Конспект уроку з російської мови у 2 класі

Тип уроку: Урок вивчення нового матеріалу.Вид мовного порушення: змішана дисграфія

Тема: Твір на картині Б.-Е. Мурільйо «Хлопчик із собакою»

Ціль: Розвиток мислення.

Завдання:

Навчальна: вчити висловлювати у слові свої враження, уявлення, формувати вміння будувати текст у певній композиційній формі;

Розвиваюча: удосконалювати орфографічну навичку, розвивати творчу уяву дітей;

Виховує: виховувати естетичне сприйняття творів мистецтва, розвивати почуття прекрасного;

Корекційна: розвивати вміння відбирати мовні засоби, образно сприймати предмети на картині.

Метод: індуктивний, частково-пошуковий.

Обладнання: репродукція картини Мурільйо «Хлопчик із собакою», автопортрет, історичний портрет, сімейний, кінний.

Виконав учитель-логопед Васильєва Т.А.

Етапи уроку

Хід уроку

Методичні вказівки

1. Організаційний момент

Привітання, перевірка готовності до уроку, визначення цілей та завдань уроку.

Повідомлення теми та цілей уроку.

Створення позитивної атмосфери.

Учні перевіряють готовність до уроку.

Формальна готовність до майбутньої діяльності, залучення довільної уваги.

2. Підготовка до сприйняття картини

1. Вчитель дає інформацію про художника.

Спекотна сонячна Іспанія дала світові багатьох видатних художників. Серед них один із найзнаменитіших – Естебан Бартоломе Мурільйо. Сім'я, де народився Естебан Бартоломе, проживала в орендованому монастирському будинку. Дитина рано стала сиротою, спочатку вмирає її батько, а потім і мати, після чого хлопчик потрапляє на виховання до сім'ї своєї старшої сестри – дружини хірурга. Сім'я була досить заможною, і її віддали в учні до одного з далеких родичів – художника. Бажання вдосконалюватися привело його в Мадрид, де його земляк, Веласкес, доставив йому можливість вивчати і копіювати в королівських палацах твори Тіціана, Рубенса, ван Дейка та Рібери і сам своєю вільною майстерною технікою вплинув на його розвиток.

2. Ознайомлення з жанром.

Сьогодні ми познайомимося із жанром портрета. Портрет – зображення людини або групи людей (живопис, графіка, гравюра, скульптура, фотографія, поліграфія). Портрети бувають різних видів: це і автопортрети, на яких художники зображують самі себе, також бувають портрети кінні, історичні, сімейні, а ще дитячі. Як ви думаєте, хто на них зображений? (Сім'я, діти). (демонстрація зразків різних видів портрета).

3. Знайомство з основними мистецтвознавчими поняттями:

Композиція;

Колір (колорит);

Світло та тінь;

передній план, середній, задній;

Перспектива;

Полотно.

4. А тепер послухайте уривок вірша І. Северянина «Друг»

Друг – це той, хто тебе розуміє.

Друг – це той, хто з тобою страждає.

Друг не покине тебе ніколи

Друг залишається з тобою назавжди.

Хлопці, як вважаєте, собака може бути другом? (Відповіді дітей)

Усвідомлення учнями основної мети уроку.

Ознайомлення з темою.

3. Пред'явлення картини

Вчитель:
А зараз ви побачите портрет іспанського художника Бартоломе Естебана Мурільйо, який називається «Хлопчик із собакою».

(Для сприйняття картини відводиться достатньо часу).

Діти розглядають картину.

4. Розмова про картину

Розмова будується за принципом – «від враження від картини – до аналізу те, що зображено».

- Яке враження справляє картина?

– Які почуття вона викликає?

