यह आसमान में चमक रहा है... यह बन गया है... सड़क पर...

पेड़ बन गए हैं...बहुत सारे हैं...

वे उड़ते हैं... वे ज़मीन पर रेंगते हैं...

वे ख़ुशी से चहकते हैं... बच्चे तैरते हैं..., सवारी करते हैं... लोग कपड़े पहनते हैं,...

"इसे दूसरे ढंग से कहो"

सर्दियों में ठंड होती है और गर्मियों में...

सर्दियों में वे स्लेजिंग करते हैं, और गर्मियों में वे सवारी करते हैं...

सर्दियों में वे बर्फ से एक किला बनाते हैं, और गर्मियों में - बर्फ से...

सर्दियों में बर्फबारी होती है, और गर्मियों में बर्फबारी होती है...

सर्दियों में ठंडी हवा चलती है, और गर्मियों में -...

सर्दियों में वे फर कोट पहनते हैं, और गर्मियों में वे फर कोट पहनते हैं...

"वाक्य बनाना"

कॉर्नफ्लावर समाशोधन में बड़ा हुआ।

बच्चे नदी में तैर रहे हैं.

पर, बैठ गया, तितली, फूल।

"कौन सा शब्द लंबा है?"

जून अगस्त

खसखस - कैमोमाइल

गुलाब - घंटी

ओक - सन्टी

एक कविता सीखें

"चारों ओर सब कुछ हरा हो गया है,

यह गाना और गाना शुरू कर दिया!

कीड़े

( द्वितीय उपसमूह)

इसे एक शब्द में नाम दें.

भृंग, ड्रैगनफ्लाई, चींटी, मच्छर, ततैया, मधुमक्खी, मक्खी, कैटरपिलर हैं...

कीट के शरीर के अंगों के नाम बताइए।

कीट का एक सिर, ब्रू..., उशी..., पंख..., छह... होता है।

"विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक मच्छर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक मधुमक्खी है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक भृंग है, और बौने के पास...

इस कीट के घर का नाम क्या है?

मधुमक्खी का घर कहलाता है...

ततैया का घर कहलाता है...

चींटी का घर कहलाता है...

पहेलियों का अनुमान लगाएं, उत्तर निकालें:

"हम फूल की ओर बढ़े

सभी चार पंखुड़ियाँ.

मैं इसे तोड़ देना चाहता था -

वह उड़ गया और उड़ गया।"

"गृहिणी

लॉन के ऊपर से उड़ना

फूल पर उपद्रव करेंगे -

वह शहद बाँटेगा।”

गर्म देशों के जानवर

(मैं मैं उपसमूह)

"शब्द समाप्त करें"

गर्म देशों में रहते हैं स्लो..., क्रो..., बे..., ज़े..., दोनों...,

लियो..., ती..., झी..., वेर..., नोसो..., चेरे..., केन....

"इसे सही कहो"

कौन तेज़ है, कछुआ या कोबरा?

कौन अधिक भारी है, मगरमच्छ या कंगारू?

कौन अधिक शक्तिशाली है, बाघ या ज़ेबरा?

कौन बड़ा हाथी या शेर है?

कौन लंबा है, जिराफ़ या बाघ?

“किसके पास क्या है?”

हाथी और शेर. किसके पास सूंड है और किसके पास अयाल है?

जिराफ़ और मगरमच्छ. किसके पास नुकीले दांत हैं और किसके पास धब्बे हैं?

दरियाई घोड़ा और ऊँट। किसका मुँह बड़ा है और किसका कूबड़ दो है?

कछुआ और तेंदुआ. किसके पास त्वचा है और किसके पास खोल है?

कंगारू और गैंडा. किसके पेट पर थैली है, और किसकी नाक पर सींग है?

"पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो"

अफ्रीका की नदियों में रहता है

क्रोधित, हरा जहाज.

और कौन नदी में गिरा -

यह सबको निगल जाएगा...

उपकरण

(द्वितीय उपसमूह)

प्रश्नों के उत्तर दें

विद्युत उपकरणों को क्या शक्ति मिलती है?

घरों में बिजली कहाँ से आती है?

घर में बिजली कहाँ है?

आपको सॉकेट को क्यों नहीं छूना चाहिए?

"विशालकाय और बौना"

विशालकाय के पास एक वैक्यूम क्लीनर है, और बौने के पास... (वैक्यूम क्लीनर)

विशालकाय के पास एक फ़्लोर लैंप है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक दीपक है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास एक रेफ्रिजरेटर है, और बौने के पास...

