पहेलियों का अनुमान लगाया जाता है या हल किया जाता है। दिमाग के लिए व्यायाम! पहेलियां सुलझाना सीखना

विभिन्न प्रकार की पहेलियों में से पहेलियाँ बहुत लोकप्रिय हैं। सुलझाना, समझनावयस्क और बच्चे दोनों ही इन्हें करना पसंद करते हैं। शौकीन लोग भी हैं आविष्कार करें, पहेलियाँ बनाएँ.

मूल कहानी

दिखने में, रिबस एक प्राचीन पत्र जैसा दिखता है। जब लोग न तो पढ़ सकते थे और न ही लिख सकते थे, तो उन्होंने चित्रों या संकेतों का उपयोग करके अलग-अलग शब्दों को चित्रित किया। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि "मनुष्य" शब्द लिखना आवश्यक था, तो उन्होंने बस एक व्यक्ति का चित्र बनाया, और यदि कुछ अमूर्त अवधारणा को चित्रित करना आवश्यक था, उदाहरण के लिए, "ताकत", तो उन्होंने यह क्या चित्रित किया अवधारणा, मान लीजिए, एक शेर का प्रतीक है। एक पाइप का चित्रण शांति की बात करता है, एक भाला - युद्ध का, एक खींचा हुआ धनुष - हमले का। समय के साथ, जिन चित्रों से शब्दों को दर्शाया जाता था, उन्हें सरल बनाया गया और उनकी जगह संकेतों ने ले ली।

विशेष रूप से आधुनिक विद्रोह के करीब प्राचीन मिस्र के लेखन हैं, जिसमें कुछ संकेत शब्दों को दर्शाते हैं, अन्य - व्यक्तिगत शब्दांश, और अन्य - केवल अक्षर। इन रेखाचित्रों और चिन्हों से पत्र की विषय-वस्तु को पढ़ने में सक्षम होना आवश्यक था।

"रेबस" शब्द का क्या अर्थ है?

अपने आधुनिक रूप में रीबस एक मनोरंजक कार्य है जिसमें व्यक्तिगत शब्दों और वाक्यांशों को चित्रों या प्रतीकों का उपयोग करके विशेष रूप से एन्क्रिप्ट किया जाता है। एन्क्रिप्शन स्थापित नियमों और तकनीकों के अनुसार किया जाता है। पहेलियाँ सुलझाने के साथ-साथ उन्हें रचने के लिए भी आपको उन्हें जानना होगा। आइए संक्षेप में कुछ की रूपरेखा प्रस्तुत करें नियमऔर पहेलियाँ बनाने, सुलझाने और हल करने की तकनीकें।

पहेलियाँ के नियम: उन्हें कैसे बनाएं और हल करें

1. रिबस में दर्शाए गए सभी वस्तुओं के नाम केवल नाममात्र मामले में पढ़े जाते हैं।

2. रिबस में चित्रित वस्तु के दो या दो से अधिक नाम हो सकते हैं, उदाहरण के लिए: "आंख" और "आंख", "पैर" और "पंजा", आदि; या इसके सामान्य और विशिष्ट नाम हो सकते हैं, जैसे "लकड़ी" और "ओक", "नोट" और "डी"। रिबस को समझने की प्रक्रिया में, आपको एक ऐसा नाम चुनना होगा जो अर्थ के अनुकूल हो। चित्र में दर्शाई गई वस्तु को पहचानने और उसका सही नाम बताने की क्षमता पहेलियों को समझने में मुख्य कठिनाइयों में से एक है।

3.खंडन, उद्धरण चिह्नों में अल्पविराम का क्या अर्थ है? कभी-कभी किसी वस्तु का नाम संपूर्ण रूप में उपयोग नहीं किया जा सकता, शब्द के आरंभ या अंत में एक या दो अक्षरों को हटाना आवश्यक होता है। इन मामलों में, प्रयुक्त प्रतीक अल्पविराम है। यदि अल्पविराम चित्र के बाईं ओर है, तो उसके नाम का पहला अक्षर हटा दिया जाना चाहिए; यदि चित्र के दाईं ओर है, तो अंतिम अक्षर। यदि दो अल्पविराम हैं, तो, तदनुसार, दो अक्षर हटा दिए जाते हैं, आदि। अल्पविराम की "पूंछ" उस चित्र की ओर होनी चाहिए जिसे अल्पविराम संदर्भित करता है। उद्धरण चिह्न वही अल्पविराम हैं, केवल दो। दो अल्पविरामों का अर्थ है दो अक्षरों को काट देना, यह इस बात पर निर्भर करता है कि वे कहाँ दिखाई देते हैं। उल्टा अल्पविराम सबसे बाहरी अक्षर को काटने का संकेत है।

उदाहरण के लिए, एक "योक" खींचा जाता है, आपको "पूल" पढ़ना होगा, एक "सेल" खींचा जाता है, आपको "स्टीम" पढ़ना होगा। यह एक पहेली में कैसा दिखता है:

4. अक्षरों से पहेलियाँ कैसे हल करें? यदि दो वस्तुओं या दो अक्षरों को एक के अंदर एक करके खींचा जाए तो उनके नाम में "v" जोड़कर पढ़ा जाता है। उदाहरण के लिए: "वी-ओह-हाँ" या "वी-ओह-सेवेन":

5. यदि किसी अक्षर में दूसरे अक्षर की रूपरेखा हो तो "से" जोड़कर पढ़ें। उदाहरण के लिए, "इज़-बी-ए" या "वीएन-इज़-यू":

6. यदि किसी अक्षर या वस्तु के पीछे कोई अन्य अक्षर या वस्तु है तो आपको उसे "के लिये" जोड़कर पढ़ना होगा। उदाहरण के लिए: "का-ज़ा-एन" या "ज़ा-य-त्स":

7. यदि एक अंक या अक्षर दूसरे के नीचे बनाया गया है, तो आपको इसे "पर", "ऊपर" या "नीचे" जोड़कर पढ़ना होगा। उदाहरण के लिए, "फ़ो-ना-री" या "पॉड-उ-शका":

