خلاصه درس هنر با موضوع: «تفکر هنری در خط مقدم علم». تفکر هنری در خط مقدم علم

تفکر علمی- نوع خاصی از فعالیت های شناختی با هدف توسعه دانش عینی، منظم و سازمان یافته و مستدل در مورد طبیعت، انسان و جامعه.

ایجاد - فعالیتی که نتیجه آن ایجاد ارزش های جدید مادی و معنوی است که با تازگی، اصالت و منحصر به فرد بودن متمایز می شود.

نتیجه

فرهنگ و همه عالی ترین دستاوردهای آن، درست مانند همه آثار هنری، نه توسط یک جمعیت، بلکه توسط افراد درخشان و با استعداد ایجاد شده است. آنها هستند که بشریت را در مسیر پیشرفت هدایت می کنند. تنها کسانی که در رشد خود از دیگران جلوتر هستند، می توانند فراتر از جریان های منسوخ و زوال مدرنیته، جریان های خلاقیت جدید را تصرف کنند و هنرمندی واقعی، خالق آثار هنری واقعی و هنری باشند.

فهرست منابع و منابع اینترنتی:

E. D. Kritskaya، G. P. Sergeeva، I. E. Kashekova. کتاب درسی هنر هشتم – نهم –

مسکو، آموزش، 2009 (نسخه الکترونیکی)

لیندسی جی.، هال ک.اس.، تامپسون آر.اف. تفکر خلاق و انتقادی//

خواننده روانشناسی عمومی. روانشناسی تفکر. اد. یو.بی.

Gippenreiter، V.V. پتوخوا. M.: انتشارات دانشگاه مسکو، 1981.

پونومارف یا.آ. روانشناسی خلاقیت. M.: Nauka، 1976.

K.A. Svasyan. جهان بینی فلسفی گوته. مسکو، "Evidentis"، 2001.
© K.A. Svasyan، 2001-2014 © انتشارات الکترونیک - RVB، 2006-2014.

Feinberg E.P. رابطه علم و هنر در جهان بینی اینشتین.

«مسائل فلسفه» شماره 3. 1979.

کولموگروف A.N. مسائل انتقال اطلاعات، ج 1، 1965: ج 5، 1969م.

چکیده در مورد رشته "روانشناسی عملی" با موضوع: "روانشناسی

ویژگی های تفکر خلاق فرد "GBS(O)OSH-مدرسه شبانه روزی، سکونتگاه شهری. dic.academic.ru/dic.nsf/enc_culture/943/Aleatorics ‏

slovari.yandex.ru/~books/TSB/Dodecaphony/‎

esthetiks.ru/mishlenie-hudozhestvennoe.html‎

yourlib.net/content/view/5242/63/‎

کلاس: 9

ارائه برای درس

عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

هدف:بهبود دانش در مورد اهمیت فرهنگ در تصویر هنری جهان.

وظایف:

• آموزش تفکر در مورد رابطه و پیوند علم و هنر در دنیای مدرن. مثال هایی از اهمیت علمی دانش هنری ارائه دهید.
• با استفاده از آثار انواع مختلف هنر، تصویری جامع از قرن بیستم را نشان می دهد.
• قادر به ایجاد یک پالت رنگ برای یک قطعه موسیقی.
• شکل گیری فرهنگ معنوی دانش آموزان

نوع درس:درس ارتباطات و نظام مند کردن دانش.

ژانر. دسته:یکپارچه.

نوع درس:درس انعکاس

تجهیزات: TSO، وسایل کمک بصری، پیانو

خلاصه درس:

اسلایدهای 1، 2

معرفی

در ابتدای زندگی، فرد نیاز به بیان خود را از طریق خلاقیت نشان می دهد، فرد یاد می گیرد که خلاقانه فکر کند، اگرچه توانایی چنین تفکری برای بقا ضروری نیست. درک خلاقانه یکی از راه‌های درک فعال جهان است و این چیزی است که پیشرفت را هم برای یک فرد و هم برای کل بشریت ممکن می‌سازد.
علم و هنر عرصه‌های کاملاً خودکفای فرهنگ هستند و فعالیت‌های علمی و هنری تفاوت چشمگیری دارند. با این وجود، قرابت و خویشاوندی خاصی بین علم و هنر از دیرباز مورد توجه بوده است.

