Рецензия на книгата: „Учебник за бързо четене“ на Тони Бъзън. Тони Бъзън - "учебник по бързо четене" Тони Бъзън бързо четене

Тони Бузан Учебник за бързо четене глави 6 -10(теория)

Книгата предлага ефективна програма

което позволява значително да се подобри

работа и взаимодействие на очите и мозъка

в процеса на четене на литература.

ГЛАВА 7

Отидете на супер бързо четене: Залата на славата на бързото четене

ГЛАВА 8

Метапосочване - пътят към четене на ниво "фотографска памет"

ГЛАВА 9

Развийте напреднали умения за плъзгане и сканиране

ГЛАВА 10

Вашият релативистичен ум. Увеличете скоростта си на четене с нов метод за обучение с метроном ГЛАВА 6

Eye control pointer - нов метод за бързо и широко четене

В сферата на мисленето първата стъпка често е най-трудна. Следващите стъпки стават все по-лесни. Колкото повече учите, толкова по-лесно ви е да учите по-нататък.

ВЪВЕДЕНИЕ

В тази глава се казва, че очите се нуждаят от „указател“, когато четат,Относно, как най-добре да използвате такъв „указател“.Този метод намалява отскачането и

регресия, увеличава скоростта на четене и разбирането на прочетеното, увеличава броя на научените думи на спиране и е много по-лесно за очите.

КОЙ Е ПРАВ - ДЕТЕТО ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА.

Детето поставя пръста си върху отпечатаната страница. Веднага казваме на детето да махне пръста си, защото знаем, че този метод забавя напредването му към целта. Защо детето прави това на първо място? За осигуряване на фокус и концентрация. Тогава правилно ли постъпваме, когато му казваме да махне пръста си? В крайна сметка, логично погледнато, ако пръстът наистина забави четенето, би било много по-правилно да помолите бебето да го движи по-бързо, поддържайки фокуса и концентрацията!

Нека погледнем по-задълбочено проблема, като си зададем няколко допълнителни въпроса.

Използвате ли понякога показалеца, малкия пръст, молива, писалката или друга форма на визуално насочване, когато:

1) потърсете номер в телефонния указател

2) потърсете значението на думата в речника

3) търсене на информация в енциклопедия или справочник

4) съберете колона от числа

5) концентрирайте се върху мястото, на което ще си водите бележки

6) покажете на някого мястото в текста, към което искате да привлечете вниманието му

7) просто прочетете

Повечето хора ще отговорят с „да“ поне на половината от тези въпроси, а много ще отговорят „да“ на всички, освен на последния.

Не е ли изключително странно, че използваме индекса в почти всяка ситуация, с изключение на обикновеното четене, където изрично сме инструктирани да не правим нещо, към което имаме естествена склонност.

Всъщност този предразсъдък е толкова дълбоко вкоренен, че ако влезете в офиса на някой от директорите на компанията и го видите да чете книга и в същото време да прокарва пръст по нея, вашето мнение за нивото на интелигентност на директора рязко ще намалее!

И така, къде е истината по този въпрос? Кой е най-добрият начин за четене - със или без показалка?

Нека установим това чрез експеримент.

Експериментирайте

Този експеримент има две части и е най-добре да се прави с партньор.

Първо сядате един срещу друг на разстояние 60 см, със скръстени на гърдите ръце и неподвижни глави.

Сега нека някой от вас си представи идеален кръг с диаметър около 45 см. Той трябва да е на разстояние 30 см пред очите. Човекът, който си е представил този кръг, бавно очертава очертанията му с очите си, а вторият партньор се взира много внимателно в първия, за да проследи точно как действат очите му.

Участникът в експеримента, който си е представил кръг, трябва да има чувството, че движи очите си точно по периметъра на кръга.

Ориз. 6а. Фигура, изобразяваща движението на окото, което се движи по контура на кръг без помощ.

Ориз. 6б.Фигура, показваща движението на окото, докато се движи около очертанията на кръг с помощта на „показател“

На този етап не бива да обменяте информация какво точно вижда или преживява всеки от вас.

