Седя като затворник. Стихотворение "Затворник"
1. Творчеството на А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов.
2. Оригиналността на стихотворенията „Затворник” на всеки от поетите.
3. Прилики и разлики между стихотворенията.
А. С. Пушкин с право се смята за „слънцето на руската поезия“, творчеството му е толкова многостранно и богато на различни нюанси, колкото може да бъде богато само творчеството на истински гений. М. Ю. Лермонтов много често се нарича последовател на Пушкин; много изследователи и просто почитатели на неговия талант твърдят, че ако беше живял по-дълго, неговите творения биха могли да засенчат творчеството на Пушкин. На мен лично ми се струва, че и Лермонтов, и неговият предшественик са блестящи, оригинални писатели; разбира се, всеки човек е свободен да избира между тях, да оценява това или онова произведение и да ги сравнява. Стихотворението на Пушкин „Затворникът“ е учебник, всички го знаем наизуст. Написана е от гледна точка на орел – горда, свободолюбива птица, символ на безстрашие и героизъм. Точно този образ, затворен, предизвиква най-голямо съчувствие. За орела е по-трудно да се примири със затвора, отколкото за всяка друга птица. Първите редове ни разказват за неговата съдба:
Седя зад решетките във влажна тъмница
Млад орел, отгледан в плен.
Разбираме, че орелът не е познавал друг живот, тикнат е зад решетките още като пиленце. Въпреки това, в дълбините на паметта му винаги има копнеж за воля. Възможно е да съществува друг, свободен живот, беше казано от друг орел:
Моят тъжен другар, размахвайки крилото си,
Под прозореца се кълве кървава храна.
Затворникът на Пушкин не само вегетира в плен, което само по себе си е трудно, но и е принуден да гледа как:
Кълве и хвърля и гледа през прозореца,
Сякаш той имаше същата идея като мен.
Свободната птица съчувства на затворника, съчувства му, призовава го да напусне затвора си:
Вика ме с погледа и вика си
И иска да каже: „Да отлетим“.
За да няма съмнение робът, свободният орел добавя:
Ние сме свободни птици. Време е, братко, време е!
Там, където планината бялее зад облаците,
Където краищата на морето стават сини,
Там, където сме само вятърът и аз.
Можем само да гадаем какво се случва в душата на затворника след подобни истории. Малко вероятно е той да напусне затвора си и да се втурне към онези красиви разстояния, за които му разказа „тъжният другар“. По-скоро той трябва да направи жесток избор между това да продължи такова жалко съществуване в плен или да умре. Авторът оставя на читателите сами да разберат края на тази тъжна история. И въпреки че не чуваме оплакванията на затворника, можем да си представим какво се случва в душата му.
Стихотворението на М. Ю. Лермонтов „Затворникът“ също разказва историята на лирически герой, изнемогващ в плен. Въпреки това, веднага бих искал да кажа, че в него няма онзи болезнен трагизъм, който прониква в творчеството на Пушкин. Стихотворението започва с призив:
Отворете ми затвора!
Дай ми блясъка на деня
Черноокото момиче
Черногрив кон!
Аз съм красавица, когато съм по-млада
Първо ще те целуна сладко,
Тогава ще скоча на коня,
Ще отлетя в степта като вятъра! -
Героят не изглежда разбит или депресиран. Напротив, спомените за свободния живот са живи в душата му, той е в състояние мислено да се пренесе отвъд тъмните стени на тъмницата, да възкреси в паметта си светли и радостни картини. Героят обаче е наясно, че в момента свободният живот е забранен за него:
Но прозорецът на затвора е висок,
Вратата е тежка с брава.
Черноокият е далеч, -
В разкошното му имение.
Добър кон в зелено поле
Без поводи, сам, в дивата природа
Скача, весел и игрив,
Разперете опашката на вятъра.