Опис хлопчика

- Кого ви бачите у центрі картини? (хлопчика та собаку);

- Чому художник зобразив хлопчика у центрі, на передньому плані картини? (Художник хоче, щоб ми відразу на нього звернули увагу, він – головний персонаж у цій картині);

- Опишіть позу хлопчика (Він дивиться на собаку і простягає руку вперед, ніби запрошуючи її із собою);

- Який у хлопчика настрій? (радісне, веселе, грайливе, добродушне, сонячне)

- Як ви вважаєте, в чому причина радості хлопчика? (він знайшов собі друга, хоче, щоб це цуценя було його);

- Якими словами можна охарактеризувати погляд хлопчика, як він дивиться на собаку? (доброзичливо, грайливо, душевно, життєрадісно);

- Як ви думаєте, хлопчик ставиться до багатої чи бідної родини? За допомогою чого митець показав це? (сорочка стара, написана неяскравими фарбами, в руках порожній кошик і глечик);

- Як художник ставиться до свого героя? (Він любить хлопчика, тому що обличчя показане щирим, усміхненим. Це серцевий і добрий хлопчик).

Опис собаки

- Що можна сказати про собаку? Яка вона?

- Опишіть позу собаки (вона уважно дивиться на хлопчика, намагається зрозуміти, що він каже їй, вона дуже хоче, щоб хлопчик узяв її із собою).

- Висловіть своє ставлення до картини, до хлопчика.

Діти навчаються аналізувати художній твір.

5. Словниково-стилістична робота.

- Підберіть синоніми до слів: художник (живописець, пейзажист, майстер пензля), створює (пише), картина (полотно, репродукція).

- Назву яких кольорів і відтінків можна використати при описі? (синє небо, м'який жовтий тон жилета хлопчика, темний глибокий колір куртки та холодні, трохи перламутрові тони шкіри).

- Зверніть увагу на правопис слів: тут, праворуч, ліворуч, поряд.

Вчитель допомагає дітям підібрати синоніми, збудувати деякі фрази.

Деякі слова можна написати на дошці.

Незрозумілі дитині слова вчителю необхідно пояснити або запропонувати звернутися до словника.

6. Упорядкування плану сочинения.

- Щоб вийшла розповідь по картинці, складемо план твору.

- Як почати твір по картинці? (Розповісти, де побачили картинку, про автора).

- Про що скажемо в основній частині? (Опишемо героя, собаку, фарби).

- Як закінчити розповідь? Про що сказати у заключній частині? (Про настрої, почуття, які вона викликає).

Зразковий план твору:

1. Художник Бартоломе Естебан Мурільйо.

2. Портрет хлопчика із собакою (настрій, зовнішній вигляд, характер).

3. Враження від картини.

Вчитель підводить дітей до змісту плану, знайомить із готовим планом написання твору.

7. Власне написання твору

Найбільший художник іспанської художньої школи другої половини XVII в. - Бартоломе Естебан Мурільйо.

Мурільйо рано почав вчитися живопису. Перший його вчитель, Хуан де Кастільйо, прагнув передати Естебану своє поклоніння перед італійським мистецтвом, вчив його готовим, вже застиглим формам і способам вираження. Але Мурільйо зумів зрозуміти, що чудово тільки те, що йде від життя.

У мистецтві Мурільйо, що зберегло вірність традиціям реалізму, немає вже, однак, суворої стриманості та духовної сили, що відрізняли творчість його великих попередників. Мурільйо тяжів до м'якого ліризму, до образів витончених і споглядальних. У його мистецтві приваблюють інтимність настрою, задушевність та теплота почуття, але на творчості майстра загалом лежить легкий наліт ідеалізації.

Як і всі іспанські художники того часу, Мурільйо писав в основному картини на релігійні теми. Але це не заважало йому правдиво показувати на тих самих полотнах життя іспанських бідняків, його мадонни списані з простих севільянок, багато релігійних сюжетів художник передавав як побутові сцени. Героїв своїх він завжди знаходив на вулицях рідного міста.

Мурільйо славився серед сучасників як доброзичлива людина. М'якістю пройняті та його полотна. У "Листах про Іспанію", написаних ще в минулому столітті російським письменником і мистецтвознавцем В. П. Боткіним, можна знайти таку виразну характеристику живопису Мурільйо:

"У повітряній яскравості світла, у прозорому мороці тіней Мурільйо дихає якесь преображене поетичне життя. Додайте до цього особливе, що належить йому одному, невизначеність контурів, що зливаються з повітрям, і нежить очі гармонію фарб - це справжня чарівність".