वाक्यांश "टिट को एक घोड़े की नाल मिली और उसने इसे नास्त्य को दे दिया" को इस प्रकार चित्रित किया जा सकता है:

8. यदि एक पत्र के बाद दूसरा पत्र लिखा हो तो उसे “द्वारा” जोड़कर पढ़ें। उदाहरण के लिए, "Po-r-t" या "Po-ya-s":

9. यदि एक अक्षर दूसरे के बगल में हो या उस पर झुका हो, तो "y" जोड़कर पढ़ें। उदाहरण के लिए: "L-u-k" या "D-u-b":

10. यदि रिबस में किसी वस्तु का उल्टा चित्र हो तो उसका नाम अंत से पढ़ना चाहिए। उदाहरण के लिए, एक "बिल्ली" खींची गई है, लेकिन आपको "वर्तमान" पढ़ने की ज़रूरत है, एक "नाक" खींची गई है, लेकिन आपको "नींद" पढ़ने की ज़रूरत है:

11. रिबस में तीर का क्या मतलब है? यदि रीबस में तीर बाईं ओर इंगित करता है, तो शब्द को पीछे की ओर पढ़ा जाना चाहिए। यदि एक अक्षर से दूसरे अक्षर पर तीर खींचा जाए तो यह अक्षरों के प्रतिस्थापन का संकेत देता है।

तीर को पूर्वसर्ग "से" के रूप में भी समझा जा सकता है। उदाहरण के लिए: अक्षर "y", फिर दाईं ओर एक तीर और शब्द "जूस"। सब मिलकर एक "टुकड़ा"।

11. यदि कोई वस्तु खींची जाए और उसके आगे एक अक्षर लिखा जाए और फिर काट दिया जाए, तो परिणामी शब्द से इस अक्षर को हटा देना चाहिए। यदि काटे गए अक्षर के ऊपर कोई अन्य अक्षर है तो उसे काटे गए अक्षर के स्थान पर लगाना होगा। उदाहरण के लिए, "आँख" को हम "गैस" पढ़ते हैं या "हड्डी" को हम "अतिथि" पढ़ते हैं:

12. पहेलियों में संख्याओं का क्या मतलब है? यदि चित्र के ऊपर संख्याएँ हैं: 4, 2, 3, 1, तो इसका मतलब है कि पहले चित्र के नाम का चौथा अक्षर पढ़ा जाता है, फिर दूसरा, उसके बाद तीसरा, आदि। उदाहरण के लिए, "मशरूम" है खींचा गया, हम "ब्रिगेडियर" पढ़ते हैं। अक्षरों को संख्याओं द्वारा दर्शाए गए क्रम में पढ़ा जाता है।

बिल्ली के बच्चे पहेलियाँ सुलझाना कैसे सीखते हैं, इसके बारे में एक परी कथा

प्रस्तुतिकरण के साथ बच्चों और वयस्कों के लिए पहेलियाँ सुलझाने के नियम

तात्याना अलेक्जेंड्रोवना टॉल्स्टिकोवा, नेनेट्स सेनेटोरियम बोर्डिंग स्कूल, नारियन-मार्च की शिक्षिका
विवरण:मैं आपके ध्यान में एक परी कथा लाता हूं, जिसे पढ़कर बच्चे पहेलियां सुलझाने के नियम सीखेंगे। यह सामग्री उन सभी के लिए दिलचस्प और उपयोगी हो सकती है जो इस सरल और बहुत ही आकर्षक विज्ञान को समझना चाहते हैं।
लक्ष्य:पहेलियाँ सुलझाने के नियमों का परिचय
कार्य:तार्किक सोच, बुद्धि का विकास करें,
कल्पना, कल्पना का विकास करें,
पालतू जानवरों के प्रति प्रेम पैदा करें।

एक समय की बात है, एक लड़की माशा रहती थी जिसे किताबें पढ़ना और पहेलियाँ सुलझाना बहुत पसंद था। और तो और, उसे छोटे बिल्ली के बच्चों के साथ खेलना, उनकी देखभाल करना और उन्हें सांस्कृतिक व्यवहार के नियम सिखाना बहुत पसंद था।

और बिल्ली के बच्चे उससे कितना प्यार करते थे! हर खाली पल में वे अपनी प्रेमिका के पास दौड़ते। माशेंका ने तुरंत अपना व्यवसाय अलग रख दिया और बेचैन मेहमानों के साथ मौज-मस्ती करने लगी।
एक बार, ऐसे ही एक खेल के दौरान, सबसे चतुर बिल्ली के बच्चे, मुर्ज़िक ने माशिन की किताब गिरा दी, और बिल्ली के बच्चों ने उस पृष्ठ पर कुछ तस्वीरें देखीं, जिनमें स्क्विगल्स, अक्षर और संख्याएँ थीं। बिल्ली के बच्चे किताब के चारों ओर दौड़ने लगे और सावधानी से उसे देखने लगे। और माशेंका हँसी और उन्हें शांत करने लगी:
- डरो मत, ये सिर्फ पहेलियाँ हैं। क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको उनका अनुमान लगाना सिखाऊं?
"यहाँ एक और बात है," चेर्निश ने कहा, "बेहतर होगा कि मैं जाकर कुछ मछलियाँ खाऊँ।"
इन शब्दों के साथ, उसने वह मछली ली जो माशेंका ने अपने पालतू जानवरों के लिए तैयार की थी और एक मिनट में खा ली।
- ठीक है, आपको भूख है, बिल्कुल पहेलियों में अल्पविराम की तरह। जैसे ही ऐसा अल्पविराम किसी चित्र के पास दिखाई देता है, चित्र जिस शब्द का प्रतिनिधित्व करता है उसमें से अक्षर तुरंत गायब हो जाते हैं। जितने अक्षर हैं उतने ही अल्पविराम भी हैं। यह देखो।
और माशा ने चेर्निश के लिए कई चित्र बनाए ताकि उसे सब कुछ स्पष्ट हो जाए।