След това трябва да смените ролите, така че сега вторият участник да си представи кръг и да се огледа около него, докато първият следва движенията на очите си. В края на експеримента обменете информация за това, което всеки от вас е видял от движенията на очите на партньора си и какво сте почувствали, когато сте проследили въображаемия кръг.

Почти винаги първата част от експеримента ще произведе фигура, чиято форма е много далеч от кръг! Ще изглежда като начупения многоъгълник, показан на фиг. 6а. Повечето хора ще намерят това упражнение за трудно.

Във втората част на този експеримент вие и вашият партньор сядате по същия начин. Този път един от участниците помага на другия, като начертава идеален кръг с показалеца си. Някой, който преди не е можел да проследи въображаем кръг, сега следва идеално пръста на партньора си.

Учебник за бързо четенеТони Бузан

(Все още няма оценки)

Заглавие: Учебник за бързо четене

За книгата "Бързият четец" на Тони Бъзън

Speed Reader е ръководство за тези, които искат да извлекат максимума от мозъка си. Често можете да чуете, че човешките способности всъщност са много по-значими, отколкото изглеждат. И в потвърждение на това Тони Бъзан предлага изучаването на уникални и наистина ефективни методи за подобряване на паметта и бързото четене. Той създаде програма, която разкрива способностите на човек, като помага да се активира и коригира функционирането на очите и мозъка по време на процеса на четене. Създадените вериги от реакции водят до нови, благодарение на които след кратък период на запознаване с техниката можете не само бързо да се запознаете с текстовете, но и ефективно да ги усвоите.

Самият Тони Бъзън е дипломиран психолог. Наред с дипломата по психология, той получава и образование по допълнителни специалности: общи науки, математика и английски език. Днес авторът е известен в целия свят благодарение на своите „деца на мозъка“: компаниите „The Brain Foundation“ и „Mind Sports Olympiad“, както и благотворителния Brain Trust Fund и концепцията за „Mental Literacy“. През 1997 г. той счупи рекорда за запомняне на многоцифрени числа, използвайки разработки в развитието на човешките способности.

Книгата „Учебник за бързо четене“ ви позволява да направите първите и много следващи стъпки към способността за незабавно усвояване на информация. Тази стъпка не обещава да бъде проста, но още първият съвет на писател-психолог ще ви позволи да видите невероятни резултати. Основният елемент на авторския метод е динамичното четене. Тони Бъзан твърди, че това е набор от работни методи, които помагат за увеличаване на скоростта на четене. Важно е степента на разбиране при четене да не се променя.

Някои техники за четене се използват редовно в ежедневието. Други бяха познати от ранна детска възраст. Но техните комбинации и модификации, които са описани в книгата „Учебник за бързо четене“, са от особена стойност. Работата на автора предлага да се проучат въпросите за незабавното подчертаване на основната идея на текста, без да се прибягва до дълбока корекция. Обръща се внимание на методи за премахване на спиранията и повтарящите се движения на очите, които значително забавят скоростта. Изучаването на методите, предложени в книгата „Учебник за бързо четене“, ви позволява да разширите зрителното поле и да създадете условия, при които възприятието се развива допълнително.

На нашия уебсайт за книги lifeinbooks.net можете да изтеглите безплатно без регистрация или да прочетете онлайн книгата „Учебникът за бързо четене“ от Тони Бюзън във формати epub, fb2, txt, rtf, pdf за iPad, iPhone, Android и Kindle. Книгата ще ви достави много приятни мигове и истинско удоволствие от четенето. Можете да закупите пълната версия от наш партньор. Освен това тук ще намерите най-новите новини от литературния свят, ще научите биографията на любимите си автори. За начинаещи писатели има отделен раздел с полезни съвети и трикове, интересни статии, благодарение на които вие сами можете да опитате ръката си в литературните занаяти.

Напоследък се появиха много учебници по бързо четене. Учебникът на Тони Бъзън помага за подобряване на работата на очите и мозъка при четене на книги.