Мурільйо користувався загальною любов'ю і повагою. Він був визнаний найкращим живописцем міста. Разом із друзями та однодумцями художник засновує в Севільї Академію, в якій молоді живописці та скульптори могли ретельно вивчати натуру та способи її передачі у фарбах, мармурі та бронзі.

У спадщині художника є жанрові сценки з народного побуту, він через все життя проніс образи маленьких мешканців севільських вулиць. На численних картинах бачимо їх, зайнятих своїми повсякденними справами. Назви їх говорять самі за себе: "Маленькі торговки", "Гра в кістки", "Бідний негр" та ін.

Така картина "Хлопчик із собакою". Для іспанського побутового жанру характерні великофігурна композиція, відсутність сюжетної дії. Хлопчик показаний точно та любовно. Образ іспанського хлопчика далекого XVII століття близький і зрозумілий усім живою правдою.

Мурільйо не прикрашає натуру, але все ж таки в образі вловлюється нотка сентиментальності. Певна сухість виконання говорить про ранню манеру художника.

У Державному музеї образотворчих мистецтв ім. А. С. Пушкіна (Москва) знаходиться парна картина "Дівчинка із фруктами" (1655-60).

Цікаво, що той, кого називають найвидатнішим живописцем Іспанії 17 століття – Бартоломе Естебан Мурільйо – був чотирнадцятою дитиною в сім'ї та увічнив прізвище матері. Його вчив малювати сам Хуан де Кастільйо, який схилявся перед роботами художників з Італії. Він вчив Бартолом'ю зображати архітектурні та скульптурні пам'ятки, які немов застигли у часі. Однак, Мурільйо був з тих, хто цінує життя у всіх його проявах.

Він малював захоплюючі і навіть легендарні сюжети церковної тематики та сімейного побуту, ставши «хітовим» художником у Севільї. Його полотен вимагали і бідняки, і багаті, що викладають надхмарні суми за картини пензля Мурільйо. Причому, з бідних він не брав грошей, а шукав у їхніх обличчях нові образи – митець був багатий. Він заробляв тисячі на кожному шедеврі, вкладаючи їх у підприємства Нового Світу та рабів. Пізніше з кар'єрних міркувань художник вступає до ордену франсиканців і переїжджає в розкішний особняк. У той час Мурільйо хотів заснувати в Севільї художню академію, але витівка зазнала невдачі.

Незважаючи на це, художник не мав відбоїв від охочих прикрасити себе черговим «Неміцним зачаттям» або Мадонною церков і храмів, які цінували реалізм його робіт. Вони відрізнялися не лише чіткими формами, а й приголомшливою духовною силою, емоційними особами та наповненістю енергією життя.

Мурільйо вже тоді був відомий як ліричний художник, який пише витончені споглядальні образи, підкреслює інтимність настрою. Вони писали простих людей з вражаючою теплотою почуттів, частково їх ідеалізуючи. Іспанська релігійність не заважала художнику створювати портрети жебраків, торговців і, звичайно, дітей, прототипи яких для образів він знаходив на вулицях. Прості сцени побуту – ось чим насамперед відомий Мурільйо.

Одним із прикладів такої творчості може послужити картина «Хлопчик із собакою», на якій зображено дитину бідняка. Простого крою темна куртка, жовтий жилет та біла сорочка – ось традиційне вбрання простолюдинів. У руках у хлопчика кошик із глиняним посудом, а в очах – таке щастя, яке буває лише у дітей. Він посміхається відкрито і вичерпує стільки позитивної енергії, що ви мимоволі посміхнетесь самі. Зворушує собака, якій герой картини пропонує частування – вона теж сповнена радості від зустрічі зі своїм господарем і віддано на нього дивиться. Тварина це не породисте, а звичайнісіньке, які сотнями бігали вулицями Севільї, але тим воно й приваблює глядачів.