-आप देखिए, तालिका की छवि के बाद एक अल्पविराम है। इसका मतलब है कि "तालिका" शब्द से "एल" अक्षर हटा दिया जाना चाहिए। यह कौन सा शब्द होगा?
चेर्नीश ने सावधानी से कहा, "ऐसा लगता है कि यह सौ है।"

-बहुत अच्छा!
-ओह, ओह, मुझे डर लग रहा है! - तस्वीर में तूफान देखकर चेर्निश अचानक चिल्लाया।

-डरो मत, अजीब, तुम्हें आगे अल्पविराम दिखाई दे रहा है। अब क्या हो?
-गुलाब? ठंडा! क्या तूफ़ान सचमुच गुलाब में बदल सकता है? - चेर्निश खुशी से उछल पड़ा।
-ज़रूर!

- यदि आपको कई अक्षर हटाने की आवश्यकता हो तो क्या होगा? - बिल्ली के बच्चे ने धूर्तता से अपनी आँखें सिकोड़ते हुए पूछा।
- ऐसा करने के लिए, आपको बस कुछ अल्पविराम लगाने होंगे। देखो,'' और माशेंका ने चेर्निश को एक नई तस्वीर दिखाई।

"मुझे पता है, मुझे पता है," चेर्निश खुशी से उछल पड़ा, "हेजहोग अब दिखाई देंगे!"
"आइए जाँच करें," माशेंका ने मुस्कुराते हुए कहा। और तस्वीर में दो मज़ेदार हेजहोग दिखाई दिए।

-हुर्रे!!! - चेर्निश चिल्लाया, - मैंने पहेलियाँ सुलझाना सीख लिया!
वह ख़ुशी से उछल पड़ा और अपना सिर घुमा लिया। और मुर्ज़िक उसके पीछे कूद गया। और उसी क्षण उसने स्वयं को हवा में उल्टा पाया।
- पर्याप्त समय लो! - माशा चिल्लाई, - देखो इस तरह व्यवहार करने वाली बिल्लियों के साथ पहेलियों में क्या हो सकता है। यदि रीबस में वस्तु को उल्टा कर दिया जाए तो उसका नाम दाएँ से बाएँ पढ़ा जाता है।

-यह उचित नहीं है! - किसी की घनघनाती आवाज़ गूंजी, "पहेलियाँ केवल उनके बारे में ही क्यों हैं?" मैं भी चाहता हूं कि मेरे बारे में एक पहेली लिखी जाए.
बार्सिक दादी के पसंदीदा कप से बाहर झाँक रहा था।
"ठीक है, ठीक है," माशा ने उसे आश्वस्त किया, "अब तुम कहाँ हो?"
"एक कप में," बार्सिक ने उत्तर दिया, और माशा की ओर अपना पंजा लहराया।
- यहां आप एक कप में हैं, और अक्षर दूसरे अक्षर में हो सकते हैं। देखना। "LK" अक्षर "O" अक्षर में स्थित है।

- बिल्कुल, बिल्कुल मेरे जैसा! - बिल्ली का बच्चा खुश था।
-आपको कौन सा शब्द मिला?

- भेड़िया? हमें भेड़िये की आवश्यकता क्यों है? - बार्सिक डर गया था।
"सिर्फ इसलिए कि आप पहेलियाँ हल करना सीख सकें," माशा ने उसे आश्वस्त किया, "आपको बस यह याद रखने की ज़रूरत है कि पूर्वसर्ग किसी शब्द के बीच में भी आ सकते हैं, यहाँ आपको सही विकल्प चुनने की ज़रूरत है।" उदाहरण के लिए, यहाँ पूर्वसर्ग शब्द के मध्य में है।

- इन पहेलियों में हमने पूर्वसर्ग बी का उपयोग किया है और आप अन्य पूर्वसर्गों का भी उपयोग कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, उदाहरण के लिए," लड़की चारों ओर देखने लगी, "वास्का को देखो।" एक तितली उसकी पूँछ पर आकर बैठी। पत्र एक दूसरे के ऊपर भी बैठ सकते हैं।

-या वे एक अलग पत्र के अंतर्गत हो सकते हैं, जैसे निकोलाई नोसोव की कहानी में टोपी के नीचे बिल्ली वास्का।

"और यह भी," माशेंका ने कहा, "आप पूर्वसर्गों का उपयोग कर सकते हैं, पहले, से, से, द्वारा, साथ, से।" आपको बस आलसी नहीं होने और सही विकल्प की तलाश करने की जरूरत है।

"बस, मैं आपकी पहेलियों में पूरी तरह से भ्रमित हो गया हूँ," रयज़िक ने बुरी तरह आह भरी।
"तुम दादी के धागों में उलझ गए हो," माशेंका ने उसे डांटा, "वैसे, अक्षर भी उलझ सकते हैं और क्रमिक संख्याओं का उपयोग करके किसी शब्द में स्थान बदल सकते हैं।" कल्पना कीजिए कि आप एक गाड़ी में मुझसे मिलने आए। यह जानने की कोशिश करो कि तुम मुझसे कैसे दूर हो जाओगे।

- एक रॉकेट पर! "रॉकेट पर," बिल्ली के बच्चे एक सुर में चिल्लाए।

-लेकिन क्या आप ऐसे किसी जानवर से दोस्ती करना चाहेंगे? - माशेंका ने तस्वीर में एक तिल दिखाते हुए पूछा।
"फाई," बिल्ली के बच्चे अपनी पीठ झुकाते हुए फुफकारने लगे।
- फिर एक और रीबस नियम का उपयोग करें, और शब्द के बीच से अक्षर को काट दें।