Героят разбира, че мечтите му са нереалистични. Затворникът може да помни само светлите и радостни моменти от свободния си живот. Разбира се, той предизвиква съчувствие у читателя, но в същото време разбираме, че най-вероятно героят на стихотворението страда от заслужено наказание. Може би е извършил престъпление. По някаква причина изглежда, че той може да се окаже разбойник, твърде много смелост има в думите му. Или може би затворникът е бил военен и сега лежи в плен. Но дори и в този случай подобно стечение на обстоятелствата можеше да се очаква и очаква.
Финалът на поемата е трагичен. Героят разбира, че за него няма изход от тъмните стени на подземието:
Сам съм, няма радост!
Стените са голи навсякъде,
Лъчът на лампата свети слабо
Умиращ огън.
Можете да го чуете само зад стените
Звуково измерени стъпки
Разходки в тишината на нощта
Неотговарящ страж.
Смятам, че всяко от анализираните стихотворения е шедьовър на поетичното творчество. И Пушкин, и Лермонтов успяха да обрисуват брилянтно меланхолията на една свободолюбива душа, затворена в плен. И всяко стихотворение е красиво, наситено с различни художествени средства. Пушкин и Лермонтов са двама истински гении. И всеки със силата на безграничния си талант успя да въплъти една и съща идея, създавайки две оригинални творби.
1. Творчеството на А. С. Пушкин и М. Ю. Лермонтов.
2. Оригиналността на стихотворенията „Затворник” на всеки от поетите.
3. Прилики и разлики между стихотворенията.
А. С. Пушкин с право се смята за „слънцето на руската поезия“, творчеството му е толкова многостранно и богато на различни нюанси, колкото може да бъде богато само творчеството на истински гений. М. Ю. Лермонтов много често се нарича последовател на Пушкин; много изследователи и просто почитатели на неговия талант твърдят, че ако беше живял по-дълго, неговите творения биха могли да засенчат творчеството на Пушкин. На мен лично ми се струва, че и Лермонтов, и неговият предшественик са блестящи, оригинални писатели; разбира се, всеки човек е свободен да избира между тях, да оценява това или онова произведение и да ги сравнява. Стихотворението на Пушкин „Затворникът“ е учебник, всички го знаем наизуст. Написана е от гледна точка на орел – горда, свободолюбива птица, символ на безстрашие и героизъм. Точно този образ, затворен, предизвиква най-голямо съчувствие. За орела е по-трудно да се примири със затвора, отколкото за всяка друга птица. Първите редове ни разказват за неговата съдба:
Седя зад решетките във влажна тъмница
Млад орел, отгледан в плен.
Разбираме, че орелът не е познавал друг живот, тикнат е зад решетките още като пиленце. Въпреки това, в дълбините на паметта му винаги има копнеж за воля. Възможно е да съществува друг, свободен живот, беше казано от друг орел:
Моят тъжен другар, размахвайки крилото си,
Под прозореца се кълве кървава храна.
Затворникът на Пушкин не само вегетира в плен, което само по себе си е трудно, но и е принуден да гледа как:
Кълве и хвърля и гледа през прозореца,
Сякаш той имаше същата идея като мен.
Свободната птица съчувства на затворника, съчувства му, призовава го да напусне затвора си:
Вика ме с погледа и вика си
И иска да каже: „Да отлетим“.
За да няма съмнение робът, свободният орел добавя:
Ние сме свободни птици. Време е, братко, време е!
Там, където планината бялее зад облаците,
Където краищата на морето стават сини,
Там, където сме само вятърът и аз.
Можем само да гадаем какво се случва в душата на затворника след подобни истории. Малко вероятно е той да напусне затвора си и да се втурне към онези красиви разстояния, за които му разказа „тъжният другар“. По-скоро той трябва да направи жесток избор между това да продължи такова жалко съществуване в плен или да умре. Авторът оставя на читателите сами да разберат края на тази тъжна история. И въпреки че не чуваме оплакванията на затворника, можем да си представим какво се случва в душата му.