Незважаючи на хитрі очі хлопчика, він знаходить час для собаки, свого друга. Він сповнений життя, руху та щастя, а Мурільйо на цій картині продемонстрував приголомшливий колористичний баланс. Блакитний колір піднебіння та жовтий жилет хлопчика дуже гармонійно поєднуються з глибоким коричневим кольором куртки, підкресленою перламутром шкіри. Сам художник милується хлопчиком, і хоч фарби використані кілька приглушених тонів, вони створюють враження теплоти почуттів та любові до дітей.

Придивіться до того, як блакитний колір неба на картині переходить у сірий і зливається з лінією горизонту, як невиразна стіна з бляклим зеленим деревом. Вражає чіткість зображення рукавів курточки, шерсті собаки та структури кошика. Це полотно – один із тих рідкісних моментів, коли мить цінується більше, ніж вічність, коли емоції говорять краще за будь-які слова. Хлопчик дивиться на дворнягу в півоберта, ніби поглядом умовляючи почекати ласощі. Собака знає, що друг ніколи не підведе і чекає на подарунок. Це невербальне спілкування, безкорислива дружба підкуповує. Дитина простягає руку до тварини, ніби бажаючи її погладити, а собака цьому тільки рада - вона, очевидно, довгий час чекала на господаря. Її тіло витягається назустріч і, здається, що вона ось-ось уткнеться носом у руку свого людського друга. Художник, який, ймовірно, став випадковим свідком такої побутової сценки, настільки натхненний цією відкритою дружбою, що він не звертає уваги на деталі, а, навпаки, приділяє увагу фігурі хлопчика та його чотирилапого друга. Та й не важливі деталі, коли дивіться у відкрите, привітне та чисте обличчя дитини. Така лаконічність композиції – найхарактерніша риса Мурільйо.

Дивлячись на портрет незнайомої дитини, ви насолоджуєтесь щасливим дитинством, яке ще не знає соціальних верств та бідноти. Хлопчаки грають із тваринами – найкращими друзями, що приводять їх у світ світлих почуттів та гармонії з природою.

«Хлопчик із собакою» — саме те рідкісне полотно Мурільйо з його пізнього періоду творчості, в якому відсутній пафос і солодкість, а стверджується миттєвість.

Примітно, що сучасні історики мистецтва висувають теорію про те, що з цієї дитини написано і «Хлопчик у вікні», який зараз «живе» в Національній галереї Лондона. Причому, ця катив вважається не настільки продовжує цикл зображення людей, як об'єктом для експериментів з кольором і світлотінню.

Мурільйо – найзагадковіший іспанець 17 століття, адже про його життя можна тільки здогадуватися і розвивати теорії. Напевно, тому, що він не датував своїх робіт, якими то захоплювалися, то не визнавали. Його творчість – це картини поза часом, вони живуть у своєму особливому просторі, куди є вхід лише людині зі щирою душею. Повною мірою полотна Мурільйо можна оцінити тільки в контексті культури Іспанії того часу, її історичного розвитку. Так, ця людина була прихильником релігії, але всі її ангели та мадонни прекрасні. Так, цей художник еволюціонував як майстер пензля, а не як автор певного циклу робіт – він творив у переломний момент релігійного Середньовіччя та вишуканого Ренесансу. Адже Іспанія відома як країна, яка останньою вийшла з інквізиторства і всевладдя церкви, що і підтверджує всю творчість Мурільйо. Його картини – це те, чого хотів будь-який іспанець: відкритих дитячих осіб, прекрасних мадонн та небесних ангелів. Вони стають ознакою всього доброго і прекрасного, що є в світі, для сучасної людини.

Знаменита картина “Хлопчик із собакою” пензля іспанського майстра Бартоломе Естебана Мурільйо – одна з перлин колекції живопису Державного Ермітажу. Ця картина була придбана Катериною II під час перших формувань зібрання живопису для музею Ермітажу.