- क्या आप चाहते हैं कि मैं आपके प्रयासों के लिए आपका सम्मान करूं? - लड़की ने बिल्ली के बच्चों से पूछा।
"हम चाहते हैं, हम चाहते हैं!" बिल्ली के बच्चे घुरघुराने लगे और मशीन के पैरों को रगड़ने लगे।
- उसे ले लो! - माशा ने मुस्कुराते हुए बिल्ली के बच्चों को गिलहरी दिखाई।
"ओह-ओह," निराश बिल्ली के बच्चे ने आह भरी, "हम गिलहरियाँ नहीं खाते।" और वे नाराज़ होकर माशा से दूर हो गए।
"ठीक है, तो आप खुद अंदाजा लगाइए कि किस पहेली नियम की मदद से आप एक गिलहरी को स्वादिष्ट बन में बदल सकते हैं," माशा ने कहा और रसोई में चली गई। और जब वह लौटी, तो तस्वीर में और माशा की थाली में गिलहरी की जगह स्वादिष्ट बन्स थे।

- शाबाश, आपने अनुमान लगाया! - माशेंका ने अपने स्मार्ट स्टूडेंट्स की तारीफ की। उसने उन्हें स्वादिष्ट बन्स खिलाए। बिल्ली के बच्चों ने पेट भर खाना खाया और तुरंत सो गए, और उन्होंने उन पहेलियों का सपना देखा जिन्हें वे अब हमेशा अपने छोटे शिक्षक के साथ मिलकर हल करेंगे।

जैसा कि आप जानते हैं, एक व्यक्ति का जन्म नहीं होता है, वे एक हो जाते हैं और इसकी नींव बचपन में रखी जाती है। एक बौद्धिक व्यक्ति के रूप में किसी व्यक्ति के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका उसकी मानसिक क्षमताओं और सरलता द्वारा निभाई जाती है, जिसे कम उम्र से ही विकसित करने की आवश्यकता होती है।

जब कोई बच्चा पहेलियाँ सुलझाने के लिए तैयार हो

किसी व्यक्ति को विकसित करने और उसके बौद्धिक स्तर को बढ़ाने के सबसे प्रभावी तरीकों में से एक है पहेलियों और पहेलियों को हल करना। अक्षरों और चित्रों का उपयोग करने और बच्चे को अन्य दिमागी खेलों से परिचित कराने से पहले, आपको यह सुनिश्चित करना चाहिए कि छोटा व्यक्ति इसके लिए पहले से ही तैयार है - उसने बात करना और छवियों को पहचानना सीख लिया है। आपको सबसे सरल चित्र पहेली से शुरुआत करनी चाहिए। जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है और उसकी मानसिक क्षमताओं का स्तर विकसित होता है, कार्यों को जटिल बनाना आवश्यक है।

पहेलियों के प्रकार

विभिन्न पहेलियों की एक विशाल विविधता है। उन सभी को श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है:

1. चित्र पहेलियाँ. पहेली इस या उस वस्तु की छवियों में छिपी हुई है। व्याख्या करते समय, आइटम का नाम विशेष रूप से नाममात्र मामले में पढ़ा जाना चाहिए। ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब चित्र में दिखाई गई वस्तु के कई नाम या अर्थ होते हैं। उदाहरण के लिए, "बस" और "परिवहन", "बिल्ली" और "जानवर"। इस मामले में, आपको वह सुराग शब्द चुनना होगा जो अर्थ में अधिक उपयुक्त हो।
2. पत्र पहेलियाँ विशेष रूप से अक्षरों से बनी होती हैं। उन्हें विभिन्न तरीकों से व्यवस्थित किया जा सकता है, जो ऐसी पहेली बनाते समय मौलिक है।
3. चित्र+पत्र. अक्षरों और चित्रों से पहेलियाँ कैसे हल करें? इस खंडन को हल करने की मुख्य कुंजी छवि है, और अक्षरों से संकेत मिलता है कि एकमात्र सही उत्तर प्राप्त करने के लिए आपको चित्रित वस्तु के नाम को थोड़ा समायोजित करने की आवश्यकता है।
4. "चित्र+संख्या" रिबस "चित्र+अक्षर" रिबस का एक एनालॉग है, केवल यहां चित्र को संख्याओं द्वारा पूरक किया गया है, जिनकी संख्या भिन्न हो सकती है।
5. अल्पविराम के साथ पहेलियाँ. अक्सर, चित्र पहेलियों में नियमित या उल्टे अल्पविराम का उपयोग किया जाता है। अल्पविराम से पहेलियाँ कैसे हल करें? यह चिन्ह इंगित करता है कि उत्तर पाने के लिए आपको चित्र में खींची गई वस्तु का पहला या अंतिम अक्षर हटाकर उसका नाम छोटा करना होगा।

बच्चों के पालन-पोषण के लिए सही दृष्टिकोण वे माता-पिता हैं जो अपने बच्चों को कम उम्र से ही पहेलियाँ सुलझाने में शामिल कर देते हैं। ऐसी पहेलियों को सुलझाने से तार्किकता, रचनात्मकता और मौलिकता, सरलता, एकाग्रता और ध्यान के विकास में योगदान मिलता है।

लेकिन आप यह कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि आपके बच्चे को इस प्रकार का "मानसिक व्यायाम" पसंद है? यहां कुछ सरल लेकिन प्रभावी सुझाव दिए गए हैं:

