Как посчитать слова при технике чтения. Как проверить технику чтения у взрослых и детей

Эволюция неврологических моделей. В последующие годы после наблюдения Броки гипотеза о специализации полушария была подтверждена новыми важными экспериментальными вкладами. Вемике, опубликовавший монографию с самым значительным названием. Симптоматический комплекс афазии. Мейнером: в коре головного мозга представлены как моторные, так и сенсорные функции. Еще одно подразделение состоит в том, что между первичными или проекционными областями, как моторными, так и сенсорными, а также вторичными или ассоциативными областями.

В первичных областях, специфичных для каждого сенсорного режима, воспринимается информация от органов чувств. Анализ передается в конкретную область ассоциации, где он хранится; Это создает хранилище информации, необходимой для процесса распознавания, которое выполняется путем сравнения изображения, обработанного в первичных областях и тех, которые помещены в конкретные области ассоциаций.

Аналогичным образом, для моторных функций конкретные планы для различные действия двигателя будут депонированы в зоне ассоциации, откуда они будут передаваться, в зависимости от необходимости, в первичные двигательные районы. Области ассоциации, в свою очередь, связаны друг с другом, поэтому стимул, распознаваемый сенсорным режимом, может активировать соответствующее изображение, сохраненное в «другом сенсорном режиме». Квест, называемый районом Вернике, включает ту часть височной доли, которая расположена в нижнем левом углу первичной и вторичной слуховой коры в поперечном промежутке времени.

Поэтому Вернике опроверг гипотезу о едином центре языка, предполагая, что язык был подчинен деятельности отдельных центров анатомически и функционально, что было связано с его производством и пониманием. Связь между этими двумя центрами обеспечивается пучком волокон. Лихтеймом как характеризующийся специфическим дефицитом повторения. В последующие годы была выдвинута серия возражений против модели Лихтейма и ее классификации афазии. Некоторые заметили неполноту модели, но без сомнений в действительности, другие, напротив, противоречили основополагающему понятию.

Первая критика заключалась в том, чтобы не рассматривать процесс именования, как с анатомической точки зрения функциональный, второй в отсутствии анатомической основы в центре понятий. Гешвинд, согласно которому процесс именования зависит от возможности формирования ряда устойчивых кортикокортикальных ассоциаций между различными режимами. В частности, человек развился на пересечении париетальных, височных и затылочных лопастей, окружности, углового вращения, где волокна из различных областей ассоциации сходятся.

У других животных вместо этого интермодальные ассоциации формируются косвенно через лимбическую систему, где информация из сенсорных областей сходится. Следовательно, для Гешвинда угловая революция представляет собой своего рода преодоление ассоциации, и поражение приведет к определенной форме афтации, характеризующейся специфическим дефицитом устной и письменной деноминации. Дамаск и коллабораторы, концепции не представлены в одном центре, но фрагментарно, в отдельных областях перисильвской сенсорной и моторной коры.

В процессе получения смысла слова, особенно те, которые имеют высокую смысловую ценность, представлены одновременно с соответствующими стимулами, в результате активации нейронных агрегатов, расположенных в определенных сенсорных областях. Отсюда следует, что окончательное представление слова физически составлено из разных нейронных агрегатов, соответствующих различным способам представления стимулов, связанных с этим словом. Объединение отдельных элементов множества, необходимое для получения полного значения слова, происходит через процесс активации зон конвергенции, организованных иерархически.

Конечная точка процесса представлена ​​областью Вернике, звуко-фонологическим процессором, через который звуки преобразуются в слова, которые будут использоваться позже, чтобы вызвать смысл. Область Вернике потеряла бы свою уникальную роль в понимании языка, Который можно считать принудительным шагом, «горлышком бутылки» для доступа к распределенной системе соединений мозга, где содержится информация о звукоподобных отношениях. Месулам предлагает для языка функциональную организацию типа соединения с параллельной и распределенной обработкой информации.

На входном уровне последовательности слов, соответствующие словам, преобразуются в область Вернике в конкретные нейронные представления, которые, в свою очередь, способны активировать ассоциативные ссылки, которые обозначают значения в разных областях коры головного мозга и понятия. Таким образом, лексика представляется многомерной компьютерной матрицей, а не набором совокупностей нейронов, характерных для отдельных слов. На этапе производства область Вернике можно рассматривать как интерфейс между понятиями и соответствующие фонологические формы, как показано у обычных субъектов, феноменом «кончика языка», так что имя человека или вещи не запоминается, хотя в нем есть некоторые компоненты, такие как длина имени или имени исходную фонему или фонематические подходы некоторых пациентов с афазией.

В таких явлениях отмечается, что процесс перехода между идеей и соответствующим словом происходит посредством одновременных параллельных приближений, основанных на длине слова или исходной фонеме, до фонологической формы, которая наилучшим образом соответствует значению, которое Хочет выразить. С другой стороны, область Брока представляет собой синтактический столб, где нервные представления, соответствующие словам и из области Вернике, преобразуются в суставные последовательности. Согласно Месулам, в области Брока, языковые последовательности речевых звуков запрограммированы временно, как на подуровне, так и на словах, чтобы взять синтаксический контроль.

С экспериментальной точки зрения запись электрической активности мозга во время задач лингвистика продемонстрировала одновременную активацию областей Брока и Вернике во время обработки языка: вполне вероятно, что процесс выбора словаря одновременно с артикуляцией и синтаксическим программированием без иерархического механизма, такого как более того, это демонстрируется влиянием грамматической структуры на лексический выбор или весом синтаксической лексики.

Вторая серия критических замечаний по классическим моделям оспаривала само понятие языковой функции, принятое Школой ассоциации, для которого язык в основном рассматривался как средство выражения мысли, и, следовательно, афазия была не чем иным, как эффектом нейронного разъединения между языком и мыслью. Однако для ноетической школы афазия - это лишь наиболее очевидный аспект потери символической функции, эта функция, то есть ее способность связывать смысл с означающим как в вербальной сфере, так и в невербальной сфере.

Гольдштейна это потеря способности абстрагироваться, с регрессом к конкретному мышлению: ключевым симптомом будет анома, выражение невозможности использования слов для обозначения концепций. В последнее время работа нейропсихологической группы в Милане рассматривала анатомическую, а не функциональную взаимосвязь между областями мозга для обработки языка и площади критика для невербальных концептуальных действий с широкими перекрывающимися областями. Вопрос о связи между языком и другими когнитивными функциями в настоящее время сосредоточен на уникальности или, напротив, множественности семантических систем, начиная с изучения недостатков лексической и визуальной обработки у пациентов с афазией.

Неврологические основы жестового языка. Это не следует путать с жестами, которые сопровождают речь говорят, ни с пантомимой, но может быть определена как формализованная система связи, при условии, с фонологией, лексиконом и синтаксисом, и в котором лингвистическая сигнал организована в пространстве. Аналогично разговорном язык, язык жестов подарков Как и в разговорной речи, в которой слова образованы меньшими единицами, фонемами, в языке жестов существует уровень уровня юниверса, поэтому слова, похожие на слова, формируются путем выбора элементов составляющие, для себя бессмысленные, из ограниченного репертуара.