Колекція герцога Шуазеля та Катерина II

11 картин з посагу нареченої французького міністра герцога Еєна Франсуа де Шуазеля було продано до Росії на формування колекції Ермітажу Катериною II. Герцог Етьєн Франсуа де Шуазель був міністром французького короля Людовіка XV, сина Людовіка XIV "короля-сонце".

Як агенти, які зуміли переконати власників поступитися колекцією, виступили знаменитий філософ Дені Дідро, його друг і партнер Фрідріх Мельхіор Грімм, колекціонер із Женеви Франсуа Троншен та блискучий російський дипломат Дмитро Олексійович Голіцин. Останній купував колекцію живопису Шуазеля на аукціоні.

Серед обраних ним 11 робіт були парні “Хлопчик із собакою” та “Дівчинка – продавщиця фруктів”Мурільйо. Чудової якості, ці твори є унікальними через їхню парність. Щоправда, 1930 року “Дівчинка – продавщиця фруктів” було передано до ДМІІ імені Пушкіна до Москви і вони тепер не разом.

Бартоломе Естебан Мурільйо

Художник був чотирнадцятою дитиною в сім'ї та увічнив прізвище матері. Він рано став сиротою: коли йому було 10 років помер його батько, а через рік – мати, після чого хлопчик потрапив на виховання у сім'ю сестри матері. З юнацтва він успішно навчався живопису. У Мадриді його земляк, великий Веласкес, надав можливість вивчати і копіювати у королівських палацах твори Тициана, Ван Дейка, Рубенса, що стало йому великою школою майстерності.

Із появою великих замовлень у художника з'явилася родина. У 27 років він одружився з донькою Беатріс Сотомайор-і-Кабрераяка народила йому п'ятьох дітей. Протягом життя Мурільйо користувався загальною любов'ю і повагою.

Його полотен вимагали і бідняки, і багаті, що викладають надхмарні суми за картини пензля Мурільйо. Причому, з бідних він не брав грошей, а шукав у їхніх обличчях нові образи – митець був багатий.

Він заробляв тисячі на кожному шедеврі, вкладаючи їх у підприємства Нового Світу та рабів.Пізніше з кар'єрних міркувань художник вступає до ордену франсиканців і переїжджає в розкішний особняк. Його будинок у Севільї зберігся.

У той час Мурільйо хотів заснувати в Севільї художню академію, але витівка на жаль зазнала невдачі.

У 1682 році 65-річний Мурільйо, як правило, не залишав рідної Севільї, приїхав у південне іспанське місто Кадіс, щоб виконати для капуцинського монастиря велику вівтарну картину: «Навчання святої Катерини». Працюючи над нею, він через необережність впав з підмостків і отримав серйозні травми, внаслідок яких мав негайно вирушити назад, до Севільї. Незабаром митця не стало.

Його мистецтво, ліричне і проникливе, але часом дещо солодке і сентиментальне, мало надзвичайний успіх за життя художника. У наступні віки слава його лише зростала.

до 200 – річчя від дня смерті художника у Севільї відкрили будинок-музей Мурільйо. У ньому чудово збереглися інтер'єри вітальні, кухні, спальні художника. Тут можна побачити безліч виробів із срібла, посуд, предмети побуту. Його севільська адреса: "Museo Casa de Murillo" - Santa Teresa, 8 (Barrio de Santa Cruz)

Картина "Хлопчик із собакою"

Художник:Бартоломе Естебан Мурільйо (1618-1682)

Назва:"Хлопчик із собакою"

Час створення: 1650-ті роки

розміри: 77,5 х 61,5 см

Місце постійного експонування:Державний Ермітаж. Будинок Нового Ермітажу, Зал №239

Прихильний до демократичної теми, Мурільйо особливо любив писати дітлахів з простолюду, майбутніх “махо”, істинних іспанців, які з гідністю і гордістю носили своє ім'я та своє просте звання. Тому за всієї сентиментальності теми найкращі дитячі образи Мурільйо позбавлені манірності та солодкості.