1. धैर्य, धैर्य और अधिक धैर्य! यह बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि बच्चों में शाश्वत बेचैनी और जल्दबाजी की विशेषता होती है।
2. यदि आप देखते हैं कि कोई बच्चा पहेलियाँ हल नहीं कर सकता है, तो खुद को या उसे प्रताड़ित न करें! थोड़ा इंतज़ार करें, हो सकता है कि बच्चा जल्द ही इस गतिविधि में दिलचस्पी दिखाए।
3. पहेलियों का चयन शिशु की आयु वर्ग को ध्यान में रखकर किया जाना चाहिए। इसलिए, यदि कोई बच्चा केवल पढ़ सकता है, तो आपको चित्र पहेली या अक्षर पहेली चुननी चाहिए; यदि बच्चा पहले से ही गिनती करना जानता है, तो उसे यह समझाना अतिश्योक्ति नहीं होगी कि संख्याओं आदि के साथ पहेलियाँ कैसे हल करें।
4. बच्चे को "माइंड गेम्स" में शामिल करने के चरण में, सबसे सरल चित्र पहेली को प्राथमिकता देने की सिफारिश की जाती है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वे रंगीन हों।
5. किसी बच्चे को जबरदस्ती पहेलियाँ हल करने के लिए मजबूर करना सख्त वर्जित है, क्योंकि ऐसा दृष्टिकोण बच्चे को इस तरह की गतिविधियों में शामिल होने से पूरी तरह से हतोत्साहित कर सकता है। पहेलियाँ सुलझाने का सबसे प्रभावी तरीका खेल माना जाता है।
6. उत्तर वाली पहेलियों को नज़रअंदाज़ न करें। ऐसी पहेलियाँ बच्चा अपने माता-पिता की सहायता के बिना स्वयं ही सुलझा सकता है। बच्चा उत्तर से शुरू करके समाधान का मार्ग स्वयं निर्धारित करेगा।
7. आपको उन नियमों का पालन करना चाहिए जो आपको अक्षरों और चित्रों के साथ-साथ संख्याओं या अल्पविरामों के साथ पहेली को हल करने में मदद करेंगे।

पहेलियां सुलझाना सीखना

विशेष नियमों का एक सेट आपको पहेलियों को सही ढंग से हल करने का तरीका सीखने में मदद करेगा:

रेबस - इसे स्वयं करो!

आपको न केवल यह जानना होगा कि अक्षरों और चित्रों के साथ पहेलियों को कैसे हल किया जाए, बल्कि यह भी सीखना होगा कि उन्हें स्वयं या अपने बच्चे के साथ मिलकर कैसे बनाया जाए। यह एक और रोमांचक कार्य होगा जिसमें आपका बच्चा खुद को अभिव्यक्त करने में सक्षम होगा।

स्वयं एक तर्क पहेली बनाने के लिए, निम्नलिखित अनुशंसाओं का उपयोग करें:

1. सभी पहेली नियमों की समीक्षा करें.
2. आपको सबसे सरल पहेलियों से शुरुआत करनी चाहिए। इस स्तर पर, आप बच्चे को स्पष्ट रूप से समझा सकते हैं कि पहेली में इस या उस शब्द को कैसे एन्क्रिप्ट किया जाए। उदाहरण के लिए, संख्या "7" और अक्षर "I" लिखें - उत्तर "परिवार" शब्द होगा।
3. अपने बच्चे को समझाएं कि एक ही शब्द कई अलग-अलग पहेलियों का उत्तर हो सकता है। उदाहरण के लिए, आइए एक ही शब्द "परिवार" लें, इसे रिबस "7Ya" और "yayayayayayaya" में एन्क्रिप्ट किया जा सकता है।
4. बच्चे को स्मृति और तार्किक सोच के प्रशिक्षण की प्रक्रिया का आनंद लेने के लिए, वह बार-बार पहेलियाँ बनाने और हल करने की ओर लौटना चाहता है, उसे शौकिया गतिविधियों के लिए एक क्षेत्र प्रदान करता है।
5. कागज की साफ शीट, चमकीले मार्कर और पत्रिकाएँ लें (जिनसे आप भविष्य की पहेली के अलग-अलग हिस्सों को काट सकते हैं), गोंद। उदाहरण के लिए, हमें एक पत्रिका में एक कप की तस्वीर के साथ एक तस्वीर मिली - हमने इसे काट दिया, इसे एक लैंडस्केप शीट पर चिपका दिया, और तस्वीर के नीचे हम एक महसूस-टिप पेन के साथ "डब्ल्यू = वाई" लिखते हैं। पहेली बन गई है! उत्तर है सीगल.

मज़ेदार और उपयोगी गतिविधियाँ करें!

पहेलियाँ बनाना और समझना सीखने के लिए, यह समझना ज़रूरी है कि वे क्या हैं।

शब्द "रिबस"लैटिन मूल का (लैटिन रेबस, चीजों की मदद से, "नॉन वर्बिस सेड रेबस" - "शब्दों से नहीं, बल्कि चीजों की मदद से")। रिबस की उत्पत्ति 15वीं शताब्दी में फ़्रांस में हुई थी, और रिब्यूज़ का पहला मुद्रित संग्रह, इस देश में 1582 में प्रकाशित हुआ था, जिसे एटिने ताबौरेउ द्वारा संकलित किया गया था। तब से बीते समय के दौरान, रीबस समस्याओं की रचना करने की तकनीक को कई अलग-अलग तकनीकों से समृद्ध किया गया है।

इसलिए, रिबास- यह पहेलियों के प्रकारों में से एक है, शब्दों को समझने की पहेली। रिबस में कुछ नियमों के अनुसार एन्क्रिप्ट किया गया, न केवल एक शब्द हो सकता है, बल्कि एक कहावत, एक कहावत, एक उद्धरण, एक पहेली और यहां तक ​​कि एक पूरी लघु कहानी भी हो सकती है। रिबस में शब्दों और वाक्यांशों को चित्रों, अक्षरों, संख्याओं, नोट्स और अन्य विभिन्न प्रतीकों के रूप में दर्शाया गया है, जिनकी संख्या सीमित नहीं है। पहेली को हल करना एक संपूर्ण विज्ञान है। किसी पहेली को हल करते समय, आपको सभी संकेतों को एक सार्थक शब्द या वाक्य के रूप में लिखना होगा। हालाँकि पहेलियाँ कई प्रकार की होती हैं (साहित्यिक, गणितीय, संगीतमय, ध्वनि, आदि), उन्हें बनाने और हल करने के कुछ सामान्य नियम हैं।