- آیا بین علم و هنر مرزی وجود دارد؟ (پاسخ های کودکان)

این 2 حوزه زندگی را در نظر بگیرید:

بخش اصلی

هنر: علم:

عقلانی نفسانی
چکیده ملموس
ارزشی-عاطفی شناختی-نظری

در واقع، ادراک هنری با تصاویر حسی انضمامی عمل می کند و مبتنی بر یک تجربه کل نگر از جهان است.
بیایید بفهمیم تفکر علمی و تفکر خلاق چیست؟ تفاوت ها و شباهت ها چیست؟

پس آن چیست خلاقیت، تفکر علمی و خلاق? (پاسخ های کودکان)

تفکر خلاقانه - این تفکر است که نتیجه آن کشف یک راه حل اساسی جدید یا بهبود یافته برای یک مشکل خاص است. تفکر خلاق با هدف خلق ایده های جدید است. (Ya. A. Ponomarev).

ادغام هنر و علم

خلاقیت علمی تنها بر اساس منطق محض غیرممکن است.
علم ترکیبی از منطق و شهود، واگنر و فاوست یا سالیری و موتسارت است. به عبارت دیگر علم را هم موتزارت و هم سالیری خلق می‌کند، اما هنر را فقط موتزارت خلق می‌کند.

هنر عامل مهمی برای دانشمند است، فعالیت خلاق را تحریک می کند، حالتی از نشاط و الهام عاطفی را در او ایجاد می کند، خیال و تخیل را آزاد می کند. هنر ذهن او را روشن و غنی می کند. مشاهدات بیوگرافی نشان می دهد که بسیاری از دانشمندان برجسته اصلاً با هنر بیگانه نبودند.

A. Einstein ویولن می نواخت، M. Planck یک پیانیست با استعداد بود، Slide 11 L. Euler تئوری موسیقی و مسائل مربوط به تداعی رنگ-موسیقی را مطالعه کرد، و I. Prigogine زندگی خود را با موسیقی در اوایل کودکی پیوند داد (او قبل از یادگیری نت ها را یاد گرفت. خواندن).

پس آیا تفاوتی بین دانش علمی و هنری وجود دارد؟ (پاسخ های کودکان)

خلاصه:علم و هنر هر دو در یک حوزه فرهنگی مشترک زندگی می کنند و با واقعیت یکسانی سروکار دارند. در ادبیات فلسفی حتی این دیدگاه بیان شده است که در واقع دو نوع دانش متفاوت وجود ندارد - هنری و علمی، دانش واحدی وجود دارد که بر اساس قوانین اساسی یکسان ذهن انسان است.
هدف هر اثر هنری است آینده. توانایی ارائه آینده نگری ذاتی هنرمندان بزرگ است و شاید نقطه قوت اصلی هنر در همین جا نهفته است.
همانطور که مشخص است، توسعه فرهنگی شامل دستاوردهای پیشرفت فناوری نیز می شود. در تاریخ فرهنگ حقایق مختلفی وجود دارد که این موضوع را تأیید می کند.
لئوناردو داوینچی یک مدل هواپیما، یک تانک، یک گلایدر آویزان و بیش از صد دستگاه مدرن دیگر را در... قرن 15!
بیایید به پیام های آماده شده همکلاسی های شما در مورد خالقان درخشان فرهنگ جهانی گوش دهیم که از زمان خود جلوتر بودند و اکتشافات آینده را پیش بینی می کردند.

در زمان های بعدی، نمونه ای از ترکیب تفکر هنری و علمی، کار I.V. گوته (1749-1832).

نویسنده فرانسوی ژول ورن(1828-1905)، یکی از بنیانگذاران ژانر علمی تخیلی، پرواز به ماه را در زمانی پیش بینی کرد که هیچ هواپیما و موشک وجود نداشت.