Художник не ідеалізує своїх персонажів, при всій чарівності хлопчика його веселе обличчя простонародне, а костюм – простий та бідний. Обличчя хлопчика в ермітажній картині сповнене людської добротиі живого розуму; в його "розмові" з собакою проявляється душевний склад майбутньої дорослої людини, мужньої і веселої, що по-селянськи розуміє мову тварин. Колорит, побудований на поєднанні холоднувато-жовтих, чорних і сірих тонів, вирізняється особливою вишуканістю.

На картині «Хлопчик із собакою» зображений жебрак. Про те, що хлопчик бідний, говорить його пошарпаний і подекуди дірявий одяг. У руках він тримає кошик. У хлопчика світле і добре обличчя, сяюче радістю, тому що він радий бачити свого собаку і хоче нагодувати його. Собачка віддано заглядає у вічі свого маленького господаря.
Художнику вдалося передати на картині теплі та ніжні стосунки між дитиною та її вихованцем. Видно, що вони віддані один одному. Дивлячись на картину, розумієш, що для щастя не треба багато.

Жителям Росії, щоб познайомитися з творчістю Мурільйо, не потрібно робити далекої подорожі до Севільї чи Мадрида. Ермітаж має велику колекцію творів майстра. Незважаючи на те, що картини автора є і в інших російських музеях, основна колекція все ж таки знаходиться в неосяжному Ермітажі.

Полотно, олія.
Розмір: 70 x 60 см

Опис картини «Хлопчик із собакою» Б. Мурільйо

Художник: Бартоломе Естебан Мурільйо
Назва картини: «Хлопчик із собакою»
Картина написана: 1655-1660
Полотно, олія.
Розмір: 70 x 60 см

Цікаво, що той, кого називають найвидатнішим живописцем Іспанії 17 століття – Бартоломе Естебан Мурільйо – був чотирнадцятою дитиною в сім'ї та увічнив прізвище матері. Його вчив малювати сам Хуан де Кастільйо, який схилявся перед роботами художників з Італії. Він вчив Бартолом'ю зображати архітектурні та скульптурні пам'ятки, які немов застигли у часі. Однак, Мурільйо був з тих, хто цінує життя у всіх його проявах.

Він малював захоплюючі і навіть легендарні сюжети церковної тематики та сімейного побуту, ставши «хітовим» художником у Севільї. Його полотен вимагали і бідняки, і багаті, що викладають надхмарні суми за картини пензля Мурільйо. Причому, з бідних він не брав грошей, а шукав у їхніх обличчях нові образи – митець був багатий.

Він заробляв тисячі на кожному шедеврі, вкладаючи їх у підприємства Нового Світу та рабів. Пізніше з кар'єрних міркувань художник вступає до ордену франсиканців і переїжджає в розкішний особняк. У той час Мурільйо хотів заснувати в Севільї художню академію, але витівка зазнала невдачі.

Незважаючи на це, художник не мав відбоїв від охочих прикрасити себе черговим «Неміцним зачаттям» або Мадонною церков і храмів, які цінували реалізм його робіт. Вони відрізнялися не лише чіткими формами, а й приголомшливою духовною силою, емоційними особами та наповненістю енергією життя.

Мурільйо вже тоді був відомий як ліричний художник, який пише витончені споглядальні образи, підкреслює інтимність настрою. Вони писали простих людей з вражаючою теплотою почуттів, частково їх ідеалізуючи.

Іспанська релігійність не заважала художнику створювати портрети жебраків, торговців і, звичайно, дітей, прототипи яких для образів він знаходив на вулицях. Прості сцени побуту – ось чим насамперед відомий Мурільйо.