विशालकाय के पास लोहा है, और बौने के पास...

दैत्य के पास एक टेप रिकॉर्डर है, और बौने के पास...

"वह क्या कर रहा है?"

इलेक्ट्रिक केतली में पानी उबल रहा है.

लोहा …

मिक्सर...

वैक्यूम क्लीनर …

बिजली से चलने वाला हीटर…

माइक्रोवेव…

वॉशिंग मशीन …

फ़्रिज …

पहेली का अनुमान लगाओ, उत्तर निकालो

"हमारे अपार्टमेंट में एक रोबोट है -

उसके पास एक विशाल सूंड है.

वह स्वेच्छा से धूल निगलता है,

बीमार नहीं पड़ता, छींक नहीं आती!”

प्रयुक्त साहित्य की सूची

अग्रानोविच जेड.ई. ओएसडी के साथ प्रीस्कूलरों में भाषण चिकित्सक और माता-पिता को शाब्दिक और व्याकरणिक भाषण अविकसितता को दूर करने में मदद करने के लिए होमवर्क असाइनमेंट का एक संग्रह। - एसपीबी.: "बचपन - प्रेस", 2006।

गोम्ज़ियाक ओ.एस. हम सही बोलते हैं. स्कूल/ओ.एस. की तैयारी के लिए लोगोग्रुप में बच्चों को साक्षरता सिखाने के लिए अभ्यास का एल्बम 1। गोमज़ियाक. - एम.: पब्लिशिंग हाउस जीएनओएम और डी, 2007।

गोम्ज़ियाक ओ.एस. हम सही बोलते हैं. स्कूल/ओ.एस. की तैयारी के लिए लोगो समूह में बच्चों को साक्षरता सिखाने के लिए 2 अभ्यासों का एल्बम। गोमज़ियाक. - एम.: पब्लिशिंग हाउस जीएनओएम और डी, 2007।

गोम्ज़ियाक ओ.एस. हम सही बोलते हैं. स्कूल/ओ.एस. की तैयारी के लिए लोगोग्रुप में बच्चों को साक्षरता सिखाने के लिए 3 अभ्यासों का एल्बम। गोमज़ियाक. - एम.: पब्लिशिंग हाउस जीएनओएम और डी, 2007।

ग्रोमोवा ओ.ई., सोलोमेटिना जी.एन. पौधे की दुनिया के बारे में कविताएँ और कहानियाँ। प्रीस्कूलर के भाषण विकास पर उपदेशात्मक सामग्री। - एम.: टीसी सफ़ेरा, 2007।

ग्रोमोवा ओ.ई., सोलोमेटिना जी.एन., पेरेवेर्ज़ेवा आई.वी. जानवरों की दुनिया के बारे में कविताएँ और कहानियाँ: प्रीस्कूलरों के भाषण के विकास पर उपदेशात्मक सामग्री। - एम.: टीसी सफ़ेरा, 2005।

क्रुपेनचुक ओ.आई. मुझे सही ढंग से बोलना सिखाओ! / बच्चों और अभिभावकों के लिए स्पीच थेरेपी पर एक मैनुअल। - सेंट पीटर्सबर्ग: लिटेरा पब्लिशिंग हाउस, 2005।

स्कोवर्त्सोवा आई.वी. भाषण चिकित्सा खेल. 4-6 वर्ष के बच्चों के लिए। - एम.: जेएससी "ओल्मा मीडिया ग्रुप", 2008।

स्मिरनोवा एल.एन. बालवाड़ी में भाषण चिकित्सा. सामान्य भाषण अविकसितता वाले 5-6 वर्ष के बच्चों के साथ कक्षाएं: भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और शिक्षकों के लिए एक मैनुअल। - एम.: "मोसैका-सिंटेज़", 2006।

स्मिरनोवा एल.एन. बालवाड़ी में भाषण चिकित्सा. सामान्य भाषण अविकसितता वाले 6-7 वर्ष के बच्चों के साथ कक्षाएं: भाषण चिकित्सकों के लिए एक मैनुअल। दोषविज्ञानी और शिक्षक। - एम.: "मोज़ेक - सिंथेसिस", 2006।

स्टेपानोव वी.ए. पाठ पढ़ना: एबीसी और पहेलियाँ। फ्लेमिंगो पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2005।