بسیاری از آثار ادبی، سینما و تئاتر که در مورد اکتشافات علمی صحبت می کنند، نحوه تنظیم آزمایش یا آزمایش را آموزش نمی دهند. اما از آنها می آموزند که افراد در علم چقدر شخصیت متفاوت دارند، چگونه مسیر تحقیق به فردیت دانشمند بستگی دارد، و چقدر خطرناک است که افرادی که از علایق آن دور هستند به علم نفوذ کنند.

نقاش فرانسوی وی.ون گوگ برای دیدن جریان های هوا هدیه ای منحصربفرد داشت.همانطور که مشخص شد سبک عجیب و غریب و ظاهراً پر هرج و مرج این هنرمند در نقاشی چیزی نیست جز توزیع روشنایی که مطابق با توصیف ریاضی جریان متلاطم است. نظریه ای که توسط ریاضیدان بزرگ A. Kolmogorov (اسلاید 17) تنها در اواسط قرن 20 ارائه شد.

ریاضیدان بزرگ قرن بیستم A. Einstein مستقیماً پیوند ناگسستنی بین علم و هنر را احساس کرد که وظایف آن در نهایت یکسان است - آنها به دانش و نمایش هماهنگی دنیای واقعی خلاصه می شوند. از نظر انیشتین یکی از انگیزه‌های اصلی انجام علم این است که «در خود، به نحوی کافی، تصویری ساده و روشن از جهان خلق کنیم... این چیزی است که هنرمند، شاعر، فیلسوف نظریه‌پرداز و طبیعی. دانشمند انجام می دهد، هر کدام به روش خود. بنابراین علم به هنر نزدیک می شود.

یکی از حدس های منحصر به فرد در مورد چند صدایی جهان، بزرگترین کشف خلاق موسیقی قرن هفدهم بود. – فوگ یک ژانر از موسیقی چندصدایی است که در آثار J.-S توسعه یافته است. باخ دو قرن و نیم بعد، آ. انیشتین، خالق نظریه نسبیت، خواهد گفت که جهان کیک لایه ای است که هر لایه زمان و چگالی، ساختار، اشکال حرکت و وجود خاص خود را دارد. این در واقع تصویری است که ما را به درک فوگ نزدیکتر می کند. این فوگ است که صداهایش در زمان‌های مختلف وارد می‌شود که نشان‌دهنده نوعی الگوی فیگوراتیو از ساختار جهان است.

(گوش دادن به موسیقی جی اس باخ)

برداشت های خود را شرح دهید - (پاسخ های کودکان)

البته برای هنر، پیش‌بینی آینده یا کشف حقایق علمی جدید، هدف اصلی نیست، بلکه تنها یکی از کارکردهای متعدد آن است. می توان گفت این یک محصول جانبی است. اما برای درک بسیار نشان دهنده است
اهمیت تفکر هنری و تخیلی در رشد فرهنگی بشریت.

نویسنده فرانسوی آنوره دو بالزاک(1799-1850) در حماسه خود "کمدی انسانی" که شامل رمان ها و داستان های بسیاری بود، قبل از دانشمندان، مشاهدات فردی مربوط به ماهیت بیولوژیکی انسان را انجام داد و روانشناسی تغییر شکل ذهنی فرد را بررسی کرد.

نویسنده روسی، کنت الکسی نیکولاویچ تولستوی (1882-1945)، نویسنده رمان های تاریخی معروف، چندین اثر علمی تخیلی به همان اندازه محبوب نوشت. او در آنها ظهور لیزرها و سفینه های فضایی را پیش بینی کرد.
هنر نیز مانند علم توانایی ابداع ابزارهای جدید بیان، کشف پدیده ها و الگوهای جدید را دارد.

مسیرهای جدید قرن بیستم

در هنر، آغاز قرن بیستم. با افزایش شدید تقابل ایدئولوژیک و سبکی بین جهات مختلف و تغییر سریع در جنبش های هنری مشخص شده است.
برخی از نمایندگان جنبش های موسیقی جدید شروع به صحبت در مورد منسوخ شدن، "بی فایده بودن" سمفونی بزرگ با روال بسیار سخت و طرح های ساختاری از پیش تعیین شده آن کردند.