Стихотворението на М. Ю. Лермонтов „Затворникът“ също разказва историята на лирически герой, изнемогващ в плен. Въпреки това, веднага бих искал да кажа, че в него няма онзи болезнен трагизъм, който прониква в творчеството на Пушкин. Стихотворението започва с призив:
Отворете ми затвора!
Дай ми блясъка на деня
Черноокото момиче
Черногрив кон!
Аз съм красавица, когато съм по-млада
Първо ще те целуна сладко,
Тогава ще скоча на коня,
Ще отлетя в степта като вятъра! -
Героят не изглежда разбит или депресиран. Напротив, спомените за свободния живот са живи в душата му, той е в състояние мислено да се пренесе отвъд тъмните стени на тъмницата, да възкреси в паметта си светли и радостни картини. Героят обаче е наясно, че в момента свободният живот е забранен за него:
Но прозорецът на затвора е висок,
Вратата е тежка с брава.
Черноокият е далеч, -
В разкошното му имение.
Добър кон в зелено поле
Без поводи, сам, в дивата природа
Скача, весел и игрив,
Разперете опашката на вятъра.
Героят разбира, че мечтите му са нереалистични. Затворникът може да помни само светлите и радостни моменти от свободния си живот. Разбира се, той предизвиква съчувствие у читателя, но в същото време разбираме, че най-вероятно героят на стихотворението страда от заслужено наказание. Може би е извършил престъпление. По някаква причина изглежда, че той може да се окаже разбойник, твърде много смелост има в думите му. Или може би затворникът е бил военен и сега лежи в плен. Но дори и в този случай подобно стечение на обстоятелствата можеше да се очаква и очаква.
Финалът на поемата е трагичен. Героят разбира, че за него няма изход от тъмните стени на подземието:
Сам съм, няма радост!
Стените са голи навсякъде,
Лъчът на лампата свети слабо
Умиращ огън.
Можете да го чуете само зад стените
Звуково измерени стъпки
Разходки в тишината на нощта
Неотговарящ страж.
Смятам, че всяко от анализираните стихотворения е шедьовър на поетичното творчество. И Пушкин, и Лермонтов успяха да обрисуват брилянтно меланхолията на една свободолюбива душа, затворена в плен. И всяко стихотворение е красиво, наситено с различни художествени средства. Пушкин и Лермонтов са двама истински гении. И всеки със силата на безграничния си талант успя да въплъти една и съща идея, създавайки две оригинални творби.
Начало > Литература > Кой е авторът на редовете Седя зад решетките във влажна тъмница
- Това е Пушкин))
И "Отворете ми затвора" на Лермонтов... - Пушкин, затворник
- ЗАТВОРНИК
Ние сме свободни птици; време е, братко, време е!
Александър Пушкин:
Александра Сергеевич Пушкин (26 май (6 юни) 1799 г., Москва - 29 януари (10 февруари) 1837 г., Санкт Петербург) - руски поет, драматург и прозаик. Член на Руската академия (1833).
Повечето биографи и библиографи на Пушкин говорят за него като за велик или най-велик руски поет, като за създател на новата руска литература, който в своето творчество установява нормите на съвременния руски литературен език. Неговите произведения са признати за еталон на езика, като произведенията на Данте в Италия или Гьоте в Германия.
Още приживе поетът започва да се нарича гений, включително и в печат. От втората половина на 1820-те години той започва да се смята за „първия руски поет“ не само сред съвременниците си, но и сред руските поети на всички времена, а около неговата личност се развива истински култ сред читателите.
Александър Пушкин, портрет на О. А. Кипренски
псевдоними:
Александър NKSHP, Иван Петрович Белкин,
Феофилакт Косичкин (сп.), П. чл. Arz. (Старият Арзамас). А.Б.