Одним із прикладів такої творчості може послужити картина «Хлопчик із собакою», на якій зображено дитину бідняка. Простого крою темна куртка, жовтий жилет та біла сорочка – ось традиційне вбрання простолюдинів. У руках у хлопчика кошик із глиняним посудом, а в очах – таке щастя, яке буває лише у дітей. Він посміхається відкрито і вичерпує стільки позитивної енергії, що ви мимоволі посміхнетесь самі. Зворушує собака, якій герой картини пропонує частування – вона теж сповнена радості від зустрічі зі своїм господарем і віддано на нього дивиться. Тварина це не породисте, а звичайнісіньке, які сотнями бігали вулицями Севільї, але тим воно й приваблює глядачів.

Незважаючи на хитрі очі хлопчика, він знаходить час для собаки, свого друга. Він сповнений життя, руху та щастя, а Мурільйо на цій картині продемонстрував приголомшливий колористичний баланс. Блакитний колір піднебіння та жовтий жилет хлопчика дуже гармонійно поєднуються з глибоким коричневим кольором куртки, підкресленою перламутром шкіри. Сам художник милується хлопчиком, і хоч фарби використані кілька приглушених тонів, вони створюють враження теплоти почуттів та любові до дітей.

Придивіться до того, як блакитний колір неба на картині переходить у сірий і зливається з лінією горизонту, як невиразна стіна з бляклим зеленим деревом. Вражає чіткість зображення рукавів курточки, шерсті собаки та структури кошика.

Це полотно – один із тих рідкісних моментів, коли мить цінується більше, ніж вічність, коли емоції говорять краще за будь-які слова. Хлопчик дивиться на дворнягу в півоберта, ніби поглядом умовляючи почекати ласощі. Собака знає, що друг ніколи не підведе і чекає на подарунок. Це невербальне спілкування, безкорислива дружба підкуповує.

Дитина простягає руку до тварини, ніби бажаючи її погладити, а собака цьому тільки рада - вона, очевидно, довгий час чекала на господаря. Її тіло витягається назустріч і, здається, що вона ось-ось уткнеться носом у руку свого людського друга. Художник, який, ймовірно, став випадковим свідком такої побутової сценки, настільки натхненний цією відкритою дружбою, що він не звертає уваги на деталі, а, навпаки, приділяє увагу фігурі хлопчика та його чотирилапого друга. Та й не важливі деталі, коли дивіться у відкрите, привітне та чисте обличчя дитини. Така лаконічність композиції – найхарактерніша риса Мурільйо.

Дивлячись на портрет незнайомої дитини, ви насолоджуєтесь щасливим дитинством, яке ще не знає соціальних верств та бідноти. Хлопчаки грають із тваринами – найкращими друзями, що приводять їх у світ світлих почуттів та гармонії з природою.

«Хлопчик із собакою» - саме те рідкісне полотно Мурільйо з його пізнього періоду творчості, в якому відсутній пафос і солодкість, а стверджується миттєвість.

Примітно, що сучасні історики мистецтва висувають теорію про те, що з цієї дитини написано і «Хлопчик у вікні», який зараз «живе» в Національній галереї Лондона. Причому, ця катив вважається не настільки продовжує цикл зображення людей, як об'єктом для експериментів з кольором і світлотінню.

Мурільйо – найзагадковіший іспанець 17 століття, адже про його життя можна тільки здогадуватися і розвивати теорії. Напевно, тому, що він не датував своїх робіт, якими то захоплювалися, то не визнавали. Його творчість – це картини поза часом, вони живуть у своєму особливому просторі, куди є вхід лише людині зі щирою душею.

Повною мірою полотна Мурільйо можна оцінити тільки в контексті культури Іспанії того часу, її історичного розвитку. Так, ця людина була прихильником релігії, але всі її ангели та мадонни прекрасні. Так, цей художник еволюціонував як майстер пензля, а не як автор певного циклу робіт – він творив у переломний момент релігійного Середньовіччя та вишуканого Ренесансу. Адже Іспанія відома як країна, яка останньою вийшла з інквізиторства і всевладдя церкви, що і підтверджує всю творчість Мурільйо. Його картини – це те, чого хотів будь-який іспанець: відкритих дитячих осіб, прекрасних мадонн та небесних ангелів. Вони стають ознакою всього доброго і прекрасного, що є в світі, для сучасної людини.