در آغاز قرن بیستم، یک جهت هنری جدید در فرهنگ ظاهر شد:

اکسپرسیونیسم، که برای اولین بار به صورت احساسی حالات و افکار مختلف یک فرد را بیان می کرد.

در اواسط قرن، بسیاری از جنبش های مدرنیستی به وجود آمد و میل به استفاده از ابزارهای جدید بیان شدت گرفت. یکی از بارزترین روندها، هنر به اصطلاح آوانگارد بود.

اسلایدهای 23-25

یکی از برجسته ترین نمایندگان هنر آوانگارد، هنرمند واسیلی کاندینسکی (1866-1944) است.

معروف ترین آثار کاندینسکی. "ترکیب 7"، 1913، "ترکیب 8"، 1914؛ "مسکو"، 1916. V. کاندینسکی، با توسعه نظریه تاثیر رنگ بر احساسات انسان، به حل مشکلات روانشناسی مدرن و هنر درمانی نزدیک شد. شفا از طریق هنر).

هنرمند روسی میخائیل فدوروویچ لاریونوف (1881-1964) خالق یکی از جهت گیری های هنر انتزاعی - رایونیسم (تحت تأثیر اکتشافات رادیواکتیویته و پرتوهای فرابنفش در علم) شد.

هنرمند و هندسه‌دان هلندی موریتس اشر(1898-1972) آثار تزئینی خود را بر اساس ضد تقارن ساخت. او درست مانند باخ در موسیقی، ریاضیدان بسیار قوی در گرافیک بود. تصویر شهر در حکاکی «روز و شب» به صورت آینه ای متقارن است، اما در سمت چپ روز و در سمت راست شب است. تصاویر پرندگان سفیدی که در شب پرواز می کنند، شبح های پرندگان سیاهی را تشکیل می دهند که در روز پرواز می کنند. مشاهده اینکه چگونه فیگورها به تدریج از اشکال نامتقارن نامنظم پس زمینه بیرون می آیند بسیار جالب است.

هنرمند روسی پاول نیکولایویچ فیلونوف(1882-1941) در دهه 20 تکمیل شد. قرن XX ترکیب گرافیکی - یکی از "فرمول های جهان". او در آن حرکت ذرات زیر اتمی را پیش بینی کرد که فیزیکدانان مدرن با کمک آن سعی در یافتن فرمول جهان دارند.

توسعه علم و خیزش خلاقانه در تمام حوزه های جامعه در قرن بیستم منجر به ظهور آلات موسیقی جدید شد.

مهندس روسی لو سرگیویچ ترمن(1896-1993) - مخترع روسی و شوروی، خالق یک آلت موسیقی اصلی - ترمین. او ظهور موسیقی الکترونیک را پیش بینی کرد. در سال 1920، او ترمین را اختراع کرد، یک ابزار الکتروموسیقی که در آن صدا با حرکت دست‌های نوازنده در میدان الکترومغناطیسی نزدیک یک آنتن فلزی تولید می‌شود. ترمین می تواند مانند ویولن، ویولن سل، فلوت باشد. هر قطعه موسیقی (کلاسیک، پاپ، جاز) را اجرا کنید، و همچنین می توانید جلوه های صوتی مختلفی ایجاد کنید (صدای چرخ، آواز پرندگان، سوت زدن و غیره). L. Theremin معتقد بود که موفق ترین کار برای نشان دادن قابلیت های ترمین "Vocalise" اثر S. Rachmaninov است.

فیلم را ببینید.

اصول عملیاتی زیربنای ترمین همچنین توسط ترمین در هنگام ایجاد یک سیستم امنیتی که به فردی که به یک شی محافظت شده نزدیک می شود واکنش نشان می دهد استفاده می شود. کرملین و ارمیتاژ و بعدها موزه های خارجی به چنین سیستمی مجهز شدند.

در دنیای مدرن، ادغام بیشتر علم و هنر وجود دارد. من و شما شاهد روندهای جدید در هنر، اکتشافات علمی درخشان هستیم.

نمایش های لیزری به طور گسترده از "موسیقی سبک" (الگوی سبک همراه با همراهی موسیقی)، موسیقی کامپیوتری استفاده می کنند. تکنیکی برای ایجاد نقاشی های سه بعدی روی آسفالت ها و خانه ها و غیره ظاهر شد.