Дата на раждане:
26 май (6 юни) 1799 г
Място на раждане:
Москва, Руска империя
Дата на смъртта:
29 януари (10 февруари) 1837 (37 години)
Лобно място:
Санкт Петербург, Руска империя
Професия:
поет, романист, драматург
Години на творчество:
1814-1837
Посока:
романтизъм, реализъм
жанр:
Стихове, разкази, поеми, роман в стихове, драма
Език на произведенията:
руски, френски
Дебют:
На приятел поет (1814)
ЗАТВОРНИК
Седя зад решетките във влажна тъмница.
Млад орел, отгледан в плен,
Моят тъжен другар, размахвайки крилото си,
Кървава храна кълве под прозореца,
Той кълве и хвърля и гледа през прозореца,
Сякаш той имаше същата идея като мен;
Вика ме с погледа и вика си
И той иска да каже: "Да отлетим!"
Там, където планината бялее зад облаците,
Там където краищата на морето стават сини,
Където ни ходи само вятърът. Да аз. »
1822
Sariel Потребителско меню за отговори Ученик (113) преди 7 часа (връзка)
Нарушение! Нарушение! Дайте стикер! НОВО
Интересно е, че в „Пленникът” думата „свобода” не се използва нито веднъж, а стихотворението е пронизано докрай с това чувство. Свободата - към това се стремяха героите на поемата, свободата - това липсваше на нейния автор.
ЗАТВОРНИК
Седя зад решетките във влажна тъмница.
Млад орел, отгледан в плен,
Моят тъжен другар, размахвайки крилото си,
Кървава храна кълве под прозореца,
Той кълве и хвърля и гледа през прозореца,
Сякаш той имаше същата идея като мен;
Вика ме с погледа и вика си
И той иска да каже: "Да отлетим!"
Ние сме свободни птици; време е, братко, време е!
Там, където планината бялее зад облаците,
Там където краищата на морето стават сини,
Където ни ходи само вятърът. Да аз. »
1822
Пристигайки на посоченото място, поетът е шокиран от поразителната промяна: вместо цъфналите кримски брегове и лазурно море - голи, безкрайни степи, напечени от слънцето. Липсата на приятели, шумните разговори и споровете с тях незабавно се отразиха.
Нямаше и постоянен весел глъч, който изпълваше къщата на Раевски от сутрин до вечер. Имаше само офис, скучна, монотонна работа и усещане за пълна зависимост от властите. За да разсее тази гнетяща скука, да прогони чувството на смъртна меланхолия и самота, чувството на изоставеност, забрава, изолация от всичко, което правеше живота му живот, а не съществуване, поетът започва да се самообразова: чете, пре- прочетох, размишлявах. И въпреки факта, че хоризонтите му станаха по-широки и бяха намерени отговори на много въпроси, чувството за зависимост от нещо и някого не даде мир на поета. Чувстваше се като затворник. По това време Пушкин написва стихотворението „Затворникът“.
Стихотворението е малко по обем: има само дванадесет реда. Но всяка дума е толкова подходяща за мястото си, че не може да бъде заменена с друга. По своята форма стихотворението наподобява фолклорно произведение, затова по-късно става толкова лесно за изпълнение като песен.
Идеята на стихотворението „Затворник” е призив за свобода. Разбираме това веднага, щом го прочетем. Зовът за свобода е в крясъка на орел, който кълве храна под прозореца на затворник. Орелът също е пленник, той е израснал и е хранен в плен, но желанието за свобода в него е толкова голямо, че никакви други радости не могат да го заменят. „Да отлетим! “- вика свободолюбивата птица на затворника. И той допълнително обяснява и насърчава: „Ние сме свободни птици; време е, братко, време е! „Тези думи съдържат мислите на Пушкин, че по природа човекът, подобно на птицата, трябва да бъде свободен. Свободата е естественото състояние на всяко живо същество.