Учебник за бързо четене

Име:Учебник за бързо четене

Издател:Медли

Серия или издание:Живейте разумно

Година: 2008

Страници: 25

език:Руски

формат: pdf, doc/rar

размер: 11,53 Mb

Тази книга предлага ефективна програма, която ви позволява значително да подобрите работата и взаимодействието на очите и мозъка в процеса на четене на литература. В сферата на мисленето първата стъпка често е най-трудна. Следващите стъпки стават все по-лесни. Колкото повече учите, толкова по-лесно ви е да учите по-нататък.

Обучение на зрителен ъгъл за бързо четене

Концентрирайте погледа си в центъра. Маркирайте еднакви блокове с периферното си зрение. Целта не е да намерите еднакви блокове възможно най-бързо, а да концентрирате погледа си в центъра на екрана с периферното зрение и да намерите необходимата информация.

Забележка към читателя:

Динамично четенее набор от методи, които могат значително да увеличат скоростта на четене на читателя без значителна загуба на разбиране на прочетената книга. По-специално, трябва да се има предвид, че няма официално ясно разделение между „нормални“ и бързи методи за четене поради причината, че повечето читатели използват техники за четене, които са им познати.

Основни техники на динамично - бързо четене

Практикуване на умението за незабавно подчертаване на основната идея на текст, изрязване на безполезна информация и четене на ефективна и полезна информация.
Елиминиране, регресия, спирания, повтарящи се движения на очите. При класическия метод на четене често се срещат връщания към предишни думи, което значително забавя скоростта на четене и намалява разбирането на прочетения текст.
Разширения на зрителното поле. Използват се специални упражнения (например таблицата на Шулте), насочени към разширяване на зрителния ъгъл до две или три думи или страници. Благодарение на това умение, читател, който чете с едно фиксиране на погледа си, може да обхване много повече информация от читател, който не притежава това умение.
Сканиращо четене. Сканиране без фокусиране върху текст с ниско информационно натоварване.
Потискане на вътрешната артикулация- развиване на различна стратегия за четене: виждам думата - виждам образа на текста - разбирам смисъла. Средностатистическият читател има такива умения за четене. Например логата се разбират веднага („GM“, „Ford“, „Pepsi“, „Nike“). Много познати думи се възприемат без звуково декодиране. Трябва да се разбере, че малко познатите думи трябва да се четат, като се декодират в звукови изображения, тоест произнасяне на текста.

В момента има много методи, направления, училища, курсове, които преподават умения за бързо четене. Повечето от тях се основават на изброените по-горе методи.

Разширяване на зрителния ъгъл

Обучение по диагонално четене

Тони Бузан Учебник за бързо четене глави 6 -10(теория)

Книгата предлага ефективна програма

което позволява значително да се подобри

работа и взаимодействие на очите и мозъка

в процеса на четене на литература.

ГЛАВА 7

Отидете на супер бързо четене: Залата на славата на бързото четене

ГЛАВА 8

Метапосочване - пътят към четене на ниво "фотографска памет"

ГЛАВА 9

Развийте напреднали умения за плъзгане и сканиране

ГЛАВА 10

Вашият релативистичен ум. Увеличете скоростта си на четене с нов метод за обучение с метроном ГЛАВА 6

Eye control pointer - нов метод за бързо и широко четене

ВЪВЕДЕНИЕ

КОЙ Е ПРАВ - ДЕТЕТО ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА.

Детето поставя пръста си върху отпечатаната страница. Веднага казваме на детето да махне пръста си, защото знаем, че този метод забавя напредването му към целта. Защо детето прави това на първо място? За осигуряване на фокус и концентрация. Тогава правилно ли постъпваме, когато му казваме да махне пръста си? В крайна сметка, логично погледнато, ако пръстът беше вътре всъщностзабави четенето, би било много по-правилно да помолите бебето да го движи по-бързо, запазвайки фокуса и концентрацията!

Нека погледнем по-задълбочено проблема, като си зададем няколко допълнителни въпроса.