रिबस का उदाहरण

पहेलियाँ सुलझाने के सामान्य नियम

किसी शब्द या वाक्य को भागों में विभाजित किया जाता है जिसे चित्र या किसी चिन्ह के रूप में दर्शाया जा सकता है। रिबस को बाएँ से दाएँ पढ़ा जाता है, कम अक्सर ऊपर से नीचे तक। रिबस में विराम चिह्नों और रिक्त स्थानों को ध्यान में नहीं रखा जाता है। यदि रिबस में एक शब्द है, तो यह, एक नियम के रूप में, एक संज्ञा होना चाहिए, और एकवचन में और नाममात्र मामले में। इस नियम से विचलन को रिबस की शर्तों में निर्दिष्ट किया जाना चाहिए। यदि एक वाक्य बनाया जाता है (एक कहावत, एक सूत्र, आदि), तो, स्वाभाविक रूप से, इसमें न केवल संज्ञाएं, बल्कि क्रियाएं और भाषण के अन्य भाग भी शामिल हो सकते हैं। इस मामले में, रिबस की शर्तों में उचित वाक्यांश होना चाहिए (उदाहरण के लिए: "पहेली का अनुमान लगाएं")। एक रिबस का एक समाधान होना चाहिए, और, एक नियम के रूप में, केवल एक। उत्तर की अस्पष्टता को रिबस की शर्तों में निर्दिष्ट किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए: "इस पहेली के दो समाधान खोजें।" एक रिबस में उपयोग की जाने वाली तकनीकों और उनके संयोजनों की संख्या सीमित नहीं है।

चित्रों में पहेलियाँ

सबसे सरल विकल्प तब होता है जब रीबस में शामिल होता है दो चित्र, जो आपको एक नया शब्द बनाने में मदद करेगा। यदि कई वस्तुओं को दर्शाया गया है तो रीबस में दर्शाए गए वस्तुओं के नाम नाममात्र मामले, एकवचन या बहुवचन में पढ़े जाने चाहिए।

रिबस 1

एफओबी + विंडो = फाइबर

रिबस 2

ट्रेल + अनुभव = ट्रेलर

रिबस 3

आँख + चेहरा = बाहर

पिछले उदाहरण से यह स्पष्ट है कि रीबस में चित्र के एक से अधिक नाम हो सकते हैं (आँख और आँख, मधुमक्खियाँ और झुंड, आदि); या छवि में एक सामान्य या निजी नाम हो सकता है (पक्षी - सामान्य नाम; स्विफ्ट, निगल, चिकन - निजी नाम)। यदि चित्रित वस्तु के दो अर्थ हैं, तो तार्किक रूप से आपको उपयुक्त अर्थ निर्धारित करने की आवश्यकता है। पहेलियों के बारे में यह सबसे कठिन चीज़ है।

यदि चित्र उल्टा, इसका मतलब यह है कि शब्द को "पीछे से आगे" पढ़ा जाता है।

रिबस 4

उल्टी नाक=नींद

यदि चित्र के दायीं या बायीं ओर है एक या अधिक अक्षर- इसका मतलब यह है कि इन अक्षरों को बस जोड़ा जाना चाहिए। कभी-कभी उनके आगे "+" चिन्ह लगा होता है। कभी-कभी चित्र में वांछित वस्तु को एक तीर द्वारा दर्शाया जाता है।

रिबस 5

फ्लास्क + एसए = सॉसेज

रिबस 6

अक्षर X + LEV = कहानी

अल्पविराम के साथ पहेलियाँ

अल्पविरामचित्र के दाएँ या बाएँ का अर्थ है कि चित्र का उपयोग करके अनुमान लगाए गए शब्द में आपको उतने अक्षर हटाने होंगे जितने अल्पविराम हैं। इस मामले में, चित्र के सामने अल्पविराम इंगित करता है कि छिपे हुए शब्द की शुरुआत में कितने अक्षरों को हटाने की आवश्यकता है, चित्र के अंत में अल्पविराम इंगित करता है कि शब्द के अंत से कितने अक्षरों को हटाने की आवश्यकता है। कभी-कभी छवि के बाईं ओर अल्पविराम उल्टा खींचा जाता है, हालांकि यह कोई मौलिक भूमिका नहीं निभाता है।

रिबस 7

वॉल्यूम के - के = वॉल्यूम

रिबस 8

जीए मैक - जीए = मैक

रिबस 9

बीए गुलाम एएन - बीए - एएन = गुलाम

चित्र के ऊपर बाईं ओर इंगित करने वाला तीर इंगित करता है कि शब्द को समझने के बाद, इसे पीछे की ओर पढ़ा जाना चाहिए।

रिबस 10

ड्रेसर - KO, दाएं से बाएं पढ़ें = सदन

अक्षरों और संख्याओं के साथ पहेलियाँ

यदि यह चित्र के ऊपर है काट दिया गया पत्र, और इसके आगे एक और है, तो शब्द के इस अक्षर को संकेतित अक्षर में बदलना होगा। यदि एक या अधिक अक्षर आसानी से काट दिए गए हैं, तो उन्हें शब्द से हटाने की आवश्यकता है। "=" चिन्ह एक अक्षर को दूसरे अक्षर से बदलने का भी काम करता है।

रिबस 11

या योल = गधा

रिबस 12

बीए बैरल - बीए = बैरल

रिबस 13

कोरो वीए = कोरोना

यदि काट दिया गया अक्षर एक स्वतंत्र अंक के रूप में खड़ा है, तो इसे कण "नहीं" के अतिरिक्त के साथ पढ़ा जाना चाहिए।

रिबस 14

पढ़ा नहीं रहा

चित्रों के स्थान पर संख्याओं का प्रयोग किया जा सकता है। यदि रिबस में किसी शब्द के भाग को एक संख्या द्वारा दर्शाया जाता है, तो संख्या को एक अंक के रूप में उच्चारित किया जाता है।