„Затворникът“, подобно на много други стихотворения на Пушкин, е разделен на две части, които се различават една от друга по интонация и тон. Частите не са контрастни, те имат постепенно нарастващо засилване на чувството. Започва с вика на орела: „Да отлитаме! „Тук спокойният разказ бързо се превръща в страстен призив, във вик за свобода. Усилвайки се все повече и повече, този вик сякаш виси на най-високата нота. То е в думите: „... само вятърът. Да аз! "
Интересно е, че в „Пленникът” думата „свобода” не се използва нито веднъж, а стихотворението е пронизано докрай с това чувство. Свободата - към това се стремяха героите на поемата, свободата - това липсваше на нейния автор.
ЗАТВОРНИК
Седя зад решетките във влажна тъмница.
Млад орел, отгледан в плен,
Моят тъжен другар, размахвайки крилото си,
Кървава храна кълве под прозореца,
Той кълве и хвърля и гледа през прозореца,
Сякаш той имаше същата идея като мен;
Вика ме с погледа и вика си
И той иска да каже: "Да отлетим!"
Ние сме свободни птици; време е, братко, време е!
Там, където планината бялее зад облаците,
Там където краищата на морето стават сини,
Където ни ходи само вятърът. Да аз. »
Седя зад решетките във влажна тъмница.
Млад орел, отгледан в плен,
Моят тъжен другар, размахвайки крилото си,
Кървава храна кълве под прозореца,
Той кълве и хвърля и гледа през прозореца,
Сякаш той имаше същата идея като мен.
Вика ме с погледа и вика си
И той иска да каже: "Да отлетим!"
Ние сме свободни птици; време е, братко, време е!
Там, където планината бялее зад облаците,
Там където краищата на морето стават сини,
Където вървим само вятърът... да аз!..."
Анализ на стихотворението "Затворник" на Пушкин
А. С. Пушкин през 1820-1824 г за твърде свободните си стихове той служи на т.нар южно изгнание (в Кишинев и Одеса). Поетът е изправен пред много по-тежко наказание (заточение в Сибир с лишаване от благороднически права). Само лични петиции от приятели и познати помогнаха за намаляване на присъдата. Въпреки това гордостта и независимостта на поета са пострадали много. Творческата природа на Пушкин не можеше спокойно да понесе насилието над неговата личност. Смята изгнанието за тежка обида. За наказание поетът е назначен да върши рутинна чиновническа работа, което го потиска още повече. Един вид „бунт“ на автора беше небрежното му отношение към задълженията. Той продължава да пише язвителни епиграми и „недопустими“ стихотворения. През 1822 г. той създава поемата „Затворникът“, в която алегорично описва положението си. Има предположение, че Пушкин описва впечатленията си от посещението в затвора в Кишинев и разговорите със затворниците.
Пушкин използва многоетапно сравнение. Той си представя себе си като затворник „във влажна тъмница“. Затворникът от своя страна е сравняван с „млад орел“, затворен в клетка. Характеристиката на пленник – „отгледан в плен“ – е от голямо значение. Може да се тълкува по два начина. Или Пушкин намеква за неограничения характер на автократичната власт, при която никой човек не може да се счита за абсолютно свободен. Неговата въображаема независимост може да бъде ограничена и ограничена във всеки един момент. Или подчертава, че е бил заточен в много ранна възраст, когато характерът му едва започва да се оформя. Подобно грубо насилие над млад човек може сериозно да увреди психическото му състояние. Във всеки случай поетът категорично протестира срещу неговото „заключение“.
В стихотворението се появява образът на „тъжен другар“ на затворник - свободен орел, чийто живот не зависи от ничия прищявка. Първоначално равните „свободни птици“ са разделени с решетка. Не само двата орела са силно контрастиращи. Пушкин показва контраста между храната, получена от собственика, и „кървавата храна“ - символ на свобода и независимост.
Свободният орел призовава затворника да напусне своя затвор и да отлети в далечни красиви земи, където няма насилие и принуда. Сънят отвежда лирическия герой на място, където царува само свободният вятър.