1) потърсете номер в телефонния указател

2) потърсете значението на думата в речника

3) търсене на информация в енциклопедия или справочник

4) съберете колона от числа

5) концентрирайте се върху мястото, на което ще си водите бележки

6) покажете на някого мястото в текста, към което искате да привлечете вниманието му

7) просто прочетете

Не е ли изключително странно, че използваме показалец в почти всяка ситуация, с изключениеобикновено четене, където бяхме изрично инструктирани не го правинещо, към което имахме естествена склонност.

И така, къде е истината по този въпрос? Кой е най-добрият начин за четене - със или без показалка?

Нека установим това чрез експеримент.

Експериментирайте

Този експеримент има две части и е най-добре да се прави с партньор.

Първо сядате един срещу друг на разстояние 60 см, със скръстени на гърдите ръце и неподвижни глави.

Сега нека някой от вас си представи идеален кръг с диаметър около 45 см. Той трябва да е на разстояние 30 см пред очите. Човекът, който си е представил този кръг, бавно очертава очертанията му с очите си, а вторият партньор гледа много внимателно първия, за да очертае точно как работят очите му.

Ориз. 6а. Фигура, изобразяваща движението на окото, което се движи по контура на кръг без помощ.

На този етап не бива да обменяте информация какво точно вижда или преживява всеки от вас.

Във втората част на този експеримент вие и вашият партньор сядате по същия начин. Този път един от участниците помага на другия, като начертава идеален кръг с показалеца си. Всеки, който преди не можеше да проследи въображаем кръг, сега перфектно следва пръста на партньора си по целия контур, записвайки за себе си какво изпитват очите му, когато се движат след пръста. Участникът, който служи като „показател“, както и преди, внимателно наблюдава движението на очите на партньора. След това ролите на участниците отново се сменят, а в края на експеримента те обсъждат собствените си чувства и разказват за наблюденията си върху очите на партньора си.

Когато провеждате експеримента, не движете пръста си твърде бързо, не правете няколко кръга и не се опитвайте да хипнотизирате партньора си!

Във втората част на този прост експеримент повечето участници ще стигнат до извода, че очите плавно следват „показателя“ и е много по-удобно да се направи това, отколкото в първия случай (виж Фиг. 6b).

Това се случва, защото човешкото око програмирантака че да следват движещ се обект, тъй като именно движението, което се случва в околната среда, съдържа основната информация.

По този начин изглежда, че детето е било право в това, което е направило, точно както вие сте били прави, когато сте използвали индекса, за да ви помогне с каквато и да е форма на извличане на информация. Както току-що описаният експеримент показа, когато следвате показалец, очите стават много по-малко уморени и действат по-ефективно.

КАКВО Е НАЙ-ДОБРОТО ВРЕМЕ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНДЕКСА?

Тъй като човешките очи са програмирани да следват показалец, тъй като вероятно вече сте използвали пръст като показалец, когато четете като дете, и най-вероятно вече сте използвали показалец през целия си живот в различни ситуации, когато четете или търсите информация, тогава вие ще бъде лесно да научите отново това умение.

Най-добре е да използвате нещо дълго и тънко, като химикалка, молив, източноазиатска пръчица или игла за плетене. Такъв указател няма да скрие текста.

Поради тази причина не трябва да използвате дланта или пръста си за тази цел (освен ако нямате нищо друго под ръка), тъй като и пръстът, и особено дланта са твърде дебели и ще ви пречат на зрението.

За най-добри резултати просто поставете показалеца под реда, който четете, и го движете плавно, докато четете. Не се опитвайте да подскачате с показалеца си, покривайки идеалните групи от думи, които трябва да научите в една пауза - ако движите показалеца плавно по линията, мозъкът ви сам ще даде на очите ви индикация къде трябва да спрат при четене.

Ориз. 7.Илюстрация, показваща правилното позициониране на показалеца, когато го използвате за четене

Тук възниква важен въпрос: необходимо ли е да премествате показалеца по цялата линия?

Отговорът на това може да се намери в универсалното вярване, че тези, които четат бързо, четат „до средата на страницата“. Тази позиция често се тълкува погрешно, сякаш очите се движат надолу по центъра на страницата по права вертикална линия. Това изобщо не е така. Всъщност при четене очите се движат надолу по средата частистраници.