रिबस 15

अंक सात + अक्षर I = परिवार

रिबस 16

संख्या एसटीओ + अक्षर एल = तालिका

हम यह ध्यान रखते हैं कि एक संख्या में एक से अधिक नाम हो सकते हैं।

रिबस 17

एक बार + कांटा = कांटा

रिबस 18

अक्षर Ш + KOL + अक्षर A = स्कूल

रिबस 19

अक्षर P + ONE + AR KA = MOLE

रिबस 20

VAR + संख्या दो + L EC = बेसमेंट द्वारा

एक पंक्ति में कई समान अक्षर या अन्य छवियों का मतलब है कि आपको उन्हें गिनने का प्रयास करने की आवश्यकता है।

रिबस 21

सात अक्षर I = परिवार

रिबस 22

तीन बिल्लियाँ + अक्षर एफ = निटवेअर

रिबस 23

अक्षरों का एक जोड़ा D = परेड

चित्र के आगे संख्याएँकिसी शब्द में अक्षरों को संख्या देने का कार्य करें। संख्या किसी दिए गए शब्द में अक्षर के स्थान को इंगित करती है, और जिस क्रम में संख्याएँ लिखी जाती हैं वह इस अक्षर का नया स्थान निर्धारित करती है।

रिबस 24

पाइन = पंप

रिबस 25

पेंटर = गेज

यदि छिपे हुए शब्द में अक्षरों की तुलना में कम संख्याएँ दर्शाई गई हैं, तो इसका मतलब है कि छिपे हुए शब्द से केवल अक्षरों की निर्दिष्ट संख्या का चयन किया जाना चाहिए।

रिबस 26

ए एलएल इगेट या आर = गिटार

क्रॉस आउट संख्याओं के उपयोग का मतलब है कि छिपे हुए शब्द से संबंधित अक्षरों को हटा दिया जाना चाहिए।

रिबस 27

पाल एटी केए = छड़ी

यदि चित्र के आगे अलग-अलग दिशाओं में इंगित करने वाले तीरों के साथ दो संख्याएँ हैं, तो इसका मतलब है कि शब्द में संख्याओं द्वारा दर्शाए गए अक्षरों की अदला-बदली होनी चाहिए।

रिबस 28

ज़ेड ए एम ओके = धब्बा

रोमन अंकों का भी प्रयोग किया जा सकता है।

रिबस 29

चालीस ए = चालीस

भिन्नों के उपयोग को बाहर नहीं रखा गया है। जब किसी पहेली में भिन्न का उपयोग किया जाता है, तो उसे इस प्रकार हल किया जाता है "पर"(से भाग)। यदि रिबस 2 के हर वाले भिन्न का उपयोग करता है, तो इसे इस प्रकार हल किया जा सकता है "ज़मीन"(आधा)।

रिबस 30

Z को K = SIGN से विभाजित किया गया है

रिबस 31

अक्षर E का लिंग = FIELD

क्रॉस आउट चिन्ह "=" चित्रों के बीच को इस प्रकार पढ़ा जाना चाहिए "नहीं".

रिबस 32

और Y = FROST नहीं

"एक अक्षर में अक्षर", "एक अक्षर पर या उसके नीचे अक्षर" प्रकार की पहेलियाँ

अक्सर पहेलियों में वे एक-दूसरे के सापेक्ष असामान्य कोण में रखे गए अक्षर बनाते हैं (एक दूसरे के अंदर, एक दूसरे के नीचे या ऊपर, एक दूसरे की ओर दौड़ता हुआ, एक दूसरे से बाहर आता हुआ, आदि)। इसका मतलब यह है कि पूर्वसर्गों और संयोजनों का उपयोग करके किसी चित्र या अक्षर संयोजन का वर्णन करना आवश्यक है: "I", "B", "K", "U", "C", "FOR", "FROM", "ON", "पीओ", "पहले" और अन्य।

यदि वस्तुओं, संख्याओं या अक्षरों को एक के भीतर एक दर्शाया गया है, तो उनके नाम पूर्वसर्ग जोड़कर पढ़े जाते हैं "में"शीर्षकों के पहले या बीच में.

रिबस 33

अक्षर O में अक्षर Z = WHO

रिबस 34

अक्षर O में अक्षर Z + अक्षर N = बज रहा है

यदि एक वस्तु को दूसरे के पीछे दर्शाया गया है, तो उनके नाम पूर्वसर्ग जोड़कर पढ़े जाते हैं "पहले"या "पीछे".

रिबस 35

अक्षर L के पीछे अक्षर P = VALLEY है

प्रयोग क्षैतिज रेखाचित्रों, अक्षरों या संख्याओं के बीच एक के नीचे एक रखे जाने का अर्थ है पूर्वसर्गों का उपयोग "पर", "ऊपर", "अंतर्गत".

रिबस 36

अक्षर C पर अक्षर T = NAST

रिबस 37

अक्षर C के अंतर्गत kok = JUMP

रिबस 38

अक्षर N से अक्षर E + अक्षर G = SNOW तक

रेबस मानव जाति का एक अनूठा आविष्कार है जो लोगों में मानसिक तीक्ष्णता, बुद्धिमत्ता और सरलता विकसित करने में मदद करता है। वयस्क कभी-कभी अपने खाली समय में ऐसी पहेलियाँ हल करना पसंद करते हैं, लेकिन पहेलियाँ बच्चों को सबसे अधिक आनंद देती हैं। व्यवसाय को आनंद के साथ जोड़ने के लिए, हम आपको बच्चों के लिए संख्याओं वाली पहेलियाँ हल करने के लिए आमंत्रित करते हैं, जो हमारी वेबसाइट पर उत्तरों के साथ दी गई हैं।

पहेलियाँ बच्चे के तार्किक विकास के उद्देश्य से हैं।

उन्हें कैसे हल करें?