اسلایدهای 33-34

نتیجه

فرهنگ و همه عالی ترین دستاوردهای آن، درست مانند همه آثار هنری، نه توسط یک جمعیت، بلکه توسط افراد درخشان و با استعداد ایجاد شده است. آنها هستند که بشریت را در مسیر پیشرفت هدایت می کنند. تنها کسانی که در رشد خود از دیگران جلوتر هستند، می توانند فراتر از جریان های منسوخ و زوال مدرنیته، جریان های خلاقیت جدید را تصرف کنند و هنرمندی واقعی، خالق آثار هنری واقعی و هنری باشند.

هنر باید جلوتر از زندگی برود، باید به آن جهت دهد، باید به انسان غذای معنوی بدهد که زندگی بدون آن غیرممکن است، که در زمان بحران‌های گوناگونی که داریم بیش از هر زمان دیگری ضروری است.

خلاصه و انعکاس

ارزیابی معلم از کار هر گروه از کودکان در درس.

به معروف ترین حکاکی های M. Escher "Snakes"، "Sun and Moon" نگاه کنید. چه حالات عاطفی را منتقل می کنند؟ توضیح دهد که چرا. تفسیری از طرح حکاکی ها ارائه دهید.
به قطعه ای از شعر سمفونیک A. Scriabin "Prometheus" گوش دهید.

امتیاز رنگ این قطعه را رسم کنید. (d/h)

مشق شب:

کارهای هنری و خلاقانه

• تصور کنید یک شی یا پدیده به شکل جریان های انرژی که از آن خارج می شود، همانطور که هنرمندان تابناک این کار را کردند. ترکیب را با استفاده از هر تکنیکی کامل کنید.
• موسیقی مرتبط با این ترکیب را انتخاب کنید.
• انجام کارهای تزئینی با استفاده از ضد تقارن به عنوان یک اصل برای به دست آوردن تصویر (شبیه به حکاکی های ام. اسچر).

فهرست منابع و منابع اینترنتی:

1. E. D. Kritskaya، G. P. Sergeeva، I. E. Kashekova. کتاب درسی هنر هشتم - کلاس نهم - مسکو، روشنگری، 2009. (نسخه الکترونیکی)
2. لیندسی جی.، هال ک.اس.، تامپسون آر.اف.تفکر خلاق و انتقادی // خواننده روانشناسی عمومی. روانشناسی تفکر. اد. Yu.B. Gippenreiter، V.V. پتوخوا. M.: انتشارات دانشگاه مسکو، 1981.
3. پونومارف یا.آ.روانشناسی خلاقیت. M.: Nauka، 1976.
4. K.A. Svasyan.جهان بینی فلسفی گوته. مسکو، "Evidentis"، 2001. © K.A. Svasyan، 2001-2014 © انتشارات الکترونیک - RVB، 2006-2014.
5. Feinberg E.P.رابطه علم و هنر در جهان بینی اینشتین. «مسائل فلسفه» شماره 3. 1979.
6. کولموگروف A.N.مسائل انتقال اطلاعات، ج 1، 1965: ج 5، 1969م.
8. چکیده در مورد رشته "روانشناسی عملی" با موضوع: "ویژگی های روانشناختی تفکر خلاق فرد" GBS (O) OSH- مدرسه شبانه روزی، سکونتگاه شهری. اوروسو، معلم گفتار درمانگر گالیاتدینووا زلفیا ابوزاروونا ba.zakachate.ru/docs/2800/index-1922233- 1 .html
9.bookwa.org ›
10. حق چاپ © 2014 PPt4WEB Inc. تمامی حقوق محفوظ است
11.yourlib.net/content/view/5242/63/
12. www.grandars.ru › جامعه شناسی ›
13. dic.academic.ru/dic.nsf/enc_culture/943/Aleatorics
14. slovari.yandex.ru/~books/TSB/Dodecaphony/
15. esthetiks.ru/mishlenie-hudozhestvennoe.html
16.yourlib.net/content/view/5242/63/

تفکر علمی نوع خاصی از فعالیت های شناختی است که با هدف توسعه دانش عینی، منظم و سازمان یافته و مستدل در مورد طبیعت، انسان و جامعه انجام می شود. خلاقیت فعالیتی است که منجر به خلق ارزش های مادی و معنوی جدید می شود که با تازگی، اصالت و منحصر به فرد بودن مشخص می شود.