Известно е, че през 1825 г. Пушкин сериозно планира да избяга в чужбина. Възможно е в стихотворението „Затворникът“ той първо да изрази неясно плановете си („Имах едно на ум“, „да отлетим!“). Ако това предположение е вярно, тогава можем само да се радваме, че поетът не успя да осъществи плановете си.
Свободолюбив, красив русофоб, презрял света, ученик на Пушкин, убит от снайперист от планината, и други знания, придобити в уроци в училище и от образователни телевизионни програми, които спешно трябва да бъдат забравени
Лермонтов в аудиторията на Московския университет. Рисунка на Владимир Милашевски. 1939 г
1. Лермонтов е роден в Тархани
Не; Вторият братовчед на поета Аким Шан-Гирей пише за това, но греши. Всъщност Лермонтов е роден в Москва, в къщата на генерал-майор Ф. Н. Толя, разположена срещу Червената порта. Сега на това място има паметник на Лермонтов от скулптора И. Д. Бродски.
2. Лермонтов напуска Московския университет поради преследване
Твърди се, че поетът е бил преследван във връзка с така наречената история на Малов, случила се през март 1831 г., когато М. Я. Малов, професор по наказателно право, е бил бойкотиран от студенти и принуден да напусне аудиторията по време на лекция, за с което бяха наказани. Не; всъщност Лермонтов решава да продължи обучението си в Санкт Петербургския университет, за което заминава за Санкт Петербург през 1832 г. В писмото си за напускане той пише: „Поради домашни обстоятелства не мога повече да продължа обучението си в местния университет и затова смирено моля съвета на Императорския Московски университет, след като ме уволни от него, да ми предостави подходящо свидетелство за преместване в Императорския Санкт Петербургски университет. (Лермонтов обаче не учи там, а постъпва в училището за гвардейски прапорщици и кавалерийски юнкерси.)
Маршируване на кадети от училището за прапорщици и кавалеристи. Литография по рисунка на Аким Шан-Гирей. 1834 От албума „М. Ю. Лермонтов. Живот и изкуство”. Изкуство, 1941 г 3. Лермонтов е убит в резултат на заговор, по заповед на Николай I. Не Мартинов е застрелял поета, а снайперист от планината
Всичко това са неоснователни спекулации. Надеждно известните обстоятелства на дуела бяха очертани от княз А. И. Василчиков, който остави спомени, А. А. Столипин, който състави протокола, и Н. С. Мартинов по време на разследването. От тях следва, че Мартинов предизвиква Лермонтов на дуел заради обидата, която поетът му нанася. Версията за снайпериста, по-специално, беше озвучена в канала „Култура“ и изразена от В. Г. Бондаренко в най-новата биография на Лермонтов, публикувана в поредицата ZhZL. Според показанията на Василчиков и Столипин, присъстващи на сцената на дуела, Мартинов е този, който стреля. Няма причина да се смята обратното.
4. Лермонтов имаше лошо време в кадетското училище и не можеше да пише поезия
Всъщност, въпреки че Лермонтов прекарва само две години в кадетското училище, през това време той пише доста: редица стихотворения, повестта „Вадим“, поемата „Хаджи Абрек“, петото издание на „Демонът“. И това не брои специфичното творчество на кадетите, което имаше предимно неприличен характер. Освен това Лермонтов рисува много в кадетското училище: оцелели са повече от 200 рисунки.