Това е така, защото очите могат да виждат от пет до шест думи наведнъж, в резултат на което могат лесно да правят пауза дълго след началото и много преди края на всеки ред, като по този начин улавят информация, която лежи „отстрани“ ( виж Фиг. 7 ).

Книгата на Тони Бъзън "Учебникът по бързо четене" е истинско спасение за всички, които мечтаят да се научат да четат бързо.

В допълнение, изданието ще бъде полезно за тези, които се стремят не просто да „насочат“ очите си по линията на книгата, но да запомнят и компетентно да систематизират знанията, които са придобили.

Възможно ли е да придобиете такива умения сами, само като прочетете този учебник? Всичко зависи от желанието на самия ученик, защото първата стъпка във всеки нов бизнес е най-трудна.

Но ако процесът на активиране на мозъка е успешен, качеството на живот на човек ще се промени моментално. В крайна сметка е достатъчно да свикнете главата си да „работи“ веднъж, за да обработвате големи обеми текст лесно, ефективно и изгодно в бъдеще.

Модерен гений ли е Тони Бъзън?

Тони Бузан е психолог от Великобритания, който е собственик на най-големия в света „коефициент на творческо мислене“.

Авторът също участва активно в проблема за подобряване на паметта в напреднала възраст. В резултат на това авторът има повече от 80 публикувани книги на тема интелигентност и креативност, някои от които са станали известни по целия свят.

Като основател на няколко благотворителни фондации, Бузан посвещава голяма част от времето си на работа с хора с обучителни затруднения.

Поради тази причина всички негови бестселъри, в частност тази книга, не са колекция от чужди разработки, а истински авторски учебник.

Цени за Учебник за бързо четене Тони Бъзън

Как ще ми помогне книгата?

Днес пазарът на книги предлага на читателите повече от една публикация, която обещава да подобри уменията им за бързо четене със 100%.

Но рядко някоя книга се фокусира върху нещо различно от увеличаване на скоростта на самото четене. В крайна сметка обикновено не се говори за подобряване на разбирането на прочетената информация, както и за „подобряване“ на способността за запомняне на визуално изучен текст.

Каква е разликата от подобни оферти:

представя стари препоръки по напълно нов начин,
съдържа само достъпни, разбираеми техники,
помага ви да оцените вашите резултати „преди“ и „след“.

Как се работи с учебника?

Учебникът за бързо четене съдържа пет раздела. Първият дава възможност да получите реална представа за вашата скорост на четене днес. Вторият помага за подобряване на съществуващите резултати, като първо се използват прости, а след това по-сложни техники.

След това вниманието на учителя се превключва към развитието на интелигентността и паметта, а след това читателят се запознава със системата „око-мозък“.

Освен това, ако не просто се запознаете с ръководството повърхностно, но внимателно го проучете, изпълнявайки всички задачи, тогава резултатът определено ще бъде положителен.

Реални отзиви

Дори тези читатели, които са учили с непълната електронна версия на книгата на Тони Бъзън, отбелязват, че благодарение на препоръките на това ръководство те са успели да увеличат скоростта си на четене с повече от 20%.

Всички останали „щастливци“, работещи с печатното издание, не се уморяват да се хвалят със собствените си постижения в почти всяка рецензия. Има не само „изпомпване“ на уменията за бързо четене, но и подобрения в запаметяването, както и развитието на периферното зрение.

В същото време някои читатели, които оставят рецензии на различни интернет ресурси, твърдят, че учебникът не им е помогнал. Успоредно с това се отбелязва, че скептиците все още са в състояние да оценят сегашното си ниво и нивото, до което трябва да достигнат в бъдеще.

Така че, както знаете, под легнал камък вода не тече, така че можете да продължите да имате проблеми в училище, колеж или на работа, когато се опитвате бързо и ефективно да изучавате голямо количество нова информация.

Или можете да закупите тази книга и да започнете да подобрявате личното си представяне през първата седмица от обучението.