ویژگی های تفکر علمی (شناخت): عینیت; توسعه دستگاه مفهومی (رده بندی)؛ عقلانیت (ثبات، شواهد، سازگاری)؛ اثباتپذیری؛ سطح بالای تعمیم؛ جهانی بودن (هر پدیده ای را از منظر الگوها و علل بررسی می کند). استفاده از روش ها و روش های خاص فعالیت شناختی. ویژگی های تفکر خلاق (شناخت): اصالت، ایده های غیر معمول. انعطاف معنایی توانایی دیدن یک شی از زوایای مختلف است. انعطاف پذیری تصویری توانایی تغییر ادراک یک شی به منظور دیدن اضلاع پنهان آن است. توانایی استفاده از ایده های مختلف در شرایط نامشخص.

روشهای جهانی تفکر علمی (شناخت): روشهای جهانی تفکر خلاق (شناخت): تجزیه و تحلیل سنتز استنتاج قیاس مدلسازی انتزاع; ایده آل سازی آزمایش ترکیب تفکر منطقی و تخیل قیاس مدل سازی انتزاع ایده آل سازی آزمایش

نتیجه‌گیری: دانش علمی شامل جنبه‌های خاصی از ادراک هنری نیز می‌شود. هنر به دانشمند شهود پربار می دهد، او را با معانی ظریف غنی می کند، حساسیت، توانایی درک و تفکر ذهنی او را توسعه می دهد.

تفکر خلاق تفکری است که منجر به کشف یک راه حل اساسی جدید یا بهبود یافته برای یک مشکل خاص می شود. تفکر خلاق با هدف خلق ایده های جدید است. (Ya. A. Ponomarev).

تعمیم: علم و هنر هر دو در یک حوزه فرهنگی مشترک زندگی می کنند و با واقعیت یکسانی سروکار دارند. در ادبیات فلسفی حتی این دیدگاه بیان شده است که در واقع دو نوع دانش متفاوت وجود ندارد - هنری و علمی، دانش واحدی وجود دارد که بر اساس قوانین اساسی یکسان ذهن انسان است.

یوهان ولفگانگ گوته (1749-1832) خالق آناتومی مقایسه ای، مورفولوژی مدرن گیاهان، اپتیک فیزیولوژیکی، مفهوم همسانی، نوع ریخت شناسی، دگردیسی، ایده عصر یخبندان.

ژول ورن (1828-1905) جغرافیدان و نویسنده فرانسوی اکتشافات و اختراعات علمی را در زمینه های مختلف از جمله ظهور تجهیزات غواصی، تلویزیون و ارتباطات تصویری پیش بینی کرد.

Honore de Balzac (1799-1850) پیش از این، دانشمندان مشاهدات فردی مربوط به ماهیت بیولوژیکی انسان را انجام می دادند و روانشناسی تغییر شکل ذهنی فرد را مطالعه می کردند.

اکسپرسیونیسم - (از لاتین expressio، "expression") جنبشی در هنر اروپایی عصر مدرنیستی است که بزرگترین توسعه خود را در دهه های اول قرن بیستم، عمدتا در آلمان و اتریش دریافت کرد. اکسپرسیونیسم نه آنقدر برای بازتولید واقعیت که برای بیان وضعیت عاطفی نویسنده تلاش می کند.

آوانگارد آوانگارد (از آوانگارد فرانسوی - "جدایی پیشرفته") نام متعارف جنبش های مختلف هنر مدرن است که در اواخر قرن 19-20 ظهور کردند. آوانگاردیسم با گسست از سنت های هنر واقع گرایانه گذشته، جستجوی ابزارها و اشکال بیانی جدید مشخص می شود. آوانگارد جستجوی نوعی "جهان بینی جدید"، "جهان بینی سالم" است.