Очевидно тази идея за външния вид на Лермонтов се формира под влияние на неговия характер. Така в мемоарите и художествената литература периодично се споменава погледът на Лермонтов: язвителен, злонамерен, преследващ. Но повечето от неговите съвременници си спомнят Лермонтов изобщо не като романтичен красив мъж: нисък, набит, широк в рамене, в палто, което не му отива, с голяма глава и сив кичур в черната му коса. В кадетското училище си счупи крака и след това накуца. Един от мемоаристите отбелязва, че поради някакво вродено заболяване лицето на Лермонтов понякога се покрива с петна и променя цвета си. Има обаче и препратки към факта, че Лермонтов е имал почти героично здраве и сила. Например А. П. Шан-Гирей пише, че в детството си никога не е виждал Лермонтов сериозно болен, а А. М. Мерински, кадетският другар на поета, си спомня как Лермонтов огъна и завърза шомпол на възел.
6. Пушкин е учител на Лермонтов
Често се казва, че Пушкин е бил учител на Лермонтов; Понякога казват, че след като се премества в Санкт Петербург и се запознава с кръга на Пушкин, поетът от благоговение се страхува да срещне своя идол. Лермонтов наистина е впечатлен от романтичните поеми на Пушкин и под тяхно влияние създава няколко свои собствени. Например Лермонтов има стихотворение със същото заглавие като Пушкин - „Кавказкият затворник“. В "Герой на нашето време" много е взето от "Евгений Онегин". Но влиянието на Пушкин не трябва да се преувеличава; той далеч не е единственият модел за Лермонтов.
Пушкин и Гогол. Миниатюра от А. Алексеев. 1847 гОт албума „М. Ю. Лермонтов. Живот и изкуство”. Изкуство, 1941 г Понякога казват, че дори в смъртта си в дуел Лермонтов „имитира“ Пушкин, но това е мистична интерпретация, която не се основава на факти. Първият дуел на Лермонтов прилича повече на последния дуел на Пушкин - с французина Ернест де Барант, който преди това е дал оръжие на втория на Дантес. Двубоят на Лермонтов с де Барант завършва без щети и за двамата противници, но поетът е изпратен в изгнание, от което никога не се завръща.
7. Лермонтов пише „Седя зад решетките във влажна тъмница...“
Не, това са стихове на Пушкин. Дори училищните учители често са объркани относно авторите на класически руски стихотворения: „Пролетна гръмотевична буря“ на Тютчев се приписва на Фет, „Под насип, в неокосена канавка“ на Блок – на Некрасов и т.н. Обикновено за текста се „избира” автор с подходяща репутация; Аурата на Лермонтов на мрачно изгнание, романтична самота и импулс за свобода е здраво свързана с руската култура. Следователно изглежда, че „Затворникът“ на Пушкин е по-подходящ за Лермонтов, отколкото собственото му стихотворение със същото име („Отвори ми затвора, / Дай ми сиянието на деня...“).
Лермонтов, Белински и Панаев. Илюстрация за „Журналист, читател и писател“. Рисунка от Михаил Врубел. 1890-1891 Държавна Третяковска галерия 8. Лермонтов е брилянтен поет от ранната си младост
Предполага се, че поетът се е проявявал в ранна младост, също като Пушкин. Всъщност ранното поетично творчество на Лермонтов е до голяма степен подражателно и съдържа много директни заеми, които лесно се разпознават от неговите съвременници. Белински приема, че стихотворенията на Лермонтов, които той не харесва, „принадлежат към първите му опити и ние, които разбираме и ценим неговия поетичен талант, с удоволствие смятаме, че те [първите опити] няма да бъдат включени в сборника на неговите произведения.”
9. Лермонтов, свободолюбив, като Мцири, се отегчаваше във висшето общество и го презираше
Лермонтов наистина беше обременен от неестественото поведение на хората от висшето общество. Но в същото време самият той участва във всичко, което живее светското общество: в балове, маскаради, социални вечери и дуели. Отегчен, поетът, подобно на много млади хора през 1820-те и 1830-те години, имитира Байрон и неговия герой Чайлд Харолд. Идеята за Лермонтов като противник на висшето общество се наложи в литературната критика в съветско време, очевидно благодарение на „Смъртта на поета“, която се занимава с отговорността на императорския двор за смъртта на Пушкин.
Зареждане...