गणितीय पहेलियाँ उस तरह की समस्याएँ नहीं हैं जिनका हम स्कूल में उपयोग करते हैं, हालाँकि उनमें अभी भी ऐसी गतिविधियों के कुछ तत्व शामिल हो सकते हैं। आइए याद रखें कि पारंपरिक रीबस कैसा दिखता है।

एन्क्रिप्शन के लिए एक शब्द लिया जाता है. फिर इसे भागों में विभाजित किया जाता है और प्रत्येक भाग को एन्क्रिप्ट किया जाता है। पहेली के प्रत्येक भाग को अलग-अलग हल करने के बाद, आपको शब्दों को एक साथ रखना होगा।

गणितीय पहेलियाँ या तो भाषाई या संख्यात्मक प्रकृति की हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, किसी समस्या में आप गणितीय संक्रियाओं का उपयोग करके आवश्यक संख्या की गणना कर सकते हैं। यदि बच्चों के लिए संख्याओं के साथ गणितीय पहेलियाँ शब्दों में एन्क्रिप्ट की जाती हैं, तो कार्य सरल हो जाता है।

विषय पर सामग्री का चयन

इस पहेली का उत्तर: स्विफ्ट, परिवार, मैगपाई, स्तंभ।

आप उनका उपयोग कैसे कर सकते हैं?

आप प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के साथ-साथ किंडरगार्टन या सौंदर्य केंद्र में पूर्वस्कूली बच्चों के साथ पाठों में पहेलियाँ हल कर सकते हैं, यदि वे पहले से ही संख्याएँ जानते हैं और उन्हें नेविगेट कर सकते हैं। स्कूल में, आप रोमन अंकों वाली पहेलियों का उपयोग कर सकते हैं, हालाँकि बच्चों के लिए उन्हें हल करना अधिक कठिन होगा।

बेशक, आप गणित की कक्षाओं को पूरी तरह से पहेलियों पर आधारित नहीं कर सकते। लेकिन यदि कई कठिन कार्यों के बाद, आप बच्चों के लिए एक मजेदार पहेली पेश करते हैं, तो पाठ में काफी विविधता आ सकती है। यदि कक्षाएं बच्चों के केंद्र या किंडरगार्टन में आयोजित की जाती हैं, तो खेल या अन्य गतिविधियों के बीच, बच्चों के लिए गणितीय पहेलियाँ प्रतिदिन पेश की जा सकती हैं। बेशक, उन्हें संख्याएँ सीखने से जोड़ा जाना चाहिए, क्योंकि इस उम्र में बच्चे अभी भी संख्याओं में पारंगत नहीं हैं।

गणितीय पहेलियाँ बच्चों को घर पर दी जा सकती हैं, बेशक, यह ध्यान में रखते हुए कि उनके माता-पिता घर पर उनकी मदद करेंगे। स्कूल में खुले पाठ में यदि शिक्षक इस प्रकार का कार्य करता है तो वह निश्चित रूप से सफल होगा।

गणितीय पहेलियाँ कैसे हल करें? आइए कुछ उदाहरण दें.

तो, रीबस में शब्द का पहला भाग "चश्मा" शब्द के रूप में एन्क्रिप्ट किया गया है, जिसमें आपको पहले और तीसरे अक्षर को हटाने की आवश्यकता है। इस प्रकार हमें "ची" प्राप्त होती है। इसके बाद, हम "हाथी" शब्द से अंतिम अक्षर घटाते हैं। हमें "संख्या" शब्द मिलता है।

एक और पहेली. किसी शब्द का पहला भाग स्टाफ़ ("ई") पर पहली पंक्ति के मध्य में स्थित नोट है। शब्द का दूसरा भाग "नाक" है, जिसमें दूसरा अक्षर "y" के बराबर है। यदि आप सब कुछ एक साथ जोड़ते हैं, तो आपको "माइनस" मिलता है।

इसलिए, रिबस जटिल नहीं है, और छोटे स्कूली बच्चे भी इसके निर्माण के सिद्धांत को समझ सकते हैं। जब बच्चे पहेलियाँ सीखने में सहज हो जाएँ, तो आप उन्हें स्वयं गणितीय पहेलियाँ बनाने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। लड़कों को इस तरह के काम बहुत पसंद आते हैं। जब हर कोई कम से कम एक या दो समस्याएं लेकर आए, तो दूसरों से अनुमान लगाने के लिए कहें। ऐसा करने के लिए, बच्चों को अपनी पहेलियों के लिए कागज़ की शीट पर या बोर्ड पर चित्र बनाने होंगे।

पहेलियों का उपयोग करने का एक अन्य विकल्प बच्चों की कार्य प्रतियोगिता तैयार करना है। यह गणित सप्ताह के दौरान या छुट्टियों की तैयारी में किया जा सकता है। पहेलियों वाले कार्यों को किसी प्रमुख स्थान पर लटकाएँ, उदाहरण के लिए, हॉल या असेंबली हॉल में। माता-पिता के लिए बच्चों के कार्यों को देखना और उन्हें हल करने का प्रयास करना बहुत दिलचस्प होगा। उत्तरों के साथ पहेलियाँ पोस्ट न करना बेहतर है, ताकि दर्शकों को साज़िश से वंचित न किया जाए।

विषय पर वीडियो

निष्कर्ष

पहेलियाँ बच्चों के लिए बहुत उपयोगी कार्य हैं, खासकर यदि वे कुछ नया सिखाने में सक्षम हों। गणितीय समस्याएं न केवल आपको संख्याओं का उपयोग करके सामग्री को दोहराने की अनुमति देती हैं, बल्कि सरलता और बुद्धिमत्ता भी विकसित करती हैं।

बच्चे बहुत गतिशील और जिज्ञासु प्राणी होते हैं। पहेलियाँ उनकी कल्पनाशक्ति और तेज़ दिमाग को जागृत कर सकती हैं, जो समस्या का समाधान अवश्य ढूंढ लेंगे। बच्चों को विचार के लिए अधिक भोजन दें, सोचने की प्रक्रिया और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें। गणित को भाषाशास्त्र और तर्कशास्त्र के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े रहने दें, क्योंकि विषयों की परस्पर क्रिया आपको बचपन से ही विभिन्न विषयों के बीच संबंध महसूस करने की अनुमति देती है, जो दुनिया की समग्र तस्वीर के निर्माण के लिए बहुत आवश्यक है।