آوانگارد جهت‌های موسیقی آوانگارد: موسیقی سریال دوازده‌آهنگی موسیقی متنی Aleatoric موسیقی سونوریستیک موسیقی تصادفی Pointillism Collage موسیقی الکترونیک موسیقی راک

ترکیب شماره 7 "مسکو"، 1916 ترکیب شماره 8

>>تفکر هنری در خط مقدم علم

تفکر هنری در خط مقدم علم

البته برای هنر، پیش‌بینی آینده یا کشف حقایق علمی جدید، هدف اصلی نیست، بلکه تنها یکی از کارکردهای متعدد آن است. می توان گفت این یک محصول جانبی است. اما برای درک اهمیت تفکر هنری و تخیلی در رشد فرهنگی بشر بسیار نشانگر است. همانطور که مشخص است، توسعه فرهنگی شامل دستاوردهای پیشرفت فناوری نیز می شود. در تاریخ فرهنگ حقایق مختلفی وجود دارد که این موضوع را تأیید می کند.
لئوناردو داوینچی نابغه رنسانس در قرن پانزدهم. ساخت مدلی از هواپیما! درست است، آن زمان هرگز ساخته نشد، اما نقشه ها حفظ شدند.

نویسنده فرانسوی Honore de Balzac (1799-1850) در حماسه خود "کمدی انسانی" که شامل بسیاری از رمان ها و داستان های کوتاه است، مشاهدات فردی مربوط به طبیعت بیولوژیکی انسان را در برابر دانشمندان انجام داد و روانشناسی تغییر شکل ذهنی انسان را بررسی کرد. شخصی.

ژول ورن نویسنده فرانسوی (1828-1905)، یکی از بنیانگذاران ژانر علمی تخیلی، پرواز به ماه را در زمانی پیش بینی کرد که هواپیما وجود نداشت، حتی موشک. در بسیاری از آثار نویسنده اعتراض به استفاده از علم برای مقاصد جنایی وجود دارد. پس این فرصت را هم پیش بینی کرد!

نویسنده روسی، کنت الکسی نیکولاویچ تولستوی (1882-1945)، نویسنده رمان های تاریخی معروف، چندین اثر علمی تخیلی به همان اندازه محبوب نوشت. او در آنها ظهور لیزرها و سفینه های فضایی را پیش بینی کرد.

مهندس روسی Lev Sergeevich Termen (1896-1993) ظهور سینت سایزر مدرن و صدای موسیقی الکترونیک را پیش بینی کرد. او در سال 1920 ترمین را اختراع کرد، یک ابزار الکتروموسیقی که در آن صدا با حرکت دست های نوازنده در میدان الکترومغناطیسی نزدیک یک آنتن فلزی تولید می شود. ترمین می تواند مانند ویولن، ویولن سل یا فلوت باشد. این ساز برای اجرای هر گونه آثار موسیقی (کلاسیک، پاپ، جاز) و همچنین برای ایجاد جلوه های صوتی مختلف (آواز پرندگان، سوت زدن و غیره) که در آهنگسازی فیلم، تولیدات تئاتری و برنامه های سیرک استفاده می شود، در نظر گرفته شده است. L. Theremin معتقد بود که موفق ترین کار برای نشان دادن قابلیت های ترمین "Vocalise" اثر S. Rachmaninov است.

داستان های علمی تخیلی نه تنها پیشرفت های تکنولوژیکی بشر را پیش بینی می کرد، بلکه در پی پیش بینی آینده انسان و جامعه نیز بود.

کار هنری و خلاقانه
با استفاده از هر نوع هنری که ایده شما از آینده را منعکس می کند، یک ترکیب بسازیدروسیه ، صلح

با دوستان به اشتراک بگذارید یا برای خود ذخیره کنید:

بارگذاری...

ما مقالاتی را در این زمینه توصیه می کنیم

هدیه سالگرد ازدواج

برای عید نوروز به یک عاشق اسب سوار یا اسب چه چیزی بدهیم؟

سه اسپا در ماه اوت: آبگرم عسل، آبگرم سیب و اسپاهای آجیلی اسپاهای سال از چه زمانی آغاز می شود؟